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五年级品社第一单元

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《方便面的来历》资料题

1、知道小麦成熟时间、生长过程、选种常识、为小麦付出劳动的人们。(课本3—4页)

2、农民伯伯在播种小麦前,小麦种子往往会均匀地拌上农药,这是为什么?

答:在播种小麦前,给种子均匀地拌上药,是为了控制病虫对小麦的危害,从而达到产量高的目的。

3、把你知道的农业谚语展示出来吧。(至少3条,3分)

答:(1)白露早,寒露迟,秋分种麦正合适。

(2)人勤地不懒,庄稼凭人管。

(3)谷雨前后,栽瓜种豆。

(4)棉怕八月连阴天,稻怕寒露一朝霜。

(5)立夏地里拔根草,秋后就能吃个饱。

4、什么是转基因作物?试举例说明它们的危害。

答:转基因作物就是利用生物技术,将某些农作物的基因转移到其他农作物中去,从而制造

出具备新特征的作物。

危害:在转基因过程中,具备新特征的产物的蛋白质含量不如从前高了。食用转基因食品有

严重损害健康的风险:包括不育,免疫问题,加速老化,胰岛素的调节和主要脏腑及胃肠系统的改变等。

4、我们这儿主要有哪些农作物?有哪些水果?(不少于3种)

答:农作物有:棉花、小麦、大豆、高粱、玉米

水果有:苹果、梨、冬枣、桃、西瓜

5、你吃的食品中,哪些是农产品,哪些是工业产品?

答:农产品有:苹果、梨、枣、西瓜、菜、鱼、虾、肉

工业产品有:方便面、糖、火腿肠、雪糕、饼干、饮料

6、当你了解了小麦的种植过程后,想说点什么?4分

答:一粒小小的麦子包含着许多人辛劳的汗水。农业科学家、工人、农民,尤其是农民在小麦的种植过程中付出了辛勤的劳动。粮食来之不易,真是粒粒皆辛苦啊。我们应该懂得尊重他人的劳动,珍惜别人的劳动成果,节约每一粒粮食。

7、试说一下哪些人为小麦的生产付出了辛勤的劳动?你想对他们说点什么?(不少于3种)

答:农民、工人、农业科学家。

一粒小小的麦子包含着你们辛劳的汗水,粮食来之不易,真是粒粒皆辛苦啊。我们会尊重你们的劳动,珍惜你们的劳动成果,节约每一粒粮食的。

8、知识连接站4分

种植水稻

种植经济林

养鱼养虾

农业生产个体经营

养鸡

棉花加工

9、除了种植业、养殖业、渔业外,你还知道那些农业劳动与我们的生活有密切的关

系?

答:林业为我们的住房提供了优良的木材,也为我们净化了空气;副业为我们提供了丰富的食品、漂亮的

服装和学习用品。

10、现代农业朝着科学、多元化的方向发展,你知道的(你家乡的)现代农业生产

有哪些?快来说一说吧!5分

答:塑料薄膜覆盖栽培技术、无土栽培技术、塑料大棚栽培技术、绿色农业、生态农业、、机械化收割

11、你的家乡都有哪些科技产品?说说这些科技产品怎样改变人们的生活的?5分

答:我的家乡的科技产品有:无籽西瓜、食用仙人掌、冬枣和绿色温室蔬菜大棚中种植的蔬菜等。这些科技

产品讲究绿色、营养、无公害,提高了人们的生活水平,也给人们带来了高收入。

12、身边的农业:

正方:农业与我们生活密不可分

反方:农业与我们的生活关系不大

我的看法:

种植业为我们提供了各种各样的粮食、蔬菜、水果;养殖业为我们提供了蛋、奶、肉;渔业为我们提供了丰富的海产品……总之,丰富的食品、漂亮的服装、舒适的住房、方便的交通以及我们的学习用品,样样都离不开农业。农业与我们的生活密不可分。

13、李宏说:“我们的生活衣食住行用样样离不开农业。”王华说:“我们的生活衣住

行用样样离不开工业。”两人争论不休,你认为怎样呢?谈谈你的看法吧。

答:我的看法:

我们的生活衣食住行用样样既离不开农业也离不开工业。如种植业为我们提供了各种各样的粮食、蔬菜、水果;养殖业为我们提供了蛋、奶、肉;渔业为我们提供了丰富的海产品;纺织工业为我们提供了穿戴;电子制造业为我们提供了日常生活的必需品等。所以我们的生活衣食住行用样样既离不开农业也离不开工业,都与各行各业工人的辛勤劳动联系在一起。

14、农业与我们的生活密不可分。你了解的哪些方面离不开农业?

答:种植业为我们提供了各种各样的粮食、蔬菜、水果;养殖业为我们提供了蛋、奶、肉;与也为我们提供了丰富的海产品……总之,丰富的食品、漂亮的服装、舒适的住房、方便的交通以及我们的学习用品,也就

是吃、穿、住、行样样都离不开农业。

15、参观时需要做哪些准备?4分

答:(1)参观前要制定一个详实的参观计划。

(2)参观前做好联系工作,确定参观的时间、方式。

(3)准备好参观所需要的物品,如照相机、笔记本,有条件的可以带上摄像机。

(4)参观过程中,要使用礼貌用语,遵守有关的规定,不影响正常生产。

16、在方便面的加工、生产和流通等领域,你知道哪些人付出了辛勤的劳动?

答:(1)方便面加工厂的工人们分工合作加工制作出方便面。

(2)包装设计和广告创意人员的劳动,让方便面有了精美的包装。

(3)运输工人辛勤劳动,使方便面遍布世界各地。

(4)商店售货员的热情服务,使我们能更好地选择方便面。

17、除了小麦可以加工成方便面,你还知道哪些农作物与食物的关系?(至少四条)

答:(1)小麦可以加工成面包;(2)地瓜可以加工成粉条;

(3)绿豆可以加工成绿豆糕;(4)大豆可以榨出豆油;

(5)大米可以酿成酒;(6)大豆可以加工成豆浆。

18、小丽觉得方便面经济又实用,所以天天吃方便面,妈妈做的饭菜也不吃了。她

做的怎么样?为什么?4分

答:小丽做得不对。

因为方便面营养单一,如果长期食用不利于我们小孩们的生长发育,会给健

康带来伤害。另外,方便面是油炸食品,常吃会有损大脑活动,引起多种“文

明病”,易得肠癌,导致胃肠功能失调等。所以,方便面只适于救急,不能

天天都吃。饭菜能给我们的身体提供各种均衡的营养,我们应该主要吃饭菜。

19、通过对方便面的生产学习,你从中学到了哪些知识?(有哪些收获?或者说有

哪些感受?)6分

答:我了解了方便面的生产流程,知道了一包小小的方便面需要许多人付出辛

勤的劳动,从而明白了每一种食品的生产都包含着许多工人叔叔辛勤的汗水;

我们应该懂得尊重劳动人民的劳动,珍惜他们的劳动果实,节约每一粒粮食;

我还知道了生产一包方便面需要很多人共同合作来完成,人与人的合作是非常

重要的;另外,可以看出科学技术的发展对工业有着巨大的影响。

20、展开你想象的翅膀,从衣、食、住、行等方面设计一下你的未来生活吧!

答:我未来穿的衣服除了御寒保暖外,还具有多种功能;我未来吃用转基因作物生产的食品,它们都是些健康

食品、功能食品、营养食品;我未来用充气的材料造住房,这样很保暖;未来我会坐磁悬浮列车去旅游。

21

22

榨油厂高粱

皮鞋厂大豆

酒厂鸭绒

羽绒服厂牛

23、说一说自己的家乡(县内)有哪些工业?主要产品是什么?(至少三家)他们的发展给你的家乡带来了哪些变化?

答:(1)凤凰制药厂产品:药品

(2)利津酒厂产品:酒

(3)利津雅美纺织有限公司产品:棉纱、棉布

(4)山东诚航新能源有限公司产品:电动车

(3)石油化工厂产品:化肥原料

给家乡带来的变化:它们的发展给我的家乡带来了高的收入,让我们富裕起来了。

24、请结合实际说一说,我们身边有哪些劳动成果。(不少于10种) 答:小麦、玉米、大豆、苹果、梨、鱼、虾、方便面、汽水、雪糕、果汁、糖

25、不少人认为快餐店吃饭时使用一次性筷子比较卫生、方便。这种想法对吗?为什么?5分 答:这种想法不对。 一方面,有些加工一次性筷子的厂家用劣质木材来加工一次性筷子,然后 用硫磺熏蒸漂。这种一次性筷子的危害远远大于消过毒的非一次性餐具。 另一方面,从环保的角度看,在这方面快捷的背后是大量资源的浪费与垃 圾的堆积,带来了无穷的后患。据调查,我国因生产一次性筷子就消耗林

木资源近500万立方米,这实在是一种“亏本的买卖”。

26、小明认为,自己的书包不好看了,自己又让妈妈去买一个新的。他的这种做法

对吗?为什么? 答:他的这种做法不对。

每一件学习用品都包含了许多人的劳动,我们应当爱惜。小明认为自己的书包不好 看了就让妈妈去买一个新的,这种做法是浪费。再说,我们地球上的各种资源也都有限,我们应该注意节约。养成从自我做起、从身边的小事做起节约的好习惯。

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(限于条件,本调查对浪费饭菜1/3以下者未做详细统计,但此类仍占有一定比例。)看了这项资料分析,你想说些什么?

答:通过看这项资料得知我们的生活中有些人存在着严重的浪费现象,这是很不应该的。应为每一粒粮食都包含着许多人辛劳的汗水,来之不易。再说,目前粮食问题是全世界的一个重大问题。节约粮食就是拯救耕地;节约粮食就是爱护环境;节约粮食就是珍爱资源。从现在做起,从自我做起,珍惜每一粒粮食,珍惜他人的劳动成果。

28、社会现象透视6分

不知从什么时侯起,街上饭馆和学校的食堂都要在盛饭前给碗

套上一个塑料袋。这在顾客看来似乎既卫生又方便,认为可以吃

放心饭了……

A 、看到这种现象你认为这种做法可行吗?为什么3分

答:这种做法不可行。因为一次性塑料袋用完被随手一扔就有了成堆的垃圾,且不易被分解,对环境造成极大污染。另外由于塑料制品主要来源是石油资源,大量使用塑料袋造成石油资源的严重浪费,而我国的石油已面临枯竭。所以,从节约的角度来说,这种做法也不可行。

B 、针对以上情况,你有什么好的建议?3分

答:我的建议是:(1)饭馆和食堂里可放一个消毒柜,给餐具消毒。(2)饭馆和食堂里多修几个水笼头,让顾客自己洗餐具。(3)顾客自己带一个小餐具。

29、

答:食物浪费、学习用品浪费、用电浪费、用水浪费、垃圾不分类造成的浪费、使用塑料袋造成的浪费。30、想一想,厉行节约应从哪些方面做起?

答:节约粮食、节约用水、节约用电、垃圾分类、不用一次性用具等。

31、你在生活中有哪些浪费行为?

答:(1)馒头吃不上就扔了;(2)本子用到一半就不用了;(3)书包不好看了就要买新的;(4)衣服旧了就要

买新的;(5)有时水笼头关的不及时

32、生活中,浪费现象处处存在。这是我的浪费现象调查情况。4分

生活的不同领域浪费现象我的想法

吃的方面馒头吃不上了就扔了从现在开始,珍惜

每一件物品,不再随

穿的方面衣服旧了就买新的意扔掉、破坏。珍惜

他人的劳动成果。

用的方面本子用一半就换新的

33、我们生活中有许多浪费现象,说一说你有哪些节约的好办法。

答:(1)一水多用:洗脸水用后可以再洗脚,养鱼的水可以用来浇花;(2)刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水笼头;(3)随手关灯,人走灯灭,避免“长明灯”(4)充分利用自然光,在自然光能够满足要求时,

请不要使用照明灯;(5)多用节能灯。

34、你是一个懂得节约的好孩子吗?你有哪些节约的好办法?

答:(1)一水多用:洗脸水用后可以再洗脚,养鱼的水可以用来浇花;(2)刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;(3)随手关灯,人走灯灭,避免“长明灯”(4)充分利用自然光,在自然光能够满足要求时,请不要使用照明灯;(5)多用节能灯。

35、有哪些做法是珍惜别人的劳动成果?

答:(1)给图书穿上“新衣”;(2)把铅笔头“延长”了再用;(3)认真对待老师批改过的作业;(4)爱惜衣服;(5)纸张正反都用完了再积累起来卖给废品站;(6)随手关灯,人走灯灭,避免“长明灯”。

36、节约是珍惜他人劳动成果的良好品质,自己作为一名小学生,在学习和生活中

有哪些节约小窍门?(至少5条)

答:(1)给图书穿上“新衣”;(2)把铅笔头“延长”了再用;(3)纸张正反都用完了再积累起来卖给废品站;

(4)随手关灯,人走灯灭,避免“长明灯”;(5)刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水笼头。

37、你一定是一个懂得节约的好孩子,你知道哪些和节约有关的

名言名句吗?请把你知道的名言名句写在下面吧。(至少2句)

答:(1)成由勤俭败由奢。(2)兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙。(3)从俭入奢易,

从奢入俭难。(4)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(5)一粥一饭来之不易,半丝半缕恒念物

力维艰。

38、联合国粮农组织决定,从1981年起,把每年的哪一天定为“世界粮食日”?为什么设“世界粮食日”?

答:从1981年起,把每年的10月16日定为“世界粮食日”。设“世界粮食日”旨在唤起公众注意长期存在的世界特别是第三世界粮食短缺问题,敦促各国政府采取行动,更合理地进行粮食分配,努力发展粮食生产。

39、如果每人每天节约20克粮食,全班同学一天、一月、一年各可以节约多少粮食?全校呢?

通过计算你有什么感受?设想一下,节约的这些粮食能做些什么事情?

答:我的感受:小米粒,一粒粒,堆成粮堆高千米,一滴水,一粒米,积少成多了不起。从现在做起,从自我

做起,珍惜每一粒粮食,珍惜他人的劳动成果。节约的这些粮食可以为国家节省资源;可以支援贫困国家,

让那里的儿童少挨饿。

40、随着现代化农业生产水平的不断提高,粮食产量越来越高,人们的生活水平不

断得到改善。“节约每一粒粮食”的提法显得有些太小气。这种说法对吗?为什么?

6分

答:这种说法不对。虽然粮食产量越来越高,人们的生活水平不断得到改善,但是仍应提倡“节约每一粒粮食”。因为每一粒粮食都包含着许多人辛劳的汗水,来之不易。我们应尊重他人的劳动,珍惜他人的劳动成果。另外,地球上的资源是有限的,节约粮食就是拯救耕地,节约粮食就是爱护环境,节约粮食就是珍爱资源。

41、刘天说:“现在科学技术发达了,生活条件好了,用不着勤

俭节约了,节俭会让人看不起。”

赵洋说:“虽然生活条件好了,我们也应厉行节约,从我做起,

从小事做起,节俭是一种美德。”

两人发生争执,你同意谁的看法,为什么?

答:我同意赵洋的看法。因为虽然粮食产量越来越高,人们的生活水平不断得到改善,但是仍应提倡“节约每一粒粮食”。因为每一粒粮食都包含着许多人辛劳的汗水,来之不易。我们应尊重他人的劳动,珍惜他人的劳动成果。另外,地球上的资源是有限的,节约粮食就是拯救耕地,节约粮食就是爱护环境,节

约粮食就是珍爱资源。

42、这是我写的“爱惜粮食、节约粮食”的倡议书。3分

(答案在《优化题解》的第9页)

五年级品德与社会上册期末考试题(含答案)

五年级品德与社会上册期末考试题 班级姓名得分 一、判断题(共40分) ()1、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ()2、虚伪的人,不会言行一致。 ()3、宪法是我们国家的根本大法。 ()4、每个同学都是班里的一员,都是班里的主人。 ()5、李明认为当班干部可以管同学所以他积极争取。 ()6、王小明年龄小,犯了法也不会被处罚。 ()7、别人说的不管什么事,只要答应了就要努力做到。 ()8、替好朋友掩盖错误,是讲友谊讲诚信的表现。 ()9、诚信要靠行动来打造。 ()10、冬冬因为别人没有采纳他的意见很生气。 二、连线题(共40分) 张衡《史记》李白诗鬼 李时珍《本草纲目》李贺医圣 司马迁地动仪杜甫诗圣 毕昇圆周率王羲之诗仙 祖冲之活字印刷术华佗外科圣手 三、简答题(共20分) 1、我们学校的校风、学风分别是什么? 2、社会主义核心价值观的主要内容是什么?

五年级品德与社会上册期末考试题参考答案 班级姓名得分 一、判断题(共40分) (√)1、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 (√)2、虚伪的人,不会言行一致。 (√)3、宪法是我们国家的根本大法。 (√)4、每个同学都是班里的一员,都是班里的主人。 (×)5、李明认为当班干部可以管同学所以他积极争取。 (×)6、王小明年龄小,犯了法也不会被处罚。 (√)7、别人说的不管什么事,只要答应了就要努力做到。 (×)8、替好朋友掩盖错误,是讲友谊讲诚信的表现。 (√)9、诚信要靠行动来打造。 (×)10、冬冬因为别人没有采纳他的意见很生气。 二、连线题(共40分) 张衡《史记》李白诗鬼 李时珍《本草纲目》李贺书圣 司马迁地动仪杜甫诗圣 毕昇圆周率王羲之诗仙 祖冲之活字印刷术华佗外科圣手 三、简答题(共20分) 1、我们学校的校风、学风分别是什么? 校风:求真、尚美 学风:勤学、乐思 2、社会主义核心价值观的主要内容是什么? 富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善

教科版小学《品德与社会》四年级上册全册教案

第一单元有困难,我不怕 主题一这点困难算什么 教学内容: 1、困难是什么; 2、我也失败过。 教学目标: 1、知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训,帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力,初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点: 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的,关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备: 类似战胜困难的故事,写有名言的小黑板。 教学课时: 两课时。 教学过程: 第一课时困难是什么 一、谈话导入。 二、看图讲故事,认识困难

1、学生自学:仔细观察图画,想一想每图讲什么 2、和同桌讲讲图片,互相补充。 3、全班交流每幅图片,说说困难是什么。 4、引发学生思考:?困难像弹簧,你弱它就强?的的含义。 5、教师小结。 三、讲故事,悟道理 1、请学生观看第二组图片,并讲故事。 2、学生听完故事,请学生谈谈对于?勇士?战胜?困难?的办法很简单的看法。 3、学生讨论:从这个故事中,想到了什么?我们应该怎样面对困难? 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言。 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事,进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动,启发学生 1、观看课文的最下面的图片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法。 3、联系自己,启发学生找出自己?可以做又最怕做的事?来尝试。 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业

回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。 [教学后记]: 第二课我也失败过 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 1、事先布置学生了解这些名人的故事。 2、引导思考:这些人都曾经历过挫折和失败,为什么还能取得成功呢? 3、对比自己的行为讨论:你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗?当时你是怎么想的?如果不愿意当众说,也可以用小纸条的形式告诉老师,让大家来帮他分析,应该是用怎样的态度来面对。 三、看图听故事,探讨问题 1、学生看图,听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理,探讨她该如何面对一进的失意。 3、学生续编故事:小雪会成功吗? 4、教师小结。 四、读名人名言,学道理 1、读爱迪生的名言,想爱迪生的故事,并交流。 2、学生在讲其他名人类似的故事 3、交流:有人说:?‘胜败乃兵家常事’,所以,失败了无所谓,根本不要放在心上。?你同意这种说法吗?

四下品德与社会第一单元检测题及答案

第一单元《生活中讲规则》检测题 一、填空。 1、生活中有许多规则,规则给社会带来()与()、()与()。因此,无论在生活中,还是在学习、游戏时,我们都要自觉地()。“()”说的就是这个道理。 2、完善的班级制度,有助于形成积极向上的(),有助于()的养成,有利于我们的()和()。制定()可以依据(《》)和(《》)。 3、()是一种社会规范,是调节个人()、达到社会关系()、()的手段。没有()的社会生活将变得一团糟。 4()是一种美德。我国流传着许多()的故事,如“()”“()”的故事。 5、我国针对青少年颁布的法律有《》、 《》、《》。 6、()是执行法律的场所,这里的气氛是()的。代表着()的法律之剑,能压倒一切()。 二.选择 1.游戏中不讲()会伤了和气,不利于团结。 A.法规 B.规矩 C.规则 2、下列遵守班级制度的做法是() A、课间活动守秩序 B、注意保持社区卫生 C、参加户外活动 D、放学按时回家 3、下列属于遵守公共秩序的是() A、讲究公共卫生 B、自己的事情自己做 C、上课认真听讲 4.诚信豆腐说明的道理是() A. 做人要讲究诚信 B. 要守规矩 C. 要自信

5.餐厅里吃饭,饭菜不够了,作为组长该怎么办?() A.自己先吃饱再说 B.先分给别人,最后留给你自己 C.让大家一起抢,谁抢到就是谁的 6、在公共场所发现不守秩序的人,正确的做法是( ) A、劝阻 B、不理睬 C、既然有人不遵守,我也不遵守 7.“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人。”这是()的规定。 A. 中华人民共和国义务教育法 B. 中华人民共和国未成年人保护法 C. 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 8.“教唆未成年人犯罪的,要从重处罚”是()中的规定。 A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 三、判断题 1、没有规矩,不能成方圆。() 2、生活有规则,生活必须遵守规则。() 3、如果没有规则,社会生活就会混乱。( 4兰兰在参观故宫博物馆时大声喊:“我终于看到皇帝的住所了”。() 5.有人在旅游胜地乱刻乱画,我们不能多管闲事。() 6.放学回家独立自觉地写作业,不需要家长反复督促。() 7.和别人约好的事情,可以随便反悔。() 8.以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。() 四、简答 1、为什么做游戏要讲规则,如果不讲规则会怎么样? 2、写两句关于诚信的名言。 3、我国有哪几部针对青少年颁布的法律? 4、《中华人民共和国义务教育法》第十一条的内容是什么?

教科版小学四年级上册品德与社会《不怕一万,就怕万一》教学设计.docx

《不怕一万,就怕万一》教学设计 教学目标: 1、了解公共安全与人民的生命财产息息相关,知道公共安全的重要性。 2、树立自我保护意识,在平吋生活中注意公共安全,不做危及公共安全的事,自觉遵守公共安全。 教材重难点 教学重点:1、认识到注意公共安全是冇公德的表现,知道公共安全的重要性。 2、增强安全防范意识,懂得如何注意公共安全。 教学难点:树立安全防范意识,懂得如何注意公共安全。 教学准备: 1、学生课前做好调查表,彩笔 2、安全用语设计纸24张,调查表,展示卡,安全卫士标志,安全卫士组奖牌教学过程: 一、课前体验,初步感悟 根据主题特点,让学生搜集一些资料(搜集安全标志及作用)做与主题冇关的调查活动(因忽视公共安全而导致的安全事故以及周边有哪些安全隐患) 课前交流:课前游戏,交流喜欢的游戏。 同学们的课间游戏可真是丰富多彩,这些有益的游戏不仅让同学们从中得到了快乐,而耳锻炼了身体,可谓一举两得。 好,我们耍准备上课了,你们都准备好了吗?(上课,师生问好) 二、课中体验,深化感悟 (-)引入话题,唤醒生活 1、现在老师先请同学们看一段录像,看看录像屮的小朋友玩了哪些游戏,同学们仔细观看,看完以后说说你的想法,(播放危险游戏视频)看完了这段录像,你冇什么想说的?(此时定格在几个游戏同在的也面生说) (播放视频结局)刚才大家看到的这一幕,就是由于不注意公共场所的安全,而导致了一场悲剧的发生。血的教训告诉我们我们随时随地都一定耍小心,不能存有侥幸心理,这就是人们常说的不怕一万,就怕——万一。(板书课题)

(-)合作学习,体验生活 1、生活中这样的“万一”还有很多,课(出示课本插图,指生说)渡船超载(出示) 万一(指生说)(;(出示第二幅图)在这里放鞭炮,万一 ;(出示第三幅图)看,这里的安全标志上明明写着施工重地,禁止通行,可是这俩人还从这里穿过,万一(指生说)O 2、同学们想想我们的身边存在着这样的“万一”吗?(如:消防通道堵塞,万一…… 井盖被偷,万一……)像这样关系着多数人的生命、健康和公私财产的安全,我们把它叫做公共安全。 活动一:新闻发布会 1、生活屮,你见过或听过像这样忽视公共安全而引发的事故吗?课前老师布置同学们去调查,现在拿出你们的调查表,咱们來交流一Fo课件出示活动一:新闻发布会 2、其实,就在我们熟悉的校园里,也曾发生过很多这样的悲剧,(课件出示资料)从2000年至2010年,一共发生29起校园踩踏事故。2009年12刀7日晚10时许,湖南省湘乡市冇才屮学发生一起伤广惨重的校园踩踏事件。请看老师搜集的资料(播放视频资料) 3、(出示:根据2000年冇关部门的统计,全国平均每天冇40多名小学生死于安全事故。我们每天都要失去将近一个班的孩子,40多条花一般的生命从我们眼前消失。) 4、看到这一幕幕惨不忍睹的画面,再看这一系列让人触口惊心的数据,此时此刻,你有什么想说的? 5、生活中太多的意外告诉我们公共安全是多么的重要,因为也许就是一次的不小心, 就有可能发生无法挽回的悲剧,所以我们说:不怕一万、就怕万一。 活动二:实地考察 1、那么在生活屮要如何注意公共安全呢,老师想考查一下你们的安全意识,那下面我们一起坐上列车去沿途实地考察,(出示活动二)看看这些同学的行为对吗?(出示课本图片)这么做有什么危险?(充分引导学生体会图片中所作所为的危险性) 2、生活屮,不仅仅是这几个场景,我们需要注意的安全还有很多,课前大家已经在校内外进行了调查与了解,那现在我们就来讨论一下这些方面存在哪些安全隐患,每个小组选择你们感兴趣的一方面,小组同学互相说一说,一会我们來交流一下。(课件出示:交通安全、校园安全、消防安全、用电安全、食品安全、社会治安、其他) 3、生讨论后交流汇报。 4、没想到同学们能发现这么多的安全隐患,而对这些的安全隐患我们应该怎么做呢? 5、是的,安全隐患无处不在,只要我们能遵守安全法规,懂得安全知识,提高自己的

四年级上册品德第一单元知识点总结

四年级上学期品德知识点 第一单元做守规则的人 一、填空题。 1. 游戏里的规则 1. 规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它既是为大家服务的,也是要约束大家行为的。 2.玩游戏,要想玩得公平、顺利、开心。就要遵守游戏规则。 3.规则是根据实际情况制定的,如果实际情况发生了变化,原来的规则就必须修改,但是修改规则一定要公平、合理。 2. 学校里的规则 1. 为了让我们在学校里更好地学习和成长,国家和学校也为我们制定了各种规则。 2.在学校里有许多规则,有些规则由国家统一制定,要求全国小学生共同遵守,如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。 3.学校里的规则既是约束大家行为的,也是为大家服务的。只有人人遵守学校里的规则,我们的学校才会更加有秩序。 3. 社会生活中的规则 1. 在社会生活中,处处都有规则。生活处处有规则,规则关系你、我、他。 2.除了人人都要遵守的公共规则外,不同的行业也有自己的行业规则。各行各业都有自己的行业规则。 3. 条例、法律、公约以及规范、规矩等都可以称作规则。 4.有些规则是成文的,如小学生日常行为规范,有些是不成文的但是已经变成了大多数人默认的规则,如:交友规则。有些是针对所有人的如交通规则,有些是针对某一部分人的,如小学生守则。 5.规则在不断变化,规则需要不断完善。规则面前人人平等。人人自觉遵守规则,就会形成守规则的社会。 6.不遵守规则的人会受到一定的惩罚,而且给他人和社会带来损失。 4. 国家的规则 1.“行有行规,国有国法。”小到一个企业,大到一个国家,要想安定、有序地发展,都离不开规则。由立法机关制定,国家政权保证执行的行为规则叫做法律。 2. 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法,具有最高的法律效力,是制定其它法律法规的依据。 3. 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》,都是保护我们少年儿童合法权益的法律。 4.我们不仅要懂法、守法,还要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。 5. 国际交往中的规则 1. 一个国家离不开国际交往,要想走向世界,就必须了解和遵守国际规则。 2.迎接外国元首时,要奏两国国歌,还要鸣放礼炮。建立外交关系的国家都要互派大使。一个国家的商船到达另一个

五年级下册品社第四单元活页作业及答案

五年级(下)品社《课程标准》达标练习题 第四单元同在蓝天下 一、我会填(34分) 1、2010年第_10___届残疾人亚运会在我国__广州____举行,中国共获_185______枚金牌。 2、每年5月的第三个星期天,是全国的_助残________日。 3、残疾人用自己的__努力和汗水__________,实现了人生的价值,得到了社会的__承认和尊重__________。 4、伸出我们的手,为残疾人献上一片__爱心_______ ,让他们的生活多一点__快乐______,少一点__烦恼_______。 5、1976年的__唐山大地震使整座城市变成一片废墟,死亡_24万人。 6、我国有 8500 万残疾人,我们要帮助残疾人。 7、__自然灾害__________—是自然界中发生的异常现象。 8、全面停止长江、黄河流域上中游天然林采伐,__封山植树,退耕还林。 9、__1998____年,长江流域发生了百年不遇的大洪水。 10、___1990___年我国制定了《中华人民共和国残疾人保障法》。 二、火眼金睛辨。(20分) (√)1、残疾人理应得到我们的尊重。 (√)2、1988年3月,国家成立了中国残疾人联合会,各省、市、县也设立了相应的组织机构。

(√)3、国家规定,高层建筑物要进行防震设计。 (×)4、泥石流的形成对植被破坏没有关系。 (×)5、雷雨天时可以在大树下避雨。 (√)6、帮助别人,是一种美德,更是一种幸福。 (√)7、洪涝灾害是对人类影响最大的自然灾害之一。 (×)8、地震是我们应争先恐后的向楼下跑。 (×)9、1990年,我国制定了《残疾人教育条例》 (×)10、国际残疾人日是每年的10月15日。 三、穿针引线(6分) 1990年《残疾人教育条例》 1994年《中华人民共和国残疾人保障法》 1988年 3月中国残疾人联合会 1976年汶川大地震 2008年5月12日唐山大地震 2003年9月广东省台风 四、我是“小百科全书”(共20分,每小题5分) 1、说一说,你知道的勇于面对困难的少年英雄? 藏族学生皱雯舍己救人 林浩救人事迹 2、列举你知道的自然灾害的种类,说一说我国曾经发生过哪些自然灾害?自然灾害的种类:地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪

教科版四年级上册品社期末复习题汇总

教科版四年级上册品社期末试卷 一、我会填(20分) 1、困难像弹簧,(你弱它就强)。 2、自信是善于发挥自己的(长处),敢于正视自己的(缺点),面对困难(百折不挠náo)。 3、在通往成功的路上有一条河,它的名字叫(放弃),这条河上有座桥,它的名字叫(坚持)。 4、三个臭皮匠,(顶个诸葛亮)。大家生活在一起,需要你来出主意。 5、我知道的自然灾害有(地震)、(洪水)、(干旱)几种。 二、判断(20分) 1、文明家庭往往具有良好的人际关系,积极向上的生活态度和健康文明的生活方式。(对) 2、养成良好的生活习惯要从小做起从小事做起。(对) 3、下雨了,小明赶紧跑到大树下躲雨。(错) 4、我的家乡很少有名胜古迹因此我不爱家乡。(错)根本 二找出最正确的答案(30分) 1、学会(A)和关心家人是与家人沟通,亲密相处的秘诀。A 生活B 学习C 理解 2、这次竞选班干部小明落选了,他应该怎么做(C)。A不理同学们B 不理老师C不当班干部,照样为班级做贡献 3、下列不是集体力量的是(A)。A珍惜生命B 人心齐泰山移C众人拾柴火焰高 4、学校的良好环境需要(B) A 值日生打扫好。B 大家来共同维护。C各班维护好就可以了。 5、过春节时我们(C)A大吃大喝。B穿名牌衣服。C 要勤俭节约。 三、问答题(30分) 1、下课了,小明主动地擦黑板。东东看见,说:“你真爱管闲事,今天又不是你值日!” 这种说法或做法对吗?说说你的理由。 2、本学期快要结束了,你养成了什么良好的生活、学习习惯?(至少写出三种)细节 教科版小学品社四年级上册期末复习资料整理打印 一、填空题。(每空2分,共60分。)

苏教版五年级上册品德与社会复习资料

苏教版小学《品德与社会》五年级上册期末复习题及部分答案 一、填空: 1、虽然我们有很多优点,但是我们并不(完美)。虽然我们有很多缺点,但是我们有能力去(克服)它。 2、世界上没有一个人是十(全)十(美)的,我们人人都不完美,只有真正认识(自我),不灰心,不放弃,努力去克服缺点,改变(自己),才能走近完美。每一次的改变都标志着我们离完美又(近)了一步。 3、我们要(取人之长)补己之短,要认识(自我),挖掘潜能,不仅向名人伟人学习,更重要向周围的普通人(学习)吸取他们的(长处)。 (1)怎样对待自己的缺点呢?第一步,正视缺点,平静理智的对待它们。第二步,分清楚缺点是否可以克服,如果是可以克服的缺点,就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果是不能克服的缺点,就应该采取扬长补短的方法来弥补自己的缺憾。 (2)我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为潜能。 4、我是自己的(主人),我要学会(独立思考),不盲目从众,不(人云亦云)。要敢与(大师)对话,要充分发挥自己(脑袋)的作用。什么是独立思考?不迷信权威、坚持自己的正确意见。

5、从众也可能产生积极的效果,但是决不能(盲目从众),万事都有要问个为什么,在(独立思考)的前提下再采取行动。 (1)自我控制的行为训练:1.记下自己要改变或者建立的行为目标。2.对自己发布命令:我一定要做到……3.请父母老师和朋友当监督人。4.记录自己的行为。5.定期检查,有进步时给自己一点奖励。 6、我能(管住)我自己,我要走(自己)的路,我学会了说(不),我要机智勇敢地行使(拒绝权) 7、我心中的星是(杨利伟)、(姚明),我知道星光灿烂的背后是(勤奋)、是(汗水)是超出常人的(努力)和(拼博)。从这些星身上我学到了(刻苦耐劳)、(虚心好学)、(勤俭节约)、(孝敬长辈)、(宽容他人)等许多优秀的品质。 8、我知道要心想事成就要做到以下六点:正确认识自己——确立远大理想——制定具体目标——付诸实际行动——正确对待成败——总结经验教训。 (1)我崇拜他(她)是因为(或者是明星的背后你看到了什么):百折不挠、坚持不懈的精神和他们身上闪耀的人性光辉。2008年8月8日,北京举办奥运会。 (2)理想的实现需要脚踏实地的具体行动。 9、未来的我是一个有(爱心)的我,一个(真诚)的我。

教科版四年级上册品德与社会复习资料

有困难我不怕 1.困难像弹簧,你弱它就强。生活中常有困难和不如意,但无论如何我们都要坚强面对。 2.困难是个大懒虫;困难是只拦路虎;困难是个娇气包;困难是我的好朋友,它能帮助 我进步。 3.每个人都曾失败过。面对失败,有的人灰心丧气,有的人却能把它当做一次成长和锻 炼的机会。 4.失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训,看到自己的不足,从而改进自己的 做法,就能走向成功。 5.自信是善于发挥自己的长处,自信是敢于正视自己的缺点,自信是面对困难百折不 挠……自信就是成功的起点。 6.如果事情本身难以改变,那为什么不改变一下自己的想法和行为呢? 7.只要心中有梦想,明天就充满希望。即使在最困难的时候,也要相信自己,为自己喝 彩! 8.在通往成功的路上有一条河,它的名字叫“放弃”;这条河上有一座桥,它的名字叫 “坚持”。 9.克服一次困难、实现一个目标,都是一次小小的成功。 10.“牙齿碰舌头,锅碗碰着勺”,生活中难免有些磕磕碰碰。千万别生气,这些真的不 要紧。 11.多小的一点事,别忘了——让我先说“对不起”。 12.“己所不欲,勿施于人。”你不希望别人怎样对你,就不要这样对别人。我们要多站 在他人的立场想想问题。 13.快乐和忧伤其实都在自己的心里。用快乐的心情去看每一件事,你的心中就会开出一 朵多美丽的小花。 14.不是每个人都可以当冠军的,我也有我的快乐。 15.做了傻事,我会和大家一块儿笑,这样就不难为情了。 16.只要真的努力了,我就对自己很满意,下次我会更努力。 17.每个人都会有喜怒哀乐,有点烦恼也是正常的。如果我们能做情绪的主人,学会开导 自己,就能经常保持一份好心情。 18.不开心的时候,你会用什么好办法让自己高兴一点呢? 做自己喜欢的运动,可以忘掉不开心的事; 找出自己不开心的原因,想办法解决问题; 特别难过的时候,痛痛快快地哭一场就好受多了; 找个好朋友聊聊天……我们的快乐大本营 1.学习的快乐可以一起分享,游戏的快乐可以一起分享,成功的喜悦可以一起分享…… 2.我们的集体是一个温暖的大家庭,大家相互理解、相互帮助,一块儿开心地成长。 3.走在前面的,拉后面的一把;走在后面的,勇敢地追上去。让我们肩并肩往前走。 4.有你有我也有他,人人都爱班集体。 5.每一个“我”,都是“我们”中的一员。我们在分享大家庭的快乐的时候,别忘了为 她多出点力。 6.同学们取长补短,互相合作,才能把大家的力量凝聚在一起,共同解决问题,完成任 务。 7.“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”大家都来出主意,我们一定可以成为最棒的! 8.了解了自己班级的优点和不足后,我们就会进步得更快。 9.教室卫生要大家一起来爱护。 10.同学们发言要积极,但有时也要把机会让给别人。 做聪明的消费者 1.百货商店里有各种不同的商品。专卖店里的商品式样多、号码全,可以尽情地挑选! 到我家附近的便民店买东西最方便。菜市场的蔬菜和水果又多又新鲜。 2.我们的学习用品、食品、衣服等日用品,几乎都要从商店都买。各种各样的商店,给 人们的生活带来了方便。 3.如果有些东西不知道该上哪儿去买怎么办? 可以去百货商店找找看,那里东西比较齐全;问问家人和朋友;网上购物…… 4.购物场所不同,价格就可能不同。每当过节,很多商场都会打折;名牌产品价格高些。 5.价格是变化的,如果你了解了其中的秘密,就能买到比较实惠的商品,体会到购物的 乐趣。 6.价廉物美,便宜也有好货。 7.购物的学问很多。我们买东西要从不同的角度考虑,才能买到又实用又便宜的商品。 8.学会选择,学会比较,买自己需要的,你就是聪明的消费者。 9.“三无”产品:(1)无质量检验合格证,(2)无产品名称及生产厂家的厂名、厂址, (3)无生产日期和有效期。 10.发票是一种购物凭据,正规的商场都应该给顾客开具发票。有了这个凭据,我们才能 够享受商家提供的售后服务。 11.爸爸妈妈辛勤的劳动,撑起了一个温暖的家。 12.买东西前想一想:我真的非要它不可吗?如果回答是“不”,那就别浪费金钱了。 13.有些东西我们自己用不上了,扔掉了又可惜。我们可以找一个合适又被允许的地方来 交换或出售,比如社区或校园等。这就是一个小小的“跳蚤市场”啦。别看它小,它可是又环保又能让大家得到方便哦!

四年级下册品社第一单元测试题

小学四年级品德与社会下册 第一单元检测题生活中讲规则 班级:姓名:等级: 自我评价: 家长意见及签字: 一、判断题 1、生活中有许多规则,规则给社会带来秩序与公平、安全与信任。 ( ) 2、班级制度是班级管理的依据,是学习差的同学应当遵守的准则,学习成绩好的同学没有必要遵守。 ( ) 3、要建设一个文明的班集体,制定一系列班级管理制度是非常必要的。 ( ) 4、在乘车时不争不抢,排队上下车也是遵守秩序的一种表现. ( ) 5、遵守公共秩序是做人的基本美德,是讲文明的表现。 ( ) 6、讲信用是做人的起码要求,但是做生意的人可以不讲信用,否则赚不到大钱。() 7、诚信是做人的根本,只有恪守诚信,才能维护自己的尊严。() 8、公诉人的主要职责是通过举证和法庭质证,证实犯罪事实,同时履行监督职责。() 9、生活中与人相处要讲信用这是大人必须要做到的,小朋友撒点谎没关系。() 10、父母或其他监护人必须使适龄的子女按时入学,是《未成年人保护法》中规定的。 ( ) 11、《中华人民共和国义务教育法》是1986年7月1日起施行的。 ( ) 12、“曾子杀猪”这个故事说明了做人一定要讲诚信。 ( ) 13、“考试时,不作弊,自习课时,不搞小动作”是自律的表现。 ( ) 14、校园里,教室里都需要有一个好的环境,一些规则需要大家共同去遵守。 ( ) 15、没有秩序的社会生活将变得一团糟。 ( ) 16、完善的班级制度,有助于形成积极向上的班风。( ) 17、公共秩序是一种生活规范。( ) 18、诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。( ) 19、“言必信,行必果”、“一言既出,驷马难追”这些流传了千百年来的古话,都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。( ) 20、如果大家都能做到守法自律,整个社会就会变得秩序井然,文明进步。 ( ) 21、法律能保护我们的权利,但是它不约束我们的行为。( ) 22、法官代表着正义的法律之剑,能压倒一切邪恶。( ) 23、法庭审判大体分为开庭、法庭调查、被告人最后陈述、法庭辩论、评议和宣判五个阶段。 ( ) 24、“不依规矩,不成方圆”。告诉我们无论生活中,还是在学习、游戏中,都要自觉讲规则。 ( ) 25、规则定得太多太完善,大家玩得就很不协调,不开心。( ) 26、生活、学习中我们要讲规则,做游戏时就没必要讲规则了。( ) 27、许衡是自律的典范,是我们学习的榜样。( ) 28、中国是一个礼仪之邦,自古诚信就视为评价一个人的道德标准。() 29、“办理庭前准备工作,宣布法庭纪律案件审理过程中记录和整理、装订、归档案卷材料”的是陪审员。() 30、我们应从小就树立法制观念,培养学法、守法、用法意识。() 二、选择 1.下课后,你想到操场上荡秋千,可是旁边已经有许多小同学在等着玩秋千了。你应该( )。 A.排队等候 B.把他们挤到一边,自已先玩 C.跟他们制定规则,按个子高矮排队 2.打扫卫生时,你拾到一块好看的橡皮,你会( )。 A.问问是谁的,找找失主 B.留下自己用 C.送给好朋友 3.你跟小队的同学约好星期六下午去公园,爸爸要和你去看电影,你会( )。 A.打电话向小队长请假,去看电影 B.告诉爸爸集体活动必须参加,以后再看电影 C.不用通知小队长了,去看电影 4.过马路时,车辆很少,我会( )。 A.不走斑马线了,偶尔一次没关系 B.看看有没有交警再决定是不是走斑马线 C.一定要走斑马线 5.你的邻居上初中的大哥哥不上学了,在家帮爸爸开店卖东西,你会( ) A.帮他照顾生意 B.告诉他用法律维护自己上学的权力 C.我没有权力管,就不管了

2019年五年级上学期期末品德与社会试卷分析

2019年五年级上学期期末品德与社会试卷分析 一、试题分析 (一)、试题质量分析: 3、试题难易程度分析: 本套试题内容丰富,题目注重了对基础知识的检测,符合教材要求,难易适中,题量适当,充分考查了学生课本知识指导生活的能力,题目所占比例搭配比较合理,试题比较简单,层次性较好,能照顾到不同层次的学生,适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。 4、知识点的涵盖与新课程标准分析: 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题,对品德与社会课程标准三维目标的考查,既全面又有侧重,试题既重视了对学生知识技能的考查,也注重了对学生学习过程与学习方法的考查,而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。 本次试题内容,都能为学生提供灵活多样的活动方式,如“填空题”、“判断题”、“简答题”等,体现了各单元中的主要内容,设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力,注重了学生的生活习惯与品德的养成,以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活,重视品德的培养,对学生以后的生活有较好的指导意义。 5、试题自身的特点分析: (1)改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型,试题的考查内容不拘泥于课本知识,而是通过走进生活去反映所学知识。如“简答题”﹑“根据要求填空题”等。 (2)离开了课本,走进生活,用对生活的理解感悟去应用课本知识。如“简答题-网络给我们的生活带来了什么?”等。 (3)注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、

理解、感悟、探究、反思等考查活动,拓展他们的学习空间,促进品德与社会的全面实施。 (二)、今后命题建议 (1)进一步增加一些与生活联系比较密切的题目,将课本知识巧妙地渗透到实践生活中, 以激发学生学习的热情。 (2)注重对学生品德的考查与培养,使试题或具有考查性质,或具有指导性质。 (3)适当增加一些学生对生活事例的理解与考查,考察学生的各种能力。 (4)命题可以适当扩展,但不要过于宽泛,但对于一些地理、文物、或地方局部有名的知识可适当减少,这样可照顾偏远地区师生的信息采集量少的不足。 二、试卷分析 (一)成绩分析 五年级共有三个班,其中五年级一班有学生人,及格率为76.1%,优秀率为43 %;五年级二班共有学生人,及格率为95.2%,优秀率为76.1%;五年级三班共有学生人,及格率为97.6%,优秀率为 92.8 %。总体来看,学生的成绩有所进步,优秀人数也较多,但也有一部分学生成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣,从多方面培养了学生的各种能力,真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理想。(二)各题得分率分析 (三)学生答案中反映的问题分析 (1)大部分学生知识面还比较狭窄,如简答题中,题目要求是“网络给我们的生活带来了什么?”学生的答案范围比较窄。 (2)教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好,对一些资料的收集还没有很全面,致使学生出现了知识的盲区。如“填空题”中后4、7、8三个小题。 (3)由于学生的语言组织能力较差、错别字多,如简答题中“三次技术革命的标志是什么?”语言逻辑组织太简单、语句不通顺,没有层次性,因而失分的学生较多。

小学四年级品社第一单元第三课做聪明的消费者

《做聪明的消费者》 山东人民版小学四年级品德与社会上册 第一单元:生活中的消费第三课做聪明的消费者课时建议:3课时潘安小学——丁永前 课题做聪明的消费 者 年级四年级上册教材版本山东人民出版社 课程内容1、学习购物的基本常识,懂得什么是“三无”产品,了解发票的作用。 2、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。 3、具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益 教学目标1.情感、态度与价值观目标:提高消费者权利意识,增强法制观念。 2.能力目标:学会运用法律手段维护自己作为消费者的权利。 3.知识目标:了解经济活动的参与者如何规范自己的经济行为;知道消费者依法享有的合法权利;知道消费者维护权益的途径。 教材分析本课主要讲述每个人都是消费者,享有法律规定的消费者权利,我国法律保护消费者的合法权益。当消费者的合法权益受到侵害时,应依 法保护自己作为消费者的合法权益。 教学准备学生课前准备: 1、市场调查 2、查询百度网站收集的有关三无产品知识资料 3、查询百度网站收集的有关如何正确消费知识资料 教师课前准备: 4、查询百度网站收集的有关三无产品知识资料及图片查询百度网站收集的有关如何正确消费知识资料及图片

学生分析 四年级孩子正处于消费的萌芽期,消费观念还很模糊。需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识,为未来生活做准备。 教学设计思想 根据本课的教学目标,我设计以下三大环节来完成教学任务:一、课前感知;二、课中体验;三、课后践行。 教学重、难点:1、消费者维护权益的途径 2、如何增强消费者维权意识和能力 教学策略与方法 上课之前我用百度在网上搜索合理消费的相关教学材料,找了一些教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要,利用百度搜索关于如何做聪明的消费者的视频,课堂放给学生观看,加深印象。课前让学生结合自己的生活实践进行调查研究。 课程资源开发1、市场调查 2、查询百度网站收集的有关三无产品知识资料 3、查询百度网站收集的有关如何正确消费知识资料 教师课前准备: 1、查询百度网站收集的有关三无产品知识资料及图片 2、查询百度网站收集的有关如何正确消费知识资料及图片 教学条件说明 可以在教师的指导下到学校附近的商店、集市调查,以增强他们的真情实感。引导他们在家长的帮助下或到学校微机室通过上网收集资料、等形式了解我国法律保护消费者的合法权益。当消费者的合法权益受到侵害时,应依法保护自己作为消费者的合法权益。 教学进度建议 本课大约需要三课时来完成,第一课时:我和妈妈去购物第二课时:我是聪明消费者;第三课时:消费三元钱

五年级品社下册第三单元知识点整理

五年级品社下册第三单元知识点整理 第三单元 文化,是一个民族区别于另一个民族的特征。说起西班牙,你可能会想起斗牛士,提起巴西,你会想到足球。 在中国几千年的历史中,对中国的思想和文化的形成及发展影响最大,最久远。 两千多年来,孔子一直被尊称为‘圣人“,影响着一代代的中国人,由于他的世界 影响力,他也被尊为世界文化名人。 孔子生活在距今两千五百多年的春秋时期。是我国宏伟的思想家,教育家,他生前广收弟子,教学授徒,曾有弟子3000人,其中72人品行优异,被称为72贤人。 《论语》--------是我国古代文献中的一部著作,它记载了孔子和他的弟子们的 言行,是我们后人研究孔子思想的主要资料。其中许多思想对我国乃至世界文化都产生了强大影响,即使在今天,其精华部分依然是我们为人处事的至理明言。 课本63页两句名言带解释写下来6、孔庙大成殿。位于省的是两千多年前春秋战国时期鲁国的都城。也是的故乡,曾在此著书讲学。今天我们为什么还要几年生活与两千多年前的孔子 呢? 司马迁写《史记》--------《史记》为我们传承者宝贵的历史记忆。司马迁是我 国历史上出名的文学家和历史学家。曾触犯汉武帝,遭受宫刑。用了18年时完

成《史记》,这本书不仅为我们描绘出衣服生动真实的历史画卷,也浸含着司马迁锲而不舍,奋斗不息的宏伟精神。 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛-------司马迁。 解释:人本来都要死的,但死的意义有例外,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿雁的羽毛还轻。 0、设想,司马迁著书会遇到哪些困难,他这句话反映了他什么意思。 答:他可能会遇到困乏,被人不理解等困难。----要把生命活的有意义。 1、《史记》是我们部,它记载了从到时代三千年间的历史。 《史记》不仅有很高的而且有高水平的。它第次以人物为中心,把有关的历史事件和人物联系起来,其影响所及,已经远远超出中国的范围。《史记》成为古今中外一部不朽的杰作。 李时珍27年完成;司马光19年编写;贾思勰10年编写。 民族英雄:----------、古代人物传3 出名皇帝: 古代科学家: 中国的世界文化遗产:北京: 陕西: 甘肃-: x藏: 东--------------- 江苏------- 湖北--------------

五年级上册品德与社会期末测试题

五年级上册品德与社会期末测试题 一、填空 1、诚信即,诚实就是,守信就是。 P3 2、都是少先队组织的主人,在队里都有和。P23 3、学校会每年召开一次,它是队组织实施和具体体现。P29 4、集体讨论的时候,我们有积极发表自己的意见的和,经过民主决策出的行动计划,我们也有的责任。P34 5、每个年满18周岁的公民(除被剥夺政治权利的人外)都有和。P40 6、民主对话的方式有、、、。P42 7、写出五条关于“诚信”的格言 8、按照现行的行政区划,我国共有个省级行政单位,包括个省、个少数民族自治区、个直辖市,个特别行政区。(P49)五个少数民族自治区是、、、、。我国有个民族,族人数最多。P70 9、和是中华民族的祖先,龙是的象征。(P72) 10、我们的祖国有着辽阔的疆域,陆地面积约有万平方千米。有、、、四海。P48 10、我国的四大高原是高原,高原,高原和高原, ____是世界上海拔最高的高原,人们称它是“世界屋脊”。我国的四大盆地是、、、。 我国的三大xx指、、。P53 13、长江是我国第长河,全长千米,黄河是中国第长河,全长千米。P54-55 14、是我国最大的咸水湖,我国第一大岛是。15、一个国家,两种制度”是为实现祖国统一提出的。16、我国的、、、、、、等已被列为世界自然遗产。

xxxx、、、。P57 17、年月日,我国建立了第一支军队。P64 18、按法律服和参加组织是中华人民共和国公民的光荣义务。每年月日以前年满岁的男性公民,都应当在当年月日以前,进行兵役登记。P6619、我们的汉字是字,笔稳重沉静,笔垂直匀齐,飘逸遒劲。 P72 20、维吾尔族能歌善舞,信仰教,主要居住在。(P73)蒙古族人住,杰出领袖是 ,、、三项运动是蒙古族的民族体育项目。献是藏、蒙的礼节,表示主人对客人的忠告和尊敬。布依族的传统民居是,傣族人住,跳舞,新年过节。 (P75)舞是藏族人民日常生活的重要内容。节是彝、白少数民族的节日,节是回族、维吾尔族的重要节日。 P79 二、判断题 1、人民代表是各地区的选民们选举出来的。() 2、国家主要领导人是由领导班子选举决定的。() 3、我国的海域,在祖国大陆的东面,自东向西。() 4、我国的地势是自从东向西逐渐下降,成三级阶梯式。() 5、xx是xx的第二xx。() 三、简答题 1、在生活中你遇到过不诚信的事情吗?举例说一说,请你想象一下加入生活中没有诚信,会怎么样呢?

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、填空 1、困难总会在我们前进的路上出现,有人说:“困难像弹簧,你(弱)它就(强)。我们学会(克服困难),(战胜自我)。 2、(失败)是成功的阶梯。我们要懂得从失败中(吸取教训),提高(心理承受)能力,不断(进步)。 3、我们要建立(自信),克服(困难),追求(理想)。培养坚强的(意志),实现(仃标)。 4、我们要正确对待生活中的(冲突、问题和压力),尽量避免产生(不良)情绪。要进行心理调适,学习简单的(调节方法),提咼适应能力。 5、己所不欲,(勿施于人)。 6、我们个人是(集体)中的一员,集体需要(每个人去爱护)。 7、同学们每天在一起学习、游戏,我们感受到集体的快乐,同学之间应该(互相关心),(互相帮助)。 8、我们可以为集体可以做哪些事、该承担哪些责任。我们要认识自己的班级,给集体制定(共同的n标)。在意见发生分歧时,大家能(共同商量),(I才I结协作)(解决矛盾),形成集体的(凝结力)和(向心力)。 9、作为班集体的一员,每个同学都要有(丄人翁)意识,在大家的群策群力、共同努力下,尽力为集体做些(有益的事)。 10、(百货商场)是综合性的商业场所;(超市)的特点是自选后统一结账;(专卖商店)只卖一种或一个品牌的商品;(批发由场)批量买价格便宜。 11、我们把卖东西的地方统称为(“商业场所”),而不是(“商店”)。 12、卖东西的场所多种多样,我们接触最多的是(商店),商店是一种(最主要)的商业场所,但是除此之外还右一些(其他形式)的商业场所。例如:集贸市场、推车卖杂物的小摊点等。很明显它们都不是商店,但也是一种商业场所。所以课题用商业场所这个词,是让我们了解包括商店在内的、更多形式的商业场所。 13、(综合类购物场所),是指经营商品种类(比较齐全)的商业场所,如城由的百货商店、超级市场、农村集市。 14、(专营类购物场所)是指专门经营(某一类)商品的商店。其中包括书店、种了店、体育用品商店、家用电器专卖店等。 15、生活中谁都买过东西,聪明的购物者,可以买到(货真价实、价廉物美)的商品,而有些人就有可能(上当受骗),或者(花冤枉钱)。 16、每一种商品都右自己的(价格),商品价格会因(季节、产地、质量、品牌、购物场所和供求关系)的不同而发牛变化。了解了商品价格的变化,就不会多花冤枉钱。 17、(发票)是一种购物凭据,正规的商场都应该给顾客开具。 18、购买贵重商品时,要向服务员索要(发票)和(信誉卡),并保管好。购买需要用秤称的物品时,要注意(看秤),以免(缺斤少两)。 19、购买商品时,要看看商品有没有(质量检验合格证)、有没有(生产厂家的厂名、厂址)、有没有(生产日期和有效期),以免买到(“三无”)产品。 20、三无产品是指(无质量检验合格证)、(无产品名称及牛产厂家的厂名、厂址)、(无牛产口期和右效期)。 21、购买不同商品的人致标准。买右包装的食品(看牛产口期和保质期)。买文具:(实用、物美价廉)。买摊贩食品:(要注意右无营业执照和卫牛检验合格证,还要看是不是真的卫牛,女口:钱物分开、带没带工作帽、周围环境是否卫牛等。)。 22、国家明确规定凡是带包装的食品,必须注明(厂家、厂址、牛产口期、保质期)。 23、买东西时,不仅要注意(挑选),还要学会(讲价)。这样才能买到(价廉物美)的商品。 目前,我国的商品价格实行(定价)和(议价)两种制度。(国营商店)里商品定价销售,(个体经营)场所,商品是议价的。24、生产厂家和商家,为了推销自己的产品和商品,都要进行(广告宣传)。广告不仅使我们了解了(更多的商品),述为我们购物提供了(参考)。 25、口常牛活离不开(钱)。懂得如何花钱,可以帮助我们更加(合理安排)自己的牛活。 26、聪明的消费者会(选择)、会(取舍)。 27、我们想要的东西可多了,可是钱总是右限的。消费者应(学会选择),(学会放弃)。 28、花钱的学问可人了。花钱买的东西超过了人们的正常需求,是一种(浪费),为了省钱该花的钱不花不叫(节约)。 29、随着社会的进步和科学技术的发展,人们的(购物方式)也发牛了变化。 30、买东西的时候可以(货比三家),买(价廉物美)的商品。 31、为了保护消费者的合法权益,国家不仅制订了(《中华人民共和国消费者权益保护法》)还成立了各级(消费者协会),并把每年的(3月15 口)定为消费者权益口。 32、我们买到假冒商品,可以(投诉)。 33、公共场所是我们游玩、活动、穿行的(公用)空间,这里往往人多物杂,一个小小的无意行为,可能就会引起(危险)。 34、火警电话是(119),报警请拔(110),病人急救请拔(120),交通事故请拔(122),查询电话(114)。 35、公共设施是(国家)的公共财物。女口:邮筒、公用电话、站牌、垃圾箱、喷泉、雕塑、路灯、阅报栏、井盖等。 36、还右的公共设施虽然我们没右直接使用它们,但我们牛活也离不开它们,如:广告牌,雕塑等。在(口常牛活)中、(城市的建设)中多么需要公用设施!它们部分口夜默默地(为我们服务),(美化我们的环境),为我们的牛活(提供无尽的便利)。即(方便牛活)、(美化环境)。 37、伤害了这些牛活中无声的好朋友,受伤害的其实是我们健康的(牛活),是我们(自己)。 38、公共设施如果受到损害,严重的会危及我们的(牛命),造成我们的财产(损失)。 39、宪法规定:公共财产(神圣)不可(侵犯)。破坏公共财产是(不文明)的行为,严重的甚至是(违法犯罪)行为。 40、公共设施每天都在为人民服务,给人们的牛活、学习、工作带来方便。公用设施也是安定社会、文明社会的标志,是不可缺少的社会需要。只要我们人人都重视爱护公用设施,从我做起,那么,我们的城市会越来越美,我们的牛活会越来越文明、安定,我们的牛活也会越来越美好。 41、遵守(公共秩序)是维持正常社会的基木条件,是社会文明的具体体现。 42、我们在公共场所要自觉遵守(公共秩序),做一个(讲文明)、(右教养)的人。 43、(公共安全)与人民的牛命财产息息相关,我们要注意公共安全,不做危及公共安全的事,发现不安全的隐患,及时向(右关部门反映)。

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