整式_同步练习(含答案)
第一节整式
一. 教学内容：
整式
1. 单项式的有关概念，如何确定单项式的系数和次数；
2. 多项式的有关概念，如何确定多项式的系数和次数；
3. 什么是整式；
4. 分析实际问题中的数量关系，培养用字母表示数量关系以及解决实际问题的能力.
二. 知识要点：
1. 用字母表示数时，应注意以下几点：
（1）加、减、乘、除、乘方等运算符号将数和表示数的字母连接而成的式子是代数式.
（2）代数式中出现的乘号一般用“·”或省略不写，例如4乘a写作4a.
（3）在代数式中出现除法运算时，一般按分数的写法来写，例如a除以t写作.
（4）代数式中大于1的分数系数一般写成假分数，例如
2. 单项式
（1）如3a，xy，－6m2，－k等，它们都是数与字母的积，像这样的式子叫做单项式. 对于单项式的理解有以下几点需要注意：
①单项式反映的或者是数与字母，或者是字母与字母之间的运算关系，且这种运算只能是乘法，而不能含有加减运算，如代数式（x＋1）3不是单项式.
②字母不能出现在分母里，如不是单项式，因为它是n与m的除法运算.
③单独的一个数或一个字母也是单项式，如0，－2，a都是单项式.
（2）单项式的系数：是指单项式中的数字因数，如果一个
单项式只含有字母因数，它的系数就是1或－1，如m就是1·m，其系数是1；－a2b就是－1·a2b，其系数是－1.
（3）单项式的次数：是指一个单项式中所有字母的指数的和. 掌握好这个概念要注意以下几点：
①从本质上说，单项式的次数就是单项式中字母因数的个数，如5a3b就是5aaab，有4个字母因数，因此它的次数就是4.
②确定单项式的次数时，不要漏掉“1”. 如单项式3x2yz3的次数是2＋1＋3＝6，字母因数的指数为1时，不能认为它没有指数.
③单项式的次数只与单项式中的字母因数的指数有关，而不能误加入系数的指数，如单项式－
2a3b4c5的次数是字母a、b、c的指数和，即3＋4＋5＝12，而不是2＋3＋4＋5＝14.
④单独一个非零数字的次数是零.
3. 多项式
（1）多项式：是指几个单项式的和. 其含义有：
①必须由单项式组成；②体现和的运算法则，如3a2＋b－5是多项式，
（2）多项式的项：是指多项式中的每个单项式. 其中不含字母的项叫做常数项. 要特别注意，多项式的项包括它前面的性质符号（正号或负号）.
另外，一个多项式化简后含有几项，就叫做几项式. 多项式中的某一项的次数是n，这一项就叫做n
次项. 如多项式x3＋2xy＋x2－x＋y－1是六项式，x3的次数是3，叫三次项，2xy、x2的次数都是2，都叫二次项，－x、y的次数都是1，都叫一次项，后面的－1叫常数项.
（3）多项式的次数：是指多项式里次数最高的项的次数. 应当注意的是：不要与单项式的次数混淆，而误认为多项式的次数是各项次数之和，如多项式3x4＋2y2＋1的次数是4，而不是4＋2＝6，故此多项式叫做四次三项式.
4. 单项式与多项式统称为整式.
三. 重点难点：
1. 重点：单项式和多项式的有关概念.
2. 难点：如何确定单项式的次数和系数，如何确定多项式的次数.
【典型例题】
例1. （1）（2008年宁夏）某市对一段全长1500米的道路进行改造. 原计划每天修x米，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际施工时，每天修路比原计划的2倍还多35米，那么修这条路实际用了__________天.
（2）（2008年全国数学竞赛广东初赛）某商店经销一批衬衣，每件进价为a元，零售价比进价高m%，后因市场变化，该商店把零售价调整为原来零售价的n%出售，那么调整后每件衬衣的零售价是（）
A. a（1＋m%）（1－n%）元
B. am%（1－n%）元
C. a（1＋m%）n%元
D. a（1＋m%·n％）元
分析：（1）修这条路实际用的天数等于这条路的全长1500米除以实际每天的工作量，原计划每天修x米，实际施工时，每天比原计划的2倍还多35米，即（2x＋35）米. 用1500除以（2x＋35）就可以了. （2）每件衬衣进价为a元，零售价比进价高m%，那么零售价就是a（1＋m%），后来零售价调整为原来的n%，也就是a（1＋m%）n%.
评析：用字母表示数时，要注意书写代数式的惯例（数字在前字母在后，乘号省略，如果是除法写成分数的形式，系数是代分数时写成假分数，数字和字母写在括号的前面等）
例2. 找出下列代数式中的单项式，并写出各单项式的系数和次数.
单独一个数字是单项式，它的次数是0.
8a3x的系数是8，次数是4；
－1的系数是－1，次数是0.
评析：判定一个代数式是否是单项式，关键就是看式子中的数字与字母或字母与字母之间是不是纯粹的乘积关系，如果含有加、减、除的关系，那么它就不是单项式.
例3. 请你用代数式表示如图所示的长方体形无盖的纸盒的容积（纸盒厚度忽略不计）和表面积，这些代数式是整式吗？如果是，请你分别指出它们是单项式还是多项式.
分析：容积是长×宽×高，表面积（无盖）是五个面的面积，在分辨它们是不是整式，是单项式还是多项式时，牵牵把握住概念，根据概念判断.
解：纸盒的容积为abc；表面积为ab＋2bc＋2ac（或ab＋ac＋bc＋ac＋bc）. 它们都是整式；abc是单项式，ab＋2bc＋2ac（或ab＋ac＋bc＋ac＋bc）是多项式.
评析：①本题是综合考查本节知识的实际问题，作用有二：一是将本节所学知识直接应用到具体问题的分析和解答中，既巩固了知识，又强化了对知识的应用意识；二是将几何图形与代数有机结合起来，有利于综合解决问题能力的提高. ②本题解答关键：长方体的体积公式和表面积公式.
故只剩下－2x2a＋
1y2的次数是7，即2a＋1＋2＝7，则a＝2.
解：2
评析：本题考查对多项式的次数概念的理解. 多项式的次数是由次数最高的项的次数决定的.
例5. 把代数式2a2c3和a3x2的共同点填写在下列横线上.
例如：都是整式.
（1）都是____________________；
（2）都是____________________.
分析：观察两式，共同点有：（1）都是五次式；（2）都含有字母a.
解：（1）五次式；（2）都含有字母a.
评析：主要观察单项式的特征.
例6. 如果多项式x4－（a－1）x3＋5x2－（b＋3）x－1不含x3和x项，求a、b的值.
分析：多项式不含x3和x项，则x3和x项的系数就是0. 根据这两项的系数等于0就可以求出a和b 的值了.
解：因为多项式不含x3项，
所以其系数－（a－1）＝0，
所以a＝1.
因为多项式也不含x项，
所以其系数－（b＋3）＝0，
所以b＝－3.
答：a的值是1，b的值是－3.
评析：多项式不含某项，则某项的系数为0.
【方法总结】
1. “用字母表示数”是代数学的基础，这种符号化的表示方法随着学习的深入会逐渐加深数学抽象化的程度，我们要体会这种抽象化，它更接近数学的本质，也是有效地解决数学问题的工具.
2. 在学习多项式的时候，要注意和单项式的概念进行比较，通过比较两者之间的相同点和不同点，掌握两个概念之间的联系与区别，突出概念的本质，帮助我们理解多项式的概念.
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一. 选择题
1. 在代数式中单项式共有（）
A. 2个
B. 4个
C. 6个
D. 8个
*2. 下列说法不正确的是（）
C. 6x2－3x＋1的项是6x2，－3x，1
D. 2πR＋2πR2是三次二项式
3. 下列整式中是多项式的是（）
4. 下列说法正确的是（）
A. 单项式a的指数是零
B. 单项式a的系数是零
C. 24x3是7次单项式
D. －1是单项式
5. 组成多项式2x2－x－3的单项式是下列几组中的（）
A. 2x2，x，3
B. 2x2，－x，－3
C. 2x2，x，－3
D. 2x2，－x，3
*7. 下列说法正确的是（）
B. 单项式a的系数为0，次数为2
C. 单项式－5×102m2n2的系数为－5，次数为5
8. 下列单项式中的次数与其他三个单项式次数不同的是（）
**9. （2007年华杯初赛）如果一个多项式的各项的次数都相同，则称该多项式为齐次多项式. 例如：x3＋2xy2＋2xyz＋y3是3次齐次多项式. 若x m＋2y2＋3xy3z2是齐次多项式，则m等于（）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
二. 填空题
1. （2007年云南）一台电视机的原价为a元，降价4％后的价格为__________元.
三. 解答题
*1. 下列代数式中哪些是单项式，并指出其系数和次数.
2. 说出下列多项式是几次几项式：
（1）a3－ab＋b3
（2）3a－3a2b＋b2a－1
（3）3xy2－4x3y＋12
（4）9x4－16x2y2＋25y2＋4xy－1
四. 综合提高题
**3. 一个关于字母a、b的多项式，除常数项外，其余各项的次数都是3，这个多项式最多有几项？试写出一个符合这种要求的多项式，若a、b满足︱a＋b︱＋（b－1）2＝0，求你写出的多项式的值.
【试题答案】
一. 选择题
1. B
2. D
3. B
4. D
5. B
6. C
7. D
8. B
9. B
二. 填空题
三. 解答题
2. （1）三次三项式（2）三次四项式（3）四次三项式（4）四次五项式
四. 综合提高题
1. 由题意可知m＋2＋1＝8，∴m＝5
2. （1）四次六项式，最高次项是－3x3y，最高次项系数是－3，常数项是1
（2）三次三项式，最高次项是y3，最高次项系数是1，常数项是－0.5
3. 最多有5项（可以含有a3，b3，a2b，ab2），如a3+a2b＋ab2＋b3＋1（答案不唯一）. 因为︱a＋b ︱＋（b－1）2＝0，所以b＝1，a＝－1，所以原式＝－1＋1－1＋1＋1＝1
小学数学三年级下册同步练习题及标准答案
小学数学三年级下册同步练习题及答案两位数乘整十数的乘法 3. > > 4.0×40＝1200 20×25＝500 1200＋500＝1700 两位数乘整十数的乘法 3. 11×2＝22 11＋22＝33 4.×40＝120 40×20＝800 120＋800＝920 900 乘法笔算 4.3×16＝368 368－23＝345 5. 12×4＝48 13×12＝156 乘法笔算 3. 500000 个1 十 1十 相加
四三 2000000500 400 练习一 4.00×20＝16000 练习一 4.5×7＝455 455×2＝910 5.5×60＝3900 乘数末尾有0的乘法 5.2×23＝736 乘数末尾有0的乘法 3.9×32＝1568 5. > > 连乘 4.×6＝18 28×18＝504 5. 12×6＝72 72×4＝288 练习二 5.8×20＝1960 1960 6.×3＝18 18×2＝36
练习二 3. B B 4. 186÷2＝62 62×12＝744 复习 9.8×12＝816张 10. 1小时＝60分钟 21×60＝1260 11.8×12＝936 54×4＝208 复习 7.5×30＝1350 50×28＝1400 8. 17×12＝204 17＋204＝221 9.0×15＝450 450÷9＝50 第一单元自评 4. > > 8. 24×3＝72 26×15＝390 15×24＝360
360 9.4×12＝288 288 第二单元千米和吨 认识千米 5.00×4＝2000＝2 认识吨 2. B C D A 5.4÷5＝12 (4) 至少要运13次 练习三 3.千克＝2000克 2000÷10＝200 200×500＝100000＝100 4.0＋50＝90 90×22＝1980＝1吨980千克练习三 3.÷3＝3 27÷3＝9 4.00×4＝2000＝2 第二单元自评 4.000＋1000＝4000＝4 9. ÷8＝4 10. 13时－8时＝5时 240×5＝1200 第三单元解决问题的策略解决问题的策略 1.800704011010001 1300
整式同步练习1
整式 第1题. 若一个多项式的次数为5，那么这个多项式的各项的次数（ ） A ．都小于5 B ．都等于5 C ．都不小于5 D ．都不大于5 第2题. 下列代数式中属于整式的是（ ） A ． 1x B ．4 x y + C ． 1 x y + D ． 1xy 第3题. 下列多项式是二次三项式的是（ ） A ．a +b +c B ．3a +4ab 2 C ．2a +ab +bc D ．a 3 +b 3 第4题. 如果多项式3267x x --与多项式32353x mx x +-+的和不含二次项，则m 等于（ ） A ．6 B ．-6 C ．3 D ．-3 第5题. 对单项式322 -2y x z 的系数，次数说法正确的是（ ） A ．系数为2，次数为8 B ．系数为-8，次数为5 C ．系数为2，次数为8 D ．系数为-2，次数为7 第6题. 在下列各式：a +1，213x +，4x π+，11 x +，1+3x ，2 2x y 中，多项式的个数为（ ） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 第7题. 多项式223 x y --中，二次项系数是（ ） A ．2 B ．－2 C ．23- D ．23 第8题. 代数式x 2 ，-abc ，x +y ，0，2 124x x -，x a ，-y ，0.3，a 2 -b 2 ，2 100 ab 中，单项式的个数为（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 第9题. 下列说法正确的是（ ） A ． x 是零次单项式 B ．32xy 是五次单项式 C ．3 2 2x y 是二次单项式 D ．-x 的系数是-1 第10题. 当x 分别等于1和-1时，代数式x 5 +3x 3 +x 的相应的两个值（ ） A ．互为相反数 B ．相等 C ．互为倒数 D ．同号
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24-2点和圆、直线和圆的位宜关系 24?点和圆的位置关系 1.如图，OO的半径为r? (1)点A在00外，则0A > r：点B在00上，则0B = r：点C在00 内，则0C V r. ⑵若OA>r,则点A在00 外：若0B=『，则点B在00 上：若OC
3.2角(巩固提升篇)-四年级上册数学同步双基双练测 人教版
四年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案） 【同步专练B】3.2角（巩固提升篇） 一、单选题（共10题） 1.—个角是60°，画在1：3的图上，应画（） A. 20° B. 60° C. 180° D. 无法确定 2.角的两条边都是( )。 A. 线段 B. 射线 C. 直线 D. 曲线 3.下图沿虚线剪去一个角后，还剩（）个角。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4.下图中一共有（）个角。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 5.下图中有（）个角。 A. 5 B. 6 C. 7 D.9 6.如图中共有（）个角． A. 10 B. 3 C. 6 D. 5 7.图中有（）个角。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 8.这面锦旗有（）个角。 A. 3 B. 8 C. 13 D.14 9.用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）。 A. 15度 B. 20度 C. 50度 D. 75度 10.下图中共有( )个角。 A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 二、判断题（共10题） 11.一个顶点和两条射线一定构成一个角。（） 12.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角．（） 13.一个点和两条线就一定能组成一个角。（） 14.只要有两条边的图形就是角。（） 15.两条射线可以组成一个角．（） 16.角的两条边张开得越大，角就越大。（） 17.画在黑板上的40度的角比画在纸上的40度的角大。（） 18.用放大镜看一个角，发现角的两条边变长了，所以这个角的度数也变大了。（） 19.角的边越长，角就越长．（） 20.用10倍的放大镜看一个 30°的角，结果看到 300°的角。（） 三、填空题（共10题） 21.图中的角各是什么角？
四年级下册同步练习参考答案
2、桂林山水在括号里填上适当的词语。 (波澜壮阔) 的大 海 (无瑕) 的翡翠 (峰峦雄伟) 的泰山 (水平如镜) 的西湖( 新生) 的竹笋 (连绵不断) 的画卷联系上下文，解释句中加点 字的意思，再写出句子的意思。①桂林山水甲.天下。甲: 第一句意: 桂林山水的美景是天下第一。②舟行碧.波上， 人在画中游.。碧: 碧绿游: 游赏。句意: 荡舟漓江，观赏 桂林的山水，好像进入了无比美妙的画境，令人心旷神怡，流恋忘返。读写平台。 1、读课文片断，填空。这样的 山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。①“这样的山”，指桂林奇、秀、险的山;“这样 的山水”指漓江静、清、绿的水。②其中，围绕、倒 映两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是: “舟行碧波上，人在画中游”。 2、给下面 的段落加标点，再仿照文中句式，选择自己熟悉的一处景物写几句话。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊， ; 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真清啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。我看见过波涛声汹涌的长江，游玩过直拔云霄的仙女山，却没看见过长沙寿湖这样的景。长寿湖的水真清啊，静得让你感觉不到它在流动，似乎听到周围中的鸟语，长寿湖的水真清啊，清得可
以看见江底的各种景物，仿佛可以荡漾出绿色的波纹; 长寿湖的水真绿啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。拓展空间1、由山和水(海) 组成的成语有许多，试着写一写: 山 ( 清 )水 ( 秀 ) 山 ( 高 )水 ( 长 ) 山( 光 ) 水( 色 ) 山 ( 盟 )海 ( 誓 ) 山 ( 珍 )海 ( 味 ) 山( 南 ) 海( 北 ) 2、仿照例子，写出自然景色的四字词例: 日薄西山: 月落乌啼日出东方日入大海 艳阳高照月色朦胧: 阳光灿烂星光暗淡星光璀璨月明星 稀水天一色: 海天一色水天相接春光明媚奇花异草阅读 短文，完成练习 1、查字典，填出“解”的读音，再写 出语句的意思儿童不解.春何处。解(jiě) 懂，明白。 2、 读句子，体会句子的意思，回答括号时的问题 (1) 成千盈 百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。(用“魔术匣子”比喻什么? “小天使”比喻谁? 句子这样写好在哪里? ) 答: “魔术匣子”比喻颐和园，“小天使”比喻孩子们，这样写突出了内涵的丰富，给人以巨大的想象空间。 (2) 这 繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……(用“喷花的飞泉”比喻什么? 你体会到了什么? ) 答: 用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花，体会 到了海棠花开得多，密密层层的，很美，让人觉得充满 勃勃生机，还觉得春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫 3、记金华的双龙洞查字典，写出带点字在句中的意思十来进.: 指一个院落。进.学校读书到。颜色各异.: 不同奇花异.草奇异用带点的词语造句无论……都……无论刮风还是下雨,同学们都准时到校上课。时而……时而……小红在湖
初中数学七年级上册《整式》同步练习1
初中数学七年级上册 3.3整式 1．下列整式：-52x 2，2 1（a+b ）c ，3xy ，0，332-a ，-5a 2+a 中，是单项式的有 ，是多项式的有 . 2．多项式-3 5a 3b-7ab-6ab 4+1是 项式，它最高项的系数是 ，常数项是 . 3． 温度由10℃上升了t ℃后是 ℃. 4． 商场中某牌子的电视机有A ，B ，C 三种型号，售价分别为3000元，3500 元，4000元，三月份商场出售的这三种型号的电视机数量分别是：A 型的a 台， B 型的b 台， C 型的c 台，则该商场三月份这三种电视的销售额是 元. 5．在y 3+1，m 3+1，-x 2y ，c ab -1，-8z ，0中，整式的个数是（ ） A. 6 B.3 C.4 D.5 6．下列说法正确的是（ ） A. 8- z 2是多项式 B. -x 2yz 是三次单项式，系数为0 C.x b 5-是单项式 D. x 2-3xy 2+2 x 2y 3-1是四项式 7．下列结论中，正确的是（ ） A.单项式5 2ab 2的系数是2，次数是2 B.单项式a 既没有系数，也没有指数 C.单项式-ab 2c 的系数是-1，次数是4 D.没有加减运算的代数式是单项式 8．单项式-x 2yz 2的系数、次数分别是（ ） A.0，2 B.0，4 C.-1，5 D.1，4 9．下列说法正确的是（ ） A.没有加、减运算的式子叫单项式 B.35πab 的系数是3 5，次数是3
C.单项式-1的次数是0 D.2a 2b-2ab+3是二项式 10．如果一个多项式的次数是5，那么这个多项式的任何一项的次数（ ） A.都小于5 B.都等于5 C.都不小于5 D.都不大于5 11．某市出租车收费标准是：起步价7元，当路程超过4km 时，每km 收费1.5元，如果某出租车行驶P （P >4km ），则司机应收费（单位：元） （ ） A.7+1.5P B.7-1.5P C.7+（P-4）×1.5 D.7-（P-4）×1.5 12．如果单项式3a 2b 43 m 的次数与单项式3 1x 3y 2z 2的次数相同，试求m 的值。 13．下列多项式各有几项，每项的系数和次数分别是什么？ （1）5-x 3y 4+x 2y 2； （2）21xy 2-7x 2+6y-2 3. 14．（拓展） 如果多项式3x m -（n-1）x+1是关于x 的二次二项式，试求m ，n 的值。 15． 根据题意列出整式 （1）钢笔每支a 元，圆珠笔每支b 元，买2支圆珠笔，3支钢笔共用多少元？用一张100面值的人民币购买，应找回多少元？ （2）三个植树队，第一小队种树x 棵，第二小队种的树比第一小队种的树的3倍多8棵，第三小队种的树比第一小队的一半多6棵，三个队一共种了多少棵？
九年级(上)《圆》-同步练习及答案
九年级《圆》1 圆的基本性质(1) 学习要求： 理解圆的定义，理解弦、直径、圆弧、半圆、优弧、劣弧等有关概念． 做一做： 填空题： 1．确定一个圆的要素是______和______． 2．平面上，与已知点P的距离为3cm的所有点组成的图形是______． 3．A、B是⊙O上不同的两点，⊙O的半径为r，则弦AB长的取值范围是______ 选择题： 4．如图，⊙O中的点A、O、D以及点B、O、C分别在不同的两直线上，图中弦的条数为( ) (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 5．下列说法中，正确的是( ) (A)过圆心的线段是直径(B)小于半圆的弧是优弧 (C)弦是直径(D)半圆是弧 6．下列说法中：①直径相等的两个圆是等圆；②圆中最长的弦是直径；③一条弦把圆分成两条弧，一条是优弧，另一条是劣弧；④顶点在圆心的角是圆心角．其中正确 的是( ) (A)①②(B)①②④(C)①②(D)②③ 解答题： 7．已知：如图，OA、OB为⊙O的半径，C、D分别为OA、OB上的点，且AC＝BD．求证：AD＝BC． 8．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝12，BC＝5，分别以A为圆心，12为半径，以B为圆心，5为半径画弧，分别交斜边AB于M、N两点，求线段MN的长度．
9．如图，在⊙O中，AB，CD为⊙O的两条直径，AE＝BF，求证四边形CEDF是平行四边形． 10．已知：如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于O点，E、F、C、H分别为OD、OA、OB、OC 的中点．试说明：E、F、G、H四个点在以点O为圆心、OE为半径的同一个圆上． 问题探究： 11．如图，点A、D、G、M在半圆O上，四边形ABOC、DEOF、HMNO均为矩形，设BC＝a，EF＝b，NH＝c，则下列各式中正确的是( ) (A)a＞b＞c(B)a＝b＝c (C)c＞a＞b(D)b＞c＞a
3.4分与合-一年级上册数学同步双基双练测人教版
一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案）【同步专练B】3.4 分与合（巩固提升篇） 一、选择题（共8题） 1．（）合起来是9． A．6和2 B．5和4 C．6和4 D．2和4 2．把5根火柴分成两份（每份至少有1根火柴），有□种分法．□应填（）A．2 B．3 C．4 D.5 3．在中，□里应该填( )． A．1 B．2 C．3 D.4 4．4只进2个洞，每个洞( )进同样多的． A．不能 B．能 C．无法确定 D.是 5．把5枝花插在两个花盆里，有（）种插法． A．1 B．2 C．3 6．和10相邻的数是（）． A．9和20 B．11和12 C．9和11 D．11和20 7．从下面开始数，戴帽子的是第（）只． A．1 B．2 C．3 D．4 8．比8小的数是（）． A．10 B．9 C．7 D.8
二、填空题（共8题） 9．填空。 10．猜猜我是谁。 （1）3＋＝3 ＝________ （2）5－＝0 ＝________ 11．填一填。 12．开火车。 13．猜一猜。 14．括号里可以填几。 （______）＞3 （______）＜5 4＞（______） 2＜（______） 1＝（______）（______）＝4 15．两个盘子里共有几个水果。
16．想一想，里填几合适呢? 三、判断题（共8题） 17． 。（______）18．判断下图是否正确（_____） 19． （_____）20．（_______） 21．
4－1=3 （_____）22． 2+2=4 （______）23．（_____）24．（_____） 四、计算题（共4题）25．填一填． 26． 27．看图列式计算. 4-________=________ 28．看图列算式。
《综合教程》同步练习答案
基英1同步练习答案 Unit 1 I. Multiple Choices: Grammar and Vocabulary 1-5：DACBD 6-10：CDBCD II. Word Derivation 1. unknown 2. brevity 3. confrontation 4. laughter 5. loneliness 6. gravity 7. dreamy 8. unlock III. Blank Filling: Fill in each blank with a suitable word or expression. 1. noted 2.hoarse 3.shudder 4.con spicuously 5.brief 6. haven 7. rest 8.giving in 9.an guish 10.summon IV. Translation
1. If we do not confront and overcome these internal fears a nd doubts, we cease to grow. 2. All the data illustrates that agricultural reforms need t o go hand in hand with general economic reforms. 3. When you go away, don’t leave the laptop on the de sk. Lock it away somewhere. 4. An irresistible strength seemed to well up within him as he thought of his mother who had been dead. He de cided never to give up before realizing his aim. 5. My roommate and I hit it off from the very first day we moved in, probably because we have something in co mmon. Unit 2 I. Multiple Choices: Grammar and Vocabulary 1-5：ABBBD 6-10：BDCDD II. Word Derivation 1. sorrowful 2. superiority 3. mechanical 4. sc ornful
七年级数学上册整式同步练习(最新整理)
整式 1．下列结论中正确的是（ ） A ．没有加减运算的代数式叫做单项式 B ．单项式73xyz 的系数是73 ，次数是4 C ．单项式-a 既没有系数，也没有次数 D 2.3456.7 C. xy, - 6x 2y, -12xy 3,14D. 以上答案都不对8．如果一个多项式的次数是五，那么这个多项式的任何一项的次数是（ ） A.都小于5 B.都不大于5 C.都等于5 D.都不小于5 9.下列说法正确的是（ ）
A.c b a +和a 2 -2ab+b 2都是多项式 B.-xy 3z 的系数为1，次数为2 C.-51 是单项式D.31+x 和2xy +x 1 都是整式 10．多项式(m+5)x n y -31 x 2y -6是六次三项式，则m______,n_______。 1112第A 第A 第A 第A 第A C ．系数为2，次数为8D ．系数为-2，次数为7 第6题. 在下列各式：a +1，213x +，4x π+，11x +，1+3x ，2 2x y 中，多项式的个数为（ ） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 第7题. 多项式223x y --中，二次项系数是（ ）
A ．2 B ．－2 C ．23- D ．2 3 第8题. 代数式x ，-abc ，x +y ，0，2124x x -，x a ，-y ，0.3，a -b ，2 100ab 中，单项式的个数为（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 第9题. 下列说法正确的是（ ） A ．x 是零次单项式 B ．32xy 是五次单项式 第16题. 多项式31 253x xy x -+-是______次______项式． 第17题. 将下列代数式
一封信同步练习含答案
一封信同步练习含答案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08-
第6课《一封信》同步练习 一、看拼音，写词语。 xiěxìn jīn tiān yuán zhū bǐ （）（） （） diàn dēnɡjù zi qǐlái （）（）（）二、给多音字组词。 cháo（）chónɡ（） 朝重 zhāo（）zhònɡ（） 三、照样子，写词语。 又蹦又跳（ABAC）__________ __________ __________ 高高兴兴（AABB）__________ __________ __________ 四、填上合适的量词。 一（）信一（）狗一（）灯 一（）纸一（）笔一（）刀 五、数笔画填空。 “圆”共画，第2画是，组词。 “灯”共画，第5画是，组词。
“珠”共画，第2画是，组词。 “今”共画，最后1画是，组词。 六、根据课文内容回答问题。 1.《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？ __________________________________________________________________ __________ 2.书信一般包括哪六部分 __________________________________________________________________ __________ 七、我会找反义词。 里——（）开——（）空——（） 好——（）哭——（）冷清——（） 八、阅读。 孔融小时候，家里常常买香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。 1.短文共有______句话。 2.在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______ 3.根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①孔融每次都是拿最大的梨来吃。（） ②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）
3.7《0》(基础应用篇)-一年级上册数学同步双基双练测人教版
一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案） 【同步专练A】3.7 《0》（基础应用篇） 一、选择题（共10题） 1．任何一个数与0相加，结果是（） A．0 B．这个数 C．不能确定 D.8 2．0+4 □4+0，□里应填（） A．> B．< C．= D.7 3．5+0○5-0，○里应填（） A．> B．< C．= 4．已知□+0=◎，那么下列各式正确的是（） A．◎ + 0=□ B．◎ - 0=□ C．0 - ◎=□ 5．0加上一个数，得（） A．0 B．原数 C．1 6．任何一个数与0相加，结果是（） A．0 B．这个数 C．不能确定 7．任何一个数与0相加，结果是（）。 A．0 B．这个数 C．不能确定 8．0+4 □4+0，□里应填（） A．> B．< C．= 9．下面的说法错误的是（） A．0与任何数相加，结果还得原数 B．0与任何数相乘，结果还得原数C．0除以任何不是0的数，结果还是0 10．下面选项中，正确的是（）。 A．3＞4 B．1＋4＜5 C．2＋0＝2 D．5－5＞5 二、填空题（共10题） 11．一个物体也没有，用________表示，0也是________．自然数都是________. 12．在方框里写出得数是5的算式。
13．看图写数： ________ ________ ________ 14． 和1相邻的两个数是________和________． 15．数一数，写一写．有几个鸡蛋?你发现了什么？ （1）（_____）（2）（_____）（3）（_____） 我发现：（________________________________________）。 16．一把尺子上开始的数字是（______），盘子里一个东西也没有用（______）来表示．17．小鱼会在哪片荷叶下休息? 18．填空 （___） 1 2 3 （___）（___） 5 （___） 3 2 （___）（___）19．看图片，照样子，画准点，写好数
语文同步练习答案
1 沁园春雪积累与运用1．qìn fèn ráo xùn sāo hán shǔ zhāo 2．⑴娇艳美好。⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文学作品。⑶形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。⑷指称雄一世的人物。⑸这里指能建功立业的英雄人物。3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维《观猎》) ⑵欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶《塞下曲》) 4．词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永 5.⑴对偶夸张⑵拟人理解与鉴赏1．日本帝国主义陕北2．北国雪景英雄人物3．⑴北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。4．望惜5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。6．不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。拓展与提高一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。2.寒秋。橘子洲头。“我”看湘江北去。3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。4.“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。5.上阕：设问，引出下文，自问自答。下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。 二、1．红星闪闪放光彩，红星闪闪照万代。新时代的我们会踏着先烈的脚步，不辜负如此多娇的江山。让我们自豪地宣告：数风流人物，还看今朝！2．我的选择：丙理由：《沁园春雪》这阕词风格豪放，气势恢宏，甲曲的“哀伤”很显然不适合这首词。乙方案的《2002年的第一场雪》不是咏雪的抒情长调，而是一曲爱情的悲歌，也不适宜作这首词的背景音乐。丁方案《红色娘子军》节奏较快，不宜选为朗诵的配乐。只有丙方案的《安妮的仙境》节奏舒缓，柔美中隐含着刚劲，适合作为《沁园春雪》的背景音乐。 2 雨说积累与运用1．pǔ suō dǒu lì gù zhì qiǎng bǎo yīn lǚ xuān rǎng 2．禁锢：束缚，强力限制。襁褓：背婴儿用的宽带子和包婴儿用的被子；泛指背负、包裹婴儿所用的东西。喧嚷：大声叫嚷。探访：访求；探望。安息：安静地休息（多用于悼念死者）。3．禁锢干涸；喑哑明暗；蓑衣衰老；条缕镂空4．⑴润物细无声⑵路上行人欲断魂⑶两三点雨山前⑷春潮带雨晚来急5. 笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。——雨果《悲惨世界》6. 郑愁予错误理解与鉴赏1．在这两节诗中，“雨”鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活。诗中洋溢着自由、快乐的情感。所以，这两节诗，应当用喜悦、轻快的语调朗诵。2．“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。柳条儿、石狮子、小燕子、旗子是不会“笑”的，作者在这里用了拟人手法，形象生动地道出了作者希望孩子们勇敢、乐观地生活的愿望。3．示例：雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是串串珍珠，而是散落的精灵。带着泡沫一般的情怀，静静地滑落。 4. 拟人；让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心，能形象生动地表达思想。5.略拓展与提高1．人生人生的目标生活的坎坷和艰险能给人以休息的港湾2．这首诗表现的是人应该勇敢地承受人生的坎坷。3．这一句表现出诗人的昂扬斗志、尽管人生坎坷艰险如大海，但心中对人生的航向不迷茫。这是诗人的人生体验，也是诗人给予读者的启示。 3 * 星星变奏曲积累与运用1．颤凝慰疲覆僵朦胧2．D 3.Ｂ（点拨：游动的正确解释为悠闲从容地到处移动。）4．朦胧诗舒婷顾城理解与鉴赏1．该句运用了暗喻的手法，用星星“颤抖”形象地表现人灵魂受到禁锢时的苦痛。生活的压抑，精神的不自由让人的心灵寒冷孤寂，因而颤抖。 2. 在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。3．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的 语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。4．这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。 5. 光明茫茫黑夜中闪现的点点光明在黑暗现实中执著追求光明 6. 示例1：如果我是一张白纸／我会让人们在我身上记事、算题/如果我是一根蜡烛／
整式的乘法同步练习题解析
测试1 整式的乘法 会进行整式的乘法计算． 课堂学习检测 一、填空题 1．（1）单项式相乘，把它们的________分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则 ________． （2）单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘________，再把所得的积________． （3）多项式与多项式相乘，先用________乘以________，再把所得的积________． 2．直接写出结果： （1）5y ·（－4xy 2）＝________；（2）（－x 2y ）3·（－3xy 2z ）＝________； （3）（－2a 2b ）（ab 2－a 2b ＋a 2）＝________； （4）=-?-+-)2 1()864(2 2x x x ________； （5）（3a ＋b ）（a －2b ）＝________；（6）（x ＋5）（x －1）＝________． 二、选择题 3．下列算式中正确的是（ ） A ．3a 3·2a 2＝6a 6 B ．2x 3·4x 5＝8x 8 C ．3x ·3x 4＝9x 4 D ．5y 7·5y 3＝10y 10 4．（－10）·（－0.3×102）·（0.4×105）等于（ ） A ．1.2×108 B ．－0.12×107 C ．1.2×107 D ．－0.12×108 5．下面计算正确的是（ ） A ．（2a ＋b ）（2a －b ）＝2a 2－b 2 B ．（－a －b ）（a ＋b ）＝a 2－b 2 C ．（a －3b ）（3a －b ）＝3a 2－10ab ＋3b 2 D ．（a －b ）（a 2－ab ＋b 2）＝a 3－b 3 6．已知a ＋b ＝m ，ab ＝－4，化简（a －2）（b －2）的结果是（ ） A ．6 B ．2m －8 C ．2m D ．－2m 三、计算题 7．)2 1 ).(43).(32(222z xy z yz x -- 8．[4（a －b ）m － 1]·[－3（a －b ）2m ] 9．2（a 2b 2－ab ＋1）＋3ab （1－ab ） 10．2a 2－a （2a －5b ）－b （5a －b ） 11．－（－x ）2·（－2x 2y ）3＋2x 2（x 6y 3－1） 12．)2 1 4)(221(-+x x 13．（0.1m －0.2n ）（0.3m ＋0.4n ） 14．（x 2＋xy ＋y 2）（x －y ）
选修1-1椭圆同步练习题及答案
高二数学椭圆同步练习 一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分） 1．下列命题是真命题的是 （ ） A ．到两定点距离之和为常数的点的轨迹是椭圆 B ．到定直线c a x 2 = 和定点F(c ，0)的距离之比为a c 的点的轨迹是椭圆 C ．到定点F(－c ，0)和定直线c a x 2 - =的距离之比为 a c (a >c>0)的点的轨迹 是左半个椭圆 D ．到定直线c a x 2 = 和定点F(c ，0)的距离之比为c a (a >c>0)的点的轨迹是椭圆 2．若椭圆的两焦点为（－2，0）和（2，0），且椭圆过点) 2 3,2 5( - ，则椭圆方程是 （ ） A ． 14 8 2 2 =+ x y B ． 16 10 2 2 =+ x y C ． 18 4 2 2 =+ x y D ．16 10 2 2 =+ y x 3．若方程x 2 +ky 2 =2表示焦点在y 轴上的椭圆，则实数k 的取值范围为 （ ） A ．（0，+∞） B ．（0，2） C ．（1，+∞） D ．（0，1） 4．设定点F 1（0，－3）、F 2（0，3），动点P 满足条件) 0(921 >+ =+a a a PF PF ，则点P 的轨 迹是 （ ） A ．椭圆 B ．线段 C ．不存在 D ．椭圆或线段 5．椭圆 12 22 2=+ b y a x 和 k b y a x =+ 2 22 2()0>k 具有 （ ） A ．相同的离心率 B ．相同的焦点 C ．相同的顶点 D ．相同的长、短轴 6．若椭圆两准线间的距离等于焦距的4倍，则这个椭圆的离心率为 （ ） A ． 4 1 B ． 2 2 C ． 4 2 D ． 2 1 7．已知P 是椭圆 136 1002 2 =+y x 上的一点，若P 到椭圆右准线的距离是2 17，则点P 到左焦点 的距离是 （ ） A ．5 16 B ． 5 66 C ． 8 75 D ．8 77 8．椭圆 1 4 16 2 2 =+ y x 上的点到直线0 22=- +y x 的最大距离是 （ ） A ．3 B ． 11 C ．2 2 D ．10 9．在椭圆 13 4 2 2 =+ y x 内有一点P （1，－1），F 为椭圆右焦点，在椭圆上有一点M ，使|MP|+2|MF| 的值最小，则这一最小值是 （ ） A ． 2 5 B ． 2 7 C ．3 D ．4
【同步专练B】3.3有多少点子(巩固提升篇)-二年级上册数学同步双基双练测
二年级上册数学同步双基双练测北师大版（含答案）【同步专练B】3.3 有多少点子（巩固提升篇） 一、填空题（共10题；共20分） 1.5个6相加等于30，写成乘法算式是________，也可以写成________。 2.5×2=________，读作：________，乘法口诀________。 3.在算式7×6=42中，等号前面的两个数称作________，等号后面的数称作________。 4.在6+6+6=18中，相同加数是________，相同加数的个数是________，写成乘法算式是 ________。 5.6×8表示________个________相加，也可以表示________个________相加。 6.加数相同的加法还可以用________法表示。 7.2×6=________，表示________个________相加，也可以表示________个________相加，用到的口诀是________。 8.每盘有________个苹果，有________盘，一共有________个苹果。 加法算式：________（个） 乘法算式：________（个） 9.丁丁做一道乘法算式题时，把其中一个乘数3看成了5，得出积是45，那么正确的积是 ________。 10.填上“+”“-”或“×”。 2×6=18________6 18________2=5×4 5________1=3×2 3×4=6________2 27________9=6×3 4× 6=20________4 二、单选题（共10题；共20分） 11.136×4表示（）。
A. 4个136连加的和 B. 4个136相乘 C. 136个4连乘 12.一道两个数的乘法试题，丁丁把其中一个因数3看成了5，结果得到的积是35，那么正确的积是（） A. 15 B. 21 C. 24 D. 27 13.把19×3改写成加法算式是( )。 A. 19+3 B. 3+3+3 C. 19+19+19 14.用口诀“三六十八”计算的算式是( )。 A. 3+6 B. 18-6 C. 6+6+6 D. 6×6×6 15.7个5相加的和是多少？下面算式正确的是（） A. 7＋7＋7＋7＋7 B. 7＋5 C. 5×7 16.5个8相加的可以列式为（）。 A. 8＋5 B. 8×5 C. 5+5+5+5+5 17.可以用4×2表示的算式是（） A. 4＋2 B. 2＋2＋2＋2 C. 4＋4＋4＋4 18.不可以用算式3×8表示的是（）。 A. 3个8相加 B. 8个3相加 C. 3个8相乘 19.1千克桃子3元钱，买6千克桃子应付多少钱?用（）计算比较简便。 A. 加法 B. 乘法 C. 减法 20.一个因数是2，另一个因数是6，积是（），再减去3，是（）。 A. 12 8 B. 12 9 C. 18 15 三、判断题（共9题；共18分） 21.8×5和5×8表示的意思一样。（） 22.2+2可以写成2×2，3+3+3可以写成3×3。（） 23.两个乘数都是6，积是12。（） 24.5×1和5+1的结果相同。（） 25.a＋b ＝a×b （） 26.两个乘数都是5，积是10。（） 27.几个数相加用乘法表示比较简便。（） 28.3+4和3×4的结果相同。（）
同步练习答案
1、如果有三个进程R、W1、W2共享一个缓冲器B，而B中每次只能存放一个数。当缓冲器中无数时，进程R可以将从输入设备上读入的数存放到缓冲器中。若存放到缓冲器中的是奇数，则允许进程W1将其取出打印；若存放到缓冲器中的是偶数，则允许进程W2将其取出打印。同时规定：进程R必须等缓冲区中的数被取出打印后才能再存放一个数；进程W1或W2对每次存入缓冲器的数只能打印一次；W1和W2都不能从空缓冲中取数。写出这三个并发进程能正确工作的程序。 semaphore S=1,SO=SE=0; buffer B; void R1（） {int x; while(1) {从输入设备上读一个数; x=接收的数; wait(S); B=x; if B是奇数then signal(SO); else signal(SE); } } void W1() {int y; while(1) {wait(SO); y=B; signal(S); {打印y中数}; } } void W2() {int z; while(1) {wait(SO); z=B; signal(S); 打印z中数 ; } } main() { cobegin{
R(); W1(); W2(); } 2、有一个仓库，可以存放A和B两种产品，但要求：1）每次只能存入一种产品（A或B）；2）-N＜A产品数量—B产品数量＜M。其中，N和M是正整数。试用同步算法描述产品A与产品B的入库过程。 Semaphore mutex=1，sa=M-1， sb=N-1; Process puta() { while(1) { 取一个产品； wait(sa); wait(mutex); 将产品入库； signal(mutex); signal(sb); } } Process puta() { while(1) { 取一个产品； wait(sb); wait(mutex); 将产品入库； signal(mutex); signal(sa); } } main() {cobegin{
七年级数学整式的加减法同步练习
7.1 整式的加减法同步练习 【基础能力训练】 一、升幂排列与降幂排列 1．把多项式x2+1+x+x3按x升幂排列,得_________________________________. 2．把多项式－3 2 x2－1+3x+ 1 2 x3重新排列： （1）按x升幂排列，得_________________________________. （2）按x降幂排列，得_________________________________. 3．把多项式2x2y－4y3+5xy2重新排列： （1）按x降幂排列，得_________________________________. （2）按y升幂排列，得_________________________________. 4．把多项式2x3y－4y2+5x2－3重新排列： （1）按x降幂排列，得_________________________________. （2）按y升幂排列，得_________________________________. 二、合并同类项 5．下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正． （1）2x2+3x2=5x4；（2）3x+2y=5xy；（3）7x2－4x2=3；（4）9a2b－9ba2=0。 6．合并下列多项式中的同类项： （1）3x2+4x－2x2－x+x2－3x－1；（2）－a2b+2a2b （3）a3－a2b+ab2+a2b－2ab2+b3；（4）2a2b+3a2b－1 2 a2b 7．填空 （1）如果3x k y与－x2y是同类项，那么k=________． （2）如果－3x2y3k与4x2y6是同类项，那么k=________． （3）如果3x2y k与－x2是同类项，那么k=________． （4）如果3a x+1b2与－7a3b2y是同类项，那么x=______，y=______．8．先去括号，再合并同类项： （1）（2x+3y）+（5x－4y）；（2）（8a－7b）－（4a－5b）
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