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小学生辅导报四年级上册综合测试题

小学生辅导报四年级上册综合测试题
小学生辅导报四年级上册综合测试题

测 试 卷

第1页,共2页

班级: 学号: 姓名:

四年级数学上册期末总复习

数与代数 大数的认识

【主要知识点】

1、认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。

2、亿以内数的读法和写法:含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。

3、多位数大小的比较方法: 多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。

4、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法: 以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添

上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。

5、用四舍五入法保留近似数的方法:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一

位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。

运算定律

【主要知识点】

1. 乘法结合律:用字母表示是:(a×b)×c=a×(b×c).

3. 乘法交换律律:用字母表示数:(a+b )×c=a×c+b×c 或(a-b )×c=a×c-b×c

4. 加法交换律:用字母表示是:a+b=b+a.

5. 加法结合律:用字母表示是:(a+b )+c=a+(b+c).

6. 减法的性质:用字母表示为:a-b-c=a-(b+c)。

7. 除法的性质:用字母表示为:a ÷b ÷c=a ÷(b ×c)。

除法

【主要知识点】

1. 路程、时间和速度之间的关系:

路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间 X k B 1 . c o m 2、被除数、除数和商之间的关系:

被除数÷除数=商。。。。。。余数

被除数=除数×商+余数 除数=被除数÷商。。。。。。余数 3、商不变的规律:

被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变

空间与图形 统计与概率

线与角

【主要知识点】

1、直线、线段、射线 的区别和联系:

2、平行和垂直

在同一平面内,两条直线的位置关系有平行与相交两种,其中相交又分为垂直和斜交两种。 3、画平行线:

一贴(三角尺的一条直角边与已知直线重合) 二靠(直尺靠着三角尺的另一条直角边) 三移(三角尺平移到点所在的位置) 四画(画平行线) 4、画垂直

画垂线的方法是:①、边线重合(三角尺的直角边与已知直线重合) ②、平移

③、边点重合(三角尺的另一条直角边与点重合) 5、量角:①把量角器的中心点与角的顶点重合,

②把量角器的零刻度线与角的一条边重合,

③角的另一条边与量角器上的刻度线重合,刻度线所对应的度数就是角的度数。

统计与数学广角

【主要知识点】 1、会看复式条形统计图

2、能将复式条形统计图画完整,美观、工整。注意时间、图例。

3、回答统计的有关问题时,注意书写格式要规范。

4、求平均数的方法:总数量÷总份数=平均数

5、烙饼问题 统筹问题 等候时间等问题会合理安排时间。

测 试 卷

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班级: 学号: 姓名:

一、我能填。(相信聪明的你是最棒的!)(每空1分,共19分)

1、86790000改成以“万”为单位的数是( )万,260008000用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数,结果是( )亿。

2、在一个10倍的放大镜下看一个10度的角,看到的角的度数是( )度。

3、3时整,钟面的时针和分针成( )角,4时30分,钟面上的时针和分针形成的角是( )角。

4、右图中一共有( )个角,有( )个锐角,有( )个直角,有( )钝角,有( )个平角。

5、如果收入600元,记作+600元,那么-300元表示( ).

6、某体育场一个观看台一排能容纳28人,有206排,大约能容纳( )人。

7、一辆汽车从甲地开往乙地,去时上坡,速度是70千米/时,共用4小时。返回时下坡,只用了3小时,这辆汽车返回时的速度是( )千米/时。

8、300个17是( ),125的80倍是( )。

9、袋子里有14个红球,6个黄球和10个白球,从中任意摸出一个,有( )种可能,摸到( )球

的可能性最大。

10、一个数的近似数是43万,这个数最小是( ),最大是( )。 二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”。)(10分)

1、读8909076003时要读出3个零。 ( )

2、80000000≈8000万。 ( )

3、角的两边越长,角就越大。 ( )

4、平角是一条直线。 ( )

5、乘数的中间有0,积的中间也一定有0. ( )

6、120×50的末尾有2个0. ( )

7、(25+48)×5=25×5+48×5应用的是加法的分配律。 ( )

8、龙岭学校有学生3351人,这个3351是精确数。 ( )

9、一辆大客车限乘40人,150人去夏令营至少需要4辆这样的大客车。( ) 10、花儿一定是红色的. ( )

三、我会选。三思而后行,小心陷阱。相信你能行!(把正确答案的序号填在括号里)(10分)

1、一个数由三个十、五个万、七个百万组成,这个数是( ) A 、305000700 B 、7050030 C 、70050030

2、下面( )可以近似地看作是射线。

A 、米尺

B 、竹棍

C 、手电筒的光 3、小明画了一条( )长2米。

A 线段

B 射线

C 直线

4、如右图,从A 点到B 点的路线中,最短的是( ). A 、a B 、b C 、c

5、三位数乘两位数,积是( ) A 、四位数 B 、五位数 C 、四位数或五位数

6、最大的两位数乘最大的三位数,积是( ) A 、99000 B 、99900 C 、98901

7、计算99×9+99,正确的是( )

A 、99×(9+1)

B 、9×(99+1)

C 、100×9+99 8、下面的数中,读出两个零的数是( )

A 、76000080

B 、70600800

C 、56000050

9、一捆5米长的铁丝约重400克,一捆同样的铁丝重5600克,它可能约是( )米长。 A 、56 B 、60 C 、70 10、小冬的生日( )是2月30日。 A 、可能 B 、不可能 C 、一定

四、计算我能行(36分)

1、估算(每题1分,共4分)

603×21≈ 399×42≈ 508×49≈ 31×59≈

2、列竖式计算,带※的并验算(计算3分,验算1分,共20分)

138×16= 407×35= 930×22=

234÷18= ※124×35= ※345÷23=

3、用简便方法计算 (每题3分,共12分)

18×4×25 102×48 78×99+78 4×(25+300)

五.按要求操作(2分)

过点P 分别画出已知直线的平行线和垂线。

六. 解决问题我能行(23分)

1、玩具店进了128个滑板,进价是56元,销售价68元,卖出98个后,剩下的每个48元卖出去。

测 试 卷

第3页,共2页

班级: 学号: 姓名:

(1)按68元卖出的滑板车,盈利多少元?(2分)

(2)按48元卖出的滑板车,亏损多少元?(2分)

2、一个长方形花圃长25米,宽18米,如果每平方米大约种40棵月季花,这个花圃大约种了多少棵月季花?(4分)

3、一张学生桌75元,一把学生椅85元,王老师要买38套桌椅,一共需要多少元?(4分)

4、淘气5分钟走300米,照这样的速度,他从家到学校要走14分钟,他家距学校有多少米?(3分)

5、 某党去部开展“缅怀先烈,红色之旅”活动,双休日乘车去革命老区参观 ,车速是54千米/时,全程162千米,要求最晚在上午11:00到达目的地。他们最何时出发? (4分)

6、这辆客车从甲地到乙地,一共要行驶15小时,甲地到乙地一共多少千米?(4分)

四年级数学期末测试卷答案

满分为100分,80分钟完卷。

一、1、8679 3 2、10 3、直 锐 4、10 4 3 2 1 5、支出300元 6、6000 7、80 8、5100 10000 9、 3 红 10、425000 434999

二、 1.(√)2.(×)3.(×)4.(×)5.(×)6.(×)7.(×)8.(√)9.(√)10.(×) 三、1.(B )2. (C )3. (A )4. (C )5. (C )6. (A )7. (B )8. (B )9. (C )10. (B ) 四、1、12000 16000 25000 1800

2、2208 14245 20460 13 4340 15 (验算略)

3、1800 4896 7800 1300 五、(略) 六、1、(68-56)×98=1176(元) (128-98)×(56-48)=240(元)

2、25×18÷40≈11(棵)

3、(75+85)×38=6080(元)

4、300÷5×14=840(米)

5、早上8时

6、845+65×(15-13)=975(千米)

(完整)四年级语文上册阅读理解专项练习及答案

四年级语文上册课内阅读专项练习 第一课观潮 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐(),(),()。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵()。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话是按照()顺序来写的。 A、由远及近 B、由近及远 2、这段话从()、()两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。 3、这段中分别把浪潮比作()、()和()。 4.画波浪线的句子写得好吗?为什么? 5.《观潮》以总分结构独具特色,而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了()、()、()。这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工,赞美了钱塘江大潮的是()。 第三课鸟的天堂 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹起来了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的()小的()花的()黑的()有的站在树枝上叫()有的飞起来()有的在扑翅膀() 1、给画的句子加标点。 2、选出该段中的一对反义词()-----()

3、这是作者第()次来到“鸟的天堂”,看到鸟飞的热闹情景。 4、这段话中描写鸟的形态的词有()、(),描写鸟的颜色的词有()、(),描写鸟的动作的词有()、()、()。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种(),让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的(),表达了作者对鸟的天堂的()和()之情。 5、从这段话中,我们不仅知道了鸟的()多、()多,还能感受到它们在这里生活得()。 6、这段话是()态描写。 第五课古诗两首 1、默写《题西林壁》、《游山西村》,解释诗的含义。 2、《题西林壁》是苏轼在游()时题在()墙壁上的一首诗。诗人分别从()、()、()、()、()、()这几个角度观察了庐山。苏轼字(),()朝人,号(),是“唐宋八大家”之一。 3、《题西林壁》中“题”的解释:() 4、山穷水复疑无路中的“疑”的解释:() 5、《题西林壁》这首诗告诉我们:想要对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,这是第()句和第()句诗所表达的含义。()这句话让人想起一句俗语() 6、《游山西村》的作者是()代的(),诗人以()字贯穿全诗,诗中()字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。表现农家热情好客的诗句是“”,诗句的最后一句告诉我们一个道理:() 7、昨天晚上,小红在做数学题是,尽管不断思考,还是找不到正确的思路,爸爸走过来,给她做了指点,她很快解出了这道难题。这真是“___________________”。 第六课爬山虎的脚

四年级数学上册总复习教案

青岛版四年级数学上册复习教案 宋晓 (一)教学目标 通过总复习,使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数概念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念、统计观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。(二)教材说明 本单元的复习包括本册教材的主要内容,共分为四部分:多位数的认识,乘法和除法,空间和图形,统计。第七单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运筹的数学思想方法,让学生初步感受、体会数学的魅力,不作具体要求,因此,在本单元没有单独安排复习内容。 总复习的内容在编排上,基本是按照前面教学内容的顺序进行复习的,同时把有些分散学习的内容适当归并,注意突出知识间的内在联系,这样,便于在复习时进行整理和比较,使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如,把一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法集中编排,可以使学生进一步认识乘除法之间的联系。再如,把“角的度量”“平行和垂直”“平行四边形和梯形”集中复习,便于学生从整体上把握这些概念的内在联系,把所学的知识融会贯通。 下面就各部分内容的复习做一简要说明。 1.“多位数的认识”的复习。 本学期所学的“多位数的认识”是在二年级下学期学习了万以内数的认识的基础上进一步学习亿以内、亿以上数的认识。对于数的认识,重点仍然是数概念的若干方面,包括数的认、读、写、大小比较等。和万以内数的认识相比,在本册教材开始出现数级的概念,利用不同数级上数的读写方法的一致性,使学生了解数的读、写的一般方法,更突出规律性,更强调让学生利用迁移类推的方法进行学习,而迁移类推的依据是十进制计数法。“四舍五入”法在本册教材中也是第一次出现,也是复习的重点之一。 2.“乘法和除法”的复习。 根据《标准》的要求,笔算整数乘、除法的范围只限于三位数乘(除以)两位数,本学期所学的内容是整数笔算乘、除法的最后阶段。本单元

四年级课外辅导计划陈永俊

四年级A1班语文课外辅导计划 一、本班情况分析: 本班共有学生 41名,由于全班学生平时学习不够努力,学习自觉性不高,因而部分学生的基础知识掌握地不够好。另外,许多同学的学习态度需要端正,学习方法有待于改进,学习的热情需要提高。更有同学对学习没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此,课外辅导的必要性尤为突出,辅导的工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。 二、目标方向: 1、通过课外辅导中要指导、督促、检查学生课外复习、预习、作业的情况,启发学生的学习思路。 2、指导学生掌握好的学习方法,帮助学生解决复习、预习、作业中遇到的一些疑难问题。从而使学生能有计划、高质量、按期完成学习任务。 3、对学习较差的学生进行具体帮助,必要时给他们补课,要帮助他们分析学习困难的原因,向他们介绍先进的学习方法与经验,帮助他们解决学习中的具体困难。从而树立他们的学习信心,使他们学有所得。 4、培养他们独立思考、勇于创新的精神,发展他们的个性特长。 5、学生能在学习语文的过程中发现问题,解决问题,养成独立思考、小组合作探究的学习习惯,学会向生活学习语文。 6、坚持写好日记,养成好的学习习惯,能写好每一篇习作。 7、通过本学期学习辅导,所有同学能基本掌握学习方法,能端正学习态度,对于掌握基本技能起到推动作用。 三、方法措施: 1、加强对后进生的课上管理,大多数后进生对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。

2、加强对后进生的课后辅导工作,课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。 3、通过各种方式调动后进生学习的积极性,大多数后进生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的兴趣,由要我学变成我要学。 4、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把后进生的学习搞上去。 5、经常与学生谈心,教育他们端正学习态度,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。 6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。 7、优化课堂教学,激发学生学习兴趣大面提高教学质量。 ⑴贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。课堂教学中,课堂始终遵循“主体性原则”,激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程,主动的去体验,获取。对一些后进生,要给他们创造积极参与学习活动的机会,引导学生在课上有所思,有所情,有所收获,以情入境,真正从思维上参与,从情感上参与。 ⑵积极探索“低起点,多层次,高需求。”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点,运用直观形象的方法,使学生听的懂,学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异,因材施教。“高要求”就是精心钻研教材,使所有的学生都处于“跳一跳,摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革,引导学生积极主动的学习与发展,从而全面 8、辅导方式:集体辅导、个别辅导、同学辅导。 四、辅导安排 时间辅导内容辅导方式 第1周端正学习态度、日记的辅导集体辅导 第2周学习方法的改进、学习习惯的养成集体辅导

人教版四年级上册数学辅导材料新题汇总

四年级上册数学期末检测卷 班级姓名学号 一、填空 1、两条直线相交,如果其中有一个角是直角,那么其他的三个角都是() 2、如果其中的一个角是钝角,那么和它相邻的角一定是()角 3、 ()条线段,()条射线 4 ()个平行四边形 ()个梯形 5、0和任何数相乘都得();任何数乘1都得() 6、在平行四边形纸上剪一刀,使剪下的两个图形是梯形,有()种不同 的剪法 7、计算264÷28时,可以把28看成()来试商,这时商会偏()要 调() 8、小林在计算除法时,不小心把除数36看成了63,结果商是20,正确的商 是() 9、用2、4、6、8、0、0、0、0八个数字组成不同的八位数 (1)一个零都不读 (2)只读一个零 (3)读三个零 (4)最小的八位数 (5)最接近五千万的数 (6)最接近七千万的数 10、一个九位数,各个数位上的数字之和是12,其中万位上的数字是亿位上 数字的4倍。这个数最大是()最小是() 二、选择 1、平行四边形的()一定相等 A、四个角 B、四条边 C、对边 2、三条直线两两相交,交点的个数最多是()个 A、2 B、3 C、4

3、324里应填() A、1,2,3 B、1,2 C、1 4、下面不能用一副三角尺直接拼出来的是() A、100° B、90° C、150° 5、已知A×B=50,如果A扩大到原来的4倍,B扩大到原来的2倍,则积是() A、400 B、100 C、25 6、一个四边形的一组对边平行,另一组对边不平行但相等,这个四边形是() B、长方形 C、等腰梯形 D、梯形 7、÷39,当里填()时,商的末尾有0 A、80 B、90 C、9 D、8 三、判断 1、在同一个平面内,与一条已知直线平行的直线有无数条() 2、在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线一定互相垂直() 3、小明在作业本上画一个60°角,比老师在黑板上画的60°的角要小。() 4、在除数是两位数的除法中,余数最大是99() 5、直线总比射线长() 6、大于90度的角叫做钝角() 7、若a×b=b,那么a一定等于0() 8、三个角组成一个平角,这三个角一定都是锐角() 9、两个锐角的度数之和一定小于90°() 10、在乘法算式里,积一定比任何一个因数都大() 11、因数的末尾有几个零,积的末尾就一定有几个零。() 12、近似数一定小于准确数() 13、如果÷78的商是两位数,那么方框里的数字有6种可能。() 14、有一组对边平行的四边形是梯形() 15、拉动长方形框架的对角,长方形变成梯形() 16、正方形的四个角的和和平行四边形四个角的和相等() 四、解决问题 1、李老师去体育用品商店买了24副羽毛球拍,付了2500元,找回148元。每副羽毛球拍多少钱

部编本语文四年级上册课外阅读含答案

类文阅读-1 观潮 钱塘江观潮 杨洋 今年的国庆节我过得特别开心,因为我第一次去钱塘江观潮。 那天,天气晴朗,我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园,那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆处,放眼望去,只见钱塘江一望无际,风平浪静,什么异样都没有。我正纳闷,这有什么好看的…… 突然,人群一阵(骚搔)动,有人大喊:“潮水来啦,潮水来啦!”我赶忙朝着周边人看的方向望去,只见远处现出一条长长的银线,隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗,越来越近,化作一条横卧江面的白练;那骤雨声也渐响渐近,变为瓢(泼沷)暴雨声,且越来越响,犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近,江水猛涨,万顷波涛,(顷倾)刻间一线白练变成了一道水墙,潮声犹如万马奔腾,惊雷贯耳。霎时,潮峰从我眼前呼啸闪过,向西面驶去。 江边有一些年轻人随着它一路狂奔,似乎在跟它比赛谁跑得快,惹得众人都在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江,留下了一些小波浪在你追我赶,阳光(洒酒)在上面,波光(粼粼麟麟),煞是好看。这是我第一次观潮,听爸爸说,这次看到的只是一线潮,它还有回头潮等奇妙的景观。 拍照留念后,我依依不舍地离开了江边,耳边还一直回荡着巨大的潮声,以后有机会我一定要再来观潮。 (选自《小学生分类作文示范大全》) 1.从文中括号里选择正确的字词。 2.“人山人海”的意思是,作者通过“人

山人海”一词间接地表现了。 3.第二自然段运用了()的修辞手法。 A.拟人 B.比喻 C.夸张 4.仔细阅读短文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。 5.读了这篇短文,你有什么感受?请写下来。 【参考答案】 1.骚泼顷洒粼粼 2.人群如山似海,形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特 3.B 4.作者是按时间顺序来写大潮的,按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的。 5.读了这篇短文,我感受到了潮来时的声势浩大,潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美。 钱塘江观潮 邸延生 到杭州一个星期后,我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。 每年这个季节,特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来,钱塘江潮作为一种独特的自然景观,一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象,是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的,很有周期性。所以,人们观潮也就有了一个预期的时间安排,我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。

小学四年级语文课外辅导计划范文3篇

小学四年级语文课外辅导计划范文3篇 小学四年级语文课外辅导计划范文一一、学情分析:我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。 二、辅导措施: (一)学优生: 1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。 2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,适当作一些指导。 3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生,有一定的学习基础和学习能力,不满足于课内的知识,对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点,教学时适当插入相关的课外知识,并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时,扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题,让学生在讨论中探究,鼓励优秀生解答难题。此时,采用分小组竞赛的形式,安排优秀生做组长,发挥他们的作用。 (二)、学困生: 1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样?” 2、发挥优生的优势,利用“一帮一”帮助他们在学校里,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。安排特殊座位,以优带差。 3、课堂上创造机会让学困生多表现,让他们多动脑,动口,动手,体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段,使他们爱上数学。 4、对学困生实施多做多练措施;让他们牢固掌握基础知识。 小学四年级语文课外辅导计划范文二一、班级情况分析:本班共有60名学生,其中男生27人,女生有33人。通过一个学期的接触,对每个学生学习语文的兴趣、语文基础知识的掌握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的了解。在本学期里要针对本班学生的实际情况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。力求使基础好,能力强的学生像谷青文、宋少伟、任葳、王潇玮、王勐蕾等在阅读和写作方面有较大的提高。另外,进一步加强基础知识的教学,使得像张翔宇、王榇瑜、侯立元、苗丹、从晓蕾、刘雪群、谢奕、林松、王玉倩等一批差的学生在培养语文兴趣的同时加强其掌握基础知识的能力,为进一步学习打下坚实的基础。 二、指导思想:

沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总

沪教版四年级上册数学知识点第一章复习与提高 一、加法和减法 (1)加法:求两个数的和的运算。 ①加数+加数=和 ②一个加数=和—另一个加数 (2)减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。 ①被减数—减数=差 ②被减数=差+减数 ③减数=被减数—差 (减法是加法的逆运算) 二、乘法与除法 (1)乘法:求几个相同加数和的简便运算。 ①因数×因数=积 ②一个因数=积÷另一个因数 (2)除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 ①被除数÷除数=商 ②被除数=商×除数 ③除数=被除数÷商 (除法是乘法的逆运算) 三、分数 (1)进一步直观认识几分之一、几分之几,能根据直观图的阴影部分写出分数。(2)通过直观图初步认识相等的分数。

(2)我们就来试读这些数:2300――23002――2300230――230023000 (3)一亿五千万写作: 二十六亿零三百万写作: 一百零五亿四千零二十万写作: 七千六百五十亿零五十八万写作: 三)多位数的改写知识点: 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。以“万”为单位,就要把末尾的四 个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。 2、改写的意义。为了读数、写数方便。 二、四舍五入法 四舍五入法:如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小(≤4),就把尾数都舍去(即“四舍”);如果尾数的最高位上的数是5或者比5大(≥5),去掉尾数后,要向它的前一位进1(即“五入”)。 如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。后面还学习了“去尾法” 以及“进一法”,注意区分它们之间的区别。 三、平方千米 边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的转换进率。 1 km2=1000000 m 2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 四、吨的认识 吨一般形容较重物体,清楚克、千克、吨单位之间的换算。 注意:做填空题经常遇到不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一单位的两个量之间的加减计算。 1 kg=1000 g 1 吨(t)= 1000 千克(kg)= 1000000 g 五、从毫升到升 1 L(升)=1000 mL(毫升) 第三章分数的初步认识(二)

人教版语文 四年级上册阅读题及参考答案

人教版语文四年级上册阅读题及参考答案 (一)井蛙之志 有一天,一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都(潮嘲)笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平了!这回我(立下树下)雄心壮志:订好学习计划,两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧,我的学习计划都订好了!”大概是由于过分(感动激动)吧,小井蛙(的得)肚皮一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一(番场)事业呢! 画眉鸟说:“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦!好吧,两年后我听你的好消息。”说完,就飞走了。 小井蛙爱不释手地看着自己的(红宏)伟计划,越看心里越美。他兴冲冲地(借惜)来了几本厚厚的书籍,心想,这一来当上学者就更有把握啦! 第二天,小井蛙拿出一本书,翻开看了几行,哟,看书还挺吃力的呢!他想,先好好休息几天,等精力(充分充沛)了,(在再)来啃这本厚书也不迟。 一个星期后,当他第二次拿起书的时候,忽然想起:蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想:两年的时间还长呢,先去玩,明天再看书吧! 从蝌蚪那里回来后,小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的,不过精神还是挺不错。他正准备看书,抬头一望,(园园圆圆)的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心,那才是傻瓜呢,明天再看书吧! 这样一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨……”“谁呀?这么早就来吵吵,烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了,你怎么还没起床呀?”小井蛙一翻身爬起来,张开嘴巴,摊开双手,半天说不出一句话来。 1、把文中不正确的字、词划去。 2、解释下面的词语。 (1)坐井观天: ;结果。 4、这则寓言故事给了我们怎样的启示? (二)给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难耐,快要支持不住了。他仍然(托拖)着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已经很久没人住了,风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,就用力抽水,却一滴水也没有。他失望到了(及极)点。

人教版四年级数学上册辅导作业知识分享

新人教版小学四年级数学上学期 辅 导 作 业 学校:姓名:

辅导时间:2018年9月5日实到学生数:47人一、先分级,再读出下列各数。 3406790 读作: 45881008 读作: 70964505 读作: 80052960 读作: 60606006 读作: 二、我会读,我能写。 六万五千四百三十二写作: 四千零九十二万五千写作: 二百零七万六千八百写作: 三千二百零四万零五百写作: 六十二万零七十五写作:

辅导时间:2018年9月12日实到学生数:47人 48000000=()万 3160000=()万 370000=()万 50000=()万 426900≈()万 10437520≈()万 62503281≈()万 948700≈()万 59895256≈()万 31524300≈()万 196532≈()万

3、亿以内数大小的比较 辅导时间:2018年9月19日实到学生数:47人 在填上“〉”“〈”或“=”。 487000 478000 989999 990000 799500 795900 6024000 624000 429899 429900 999999 1000000 86万860000 90万1000000 5900000 590万 100000 1万 20600000 2060万 76500000 7650万

4、亿以上数的读写 辅导时间:2018年9月26日实到学生数:47人 一、先分级,再读出下列各数。 40186030087 读作:() 200850040000 读作:() 568009004200 读作:() 9650020906 读作:() 109400000 读作:() 25904563001 读作:() 二、写出下列各数, 六亿三千万写作:()三百五十亿九千三百万写作:()七亿零三百二十万写作:()二百亿四千万五千零八十写作:()一百零六亿二千零四万写作:()九百亿零三千写作:()

四年级课外辅导第九讲.dpc

四年级第九讲综合练习 班级姓名 一、字词天地 1、根据拼音写词语 (1)、一颗小松树顽强地从石头的feng xi ()里探出头来,当can lan( )的阳光驱散了long zhao( )山头上的bo wu()时,它看到了新的汶川县城,看到灾区人民正在建设自己的家园,汶川已经hui fu()了往日的生机。 (2)、栏杆的zhu zi()上diao ke()着zi tai bu yi()的石狮子。 2、给加点字选择正确的读音。 薄雾(bo bao)踮起脚(dian dian)情不自禁(jin jin)横槛(jian jian)应接不暇(ying ying)新鲜(xian xuan)勾当(gou gou 欺侮(wu ru)堤岸(di ti)战车千乘(sheng cheng)颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 看守(kān kàn ) 欺侮(wǔfǔ)统率(shuài suài) 崛起(ju?ji?) 惬意(qiaxiá) 兴奋(xīng xìng ) 3、给下面词语中加上表示动物的词组成成语(8分) 望子成()调()离山天()行空笨()先飞 呆若木()()刀小试()目寸光引()出洞 4、区别字音、字形、字义,正确地选择并填写。 (1)小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐()拿出去和别人打()去了。(仗杖)(2)这一切不都是李明的错,但他担心把事情弄大了,便主动向调皮鬼道(),他真是太()让了。(谦歉) (3)爸爸躲在屏()风后面屏( )息凝视,原来他在看老鼠偷食吃。(bǐng píng) (4)随着太阳光线角度的变化,月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩。(ch ?n ch?ng) (5)“缘”字是多义字。①因由,原因。②沿,顺着。③因为。在下列句子中,“缘”的意思各是什么?请填写序号。 *周红无缘无故地打了我一下。() *我们缘流而上,终于找到了泉水的来路。() *这里一片荒凉,你缘何至此?() 5、写出下句子带点的词语的反义词(6分) (1)遇到困难,我们只要坚持下去,就一定会成功。() (2)猫是一种很温顺的动物。() (3)冬天的夜晚,乡村一片寂静。() (4)这朵花快要凋零了。() 6、给带点字选择正确的解释,在序号上画“√”。 (1)纵横交错①不对;②避开,使不碰上或不冲突;③杂乱;④互相交叉。 (2)凑近①拼凑;②接近;③碰,赶,趁。

四年级语文上册课外阅读训练及答案

苏教版四年级上册语文课外阅读训练一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。 (一)《凌霄和月季》 凌霄和月季一起从地里探出头来。 月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头,默默地散着芳香。 凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面 花儿、草儿们羡慕(艳羡)地看着这攀高入云的凌霄花, ? ? 都说:“凌霄花真了不起。”惟独(只有)月季花一声不响。 ? ? 凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季说:“喂! 朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗?” 月季淡淡地说:“我长得虽矮,但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀罕。” 凌霄花哼了一声,没再理睬(答理、理会)月季。 ? ? 月季花却安慰她说:“朋友,应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。 1、给第三自然段加上标点符号。 2、给带点的词换上另一个词,使文句意思不变。 3、请从文中找出三对反义词写下来。 (赞美)-(讥笑)(矮)-(高)(高傲)-(惭愧) 4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时,月季花为什么一声不响呢?_________________ 月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起。 5、从凌霄花和月季花身上,你受到了什么启发? 懂得了不能光依靠别人,应该自强自立。 (二)《最贵的项链》 店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯 着那条蓝宝石项链看。 她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?” 店主怀疑 地打量着小女孩,说:“你有多少钱?” 天,伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花

四年级上册数学辅导计划

四年级上册数学辅导计划Prepared on 21 November 2021

四年级上册数学辅导计划 由于多种原因,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等,都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划: 一、学情分析: 本班学生比较活跃,女生多男生少,又细心又会听课的学生不算多,多数是中等程度的,因此我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作,并让每一位中等生都能够取得进步。 二、辅导措施: (一)学优生: 1、鼓励优秀生的自主。优秀生的基础较好,思维活跃,在上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。 2、鼓励学生质疑。要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,适当作一些。 3、在中渗透课外的。成绩好的学生,有一定的学习基础和学习能力,不满足于课内的,对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点,时适当插入相关的课外知识,并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时,扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 4、在上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题,让学生在讨论中探究,鼓励优秀生解答难题。此时,采用分小组的形式,安排优秀生做组长,发挥他们的作用。(二)、学困生: 1、课外辅导。一有时间就叫他们,了解他们课堂知识掌握的怎么样。

小学语文课外辅导计划

小学语文课外辅导计划 一、指导思想: 为顺利完成本学期的教学任务,提高教育教学质量,根据班级学生的实际情况,围绕学科教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中,力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下: 二、学情分析: 本班有XXX名学生,其中有8名同学学习认真,各方面表现突出。有XXX名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有约XXX名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有XXX名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作。 三、辅导目标 1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。 2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 四、辅导对象和形式: 对象:本班优等生、中等生和学困生 形式:1、利用课外时间辅导

2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合具体内容 五、辅导内容: 1、辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书四年级上册。 2、辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书四年级上册。 3、辅导优等生内容:思维、阅读、写作能力方面的训练。 六、辅导方法措施: 利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1、对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。 2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。 3、每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的兴趣、爱好。 4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。 5、加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生。

四年级上册数学培优辅导讲义(五)

七里大拇指教育 姓名: 成绩:_______________ 【期中复习】 一、填空题(本题共有 10 题,每题 3 分,共 30 分) 1. 读 2060500 时能读出_________个零. 2. 一个数由 3 个百万,7 个万和 4 个百组成,这个数写作_________. 3. 比较大小:50 万_____5000000;4120000_____43 万;10000_____9999. 4. 296047081 省略亿后面的尾数约是_________亿. 5. 43□617≈44 万,方框里最小填_________. 6. 过一点 A 可以画_________条直线. 7. 下左图中共有_________个角. 2 1 8. 上右图中,已知∠1=39 度,∠2=_________度. 9. 87000000 平方米=_________公顷=________平方千米;7 平方千米=_________公顷. 10. 把 49 公顷、6 平方千米、87995 平方米按从小到大的顺序排列:___________________________. 二、判断题.(对的画“√”,错的画“×”)(本题共有 5 题,每题 4 分,共 20 分) 11. 最小的自然数是 1. ( ) 12. 计数单位之间的进率都是十. ( ) 13. 一条射线长 10 厘米. ( ) 14. 大于 90 度的角叫钝角,小于 90 度的角叫锐角. ( ) 15. 两位数乘两位数的积是三位数或四位数. ( ) 三、选择题.(将正确的答案选项填在横线上)(本题共有 5 题,每题 4 分,共 20 分) 四年级上册数学培优辅导讲义(五) 【满分 120 分 时间 60 分钟】

四年级上册阅读题

v1.0 可编辑可修改 我们要提升的阅读能力 1.联系上下文理解词语的意思 2.体会关键词语表达情意的作用 3.理解含义深刻的句子 4.体会排比、反问、设问等修辞方法在表情达意方面的作用 5.了解冒号、引号的用法 6.结合语境理解内容 7.概括文章的主要内容 8.体会文章表达的思想感情 9.表达自己独特的阅读感受 第一课:联系上下文理解词语的意思 理解词语的意思除了用查工具书的方法之外,最有效的方法就是借助语境,联系上下文理解词语。在具体理解词语意思时,有四种常用的方法: (一)拆拼法 有些词语,就像人的眼睛和耳朵一样分工明确,各司其职。在理解词语的时候,先分别解释每一个字,然后把每个字的意思串联起来,完整的词义就呈现出来了。 (二)近义换词法 这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中,语句的基本意思不变,那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。 (三)反义词否定法 这是一种利用返义词加上否定词“不”来解释词语的方法。比如“悲伤”加上“不”就是指“不高兴”。 (四)联系生活法 根据自己的生活经历来解释词语,也是理解词语的有效方法 【小试牛刀】根据括号内的方法提示理解加点的词语在语境中所表达的意思 第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮(jié)据(jū)。母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。” 维持(拆拼法) 拮据(近义换词法) 诚实(反义词否定法) 【实地演练】阅读短文,完成下面的练习。 好品质总有人欣赏 他出生在一个富裕的家庭,父亲开小公司,母亲是公立小学教师,日子过得殷实而温馨。 父亲工作忙,很少跟孩子聚在一起。一个周末,父亲放下手中的事,准备带全家去看杂技团的表演。儿子听到这个消息,高兴得手舞足蹈。 刚要出门,小小年纪的他突然不走了,他想起朋友小杰约他下午去看卧病在床的瑞塔。他支支吾吾地向父亲道出了其中的原委。 妈妈微笑着对他说:“傻孩子,我们可以明天到医院去看瑞塔,再说,爸爸好不容易才弄到门票。” 他很为难地回答道:“不行,我们约好了不见不散,我走了,他会失望的。”父亲微笑着说:“我们今天听孩子的,他做主。” 二十年后,父亲感觉有点力不从心,他紧锣密鼓地准备培养儿子成为接班人。得知这一消息,儿子显得有些痛苦:自己只对写作感兴趣。 这事还没定下来,父亲却在一次车祸中瘫痪。他硬着头皮,挑起父亲身上的重担,虽然百倍努力,可还是徒劳无功。 一年后,公司破产,背上二十万美元的债务。父亲的老朋友想凑钱帮他还债,他拒绝了,说:“我可以失去所有的东西,但不能失去信誉。” 为了还债,他更加努力地工作。在这个艰难的过程中,他的经历越来越丰富,人生也开始闪光。 一次,一位债主兼出版商读了他的小说,专程上门拜访,说:“先生,我知道您的才华和信用,我决定为您免费出版以后的小说,你赚的钱拿五成偿还我的债务即可,希望我们合作愉快。” 他就是著名的英国小说家司各特。后人发现,他的日记本里夹藏着一张废弃的门票,背面写着这样一句话:“门票可以作废,但人的信用永远不能作废。” 1.写出下列词语的近义词。 殷实()原委()信用()

四年级数学学生辅导记录

2017—2018第一学期四年级三班学生辅导记录 辅导时间9月4日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生李思佳熊志强赖阳康张国奥瞿子洋 辅导内容作业书写格式 辅导过程 1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定,让他们认识到自己的长处。 2、让几位同学谈谈对自己作业的认识。 3、向他们展示优秀同学的作业,并自我谈谈对优秀作业的看法及与自己作业的区别。 4、请几位同学谈自己今后如何做。 辅 导效果 通过本次辅导,几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极,并意识到自己与其他作业的差距,以后的作业有了更大的进步。

2017—2018第一学期四年级三班学生辅导记录辅导时间9月11日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生陈立新李美清陈子龙阳璐 辅导内容 1、良好学习习惯的养成,数学兴趣的培养。 2、加强数学知识的辅导 辅导过程 1、就今天课堂上几位同学的表现做出评析,自己也试着找找不足及改进的措施。 2、举例班内听课认真的同学的课堂表现并展示几位同学的作业及配套练习册,使其认识到良好的听课习惯与成绩成正比。 3、几位同学说说自己的看法,并做出承诺:以后课堂上做得更优秀。 辅导效果 我发现这些学生课堂发言更积极了,思维更集中了,而且,有时拿书过来问我不理解之处,虽然有时的小测试他的测试情况不太好,但从对学习失去兴趣,对自己失去信心,转入主动积极的学习,能够拿习题向我求教,积极完成我要求课外习题,说明前面我的教育还是算成功的。今后继续辅导。

2017—2018第一学期四年级三班学生辅导记录辅导时间9月18日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生刘贝王俊江彩 辅导内容近似数 辅导过程 1、让几位学生说说自己对近似数的认识和理解,复习有关近似数和“四舍五入”的求近似数的方法。 2、老师补充有关知识,并指出容易出错的地方。 3、练习: (1)将下列数四舍五入到“万”位: 164897 36548 62987 459753 (2)将下列数四舍五入到“亿”位: 1638459225 325000148 2991523646 4、几位同学相互检查并相互评价。 5、让几位同学说说收获。 辅导效果 通过本次辅导,几名同学对求万以上数的近似数有了最基本的掌握,并能熟练掌握运算顺序。

四年级上册语文课外阅读专项练习

课外阅读专项 第一单元 一、阅读短文,完成练习。 一支弯曲的木橹,在水面上一来一回(悠然突然)搅动,倒 映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不 慌不忙的木橹搅碎,碎成斑斓的光点,迷离闪烁,犹如在风中漾动 的一匹长长的彩绸,没有人能描绘它朦胧炫目的花纹…… 有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?小小的木船,在窄窄的河道中缓缓滑行,拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥,富安桥,双桥……古老的石桥,一座有一座的形状,一座有一座的风格,过一座桥,便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船,坐在船上的乘客抬头看着桥上的人,相看两不厌,双方的眼帘中都是动人的景象。 周庄的河道呈“井”字形,街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥,石桥(巧合巧妙)地将古镇连缀为一体。据说,当年的大户人家,能将船划进家门,大宅后院,还有泊船的池塘。这样的(精致景象),大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人,来到周庄,印象最深的莫过于这里的水,以及一切和水连在一起的景物。 1.在括号里选择合适的词语。 2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?”这句话是句,这句话的作用是 。 3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。 4.你如何理解“这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到”这句话? 5.给短文选择一个合适的题目。 A.美丽的周庄 B.周庄水韵 C.我爱周庄 二、阅读短文,完成练习。 儿子的礼物

今年春节,我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力,把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过的辉煌。 儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员,从晚上6点干到午夜12点,第二天一早,赶两趟车去学校上课。打工期间,他每晚要打扫三间包房,洗很多茶杯,给客人倒茶送水,递吃递喝,直至深夜。他学会了简单的英语日常用语,能识别和说出各种洋酒的英语名称,还学会了做水果盘。两个月来,他没有向我透一点风,我惟一的感觉是,他瘦了。 儿子读中学时,用眼下父母们的标准衡量,他要属“不及格”之列。我对他嚷得最多的是:“看看人家的孩子!父母这辈子不指望享你的福,你总要自立于社会吧!”每听到这样的话,儿子低头不语。现在回想,在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物,心不由地轻轻发痛,那么多冷言冷语,他全以宽容和理解消化了,没有怨怪,没有疏远,只是悄悄地给了我一份证明。 对母亲来说,儿子送一块巧克力抑或一幢房子,在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了,真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚,待人真诚,做事勤快,动手能力强……这些优点,过去我都忽略了,或者说漠视了,因为学校的成绩单上不记分数。 我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功,并肯定他立足社会的能力,这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说,足以撑起他一生的自信。也许,这才是他给我的最好礼物。 1.对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是()。 A.闪亮的眼神 B.灿烂的笑容 C.炫耀的模样 D.自豪的神情 2.第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中的“”;这里的“证明”指是。 3. 请结合生活实际,谈谈你对“对母亲来说,儿子送一块巧克力抑或一栋房子,在意义上没有区别”这句话的理解。

2019-2020学年四年级语文课外辅导记录

四年级语文课外辅导记录 9月27日星期四 地点:语文组集体备课室 对象:胡兵 存在问题 :课堂上经常乱插嘴,注意力不集中 辅导过程:指出其现象,分析其原因,大错误不犯,小错误不断. 其实你的智力很好,就是不能沉下心来学习,你若能踏实一点,肯定会有明显进步. 结果:认可了老师平等交谈的方式,并虚心接受老师的建议,有了很大的争取进步的决心. 时间 20xx年10月16日星期二 地点:语文组集体备课室 对象:张俊 存在问题: 考试舞弊 辅导过程: 昨天小考舞弊,今天给他慢慢分析,平时就只讲玩耍,从来都是很少想到踏踏实实地去读书,因此得不到老师、家长的肯定,心里就会平添很多烦恼,于是想到舞弊,想搞好是可以理解的,但要用正当的方法. 结果:认识到了自己的错误,向班主任主动说明了原因,并决定将自己的坏毛病逐一改掉. 时间: 20xx年10月30日星期二 地点: 语文组集体备课室 对象: 柳花怡 存在问题: 上课乱插嘴 辅导过程 经常在课堂上插嘴,其实你的物理思维蛮活跃,只是缺乏沉下心来学习的习惯,如果你把课堂做好,课后认真地完成作业你肯定能顺利过关. 结果: 树立起重新进入优等生行列的信心. 时间: 20xx年11月5日星期一 地点: 语文组集体备课室 对象: 郑青青 存在问题: 让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩 辅导过程: 询问其时间的安排, 分析其课堂反应情况,但考试成绩欠佳的原因, 课后有买习题集,但只做了一半,其余时间就是体育活动和画画. 建议其踏实地做完自己规定的作业,才可以画画,还可以看一些课外书籍. 结果: 认识到自己的学习方法存在问题,课堂听讲习惯存在问题. 时间: 2012年11月12日星期一 地点: 语文组集体备课室 学生:雷鑫 存在问题: 学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕,但是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,上课也能比较认真的听讲,爱劳动,成绩虽不太好,但是许多同学都乐于和他交往. 辅导过程: 1、培养良好的学习习惯和学数学信心 2、相关数学知识的辅导 3、走近他,发现其闪光点,促其上进.

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