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《人工智能导论》实验指导书(新)

实验一PROLOG语言编程练习 (2)

实验二图搜索问题求解 (4)

实验三小型专家系统(原型)设计 (7)

实验一PROLOG语言编程练习

一、实验目的

加深学生对逻辑程序运行机理的理解，使学生掌握PROLOG语言的特点、熟悉其编程环境，同时为后面的人工智能程序设计做好准备。

1、熟悉PROLOG语言编程环境的使用；

2、了解PROLOG语言中常量、变量的表示方法；

3、了解利用PROLOG进行事实库、规则库的编写方法；

二、实验环境

计算机，Turbo PROLOG教学软件。

三、预习要求

实验前应阅读实验指导书，了解实验目的、预习PROLOG语言的相关知识。

四、实验内容

1、学习使用Turbo PROLOG，包括进入PROLOG主程序、编辑源程序、修改环境目录、退

出等基本操作。

2、在Turbo prolog集成环境下调试运行简单的Turbo PROLOG程序。

3、编写一个描述亲属关系的PROLOG程序，然后再给出一些事实数据，建立一个小型演

绎数据库。可以以父亲和母亲为基本关系（作为基本谓词），再由此来描述祖父、祖母、兄弟、姐妹以及其他亲属关系。

4、修改教材2.2节例2.9的程序，使其能输出图中所有路径（path）。

五、实验方法和步骤

1、启动Windows XP操作环境。

2、打开文件目录，执行prolog应用程序，启动Turbo prolog，并按空格键(SPACE)进入

集成开发环境。

3、选择Setup项，打开下拉菜单，选择Directories项，进行工作目录修改，按Esc键

退出，选择Save Configuration项，保存修改。

4、选择Files项，打开下拉菜单，选择New file项，进入源程序输入和编辑，或选择

Load项，选择要打开的示例程序，再选择Edit项，可以进行编辑源程序。

5、编辑之后，可以选择Run项，执行程序，可以在Dialog窗口进行询问，即外部目标

的执行，查看程序运行结果，分析程序之功能。

6、仿前例，可以选择其他程序并运行，分析程序功能。

7、退出，选择Quit项，可以退出Turbo Prolog程序，返回到Windows XP环境。

六、示例程序

一个简单的学生成绩数据库查询程序。

predicates

student(integer,string,real)

grade

goal

grade.

clauses

student(1,"zhang",90.2).

student(2,"li",95.5).

student(3,"wang",96.4).

grade:-write("please input the name:"),

readln(Name),

student(_,Name,Score),

nl,write(Name,"score is:",Score).

grade:-write("Sorry,can't find the student!").

七、实验报告要求

实验报告应简单明了，语言通顺，结果正确，程序规范。实验报告的重点是实验结果的正确性与分析。包括：实验题目、要求、实验环境、实验内容与实验结果（要求附上运行的源程序）、实验中出现的问题、对问题的解决方案、实验总结等。

实验二图搜索问题求解

一、实验目的

加深学生对图搜索技术的理解，使学生掌握图搜索基本编程方法，并能利用图搜索技术解决一些应用问题。

1.掌握Turbo prolog软件编程方法；

2.熟悉状态图和与或图搜索的基本算法；

3．掌握图搜索问题求解中的问题表示、节点表示、close表和open表的构造。

二、实验环境

计算机，Turbo PROLOG教学软件

三、预习要求

1.预习教材中有关状态图和与或图问题求解的内容，熟悉状态图和与或图求解的过程和

方法；

2.了解Turbo PROLOG程序设计的基本知识。

四、实验内容

走迷宫是人们熟悉的一种游戏,如图1就是一个迷宫。如果我们把该迷宫的每一个格子以及入口和出口都作为节点,把通道作为边,则该迷宫可以由一个有向图表示。那么,走迷宫其实就是从该有向图的初始节点（入口）出发,寻找目标节点（出口）的问题,或者是寻找通向目标节点（出口）的路径的问题。

用状态图搜索或与或图搜索方法，求出迷宫图中路径。图中S0为入口，Sg为出口。

图1迷宫图

五、实验方法和步骤

1.启动prolog编辑环境；

2.用状态图搜索思想编辑迷宫问题求解的源程序；

3.运行程序，分析结果；

4.用与或图搜索思想编辑迷宫问题求解的源程序；

5．运行程序，分析结果。

六、示例程序

下面是一个通用的状态图搜索程序。对于求解的具体问题，只需将其状态图的程序表示并入该程序即可。

/*状态图搜索通用程序*/

DOMAINS

state=<领域说明>%例如:state=symbol

DATABASE-mydatabase

open(state,integer)%用动态数据库实现OPEN表

closed(integer,state,integer)%和CLOSED表

res(state)

open1(state,integer)

min(state,integer)

mark(state)

fail—

PREDICATES

solve

search(state,state)

result

searching

step4(integer,state)

step56(integer,state)

equal(state,state)

repeat

resulting(integer)

rule(state,state)

GOAL

solve.

CLAUSES

solve:-search(<初始状态>,<目标状态>),result.

/*例如

solve:-

search(st(0,1,2,3,4,5,6,7,8),st(0,2,8,3,4,5,6,7,1)),result.

search(Begin,End):-%搜索

retractall(_,mydatabase),

assert(closed(0,Begin,0)),

assert(open(Begin,0)),%步1将初始节点放入OPEN表

assert(mark(End)),

repeat,

searching,!.

result:-%输出解

not(fail_),

retract(closed(0,_,0)),

closed(M,_,_),

resulting(M),!.

result:-beep,write(″sorry don't find a road!″).

searching:-

open(State,Pointer),%步2若OPEN表空,则失败,退出

retract(open(State,Pointer)),%步3取出OPEN表中第一个节点,给其

closed(No,_,_),No2=No+1,%编号

asserta(closed(No2,State,Pointer)),%放入CLOSED表

!,step4(No2,State).

searching:-assert(fail_).%步4若当前节点为目标节点,则成功

step4(_,State):-mark(End),equal(State,End).%转步2

step4(No,State):-step56(No,State),!,fail.

step56(No,StateX):-%步5若当前节点不可扩展,转步2

rule(StateX,StateY),%步6扩展当前节点X得Y

not(open(StateY,_)),%考察Y是否已在OPEN表中

not(closed(_,StateY,_)),%考察Y是否已在CLOSED表中

assertz(open(StateY,No)),%可改变搜索策略

fail.

step56(_,_):-!.

equal(X,X).

repeat.

repeat:-repeat.

resulting(N):-closed(N,X,M),asserta(res(X)),resulting(M).

resulting(_):-res(X),write(X),nl,fail.

resulting(_):-!.

rule(X,Y):-<问题中的状态转换规则>.%例如:rule(X,Y):-road(X,Y).

七、实验报告要求

1.实验报告应简单明了，语言通顺，结果正确，程序规范。实验报告的重点是实验结果的正确性与分析。包括：实验题目、要求、实验环境、实验内容与实验结果（要求附上运行的源程序）、实验中出现的问题、对问题的解决方案、实验总结等；

2.迷宫问题求解的搜索结果及分析；

3．比较状态图搜索和与或图搜索的特点。

实验三小型专家系统(原型)设计

一、实验目的

加深学生对专家系统原理的理解，使学生初步掌握专家系统的设计和实现方法。二、实验环境

计算机，Turbo PROLOG教学软件或VC++等

三、预习要求

1.了解专家系统设计与实现的一般方法；

2.熟悉和掌握产生式系统的运行机制、产生式规则的程序语言实现；

四、实验原理

产生式系统用来描述若干个不同的以一个基本概念为基础的系统，这个基本概念就是产生式规则或产生式条件和操作对。在产生式系统中，论域的知识分为两部分：用事实表示静态知识；用产生式规则表示推理过程和行为。

五、实验内容

综合利用人工智能的产生式系统、图搜索算法以及专家系统的框架，建造一个小型的医疗诊断专家系统，要求系统具有知识库、推理机和动态数据库三部分。编程语言不限。

六、示例程序

考虑到本实验有一定难度，下面给出一个示例程序，以供参考。

例小型动物分类专家系统

/*An Animal Classifying Expert System*/

database

xpositive(symbol,symbol)

xnegative(symbol,symbol)

predicates

run

animal_is(symbol)

it_is(symbol)

positive(symbol,symbol)

negative(symbol,symbol)

clear_facts

remember(symbol,symbol,symbol)

ask(symbol,symbol)

goal

run.

clauses

run:-

animal_is(X),!

write("\nYour animal may be a(n)",X),n1,n1,clear_facts.

run:-

write("\Unbale to determine what"),

write("your animal is.\n\n"),clear_facts.

positive(X,Y):-xpositive(X,Y),!.

positive(X,Y):-not(xnegative(X,Y)),ask(X,Y).

negative(X,Y):-xnegative(X,Y),!.

negative(X,Y):-not(xnegative(X,Y)),ask(X,Y).

ask(X,Y):-

write(X,"it",Y,"\n"),

readln(Reply),

remember(X,Y,Reply).

remember(X,Y,y):-asserta(xpositive(X,Y)).

remember(X,Y,n):-asserta(xnegative(X,Y)),fail.

clear_facts:-retract(xpositive(_,_)),fail.

clear_facts:-retract(xnegative(_,_)),fail.

clear_facts:-write("\n\nPlease press the space bar to Exit"),readchar(_).

animal_is(cheetah):-

it_is(mammal),

it_is(carnivore)),

positive(has,tawny_color),

positive(has,black_spots).

animal_is(tiger):-

it_is(mammal),

it_is(carnivore),

positive(has,tawny_color),

positive(has,black_stripes).

animal_is(giraffe):-

it_is(ungulate),

positive(has,long_neck),

positive(has,long_legs),

positive(has,dark_spots).

animal_is(zebra):-

it_is(ungulate),

positive(has,black_stripes).

animal_is(ostrich):-

it_is(bird),

negtive(does,fly),

positive(has,long_neck),

positive(has,long_legs),

positive(has,black_and_white_color).

animal_is(penguin):-

it_is(bird),

negtive(does,fly),

positive(does,swim),

positive(has,black_and_white_color).

animal_is(albatross):-

it_is(bird),

positive(does,fly_well).

it_is(mammal):-

positive(has,hair).

it_is(mammal):-

positive(does,give_milk).

it_is(bird):-

positive(has,feathers).

it_is(bird):-

positive(does,fly),

positive(does,lay_eggs).

it_is(carnivore):-

positive(does,eat_meat).

it_is(carnivore):-

positive(has,pointed_teeth),

positive(has,claws),

positive(has,forward_eyes).

it_is(ungulate):-

it_is(mammal),

positive(has,hooves).

it_is(ungulate):-

it_is(mammal),

positive(does,chew_cud).

七、实验报告要求

《操作系统原理》信管专业实验指导书资料

《操作系统原理》实验指导书班级：_______________ 学号：_______________ 姓名：_______________ 山东建筑大学管理工程学院信息管理与信息系统教研室

目录引言 (1) 实验题目一 (2) 实验题目二 (4) 实验题目三 (6) 实验题目四 (8) 实验题目五 (10) 实验题目六 (12)

引言操作系统是信息管理与信息系统专业一门重要的专业理论课程，了解和掌握操作系统的基本概念、功能和实现原理，对认识整个计算机系统的工作原理十分重要。操作系统实验是操作系统课程的一个重要组成部分，通过试验环节的锻炼使同学们不仅能够对以前的所学过的基础知识加以巩固，同时能够通过上机实验，对操作系统的抽象理论知识加以理解，最终达到融会贯通的目的，因此，实验环节是同学们理解、掌握操作系统基本理论的一个重要环节。本实验指导书，根据教材中的重点内容设定了相应的实验题目，由于实验课程的学时有限，我们规定了必做题目和选做题目，其中必做题目必须在规定的上机学时中完成，必须有相应的预习报告和实验报告。选做题目是针对有能力或感兴趣的同学利用课余时间或上机学时的剩余时间完成。

实验题目一：模拟进程创建、终止、阻塞、唤醒原语一、题目类型：必做题目。二、实验目的：通过设计并调试创建、终止、阻塞、唤醒原语功能，有助于对操作系统中进程控制功能的理解，掌握操作系统模块的设计方法和工作原理。三、实验环境： 1、硬件：PC 机及其兼容机。 2、软件：Windows OS ，Turbo C 或C++、VC++、https://www.wendangku.net/doc/bf2272457.html, 、Java 等。四、实验内容： 1、设计创建、终止、阻塞、唤醒原语功能函数。 2、设计主函数，采用菜单结构（参见后面给出的流程图）。 3、设计“显示队列”函数，目的能将就绪、阻塞队列中的进程信息显示在屏幕上，以供随时查看各队列中进程的变化情况。五、实验要求： 1、进程PCB 中应包含以下内容： 2、系统总体结构：其中：进程名用P1,P2标识。优先级及运行时间：为实验题目二做准备。状态为：就绪、运行、阻塞，三种基本状态。指针：指向下一个PCB 。

电子技术实验报告—实验单级放大电路

电子技术实验报告实验名称：单级放大电路系别：班号：实验者姓名：学号：实验日期：实验报告完成日期：

目录一、实验目的 (3) 二、实验仪器 (3) 三、实验原理 (3) （一）单级低频放大器的模型和性能 (3) （二）放大器参数及其测量方法 (5) 四、实验内容 (7) 1、搭接实验电路 (7) 2、静态工作点的测量和调试 (8) 3、基本放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测量 (9) 4、放大器上限、下限频率的测量 (10) 5、电流串联负反馈放大器参数测量 (11) 五、思考题 (11) 六、实验总结 (11)

一、实验目的 1.学会在面包板上搭接电路的方法； 2.学习放大电路的调试方法； 3.掌握放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输出电阻和通频带测量方法； 4.研究负反馈对放大器性能的影响；了解射级输出器的基本性能； 5.了解静态工作点对输出波形的影响和负载对放大电路倍数的影响。二、实验仪器 1.示波器1台 2.函数信号发生器1台 3. 直流稳压电源1台 4.数字万用表1台 5.多功能电路实验箱1台 6.交流毫伏表1台三、实验原理（一）单级低频放大器的模型和性能 1. 单级低频放大器的模型单级低频放大器能将频率从几十Hz~几百kHz的低频信号进行不失真地放

大，是放大器中最基本的放大器，单级低频放大器根据性能不同科分为基本放大器和负反馈放大器。从放大器的输出端取出信号电压（或电流）经过反馈网络得到反馈信号电压（或电流）送回放大器的输入端称为反馈。若反馈信号的极性与原输入信号的极性相反，则为负反馈。根据输出端的取样信号（电压或电流）与送回输入端的连接方式（串联或并联）的不同，一般可分为四种反馈类型——电压串联反馈、电流串联反馈、电压并联反馈和电流并联反馈。负反馈是改变房卡器及其他电子系统特性的一种重要手段。负反馈使放大器的净输入信号减小，因此放大器的增益下降；同时改善了放大器的其他性能：提高了增益稳定性，展宽了通频带，减小了非线性失真，以及改变了放大器的输入阻抗和输出阻抗。负反馈对输入阻抗和输出阻抗的影响跟反馈类型有关。由于串联负反馈实在基本放大器的输入回路中串接了一个反馈电压，因而提高了输入阻抗，而并联负反馈是在输入回路上并联了一个反馈电流，从而降低了输入阻抗。凡是电压负反馈都有保持输出电压稳定的趋势，与此恒压相关的是输出阻抗减小；凡是电流负反馈都有保持输出电流稳定的趋势，与此恒流相关的是输出阻抗增大。 2.单级电流串联负反馈放大器与基本放大器的性能比较电路图2是分压式偏置的共射级基本放大电路，它未引入交流负反馈。电路图3是在图2的基础上，去掉射极旁路电容C e，这样就引入了电流串联负反馈。

实验指导书-1

计算机网络实验指导书 2009.9

实验一以太网组网初步第一部分双绞线电缆制作【实验目的】 1．进一步了解和认识常见的网络设备及其功能 2．熟悉常见的网络传输介质及其使用 3．掌握双绞线连接器压接方法 4．掌握双绞线模块的打线方法 5．掌握简单的物理网络维护知识【实验要求】 1.预习网络设备工作原理方面的知识 2.预习背景知识 3.实验前熟悉相关工具软件的使用方法 4.在使用Rj45接头压接工具时，应十分注意安全【实验原理】一．以太网简介典型的局域网主要有：以太网、令牌环、FDDI、ATM、优先权局域网（即100VG-AnyLAN）。其中以以太网使用最为普遍。按数据传输率，以太网分为三类： 1．标准以太网由IEEE802.3标准所规范，对于拓扑结构、传输介质、数据编码方式、数据传输速率、数据帧的长度以及介质访问控制协议等均有详细的描述。按使用的传输介质不同，可分为四种： 10Base-5:粗同轴电缆，最大传输距离500m 10Base-2:细同轴电缆，最大传输距离185m 10Base-T: 双绞线，最大传输距离100m 10Base-FL: 长波多模光纤，最大传输距离2000m 2．快速以太网由IEEE802.3u标准所规范按使用的传输介质或工作方式不同，可分为三种： 100Base-TX: 五类UTP或STP双绞线（只用两对），最大传输距离100m 100Base-T4: 3、4或5类UTP或STP双绞线（4对线全用），最大传输距离100m 100Base-FX: 单模或多模光纤，最大传输距离2~20km 3．千兆位以太网由IEEE 802.3z和802.3ab标准所规范。按使用的传输介质或工作方式不同，可分为七种： 1000Base-T: 5类UTP双绞线（4对线全用），最大传输距离100m

新机械制造技术基础综合实验指导书-图文(精)知识交流

实验一切削加工质量的综合实验一、实验目的 1、通过综合实验加深理解《机械制造技术基础》课程的相关理论知识,引导学生自主学习,以提高学生分析问题和解决问题的能力。 2、以保证切削加工质量为目标,展开对机床、刀具、夹具和工件所组成的工艺系统各因素的认识和分析,进行一系列的设计、试验和测量,从实验过程和实验结果中对影响加工质量的因素进行综合分析。 3、通过以学生动手为主的综合实验,使课程实验成为提高学生综合素质、工程设计能力, 工程实践能力和创新能力的重要环节。二、实验要求学生在掌握所学课程的基本知识和理论、熟悉机械加工方法和工艺知识的基础上,根据某一零件图加工质量的要求自拟加工工艺并设计实验方案,选择合理的加工方法、刀具和加工工艺参数等。对试件进行切削加工,控制加工精度和表面粗糙度,分析影响零件加工质量的各种因素,以及寻找控制零件加工质量的基本措施和方法。三、实验仪器及设备 CA6140型车床、三向通用测力仪、应变放大器、数据采集卡、计算机、表面粗糙度仪、车刀量角台、各种工件材料毛坯、不同角度和材料的车刀、游标卡尺、直尺、千分尺等。四、实验内容

图1为综合实验总体结构框图。从图中可以看出影响加工质量的各种因素,包括机床、工件、刀具和切削条件等几个方面。怎样进行实验设计,如何选用不同的加工方法和工艺参数进行独立自主的实验以完成零件图上加工质量的要求是本实验的主要内容。图1 制造技术综合实验总体结构图在实验过程中必须掌握基本的实验手段: 1、掌握使用车刀量角台测量车刀几何角度的基本方法,加深对车刀各几何角度、各参考平面及其相互关系的理解,绘出所选用车刀的标注角度图。 2、了解测力仪工作原理及测力系统的工作过程,自选切削参数和实验设计,实测切削力, 了解并掌握切削参数(f、a p、κr、γ0、V C对切削力的影响规律,并能够通过实验

测试技术实验指导书及实验报告2006级用汇总

矿压测试技术实验指导书学号：班级：姓名：安徽理工大学能源与安全学院采矿工程实验室

实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计一、结构简介深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。三、测试方法安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪一、结构简介：顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。

二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。三、测读方法：孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读数横刻线的游标和粗读数刻度管11。当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得

单片机实验指导书(1)

图3.1P1口输出实验原理图六、实验程序 1.8个发光二极管循环闪亮，间隔时间为1秒。 ORG0000H LJMP MAIN ORG0100H MAIN:MOV SP，#60H MOV A，#01H； LOOP:MOV P1，A； LCALL DELAY； RL A； SJMP LOOP； DELAY:MOV R0，#10； DELY0:MOV R7，#100； DELY1:MOV R6，#250； DJNZ R6，$ DJNZ R7，DELY1 DJNZ R0，DELY0 RET END 2.8个发光二极管同时亮、灭，间隔时间为1秒。 ORG0000H LJMP MAIN ORG0100H MAIN:MOV SP，#60H MOV A，#0FFH； LOOP:MOV P1，A； LCALL DELAY；

CPL A； SJMP LOOP； DELAY:MOV R0，#10； DELY0:MOV R7，#100； DELY1:MOV R6，#250； DJNZ R6，$ DJNZ R7，DELY1 DJNZ R0，DELY0 RET END ２．P2口输入实验一、实验目的学习51单片机的32根I/O口的基本输入功能，以P2口为例，P0，P1，P3口均同理。二、实验条件 TMD-2模块化单片机实验仪主机一台，串口线一条，PC机一台。三、实验原理如图3.2所示，将16个短路帽（DZ1组和DZ2组）全部都短接上，8个拨动开关（SW0～SW7）接P2口，8个发光二极管（LD0～LD7）接P1口。图3.2P2口输入、P1口输出实验原理图四、实验内容与要求拨动8个开关，单片机通过P2口读入其状态数据，然后输出到P1口控制8个LED指示灯。五、实验步骤

新实验指导书

实验1：基本逻辑门电路功能测试（采用分立元件）一、实验目的 1：掌握各种门电路的逻辑功能及测试方法。 2：学习用与非门组成其它逻辑门电路。二、实验用的仪器、仪表 TEC —５实验箱 74LS00二输入四与非门三态门74LS125 三、实验原理与非门的逻辑功能是：当输入端中有一个或一个以上低电平时，输出端为高电平。只有当输入端全为高电平时，输出端才为低电平（即有“0”得“1”，全“1”出“0”）。三态输出门是一种特殊的门电路。它与普通的逻辑门电路不同，它的输出状态除了高、低电平两种状态（均为低阻状态）外，还用第三种状态,即高阻态。处于高阻态时，电路与负载之间相当于开路。三态门主要用途之一是实现总线传输。三态输出门符号与功能表如下（此例以高有效的使能器件为例）。四、实验内容 1：测试二输入与非门的逻辑功能与非门的输入端接逻辑开关电平，输出端接发光二极管。按表1－2所示测试与非门，并将测试结果填入表中。 B A F ?= A B

2：学习用二输入与非门构成其他逻辑电路的方法，并测试。 ● 与门逻辑功能实现：根据布尔代数的理论，B A B A F ?=?=,所以用2个与非门即可实现与门逻辑功能。输入A 、B 接逻辑开关，输出端接发光二极管。参考表1－１，设计表格，并将测试结果填入表中。 ● 或门逻辑功能实现：根据布尔代数的理论，B A B A F +=?=,所以用3个与非门即可实现或门逻辑功能。输入A 、B 接逻辑开关，输出端接发光二极管。参考表1－1，设计表格，并将测试结果填入表中。 ● 异或门逻辑功能实现：根据布尔代数的理论，B A B A F +=,根跟据此异或逻辑表达式经过变换，逻辑图如下，请自行验证此逻辑图的正确性，同时思考如果直接据逻辑表达式画逻辑图，效果如何，近而体会变换的作用。输入A 、B 接逻辑开关，输出端接发光二极管。参考表1－1，设计表格，并将测试结果填入表中。 3：测试三态门的逻辑功能三态门输入端、使能端分别接逻辑开关，输出端接发光二极管。将测试结果填入表1－3中。表1－3 A B A B

操作系统实验指导书

实验前准备工作：Linux的安装一. 实验目的 1．掌握Red Hat Linux操作系统的安装步骤。 2．掌握启动、关闭操作系统的方法。二．实验准备 Red Hat Linux操作系统既可以单独安装在一个计算机系统中；也可以与其它操作系统如windows操作系统一起安装在一个计算机系统中，但注意在安装时要先装windows操作系统，再装Linux；或者利用主机的资源(如CPU、内存、硬盘)，模拟出的一台新计算机。然后在虚拟机中安装windows、Linux等系统，使用虚拟机对主机的要求比较高，建议内存512MB以上。 1．硬盘分区理解硬盘、分区的名称： ?IDE硬盘名称: /dev/hda, /dev/hdb …… ?SCSI硬盘名称：/dev/sda, /dev/sdb …… 分区名称：/dev/hda1, /dev/hda2 …… 一个硬盘最多分4个主分区和扩展分区，扩展分区最多只能建1个，扩展分区不能直接放数据，还必须建立逻辑分区才能使用。安装Red Hat Linux至少需要两个硬盘分区：一个或多个―Linux native‖类型的分区，一个―Linux swap‖类型的分区。即使将Linux安装在一个专门的硬盘上，或者一台不安装其他操作系统的计算机上，仍然需要为其创建分区。在安装过程中，会提示用户为Red Hat Linux 创建分区，必须保证有足够的硬盘空间来创建分区。推荐以下分区配置：（1）一个根分区（2）一个交换分区（3）一个/usr分区（4）一个/home分区。 2. 安装类型 Red Hat Linux提供了三种类型的安装：（1）客户机类型安装（workstation）（2）服务器类型安装（server system）（3）自定义类型的安装（custom system）三．实验内容请在虚拟机中安装Linux。 1. 安装虚拟机软件常用的虚拟机软件有Vmware和VPC，如果主机性能较好，还能同时虚拟出多台虚拟机；一台虚拟机对应主机上的一个目录，删除该目录就删除了虚拟机；该目录拷到其它电脑

测试技术实验报告3-2017

实验题目：《测试装置动态特性的测量》实验报告第 3 组姓名+学号：胡孝义 2111701272 付青云 2111701146 黄飞 2111701306 黄光灿 2111701322 柯桂浩 2111701321 李婿 2111701346 邝祎程 2111701312 实验时间：2017年12月29日实验班级：实验教师：邹大鹏教授成绩评定：_____ __ 教师签名：_____ __ 机电学院工程测试技术实验室广东工业大学广东工业大学实验报告

一、预习报告：（进入实验室之前完成） 1.实验目的与要求: 目的： 1）．了解差动变压器式位移传感器的工作原理 2）．掌握测试装置动态特性的测试 3）．掌握m-k-c 二阶系统动态特性参数的影响因素要求： 1).差动变压器式位移传感器的标定 2）．弹簧振子二阶系统的阻尼比和固有频率的测量 2.初定设计方案: 根据测量出的弹簧振子欠阻尼二阶系统的阶跃响应曲线来求系统的动态特性：固有频率ωn 和阻尼比ξ。实验时确定的设计方案: 先将质量振子偏离平衡，具有一定的初始位移，然后松开。该二阶系统在初始位移的作用下，产生一定的输出，位移传感器采集到系统的输出并传输给计算机，生成阶跃响应曲线。该输出是由初始状态引起的，可称之为零输入响应，也可看作是由初始位置到零的阶跃响应。 (1)求有阻尼固有频率ωd ωd =2π/T d （2）求阻尼比ξ 利用任意两个超调量M 和M 可求出其阻尼比，n 是该两个峰值相隔的某一整周期数。计算公式为 ξ=2222n 4n n πδδ+ (3)求无阻尼固有频率ωn 计算出有阻尼固有频率ωd ，阻尼比ξ之后，根据公式可求出系统的固有频率ωn ωd = 2 1ξ ω-d (4)求弹簧的刚度和振子组件的质量振子组件主要由振子、滑杆、振子位置调节器、阻尼片、传感器连接杆等组成。

高电压技术实验指导书1

高电压技术实验指导书1标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

高电压技术实验指导书高电压专业实验室 2007-4-12

安全规则 1．实验前必须熟悉试验内容，并检查设备及仪表是否正常。 2．在合电源之前，务必有两人以上检查接线是否正确，接地是否可靠，做好分工，专人记录。 3．在高压电源和带有高压的设备周围围以遮栏，以便保持一定的安全距离，实验时应站在遮栏之外，不得向遮栏内探头或伸手。 4．在实验进行中不允许交谈或议论，有问题需要讨论时，要切断电源。 5．实验完毕，应先用接地棒使设备放电，尤其是在做完电容器或者电缆等大电容试品实验后，务必仔细放电，同时须将试验场地恢复整齐。 6．在未亲眼看到设备接地之前，不得接近或触摸高压设备。 7．使用升压设备时，升压必须从零开始，使用完毕后，要退回零位。 8．实验中发生事故或异常现象时，应立刻拉闸切断电源，放电后检查线路和设备，如果发生人身事故应立刻进行抢救。凡在本高压实验室进行试验之人员必须遵守本规则，并保持实验室整洁及良好的工作秩序。

冲击电压放电一、实验目的 1．了解冲击电压发生器的结构、产生冲击电压的原理和操作方法； 2．了解用分压器与示波器测量冲击电压的方法； 3．观察气体间隙放电、击穿现象； 4．观察在均匀电场和不均匀电场下的气体间隙击穿电压以及不同幅值冲击电压作用下击穿电压波形中放电时延的变化。二、实验内容及要求： 1.测量冲击电压波形，了解用分压器与示波器测量冲击电压的方法； 2.观察在均匀电场和不均匀电场下的气体间隙击穿电压及电压波形，不同电压下放电时延的变化，了解冲击电压下的放电时延特性。 3.回答思考题。三、实验装置及接线图：冲击电压发生器接线原理图如下图：冲击电压发生器原理接线图图中： T：高压试验变压器 D：高压硅堆 C：主电容 R b：充电回路保护电阻 R：充电电阻 g0：点火球隙 g1~g3：中间球隙 g4：隔离球隙 R g：阻尼电阻 R t：波尾电阻 R f ：波头电阻 C f ：包括负荷电容和电容分压器的电容

操作系统实验-实验指导书

3 《操作系统》实验指导书实验学时：16 适用专业：计算机科学与技术，软件技术操作系统上机实验一、实验目的主要目的是配合操作系统课程的学习，模拟实现操作系统的功能，有助于对操作系统的理解，同时加强学生对系统设计、程序编写、代码调试、软件开发过程基本技能的掌握。上机作业应作到：覆盖讲授的所有原理内容，使得学生通过上机实践对原理有更深的理解；每一道上机作业，都要求学生必须完成一个完整的、可运行的小型软件，籍此提升基本的软件开发技能。二、实验要求（1）上机实验之前，学生应当为每次上机的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的题目进行认真的分析，选择合适的算法，列出实验具体步骤，写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。（2）按照实验目的和实验内容以及思考题的要求进行上机操作。录入程序，编译调试，反复修改，直到使用要求的算法，使程序正常运行，得出正确的输出结果为止。（3）上机作业要求提交原始代码、设计文档和可运行程序。以完整的作业包的形式提交。实验报告应当包括：实验题目，程序清单，运行结果，所选取的算法及其优缺点以及通过上机取得了哪些经验。程序清单要求格式规范，注意加注释（包含关键

字、方法、变量等），在每个模块前加注释，注释不得少于20% 三、实验内容上机实验包括：操作系统使用、SHELL编程、进程管理、进程调度、死锁处理、存储管理、文件系统几个部分。实验1： SHELL编程实验目的熟悉linux常用命令，为以后的实验打下良好基础；熟悉vi编辑器的使用；了解Shell程序的语法规则，能编写简单的Shell程序。实验内容 1、使用常用的Linux命令，主要包括如下命令： date, mail, write, man, ls, cat, mv, grep, tail, head, cp, wc, pwd, who等； 2、使用vi编辑器编辑文件，熟悉vi编辑器的各种操作模式和常用命令。 3、使用vi编辑器编写一段Shell程序，取名为mycal，实现与Linux中cal命令类似的功能，当输入： $mycal [月份名] 年时，屏幕输出指定的年月的月历。例如： $mycal October 2009 屏幕输出2009年10月的月历。注：参数可以是英文或者是数字。实验2：观察Linux的行为实验目的了解Linux proc文件系统；加深对Linux系统的理解；增强Linux系统管理知识。实验内容在Linux中，proc文件系统提供了一套在用户态检查内核状态和系统特征的机制。proc文件系统将进程的地址空间、系统的硬件信息、系统相关机制（中断、I/O）等内容全部设置为虚拟的Linux文件，为访问系统内核数据的操作提供接口。 1、以root登录系统，并进入/proc目录，键入ls命令，查看/proc下的内容，同时查看每个文件的读写权限。 2、根据/proc下的信息，回答：CPU的类型和型号、当前Linux版本、从启动到当前时刻所经过的时间、当前内存状态。

实验报告实验心得

实验心得体会在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做光伏的实验,你要清楚光伏的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。实验体会这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本

[整理]15数字逻辑实验指导书1

------------- 数字逻辑与数字系统实验指导书青岛大学信息工程学院实验中心巨春民 2015年3月

------------- 实验报告要求本课程实验报告要求用电子版。每位同学用自己的学号+班级+姓名建一个文件夹（如2014xxxxxxx计算机X班张三），再在其中以“实验x”作为子文件夹，子文件夹中包括WORD 文档实验报告（名称为“实验x实验报告”，格式为实验名称、实验目的、实验内容，实验内容中的电路图用Multisim中电路图复制粘贴）和实验中完成的各Multisim文件、VerilogHDL源文件、电路图和波形图（以其实验内容命名）。

实验一电子电路仿真方法与门电路实验一、实验目的 1．熟悉电路仿真软件Multisim的安装与使用方法。 2．验证常用集成逻辑门电路的逻辑功能。 3．掌握各种门电路的逻辑符号。 4．了解集成电路的外引线排列及其使用方法。 5. 学会用Multisim设计子电路。二、实验内容 1．用逻辑门电路库中的集成逻辑门电路分别验证二输入与门、或非门、异或门和反相器的逻辑功能，将验证结果填入表1.1中。注：与门型号7408，或门7432，与非门7400，或非门7402，异或门7486，反相器7404. 2．用 L=ABCDEFGH，写出逻辑表达式，给出逻辑电路图，并验证逻辑功能填入表1.2中。 ()' 三、实验总结四、心得与体会

实验二门电路基础一、实验目的 1. 掌握CMOS反相器、与非门、或非门的构成与工作原理。 2. 熟悉CMOS传输门的使用方法。 3. 了解漏极开路的门电路使用方法。二、实验内容 1. 用一个NMOS和一个PMOS构成一个CMOS反相器，实现Y=A’。给出电路图，分析其工作原理，测试其逻辑功能填入表2-1。表2-1 CMOS反相器逻辑功能表 2. 用2个NMOS和2个PMOS构成一个CMOS与非门，实现Y=(AB)’。给出电路图，分析其工作原理，测试其逻辑功能填入表2-2。 3. 用2个NMOS和2个PMOS构成一个CMOS或非门，实现Y=(A+B)’。给出电路图，分析其工作原理，测试其逻辑功能填入表2-3。表2-3 CMOS或非门逻辑功能表 4. 用CMOS传输门和反相器构成异或门，实现Y=A B 。给出电路图，测试其逻辑功能填入表2-4。

过控实验指导书最新本科

《过程控制系统》安阳工学院电子信息与电气工程学院

一、实验目的 1．掌握双容水箱特性的阶跃响应曲线测试方法； 2．根据由实验测得双容液位的阶跃响应曲线，确定其特征参数K、T1、T2及传递函数；3．掌握同一控制系统采用不同控制方案的实现过程。二、实验条件 1．THJ－3型高级过程控制系统实验装置； 2．计算机、组态王工控组态软件、RS232/485转换器1只、串口线1根； 3．万用表1只。三、实验原理图2-1 双容水箱对象特性测试系统

G(s)=G 1(s)G 2 (s)=1 2 1212 k k K T1T1(T1)(T1) s s s s ?= ++++ (2-1) 式中K＝k 1 k 2 ，为双容水箱的放大系数，T 1 、T 2 分别为两个水箱的时间常数。本实验中被测量为中水箱的液位，当上水箱输入量有一阶跃增量变化时，两水箱的液位变化曲线如图2-2所示。由图2-2可见，上水箱液位的响应曲线为一单调上升的指数函数（图2-2(a)）；而下水箱液位的响应曲线则呈S形曲线（图2-2(b) ），即下水箱的液位响应滞后了，它滞后的时间与阀F1-10和F1-11的开度大小密切相关。图2-2 双容水箱液位的阶跃响应曲线（a）中水箱液位（b）下水箱液位双容对象两个惯性环节的时间常数可按下述方法来确定。在图2-3所示的阶跃响应曲线上求取： (1) h 2 （t）| t=t1 =0.4 h 2 (∞)时曲线上的点B和对应的时间t 1 ； (2) h 2 （t）| t=t2 =0.8 h 2 (∞)时曲线上的点C和对应的时间t 2 。图2-3 双容水箱液位的阶跃响应曲线然后，利用下面的近似公式计算式阶跃输入量输入稳态值 = ∞ = O h x ) ( K2 (2-2) 2.16 t t T T2 1 2 1 + ≈ + (2-3) ) 55 .0 74 .1( ) T (T T T 2 1 2 2 1 2 1- ≈ +t t (2-4) 0.32〈t 1 /t 2 〈0.46 由上述两式中解出T 1 和T 2 ，于是得到如式（2-1）所示的传递函数。在改变相应的阀门开度后，对象可能出现滞后特性，这时可由S形曲线的拐点P 处作一切线，它与时间轴的交点为A，OA对应的时间即为对象响应的滞后时间τ。于是得到双容滞后（二阶滞后）对象的传递函数为： G（S）= )1 )(1 ( 2 1 + +S T S T K S eτ- (2-5)

物流工程实验指导书1

物流工程实验指导书一、物流系统规划与分析实验 1 实验目的通过实验，使同学们了解物流系统规划与分析的原理、方法、步骤，掌握物流系统的建模技巧，并熟悉物流仿真系统的基本功能与操作。 2 实验要求 1)了解物流系统规划理论 2)了解物流仿真软件的基本功能 3)掌握物流系统分析流程和物流系统规划与分析的方法 4)通过分析，学会对物流系统的建模 5)学会物流系统仿真软件Flexsim的基本操作 3 实验所需装置投影仪 1台电脑 20台话筒 1个播放器 1个 Flexsim物流仿真系统 1套 4 实验内容 4．1某物流系统的规划分析在第一个物流系统模型中，我们将研究三种产品离开一个生产线进行检验的过程。有三种不同类型的临时实体将按照正态分布间隔到达。临时实体的类型在类型1、2、3三个类型之间均匀分布。当临时实体到达时，它们将进入暂存区并等待检验。有三个检验台用来检验。一个用于检验类型1，另一个检验类型2，第三个检验类型3。检验后的临时实体放到输送机上。在输送机终端再被送到吸收器中，从而退出模型。图1-1是流程的框图。

图1-1 模型1流程框图 4．2 物流系统模型的建立步骤1：从库里拖出一个发生器放到正投影视图中，如图1-2所示：图 1-2

步骤2：把其余的实体拖到正投影视图视窗中，如图1-3所示：图1-3 完成后，将看到这样的一个模型。模型中有1个发生器、1个暂存区、 3个处理器、3个输送机和1个吸收器。步骤3：连接端口下一步是根据临时实体的路径连接端口。连接过程是：按住“A”键，然后用鼠标左键点击发生器并拖曳到暂存区，再释放鼠标键。拖曳时你将看到一条黄线，释放时变为黑线。。连接每个处理器到暂存区，连接每个处理器到输送机，连接每个输送机到吸收器，这样就完成了连接过程。详细定义模型每个实体都有其特有的图形用户界面（GUI），通过此界面可将数据与逻辑加入模型中。双击实体可打开叫做参数视窗的GUI。对于这一模型，我们想要有三种不同的产品类型进入系统。为此，将应用发生器的“离开触发器”为每个临时实体指定一个1到3 之间的均匀分布的整数值，来作为实体类型。步骤4：指定到达速率双击发生器键打开其参数视窗。所有的Flexsim实体都有一些分页或标签页，提供一些变量和信息，建模人员可根据模型的需求来进行修改。在这个模型中我们需要改变到达时间间隔和实体类型来产生3种实体。根据模型描述，我们要设定到达时间间隔为normal(10，2）。现在，按下到达时间间隔下拉菜单中的箭头，选择“正态分布”选项该选项将出现在视窗里。如果要改变分布的参数，则选择模板按钮，之后可以改变模板中任何灰褐色的值。选择模板按钮,将看到这一视窗可以使用模板改变数值来调整分布，甚至可以插入一个表达式。在本模型中改变10为20。按确定键返回到参数视窗。下面我们需要为临时实体指定一个实体类型，使进入系统临时实体的类型服从以1到3之间的均匀分布。最好的做法是在发生器的“离开触发器”中改变实体类型。步骤5：设定临时实体类型和颜色选择发生器触发器分页。在“离开触发器”框中，选择“Set Itemtype and Color （设定临时实体类型和颜色）”以改变临时实体类型和颜色。在选定改变临时实体类型和颜色的选项后，按模板键。

华为实验指导书(更新)讲解

实验1 计算机和交换机基本配置 1.1组网及业务描述添加一台S3700交换机，两台PC。熟悉计算机、交换机命令。 1.2配置与验证 1、配置交换机双击交换机，进入终端配置： system-view ;进入系统视图 [Huawei]sysnam e SW1 ;交换机命名 [SW1]display current-config ;显示当前配置 [SW1]dis curr ;上一行命令的缩写 [SW1]display interface brief ;查看所有端口状态 [SW1]interface ethernet0/0/1 ;进入接口视图 [SW1-Ethernet0/0/1]undo negotiation auto ;配置端口工作在非自协商模式[SW1-Ethernet0/0/1]speed 100 ;配置端口工作速率为100M [SW1-Ethernet0/0/1]duplex full ;配置端口双工模式为全双工[SW1-Ethernet0/0/1]port link-type access ;配置本端口为Access端口[SW1-Ethernet0/0/1]quit [SW1]display interface e0/0/1 ;查看端口状态 [SW1]dis curr [SW1]interface ethernet0/0/1 [SW1-Ethernet0/0/1]shutdown ;关闭端口 [SW1-Ethernet0/0/1]undo shutdown ;激活端口 [SW1-Ethernet0/1]quit [SW1]vlan 10 ;创建/进入Vlan [SW1-vlan10]port ethernet0/0/1 ;将端口e0/0/1加入vlan10 [SW1-vlan10]port ethernet0/0/2 ;将端口e0/0/2加入vlan10 [SW1-vlan10]quit [SW1]dis vlan ;显示vlan配置 [SW1]quit save ;保存配置 2、配置PC 双击PCA，进入基础配置，将PCA的IP地址设为172.16.1.21，掩码为255.255.0.0同样，将PCB的IP地址设为172.16.1.22，掩码为255.255.0.0 双击PCA，进入命令行： PC>ipconfig ;显示IP地址 PC>ping 172.16.1.22 ;测试连通性

Linux操作系统实验指导书

《Linux系统管理与维护》实验指导书实验一初识Linux操作系统一实验名称初识Linux操作系统二实验目的与要求掌握Linux的启动、登录与注销。三实验内容 1.以root用户和普通用户两种不同身份登录Linux，说出其登录后得差异。 2.图形模式下的注销、重启与关机。 3.学会在虚拟机上登录和注销Linux。四操作步骤与结果分析五问题与建议

实验二Linux的桌面应用一实验名称 Linux的桌面应用二实验目的与要求熟悉Linux操作系统桌面环境熟悉Linux文件系统及常用的操作掌握Linux下使用外部存储设备、网络设备掌握Linux下安装应用程序三实验内容 1.查看GNOME提供的“应用程序”、“位置”或者“系统”菜单，运行其中的应用程序和工具。 2.查看Linux文件目录结构，学会常用的文件目录操作，如复制、粘贴、移动、删除、更名、创建文档、创建文件夹等。 3.练习在Linux下使用光盘和U盘。 4.学会网络配置，使计算机能够进行网络浏览等操作。 5.学会在Linux下安装新的应用软件。四操作步骤与结果分析五问题与建议

实验三Linux操作系统的安装一实验名称 Linux操作系统的安装二实验目的与要求掌握安装Linux操作系统三实验内容 1.通过学习《项目五Linux操作系统的安装及远程服务》的内容，学会如何安装Linux。环境：windows 系统、vmware虚拟机、Redhat Linux镜像光盘。通过安装向导将安装分为两步：1、基本安装，2、配置及具体安装。在第一阶段重点如何分区，在第二阶段重点掌握如何设置密码及安装桌面环境。四操作步骤与结果分析五问题与建议

《人工智能导论》实验指导书(新)

《操作系统原理》信管专业实验指导书资料

电子技术实验报告—实验单级放大电路

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新机械制造技术基础综合实验指导书-图文(精)知识交流

测试技术实验指导书及实验报告2006级用汇总

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