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零基础俄语入门知识

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零基础俄语入门知识俄语[编辑]

(重定向自俄語)

以俄语作为官方语言

通行俄语

俄语(?русскийязык(帮助·信息))是斯拉夫语族中使用人数最多的语言,属于斯拉夫语族的东斯拉夫语支。

主要在俄罗斯及前苏联的成员国中使用,且在《华沙条约》的成员国里曾经被学校广泛列为第一外语教学。在苏联时代,其加盟共和国非常强调俄语的重要性。虽然很多这些前苏联的国家现在亦开始强调当地语言的重要性,但是俄语仍然是这些地区当前最广泛使用的共通语言。挪威俄语是俄语和挪威语的混合语。

目录

[隐藏]

? 1 历史

? 2 系属分类

? 3 地理分布

o 3.1 官方语言

? 4 字母

? 5 发音

o 5.1 辅音表

? 6 语法

?7 参见

?8 外部链接

历史[编辑]

现代俄罗斯人祖先的母语仍然是古教会斯拉夫语,在基辅罗斯一带十分通用。俄语最早的文字记载是大约公元10世纪中叶,在斯摩棱斯克州一条名叫Γнездово的小村落所发现的双耳瓶。

系属分类[编辑]

俄语是属于印欧语系斯拉夫语的一种,从口语角度来看,它的近亲是乌克兰语及白俄罗斯语,都是东斯拉夫语支。在乌克兰及白俄罗斯境内很多地方,这几种语言可以互换,在某些地方这种传统双语语境导致语言混合。

地理分布[编辑]

俄语是联合国和俄罗斯的官方语言之一,也是中华人民共和国承认的少数民族正式语言之一(俄罗斯族使用)。直至1917年,俄语是俄罗斯帝国的唯一官方语言,但在苏联时期,每个加盟成员国都有自己的官方语言,俄语就成为苏联一体角色的语言。在1991年苏联解体以后,独立国家鼓励人民使用自己本国的母语,因而扭转了俄语独大的状况,然而作为全国沟通的角色不变。

在拉脱维亚,有超过三分之一的俄语人口,主要来自两次大战前的俄国和前苏联移民。而俄语在课堂的使用依然在辩论中。在爱沙尼亚,苏维埃时代的移民和他们的后裔构成国家的当前人口的大约四分之一左右。在立陶宛,俄语人口占全国比例是少于十分之一的。然而,大约80%波罗的海地区的人口能用基本俄语交谈。而在芬兰,由于曾经是俄国的一部份,仍然有几个俄语社区。

在20世纪,俄语在华沙条约成员国的学校里被广泛地使用,包括波兰、保加利亚、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚和阿尔巴尼亚。但是,年轻一代的俄语通常都不流利,因为俄语不再于学校广泛使用。在中国与苏联友好期间,俄语被指定为学校的第一外语来教授,尔后其地位为英语所取代。此外,由于受到苏联影响,一些亚洲国家譬如老挝、越南、柬埔寨和蒙古,依然教导著俄语。而在阿富汗的几个部落,俄语仍然被使用作为混合语。

在以色列,至少75万名前苏联的犹太人移民使用俄语(1999年人口调查)。以色列的新闻、网站及出版物亦经常使用俄语。

在北美洲,有相当大的俄语社区,特别是在美国和加拿大的市区如纽约、洛杉矶、旧金山、多伦多、迈阿密、芝加哥和克利夫兰郊区的里士满高地。单在纽约、洛杉矶俄语人口估计达50万人。他们发布他们自己的报纸,和居住在自足的区域(特别是在1960年代开始的移民)。

20世纪的初期,西欧涌入许多俄语的移民。德国、英国、西班牙、法国、意大利、比利时、希腊、巴西和土耳其,讲俄语的社区共计有三百万人。

官方语言[编辑]

俄语是俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克、吉尔吉斯斯坦、未得国际承认的德涅斯特河沿岸共和国、南奥塞梯、阿布哈兹的官方语言。它也是联合国六个官方语言之一。在俄罗斯及前苏联境内,对于以俄语为母语或第二语言的人士来说,用俄语上课是热门的选择。

虽然俄罗斯族人口在俄罗斯占了78%,在白俄罗斯占10%,在哈萨克占26%,在乌克兰占17%,在吉尔吉斯占9%,在摩尔多瓦占6%,在阿塞拜疆占2%,在格鲁吉亚占1.5%,在亚美尼亚及塔吉克占了不足1%,但是以俄语授课的学生在俄罗斯占了97%,在白俄罗斯占75%,在哈萨克占41%,在乌克兰占25%,在吉尔吉斯斯坦占21%,在摩尔多瓦占7%,在阿塞拜疆占7%,在格鲁吉亚占5%,在亚美尼亚及塔吉克占2%。

在拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛,尽管官方减少以俄语教授的科目,惟有学校仍以俄语教学。字母[编辑]

主条目:俄语字母

俄语的书写系统使用西里尔字母的修订版。共有33个字母。有印刷体和手写体的区别。分为元音和辅音两种。辅音又分为清辅音(声带不振动)和浊辅音(声带震动)。此外,俄语的辅音还可以分为软辅音和硬辅音,二者发音动作基本相同,区别主要在于发软辅音时,舌中部需要向上颚抬起。

下面是一个俄语字母表,列出了所有字母的大小写及其字母名称。

АааБб

бэ

Вв

вэ

Гг

гэ

Дд

дэ

Ее

йэ

Ёё

йо

Жж

жэ

Зз

зэ

Ии

и

Йй

и краткое

(短и)

Ккка

Лл

эль (эл)

Мм

эм

Нн

эн

Оо

о

Пп

пэ

Рр

эр

Сс

эс

Тт

тэ

Уу

у

Фф

эф

ХххаЦц

цэ

Чч

че

Шш

ша

Щщ

ща

ъ

твёрдый

знак(硬音符号)

Ыы

ы

ь

мягкий

знак(软音符号)

Ээ

э

Юю

йу

Яя

йа

发音[编辑]

俄语的语音系统发源于斯拉夫语族,但在早期历史上改变很多,大约公元1400年大致成型。

它有5个元音,根据前面的辅音是否发颚音(硬颚音化)写成不同的字母。典型辅音成对出现:普通型和颚音型。传统上叫做硬辅音和软辅音。(硬辅音通常软颚音化,特别是在后元音前面,虽然在一些方言里面颚音化只局限于硬音/l/)。标准俄语基于圣彼得堡方言,有很强的重音和适度的音调变化。重音元音有一点拉长,而非重音元音倾向于减少成闭元音或者模糊元音/?/。俄语里一个音节里的声母和韵尾最多可以含四个辅音,所以音节结构会很复杂。用公式表示如下(V代表元音,C代表辅音):(C)(C)(C)(C)V(C)(C)(C)(C)

辅音表[编辑]

因为多数辅音的颚音化,俄语显得很独特,虽然/k/, /g/, /x/ 确实有颚音化的音位变体[k?, g?, x?], 只有/k?/ 能被当成音素,但它很模糊,通常不被当作独立的(唯一的的反例是最小组合"этоткёт"/"этоткот")。颚音化意思是发辅音前和发音的时候升起舌头的中部。在/t?/ 和/d?/ 的情况下,将舌头升起直到能够产生轻微的摩擦(塞擦音)。这些音:/t, d, ?, s, z, n 和r?/ 是齿音,发音的时候用舌头尖顶住牙齿而不是齿槽部分。

语法[编辑]

主条目:俄语语法

俄语中的词分为10类:

?有词形变化:

?名词:комната(房间)

?形容词:большой(大的)

?数词:один(一),первый(第一)

?代词:он(他),это(这个)

?动词:слушать(听)

?无词形变化

?副词:хорошо(好)

?前置词:на(在...上)

?连接词:и(和)

?语气词:да(是)

?感叹词:ах(哎呀)

名词和形容词有单复数六格:主格(1格)、宾格(4格)、与格(3格)、属格(2格)、工具格(5格)和方位格(6格,前置格),动词有完成体和未完成体,还有形动词和副动词之分。

俄语名词变格(举例说明,不完全)

格房子(阳性)太阳(中性) 房间(阴性)谁?什么?主格домсолнц-екомнат-акто?что?

属格дом-асолнц-акомнат-ыкого?чего?

与格дом-усолнц-укомнат-екому?чему?宾格домсолнц-екомнат-укого?что?

工具格дом-омсолнц-емкомнат-ойкем?чем?

方位格(о) дом-е(о) солнц-е(о) комнат-е(о) ком?(о) чём?

乐理基础知识

第一章音乐的概念-基本乐理 教授:孙荣绮 中国音乐家协会会员、国家二级演奏员 课前寄语 在中国有一个美丽的远古传说:“开天辟地之后,神女-女娲看见人们日出而作,日落而息,生活得很苦、很累。于是她采天籁之音(大自然的音响),使人们愉悦,快乐。从此华夏大地有了音乐”。 美好和谐的音乐会陶冶人的情操,净化人的灵魂。而情性强,激奋奔放的音乐又会给人以启迪,鼓舞人们不断进取,向上┅┅随着社会的发展和物质文明越来越丰富,精神文明也越来越受到人们的重视。音乐已开始走进千家万户。学习音乐成了热门。在学习音乐的人群中有青年学生,有在职干部,甚至连鹤发童颜的老人也饶有兴致的拿起了乐器。最令人感动的还是那些“望子成龙,望女成凤”的年轻的爸爸妈妈们,自己节衣缩食,为了给自己的宝贝作智力投资倾其多年的积蓄购买昂贵的乐器,汗流夹背的往来奔波,随其左右,寻师求学,真可谓是“可怜天下父母心”,随着时间的推移,这支队伍还在不断的扩大着┅┅但是现在社会上的普及音乐教育相当繁杂,鱼龙混珠。有些人自已还没拉几天琴,看到这是个赚钱的大好时机,竟也拉起大旗,挂上名家招牌,开起大课来。使得有人学了几年还不得要领,我也曾接过这样一个学生,学琴有四年了,竟然连谱也不识,颇感奇怪,问其如何拉琴?原来只靠老师画的指法,1指、2指、3指、4指,居然也算学了四年琴,甚感震惊和愤怒,四年啊!可爱又可怜的孩子,真是误人子弟!还有一些人总算是找到了正规的老师。可是进了老师的家门才发现众多的家长们带着自己的孩子都在等候。好不容易轮到自己了,珍惜这宝贵的每一分,每一秒,学生专心致致,家长更是抖擞精神,不敢错过老师的任何一句话,因为他们还要肩负着回家后陪孩子练琴的使命。却不曾想仅过了廿几分钟,老师就吩咐回去练吧。一节课就这样草草的结束了。是啊,外面还有一大堆人在候着呢。有的家长感叹的说:“简直跟上医院看病差不多。”可是就是这样,也还是有更多的人连这种门坎也找不到,学门深似海,投师无门,只有望琴兴叹了┅┅

管道及配件基础知识

第四章管道及配件 化工厂的各种管路通称为化工管道。无论数量、尺寸与型式如何,一般管路都由管子、管件、阀门、支吊架、仪表装置以及其它附件所组成。其作用是按生产工艺要求把有关的化工机器和设备以及仪表装置等连接起来,以输送各种介质。化工管道的种类繁多,其建设投资往往占化工厂全部建设投资的30%以上,但目前还没有统一的分类方法,习惯上按如下方法分类。 1.按管道在生产中的功能分类 (1)物料管道用来输送原料、半成品、成品或废料的管道。这是生产中的主要管道。 (2)辅助管道即用来输送辅助介质的管道。如加热用的蒸汽管路,冷却用的冷水管道,清洗物料用的清水管路和吹除用的压缩空气管路等等。 2.按管道的设计压力P(MPa)分类 (1)真空管道一般指P<0的管道; (2)低压管道一般指0≤P≤1.6的管道; (3)中压管道一般指1.6<P≤10的管道; (4)高压管道一般指10<P≤100的管道; (5)超高压管道一般指P>100的管道。 3.按管道的工作温度分类 (1)低温管道一般指工作温度低于–20℃的管路; (2)常温管道一般指工作温度为–20—200℃的管路; (3)高温管道一般指工作温度高于200℃的管路。 4.按管道的材质分类 (1)金属管道金属管道的种类很多,主要有碳钢管道、铸铁管道、不锈钢管道和有色金属管道等; (2)非金属管道常用的非金属管道有塑料管道、陶瓷管道、玻璃管道、石墨管道等; (3)衬里管道常用的衬里管道有衬橡胶管道、衬铅管道和衬玻璃管道等。

第一节化工管路的标准化 1.公称直径 管子和管路附件的公称直径是为了设计、制造、安装和修理的方便而规定的一种标准直径。一般情况下,公称直径的数值既不是管子的内径,又不是管子的外径,而是与管子的内径相接近的整数。 表示,其后附加公称直径的数值。例如:公称直径为100公称直径用符号D N 100表示。 毫米,用D N 2.公称压力 表示,公称压力是为了设计、制造和使用的方便而规定的一种标准压力,用P N 2.5表示。 其后附加压力数值。例如:公称压力2.5Mpa用P N 第二节常用管材 化工生产中,常用管材的种类很多,按材料可分为金属管、非金属管和衬里管三大类。 管子的外径用字母D标志,其后附加外径数值,例如外径为108毫米的管子用D108表示。管子的内径用字母d标志,其后附加内径数值,例如内径为100毫米的管子用d100表示。 管子的规格一般用外径×壁厚表示。例如外径为108毫米,壁厚为4毫米的无缝钢管表示为:无缝钢管Φ108×4。 1.金属管 金属管在管路系统中应用极为广泛。现将几种常用的金属管简单介绍如下。(1)钢管 钢管可分为有缝钢管和无缝钢管两大类。 ①有缝钢管 有缝钢管又称为焊接钢管。分水?煤气钢管和电焊钢管两类。

乐理基础知识入门试题

乐理基础知识入门试题 音乐欣赏的思维方式主要是形象思维,形象思维来自感性认识,却又高于感性认识。以下是乐理基础知识入门试题,欢迎阅读。 一、单选题 1.标准钢琴的琴键共有几个? ( ) B A.66 B.88 C.87 D.75 2.c1——c2八个音中,以下哪个选项的'音级属于半音关系?( )A A.e1——f1和b1——c2 B.d1——f1和b1——c2 C.f1——e1和c2——b1 D.d1——c2和b1——c1 3.1个四分音符等于4个十六分音符的时值,8个三十二分音符等于2个( A.四分音符 B.十六分音符 C.二分音符 D.八分音符 4. 在高音谱表中,下加一线记作( )。C A.c2 B.b1 C.c1 D.b2 5.附点全音符时值长短为( )。D A.三拍 B.四拍 C.五拍 D.六拍 6.八分休止符中时值长短为( )。D A.四拍 B.一拍 C.二拍 D.二分之一拍 6.具有典型意义的节奏叫( )。C A.节拍 B.拍号 C.节奏型 D.拍子 7.音乐中的基本强弱规律用( )来表示。D A.小节线 B.拍子 C.拍号 D.小节 8.在音乐中重音和非重音有规律的强弱反复叫( )。B A.小节 B.节拍 C.休止 D.反复 9.每小节里有二拍或者三拍的拍子叫做( )。A A.单拍子 B.复拍子 C.混合拍子 D.反复10. 二、按要求构成音程与和弦(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 1.以下列各音为根音,向上构成指定的音程。 减四度纯五度大六度小三度大七度 2.以下列各音为低音,向上构成指定的和弦。 大三和弦6 小三和弦大三和弦小三和弦46 减小七和弦 三、写出下列音乐术语及符号的中文含义(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1. Andante ( ) 2. > ( ) 3. Mezzo-piano ( ) 4. con8 ( ) 5. ( ) 6. a tempo ( ) 7. ( ) 8. forte ( )

装配基础知识课件

第一章装配基础知识 1、什么叫装配? 答:按照规定的技术要求,将若干个零件组装成部件或将若干个零件和部件组装成产品的过程,称作装配。更明确地说:把已经加工好,并经检验合格的单个零件,通过各种形式,依次将零部件联接或固在一起,使之成为部件或产品的过程叫装配。 2、装配工作的重要性有哪些? 答:装配工作的重要性有如下几点: (1)只有通过装配才能使若干个零件组合成一台完整的产品。 (2)产品质量和使用性能与装配质量有着密切的关系,即装配工作的好坏,对整个产品的质量起着决定性的作用。 (3)有些零件精度并不很高,但经过仔细修配和精心调整后,仍能装出性能良好的产品。 3、产品有哪些装配工艺过程?其主要内容是什么? 答:装配的工艺过程由以下四部分组成: (1)装配前的准备工作 ①研究和熟悉产品装配图及有关的技术资料,了解产品的结构, 各零件的作用,相互关系及联接方法。 ②确定装配方法。 ③确定装配顺序。 ④清理装配时所需的工具、量具和辅具 ⑤对照装配图清点零件、外购件、标准件等。 ⑥对装配零件进行清理和清洗。 ⑦对某些零件还需进行装配前的钳加工(如:刮削、修配、平衡试验、配钻、铰孔等)。 (2)装配工作 ①部件装配——把零件装配成部件的过程叫部件装配。 ②总装配——把零件和部件装配成最终产品的过程叫总装配。 (3)调整、精度检验 ①调整工作就是调节零件或机构的相互位置,配合间隙,结合松紧等,目的是使机构或机器工作协调(如轴承间隙、镶条位置、齿轮轴向位置的调整等)。 ②精度检验就是用量具或量仪对产品的工作精度、几何精度进行检验,直至达到技术要求为止。 (4)喷漆、涂油、装箱 喷漆是为了防止不加工面锈蚀和使产品外表美观。 涂油是使产品工作表面和零件的已加工表面不生锈。 4、什么是装配工艺规程? 答:规定产品或零部件装配工艺过程和操作方法等的工艺文件,称装配工艺规程。 5、执行工艺规程有哪些作用? 答:(1)执行工艺规程能使生产有条理地进行。 (2)执行工艺规程能合理使用劳动力和工艺设备、降低成本。 (3)执行工艺规程能提高产品质量和劳动生产率。

音乐基础知识入门

音乐基础知识入门 1.乐音体系 音乐:通过生动的艺术的艺术形象表达人们的思想感情,反映社会现实生活。它可以让我们快乐,也可以让我们忧伤。它满足人们审美的需求,陶冶着人们的情操。它是世界上人们共同的语言。音乐语言的要素:包括旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、调式、调性等。旋律是指长短、高低、强弱不同的一连串乐音有组织地进行。它是音乐的基础和灵魂。节奏是指组织起来的音的长短关系。节拍是指时值相等的强拍和弱拍有规律地交替出现。速度是指音乐进行中的快与慢。力度是指音乐进行中的强和弱。音区是指人声或乐曲在某个作品中的音域范围。通常分为高音区、中音区和低音区。音色是指不同人声或乐器在音响上的特色。和声现代是指音的同时结合及其连续进行。调式是指几个音按照一定的关系组成一个体系,并以其中的某个音为中心(主音),该体系即称为调式。调性是指调式所具有的特性。 乐音:振动规则,听起来高低明显的音。 噪音:振动不规则,听起来高低不明显的音。 乐音体系:音乐中使用乐音的总和。 音级:乐音体系中各个音叫音级。它包括基本音级和变化音级。 半音:在钢琴键盘上,任何相邻两个键的音高关系为半音。 全音:在钢琴键盘上,任何隔开一个琴键的两个键音高关系为全音。 音名:音的名称。用C、D、E、F、G、A、B表示。 唱名:唱谱时使用的名称。用do、re、mi、fa、sol、la、si来唱。 音组:七个基本音级循环重复,产生了许多音名相同而音高不同的音,于是可以分成若干个组,这些组称为音组。 音律:音乐体系中各音的绝对高度。目前世界各国广泛采用的音律是十二平均律,另外还有纯律和五度相生律。 十二平均律:把八度分成十二个均等的部分。 基音和泛音:琴弦振动发音时,不仅全弦振动,它的二段、三段、四段……也在振动发音。全弦振动产生的音,即听得最清楚的音叫基音;其它各段振动产生的音,不易听清楚,叫泛音。

128芦强 关于俄语专业在南京地区就业前景调查报告

盐城师范学院社会实践调查报告 学院:外国语学院 班级:俄语12(1)班 学号:12133519 姓名:芦强 2014年8月31日

俄语专业在企业中的运用程度调查 一、实践目的 目前俄语专业在国内尚属于比较冷门的专业,所以我想通过收集各方面资料以及自己的亲身实践,对俄语专业在南京的就业前景有个初步的了解,为自己以后的学习提供明确的方向,对自己的不足有个比较清醒的认识,暴露出自己在学校生活、学习中一些潜在的问题,通过本次的社会实践去更加的完善自己,从而为自己以后的发展打下坚实的基础。 二、实践内容 (一)国内俄语就业前景良好 俄语国家对我国政治、经济的发展具有十分密切的关系。俄罗斯是中国最大的友好邻国,且和中国的经济具有天然互补性,因此可以利用这一条件互帮互助,加强商品、能源的流通交换。具体来说,俄罗斯资源丰富,土地辽阔,科技发达。这些都是中国需要的,尤其是在能源和科技方面。特别是在俄罗斯加入WTO以后,经济迅速与国际接轨,而中国是其进口第一大国,所以对俄语专业的毕业生来说,充满了机遇与挑战。 1 )考公务员:招考俄语公务员的有像外交部、商务部、中联(中共中央对外联络部)、文 化部、 国家安全部这样的国家部委, 也有一些省市的外事部门、

公安部门、 安全部门、 海关、 边检等。 如何报考俄语公务员,我们就以外交部为例说一下这个流程,更为直观:① 首先到看他们公布的用人 计划 。外交部年年都招俄语,人数也相对其他部委比较多( 10 多人);国家公务员的招考计划一般在每年的十月发布;

② 确认自己是否有报考资格。外交部一般以招聘应届毕业生为主,非应届的需要N 年的外 事机构工作经验; ③ 准备公务员考试; ④ 参加考试等待结果。一般考试安排在 11

什么是日语高考 高考日语解读

什么是日语高考呢? 在传统中国考试制度下,人人都要学英语。这样的盲目教学,一些英语成绩不好的或者有其它外语兴趣的学生就只能被叛死刑。大多数学生和家长只知道高考有英语这一项。其实不是这样的,在高考中,除了英语之外,我们还可以以其他外语作为我们的考试科目,比如日语、俄语、德语、法语、西班牙语等等。 到现在,日语已经是高考外语的主要科目,很多英语不好或者对日语感兴趣的学生都可以选择日语来作为高考的外语考试科目。对于这些学生来说,学习日语用来作为参加高考的外语科目有哪些优势呢? 第一、随便翻一下日语书籍,你很容易发现汉字在日语中所占的比例是很大的,因为日本与韩国都曾是汉字文化圈的,在常用词汇中汉字所占的比例更是不用说。所以对于我们中国人来说,想要看得懂日语真的很简单。 第二、现在日语可以说是除去英语之外,在中国最为强势的外语。日本文化影响深刻。无论是日剧动漫还是日本的偶像以及时尚等等,都充斥中国,对于营造语言环境比较容易。 下面我们来了解日语高考的内容,高考日语分为两种类型: 高考日语试题类型一(表格1) 内容时间分数 听力20 30 单词/语法30 40 阅读45 50 写作25 30 高考日语试题类型二(表格2) 内容时间分数 日语汉字书写10 15 单词/语法35 45 阅读50 60 写作25 30

所以说,对于很多英语不好的或者对日语有兴趣的人来说,在高考这座独木桥上无疑多了很多机会。 那么问题来了!学校里却没有开设有日语课,这时候该怎么办呢? 南宁大世界教育是专业的小语种培训机构,开设有日语、韩语、泰语、越南语、西班牙语、德语、意大利语、法语、印尼语、缅甸语、柬埔寨语、老挝语、英语等语言的培训课程。知识改变世界,大世界成就你的人生!快来大世界学习日语,为你的未来奋斗吧!!! 针对高考日语,我们专业的日语老师也设置了相应课程: N5水平(零基础) 1.系统趣味学习日语五十音的发音、书写; 2.学习和掌握基本的语音语调规则,了解发音规律,语系背景,语法特点: 3.简单的会话、词汇、文法等必备知识掌握词汇量1500多个,基础语法和一般会话; 4.达到N5日语能力考试或J.TEST(E级)水准 N5直达N4水平 1.在N5词汇量和语法的基础上,系统加强日语综合初级课程的学习; 2.音乐、动漫、日剧等多媒体方式强化日本人文风俗习惯等文化体验; 3.在N5词汇基础上,学习1000多个新词汇,N4语法和日常会话; 4.提高N4词汇、文法、会话阅读、听力等日语技能; 5.达到N4日语能力考试或J.TEST(E级)水准 N4直达N3水平 1.在已有一定N4基础之上,全面提高听力、理解、阅读、写作等技能; 2.针对考级同学:真题讲解,熟悉考试题型,解读出题倾向,出路,掌握解题技巧; 3.在N4基础上,另外掌握1500多个词汇, 4.针对考级同学:直达N3级别水准,或J.TEST的D级别。 N3直达N2水平 1.强化N2中级内容,在N2词汇语法基础上,加强N1词汇、语法、听力、阅读的系统学习。 2.融入不同高级场景、状况的日语、日本人的生活习惯会话以及文化风俗,向日语的深度和广度迈进。 3.针对考级同学:偏重日语能力N1考级通关教学,可应对在日企工作或出国留学需要。提升日语综合能力,听说读写能力得到全面提升,直达日语高级水平; 4.在N2基础上,加强N1词汇2500多个学习,231条N1语法,备战N1考级 学到N2水平,对付高考日语已经任何压力了。还等什么呢?大世界高考日语班等你来,现在报名有更多优惠哟!!! 总校地址:广西南宁市民族大道49号新梦之岛民族宫B座2218

零基础英语学习 深圳零基础英语培训

零基础英语学习深圳零基础英语培训 近年来,随着学英语的人越来越多,英语培训机构也与日俱增,同时不少家长也在为要不要让孩子上英语培优班而感到纠结,那么深圳零基础英语学习应该注意些什么?那就要提一提在深圳外语培训机构中名列前茅的海伦春天教育了。海伦春天国际化语言培训,由一批知名教育专家、幼儿培训导师、初高中英语教师、各国资深外教组成,并具有国际化教育新理念、高水平、高学历、高层次、专精深的中外教教育团队带领学生一对一进行学习:主要提供包括英语、法语、德语、西班牙语、俄语在内的多种国际化语言培训,旨在于为国内所有3~18岁的孩子提供从幼儿启蒙、学习能力培养、考试水平培优到国际留学在内的一站式语言培训服务。 零基础英语学习深圳零基础英语培训 课程目标: 1、基础知识:熟练掌握字母、音标、发音规则以及500个词汇等;

2、提高技能:学习简单句型和必备语法,了解英语国家的思维方式; 3、以IntroductionsandGreetings(介绍与问候)、Traffic(交通)、Shopping(购物)、School(学校)、HomeandFamily(家庭)、Work(工作)等常用话题为切入点,带领学员轻松入门。 上课时间:学习时间灵活,可自主安排学习时间; 特色: 1、引进美国出版的专用0基础教材; 2、不含任何网络课程,面对面授课; 3、精品小班授课; 4、中教老师均具备丰富的英语教学实战经验。 独特教材:1、引进美国出版的专用0基础教材 2、教材内容与时代接轨,与语言发展相匹配 3、话题由简到难,更贴近生活,突出实用性详细了解教材信息 师资团队:1、中外教老师均具有多年丰富的英语教学经验;2、有利于帮助0基础学员在短期内快速提高英语水平;3、有效避免0基础学员因语言障碍而无法达到学习效果;

零部件基础知识

零部件基础知识 一汽车基础知识 汽车总体构造是由发动机、底盘、车身和电气设备 四大部分组成 (1)发动机(动力源泉) 是使输送进来的燃料燃烧,从而转换成机械能的部件 往复活塞式发动机:发动机机体、曲轴连杆、配气机构、供给系、冷却系、润滑系、点火系、启动系所组成 (2)底盘 是接受发动机的动力,使汽车产生运功,并保证汽车按驾驶员的操作正常运行的部件 A:传动系统:离合器、变速器、传动轴、驱动桥(手动挡)作用是将发动机的动力传递给驱动车轮 B:行驶系统:车架、前轴、驱动桥壳体、车轮、悬挂系统作用是将汽车各总成及部件连成一个整体,并对全车起支撑作用,保证汽车正常行驶 C:转向系统:转向盘、转向器、转向传动装置 作用是保证汽车能按照驾驶员选择的方向行驶 D:制动装置:供能装置、控制装置、传动装置、制动器作用是使汽车减速或停车,并保证驾驶员离开后汽车 能可靠的停驻 (3):车身 车身是驾驶员工作的场所,也是装载乘客和货物的场所 (4):电气设备 电气设备由电源组、发动机启动系、点火系、汽车照明和 信号装置组成 二发动机 (1)机体组:汽缸盖、汽缸体、油底壳 作用是作为发动机各机构各系统的装配基体,其本身的许多部分又分别是曲轴连杆机构、配气机构、供给系、冷却系和润滑系的组成部分 (2)曲轴连杆机构:活塞、连杆、飞轮、曲轴 作用是将活塞的往复直线运动转变为曲轴的 旋转运动并输出动力

(3)配气机构:进气门、排气门、摇臂、凸轮轴、 凸轮轴正时齿轮 作用是使可燃混合气在规定时刻充入气缸,并及时将废气从气 缸中排出(VTEC技术:可变气门正时和气门升程控制系统) (4)供给系统:油箱、汽油泵、汽油滤清器、空气滤清器、 进、排亲管、谐振仓、三元催化器 作用是将汽油和空气混合气体提供给发动机燃烧 (PGM-FI:电子控制燃油喷射装置) (5)点火系统:供给低压电流的蓄电池、发电机、分电器、 点火线圈、火花塞 作用是保证在规定时刻及时的点燃气缸中被压缩的可燃混合气(6)冷却系统:散热器(水箱)、水泵、水套、节温器(恒温 器)、软管、风扇 作用是利用循环冷却液来降温,使发动机保持合适的温度 (7)润滑系统:机油泵、机油滤清器、机油油道、机油压力开关、机油集滤器、油底壳 作用是将润滑油提供给发动机内做相对运动的零部件,以减少它们之间摩擦阻力,减轻零部件之间的磨损,并部分地冷却摩擦零部 件清洗摩擦表面 机油的流程:油底壳内的机油,通过集滤器除掉较大杂质,由机油泵输送由调压阀将油压调到规定压力值,由机油滤清器过滤后, 通过设在缸体缸盖上的油道对曲轴和配气机构各部分,进行强制 润滑,再返回油底壳 (8)起动系统:起动机及其附属机构 发动机的曲轴在起动机的作用下开始转动,到发动机开始自动运转的全过程,叫做发动机的起动过程 传动系统 (1)广汽本田使用的变速箱 A:手动变速箱(适用车型:飞度、思迪、雅阁2.0普通版) B:自动变速箱(适用车型:思迪、98、03雅阁、奥德赛) C:无级变速箱(适用车型:飞度 CVT) (2)变速器的基本原理 所有变速箱都有输入轴和输出轴,在输入轴和输出轴上分别装有 不同数量的输入轴齿轮和输出轴齿轮,通过改变输入轴和输出轴

家具五金配件类基本知识(铰链、拉手、抽屉滑轨等辅件)

作者:梁镜文 五金配件类由以下几部分组成:铰链,各类拉手,抽屉滑轨,移门,折门轨道及配件,其他各种辅助配件。 第一部分铰链 铰链又称合叶,它分为:普通合叶,弹簧铰链;大门铰链;其他铰链。 1,合页:就是我们常说的一般合页,它可以用于橱柜门,窗子,门等。 合页,从材质上可以分为:铁质,铜质,不锈钢质。 从规格上可以分为:2”(50mm),2.5”(65mm), 3”(75mm) , 4”(100mm) , 5”(125mm) , 6”(150mm) , 50—65mm的铰链适用于橱柜,衣柜门,75mm的适用于窗子,纱门,100—150mm适用于大门中的木门,铝合金门。普通合页的缺点是不具有弹簧铰链的功能,安装铰链后必须再装上各种碰珠,否则风会吹动门板。另外还有脱卸铰链,旗铰,H铰等特殊铰链它们根据各种特殊需求的木门可以拆卸安装,很方便,使用时受方向限制,分左式,右式。 2,弹簧铰链:主要用于橱门,衣柜门,它一般要求板厚度为18—20mm。 从材质上分,可以分为:镀锌铁,锌合金。 从性能上分,可以分为:需打洞,不需打洞两种。不需打洞就是我们所称的桥式铰链。桥式铰链样子看似一座桥,,所以俗称桥式铰链。它的特点是不需要在门板上钻洞,而且不受式样限制。规格有:小号,中号,大号。 需打洞,就是目前常用在橱柜门上的弹簧铰链等。它的特点:门板必须要打洞,门的式样受铰链限制,门关上后不会被风吹开,不需要再安装各种碰蛛。规格有:&26、&35。其中有可脱卸式定向铰链和不脱卸式的无定向铰链之分。 弹簧铰链从形状上可分:全盖(或称直臂、直弯) 半盖(或称曲臂、中弯) 内侧(或称大曲、大弯) 铰链附有调节螺钉,可以上下、左右调节板的高度、厚度,打洞那面两个螺丝固定孔距离一般为32mm,直径边与板两边距离为4mm(画图)。另外,弹簧铰链还有各种特殊规格,如:内侧45度角铰链,外侧135度角铰链,开启175度角铰链。 3.大门铰链。它又分普通型和轴承型,普通型上面已经讲过,现重点讲轴承型。轴承型从材质上可分铜质、不锈钢质。从规格上分:100X75 125X75 150X90 100X100 125X100 150X100 厚度有2.5mm、3mm轴承有二轴承、四轴承。

北京外国语大学翻译硕士考研初试经验集锦及心得(精)

北京外国语大学翻译硕士考研初试经验 集锦及心得 先说下自己的情况,二战正式备考大概是从9月开始的。8月份之前我一直挺迷茫,不知道考哪个学校好。当时做过各个学校的真题,专业课我觉得最贴近自己能力的是北京外国语大学(主要是看的百科词条的出题偏好,而且北京外国语大学复试线只划专业课,我对专业课比较有把握,所以选择了北京外国语大学。 初试 我从2011年就拿到N1了,同时加入了字幕组,一战备考的时候重心也在日语翻译上,所以二战日语专业课我基本上是没有怎么复习的,仅仅是每天做少量翻译练习,跟读20分钟NHK新闻(影子练习,精读本日的天声人语。这科的备考教材推荐《汉日日汉同声传译》(宋协毅,《catti口译实务》(系列,随意哪本都行。 初试备考我最头疼的是英语。因为近6年没学过,快等于零基础。3个月的时间要过北京外国语大学的二外,真是非常大的挑战。最后成绩是56。起作用最大的是刘一男的4,6级单词书,超级推荐!背起来相对轻松,注意反复加深记忆即可。题我则是做的苹果英语的专4真题(北京外国语大学出的题集,作文素材也是用的北京外国语大学出的专四满分作文,就是背了几个比较亮点的短语,这个非常重要,让作文有话可说系列。翻译我没准备,尽力就好吧。注意提升阅读能力,因为真的挺长的,真题的阅读篇幅。 接下来是百科词条的准备。我推荐把自己的高中历史地理教材(理科生可以选择新买一套翻出来整理重要的知识点为词条,再加一本《不可不知的3000个文化常识》(或者类似的书,只要勾些重点词汇就行,太冷门的没必要,以及真题一本(这个随意哪个出版社的都行,注意要有详解就差不多了。注意词条必须要自己整理,记忆的时候反复阅读,记住关键词,大概3要点即可。做这个的原则是少挖井多挖坑,涉及面要广,但不需要太深入。

最新俄罗斯预科要怎么申请

一、申请的要求 1、学历要求预科的申请和正式的专业申请不一样,不需要有毕业证,只要完成了基础的学业就可以了,如高中升本科,只要完成两年的基础学习,就可以递交申请。因为一般的预科需要至少读一年,所以大家可以进行无缝对接,不需要耽误一年的时间来学习,而且还可以更早的出国感受俄罗斯的教学氛围。 2、语言要求预科设置的主要目的,就是帮助学生提升语言水平,所以对于申请者的语言没有要求,但是有基础会更好,因为会按照学生的语言水平来进行分班。如果有基础的话,会进入高级一点的班,这样的会安排额外的专业课程,帮助学生先熟悉专业课的知识,在进入正式学习的时候能够更快的适应。 3、入学时间预科在时间上的安排,也是非常人性化的,能够在预科毕业之后,马上就可以进入本科或者硕士的学习,不会耽误时间,对留学生非常友好。春季的预科在12月开始申请,来年3月份入学;秋季的预科3月份开始前,9月份入学。而俄罗斯的大学开学时间是在九月份。 4、目的和重要性为什么要读预科?当然为了更好的进行专业课的学习,虽然入学简单,但是毕业却很难,如果连基础的语言都不行,那么根本学不好专业知识。而且预科阶段的学习会相对轻松,大家会有不少宽裕的时间,这样可以分出一部分的时间来对社会习俗和习惯来进行了解,这样的好处是非常明显的。 二、预科的情况 1、时间 首先根据所选择的开学时间的不同预科的学习时间会不一样,因为俄罗斯和中国国内一样 9月是每一年的新学期,所以预科结束本科入系的时间也是这个时间。因此选择9月份的预科的同学会学习一年左右,而选择3月份入学的学生则会上一年半的预科,对于一些俄语零基础的学生一年半的预科可能学习时间会更加充裕一些。 2、课程 预科的课程一般分为两部分,前部分就是俄语的学习,学校会根据学生的俄语能力进行分班,每个班都是采用小班授课,对于很多俄语零基础的学生来说,老师会从字母发音开始教起,同时在初期也会用少量英语,所以对于很多担心上课听不懂的学生来说,这一点可以放心。相对于国内学习语言可能学习时间只是上课的几个小时,在俄罗斯学习语言,除了上课之外生活的很多时候也都是学习的时间,所以俄语在这样的语言环境下会学的非常快的,一般情况下,俄语零基础的学生在3个月到5个月左右就可以听懂预科课程。那后半部分的预科学习则会为学生入系之后的专业课学习打基础,也会提供入戏考试的专业知识辅导。 3、预科的课堂

音乐基础知识入门

音乐基础知识入门 音乐基础知识入门 第一章音及音高 音是由于物体的振动而产生的 音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。 音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。振动次数多,音则高;振动次数少,音则低。 音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长,音则长;音的延续时间短,音则短。 音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。振幅大,音则强;振幅小,音则弱。 音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。 由于音的振动状态的规则与不规则,音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音,但噪音也是音乐表现中不可缺少的组 成部分。 第二节乐音体系音列音级 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和,叫做乐音体系。 乐音体系中的音,按照上行或下行次序排列起来,叫做音列。 乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级。 乐音体系中,七个具有独立名称的音级叫做基本音级。 基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。 字母体系:CDEFGAB

唱名体系:1234567 钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。 两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。 升高或降低基本音级而得来的音,叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。降低半音用“降”或“b”来标明。升高全音用“重升”或“×”来标明。降低全音用“重降”或“bb”来标明。 如:升C或#C降C或bC 第三节音的分组 为了区分音名相同而音高不同的各音,我们将音列分成许多个“组”。 在音列中央的一组叫做小字一组。它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。 比小字一组高的组顺次定名为:小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。 小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。 比小字一组低的组,依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。 小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。 大字组用不带数字的大写字母来标记。 大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明。 大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明。 第四节音域及音区

汽车配件基础知识

汽车配件基础知识

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国内大众的配件编号是这样的格式:L3C0 850 127 C B41 每一组的含义: 1:前面这个L 就是国产化的意思。如果没有L就是进口件。 2:3C0这个代表车型,3C0代表PQ35平台的迈腾,1K0 代表速腾5K0 代表高六18G代表新宝来3C8代表CC 1JD代表宝来经典1J0代表老宝来和高四JGD 代表捷达。 3:850的这组。8开头代表车身部件。9开头代表电器。0开头代表随车附件千斤顶工具,,1开头是发动机配件。2是油箱排气管制冷系统。3是代表变速箱配件。4是前悬挂及转向系统。5开头是后桥和后悬挂。6是车轮和刹车系统。7是操作系统就是方向盘手刹车各种踏板。 4:127这组是这个配件的更具体的位置。我们主要看结尾。7是单数。多半是左侧。如果是6或8就是右侧的配件。 5:C 这是配件的改进的次数。C是改进了第三次了。如果变成D就是改进到第四次。E就是第五次改进。。。。

6:B41这组是最后一组。是颜色代码。B41是黑色。U71是灰色Q70是米色。随着新车型还有更多颜色代码。比如迈腾的颜色代码是:Y20是灰色7G8是纯米色ZEK是黑色高六的颜色代码:BR2是黑色6K8是灰色。不同部位有很多颜色代码。要记住所有太难了。知道这组是颜色代码即可。 根据以上说明我们如果只看到这个配件编号,就能估计出来这样的一条信息:这个配件是:国产化的、迈腾的、车身的、左侧的、黑色的配件!估计一个大概。。。 (这个配件编号是举例用的,不一定有这个配件特此声明) 大众系列全部零件被分成10个主组,每个主组分成若干个子组,以对应轿车上的相应部件组零件号由9位数字构成,有时会有在9位加A,B等等附加码,附加码通常表示型号的改进,材料的更新等。?前3位表示车型或大的机组号(如发动机、变速器);第4位表示主组号,第5、6位表示子组号,最后3位表示零件的实际数字代码。 例如:“4B0698 151 K”,4B0一般在帕萨特B5,B6上使用, 第4位“6”表示"刹车系统",第5,6位"98"表示“刹车片、修包”,第7-9位,会根据产品的变化而不同,例如本编码“151”,表示“刹车片,前轮”,如果是“刹车片,后轮”,就是“451”,因此我们可以得出的结论是:该编码可以用于帕萨特B5,B6的制动系零件,是前刹车片。 主组号子组号主要包括 1:发动机? 00短机、整机 03缸体、缸盖、气门室、通风管、油底壳、曲轴后油封 05曲轴、飞轮、连杆瓦(小瓦)、曲轴皮带轮07?活塞、活塞环

高中俄语教学设计

高中俄语教学设计 (七年级俄语)课题(Урок 3) 【教学目标:】 (一)知识与技能: 1、通过学习,掌握辅音字母Л Р Ф В的发音; 2、通过学习,能正确书写Л Р Ф В的大小写; 3、通过学习,能正确拼读音节和单词。 (二)过程与方法: 1、自主练习辅音字母Л Р Ф В的发音; 2、通过观察自己书写Л Р Ф В的大小写; 3、根据发音及拼读规则练习音节和单词的拼读。 (三)情感态度与价值观: 1、通过本节课的学习,学生能正确对待俄语字母的学习,养成良好的学习习惯,寻找有效的学习方法。 2、通过本节课的学习,学生能总结出俄语单词拼读的规律,以后的学习奠定一定的基础。 【学生分析】 本班学生都是初中学习英语,高中开始学习俄语的零基础学生,在俄语的初学阶段发音会受以前英语的发音及拼写规则的影响,因此在教学过程中应注重引导,加强基础训练。逐步培养其俄语学习的兴趣。 【教材分析】 本教材为人民教育出版社出版的,教育部审定义务教育教科书《俄语Русский язык》七年级(全一册)。本教材注重基础,难易适中,语法和语音教学重难点突出,注重对学生语言实际应用能力的培养。 1、本节的作用和地位: 本节课为该教材的第三课内容,本课在教材中语音基础的教学中属于偏难的一节。 2、本节的主要内容: 辅音字母Л Р Ф В的发音,书写及其音节和单词的拼读。 3、重难点分析: 本节课有俄语中最难发音的颤音Р,以及清浊辅音Ф В的发音,这在学生以前的学习中没有遇到过,因此应多花时间,多加练习。 【教学重点】 1、辅音字母Л Р Ф В的发音; 2、辅音字母Л Р Ф В的书写; 3、音节及单词的拼读。

钢琴入门基础知识 文档

钢琴入门基础知识及弹奏方法 钢琴入门基础知识及弹奏方法 在音乐艺术中,钢琴具有其它乐器不可取代的地位。从1709年,第一台钢琴的出现经过了约三百年的历程,在这期间,钢琴发生了许多变化,其音色亮丽、动人,擅长演奏各种风格的音乐,其演奏风格也日趋丰富和完善,现在,让我们一起来学习弹奏钢琴。 一、熟悉钢琴简谱:由上下两行简谱合并而成。 二、键盘与音符:牢记中央七个音符的位置。 三、手指符号:手指用汉字的一二三四五来标示。 四、钢琴弹奏时的坐姿和手的状态: 1:坐姿2:弹奏时手的状态 练习指法很关键,可以反复弹奏下面的乐曲来练习指法: 535353124325 535353124321 24432524325 535353124321 五、钢琴弹奏 1、钢琴的基本练法 (1)钢琴的基本练法就是慢练。 慢练尤如"大镜",把乐曲中的一切细节都扩大了。慢练的最大优点是来得及根据视觉,听觉得到的反馈信息调整和修正缺点和毛病。慢练的方法之一是用节拍器。即使在作品练习成熟之后,也不应忽视适当得慢速练习。 (2)有计划、有目的地学习: 冰冻三尺,非一日之寒。练钢琴需要的是持之以恒的态度。钢琴曲目繁多、演奏技法多样。初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划,从基础着手,循序渐进地学习,才能目的。(3)以良好的心态学习钢琴: 学琴过程中,可能会遇到情绪起伏不的情况。应调节情绪,适当减轻学习难度,充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。 2、钢琴弹奏中自然重量的运用 关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如,从肩部的舒展下垂,到整个手臂的协调下垂,通过放松灵活的手腕调节,然后由手指把手臂重量传入键盘。 (1):认识体会到手臂的自然重量 以前倾上身的坐姿,把两只手臂完全放松地垂下去。此时手臂好像是从肩部自然垂挂下来的物体。在空气中随意摆动,晃动,而血都涌向了手掌,通向了指尖。体会到手臂的自然重量后,我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。接下来手指就要发挥它的功能和作用了。(2):手指要承受并支撑整只手臂的重量 手指的三个小关节微微凸起,尤其是处于手掌部位的指根关节(以下简称"掌关节")必须要作为一个力量的支持点。手臂的自然重量落下来,要求每一个手指都能支撑住。我们用断奏入门的方法练习:先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好,结合手臂的自然重量。经过一个阶段,在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后,再渐渐进入连奏的练习。进一步我们就可以调节重量的轻重 3、弹奏钢琴时身体的协调 身体的的协调牵涉到钢琴弹奏的基本坐姿和体位等方面,开始就要明确,随着程序的深化,又要不断发展和更好地运用。 (1)保证身体协调的根本: 保证身体协调的根本是根据自己的身体条件进行调节正确合理的坐姿。随着程度的提高,对力度、速度、音乐情绪和色彩的变化提出了越来越多的要求,所以身体的参与和调节也越来越重要。

钢琴简谱自学基础入门知识

钢琴简谱自学基础入门知识 (根据EOP大讲堂整理) 基础知识: 简谱是由法国人发明的,用1234567七个阿拉伯数字代表不同的音,上下加上圆点就有了高低之分 音高:音的高低,由八度和七个阿拉伯数字组成,数字分别代表七个音,这七个阿拉伯 数字分别读作 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa sol la si 在数字的上下方加圆点,就有了高低音变化 音长:用短横线和附点表示,以四分音符为基础,后面加横线,这时横线叫延音线,延 长这个音的一倍四分音符后面加一条横线,延长一倍就是二分音符,下面加横线就是缩短这个音的一倍,就是八分音符 除了横线,音长还可以用附点表示,在一个音后面加一个圆点,这就是附点,表示把这个音增加、延长二分之一。注意,附点的应用只可以到四分音符为止,就是说,二分音符和全音符后面不可以加附点,四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符以及更短的音可以

加附点。

节拍:用分数表示,每首曲子都有自己的节拍,上面的数字代表每一小节的拍数,下面 的数字代表以及分音符为一拍。注意,不能像数学那样约分!拍子的时间长短是由音符的时间长短来表示的,一拍的时间可以是四分音符,也可以是二分音符或者八分音符。 弧线叫做连音线,连音线有两种,一种是两个相同的音上面的连音线表示这个音只要按照拍子弹一次就可以了,不需要弹两次。第二种,把几个不同的音上面用弧线连起来叫做圆滑线,圆滑线里的音唱奏的时候要连贯,圆滑。 休止符:表示音的休止、暂停、没有声音,用0表示,休止符没有高低之分,但是有长 度,表示方法和七个音符的表示基本相同,唯一不同的是二分休止符和全音符不能加延音线,而是用补全0的方法,附点全休止符和附点二分休止符也是用补全0的方法,休止几拍就是几个休止符。 调号:每一首曲子都有自己的调式,简谱中的调式用“1=调号”来表示,一般认为,调 号有15个: C D E F G A B #C #F bC bD bE bG bA bB(#表示升,b表示降) 有时候也说有12个,因为B就是bC,#C就是bD,#F就是bG。 =68表示这首歌的弹奏速度,表示68个四分音符/分钟,那么八分音符就是136个/分特殊符号 反复记号:共有六种反复。 (一)1、终止线,两条竖线叫做终止线,和小节线一样,只不过它代表乐曲的终止,没有实际的读谱意义。2、终止线前有一个冒号,如果之前没有任何反复记号,表示要从头反复,反复后如果反复记号后面还有音乐的话就接着演奏下去,如果没有则到此结束。如果之前有一个终止线,且后有一个冒号的要重复着两个记号中间夹着的小节。 (二)跳房子,中途反复的结尾处用括号,将一个或几个小节括起来,并且表上数字,这样的记号人们习惯叫做跳房子,一和二代表反复的结尾不同。 (三)D.C.反复,有的反复记号在小节线的下方写着D.C.和Fine,D.C.是意大利语从头反复的意思,Fine是OK,好了,够了,到此为止。总之,看到D.C.和Fine,第一遍弹到D.C.,

音乐基础知识入门

音乐基础知识入门 教学目标: 一、学习音的四件基本物理属性,从音色这一属性中辨别乐器的种类;知道管风琴的构造及发声原理; 二、初步学习五线谱知识,学会画高音谱表,通过初步学习,熟悉DO RE MI FA SO五个音在五线谱上的位置; 教学重点: 一、听音乐片断判断出该音色是属于哪一种乐器; 二、学画高音谱号G 谱号。 教学难点: 一、能准确地指出DO RE ME FA SO 这五个音在五线谱上的所在位置; 教具: 多媒体电子琴 教学过程: 一、导入新课: 同学们我们经常说音乐音乐,我们今天来简单的说一下音的分类,“音”大体分为“乐音”与“噪音”两种。 乐音,振动起来是有规律的,单纯的,并有准确的高度(也叫音高)的音,我们称它为“乐音” 噪音,没有一定高度的音,它的振动即无规律又杂乱无章的音,我们称它为“噪音” 在音乐当中,是以乐音为主,噪音为辅。 音的性质 音有音高,音值,音量和音色四个特性。 下面请看视频后回答问题 听一听,说一说, 请仔细听以下的音乐片断,回答你所听到的音色 A 竖琴 B 钢琴C管风琴D 手风琴E 长笛F 短笛 二、管风琴 介绍管风琴 管风琴分为:可移动管风琴嵌入建筑的管风琴 了解管风琴的结构

三、乐谱的分类 乐谱是保留曲目、交流文化的重要工具。曾经有广为流传的《工尺谱》、古琴用的《古琴谱》、锣鼓用的《锣鼓谱》、还有现在仍广为应用的为广大音乐爱好者所熟悉的用的阿拉伯数字来表示的《简谱》、以及国际上流行通用的《五线谱》等等 五线谱的优点我们用一个软件来形象的表示 四、学画高音谱号 五、认识五线谱上的DO RE MI FA SO 五个音 老师先介绍位置,然后让学生上台找五个音在五线谱上的位置 你也动手来找一找吧 六课堂小结

汽车配件基础知识

国内大众的配件编号是这样的格式:L 3C0 850 127 C B41 每一组的含义: 1:前面这个L 就是国产化的意思。如果没有L就是进口件。 2:3C0这个代表车型,3C0代表PQ35平台的迈腾,1K0 代表速腾5K0 代表高六18G 代表新宝来3C8代表CC 1JD代表宝来经典1J0代表老宝来和高四JGD 代表捷达。 3:850 的这组。8开头代表车身部件。9开头代表电器。0开头代表随车附件千斤顶工具,,1开头是发动机配件。2是油箱排气管制冷系统。3是代表变速箱配件。4是前悬挂及转向系统。5开头是后桥和后悬挂。6是车轮和刹车系统。7是操作系统就是方向盘手刹车各种踏板。 4:127这组是这个配件的更具体的位置。我们主要看结尾。7是单数。多半是左侧。如果是6或8就是右侧的配件。 5:C 这是配件的改进的次数。C是改进了第三次了。如果变成D就是改进到第四次。E就是第五次改进。。。。

6:B41这组是最后一组。是颜色代码。B41是黑色。U71是灰色Q70是米色。随着新车型还有更多颜色代码。比如迈腾的颜色代码是:Y20是灰色7G8是纯米色ZEK是黑色高六的颜色代码:BR2是黑色6K8是灰色。不同部位有很多颜色代码。要记住所有太难了。知道这组是颜色代码即可。 根据以上说明我们如果只看到这个配件编号,就能估计出来这样的一条信息:这个配件是:国产化的、迈腾的、车身的、左侧的、黑色的配件!估计一个大概。。。 (这个配件编号是举例用的,不一定有这个配件特此声明) 大众系列全部零件被分成10个主组,每个主组分成若干个子组,以对应轿车上的相应部件组零件号由9位数字构成,有时会有在9位加A,B等等附加码,附加码通常表示型号的改进,材料的更新等。 前3位表示车型或大的机组号(如发动机、变速器);第4位表示主组号,第5、6位表示子组号,最后3位表示零件的实际数字代码。 例如:“4B0 698 151 K”,4B0一般在帕萨特B5,B6上使用, 第4位“6”表示"刹车系统",第5,6位"98"表示“刹车片、修包”,第7-9位,会根据产品的变化而不同,例如本编码“151”,表示“刹车片,前轮”,如果是“刹车片,后轮”,就是“451”,因此我们可以得出的结论是:该编码可以用于帕萨特B5,B6的制动系零件,是前刹车片。 主组号子组号主要包括 1:发动机 00短机、整机 03缸体、缸盖、气门室、通风管、油底壳、曲轴后油封

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