防暴恐演练方案

王江泾镇中心小学防暴恐演练方案

为预防和依法妥善处置校园非法入侵突发性事件，保护学校广大师生的合法权益和生命财产安全，减少社会危害，切实维护社会政治稳定和治安秩序，根据国家有关法律法规和公安部有关规定，结合学校实际，特制定本演练方案。

根据事件的实际情况，学校在校长统一领导和直接指挥下，成立预防和处置校园非法入侵突发性事件处置领导小组，领导小组成员有：

组长：董权

副组长：陈超、周凤羽、范明新、徐韶良

成员：沈彩英、朱雅芳、仲黎正、阮佩华、胡国华、朱炜、傅春

（一）发现险情

中午时段，两名歹徒手持凶器欲闯入校园行凶。

（二）学校应急处置

1.保安甲迅速手拿器械上去制止。保安乙迅速回到传达室按响110报警装置和校园防暴恐警报器，随即拨打110报警电话：“喂，110吗？我是王江泾镇中心小学的保安，有2名歹徒要闯进我们学校来，带有刀具，你们快点来！”然后手拿器械也上去制止。

2.领导小组成员听到警报声，迅速赶到指挥中心（学校行政楼三楼大会议室），指挥人员（傅春）去总控室发出指令：“各位师生请注意，有2名男子要非法闯入我们学校，带有刀具，请应急小分队迅速到校门口进行处置，正副班主任和学生马上进入教室，非班主任马上回到办公室，关好门窗！”领导小组成员兵分两路，一路（董权、陈超、周凤羽、范明新、徐韶良、沈彩英、朱雅芳）留在指挥中心，向王江泾镇党委、政府、秀洲区教文体局报告，另一路（仲黎正、阮佩华、胡国华、朱炜）手持通讯设备奔赴现场，进行现场指挥。

3.学校应急小分队听到警报声，就近携带器材迅速出动，到达校门口。（程仁文、胡建光、姜强、盛建伟、张明、胡华峰）。

4.各教师听到警报声：

（1）下课时间(此次演练模拟这一情景)：

A、正副班主任指挥学生迅速进入教室，点好名，锁好教室门窗，安抚学生情绪；

B、非班主任迅速回到办公室。

C、已在室外准备上课的学生在任课教师指挥下有序、迅速撤退到食堂，严禁师生暴露在室外。食堂工作人员拿菜刀等工具到食堂门口迎接避险学生，学生进入餐厅后关闭大门。

（2）上课时间：

A、在教室内上课的老师指挥学生锁好教室门窗，安抚学生情绪，

B、不上课的老师迅速回到办公室

C、在室外上课的学生在任课教师指挥下有序、迅速撤退到食堂，严禁师生暴露在室外。食堂工作人员拿菜刀等工具到食堂门口迎接避险师生，避险师生进入餐厅后关闭大门。

（2）放学时间：

A、在教室内上课的老师指挥学生锁好教室门窗，安抚学生情绪，注：防暴队员、领导小组成员如果在上课，立刻到就近办公室安排人接替后就位。

B、不上课的老师迅速回到办公室

C、已到室外的学生在值周教师、带队教师指挥下有序、迅速撤退到食堂，严禁师生暴露在室外。值周教师等避险师生进入餐厅后关闭大门。

注：防暴队员、领导小组成员如果在上课或带班，立刻到就近办公室安排人接替后就位。

5.现场指挥及时到达事发现场，及时发出指令，一旦发生人员伤害事故，及时拨打120进行紧急救护，或安排人员以最快的速度将伤者送医院抢救。

（三）公安应急处置

（四）演练结束

指挥中心负责人：“各位老师，两名犯罪嫌疑人已经被特警制服，我宣布警报解除，教学秩序现在开始恢复正常。”

附：应急小分队名单

应急小分队1：程仁文、胡建光、姜强、盛建伟、张明、胡华峰

应急小分队2（预备队）：钱明珠、孙军、戴新建、闻晓良、张林峰、孙伟

防恐防爆应急演练方案

齐干吉迭乡牧业寄宿制学校防暴应急演练方案为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护学生有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案： 一、活动目标： 1、遇到突发事件时，学生能镇定并选择安全地带逃离。 2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 二、演习时间： 2017 年3 月日（大课间分组活动） 二、演习地点： 大门口-- 教学楼 四、演练组织机构及职责 （一）、应急指挥部： 总指挥：玛依娜 副指挥：许历迁、库力旦 成员：全体教师 应急指挥部工作职责：

a 全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 b 执行上级有关指示和命令, 指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责, 认真做好应急疏散工作。 c 合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道, 明确应急疏散信号, 设立应急疏散指示标志, 教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 （二）、工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：全体男教师 工作职责： （1）、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。 （2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 2、应急疏散小组：全体班主任及其他女教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 3、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木

防恐防暴应急演练方案

安全保障部防恐防暴应急演练方案 为切实维护好景区安全和谐旅游大局，提高应急处置能力与水平，确保安全保障部在恐怖暴力事件发生时能够做出迅速响应，保障广大游客及职工的生命财产安全，磨合应急处置机制，规范应对恐怖暴力事件的程序和方法，锻炼应急队伍，结合部门工作实际开展一次防恐防暴应急演练，具体方案如下： 一、演练时间 2020年4月20日上午10时 二、演练地点 北门票务大厅 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥组 总指挥： 副指挥： 成员： 应急指挥组工作职责：1.全面负责演练工作；2.执行上级有关指示和命令；3.现场协调工作；4.组织排查、警戒、疏散、救护等应急指挥工作；5.负责统一指挥，确保指令执行； （二）工作小组职责及任务分工 突击处置救护组

组长： 组员： 工作职责：接到命令后立即奔赴现场，与犯罪交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机制服罪犯；救护伤员；保护现场；做好善后工作； 警戒维稳协调组 组长： 组员： 工作职责：负责现场秩序维护和警戒；控制出口通道，阻止无关人员进入现场；负责现场沟通协调工作； 疏散引导保障组 组长： 组员： 工作职责：负责现场游客及工作人员疏散引导工作；负责演练资料采集工作；负责演练保障工作； 暴恐份子扮演者： 工作职责：手持管制器械闯入售票大厅，并与安保人员发生冲突； 四、其他准备工作 1.提前召集参演人员，明确各自岗位和职责，熟悉演 练流程； 2.告知现场游客，强调演练，

五、演练程序 演练采用事前告知，现场讲解，场景设定模拟的方式进行。 1.先期处置 安保人员发现持管制器械暴恐分子在售票大厅情绪激动，试图打砸破坏售票窗口，酌情警告、阻拦。 2.发出警报 现场安保员立即报告应急指挥部，向上由应急指挥组向公司值班领导报告并向公安机关报警，向下由应急指挥组向相关部门通报情况，发出警报，做好疏散撤离准备。 3.应急指挥组 应急指挥组各成员到位，通知各组长、组员带队集合指定位置。 4.警戒维稳协调组 各组员到位，控制售票大厅各出入口，划定警戒处突区域，防止闲散游客及其他工作人员闯入，配合疏散引导保障组识别是否有暴恐同伙。 5.突击处置救护组 处突人员持防暴器械到位，集中力量开展处突，制服暴恐人员，医护人员在警戒区域外围做好救护准备。 6.疏散引导保障组 各组员到位，引导疏散现场游客及工作人员有序撤离，

2019幼儿园防恐演练方案

2019 幼儿园防恐演练方案 一、演习的时间、参加人员 1．时间：20xx 年6 月2 日14：45-15 ：00 2．参加人员：太阳班幼儿；行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员；派出所若干民警。 3．现场分工： （1）总指挥：联系民警叶蜂（城西派出所） （2）副指挥：沈英 （3）医务组：项秋芳（提前准备好医药） （4）疏散防护组：门卫王剑玫黄梅芳顾胜燕 二、准备工作： 组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止发生踩踏事故。 三、演练过程 1．老师带孩子到园门口准备放学，持刀歹徒出现。 2．安全应急小组快速喊话，指挥孩子快速撤离到安全地方，门卫也快速向老师喊话，提醒快速撤离到安全地方，同时迅速按下紧急按钮实行报警。 3．孩子、老师迅速撤离。 4．护导民警与歹徒周旋最终将其制服。 四、幼儿逃生路线 歹徒一出现，教师马上带领幼儿向园内撤离，从门口往北逃 跑。

五、演练后检查： 1．太阳班幼儿的身体状况和心理承受的水平，以及幼儿在逃生中的受伤情况。 2．收集教师对本演练的好建议，并集中到园长室。 六、其它事宜 1．场地：伟阳幼儿园大门口 2．活动前的安全教育 组织纪律教育：班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 七、对易发事故的估计和应急措施 主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是： 1．组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。 2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的幼儿实行紧急施救，先由保健老师实行处理，如果保健老师在判断无法处理的情况下，即时送往医院检查治疗。 3．视情况决定是否停止演练活动。 20xx.5.25

2017年11月学校防暴恐演练方案

城郊乡后洼学校防暴恐演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和 逃生自救能力，学校开展应急防暴恐演练.为保证演练顺利进行，增强 演练实效，特制定本方案. 一、演练时间： 年月日（星期二）下午： 二、参加演练人员：全校师生 三、演练地点：校内 四、演练程序： 场景设置：课间休息时，五年级学生正在操场活动，其它年级 学生在教室门前活动.学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全.b5E2R。、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“中心学校学校 年防暴恐疏散演练现在开始”）.、持刀歹徒从校外强行闯入校园，值班教师阻拦，学校值班教师与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警.p1Ean。 、发出疏散警报（小话筒警报声，持续分钟后关闭） 、校内师生听到警报后，迅速疏散撤离到教室躲避，关严门窗， 保持安静.利用身边能利用地物品，做好自卫准备.DXDiT。 、学校教师联手制服入侵歹徒. 、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训. 五、演练准备：

、召开会议学校对教师进行培训，明确演练地目地、任务和注意事项. 、对学校值班教师、教师进行培训. 、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练地程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达地区域，强调演练是预防性地模拟联系，以免发生误解，引发谣传.RTCrp。 、学校对演练地疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全. 、成立相关工作小组，明确职责.各年级分管领导检查教师到位情况，督促班级教师到位组织. 六、相关要求： 、不惊慌，听从指挥，服从安排. 、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤. 、疏散时速度不能太快，确保安全. 、按规定路线疏散，不串线. 、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生. 七、组织机构： 、领导小组： 演练总指挥：徐永怀 副总指挥：申健 成员：郑审林峰穆雷张伟宾杨书崭

学校防恐防暴应急演练方案

学校防恐防暴应急演练方案 【设计意图】 恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设 施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。昆明?3?01?事件，再次用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。 【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生?生命第一?的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。 【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

（一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到?警报?后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组：学校后勤工作人员

小学防恐防暴应急演练方案

小学防恐防暴应急演练方案 一、演习时间：XXXX年X月XX日（大课间分组活动） 二、演习地点：大门口----教学楼 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部：总指挥：副指挥： 成员： 应急指挥部工作职责： a全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。b 执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。c 合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 （二）工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：安全办公室义务巡逻防暴队校园护卫队校门口及操场舞台东梯口舞台西梯口教学楼东出口教学楼西出口工作职责： (1)、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

2、应急疏散小组：少先队（）、全体班主任一年级二年级三年级四年级五年级六年级工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 3、后勤保障小组：后勤室（）工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 4、应急救护小组：教务处（）、工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 5、应急联络小组：学校办公室（）工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。 6、广播报警组： 工作职责：负责报警广播控制 （三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。 四、演练程序 1、本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。事件发生的主要情节：X月X日上午10：40左右，学生们正在室内外活

中学防恐防暴应急演练方案

xx市第xx中学防恐防暴应急演练方案 为增强全体师生的自我防范意识，提高应对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全，特制定本方案。 一、演练目的 （一）对学生：通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （二）对学校：通过演练，对危急条件下的应急能力进行磨合和检验，提高学校在各方面力量的沟通协调能力，促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。 二、应急机构 成立学校防恐防爆应急工作领导小组，领导小组下设八个防恐防爆应急工作小组，明确工作职责和任务，在领导小组统一组织安排下开展工作。 （一）学校防恐防爆应急工作领导小组名单 组长： 副组长： 成员： （二）学校防恐防爆应急工作小组名单、职责及任务 1.应急指挥组： 总指挥：副总指挥： 工作职责：应急指挥统一协调指挥 2.应急防暴组：

组长： 成员：一组： 二组： 三组： 工作职责：2-3人一组对付1人，负责与暴徒周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴徒。随后巡视，确认没有同伙后向指挥报告。 3.学生工作组： 组长：成员：年级组长班主任其他组未安排的教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和目的，讲明演练的程序、内容（成立应急小分队）和纪律要求（按广播提示）。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 4.医疗救助组：组长：成员：班主任 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 5.后勤保障组：组长：成员： 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必要的物资保障，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具（门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、辣椒水、木制匕首2把等防护器具，由保安公司解决）。 6.摄制组：组长：成员： 工作职责：校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄，演练结束后进行报道、存档。 7.善后组：组长：成员： 工作职责：负责恐怖事件善后处置工作，认真做好受伤师生的思想情绪稳定工作，

防暴恐演练实施方案

学校防恐防暴应急演练方案 一、设计意图 近年来多起校园暴力事件提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。 二、演练目标 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生?生命第一?的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。 三、演练准备 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：由校长以及各部门干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工：

1.应急指挥组：杜校长 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成（宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师（王长艳、朱丽丽） 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到?警报?后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组：学校后勤工作人员 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必

防恐防爆应急演练方案

齐干吉迭乡牧业寄宿制学校 防暴应急演练方案 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护学生有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案： 一、活动目标： 1、遇到突发事件时，学生能镇定并选择安全地带逃离。 2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 二、演习时间： 2017年3月日（大课间分组活动） 二、演习地点： 大门口----教学楼 四、演练组织机构及职责 （一）、应急指挥部： 总指挥：玛依娜 副指挥：许历迁、库力旦 成员：全体教师 应急指挥部工作职责： a全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

b执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门 的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。 c合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌 握应急疏散方案。 （二）、工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：全体男教师 工作职责： (1)、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。 （2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 2、应急疏散小组：全体班主任及其他女教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 3、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智

幼儿园防暴安全演练方案

幼儿园防暴安全演练方案 篇一 一、演习目的 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥，下设： 应变保护组：

王燕、薛安、宋军、黄玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。 紧急救护组：李秀(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 疏散引导组：贺平开、赵俊、张君、本班教师 职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组：蔡丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 摄像：王旭 报警：黄玲 四、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 五、演练过程 1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。 2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。 3、副总指挥王青霞快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

防暴恐应急演练方案

西簧初中防恐防暴应急演练方案 【演练意义】 恐怖袭击是极端分子人为制造的，针对不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。 【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组： 组长：陈国庆 副组长：王伟田永伟 成员：曹源余文江黄亮黄新峰腊新峰张刘成王金玲武科义张随奇各班班主任 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 总指挥：陈国庆

副总指挥：田永伟 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：王伟 成员：高利锋腊新峰张建洲武科义白清理 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组： 组长：张随奇 成员：王金玲王娜 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组： 组长：曹源 成员：张刘成余文周 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。 5.学生工作组： 组长：黄亮 成员：全体班主任 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组： 组长：余文江 成员：余海涛高峰 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、

防暴恐袭击应急演练方案

宝鸡高新第二小学 校园防暴应急演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。 二、演练目的 1.宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。 2.检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。 3.检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。 4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 三、参演范围 第二小学全体师生 四、演练时间

2019年1月11日上午11:30 五、演练地点 高新第二小学校园 六、演练准备 1.通过下发演练方案，分小组会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。 2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 3.学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 七、演练要求 （一）全体人员在演练过程中不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范。 （二）学生在负责老师的引导下按规定线路返回教师或办公室，严禁推拉、冲撞、拥挤。 （三）各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

幼儿园防恐防暴演习方案

幼儿园防恐防暴演习方案 一、演习目的 为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人身伤害，确保园内教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 1.应变保护：在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。 2.心理疏导：负责给犯罪分子做心理疏导，争取救援时间。 3.紧急救护：提前准备好医药，为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 4.疏散引导：中大班教师负责疏散引导幼儿至安全地方。 准备工作 1.对孩子进行安全教育，做好演练前的心理准备 教师：在园内活动时，假如有坏人闯入幼儿园想要伤害小朋友，我们第一时间应该怎们做。（逃到班级里）不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 教师：从哪个入口进入活动室最快？（门，大厅等，根据自己班所在的位置快速做出判断）大家都集中从门进入时应该注意什么？（不拥挤，有序进入） 教师：进入活动室后就很安全了吗？坏人有可能跟随小朋友闯入班级？也可能从窗户跳进来，我们应该怎么办？（幼儿想办法）

教师：赶紧关闭门窗，用桌子顶住门。 2. 情景、人物、地点、防爆器材准备，提前与保安结合沟通，戴帽子、口罩、墨镜扮演送快递的到门岗，强行进入幼儿园，保安使用钢叉阻止进入，保安制服歹徒，做好演练前的物质准备。 3.人员分工： 班级教师负责关闭班级门与窗户；后勤服务人员在教学楼外保护幼儿。等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内，关闭教学楼所有入口。 演练过程： 1、教师带领幼儿在户外活动，歹徒在大门外，以送快递之名进入幼儿园。 2. 保安上前询问，查看证件，这时歹徒拿出凶器。门卫按响一键报警装置。然后立即向幼儿园园领导报告。 3. 园长用话筒快速向教师喊话，停止户外活动，快速撤回到教学楼自己的班级。 4.应变保护小组迅速到位，按照分工，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，制服歹徒。 5.对歹徒做心理疏导，等待执法人员的到来。 6.大班教师及保育员迅速带领幼儿进入班级，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿，立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 7 .幼儿协助老师用桌子挡住门，防止歹徒闯入班级。

学校防恐防暴应急演练方案

学校防暴恐应急演练方案 【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和5个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：由正、副校长、中层干部以及保卫干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：统一协调指挥 工作位置：指挥室设在校长室。 2.应急防暴组：保卫干部、保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男教职工组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 工作位置：校门口及受到袭击的场所。

3.医疗救助组：校医，心理健康教育老师 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，开展心理干预。 工作位置：医务室。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系公安部门到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练过程中的文字、影像资料收集，发布演练报道，演练结束后，协助总务保卫处向教育局上报演练情况。 工作位置：校办公室及现场 5.学生工作组：德育处、教务处、年段长、班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 工作位置：班级教室及应急避险场所等学生聚集点 （三）暴恐分子扮演者：设置一名或多名。 （四）其他准备工作： 1.提前培训：各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程； 2.事先通报：应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众，以免发生误解和恐慌； 3.学生应急：班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门； 4. 后勤保障：后勤保障组负责提前为演练购置器械，调试报警

蒲公英幼儿园 “防恐防暴演练”活动方案

蒲公英幼儿园“防恐防暴演习”活动方案 一、活动目标： 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、活动时间：2018年10月17日（星期三）上午10:45 三、活动准备： 1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 四、活动组织 1、演习领导小组及应急小组成员 应急指挥组：李帅帅 医疗救助组：张盼盼钟健 应急防暴组：路苗苗、赵媛、路娇、王媛、闫朵、吴瑶、马秀秀、李娇娇、薛玉帆、王璠、师养欢、康瑜、苗月月、冯焕、姜娇娇、马文妮、段培培、雷闻、李雪

应急联络组：张雄 3、岗位安排及职责 （1）应急指挥组——李帅帅：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。 （2）应急联络组——张雄、李帅帅：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。 （3）具体应急防暴组： 小班——苗月月、李美丽、武梦佳、冯焕、郭苗苗：负责小班班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。 中班——马秀秀、王璠、段培培、姜娇娇负责中班各班的幼儿有序集中，蹲下抱头，并向总负责人及时报告人数。 大班——闫朵、王媛媛负责大班的有序集中，蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。 园门警卫组——保安组长、苗浩睿、保安李家成：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全。 班级教师——向幼儿发出提示，负责带领幼儿有序排队撤离。 活动地点：大院 五、活动过程 （一）应急演练 1、全体师生听到警报时，带班教师立即停止早操，组织本班学生进入紧

幼儿园防恐防暴应急方案

幼儿园防恐防暴应急方案 为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据市、县教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定校园反恐防暴预案。 一、指导思想 幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教保育秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保保教工作正常进行。 二、工作要求 1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。 2、幼儿园园长对幼儿园安全保卫工作负总责，主管领导要对本园的安全保卫工作负直接责任。 3、对全体师幼进行法制教育，加强法制观念。 4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。 5、加强门卫安保工作。增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。 6、加强食品安全检测工作。园内食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入园内操作间。

7、加强教学楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。 要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。 三、组织机构 1、领导小组 为切实加强我园安全保卫工作的领导，成立新希望幼稚园安全保卫工作领导小组，负责组织领导全园的安全保卫工作。 组长：杨小莉 成员：杨梅、黄朝升、秦琴、周芸、周苗、王婷、杨玉洁、李明山、马昭 2、工作职责 幼儿园发生或接到突发安全事故后，在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好园内贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。 3、成立应急职能小组： （1）、综合协调指挥组 组长：杨小丽成员：周云 职责：a、全面指挥协调应急救援工作； b、组织落实交办的其它工作。 （2）、现场处置组组长：黄朝升成员：李明山职责：a、迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，制定救援方案；b、具体制定并实施防止事故扩大的安全防范措施；c、统一组织施救队伍开展具体工作。

幼儿园防暴演习方案

幼儿园防暴演习方案文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

幼儿园防暴演习方案 一、演习目的： 为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号，师生进行防暴（教师迅速地关门关窗）。精品文档，你值得期待精品文档，你值得期待 二、演习时间：2014年11月5日（星期3）上午。 三、参加人员：大（2）班全体幼儿、教师和阿姨。 本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。 四、演习内容设计： 1、防爆步骤： (1）门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。 (2)马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。 (3)立刻拨打110报警。

(4)老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。 2、介绍防爆工具及其使用方法： 盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。 警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。 3、学习遇到歹徒时的一些自救方法： （1）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。 （2）幼儿学习简单的抵御招式。 小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。 五、防暴安全活动设计“快快跑” 活动目标： 1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

校园防暴恐演练预案

校园防暴恐突发事件应急演练演习预案介绍 学校是人员集中的公共场所，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发暴力事件的危害，为使学校师生掌握反恐防暴知识，增强应对校园暴力恐怖事件的能力，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救，他救，互救能力。根据我校实际情况特制定校园反恐防暴演练预案。 一、演练目的 主要目的是为了实现对内疏散，安全演练演习，使用单位的安全教育，对外防暴防控，预警群播，群防。在突发紧急状态下在最短的时间内将报警信息以各种通信手段通知给各级维稳力量，110接警中心，第三方运维平台，最大限度的缩短报警时间，提高突发事件的应急处置效率，实现网格内各维稳力量的群防群治、一呼百应,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 一、模拟演练组织机构及职责 根据上级有关工作安排和文件精神要求，经**县教育局研究，决定于2018年8月27日星期一下午15：00在我校开展“反恐防暴”模拟演练活动，本次活动由**县教育局组织策划，**学校具体组织实

施，**县公安局、医院、***派出所等单位参演，邀请县综治办、消防大队、安委办等单位出席现场，全县各基础教育管理办公室主任、中学校长、幼儿园园长、完小以上校长观摩，为保证活动有序顺利进行，特制定本策划方案。 总指挥：*** 负责整个防暴演练的调度与指挥。 副总指挥：*** 负责检查防暴组到位情况及现场指挥。 *** 负责检查教师到位及各班防护准备情况。 成员：学校行政人员护校队保安队 现场报告组：由值班组长负责，工作职责：第一时间向全校师生发布暴恐信息，指令相应人员及时到位。第一时间报警、报告学校领导。 现场处置组：由***负责，护校队具体由各小组长负责，保安队具体由***负责。工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并协助干警设法抓获暴恐分子，宿舍女生活老师负责宿舍及围墙周边警戒。 师生工作组：由***负责，成员由各年级部政教主任及班主任、科任教师组成。工作职责：要求班主任在演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义，讲明演练的程序、内容和纪律要求。要求班主任听到警报后，第一时间赶到班上指导学生开展防护工作。要求科任教师听到警报后，第一时间赶到各楼层入口做好防护工作。 应急联络组：由***负责，工作职责：做好演练前物质准备，做好演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。 校内疏散组：由值班组长负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导教师到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。 医务救护组：由***负责，成员：***（心理辅导教师）。工作职责：负责准备相关物品，救护伤员，保护现场，若有必要，联系120。做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

幼儿园“防恐防暴演习”活动方案

幼儿园“防恐防暴演习”活动方案 一、活动目标： 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、活动时间：2018年9月7日上午8:45（升旗完，中大班早操中途） 三、活动准备： 1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 四、活动组织 1、演习领导小组及应急小组成员 应急指挥组： *** 医疗救助组：*** 应急防暴组： *** 应急联络组：*** 3、岗位安排及职责 （1）应急指挥组——***：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。 （2）应急联络组——***：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。 （3）具体应急防暴组： 小班——***：负责小班班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏

散情况。 中班——***：负责中班各班的幼儿有序集中，蹲下抱头，并向总负责人及时报告人数。 大班——***：负责大班各班的有序集中，蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。 园门警卫组——保安：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全 班级教师——向幼儿发出提示，负责带领幼儿有序排队，按照指定位置蹲下抱头， 晴天方案地点操场 五、活动过程 （一）应急演练 1、全体师生听到警报时，带班教师立即停止早操，组织本班学生进入紧急集中状态，早操位置原地下蹲抱头。 2、两名教师分别在幼儿两侧进行保护，保育老师中间进行协助。 3、疏散路线： 西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴； 牵牛班、小松树班；向日葵班、梧桐树班、郁金香班、杨柳树班、山茶花班、银杏树班有序撤离到指定的位置（早操排队的位置）蹲下抱头，教师维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总负责报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 4、家长主席台集合，老师清点人数： 各班到场后，班主任立即清点人数，向组员(戴维)确定无人员“伤亡”后，由门卫叔叔演示制服歹徒的过程，并且介绍防爆工具及其使用方法：安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器，作战服(春，夏，秋，冬装)，，警用强光手电，电击棒，警用腰带八件套，盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。 警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。