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弦论和宇宙隐维的几何

丘成桐

今天要讲的，是数学和物理如何互动互利，这种关系在Calabi-Yau空间和弦论的研究中尤为突出。这个题目非出偶然，它正是我和Steve Nadis的新书《内空间的形状》的主旨。书中描述了这些空间背后的故事，个人的经历和几何的历史。

我写这本书，是希望读者透过它，了解数学家是如何看这世界的。数学并非一门不食人间烟火的抽象学问，相反地，它是我们认识物理世界不可或缺的工具。

现在，就让我们沿着时间－或更确切地、沿着时空－从头说起。

I. 黎曼几何学

一九六九年，我到了栢克莱念研究院。在那里我了解到，十九世纪几何学在高斯和黎曼的手上经历了一场翻天覆地的变化。黎曼的创见，颠覆了前人对空间的看法，给数学开辟了新途径。

几何的对像，从此不再局限于平坦而线性的欧几里德空间内的物体。黎曼引进了更抽象的、具有任何维数的空间。在这些空间里，距离和曲率都具意义。此外，在它们上面还可以建立一套适用的微积分，作为研究与分析的工具。

大约五十年后，爱因斯坦发觉包含弯曲空间的这种几何学，刚好用来统一牛顿的重力理论和狭义相对论，沿着新路迈进，他终于完成了著名的广义相对论。

在研究院的第一年，我念了黎曼几何学。它与我在香港时学的古典几何不一样，过去我们只会讨论在线性空间里的曲线和曲面。在柏克莱，我修了Spanier的代数拓扑、Lawson 的黎曼几何、Morrey的偏微分方程。此外，我还旁听了包括广义相对论在内的几门课，我如饥似渴地尽力去吸收知识。

课余的时间都呆在图书馆，它简直成了我的辨公室。我孜孜不倦地找寻有兴趣的材料来看。圣誔到了，别人都回去和家人团聚。我却在读《微分几何学报》上John Milnor的一篇论文, 它阐述了空间里曲率与基本群的关系。我既惊且喜，因为它用到了我刚刚学过的东西。

Milnor的文笔是如此流畅，我通读此文毫不费力。他文中提及Preissman的另一论文，我也极感兴趣。

从这些文章中可以见到，负曲率空间的基本群受到曲率强烈的约束，必须具备某些特定的性质。

基本群是拓扑上的概念。虽然，拓扑也是一种研究空间的学问，但它不涉及距离。从这角度来看，拓扑所描绘的空间并没有几何所描绘的那样精细。几何要量度两点间的距离，对空间的属性要知道更多。这些属性可以由每一点的曲率表达出来，这便是几何了。

举例而言，甜甜圈和咖啡杯具有截然不同的几何，但它们的拓扑却无二样。同样，球面和椭球面几何迥异但拓扑相同。作为拓扑空间，球面的基本群是平凡的，在它上面的任何闭曲线，都可以透过连续的变动而缩成一点。但轮胎面则否，在它上面可以找到某些闭曲线，无论如何连续地变动都不会缩成一点。由此可见，球面和轮胎面具有不同的拓扑。

Preissman定理讨论了几何 (曲率) 如何影响拓扑 (基本群)，我作了点推广。在影印这些札记时，一位数学物理的博士后Arthur Fisher嚷着要知道我干了甚么。他看了那些札记后，说任何把曲率与拓扑扯上关系的结果，都会在物理学中用上。这句话在我心中留下烙印，至今不忘。

II. 广义相对论

狭义相对论告欣我们，时间和空间浑为一体，形成时空，不可分割。爱因斯坦进一步探究重力的本质，他的友人Marcel Grossman是数学家，爱氏透过他认识到黎曼和Ricci的工作。

黎曼引进了抽象空间的概念，并且讨论了其上的距离和曲率。爱因斯坦利用这种空间，作为他研究重力的舞台。

爱因斯坦也引用了Ricci的工作，以他创造的曲率来描述物质在时空的分布。Ricci曲率乃是曲率张量的迹，是曲率的某种平均值。它满足的比安奇恒等式，奇妙地可以看成一条守恒律。爱因斯坦利用了这条守恒律来把重力几何化，从此我们不再视重力为物体之间的吸引力。新的观点是，物体的存在使空间产生了曲率，重力应当看作是这种曲率的表现。

对历史有兴趣的读者，爱因斯坦的自家说辞更具说服力。他说：「这套理论指出重力场由物质的分布决定，并随之而演化，正如黎曼所猜测的那样，空间并不是绝对的，它的结构与物理不能分割。我们宇宙的几何绝不像欧氏几何那样孤立自足。」

讲到自己的成就时，爱因斯坦写道：「就学问本身而言，这些理论的推导是如此行云流水，一气呵成，聪明的人花点力气就能掌握它。然而，多年来的探索，苦心孤诣，时而得意，时而气馁，到事竟成，其中甘苦，实在不足为外人道。」

爱因斯坦研究重力的经历，固然令人神往，他的创获更是惊天动地。但是黎曼几何学在其中发挥的根本作用，也是昭昭然不可抹杀的。

半个多世纪后，我研习爱因斯坦方程组，发现物质只能决定时空的部分曲率，为此心生困惑，自问能否找到一个真空，即没有物质的时空，但其曲率不平凡，即其重力为零。当然，著名爱因斯坦方程Schwarzschild 解具有这些性质。它描述的乃是非旋转的黑洞，这是个真空，但奇怪地，异常的重力产生了质量。然而这个解具有一个奇点，在那里所有物理的定律都不适用。

我要找的时空不似Schwarzschild解所描绘的那样是开放无垠的，反之，它是光滑不带奇点，并且是紧而封闭的。即是说，有没有一个紧而不含物质的空问－即封闭的真空宇宙－其上的重力却不平凡？这问题在我心中挥之不去，我认为这种空间并不存在。如果能从数学上加以论证，这会是几何学上的一条美妙的定理。

III. Calabi猜想

从上世纪七十年代开始，我便在考虑这个问题。当时，我并不知道几何学家Eugenio Calabi早已提出差不多同样的问题。他的提问透过颇为复杂的数学语言来表述，其中牵涉及Kaehler 流形、Ricci 曲率、陈类等等，看起来跟物理沾不上边。事实上，Calabi抽象的猜想也可以翻过来，变为广义相对论里的一个问题。

新的内容乃是要求要找的时空具有某种内在的对称性，这种对称物理学家称之为超对称。于是上述的问题便变成这样：能否找到一个紧而不带物质的超对称空间，其中的曲率非零 (即具有重力)？

这猜想不仅指出封闭而具重力的真空的存在性，而且还给出系统地大量构造这类空间的途径，大家都认为世间那有这样便宜的东西可捡。可是，纵然不乏怀疑Calabi猜想的理由，但没人能够反证它。我与其它人一起试图证明Calabi猜想所描述的空间并不存在，花了差不多三年。

一九七三年我出席了在史丹福举行的国际几何会议。这会议是由Osserman 和陈省身老师组织的。或是由于我与两人的关系，我有幸作出两次演讲。在会议期间，我告诉了一些相识的朋友，说已经找到了Calabi猜想的反例。消息一下子传开了，徇众要求，当天晚上另作报告。那晚三十多位几何工作者聚集在数学大楼的三楼，其中包括Calabi, 陈师和其它知名学者。我把如何构造反例说了一遍，大家似乎都非常满意。

Calabi还为我的构造给出一个解释。大会闭幕时，陈师说我这个反例或可视为整个大会最好的成果，我听后既感意外，又兴奋不已。

可是，真理总是现实的。两个月后我收到Calabi的信，希望我厘清反例中一些他搞不清楚的细节。看见他的信，我马上就知道我犯了错。

接着的两个礼拜，我不眠不休，希望重新构造反例，身心差不多要垮掉。每次以为找到一个反例，瞬即有微妙的理由把它打掉。经过多次失败后，我转而相信这猜想是对的。于是我便改变了方向，把全副精力放在猜想的证明上。花了几年工夫，终于在一九七六年证明了这个重要的猜想。

在史丹福那个会上，物理学家Robert Geroch 在报告中谈到广义相对论中的一个重要课题－正质量猜想。这猜想指出，在任何封闭的物理系统中，总质量/能量必须是正数。我和Schoen 埋头苦干，利用了极小曲面，证明了正质量猜想。

这段日子的工作把我引到广义相对论，我们证明瞭几条有关黑洞的定理。与相对论学者交流的愉快经验，使我更能开放懐抱与物理学家合作。几年之后，更参与了弦论的发展。

在证明Calabi猜想时，我引进了一个方案，用以寻找满足Calabi方程的空间，这些空间现在通称为Calabi-Yau空间。我深深地感到，我无心插柳，已经进入了一界数学高地。它必定与物理有关，并能揭开自然界深深埋藏的隐秘。然而，我并不知道这些想法在那里会大派用场，事实上，当时我懂得的物理也不多。

IV. 弦论

一九八四年，我接到物理学家Gary Horowitz 和Andy Strominger 的电话。他们兴冲冲地谈到有关宇宙真空状态的一个模型，这模型是建基于一套叫弦论的崭新理论。

弦论的基本假设是，所有最基本的粒子都是由不断振动的弦线所组成的，这些弦线非常非常细小。某些弦论要跟量子力学兼容不排斥，时空必须容许某种超对称性。同时时空必须是十维的。

我在解决Calabi猜想时证明存在的空间得到Horowitz和 Strominger 的喜爱。他们相信这些空间会在弦论中担当重要的角色，原因是它们具有弦论所需的那种超对称性。他们希望知道这种看法对不对，我告诉他们，那是对的。他们听到后十分高兴。

不久，Edward Witten打电话给我，我们是上一年在Princeton相识的。他认为就像当年量子力学刚刚面世那样，理论物理学最激动人心的时刻来临了。他说每一位对早期量子力学有贡献的人，都在物理学史上留名。

爱因斯理在他的后半生花了三十年致力于此，但至死也未竟全功。早期弦学家如Michael Green 和John Schwarz等人的重要发现，有可能终究把所有自然力统一起来。

当时Witten正与Candelas, Horowitz 和 Strominger一起，希望搞清楚弦论中那多出来的六维空间的几何形状。他们认为这六维卷缩成极小的空间，他们叫这空间为Calabi-Yau

空间，因为它源于Calabi的猜想，并由我证明其存在。

弦论认为时空的总数为十。我们熟悉的三维是空间，加上时间，那便是爱因斯坦理论中的四维时空。此外的六维属于Calabi-Yau空间，它独立地暗藏于四维时空的每一点里。我们看不见它，但弦论说它是存在的。

这个添了六个维度的空间够神奇了，但弦理论并不止于此，它进一步指出Calabi-Yau空间的几何，决定了这个宇宙的性质和物理定律。那种粒子能够存在，质量是多少，它们如何相亘作用，甚至自然界的一些常数，都取决于Calabi-Yau空间或本书所谓「内空间」的形状。

理论物理学家利用Dirac操作数来研究粒子的属性。透过分析这个操作数的谱，可以估计能看到粒子的种类。时空具有十个维数，是四维时空和六维Calabi-Yau空间的乘积。因此，当我们运用分离变量法求解操作数谱时，它肯定会受Calabi-Yau空间所左右。Calabi-Yau空间的直径非常小，则非零谱变得异常大。这类粒子应该不会观测到，因为它们只会在极度高能量的状态下才会出现。

另一方面，具有零谱的粒子是可能观测到的，它们取决于Calabi-Yau空间的拓扑。由此可见，这细小的六维空间，其拓扑在物理中是如何举足轻重。

爱因斯坦过去指出，重力不过是时空几何的反映。弦学家更进一步，大胆地说这个宇宙的规律，都可以由Calabi-Yau空间的几何推演出来。这个六维空间究竟具有怎样的形状，显然就很重要了。弦学家正就此问题废寝忘餐，竭尽心力地研究。

Witten 很想知多一点Calabi-Yau空间。他从Princeton飞来San Diego，与我讨论如何构造这些空间。他还希望知道究竟有多少个Calabi-Yau空间可供物理学家拣选。原先，他们认为只有几个－即少数拓扑类－可作考虑，是以决定宇宙「内空间」的任务不难完成。可是，我们不久便发现，Calabi-Yau空间比原来估计的来得多。一九八零年初，我想它只有数万个，然而，其后这数目不断增加，迄今未止。

于是，决定内空间的任务一下子变得无比困难，假如稍后发现有无数Calabi-Yau空间的话，就更遥不可及了。当然，后者是真是假还有待验证，我一直相信，任何维的Calabi-Yau空间都是有限的。

Calabi-Yau空间的热潮，始于一九八四年，当时的物理学家，开始了解到这些复空间或会用于新兴的理论上。热情持续了几年，便开始减退了。可是到了上世纪八十年代末期，Brian Greene 、Ronen Plesser、Philip Candelas等人开始研究「镜象对称」时，Calabi-Yau 空间又重新成为人们的焦点。

镜对称乃是两个具有不同拓扑的Calabi-Yau空间，看起来没有甚么共通点，但却拥有相

同的物理定律。具有这样关系的两个Calabi-Yau空间称为「镜象对」。

数学家把物理学家发现的镜象关系搬过来，成为数学上强而有力的工具。在某个Calabi-Yau空间上要解决的难题，可以放到它的镜象上去考虑，这种做法往往奏效。一个求解曲线数目的问题，悬空了差不多一个世纪，就是这样破解的。它使数数几何学 (enumerative geometry) 这一数学分枝，重新焕发了青春。这些进展令数学家对物理学家及弦论刮目相看。

镜对称是对偶性的一个重要例子。它就像一面窗，让我们窥见Calabi-Yau空间的隐秘。

利用它，我们确定了给定阶数的有理曲线在五次面－一个Calabi-Yau空间－的总数，这

是一个非常困难的问题。

这问题称为Schubert问题。它源于十九世纪，德国数学家Hermann Schubert首先证明，在五次面上共有2,875条一阶有理曲线。到了一九八六年，Sheldon Katz 证明瞭有

609,250条二阶曲线。一九八九年前后，两位挪威数学家Geir Ellingsrud和Stein Stromme 利用代数几何的技巧，一下子找到了2,638,549,425条三阶曲线。

可是另一方面，以Candelas为首的一组物理学家，却利用弦论找到317,206,375条曲线。他们在寻找的过程中，用了一条并非由数学推导出来的适用于任意阶数曲线的公式。这公式的真确与否，还有待数学家验证。

一九九零年一月，在Isadore Singer的敦促下，我组织了弦学家和数学家首次的主要会议。大会在柏克莱的数理科学研究所举行。会议上拥Ellingsrud-Stromme 和拥Candelas

团队的人分成两派，壁垒分明，各不相让。这局面维持了几个月，直到数学家在他们的编码程序中发现错误，经修正后，结果竟与物理学家找到的数目完全吻合。经此一役，数学家对弦学家深刻的洞察力，不由得肃然起敬。

这一幕还说明了镜象对称自有其深厚的数学基础。人们花了好几年，到了一九九零中后期，镜象对称的严格数学证明，包括Candelas等人的公式，才由Givental和Lian-Liu-Yau 各自独立地完成。

V. 结语

话说回来，我们必须紧记，弦「论」毕竟是一套理论而已，它还未给实验所实证。事实上，有关的实验还没有设计出来。弦论是否真的与原来设想的那样描述自然，还是言之过早。

如果要给弦论打分的话，从好的方面来说，弦论启发了某些极之精妙而有力的数学理论，从中获得的数学式子已经有了严格的证明，弦论的对错与否，都不能改变其真确性。弦论纵使还没有为实验所证实，它始终是现存的唯一能够统一各种自然力的完整理论，而且它非常漂亮。试图统一各种自然力的尝试，竟然导至不同数学领域的融合，这是从来没有想过的。

现在要作总结还不是时候，过去二千年间，几何学屡经更替，最终形成今天的模样。而每次重要的转变，都基于人类对大自然的崭新了解，这应当归功于物理学的最新进展。我们将亲眼看到廿一世纪的重要发展，即量子几何的面世，这门几何把细小的量子物理和大范围的广义相对论结合起来。

抽象的数学为何能够揭露大自然如许讯息，实在不可思议，令人惊叹不已，《内空间的形状》一书的主旨乃在于此。不仅如此，我们还希望透过本书，使读者知道数学家是如何进行研究的。他们不必是奇奇怪怪的人，就像在电影《心灵捕手》(Good Will Hunting) 中的清洁工般，一面在打扫地板，另一面却破解了悬空百年的数学难题。杰出的数学家也不必如另一部电影和小说描述的那样，是个精神异常、行为古怪的人。

数学家和做实验的学者同样研究自然，但他们采用的观点不同，前者更为抽象。然而，无论数学家或物理学家，他们的工作都以大自然的真和美为依归。数学和物理互动时迸发的火花，重要的想法如何相互渗透，伟大的新学说如何诞生，如此种种，作者都会在书中娓娓道来。

就弦论而言，我们看到几何和物理如何走在一起，催生了美妙的数学、精深的物理。这些数学是如此的美妙，影响了不同的领域，使人们相信它在物理中必有用武之地。

可以肯定的是，故事还会继续下去。本人能在其中担当一角色，与有荣焉。今后并将倾尽心血，继续努力。

夏木青译

《一名物理学家的教育历程》答案

一名物理学家的教育历程导学案答案第一课时【自主学习】五、梳理文本 1.本文题为“一名物理学家的教育历程”，文章通过记述作者在自己成长过程中起了重大作用的两件童年趣事，说明了他成为理论物理学家的成长历程。阅读全文，完成下表课题段落段落大意结构一名物理学家的教育历程第1段总提两件趣事对“我”的教育作用总第 2 ～11 段由对鲤鱼世界的遐想推知人类认识的局限分第12 ～18 段对爱因斯坦未竟事业的向往与研究 2．本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵阅读全文，说说从中看到哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要？（1）想像力：科学是需要想像力的，想像力能带来创造力作者正是从对鲤鱼世界的想像中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能由感性的想像上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神（2）乐趣：科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑和干扰；而“境界”使他们不顾功利，不畏强权，只求真理（3）实验精神：丁肇中说过：“现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验”“科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的”（《应有格物致知精神》）有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立一味地空想，不去做基础工作，不可能达到真理的彼岸作者从事的高维空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，努力使理论得到证明即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基础，也不是空想出来的六、尝试运用思维导图梳理文章结构：

初中科学竞赛试卷-地球与宇宙

地球与宇宙班级姓名一、选择题 1．据我们所知，最早提出“日心说”理论的是( ) A．伽利略B．哥白尼C。哈雷D．哈勃 2．地球的天然卫星是( ) A．九大行星D．人造卫星C．月球D．太阳 3．流星，是我们熟悉的一种自然现象，在夜晚常能看到。下列关于流星的描述，正确的一项是( ) A．流星自己能发光发热，所以人能看见B．流星体是银河系的天体，它按照一定的轨道绕地球运动C。没有燃烧完的流星体，降落到地面，形成陨星 D。陨星主要由岩石构成，所以陨星也叫陨石 4．被抽干了海水的地球最像什么? ( ) A．苹果U．篮球C．香蕉D．大核桃 5．仔细回忆一下，下面画的星座图形应该是( ) A．天鹅座B．仙女座C．仙后座D．猎户座 6．除地球外，人类很早以前就用肉眼观察到了的行星是( ) A．水星、金星、木星D．水星、金星、木星、火星 C。水星、金星、木星、火星、土星D．水星、金星、木星、火星、土星、天王星7．在地球仪上，经线和纬线的形状是( ) A．经线形状是半圈，纬线形状是圆圈B．经线、纬线均是半圈 C。纬线形状是半圈，经线形状是圆圈D．经线、纬线均是圆圈 8．我们常用“天高地厚”一词来形容天地广大辽阔，在今天的科学技术水平下，我们还不能解决的是( ) A．“地有多厚”B．大气层有多高C．日地距离有多远D．宇宙有多大 9．下列有关天球和天球仪的说法，错误的是( ) A．天球是人假想出来的B．在天球仪上查一个国家的地理位置很容易 C．天球仪上标有二十四节气D．天球的中心是地球 10．下列使用天文望远镜的方法中不科学的一项是( ) A．选择视野比较开阔的地方B．用寻星镜对准目标星体 C．调节目镜焦距，使像清晰D．不加滤镜直接观测太阳，图像更加清晰 11．下面列举的世界航天事业发展历程中的重大事件，哪一项是属于中国的? ( ) A．1957年成功发射世界上第一颗人造地球卫星B．1961年成功发射载人宇宙飞船C．]981年成功发射载人航天飞机D．1999年成功发射“神舟”1号无人飞船12．把地球划分为东西半球的界线是( ) A．以本初子午线为界B．以赤道为界 C。以西经20°经线为界D，以西经20°、东经160°经线圈为界 13．有的地图用经、纬线来表示方向，下列说法正确的是( ) A．经线指示南北方向，纬线指示东西方向B．经纬线都指示南北方向 C。纬线指示南北方向，经线指示东西方向D．弯曲的经纬线没有方向 14．下列关于彗星的说法正确的是( ) A．英国人哈雷最早发现彗星，哈雷彗星由此得名 B．彗星是岩石碎片、固体微粒和水结成的“大冰球”

西方哲学命题大全宇宙论

西方哲学命题大全宇宙论无限者是万物的本原古希腊早期自然哲学家阿那克西曼德提出的关于万物本原的命题。据古希腊史学家艾修斯记载，阿那克西曼德主张万物的本原是无限者，因为一切都生自无限者，一切都灭入无限者。这个无限者是一种没有固定形态或固定性质的原初物质，本身不生不灭，无穷无尽，无边无际。因为本原若有固定的性质或形态，有生有灭，有穷有尽，有边有际，那就成为“有限者”了，而有限者因为种种限制，就不能解释许多自然现象，因而也就不成其为本原了。阿那克西曼德海认为，无限者自身虽没有固定的性质或形态，但从无限者的运动中，通过运动，分离出一些具有固定性质或固定形态的对立物。首先分离出来的对立物是冷和热、湿和干。对立物分离出来之后就形成一种漩涡运动，冷而湿的东西由于较重而凝聚在中心，热而干的东西由于较轻而散布于外围，了一个火球，把冷而湿的东西围在里面，一部分贝烤干成为地，未干的部分就是水，水又蒸发而成为云或气。由于气的膨胀，那包围在外面的整个火球也就破裂为许多像车轮一样的火环，火环上具有孔道，从这些火环上的孔道所显现出来的火就是日、月、星、辰等天体。天体绕地而旋转，地像一个圆柱体，悬浮于宇宙的中心，永久保持平稳而不移动。这就是著名的宇宙起源说。另外，阿那克西曼德还用自然的原因来解释人种的由来。他认为，生物是从太阳所蒸发的湿元素中产生的，人则是从水里的动物变化出来的。总之，阿那克西曼德提出的这个命题以及与这个命题相关的宇宙起源说和人类起源说，初步揭示了“无限”这个哲学范畴的意义，包含着与传统宗教观念相对立的唯物主义和辩证法思想。水是万物的本原古希腊早期自然哲学家泰勒斯提出的关于万物本原的命题。根据古代文献资料，泰勒斯认为水是万物的始基或者本原，而大地则像一个圆盘浮在水上，天上也是水，万物生于水而归于水，水是不变的本体。亚里士多德在《形而上学》中解释说，泰勒斯之所以把水看作是万物的本原，也许是因为他观察到万物都以湿的东西为养料，或是因为万物的种子都有潮湿的本性，而水则是潮湿本性的来源。还有一种解释，认为泰勒斯可能从古代神话中吸取材料。因为在希腊神话中，海神夫妇是创世的父母，而且诸神在发誓时都指着斯底克斯河水。这个命题标志着人类开始用经验的观察和理性的思维来考察世界万物的起源，而不用传统的神话谱系解说事物的产生和消亡。这个命题实际上是企图用物质来阐述世界的统一性，正如恩格斯指出，原始的唯物主义“在自己萌芽时期九十分自然地把自然现象的无限多样性的统一看作不言而喻的，并且在某种具有固定形体的东西中，在某种特殊的东西中去寻找这个统一，比如泰勒斯九在水里去寻找。”（《自然辩证法》第164页）泰勒斯的这个命题虽然是朴素的、直观的，然而它毕竟标志着西方哲学的真正诞生。能被思维者和能存在者是同一的古希腊著名哲学家巴门尼德提出的思维与存在关系的命题。巴门尼德在其《论自然》残篇中认为：能够被思维或设想的东西与能够存在的东西是同一个东西；反之，不能被思维或设想的东西就是不能够存在的，或就是不存在。要想理解这个命题，首先需要明了“存在”这个范畴的意义。巴门尼德对存在进行了各种规定。首先，存在是永恒的、不生不灭的、无始无终的。它“既非过去的存在，亦非将来的存在，因为它整个在现在”。其次，存在是唯一的、不可分割的、没有任何虚空，是连续的一。这种完满性，他将之比喻为“一个滚圆的

精品文档 (66)《一名物理学家的教育历程》课文解读

童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。这是课文第一段，也是课文的第一部分，开门见山，直接点题，同时概括中心，领起全文。它告诉我们，本文叙述的内容是童年的两件趣事；叙述的目的是为了说明它怎样地“丰富了我对世界的理解力”，“引导我走上理论物理学家的历程”。由此读者自然会想，这是两件什么样的动人心魄的趣事？为什么对作者的一生能产生如此巨大的影响？记得那时我的父母亲不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我最快乐的童年记忆之一。[读完此段文字，禁不住顿生疑窦：蹲在池边观看水中游鱼，谁没有经历过？这极其平常的过目即忘的小游戏，“乐趣”在何处？怎么会令作者“陶醉”，以至成为他“最快乐的记忆”？这与他成为“理论物理学家”又有什么必然的关联呢？这一连串的问号，吸引着读者急欲阅读下文。这篇文章，没有任何夸饰的语言，全用平实的文字激起读者阅读的兴致，这大巧若拙的笔法，正如王安石所说：“看似寻常最奇崛、成如容易却艰辛。”] 在那静静的时刻，我充满了无限的遐想。我常常给自己提出一些只有小孩儿才问的傻乎乎的问题，比如水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界。我想，它们的世界一定奇妙无比！[这真是一个奇妙无比的问题！创造性的思维就在这种奇思妙想之中。读着这篇文章，不能不激起我们的反思，我们蹲在池边，有过类似的遐想吗？有没有提出过类似的问题呢？由此也更深刻地体会到古人说过的一句话：学贵有疑。疑，是学之始，思之端。于不疑处见疑，方是进焉。] 鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中度过。它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。它们大部分时间在池底漫游，因此它们只模糊地意识到在水面之上存在有另一个外部世界。我的世界的本质超过了它们的理解能力。我喜欢坐在距离鲤鱼仅仅几厘米的地方，然而，我们之间却如距深渊。鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，从不进入对方的世界，我们之间被水面这一薄薄的 “栅栏”分隔开来。[在这段文字里，作者具体叙述自己遐想着“鲤鱼怎样观察它

七下科学地球与宇宙知识点

新教材七年级下科学地球与宇宙第四章知识点第一节、太阳和月球 1、太阳概况：离地球最近的恒星，发光发热的气体星球 ①太阳的直径约为140万千米；②质量为地球的33万倍；③体积为地球的130万倍；④表面温度约6000 摄氏度；中心温度达1500万摄氏度；⑤它与地球的平均距离约为1.5亿千米 2、太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能量，太阳与地球的生物息息相关光球层（肉眼可见）（太阳黑子） 3、太阳大气层（从里到外）色球层（耀斑、日珥）日冕层（太阳风） 4、太阳活动 ①太阳黑子：太阳表面温度较低而较暗的气体斑块。太阳黑子活动周期为11年。太阳黑子最多的那一年，成为太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。1755年为第1周，2009年为第24 周.太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。 ②耀斑：色球层上突然增亮的斑块。爆发时会释放巨大的能量 5、太阳活动的影响： ①耀斑增强时，会影响地球上的无线电短波通讯。 ②太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤注：不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测！ 6、月球概况：月球是地球唯一的天然卫星；月球本身不发光看到的是太阳照亮的月面 ①月球直径约为3476千米，地球直径的3/11，约为太阳直径的1/400 ②月球的体积约为地球的1/49；月球的质量只有地球的1/81（由于月球离地球近，故看上去跟太阳大小差不多） ③地月距离约38.44万千米，约为日地距离的1/400 7、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。 8、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发 9、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只有岩石和碎屑。注：①月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。 ②第一个利用火箭飞行的是万户；1969年，人类首次登月成功；我国发射“神舟”飞船，“嫦娥”卫星。经长期探测，发现月球上有丰富的矿产资源。 ③月球上物体重力会变得轻：由于月球的质量比地球小得多，引力小。 ④月球表面昼夜温差大：月球表面没有大气，白天迅速升温，夜晚能量丧失殆尽。 ⑤月球表面布满环形山：没有大气的保护，月球遭受陨石肆无忌惮的撞击形成的 10、正确使用天文望远镜： ①选择视野开阔的地方安放；②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。第二节、地球的自转 11、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 12、地球自转的方向：自西向东。从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球作

真空新概念诠释南怀瑾“无中生有”宇宙起源论

真空新概念诠释南怀瑾先生“无中生有”宇宙起源论南怀瑾实践会近日,在《环球网社区》看到一篇《中国军方正在疯狂研制真空能发动机》的文章,提到“有关真空概念，过去的课本上都说真空是什么也没有，现在真空观发生了重大变化，认为‘真空是物质的凝聚态’（李政道语），真空是能量海，蕴藏着极大的能量。有人说1立方厘米真空里面含有1095克的能量，通过质能互换定理（E=MC2），可以把真空中的能量看成无穷大。” 读到这段文字,我想起南怀瑾先生对“本体”的解释。《南怀瑾选集》第三卷第27页提到“天风姤，外卦乾就是代表太空，内卦巽代表风―气流。如果学过地质学，学过地球物理学，就会发现我们的祖先越来越伟大。原来太空是无比的大，太空在数字上就是一个“0”。《易经》的数字和外国的数理学在最高处相同而且比外国好；只是在应用数学上，现代分析下来，谁好谁坏那是另一问题了。《易经》早就指出，宇宙间只有一个数“一”，没有更多的。什么是二？一加一等于二，再加一为三，再加一为四，都是用一加出来的，一才有象，一从哪里来的？从“0”来的，“0”就代表没有，代表本体，代表没有数亦代表无穷数，包括了很多很多，等于一个房间，里面一样东西亦没有，一个空房间，说没有用也就一点用都没有，可是它的价值无比，因它可以做电影院，可以做舞厅，可以做课堂，所以“0”代表没有、代表无穷、亦代表天体----太空。太空在没有构成宇宙以前的第一个功能，以现代名词而言，是气体在流动，由气流的摩荡，慢慢凝结，因为气流的震荡，便发生了电力、热力，形成了泥土，高山也起来了，于是由天风姤，然后天山遁，遁就是逃避。意思是物质形成以后，最初的功能，慢慢在退位，像一幢房子建筑完成，开幕启用的那一天，亦是这幢房子开始衰坏的一天，也就是它开始“遁”的一天。真空可以理解为本体、道体、宇宙起源，现代科学数据，为“无中生有”的宇宙观作了注释。

宇宙学浅谈论文

作为一名软件学院的学生，我对物理学，或者宇宙学并没有深入的了解。自己所有的物理学知识，只是在高考前学习的一些经典物理学的皮毛，再加上平时书籍上的一点积累。因此不敢妄称此篇文章为论文，只能说是谈谈上完整个学期的宇宙学浅谈的一点感想。我出生于东北的林区，小的时候最喜欢做的事情就是仰望天上的星斗。那时的夜空十分漆黑，却黑的澄明。那时的我有着无比的求知欲，总是缠着妈妈让她买书给我看。一本少儿版的《十万个为什么》让我看了一遍又一遍。只要是有关天文的书籍，我都会十分迅速的看完。渐渐地我对于星空有了更深入的了解。认识了不少的星座，知道了夜空中如何区别恒星和行星，恒星的烟花以及夏季夜空中的白带是璀璨的银河…… 10岁以后我从林区的故乡搬到城市求学，从此我就很少仰望夜空了。并不是我已经不再喜欢天文，只是因为即使在十分晴朗的夜空下抬头看，也只能看到那几颗星等很高的星——天狼星，几颗行星。夜空总是朦胧着昏红的光，我知道那是城市的光污染。漫天的繁星暂时与我无缘，也只有在偶尔去农村或是回故乡才能再次看到那美丽的夜空。其实观察星空只是天文学的表象，离真正的宇宙学和物理学差的很远。在高中的时候我读到了霍金的《时间简史》的普及版。于是对相对论和量子理论以及宇宙的演化有了浅显的认识。但是在读霍金的《果壳中的宇宙》时，却很难读懂，再加上课业的繁重也就只能作罢。在本学期选修了余老的宇宙学浅谈，又燃起了我对于宇宙及物理学的强烈渴望。虽然我此生也许并不会投身于对于宇宙的探索及对物理学的研究。但是只要在条件允许的前提下，我一定会主动为那些研究者提供各方面的支持，也当是圆了我儿时的梦想。下面就我就简单的阐述下自已对虫洞理论理解。虫洞：由阿尔伯特·爱因斯坦提出该理论。简单地说，“虫洞”就是连接宇宙遥远区域间的时空细管。暗物质维持着虫洞出口的敞开。虫洞可以把平行宇宙和婴儿宇宙连接起来，并提供时间旅行的可能性。举个例子：大家都在一个长方形地广场上，左上角设为A，右上角设为B，右下角设为C，左下角设为D。假设长方形的广场上全是建筑物，你的起点是C，终点是A，你无法直接穿越建筑物，那么只能从C到B，再从B 到A。再假设假如长方形的广场上什么建筑物都没了，那么你可以直接从C 到A，这是对于平面来说最近的路线。但是假如说你进入了一个虫洞，你可以直接从C到A，连原本最短到达的距离也不需要了。这就是所谓的虫洞。这就如同将这个二维平面像纸一样翻卷一下让A接近C。虫洞连接黑洞和白洞，在黑洞与白洞之间传送物质。在这里，虫洞成为一个阿尔伯特?爱因斯坦—罗森桥，物质在黑洞的奇点处被完全瓦解为基本粒子，然后通过这个虫洞（即阿尔伯特?爱因斯坦—罗森桥）被传送到白洞并且被辐射出去。目前天文学家已经间接地找到了黑洞，但白洞、虫洞并未真正发现白洞是广义相对论预言的一种与黑洞相反的特殊天体，是大引力球对称天体的史瓦西解的一部分。白洞仅仅是理论预言的天体，到现在还没有任

终于了解到太极两仪五行八卦天干地支在11维平行宇宙中的含义!

终于了解到太极两仪五行八卦天干地支在11维平行宇宙中的含义！见图，三角形在不同维度中的投影形状，原来他们在一维称为两仪，二维称为三才，三维称为四象，四维称为五行（五芒星），五维称为六合（六芒星），六维称为七曜，七维称为八卦，八维称为九宫，九维称为十天干，十维称为十一使者，十一维称为十二地支……（再往上理解不了了，神的级别） -k=0 二维3点-3线=0 e-k+f=2 [欧拉公式] 三维4点-6线+4面=2 e-k+f-3d=0 四维5点-10线+10面-5体=0 e-k+f-3d+4d=2 五维6点-15线+20面-16体+6超体=2

e-k+f-3d+4d-5d=0 六维7点-21线+35面-35体+21超体-7五维体=0 e-k+f-3d+4d-5d+6d=2 七维8点-28线+56面-70体+56超体-28五维体+8六维体=2 e-k+f-3d+4d-5d+6d-7d=0 八维9点-36线+84面-126体+126超体-84五维体+36六维体-9七维体=0 e-k+f-3d+4d-5d+6d-7d+8d=2 九维10点-45线+120面-210体+252超体-210五维体+120六维体-45七维体+10八维体=2 e-k+f-3d+4d-5d+6d-7d+8d-9d=0 十维11点-55线+165面-330体+462超体-462五维体+330六维体-165七维体+55八维体-11九维体=0 e-k+f-3d+4d-5d+6d-7d+8d-9d+10d=2 十一维12点-66线+220面-495体+792超体-924五维体+792六维体-495七维体+220八维体-66九维体+12十维体=2

浙教版科学中考复习地球与宇宙带答案专项训练

浙教版科学中考复习地球与宇宙带答案专项训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 据中国地震台网测定，四川雅安在2013年4月20日8时02分发生发生7.0级地震，截至2013年4月24日10时，共发生余震4045次，3级以上余震103次，最大余震5.7级。受灾人口152万，受灾面积12500平方公里。此区域地震多发的原因是（） A．地处板块内部B．地处陆地外缘 C．地处板块交界处D．地处洋中脊附近里 2 . 下列各项实验或事实,能作为证据的是 A．铅笔沿篮球表面向右移动时笔尖先消失——地球是球体的证据 B．喜马拉雅山区发现的海洋古生物化石——地壳变动的证据 C．两本书向中间挤压时中间隆起——板块碰撞形成山脉的证据 D．切开的熟鸡蛋有蛋壳、蛋白和蛋黄——地球内部结构的证据 3 . 科学中的论断是需要通过实验或事实去证明的。下列说法中,错误的是（） A．地球自西向东自转的证据之一是地球上的四季更替现象 B．地壳在不断变动的证据之一是高山上有海洋生物化石 C．大西洋海底在不断扩张的证据之一是远离洋中脊的洋底岩石年龄较老 D．大陆是漂移的证据之一是大西洋两岸古生物群具有亲缘关系 4 . 据有关资料介绍，世界最高山脉——喜马拉雅山脉还在以每年5cm的速度长高，估计50000万年后海拔会超过1万米。喜马拉雅山不断长高的原因是（） A．亚欧板块与印度洋板块的作用 B．非洲板块与印度洋板块的作用 C．非洲板块与亚欧板块的作用 D．亚欧板块与印度洋板块的作用 5 . 下图为地球的内部结构示意图，地球各圈层从内到外依次为（） A．地核、地幔、地壳B．地核、地壳、地幔 C．地壳、地核、地幔D．地幔、地核、地壳 6 . 下列自然灾害现象是由地壳运动引起的是（） A．1998年6月的长江全流域洪灾 B．2006年8月的“桑美”台风 C．2013年4月的四川芦山地震 D．2010年8月的舟曲泥石流灾害 7 . 首先在实验室里模拟大气成分，利用火花放电形成简单有机物的科学家是（） A．达尔文B．米勒C．巴斯德D．奥巴林

宇宙形成理论

有一种理论认为，宇宙的产生来自巨大的星球的大爆炸，分解为现在的宇宙中众多的行星。现在的宇宙和过去的宇宙不同的是，过去是一个巨大星球，现在是众多小星球。太阳天天都在爆炸，并未分解出若干星球来。另一种理论认为，宇宙的产生来自质量很大、温度在3000亿度以上、但体积比原子还小的奇点的大爆炸。并说奇点大爆炸产生的能量变为基本粒子，然后由基本粒子结合为原子，形成现在的宇宙。现在有三个问题：奇点是什么？它的周围坏境是什么？它的质量等于宇宙中所有星球（包括黑洞）质量的总和？能量变为基本粒子的观点是极端错误的。物质变能量、能量变物质是违反唯物论的，它是‘神创’论、灵魂不灭的理论基础。能量离不开物质，物质也离不开能量，脱离物质而独立存在的能量是不可能的。能量不可能在真空中传播，太阳能是通过光子来传递的，热幅射其实是基本粒子或由基本粒子发生碰撞产生的衍生粒子（大多是光子）幅射。火炉的热量是通过空气传到人的身上，如果隔着真空，热是不会传到人身上的。能量不可能在真空中存在和传递。还有一种理论是：大爆炸之前，宇宙是原子世界。大爆炸后，原子才结合为物体，形成星球。这也是从宇宙中产生宇宙的理论。大家都知道，原子和物体同一，有了原子，必然结合成分子，有了分子，必然聚合为物体。臭氧就是单个氧原子组成的。

物质是永远不灭的，它只能从一种存在形式转变为另一种存在形式，且服从由量变到质变的规律。量变是渐进的，而质变是突发的。在转变过程中能量始终是守恒的。讨论宇宙的产生必须遵循物质不灭定律和能量守恒定律进行。如果不对宇宙诞生前的物质的存在形式作出正确的科学的抽象，那么讨论宇宙的起源等于讲神话一样的空谈。宇宙起源的问题有点像这个古老的问题：是先有鸡呢，还是先有蛋。换句话说，就是何物创生宇宙，又是何物创生该物呢？也许宇宙，或者创生它的东西已经存在了无限久的时间，并不需要被创生。直到不久之前，科学家们还一直试图回避这样的问题，觉得它们与其说是属于科学，不如说是属于形而上学或宗教的问题，然而，人们在过去几年发现，科学定律甚至在宇宙的开端也是成立的。在那种情形下，宇宙可以是自足的，并由科学定律所完全确定。

(完整版)浙教版科学七年级下错题集-地球与宇宙(带答案)

浙教版科学错题集8——地球与宇宙(1-4节) 七（）班姓名学号家长签名【A组基础巩固题】 1．[2012·杭州]太阳活动可直接造成地球上发生的下列现象是(D) A．酸雨B．温室效应C．火山喷发D．短波通讯中断 2．早晨我们迎着太阳走，我们四周方位应是(B) A．前南后北左东右西B．前东后西左北右南 C．前西后东左南右北D．前东后西左南右北【解析】早晨迎着太阳走，就是面朝东，背朝西，按顺时针方向为东南西北。 3．太阳的大气层从内到外依次是(B) A．光球层日冕层色球层B．光球层色球层日冕层 C．日冕层色球层光球层D．日冕层光球层色球层 4．下面各种现象中，可能是由于太阳的活动对地球产生影响的是(B) A．冬季平均气温升高的“暖冬”现象B．两极地区出现磁暴和极光现象 C．山区的手机信号不好，出现通话中断现象D．某山区出现大面积山体滑坡现象4．[2013·无锡]太阳黑子数量增多时，对地球上的影响是 ( D ) A．可见光明显减少 B．造成天气异常变化C．干扰无线长波通讯 D．紫外线大大增多【解析】黑子是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。太阳活动对地球的影响很大。当太阳黑子数量增多时，表示太阳活动增强，会导致太阳光中的紫外线大大增多。太阳活动除了黑子外，还有耀斑、日珥、太阳风等。太阳活动增强时，太阳黑子数量增多。耀斑爆发时，释放出更巨大的能量。太阳风增强时，可以影响地球上的短波通讯。根据以上分析，选项A、B、C 是错误的，本题答案是D。 5．2009年为太阳黑子极少的一年(谷年)，下一个太阳黑子谷年将出现于( B ) A．2019年B．2020年 C．2021年D．2022年【解析】太阳黑子活动周期大约为11年。 6．请您判断下列哪些生活片段是宇航员在月球上的真正记录， A．吃到土生土长的食物（） B．跳过4米高的横杆（） C．举起200千克的大石头（） D．听大风呼啸（） E．脱掉宇航服，在被窝里睡觉（） F．拍一张照片（） G．袋鼠式走路（） H．放风筝（） I．扔石头（） J．游泳（） K．宇航员可以在月球上看到漫天大雪( ) L．从月球上看天空是蔚蓝色的( ) M．流星现象( ) N．植树造林( ) O．白天和晚上的温差可以达到数百摄氏度( )P．陨石坑( ) Q．开露天音乐会( ) 7．[2012·咸宁]下列现象与地球自转密切相关的是 ( A ) A．早穿皮袄午穿纱，晚围火炉吃西瓜 B．雪暗凋旗画，风多杂鼓声 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．采菊东篱下，悠然见南山

引力论与宇宙论

宇宙論

恆星演化 E1 光錐?蛀孔?宇宙弦Clifford A. Pickover 天下文化 E2 (1)Stellar evolution toward the main sequence/(2) Recent work on interstellar grains ------------ E3 天体是怎樣演化的李啟斌中國青年出版社 E4 宇宙的百慕達--黑洞錢誌恩, 鄺立三靈通 E5 天体的演化上海自然博物館上海科學技術出版社E6 脈沖星 F.G.施密斯科學出版社 E8 千億個太陽Rudolf Kippenhahn 湖南科學技術出版社E7 恆星光球的觀測和分析 D.F.格雷科學出版社 E9 恆星的演化--誕生與衰亡中野武宣科學出版社 E10 宇宙新天體仕會萬里小說 F1 Implosion D.F. Jones Panther F2 A Science Fiction Reader R.S. Wilson Mentor F3 Martin Magnus, Planet Rover William F.Temple ------ F4 Best SF Stories from New World 4 Michael Moorcock Panther F5 Best SF Stories from New World 5 Michael Moorcock Panther F6 The Magazine Fantasy and Science Fiction ------------ F7 外太空1999年約翰雷金文新書屋 F8 天外異鄉人黃海科幻出版社 F9 時光機器H.G.威爾斯科幻出版社

5个令人为之惊艳的关于宇宙和现实的物理学理论

5个令人为之惊艳的关于宇宙和现实的物理学理论自从一百年前开始，新的物理理论和概念引领创造出许多革命性的成果。量子力学和相对论以及它们深澳的概念，不仅让我们对于有关基本粒子范围到整个宇宙的基本物理学的认识有了改变，而且有关它们对于空间、时间、物质架构、宇宙、基本粒子等等的奇特阐述，似乎也预言着许多即使在十年以前都还是令人难以置信的事情。这些概念的介绍如：弦理论(strings)、膜(branes)、多重宇宙(multiverses)、平行世界(parallel worlds)和多次元空间(multi-dimensional space)等等，都是因着这两个物理学理论而产生的结果，并伴随着其他许多需要在未来加以证实的揣测。据推测，这些观念和理论所阐述的内容远远领先在我们的时间之前，因此必须在拥有先进科技的世代中，方能得以证实。本文当中，是一些目前已经备受讨论之神秘的物理学理论。 1. 量子意识

这个理论是为了解决量子力学的测量问题，而此物理测量的结论，就是我们的想法，关系着最后产生的结果。为了试着解决量子力学知中测量的问题，物理学家们必须履次地面对尚未获解之意识困境。虽然有众多的物理学家企图略过此一问题，然而这似乎也意味着在量子层级之中意识选择的经验和其经验的结果之中存在着一个连结。尽管还不是相当确定，但近来许多在以基本粒子为基础的经验结果上，都展现了紧密的关联性。一些物理学家，如罗杰·潘洛斯(Roger Penrose)，认为目前物理学尚未具备有解释意识的能力，而那意识的本身与奇妙的量子世界则有着相互连结。 2. 多重世界理论根据这个理论而言，除了我们的宇宙之外，还有无限多个数不尽的其它宇宙存在着。这个理论原来是用于解决神秘的量子力学诠释下的粒子以及它们波粒二象性的本质和因果关系原则。而在多重世界理论之中，你并非只存在于一个空间之中，更确切的说，有着无限版本的你存在于其它世界当中，并且可能有着完全不同的行为举止。在多重理论之中，每一个版本的你拥有个完全不同的命运。这个理论有着许多的变化，好似创造者以数不尽的泡沫般宇宙持续不断的出现又消

浙教版-科学-七年级下册-地球和宇宙知识点

第三章：地球与宇宙第一节略第二节略第三节:太阳与月球１、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是:太阳（恒星）月球（卫星）２、太阳：本身能发热、发光，是地球最重要的能量来源．（１）太阳是离地球最近的恒星（日地平均距离约1.5亿千米）．（２）太阳直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心达1500万℃．（３）太阳大气层从里到外分为三层：光球层（平时看到的形状）、色球层、日冕层．（４）太阳活动强弱的标志：太阳黑子（活动周期为11年），1998年开始为第23个周期．太阳活动激烈的标志：耀斑。３、月球：地球唯一的天然卫星，本身不发光，平时看到的是被太阳照亮的部分．（１）月地距离为38.44万千米，约为日地距离的四百分之一；（２）月球直径约为3476千米，约为太阳直径的四百分之一；（３）月球的体积约为地球的四十九分之一，质量约为地球的八十一分之一；（４）月球的表面明亮的是高原和山脉，暗黑的是广阔的平原；（５）月球表面最显著的特征是分布着众多的环形山，是由陨石撞击造成．（６）月球没有大气层，造成月球上昼夜温差大，不能传声，无天气变化和四季变化．（７）月球对物体的吸引力比地球弱，造成物体在月球上很轻．（跳高跳远第四节:观测太空１、天空中的亮星大多数是恒星。２、星座是天空中的区域，全天星座８８个。３、星等：星星的明暗程度。星等越小星越亮。最亮的星属第一等星，肉眼可见的最暗的星为六等星。４、记住几个重要的星座的形状：大熊座、小熊座、仙后座、天鹰座、天琴座。５、北斗七星和北极星北斗七星位于大熊座，四季变化时斗柄指向随之改变：

斗柄东（左）指，天下皆春；斗柄南（下）指，天下皆夏；斗柄西（右）指，天下皆秋；斗柄北（上）指，天下皆冬；北极星位于北天星空的正中间，是北半球晴朗夜晚指北最好的标志，全年可见。寻找北极星的方法：利用北斗七星的斗前二星的连线，向斗口方向延伸5倍距离即是。 6、星图：简明地表示出星座和恒星在天空中的位置。由于地球的自转，造成星空的周日变化；由于地球的公转，造成星空的四季变化。利用活动星图寻找恒星和星座。第五节:月相 1、月球的各种圆缺形态称为。它的一个变化周期称为，平均为天。 2、月相变化的原因：（1）月球本身不发光，是反射太阳光。（2）月球绕地球运动，使日地月三者的相对位置在一个月中有规律的变化。 3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应：（1）三者成一直线时：地球——月球——太阳（新月农历初一朔）月球——地球——太阳（满月十五十六望）（2）三者成垂直时：月球地球——太阳（上弦月初七初八）（下弦月二十二二十三）地球——太阳月球 4、月相变化的规律：上上上西西，下下下东东。 5、月相的形成变化图（P105页图）：上半月为正“D”形，下半月为反“D”形。第六节:日食和月食 1、日食的概念：地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。日食一定发生在朔（新月农历初一） 2、日食的类型：日全食、日环食、日偏食。 3、日食形成的原理：在地球被月球的本影区笼罩的区域能观察到在地球被月球的伪本影区笼罩的区域能观察到在地球被月球的半影区笼罩的区域能观察到。 4、日食的过程：太阳被月球遮掩从西缘（右边）开始，东缘（左边）结束。如P108页日全食过程图： 5、月食的概念：有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象。（遮掩现象）

宇宙全息统一论

宇宙是个浑沌体，这个浑沌体是由能量和道构成的，犹如人这个生命体由物质的肉体和精神的灵体构成一样。从庞大的宇宙天体到显微镜下才能看到的微尘，都是息息相关、相互贯通的，你中有我，我中有你。从宏观的角度讲，能量充满宇宙的一切时空，道控制着宇宙万事万物的运行和发展变化。所以，宇宙是一个有机的整体，看似互不牵连的多个天体、多个现象、多个人却是宇宙这个大有机体的有效组成部分——细胞。从微观的角度讲，一个原子、一个分子、一个人都是结构与能量的联合体，与外界相互感应，共处于道和能量这个统一体中。试着拿针尖扎一下自己的脚趾头，扎的同时全身肌肉会紧缩一下，大脑同时做出应急反应，假如自己的父母或恋人在旁，也会立即对此做出反应，因为人体是全息的。打开电脑，接通网络，全球信息会根据自己的索取出现在屏幕上，因为电脑网络是全息的。关节炎患者会提前获悉降雨的信息，许多动物会提前感应到地震的信息，因为地球是全息的。月亮的盈亏会引起海潮的变化，太阳黑子的活动直接影响着地球气候的变化和地球生命的节律，因为太阳系是全息的。整体中包含着局部，局部中包含着整体。人体是由一百三十万亿个细胞构成，而每一个细胞中都包含着有关人体整体的全部信息。用佛眼看这一个个细胞的时候，这一个个细胞是一个个人，五官七窍骨骼毛发五脏六腑四肢皮肉一件都不少，再分裂这个细胞，发现这个微末细胞又是由一百三十万亿个更微末的细胞组成。站在穿衣镜前面，我们可以看到一个完整的自己，但若把这个穿衣镜分成两片，我们就可以看到每片穿衣镜中有一个完整的自己，也就是说，一个人化身成了三个人，假如把这个穿衣镜分裂为三片，每片中仍然可以看到一个个完整的自己，一个人化身成了四个人……依此类推，假如把这个穿衣镜粉碎成十万片、十万亿片，每一微片中依然可以看到一个完整的自己，就可以化身万亿。一粒植物的种子，即使它没有被埋入土壤中生根发芽开花结果，用法眼也可以看到它的全貌，它的叶子的形状、生长的形态等等。一片生长着的叶子，剪去一半，从剩下的一半中可以看到整片叶子的全貌。明白了宇宙是全息的，我们的世界观和人生观就会发生颠覆性的飞跃，再来理解老子讲的道和释迦牟尼讲的佛法及耶稣的思维及其科学的理论，就会全线贯通，一目了然，我们的灵觉也就开了，根器深的人可以开发出一系列的特异功能了，我们处理日程生活中的事务也就轻松如意了。举个例子，人生中有一大苦恼，就是男女情爱，恋人或夫妻之间总希望单一纯洁，若相恋或夫妻的一方偷恋第三方，另一方就苦恼悲伤，不论这一方费尽唇舌表白“我也爱你，我

平行空间理论

平行空间理论摘要：世界是一片树林，每棵树代表一个宇宙，世界是由无数个平行宇宙组成，每个平行宇宙中衍生出无数个平行空间。宇宙的初始只有一个空间，在宇宙中有独立清晰思维的生物形成之后，每产生一个如果，每做出一个选择，便会产生一个分支点，便会出现不同的时空线，由此便形成了平行空间，平行空间就像树木的枝桠，由一个主干衍生出无数个枝干。本文阐述的是想象中的平行宇宙和平行空间理论，以平行空间为主。关键字：平行宇宙，平行空间，分支点，意识，行动一片树林，林中耸立着无数颗树木，有的高耸入云，有的细矮垂死。一棵树有一个主干，由上生长出无数个枝干，有的枝干生长到一定程度便枯死，有的枝干上又衍生出无数个枝桠。世界便是这片树林，每棵树代表一个宇宙，相互独立、互不影响，这便是平行宇宙。世界便是由无数个平行宇宙组成。我们所生活的宇宙是挺拔的大树，有银河星云，有恒星黑洞，有个名为地球的行星，地球上地心引力，有阳光氧气，有生命气息；同时可能存在另一个宇宙，与我们所在的宇宙截然不同，那里什么都不存在，只有无垠的黑暗与虚空，这颗宇宙之树，也许早殇，也许尚未开始成长。我想，说不定在某个宇宙中，存在着一个与地球类似，但是又有些不同的星体，那里的生物能够在地心引力微小的情况下生存，那里的生物是由我们未知的物质组成，武侠小说中的飞檐走壁、科幻小说中的特异功能也许能在那里实现。没有什么是不可能的，我们所在的这个宇宙，美丽非凡，充满未知，也许人类永远无法探索到极致，地球的存在已经是个奇迹，人类的形成更是奇迹，这个宇宙已经囊括了太多的不可思议，谁又能断言在其他宇宙中不会存在更多我们无法想象的奇迹呢？每个平行宇宙的初始只有一个空间，就像是扎根于地下的独一无二的树干，随着历史进展，每产生一个如果，每做出一个选择[1]，就会出现一个分支点，自每个分支点都会产生至少两个时空线，就像从树干上长出的树枝，这便是平行空间。分支点是平行空间形成的原因和基础。每个分支点能面临的选择太多，但是并不是每个选择都能产生时空线的，时空线的产生，在于同一个你在某个平时空间的确做出了这样的选择，然后未来沿着这个选择发展下去。而事实是，有的选择就算摆在那里，你是不会选的。思维决定意识，意识决定行动，行动决定结果，而结果决定人生[1]。在做出选择之时，你有成长至今慢慢形成的固定思维，很多在你思维模式之外的选择便会被自动摒除，比如：高考时，你的分数比一本线高一些，这时你可以做出的选择是：

浙教版初中科学地球与宇宙新教材

初中科学自主学习检查（第二章第一、二节）班级姓名学号得分 A卷一、选择题（40 %） 1.有关地球形状的是……………………………………………（B） A.天是圆的地是方的 B.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体 C.大地是一个圆盾 D.大地是个龟背般隆起的空心山 2.赤道的周长是…………………………………………………… ( C) A.约4万里 B.约8千米 C.约4万千米 D.约2万千米 3.海面上远去的船只是…………………………………………… ( A ) A.船身比桅杆先消失 B.桅杆比船身先消失 C.同时消失 D.都不消失 4.地图与实地相比,都是按照一定比例………………………… ( D) A.放大 B.相等 C.有放大有缩小 D.缩小 5.地图最基本的语言是…………………………………………… （ A ） ①方向和比例尺②图例和注记③经线④纬线 A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D.①②③ 6.有关经线的叙述正确是……………………………………… ( C ) ①地球仪上连接两极的线②也叫子午线,指示南北方向 ③经线长度相等④指示东西方向 A. ①③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①②④

7.有关纬线的叙述正确的是……………………………………（B） ①所有的纬线都自成圆圈 ②在南北两极中间,与两极等距与经线垂直的线叫赤道 ③每一个纬线圈都长度相等 ④与赤道平行的线叫做纬线 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 8.划分东西两半球的经线是…………………………………………………( A ) A.西经20度、东经160度经线 B.0度经线、180度经线 C.东经20度、西经160度经线 D.0度经线、东径160度经线二、简答题（29 %）低纬度中纬度高纬度 00--300 300--600 600--900 （一）填空（20分） 9.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，赤道的半径是6378 千米，它比两极方向的半径长21千米。 10.国际上规定通过英国伦敦格林尼冶天文台原址的那条经线为00经线,也叫本初子午线。 11.地图的比例尺大小不同，大比例尺地图大于或等 1:100000 ,表示的范围小 , 描述的内容也比较详细 ; 小比例尺地图小于或等于1:1000000 , 表示的范围大 , 描述的内容比较简单。（二）配伍题( 9分 ) 12.在下表中填上相关内容三、活动、探究题（31 %） 13.用乒乓球或其它球体制作一只小型地球仪,画上七大洲与经纬线。通过制作了解地轴的倾斜角度、经纬线的特点和划分。制作好