黑龙江分中心《国际金融学》班级讨论总结

黑龙江分中心《国际金融学》班级讨论总结

经过一天半的学习，通过吴志明教授的对国际金融学的介绍和讲解，黑龙江分中心《国际金融学》的全体学员收获很大，受益匪浅。对国际金融学的理论框架和各单元知识的理解、本课程的重点和难点的把握、理论与实务的结合、教学资料的搜集整理等方面都有了比较全面的了解、掌握和提高。今天下午我们围绕着“怎样开展国际金融学的理论与实践性教学”展开了积极的讨论，气氛非常热烈，对教学内容、教学形式、教学设计、理论与应用、在金融专业下体现国际金融方向的特色等多个方面问题展开全面讨论。通过这次培训，大家都感到收获颇丰，提高的幅度很大。下面总结如下：

参加黑龙江分中心《国际金融学》培训学员：

哈尔滨工业大学成力为

哈尔滨工程大学张舒羽

哈尔滨工程大学孙立梅

黑龙江东方学院张德春

黑龙江工程学院惠朝辉

黑龙江科技学院王莉

哈尔滨学院张荣琴

黑龙江八一农垦大学董影

哈尔滨金融高等专科学校陈晶

哈尔滨金融高等专科学校苗闫

黑龙江工商职业技术学院刘艳华

哈尔滨师范大学恒星学员商学院林晓婵

1.如何做好远期汇率、择期汇率和套算汇率计算上的教学设计？

远期汇率、择期汇率和套算汇率计算是国际金融学的基础和重点，是与国际金融实践联系紧密的问题，也是学生比较感兴趣的问题，因此，做好远期汇率、择期汇率和套算汇率计算的教学设计，是提高国际金融学教学质量的重点。大家普遍认为，采用案例教学为好。首先需要选优秀的案例，让学生扮演一定的角色，运用国际金融学理论让学生做出利己的选择。分析选择的理由，然后进行具体都的计算。

哈尔滨工程大学孙立梅：我在教学过程中是这样做的，首先提出现象，然后给出结论（不解释），然后用实际例推导结论，进而归纳得出理论公式，解释实际应用的经验。

这一环节的课程学生理解是有难度的，应该举例让学生自己动手得出相应结论，同时要对关键的问题进一步强调

黑龙江东方学院张德春：远期汇率计算——我通过让学生做四道例题：分别是直接标价法升贴水和间接标价法升贴水方面的习题，然后，和学生一起进行

计算，进而归纳总结，并引导学生发现其中的规律，得出远期汇率升贴水的计算方法，最后形成“左小右大往上加，左大右小往下减”的口诀，再进一步的结合知识内容，划出一个表格，课后并辅以习题进行巩固。

黑龙江工程学院惠朝辉：我在教学过程中是这样做的，在上课之前，将本节要讲解内容（PPT）事先挂在网，要求学生事先浏览，了解课程重点内容，然后针对现实的情况提出问题，然后给出相应结论或解释，再进行推导得出结论，最后当堂通过一些基本问题检验学生的掌握效果，然后安排一定的习题或作业，检验课程教学效果。由于远期汇率、择期汇率和套算汇率计算上的教学是教学难点和关键，讲授课程完成后应安排习题课。

黑龙江东方学院张德春：择期汇率计——在讲授择期汇率上，我通过在学生脑海中虚拟一个事件，让其选择一个角色融入其中，并结合西方经济学中理性经济人的假设，让学生在面临选择时做出利己的判断。事后再和学生们一起分析，得出择期交易各自主体的选择理由，使学生先明白择期交易的思想。而后，以一道例题进行择期汇率的专业学习。

在套算汇率计算上：由于在讲套算汇率之前，学生们已经学习了直接标价法、间接标价法、买入汇率和卖出汇率的相关内容，所以，我便直接将套算汇率方面的习题抛给学生，让他们进行计算，后果可以想象出来，学生在计算过程中定会遇到较多的困难，不要紧，这就是我们想要的结果，因为学生们在计算的过程中已经切身的感受到难点了，必然会在老师讲解的过程中，用心的听课，学生用心听课了，效果自然也就会好了。

哈尔滨工程大学张舒羽：首先要对概念和原理进行深入讲解，学生在计算上发生的问题，往往与对概念的理解上的不足有关。概念的解释要形象而且准确。其次是举例。先从简单的例子入手，进行分步举例，然后进行组合，这样学生接受起来要容易些，还有就是可以利用图表的方式，形象直观，易于理解。

最后也是最重要的，一定要进行练习，包括课上和课后，通过检查可以发现学生的主要问题有哪些，并及时解决，只有这样才能提高教学效果。

还可以结合实际的数据资料让学生练习。

2.一名本科生在学完本课程后，你期待他（她）能取得哪些收获？

通过讨论全体学员一致认为，在完成本科生的授课任务后，作为一名授课教师最希望看到的是自己的学生能够用国际金融理论解释和分析现实金融问题，具有分析问题的能力及实务操作能力。

哈尔滨学院张荣琴：

1.对国际金融学课程体系有一个完整的了解。

2.掌握国际金融学的基本理论。

3.利用国际金融工具解决国际金融问题

4.了解国际金融形势，能够分析国内金融走势

黑龙江工程学院惠朝辉：我期待他（她）首先能掌握国际金融基本知识和

理论,如国际收支平衡表编写、内容；汇率、外汇交易；国际收支基本理论等；其次通过学习使学生能够运用国际金融知识和现实应用结合起来，具备一定的动手能力和对热点问题解释和分析能力；激发学习和了解对国际金融方面的兴趣，使其由被动地学习转变为主动的学习和吸收国际金融方面的知识。

黑龙江八一农垦大学董影：作为在校的经济类本科生学习该门课程，主要是帮助学生通过该门课程的学习能够有所获益；

1）从书本中掌握国际金融学的基础知识和专业术语。

2）通过学习掌握对问题的综合分析及运用能力。

3）通过实验模拟操作使学生熟练掌握实践技能。

4）通过学识和认知，使学生具有分析现实经济问题的热情和能力。

5）通过学习使学生在今后工作中能过学有所用。

哈尔滨工程大学孙立梅：我觉得培养目标不同应该对学生有不同的要求。教会学生如何运用金融学、经济学的思想解释、思考、解决和问题。学生还应该学会专业方面英语文献的阅读能力，应该掌握的知识就是要牢牢掌握，该了解的要了解。

哈尔滨工程大学张舒羽：首先我希望学生能够认识到这门课程的应用价值，并产生对这门课程以及相关课程的学习兴趣。

其次是对国际金融的基本概念和理论要有一个比较全面的认识，比如说国际收支、汇率和外汇交易等，这一点对于金融和非金融专业的学生都适用。对于本科生来说我认为理论基础对其以后的发展还是很重要的。

第三，学生通过课程的学习对于国际金融的研究方向有一个初步的了解，这个可以通过专题讲座或者文献阅读等方法实现。

第四，在学习知识的同时，我还希望学生能够通过案例分析、课程设计或实验等提高实际应用知识的能力，在这个过程中学生还可以提高自身的沟通能力以及团队合作能力，这些对于学生的综合竞争力的提高是很重要的方面。

哈尔滨工业大学成力为：不同学校本科生的培养目标不一样，对课程学习的要求也不一样，我们在教学过程中比较注重学生独立思考问题能力的培养，要求学生：（1）掌握国际金融的基本理论、方法和国际金融实物的操作技巧；（2）能够敏锐洞察国际金融领域出现的问，并灵活运用国际金融的基本理论分析现实的经济问题；（3）在注重外语、数学、计算机等基本技能培养的基础上，培养学生的试验、模拟与操作能力。

黑龙江科技学院王莉：国际金融课程在专业和非专业的安排上和授课重点上有很大差别。当然对课程的掌握上和收获上也有很大不同。另外，最后目的是要应用还是要科研都不一样。

我针对我们学校一般本科国际贸易专业学习国际金融谈一下自己的认识。

首先，鉴别学生的层次。问题应该是学生期待从老师，从课程中学到了什么。层次高的学生希望内容全面，深度大些，发展方向是研究型。我期望他们，基础理论知识扎实，分析研究能力强。一般层次或是专科，内容简单，完整，实用性

要强，发展方向是就业，应用。我期望他们灵活应用，对热点能有所感悟，实践操作能力强。

其次，明晰学校的定位。我们学校要求学生实践能力强，所以重实践。

再次，结合前两个因素，满足学生需求。学生自己其实很清楚他们的定位与需求，所以结合前面两点，从大方面看，就分研究性和应用型两种。

哈尔滨金融高等专科学校苗闫：我所在的单位是高职高专性质学校，所以学生的情况不同，培养目标也不相同。作为高职高专的学生，我们学校一直强调以实用性作为教学方向，因此在国际金融概论这门课程中，我们也主要强调以实用为主。根据我的教学实践，我觉得在学完国际金融这门课程后，学生应该具备以下几点能力：

（一）对于国际经济相关各指标有明显的感知力

比如在对影响汇率波动的因素问题的讲授上，我会先讲授什么是汇率波动，汇率波动的幅度应该如何测定，用指标说话，然后再形象的给出汇率的波动就如同河水的波浪，也可能是海水的波涛，把现在的金融危机引申进去。然后讲汇率波动的基本面分析，除了课本上给出的几大因素以外，还要给出一些市场交易中常用的指标，比如新屋开工指数、采购经理人指数等等。另外还要介绍石油价格与汇率的关系，黄金价格和汇率的关系等。这样学生在学习了这门课程之后就可以通过相对简单易得的一些指标来对国际经济环境和运行状态有一个时实的评价。

（二）通过该门课程的学习，学生可以通过理论知识的学习来对发生的经济现象进行一定程度的解释。

（三）通过该门课程的学习，学生可以对未来经济的发展状况有一个自己的认识。

由于学生的知识结构和学习程度不同以及学习态度不同，对于这一点应该说要求还是很高的，正如吴教授所言，要在日常的授课中养成学生独立思考的习惯，我觉得这一目标的达成是比较困难的。

（四）促进学生的兴趣，至少在涉及国际金融问题的时候学生能把这以问题归于该课程的某一框架之内。

这要求老师在上课的时候应该给学生一棵树，然后在屡树枝，再研究树叶。这是我上课的时候常常强调的。吴老师在培训的时候把这棵树清晰明了的建立了起来，从而极大的促进了我的教学工作的提升。

(五)学习了这门课程之后,学生能对某一国际金融领域学有专长。

比如我们开设的模拟操作,主要是操作外汇交易,很多学生产生了兴趣,有的

学生在模拟操作中成绩非常的好，可以说老师开了一扇门,使学生走了进去.这时候就要鼓励学生充分发挥在这方面的悟性,使他一直能够钻研下去,不但有基本面分析,还要鼓励学生进行技术分析的研究。

黑龙江东方学院张德春：期待他（她）收获的东西较多，这也是任何一名人民教师的心声。

1、期待孩子们能够了解国际金融的学科体系，知道国际收支、外汇和汇率、国际储备的含义以及彼此间的联系。

2、期待孩子们能够从宏观和微观两个角度看待国际金融的知识内容：宏观上，孩子们能够灵活运用所学的国际金融知识，并深刻地分析国际及国内的经济热点问题，就像诸葛亮一样睿智，运筹帷幄。微观上，希望学生能够全面掌握国际金融市场上的交易工具，并且对其中的几个工具做到熟悉，运用自如，就像大侠萧峰，只会降龙十八掌却可纵横江湖。

3、期待学生们能够为后续的课程打下坚实的基础。

4、希望能为将来的研究生考试提供帮助。

3.目前国内并没有国际金融专业，那么如何在金融专业下体现国际金融方向的特色（从培养计划、知识结构等角度）？

金融专业要结合国际金融的特点定期调整知识结构，对于国际收支、国际资本流动、外汇市场等热点知识随时更新，还要结合边缘学科使得所学知识能够有交叉，有连系，形成一定规模和系统，体现国际金融方向的特色。

黑龙江八一农垦大学董影：首先，应该重视培养国际金融专业人才的重要性及必要性，各经济类院校及专业应该开设国际金融学及其相关学科的课程。尤其是金融专业和国际金融与贸易专业。其次，要结合国际金融的特点定期调整知识结构，对于国际收支、国际资本流动、外汇市场等热点知识随时更新，还要结合边缘学科使得所学知识能够有交叉，有连系，形成一定规模和系统。最后，注重理论联系实际能力的培养，使学生能够学有所用，真正在金融学领域中有一技之长。

哈尔滨工程大学孙立梅：我觉得是不是将知识结构向偏宏观方向倾斜，从国际金融交往的方面增加理论和实践的内容。可以考虑增加外汇交易的实践课程，跨国企业金融应用方面的内容。增加国际投资方面的内容等。

黑龙江工程学院惠朝辉：目前国内高等院校培养学生普遍存在专业面“窄”的情况，因此针对这一情况，如果将来设置国际金融专业，建议应该以下几个方面考虑一下：

首先，是一个“广”字下工夫，应该拓展学生的知识面，不仅仅局限于国际金融领域的课程如国际金融、国际经济学、国际结算等基础课程，而且还要开设国际会计和发展经济学等相关的课程，为将来学生就业、深造创造便利。

其次，是一个“深”字，国际金融专业如能成为一个专业，必然理论和现实结合比较专业，因此在培养学生方面应该力争除了使学生具备较为完备国际金融基础知识外，还要使学生对英语和数学能力提出较高要求。

最后，是一个“用”字。随着科学技术的进步和社会对人才的要求，因此培养学生的实际运用知识能力越来越重要，因此在国际金融专业人才培养上应该加大学生的动手能力的培养，具体在实践课程设置应该加大。

哈尔滨金融高等专科学校苗闫：我认为其实国际金融是宏观经济学的一部

分,但是由于国际金融专业的学生传统上认为应该适应对外经济部门的需求,因此从培养计划和知识结构来看,可以细化到宏观和微观两个方向,一是从宏观研究对外经济政策,协调对外经济利益的角度去培养,这是针对研究型人才的。另一个微观方向主要是培养国际结算人才和外汇交易人才

哈尔滨工程大学张舒羽：要体现国际金融方向的特色就需要把国际金融的原理应用到专业其他的课程中，并且建立以国际金融为核心基础的专业知识框架。增加与国际金融相关的课程，例如金融方面的量化方法等。

4.建议杨胜刚教授在第三天补充讲解和回答的内容及问题

大家一致认为，杨教授能否对远期汇率决定问题、弹性论的教学、团队建设、实训环节、相关实训软件、案例教学的方法和编排等问题做一些具体介绍。

黑龙江工商职业技术学院刘艳华：在学习中大家共同感到目前课程的教学中实训环节是薄弱环节，尤其是不知道相关实训软件哪个比较好，请杨老师能给我们讲讲你们学校实训教学是怎么做的？怎样才能更好的提高学生的动手能力？

哈尔滨工程大学孙立梅：

1、远期汇率的决定问题是如何讲解的

2、弹性论是如何讲解的

3、精品课程的团队情况

4、团队的建设过程

黑龙江科技学院王莉：

1.案例教学的方法和编排

2.专业建设的重点、难点，方法，要求

3.国际金融与他课程的联系、衔接

黑龙江八一农垦大学董影：通过吴志明教授这两天的讲授，使我对这门课程有了更深入的了解和认识。尤其是国际收支、外汇储备、国际资本流动等方面的深入剖析，使我对这方面的知识掌握的更详细更具体。建议杨胜刚教授在第三天补充讲解以下几方面的问题：1）国际金融市场及国际衍生金融市场。2）国际金融创新的现状、品种等。3）国际金融风险潜在的因素及风险管理的方法。4）国际货币体系与中国货币体系的内在关系。还有就是这几大问题之间的内在关系。

哈尔滨学院张荣琴：目前各校把学生创新能力培养作为学生培养目标的重要内容，作为金融学专业学生如何进行创新能力培养，希望杨教授能够介绍一下本科生创新能力培养方面的经验。同时希望介绍一下本科生科研选题的方法。

黑龙江工程学院惠朝辉：国际收支平衡表中错误与遗漏如何运用实例讲解。专业建设的重点、难点、方法，要求如何激发学生学习国际金融的兴趣，如何讲枯燥的理论讲解生动有趣。

哈尔滨金融高等专科学校苗闫：

一是关于国际金融精品课的建设程序和经验.我们很希望把自己的国际金融建设成精品课程,除了授课方面之外,还需要在哪些环节进行建设和提高,希望杨

教授给予指导

二是现在国际金融教学过程中通过我对毕业生的回访,学生很喜欢国际金融教学与银行业务进行紧密的联系,您对这一问题是如何处理的,如何增加专任教师的实践能力

三是我在授课中有几个知识点方面的困惑,不知道是否老师可以在百忙之中给予解答.谢谢

5.当前高校教师培训工作存在哪些问题？您有何建议？

高校教师培训工作为高校教师教学交流提供了一个有效的平台，效果很好。建议今后能否分层次培训，如精品课建设培训、精品课教学培训。

黑龙江工程学院惠朝辉：时间安排过于紧张，经常是上下午都在听课，上午效果还能基本达到培训要求；但是下午培训效果不佳。培训老师下午反映比较疲倦，极大地影响了培训效果。师生互动不足。另外，示范课安排过少。建议应该适当扩大培训时间如何将目前的三天改为5天，在培训工作结束后，将培训的视频录象挂在网络上，多安排示范课。

黑龙江工商职业技术学院刘艳华：参加了国际金融精品课的培训学习，有了很大的收获，除了在课程建设与讲授方面得到很大启发外，尤其是这次培训给从事这门课程的教师提供了一个很好的交流平台。每个院校中从事该门课程教学的教师数量有限，对教学的研究与互相借鉴有很大的局限性，这个交流平台的建立可以让大家就该门课程教学中的一些观点、问题进行讨论，可以分享相应的教学资源，希望能够长期保留这个平台，这是大家的共同愿望。

此外，想提点不成熟的建议，仅供参考。

在培训中能否针对不同层次院校的教学特点来进行，如本科与高职高专分开进行，这两类院校在培养目标上还是有很大差距的，即使本科院校也还有应用性与非应用性之分，这样可能会更好的提高培训的效果，对未来教学的指导意义也更大。

哈尔滨学院张荣琴：参加本次国际金融学课程培训收获很大，吴教授的教学经验和对国际金融学的理解对我们启发颇深，使我们对国际金融学及国际金融学教学有了进一步的理解。对今后的教学乃至科研工作具有重要的指导意义。课程结束后，建议定期举行学员交流会，对教学和当前热点问题进行讨论，相互交流，有利于教学的提高。

哈尔滨工程大学孙立梅：我觉得年轻老师学习的机会还远远不能满足需求。年轻老师普遍存在积累薄弱的问题，这不仅体现在知识储备方面，而且还体现在教学方式和方法方面。很多年轻老师有到其他院校学习听课的愿望，但是，经费有限的问题往往使其失去学习的机会，很多老师希望能增加青年教师学习的机会，不设置太多条件方面的障碍，建议增加经费支持，降低出国学习的条件。

哈尔滨工业大学成力为：不同类型的学校学生的培养目标不一样，老师对学生的要求不一样，学校对老师的要求不一样，统一的培训有必要，但提供一个老师、学生能够共同参与研究、讨论的平台更重要。

黑龙江八一农垦大学董影：举办这种形式的培训课对于每一位参加者来说都是一次很好的学习机会，通过这样的一个平台可以和更多老师交流经验和学习心得。但是，在学习过程中也存在一定问题；一天授课时间过长，不可能完全消化和吸收，学员和老师的互动不足，学员对老师的经验学习不足，示范课较少。对此，提些个人看法：能否缩短一天的授课时间，在讲课的过程中多些授课方法和案例的讲解，多介绍些前沿动态，多交流一下经验及方法。

哈尔滨金融高等专科学校苗闫：这个培训非常有意义,业界的集中交流是非常难得的资源,我觉得目前存在的问题是老师和学生以及学生和学生的互动性过少.建议是课程的后续服务:比如可以把这里的论坛一直开放,并且加强建设促进

教师之间的充分交流和资源\方法的分享,我想这将极大促进国际金融课程整体教学质量的提高.

黑龙江科技学院王莉：难得的一次和同行学习和交流的机会，可以把自己的资料和经验以及困惑与大家交流，这在其他环境是没有的。而且通过这次全国范围的学习交流，大家彼此熟悉了，亲切了。真诚感谢高校教师培训机构为大家提供这么好的平台。学习先进的教学理念和方法，认识这么广泛的工作上上密切的朋友们。

相聚也意味这分别，我们都很舍不得，按照培训安排，我们国际金融课程培训结束后，只能大家自己沟通了，能否建议培训中心把我们资料统计起来，建立一个教师资料库，定期安排一个专家，能与我们交流，沟通，或答疑解惑。

比如通过邮件方式集合大家在某日，一起在线交流，可能运行有难度，约束和自愿？激励机制？专家选用？专家时间和费用等等诸多问题。

但是可以预测一个专家半天时间和费用与全中国（这么大）的几百位工作在一线的从事中国哦教育产业的老师来讲，成本是很低的。

我想大家会在一个最基本的目标下再见面，成为好朋友。

哈尔滨金融高等专科学校陈晶：

一.存在的问题

1.一线教师普及率不高

作为来自教学一线的青年教师，工作8年以来参加培训的机会不是很多。在我的印象中，共参加3次培训（包括本次）。据我了解，我周围的其他同事情况基本上也是如此，甚至有一些同事几乎近几年都没有培训的机会。这样的现状不利于教师教学科研水平的提高，也不利于学术交流。

2.培训期限较短

我这几年共参加3次培训，最长一次是15天，但最短的也只有两三天。应该说，在某种程度上来讲，期限的长短直接决定这授课效果、培训效果的优劣。即使是在15天的培训里（全国高校网络技术培训），培训的内容过多，时间太紧张，

导致我们受训教师普便感觉老师讲的很好，就是没有完全吸收，这就使培训效果大打折扣。对此，我们深感遗憾。

3.培训层次有待提高

本次“国家精品课程国际金融学骨干教师高级研修班”培训层次很高，然而，我参加的其他两次培训都是省级举办的。黑龙江省的教师培训班水平非常高，效果非常好，我们一线教师都非常珍惜每次培训机会。但如果多举办区域性的（如东北地区某专业师资培训）或跨区域、甚至多举办全国或者是国际领域的这样就更值得期待了。随着我国国力的增强，多举办全国、国际领域的教学、学术探讨，有利于一线教师提高教学、学术水平，当然，也就相应的会提高授课对象——高校大学生的学习质量，这有利于我国高素质人才的培养，有利于高校质量工程的建设，我相信随着高校教师培训规模的扩大，层次的提高，这势必是造福高校学子，造福千秋万代的明智之举！

二、建议与对策

我来自于高校教学的第一线，能为高校教师培训工作提出自己的一些想法，做出一点的贡献，是我莫大的荣幸与应尽的责任。具体建议如下：

1.加大培训经费的投入，是高质量培训工作的最根本保障

上文提到的一线教师普及率不高、培训期限较短以及培训层次相对不高的问题，资金应是掣肘的因素。我建议国家相关部门加大每次培训的资金投入，这样就可以扩大培训规模、扩展培训面，比如把培训开展到地市级大专院校；资金加大投入还可以解决期限短的问题，也可以提高培训层次，多开展国内、国际教学、学术交流探讨。这有利于培训质量的提高，有利于更好实现高校教师培训工作目标。

2.扩大一线中青年教师的培训规模，是延续高质量培训工作的有力保证

我们学校多年来给青年教师很多培训机会，大力培养一线中青年教师，这为我们一线教师的发展提供了广阔的空间，为此，我校的一线中青年教师都非常珍惜每次学习交流的机会。然而，在我的几次培训经历中，据我从其他院校的教师处了解到，目前，很多培训往往都是由单位的部门领导来参加，这就使一线教师接受培训的机会相对较少，尤其是青年教师。青年教师是高校教学科研工作现在的生力军，是未来的中流砥柱，也是将培训成果能长期延续的最有利保证。因此，我代表一线的青年教师，希望国家教育部能给予我们一线青年教师更大的扶植力度，比如在培训中可硬性规定青年教师（年龄在40岁以下）的培训比例，以确保这一政策在各个层次的坚决贯彻。

3.增大专业培训的规模，是高校教师培训工作的核心

诚然，每次不同类型的培训都会对教师在不同方面有所提高。但是，我认为，作为一名专业教师，有关专业培训似乎更具有意义。我参加的三次培训中，唯有这次是专业领域的，其他两次为课型改革和现代教育技术方面的。这次我的收获最大，对专业素养的提高最有益。平时授课与科研，我们专业教师也会在专业领域逐渐提高，但高质量、有针对性的集中培训有助于更直接的、更有效的在专业

领域拓展、提高，可以和自不同高校的教师交流、探讨，这为我们提供了良好的沟通的平台，架起了校际合作、区域间合作的桥梁。因此，增加专业培训的次数，增大专业培训的规模，是高校教师培训工作的核心。

高校教师培训为我们教师的教学、科研工作提供了良好的学习、交流的机会，作为每一位高校教师都十分珍惜，我衷心的感谢为各种培训辛勤劳动的每一位专家、老师和其他工作人员。希望在开放、和谐的氛围中，我们这项工作越来越好！造福中国教育事业！

6.《高等学校教师培训工作规程》的修改意见和建议

哈尔滨工程大学张舒羽：希望可以请国外本专业优秀教师授课并进行教学方面的交流。另外培训的连续性要保证，应该定期定量培训，以保证知识和实践的联系，不至于脱节太大，尤其是对于知识结构变化比较快的专业。

黑龙江工程学院惠朝辉：

1、应该对在《工作规程》规定各个学校制订培训计划；

2、对参加培训的老师的工作量计算有明确具体的规定；

3、应建立除网络培训中心之外集中培训之外更加灵活多样的网络培训模式，方面由于教学任务或其他各种原因无法参加培训的老师。

哈尔滨金融高等专科学校苗闫：增加实践课方面的交流，增加实践环节，增加互动环节、模拟示范希望采取教室录象的形式。

（一）增加实践课方面的交流

（二）增加实践环节的讲授

（三）增加互动环节

（四）希望模拟示范采取教室录象的形式。

总之，通过吴志明教授这次培训，同志们在原有基础上对《国际金融学》课程又有了新的认识和大幅度的提高，在各个知识点的理解和把握，在重难点的取舍，在前沿与基础，理论与应用等各个方面都吐故纳新，都有新的收获。

在此，黑龙江分中心全体同学对吴志明教授和黑龙江网培中心杜洪江老师表示深深的谢意，我们要说一声：您们辛苦了。吴教授等给我们提供了知识的沃土，而网培中心给我们提供了获得知识的现代舞台和优质的服务。

黑龙江分中心国际金融学班长：张荣琴

2008.12.6

管理信息系统班级讨论的总结(doc 9页)

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作能力； （2）通过教学工作让学生具有进行管理信息系统软件设计开发能力； （3）通过教学工作让学生具有利用管理信息系统的系统理论与思想指导具体管理活动的管理能力。 （4）通过教学工作让学生在掌握管理信息系统理论的基础上具有从事信息系统研究的科研能力。 根据以上四种定位，我们认为高职专科院校的专业可以采用第一种定位，信息管理与信息系统本科专业或接近计算机科学技术的专业可以采用第二种定位，工商管理、管理科学与工程本科专业可采用第三种定位，对于重点大学的信管专业或相关专业的硕士专业可采用第二种或第四种定位。 1、管理信息系统与其它课程之间的关系主要体现在两个方面： （1）管理信息系统的前驱课程包括：从技术上大概有《数据库原理》《计算机网络》《C++程序设计》《Delphi程序设计》等相关课程，这些课程能够为学生运用系统分析设计方法进行实际系统的开发打下基础；从不用的应用领域上讲还需要相关专业课程，比如学习客户关系管理系统需要学习《市场营销》《人力资源管理》等与管理相关的专业课程。 （2）管理信息系统的后续课程包括：从技术加深上有《系统分析与设计》、《软件工程》《人工智能》《数据挖掘》等；从应用角度上有《软件项目管理》《客户关系管理》《决策支持系统》《供

《金融市场》学习心得

《金融市场》学习心得 金融金融是现代经济市场的核心，而随着世界经济一体化、金融全球化的发展趋势不断明显，金融市场在市场经济中的重要地位也日渐突出。金融市场不仅推动着各国经济发展，在促进产业结构调整，合理分配社会资源，提高经济效益等方面也发挥着越来重要的作用。而通过学习《金融市场学》这门课程，使我对金融学有了更多更深刻的理解。而我国在加入世界贸易组织后，外国的金融机构大量进入，致使我国金融市场原有的旧格局被打破。在新的形势下，如何适应国际金融市场的发展的潮流，如何应届金融市场开放后带来的巨大挑战，这就是我们所面对的一个十分紧迫的课题。 十九大报告中指出：要建立结构合理、功能完善、高效安全的现代金融体系。综合运用财政、货币政策，提高宏观调控水平。这就要求我们要了解金融基本知识，掌握国际国内金融发展变化规律，并在工作中加以应用，以促进经济社会又好又快发展。从《金融市场学》的视角看，金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称。随着世界经济一体化趋势与世界经济差异化发展博弈的日益深化，金融自由化向更广的层面和更深的层次不断拓展和发展。同时，伴随着国际贸易的扩张和发展，国家间资金流通和信用融通的规模、速度、方式也产生了极大变化，国家间的货币兑换、汇率利率等内部及外部的变动和波动，在国家间经济往来乃至全球稳定中的重要作用更加凸显。因此，我们在搞好本职工作的同时，认真学习《金融市场学》知识，提高特别是对国际经济形势的判断把握和宏观财经数据的

分析能力就显得尤其重要。 我认为学习国际金融知识有三个方面的现实意义。 一是扫盲。学习《金融市场学》有助于我们更好地理解各种国际金融信息，了解生活在的全球一体化世界。在财经类报纸上或在金融机构大厅里看到每天的外汇行情时，不同国家货币间的汇价是如何决定的？汇率的变化是什么原因造成的？什么是欧元，欧元为什么要取代欧洲许多国家的货币？1997年7月泰国爆发货币危机后，为什么亚洲那么多国家先后都卷入了危机？美国次级债的演变，怎么影响股票？类似这样的基本金融常识在学习《金融市场学》的过程中能找到这些问题的答案。 二是明智。学习《金融市场学》有助于更深刻地理解全球化背景下国际和国内经济金融问题产生的根源，认识一国经济和金融政策的潜力和局限性。诸如：如果日元贬值到1美元比140日元时，人民币汇率是否应该贬值？我国可维持的外债规模是多少，举借外债的币种结构如何安排才算合理呢？在资本市场对外开放的场合，如何降低国际投机资本对我国经济的冲击，以保持金融市场的稳定？等金融方面的问题。 三是提高。通过学习金融市场知识，可充实投资知识、提高理财能力。国际资本的流动，对冲基金的兴衰，人民币汇率的变化，在影响国际市场股票价格的同时，也牵动中国股票、期货市场的神经。在不影响工作的前提下，体验一下股海的起伏，感受一下外汇、期货的波动，研究一下即将推出的股指期货，以提高自身在区域财政与金融

生活委员班级总结

生活委员工作总结 时间太瘦了，它悄悄地从我的指缝间溜走，我想握也握不住，转眼间我已经做了一学期的生活委员了，很感谢老师和同学们给了我这么一个机会，特别是感谢当时班长对我的支持。让我如愿以偿当上了班上的生活委员。这学期就快结束了。虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我会尽力做好每件事。如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们提出宝贵意见。 现在我将这学期工作总结如下： 1、自我工作认识：我觉得我个人在工作方面还是比较认真负责的，和其他班干部也能够较好的合作,与同学也能够比较好的互动交流。 2、班级工作情况汇报： （1）班费: 班费问题，是同学们比较敏感也是比较令人关心的问题。作为生活委员，我管理着班上的各项活动的费用支出。我力争做到班费用得其所。每次需要费用的活动，我都做好预算，记好账。活动过程算的上市精打细算吧！尽量做到少用班费多做事。为了财务公开明了，我认真记录了每次的开支情况，尽量做到每一次开支都有据可查。每次班级活动购买物品，我都做完整的开销记录。在平常生活中，我不期望听到同学们的赞扬，但我力求不让同学们对我产生批评。但同学们的每一次批评我都努力让它成为我进步的阶梯。 （2）组织活动：在组织活动方面：这一年来由于学校不允许到外搞活动，所以这学期的活动除了放假的一个晚上和我们这学期结课的那晚我们去唱歌外就没有什么大型的班级活动了。我始终觉得，虽然活动比较少但是我们班地那个唱歌组织的很好。我只是一个生活委员，但我也是班委会的一员，有责任增强活动效果，为了让同学们玩得高兴，我也是用了一番心思的。比如说在中途要同学跳舞、搞怪等。下午我和班长便早早地去定好位置，就希望在晚上看到同学们开心得笑脸。在活动过程中，我看到我们班一个同学在那睡着了另一个同学就脱下自己的衣服帮她盖上，当我看到这一举动我真的很高兴、很感动，就觉得班上的同学很懂感情。 让我感到最欣慰的是我们结课的那个晚上。因为我们班委会的都到齐了，更重要的是那个晚上我们都玩得很高兴，一个个都笑翻了。虽然刚到时气氛点冷，但是伴随着班长得歌声，我们也慢慢嗨起来了，我觉得气氛起来的两个最重要的原因是同学的相机和那个“真心大冒险”的游戏，拍照是我们很多的同学的爱好，我们个个都摆出搞怪的动作，一个个搞怪的动作就在我和同学的食指下永远的定格到了相机的画面中。在游戏中我们虽然是我们是丢了不少脸，但是我们还是玩的很高兴。这晚我们笑着，我们闹着。这晚在我们环三班的每个同学大脑中都刻下了两个字“快乐”。这种快乐是属于我们环三班这个集体的三十六份快乐。 3、自我工作缺点：作为生活委员,我的职责除了管理班费外，应该还要认真了解学生的生活情况和及时解决同学生活中出现的问题，并通过班委讨论解决办法以确保每位同学都能安心的生活，为学习创造良好的基础条件。对于这些方面，我想我做得还是有欠缺的，由于太琐碎了好多事同学都不好意思反应，我也不太还意思去向同学们追问。我想这是我工作上很大一个缺陷。还有就是寝室的卫生，我也没有做到去督促她们，所以还是没有各个寝室每次都够打到优秀。在工作上我和其他班干部虽然配合的还可以但是还是难免有些小小的磕磕碰碰。记得有一次班长要我做一个班级信息收集，我当时就不是很愿意做，其实也并不是我不想做，只是应为当时的手绘作业太多了，我感觉有点忙就不是和愿意去再做别的。虽然没有当着班长的面说我不太想做，可班长还是从我的表情中察觉出我有点不想做了。我想那次我在工作上做得很不好，很想对我班长说声对不起！ 4、这学期在担任生活委员一职中我锻炼出了什么?顿悟了什么？其实，通过做一个学年的生活委员的工作，也让自己锻炼了许多能力，使自己思想更加成熟起来，以前在高中时我都不敢上讲台，一上讲台那两腿就直发抖，根本就没办法上讲台讲话。通过担任生活委员一职

体育活动工作总结2篇

体育活动工作总结2篇 一、文化体育工作总体情况 今年以来,在自治州党委、人民政府的正确领导和州文体局的具体指导下，口岸认真贯彻落实国家、自治区关于文化、体育等工作的各项方针政策以及自治州文体工作会议的各项安排部署，以高度的政治责任感和务实的工作作风，扌L实进取，开拓创新，口岸的文体工作取得了一定成绩。 ㈠文化活动丰富多彩。一是群众性文化活动蓬勃开展。年初制定并下发了《阿拉山口开展广场文化体育活动实施方案》，突破往年文化节在室内举办的局限，充分发挥州文体局7名支援干部的专业优势，在口岸委广场前成功举办了阿拉山口口岸第六届广场文化节。截止目前，已由阿拉套、艾比湖2个街道办事处以及学校举办了5场专场演出，参演干部群众人数达830余人次，观众人数达1万余人次。在组织开展好口岸广场文化艺术节的同时，我们还精心挑选十一个优秀节目，在7月11日晚在西部文化广场进行了专场文艺演出；组织两个节目参加了自治州第三届社区文艺展演；举办了阿拉山口口岸书画摄影展，共有86件作品参展，均取得了 良好的社会效果，形成了政府搭台、群众参与的群众文体活动新格局。二是积极开展各类主题活动。为庆祝中国共产党建党87周年，我们组织了把祝福献给党”正气之歌大合唱比赛，10支代表队562人参加了比赛；在奥运会开幕前夕，口岸15 个单位均开展了迎奥运”文艺演出活动；结合八一”建军节，组织文艺演出队深入驻地部队举办了军民联欢会7场；配合州文体局三下乡”慰问团深入艾比湖街道办事处、美克林源公司进行慰问演出、赠送图书。通过主题活动，进一步增强口岸各族人民的凝聚力和向心力，有力的促进了口岸三个文明”建设健康发展。 ㈡体育健身活动卓有成效。结合奥运年”积极组织开展及参加各类体育活动。组织了以我与奥运同行，开展健身运动”为主题的全民健身徒步走竞赛活动，口岸共有30多个单位的480余人参加了此竞赛活动；组队参加了第二届环赛里木湖”自行车比赛，在第三赛段，获得了团体第二名的好成绩；组队分别参加了自治州

国际金融学学习心得体会.docx

本学期我修了国金融程，本以是一理性很的， 但是一学期的学后，与之前的想象有所不同。在本学期的学中，老精彩的解、自由的格我深感国金融程有趣之 。令我想不到的是在学的程中学了多西，也有多的感触， 其中心得有如下几个方面： 什么是米德冲突什么是抵套利什么是福廷??些，我 都可以从国金融学中得到答案。国金融，就是国家和地区之 由于、政治、文化等系而生的金的周和运。国 金融学知渗透在我日常生活中，每当我打开机，翻开 或志，我都会看到多有关国金融的消息，里面用到很多的 相关，如：外、期交易、近期交易、套利等，如果我没有 一定的有关国金融的知，我是很从中得相关信息的。然而，无是个人是一个体，几乎每天都需要同金融打交道，、因此，学国金融，我来就得很重要了。 首先，在堂上，我学和掌握了多有关国金融的知。例 如，什么是直接价法和接价法，怎行率的算，怎 行套，什么情况下可通抛套利以防止??所有的些， 我来都是不可或缺的。当我从或中看到有关金融交易的消 息，我不再像以前一茫然所措，从而，我可以了解国家的 和率利率等的，了解到各种国金融信息，充了我 方面的知，开我的野。重要的是，有了一定的金融知， 当我要行各种各的活，不至于一无所知。

其次，在学习国际金融的过程中，我的逻辑思维能力也可以得到提高。杨丽老师上课时，课堂氛围生动灵活，老师非常擅长用通俗易懂的 语言和自己总结出来的一套教学方法给我们授课，再加上旁征博引， 大大加深了我们学习国际金融的兴趣，更易掌握这门课程，也让我们有 了更多独立思考的空间，这对提高我们的逻辑思维能力有很大作用。 国际金融是“活”的，需要我们灵活掌握，懂得分析，弄清其内在联系。获得一种学习方法和分析问题的能力，往往比得到一些结论来得更为 重要，这在国际金融课上已完全凸显出来。 当然，国际金融学是一门理论性很强的学科，涉及领域广阔，我们 目前所接触到的只是其很小一部分，毕竟上课的时间有限。但是，通过 这学期的学习，我的学习方法有了进一步的改进，我学会自己独立学习，学会思考问题，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的、结 合实际的。我们开始关注国外的情况，不仅仅为了这门课程的学习， 更多地是为了以后的进一步提升。我并不会止步于此，而是继续努力， 学习相关知识，继续在金融这片浩瀚的知识海洋中探索。

生活委员的工作总结

生活委员工作总结 随着时光的慢慢流逝，我也在发生着变化，在大学里作为生活委员，我学到了很多很多，这不仅使我开阔了思想而且也丰富我的经历, 工作中的得失让我更加的成熟。 现在我就为我这个学期的工作做一个小小的总结。身为生活委员，我主要负责班费管理和生活方面的工作。同时还协助其他班委和团支部组织了各项活动，为各项活动做好组织和后勤保障。其中包括班级联谊，兄弟班级联谊，班级圣诞晚会、元旦晚会等等。这些活动丰富了同学们的课余生活，使得同学们在学习之余同样体会到了家的温暖。使原本枯燥的学习生活变的生动，增加了班级的凝聚力。 班费问题，是比较令人关心的问题，为了财务公明，我必须记录好每一笔开支，做到每一次开支都有据可查。我做了完整的班费开销记录，这是对同学们的负责，也是对我良心的负责。具体支出情况先列出如下： 9月25日：打印奖学金、助学金申请表（47元） 12月10日：为增强同学之间友谊，举行校外活动（786.1元） 12月22日：给班里同学买冬至水饺（110元） 12月23日：圣诞、元旦晚会（783元） 12月25日：圣诞给老师买礼物（70元） 管理班费比较烦琐，要精打细算，马虎不得，在组织各种活动的过程中每笔支出都与其他班委共同讨论商量，没有出现奢侈乱用和财政赤字的现象。班委到我这儿来报销时，我还是能够做到数目分明，绝对公正廉洁，没浪费一分一毫！ 这学期的工作还算顺利，期间我尽忠职守，努力完成了自己工作，做好了自己应该做的。不足的是：没能把同学们提出来的要求一一解 决，因为我知道班费是班里的公共财产，并不是我自己的钱。所以不能别人提出什么要求我都必须完成。这事让我觉得很惭愧！还有就是自己不是很活跃，跟班上的一些同学没有更深的交流，还没有充分了解他们。还有班委开会时，发表意见不是很多，这些都需要改进。 再说一说同学们的生活情况吧。整体上每个同学都能做到在生活上互相帮助，并且搞好自己寝室等的卫生。在班级里组织同学开展个人卫生的宣传，宿舍卫生的评比等的活动。在班里提倡同学们自己制定自己的个人卫生计划以及宿舍的卫生计划。 在生活上同学们互相帮助，可以做到对绿色通道等的学生的一视对待，并且能够做到帮助这些同学。在学校组织的“国家助学金”的活动同学们都积极认真的参加，做到了选举公平。这使我想到没有一个团结的班级氛围何来努力地奋进！ 同学们自己在生活的花费上也是比较节省的。什么该花，什么不必要都有正确的认知。花费在学习上的钱每个人都舍得，别的无用的一些花费总是有符合自己条件的调整。 通过本学期的生活工作的实践。我的组织策划能力得到了明显的提高。生活上的做事风格也由原来的懒散不认真变的越来越谨慎认真，从中学会了很多为人处世的道理和做事的方法，使我受益匪浅，得到了很大的锻炼，增强了自信心，令我有很大的改变。相信这对我以后的路起了积极的作用，是我不可或缺的人生经历，我很荣幸能够担当这份工作。希望在以后的日子里，大家能给我提宝贵的意见，让我不断的进步，更好的为班级服务。 10级网络1班 生活委员：xxx 2012年01月07日篇二：一位大一生活委员的工作总结 一位大一生活委员的工作总结 时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我已经做了半年的生活委员了，对该项工作有了一些认识。在参加了工作后，我能够积极配合上级完成工作，取得了一些成绩，同时也有不足之处。 生活委员这个职务，干起来明确的任务不多，但是不明确的琐事却一点也不少。我所做

开展阳光体育活动工作总结

开展阳光体育活动工作总结(精选多篇) 第一篇：阳光体育活动工作总结 鹤洲学校2014—2014学年度第一学期 “阳光体育”活动工作总结 为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。我校周密部署，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现将这一学期来的阳光体育活动简单总结如下： 一、领导重视，认真组织 校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，组织老师座谈听取建议并成立了阳光体育活动领导小组。王善伟校长为组长，成员有张伟、魏龙城、洪文昌、杨秋霞、胡昌华、汪军路、叶大碧、钟丽萍、房国忠、李宁、吴东京、郭立军以及全体班主任。形成了一把手亲自抓，德育处、教导处、安全处、后勤处紧密联合，学生会具体实施，确保了活动有序、安全。同时利用周一升旗仪式启动阳光体育活动的启动仪式，加大宣传力度，扩大影响，要求全体师生人

人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“参加阳光体育运动，提高自我身体素质”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多1 彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。 二、精心安排，内容丰富。 根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，学生会协同体育组精心策划，制定的详细的活动方案和比赛方案，明确了各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。 规定活动组织者为各班班主任、学生会及相关年级的体育教师。活动内容有乒乓球、羽毛球、篮球、拔河、跳绳、踢毽子、象棋、军棋等。 在十二月上旬活动方案和比赛方案下发到了各班，各班积极准备，在班内认真开展了相关的预赛，取得的良好的效果，形成了很好的一个健康体育的氛围，也为后来的全校性的比赛打下的坚实的基础。十二月中下旬开展了一系列相关的比赛，如：初中部男子篮球比赛；五到八年级的拔河比赛；六到九年级的男女子乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、军棋比赛；六到九年级的男子象棋比赛。

班级心理活动总结

班级心理活动总结 班级心理活动总结 【篇一】 为解决当前在部分学生中存在的厌学、学习动力不足以及如何样正确处理青春期男女同学关系、玩与学的关系等咨询题，我们按照突出重点、先易后难，区不对待、全面推进的原则，在班级中实施了心理健康教育活动。通过开展这次活动，进一步关心学生树立了正确的人一辈子观、爱情观、学习观，取得了明显效果。现将活动情况总结如下： 一、细心预备、周密布置，为活动开展制造了良好的环境。 为确保活动取得良好的效果，我们八年级六班活动领导小组通过多次认真讨论，对活动过程进行全面模拟、预测，对存在的困难和咨询题进行了充分估计，并制定了应对措施。我们分时期、分步骤严格按照即定方案进行了实施。在活动中，我们把班会讨论作为一项重要措施，每周确保召开2次班会，充分发挥学生的主观能动性和积极性。活动气氛活跃、学生反响强烈，取得效果显著。 二、突出重点、精心解答，确保了活动的顺利开展。 学生心理咨询题和矛盾是中学生成长道路上的重要拦路石。我们班级一贯高度重视，本着学生咨询题无小事的原则经常性地采取各种措施关心学生解决，方法、渠道培养学生对咨询题的推断能力、逻辑推理能力和自我解决能力。活动中要紧采取了以下措施： 首先在全体学生中开展了自查和反思，寻找存在的心理咨询题或矛盾，每个学生一个信封，全部书面上交给了活动组长。 其次，活动领导小组收到学生提出的咨询题和矛盾后，逐条进行了梳理、归类，从大的方面共分成三类，一是超过5名学生提出的咨询题列为普遍咨询题；二是对不具有普遍性的咨询题列为个性咨询题；三是结合教学经验，对学生未提出，但有可能出现的心理咨询题列为了可能咨询题。活动中共收到学生咨询题15件，列为普遍咨询题的2件，个性咨询题11件，可能咨询题2件。其中，学生提出最多的咨询题包括恋爱与学习是相互促进依旧相互矛盾、班级应该如何样进行治理、犯了错误应该如何样办、父母管的严和不管对学习有何阻碍、上课爱走神如何办、什么缘故正常的男女生交往会被认为是早恋，等等。例如：班里一个女生课前玩手机，没收以后内心不服气，跟着我在办公室耗着，我明白她是担心我看她手机里的短信内容，我就明确告诉她，我可不能去翻看她的手机，让她自己考虑清楚该如何处理。一节课以后她来了，讲话仍然强调自己的理由，与其谈心，从班里的情况讲到她刚来的情况又讲到她对班级的看法，她也讲了很多，讲起班级的情况她非常在意，意见非常大，对班委的看法非常偏激，我就告诉她假如她是班干部，会如何做？假如那些情况她也出现过会如何样？我们严格要求班干部的同时是不是也要求了自己？我们有意见的时候是针对情况依旧针对那个人？和她讲了很多，该女生也意识到了自己的咨询题，讲出了带手机这件事她考虑欠佳，自己的心态也需要调整。那次谈心以后，在她的家长那儿我了解到该生在家里经常讲谎，和我讲的也不完全是实话，因此针对这一点，我又在每一次的作业上给她留下一些语言，让她体会其中的意思，关心她正视自己的不足。前几天课上讲到一个老实未来的咨询题，她

国际金融学专题总结

国际金融学专题总结 合肥工业大学经济学院-王庆平 专题一中国国际储备的研究 1、中国国际储备规模的演进 1、大致经历了四个阶段：20世纪80年代的“零储备”时期、1990- 1995年的百亿储备时期、1996-2005年的千亿储备时期以及2006年至今的万亿储备时期。 2、改革开放以来，我国国际储备呈现以下特点： 1．黄金储备的数量稳定 2．外汇储备的增长既迅猛又曲折 3．在IMF中的储备头寸和SDR在我国国际储备中不占重要地位4．我国国际储备的作用正日益全面化 2、中国国际储备的构成，外汇储备的币种构成和资产构成 1、国际储备的构成：黄金储备、外汇储备、在IMF的储备头寸和特 别提款权。其中以外汇储备为主。 2、我国国际储备的特点明显，外汇储备在波动中呈递增趋势，国际 储备主要来源于贸易顺差和直接投资项目顺差等。 3、我国巨额外汇储备形成的原因： ? ①经常项目与资本和金融项目双顺差。我国经常项目顺差的主要原因是对外贸易顺差，近年来，与经常项目顺差相比，金融和资本项目的顺差占有绝对比重，已成为我国外汇储备增长的主要原因。国际收支两大项目的双顺差是我国外汇储备增加的主要源 泉。 ? ②国际储备的收益。通过对中国国际收支平衡表中的投资收益数字的分析，可以推测我国外汇储备的收益状况，可以说明我国外汇储备有着良好的收益。 ? ③国内居民（包括企业和个人）的外币存款。在我国的外汇储备统计中，不包括掌握在居民手中的外汇存款。到2004年底，这笔外汇存款约为2000亿美元。由于预期人民币升值的投机心理，使得境内企业和个人持汇意愿明显降低，兑换人民币的行为增多，造成银行系统中居民外汇存款的净额减少。这些外汇被卖给银 行，银行再反手卖给中央银行，形成外汇储备的增加。 4、我国保持较高国际储备的必要性和负面影响。 （1）必要性 1 取决于我国处于发展中国家的地位。发展中国家在实体经济、金融

【最新】生活委员工作总结范文

【最新】生活委员工作总结范文 时光如白驹过隙,不觉间一学期又过去了.回首本学期生活委员的工作,有得也有失,充满了机遇与挑战. 一．班费管理 班费是我们班同学的公共财产,这一学期由我管理.秉着公开公正,我们的班费每月在月底定期公开,在财务公开表上每一毛钱的去处都有详细的标注.为了便于班费管理,每一件商品在购买时我们都向商家索要了收据. 今年是建国六十周年,又是我院十年庆,所以我们十月初的主班会主题是:〝六十建国史,十年育人路〞.前期准备工作在九月末举行,我带头进行采购,为节省路费开支,我们一行二人去了南京金桥市场,讲价是我的强项,几番唇枪舌剑,我们尽最大可能用低价购买到了物资. 在班级财务管理方面,掌握着班级财政大权的我,非常感谢同学们对我的工作的信任.每次月底,当我班级财务收支表发给同学们传阅的时候,许多同学都微笑着跟我说:〝丹丹,不用看了,我们信任你!〞我很感动,我会继续努力做好工作,绝对不会辜负他们对我的信任. 二．宿舍日常管理 对于宿舍的管理工作,首先我要做检讨.这部分是我今年失职的部分,由于我的管理工作没做好,导致部分宿舍在宿管阿姨每周例查时被批评. 我们的宿舍整体还是好的,每天都有很多得到阿姨表扬的.我们的宿舍干净整洁,装扮各具特色,还有部分宿舍参加了〝温馨小家〞的评比,其中6_,6_宿舍都挺进了决赛.其中6_宿舍的〝中西合璧〞别具代表性. 基于此,下学期会将工作重点转移到宿舍建设上来,争取我们所有的宿舍每天都会得到表扬,每个宿舍都获得〝文明宿舍〞称号. 三．团结各专业同学 这是各班委遇到的同样问题,三个专业的同学,课程时间安排不一样,相聚在一起的时间很少.很难同时调动起来大家的积极性. 一开始我也认为这是个难题,可是渐渐地发现自己高估了这个问题.虽然我班同学来自于三个专业,大多数时间我们并不都在一起.但是大家都在积极主动的认识新同学,联络彼此之间的感情.经过一个学期的相处,大家亲如一家人,有活

体育工作总结

体育工作总结 本学期我校的体育工作从全面落实健康第一思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结： 一、以健康第一为指导，切实抓好体育教学工作学习落实课标的教育理念。 改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解课标精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种三类学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快

乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律 性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教 学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增 强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学 工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步 认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制 定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况 上好每节课。 二、常抓不懈，推动二操一活动。 有序开展学校两操一活动是反映学生整体面貌的形 象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两 操也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操更 能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组 继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出 操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施领操周周换 制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样 模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组 工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展， 进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广 播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以 比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

班级学风建设总结五篇

班级学风建设总结五篇 篇一：班级学风建设工作总结 商学院工商管理a0711班是一个团结争创优秀的班级。在商学院各级领导和辅导员李家海老师的指导和关怀下，在“胸怀祖国，放眼世界”治班理念的指引下，在“2010年教风、学风、作风建设”的号召下，我们全班同学学习成绩优秀，一直名列年级前茅;思想上进，积极向党组织靠拢;生活团结友爱互相帮助亲如一家人。我们班于09~10学年获得“商学院文明班级”荣誉称号。 一、坚定的政治方向 全班同学热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线和方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，倡导科学发展观，为建设和谐社会，构建和谐校园贡献一份力量。我们是九院的一份子，也是九江的一份子，我们要为建设和谐校园增光添彩，也要为九江创建江西省第三届文明城市添砖加瓦。 从入学至今，班级同学都在奋发进取，积极向党组织靠拢，在提高自身修养方面从来没有片刻懈怠。全班已有9名党员和4名入党积极分子，大多数人都已经向党组织递交了入党申请书。身边有了榜样，在思想上就有了动力，班级素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。思想上的积极向上，整体水平的不断提高，良好的精神风貌不

仅为党组织壮大了队伍力量，也为整个班级带来了荣耀。通过一年的班级工作，同学们的思想认识水平得到了普遍提高，个人理论修养水平正在向系统化迈进。我们一致认为，在以后的学习和生活中，班级的思想水平会达到一个新高度。 二、严肃的班级管理 今年我们成功实现班委换届。新一届班委会都是按组织程序产生，并且班委会成员自身素质高，学习成绩均在班级前列，以身作则，努力为同学服务。 过去的一年中，全班同学为班级活动的开展付出了努力，特别是班委的同学倾注了很多心血。我们在做好老师和同学之间沟通的桥梁和纽带的同时，认真完成老师交办的各项任务，为广大同学服务。 在班级事务中，我们充分发扬民主机制，涉及班级比较重大事务时，由班长和团支书召开班会，集体讨论，集思广益，群策群力。同时，我们注重班务的公开，把班委的想法及时和大家沟通，实行班费透明制度，确保每一分钱都用在实处。 为了保持班级教室、寝室卫生，班委会通过讨论制定了《商a0711班班级教室及寝室内务管理条例》。在条例的督导下，教室卫生实行轮流制。而每个寝室都各自制定相应的卫生值日表并由生活委员负责定期检查，大家互相督促，自觉执行，一直保持着良好的生活习惯。这大大提高了同学们保持环境卫生的积极性。 为了保证班级各项工作有序进行，班委会通过讨论制定了《商a0711班班级纪律考核簿》，并由纪律委员主导实施。在考核簿的规范

国际金融学复习要点

国际金融学 本国货币升值（汇率下降）表示本国货币币值高估，本国货币贬值（汇率上升）表示本国货币币值低估。 一、名词解释 外汇外延式经济增长：指通过各种生产要素投入的增加而带来的经济增长。 内涵式经济增长：指要素生产率提高 而带来的经济增长。 国际资本市场：指1 年以上的中长期融资市场，参与者有银行、公司、证券商及政府机构。 汇率浮动汇率：指由外汇市场上的供求关系决定、本国货币当局不加干预的货币比价。 金本位制：是指以黄金作为基础的货币制度。 国际储备：是指一国货币当局能随时用来干预外汇市场、支付国际收支差额的资产。 国际收支：是指一国在一定时期内全部对外经济往来的系统的货币记录。/ 指一国对外经济活动中所发生的收入和支出，国际收支的差额需要由各国普遍接受的外汇来结算。 内部均衡：反映了国内总供给与国内总需求相等的状态。 、简答

1.国际收支平衡表基本原理 一、账户分类：一级账户：（1）经常账户（2）资本与金融账户（3）错误和遗漏账户 （1）经常账户：二级账户①货物②服务③收入④经常转移 （2）资本与金融账户：二级账户①直接投资②证券投资③其他投资 ④储备资产 二、复式记账法 （1 ）有借必有贷，借贷必平衡 （2）借方记录的是资金的使用和占用，贷方记录的是资金的来 源。 三、记账货币 为了使各种交易间具有记录和比较的基础，需要在记账时将其折算成同一种货币，这种货币就被称为记账货币。在国际收支平衡表记账时，以不同货币结算的对外交易需要按记账货币和具体交易货币之间的比价（即汇率）折算为记账货币。 2.影响汇率的经济因素 1 ）国际收支当一国的国际收入大于支出即国际收支顺差时，可以说是外汇的供应大于需求，因而本国货币升值，外国货币贬值。与之相反，当一国的国际收入小于国际支出即国际收支出现逆差时，可以说是外汇的供应小于需求，因而本国货币贬值，外国货币升值。 （2）相对通货膨胀率

初中生活委员工作总结

初中生活委员工作总结 初中生活委员工作总结范文1 盛世扬帆，只争朝夕。自班委会成立以来的工作在有条不紊的进行，并在充分研究往届工作的基础上，大力阔斧地进行改革，完善各项制度。我们的大一上半学期的生活即将结束，很感谢辅导员和同学们最终给了我这么一个机会，让我如愿以偿当上了大学的班干。而我作为生活委员。本期的工作也即将进入尾声。虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我会尽力做好每件事.如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正。生活委员的主要的职责是尽力帮助班上的每位同学解决日常生活中的问题，我作为班级的生活委员，积极配合班级与学院的工作。虽然本学期我们班学习任务比较重，活动也搞的比较多，但做为班里的委员也应该做一些应尽的工作。 作为班级生活委员的我的工作具体内容如下; 1开学伊始，学院进行班级评比活动，鼓舞大家积极投入到班级的美化中来，各位同学尽自己的所能，为建设班级出谋划策，并形成自己班级的特色，如;班级一角，心心相印，掌掌相连，班级娱乐一角。 2作为班级干部不仅要为同学们服务，还是传达上级指示的纽带。为落实好工作，每次开会回来后都会，及时传达，避免错传漏传。 3自学院学生部成立以来，进行优秀班级评比活动，每

周三，周日检查，平时不定时抽查。班级同学积极配合工作。与此同时，我细化值日生表，值日生职责分被到个人;实行值日生表轮流制，每周更换值日生表，最大限度的保证每个人值日公平。并且要值日生在晚自习之前值日，这样时间充裕，避免手忙脚乱。 4东北的冬天最美的就是雪了，与此同时在此期间，组织了三次扫雪，同学们不顾严寒都认真的打扫，就是防止同学在走路过程中滑倒,摔倒或是造成的出行不便。 5班级费用及团活费用的支出每一项都有记录，并且账目公开。 6积极配合团支书的工作。如;在组织团活中 经过半个学期的锻炼,我深感到了责任的承担与集体的力量,但是因为是第一次担任,所以在工作上有一些做得不尽如人意的地方，但我努力的改正的，认真听取别人的意见的。在我的工作中也有优点: 1能够在下课十分钟内请擦黑板的同学擦黑板 2能够及时地将窗帘和窗户关好 3能够认真的执行每一项老师交予的工作 进入大学一年，或许有一些困难，但是在同学们的陪伴下，我顺利的走过来了。我希望我的工作能得到同学们的认可，这是我经过一年工作后最欣慰的事，而在以后的工作中我会更加努力的完成自己的工作，也会更加自信，更加努力，做一个真正为大家服务的班干部，希望在以后的日子里，大

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电工学班级讨论总结

电工学班级讨论总结 问题5:如何搞好课堂教学？如何发挥教师的主导作用？ 《电工学》是一门专业基础课,这门学科不仅抽象,而且实践性较强。如何搞好这门学科的课堂教学，一直是从事本学科的教师多年来苦苦探寻的问题，教师们在多年的实践中,不断教学经验,灵活运用了多种教学方法,收到了较好的教学效果。现总结如下： 一、精设导语,激发学习兴趣 精心巧妙的设计每节课的导语,把学生的注意力很快地集中到学习内容中去,并使之产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,这样既为本节课的学习开创了良好的学习情境,同时也起到了承上启下的作用。 二、设置疑问,激发学习兴趣 设置疑问是教师在教学活动中最常运用的教学方法。是要求教师根据教学目的的要求,紧密结合教材内容,抓住重点、难点精心而巧妙地故设疑问,提出富有启发性和有思考价值的问题,以引起学生思维的兴趣,使学生思维进入积极的状态,从而产生好奇心、求知欲。 三、分析案例,激发学习兴趣 从课本上学习了大量的理论,记住了大量的公式、定律,而不会运用其解决一些实际问题,那便是的失败。我在多年教学中常常收集一些与所学知识相关的教学案例,拿到课堂上,让学生来分析讨论,激发了学生的浓厚的学习兴趣,收到了意想不到的教学效果。 四、利用实验,激发学习兴趣 《电工学》基础课,也是一门实践性很强的学科,尤其对于某些较抽象的理论,借助实践可使其达到直观、生动、形象性。 五、利用多媒体,激发学习兴趣 要使课堂教学形式丰富灵活,教师要充分利用多媒体等现代化教学手段,它可以演示那些较抽象的、语言难以表达的、变化复杂的教学内容,使通过动态图形形象化的观察,加深对事物客观规律的理解。

六、对教师主导的再认识。 教师的作用不是“劝学”，也不是贩卖知识，而是通过交往，与学生共同寻求真理。著名教育家叶圣陶先生说过：“教师的教要致力于导。”教师的使命就在于恰到好处地指导、启发学生由无知到有知，由茫然困惑到豁然开朗，循序渐进地发展思维、提高能力。今天我们在新课程环境下再谈教师主导，就是希望在课堂教学中，通过探究式提问、探究式讨论等手段，达到启发引导、多维互动、自主探究、促进发展的目的。使师生、生生互动，以导向性信息创设探究环境，引领学生思维的方向，在导学、导思、导探、导创中精于诱导、引导、指导、疏导、启导。使学生始终保持能动、活跃的思维和积极的探究状态，启发积极地创造性思维和思维碰撞，从而发现新知识、新思路、新方法。 七、教师主导导在何处。 1．导在“学为主体”。 学生是课堂的主人，是学习、认识、发展的主体，教师千方百计地激发他们真正去读、去想、去说、去写。要指导学生学，启发学生学，辅导学生学，为他们的“学”服务，为“学”创设最佳氛围，为学生在学习过程中闪现的创造思维火花打气吹氧。 2．导在“授之以渔”。 叶圣陶先生说：“教是为了不教。”教师不应只教给学生现成的知识，不应低估学生的能力而事事包办，而应该教给他们获取知识的方法，传给他们打开知识宝库大门的金钥匙。从社会发展趋势看，学会学习，学会求知，正是现代人必备的最基本、最重要的能力。因此，教师要从指导学生怎样预习入手，鼓励学生发现问题，引导其学会思考、学会讨论、学会感悟，从而学到阅读、写作的各种技巧和方法。教师“主导”的过程实是引导学生生疑、质疑、解疑的循环往复过程，是启发学生思考、探讨、发现、创造的过程，是促使学生想学、乐学、会学、学会的过程。 3．导得“恰到好处”。 学生学习的过程是知识不断积累、认识逐步深化的过程，其中遇到“疑难”是必然的、正常的，教师只有在学生冥思苦想而不得结果的关键时刻，“恰到好处”地予以点拨，才能真正锻炼学生的思维，培养学生的能力，使其品尝到“探

国际金融课程学习心得

国际金融课程学习心得 蔡静之 （广州大学金融系091级金融专业学号：S090745） 指导教师：张宁副教授 时光飞快，在商学院的二专学习已经一年半了。在这一年半里，我们班上的同学从陌生到熟悉，大家都来自不同的学院，不同的年级。学习了许多门完全不同于本专业的课程，也认识了许多商学院的老师。其中，学习了国际金融课程，张宁教授给我的感觉是最不一样的。以下是学习这门课程给我的感受： 一、国际金融知识渗透在我们日常生活中 国际金融(international finance)，就是国家和地区之间由于经济、政治、文化等联系而产生的货币资金的周转和运动。国际金融由国际收支、国际汇兑、国际结算、国际信用、国际投资和国际货币体系构成，它们之间相互影响，相互制约。譬如，国际收支必然产生国际汇兑和国际结算；国际汇兑中的货币汇率对国际收支又有重大影响；国际收支的许多重要项目同国际信用和国际投资直接相关，等等。 打开电视机，翻开报纸，我们都会看到许多扑面而来的国际金融的新闻和专有词汇。如果没有学习过国际金融，我想是很难去理解其含义的。 例如前几天央行年内第二次加息，上调贷款基准利率0.25个百分点。学习了

国际金融课程之后，我马上会联想到美国在金融危机之后不断增发货币，中国政府为了抑制通胀性经济泡沫而被迫实行紧缩形的财政政策。 再例如老师多次讲到的“大小非”。“大小非”这个看似很难翻译的词语，其实，只要我们了解了大小非的真实含义，就能顺理成章的把他的英文解释翻译出来。非是指非流通股，即限售股，或叫限售A股。小：即小部分。小非：即小部分禁止上市流通的股票，即股改后，对股改前占比例较小的非流通股。既然是非流通的，所以他的英文单词便是UNLOCKED STOCK,和LOCKED STOCK。这些单词原本是在外国没有的，因为中国的特殊国情所以才产生的，所以更要理解其意思，才能知其所以然。本来选择金融二专便是因为自己的爱好所在，在国际金融的学习中，更是发现获益良多。 二、我学会了先做人后读书 平时上课的老师，大概都可以分为两类型，其中第一类就是“照本宣科”型，这类老师上课从来不会离开讲台，手指永远不会离开鼠标，PPT经常是在某个教学网站下载下来的几百页的超长PPT，最常说的一句话就是“要多抄笔记，考试范围都在笔记里。”第二类老师就截然不同了，上课从来都是从讲台走到学生中来，PPT不花俏而且都是些有用的信息，看得出来是连续熬夜写出来的真材实料，喜欢与学生互动，更喜欢临场即兴在黑板上写上漂亮的板书。通常，板书已经是在这个电子化的年代被很多人忽略掉的了。但是大多数时候，这些板书才是最重要的知识点，是老师们在博览群书，多年的教学经验的精华所在，也是最贴切，最容易理解的部分。张宁教授无疑是第二种。