高中语文粤教版必修4第一单元《2 论“雅而不高”》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文粤教版必修4第一单元《2 论“雅而不高”》优质课公开课

教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

一、知识与技能1.提炼文章的中心论点,理清文章行文思路,评价文章的思想内容和作者的观点态度。2、掌握并学会运用文章的论证方式。

二、过程与方法:通过筛选、归纳理清文章的思路,通过讨论交流体会文章的论证方式,通过自主探究

三、情感态度与价值观:了解新时代背景下人们的价值观以及在这种价值观的指导下出现的思想问题和行为问题。

2学情分析

学生基础很薄弱,自主学习和探究能力很差,需要教师相机指导,所以采用归纳法和讨论法。

3重点难点

【教学重点】1.提炼文章的中心论点,理清文章行文思路,评价文章的思想内容和作者的观点态度。2、掌握并学会运用文章的论证方式。

【教学难点】1、了解新时代背景下人们的价值观以及在这种价值观的指导下出现的思想问题和行为问题。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】激情讲话导入

你是高雅的人么? 课堂上老师让你回答问题你起立了么? 见到老师、同学或亲戚朋友你会主动问好么? 你嘲笑过别人的生理缺陷么在公共场所,你会穿拖鞋、背心,打赤膊么?书籍摆放整齐的课桌上,有你的涂鸦么?晚上熄灯后,你还会大声说话么? 升国旗时,你肃立并高声唱国歌了么? 集会或郊游你会将废弃物带走么?

活动2【讲授】速读指导

1、找出作者的观点

2、速读课文,将文中所列举的社会现象罗列出来。

3、找出文章所反映的社会问题

4、梳理并列出文章的行文思路。

5、找出文中的对比,并分析这些对比对论证“雅而不高”起了什么作用。

点拨:1、找出作者的观点雅的未必就高,低而俗的未必不跟“雅”搭界。

2、作者写作此文时关注了哪些社会现象?

A、自选超市,虽明示不许品尝偏下手抓;

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