[K12学习]三年级语文上册 第四单元 11 卢沟桥的狮子教案5 鄂教版

K12学习教育资源

K12学习教育资源《卢沟桥的狮子》

课文说明:

本教材是语文版二年级上册的内容。课文生动具体地写出了卢沟桥形态各

异、栩栩如生的石狮子,表现了我国古代劳动人民的智慧和才干。

教学目标:

1.能正确、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。

2.把阅读、观察、想象结合起来,了解卢沟桥狮子的特点。

3.知道卢沟桥的狮子大小不一、形态各异,非常有趣,为首都北京有这样著名的雕刻艺术品而感到自豪。

教学难点:

1.阅读、观察、想象结合起来,了解卢沟桥狮子的特点。

2.背诵课文第二自然段。

教学准备: PPT课件

第二课时

一、谈话导入,揭示课题

师:同学们,有这样一个歇后语:卢沟桥的狮子——数不清。这句歇后语说明卢沟桥的狮子很多很多。这座桥以前被意大利著名的旅行家马可·波罗称为:世界上独一无二的桥。这座桥到底有什么特点呢?今天我们继续学习15课《卢沟桥的狮子》。二、品读课文,启发想象

⑴学习第一自然段

1.师范读第一自然段,生边听边想:你能从这段中了解到什么?

2.生反馈交流。

a.抓住“举世闻名”介绍卢沟桥的历史背景,使学生了解它举世闻名的原因。

(卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日,侵华日军借口有一个士兵在演习时失踪。想要引发冲突和战争。中国士兵奋起抗战,在这里打响了抗日战争的第一枪,抗日战争从此全面展开。正是由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。)

b. 抓住“栩栩如生”、“展览馆”这两个词,感悟卢沟桥上的石狮子生动形象,数量多的特点。

3.指导有感情朗读第一自然段。

⑵学习第二自然段

1.师:卢沟桥上的狮子栩栩如生,非常有趣。大家尽情地读读第二自然段,看看那句话概括了这段的意思?

2.找出中心句,知道作者是从大小和形态来写石狮子真有意思的。

3.品读描写狮子大小不一、形态各异的句子。

a.把描写你最喜欢的那尊狮子的语句有声有色地读给大家听。(指名读)

b.师引读整段。

c.练习背诵。

d.指名背诵。

4.欣赏卢沟桥上的石狮子

这么惟妙惟肖、栩栩如生的狮子。大家想欣赏一下吗?我们一起来看看吧。(出示课件,配上解说词)

相关推荐
相关主题
热门推荐