漂流作文范文
漂流作文范文
摘录：开始漂流了，爸爸用力的划着船桨，船就像离弦的箭一样，飞快地向前驶去。
正文：漂流
暑假里的一天，爸爸车间组织全体党员去三明沙县马林桥生态乐园漂流，我也跟随爸爸一同前往。
我们坐着厂来到了目的地。哇!这里的橡皮船真多呀!红的、蓝的、黄的……我迫不及待地穿好救生衣，三步并作二步地跳上了船，因为这是我第一次来漂流，心里好激动啊!
开始漂流了，爸爸用力的划着船桨，船就像离弦的箭一样，飞快地向前驶去。我双眼注视着前方，心里即激动又紧张。“啊!不好了。”不知谁叫了一声，只见有一条船“底朝天”了，船上的叔叔落水了，但叔叔们个个都是游泳高手，他们迅速地爬上了船。
紧接着我们的船进入了旋涡式的隧道，隧道很窄，水又急，两旁是悬崖峭壁，一个巨浪迎面扑来，爸爸“英勇”落水了。只见爸爸在水里手舞足蹈，嘴里还叽哩呱啦，真是一幅狼狈像。不过，爸爸像一位勇敢的水手很快又上了船。刚想喘口气，我们的船又不由自主进入了“Z”字隧道的“黑手”。由于我们接受了前面的教训，把好舵谨慎行驶，终于顺利地闯出了险滩，我和爸爸的脸上都露出了胜利的微笑。
船继续乘风破浪，我和爸爸就像勇敢的水手迎接着新的挑战……
漂流真是太好玩、太惊险、太刺激了!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
作文漂流瓶教案
漂流瓶的故事 ——大胆想象创意表达 一、故事导入，了解漂流瓶。 同学们，你们认识漂流瓶吗？这可不是一个普通的瓶子，漂流瓶是做什么用的？听完下面的故事，你就会明白了。 故事讲完了，原来，哥伦布就是借助这个“漂流瓶”实现了自己的心愿——拯救这一船人的生命。 其实，每个人都有自己的心愿。我们也可以把自己的心愿，对未来的畅想，甚至是烦恼放进漂流瓶中，再把它投入大海，让它随着海浪自由自在地漂流。 （板书：漂流瓶的故事） 二、佳作欣赏，领悟方法。 1、师引导：小小的漂流瓶承载了太多的希望。有一个小女孩，无意间寻到了一个漂流瓶，与其说那是一个瓶子，不如说那是一个故事，一个需要爱的传递的心愿。 2、生速读《海上的漂流瓶》。 （1）多么神奇的漂流瓶，多么感人的故事呀！文章中，作者是怎样发现漂流瓶的？请把相关语句勾画下来。 （发现漂流瓶的经过：暑假，爸爸妈妈带我去海边玩。金色的沙滩上躺着各种各样、五颜六色的贝壳，我光着小脚丫，提着红色的小桶开心地捡贝壳。这时，一道海浪涌上沙滩，淹没了我的小脚丫，我突然碰到一个硬东西。海浪哗哗地退去，一个透明的玻璃瓶留在我的脚边。） 师总结：写想象作文，和我们平时写记叙文一样，要有时间、地点，有人物的活动，事情的起因、经过和结果。就这篇文章而言，漂流瓶中放着些什么，为什么要放，漂流瓶在漂流的过程中发生的事情，这些都是大家感兴趣的问题，也正是文章应该说清楚，说明白的地方。 板书：写清过程，内容具体 （2）小小的漂流瓶承载着一个孤儿的愿望，小作者又是怎样做的呢？画出相关语句，从中我们可以看出小作者是一个什么样的人？ (小作者发现漂流瓶中的纸条后，马上找到了一张纸，用心地写下：让爱传递给每一个人，让爱传递下去吧！我又将信放进瓶子，拧上瓶盖，将瓶子重新投入大海……
日记漂流瓶家长评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除 日记漂流瓶家长评语 篇一：基于“漂流瓶”的小学低段日记写作实践研究[开题报告 基于“漂流瓶”的小学低段日记写作实践研究开题报告台州黄岩南城药山小学课题组 一、课题的提出 叶圣陶先生曾说过：“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成习惯才行……临时搬出知识来,阅读该怎么样,写作应该怎么样,岂不要把饱满的整段兴致割裂得支 离破碎？”古人刘蓉也说过同样的话：故君子之学，贵乎慎始。”意思是说：为学贵慎始，要认真培养起良好的学习习惯。学写作文，不是一阵子的事，贵在锲而不舍，要使写作有长进，从小培养记日记的习惯尤为重要。日记是观察的“竞技场”,是练笔的“跑马场”，也是小学生课余自由自觉的“娱乐场”。 但是通过目前的调查发现小学生写日记的现状令人困 惑和担忧，主要表现在以下几点：
1、学生习作“言之无物” 布置写作，对于大多数学生而言有一种突然袭击的感受，学生不喜欢写作的主要原因所在。日常教学中教师重作文教学的形式和技能，忽视素材的指导，忽视对学生写作中真情实感表述的指导。在现在的作文教学中，教师总是花比较多的力量用在指导学生怎样写上，然后布置一篇篇的练习，让学生写。而学生面对一次次的作文，总是为“写什么”而伤脑筋，不知不觉中对作文产生了一种惧怕心理。一家长谈及，他常看见儿子写日记时：咬着个笔杆，右手托着腮，迟迟下不了笔，就问：“咋了？”儿说：“没啥好写。”“一天中有那么多事，怎么没啥好写？”“还不是上学、吃饭、睡觉，哪 有新鲜事？”“我觉得你不是没啥好写，而是没啥留意！”儿子无奈地点头。 2．学生习作“嚼之无味” 的确，在某种程度而言好的文章是做出来的。做，需要足够的积累、类比、迁移等等。另外，“做”还是学生将内 化的认知重新建构，以文句的外化形式书面表达的过程。针对小学生自身的年龄特点和通过研究低段学生记忆质的发 展规律，我们发现小学低年级的学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因此再认能力以及回忆事物的能力都比较缺乏。虽然有些同学经历的事也不少，在校里校外，课上课下，许多事
介绍物品的作文600字 微信,是一种生活方式
介绍物品的作文600字微信，是一种生活方式 介绍物品的作文600字微信，是一种生活方式 微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务插件。截止到2015年第一季度，微信已经覆盖中国90% 以上的智能手机，月活跃用户达到 5.49 亿，用户覆盖200 多个国家、超过20 种语言。此外，各品牌的微信公众账号总数已经超过800 万个，移动应用对接数量超过85000 个，微信支付用户则达到了 4 亿左右。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。截至2013年11月注册用户量已经突破6亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。 这个微信真是太伟大了，它让我们的生活变得更便捷，和朋友聊天变得更舒服，不像以前只能以电话的形式只能听对方的声音，不能1 ————来源网络整理，仅供供参考
看到图片。现在有了这个微信和其他的一些软件，我们将很轻松地将图片或语音或文字轻松地发送到各位朋友的手中，他们看见我们现在在干什么，有什么好玩的事情，或者说有什么激动人心的事情；我们也可以看到朋友们的精彩内容分享，这就是微信的一个好处，让我们的生活越来越便捷，成了一个网络时代。不过也不能太依赖这些，要及时休息下眼睛，不然的话眼睛可是要近视的。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
2019年高三作文热点素材：文明、治理、功利等
2019年高三作文热点素材：文明、治理、功利等 目录 文明底色是情怀小烟头莫造冤大头 (1) “漂流瓶”正式下线，监管仍须加码 (2) 对“银行卡倒卖黑市”要进行源头治理 (4) 店铺招牌统一的背后是治理观念问题 (5) 想要教育毫不“功利”，有点难 (7) “烧脑题”也是窥探大学精神的窗口 (9) 文明底色是情怀小烟头莫造冤大头 发稿时间：2019-05-08 10:35:00 作者：丁慎毅来源：中国青年网 5月4日，郑州一环卫大爷在地铁口扫烟头脸被气得通红，他称附近烟头大多是黑车司机扔的，发现1个烟头他要被罚7块钱，他曾1天被罚260元，而1天工资才86元。官方称没实施过这个规定，针对确实有人被扣罚这一情况将做再做核实调查。 建设文明城市，通过严格管理，减少烟头等垃圾落地，提升城市面貌，这样的做法初衷是好的，也取得了一定成效。但是要看到，文明的底色是情怀，如果管理失去了情怀，文明的含金量就不那么纯粹。如果只顾末端不顾源头，别说环卫工，就是市长上街清扫，也不能保证没有人乱扔烟头。 就在去年，陕西省西安市雁塔区鱼化寨街道环卫工张师傅，因为街道办事处在检查时发现路面存在烟头，按照“一个烟头罚一元”的标准，被扣去了900余元的工资。此事一时引发舆论热议，之后官方公布调查报告称，对所有保洁员均没有扣款的情况。但是却未对“每个街办随机抽取两条道路，沿道路一侧500米范围核查落地烟头数量”这种形式进行重审和反思。
室外乱扔烟头，是因为有人室外吸烟。如果做不到室外也禁烟，可以先做到室外禁止乱扔烟头，先管住那些乱扔烟头的人。比如乱扔一个烟头罚款100元，同时和个人征信挂钩，相信马路上的烟头就会大大减少。此次郑州相关部门的核实调查结果如果确实是1个烟头罚7块钱，则需要有关部门反思，即使没有罚款而只是吓唬环卫工，那也是治标不治本的形式主义，更不要说环卫工冒险在车流中捡烟头会带来生命危险。 烟头革命，不能到头来革了环卫工人的工资，不能给环卫工人制造焦虑。城市卫生督查工作重要，不能靠罚环卫工人那点“馒头钱”来搞好，而是要把负激励换成正向奖励来提升工作积极性。这就需要有情怀的制度来保障。2019年1月1日起执行的《广州市人民政府办公厅关于规范广州市环卫行业用工的意见》，可谓带了一个好头。“意见”依法规范了环卫用工管理和规范环卫用工基本成本，提出建立工作绩效考核奖金和技能岗位补贴激励性分配机制，执行带薪年休假制度，以及如何监督管理。其中明确提出“用人单位的规章制度不能设置罚款以及没有法律依据的工资扣减规定，不得以罚代管。”有了这样的“意见”，环卫工人的权益才能得到依法保障，也就不会出现小烟头制造冤大头的现象，也不会出现“扫马路的没有环卫工身份，一些有身份的却不扫马路”这样的怪现象。（丁慎毅） “漂流瓶”正式下线，监管仍须加码 发稿时间：2019-05-08 10:23:00 作者：李秀荣来源：中国青年网 5月5日，记者从“微信时刻”获悉，微信7.0.4的iOS版本上线，用户已经看不到“漂流瓶”功能。2018年11月27日，《中国青年报》报道，一些不法分子利用微信“漂流瓶”功能，传播色情内容，非法收取费用，已形成一条灰色产业链。到年4月初，安卓系统的微信内测版里就已取消了“漂流瓶”功能。（5月7日《中国青年报》）
基于“漂流瓶”的小学低段日记写作实践研究[开题报告
基于“漂流瓶”的小学低段日记写作实践研究开题报告 台州黄岩南城药山小学课题组 一、课题的提出 叶圣陶先生曾说过：“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成习惯才行……临时搬出知识来,阅读该怎么样,写作应该怎么样,岂不要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎？”古人刘蓉也说过同样的话：故君子之学，贵乎慎始。”意思是说：为学贵慎始，要认真培养起良好的学习习惯。学写作文，不是一阵子的事，贵在锲而不舍，要使写作有长进，从小培养记日记的习惯尤为重要。日记是观察的“竞技场”,是练笔的“跑马场”，也是小学生课余自由自觉的“娱乐场”。 但是通过目前的调查发现小学生写日记的现状令人困惑和担忧，主要表现在以下几点： 1、学生习作“言之无物” 布置写作，对于大多数学生而言有一种突然袭击的感受，学生不喜欢写作的主要原因所在。日常教学中教师重作文教学的形式和技能，忽视素材的指导，忽视对学生写作中真情实感表述的指导。在现在的作文教学中，教师总是花比较多的力量用在指导学生怎样写上，然后布置一篇篇的练习，让学生写。而学生面对一次次的作文，总是为“写什么”而伤脑筋，不知不觉中对作文产生了一种惧怕心理。一家长谈及，他常看见儿子写日记时：咬着个笔杆，右手托着腮，迟迟下不了笔，就问：“咋了？”儿说：“没啥好写。”“一天中有那么多事，怎么没啥好写？”“还不是上学、吃饭、睡觉，哪有新鲜事？”“我觉得你不是没啥好写，而是没啥留意！”儿子无奈地点头。 2．学生习作“嚼之无味” 的确，在某种程度而言好的文章是做出来的。做，需要足够的积累、类比、迁移等等。另外，“做”还是学生将内化的认知重新建构，以文句的外化形式书面表达的过程。针对小学生自身的年龄特点和通过研究低段学生记忆质的发展规律，我们发现小学低年级的学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因此再认能力以及回忆事物的能力都比较缺乏。虽然有些同学经历的事也不少，在校里校外，课上课下，许多事情看到了，听到了，甚至自己亲自经历了，可到写作文的时候，一片朦胧，没有鲜明的印象。许多老师、家长都有这样的体会：一旦布置写作文，学生的第一反映就是愁眉苦脸地说：“写什么？”老师们抱怨学生“一写作文就满脑子都是空白，半天写不出一篇象样的作文来”，一些孩子的家长更是向教师倾诉，孩子对着作业本看了又看，就是不知道写些什么，这可怎么办？也就是这种原因。 3、学生习作缺乏兴趣 由于我校是农村完小学校，学生的课外活动比较少，每天都是重复的学习活动，学生也对写作无新鲜感，一提到写作学生唉声叹气，有些作文完全是为了完成任务去写的，写起来的文章也就无质量可言了！鉴于此本课题抓住学生的一个兴趣点，利用漂流瓶日记这种写作形式激发学生的写作热情！ 4．重视低段学生习作迫在眉睫 新课标明确指出：“要培养低年级学生对写话的兴趣，能写自己想说的话，能写出自己对周围事物的认识和感受。”那么，如何来实现这一阶段目标，把孩子们觉得这么难的、枯燥的写话起步，使之充满情趣呢？如何在小学低段夯实习作的基础呢？——“漂流瓶日记”。“漂流瓶日记”的出现，缓解了这些矛盾，“漂流”好像让孩子们的心灵去旅行，时而在金
2015静安区一模作文
静安区作文 从海上飘来一个漂流瓶。瓶子里有张纸，上面写着：“大海把我抛掷到荒岛，赶快来这里救我！” “现在去一定太晚了。”第一个人说。“而且没有标明地方。”第二个人说。“既不会太晚也不会太远，但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。”第三个人说。 梦想 面对海上飘来的漂流瓶，三个人分别以地点，时间和定义不清的理由放弃了前去救援，任由那一线生机泯灭。这漂流瓶，就好像是我们的梦想，起初在我们的心中萌发，可是刚刚要扎根生长，就被自己或他人用各种借口否定掉了，梦想便夭折在了心底，永远也变不成现实。细想起来，这梦想的夭折和遇难人员被抛弃是一样残酷和令人悲伤的。 曾几何时，我们在童年时的梦想是可爱到令人发笑的，想当科学家，检票员，糖果店老板，宇航员......可是随着年岁的增加，这些梦想就都因为接受了现实就永远的封存了起来。取而代之的更多是对自己未来的迷惘，未知和恐惧，就如同三人用虚无缥缈的借口打消了救援的念头。《小王子》中幼时的飞行员画了一条吞下了大象的蟒蛇，可是被大人们用帽子这种胡乱的说法挫伤了内心，再也不画了。 我坚信，梦想是一切努力的归属，若是没有了梦想，哪怕是极小的一个，那一切努力都是虚无，就好像零乘以再大的数依旧是零。幼稚随性的梦想注定是难以实现的，如同漂流瓶中模糊不清的指示难以指引人找到遇难者，但若是那指示清晰明了，标明具体经纬度和时间，那获救的可能就会大大增加。同样的，经过自我分析，深思熟虑的梦想实现的可能性也会获得提升。 每个人的梦想必定是为了实现才有了存在的价值，梦想若是不能实现那便是空想。为了实现梦想，人们必须付出难以估量的努力，用努力去填充自己实现设立下的目标。为了拥有可以实现的梦想，首先需要对自己进行充分的分析，幼时的梦想只是兴之所至，随性之极，所以不能实现。等到有所历练有所思考之后，便会充分理解，自身的长处天赋兴趣所在才是梦想实现的必要条件。这就需要在生活的每一次体验中对自己留心，捕捉自己的闪光，假以时日便能得出对自己充分客观的评价，这样由源生流，由根生叶，孕育出的梦想才具有实现的可能。 作为梦想者，需要寻找适合自己的梦想。而作为旁观者，也就是像三个人一样的角色，人们则需要对他们的梦想给予认可，肯定，并尽力为之提供帮助。今日的旁观者，明日便可能是梦想者，其中循环往复无止境，如此说来，肯定他人梦想，营造了对梦想的尊重，对追逐梦想的肯定，也就是为自身实现梦想的助力。 但愿在人们思索之后，能够在下次拾取到漂流瓶时，驾上自己的小船，扬帆远航，寻找到那一个纸条指引的小岛。
一个漂流瓶的故事作文
一个漂流瓶的故事 转眼间，我已经69岁了，唉，岁月不饶人啊！小时候，我总想长大，可现在，我终于长大了，但是我已经到了生命的尽头了！今天，是2066年，再过3天，就是我70岁的生日了,按《生日法》,我将被安排在金色的沙滩上过生日。因为我为我们中国做出了伟大的贡献，创造了“航天12号”，并且使它顺利地到达了“金星”。并且在金星上采集了地球没有的矿——“圣即矿”，使人们的生活更好了，所以，市长统一让我去沙滩过生日。不一会儿，蔚蓝色的天空、洁白的云、油绿的嫩草便出现在我的眼前。风和日丽，微风吹在我的脸上，就像有一位美丽的天使在扶摸我的脸颊，我心情没有了努力工作时的沉重，此刻轻松起来。突然，我看见了一个在海面飘荡着的长满苔鲜的玻璃瓶，只是瓶子上有一个不会被水泡掉颜色或者泡烂的纸紧紧得沾在上面。唉，海面上有一个瓶子有什么好奇的。我静静的眺望着海面。慢慢地，这个瓶子随着一阵温和的风飘了过来，我忽然觉得好眼熟，好象曾见过它，便弯下腰来拿起了这个瓶子。这是一个漂流瓶，我把瓶塞拔了出来，取出了一张已经发黄了的纸。虽然字迹已有些模糊，但是还能隐隐约约把上面的字辨认出来：“人的寿命太短了，才几十年，最多也只有一百多年，我长大以后一定要当一名科学医生，创造出不死丹药，这样人就不会死了。”“蹦”我的头上好象被重重地打了一棒：这……这……这是我写的呀！仔细一瞧，瓶子里果然还有一张照片，是我，就是我，一个头戴一顶鸭舌帽，爱幻想的小男孩。怪不得自己觉得小瓶子那么眼熟。我慢慢坐下来，眼前浮现出了儿时的情景：那天，老师问我们长大以后要干什么，我便把自己的愿望流畅地说了出来。课后，老师让我们把自己的愿望写在一张纸条上，装进瓶子，塞好瓶盖，放进海里，希望能把这件事实现。但现在想实现愿望已经不可能了，我现在在xxx科学院工作研究太空，离做不死丹药已经很远了。童年真好！有许许多多的奇思妙想。如果能回到童年，那该多好啊！我重新装好漂流瓶，奋力投入大海，我希望我的子孙能捡到它，来替我实现我儿时的梦想。
《低头族》材料作文解析
我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活 的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族” 的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。 “低头族”源自英文单词phubbing,是一个完全被杜撰出来的单词，由phone(手机)与snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。 要求：选准角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 不做“低头族” 思路点拨 文题材料中，有一个关键词“低头族”，它是由“手机”和“冷落”的英文单词组合而成的；一个关键句“信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延”。由关键词和关键句可以看出，立意应该侧重于“低头族”的负面影响，而不是对“低头族”现象给予肯定。 作文题目尽管要求自选文体，但就这个作文材料来看，写议论文要好一些。因为如果写记叙文，则可能只是列举一些现实生活中的“低头族”现象，如某人因沉迷于手机，结果造成人际关系紧张、亲情淡漠、事业遭受失败等。如果写议论文，则大有内容可写，如分析“低头族”现象的表现、原因、危害、解决措施等，从而使文章有深度。因此可以从以下角度构思： （1）凡事应讲求度。合理使用手机，可以为生活带来更多便利，但过度依赖，沉湎在手机的小世界里，就会让人们失去独立思考的能力，让人与人之间变得更加淡漠。 （2）不应该被手机所左右。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，必然给生活带来麻烦，致使人际关系疏远，甚至引发情感危机。 （3）低头族，请抬起头来。“低头族”除了容易导致交通事故、损害身体健康外，长此以往会制造人际“沟壑”。不少人手机中的熟人、朋友成百上千，在现实生活中却是“孤家寡人”，没有一个可以倾心交流的人。 （4）唤醒自制力。如果因“低头”淡漠了友情、亲情，损害了身体健康，罪魁祸首不是手机，而是我们的自制力。要唤醒自制力，既需要自我警醒，也需要社会给予提醒。 （5）切莫被科技所“害”。科技的发展是为了人们生活得更加便捷，如果不能正确应用，或许被科技所“害”。正确运用科技吧，现实世界总比虚拟世界真实和温暖。
我最喜欢的礼物六年级作文700字
我最喜欢的礼物六年级作文700字 我最喜欢的礼物六年级作文700字 从小到大，我曾受到过许多礼物。它们曾给予了我快乐与欢笑，它们的身上寄托着亲人对我的疼爱，朋友对我的友情，父母对我的希望。其中，我最喜欢的一件礼物是一个写着“勿忘我”的漂流瓶，它虽然没有其它礼物那样昂贵精美，但却有着特殊的含义。 在小学四年级的时候，有我的一个知心朋友，我们俩常常在一起嬉戏、聊天，是无话不谈的好朋友。然而就在第二个学期将要结束时，一切改变了。那是一个下午，太阳已西沉了，夕阳的余辉洒在大地上，学校大门上的金钥匙闪闪发光。我和张君琳正在大型玩具的荡秋千上。和以往不同的是，今天她变得默默无语，而且经常发呆，眼睛暗淡无光。看得出来，她有心事。“大葱，你怎么了，有什么心事吗？”“大葱”是她的小名。“海潮，我有件事不得不告诉你了！”她渐渐抬起头来，眼睛已红了。“有什么天大的事会使她变得这么郁闷呢？”我在心理疑惑不解。“我……我要转……学了。”说罢，泪水
像泉水般从她眼里涌了出来。“你……说什么，再说一遍？”我的心仿佛被压了一块大石头，沉重极了！“海潮，你是我最好的朋友，我不会忘记你的。”说着，她拿出那个漂流瓶递给我。“海潮，这漂流瓶代表着我，我把它送给你，就当是留做纪念吧。”“大葱，你不够朋友，你怎么能这样？”我哭骂扑到她怀中。“我也会永……永远记住你的。”我哭着说道。太阳已下山了，天色暗下来了，一群小鸟悲哀地叫着飞走了…… 如今，张君琳已离开了我。我会时不时地拿出漂流瓶，拧开盖子，闻闻那清幽的香味，眼睛直直地看看“勿忘我”三个黑色的字，想起以前的那段与张君琳在一起的美好时光…… 我最喜欢的礼物六年级作文700字 从小到大，我曾受到过许多礼物。它们曾给予了我快乐与欢笑，它们的身上寄托着亲人对我的疼爱，朋友对我的友情，父母对我的希望。其中，我最喜欢的一件礼物是一个写着“勿忘我”的漂流瓶，
我最喜欢的礼物作文
我最喜欢的礼物作文 篇一:我最喜欢的礼物 从小到大，我曾受到过许多礼物。 它们曾给予了我快乐与欢笑，它们的身上寄托着亲人对我的疼爱，朋友对我的友情，父母对我的希望。 其中，我最喜欢的一件礼物是一个写着“勿忘我”的漂流瓶，它虽然没有其它礼物那样昂贵精美，但却有着特殊的含义。在小学四年级的时候，有我的一个知心朋友，我们俩常常在一起嬉戏、聊天，是无话不谈的好朋友。然而就在第二个学期将要结束时，一切改变了。那是一个下午，太阳已西沉了，夕阳的余辉洒在大地上，学校大门上的金钥匙闪闪发光。我和张君琳正在大型玩具的荡秋千上。和以往不同的是，今天她变得默默无语，而且经常发呆，眼睛暗淡无光。看得出来，她有心事。“大葱，你怎么了，有什么心事吗？”“大葱”是她的小名。“海潮，我有件事不得不告诉你了！”她渐渐抬起头来，眼睛已红了。“有什么天大的事会使她变得这么郁闷呢？”我在心理疑惑不解。 “我……我要转……学了。”说罢，泪水像泉水般从她眼里涌了岀来。“你……说什么，再说一遍？”我的心仿佛被压了一块大石头，沉重极了！“海潮，你是我最好的朋友，我不会忘记你的。”说着，她拿岀那个漂流瓶递给我。“海潮, 这
漂流瓶代表着我，我把它送给你，就当是留做纪念吧。” “大葱，你不够朋友，你怎么能这样？”我哭骂扑到她怀中。“我也会永……永远记住你的。”我哭着说道。太阳已下山了，天色暗下来了，一群小鸟悲哀地叫着飞走了…… 如今，张君琳已离开了我。我会时不时地拿出漂流瓶，拧开盖子，闻闻那清幽的香味，眼睛直直地看看“勿忘我” 三个黑色的字，想起以前的那段与张君琳在一起的美好时光…… 篇二：我最喜欢的一件礼物 上学期末，我期末考试取得了优良的成绩，爸爸很高兴。晚上，他带我去兴华商场让我挑一件最喜欢的礼物。商场里有许多商品：有吃的、有穿的、还有用的我最喜欢的是一个小巧玲珑的转笔刀。 这个转笔刀十分精巧，上下两层共有三种颜色。上层是一只可爱的小猪，它的身子是圆圆的，白白胖胖，活像一个小肉球。它的耳朵是三角形的，短短的，好像时刻在倾听着什么似的。它的眼睛又黑又亮，嘴巴和鼻子几乎连在一起，它那树桩似的四肢支撑着身体，小尾巴往上翘，样子既可爱又惹人发笑！在下层青绿色的小盒里藏了一个银白色的转笔。 这个小巧的转笔刀日日夜夜守在我书房的书桌上。每当我要做作业时，它马上先帮我把铅笔削好，那削铅笔的“沙沙”声，像秋天美妙的落叶声。我认真地做作业，我做对了，小猪
漂流瓶的故事_三年级作文
漂流瓶的故事 在一个终日被黑暗笼罩的森林里，住着一只被折翼的白蝴蝶。白蝴蝶在这个森林里过得一点也不快乐，因为这里的每个夜晚12点，妖魔鬼怪就会出没，阴森的影子，恐怖的吼叫，让人睡不好觉。白天的时候，森林就会被浓雾环绕，再耀眼的阳光也透不进来。 白蝴蝶多么希望自己能在一个郁郁葱葱、奇花绽放的森林里生活啊。于是，它把自己的愿望写在纸上，装进漂流瓶里，希望其它动物能够知道它现在的痛苦。纸上写道： 我的名字叫白蝴蝶，我生活的地方充满了黑暗与恐惧。我想到一个开满鲜花、阳光温暖的森林里生活，大家能帮助我实现愿望吗？ 它飞到溪流边，将漂流瓶随手一扔，瓶子就带着它的希望流向了远方。 有一天早晨，七色丛林的白鹿被小鸟欢快的叫声叫醒了，它伸伸懒腰，来到小溪旁喝水。突然，它发现从上游飘过来一个漂流瓶，它用鹿角将瓶子勾过来。打开一看，看见了白蝴蝶的愿望，知道了白蝴蝶的痛苦。白鹿想到自己现在就生活在一个郁郁葱葱的森林里，拥有白蝴蝶梦想的一切，它应该帮助白蝴蝶。白鹿看着小溪边这些奇特的花，决定从中选择一朵最特别的，最神奇的七色花送给白蝴蝶。于是，它摘了一朵莹莹发光的七色花，放进了漂流瓶，扔回了小溪里，飘向了远方。 很远的红森林里，有一只赤狐在做跑步练习，它跑起来就像一团
正在燃烧的火焰。这团火焰跑向河边，看见一个透明的闪闪发光的东西，从远方飘了过来。它捡起那个东西，发现是个瓶子，打开一看，原来是白蝴蝶的愿望。赤狐也想帮助白蝴蝶，就摘了一朵紫色玫瑰，放进了漂流瓶，扔进了河流，飘向了远方。它希望这朵神奇的紫玫瑰能够保护白蝴蝶不受鬼怪的伤害，平安地生活下去。 这天，海龟在浅水区晒太阳，它扭动身体突然觉得沙子有点硬，它转身一看，发现沙子里藏了一个漂流瓶。这个海龟是个收藏家，它知道白蝴蝶的痛苦后，就决定把它收藏的神奇阳光树种子放进了漂流瓶里，送给白蝴蝶。那颗神奇的种子可以长成世界上最大的树，还可以变成一片森林，大树的根可以蔓延一个国家，根的上面，又可以长出新的树苗，然后这些树会吸引明媚的阳光，把黑暗驱散。海龟把漂流瓶带到大海里，大海把漂流瓶带向更远的地方。 在一个春天的早晨，白蝴蝶被一阵敲门声吵醒。它揉了揉眼睛去开门，原来是松鼠来了，松鼠对白蝴蝶说，我在小溪旁散步时捡到了一个漂流瓶，里面装满了花和奇怪的东西，应该是你之前扔的吧。白蝴蝶接过瓶子，看见了它几年前写的纸条。它将里面奇妙的花和种子倒了出来。一朵七彩的漂亮的花碰到了它的身体，突然一阵光将它包围，七彩光散去以后，它折损的翅膀居然恢复了。于是白蝴蝶飞了出去，把其他的种子撒在森林里。过了一段时间，原来阴森可怕的森林长满了各色的花儿，阳光在每一个动物的脸上。
我的漂流瓶作文500字15篇
我的漂流瓶作文500字15篇 第1篇：我的漂流瓶 听说漂流瓶能实现人的愿望，我便急急忙忙的拿来了纸、笔、瓶子。我在纸上写道，希望世界变得一片绿色，让世界上不再有流浪的人。然后，我来到了河边，用力把漂流瓶扔了出去。 等了几个月，我又来到河边，没有漂流瓶，但是我不但不失望，我还很高兴。因为我知道捡到的人肯定又扔回了河里，让这个愿望继续传递。 我相信总有一天我的愿望会实现。 河北承德魁星园小学四年级:〃∮君子兰え --150字 第2篇：我的希望漂流瓶 我终于翱翔用心凝望不害怕哪里有风就飞多远吧！ ___题记 我把梦想放入漂流瓶中，让他载着我的希望，载着我那诚挚的祝福，随波逐流。 埋在心底的那个小小的希望，对于我来说是遥不可及。但我不愿意放弃，不想让它付之流水。我慢慢地在向成功那边靠拢，再靠拢…… 那一天，我萌发了一个念头，昂首挺胸地走到妈妈跟前，一脸严肃，郑重地对妈妈说；…我要当一名警察！”说完还有摸有样地敬了一个军礼。妈妈上下大量了一番我后，扑哧地一下就笑了，?就你，碰见个老鼠都能害怕个好半天，在抓贼的时候，你能有警察的那份从容吗？”妈妈轻蔑地说道。我伤心，我失落。妈妈的这一句话打击了我的积极，可我并没有退缩。有了希望，只要肯奋斗，就没有走不尽的路，就没有爬不过的崖。我相信，只要把心放在梦想，只要不屈不挠地跋涉，总有一天，我会高高站在成功的肩头上。
我给自己设定了一个又一个值得突破的目标：当一切还弥漫在氤翁的雾蔼时，就要去跑步，不到衣衫湿透决不放弃。歇息片刻又要做俯卧撑，不做到筋疲力尽，决不能停止。那时一种执着，对将来职业的执着，执着，是坚持不懈的追求，是孜孜不倦的态度。执着，是热情的投入，是无私的奉献。梦想，一种让生命高贵起来的信念内疚是这种力量支撑着我走到最后── 警察，是一个神圣而又崇高的职位，在办事中充满了危险性。可我不怕，勇气是锻炼出来的，机会是靠自己争取的。哪怕只有百分之一的希望，都要去尝试，这个梦是永不灭的，不断地去翻越挫折的篱笆墙。 生命因希望而卓越，人生因希望而多彩。 --650字 第3篇：我的希望漂流瓶 在我上一年级的时候，记得有一篇文章是“地球的吸引力”，文章说到，牛顿坐在一棵苹果树下，一个苹果突然掉下来，砸在他的脑袋上，因此，牛顿发现了地球拥有了吸引力。 既然，地球拥有吸引力，可以使一个物体固定起来不随处飘移。那么，地球假若没有吸引力呢？于是，我把我的愿望写进了漂流瓶里，然后，把这个漂流瓶放进了清澈见底的小溪里，让更多的实现机会给我吧。这时已经夕阳西下了，这美丽的天空让我去仰望，我深情地说：“啊！天空，快实现我的愿望吧！” 日子一天天过去了，终于我的愿望实现了！ 我一下子飞了起来，撞到了楼顶，哈哈，有一个包，像个包子似的，家里的餐具、家具都飞了起来，就连这么这么重的床居然也飞了起来，我慌乱极了，准备出去找同学帮我，没想到，他们也找我帮忙。这时，我只好告诉他们：别着急，今天是星期天，明天才上学，咱们好好练习怎么“走”的。
《漂流瓶的故事》教学设计
冀教版四年级想象作文《漂流瓶的故事》教学设计 ——大胆想象创意表达 沧州市迎宾路小学祁俊丽教学内容： 冀教版四年级上册第五单元“我的小笔头”——想象作文《漂流瓶的故事》教材分析： 《语文课程标准》中第二学段的写作目标中明确指出“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”，写想象作文既可以激发学生的写作兴趣，又可以拓展学生自由表达的空间。冀教版四年级上册安排了两次想象作文的训练，一次是“看图编童话故事”，另一次就是“编一个有关漂流瓶的故事”，旨在发展学生的语言能力的同时发展思维能力，激发想象力和创新潜能。想象越丰富，语意表达越丰富，想象越活跃，语言表达越有情趣，因此培养学生丰富的想象力有助于提高学生的语言表达能力，提高学生的写作水平。漂流瓶作为一个表达心愿的寄托，可以让学生在虚拟的时空里无限遐想，表达自己的心愿，对未来的畅想，诉说自己的烦恼，让漂流瓶载着自己的情思无拘无束地漂流，引发学生大胆想象，从而创编故事。 学生分析： 1、中年级小学生处在创造性想象力发展的最佳期，他们常常借助幻想的方式来观察、理解和解释他们生活世界中的事物。本课以漂流瓶为依托，引导学生展开想象，编写充满幻想、表达美好心愿的故事。 2、学生对于漂流瓶这种事物不是很熟悉，离他们的生活远了一些，所以一开始便安排了听漂流瓶的故事以及介绍作用等环节促进学生对漂流瓶的认识，从而对它产生了兴趣。 3、学生喜欢听故事，但是写故事还是不得法，所以在本课安排学生创编故事，教会他们如何想象，并在交流分享过程中，学会修改、完善自己的作品，体验到成功的快乐。 设计理念：
2015上海高三一模作文题
一、材料中包含不同观点： 宝山： 作文：面对当今世界的变化，有人认为万变不离其宗，所以应当以不变应万变;有人认为变化是一种必然，所以应当以变应变自选角度，自拟题目 普陀： 作文：一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉;但若是落在眼睛里，就会痛苦万分。 黄浦： 作文：人生总有痛苦和快乐，有人认为：逃离痛苦才能得到快乐;也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃快乐。 杨浦： 作文：由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异。有人认为：西方人属于直线思维，注重理性、逻辑和实证。中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟。在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。 嘉定： 作文：子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《论语.里仁》) 马克思说：“’思想’一旦离开’利益’，就一定会使自己出丑。”(《马克思恩格斯全集》) 【点评】材料中的观点是对立的，学生要确定自己最佳观点。在作文立意时，学生最好挑赞成的一个观点去写，要有理有据。在写作文的时候最好用一两句话带一下材料点一下题，这样作文显得会更好。 二、名言名句类： 虹口： 作文：意大利导演朱塞佩.托纳多雷执导的电影《天堂电影院》里，有一句台词：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。” 浦东： 作文：一位西方历史学家曾经对中国友人说：“我们现在有的，你们将来都会有;而你们现在有的，我们永远不会有。”根据你的理解，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。 长宁： 作文：孟子曰：“人有鸡犬放①，则知求②之，有放心而不知求。” 【注】①放：丢失，失去。②求：寻求、寻找。 【点评】这类作文材料往往是名人对人生的感悟和思考。学生需要理解这些名句，对这些名言自己的理性思考。作文需要有哲理性，这类作文忌浮于表面。 三、寓言故事类： 闸北： 作文：一次战斗中，一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵，上级决定授予他“特等英雄”的称号。但是，他对前来采访的记者说，那次不是有意的，是不小心摔下去的。记者说，英雄的称号就要批下来了，提拔任命的一切准备工作也做完了，你还是顺着“主动滚雷”的说法说吧，这样彼此省力。但是，这位排长始终坚持——他是不小心摔下去的! 结果，那次获颁英雄称号的是另外两个军人，现在他们都已成为了将军。那位排长很快就复员了，在家种地。有人问他是否后悔，他说：“我本是农民，如果摔一跤就摔成了大官，那才后悔呢!”
高中作文抒情作文漂流瓶字
高中作文抒情作文漂流 瓶字 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
漂流瓶_1500字好吧，我承认你一直在开我玩笑，让我以为你很讨厌我，在捉弄我，本来我就是个EQ低的女生，我根本不知道你喜欢过我，不过现在看着你的qq心情，嗯，该怎么说了，谢谢你曾经喜欢过我，有一段时间，我真的以为我是个惹人厌的女孩。 由于校裤还没干，我穿了一件黑色紧身裤和同学走在走廊上，你老远就喊着：“思华，你腿好瘦！”引来周围同学的眼光，那时候我是咬着嘴唇，带着恨恨的眼光撇了一眼，在同学的嬉笑中走出去，我发誓再也不要经过有饮水机的那条走廊，即使被渴死…… 高一下学期，怀着忐忑的心情进了培优班，晚上教室有点昏暗，常常被蚊子叮几个胞，疲倦的夜晚，光线有点惨淡，我活在素描的世界中，一支笔，一叠书，就是构成我晚修的全部。偶尔能听到隔壁一班传来的欢呼雀跃的声音，我知道你们又在搞小动作了，兴许是在唱歌，搞一些幽默小品，有点羡慕了…… 那时候的我常常跑回娘家一班去看前同桌，还没跟同桌聊开，就有一男生开始喊我名字，那时候心情有点开心，因为是第一次有人叫我名字，而且是男生，同桌寒寒在我耳朵里有点嫉妒的嘀咕着：“华华，你好受欢迎啊！”以至于我有点喜欢上那男生，再后来，我在凉亭里看书，印象很深刻，我看的是《花田半亩》，淡蓝的天空挂着几朵懒洋洋的云朵，空气里浮动着一丝夏日的气息，广播里播放着许嵩的那忧伤的颤音，迷茫的看着书，开始尝试一个人独自读书，落寞的心情不再那么容易浮上心头，我知道，我正在走向严肃又认真的生活，我正选择与人群越走越远，只是不知道为什么那时候，你会和那男生
部编版六年级下册第四单元《心愿》作文400字6篇
部编版六年级下册第四单元《心愿》作文400字6篇 【导语】有人的心愿是学会写钢笔字、有人的心愿是当建筑师、有人的心愿是想让地球妈妈恢复健康……生活中每个人都有心愿，小编为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 部编版六年级下册第四单元《心愿》作文400字篇一 地球的心愿，是和平；人类的心愿，是富有；儿童的心愿，是每天都快乐的成长。而即将步入青少年的我，心愿很多很多。 我的第一个心愿，是让童年重新来过。为什么我的第一个心愿是让童年重新来过呢？因为，童年的快乐，是以后的任何时候都不能得到的。童年其实就是快乐的海洋，一生只有一次，青年，中年，老年都不是十分快乐的。我曾经不想长大，祈求上天把我的童年永远留在这里。童年在时间的光轮中飞快逝去，我是多么想让童年重新来过啊！ 我的第二个心愿，是让汶川早日恢复原来的魅力。2008年5月12日下午，大多数人 们还在午休，他们畅想着放学、下班后的空闲时光该怎样度过，而大地的震撼，彻底粉碎了他们的幻想，有多少人在地震中失去家园，失去亲人，他们如果能预测这场灾难，他们就不会躲避不及，也许他们就不会失去至亲。可是地震无法预测。我们只能默默地为四川的兄弟姐妹祈祷，为四川祈祷！中华人民连在一起的心是震不垮的，炎黄的血脉是震不断的！ 我带着装着心愿的漂流瓶来到水边，把我的心愿缓缓放入水中，我的心愿在水中漂流。我目送着它远去。相信，我的心愿，会实现的！ 我的心愿，还有很多很多…… 部编版六年级下册第四单元《心愿》作文400字篇二 我有一个心愿，那就是希望我能拥有一支和马良一样的神笔，这支笔可以在各种各样的纸上画画，并且画出来后，就能变成真的。 如果我真的有了这支神笔，我将为鸟儿画出片片森林，供它们生活；我将为军队画出一架架军舰，供他们作战；我将为失明的人们画出一双双眼睛，让他们看到光明；我将为听不见声音的人们画出一对耳朵，让他们听见各种声音；我还会画出一艘艘宇宙飞船，可以让科学家们去探索宇宙的奥秘！ 之所以我的心愿是这个，是因为我想让鸟儿能拥有它们的生活之处；让环境变的没有污水﹑污气；让残疾人出门便捷，并且无障碍；让军队变的威武；让科学进步的更快！
关于漂流瓶小学四年级的作文
关于漂流瓶小学四年级的作文 沙滩上，一个漂流瓶停留的地方，半埋着的瓶子晒着阳光浴，为梦储蓄力量，等待着下一片卷浪把它带走，继续梦的远航。下面是在这里整理分享的小学生漂流瓶作文，欢迎阅读与借鉴。 漂流瓶作文1 我是一个漂流瓶，头戴一顶木帽，全身紫色，圆柱形的身体摸上去非常光滑，我在水上生活，很是自在惬意！ 一天，我漂到海岸上，被一个帅气的小男孩看中，让我来帮他实现愿望。对了，我得看看他许了什么愿望，我借用风的力量，抖了抖身体，把原本卷曲的纸展开了。“我希望让爸爸，妈妈健健康康，多陪陪我！”我被感动极了，说：“我一定会帮你实现愿望的！”我经历了暴风雨、沙尘暴……被折磨得不成样子了，终于完成了任务。结果他的父母还让我回信，他们把我修好后，又扔回了大海。我沮丧地大喊：“我怎么这么惨啊！” 还好，这次一路顺风，没什么危险，抬头望去，“啊！快到了！”我兴奋地说。此时，天越来越热，火辣辣的太阳炙烤着我，“啊！我快不行了。”话音刚落，突然下起了暴雨。我高兴地说：“老天有眼啊！”
谢过了雨先生，我又继续向岸边游去，看到了等待我的小男孩在向我招手…… 漂流瓶作文2 我是一个小小的漂流瓶，一个透明的身子，头上顶了一个塞子，大海里漫无目的的飘来飘去，生活的自由自在。 有一天，我顺着小溪来到一个小村庄，飘到了静静的小湖里。我抬头一看“哇”多么美丽的画面。湖水周围长满了绿油油的竹子，还有五颜六色的花儿，象一个小精灵，迎风起舞，竹林里还有小鸟的叫声，好像在欢迎我。忽然一个划着小舟的小男孩，看见了我急忙把我捡起来，看到我身上有“漂流瓶”三个字，就把我带回了家，擦干了我身上的水，默默地说着：“听说漂流瓶，可以许愿呢！”于是，小男孩迫不及待的打开我的盖子，拿出里面的纸在上面“唰唰”地写了起来“愿妈妈的病早日康复”写完之后又把我带到湖边郑重的投进了湖中。 多么体贴的孩子呀！带着它的梦想我继续我的旅程。我虽然很累，但是我很快乐。 漂流瓶作文3 我是一个漂流瓶，我有一个透明的肚子，一个天蓝色的瓶盖儿，小巧玲珑的铃铛系在我的瓶盖儿上。我在无边无际的大海里漂来漂去，我的旅程一直一帆风顺。
微信作文800字 另一个微信世界
微信作文800字另一个微信世界 随着时代的变化，人们交流的方式更是越来越方便了，随着科技的发达，我坚信，美丽的未来将会向我们展开它美丽的翅膀，未来的中国，也将会伴着这对翅膀，走进全信息化的科技时代。 说到全信息化，不能不提到“微信”这个火热的软件。 微信，字面意思便是:万众人互发信息，共享回忆。 微信这个APP的到来，给全世界的人都带来了方便。这点定是无人质疑的，随着科技的发展，渐渐有了“二维码”这种奇特的东西，初见到它，觉得它就像迷宫，凌乱却又规则的迷宫，越看越亲切，越看越稀奇，越看越喜欢，后来才晓得了，它有个美名。它像天使，给我们带来了安全，方便，友谊，它与“零钱”这位另一个朋友配合的天衣无缝，就好比说吧，二维码给我们的安全、方便:我们总要出门买东西，买东西总需要钱，需要钱就少不了要带钱包，但自从有了二维码这位天使，商家或买家只要给这位天使“拍个照”，就可以付钱或收钱了，不必带钱包，自然少了抢劫，盗窃等不好的事。就算手机被偷了，在另一部手机上又可以登录，更让不法分子无奈狼狈了。 除了“二维码”“零钱”这两位善良的天使外，最近的微信又多添了一位新成员——“跳跳人”，他是位帅气的成员，一登场就备受广大微信用户的喜爱与欢迎，而跳跳人带来的伙伴——“跳一跳”程序自然也是如此，一时间，“跳一跳”传的火
热极了。 除此之外，微信还给广大用户们创建了共享平台，一位美丽的老成员——“朋友圈”，她给予了用户们一只“笔”，每个用户都可以在她的“本子”里留下属于自己的日记，留下时光的痕迹，将自己的所见所闻，逸闻趣事，美丽的风景或是今日的心情，在她的“本子”中永恒的保留，这些痕迹，可以专属于自己，也可以分享给大家，让千千万万微信用户与你一起欢笑，一起悲伤。 说到分享，怎么能忘了漂流瓶这位灵动可爱的小姐姐呢?她长得清秀极了，棕色带点黄的头发，一身水蓝色衣裳，裙摆上，还有一红一黄的两个大小不同的海星做点缀。当心情愉悦或心中难过时，可以将自己的感受，诉苦，乐事都写在一张米黄色的信中，悄悄塞进漂流瓶姐姐的裙兜兜里，这位可爱的小姐姐会充当一回信使，将你的信放入海中，让有缘人捡到并开启阅读，还能认识新朋友呢! 瞧，这群“微信大团队”，他们齐心协力，为中国即将展开的翅膀，又增添了一枚雪亮艳丽的羽毛。
大海给我带来的欢乐作文
大海给我带来的欢乐作文 导读：顺着波浪的方向，为心灵找一个良师益友。 ——题记 不知从何时起，喜欢一个人静静地坐在海边，看着海鸟飞翔的痕迹，望着水天共色的连接线，身边的大海像一位久违的故友，我们对视着促膝谈心。 碧海苍天的青岛，我怀着满心的欢喜漂泊在船上，夕阳如碎金洒在波光粼粼的水面上，映出了大海博大的胸怀，再一次相约大海，而我早已沉浸在海给我带来的欢乐之中。 脱掉鞋，脚丫踩在湿软的沙滩上，我迫不及待地投向大海的怀抱。双脚踏入凉爽的海水，我的心便倏地安静下来。 我与大海嬉戏。迎面的海风抓乱了我的长发，银白的水花调皮地攀上我的裤角。与在海边结识的小伙伴一起，“扑通”、“扑通”地跃入海水，尽情地笑啊，闹啊，捧起这生命之泉，向对方身上泼去满满的幸福。一股清澈的凉意从脚底生出一直蔓延到内心深处，接受大海的洗礼，直到浑身湿透，也收获了大海给我带来的`无穷快乐。 拿起一个塑料瓶，在石缝里寻找螃蟹和小虾，伴随着大海的演奏，一次一次搬起石头，又一次次放下。每次有所收获，我也不曾占为己有，总是爱怜地再把它们放回海中。寻些五颜六色的石头和贝壳，再拖一条长长的海带，带着大海馈于我的礼物，在和风下吃一顿富有情调的情调的浪漫晚餐，享受着大海给我带来的无限趣味。
累了，就轻轻坐在海边，夕阳的余辉洒在海面上，也照亮了我的心。惬意地坐在沙滩上，身边的大海就是我的依靠，捧起一把把泥沙与海水，用双手筑成我心中的城堡。曾经多少次在心中萦绕的梦，都将它们和在海融为一体，看着它以另外一种方式出现我眼前，不禁地，微笑。夜凉如水呵，一股股幽幽之情竟悄悄循迹到我内心空旷的野谷，溃下一串串寻梦的足迹。我如一只漂泊的红帆船，行驶在海面上，读懂了大海的深邃邈远，也读懂了人生。品味大海给我的动力与方向，我想我会微笑着面对人生。失落时，想起大海，就想起了快乐。 海纳百川，有容乃大。大海啊，我会记得你，哪怕有一天我不得不远离你，我也会在夕阳欲坠时，在小溪里放下一个漂流瓶，寄托我对你的深切思恋。记得我曾与海相约，铭记大海给我带来的无限欢乐。【大海给我带来的欢乐作文】 1.读书给我带来的欢乐作文3篇 2.读书给我带来的欢乐的作文 3.读书给我带来的欢乐小学作文 4.大海给我带来的欢乐七年级学生作文 5.春天带来的欢乐作文 6.雪带来的欢乐作文 7.旅行给我带来的欢乐初中作文 8.成长给我带来的欢乐学生作文600字