哆啦A梦的口袋_优秀想象作文900字

哆啦A梦的口袋_优秀想象作文900字

我从小就喜欢看哆啦A梦，梦想有一天，我也能拥有一个，像哆啦A梦那样的万能口袋，去帮助那些需要帮助的人。

没想到这一天真的到来了。

那天我正在看哆啦A梦，一看到哆啦A梦要从他的万能口袋里，拿出道具帮助别人的时候，我忍不住对着电视一抓。

神奇的事情发生了，我看见自己的手陷入了电视里，我害怕了，赶紧将手拔了出来。这时我感觉手上好像多了个什么东西，我仔细一看，惊喜的发现，这竟然是哆啦A梦的万能口袋！

我赶紧试了试，想看看能不能从万能口袋里，掏出自己想要的宝贝。我在心里随便想了一样宝贝，然后伸手去掏，就真的掏出了这件宝贝。我高兴极了，立刻拿着这个万能口袋去帮助别人。

我穿上了飞天鞋，准备飞去这两个地方：一个是孤儿院；另一个是大山里的贫困户。

我先飞去孤儿院，给孤儿送去了食物、书、钱还有智能笔。那个智能笔，只要点一下，书中的知识就会自动飞入脑中。

我等不及看小朋友们快乐的样子就飞走了，下一站是大山里的贫困户。我给他们送去了钱、食物、书、机器人，机器人只要发出指令就可以控制它，它可以帮农民干活，可厉害了。

我帮助了很多人，心里很高兴。但是没过多久，我就发现哆啦A梦来找我了，它希望我把万能口袋还给它，因为它也要拿去

帮助别人。

可我一点也不愿意还给它，就利用万能口袋的隐形药水帮助自己躲了起来，我就在它附近，可是哆啦A梦就是怎么也看不见我。

哆啦A梦急了，立刻请来了它的朋友多啦B梦、多啦C梦、多啦D梦一起来找我。因为它的三个朋友都有万能口袋，所以我开始和他们一起用万能口袋斗智斗勇起来。

先是多啦B梦用显形手电筒照到了我，让我的隐形药水失去了功效，我赶紧穿上弹跳鞋跳上天空去。多啦C梦看见我跑了，立刻用反转手套把我的方向转了过来，我直接被从天上转冲到地面。还好我及时用缩小衣把自己变小，又躲到墙角去了。谁知多啦D梦也不是吃素的，它用神奇放大镜把我放大回了原样，多啦A梦立刻拿着一个网把我装了起来，我再也跑不掉了。

被哆啦A梦和它的朋友们抓住了，我此时也意识到，即便是拿来做好事，没经过别人同意就拿别人的东西是不对的，我赶紧真诚的跟哆啦A梦道了歉。

没想到的是，在得知了我也是为了帮助别人之后，哆啦A梦原谅了我，还和我成为了好朋友，答应每个周末把万能口袋借给我两天。从此以后，我每个周末都可以去帮助别人了。

闪光的烟花美术教案

闪光的烟花美术教案 【篇一：一上美术教案】 第一课神奇的口袋 学习领域：造型*表现 课时：一课时 教学目标： 1.引导学生认识各种美术工具和材料。 2.引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。 3.引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣 教材简析： 本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。 教学重、难点： 通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。 课前准备： 1.教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。 2.教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。 3.教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等） 教学活动过程： 一．引导阶段： 教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。 都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。 二．发展阶段： 鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。

作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环 境的卫生、整洁。 课后拓展： 寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自 然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。 第二课大家都来做 学习领域：造型*表现 课时:1课时 教学目标： 1.引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集体排 列立体图形。 2.启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的 美感。 3.强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。 教材简析： 本课其实是用一种行为艺术的形式，引起学生对美术课的兴趣。通 过走出教室到校园里上课的方法进行。要提前一节布置学生准备材料。 教学重、难点： 教学气氛既要热烈，又要有序。 课前准备： 师生共同搜集可乐罐、沙子、石子、瓶盖、体育用品等排列材料。 教学活动过程： 一．交流阶段： 师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物题和造型。二．思考与讨论阶段： 分组展示自己所准备的物品，引导学生思考座谈，开展积极想象， 怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。 欣赏教师提供的名家作品及本校美术小组的装置艺术作品。 三．发展阶段： 带好材料来到操场，人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上砂石，排列成一种抽象或 具象的图案或造型。通过组与组交流，互相补充，拓展思路，了解 自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。

关于哆啦A梦的作文150字优秀作文

关于哆啦A梦的作文150字 篇一：哆啦A梦[150字] 康雅琪 一天我正在看《哆啦A梦》的时候，哆啦A梦突然从电视机里钻出来，把我拉进了电视机里。哆啦A梦把我带到了童画世界里，我变成了一个只有3个苹果高，1根树枝瘦的小精灵，在我的背上有一对隐形的翅膀。 我看到一棵非常古老的树，树上结的不是果子，而是食物。我自言自语地说：这是树么？突然，树对我说：欢迎我们的客人。 我飞到一片叶子上睡着了。当我醒来时，有一只百灵鸟在唱歌。 突然，我脚底一滑，我又回到现实了，童话世界真有趣！ 篇二：哆啦A梦之西游记[150字] 彭思琪 大熊和哆啦A梦是这部电影的主角，大熊幻想着自己变成了孙悟空，结果被叫醒才知道自己还在演西游记，却把自己演的人物当成了孙悟空，结果被大家嘲笑。大熊决定用时空机会到西游记的时代来寻找孙悟空，证明给大家看世界是有孙悟空的。 哆啦A梦玩玩游戏机后忘了关游戏机，结果让牛魔王来到了现代，大熊和同伴们来到火焰山把牛魔王和公主打倒了，最后只留下了年幼的红孩儿。 我觉得大熊太笨蛋，不会借此机会，跟孙悟空学习一些会变的本领。 篇三：假如我有一个哆啦A梦[150字] 林子涵 放假了，看多了《哆啦A梦》。 我想，假如我有一个哆啦A梦的话。我就先让妈妈拿一个袋子，再放一个馒头进去，接着叫哆啦A梦滴个药水，2个小时之后，馒头就变超多。然后叫哆啦A梦拿出一个小型火箭，等飞到宇宙，再把馒头放出来，就会形成一个馒头银河，真是又大又甜。 篇四：我的哆啦A梦陈可菲 昨天我和爸爸去了杨阿姨家，杨阿姨家的大姐姐送给我了一个哆啦A梦的羊绒玩具，我很喜欢这个玩具。哆啦A梦应该有一个口袋，里面能变出很多东西，可是我一摸它的口袋，什么也没有啊。 它还有一个红色的尾巴，顶端是一个毛茸茸的小球。它的脖子上还有一个铃铛，摇晃一下，叮叮当，很好听啊。我喜欢我的哆啦A梦羊绒玩具，我要爱护它、珍惜它，它才能保持整洁，永远陪伴在我的身边。 篇五：我喜欢哆啦A梦 我最喜欢《哆啦A梦》动画片中的哆啦A梦了! 哆啦A梦浑身蓝湛湛的，脸上总挂着微笑，它的头大的像一个超大号肉包子。它的嘴大得惊人！一口气能吃许多铜锣烧。哆啦A梦没有耳朵，据说是被老鼠吃掉的，所以它最怕老鼠。 它脖子上有一个金色的小彩铃，可能是怕把自己走丢了！因为它走起路来叮叮当当地响，所以它还有一个名字小叮当。哆啦A梦还有一个百包袋，想要什么就有什么。 哆啦Ａ梦还有一个妹妹叫小叮铃，小叮铃全身都是黄色的，脸上总面带微笑，它的眼睫毛长极了！它头上扎着一个红色蝴蝶结，百包袋上面还有一条条红色花纹。很可爱！ 有时间的话，我带你去它的家乡去玩哦！

人教版小学一年级上册美术教案

人教版一年级上册美术教案 第一课神奇的口袋 课时：1课时 课堂类型：造型表现 教学目标： 1、引导学生认识各种美术工具和材料。 2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。 3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。 教学重、难点： 1、认识各种美术工具和材料及正确使用。 2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。 教具学具：可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料 教学过程： 一、引导阶段 老师事先把各种美术工具和材料放在一只袋子里。 上课时，可让学生通过猜或用手摸等游戏的方法让学生说出里面放的都是些什么东西，以便引起学生们好奇心，激发他们的学习兴趣。 二、发展阶段： （一）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣） 小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔， 大家一起来动手，展现多彩新天地。 （二）出示：神奇的口袋（让同学来猜猜里面装着什么？） 1、剪刀 2、蜡笔 3、水彩颜料 4、水笔 5、钢笔 6、铅笔 7、毛笔 8、油画笔 9、橡皮泥10、剪刀11、毛笔12、印13、各种彩卡等 （三）欣赏用各种工具画出来的画 （四）作业要求： A、用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料，及它们不同性能和特点。 B、尽量大胆、自由地表现， C、用简单的点、线、面来组合画面欣赏各种图片和课本 三、教师与学生共同探讨工具的使用和表现。 四、讲评： 欣赏同学用各种工具表现出来的作品 五、收拾整理 第二课大家都来做 课时：1课时 课堂类型：造型表现 教学目标： 1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。 2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。 3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。 教学重、难点： 1、观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。 2、学生的创新思维的培养。 教具学具：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等

高三我的大学梦作文

高三我的大学梦作文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三我的大学梦作文》的内容，具体内容：高中的我们都有一个大学梦，你的大学梦是怎样的呢?下面我给大家带来范文，供大家参考!范文篇一在我的心里，有着一个美好的梦想。这个梦想成为我向前迈进的动力!成为我奋斗的目标... 高中的我们都有一个大学梦，你的大学梦是怎样的呢?下面我给大家带来范文，供大家参考! 范文篇一 在我的心里，有着一个美好的梦想。这个梦想成为我向前迈进的动力!成为我奋斗的目标! 我们每个人都有一个美好的大学梦，我的梦想就是上"清华""北大"。脑海里一直孕育着这个美好的蓝图。这个美好蓝图从我刚走进校门的时候就已经根深蒂固，"清华""北大"就是我的目标。 从走进校门的那一刻开始： 从我刚走进校门的那一刻起，脑海里就经常闪现出"清华""北大"这两个一流大学的字眼。从那个时候起，我就开始发奋努力;开始为走向"清华""北大"铺垫路基;有"清华""北大"在前面指引着我，让我更加努力的学习，让我朝着"清华""北大"的大门扎扎实实的迈进。 从我刚走进校门的那一刻起，我感觉到似乎对大学有着莫名的兴趣，"清华""北大"的吸引力让我成为学校的佼佼者;"清华""北大"的吸引力，让我不怕困难，不怕挫折，挺直腰杆去面对所有的难题。"清华""北大"成为我学习的目标，在这个目标的带领下，让我脚踏实地，认认真真的对待学习!

每当左邻右舍问起我;"侯翔，你长大了想考什么样的大学?"每次我都是以笑回答!在我的梦想里，早已被"清华""北大"这两所世界瞩目的学校占据。 随着时间的流逝，我一路朝着"清华""北大"跌跌撞撞地走了过来。要想上"清华""北大"不能光凭嘴说，要用实际行动去面对，没有好的成绩就是纸上谈兵，上"清华""北大"的梦想就难以实现。我不会放弃我的梦想，我一定要用我的努力拼搏来实现我的梦想! 在小学里，我一直刻苦努力学习，成绩一直名列前茅。同学家长和左邻右舍都为我竖起了大拇指，我的成绩，让我离梦想更近了一步，我一定要用我的努力圆我的大学梦。 珍惜每分每秒： 升入初中，童年的童真童趣，渐渐地在我身上消失，让我觉得时间的宝贵，上"清华""北大"的梦想更是与日俱增。让我更加发奋的努力，我上学期初一期末考试七门功课就有五门是100分，一门89，一门98，给我的初一生活划上了一个圆满的句号。 在以后的生活里，我一定要更加努力学习!学好知识去完成我的梦想! 范文篇二 有这个梦，在我还很小很小的时候，对我来说，大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入?很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了，我必须付出我的努力去追求我的梦想了。 一个无味的高三就这样在我的鼻子下溜走了，为什么别人的高三是那么的紧张。可以用尽自己的力量去拼搏，去奋斗。我的高三是那么的没有压力，没有紧迫感，只是尽力去做自己的东西，学自己的课程。高三虽然让人改变

写动物作文100字

我喜欢的小动物 我喜欢的小动物是小白兔，它有一双红红的眼睛，竖着两只大耳朵，一身白白的毛，身后有一个短短的尾巴，显的特别可爱。它走路的时候一跳一跳的，仿佛是在炫耀着自己的大长腿。它在吃东西的时候总是用警惕的目光看着四周，用双手紧紧的抓住食物，以防别的动物来抢夺。我太喜欢小白兔了。 篇二：我喜爱的小动物 我喜爱的小动物是小青蛙。 青蛙身上斑斑点点的，眼睛圆溜溜的，肚皮又白又软。他还有四条腿。 到了晚上小青蛙到田里去吃害虫。他们吃呀，吃呀。吃饱了就齐声歌唱。 我最喜欢小青蛙了！ 篇三：我喜欢的小动物 我家有一只可爱的小狗，它漂亮极了！ 小狗满身长着雪白雪白的毛，像穿着雪白雪白的皮袄，它的头是圆溜溜的，上面长着一双像三角形的耳朵，耳朵下面一双又大又圆的眼睛，像两颗黑黝黝的珍珠，它有三角形的嘴巴，嘴巴下面还有雪白雪白的胡须。小狗的四条腿粗粗

的，脚下有小肉垫，走路很快，没有声音。尾巴长长的，甩来甩去，很有趣！ 我很喜欢我家的小狗！ 篇四：可爱的小动物 在我身边的动物是最常见的，然而可爱的动物却是成千上万，数也数不清．如果说最可爱的动物，在我的心中，兔子才算第一．因为它那可爱的外形让我着迷．长长的耳朵，头圆圆的，眼睛是红彤彤的，身体是椭圆椭圆的，脚短短的，尾巴也是短短的．看了后，相信你和我一样都会爱上它．所以我觉得兔子是最可爱的动物． 篇五：不要伤害小动物 一天，小明背着书包回家，遇见了两只山羊。小明看见其中有一只是小山羊，样子很可爱。于是，小明上前就把可爱的小山羊抱起来。小明抱着可爱的小山羊就往前走，大山羊在后面紧追不舍。最后，大山羊冲上去把小山羊夺回来。等小明再要靠近小山羊时，大山羊把小山羊放在身后，给挡住了，小明不好意思地笑了。 小朋友们，这个故事告诉我们，不要伤害动物，动物是人类的朋友，一定要记住哟！

神奇的口袋 说课稿+教案

神奇的口袋说课稿 我说课的内容人教版美术教材第一册第一课《神奇的口袋》。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序 四个方面加以说明。 一、教材分析 1.内容、地位、作用 本节课是属于造型表现课。工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。探索领域，目的是想结合儿童以往的（学前）绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。 2.教学目标 根据美术教学大纲和教材要求，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，确定本节的教学目标为： 知识目标：观察和发现各种工具的使用方式，了解美术的各种表现形式。 能力目标：培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。 情感目标：认识美术与生活的密切关系，培养新的思维，加深对美术的新认识和爱好。 3.教学重点和难点 观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

通过以上教材分析，才能使全体学生达到教学目标，我准备用下列教学方法。 二、教学方法 根据一年级新生的实际情况，他们上课注意的时间短，我主要是采用游戏，以及欣赏各种喜闻乐见的美术作品多媒体课件来吸引小学生的注意，优化课堂教学，使学生在第一堂就对小学的美术课充满兴趣。 三、学法指导 通过猜、摸、回忆逐个认识各种各样的美术材料，并通过试验了解它们的特性。 通过欣赏、分析、交流各种材料表现的美术作品，开拓美术视野，使学生对美术充满兴趣进而对美术课充满期待。 四、教学程序 一、组织教学：按常规进行。美术,书法,绘画,设计,收藏,拍卖,二、导入新课： （一）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣） 小小口袋真神奇：装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。 出示：神奇的口袋（1、剪刀2、蜡笔3、水彩颜料4、水笔5、钢笔6、铅笔7、毛笔8、油画笔9、橡皮泥10、剪刀11、毛笔12、印13、各种彩卡等）

小动物100字作文10篇

小动物100字作文10篇 在大自然当中有许许多的动物，小狗、小猫、小羊、刺猬、小猪、老虎、狮子……其中我最喜欢我家的小狗了，它的鼻子圆圆的，很像一个黑色的小玻璃球，两条小腿跟小柱子似的。它有锋利的牙齿，没事的时候就喜欢叼着一根骨头玩儿，我的鞋有时候都被它叼来叼去的，可调皮了！ 你喜欢我家的小狗吗？小动物100字作文2 一天，爸爸和妈妈带我去动物园里看动物。瞧，这些动物真可爱呀！ 一只胖嘟嘟的熊猫正在吃着鲜嫩的竹叶，吃得正香呢！一只美丽的梅花鹿在树下悠闲吃着嫩嫩的树叶。两只调皮的`猴子正在假山上玩耍，其中有一只猴子想要爬树，却被另一只猴子拉着尾巴，样子真逗人发笑，猴子看见游客还扮鬼脸呢！ 动物园里的动物太招人喜欢啦！小动物100字作文3 我最喜欢的动物是小白兔。去年过生日，妈妈给买了一只小白兔。 小白兔全身都长着雪白的毛，有一对红眼睛和长耳朵，一张三瓣嘴，尾巴像一个绣球软绵绵的。 小白兔走起路来一蹦一跳的，起跳的时候后脚用力向下一蹬，下落的时候先前脚着地，再后脚着地。

小白兔喜欢吃萝卜和嫩草。每天放学我都要带一些回家。吃的时候它总是盯着我，好像在说：“这萝卜真好吃！” 小白兔真是可爱啊！小动物100字作文4 动物是人们的朋友，我们应该保护它们。 地球上如果没有动物，就没有人类。动物是这个地球生物链的一大部分，如果动物消失了，我们人类也会灭绝。例如：青蛙消失了，就没有动物去捉稻田的害虫，农作物也就无法生长，人类就没有食物；如果没有老虎，兔子就会超额繁殖，我们的粮食就可能会被兔子吃没了；如果没有猫头鹰，老鼠就会侵占我们的地盘。…… 地球是一个大家庭，缺谁都不行，如果没有动物，我们人类的处境可想而知，我们大家应该团结起来，保护小动物。小动物100字作文5 我喜欢的小动物是小白兔，它有一双红红的眼睛，竖着两只大耳朵，一身白白的毛，身后有一个短短的尾巴，显的特别可爱。它走路的时候一跳一跳的，仿佛是在炫耀着自己的大长腿。它在吃东西的时候总是用警惕的目光看着四周，用双手紧紧的抓住食物，以防别的动物来抢夺。我太喜欢小白兔了。小动物100字作文6 它有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢！我就不再瞒你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友应该还不知道吧，

2019最新人教版小学美术一年级上册全册教案及反思之一

2019最新人教版小学美术一年级上册全册教案及反思之一 第一课神奇的口袋第二课大家都来做第三课彩线连彩点第四课淅沥的小雨第五课闪烁的烟花第六课美丽的印纹第七课纸风铃第八课鱼儿游游 第九课我在空中飞第十课我的新朋友第十一课鲜花送老师第十二课我做的文具第十三课会动的小人第十四课繁忙的交通第十五课乘上列车去画画第十六课童话的小屋 第十七课回滚的玩具第十八课动物王国第十九课办年货第二十课植物欣赏课题：神奇的口袋 学习领域：造型*表现 课时：一课时 教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。 教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。 课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。 (3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计： （1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。（2）发展阶段：鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。（3）收拾与整理;作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。 课后拓展：寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。 教学评价：（1）是否认识一些主要的美术工具材料。（2）能否大胆运用美术工具

高中作文我的大学梦字

高中作文我的大学梦800字 【篇一】 在我的心里，有着一个美好的梦想。这个梦想成为我向前迈进的动力！成为我奋斗的目标！ 我们每个人都有一个美好的大学梦，我的梦想就是上“清华”“北大”。脑海里一直孕育着这个美好的蓝图。这个美好蓝图从我刚走进校门的时候就已经根深蒂固，“清 华”“北大”就是我的目标。 从走进校门的那一刻开始： 从我刚走进校门的那一刻起，脑海里就经常闪现出“清华”“北大”这两个一流大学的字眼。从那个时候起，我就开始发奋努力；开始为走向“清华”“北大”铺垫路基；有“清华”“北大”在前面指引着我，让我更加努力的学习，让我朝着“清华”“北大”的大门扎扎实实的迈进。 从我刚走进校门的那一刻起，我感觉到似乎对大学有着莫名的兴趣，“清华”“北大”的吸引力让我成为学校的佼佼者；“清华”“北大”的吸引力，让我不怕困难，不怕挫折，挺直腰杆去面对所有的难题。“清华”“北大”成为我学习的目标，在这个目标的带领下，让我脚踏实地，认认真真的对待学习！

每当左邻右舍问起我；“侯翔，你长大了想考什么样的大学？”每次我都是以笑回答！在我的梦想里，早已被“清华”“北大”这两所世界瞩目的学校占据。 随着时间的流逝，我一路朝着“清华”“北大”跌跌撞撞地走了过来。要想上“清华”“北大”不能光凭嘴说，要用实际行动去面对，没有好的成绩就是纸上谈兵，上“清华”“北大”的梦想就难以实现。我不会放弃我的梦想，我一定要用我的努力拼搏来实现我的梦想！ 在小学里，我一直刻苦努力学习，成绩一直名列前茅。同学家长和左邻右舍都为我竖起了大拇指，我的成绩，让我离梦想更近了一步，我一定要用我的努力圆我的大学梦。 珍惜每分每秒： 升入xx，童年的童真童趣，渐渐地在我身上消失，让我觉得时间的宝贵，上“清华”“北大”的梦想更是与日俱增。让我更加发奋的努力，我上学期初一期末考试七门功课就有五门是100分，一门89，一门98，给我的初一生活划上了一个圆满的句号。 在以后的生活里，我一定要更加努力学习！学好知识去完成我的梦想。 【篇二】 鹤舞白沙，我心飞翔。这句话挺适合我的，身为鹤壁人，名字中又含有“飞”字。对于大学，刚开始是向往大学安静的图书馆，如今学业紧张，让我不得不把手中的课外书放

哆啦A梦作文500字

哆啦A梦作文500字 【第1篇】 我和哆啦A梦 星期天我坐家里正聊天呢，突然我的目光定在了一个哆啦A梦上。那是生日上别人送给我的陶瓷玩具，我想”：陶瓷不是不怕火吗？那 我把它放到微波炉里热一下，看看会有什么变化。”说干就干，我把 哆啦A梦拿起来，放进微波炉热了一分钟。 好了，我一摸，“啊”好烫啊。我被烫得无从下手，只好用筷子夹。我拿筷子一夹，赶快打开水龙头，把哆啦A梦放在水里“呲”的一声，哆啦A梦跳起来了，把我吓了半死。哆啦A梦慢慢放大，我惊讶的眼睛像铜铃一样大。哆啦A梦说：“谢谢你将我放大，你要去哪 儿尽管说，我带你去。”我毫不犹豫的说：“我要去未来。” 只见哆啦A梦从百宝袋里拿出了一个时光机。我们坐进去，哆啦 A梦按了一个按钮，一下子就到了未来。我眨眼看到，哇！人在天上

飞，汽车在路上跑，还没有汽油味，而是一股淡淡的花香，房子是上小下大，我太惊讶了。 玩了一天也看了一天，多哆啦A梦提到要回去了，我只好依依不舍的回去了。 老师点评：习作的构思十分巧妙，文笔也是简洁流畅，想象大胆。 【第2篇】 保护环境，人人有责 早晨雾霾又打又浓，地上到处都是垃圾。人们在大街上来来往往，垃圾随手就扔到地上，汽车在路上吐着不健康的粗气，严重的破坏了新鲜的空气。我叹了口气，突然一个哆啦a梦从柜子里跳了出来。“我被你的心灵打动了，我可以帮助你哦。”他笑着说。 我大吃一惊，我不敢相信自己的眼睛，“你真的可以帮我完成梦想吗？”我好奇的问。“那是当然的。”说着他就从口袋里掏出两件衣服和两支笔。“这真的可以打扫城市吗？”我半信半疑。“我们可以试试！”我和哆啦a梦穿好衣服，走出了房门。“开始喽！”我欢呼的呐

我的大学梦高中作文800字

我的大学梦高中作文800字 导读：本文我的大学梦高中作文800字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 每个人都有一个大学梦，每个人的梦想的那么的美好。小时候爸爸告诉我，梦想是人生的主宰，没有了梦想就没有了人生;妈妈告诉我，梦是蓝天上高高飞翔的大雁，想要捉住它是要经历风风雨雨的。而我认为，梦虽不真实，却励斗志。我一直奔跑在大学的追梦路上，荆棘遍路，笑声不乏，泪水和汗水是永久的插曲。 我至今仍记得一年级时某一个风和日丽的下午，语文老师幽默地对我们说，我们班上应该会有人到清华去读书。当时，我并不知‘清华’为何物，但心里却暗暗窃喜，因为我是班上名副其实的第一。我又记得上三年级时，有一次乘公共汽车，我看到身着“清华”字样的人，我差点就和他说上话了。但勇气不佳，无奈作罢。 其实，自从我上了六年级时，清华就成了我追逐的目标。是的，它很美丽，很壮观。因为清华园，它博大，因为名师，它更神秘，因为它让几百万高三生辗转反侧。说真的，当时我对省状元很痴迷，因为这不仅仅意味着光耀门楣，更重要的是你可以进入那万人瞩目的殿堂。 有时候，每当我看见那鲜红的叉时，我的心仿佛冰冷冰冷，犹如钻心的痛。我甚至在想：难得我真的与清华无缘了吗?每当这个时候

仿佛有个声音在告诉我：只要你不气馁、不悔心、不丧气、肯努力，一切都是有可能的。 有时，我会羡慕别人的辉煌成就;有时，我会抱怨命运对我的不公;但是我为了我的大学梦，为了那个一个不可磨灭的梦想，为了任何理由都不可更改我的大学梦，所以我一次次地鼓起我那失败的勇气，向一切不可能中的不可能出发，向一切怀疑的眼神微笑出发，我用尽一切可能的办法，燃烧起自己青春的热情，我将自己的梦想一次次深深地刻在写字桌的中央，回想自己每一次的失败，一次次克服自己，创造一个又一个的奇迹，我想我的心终有一天可以飞翔在碧天云海，遨游万里长空。 经历了无数风风雨雨后，我渐渐明白了梦想的真实性，虽然还没有到达，但我更坚定了信念，更深的体味到了这个梦的含义。那就是――为中华之腾飞而圆梦。 我为我的大学梦而努力奋斗。 【篇二】 是否在每个人的心中都存在着一个大学梦? 有这个梦，在我还很小很小的时候，对我来说，大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入?很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了，我必须付出我的努力去追求我的梦想了。 一个无味的高三就这样在我的鼻子下溜走了，为什么别人的高三是那么的紧张。可以用尽自己的力量去拼搏，去奋斗。我的高三是那

写小动物的作文100字优秀作文_1

写小动物的作文100字 篇一：我家的小猫［100字］ 我家有一只小猫，这只小猫是黑白相间的。 小猫很听话，只要妈妈一听见小猫在叫，就会把我们吃完的剩下的一些米饭用鱼的鲜汤和鱼骨头一起搅拌了一下，然后给小猫吃。小猫吃完饭后，我看它闲着没事干，就和小猫玩。我和小猫都很高兴。 这时，爸爸做完事走了过来，它撒腿就跑的无影无踪了。 这就是我家的小猫，它给我带来了无限的快乐。 篇二：一只可怜的小猫［100字］陶熹炎 今天，我在一棵树边发现了一只很可爱的小猫。 不幸的是它妈妈生了病，死在了它的旁边。于是我把它抱到一个安全的地方，我把家里的一条小鱼喂给它吃。它全身雪白，有长有一双敏锐的耳朵，白白的牙齿，而且它有三对长长的胡子。爸爸说：它从高楼跳下来也不会死，因为它脚掌里有一种象海棉一样的东西。等它吃完了鱼，我就把这只可怜的小猫放了，让它回归大自然。 篇三：小鱼［100字］单明诚 我和爸爸在小溪里钓了一条小鱼，我把它养在鱼缸里。 小鱼细长的身体，有着黑白条纹，每天快活地在水草中游来游去。别看它小，可机灵了。我用手轻轻一碰鱼缸，小鱼就嗖的一下，飞快地从这一头游到另一头去了。 没有鱼饵，我就用饼干喂它。小鱼实在太小，我担心它吞不下，就把饼干弄成碎片。小鱼肯定是饿坏了，张大嘴巴把饼干屑一口吞下去。 小鱼有时躲在水草中懒洋洋的，无精打采的样子，我想，它肯定是太孤独了，有时间再钓一条，让它有个伴儿。 篇四：小鱼儿［100字］祝子尧 我家养了四条小鱼儿，有三条斑点鱼和一条黑鱼。这些小鱼天天都在我的鱼缸里快活的游来游去呢！ 这些小鱼可快乐了！但是有一天，有两条小鱼游的速度比以前慢，我不禁有些担心：这两条小鱼游的速度怎么比以前慢呀？它们会不会是吃得太少游动了呢？它们会不会饿死呢？奶奶告诉我：儿的确会饿，但是我们不能乱给它东西吃。以后我要查一查，鱼能吃什么东西。 我爱小鱼！ 篇五：可怜的兔子［100字］洪昊宸 晚上，冬天的北风呼呼的吹。小兔一口把窗子封的牢牢的。 突然，有一个小窗子，因为风太大了，破了一个大大的窟窿。小兔冷的直发抖。它像：小熊家有一块大大的冰块，我可以利用它来做窗户。他好不容易把大冰块搬来。它把冰块放在一边，把破了一个窟窿，全部打破。后来再把冰装上。可是，过了一分钟，那冰，快速的溶化了。小兔太伤心了。它想：现在谁帮我把窗户，修一下呀。 篇六：小鸡黄黄［100字］李佩瑶 寒假的时候，妈妈带我去外婆家。一来到外婆家，就看到了一只活泼可爱的小鸡，它身上长着黄黄的毛，一个小小的脑袋，走起路摇摇摆摆的，可爱极了。我问外婆，他叫什么名

高中作文我的大学梦800字

高中作文我的大学梦800字 在我的心里，有着一个美好的梦想。这个梦想成为我向前迈进的 动力！成为我奋斗的目标！ 我们每个人都有一个美好的大学梦，我的梦想就是上“清 华”“北大”。脑海里一直孕育着这个美好的蓝图。这个美好蓝图从 我刚走进校门的时候就已经根深蒂固，“清华”“北大”就是我的目标。 从走进校门的那一刻开始： 从我刚走进校门的那一刻起，脑海里就经常出现出“清华”“北大”这两个一流大学的字眼。从那个时候起，我就开始发奋努力；开 始为走向“清华”“北大”铺垫路基；有“清华”“北大”在前面指 引着我，让我更加努力的学习，让我朝着“清华”“北大”的大门扎 扎实实的迈进。 从我刚走进校门的那一刻起，我感觉到似乎对大学有着莫名的兴趣，“清华”“北大”的吸引力让我成为学校的佼佼者；“清 华”“北大”的吸引力，让我不怕困难，不怕挫折，挺直腰杆去面对 所有的难题。“清华”“北大”成为我学习的目标，在这个目标的带 领下，让我足踏实地，认认真真的对待学习！ 每当左邻右舍问起我；“侯翔，你长大了想考什么样的大学？” 每次我都是以笑回答！在我的梦想里，早已被“清华”“北大”这两 所世界瞩目的学校占据。 随着时间的流逝，我一路朝着“清华”“北大”跌跌撞撞地走了 过来。要想上“清华”“北大”不能光凭嘴说，要用实际行动去面对，没有好的成绩就是纸上谈兵，上“清华”“北大”的梦想就难以实现。我不会放弃我的梦想，我一定要用我的努力拼搏来实现我的梦想！

在小学里，我一直刻苦努力学习，成绩一直名列前茅。同学家长 和左邻右舍都为我竖起了大拇指，我的成绩，让我离梦想更近了一步，我一定要用我的努力圆我的大学梦。 珍惜每分每秒： 升入xx，童年的童真童趣，慢慢地在我身上消灭，让我觉得时间的宝贵，上“清华”“北大”的梦想更是与日俱增。让我更加发奋的 努力，我上学期初一期末考试七门功课就有五门是100分，一门89， 一门98，给我的初一生活划上了一个圆满的句号。 在以后的生活里，我一定要更加努力学习！学好知识去完成我的 梦想。 【篇二】 鹤舞白沙，我心飞行。这句话挺适合我的，身为鹤壁人，名字中 又含有“飞”字。对于大学，刚开始是向往大学安静的图书馆，如今 学业紧张，让我不得不把手中的课外书放下，只苦啃着一本本习题， 但我心中仍有钻研大学的梦想，我想大学的校园，正是实现这梦想的 地方，我想融入一个不一样的集体，不同于现在，那里是一个更加成 熟的社会集体，那里没有老师的叮咛，没有家长的叮嘱，面对一个崭 新的开始，一个新的生活，我开始无比地期待大学中的交流以及合作，吹尽狂沙始到金，我想进一步看见一个不一样的我，默默工作为集体 付出的我，或是在台上自信潇洒的我，我想对自己微笑。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。不同时期的我有不同的目标，但对于大学，我的向往是永恒不变的。那是一个塑造新的自我，实现 自己的梦想和价值的地方，我的大学，呵，我的大学梦…你始终静静 地刻在我的书桌上，不曾淡去，现在的我没有其他的途径，我审视手 中的砝码，对，只有努力。以前的我是一个捣蛋鬼，从不知学习，成 绩一直落已倒数。通过我不懈努力，取得现在的成果。曾第一年中考 我以低分落了榜，距我们浚县一中分数相差万里。这使我与向往中的 高中失之交臂，在父母的鼓励下我步入了第二个初三，给了我第二个

假如我是哆啦A梦作文(精选多篇)

假如我是哆啦A梦作文(精选多篇) 第1篇：假如我是哆啦A梦作文 假如我是哆啦A梦佚名 我是一个很爱看动画片的小男孩，我所看过的动画片多得数都数不清。但是我最喜欢看的一部却是《哆啦a梦》。每当我看见它从“百变袋”里拿出一些稀奇古怪的玩意时，我总会羡慕地想：假如我是哆啦a梦，那该有多好呀！假如我是哆啦a梦，我会从我的“百变袋”里拿出“迅速生长种子”，插上“竹蜻蜓”来到荒凉的沙漠，把这些种子撒在沙漠之中，不出10妙的时间，它们就会迅速的生根、发芽，长成一棵棵茂盛的大树。这一排排高大挺拔的“绿色屏障”，不仅能够有效的阻挡风沙，而且还能释放许许多多的氧气，使干旱的沙漠变成一片绿色的海洋，到时候连号称“沙漠之舟”的骆驼可能也要“下岗”了吧！假如我是哆啦a梦，我还会从的“百变袋”里拿出“随心所欲门”。想到哪里就到哪里，上天下地、穿梭时

空，无所不能。首先我要通过这扇门，回到1949年的北京天安门广场，去看看毛主席主持的开国盛典，感受一下中华人民共和国成立的喜悦之情。然后我也要通过这扇门，来到2008年的北京，看看我们盛大的奥运赛况，我要为我们可敬可亲的祖国加油、助威！假如我是哆啦a梦，我将从我的“百变袋”里拿出更多更神奇的东西，来造福人类，造福社会，把我们这个可爱的地球变得更美丽！第2篇：假如我是哆啦A梦作文 假如我是哆啦A梦幸福之光 提起哆啦a梦这个名字相信大家并不陌生,他就是未来的万能机器猫.假如我是他,那生活不知道会变成什么样子.有一次在梦里我就开始了哆啦a梦的生活.那一次,我无聊地走在路上,看了看那炎热的太阳和漂浮的白云.突然我脑子里有了一个新的想法----去云上建造一座城堡,这时我戴上了竹蜻蜓,往上飞去而且随手拣了一块砖.到了云层上面我首先拿出十几个云娃娃工人出来,再拿出来了一台复制机

可爱的小动物作文100字优秀作文

可爱的小动物作文100字 篇一：可爱的黑子[100字] 张嘉乐 我有一个好朋友叫黑子，它是我乡下爷爷邻居家的一条大黑狗。 每次我去爷爷奶奶家，路过他们家门口的时候，黑子总是出来迎接我，在我脚边转来转去。好像在说：欢迎你回来，好朋友！我吃饭的时候，黑子就坐在我旁边的地上，眼睛直直地看着我，尾巴还不停地摇，好像在说：好朋友，快给我一块大骨头。这时候我就会扔一块大骨头。只见他一下子就扑过去，把骨头叼起来，跑出去痛快地吃起来。看它吃得痛快，我也很开心！有时它还会叼着骨头溜出去。我觉得很奇怪，这是为什么呢？有一次，我就悄悄地跟着它，终于我发现了它的一个小秘密，原来它把骨头藏在草丛里，等以后慢慢吃。多聪明的狗啊！还知道储存食物！ 清明节快到了，我又可以回老家看黑子了 篇二：可爱的小蝌蚪[100字] 孙铷临 今天，我和妈妈去水库里洗衣服，我看到了一群可爱的小蝌蚪，它们可活泼了。 它们有大大的脑袋，脑袋两边有两个小小的黑点，这是它们的眼睛，再仔细一看，小蝌蚪的脑袋前面有一张扁扁的小嘴，它们总是一张一合的，脑袋后面长着一条长长的小尾巴，它们的身体是透明的，还有点浅灰色，在水里一摇一摆地游动起来像一个个黑气球。真惹人喜爱！ 篇三：可爱的小海豹[100字] 我画了一副画，名字就叫《可爱的小海豹》。 画中的地方就在海洋馆。那些小海豹蹦蹦跳跳，多么可爱，多么壮观！旁边一群观众不禁赞叹到太棒了！你们太可爱了！还有一些人拿出菜篮子里的鱼给它们吃。瞧那些可爱的小海豹，看见有鱼朝这飞来，准备好张大的嘴巴，连嚼都没嚼就把鱼吃进肚子里了！再看看其它小海豹在干吗？有拿着鱼玩的、有在洗澡的 真是一群可爱的小海豹。 篇四：可爱的小毛球[100字] 我过生日的那天，爸爸约我买了一只可爱的小鸡，我给它取名叫毛球。 我抱着它爱不释手。它穿着一身金黄的外衣，圆溜溜的小眼睛像两颗小钮扣。它的嘴尖尖的，爱吃一些小青虫。它的胆子很小，我轻轻地碰了它一下，它就吓得跑到门后面。我偷偷地嘲笑它，它刚走出来，我就带它出门散步，我边走边说：小鸡，你好可爱呀！ 篇五：可爱的黑黑[100字] 刘庭旭 最近，我家养了一只小黑兔，我给他取名叫黑黑。 黑黑可可爱了，耳朵特别长，四只小爪子加起来不如我的手心大，两个又黑又小的眼睛像两个黑葡萄，最可爱的是我一过去他就站着看我，好像在说：小主人，给我点吃的吧！没看我时也很可爱，趴在那，两只耳朵垂下来，两只眼睛从黑葡萄变成黑宝石，更可爱了。 我虽然很喜欢他，但他的随地大小便让我受不了，有一次他就在我裤子上方便了。 这就是我家的黑黑。

【2018-2019】以我的大学梦为题的作文800字-word范文 (2页)

【2018-2019】以我的大学梦为题的作文800字-word范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 以我的大学梦为题的作文800字 “自强不息，厚德载物”。我的梦，在清华！ 十几载如一日的拼搏，为的是什么？为的是给父母一个交待，为的是给恩师一种报答，为的是给社会一份力量。 现在还像父辈那样吗？上了大学就进了所谓的“保险箱”，是吗？记得高中以前的时候我总是这样认为，认为大学是全世界人的乐园，是全世界人最轻松的地方。 近年由于当前金融危机引发的一系列困难，导致大学生就业难，有些大学生仍有无业现象，但也有许多自强不息的青年一改三本头衔成为名牌大学的研究生、博士生。我渐渐有所思索，我要的大学生活，究竟是什么样的呢？ 上了大学，我要当一个班长！像一军之长，运筹帷幄之中；像一粒微尘，默默为班级做贡献；像一件棉袄，给老师和同学最及时的温暖；像一位心理学家，疏导同学们内心的苦闷和忧愁。谁说中国青年没有领导能力？我就是一名新秀！谁说中国青年在公共场所乱成一锅粥？我们怀揣法律法规，心系祖国的荣誉，自己管好自己，我们做自己的主人，为国添光！我们的大学生活会充满欢声笑语，我们会在乐趣中探寻知识。 我会向我擅长的专业进军，不是为了高考死记硬背，不是为了应付生搬硬套，而是静下心来去与孔子促膝交谈，做人先于做事；是埋头于化学的实验室探索奥秘；是遨游于四大发明之一的纸上进行精密的计算。是的，我们的大学生活不是机械化的，我们的大学生活不是松弛的，是追求的永无止境。世上没有一劳永逸的事情，与时俱进、不断创新、自强不息、终身建立学习的观念并不断付诸于行动才能立足于社会。这是我所爱的大学生活，平凡而又有非凡，常规而又有新意，它不仅会属于我，还会属于普天下的青少年。 依稀记得那个美丽的向往，如果能考上重点大学，我老姑就会给我买很多大白兔奶糖，懵懂的孩童哪里知道什么是大学，但自那时起，大学这个名词就烙在我的心中，它和我手里握着的心爱的“大白兔奶糖”一样，很“甜”，很“甜”。

小动物作文100字_作文100字

小动物作文100字 我家的小动物陈恺曦我家里有很多可爱的小动物，你看一只小猫，它是我们人类的好朋友，帮助我们抓老鼠，它最喜欢吃鱼了。 小狗也是我们的人类的好朋友，它帮助我们看门，它最喜欢吃肉了，一看见肉啊，口水滴滴的流。而在门口草地上市小马和小牛，它们最喜欢就是吃草了，绿绿的青草是它们的最爱。这些可爱的动物都是我们的朋友，大家一起爱护它们吧。 池塘里的小动物仲梓文我在花园里的池塘里看到了两只天鹅、三只鸭子。那两只天鹅浑身长着雪白的羽毛，黑黄相见的嘴巴，黑色的脚蹼，它们游到岸上突然朝我和妈妈扑过来，掐我们，把我和妈妈吓得赶紧往上跑；它们一会又游到岸上来吃草，吃了一会后就张开翅膀，伸长了脖子，咯咯地叫，好像吃饱了要跳舞的样子。 我还发现有一只陌生的鸟飞过来，它看起来像是一只幼小的鹤吧。 我家的小动物们胡逸尧我们家有许多小动物，有兔子、狗、仓鼠、乌龟、金鱼。我们家的兔子是去年买的，买回来的时候只有我掌心这么大，现在已经有十斤了！然后是狗，狗已经听得懂命令了。还有仓鼠，今天我爸爸给它洗澡，洗完以后，它头上一点毛都翘起来了。乌龟嘛，它吃食的时候把嘴巴张的大大的，差点咬到我妈妈的手。金鱼在荷叶间游泳，有红的、黑的、白的、金的还有花的，金鱼的尾巴像剪刀一样，还有像丝带一样。 我们家的小动物可爱极了！ 我最喜欢的小动物朱俊林我最喜欢的小动物是小狗，有一次大姨送给我一只西施狗。我非常喜欢它，给它取名叫“史努比”。它有一双又黑又亮的眼睛，它的毛是三色的，尾巴翘翘的，很好看。 它给我带来了许多快乐，它不仅不吵不叫，还会照顾我不让别的小朋友欺负我。可是妈妈却把它送人了，因为妈妈怕影响到我的学习和健康，“史努比”走后我很伤心，每当我看见别人家的小狗时我就会想起它，我盼望我快点长大，再自己重新养一条和史努比一样的小狗。 小动物们的聚会解付义薄风和日丽的一天，小动物们都到池塘边来玩耍了，有长得色彩斑斓的小公鸡，有蹦蹦跳跳专为庄稼除害虫的小青蛙，还有整天飞来飞去忙忙碌碌的小蜜蜂，他们在一起谈论着，说这里的景色可真美呀！小公鸡说岸边有绿油油的青草，小青蛙说清澈见底的湖面飘着像盘子一样的荷叶，蜜蜂说到处都开着红艳艳的鲜花。 这时小公鸡说咱们也叫其他的小动物们来这里一起玩吧！大家齐声说好。然后小公鸡就喔喔喔大声的叫了起来。 我喜欢的一种小动物我家曾经养过一只小兔子，小兔子的耳朵长长的，而且小兔子的耳朵上的毛特别特别的柔软，让人摸了小兔子的耳朵就感觉特别的舒服。小兔子的耳朵里面还有一条粉色的竖线。 小兔子的头圆圆的，真像一个长满白色的毛的小皮球，小皮球可以摸，摸了之后很舒服！小兔子的眼睛是红色的，在我小的时候，我还以为小兔子的眼睛流血了。我一见小兔子我就向爷爷要一张纸，去擦小兔子的眼睛。可是小兔子跑得太快了，我连追都没有追上！。

高中作文我的大学梦800字

高中作文我的大学梦800字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 高中作文网权威发布高中作文我的大学梦800字，更多高中作文我的大学梦800字 梦想，是起航的风帆，是一个远大的目标，是东边升起的太阳。我们在梦想中成长，在梦想中飞翔，而我的梦想不是做一个伟人，不是做一个明星，更不是做一个碌碌无为的人，而是考上大学，完成我的大学梦。XX为大家提供《高中作文我的大学梦800字》，欢迎阅读。 在我的心里，有着一个美好的梦想。这个梦想成为我向前迈进的动力！成为我奋斗的目标！ 我们每个人都有一个美好的大学梦，我的梦想就是上“清华”“北大”。脑海里一直孕育着这个美好的蓝图。这个美好蓝图从我刚走进校门的时候就已经根

深蒂固，“清华”“北大”就是我的目标。 从走进校门的那一刻开始： 从我刚走进校门的那一刻起，脑海里就经常闪现出“清华”“北大”这两个一流大学的字眼。从那个时候起，我就开始发奋努力；开始为走向“清华”“北大”铺垫路基；有“清华”“北大”在前面指引着我，让我更加努力的学习，让我朝着“清华”“北大”的大门扎扎实实的迈进。 从我刚走进校门的那一刻起，我感觉到似乎对大学有着莫名的兴趣，“清华”“北大”的吸引力让我成为学校的佼佼者；“清华”“北大”的吸引力，让我不怕困难，不怕挫折，挺直腰杆去面对所有的难题。“清华”“北大”成为我学习的目标，在这个目标的带领下，让我脚踏实地，认认真真的对待学习！ 每当左邻右舍问起我；“侯翔，你长大了想考什么样的大学？”每次我都是以笑回答！在我的梦想里，早已被“清华”“北大”这两所世界瞩目的学校占据。 随着时间的流逝，我一路朝着“清

鲁教版一年级上册美术教案

学科美 术年 级 一年级主备 人 使用 人 课题第一课神奇的口袋课 时1 课时课 型 造型 表现 教学目标1、引导学生认识各种美术工具和材料。 2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。 3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。 教学重难点1、认识各种美术工具和材料及正确使用。 2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。 教具学具可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料

教学过程一、引导阶段 老师事先把各种美术工具和材料放在一只袋子里。上课时，可让学生通过猜或用手摸等游戏的方法让学生说出里面放的都是些什么东西，以便引起学生们好奇心，激发他们的学习兴趣。 二、发展阶段： （一）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。 （二）出示：神奇的口袋（让同学来猜猜里面装着什么？）1、剪刀2、蜡笔3、水彩颜料4、水笔5、钢笔6、铅笔7、毛笔8、油画笔9、橡皮泥10、剪刀11、毛笔12、印13、各种彩卡等 （三）欣赏用各种工具画出来的画 （四）作业要求： A、用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料，及它们不同性能和特点。 B、尽量大胆、自由地表现。 C、用简单的点、线、面来组合画面欣赏各种图片和课本 三、教师与学生共同探讨工具的使用和表现。 四、讲评：欣赏同学用各种工具表现出来的作品

五、收拾整理 学科美 术年 级 一年级主备 人 使用 人

课题第二课大家都来做课 时1 课时课 型 造型 表现 教学目标1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。 2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。 3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。 教学重难点 1、观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。 2、学生的创新思维的培养。 教具 学具 收集可乐罐、沙、石、瓶盖等