谈谈速成书法

談談速成書法．謝順佳．

學習傳統藝術，如繪畫，音樂，書法，陶瓷，戲劇等，有“易學難精”和“難學難精”兩者。書法，給一般人的見解，是“難學難精”的一門藝術。故學習書法，有興趣者多，能持久者少。

學習書法的學生，總括來說，其苦悶有二：（一）法度森嚴。篆隸楷行草，各書各家，寫法自有其竅門。不得其法，有形無意，總是門外漢，故苦悶。（二）單調抽象。單調者，禿筆一枝，白紙黑字，握管掇墨，點畫用神於箋上。動作往返重覆，故單調。抽象者，甚麼側，勒，啄，磔，趯，努，掠，策八法。從其筆勢和筆意，便說“蒼勁古雅”，“帶燥方潤，將濃遂枯”，“骨豐肉潤，巧妙通靈”。這實在比西方抽象畫更抽象。

在生活節奏緊湊的今日，一般的學習書法形式令人卻步。坊間的模式多是“楷書入手，枕腕提按”。老師寫數個字，示範了些筆畫，說了些故事。學生回家臨摹，來回寫數次，準備功課給老師看。這種以老師為中心的教學法，加上唐楷的法則，怎不悶死人。書法的抒情和藝術性，一掃而空。也可說“法立障生”。苦悶的心情，加上自卑，即使有“鋼鐵是怎樣鍊成的”剛毅精神，也難廝守下去。

較諸攝影，叫座力也不同。攝影，只要快門“拆”一聲，沖晒放大，委諸他人，一小時後便成為小小攝影藝術家。所以，群眾趨鶩攝影，害怕書法，這也是難怪！

劉國錢先生的速成書法教學法，雖未能把書法速成像發放火箭那麼快捷，但基本上是從“緩步行”變成“緩步跑”了。其實，這“緩步跑”並不是劉先生的曠世發明。而是他個人學習書法時，拐了大彎，跌了交，發覺“懸腕學篆，筆筆中鋒”是學習書法最基本法門。此法乃是跟着書法歷史發展，自然的演變。在過百的學生中，發覺流失率低，志趣性高。懸腕學篆是“舊瓶”，筆筆中鋒是“舊酒”。“舊瓶舊酒”，畢竟有直截了當的芬香。

速成書法的最大障礙是今日淺窄的應用範圍。昔日商戶多，以毛筆記帳。報刊廣告，商業招牌，多繕人書寫。如今，硬筆，植字，電腦，影印放大縮小。科技取代了人力。毛筆書寫機會愈少，質素也不講究了。灣仔寫招牌的老伯伯說，收入低微，鮮有新入行的青年人。

過去的書法家，劉國錢指出，皆是苦煉出來的。只要筆法正確，恆心練習，該有一點收穫。天資是後期卓然成家的問題。假如老是枕腕，老是臨摹老師的字體，以人眼為己眼，以人耳為己耳，即使窮以歲月，亦難望有其麼突破。

1950年代內地祁建華先生用他的“速成識字法”教育成人文盲，很有收穫。同濟大學的漢語教研室，也發明了短期學習漢語的方法，使任何外國留華學生，以極短時間，能掌握漢語基本日常會話，這是“速成”漢語，趨者若鶩。很受歡迎。

學習中國古老文化，一般的印象，是困難和苦悶的。這主要的原因，不是某門文化學問本身是困難和苦悶，而是教授的方法，沒有現代化，艱苦重重。令人卻步。

馬國權先生編寫的沈尹默論書叢稿文章二十五篇，可說是學習中國書法最好的階梯，能否速成，則視乎讀者自己的修行了。沈先生於書內沒有提出一套完整的速成法方案，但像圍棋一般，他提點了很多活門。若參照劉國錢先生的速成書法，彼此有很多共通之處，且說速成書法的幾處要點。

毛筆是書寫的工具。怎樣掌握這工具？沈尹默指出“擫，押，鉤，格，抵”和“指實，掌虛，掌豎，腕平”。懸腕寫字，常會發抖。肩頭鬆開，兩腳平踏，兩三月後便能懸腕安穩。信心開始有了。沈尹默說：“學書惟中鋒一法為切要，蓋筆鋒無時不行於點畫之中。”其實，中鋒者，有如駕車於路上，筆尖如車，永遠該是於路的中央行走，這便是中鋒。

趙松雪提出“書法以用筆為上，而結字亦須用工，蓋結字因時相傳，用筆千古不易。”怎樣用筆？便要師承了。自學是可以，但要拐彎子。師承的好處是節省時間，書法有點兒像魔術，不知者看來十分神奇，如隸書中的方筆，道理說出來，便容易掌握了。

至於讀帖，看帖，臨帖，曾景充先生說：“初學臨字要‘各個擊破’，不能囫圇吞棗地順文直抄，難者多臨，易者少臨。”臨帖是甘苦參半的一回事。

劉國錢先生指出，臨寫時要盡量把帖中的字寫似寫準。“以碑帖為師，去己之弊，汲其所長”，信然！

顧環今日西方藝術學習的趨勢，與中國的傳統學習法，似是異途而不同歸，西方繪畫，是採取“自我發現”的自學法。崇尚創造，對基本功力的訓練，是個人的選擇，而不是硬性規定，藝壇是多采多姿的。潮流來得快，也去得快。在今日追求刺激的社會，是十分吸引的。在墨守繩法的環境下，也有“破法”的功效。

傳統書家如沈尹默先生。多是提倡“從心所欲不逾矩”，認為此境界才是最高的。這即是說，基本功力先鍛鍊出來，始言創作。

劉國錢先生已能把學習書法過程，從緩步行提昇至緩步跑。但能否再進一步，變成“又跑又跳”，且有待發展了。

书法间架结构顺口溜30句

书法间架结构顺口溜30句 -------古晴滩小学书法指导篇 1、坐姿端正握好笔（肩平背直，离桌一拳远，头略低） 2、眼观六路善运气（上下左右中超前） 3、提按顿挫习功底（学会横竖撇捺点勾提） 4、间架结构数第一（大小肥瘦适宜，令人舒意） 5、字在格中排整齐（不上不下，不左不右，不涨不疏,中间立） 6、前紧后松不压抑（上紧下松，左紧右松）注意：1-6句为书法要领 7、横平竖直多练习（正、王、生、共、里、立、京、亭、季、堂、常、案） 8、横多各异二三一（青、喜、吾、要、孝、卓） 9、横长撇短，横短撇长，横长竖短，横短竖长有奇异（有、布、龙、灰、杀、杂、古、士、而） 10、以点代捺用顿笔（契、矣、奖、英、奂、奕） 11、左撇右竖要有力（州、升、异） 12、两撇勿平行，两捺有变异（彼、侈、衫、反、友、发、食、黍、焚、逢、速、进、远、近、逍、遥、逼、随、返、逃、迢、边、还、迎、逗、迈、辽、这、迷、连、迂、邀、选） 13、繁字要紧密，小字要大气（辙、懈、鹦、瓢、餐、赢、橘、小、刀、力、王） 14、竖多中长悬针笔（市、中、串、事、申、巾） 15、天复地载要牢记（室、学、宫、宗、宝、孟、盍、灵、皇、悬、显） 16、盖下撇捺平衡力（俞、企、命、合、含、全、春、墓、幕、暮、奢、奉） 17、左右平分如人立（朝、朗、韵、韩、颓、颗） 18、左宽右宽分肥细（引、形、副、到、剩、制、何、物、洗、绘、楼、漆） 19、左长右短见高低（和、私、杜、积、弘、红） 20、左小偏上并列齐（唯、堆、唬、晓、峰、谚、林、弱、兢、羽、赫、朋） 21、让左让右错位比（即、勤、都、勘、郭、部、读、绮、端、旗、碎、蜻） 22、上平下齐要留意（既、理、短、野、跟、舒、款、颖、叙、故、鼓） 23、三字合成匀称比（粥、糊、缎、梆、脚、柳、做、凝、激、鸿、鹏、瞅、搬、澎、擞） 24、上宽下宽，上小下大三角立（资、普、紫泉委、总、表、晨、最） 25、中宽构成六边形（景、察、畜、蕾、喜、蕃） 26、两段三停三叠异（留、望、需、雷、梨、禁、竞、意、紧、累、翠、革、晶、众、森） 27、两面包左斜竖笔（句、勾、匈、旬、勿、匀） 28、左上包下，右上包左，右下包部首（原、度、历、压、武、咸、惑、通、建） 29、三面包上、包下、包右要紧密（凶、函、画、同、周、冈、阅、区、匠、匿、幽） 30、四面全包需内移（团、因、园、围、国、固） 7-30句均含字的间架结构技法，要背熟记牢会应用。 致谢：此顺口溜为干驿书画大师鲁穆香老师提供！

巨人五天钢笔字速成经典语录

巨人五天钢笔字速成经典语录 1 对于学生的态度：多提问，少打击，多表扬。 2 让课堂上充满快乐的气氛，让学生喜欢老师，如何让学生喜欢老师呢？多鼓励，少打击。最低成本的鼓励模式是微笑和掌声。 3 必要的时候，过关放学。但不宜作为常态。 4 人人有事干，纪律不会乱。 5 演讲讲不下的时候，数数：1 2 3 4 5 ……，讲几个算几个 6 不要认为公开课不重要。公开课从某种意义上练的是锻炼人的演讲能力。什么叫综合素质？综合素质包含以下四种能力：一学习力；二思考力；三演讲力；四执行力。 7 给下属交代任务的时候，要套用以下的模式：谁在多长时间内把什么事情干到什么样的标准。当然干不好或干好需要奖励和惩罚。 8 上面第七条需要坚决的执行下来，这叫执行力。 9 讲巨人五天钢笔字速成核心内容的公开课时，请套用以下模式：一传统；二背口诀；三解释口诀；四一句话总结；五节奏训练。 10 公开课从来不是想出来的，不是写出来的，而是讲出来的。不会讲课的时候，请你在家里对着镜子练习，——超级有用的。 11 说话要字正腔圆，有快有慢，有高有低。 12 纠正学生错误的时候，就在他写的字上面描，看上去十分直观。 13 不会纠正学生的篇章，笔画、独体字写的再好，没一点用。 14 钢笔字教育学生的原则：少讲多练 15 汉字中每个笔画的要三素：位置、方法、长短。讲单字请套用此模式。 16 角色就是人格，行动就是最好的榜样。如果校长拉不下面子去发宣传单页，别指望你的员工能尽心尽职，——尤其是对于规模不足够大的学校。 17 舍得舍得。对于学生，也许需要提供一些奖品，也许会给出一个免费试学的机会。对于员工，长江有水大家喝，如果盈利了，善待员工。

书法口诀

毛笔书法口诀 书法入门篇 书法为艺术，前人心血凝。 学书贵有恒，练书须用心。 心正则笔正，笔决记心中。 下笔不离点，转折贵圆露。 有垂还欲收，勾划忌平庸。 左垂宜竖露，右直利悬针。 捺似金刀势，撇如犀角形。 横行锋务敛，结构气欲清。 毫发不松懈，布局巧用心。 疏密必相间，迟速便能通。 轻重相扶持，正偏顾盼情。 浓淡相映易，向背必适中。 虚实必兼顾，起伏延绵陈。 纵横穿插势，吞让有分寸。 导之则泉注，顿之则山尊。 神形能兼备，飘逸潇洒容。 日日不歇笔，不懈功竟成。 楷书口诀 楷书称正楷起笔多藏锋 学书必先行行笔用中锋 笔画形态稳回锋要自然 字字得端正结构讲造型 结构搭配匀多临古人帖 章法要讲究用笔讲技巧 笔笔得到位楷书要写好 清朗必整齐重在用腕上 行书口诀 行楷书写要流畅主笔沉着是关键快写简化是特征连笔轻细不可粗 伸缩性大变体多用笔最好是长锋 执笔用笔如草书使墨必须调湿润 执笔必须悬起肘全篇排头是标准 灵活多变才自如一气呵成要贯通 隶书口诀 方劲古拙如龟如鳖 蚕头雁尾笔必三折 雁不双飞蚕无二色 点画俯仰左挑右磔 重浊轻清斩钉截铁

魏碑口诀 魄力雄强精神飞动 气象浑穆兴趣酣足 笔法跳跃骨血润达 点画峻厚结构天成 意态飘逸血肉丰美 草书要决 草书行行如春蚓字字造型似秋蛇 全章一起要贯通有气有神是精品 狂草要决 狂草如激电湍流字字如惊蛇出洞 点线变化多姿美疏密虚实心有数 气势磅礴态万千结构布白心畅意 草诀百韵歌 草圣最为难，龙蛇竞笔端。毫厘虽欲辨，体势更须完。有点方为水，空挑却是言。宝盖无左畔，走之阙东边。长短分知去，微茫视每安。六手宜为禀，七红即是袁。 十朱知奉已，三口代言宣。左阜贝丁反，右刀寸点弯。曾差头不异，归浸体同观。孤殆通相似，矛柔总一般。 乡卿随口得，爱凿与奎联。詹侯熙照识，绳蜡达连看。称摄将属倚，某枣借来旋。慰赋真难别，朔邦岂易参。常收无用直，密上不须盖。才畔详牋牒，水元看永泉。柬同东且异，府象辱还偏。禾手乎年似，廊庙与绿缘。即脚犹如恐，医初尚类坚。全皇同自异，容客更纷然。颡向戈牛始，鸡须下子先。撇之非是乏，勾木可成村。萧鼠头先辨，寅宾腹里推。之加心上恶，兆戴免头龟。

硬笔书法速成

硬笔书法速成 如何练好硬笔书法 、书法学习的注意点 人们现在正热衷于练习硬笔书法，有的人短期内进步明显，有的人苦练数年却毫无进步。学写书法应注意下面几点： 1:选择范本，先摹后临，摹临结合 纵览市面上出版发行的钢笔书法字贴，由于是钢笔书写的原因，字都偏小。虽然笔画精细，结体严谨，但不便于 初学者摹写（蒙着字贴写）。大多数人又懒于摹写，认为只有小学生才这样做，殊不知摹写是学书书关键的一步，是避免"抄贴"学无收益的有效方法。一个不摹只临（照着字帖写）者，很难发现自己书写的弊病，只有先摹后临，摹临结合，才能有进步。选中字帖后，可用复印机放大到1.5 X5厘米的字。如果自己喜欢写撇捺明显、精巧的写，就可选用弹性的钢笔。在学的过程中，摹、临、背（默写帖字）、创（写与

帖字相近的字）四结合。另外，可将字帖后页自己没学过的内容记入脑海或请人念，然后用自己的习惯方式写出来，再和原帖字比较，就可以看到自己与字贴之间的差距，从而检查自己的弊病所在。 2:选择正确的方法 学习硬笔书法，为了速成，可以直接学行书。但多数学书者受"写好了正书才能写行书"正统观念的影响，长期精描细画地写楷书，一旦实用需写行书发现没有进步就丧失了信心。所以，直接写行书或正、行结合练，都是短期见效的方法。 3:选择合适的书法字帖 在书法字帖中，有规范严整的，也有疏朗奔放的。每个人性格的不同使得爱好各异。同样一本字帖，也因人而异。一个性格豪放、外露的人写起来往往不拘泥于点画，喜欢写大幅的行草书。虽然潇洒、流畅，但法度不足、草得天书 一般。而一个性格内向、深沉的人则常常喜欢写工整精美的正书，但在写行书时过分计较点画的精细，难以摆脱僵硬、死板的书写习惯。所以，对各种风格类型的字帖加以选择再定自己的专攻对象是第一步，在学的过程中据已特点对症下药地换帖是第二步。选择，深入，冲淡，融合，才能逐步提高。历史上王羲之《兰亭序》、《圣教序》帖，颜真卿《争座位帖》等都是优秀的行书范本。可以直接临习，为了解决用钢笔书写起来字小笔划细的弱点，可用软铅笔2B-5B临写，用铅笔其好处有三：一者无钢笔运用不当偏锋挂纸之病，写起来

五天钢笔字速成口诀2

坐姿： 头要正，身要直，两臂分开讲姿势。三个一，脚肩齐。边写本子边前移。“三个一”： 头离桌面一尺，身离桌旁一拳，手离笔尖一寸。执笔方法： 执笔方法并不难，指实掌虚是关键。拇食中指卡笔杆，笔杆斜靠虎口间。练字法： 中国字，变化大，把握特点不用怕。刚开始，练笔画，利用直线代替它。练笔画，不用怕，节奏训练管住它。八笔画，是关键，撇捺以外走直线。八笔画，并不齐，增添笔画来迁移。特殊笔画特殊待，三个钩画要除外。横斜竖直钩要猛，直线构成汉字型。竖画： 写竖画，仔细分， 有垂露，有悬针， 用力垂直向下伸。 垂露圆，悬针尖， 竖画都是画直线。 折画： 写折画，很简单， 转折处，棱角显。 每一笔，走直线， 直线转折是关键。 横画： 学写横，要稍平， 左低右高收笔停。 长横短横不一样， 长稍平，短稍仰， 用力基本都一样。 撇画： 写撇画，都一样， 长短弯斜要适当。 收笔都要撇出尖， 仔细观察才漂亮。 竖弯钩： 先写竖画右弯转， 底部横画不宜短。 钩画之前要稍停， 钩尖用力向上行。 竖折折钩： 横竖中间两个折， 横画竖画均稍斜。 每个笔画走直线， 直线转折是关键。 横折弯钩： 横竖稍斜底部平， 钩画直线向上行。 笔顺： 学写字，讲笔顺， 掌握方法字有神。 先写横，后写竖， 从上到下要记住。 先中间，后两边， 把握中线不能偏。 先写撇，后写捺， 记住顺序不用怕。 从外到内记清楚， 进屋关门再封口。 捺画： 学写捺，不用怕， 倾斜下沉右下滑。 有斜捺，有平捺， 应用角度有变化。 点画： 写点画，要多练， 上面尖，下面圆。 由轻到重画直线， 点画总是斜着站。 提画： 写提画，右上挑， 慢慢用力逐渐小。 提直提尖提直线， 长短斜平把握好。 撇点： 撇画稍长点稍短， 撇尾点尖要相连。 撇折： 书写落笔左下行， 折笔改向再写横， 横画斜度比较平。 结构： 汉字结构变化大， 把握特点不用怕。 左右结构两边站， 收放自如才好看。 上下结构要分段， 上边紧，下边松， 黄金分割才成功。 包围结构并不难， 只有包住才好看。 独体结构是难点， 平衡均匀是关键。 有时收，有时放， 独立成型要稳当。 左偏旁： 两点三点言提手， 工字提土日山口。 弓马王、竖心旁， 贝石目、左耳上， 这些偏旁左边站， 只有写小才好看。 字头： 写字头，不用愁， 应把中线定为轴。 各个笔画两边站， 上紧下松才好看。 字底： 上下结构有字底， 上窄下宽要托起。 字框： 写字框，不用慌， 左竖短，右竖长， 里边部分稍靠上。 独体结构： 独体结构是难点， 平衡均匀是关键。 有时收，有时放， 独立成型要稳当 篇章： 写篇章，描篇章， 看准字体不用慌。 字于字，行与行， 间距均匀要适当。 写篇章，要注意， 上留天，下留地， 篇章四周要透气。 本子齐，字写清， 看准确，写端正， 迅速整齐要干净。 总结： 八笔画，是关键， 撇捺以外走直线。 横斜竖直钩要猛， 直线构成汉字型。 五天钢笔字速成口诀

书法结字规律

书法结字规律 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-

书法结字规律口诀 节选于 横要稍斜竖要畅（三）竖的写法要流畅上部出锋用悬针（中）？ 长横有弧短横粗（王）长竖悬针短竖柱（弄）上部隐锋用垂露（甲华） 横可偏左不宜右（千）左竖垂露右竖悬（并）左竖下延底横出（口） 天覆地载要记住（里）左竖稍短右竖长（门、竖） 撇短捺长角适度下有撇捺上横短（来） 撇长捺扬分清楚写撇宜急不宜缓 撇要回锋锋向上撇短捺长不越钩（人） 捺要回锋锋向下 ？ 点的妙用取平衡点下有横半悬空（市） 注意两点相互顾点下无竖点偏右（广） 独点取势要庄重点竖永远找直线（宋） 三点四点要呼应？

？ 见钩取势向上冲左右相同右为大（颂松欣斩羽） 见折要缓取过渡右边小时要偏下（和） 挑的写法要轻快左边小时要偏上（晓） 左聚右散横折钩（马）左右不等反差大 一钩在下出钩平（忖） 三均字体要斟酌上宽下窄取平稳（罪）全包半包上下包（国度区凶司） 组字各部要错落上窄下宽要端正（且）被包部分往左靠（同间西两） 加大反差去组合同字重叠上宜小（昌）里边部分要紧凑 字形最忌平分色多字重叠不重样（晶）里紧外舒要记牢 上下结构找中心（走步）左右结构看大小此字口诀牢牢记多思多练见功底 1、有横的字底、字头组字规律：横可偏左不宜右，如：异弄鼻痹享孪类至尘导寻犁挚皇望其兵蛊孟益盆等。 2、有两竖的字底、字头组字规律：左竖稍短右竖长、长竖悬针短竖柱左竖垂露右竖悬，如：弄并门竖贤等。

3、有三竖的字底、字头组字规律：中竖稍短，左右竖同两竖的字底、字头组字规律 4、有撇捺的字撇捺都要充分的展示，把下面部件全罩住（天覆）。组字核心撇捺舒展，字不宜有长横。 如：春奉登奎祭蔡卷拳夺奋胥蛋公分令拳全冬务介父斋雯紊等。撇捺变点字宜有长横。？ 5、左右结构的组字规律。右边小时要偏下：这类偏旁组字时的特点笔画少、占位小如：知叙扛细社阳粒拈 耘触柏舢初弘，组字在右边，组字规律：右边小时要偏下 ; 左边小时要偏上：这类偏旁组字时的特点笔画少、占位小，如：晓吻艰畸呚功坡站战魂啸嵦蚊邮鸥雄球冲冷饿妙赈旗烤钢说绳幼硬眠氓残等。 组字规律：左边小时要偏上。这两点时总结的规律只要这样写就好看 6、同样一个字旁在左右结构的组字中，居左要小居右要大，此组字规律左右相同右为大，例子：甜括 彩踩鸩沈颂松颁份创呛剂蛴欣斩甥性颈经颇披颊侠郁贿鸭钾羽朋从丽

浅谈初学篆书心得体会

篆体，汉字古代书体之一，也叫篆书。“篆者，传也，传其物理，施之无穷。” 一般人认为篆书很难学,原因有两点(1)难懂,难记;(2)大家不认识，难于交流。其实，学习篆书的好处是很多的，最突出的有三点：（1）篆书是中国古代最早的文字系统，学习它可以深刻理解汉字源流，从象形到抽象的演变过程，更好地继承传统文化；（2）掌握纯粹的“中锋”用笔，此笔法千古不易,将来对学习楷、隶、行、草各种书体都有帮助；（3）唐孙过庭说：“篆尚婉而通”，篆书重在锻炼线条和笔力，这对学习国画及篆刻的朋友来说无疑是内功的提升。 正因为篆书难懂、难记，所以笔者在学与教的过程中，常常结合东汉许慎的《说文解字》（以下简称《说文》）及《说文部目》来思考。一般建议初学者从秦小篆入门，字帖可选《峄山碑》。《峄山碑》是秦始皇（公元前219年）东巡时所刻。原石已不在，现在所见为北宋翻刻本。下面以《峄山碑》篆字举例说明如何利用部首来“识篆”。 (1)《峄山碑》第一个字“皇”，字形下半部分是“王”字。《说文》释“王”：“天下所歸往也。董仲舒曰：‘古之造文者，三畫而連其中謂之王。三者，天、地、人也，而參通之者王也。’凡王之屬皆从王。李陽冰曰：‘中畫近上。王者，則天之義。’”董仲舒的解释比较牵强，唐代书法家李陽冰提醒我们：中间那一横画要靠近上方。在篆书中，“王”和“玉”相似，初学者容易混淆。它们的区别就在横画的间隔不同。上两横靠近者为“王”，三横间隔均匀者为“玉”，这是重要的特点。 由此，我们又把《峄山碑》的“理”字找到，原来它的部首是“玉”。《说文》释“理”：“治玉也。”和玉有关。 大家还可以观察这两个部首字由“甲骨文--金文--小篆”的字源演变过程,发现它们有很大的区别:“王”横视即大斧之形，象征武力、权力；“玉”象是绳索穿起来的三片玉石（侧面）。《说文》释“玉”：“石之美。有五德。象三玉之連。丨，其貫也。”。我们再回到“皇”字，《说文》释“皇”：“大也。大君也。”皇是一国之君，当然底部是有权力的“王”作部首来支持。 如果是给小学生讲解，可以做一下延伸，请孩子们找找《新华字典》里有哪些“玉”字旁的汉字呢？查找之后发现一大串：“瑜、瑞、班、璞、环、球、琅、弄、莹、璧……”这么多啊！小朋友的兴趣来了，再让他们仔细观察就会发现规律：原来“玉”作部首，放在左右或者上方就省略一“点”，好象“王”字；放在下方作部首就保留一“点”作“玉”。一般说来，带“王”字旁的简化字都是有“玉”的含义存在的。我们再拓展一下，用古诗举例。唐·李白《送友人》：“挥手自兹

书法口诀全集

书法口诀全集 <="" span="">一、赞书法艺术好 书法历史很悠久条件充足多游览传统艺术不可丢观古迹来看大川书法艺术魅力大多看匾额和招牌美化环境全靠它欣赏碑帖和书笺又养心来又养身勤访书家多切磋陶冶情操能延寿交流学习和心得经常参观书画展书法浓厚信心足听看讲座和表演成功道路等着你 二、什么叫笔墨性情 书法布白讲技巧 笔性墨情很重要 皆以其人情为本 喜怒哀乐造诣深 喜气和气而字舒 怒则气粗而字险

哀者气郁而字敛 乐者气平而字丽 情有轻重字险丽 深浅变化在用笔 运笔使墨看造型 笔性墨情掌握好 个性艺术自然成 三、学书九必知 动笔以前要注意初学应该临楷书明确书法和目的第六学习写隶书第一阅读书法书临摹应学乙璜碑基础文章是根基第七楷隶过了关第二选帖要对路行书要学兰亭序描红临摹多练习第八要学章草书第三临摹奠好基选帖最好齐相杜* 创作作品才有趣第九开始学草书第四结构要记准智旭王颜选一帖

来龙去脉要自知以上各帖都临通第五行笔下工夫自创一体留人间 四、怎样选毛笔 书法之工具笔锋分三种 首先是毛笔长锋中短锋 工欲善其事选笔按体用 必先利其器大致分三类 毛笔种类多大中小三种 听我给你说还有特号笔 鬃毛紫狼笔园尖齐健直 羊毫猪鼠鬃这是好毛笔 兔毫和鸡毫新笔开始用 胎毛能制笔先将温水浸 兽毛有硬软用后洗干净 软度不一般倒挂笔架上 硬毫刚性强用笔要养笔 软毫柔性大谨防开水汤

五、写字的姿势与方法 凡是学书法主笔要分清用具必齐备先经描和摹写字要入境基础是灵魂姿势坐端正大小要均匀两腿自然开布局要谨慎两臂自然平独体谨放大腰背要挺直合体放恰当两脚要踏稳繁简有区别身离案两寸不可乱混用头部稍前曲宗法再变化左手按住纸精心勤研讨右手来执笔历代书法帖笔杆要握紧首选一两样发挥五指力反复奠好基执笔要稳健先熟后融通点画要精到省墨节纸张结构要合理注意讲卫生笔画要匀称实践出真知

书法入门篆书速成规律

书法入门篆书速成规律 邓石如篆书 篆书是当今已脱离使用的一类书体，但仍有不少书友倾心于此。今天，为各位介绍一套篆书的写法，希冀对各位的书写有所帮助。 笔顺 篆书的笔顺和汉字笔顺规则基本相仿，如先横后竖、从上到下、从左到右等，这些对初学者来说是不成问题的。重要的是和汉字不同的笔顺，而这些不同之处正是篆书笔顺的特点，掌握了这些特点，就能把握好篆书的结体，做到匀称匀衡。 >>>先中间后左右 对称均衡是篆字的特点。对于有中心竖线的篆字，应先写中间竖笔或中间部位的笔画，中间定位后，再写左右对称的其他笔画。 篆书入门技法，不练先收藏！ 篆书是早期的文字，其基本笔画和用笔方法，还没有达到以后出现的隶书、楷书那么丰富复杂，更为有据可循。就大篆小篆而言，我们以邓石如作品为例，在此介绍篆书的基本写法。

一、篆书的基本点画和用笔方法 1、点。篆书用点的地方较少，往往和其他笔画连在一起，作为其他笔画的一个部分，或者延长成短横或短竖。单独的点较少，其写法是：从点的中心落笔，由左向右旋转，边转边运笔，直到转成圆后收笔。但邓石如的点极富变化，同一件作品中相同字的点处理各不相同。见（图一）中三个“太”字中点的不同写法。 ▲三个“太”字点的不同写法 2、横。篆书的基本笔法当用“中锋用笔”来概括。就是说笔的主锋必须在画的中央，不使之外露。其特点是藏头护尾，力含其中，凝练劲挺，圆健美观。 口诀：逆入藏锋至首端，转成圆锋向右行，行至末端转锋，向左回锋。

▲示上三 3、直。直包括或长或短的横、竖。其基本写法都要逆入驻收；就是藏头护尾，两头圆，中间部位粗细一致。也有少数横或竖是逆入平出而露锋的。如（图一）“太”字。邓石如篆书的横和竖并不全是一条笔直的线，除位于中心的竖用直线外，其横往往呈微微的弧形。很有动感。其笔法，可以从（图二）中的“上”字的横画以及“十”字中的横画上看出。

书法学习：篆书入门(四)

书法学习：篆书入门（四） 《散氏盘》全拓（点击浏览大图）被誉为“晚清四大国宝”的西周青铜器文物珍品——大盂鼎、毛公鼎、虢季子白盘、散氏盘，曾轰动一时。而这块散氏盘，因铭文中有“散氏”字样而得名。有人认为作器者为夨，又称作夨人盘。传清乾隆初年于凤翔出土。高20.6厘米，口径54.6厘米。圆形，浅腹，双附耳，高圈足。腹饰夔纹，圈足饰兽面纹。底铸有铭文19行、357字。容为一篇土地转让契约，记述夨人付给散氏田地之事，并详记田地的四至及封界，最后记载举行盟誓的经过。是研究西周土地制度的重要史料。清康熙时，徐约齐以重金购自歙州程氏，后又归於洪氏。清阮元曾翻铸此盘，也有铭文拓本传世。嘉庆十四年，仁宗五十大寿时，新任两江总督阿毓宝从盐商购得此盘贡入府。历经道、咸、光、宣四朝，因年久失查，不知所在，1924年逊清务府清查时，发现於养心殿库房。1935年《散氏盘》随清宫其它文物移交北平故宫博物院，抗战时曾南迁，现藏于台北故宫博物院。散氏盘，其铭文结构奇古，线条圆润而凝炼，字迹草率字形扁平，体势欹侧，显得奇古生动，已开“草篆”之端。因取横势而重心偏低，故愈显朴厚。其“浇铸”感很强烈，表现了浓重的“金味”，因此在碑学体系中，占有重要的位置。现代著名书法家胡小石评说：“篆体至周而大备，

其大器若《盂鼎》，《毛公鼎》，……结字并取纵势，其尚横者唯《散氏盘》而已。” 虢季子白盘虢季子白盘拓片（点击放大） 西周宣王(前827～前782)时铸8行110字藏中国历史博物馆 西周宣王时，虢季子白曾率“天师”伐“之戎”，得胜以后，在周庙受到周夷王的嘉奖。为了纪念这一盛事，特为铸造了此盘。据传，此盘清道光年间出土于虢川司，为西周著名重器。虢季子白盘底部有铭文八行字。长篇铭文不仅有史料价值，也是先书法代表作经过辗转流传，解放后由中国历史博物馆收藏。 《虢季子白盘》器形宏大，纹饰精致，铭文很长，有很高的文学价值，也是研究西周晚期政治、军事的重要史料。铭文书法的艺术性十分突出。铭文字形较大，结构严谨，笔画圆润遒丽，布局和谐，体势在平正、凝重中流露出优美潇洒的韵致，已开《石鼓文》、《公簋》的先路，是西周金文中具有代表性的书法艺术之精品。 侯马盟书 1965年侯马晋国遗址出土了大量盟誓辞文玉石片，称为“侯马盟书”，又称“载书”，共有5000余件，每件玉片大小不一，磨琢精致，用毛笔书写，字迹与春秋晚期的铜器铭文相似，大部分是朱红色，也有小部分是黑色的，比较清晰。因

书法结体速成口诀

书法口诀左阴笔划细，右阳粗笔明。 上斜虽明显，立稳是主功。 1方字不方正，左右都内行。（田白回向） 阴笔划细，右阳粗笔明 2划斜体不斜，整体要端正。（五古直质） 斜虽明显，立稳是主功。 3中划长启下，横担要分明（喜吾娄安）。一笔揽腰过，不失砥柱用。 4人字八交叉，叉处空中顶。（会合金命）下部要对准，不要偏西东。 5八字下交叉，亦在字正中。（天父文支） 如若偏东西，此字不成形。 6本来字端正，横笔斜上行。（主王生正）

倘要平或下，反倒减美容。 7有字无正笔，划撇偏斜行（易母力乃）。偏者要稍正，整体美容生。 8上划不要长，下划是主功。（丕互立并） 整体两划间，排列宜适中。 9左右有竖者，左短宜瘦形。（页自因固） 右竖粗又壮，主笔浑圆成。 10有横又有竖，横短要记清。（木米朱未） 竖长不得减，撇捺展长风。 11有字笔划多，横长竖短行。（染粟架桑） 撇捺要收缩，以点补其空。 12乙字本偏斜，弯度是硬功。（乙已包乞） 宜活不宜死，划少亦生风。 13划少本单薄，粗壮不减容。（卜了月土） 该字不宜长，免去瘦弱病。

14上下都有点，上点向内行。（兼煎兴羔）下点应向外，扎根各西东。 15以点为字边，上下要照应。（冷次洪海）上点俯其下，下点望星空。 16点多宜收偃，不要展外生。（亦赤然点）方向宜相背，碎石铺仙宫。 16马齿最难写，斜中要有正。（马鸟焉为）上部为基点，下部对正中。 17左直且要短，让位于右方。（伊侈使便）左右形相顾，右撇宜奔放。 18左撇右直者，左缩右应展。（川升卯邦）为使中不空，左右相顾盼。 19天覆天要大，覆盖宜于严。（审官富宫）万象包在内，不准露其边。 20地载地要广，托住万宝藏。（至皇孟盖）

初学者书法学习步骤详解(最新)

初学者书法学习步骤详解 一、选帖 我们学习书法这是必经的一步，选一本帖去学习。怎么选帖呐？首选我们学习书法从楷书入手，选帖的方法有两种：一种是自己在多种范本中选择一本自己最喜欢的去学习，只有自己喜欢的才会去用心学习。试想如果字帖风格自己都不喜欢，又怎么能学好呐！ 第二种就是让老师给自己推荐一本，很多朋友选帖总是拿不定主意，这个时候让老师根据学员的情况选择一本字帖。 二、临帖 接下来我们就要开始临帖了，临帖也分为几个方面：首先临帖一定要先观察，观察字的形态变化，在去动手去临写。很多朋友临写字帖，范字还没看清楚就去临写，临了一段时间发现效果甚微，所以我们一定要懂得先观察，后临写。 我们就是临帖临写多大，笔者认为临帖可以把字临的大一些，五公分左右就很合适。对于初学的朋友，对于笔的控制能力还有结字的细节是很难把握的，所以我们可以把字临大一些，这样我们不仅容易控笔，对于笔画的细节也容易把握很多。 临帖刚开始是临多少字合适？ 笔者认为刚开始临帖还是逐字去学习，一次临写的多不代表好，我们应该逐个击破。一个字写不好很多学习书法的朋友上来就去临写整篇，而得到的效果甚微。刚开始学习书法的朋友每天临写三到五和字能够吃透就可以了。 三、背临 背临可以说是临帖的升级版，是把临帖转化为己用的一个过程。临帖是对着写，而背临就像字面的意思，就是不看字帖去默写，但背临不是创作，不能随意的去写，背临是把字帖上的范字尽量还原，越像学好。 四、创作 而创作就是展现自己所学的时候，是检验自己临帖能力如何，有何不足，进而可以加以学习。我们临帖的目的就是为了收为己用，而创作就是为了达到这个目的。通过临帖我们可以知道自己书法有什么不足之处，对于不好的地方就强化学习，从而使书法进步。 这些就是学习书法的步骤，我们学习书法除了要多学多练，还要勤加看帖，多多读帖，除了自己所学的字帖需要多读多看，像其他的优秀的字帖也要多看多

硬笔书法速成

如何练好硬笔书法 一、书法学习的注意点 人们现在正热衷于练习硬笔书法，有的人短期内进步明显，有的人苦练数年却毫无进步。学写书法应注意下面几点：1：选择范本，先摹后临，摹临结合 纵览市面上出版发行的钢笔书法字贴，由于是钢笔书写的原因，字都偏小。虽然笔画精细，结体严谨，但不便于初学者摹写（蒙着字贴写）。大多数人又懒于摹写，认为只有小学生才这样做，殊不知摹写是学书书关键的一步，是避免"抄贴"学无收益的有效方法。一个不摹只临（照着字帖写）者，很难发现自己书写的弊病，只有先摹后临，摹临结合，才能有进步。选中字帖后，可用复印机放大到1.5Χ5厘米的字。如果自己喜欢写撇捺明显、精巧的写，就可选用弹性的钢笔。在学的过程中，摹、临、背（默写帖字）、创（写与帖字相近的字）四结合。另外，可将字帖后页自己没学过的内容记入脑海或请人念，然后用自己的习惯方式写出来，再和原帖字比较，就可以看到自己与字贴之间的差距，从而检查自己的弊病所在。 2：选择正确的方法 学习硬笔书法，为了速成，可以直接学行书。但多数学书者受"写好了正书才能写行书"正统观念的影响，长期精描细画地写楷书，一旦实用需写行书发现没有进步就丧失了信

心。所以，直接写行书或正、行结合练，都是短期见效的方法。 3：选择合适的书法字帖 在书法字帖中，有规范严整的，也有疏朗奔放的。每个人性格的不同使得爱好各异。同样一本字帖，也因人而异。一个性格豪放、外露的人写起来往往不拘泥于点画，喜欢写大幅的行草书。虽然潇洒、流畅，但法度不足、草得天书一般。而一个性格内向、深沉的人则常常喜欢写工整精美的正书，但在写行书时过分计较点画的精细，难以摆脱僵硬、死板的书写习惯。所以，对各种风格类型的字帖加以选择再定自己的专攻对象是第一步，在学的过程中据已特点对症下药地换帖是第二步。选择，深入，冲淡，融合，才能逐步提高。历史上王羲之《兰亭序》、《圣教序》帖，颜真卿《争座位帖》等都是优秀的行书范本。可以直接临习，为了解决用钢笔书写起来字小笔划细的弱点，可用软铅笔2B-5B临写，用铅笔其好处有三：一者无钢笔运用不当偏锋挂纸之病，写起来圆畅自如、易得行气；二者避免用钢笔时追求点画的精雕细刻，忽视整体效果，为快写打下基础；三者笔粗可写大字与原帖相近，既有法度又可消除拘谨、无束缚之感。 4：用笔应恰当 毛笔书法中讲究中锋行笔，钢笔书法同样重视运笔的正确性，如果握笔过紧，僵硬，转折或运笔时笔尖一侧着纸，

练书法的的口诀

一、书法最好 书法历史很悠久条件充足多游览传统艺术不可丢观古迹来看大川书法艺术魅力大多看匾额和招牌美化环境全靠它欣赏碑帖和书笺又养心来又养身勤访书家多切磋陶冶情操能延寿交流学习和心得经常参观书画展书法浓厚信心足听看讲座和表演成功道路等着你 二、笔墨性情 书法布白讲技巧 皆以其人情为本 喜怒哀乐造诣深 喜气和气而字舒 怒则气粗而字险 哀者气郁而字敛 乐者气平而字丽 情有轻重字险丽 深浅变化在用笔 运笔使墨看造型 笔性墨情掌握好 个性艺术自然成 三、学书九知 动笔以前要注意初学应该临楷书明确书法和目的第六学习写隶书第一阅读书法书临摹应学乙瑛碑基础文章是根基第七楷隶过了关第二选帖要对路行书要学兰亭序描红临摹多练习第八要学章草书第三临摹奠好基选帖最好齐相杜创作作品才有趣第九开始学草书第四结构要记准智旭王颜选一帖来龙去脉要自知以上各帖都临通第五行笔下工夫自创一体留人间 四、如何选毛笔 书法之工具笔锋分三种 首先是毛笔长锋中短锋

工欲善其事选笔按体用必先利其器大致分三类毛笔种类多大中小三种听我给你说还有特号笔鬃毛紫狼笔圆尖齐健直羊毫猪鼠鬃这是好毛笔兔毫和鸡毫新笔开始用胎毛能制笔先将温水浸兽毛有硬软用后洗干净软度不一般倒挂笔架上硬毫刚性强用笔要养笔软毫柔性大谨防开水汤 五、写字的姿势与方法凡是学书法主笔要分清用具必齐备先经描和摹写字要入境基础是灵魂姿势坐端正大小要均匀两腿自然开布局要谨慎两臂自然平独体谨放大腰背要挺直合体放恰当两脚要踏稳繁简有区别身离案两寸不可乱混用头部稍前曲宗法再变化左手按住纸精心勤研讨右手来执笔历代书法帖笔杆要握紧首选一两样发挥五指力反复奠好基执笔要稳健先熟后融通点画要精到省墨节纸张结构要合理注意讲卫生笔画要匀称实践出真知笔顺要记准功到自然成六、书法贯气 贯气是学问全身血气通古人很少传书前十分钟究竟咋用气力气自然增听我慢慢谈有气即有力说难也不难然后再动笔操作很简单作书肩和臂 两足自然开由臂到腕上与肩自然平由腕而到指身体要平直由指达笔端

钢笔字速成教案

简要介绍中国汉字书写特点及基本坐姿、执笔方法 （一）五天钢笔字速成书写要领 要练字，先练姿， 首坐姿，执好笔； 刚开始，练运笔， 画好五角练速度， 手腕稳手指要灵活。 边写字，边自纠， 好坚持，方练成。 记口诀，帮练字。 正确坐姿要领 头正、身直、臂开、足安 头要正，身挺直； 双臂开，脚踏实； 深呼吸，静心神。 三个一，常自查； 示：三个一指的是身体离桌一拳，课本离眼睛一尺，笔尖离手指一寸。一寸的距离依人而定，大致是自己食指的第一节关节长度。 正确执笔方法 执笔方法并不难， 指实掌虚是关键； 拇食两指夹笔杆， 中指关节放笔杆， 笔杆斜靠虎口间。 腕内侧，贴桌面。 边写本子边迁移。 示：切忌两种错误的执笔方法，一种是手腕往里翻，一种是大拇指扣住食指。另外，注意握笔不要太垂直，要靠住食指的末节关节处附近，也就是所谓的虎口。笔尖向前倾，笔杆朝右下方。

基本笔画讲解与练习 （一）竖画 垂露圆，悬针尖。 要写竖，起笔驻； 心专一，向胸部； 忌力断，腕稳固； 针出锋，露要驻。 （二）横折钩 写折画，很简单， 转折处，棱角显； 每一笔，走直线， 直线转折是关键。 （三）横画 看似平，右上翘； 长稍平，短稍仰。 轻顿起，回锋收； 起收慢，行笔快； 多重横，有变化。 本篇练习范字： 二、三、土、王、止、正、丰、口、田、由、甲、申

基本笔画讲解与练习 （一）撇画 平竖撇，不一路。 撇画起，笔稍驻； 舒缓行，有弧度； 渐提起，笔锋露。 示：由重到轻，又快到慢，捎带弧度撇要尖。 （二）钩画 起钩处，笔稍驻； 急出锋，有力度； 横竖钩，斜弯钩， 方向别，钩势斜； 竖弯钩，弧弯钩， 行笔时，圆转处 竖弯钩 先写竖画右弯转， 底部横画不宜短。 钩画之前要稍停， 钩尖用力向上行。 示：竖直横平，钩向上，弯处稍圆，不能直转。 竖折折勾 横竖中间两个折， 横画竖画均稍斜。 每个笔画走直线， 直线转折是关键。 横折弯钩 横竖稍斜底部平， 钩画直接向上行。 本篇练习范字： 中、巾、币、布、市、刁、习、勾、句、匀、旬

书法技巧口诀

书法技巧口诀 书法技巧口诀分 享

1、方字不方正，左右都内行。（田白回向）阴笔划细，右阳粗笔明 2、划斜体不斜，整体要端正。（五古直质）斜虽明显，立稳是主功。 3、中划长启下，横担要分明。（喜吾娄安）一笔揽腰过，不失砥柱用。 4、人字八交叉，叉处空中顶。（会合金命）下部要对准，不要偏西东。 5、八字下交叉，亦在字正中。（天父文支）如若偏东西，此字不成形。 6、本来字端正，横笔斜上行。（主王生正）倘要平或下，反倒减美容。 7、有字无正笔，划撇偏斜行。（易母力乃）偏者要稍正，整体美容生。 8、上划不要长，下划是主功。（丕互立并）整体两划间，排列宜适中。 9、左右有竖者，左短宜瘦形。（页自因固）右竖粗又壮，主笔浑圆成。10、有横又有竖，横短要记清。（木米朱未）竖长不得减，撇捺展长风。11、有字笔划多，横长竖短行。（染粟架桑）撇捺要收缩，以点补其空。12、乙字本偏斜，弯度是硬功。（乙已包乞）宜活不宜死，划少亦生风。13、划少本单薄，粗壮不减容。（卜了月土）该字不宜长，免去瘦弱病。14、上下都有点，上点向内行。（兼煎兴羔）下点应向外，扎根各西东。15、以点为字边，上下要照应。（冷次洪海）上点俯其下，下点望星空。16、点多宜收偃，不要展外生。（亦赤然点）方向宜相背，碎石铺仙宫。 16、马齿最难写，斜中要有正。（马鸟焉为）上部为基点，

下部对正中。17、左直且要短，让位于右方。（伊侈使便）左右形相顾，右撇宜奔放。18、左撇右直者，左缩右应展。（川升卯邦）为使中不空，左右相顾盼。19、天覆天要大，覆盖宜于严。（审官富宫）万象包在内，不准露其边。 20、地载地要广，托住万宝藏。（至皇孟盖）疏密要适宜，轴线在中央。21、两字并其一，左高右要低。（斯部红即）左部占要位，右部让分厘。22、左右合一起，右部为主体。（读蝶塘）右部高左部，右占广天地。23、竖多分长短，不是争高低。（册再用甫）全为字形美，参差而不齐。24、横多宜匀布，长短有距离。（三羊量书）重者不可多，字形美无比。25、划少形又小，笔粗壮其力。（口弓日夕）虽小不见小，然稀不似稀。 26、划多形又大，细笔排比例。（震囊鼻霸）疏密要得当，虽多不见底。27、疏者笔划小，安排要得体。（小千山公）笔划占其位，不见偏分厘。28、密者笔划多，下笔当仔细。（赢臃继缠）布白应均匀，粗细要适宜。29、横划不似横，斜上是规律。（毛七也戈）斜中可见正，正中有斜笔。 30、云去且旦字，稍斜也合适。（云去且旦）虽不比毛七，大体又类似。31、同字上下排，上小下要大。（吕昌圭哥）虽是父与子，父在子之下。32、同字左右排，左小右要大。（竹羽朋弱）正因亲兄弟，弟在兄腋下。33、巨臣佳恒字，好像无特长。（巨臣佳恒）形似单体字，一竖应当长。

天硬笔字速成口诀

天硬笔字速成口诀 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

7天硬笔字速成口诀 第一章： 坐姿：头要正，身挺直，两臂分开讲姿势。三个一，脚肩齐，边写本子边前移。 书写姿势：“三个一” 头离桌面一尺，身离桌旁一拳，手离笔尖一寸。 执笔方法：执笔方法并不难，指实掌虚是关键。拇指中指卡笔杆，笔杆斜靠虎口间。 “三位一体”练字法：中国字，变化大，把握特点不用怕。刚开始，练笔画，利用直线代替它。练笔画，不用怕，节奏训练管住它。八笔画，是关键，撇捺以外走直线。八笔画，并不齐，增添笔画来迁移。 第二章笔画： 竖画：写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是画直线。 垂露竖：垂直画直线，在下部稍停，要将垂露竖写在田字格的竖线上，与竖线重合，垂直不能歪。书写时一个节奏1、2、3, 1、2、3●●●●●● 悬针竖：犹如针悬在空中一样，下部要尖，收笔要快，不能歪。书写时3个节奏1、2、3, 1、2、3●●●●●●

竖钩：在垂露竖的基础上加了一个钩，注意竖要直，钩要猛，钩直钩尖钩要短促有力，钩的时候一定不带弧线。书写时2个节奏12, 12●●●●●● 竖提：竖要直，提要猛,提直提尖提直线。书写时2个节奏12，12●●●●●● 横折钩：写折画，很简单，转折处，棱角显。每一笔，走直线。直线转折是关键。 横折钩：横斜竖直钩要猛，横竖长短一样，直线转折，钩直钩尖，钩成45°角。书写时3个节奏123,123●●●●●● 横画：学写横，要稍平，左低右高收笔停。长横短横不一样，长稍平，短稍仰，用力基本都一样。 第三章： 撇画：写撇画，都一样，长短弯斜要适当。收笔都要撇出尖，仔细观察才漂亮。 斜撇：由重到轻，稍带弧度，收笔要快，撇尖。书写时一个节奏1、2、3●●●●●● 竖撇：先落笔写竖画，到笔画2/3处向左下方轻快撇出。 平撇：主要用于字头，角度较平，由重到轻，撇尖即可。 短撇：向左下方轻快撇出，由重到轻，45°角。 竖弯钩：先写竖画右转弯，底部横画不宜短。钩画之前要稍停，钩

篆书基础知识入门基础(附-篆书样式典范《王福庵书说文部首》)

篆书基础入门 小篆的特点 一是长方形，以方楷一字半为度，一字为正体，半字为垂脚，大致比例为3：2左右。 二是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。所有横画和竖画等距平行，所有笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，使转圆活，富有奇趣。 三是平衡对称，空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。对称不仅存在于左右对称，上下对称，而且还存在于字的局部对称，圆弧形笔画左右倾斜度的对称。 四是上紧下松，小篆的大部分字主体部分在上大半部，下小半部是伸缩的垂脚。当然也有下无脚的字，主体笔画

在下部，上部的笔画则可以耸起。 小篆的笔法分析 (一)小篆的基本笔法： 掌握小篆的基本笔法，是学好篆书最关键的基本功。小篆的基本笔法应当用“中锋用笔”来概括。就是说笔的主锋必须在画的中央，不使之外露。其特点是藏头护尾，力含其中，因为中锋用笔写出的笔画凝练劲挺，圆健美观，一直被视为书法的主要用笔方法。下面将小篆中常用的几种笔画分别予以阐述。 1.横 （1）逆入藏锋至首端 （2）转成圆锋向右行 （3）行至末端转锋 （4）向左回锋 2.竖 （1）笔尖向上逆入，徐徐上引至顶点 （2）使笔尖垂直，然后转锋向下行笔

（3）行至底点勿顿 （4）轻提锋颖，顺势提收 3.横弯 （1）逆锋落笔向左 （2）转锋向右行笔 （3）顺锋向下行笔 （4）行笔渐慢，顺势上提收笔 4.直弯 （1）逆锋落笔向上 （2）转锋向下行笔

（3）顺势向右转笔再向下渐慢行笔 （4）行至末端顺势收笔 5.上弧 小篆的弧笔笔法和前面的横竖一样都是欲右先左，欲上先下的，关键是要保持圆劲的势态，保持笔毫着纸的深浅一致以及适当的速度，注意对称，两弧在中间地段衔接,衔接处要写的自然不留痕迹。 6.下弧 下弧要先写左半弧,后写右半弧,写右弧时要注意和左弧的对应,线条要一气呵成,不要迟疑缓慢,否则线条会柔弱而缺乏力感。

硬笔速成教学计划

2014年春季硬笔书法教学计划田云锐 一、教学目标 1、通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯（正确的坐姿、执笔），具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。 2、通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。 3、让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。 二、教学内容：学生入学，老师将根据其书写的情况分为入门、基础、提高三种层次，因材施教，帮助提高。 （一）、入门：正确的坐姿，正确握笔，学习汉字硬笔楷书的基本笔画（8个），变化笔画（50个左右）。 （二）、基础：硬笔楷书常见偏旁部首，常见结构规律，训练整体书写，力求达到美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标（一般来说，经过训练，在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者）。 （三）、提高：在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。 以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练，训练学生写出刚柔相济的、流畅的、有节奏感韵律感的硬笔书法线条。 教材使用田老师自编的硬笔书法教材。 三、教学方法： （一）、讲述法：硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。 （二）、观察法（练眼）：通过师生示范，训练学生的对汉字楷书（行书）笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴别判断。 （三）、记忆法（练心）：识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。 （四）、训练法（练手）：训练写出美的线条，写出规范、整齐、美观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。 （五）、扩展法：让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家和著名作品，以及一些书法常识。 （六）、欣赏法：让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的能力，也提高修养。 四、教学中应注意的问题： （一）、每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和训练，使每个学生每次都有收获，每次都有提高。 （二）、教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价，指导学生纠正不当书写习惯，形成正确书写习惯。 （三）、开辟展示台，每月更换一次学生书法作品、给学生一个展示和发表的平台。并积极组织学生参加各级书法比赛，争取比赛获奖。 （四）、加强与家长的沟通，使家长督促学生多加以练习，以及在平常的作业中将在书法班学到的知识和技能加以运用。篇二：硬笔书法教学计划 硬笔书法教学计划 一．教学任务 硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。

英语书法比赛专用-四线三格

三明市实验中学英语书法比赛专用纸 班级_________ 姓名_________等级_________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ * ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ — ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________