天游峰的扫路人教案

15、天游峰的扫路人

第一课时

一、导入:

1、同学们,我们的祖国地大物博,有许多名山大川,其秀丽的景色常常使游客们流连忘返。然而,作家章武【板书:章武】游览完武夷山的“天游峰”【板书:天游峰】后,给他印象最深的倒不是那迷人的风光,而是一位普普通通的“扫路人”【板书:“扫路人”】。这究竟是为什么呢?今天,就让我们一起走进【板书:“的”】课文——天游峰的扫路人。

2、三读课题

谁来响亮地读一读课题?

(指生读)

师:这是黄山的扫路人吗?一起读!

(生齐读并用重音突出“天游峰”。)

师:这是天游峰的游客吗?再读!

(生齐读并用重音突出“扫路人”。)

3、师:读了课题,你从中得到什么信息?(这篇课文既写了天游峰,又写了扫路人)

师在“峰”和“人”下加红点。

师:课题就像一篇文章的窗户,通过这个窗户,我们就能大致了解课文的主要内容。

二、预习反馈

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