文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 《荷塘月色》课堂练习题及答案

《荷塘月色》课堂练习题及答案

《荷塘月色》课堂练习题及答案
《荷塘月色》课堂练习题及答案

1.释义:

①幽僻:②蓊蓊郁郁:

③踱:④弥望:

⑤袅娜:⑥脉脉:

⑦风致:⑧斑驳:

⑨梵婀玲:⑩一例:

⑾丰姿:⑿凝碧:

⒀大意:

2.在下列词语的括号内注音

A.参()差()差()别

参()见差()劲

人参()差()遣

B.脉脉()的流水

山脉()脉()搏

C.有袅娜()地开着的

D.这时候叶子与花也有一丝的颤()动

D.这是独处()的妙处()

E.叶子底下是脉脉()的流水

4.作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物,月色又是荷塘里的月色。写荷塘,主要抓住荷叶和荷花的形:

_______________,色:____________________,香:___________写月色,主要抓住光:______________,影:_____________________。

5.找出本文描写作者心情的语句,理出作者的行踪,说说贯穿全文的感情线索是什么,本文的行文顺序又是什么。

6.将下列句子中加点的词与括号里的词作比较,说明它们不同的表达效果:

A.月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶子和花上。

B.薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。

C.层层的叶子中间,零星地点缀(出现)着些白花,有袅娜地开着(已经盛开)的,有羞涩地打着朵儿(含苞欲放)的。

D.这令我到底惦着(想起)(回忆起)(思念着)江南了。

7.在下列一段文句中的空白处,用《荷塘月色》一文中的双音词填充:

在()的月色下,我独自站在一条()的街道上。这里没有()的垂柳,只有疏密不一的梧桐投下一排排()的黑影。近处人行道上()的路灯()在()不齐的楼房旁侧,散发着青白的光,至于那些在远处的,则显得很(),仿佛若有若无了。这条白天熙熙攘攘的街道,现在已是静()的,一点()也没有。在这里徘徊了一会儿,我的本来有些烦燥的心情也随着()了下来。

8.阅读下面一段文字,再回答1.2.3.题。

①曲曲折折的荷塘上面,②弥望的是田田的叶子。③叶子出水很高,④像亭亭的舞女的裙。⑤层层的叶子中间,⑥零星地点缀着些白花,⑦有袅娜地开着的,⑧有羞涩地打着朵儿的;⑨正如一粒粒的明珠,⑩又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。⑾微风过处,⑿送来缕缕清香,⒀仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⒁这时候叶子与花也有一丝的颤动,⒂像闪电般,⒃霎时传过荷塘的那边去了。⒄叶子本是肩并肩密密地挨着,⒅这便宛然有了一道凝碧的波痕。⒆叶子底下是脉脉的流水,⒇遮住了,(21)不能见一些颜色;(22)而叶子却更见风致了。

甲.划分层次正确的一项是()

A.①—②/③—④/⑤—⑩/⑾—⒀/⒁—⒇

B.①—④/⑤—⑩/⑾—⒀/⒁—(22)

C.①—④/⑤—⑩/⑾—⒃/⒄—(22)

D.①—②/③—⑩/⑾—⒀/⒁—(22)

乙.试用简洁的语言来概括层意:

答:_______→________→_________→________

丙:对这段话的其他安排顺序,概括得正确的一项是()

A.由静态写到动态,由近写到远

B.由动态写到静态,由远写到近

C.由动态写到静态,由近写到远

D.由静态写到动态,由远写到近

9.给下列的多重复句划分层次,并注明句与句之间的关系。

①虽然是满月,②天上却是一层淡淡的云,③所以不能朗照;④但我认为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

答:①②③④

()()()

10.贯串《荷塘月色》的线索是什么?

A.以作者的游踪为线索

B.以作者“淡淡的哀愁”的感情为线索

C.以时间的顺序、空间的变换作为线索

D.以文章的标题作为线索

11.对《荷塘月色》的评价最高的一项是()

A.林黛玉在《詠海棠》中有句好诗:“借得梅花一缕魂”,可见花魂是在一缕香,而《荷塘月色》中正有一句“送来缕缕清香”,可谓难得之妙句!

B.天上、地上,远处、近处,高处、低处,明处、暗处,树上、水中,构成了一幅静谥、淡雅、朦胧、柔和、美丽的水墨画。

C.荷花出淤泥而不染,月光洁白而无暇,取荷花,又取月光,选材实在精当。

D.写难状之景,如在眼前;写不尽之意,见于言外。

12.下列音、形、义完全正确的一项是:()

A、弥望(Mí 充满)倩影(QIàN美丽)风姿(Zī姿态)

B、温馨(XīNG芳香)宛然(WāN仿佛)惊诧(CHà惊奇)

C、蓊郁(W?NG茂盛)厄梦(è可怕的)恩泽(Zè恩惠)

D、袅娜(LI?O LUó柔美的样子)风致(ZHì美的姿态)倏地(SHù极快的)

13.找出构词方式完全相同的一组:()

A、参差、袅娜、蕴藏

B、恬静、摇撼、稀疏

C、弥望、绝望、苦涩

D、风姿、轻纱、渺茫

14.指出下面修辞手法有所不同的一句:()

A、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

B、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

C、但光与影有着和谐的旋律,如梵娥玲上奏着的名曲。

15.文学常识:

朱自清是著名的 --------- 、---------- 、---------- 、----------- 。他的代表作有------------ 、----------- 、------------ 、---------- 。

答案

1.释义:

①幽僻:幽深、僻静。② 蓊蓊郁郁:草木茂盛的样子。

③踱:慢步行走。④ 弥望:满眼。弥,满。

⑤袅娜:柔美的样子。⑥脉脉:这里形容水没有声音,好象深含感情。

⑦风致:美的姿态。

⑧斑驳:原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有深浅不一的意思。

⑨梵婀玲:小提琴。⑩一例:一律。

⑾丰姿:风度仪态,一般指美好的姿态。也写作“风姿”。

⑿凝碧:青翠欲滴的样子。

⒀大意:大概的轮廓。

2 A. 参(CāN)见差(CHà)劲参(CēN)差(Cī)差(CHá)别

差(CHāI)遣人参(SHēN)

B.脉脉(MòMò)的流水山脉(MàI)脉(MàI)搏

C.这是独处(CHǔ)的妙处(CHù)处(CHù)所处(CHǔ)理

3.A.② B.② C.① D.①

4.形:有袅娜地开着的、有羞涩地打着朵儿的色:白

香:缕缕清香光:如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上

影:落下参差的斑驳的黑影

5.贯穿全文的感情线索:心情的不宁静——游荷塘排遣不宁静——喜悦与哀愁——惦着江南更添苦闷——家门,回到现实,仍不宁

行文顺序——以夜游荷塘的行踪为序:出门——缓步前行——荷塘——荷叶——荷花——月光——树木——山色——怀古思乡——进门

6. A.“泻”表现出月光似流水自上而下的动态,“照”仅写出光线的照射。

B.“浮”表现出雾气朦胧,“升”则失去朦胧之态。

C.袅娜地开着(已经盛开)羞涩地打着朵儿(含苞欲放)“袅娜”常来形容女子体态轻柔优美,“羞涩”意思是难为情,是专写人的情态之词,这两个词用来形容荷花妍媚多姿,把花写活了。如改成“出现”、“已经盛开”“含苞欲放”就不那么形象动人。

D.惦着(想起)(回忆起)(思念着)不仅是单纯的回忆往事,而是更有关切的深情。

7.括号内依序为:

苍茫幽僻蓊郁斑驳稀疏围住

参差隐约悄悄声息冷静

8.甲 B 乙.荷叶→ 荷花→ 荷香→ 波痕丙 A

9. ① ||| ② || ③ | ④

(转折)(因果)(转折)

10.A 11.D 12.A 13.B 14.C

15.散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》《匆匆》《春》《浆声灯影里的秦淮河》

(完整版)荷塘月色课后练习和答案解析

《荷塘月色》练习 班级姓名学号 一、选择题 1.下列加点字的注音完全正确的一项是() A.脉脉(mò)颤动(zhàn)乘凉(chéng)独处(chǔ)的妙处(chù)B.酣睡(hān)参差(cī)袅娜(nuó)蓊蓊郁郁(wěng) C.点缀(zhuì)倩影(qiàn)皱缬(xié)梵婀玲(fán) D.惦着(diàn)羞涩(sè)宛然(wǎn)踱着步(dù) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A.幽避诅咒没精打彩历尽沧桑 B.弥望斑驳专心至志小心翼翼 C.寂莫缥缈蓊蓊郁郁游目骋怀 D.嬉游坐落豁然开朗迥然不同 3.下列加点的词语解释有错误的一项是() A.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。(大致的轮廓) B.但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。(指美好的姿态) C.树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。(远远看去) D.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。(情态、样子) 4.下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是() A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 C.突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。 D.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。 5.对“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由 的人”这段话的理解最恰当的一项() A.作者用比喻的手法,描写宁静的月夜,这时的“我”与白天的“我”判若两人。 B.在宁静的月夜中,作者可摆脱白天人世的羁绊,得到自己追求的一时的自由。 C.在宁静的月夜下,作者可以任凭自己的性格,想说就说,想做就做。 D.作者用白描手法,描写月夜的美丽,自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。 6.对“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这 无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项() A.白天的应酬太多,交际太多,夜晚终于可以安闲了,所以就放下心来欣赏荷塘月色。 B.在黑暗笼罩下的社会,人与人之间勾心斗角,白天必须说些违心的话,做些违心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的时候,才觉得轻松了些。 C.白天在压抑的心情与环境中工作、生活,在晚上终于暂得宽余,独自欣赏荷塘月色,从那些令人厌倦的人与事中解脱出来,感到淡淡的喜悦。 D.白天从事地下工作,必须加倍小心地同周围的敌人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悦。 7.对文中有关联想江南采莲风俗的文字,理解最贴切、最准确的一项是() A.作者在夜晚闲居无事,沿着荷塘漫步而浮想联翩,这一段文字没有太大的意义,可以删去。

(完整版)《荷塘月色》阅读练习及答案

《荷塘月色》 一、 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 1.文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是[ ] A.“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻,加强了月光的流动感。 B.“浮”这个动词把水气和月色交织在一起,雾的轻柔,以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。 C.“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。 D.“画”能突出“倩影”之美,表达了作者此时的喜爱之情。 2.对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是[ ] A.作者欣赏美妙的月色,内心无限喜悦。 B.月光一会儿像流水般清明,一会儿青雾笼罩,变幻不定。 C.月光一会儿明亮一会儿阴暗,作者亦喜悦亦伤感。 D.月光素淡朦胧,作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。 3.说明“光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是[ ] A.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。 B.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。 C.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。 D.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀,不呆板,富于变化。 二、阅读下面一段文字,回答问题。 月光如流水一般,_____ 地泻在这一片叶子与花上。_____的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。①虽然是满月,②天上却有一层_____的云,③所以不能朗照;④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;_____的杨柳的稀疏的倩影,像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影却有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 1.文中标有横线的地方都是叠音词,应依次填入的正确的一组是() A.轻轻薄薄淡淡弯弯 B.静静淡淡薄薄柔柔 C.轻轻淡淡薄薄柔柔 D.静静薄薄淡淡弯弯

《荷塘月色》阅读答案(三)

《荷塘月色》阅读答案(三) 阅读下面《荷塘月色》文段,完成后面的问题。(本大题共3小题,共14分。) 荷塘月色 朱自清 ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。 ②沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。 ③路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。 ④曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜

地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 ⑤月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 ⑥荷塘的四面,远远近近,高高低低的都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹的是它们的,我什么也没有。 ⑦忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,

荷塘月色课堂练习题及答案

《荷塘月色》课堂练习 1.释义: ①幽僻:②蓊蓊郁郁: ③踱:④弥望: ⑤袅娜:⑥脉脉: ⑦风致:⑧斑驳: ⑨梵婀玲:⑩一例: ⑾丰姿:⑿凝碧: ⒀大意: 2.在下列词语的括号内注音 A.参()差()差()别 参()见差()劲 人参()差()遣 B.脉脉()的流水 山脉()脉()搏 3.给下列句子中加点的字选择正确的读音 A.有袅娜()地开着的①Nà ②NUó B.这时候叶子与花也有一丝的颤()动① ZHàN ②CHàN C.这是独处()的妙处()①CHù②CHǔ D.叶子底下是脉脉()的流水①Mò②MàI

4.作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物,月色又是荷塘里的月色。写荷塘,主要抓住荷叶和荷花的形: _______________,色:____________________,香:___________写月色,主要抓住光:______________,影:_____________________。 5.找出本文描写作者心情的语句,理出作者的行踪,说说贯穿全文的感情线索是什么,本文的行文顺序又是什么。 6.将下列句子中加点的词与括号里的词作比较,说明它们不同的表达效果: A.月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶子和花上。 B.薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。 C.层层的叶子中间,零星地点缀(出现)着些白花,有袅娜地开着(已经盛开)的,有羞涩地打着朵儿(含苞欲放)的。 D.这令我到底惦着(想起)(回忆起)(思念着)江南了。 7.在下列一段文句中的空白处,用《荷塘月色》一文中的双音词填充: 在()的月色下,我独自站在一条()的街道上。这里没有()的垂柳,只有疏密不一的梧桐投下一排排()的黑影。近处人行道上()的路灯()在()不齐的楼房旁侧,散发着青白的光,至于那些在远处的,则显得很(),仿佛若有若无了。这条白天熙熙攘攘的街道,现在已是静()的,一点()也没有。在这里徘徊了一会儿,我的本来有些烦燥的心情也随着()了下来。 8.阅读下面一段文字,再回答题。 ①曲曲折折的荷塘上面,②弥望的是田田的叶子。③叶子出水很高,④像亭亭的舞女的裙。⑤层层的叶子中间,⑥零星地点缀着些白花,⑦有袅娜地开着的,⑧有羞涩地打着朵儿的;⑨正如一粒粒的明珠,⑩又如碧天里的星星,又如刚出浴

荷塘月色测试题及答案练习

荷塘月色测试题及答案练习 荷塘月色测试题及答案练习 一、积累运用 1.请选出下列带点字的读音有错误的一项: A.倩影(qiàn) 霎时(shà) 参差(cēn) 脉脉(mò) B.袅娜(niǎo) 独处(chù) 幽僻(pì) 煤屑(xiè) C.颤动(chàn) 纤腰(xiān) 弥望(mí) 踱步(duó) D.酣眠(hān) 乍看(zhà) 敛裾(jū) 宛然(wǎn) 2.选出对加点词语的解说有误的一项: A.采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛。——“似乎”,有不确定的意思,表明采莲的历史久远,但何时开始不十分确定。 B.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。——“蓊蓊郁郁”,是后置定语,突出了树的茂盛,也更加突出了荷塘的幽静。 C.忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。——“总”,表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。 D.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。——“大意”,在这里是大概的意思,可见当时的朦胧静谧。 3.了解作者并填空。 朱自清(1898—1948),中国著名家、学者。字佩弦,号秋实,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。文学研究会成员。先后

在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教,并致力于学术研究。1948年8月,拒绝接受美国的救济粮,因贫病在北平逝世。著有诗文集、散文集、等。 4.填入下列横线上的词语,归恰当的一项是( ) ①白天少人走,夜晚就更加寂寞。 ②这是独处的妙处,我且这无边的荷香月色好了。 ③月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,下参差的斑驳的黑影。 ④月光如流水一般,静静地在这一片叶子和花上。 A.也受用落泻 B.很享受映泄 C.也享用留泻 D.很受用映泄 二、阅读理解 (一)阅读下文,回答后面的问题。 月光如流水一般,静静地_________________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_________________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像_________________着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光

荷塘月色阅读及答案

《荷塘月色》阅读及答案(2) 《荷塘月色》阅读及答案(2) 文章来自: 《荷塘月色》 1.第四段中的三个比喻,分别写出了荷花怎样的美丽形象 ①明丽透亮;②闪烁点点光亮;③清新自然。 2.第四段文字具体写了哪几种景物 荷花、荷叶、荷香、荷波、叶下的流水。 3.第五段文字中“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指什么作者为什么会有这种感觉 “这”指“不能朗照”。作者的这种感觉,与他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相吻合。 4.四、五文字流露出作者怎样的感情第六段抒发的情感与四、五段有什么不同 前两段文字体现了作者暂得安宁时的喜悦之情,透出对恬淡生活的向往,也曲折地反映出他对当时现实的不满。但作者毕竟无法真正超然,所以第三段中写夜色的浓重,尤其是一听到树上的蝉声和水里的蛙声,一股愁思猛地袭上心头,不禁发出感慨,“热闹是他们的,我什么都没有”,宁静的心情重又纷然。

5.给第四段段文字加上一个标题。(不超过6个字)月色下的荷塘。 6.本文的语言准确生动而又充满诗情画意,让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花,一种是绽放的荷花,另一种是含苞待放的荷花。 7.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”此句子运用了什么修辞手法它写出了本体的什么特点 通感。写出了清香的若有若无、时断时续、捉摸不定的特点。 8.第五段文字中“酣眠固不可少,小睡也别有风味的”一句的意思是什么 满月朗照是必要的,隔着淡淡的云也别有情趣。 9.在第五段段文字中,作者是在两个方面衬托月色的。一是用叶、花衬托月色的朦胧、柔和;二是用树影衬托月光的轻盈。 10.四五两段文字所写景物有何不同(用一副对联概括两段文字描写的内容) 前段以荷塘为主景,月色为背景,描绘了月光下荷塘的花叶之美;后段以月色为主景,荷塘为背景,勾勒了整

2019-2020学年度高中必修二语文第一单元1 荷塘月色人教版习题精选第六十篇

2019-2020学年度高中必修二语文第一单元1 荷塘月色人教版习题精选第六十 篇 第1题【单选题】 下列划线字的注音完全正确的一项是( )。 A、脉脉(mò)颤动(zhàn)乘凉(chéng)独处(chǔ)的妙处(chù) B、酣睡(hān)参差(cī)袅娜(nuó)蓊蓊郁郁(wěng) C、点缀(zhuì)倩影(qiàn)皱缬(xié)梵婀玲(fán) D、惦着(diàn)羞涩(sè)宛然(wǎn)踱着步(dù) 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 “叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色”中的“颜色”一词的语义应如何理解?( ) A、水给人视觉的色彩印象 B、水对人显示的一点利害 C、水的美的姿容 D、五光十色的色彩 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 “塘中的月色并不均匀;但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点与下面哪一项不同( ) A、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。 B、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 C、绿茸茸的草地,像一支充满幽情的乐曲。

D、这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是淡紫色的。 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 下列四组词语中,有错别字的一组是( )。 A、迷迷糊糊凝碧波痕朗照 B、隐隐约约幽僻袅娜空隙 C、蓊蓊郁郁寂寞稀疏羞涩 D、没精打睬丰姿酣眠倩影 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 下列句子中,画线词语使用有误的一项是( )。 A、《荷塘月色》是一篇脍炙人口的写景抒情散文,通过对月下荷塘的描写,抒写作者在政治形势剧 变之后,在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境,表现了作者对黑暗现实的不满情绪以及对未来美好自由的向往。 B、温州之行,朱家人收获颇丰:参观了朱自清的故居,还游览了魂牵梦系多年的梅雨潭。 C、我爱朱自清的《春》,他把春的美丽、春的气息和春的生机都展现在了我们的眼前。 D、姓名文化,作为最大的非物质文化遗产,是一种活的传承,没有任何文化遗产像姓名文化那样, 与我们每一个人休戚相关。 【答案】: 【解析】:

《荷塘月色》阅读理解答案

《荷塘月色》阅读理解答案 阅读下文,回答后面的问题。 窗外飞舞的雪花中,那簇迎春开得正闹。白雪映衬黄花,金灿灿的,刚从学校回来过寒假的我忽然心动,踏雪寻春去!妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游,不时嘿嘿傻笑。好容易把她拉回来,却睁大眼睛说我有病。我拿三毛作比,说踏雪寻春,当比三毛更三毛。一听这话,妹妹来了精神,翻身下床,围巾胶鞋,极麻利地武装完毕,倒连声催起我来。我窃笑,还是头发长的好糊弄。 一上江堤,寒风夹着雪团直往脖子里钻。放眼望去,雪滩茫茫,瘦水一痕。妹妹跌足叫悔:“寻春寻春,寻你的魂。”我笑道:“若是桃红柳绿,莺飞草长,那叫游春。这踏雪寻春,妙在一个寻字。”妹妹满脸无奈,作误上贼船状,一步一滑,跟我下了江堤。 江滩杳无人迹,积雪蓬松深及膝弯。顶风冒雪,一步步捱到江边,妹妹气喘吁吁,两颊绯红,不由得满腹怨气。我劝她说,这江水非平日之江水,乃是一江春水。说归说,自知难以服人,搜肠刮肚胡诌几句,妹妹忽然惊呼,且遥指远方,我擦净眼镜,极目水天苍茫处,好像有几粒黑点。妹妹眼尖,说是鸭子。我便借题发挥,诵东坡名句,“春江水暖鸭先知”。 观赏了雪落碧波野鸭戏水的美景,欲打道回府,谁料又节外生枝——妹妹想原路回家,我想从柳林迂回,相持不下,陷入僵局。没办法,只好掷硬币一决胜负。天助我也。三番两胜,兄走妹随。此时雪愈发下得紧,唯闻阵阵喘息声和吱吱踏雪声。更觉路漫漫其修远兮,

双腿沉沉如坠铅。突然眼前出现几丛芦苇,皆遭火焚,残干枯叶,劲风中摇曳作响。一种凄美摄人魂魄。妹妹见了停下步子,调侃说:“这里也有春吗?”我折段焦苇,剥去苇衣,苇心中竟泛出新绿,火焚雪欺,芦苇不死,令人感叹。 深一脚浅一脚地走出柳林,恍如置身水晶宫。柳树就像巨大的白珊瑚。徜徉在此俗心如洗,一片玉洁冰清。妹妹牵过一根柳条吹去浮雪,欢呼:“柳条发芽了!”我笑痴人说梦。谁知凑近一瞅,咦!柳条当真拱出粒粒嫩芽。只可惜,不会作诗,难以抒情。 我问妹妹:“今儿踏雪感觉如何?”她笑答:“妙!妙!明年下雪,我们还来。” 10..(1)“那簇迎春开得正闹”中的“闹”字运用了什么修辞手法?这样写有什么好处? (2)“我”吟诵东坡名句“春江水暖鸭先知”,对文章内容有什么作用? (2)点出一个“春”字,向读者透露野鸭子是春的信使。 11.文章结尾处,妹妹说:“妙!妙!”说明兄妹俩是寻到了春的,在文章中兄妹俩所寻之春是在哪些物象上体现出来的? 12.读完此文后,你认为文章所写的早春具有怎样的品格,请用100字左右加以概括评析。 13.下面是关于文章的一些分析,请选出正确的两项 A.“妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游”“我拿三毛作比”“当比三毛更三毛”中的四个“三毛”的含义是一样的。

《荷塘月色》课堂练习题及答案

1.XX: ①幽僻:②翁翁郁郁: ③踱:④弥望: ⑤袅娜:⑥脉脉: ⑦风致:⑧斑驳: ⑨梵婀玲:⑩一例: (11)丰姿:(12)凝碧: (13)大意: 2. 在下列词语的括号内注音 人.参()差() 差()别 参()见差()劲 人参() 差()遣 B.脉脉() 的流水 山脉() 脉()搏 3?给下列句子中加点的字选择正确的读音 A. 有袅娜()地开着的①Nd②NUo B. 这时候叶子与花也有一丝的颤()动①ZH dN②CHdN C. 这是独处()的妙处()①CHu ②CHu D. 叶子底下是脉脉()的流水①Mb ②Mdl 4?作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物

是月下的景物,月色又是荷塘里的月色。写荷塘,主要抓住荷叶和荷花的形: ,色:,香:月色,主要抓住光:,影:。 5?找出本文描写作者心情的语句,理出作者的行踪,说说贯穿全文的感情线索是什么,本文的行文顺序又是什么。 6?将下列句子中加点的词与括号里的词作比较,说明它们不同的表达效果: A. 月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶子和花上。 B. 薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。 C. 层层的叶子中间,零星地点缀(出现)着些白花,有袅娜地开着(已经盛开)的,有羞涩地打着朵儿(含苞欲放)的。 D. 这令我到底惦着(想起)(回忆起)(思念着)江南了。 7?在下列一段文句中的空白处,用《荷塘月色》一文中的双音词填充: 在()的月色下,我独自站在一条()的街道上。这里没有()的 垂柳,只有疏密不一的梧桐投下一排排()的黑影。近处人行道上()的路灯()在()不齐的楼房旁侧,散发着青白的光,至于那些在远处的,则显得很(),仿佛若有若无了。这条白天熙熙攘攘的街道,现在已是静( ) 的,一点()也没有。在这里徘徊了一会儿,我的本来有些烦燥的心情也随着 ()了下来。 8?阅读下面一段文字,再回答123.题。 ①曲曲折折的荷塘上面,②弥望的是田田的叶子。③叶子出水很高,④ 像亭亭的舞女的裙。⑤层层的叶子中间,⑥零星地点缀着些白花,⑦有袅娜地开着的,⑧有

《荷塘月色》《我与地坛》高考文学类文本阅读练习及答案

《荷塘月色》《我与地坛》高考文学类文本阅读练习及答案 三、本大题共3小题,共12分。阅读下面的文字,完成12-14题。(甲)路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正知一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来①清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是②的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯

弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 (节选自朱自清《荷塘月色》)(乙)两条腿残废后的最初几年,我找不到エ作,找不到去略,忽然间几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道:“没处可去我便一天到晚③在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班我就摇了轮到这儿来。”“园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一④阴凉,我把轮椅开进去,把椅背放倒,坐着或是躺着,看书或者想事,撅一杈树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了,祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一个蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。”“满子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败。 记不清都是在它的哪些角落里了,我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年,最后事情终于弄明白了:一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上天交给他的一个事实;上天在交给我们这件事实的

《荷塘月色》答案

《荷塘月色》学案 【学习目标】 知识与能力: 1.学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及通感修辞手法的运用; 2.掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其结构,学习鉴赏抒情散文。 过程与方法: 通过听录音、默读,让学生读文入境;通过反复诵读、感知,品味作品语言及韵味。 情感态度与价值观: 了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。 【重点】品读文本优美的语言,学习作者运用语言的技巧 【难点】走进作品的情感世界,体会作者颇不宁静的感情 【课时安排】3课时 一.课前预习 1. 知人论世 朱自清(1898-1948)原名自华,字佩弦,号秋实。江苏扬州人,祖籍浙江绍兴。中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士、爱国知识分子。 作品主要表现对黑暗现实的忧愤和对美、对光明的憧憬;散文风格素朴缜密,清新沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称。 1923年发表长诗《毁灭》,诗集《雪潮》(与人合作),诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。 2.时代背景 1927年7月,蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后,白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏,新时局尚未到来。曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清,面对这一黑暗现实,他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情,朱自清先生写下了《荷塘月色》这篇文章。 3.字音字形(略) 蓊.蓊()踱.步()袅娜 ..()()霎.时()弥.望()倩.影()琐屑.()脉.脉() 独处.()参差 ..玲()() ..()()梵婀 袅娜()颤动()悄悄()脉脉()娜颤悄脉 娜拉()颤栗()悄然()血脉()

荷塘月色阅读答案

荷塘月色阅读答案 阅读下文,回答后面的问题。 窗外飞舞的雪花中,那簇迎春开得正闹。白雪映衬黄花,金灿灿的,刚从学校回来过寒假的我忽然心动,踏雪寻春去!妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游,不时嘿嘿傻笑。好容易把她拉回来,却睁大眼睛说我有病。我拿三毛作比,说踏雪寻春,当比三毛更三毛。一听这话,妹妹来了精神,翻身下床,围巾胶鞋,极麻利地武装完毕,倒连声催起我来。我窃笑,还是头发长的好糊弄。 一上江堤,寒风夹着雪团直往脖子里钻。放眼望去,雪滩茫茫,瘦水一痕。妹妹跌足叫悔:“寻春寻春,寻你的魂。”我笑道:“若是桃红柳绿,莺飞草长,那叫游春。这踏雪寻春,妙在一个寻字。”妹妹满脸无奈,作误上贼船状,一步一滑,跟我下了江堤。 江滩杳无人迹,积雪蓬松深及膝弯。顶风冒雪,一步步捱到江边,妹妹气喘吁吁,两颊绯红,不由得满腹怨气。我劝她说,这江水非平日之江水,乃是一江春水。说归说,自知难以服人,搜肠刮肚胡诌几句,妹妹忽然惊呼,且遥指远方,我擦净眼镜,极目水天苍茫处,好像有几粒黑点。妹妹眼尖,说是鸭子。我便借题发挥,诵东坡名句,“春江水暖鸭先知”。 观赏了雪落碧波野鸭戏水的美景,欲打道回府,谁料又节外生枝——妹妹想原路回家,我想从柳林迂回,相持不下,陷入僵局。没办法,只好掷硬币一决胜负。天助我也。三番两胜,兄走妹随。此时雪愈发下得紧,唯闻阵阵喘息声和吱吱踏雪声。更觉路漫漫其修远兮,

双腿沉沉如坠铅。突然眼前出现几丛芦苇,皆遭火焚,残干枯叶,劲风中摇曳作响。一种凄美摄人魂魄。妹妹见了停下步子,调侃说:“这里也有春吗?”我折段焦苇,剥去苇衣,苇心中竟泛出新绿,火焚雪欺,芦苇不死,令人感叹。 深一脚浅一脚地走出柳林,恍如置身水晶宫。柳树就像巨大的白珊瑚。徜徉在此俗心如洗,一片玉洁冰清。妹妹牵过一根柳条吹去浮雪,欢呼:“柳条发芽了!”我笑痴人说梦。谁知凑近一瞅,咦!柳条当真拱出粒粒嫩芽。只可惜,不会作诗,难以抒情。 我问妹妹:“今儿踏雪感觉如何?”她笑答:“妙!妙!明年下雪,我们还来。” 10..(1)“那簇迎春开得正闹”中的“闹”字运用了什么修辞手法?这样写有什么好处? (2)“我”吟诵东坡名句“春江水暖鸭先知”,对文章内容有什么作用? (2)点出一个“春”字,向读者透露野鸭子是春的信使。 11.文章结尾处,妹妹说:“妙!妙!”说明兄妹俩是寻到了春的,在文章中兄妹俩所寻之春是在哪些物象上体现出来的? 12.读完此文后,你认为文章所写的早春具有怎样的品格,请用100字左右加以概括评析。 13.下面是关于文章的一些分析,请选出正确的两项 A.“妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游”“我拿三毛作比”“当比三毛更三毛”中的四个“三毛”的含义是一样的。

《荷塘月色》课堂练习题及标准答案

《荷塘月色》课堂练习题及答案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

1.释义: ①幽僻:②蓊蓊郁郁: ③踱:④弥望: ⑤袅娜:⑥脉脉: ⑦风致:⑧斑驳: ⑨梵婀玲:⑩一例: ⑾丰姿:⑿凝碧: ⒀大意: 2.在下列词语的括号内注音 A.参()差()差()别 参()见差()劲 人参()差()遣 B.脉脉()的流水 山脉()脉()搏 3.给下列句子中加点的字选择正确的读音 A.有袅娜()地开着的①Nà ②NUó B.这时候叶子与花也有一丝的颤()动① ZHàN②CHàN C.这是独处()的妙处()①CHù②CHǔ D.叶子底下是脉脉()的流水①Mò②MàI 4.作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物,月色又是荷塘里的月色。写荷塘,主要抓住荷叶和荷花的形: _______________,色:____________________,香:___________写月色,主要抓住光:______________,影:_____________________。

5.找出本文描写作者心情的语句,理出作者的行踪,说说贯穿全文的感情线索是什么,本文的行文顺序又是什么。 6.将下列句子中加点的词与括号里的词作比较,说明它们不同的表达效果: A.月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶子和花上。 B.薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。 C.层层的叶子中间,零星地点缀(出现)着些白花,有袅娜地开着(已经盛开)的,有羞涩地打着朵儿(含苞欲放)的。 D.这令我到底惦着(想起)(回忆起)(思念着)江南了。 7.在下列一段文句中的空白处,用《荷塘月色》一文中的双音词填充: 在()的月色下,我独自站在一条()的街道上。这里没有()的垂柳,只有疏密不一的梧桐投下一排排()的黑影。近处人行道上()的路灯()在()不齐的楼房旁侧,散发着青白的光,至于那些在远处的,则显得很(),仿佛若有若无了。这条白天熙熙攘攘的街道,现在已是静()的,一点()也没有。在这里徘徊了一会儿,我的本来有些烦燥的心情也随着()了下来。 8.阅读下面一段文字,再回答1.2.3.题。 ①曲曲折折的荷塘上面,②弥望的是田田的叶子。③叶子出水很高,④像亭亭的舞女的裙。⑤层层的叶子中间,⑥零星地点缀着些白花,⑦有袅娜地开着的,⑧有羞涩地打着朵儿的;⑨正如一粒粒的明珠,⑩又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。⑾微风过处,⑿送来缕缕清香,⒀仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⒁这时候叶子与花也有一丝的颤动,⒂像闪电般,⒃霎时传过荷塘的那边去了。⒄叶子本是肩并肩密密地挨着,⒅这便宛然有了一道凝碧的波痕。⒆叶子底下是脉脉的流水,⒇遮住了,(21)不能见一些颜色;(22)而叶子却更见风致了。 甲.划分层次正确的一项是() A.①—②/③—④/⑤—⑩/⑾—⒀/⒁—⒇ B.①—④/⑤—⑩/⑾—⒀/⒁—(22) C.①—④/⑤—⑩/⑾—⒃/⒄—(22)

高二学考复习之《荷塘月色》答案

高二学考复习之《荷塘月色》 一、课文知识梳理 (一)简介作者 朱自清(1898—1948),原名,字,号。祖籍浙江绍兴,1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。 幼年受士大夫家庭的传统教育,1916年考入北京大学预科班,次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙的中学任教,极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学,回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。 1948年8月病逝于北京。着有《》,代表作品:长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》等。 (二)写作背景 本文写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时蒋介石叛变,大革命失败,白色恐怖笼罩着中国大地,中国革命转入低潮,朱自清陷入了苦闷彷徨之中。他自己也知道,“只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避的方法”,认为“还是暂时超然为好”。但他毕竟又是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安于这种“超然”。这种矛盾心情,在当时的知识分子中很有代表性。不少有正义感的知识分子既不甘心沉沦,又不敢投入革命斗争。《荷塘月色》就是作者想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 (三).正音字形 煤屑( )霎时( )弥望( ) 蓊蓊郁郁( ) 羞涩( ) 酣眠( ) 踱着( ) 妖童媛女( ) 乍看( ) 敛裾( ) 梵婀玲( ) 鹢首徐回( ) 袅娜()颤动()悄悄()脉脉()娜颤悄脉娜拉()颤栗()悄然()血脉() xiè()气 niǎo( )娜点zhuì( ) 一xiè()千里 xiāo( )雄 chuó( )学

《荷塘月色》 答案

《荷塘月色》导学案 学习目标: (1)了解作家,作品等基础知识。理清文章结构。 (2)找出文中作者直接抒情的句子,体会作者的思想感情。 (3)分析文中精炼优美的语言,体会贴切,生动比喻的表达效果。 学习安排:2课时 第一课时 学习目标: (1)了解作家,作品等基础知识。理清文章结构。 (2)找出文中作者直接抒情的句子,体会作者的思想感情。 (一)基础知识部分 1、作者介绍 朱自清,原名自华,号秋实,取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志,保持清白,便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。 1920年毕业于北京大学的哲学系,在江浙等地的中学任教,参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。朱自清是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。 作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。 四个闪光点: (1)19岁考入北大哲学系; (2)27岁任清华大学教授; (3)毛泽东曾高度的赞扬朱自清“宁可饿死,也不领美国救济粮,表现了我们民族的英雄气概”; (4)朱自清的散文秀丽朴素,独树一帜, 2、背景简介 本文写于1927年7月。当年4月12日,南方发生“四一二”政变。面对“南方这一年的变动”,朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。他认为:“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然,不能或不愿参加这种实际行动时,便只有暂时逃避一法……在这三条路里,我将选择哪一条呢?……我既不能参加革命或反革命,总得找一个依据,才可以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”(《那里去》)“这几天心里似乎有些异常……心里是一团乱麻,也可以说是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”(《一封信》) 简而言之,此时的朱自清正处在反感于国民党的“反革命”,又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。 (二)读课文,圈点勾画

荷塘月色课堂练习题及答案

1.释义: ①幽僻:②蓊蓊郁郁: ③踱:④弥望: ⑤袅娜:⑥脉脉:⑦风致:⑧斑驳:⑨梵婀玲:⑩一例:⑾丰姿:⑿凝碧:⒀大意: 2.在下列词语的括号注音 A.参()差()差()别 参()见差()劲 人参()差()遣 B.脉脉()的流水 山脉()脉()搏

3.给下列句子中加点的字选择正确的读音 A.有袅娜()地开着的①Nà②NUó B.这时候叶子与花也有一丝的颤()动① ZHàN②CHàN C.这是独处()的妙处()①CHù②CHǔ D.叶子底下是脉脉()的流水①Mò②MàI 4.作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物,月色又是荷塘里的月色。写荷塘,主要抓住荷叶和荷花的形: _______________,色:____________________,香:___________写月色,主要抓住光:______________,影:_____________________。 5.找出本文描写作者心情的语句,理出作者的行踪,说说贯穿全文的感情线索是什么,本文的行文顺序又是什么。 6.将下列句子中加点的词与括号里的词作比较,说明它们不同的表达效果: A.月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶子和花上。 B.薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。

C.层层的叶子中间,零星地点缀(出现)着些白花,有袅娜地开着(已经盛开)的,有羞涩地打着朵儿(含苞欲放)的。 D.这令我到底惦着(想起)(回忆起)(思念着)江南了。 7.在下列一段文句中的空白处,用《荷塘月色》一文中的双音词填充: 在()的月色下,我独自站在一条()的街道上。这里没有()的垂柳,只有疏密不一的梧桐投下一排排()的黑影。近处人行道上()的路灯()在()不齐的楼房旁侧,散发着青白的光,至于那些在远处的,则显得很(),仿佛若有若无了。这条白天熙熙攘攘的街道,现在已是静()的,一点()也没有。在这里徘徊了一会儿,我的本来有些烦燥的心情也随着()了下来。 8.阅读下面一段文字,再回答1.2.3.题。 ①曲曲折折的荷塘上面,②弥望的是田田的叶子。③叶子出水很高,④像亭亭的舞女的裙。⑤层层的叶子中间,⑥零星地点缀着些白花,⑦有袅娜地开着的,⑧有羞涩地打着朵儿的;⑨正如一粒粒的明珠,⑩又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。⑾微风过处,⑿送来缕缕清香,⒀仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⒁这时候叶子与花也有一丝的颤动,⒂像闪电般,⒃霎时传过荷塘的那边去了。⒄叶子本是肩并肩密密地挨着,⒅这便宛然有了一道凝碧的波痕。⒆叶子底下是脉脉的流水,⒇遮住了,(21)不能见一些颜色;(22)而叶子却更见风致了。甲.划分层次正确的一项是()

《荷塘月色》阅读题

阅读下面《荷塘月色》(朱自清)选段,完成1—4题。 荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。 1.理解文段中加点词语的含义。 ⑴“丰姿”意为____________________________________________________ ⑵“大意”意为____________________________________________________ 2.“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼”运用了什么修辞手法? 答:_____________________________________________________________ 3.末句“但热闹是他们的,我什么也没有”中的“他们”指谁? 答:_____________________________________________________________ 4.简要分析文段中所描写的荷塘四周景色的作用。 答:_____________________________________________________________ _____________________________________________________________答案:1.⑴风度仪态,一般指美好的姿态。⑵轮廓。 2.拟人、比喻 3.蝉、蛙 4.从内容上看,这表现了作者“淡淡的哀愁”;从形式上看,全文的中心写的是月色的荷塘和荷塘的月色,而荷塘四周景色的描写,与“荷塘月色”构成完整和谐的画面。 阅读下面的文字,完成下列小题(共11分) 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛 1

《荷塘月色》阅读练习及答案

阅读下面《荷塘月色》选段,完成后面题目。 ①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般,静静地________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中________过一样;又像________着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 小题1:填入文中最恰当的一项是()(3分)A.泻浮洗笼B.照飘滤托 C.流升洗笼D.泻浮浸罩 小题2:对下列句子或加点词语的表达效果解说不正确的一项是()(3分)A.“田田的叶子”“亭亭的舞女的裙”“层层的叶子”,这些语句用叠词法描绘景物,音韵和谐,突出月下荷塘景物的朦胧。 B.“叶子底下是脉脉的流水”,“脉脉”原指用眼神或行动表情达意的样子,这里既写流水无声,又用拟人手法赋予人的情意。 C.“正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”,用博喻的手法写出荷花的动人之处。 D.“这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了”,用比喻的手法,侧面描写荷风的轻柔。 小题3:“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话运用了什么修辞方法?有什么表达效果?(3分) 答: 小题4:“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指代什么?作者为什么这样说?(2分)答: 答案: 小题1:A 小题2:A 小题3:通感。由嗅觉向听觉转移,激发读者的联想和想象,增添了意境的温馨和幽雅;生动写出荷香时断时续、若有若无的特点。(其他答案,言之成理亦可。下同) 小题4:指代“不能朗照”,这同作者当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情相吻合。 小题1:

相关文档
相关文档 最新文档