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九年级英语下册Module5LookafteryourselfUnit3Languageinuse导学案96

Module5 Look after yourself

Unit3 Language in use

学习目标：复习所学的重点时态

学习重难点：学生能够很容易的运用各种时态。

重点句子：

1、Who’s missing？

2、Ithink it’s going to rain

3、He fell over when he was running down the steps

4、He’s hit his head and his leg hurts.I think he’s broken his leg.

5、Will I live？

6、Here are five rules for a healthy life.

7、Do you get the same amount of exercise today as they did in the past？

时态精讲：

汉语的时态大多是通过副词来表达的，而英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种，而且重点测试完成时态。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。

1、一般现在时

主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。

He usually goes to work at 7 o’clock every morning.

She has a brother who lives in New York.

The earth goes around the sun.

Guangzhou is situated in the south of China.

考点一：表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如：

I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school.

考点二：在时间和条件状语从句中，代替一般将来时；常用的引导词有：

时间：when, until, after, before, as soon as, once, the moment/the minute, the day; 条件：if, unless, provided.

If he accepts the job, he will get more money soon.

考点三：在make sure (certain), see to it, mind, care, matter ＋宾语从句，从句用一般现在时代替一般将来时。

So long as he works hard, I don’t mind when he finishes the experiment.

只要他努力工作，我不介意他什么时候做完试验。

考点四：在the more… the more … (越……越……) 句型中, 若主句是一般将来时, 从句通常用一般现在时。

The harder you study, the better results you will get.

2、现在进行时

表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。

We are having English class.

The houseis being built these days.

The little boy is always making trouble.

考点一：在时间状语或条件状语从句中表示将来正在进行的动作。

Look out when you are crossing the street.

Don't wake him up if he is still sleeping at 7 tomorrow morning.

考点二：表示在最近按计划或安排要进行的动作（这时多有表示将来的时间状语）。

Marry is leaving on Friday.

3、现在完成时

表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。现在完成时有一些标志性的时间状语：

考点一：for + 时间段；since + 时间点

They have lived in Beijing for five years.

They have lived in Beijing since 1995.

I have learned English for ten years.

考点二：常见的不确定的时间状语：lately; recently, just, already, yet, up to now; till now; so far, these days,

Has it stopped raining yet ?

考点三：在表示“最近几世纪/ 年/ 月以来……”时间状语中，谓语动词用现在完成时。

in the past few years/months/weeks/days；over the past few years;

during the last three months; for the last few centuries, through centuries; throughout history 等

考点四：表示“第几次做某事，”或在“It is the best (worst, most

interesting ) +名词＋that” 后面跟现在完成时。

This is my first time that I have visited China.

This is the most interesting film I have ever seen.

That is the only book that he has written.

4．一般过去时

表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; when, 注意：

考点一：used to + do，表示过去经常但现在已不再维持的习惯动作。to为不定式，后接

动词原形。

be/become/get used to + doing，表示习惯于

He used to smoke a lot.

He has got used to getting up early.

考点二：在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。

He promised to buy me a computer if he got a raise

5. 过去进行时

表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。

The boy was doing his homework when his father came back from work.

He was taking a walk leisurely by the lake when he heard someone shouted for help. What were you doing at nine last night?

The radio was being repaired when you called me.

6. 过去完成时

表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中

有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用 ( before, after, by, up till ) There had been 25 parks in our city up till 2000.

By the end of last term we had finished the book.

They finished earlier than we had expected.

考点一：用于hardly/scarcely...when; no sooner ...than 句型中，主句用过去完成时，从句用一般过去时。

I had hardly finished my work when he came to see me.

I had no sooner got into the room than it began to snow.

No sooner had I arrived home than the telephone rang. （注意主谓倒装）

考点二：表示“第几次做某事”，主句用过去时，从句用过去完成时。

That was the second time that she had seen her grandfather.

It was 3 years since we had parted。

考点三：动词hope, expect, think, intend, mean, want, suppose, plan 用

过去完成时，表示未实现的愿望、打算和意图。

I had hoped that I could do the job.

I had intended to see you but I was too busy.

7. 一般将来时

表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用，其表现形式多达5种。

Beijing will host the 29th Olympic Games in 2008.

考点一：一般将来时总是用在一些时间状语从句或条件状语从句的主句中：

We will begin our class as soon as the teacher comes.

（主句用一般将来时，从句中一定要用一般现在时替代一般将来时。）

考点二：某些表示短暂性动作的动词如arrive, come, go, leave, start等，用现在进行时形式表示将来。

I am leaving for Beijing tomorrow.

考点三：“祈使句 + and/or + 句子”，这种结构中and后面的句子谓语用一般将来时。Use your head and you will find a way.

考点四：“am (is, are) going to + 动词原形”，表示打算要做的事或可能要发生的事。“am (is, are) about to + 动词原形”表示按照预定计划或打算准备着手进行的动作。“am (is, are) to + 动词原形”表示必须、必然或计划将要做的事。

They are to be married in this May.

8、将来进行时

表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。

I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。

The President will be meeting the foreign delegationat the airport.

9、将来完成时

表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。

考点一：常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。

By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot.

By the time you reach the station, the train will have left.

By next Tuesday, I will have got ready for the exams.

考点二：在时间和条件状语从句中，将来完成时则由现在完成时表示。

The children will do their homework the moment they have arrived back from school.

10. 动词的语态

一般用于强调受者，做题时谓语动词不再有名词或宾语。动词的语态一般不单独考，而是和时态、语气和非谓语动词一起考，只是需要注意以下考点。

考点一：不能用于被动语态的动词和词组

come true, consist of, take place, happen, become, rise, occur, belong, break out, appear, arrive, die, fall, last, exist, fail, succeed

It took place before liberation.

考点二：下列动词的主动语态表示被动意义, 而且常与well, quite, easily, badly等副词连用。

lock ( 锁 ) ; wash ( 洗 ); sell ( 卖 ); read ( 读 ); wear ( 穿 ); blame (责备)；ride (乘坐)； write ( 写 )；

Glass breaks easily. 玻璃容易破碎。

The car rides smoothly. 这车走起来很稳。

The case locks easily. 这箱子很好锁。

The book sells well. 这本书很畅销。

考点三：一些常用经典被动句型：

It is said…, It is reported…, It is widely believed…，It is expected…, It is estimated…,

这些句子一般翻译为“据说……”，“人们认为……”，

而“以前人们认为……” 则应该说：It was believed…, It was thought

达标练习：

1.I will tell him as soon as he _____ back

A. come

B. comes

C. will come

D. came

2. Mary _____ on shoes when she ____ them.

A. tries…buys

B. tries… buies

C. trys… buys

D. trys… buies

3. The girl often ______ cold when she ______.

A. cathcs…dances

B. catches… dances

C. catchs…dancees

D.catches… dancee

4. _____ he ____ himself there? No, I don't think so.

A. Do…enjoy

B. Does… enjoies

C. Does… enjoys

D. Does…enjoy

5. _____ your teacher ____ from them very often? Certainly.

A. Do…hear

B. Does…hear

C. Do… receive

D. receive

6. _____ your mother _____ some cleaning on Sundays?

A. Does…does

B. Do…does

C. Does…do

D. Do… Do

7. _____ Tom _____to work hard to help his family ? Yes, he _____.

A. Has… x…does

B. Has…x…does

C. Does…has…has

D. Does… have…does

8. Which teacher _____ lessons to you every day ?

A. does …gives

B. does… give

C. do… give

D. gives

9. Smith does not go fishing on weekdays, ____? _____ , he does.

A. does he…No

B. does he…Yes

C. doesn't he…No

D. doesn't he…Yes

10.Mr Black often _____ fishing on Sundays, _____ he ?

A. goes…doesn't

B. goes…isn't

C. doesn't go…does

D. doesn't go…is

11.He usually _____ TV on Sunday evening.

A. watch

B. watches

C. watching

D. is watching

12. We'll go to play with snow if it ______ tomorrow.

A. snow

B. snows

C. will snow

D. snowed

13. Neither I nor he ______ French.

A. speak

B. doesn't speak

C. speaks

D. doesn't speak

14. Nobody ______ how to run this machines.

A . know B. have known C. knows D. is knowing

15. The Young Pioneer _____ water for the old man every day.

A. carry

B. bring

C. takes

D. carries

16. Some are ______ in the river and some are ______ games.

A. swimming… playing

B. swimming…plaiing

C. swimming… I playing

D. swimming…plaing

17. Look ! The boy students are _____ football while the girls are _____ .

A. playing… dance

B. playing… dancing

C. play… dancing

D. play… dance

18. He _____ to do his lessons at eight every evening.

A. is beginning

B. is beginning

C. begin

D. begins

19. _____ he _____ on well with his friends this term ?

A. Does…gets

B. Does…get

C. Is…getting

D. Is…geting

20. Mr Smith _____ short stories, but he ____ a TV play these days.

A. is writing…is writing

B. is writing… writes

C. writes… is writing

D. writes… Writes

21. I _____ to the cinema. I ______ there every Sunday.

A. go…go

B. am going… go

C. go… am going

D. am going…am going

22. Look, they______ a good time, ____ they ?

A. have…do

B. have…don't

C. are having…are

D. are having… Aren

23. You ______ about the future now, ______ you ?

A. don't think…don't

B. aren't thinking… aren't

C. don't think… do

D. aren't thinking… Are

24. She always ______ something whenever she ______.

A .studied…played B. studied…plaied C.. studied…plaied D. studied… played

25. He often _____ late in the forest. It _____ me very much.

A. stayed…worried

B. staied… worried

C. stayed…worryed

D. staied… worried

26. I ______that the boy _____ with no tears in his eyes.

A. noticed… cryed

B. noticed… cried

C. noticed…cried

D. noticed… cryed

27. We _____the floor and _____ all the windows.

A. mopped… cleanned

B. moped… cleaned

C. mopped…cleaned

D. moped… cleaned

28. When I _____ the Children's Palace, the children _____ with joy.

A. visited… jumpped

B. visited… jumped

C. visited… jumped

D. visited… jumpped

29. ______ a sports meet last Sunday ? Yes , they ______.

A. Did they have… did

B. Did they have… had

C. Had they... had D. Had they (i)

30.____ you _____out for a walk after supper ? Yes, I ______.

A. Did…went…went

B. Did… go… went

C. Did... went... did D. Did... go (i)

31. _____ Jack _____ on with his work or ______ to have a rest?

A. Did… went… stopped

B. Did… go… stop

C. Did… went… stop

D. Did… go… stopped

32. You gave them a talk two days ago, _____you ? Yes, I ______.

A. did… did

B. did… gave

C. didn't… did

D. didn't… gave

33. ____ your brother _____ a letter to ? My father.

A. Who… wrote

B. What…wrote

C. Who did…write

D. What did… Write

34. They _____ about the TV news then in the sitting-room. They often ____ such talks

A. talked…had

B. talk…have

C. were talking…had

D. are talking…have

35.He ______ some cooking at that time, so _____ me.

A.did… heard

B. did… didn't hear

C. was doing… heard

D. was doing… didn't hear

36." _____ you angry then?" "They_ too much noise.”

A. Are…were making

B. Were…were making

C. Are…made

D. Were… made

37. This time yesterday Jack _____ his, bike. He _____ TV.

A. rep aired… didn't watch

B. was repairing… watched

C. repaired… watched

D. was repairing… wasn't watching

38. We _____ for Tom at ten last Sunday. He often kept us ______.

A. were waiting… waiting

B. were waiting… wait

C. waited… waiting

D. waited… wait

39. When you _____ at the door, I _____ some washing.

A. knocked... did B. was knocking (i)

C. knocked… was doing

D. knock… am doing

40. The boy_____ English on the radio when I _____ his door.

A. learned… was opening

B. was learning… opened

C. learned… opened

D. is learning… open

参考答案：

1—5 BABDB 6—10 CDDBA 11—15 BBCCD

16—20 CBDCC 21-25 BDDDA 26—30 BCBAD

31—35 BCCCD 36—40 BDACB

人教版九年级英语下册所有3a翻译

人教版九年级英语下册所有3a翻译 4页3a 你怎样学得很棒？这个星期我们在新星高中询问了学生关于学习英语最佳的方式。通过讯问有关于学习英语的方法，许多学生说他们学会了。有些学生有更加具体的建议。莉莲?李，例如，最佳的方式学会新的单词是通过读英国杂志。说那记住流行音乐歌曲的词她也被帮助有点。当我们询问学习语法，她说，我未曾学习语法, 太乏味。韦明不同有的感觉。他学习英语六年并真正地爱学英语。他认为学习语法是一个巨大方式以用来学会语言。他也认为那观看的英国电影并不是一个坏办法，因为他可以观看演员说词。有时，因为人民太迅速，讲话然而，他发现观看的电影挫败。刘畅说参加学校英语俱乐部是最佳的方式以改进她的英语。学生得到许多实践，并且他们也获得乐趣。她增加了与朋友的交谈可使用中文根本不是有用的。她说。 6页3a 我怎么学习英语的去年我英语成绩很糟,首先明白老师在说什么对我来说不容易,一开始,她说的很快,我不能明白每一个词,之后我意识到如果你不明白每一个词是没关系的,我还是害怕在班上说英语,因为我想我的同学会嘲笑我,我不能总是造出一个完整的句子.然后我开始看英语-语言的节目.它帮了我许多.我想做听力练习是学好一门语言的方法之一.另外我发现非常难的是英语语法,所以我决定在每节课上做大量语法笔记.然后我用我学的语法开始写我自己最初的句子.这大量的帮助是令人吃惊的.现在我享受学英语,我有了这段时期.我的老师很感动. 14页3a 我最大的问题我最大的问题就是太忙了。在我小的时候，我常常有很多的时间，但这些天我起得很早，然后整天呆在学校里。然后直接回家吃晚饭。在我上高中前，我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏，但是我现在再也没有这样的时间了。傍晚，我过去常常看电视或是和我的奶奶聊天，但是我现在不得不学习。我热爱音乐，过去我爸爸常带我去听音乐会。这些天，我几乎没有时间去听音乐会了。我做家庭作业然后睡觉。我真的好怀念过去的日子啊。对于大多数问题，你若回答C，那么你大概很自信。社会的情况基本上不会阻挠你。你知道你想要什么，并且你知道怎样去得到它。有些时候你可能对着别人发火，因为你太自信了。

2016年新人教版九年级新目标英语下册教学计划

2016年九年级下学期英语工作计划一、指导思想认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学生的实际，确定重点难点。面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。完成《新课标》所规定的教学内容。为社会培养有用人才，为高一级学校输送合格新生。二、学情分析从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用。但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学生上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。三、教材分析我们使用的是新目标教材，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团

合作改编而成的。具有如下的特点： 1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。 2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。单元按语言功能意念项目编排，每一话题四个小节（section）按听说读写的语言技能编排。3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。 4．好教易学，教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。四、教学措施与教学方法本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：各种时态，近义词的辨析；难点是名词的拓展用法和动词短语，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结。利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的

人教版英语九年级下册语法总结1

人教版英语九年级下册语法 1 冠词a/an/the/x的辨析 1. 不定冠词 (1) 不定冠词有两个：a和an。a用于以辅音音素开头的单词之前，an用于以元音音素开头的单词之前。当形容词修饰名词时，冠词要放在形容词的前面，这时用a或an取决于这个形容词的读音。 (2) 不定冠词的用法： ①用于第一次提到的、不确定的人或物(可数名词)之前； ②用于重量或时间等表示单位的名词前面，是“每……”的意思； ③表示职业、身份； ④用于数字hundred, thousand, million、量词之前； ⑤用于一些固定词组中，如：have a rest 休息；make a living 谋生。例： I read a book every month. 我每个月读一本书。 An apple a day keeps the doctor away. 每天一个苹果，医生远离我。注意：有些单词虽然以元音字母开头，但是前面用不定冠词a，如university （大学）。这是因为u在此发[ ju: ]，以辅音音素开头用a。同样，有些单词虽然以辅音字母开头，但是前面用不定冠词an，如hour。这是因为h在此不发音，ou发[a?]的音，以元音音素开头用an。 2. 定冠词the (1) 一般用法： ①用于第二次谈到的人或物。 ②用于双方共知的人或物。 ③“the + n.单数”可以表示一类人或物。例： The telephone was invented by Bell. 电话是由Bell发明的。 ④指世界上独一无二的事物。 (2) 特殊用法: 定冠词常用于一些特定词的前面。助记：沙漠、河流与群山；列岛、海峡与海湾；阶级、党派、国家名；组织、团体和机关；方位、朝代、独一词；会议、文件及报刊；乐器、建筑、海洋群；定冠词帽戴在前。 ①用于姓氏复数之前表示夫妇或全家人。 ②“the + adj.”表示一类人或物。如：the young 年轻人。 ③用于一些固定词组中：

人教版九年级英语下册全册教案

Unit 11 Sad movies make me cry. Language Goal 【语言目标】 Talk about how things affect you Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words drive，friendship，king，power，banker，pale，queen， examine，nor，palace，wealth，grey，lemon，uncomfortable， weight，shoulder，goal，coach，kick，courage，pull， nod，agreement，disappoint Key Phrases would rather，drive sb.crazy/mad，the more…the more…， be friends with sb.，leave out，call in，neither…nor…， to start with，let…down，kick sb.off，be hard on sb.，rather than，pull together Key Sentences 1.The loud music makes me nervous. 2．Sad movies don't make John cry. 3．Money and fame don't always make people happy. 4．She said that the sad movie made her feel like crying. Key Grammar Learn to use “make＋sb.＋infinitive without to；make ＋sb.＋adj.” Ability Goals 【能力目标】 1.Develop listening，speaking，reading and writing skills by using the target languages. 2．Learn to talk about how things affect you by using “make sb.do sth.”and “make sb. adj.”. Moral Goals 【情感目标】 With the help of this unit's study，students should know that things affect our feelings.We should treat it correctly and be happy and active in our life. Teaching Time 【课时】 Five periods Period 1 Section A(1a－2d) Period 2 Section A(3a－4b) Period 3 Section B(1a－1e) Period 4 Section B(2a－2e) Period 5 Section B(3a－3b) & Self Check 本单元围绕情感的话题，通过学习让学生能够表达自己的感受。Section A通过谈论不同事物对情绪的影响，要求学生学习与情感有关的词汇，并通过听说读写逐步掌握make作使役动词的语言结构，学习掌握表达情绪和感受的形容词和动词，学习make＋sb.＋do sth.和

人教版九年级英语下册第13单元知识点梳理

Unit13 知识要点梳理【重点短语】 1. at the bottom of the river 在河床底部 2. be full of the rubbish 充满了垃圾 3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中 4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净 5. land pollution 土地污染 6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟 7. cut down air pollution 减少空气污染 8. make a difference 产生影响 17. take action 采取行动 18. turn off 关掉 19. pay for 付费 20. add up 累加 21. use public transportation 使用公共交通 22. recycle books and paper 回收书和废纸 23. use paper napkins 使用纸巾 24. turn off the shower 关掉喷头 25. ride in cars 开车出行

【重点句型】 1. Even the bottom of the river was full of rubbish. 甚至河底都充满垃圾。 2. Everyone in town should play a part in cleaning it up. 城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。 3. The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days. 空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。 4. To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。 5. I used to be able to see stars in the sky. 我过去能在天空中看到星星。 6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried. 这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。 7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health. 没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。【考点详解】 1. pay的基本用法（1）pay （sb.）money for sth. 付钱（给某人）买…… 例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。（2）pay for sth. 付……的钱。例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。（3）pay for sb. 替某人付钱。

新人教版英语九年级下册教案全册

九年级英语下·RJ Unit 11 Sad movies make me cry. Language Goal 【语言目标】 Talk about how things affect you Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words drive，friendship，king，power，banker，pale，queen，examine，nor，palace，wealth，grey，lemon，uncomfortable，weight，shoulder，goal，coach，kick，courage，pull，nod，agreement，disappoint Key Phrases would rather，drive sb.crazy/mad，the more…the more…，be friends with sb.，leave out，call in，neither…nor…，to start with，let…down，kick sb.off，be hard on sb.，rather than，pull together Key Sentences 1.The loud music makes me nervous. 2．Sad movies don't make John cry. 3．Money and fame don't always make people happy. 4．She said that the sad movie made her feel like crying. Key Grammar Learn to use “make＋sb.＋infinitive without to； make＋sb.＋adj.” Ability Goals 【能力目标】1.Develop listening，speaking，reading and writing skills by using the target languages. 2．Learn to talk about how things affect you by using “make sb.do sth.” and “make sb. adj.”. Moral Goals With the help of this unit's study，students should

新人教版九年级英语单词表(完整版)

Unit 1 1、n、教科书;课本 2、n、交谈;谈话 3、adv、大声地;出声地 4、n、发音;读音 5、n、句子 6、adj、有耐心的n、病人 7、n、表达(方式);表示 8、v、发现;发觉 9、n、秘密;秘诀adj、秘密的;保密的 10、(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头瞧 11、n、语法 12、v、重复;重做 13、n、笔记;记录v、注意;指出 14、n、朋友;伙伴 15、n、模式;方式 16、n、物理;物理学 17、n、化学 18、v、记忆;记住 19、n、模式;方式 20、v、发音 21、v、增加;增长 22、n、速度 23、n、搭档;同伴 24、v、出生adj、天生的 25、天生具有 26、n、能力;才能 27、v、创造;创建 28、n、大脑 29、adj、活跃的;积极的 30、n、注意;关注 31、注意;关注 32、v、(使)连接;与??有联系 33、把??与??连接或联系起来 34、adv、一夜之间;在夜间 35、v、& n、回顾;复习 36、n、知识;学问 37、adv、明智地;聪明地 Unit2 1、n、月饼 2、n、灯笼 3、n、陌生人 4、n、亲属;亲戚

7、adj、民间的;民俗的 8、n、女神 9、pron、无论谁;不管什么人 10、v、偷;窃取 11、v、放置;安放;产(卵);下(蛋) 12、摆开;布置 13、n(饭后)甜点;甜食 14、n、花园;园子 15、n、传统 16、v、欣赏;仰慕 17、n、领带v、捆;束 18、adj、有鬼魂出没的;闹鬼的 19、n、鬼;鬼魂 20、n、花招;把戏 21、n、款待;招待v、招待;请客 22、n、蜘蛛 23、圣诞节 24、v、存在;平躺;处于 25、n、(长篇)小说 26、n(尤指宗教节假日的)前夕;前夜 27、adj、死的;失去生命的 28、n、生意;商业 29、v、处罚;惩罚 30、v、警告;告诫 31、n、现在;礼物adj、现在的 32、n、温暖;暖与 33、v、传播;展开n、蔓延;传播

人教版九年级英语下学期教学计划

2016-2017学年九年级英语下学期教学计划本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。一:教材简析: 1.所处地位及前后联系本册教材是义务教育阶段初中英语九年级英语下的教材内容,它是初中英语学习的总结阶段,起着不可替代的作用,它既承接了前面所学内容,又是对前面所学知识的归纳和总结,同时又积极的为进入高级中学的学习打下坚实的基础. 2.教材内容简析本册教材内容主要分四个单元,每个单元涉及到不同的语言项目和几个相关的语法项目。具体教学内容包括：使役动词、过去完成时态，及复习初中阶段八种时态。 Unit 11 Sad movies make me cry.谈论事物对人的影响，掌握make 的使动用法。 Unit 12 Life is full of the unexpected.讲述过去发生的难以预料的事情。了解过去完成时态。 Unit 13 We are trying to save the earth! 谈论环境污染和环境保护问题。Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7.分享过去回忆和经历。复习宾语从句及八种基本时态。

人教版九年级全一册英语单词表

Until 1.n. 教科书；课本 2.n. 交谈；谈话 3.adv. 大声地；出声地 4.n. 发音；读音 5.n. 句子 6.adj. 有耐心的n. 病人 7.n. 表达（方式）；表示 8.$ 9.v. 发现；发觉 10.n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的 11.爱上；与??相爱 12.n. 语法 13.v. 重复；重做 14.n. 笔记；记录v. 注意；指出 15.n. 朋友；伙伴 16.n. 模式；方式 17.$ 18.n. 物理；物理学 19.n. 化学 20.n. 搭档；同伴 21.v. 发音 22.v. 增加；增长 23.n. 速度 24.n. 能力；才能 25.n. 大脑 26.[ 27.adj. 活跃的；积极的 28.n. 注意；关注 29.注意；关注 30.v.（使）连接；与??有联系 31.把??和??连接或联系起来 32.adv. 一夜之间；在夜间 33.v. & n. 回顾；复习 34.知识；学问 35.[ 36.adv. 明智地；聪明地 Annie /{ni/ 安妮（女名） Alexander Graham Bell 亚历山大?格雷厄姆?贝尔Unit2 1.n. 灯笼 2.n. 陌生人 3.。 4.n. 亲属；亲戚 5.增加（体重）；发胖 6.n. 磅（重量单位）；英镑（英国货币单位） 7.adj. 民间的；民俗的 8.n. 女神 9.v. 偷；窃取 10.v.放置；安放；产（卵）；下（蛋） 11.摆开；布置 12.| 13.n（饭后）甜点；甜食 14.n. 花园；园子 15.v.欣赏；仰慕 16.n.领带v. 捆；束 17.adj. 有鬼魂出没的；闹鬼的 18.n.鬼；鬼魂 19.n. 花招；把戏 20.款待；招待v. 招待；请（客） 21.% 22.n. 蜘蛛 23.n.圣诞节 24.n. 蠢人；傻瓜v. 愚弄adj. 愚蠢的 25.v.平躺；处于 26.n.（长篇）小说 27.n（尤指宗教节假日的）前夕；前夜 28.n.书店 29.adj. 死的；失去生命的 30.; 31.n.生意；商业 32.n.处罚；惩罚 33.v. 警告；告诫 34.n.现在；礼物adj. 现在的 35.pron. 没有人 36.n.温暖；暖和 37.v.传播；展开n. 蔓延；传播《 Macao 澳门 Chiang Mai 清迈（泰国城市） Halloween 万圣节前夕 St. Valentine’ Day 情人节 Clara 克拉拉（女名）

2014年新人教版九年级新目标英语下册教学计划

九年级下学期英语备课组工作计划一、指导思想认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学生的实际，确定重点难点。面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。完成《新课标》所规定的教学内容。为社会培养有用人才，为高一级学校输送合格新生。二、学情分析从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用。但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学生上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。三、教材分析我们使用的是新目标，该教材是在（美国）汤姆森学习出版集团最新出版的Go for it！教材的基础上，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。具有如下的特点：

1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。 2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。单元按语言功能意念项目编排，每一话题四个小节（section）按听说读写的语言技能编排。3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。 4．好教易学，教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。四、教学措施与教学方法本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：各种时态，近义词的辨析；难点是名词的拓展用法和动词短语，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结。利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的英语理解能力和语言运用能力的目的。同时，注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；并让他们了解英语

新人教版九年级英语单词表

. 教科书；课本 . 交谈；谈话 . 大声地；出声地 . 发音；读音 . 句子 . 有耐心的 n. 病人 . 表达（方式）；表示 . 发现；发觉 . 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 10. (在词典、参考书中或通过电脑)查阅；抬头看. 语法 . 重复；重做 . 笔记；记录 v. 注意；指出 . 朋友；伙伴 . 模式；方式 . 物理；物理学 . 化学 18. v. 记忆；记住 . 模式；方式 . 发音 . 增加；增长 . 速度 . 搭档；同伴 .出生 adj.天生的 25.天生具有 . 能力；才能 .创造；创建 . 大脑 . 活跃的；积极的 . 注意；关注 31.注意；关注 .（使）连接；与??有联系 33.把??和??连接或联系起来 . 一夜之间；在夜间 . & n. 回顾；复习 . 知识；学问 . 明智地；聪明地

. 月饼 . 灯笼 . 陌生人 . 亲属；亲戚 54.增加（体重）；发胖 . 磅（重量单位）；英镑（英国货币单位）7. adj. 民间的；民俗的 . 女神 .无论谁；不管什么人 . 偷；窃取 . 放置；安放；产（卵）；下（蛋） 12.摆开；布置（饭后）甜点；甜食 . 花园；园子 . 传统 . 欣赏；仰慕 . 领带 v. 捆；束 . 有鬼魂出没的；闹鬼的 . 鬼；鬼魂 . 花招；把戏 . 款待；招待v. 招待；请客 . 蜘蛛 23.圣诞节 . 存在；平躺；处于 .（长篇）小说（尤指宗教节假日的）前夕；前夜 . 死的；失去生命的 . 生意；商业 . 处罚；惩罚 . 警告；告诫 . 现在；礼物adj. 现在的 . 温暖；暖和 . 传播；展开 n. 蔓延；传播

人教版九年级英语下册期末试题

期末测试卷第I卷（共65分）听力部分 I. 听句子，选答语。（共5小题，计5分）本题共有5个小题，每个小题你将听到一句话，读两遍，请从所给的三个选项中选出一个最恰当的答语。 1. A. She’s a nurse. B. She’s very busy. C. She’s at home. 2. A. Beijing is great! B. Thank you. I hope so. C. You too. Thank you. 3. A. I guess so. B. I don’t think so. C. I am happy for you. 4. A. Thanks, I’d love to. B. It doesn’t matter. C. You’d better not. 5. A. Don’t worry. B. You can’t miss it. C. Sorry, I’m new here. II. 听对话，选答案。（共10小题，计10分）本题共有10个小题，每个小题你将听到一段对话和一个问题，读两遍，请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。 6. A. Australia. B. Italy. C. America. 7. A. Alice. B. Tom. C. Mary. 8. A. Fishing. B. Running. C. Having lunch. 9. A.10 yuan. B. 3 yuan. C. 13 yuan. 10. A. Forks. B. Chopsticks. C. Spoons. 11. A. To recite the poem. B. To copy the poem. C. To write the poem. 12. A. It is the letter “i”. B. It is the letter “f”. C. It is the letter “t”. 13. A. An article about love. B. A poem about nature. C. A poem about plants. 14. A. She likes it very much. B. She thinks it is too boring. C. She thinks it is too difficult to understand. 15. A. He went to the beach. B. He went to a park. C. He went to a cinema. III. 听短文，选答案。（共5小题，计10分）本题你将听到一篇短文，读两遍，请从每个小题的三个选项中，选出一个正确答案。 16. What did Dick do this week? A. He studied NBA in his science classes. B. He studied DNA in his science classes. C. He borrowed two books in his science classes. 17. What did Dick think of the first book? A. He thought it heavy but interesting. B. He thought it easy but boring. C. He thought it easy and interesting. 18. What will Dick going to buy next week? A. He is going to buy The Discovery of DNA. B. He is going to buy The Ideas of Biology. C. He is going to buy The Discovery of DNA and The Ideas of Biology.

新人教版九年级英语单词表(完整版)

1.n.教科书；课本 2.n.交谈；谈话 3.adv.大声地；出声地 4.n.发音；读音 5.n.句子 6.adj.有耐心的n.病人 7.n.表达（方式）；表示 8.v.发现；发觉 9.n.秘密；秘诀adj.秘密的；保密的 10.(在词典、参考书中或通过电脑)查阅；抬头看 11.n.语法 12.v.重复；重做 13.n.笔记；记录v.注意；指出 14.n.朋友；伙伴 15.n.模式；方式 16.n.物理；物理学 17.n.化学 18.v.记忆；记住 19.n.模式；方式 20.v.发音 21.v.增加；增长 22.n.速度 23.n.搭档；同伴 24.v.出生adj.天生的 25.天生具有 26.n.能力；才能 27.v.创造；创建 28.n.大脑 29.adj.活跃的；积极的 30.n.注意；关注 31.注意；关注 32.v.（使）连接；与??有联系 33.把??和??连接或联系起来 34.adv.一夜之间；在夜间 35.v.&n.回顾；复习 36.n. 知识；学问 37.adv.明智地；聪明地

1.n.月饼 2.n.灯笼 3.n.陌生人 4.n.亲属；亲戚 54.增加（体重）；发胖 6.n.磅（重量单位）；英镑（英国货币单位） 7.adj.民间的；民俗的 8.n.女神 9.pron.无论谁；不管什么人 10.v.偷；窃取 11.v.放置；安放；产（卵）；下（蛋） 12.摆开；布置 13.n（饭后）甜点；甜食 14.n.花园；园子 15.n.传统 16.v.欣赏；仰慕 17.n. 领带v.捆；束 18.adj.有鬼魂出没的；闹鬼的 19.n.鬼；鬼魂 20.n.花招；把戏 21.n.款待；招待v.招待；请客 22.n.蜘蛛 23.圣诞节 24.v.存在；平躺；处于 25.n.（长篇）小说 26.n（尤指宗教节假日的）前夕；前夜 27.adj.死的；失去生命的 28.n.生意；商业 29.v. 处罚；惩罚 30.v.警告；告诫 31.n.现在；礼物adj.现在的 32.n.温暖；暖和 33.v. 传播；展开n.蔓延；传播

2017人教版九年级全一册英语单词表

2017人教版九年级全一册英语单词表篇一：2017年人教版七年级下册英语单词表(含音标) 1. guitar n.吉他 2. join v.参加；加入 3. dance v.跳舞；舞蹈 4. swim v.游泳 5. sing v.唱；唱歌 6. chess n.国际象棋 7. paint v.画画 8. speak v.说；说话 9. piano n.钢琴 10. drum n.喇叭 11. violin n.小提琴 12. or conj.或者 13. musician n.音乐家 14. show n.演出;表演 v.展示；给..看 15.draw v.画 16.story 故事、事迹、小说 17.tell v.告诉；讲述 18.write v.书写 19.talk 谈话、谈论 20.also 也；亦；而且adv. 21.people 人；人民n. 22.center 中央、中心 23.home adv.家 24.today n. adv.今天；今日 25.make 使、促使、迫使 26.weekend n.周末；星期六和星期日 27teach 教、讲授

28 club 社团；俱乐部 n. 29 show n.演出;表演 v.展示；给..看 4showev.淋浴;淋浴器 5usually adv.通常 6forty num.四十 7never adv.永不；绝不；从不；未曾 8early adv.早 adj.早 9fifty num.五十 10job n.工作；零工；任务；职位 13oclock(=of the clock) adv.…点钟(只用于正点) 14.station n.电视台；车站 15.funny adj奇怪的滑稽好笑的 16.exercise v.n锻炼；练习 17.group n.组群 18.take a shower淋浴；洗澡 19.work n. v.工作 20.teeth n.(tooth的复数形式)牙齿 21.best adj. adv.(good, well的比较级) (地) 22.half 一半，半数 23.past 过去，往事 24.quarter n.一刻钟；四分之一 25.homework n.家庭作业 26.run v 跑；奔 27.walk v. 行走；步行 28.clean v打扫；弄干净；adj干净的 29.quickly adv很快的 30.either adv或者；也 31.lot l?t] pron大量；许多 32.taste v.有…的味道；品尝n.味道；滋味 33.life n.生活

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