基础题
以下叙述中正确的是______。
用C程序实现的算法可以没有输入但必须要有输出
用C程序实现的算法可以没有输出但必须要输入
用C程序实现的算法必须要有输入和输出操作
用C程序实现的算法可以既没有输入也没有输出
本题考查的是算法的特性。
算法的特性中包括"有零个或多个输入"及"有一个或多个输出"这两个特性。输入是指执行算法时从外界取得必要的信息。一个算法可以有两个或多个输入，但也可以没有输入；一个算法得到的结果就是算法的输出，没有输出的算法是没有意义的，所以一个算法必须至少有一个输出。
故本题答案为A。
putchar函数可以向终端输出一个
字符串
整型变量表达式值
字符或字符型变量值
实型变量值
C
以下叙述中正确的是______。
C语言中的每条可执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令
C语言中的函数不可以单独进行编译
C语言的源程序不必通过编译就可以直接运行
C语言程序经编译形成的二进制代码可以直接运行
用Turbo C运行C程序的步骤先将Turbo C装入磁盘。
1、调用Turbo C程序；
2、编辑源文件。根据需要修改输入或修改源程序；
3、编译源程序，编译时先生成一个汇编语言程序，然后由编译程序再将汇编语言程序翻译成机器指令程序，即目标程序。
4、执行程序。
故本题答案为A。
以下叙述中正确的是______。
break语句只能用于switch语句体中
在循环内使用break语句和continue语句的作用相同
break语句只能用在循环体内和switch语句体中
continue语句的作用是：使程序的执行流程跳出包含它的所有循环
本题考查的是break与continue的特性。
break语句的使用说明：（1）只能用在循环体内和switch语句体内使用break语句。（2）当break出现在循环体中的switch语句体内时，其作用只是跳出该switch语句体。当break 出现在循环体中，但并不在switch语句体内时，则在执行break后，跳出本层循环体。
故本题答案选C。
设有如下说明
typedef struct ST
{long a;int b;char c[2];} NEW;
则下面叙述中正确的是______。
ST是一个结构体类型
NEW是一个结构体类型
NEW是一个结构体变量
以上的说明形式非法
本题考查的是结构体。
typedef关键字用于声明一个新的类型名代替已有的类型名。
本题中如果没有用typedef进行定义的话，则struct ST为结构体类型，现在用typedef 定义后，相当于用NEW代表了struct ST这一结构体类型，故NEW为结构体类型。
故本题答案为B。
若a为int类型，且其值为4，则执行完表达式a+=a-=a*a后，a的值是______。
-3
-24
9
6
C语言中对赋值运算的运算顺序是自右向左。本题中，计算a*a之后，a的值依然为3，表达式a*a的值为9；a-=9，a=3-9=-6；a+=-6，a=-6+-6=-12。
本题答案为B。
以下选项中，不能正确赋值的是______。
char s1[10];s1="chest";
char s2[]={'C','t','e','s','t'};
char *s4="Chest\n";
char s3[20]="Chest";
本题考查C语言的字符数组和字符串的概念。
C语言中不能将字符串常量直接赋给一数组。但在赋初值时可以。
本题答案为A。
以下正确的定义语句是_。
float x[3][]={{1}，{2}，{3}};
double y[][3]={0};
int a[1][4]={1，2，3,4，5};
long b[2][3]={{1}，(1，2}，{1，2，3}};
B
以下叙述中错误的是______。
用typedef可以为各种类型起别名，但不能为变量起别名
可以用typedef将已存在的类型用新的名字来代表
用typedef定义新的类型名后，原有类型名仍有效
可以通过typedef增加新的类型
本题考查的是C语言程序的基本组成。
在C语言中，注释是用于协助读者更好地理解程序，它不会被系统转换成二进制，所以非执行语句是不会被转换成二进制的机器指令。
故本题答案为D。
s1和s2已正确定义并分别指向两个字符串。若要求：当s1所指串大于s2所指串时，执行语句S;，则以下选项中正确的是______。
if(strcmp(s1,s2)) S;
if(strcmp(s2,s1)>0) S;
if(strcmp(s1,s2)>0) S;
if(s1>s2) S;
本题考的是字符串比较函数strcmp(char *s1,char *s2)。
字符串比较规则是对两个字符串自左至右逐个字符相比（按ASCII码值大小比较），直到出现不同的字符或遇到"\0"为止。如果全部相同，则认为相等；若出现不相同的字符，则以第一个不相同的字符的比较结果为准。比较的结果由函数值带回。当s1
故本题答案为C。
在16位C编译系统上，若定义long a;，则能给a赋40000的正确语句是______。
a=4000L*10L
a=4000*10
a=30000+10000
a=20000+20000
除D之外的选项的右边的表达式都超过了16位带符号整数的范围(32767)。
本题答案为A。
有以下程序
#define f(x) (x*x)
main()
{ int i1,i2;
i1=f(8)/f(4); i2=f(4+4)/f(2+2);
printf("%d,%d\n",i1,i2);
}
程序运行后的输出结果是______。
64,28
4,4
64,64
4,3
本题考查的是宏定义。
对带参数的宏的展开只是将语句中宏名后面括号内的实参字符串代替#define命令行
中的形参。本题中"i1=f(8)/f(4)"用"#define f(x) (x*x)"代替得i1=(8*8)/(4*4)，结果为4；"i2=f(4+4)/f(2+2)"用"#define f(x) (x*x)"代替得i2= (4+4*4+4)/(2+2*2+2)，求得结果为3。故本题输出的值为4,3。
故本题答案为D。
已定义以下函数：
fun(int *p)
{ return *p; }
该函数的返回值是______。
不确定的值
形参p的地址值
形参p所指存储单元中的值
形参p中存放的值
本题的考查点是函数的返回值。
本题函数中形参为*p，它是一个指针变量，函数调用后，返回的是p所指向的存储单元里的值。
故本题答案为C。
若fp是指向某文件的指针，且已读到此文件的末尾，则函数feof(fp)的返回值是______。
非零值
EOF
NULL
本题的考查点是文件结束符的返回值问题。
函数feof是用来判断文件是否已读到末尾，如果已读到末尾则返回非零值，否则返回0。
本题答案为A
若要求从键盘读入含有空格字符的字符串，应该使用函数______。
scanf()
getchar()
getc()
gets()
本题考查的是字符串的读写。
函数getchar( )的作用是从终端（或系统隐含指定的输入设备）输入一个字符，且只能接受一个字符（回车符也算是一个字符），所以getchar()不能用来读入字符串。scanf()函数要求按一定的格式来输入，若同时输入多个字符串，则以空格或回车分割，所以空格不能被识别为一个字符，也就无法读入空格字符。函数gets()的作用是从终端输入一个字符串（包括空格）到字符数组，直到遇到换行符为止，所以可以用来键盘读入空格字符。
故本题答案为D。
有以下程序
void f(int *x,int *y)
{
int t;
t=*x;*x=*y;*y=t;
}
main()
{
int a[8]={1,2,3,4,5,6,7,8},i,*p,*q;
p=a;q=&a[7];
while(p { f(p,q);p++;q--;} for(i=0;i<8;i++) printf("%d,",a[i]); } 程序运行后的输出结果是______。 1,2,3,4,5,6,7,8, 5,6,7,8,1,2,3,4, 8,2,3,4,5,6,7,1, 8,7,6,5,4,3,2,1, 本题考查的是函数的调用。 本程序中函数f的作用是交换指针变量x和y所指向的存储单元的值。在主函数中，能过"p=a;q=&a[7];"将指针变量p指向了数组的第一个元素，指针变量q指向了数组的最后一个元素。通过"f(p,q)"调用函数f进行对称的数组元素的交换。当while循环4次（即p=q）后，a数组中各元素的值分别为87654321，所以程序输出的结果为8,7,6,5,4,3,2,1,。 故本题答案为D。 以下4个选项，不能看作一条语句的是______。 if(b==0)m=1;n=2; a=0,b=0,c=0; if(a>0); {;} if语句是用来判定所给的条件是否满足，根据判定的结果（真或假）决定执行给出的两种操作之一。 在if和else后面可以只含一个内嵌的操作语句，也可以有多个操作语句，此时用花括号“{}”将几个语句括起来成为一个复合语句。选项D中没有将两个操作语句括起来，不能看作一条语句。 故本题答案为A。 有以下程序 #include void WriteStr(char *fn,char *str) { FILE *fp; fp=fopen(fn,"w"); fputs(str,fp); fclose(fp); } main() { WriteStr("t1.dat","start"); WriteStr("t1.dat","end"); } 程序运行后,文件t1.dat中的内容是______。 endrt Start End startend 本题考查的是文件操作。 题中"fopen(fn,"w")"的作用是打开fn所指向的文件，使用文件方式为"写入"； "fputs(str,fp)"的作用是将字符str的值输出到fp所指向的文件中去。在程序中，两次使用"写入"的方式打开同一个文件，在第二次打开时，文件指针指向文件头，所以此次写入的数据覆盖了文件原有的数据，故本题中t1.dat的内容为end。 故本题答案为C。 下面四个选项中，均是不正确的八进制数或十六进制数的选项是 Oabc 016 010 0a12 D 以下叙述中错误的是______。 语句FILE fp;定义了一个名为fp的文件指针 语句FILE fp;定义了一个名为fp的文件指针 C语言中对二进制文件的访问速度比文本文件快 C语言中的文本文件以ASCII码形式存储数据 本题的考查点是对文件的操作。 在C语言中，可以用FILE定义指向二进制文件的文件指针。 故本题答案为D。 有如下程序 main() { int x=1,a=0,b=0; switch(x){ case 0: b++; case 1: a++; case 2: a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 该程序的输出结果是______。 a=1,b=1 a=2,b=1 a=1,b=0 a=2,b=2 在这个switch语句中，因为x的值为1，所以执行case 1:后面的a++，这样a = 1。但又由于其下没有break语句，所以其后面的语句（a++;b++）也将被执行，这样一来，a = 2，b = 1。 本题答案为B。 有以下程序 fun (int x, int y) { static int m=0,i=2; i+=m+1; m=i+x+y; return m; } main() { int j=1,m=1,k; k=fun(j,m); printf("%d,",k); k=fun(j,m); printf("%d\n",k); } 执行后的输出结果是______。 11,5 11,11 5,5 5,11 本题考查的是局部变量在程序中的应用。 将j和m的值带入函数fun中，第一次调用完fun()后， m和i的值分别为5和3且要保留，并在第二次调用时使用，这是因为两者都是局部静态变量。所以最后的结果是5和11。 故本题答案为D。 void fun(int *a,int i,int j) { int t; if (i { t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t; fun(a,++i,--j); } } main() { int a[]={1,2,3,4,5,6},i; fun(a,0,5); for(i=0;i<6;i++) printf("%d ",a[i]); } 执行后输出结果是______。 4 5 6 1 2 3 4 3 2 1 5 6 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 本题的考查点是函数的递归调用。 所谓函数的递归调用就是在调用一个函数的过程中又直接或间接地调用该函数本身。程序在执行被调函数的过程中，先判断i 故本题答案为C 以下正确的字符串常量是______。 Olympic Games 'abc' "\\\" "" 本题的考查点是字符串常量。 字符串常量是由一对双引号括起的字符序列。例如："CHINA"，"C program"，"$12.5" 等都是合法的字符串常量。选项A中双引号内使用了两个转义符，即后一个双引号也作为字符串的内容了，故此字符串中还缺少用于表示字符串结束的引号，所以选项A的表示法错误；选项B、C均没有用双引号括起来，所以并不是字符串；选项D表示空字符串，是正确的表示法。 故本题答案为D。 有以下程序段 int a,b,c; a=10; b=50; c=30; if(a>b) a=b, b=c; c=a; printf ("a=%d b=%d c=%d\n",a,b,c); 程序的输出结果是______。 a=10 b=30 c=10 a=10 b=50 c=30 a=10 b=50 c=10 a=50 b=30 c=50 本题的考查点是条件语句。 本题if条件表达式"a>b"的值为0，所以不执行其后的if语句"a=b,b=c;"，直接执行下一条语句"c=a;"，故c变量的值为10，所以输出结果为"a=10 b=50 c=10"。 故本题答案为C。 在C语言中，合法的长整型常数是______。 324562& 4962710 OL 216D 本题考查C语言数据类型。 C语言中长整型数为在数值后加上一个L或l字符。 本题答案为C。 下列叙述中正确的是______。 C程序中所有函数之间都可以相互调用，与函数所在位置无关 在C程序中main()函数的位置是固定的 每一个C程序文件中都必须要有一个main()函数 在C程序的函数中不能定义另一个函数 本题考查的是函数的定义方法。 每一个C程序由多个C程序文件组成，而每个C程序都必须有一个main()函数，故每一个C程序文件中都必须有一个main()函数的说法是错误的。在C程序中所有函数都是平行的，即在定义函数时是相互独立的，一个函数并不能从属于另一个函数，即函数不能嵌套定义，函数间可以相互调用，但不能调用main()函数，main()函数的位置也不是固定的。 故本题答案为D。 以下程序的输出结果是______。 main() { int x=05; char z='a'; printf("%d\n",(x&1)&&(z<'z') ); } 2 1 3 关系表达式(x&1)&&(z<'z')，(x&1)为真，(z<'z')也为真，两个相与，自然也为真，以整 型输出，则输出1。 本题答案为B。 下面程序的输出是______： char s[]="ABCD"; main() { char *p; for(p=s;p printf("%s\n",p); } ① ABCD ② A ③ D ④ ABCD BCD B C ABC CD C B AB D D A A ④ ③ ① ② 本题的考查点是指向字符串的指针变量。 在for循环语句中，指针p已经指向数组s的第一个元素，当p++时，p将指向数组的下一个元素，依此原理，屏幕的输出即为①。 故本题答案为C。 在C语言中，只有在使用时才占用内存单元的变量，其存储类型是______。 auto和register auto和static extern和register static和register 本题的考查点是变量的存储类型。 extern、register、static、auto分别是定义外部变量、寄存器变量、静态变量、自动变量，其中，自动变量和寄存器变量属于动态存储，调用时临时分配单元；而静态变量和外部变量属于静态存储，在整个程序运行时间都存在。 故本题答案为A。 执行下面的程序段 int x=35; char z='A'; int B; B=((x&15)&&(z<'a') ); 后，B的值为______。 1 3 2 本题的考查点是逻辑与及位与运算。 从整个表达式来看是个逻辑表达式，而与运算符"&&"的右边的子表达式中由于z的值为"A"，而A的ASCII码的值小于a的ASCII码值，所以这个子表达式的值为真，即1；在与运算符"&&"的左边的子表达式是个基于位运算的子表达式，将x的值与15做位与运算，表达式值不为零，所以两个子表达式的与值应当为1。 故本题答案为B。 若调用一个函数，且此函数中没有return语句，则正确的说法是_。 该函数 返回一个不确定的值 返回若干个系统默认值 能返回一个用户所希望的函数值 没有返回值 A 有以下函数 int fun(char *s) { char *t=s; while(*t++); return(t-s); } 该函数的功能是______。 比较两个字符串的大小 计算s所指字符串占用内存字节的个数 将s所指字符串复制到字符串t中 计算s所指字符串的长度 本题考查的是通过字符指针进行字符长度的计算。 定义一个字符指针t，并将字符指针s的首地址赋予字符指针t；通过while语句将指针t 下移到字符串最后一个字符后面的地址，指针s始终指向首地址，将末地址减去首地址可以计算出字符串的长度，所以选项C正确。 故本题答案选D 设a=5、b=6、c=7、d=8、m=2、n=2，执行 (m=a>b)&&(n=c>d) 后n的值为______。 4 2 3 1 本题的考查点是逻辑与运算。 在逻辑表达式的求解中，并不是所有的逻辑运算符都被执行，只是在必须执行下一个逻辑运算符才能求出表达式的解时，才执行该运算符。本题中，(m=a>b)的值为0，求出整个表达式的值为0，不需执行(n=c>d)，所以n仍为2。 故本题答案为B。 在以下给出的表达式中，与while(E)中的(E)不等价的表达式是______。 (E>0||E<0) (!E==0) (E==0) (E!=0) 本题考查的是while条件表达式的判断。 while(表达式)语句用来实现"当型"循环结构，当表达式为非0值时，执行while语句中的内嵌语句。选项A非零即为1，选项B与选项D的结果也为1，只有选项C为0。 故本题答案为C。 有以下程序段 int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=&a[3],b; b=p[5]; b中的值是______。 6 5 8 9 int *p中p为指向整型数据的指针变量，*p为指针变量p所指向的变量。指针变量中只能存放地址（指针），本题中p存放的是a[3]的地址，即p指向数组{4,5,6,7,8,9,10}，b=p[5]=9。 故本题答案为D。 设有以下语句 typedef struct S { int g; char h;} T; 则下面叙述中正确的是______。 可以用T定义结构体变量 可用S定义结构体变量 S是struct类型的变量 T是struct S类型的变量 除了可以直接使用C提供的标准类型名（如int、char、float、double、long等）和自己定义的结构体、共用体、指针、枚举类型外，还可以用typedef定义新的类型名来代替已有的类型名。如果在一个程序中，一个整型变量用来计数，可以： typedef int COUNT; COUNT i,j; 即将变量i,j定义为COUNT类型，而COUNT等价于int，因此i,j是整型。但在程序中将i、j定为COUNT类型，可以使人更一目了然地知道它们是用于计数的。 可以定义结构体类型： typedef struct {int month; int day; int year; }DATE; 定义新类型名DATE，它代表上面定义的一个结构体类型。这时就可以用DATE定义变量： DATE birthday;（不要写成struct DATE birthday;） DATE *p;（p为指向此结构体类型数据的指针） 综上所述，结合本题可知，T是所定义的新的类型名，它代表上面定义的一个结构体类型。这时就可以用T定义变量。 故本题答案为A。 以下叙述中正确的是______。 预处理命令行必须位于源文件的开头 宏替换不占用程序的运行时间 宏名必须用大写字母表示 在源文件的一行上可以有多条预处理命令 本题考查的是预处理概念。 通常，预处理命令位于源文件的开头，但不一定必须位于开头，也可以写在函数与函数之间；由于预处理命令的末尾不加分号，所以，不能在一行上写多条预处理命令，否则，系统处理时就会把它当作一条命令；宏名一般习惯用大写字母表示，以便与变量名相区别，但这并非规定，也可用小写字母。 故本题答案为B。 若函数调用时的实参为变量时，以下关于函数形参和实参的叙述中正确的是______。 同名的实参和形参占同一存储单元 形参只是形式上的存在，不占用具体存储单元 函数的实参和其对应的形参共占同一存储单元 函数的形参和实参分别占用不同的存储单元 本题的考查点是函数形参和实参。 在内存中，实参单元与形参单元是不同的单元。形参变量只有在被调用时才分配内存单元，在调用结束时，即刻释放所分配的内存单元。因此，形参只有在函数内部有效。函数调用结束返回主调函数后则不能再使用该形参变量。 实参可以是常量、变量、表达式、函数等，无论实参是何种类型的量，在进行函数调用时，它们都必须具有确定的值，以便把这些值传送给形参。因此应预先用赋值，输入等办法使实参获得确定值。 故本题答案为D。 若有定义语句：int a[2][3],*p[3];，则以下语句正确的是______。 p[0]=a; p=a; p[0]=&a[1][2]; p[1]=&a; 本题考查的数组及指针的定义。 本题定义了一个二维数组a和一个指针数组p。选项A中变量p是一个数组，它是一个地址常量，不能放在等号的左边，所以选项A错误；选项B中，a是一个指向int[]的地址常量，p[0]是一个int型地址，所以不能将a赋值给p[0]，故选项B错误；选项D中将一个二维数组地址赋值给一个整型指针，是非法的。 故本题答案为C。 以下程序的功能是：输出a、b、c三个变量中的最小值，请填空。 #include main() { int a,b,c,t1,t2; scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); t1=a t2=c printf("%d\n",t2); } 本题的考查点是条件运算。 通过题意及输出语句可知，t2用来存放a,b,c三个变量中的最小值。程序首先通过条件运算符比较变量a和b，使得其中小的那个值赋值给变量t1；然后再通过变量c与t1进行比较，将小的值赋给变量t2，从而求得a,b,c三个变量中最小的值。条件运算符的一般形式为：表达式1?表达式2:表达式3 条件运算符的执行顺序：先求解表达式1，若为非0（真）则求解表达式2，此时表达式2的值就作为整个条件表达式的值。若表达式1的值为0（假），则求解表达式3，表达式3的值就是整个条件表达式的值。由于t1存放是a,b中较小的数，所以当a 已有定义int d=18；执行以下语句后的输出结果是 printf("*d(1)=%d*d(2)=%3d*d(3)=%-3d*\n",d,d,d); *d(1)=18*d(2)=18*d(3)=18* 以下程序中，主函数调用了LineMax函数，实现在N行M列的二维数组中，找出每一行上的最大值。请填空： #define N 3 #define M 4 void LineMax(int x[N][M]) { int i,j,p; for(i=0;i { p=0; for(j=1;j if(x[i][p] printf("The max value in line %d is %d\n",i,______); } } main() { int x[N][M]={1,.5,7,4,2,6,4,3,8,2, 3,1}; ______; LineMax函数中运用了两个循环，外循环来控制数组的行，内循环控制列，在寻找每行最大的元素时，先把每行的第一个元素列下标即0赋给p，然后把后面的数逐一与之比较，如果大于它，则把大的数的列下标重新赋给p。 所以(1)处应该填p=j； 内循环结束后，便获得了本行中最大的数，即x[i][p]，这也就是(2)处应该填写的答案； 而(3)处，很显然是要调用函数，关键就在于参数怎么写，函数中需要的是整个数组，所以应该把数组名做为实参，传递过去，(3)处的答案应该是LineMax(x)。注意大小写，C 语言中大小写是不等价的。 以下函数fun用于求两个整数a和b的最大公约数。 fun(a,b) int a,b; {int i,j,m,n; if(a>b) {m=a;a=b;______;} i=a;j=b; while((n=______)!=0) {j=i;i=______;} return(i); } 本题的考查点是求最大公约数问题。 函数中的变量i和j分别存放两个形参的最小数和最大数，在语句i=a和j=b执行之前，要将a和b分别变为最小数和最大数，当a>b时，程序使用中间变量将两者交换，所以题中第一个空中应当填写"b=m"；为求两个整数的最大公约数，程序的where循环条件必须为j整除 i成立，所以题中第二个空中应当填写"j%i"；程序要通过i的值返回最大公约数，因此在循环中要将每次整除的公约数赋给i，以保证最后返回的是两个整数的最大公约数，所以第三个空中应当填写"n"。 故本题答案为：b=m和j%i和n。 编程(0+1)/1+(2+3)/3+(3+4)/4+…….(99+100)/100之和 从键盘任意输入一个4位正整数x，编程计算x的每一位数字相加之和。例如，输入x为1234，则由1234分离出其千位1、百位2、十位3、个位4，然后计算1+2+3+4=10，并输出10。 一．选择题（共1小题） 1．下列加点字的注音无误的一项是（） A．确凿．（zuó）觅．食（mì） 秕．谷（bǐ）人声鼎．沸（dǐng） B．菜畦．（qí）油蛉．（líng） 蝉蜕．（tuō）风流倜．傥（tì） C．缠络．（lào）捕．获（bǔ） 锡箔．（bó）人头攒．动（cuán） D．盔．甲（kuī）宿儒．（rú） 斑蝥．（máo）朝．花夕拾（zhāo） 二．基础知识（共16小题） 2．阅读下面文字，按照要求答题。 中国文化博大宽广，无处不在。它溶于翰墨书香，徜徉于江南小道，盘旋在俏壁飞檐我们被这种浓厚的文化气息包围着。 （1）找出文段中两个错别字，并且改正。 改为 改为 （2）在文段的方框内加上标点符号。 3．阅读下面一段文字，完成后面的题目。 文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，，。我市的文明城市创建工作正开展的如火如tú。开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人物和故事，或如一阵春风，或如一hóng清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前，“‘画’说港城?‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式（A．启动B．起动）．多位美术专业人士将以单zhēn、四格、组图等多种漫画形式，（A．绘声绘色B．活灵活现）地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城市中文明的传递者致敬。 （1）根据拼音写出汉字。 （2）在文中空缺处选出合适的词语。 （3）仿照文中划线的句子，续写两个句子。 4．阅读下面的文字，完成（1）﹣（3）题。 沧桑数千载，磨练百代人。中国书法用它那的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、的楷书、的行书、的草书，陶治了东方，熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光， 它是华夏文化的瑰．宝，世界艺术的奇葩．。 学习中国书法，就要揣摩那纵横万象的点画，推敲那千恣百态的结构，探索那疏密相称的布局，体会那提按顿挫．的律动，膜拜那揖让开合的神思，迷恋那诗词曲赋的意韵．﹣﹣让音乐的节奏、舞蹈的逢望、数学的比例、力学的原理、平面的构成……都造化在一起，交相辉应，灵光四射，那该是何等动人的画面啊！ （节选自《少儿书法艺术自修汇编》）（1）依次给文中加点字注音，全都正确的一项是 A．huái bā cuō yùn B．guī pā cuò yùn C．huái pā cùo yòng D．guī bā cūo yòng （2）文中画线词语书写全都正确的一组是 A．沧桑陶治灵光四射B．陶治揣摩交相辉应 C．揣摩膜拜诗词曲赋D．膜拜造型千恣百态 （3）在文中空白处依次填上正确的修饰语，最恰当的一项是 A．潇洒狂飞古朴端庄B．古朴狂飞端庄潇洒 C．狂飞潇洒端庄古朴D．古朴端庄潇洒狂飞。 5．阅读下面这段话，完成后面的问题。 我一向认为，生命存在的真假无从，也不重要是彼此之间，允许自我“留白”；让每个人在相互dèng视之外，也可以孤独的躲进一个任何他者所无法的世界。那也是我们可以安全地生活一辈子的理由。假如每个人都是“窥梦人”， 企图窥探他人梦境、窥伺 ．．他人内心私密，让“八卦”入住生活，我不知道谁能放心地过完一生。 九年级圆测试题 一、选择题（每题3分，共30分） 1．如图，直角三角形A BC 中，∠C ＝90°，A C ＝2，A B ＝4，分别以A C 、BC 为直径作半圆，则图中阴影的面积为 （ ） A 2π－ 3 B 4π－4 3 C 5π－4 D 2π－23 2．半径相等的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长之比为 （ ） A 1∶2∶3 B 1∶ 2∶3 C 3∶2∶1 D 3∶2∶1 3．在直角坐标系中,以O(0，0)为圆心,以5为半径画圆,则点A(3-,4)的位置在 （ ） A ⊙O 内 B ⊙O 上 C ⊙O 外 D 不能确定 4．如图，两个等圆⊙O 和⊙O ′外切，过O 作⊙O ′的两条切线OA 、OB ，A 、B 是切点，则∠AOB 等于 （ ） A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 5．在Rt △A BC 中，已知A B ＝6，A C ＝8，∠A ＝90°，如果把此直角三角形绕直线A C 旋转一周得到一个圆锥，其表面积为S 1；把此直角三角形绕直线A B 旋转一周得到另一个圆锥，其表面积为S 2，那么S 1∶S 2等于 （ ） A 2∶3 B 3∶4 C 4∶9 D 5∶12 6．若圆锥的底面半径为 3，母线长为5，则它的侧面展开图的圆心角等于 （ ） A ． 108° B ． 144° C ． 180° D ． 216° 7．已知两圆的圆心距d = 3 cm ，两圆的半径分别为方程0352 =+-x x 的两根，则两圆的位置关系是 （ ） A 相交 B 相离 C 相切 D 内含 8．四边形中，有内切圆的是 （ ） A 平行四边形 B 菱形 C 矩形 D 以上答案都不对 9．如图，以等腰三角形的腰为直径作圆，交底边于D ，连结AD ，那么 练习题（一） 1.计算： ( ) 1 02 1211381 21-?? ? ??+-+ ++ 2. 16的平方根是 3.分式1 12+-x x 的值为零，则=x 4.等腰三角形的两边是6cm 和9cm ，则周长是 5.若直角三角形的斜边长10，那么它的重心与外心之间的距离是 6.函数11 2 ++= x x y 的定义域是 ，若1 1 3)(-+=x x x f 则=)4(f 7.相切两圆的圆心距是5cm ，其中一个圆的半径是3cm ，则另一圆的半径是 8.在一陡坡上前进40米，水平高度升高9米，则坡度=i 9.把抛物线32 -=x y 向右平移2个单位后，所得抛物线顶点是 10.设m 、n 是方程0122=--x x 的两个根，那么=+n m 1 1 11.方程3815162 2 =?? ? ??++??? ? ?+ x x x x 设y x x =+1 原方程可变形关于y 的整式方程是 12.如图弓形ACB 所在圆的半径是5， C 弦AB=8，则弓形的高CD 是 A D B 13.若正多边形的中心角是0 36，则这个正多边形的边数是 14.分式方程 011 12=-+-x x x 的根是 15.分解因式=+--2 221a ax x 16.数据5，-3，0，4，2的中位数是 方差是 17.不等式组 52+x ≤()23+x 的解集是 21-x ＜3 x 18.已知四边形ABCD 中，AB//CD ，AB=BC 请填上一个适当的条件 使得四边形ABCD 是菱形。 19.已知一次函数b kx y +=过点()1,1-与()4,2，则y 的值随x 的增大而 20.两个相似三角形的周长之比是1∶9，则它们的面积之比是 21.上海市现有人口约一千七百万，用科学记数法表示是 22.在边长为2的菱形ABCD 中，0 45=∠B AE 为BC 边上的高，将△ABE 沿AE 所在直线翻折后得△AB ′E ， 那么△AB ′E 与四边形AECD 重叠部分的面积是 23.已知222 =-x x 代简求值 24.解方程：3 10 66=+++x x x x ()()()()()133312 --+-++-x x x x x 《基础工程》复习题一 1、基础工程的研究对象是（地基）与（基础问题）。 2、用砖、毛石、素混凝土等材料做成的基础称为刚性基础。刚性基础（无筋扩展基础）由于材料的抗拉和抗剪强度较低，而基础的最大拉应力和剪应力与基础台阶的宽高比有关。 3、作用在地基与基础上的计算荷载分为（永久荷载）、（可变荷载）、及（偶然荷载）三类。 4、地基的过量变形将使建筑物损坏或影响其使用功能。特别是高压缩性土、膨胀土、湿陷性黄土及软硬不均等不良地基上的建筑物，由于总沉降量大，不均匀沉降，因此，应从建筑、结构和施工方面考虑采取一些措施，以增强地基对不均匀沉降的适应能力。 5、平板静载试验用于确定地基土的（承载能力）和（变形模量）。 6、勘察场地的建筑适宜性主要决定于场地稳定性和利用经济性两方面。 7、地基处理的对象是（软弱地基）和（特殊土地基）。 8、浅基础分为（刚楔基础）和（柔性基础）。 9、预制混凝土桩包括（矩形桩）和（预应力空心管桩）。 10、挤土桩包括（挤土灌柱桩）、（挤土预制桩）。 11、沉井基础在构造上主要由外井壁、刃脚、隔墙、井孔、凹槽、射水管、封底及盖板组成。 12、桩长指的是自承台底至桩端的长度尺寸，一般应选择较硬土层作为桩端持力层。 13、对于荷载或偏心都较大，或基岩面坡度较大的工程，常采用桩，甚至采用联合基础。 《基础工程》复习题二 1.岩土工程勘察可以采取工程地质测绘与调查、勘探、原位测试与室内土工试验的勘察方法，一般要采用多种手段，现场检测与监测。 2.地基是指可分为天然地基和人工地基两类，当满足基础工程要求时，应优先采用天然地基。 3.地基承载力是地基基础设计中的一个必需参数，其特征值的确定可由载荷试验或规范承载力表格、理论公式计算，并结合工程经验综合进行确定。 4.当地基受力层范围内有软弱下卧层时，还应进行软弱下卧层地基承载力验算。 5.沉井产生突沉的主要原因有塑流出现、挖土太深、排水迫沉。 6.深层搅拌法的固化剂主要是水泥浆和水泥粉。 7.沉井基础在构造上主要由外井壁、刃脚、隔墙、井孔、凹槽、射水管、封底及盖板组成。 8.嵌岩桩的端阻力随着嵌岩深度的增大而递减，当嵌岩深度为5倍桩径时，端阻力为0。 9.《公路桥涵地基基础设计规范》规定，基础埋置深度应在天然地面或无冲刷河流的河底以下不小于 1 米处。 《基础工程》复习题三 一、名词解释 1.独立基础；是配置于整个建筑物之下的刚性或柔性的单个基础。 2.桩基础；由桩和连接桩顶的桩承台组成的深基础 3.旁压试验；是在现场钻孔中进行的一种水平向荷载试验。 4.基础的刚性角：是指墩底边缘与基底边缘的连线与竖直线的夹角。 第三课围棋中如何吃子 练习题 一、什么是棋子的“气”？下面图中的黑棋分别有多少气？ 图一 答：气：围棋术语之一。是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。 图一解 图一解：角上的三子为四气。 两子为五气。中腹的五子为八气。 图二 图二解。 图二解答：左下角黑三子的气数是两气，中腹黑四子为五气 二、什么叫吃子？棋子在什么情况可以被提掉？图三中黑棋怎样提掉白子？图四中白棋怎样提掉黑子？ 图三 二、吃子：围棋术语之一。 也可称“提子”在实战对局中，一方将另一方的一个或多个棋子紧紧包围，使其所有的气数全部被占有，随后将无气的棋子从棋盘上拿掉，叫“吃子”。 棋子只有在无气的情况下才可以被提掉。 图三解 图四 图三解：黑行棋可放在A位将六个白子提掉。 图四解 图四解：白先将棋下在B位，即可提去黑子。 三、什么是打？指出“打”与“吃”的区别？ 答：三、“打”，当对局一方下子后把对方一子或者若干棋子包围成仅剩一口“气”的状态，如对方置之不理，再下一着即可将被围的棋子提取，这着棋称为“打”。 “打”与“吃”有本质的区别，“打”行在“吃”的前面，是吃掉对方棋子的先行步骤，“打”使对方棋子仅剩一口气，“吃”使对方棋子气数变为零，并随即提去。 四、综合练习题 图五 图五解 四、图五解：白的行棋次序先在1位打，然后2位吃，再将黑四子提掉。 第四课不能“下子”的地方 一题图 一、A点能下白子吗？为什么？ 一题正解图 一、正解图 练习题中的A点的“禁着点”，是不允许在这里下子的，因为白方如在这里下子，既不能吃掉任何黑子，而 本身又没有“气”，所以这里是不能下子的。 二、A点能下白子吗？为什么 二题图 二题正解图 圆的综合练习题及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI- 圆的综合练习题答案 1.如图，已知AB 为⊙O 的弦，C 为⊙O 上一点，∠C =∠BAD ，且BD ⊥AB 于B . （1）求证：AD 是⊙O 的切线； （2）若⊙O 的半径为3，AB =4，求AD 的长. （1）证明: 如图, 连接AO 并延长交⊙O 于点E , 连接BE , 则∠ABE =90°. ∴ ∠EAB +∠E =90°. ∵ ∠E =∠C , ∠C =∠BAD ， ∴ ∠EAB +∠BAD =90°. ∴ AD 是⊙O 的切线. ……………………2分 （2）解：由（1）可知∠ABE =90°. ∵ AE =2AO =6, AB =4, ∴ 5222=-=AB AE BE . …………………………………………………3分 ∵ ∠E=∠C =∠BAD , BD ⊥AB , ∴ .cos cos E BAD ∠=∠ …………………………………………………4分 ∴ . AE BE AD AB = ∴ 5 5 12=AD . (5) 分 2.已知：在⊙O 中，AB 是直径，AC 是弦，OE⊥AC 于点E ，过点C 作直线FC ，使∠FCA＝∠AOE，交 AB 的延长线于点D. （1）求证：FD 是⊙O 的切线； （2）设OC 与BE 相交于点G ，若OG ＝2，求⊙O 半径的长； 证明：（1）连接OC （如图①）， ∵O A ＝OC ，∴∠1＝∠A. ∵OE ⊥AC ，∴∠A ＋∠AOE ＝90°. ∴∠1＋∠AOE ＝90°. 又∠FCA ＝∠AOE ， 图① ∴∠1＋∠FCA ＝90°. 即∠OCF ＝90°. ∴FD 是⊙O 的切 线. ……………………………………………………2分 （2）连接BC （如图②）， ∵OE ⊥AC ，∴AE ＝EC. 又AO ＝OB ， ∴OE ∥B C 且BC OE 2 1=.……………3分 ∴△OEG ∽△CBG. 图② ∴ 2 1 ==CB OE CG OG . ∵OG ＝2，∴CG ＝4. ∴OC ＝ 6. ………………………………………………………………5分 即⊙O 半径是6. 3.如图，以等腰ABC ?中的腰AB 为直径作⊙O ， 交底边 BC 于 点D ．过点D 作DE AC ⊥，垂足为E ． F 1 B D E O A C F G B D E O A C 高考数学模拟卷基础题型训练（1）姓名： 导数概念公式 【笔记】 课堂练习 1、在曲线2 y x =上切线倾斜角为 4 π 的点是（ D ） A ．(0,0) B ．(2,4) C ．11(, )416 D ．11 (,)24 【笔记】 2、曲线2 21y x =+在点(1,3)P -处的切线方程为（ A ） A ．41y x =-- B ．47y x =-- C ．41y x =- D ．47y x =+ 【笔记】 3、函数在322y x x =-+在2x =处的切线的斜率为 10 【笔记】 4、函数1 y x x =+ 的导数是（ A ） A ．211x - B ．11x - C ．2 11x + D ．1 1x + 【笔记】 5、函数cos x y x = 的导数是（ C ） A ．2sin x x - B ．sin x - C ．2sin cos x x x x +- D ． 2 cos cos x x x x +- 【笔记】 6、函数sin (cos 1)y x x =+的导数是（ C ） A ．cos2cos x x - B ．cos2sin x x + C ．cos2cos x x + D ．2 cos cos x x + 【笔记】 课后作业（1） 姓名： 1、3 2 ()32f x ax x =++,若' (1)4f -=，则a 的值等于（ D ） A ．3 19 B ．3 16 C ．3 13 D ．3 10 2、函数sin 4y x =在点(,0)M π处的切线方程为（ D ） A ．y x π=- B ．0y = C ． 4y x π=- D ．44y x π=- 3、求下列函数的导数： （1）12 y x =； （2）41 y x = ； （3 ）y 【答案】（1）11 ' 12x y =， （2）5 4--=x y ；（3）52 5 3- =x y 4、若3' 0(),()3f x x f x ==，则0x 的值为_________1±________ 5、函数sin x y x =的导数为___________2 ' sin cos x x x x y -=__________ 6、与曲线y ＝1 e x 2相切于P (e ，e)处的切线方程是(其中e 是自然对数的底) 高考数学模拟卷基础题型训练（2）姓名： 1、已知曲线3 :C y x =。求曲线C 上横坐标为1的点处的切线的方程为 【笔记】 2、已知3 2 ()32f x ax x =++，若' (1)4f -=，则a 的值是（ ） A ． 193 B ．163 C ．133 D ．10 3 【笔记】 一.填空题 1. 基础设计必须满足三个基本要求：（强度要求）、（变形要求）、（上部结构的其他要求）。 2. 浅基础根据结构形式可分为：（扩展基础）、（联合基础）、（柱下条形基础）、（柱下交叉 条形基础）、（筏形基础）、（箱型基础）、（壳体基础）。 3. 无筋扩展基础系指由（砖）、（毛石）、（混凝土）或（毛石混凝土）、（灰土）和（三合土） 等材料组成的无需配置钢筋的墙下条形基础。 4. 柱下筏板基础分为（平板式），（梁板式）。 5. 地基变形按其特征可分为：（沉降量）、（沉降差）、（倾斜）、（局部倾斜）。 6. 一般多层建筑物在（施工期间）完成的沉降量，对于砂土可认为其最终沉降量已完成 （80%）以上；对于其他低压缩土可认为已经完成最终沉降量的（50%~80%）；对于中 压缩性土可认为已经完成（20%~50%）；对于高压缩性土可认为以完成（5%~20%）。 7. 相互作用中主导作用是（地基）其次（基础），上部结构在压缩性地基上基础整体刚度 有限时起重要作用的因素。 9.对交叉条形基础的内力进行比较常用的简化计算方法是（静力平衡法）和（侧梁法）。 10.深基础主要有（桩基础）、（地下连续墙）、（沉井）等。 11.桩的类型根据施工方法不同分（预制桩）、（灌注桩）。按桩的性状和竖向受力情况分（端 承型桩）、（摩擦型桩）。 二.选择 1. 合理分析法应同时满足静力平衡和变形协调两个条件为提。 2. 关于地基荷载取值的规定：（1）确定基础底面积及埋深时——标准组合。（2）计算地基 变形时——准永久组合。（3）计算挡土墙压力、地基和斜坡的稳定及滑坡推力时——基 本组合。 /4 /4l l l λππλπλπ≤≤≤≥短梁（刚性梁） 有限长梁梁（有限刚度梁） 长梁（柔性梁） 初一基础训练题（第十五周周一） 班别： 姓名： 学号： 一、 填空（每小题3分，共63分） 1、-2002的倒数的相反数是__________________. 2、(－1)2001＝______。 3、某校学生给希望学校邮寄每册a 元的图书240册，每册图书的邮费为书价的 5%，则需邮费________________元。 4、冰箱开始启动时内部温度是10℃，如果每时冰箱内部的温度降低5℃，那么 4小时后，冰箱内部的温度是_______________。 5、数轴上到原点距离是3个单位长度的点表示数是 。 6、比较大小：0.01 0，－0.01 0，－43 －3 4，－33 （－3）3。 7、直线a 上有四个点，点A ，点B ，点C ，点D ，那么直线a 上共有___条线段。 8、若（a+1）2＋│b －2│＝0，则a ＋b ＝ 。 9、找规律，在括号内填上适当的数 （1）1，4，8，13， （2）1，43，95，16 7， 。 二、选择题 1下列计算中，不正确的是（ ） A ．2)4()6(=-+- B ．5)4(9-=--- C ．1349=+- D ．1349-=-- 2.下列各组数中，两个数的值相等的是 （ ） A ．32与23 B ．2)2(-与2 2- C ．)2(--与2- D ．2)32(与322 3.如果两个有理数的和为负数，积为正数，那么这两个数 （ ） A ．均为负数 B ．均为正数 C ．符号相同 D ．异号 4．已知B 在A 的北偏东30°，则A 在B 的（ ） （A ） 南偏东30°（B ）南偏东60°（C ）南偏西30°（D ）北偏西60° 三、计算 1．－1－5＋2 2．（81＋311－2.75）÷（－24 1） 3．－42× 2) 4(1-＋│－2│3×（－21）3 九年级数学圆测试题 一、选择题 1．若⊙O所在平面内一点P到⊙O上的点的最大距离为a，最小距离为b（a>b），则此圆的半径为（） A． 2b a + B． 2 b a - C． 2 2 b a b a- + 或 D．b a b a - +或 2．如图24—A—1，⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM的长为3，则弦AB的长是（） A．4 B．6 C．7 D．8 3．已知点O为△ABC的外心，若∠A=80°，则∠BOC的度数为（） A．40° B．80° C．160° D．120° 4．如图24—A—2，△ABC内接于⊙O，若∠A=40°，则∠OBC的度数为（）A．20° B．40° C．50° D．70° 5．如图24—A—3，小明同学设计了一个测量圆直径的工具，标有刻度的尺子OA、OB在O点钉在一起，并使它们保持垂直，在测直径时，把O点靠在圆周上，读得刻度OE=8个单位，OF=6个单位，则圆的直径为（） A．12个单位 B．10个单位 C．1个单位 D．15个单位 6．如图24—A—4，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，若∠B=60°，则∠A等于（） A．80° B．50° C．40° D．30° 7．如图24—A—5，P为⊙O外一点，PA、PB分别切⊙O于A、B，CD切⊙O于点 图24—A—5 图24—A—1 图24—A—2 图24—A—3 图24—A—4 E ，分别交PA 、PB 于点C 、D ，若PA=5，则△PCD 的周长为（ ） A ．5 B ．7 C ．8 D ．10 8．若粮仓顶部是圆锥形，且这个圆锥的底面直径为4m ，母线长为3m ，为防雨需在粮仓顶部铺上油毡，则这块油毡的面积是（ ） A ．26m B ．26m π C ．212m D ．212m π 9．如图24—A —6，两个同心圆，大圆的弦AB 与小圆相切于点P ，大圆的弦CD 经过点P ，且CD=13，PC=4，则两圆组成的圆环的面积是（ ） A ．16π B ．36π C ．52π D ．81π 10．已知在△ABC 中，AB=AC=13，BC=10，那么△ABC 的内切圆的半径为（ ） A ． 310 B ．5 12 C ．2 D ．3 11．如图24—A —7，两个半径都是4cm 的圆外切于点C ，一只蚂蚁由点A 开始依A 、B 、C 、D 、E 、F 、C 、G 、A 的顺序沿着圆周上的8段长度相等的路径绕行，蚂蚁在这8段路径上不断爬行，直到行走2006πcm 后才停下来，则蚂蚁停的那一个点为（ ） A ．D 点 B ．E 点 C ．F 点 D ．G 点 二、填空题 12．如图24—A —8，在⊙O 中，弦AB 等于⊙O 的半径，OC ⊥AB 交⊙O 于点C ，则∠AOC= 。 13．如图24—A —9，AB 、AC 与⊙O 相切于点B 、C ，∠A=50゜，P 为⊙O 上异于B 、C 的一个动点，则∠BPC 的度数为 。 图24—A —6 图24—A —7 图24—A —8 图24—A —9 图24—A —10 基础工程复习题 一、填空题 1.基础工程的工作内容：、、。 2.浅基础按结构型式分为：、、、、、。 3.场地和地基条件复杂的一般建筑物设计等级为；次要的轻型建筑物设计等级为。 4.地基主要受力层：指条形基础底面下深度为，独立基础下为，且厚度均不小于5m 的范围。 5.把刚性基础能跨越基底中部，将所承担的荷载相对集中地传至基底边缘的现象称作基础的 。 6.影响基础埋深的主要因素有、、、。 7.地基变形可分为、、、。 8.按成桩过程中挤土效应桩可分为、、。 9.软弱土地基处理方法可以分为、、、、等。 10.常用的基坑围护结构有、、、等。 11.建筑安全等级可分为：、、。 12.浅基础按材料分为：、、、、、。 13.地基压力扩散角取决于、、、。 14.减少建筑物不均匀沉降的结构措施包括、、、。 15.按承载性状桩可分为、、、。 二、名词解释 1.常规设计法； 2.承载能力极限状态； 3.正常使用极限状态； 4.联合基础； 5.群桩效应； 6.涂抹作用； 7.架越作用； 8.摩擦桩； 9.挤土桩； 10.桩基础 三、判断题 1.群桩承载力等于各单桩承载力之和。（） 2.复合基桩是指低承台桩群桩基础中包含承台底土阻力的基桩。（） 3.桩穿越膨胀土层，浸水的情况会使桩周产生负摩阻力。（） 4.加大基础埋深，并加作一层地下室可以提高地基承载力并减少沉降。（） 5.常规基础设计方法不考虑荷载作用下各墙柱端部的相对位移，地基反力则被假定为直线分别。（） 6.为了保护基础不受人类活动的影响基础应埋置在地表一下0.5m，且基础顶面至少低于设计地面0.1m。（） 7.对于端承桩或桩数不超过3根的非端承桩，计算基桩承载力时可不考虑群桩效应。（） 5在已知文件夹中，已有简介.doc文件。按下列要求进行操作，并将结果存盘。 1.对正文进行排版，其中： （1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。 操作步骤： ⑴把光标定位在第一章前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗格中右键点击“标题1”，选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“居中”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”窗口中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”按钮，出现“自定义多级符号列表”对话框。在“编号格式”中选择“级别”为“1”，设定第1级编号：选择“编号样式”为“1，2，3…”，“起始编号”为“1”，“编号格式”中输入“第1章”，如图1所示。点击确定。 图1 章编号设置 ⑶点击“样式和格式”中的“第1章标题1”并删除“第一章”，在“第1章”和“概况间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它几章的标题按次序进行设置，方法同⑶。 （2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。X为章数字序号，Y为节数字序号（例如1.1）。 操作步骤： ⑴把光标定位在第1章的第一小节前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗口中右键点击“标题2”，选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“左对齐”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”；选择编号格式的级别为2，在“前一级别编号中”选择“级别1”后，“编号格式”中自动出现“1”，在“1”后输入“.”“编号样式”选择为“1，2，3……”，此时“编号格式”中自动出现“1.1.”，如图2 所示，点击确定。 图2 节编号的设置 ⑶点击“样式和格式”中的1.1标题2，并删除“1.1”，在1.1和“的地理位置间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它小节的标题按次序进行设置，方法同⑶。 （易错题精选）初中数学圆的基础测试题及答案解析(1) 一、选择题 1．如图，圆锥的底面半径为1，母线长为3，则侧面积为（ ） A ．2π B ．3π C ．6π D ．8π 【答案】B 【解析】 【分析】 圆锥的侧面积=底面周长×母线长÷2，把相应数值代入即可求解． 【详解】 解：圆锥的侧面积为：12 ×2π×1×3＝3π， 故选：B ． 【点睛】 此题考查圆锥的计算，解题关键在于掌握运算公式. 2．用一个直径为10cm 的玻璃球和一个圆锥形的牛皮纸纸帽制作一个不倒翁玩具，不倒翁轴截面如图所示，圆锥的母线AB 与O e 相切于点B ，不倒翁的顶点A 到桌面L 的最大距离是18cm .若将圆锥形纸帽表面全涂上颜色，则涂色部分的面积为（ ） A ．260cm π B ．260013cm π C ．272013cm π D ．272cm π 【答案】C 【解析】 【分析】 连接OB ，如图，利用切线的性质得OB AB ⊥，在Rt AOB ?中利用勾股定理得12AB =，利用面积法求得6013 BH = ，然后利用圆锥的侧面展开图为扇形和扇形的面积公式计算圆锥形纸帽的表面． 【详解】 解：连接OB ，作BH OA ⊥于H ，如图， Q 圆锥的母线AB 与O e 相切于点B ， OB AB ∴⊥， 在Rt AOB ?中，18513OA =-=，5OB =， 2213512AB ∴=-=， Q 1122 OA BH OB AB =g g ， 512601313 BH ?∴==， Q 圆锥形纸帽的底面圆的半径为6013BH = ，母线长为12， ∴形纸帽的表面2160720212()21313 cm ππ=?? ?=． 故选：C ． 【点睛】 本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径．若出现圆的切线，必连过切点的半径，构造定理图，得出垂直关系．也考查了圆锥的计算． 3．如图，在ABC ?中，90ABC ∠=?，6AB =，点P 是AB 边上的一个动点，以BP 为直径的圆交CP 于点Q ，若线段AQ 长度的最小值是3，则ABC ?的面积为（ ） A ．18 B ．27 C ．36 D ．54 【答案】B 【解析】 【分析】 如图，取BC 的中点T ，连接AT ，QT ．首先证明A ，Q ，T 共线时，△ABC 的面积最大，设QT=TB=x ，利用勾股定理构建方程即可解决问题． 【详解】 解：如图，取BC 的中点T ，连接AT ，QT ． 椭圆基础训练题 编号： 年级：高二、高三 知识点：圆锥曲线 分知识点：椭圆 题型：选择题 难度：易 题目：1．已知椭圆长半轴与短半轴之比是5：3，焦距是8，焦点在x 轴上，则此椭圆的标准方程是（ ） （A ）5x 2＋3y 2＝1（B ）25x 2＋9y 2＝1 （C ）3x 2＋5y 2＝1 （D ）9 x 2＋25y 2 ＝1 答案：B 编号： 年级：高二、高三 知识点：圆锥曲线 分知识点：椭圆 题型：选择题 难度：易 题目：2．椭圆5x 2 ＋4 y 2＝1的两条准线间的距离是（ ） （A ）52 （B ）10 （C ）15 （D ）3 50 答案：B 编号： 年级：高二、高三 知识点：圆锥曲线 分知识点：椭圆 题型：选择题 难度：易 题目：3．以椭圆短轴为直径的圆经过此椭圆的焦点，则椭圆的离心率是（ ） （A ）21（B ）22（C ）23（D ）3 3 答案：B 编号： 年级：高二、高三 知识点：圆锥曲线 分知识点：椭圆 题型：选择题 难度：中等 题目：4．椭圆25x 2＋9y 2＝1上有一点P ，它到右准线的距离是4 9 ，那么P 点到 左准线的距离是（ ）。 （A ）5 9 （B ） 516 （C ）441 （D ）5 41 答案：D 编号： 年级：高二、高三 知识点：圆锥曲线 分知识点：椭圆 题型：选择题 难度：易 题目：5．已知椭圆x 2＋2y 2＝m ，则下列与m 无关的是（ ） （A ）焦点坐标 （B ）准线方程 （C ）焦距 （D ）离心率 答案：D 编号： 年级：高二、高三 知识点：圆锥曲线 分知识点：椭圆 题型：选择题 难度：易 题目：6．椭圆mx 2＋y 2＝1的离心率是 2 3 ，则它的长半轴的长是（ ） （A ）1 （B ）1或2 （C ）2 （D ）2 1 或1 《基础工程》复习题 1.什么是地基？什么是基础？ 直接承载建筑物荷载影响的地层。 将建筑物承受的各种荷载传递到地基上的实体结构。 2.地基可以分为哪几类？基础可以分为哪几类？ 地基可以分为：天然地基和人工地基。 基础可以分为：浅基础和深基础。 3.常用的浅基础形式有哪些？各有什么特点？各适用于什么条件？ 形式有：独立基础，条形基础，十字交叉基础，伐型基础，箱型基础。 特点及使用条件：独立基础：也叫“单独基础”，最常用的是柱下基础。 条形基础：条形基础是墙下最常用的一种基础形式，当柱下独立基础不能满足要求时，也可以使用条形基础。故按上部结构的的形式，可以将条形基础分为：a、“墙下条形基础”；b、“柱下条形基础”；c、“十字交差钢筋混凝土条形基础”。若是相邻两柱相连，又称“联合基础”或“双柱联合基础”。 筏板基础：按其构造形式可以分为“梁板式”和“平板式”。 箱型基础：由钢筋混凝土底板、顶板和纵横交错的内外隔墙组成。具有很大的空间刚度和抵抗不均匀沉降的能力，抗震性能好，且顶板与底板之间的空间可以做地下室。 壳体基础：其现阶段主要用于筒形构筑物的基础。 4.基础工程设计必须满足的基本条件是什么？ 地基与基础设计必须满足三个基本条件：①作用于地基上的荷载效应（基底压应力）不得超过地基容许承载力或地基承载力特征值，保证建筑物不因地基承载力不足造成整体破坏或影响正常使用，具有足够防止整体破坏的安全储备；②基础沉降不得超过地基变形容许值，保证建筑物不因地基变形而损坏或影响其正常使用；③挡土墙、边坡以及地基基础保证具有足够防止失稳破坏的安全储备 5.地基和基础的基本特性是什么？ 地基：隐蔽性、离散性、低强度、变形复杂。 基础：隐蔽性、造价高。 6.掌握与地基有关的概念：持力层、下卧层、软弱下卧层。 持力层：直接承受基础荷载的一定厚度的地基土层。 下卧层：处于地基持力层以下的土层。 软弱下卧层：指在持力层下，成层土地基受力范围内，承载力显著低于持力层的高压缩性土层。7. 划分地基基础设计等级要考虑哪些因素？可以分为哪几级？ 考虑因素：地基复杂程度、建筑物规模和功能特征以及由于地基问题可 能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度。 可以分为：甲乙丙 【高一】基础训练题 2020-12-12 【关键字】传统、问题、系统、继续、充分、合理、优良、文明、提出、发现、了解、研究、局面、安全、稳定、思想、基础、工程、作用、办法、形势、关系、衔接、简化、形成、保护、理顺、维护、帮助、解决、健全、实施、规范、关心 1.请选出加点字注意无误的一项： A、包庇（pì）伺（cì）机粗糙（cāo）彬（bīn）彬有礼 B、脂（zhī）肪哺（bǔ）育中（zhōng）肯载（zǎi）歌载舞 C、瘦削（xuē）模（mú）样从（cóng）容按捺（nà）不住 D、气馁（něi）复（fù）杂颤（zhàn）栗果实累（lěi）累 2.请选出没有错别字的一项： A、惹事生非集思广议见异思迁一帆风顺 B、礼尚往来莫名其妙怨天尤人淋漓尽致 C、斜门歪道直截了当一愁莫展不拘一格 D、喋喋不休不可渝越不胫而走远大抱负 3.填入下面几个括号中的词语，正确的一项是： 医生告诉我们：有许多哑者，（①）是喉舌不能说话的，（②）从 小就耳朵聋，听不见大人的言语，无可师法，（③）以为谁也不过张着嘴呜呜哑哑，他自然（④）只好呜呜哑哑了。 A、①非但②而且③却④也 B、①并非②而且③却④便 C、①非但②只因③就④便 D、①并非②只因③就④也 4.请选出下面划线词语意义相同的一组： A①小船在水面上缓缓地浮动着。 ②通货膨胀使人心浮动。 B①年龄层次不同，兴趣爱好也会不同。 ②各层次组织都要认真讨论这一问题。 C①这件事情我自有道理。 ②这么大人了，怎么还不懂道理？ D①文章的深浅跟篇幅长短没有一定的关系。 ②以后，他的思想感情发生了一定的变化。 5.请选出成语运用正确的一项： 人教版初中数学圆的基础测试题 一、选择题 1．如图，在ABC ?中，5AB =，3AC =，4BC =，将ABC ?绕一逆时针方向旋转40?得到ADE ?，点B 经过的路径为弧BD ，则图中阴影部分的面积为( ) A ．1463π- B ．33π+ C ．3338π- D ．259 π 【答案】D 【解析】 【分析】 由旋转的性质可得△ACB ≌△AED ，∠DAB=40°，可得AD=AB=5，S △ACB =S △AED ，根据图形可得S 阴影=S △AED +S 扇形ADB -S △ACB =S 扇形ADB ，再根据扇形面积公式可求阴影部分面积． 【详解】 ∵将△ABC 绕A 逆时针方向旋转40°得到△ADE ， ∴△ACB ≌△AED ，∠DAB=40°， ∴AD=AB=5，S △ACB =S △AED ， ∵S 阴影=S △AED +S 扇形ADB -S △ACB =S 扇形ADB ， ∴S 阴影= 4025360π?=259π， 故选D. 【点睛】 本题考查了旋转的性质，扇形面积公式，熟练掌握旋转的性质：①对应点到旋转中心的距离相等；②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；③旋转前、后的图形全等. 2．如图，已知AB 是⊙O 的直径，点C 在⊙O 上，过点C 的切线与AB 的延长线交于点P ，连接AC ，若∠A=30°，PC=3，则⊙O 的半径为（ ） A 3 B ．3 C ．32 D 23 【答案】A 【解析】 连接OC ， ∵OA=OC ，∠A=30°， ∴∠OCA=∠A=30°， ∴∠COB=∠A+∠ACO=60°， ∵PC 是⊙O 切线， ∴∠PCO=90°，∠P=30°， ∵PC=3， ∴OC=PC ?tan30°=3， 故选A 3．如图，在平行四边形ABCD 中，BD ⊥AD ，以BD 为直径作圆，交于AB 于E ，交CD 于F ，若BD=12，AD ：AB=1：2，则图中阴影部分的面积为（ ） A ．123 B ．1536π-π C ．30312π- D ．48336π-π 【答案】C 【解析】 【分析】 易得AD 长，利用相应的三角函数可求得∠ABD 的度数，进而求得∠EOD 的度数，那么一个阴影部分的面积=S △ABD -S 扇形DOE -S △BOE ，算出后乘2即可． 【详解】 连接OE ，OF ． ∵BD=12，AD ：AB=1：2， ∴AD=43 ，AB=83，∠ABD=30°， ∴S △ABD =33,S 扇形= 603616,633933602OEB S ππ?==?=V ∵两个阴影的面积相等， ∴阴影面积=(224369330312ππ?-= . 初中数学总复习：《圆》基础练习题 （一）选择题（每题2分，共20分） 1．有下列四个命题：①直径是弦；②经过三个点一定可以作圆；③三角形的外心到三角形各顶点的距离都相等；④半径相等的两个半圆是等弧．其中正确的有………………（ ） （A ）4个 （B ）3个 （C ）2个 （D ）1个 【提示】若三点在一条直线上，则不能作出过这三点的圆，故②不对．【答案】B ． 【点评】本题考查直径、过不在同一条直线上的三点的圆、外心、等圆与等弧等概念，其中第②个命题不对的原因在于忽视了过三点作图的条件． 2．下列判断中正确的是………………………………………………………………（ ） （A ）平分弦的直线垂直于弦（B ）平分弦的直线也必平分弦所对的两条弧 （C ）弦的垂直平分线必平分弦所对的两条弧（D ）平分一条弧的直线必平分这条弧所对的弦 【提示】弦的垂直平分线平分弦、垂直于弦，因此平分弦所对的两条弧．【答案】C ． 3．如图，在两半径不同的同心圆中，∠AOB ＝∠A ′OB ′＝60°，则………………（ ） （A ）＝（B ）＞ （C ）的度数＝的度数 （D ）的长度＝的长度 【提示】因为在圆中，圆心角的度数与它所对的弧的度数相等， 而∠AOB ＝∠A ′OB ′，所以的度数＝的度数．【答案】C ． 4．如图，已知⊙O 的弦AB 、CD 相交于点E ， 的度数为60°，的度数为100°，则∠AEC 等于………………………………………………………………………（ ） （A ）60° （B ）100° （C ）80° （D ）130° 【提示】连结BC ，则∠AEC ＝∠B ＋∠C ＝2 1×60°＋2 1×100°＝80°． 【答案】C ． 5．圆内接四边形ABCD 中，∠A 、∠B 、∠C 的度数比是2︰3︰6，则∠D 的度数是（ ） （A ）67.5° （B ）135° （C ）112.5° （D ）110° 【提示】因为圆内接四边形的对角之和为180°，则∠A ＋∠C ＝∠B ＋∠D ＝180°．又因为∠A ︰∠B ︰∠C 信息学竞赛基础训练题 ******一. 数值计算****** 1.1. 找出100到999之间的整数中所有等于它每位数字立方和的数. 1.2. 求所有满足条件的四位数: (1)这四位数是11的倍数; (2)a,b,c,d均是小于10 的互不相等的自然数; (3)b+c=a; (4)bc是完全平方数.(abcd分别为千位百位十位个位) 1.3. 已知四位数3025有一个特殊性质: 它的前两位数字30和后两位数字25的和是 55, 而55的平方刚好等于该数(55*55=3025). 试编一程序打印所有具有这种性质的四位数. 1.4. 编程找出四个互不相等的自然数, 它们之中任意两数之和为偶数, 任意三数之和可以被3整除, 而且这四个数的和越小越好(已知它们的和不大于50). 1.5. 输入两城市之间的距离（单位为千米）及旅行的速度（单位为千米/小时）和从某一城市出发的时间，计算出到达另一城市的时间。其中输入的时间用1805表示18点05分，而输出的时间用18-5这种形式表示。 ******二. 数字游戏****** 2.1. 以不同的字母代表0--9之间的数字, 现有如下等式成立: a+bc+def=ghij，编程求出满足上述条件等式的个数并将所有等式打印输出. 2.2. 下面的竖式表示, 图中的"*"号只能用素数2,3,5,7代替, 因此称为素数乘法竖式.(难度较大，放后) * * * × * * --------------- * * * * * * * * ---------------- * * * * * 编程找出此乘法竖式的所有可能方案. 2.3. 出售金鱼: 出售金鱼者决定将缸里的金鱼分五次全部卖出: 第一次卖出全部金鱼的一半加二分之一条; 第二次卖出剩余金鱼的三分之一加三分之一条; 第三次卖出剩余金鱼的四分之一加四分之一条; 第四次卖出剩余金鱼的五分之一加五分之一条; 现在还剩下11条金鱼一次卖出. 问缸里原来有多少条金鱼. 2.4. 一个四位数是一个完全平方数,减去一个每位数字都相同的四位数( 如 1111, 5555)后, 仍是一个完全平方数. 请编程打印出所有这样的四位数. 2.5. 将1,2,3,4,5,6,7,8,9这九个数字组成三个三位数, 使每个数都是完全平方数. 2.6. 如果一个数从左边读和从右边读都是同一个数, 就称为回文数. 例如: 686就是一个回文数. 编程找出所有既是回文数又是素数的三位数. 2.7. 有一个八位数12345679, 若它乘以9, 则得九位数111111111, 试求: (1)当这个数乘以什么数时, 才能得到全部由5所组成的九位数? (2)当这个数乘以什么数时, 才能得到全部由9所组成的九位数? 2.8. 把N个同学排成一排, 由前向后按1,2,1,2......报数, 报单数的走出队伍, 报双数的向前靠拢重新组成一排, 然后再1,2,1,2......报数, 报单数的走出队伍, 问剩下最后一个人时, 这个人原来在哪个位置.（N由键盘输入） 2.9. 李先生和他的孙子同出生于20世纪, 他的孙子与他的年龄之差为60岁, 李先生和他的孙子出生年份被3,4,5,6除, 余数分别为1,2,3,4. 编程求出李先生和他的孙子各出生在哪一年.人教版初中七年下语文基础训练题带答案资料
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