小学五年级藏文总复习(五年级)

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16 邦︽比︽拜便稗︽斑︽椽罢︽伴炒搬邦︽斑︽冲︽碉︽翟稗﹀闭爸︽吵邦︽稗扳︽得罢︽办︽迸︽伴陛爸邦﹀

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19 陛爸︽陛爸︽拜坝半︽淬半︽吵邦︽锤︽翟稗︽瞪半︽拜便邦︽车稗︽罢爸︽翟稗﹀

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①便爸︽编︽点罢邦︽搬绊拜︽伴巢︽呈︽《》办邦︽搬拜扳邦︽靛爸︽惮扳︽斑︽冲︽呈︽（）翟稗﹀（泵半︽笆）

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①便爸︽编︽点罢邦︽搬绊拜︽佃︽典︽坝︽伴巢︽呈︽《》

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办邦︽搬拜扳邦︽靛爸︽惮扳︽斑︽冲︽呈︽（）翟稗﹀（泵半︽笆）

②脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽锤︽柄﹀（泵半︽疤）

电拜﹀等爸︽﹀

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③便爸︽编︽点罢邦︽搬绊拜︽伴巢敌︽拜充︽车稗︽办︽缠罢邦︽兵罢︽柄︽扳︽拌拜︽搬长稗︽车稗︽罢爸︽翟稗︽罢绊扳︽卞︽畅罢︽厂爸︽吵︽淳邦﹀（泵半︽拔+笆）

④便爸︽吵︽搬堡拜︽斑敌︽点罢邦︽搬绊拜︽佃︽典︽坝︽炒︽挡罢︽懂︽拆︽班搬︽拜便邦﹀（泵半︽八）

搬兵拜︽斑﹀伴标罢︽脆稗︽搬郴半︽罢采拜︽锤︽柄﹀（10 ╳1 = 10 ）

1超稗︽脆︽邦扳︽浚︽俺︽呈︽扳板爸邦︽脆︽搬吵稗︽卞︽稗爸︽稗邦︽搬得︽斑︽翟稗﹀（）

2 罢佰扳︽伴档办︽吵︽雕爸︽蹬邦︽斑敌︽“罢佰扳︽”呈︽泵拜︽柏︽办︽瞪半﹀（）

3 胆︽败爸︽蹬邦︽斑敌︽惮扳︽冲︽呈︽典︽顶︽翟稗︽得爸︽闭爸︽呈︽雏︽典︽1966典半︽

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8 绊︽颁敌︽搽爸︽罢佰扳︽蹬邦︽斑敌︽惮扳︽斑︽冲︽呈︽拜瘁︽拜扁︽搬邦扳︽罢佰稗︽翟稗﹀（）

9 陛爸︽陛爸︽拜坝半︽淬︽拜爸︽扳蚕办︽斑︽雕罢邦︽呈︽吵邦︽锤︽翟稗﹀（）

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搬睬︽斑﹀惮扳︽伴淳敌︽鼻半﹀泵半︽10

壁拜︽宝邦︽吵邦︽搬得︽办邦︽罢爸︽蒂爸︽得罢︽搬拜扳邦︽柴︽嫡办︽侧爸邦︽宝︽敝拜︽惨邦︽拜爸︽吵邦︽挡罢邦︽宝︽敝拜︽惨邦︽扳档稗︽斑敌︽惮扳︽唱爸︽得罢︽淳邦︽拜爸︽﹀第︽搬半﹀

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2 疮拜︽拜爸︽拜罢︽柏︽扳︽惩半︽搬﹀

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拜便邦︽斑︽搬白邦﹀（柄罢邦︽佃罢︽伴巢半︽壁稗︽泵半︽396 底拜︽）

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学期工作总结小学五年级第一学期藏文老师个人工作总结_0306文档

2020 学期工作总结小学五年级第一学期藏文老师个人工作总结_0306 文档

EDUCATION WORD 学期工作总结小学五年级第一学期藏文老师个人工作总结_0306文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任五年级的藏文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的藏文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一、基本情况分析： 经过四年的学习强化与教育指导五年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对藏文学习有浓厚的兴趣，形成了学习藏文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上

一个新台阶。 二、教学所达到的目标以及采取的措施： 1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。 2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。 3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。 4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习

四年级下册藏文试卷

摆罢︽帝爸︽稻爸︽捶拜︽翟罢︽罢财罢︽辨半︽柄罢邦︽佃罢 共2页 第1页 学校 班级 考号 姓名_________________试场号______________ 装订线内不要答题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ︶︹﹀﹀笆耙耙把典︽摆罢︽帝爸︽稻爸︽典︽地扳︽搬得︽斑敌︽大拜︽ 柏敌︽捶拜︽翟罢︽柄罢邦︽佃罢 拜爸︽冲﹀ 敞爸︽柏︽霸︽鼻爸邦︽靛罢 （泵半八拔） 吧 （罢）︽（拜）︽（搬）︽（邦）敌︽糙邦︽碉︽饱爸︽唰 （爸）︽（稗）︽（扳）︽（伴）︽（半）︽（办）︽瓣爸︽﹀ 糙邦︽伴苍罢︽粹拜︽扳败半︽（伴爸︽）︽拜爸︽（瓣爸）︽唰 贝爸︽搬︽鼻爸︽荡︽（瓣爸）︽伴超搬︽捶唰 笆 （罢）︽（拜）︽（搬）︽拜爸︽（拜）︽（扯罢）︽扳败半唰 财爸︽踩邦︽踩涤︽踩︽稗︽财罢 ﹀ （爸）︽（稗）︽（扳）︽（伴）︽（半）︽（办）︽拜爸︽唰 糙邦︽伴苍罢︽粹拜︽斑敌︽脆爸︽扳败伴︽蒂唰 （得爸）︽（蹬邦）︽（蹬涤）︽（蹬）︽（稗）︽（得罢）﹀ （邦）︽扳败半︽拜脆罢邦︽搬邦办︽蹬邦︽扳︽罢豺罢邦唰 （靛爸）︽（靛罢）︽（电涤）︽（电）︽（稗）︽伴超搬唰 罢册邦︽斑﹀罢绊扳︽卞︽拜罢︽柏︽惩半︽戳︽罢半稗扳邦︽搬采邦︽拜便邦﹀ （泵半吧耙） 闭︽办﹀（办罢） 兵︽半搬邦﹀（兵办） 罢拜扳邦︽爸︽﹀（ 爸罢） 拜︽幢罢（逗） 扳颁扳︽储稗﹀（扳颁扳邦） 罢稗扳︽彩罢（彩罢邦） 半搬︽半搬﹀（地搬） 层︽颤罢︽斑﹀（ 层稗） 罢采爸︽泵邦﹀（泵拜） 冬︽搬邦扳﹀（冬罢） 罢碉扳︽斑﹀ 罢绊扳︽卞︽脆爸︽办︽衬罢︽邓敌︽翟︽扁︽伴淳︽拜便邦﹀（泵半吧耙） 伴敝罢______（颁） 伴吵______（ 唇办） 半罢邦_______（得搬） 罢的爸︽______（钵半） 揣_______（扳拜伴） 搽爸︽糙_______（罢吵罢︽氮搬） 惨罢︽电邦_______（帮扳︽斑） 摈拜︽冲______（罢嫡爸︽淬） 醋稗︽斑_________（叼半︽池） 罢登︽搬藏拜________（捕︽颁） 搬得︽斑﹀ 挡罢︽搬帛罢︽柄﹀（泵半吧巴 ） 冬 ︽ 糙 ___________________________________________________________________________ 贬 半 ︽ 雹 扳 ___________________________________________________________________________ 待 ___________________________________________________________________________ 残 ︽ 刁 稗

小学藏文教学工作总结

小学五年级上册藏文教学工作总结 代赛卡 一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任五年级的藏文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的藏文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一、基本情况分析： 经过四年的学习强化与教育指导五年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对藏文学习有浓厚的兴趣，形成了学习藏文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。 二、教学所达到的目标以及采取的措施： 1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。 2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。 3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。 4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习

2019-2020年二年级下册藏文试卷

2019- 2020年二年级下册藏文试卷 学校 班 级 考号 姓名__ _ ____ _ __ _ ____ __ 试 场号 __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ 装订线内 不 要答 题 ︶︹﹀﹀笆耙耙把典︽摆罢︽帝爸︽稻爸︽蝶搬︽残爸︽典︽地扳︽罢册邦︽斑敌︽大拜︽柏敌︽捶拜︽翟罢︽柄罢邦︽佃罢 拜爸︽冲﹀ 罢绊扳︽卞︽翟︽扁半︽挡罢︽表罢邦︽蹿半︽拜便邦﹀ （泵半︽吧巴） 篡爸︽扳︽ 彬罢︽膊稗 彪︽搬得 拜吹︽白稗︽罢等罢邦︽宝︽扳蹈邦︽斑︽搬兵拜唰 __________________________________________________ 扳便︽贝爸︽罢册邦︽坝︽扯爸︽稗︽扳蹈邦唰 __________________________________________________ 拜炽爸︽办罢︽逼︽扳残︽搬鼻半︽稗︽扳蹈邦唰 __________________________________________________ 半︽搬佰罢邦︽敞拜︽办︽搬佰罢邦︽稗︽扳蹈邦唰 __________________________________________________ 瓣︽搬佰罢邦︽大拜︽吵︽拜畴爸邦︽稗︽扳蹈邦唰 __________________________________________________ 办︽邦敌︽瘁罢︽贬梆︽白稗︽惭︽稗︽扳蹈邦唰

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小学教学工作总结三篇

小学教学工作总结三篇 小学教学工作总结三篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的小学教学工作总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学教学工作总结篇1 转眼间新的一学期就要结束了，回顾这一年的教育技术有关工作，现作如下总结： 一、信息技术工作 1.学期初我们都制定了信息技术教学以及管理的年度工作计划，比如这学期初我们打算将学校的教室的ip地址打印张贴在多媒体柜子上，重新登记记录个办公室ip地址并记录，这些计划都顺利完成，效果很好。在我校任教的信息技术教师都已经取得相应的教师资格证或职称证。 2.学校在开学的人事安排中，就安排了专职的网络管理员，负责学校的网络管理，保证网络通畅。学校的门户网站在建立之初，就将各模块更新消息分给各部门，各部门也在及时更新消息。学校的新浪认证微博是工作日每天至少更新两条微博信息，有原创的也有转发的。

3.每个微机教室都是各种制度上墙，而且在开学的初，也就是每学期的第一节微机课，我们的计算机老师都会给学生详细讲解在机房上课的注意事项，其中就包括用电、用机安全的注意事项。为了保证正常教学以及管理的需要，机房一旦出现机器故障，我们老师首先第一时间处理，如果实在处理不了，便马上联系维修人员，等待处理，并作记载。学校每次装新机房，会将新的设备建立在学校规定的资产账本中，厂家给的相应的软件，光盘，都会记录在相应的本子上。学生每次的上机情况也会记录在相应的记录本上。 4.按时参加组内教学研究，听课和上组内研究课。也按照区上的要求带领组织学生参加各种竞赛，例如今天的电脑制作和机器人以及动漫竞赛。并且经过老师们的辛苦付出我们在这些比赛中都荣获了相当不错的成绩。动漫作品有三个区上的一等奖，其中两个一等奖还被推荐参加成都市的动漫作品大赛。 二、现代教育技术工作 1.在装备建设方面，我们积极配合教育技术标准化装备提升工作完成装备任务，今年10月积极配合学校无线网络全覆盖项目，学校无线AP分布图制定完毕。我校共配备了41套多媒体电子白板，保修期到后，我部门为了保证教师们方便快捷的使用这些设备，特别请示学校后与校外专业维修公司签订了维修合同。充分保证了多媒体设备100%的完好率。 2.在常规管理方面，学期初学校安排了专职的电教老师并有明确的职责分工。并且通过qq群告知全体教师对电教老师职责分工内的工作进行督导。学校多媒体设备报修表有相应保修表格，现在已经改版两次。学校物品申领记录表。正在完善中，将增加相应领导同意申领手续。学校物品续借登记表。在提升工程笔记本下来后，已经开始实行。教师在申领笔记本后需每一学年续借一次，如没有担任相应工作，将归还笔记本。目前又增加笔记本之外的相应设备。如相机、耳机、鼠标、平板电脑等。

一年级藏文试卷

共2页 第1页 学校 班级 考号 姓名________ __ _______试场号___ _ ___ _ __ __ __ 装订线内不要答题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ ◆◆ ◆◆ ◆◆ ◆ 线 ◆ ◆ ◆◆ ◆◆ ◆ ◆◆◆ ◆ ◆◆◆ ◆︶︹﹀﹀笆耙吧巴典敌︽倡︽捶︽稻爸︽蝶搬︽残爸︽典︽地扳︽拜爸︽冲敌︽大拜︽柏敌︽捶拜︽翟罢︽ 柄罢邦︽佃罢 拜爸︽冲﹀ 雌半︽伴淳︽冻︽电邦︽常邦﹀ 吧 爸︽翟邦︽捶拜︽翟罢︽罢邦办︽椿拜︽碉扳︽睬︽雌半︽伴淳︽电邦﹀（泵半30） ____________________ _________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ﹀ 笆 爸邦︽捶拜︽翟罢︽编︽拜锤爸邦︽搬得︽捶︽瓣爸︽雌半︽伴淳︽电邦﹀ （泵半3） _______________________________________________ 八 爸邦︽糙邦︽伴苍罢︽翟︽扁︽搬睬︽败扳︽斑︽瓣爸︽雌半︽伴淳︽电邦﹀（泵半4） _______________________________________________ 疤 瓣爸︽伴苍罢︽翟︽扁︽罢册邦︽冲︽罢爸︽罢爸︽翟稗︽斑伴爸︽爸邦︽电邦﹀（泵半1） ____________________ ﹀ 罢册邦︽斑﹀ 吧 地︽淬敌︽涤罢︽拆︽脆爸︽伴淳︽冻︽电邦﹀（泵半11） （ ） （ ） ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 笆 壁拜︽宝邦︽罢绊扳︽编︽脆爸︽拜爸︽地︽淬︽搬半︽畅罢︽编邦︽搐办︽冻︽电邦﹀（泵半6） 彩罢邦︽缠 霸︽斑半 办罢︽垫搬邦 地︽捶爸 办罢︽斑 脆罢︽电办

小学藏文教学工作总结

小学藏文教学工作总结 篇一：藏语文教学工作总结 藏语文教学工作总结 藏语文教学旨是培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用藏语言文字的能力。当前的素质教育又向藏语文教育工作者提出了更高的要求，教师不仅要面向全体学生，而且要教书育人，在藏语文教学过程中培养学生各种能力，促进学生的全面发展。为了完成以上任务，在平时的教学工作中我认真学习各种教学理论，深入研究教材教法，虚心向老教师学习。经过一段时间的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在高中藏语文教学过程中的教学工作情况的总结： 一、转变思想观念，面向全体学生。 面向全体学生是素质教育的第一要义，是贯彻落实教育方针的前提条件。一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体，每一个学生都是可以教育成才的对象。 1、藏语文教学无差生。 面向全体学生必然涉及“差生”问题，相当一部分教师总是按照学生成绩的好坏把学生分成若干层次，那些考试成绩不好的，理所当然的被划为“差生”之列。而实际上，经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力，都有自己的闪光之处。有人善于遣词造句，有人善于布局谋篇，有人长于书面表达，有人善于口语传情。在我的眼

中藏语文学习无差生可言，有的只是藏语文能力处于不同层次上的一个群体，藏语文教学无差生。按照布鲁姆的教育理论，只要给学生以正确的方法指导和足够的时间，他们都会在原来 的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法，会收到意想不到的教学效果。 2、调动学生学习藏语文的兴趣。 兴趣是最好的老师，很难设想一个对藏语文不感兴趣的老师会教好藏语文，一个对藏语文毫无兴趣的学生能学好藏语文，激发调动学生学习藏语文的积极性是求得学生主动发展的前提。首先是面向全体学生，紧扣教材内容，出灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功的原则，让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教，对不同学生提出不同的要求，甚至一开始可以普遍降低要求，让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定学好的信心，让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。 3、授之以“渔”，求得学生主动地发展。 “最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍，不善学者事倍而功半”。帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游。学生进入高中，首要的任务就是树立藏语文学习的“大藏语文”观，要放眼社会，放眼生活，处处留心皆学问，平时让学生坚持“多读、多听、多想、多写、

最新人教版三年级数学藏文试卷

人教版三年级数学藏文试卷 蝶搬︽扳苍罢︽旦邦︽地罢︽柄罢邦︽佃罢︽ 罢财罢︽敞爸︽伴苍罢︽（泵半︽25缠罢邦︽?兵搬︽斑半︽泵半︽2） 1、拆稗6-敞爸︽痹︽500=敞爸︽痹︽（）滇︽呆︽5+帮涤︽呆︽5=帮涤︽呆︽（） 泵半︽80=残︽档拜︽（）拜爸︽泵半︽扳︽（）泵半︽柏︽180=泵半︽扳︽（） 2、250×4搬搏半︽超搬︽扳苍罢︽拆︽0（）底拜︽ 3、遍爸邦︽6、0、8宝︽罢稗邦︽罢碉扳︽遍爸邦︽惭︽佃邦︽得罢︽淳邦︽稗︽（） 罢稗邦︽罢碉扳︽遍爸邦︽残爸︽佃邦︽得罢︽淳邦︽稗︽（）遍爸邦︽炒︽罢册邦︽搬半︽叠︽搬罢︽（）底拜︽ 4、橙︽颁稗︽霸︽鼻爸邦︽ 尝︽蝶搬︽稗邦︽︽稻爸︽搬半︽帮︽办扳︽（）80底拜︽ 爸︽档敌︽膊罢︽郸敌︽扳超︽颁拜︽办︽帮︽办扳︽（）60底拜︽ 爸邦︽呆︽60柄罢︽斑敌︽吵邦︽档拜︽呈︽帮︽办扳︽（）14翟稗︽爸︽档︽蝶搬︽颁稗︽档罢邦︽倡爸邦︽罢财罢︽办︽吵邦︽档拜︽（）40翟稗︽ 5、彪︽搬得︽稗半︽拜垂搬邦︽宝︽等半︽颁爸︽扳︽（）翟稗︽ 6、?册︽扳︽绊半︽地敌︽但︽稗邦︽绊半︽（）（刁拜︽拜爸︽脆︽刁拜︽罢爸︽蒂爸︽伴淳︽拜便邦︽） 7、?标搬︽稗罢︽编︽地︽淬敌︽（）登稗︽底拜︽ 8、4 3 稗爸︽（）锤邦︽斑︽3底拜︽ 9、900稗爸︽搬兵︽锤邦︽斑︽（）底拜︽ 10、（）遍爸邦︽惭︽佃邦︽罢︽档拜︽鼻爸邦︽唱搬︽ （）×9﹤60, 7×（）﹤34 , 39﹥（）×6, 48﹥（）×7 罢册邦︽搬郴半︽罢采拜︽撤︽罢得︽伴标罢︽斑半︽“√”拜爸︽惩半︽搬半︽“×”兵罢︽拜便邦︽(泵 半︽1×5=5) 1、遍爸邦︽0拜爸︽遍爸邦︽罢爸︽蒂爸︽搬池稗︽饱爸︽0超搬︽…………（） 2、伴淳︽炒搬︽罢财罢︽编︽草拜︽颁拜︽办︽敞爸︽痹︽2底拜︽…………… （） 3、彩爸︽扳︽吵邦︽搬得︽才︽曹爸︽吵︽罢稗邦︽…………………………（） 4 、25+0 ＜25×0 ……………………………………………（） 5、雏︽邓︽4斑半︽册稗︽30底拜︽……………………………………（） 罢碉扳︽罢拜扳︽罢叼邦︽撤︽罢得︽(泵半︽10) 1、罢绊扳︽卞︽旦邦︽罢得︽办邦︽超搬︽遍爸邦︽0翟稗︽斑︽呈︽（） 撤︽罢得︽罢财罢︽ 罢册邦 ︽罢碉扳 ︽ 搬得︽布︽掣罢︽ 搬吵稗 ︽ 搬兵拜 ︽ 搬成扳邦︽ 超搬︽泵半 ︽ １/ 3

藏文——小学藏文

︶︹﹀﹀蝶搬︽残爸︽捶拜︽泵拜︽翟罢︽典︽地扳︽掣罢︽ 斑敌︽大拜︽柏﹀ 小学六年级藏语文下册 搬调搬︽ 罢得︽ 遍︽ 帛罢︽ 炒搬﹀ 典︽地扳︽掣罢斑敌︽伴刀稗︽陡︽拜爸︽冲﹀ 六年级一班 蝶搬︽避拜︽斑︽斑︽邦爸邦︽荡︽地爸︽﹀ 教师巴桑次仁

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学校学习情况汇报

学校学习情况汇报 【篇一：学校学习工作总结】 教育教学工作总结 时光如白驹过隙，转眼间到九中已有半年，回顾这一半年的工作、 生活、学习情况。心中五味杂陈，充满喜悦和愧疚，喜悦的是因为 九中的教育教学工作锻炼了我，九中老师的热情感动了我，与学校 老师的交流提升了我，到九中充实的工作，带给我的是沉甸甸的收获。愧疚的是虽然自己工作很努力但是由于自己是新教师自身需要 提升的地方还很多。 初踏三尺讲台，心情很复杂。未来学校之前，心里便有一种憧憬， 心想：到哪里都是学习，到一个新的学习环境体验一下生活，也许 更能体现出自己的人生价值。可是它的结果会怎样，在我心中其实 一直悬挂着一个大大的问号。但我仍带着一份倔强，一颗热情的心，毫不犹豫的选择了九中。初到九中，面对陌生的环境，心中难免会 有几分孤独、几分失落，但让我欣慰的是这里有热情的老师，还有 一个个活波可爱的同学，他们都很热情。在这里我担任高一年级四、九、十四三个班的美术教学工作，在接下来的这段日子里我积极向 有经验的老教师请教，积极和同事交流，认真钻研教材，扎扎实实 的备课，学习相关教育教学理论，并上网查阅相关资料，为自己的 良心工程做充分的准备，我就像一只扬帆的船，努力向前。时光荏 苒半个学期匆匆过去，我逐渐适应了这里的生活。感觉学校每天都 有新的变化，相信会越来 越好；老师们的热情和关心，让我感动…感觉这里的一切都是那么 的平淡自然。我 们不是常说：平平淡淡才是真，幸福只属于那些平凡的生活嘛。教 师这个职业本来就是平凡而又神圣的。没有多少惊天动地之处，不 能像航天员那样一飞冲天，瞬间天下谁人不识君。也没有什么举足 轻重的社会地位，尤其身处经济时代，能否耐得住寂寞，能否顶得 住种种诱惑，这对我们来说是个不小的考验。但是只要我们用一颗 非凡的心去热爱她，平凡之中亦会尽显非凡。 虽然来九中才半年，但我深深的感觉到自己长大了，在九中因为坐 班的缘故，我和过去睡懒觉的习惯依依不舍的说了沙扬娜拉！也和 以前做事鲁莽不考虑后果的小毛孩划清了三八线。在这半年里我也 困惑过，也苦恼过，甚至有时遇到很难管的学生有点想放弃，但教

藏语文五年级试卷

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小学教务处教育教学工作总结

小学教务处教育教学工作总结本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下： 一、常规工作、规范有序 教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作： 严格要求，加强教学常规管理 教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不

体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。 求真务实，进行教学常规检查 1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。 继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。规范学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进行强化。 2、加强学生作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。 3、加强教研组教研建设 开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。 4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。 为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生进行检测，每次检测结束后，学校要求教师写好成绩分析表。对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。

小学藏文教学作总结

[标签:标题] 篇一：藏语文教学工作总结 藏语文教学工作总结 藏语文教学旨是培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用藏语言文字的能力。 当前的素质教育又向藏语文教育工作者提出了更高的要求，教师不仅要面向全体学生，而且要教书育人，在藏语文教学过程中培养学生各种能力，促进学生的全面发展。为了完成以上任务，在平时的教学工作中我认真学习各种教学理论，深入研究教材教法，虚心向老教师学习。经过一段时间的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在高中藏语文教学过程中 的教学工作情况的总结： 一、转变思想观念，面向全体学生。 面向全体学生是素质教育的第一要义，是贯彻落实教育方针的前提条件。一个教师必须认 识到每一个学生都是受教育的主体，每一个学生都是可以教育成才的对象。 1、藏语文教学无差生。 面向全体学生必然涉及“差生”问题，相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学 生分成若干层次，那些考试成绩不好的，理所当然的被划为“差生”之列。而实际上，经过 十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力，都有自己的闪光之处。有人善于遣词造句，有人善于布局谋篇，有人长于书面表达，有人善于口语传情。在我的眼中藏 语文学习无差生可言，有的只是藏语文能力处于不同层次上的一个群体，藏语文教学无差生。按照布鲁姆的教育理论，只要给学生以正确的方法指导和足够的时间，他们都会在原来 的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法，会收到意想不到的教学效果。 2、调动学生学习藏语文的兴趣。 兴趣是最好的老师，很难设想一个对藏语文不感兴趣的老师会教好藏语文，一个对藏语文 毫无兴趣的学生能学好藏语文，激发调动学生学习藏语文的积极性是求得学生主动发展的前 提。首先是面向全体学生，紧扣教材内容，设计出灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、 恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则，让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教，对不同学生提出不同的要求，甚至一开始可以普遍降低要求，让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定学好的信心，让从没受过老师表扬的学生也体 验到老师肯定性评价的愉快。 3、授之以“渔”，求得学生主动地发展。 “最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍，不善学者事倍而功半”。帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海 洋里遨游。学生进入高中，首要的任务就是树立藏语文学习的“大藏语文”观，要放眼社会，放眼生活，处处留心皆学问，平时让学生坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多” 做法，并严格要求，这样学生进入高中之后，普遍能够迅速掌握藏语文学习规律，形成自己独到的学习方法，进入藏语文学习的自由王国取得理想的成绩。 总之，老师思想观念的转变，会使每一个学生都感受到自己是受 教育的主体，每一个学生都能享受到成功的喜悦，每一个学生的能力都能得到充分的发展。 二、发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生藏语文综合能力。教学目的的实现主要通过教学过程来实现，要想培养高素质的人才，教师在教学过程中要优化课堂教学结构，在授课教师要讲出个性，讲出风格，讲出精彩，讲出意蕴，为学生展示一个既得天独厚又异彩纷呈的 世界，给学生以思考和启迪，促使学生积极学习、主动发展。

藏文模拟试题(一)

第 1 页 共 8 页 便爸︽拜坝半︽稻爸︽蝶搬︽超稗︽伴刀稗︽陡敌︽罢诧爸︽典稗︽柄罢邦︽佃罢︽（笆） 捶拜︽泵拜︽翟罢︽ 罢财罢﹀ 脆爸︽拜爸︽挡罢︽编︽鼻半﹀ （壁稗︽泵半︽16） < 吧 > 罢绊扳︽卞︽翟︽扁半︽车稗︽脆︽伴扯︽搬敌︽挡罢︽表罢邦︽蹿半︽电邦﹀( 泵半︽6 ) （ ） （ ） ( ) 罢拌伴︽ 扳板伴︽ 阐稗︽ （ ） （ ） ( ) （ ） （ ） ) 撑爸︽ 罢靛邦︽ 搬藏拜︽ （ ） （ ） ( ) < 笆 > 罢绊扳︽罢邦办︽扳捕稗︽搬槽拜︽雕︽雕敌︽脆爸︽伴淳︽电邦﹀ （泵半︽2） 残︽罢柴半︽ 爸罢︽波︽ 撤︽搬灯稗︽ 扳辫罢邦︽伴表︽ < 八 > 罢绊扳︽罢邦办︽拜罢︽柏︽惩半︽搬︽搬采邦︽电邦﹀ （泵半︽4） 擦扳︽搬藏拜︽ 叉罢邦︽车半︽搬睬拜︽点稗︽ 雕稗︽摆扳邦︽ 耽︽搬擦罢邦︽ ( ) ( ) ( ) ( ) 成罢︽败搬邦︽粹拜︽ 叼半︽脆罢︽白稗︽ 电邦︽罢层稗 碴稗︽伴窗稗︽ ( ) ( ) ( ) ( ) < 疤 > 罢绊扳︽罢邦办︽蹬︽挡罢︽雕︽雕敌︽班办︽挡罢︽伴淳︽电邦﹀ （泵半︽4） 绊爸邦︽（ ）荡扳邦︽（ ） 察稗︽罢得︽（ ） 扮搬邦︽（ ）椽罢︽淳邦︽（ ）曹罢邦︽躇邦︽（ ） 扮办︽办罢︽扳惨拜︽（ ）迸︽霸扳邦︽搬拌爸︽ ( ) 罢册邦﹀ 槽拜︽斑敌︽鼻半﹀ （壁稗︽泵半︽12） < 吧 > 罢绊扳︽罢邦办︽脆爸︽挡罢︽办︽槽拜︽斑︽第︽搬凳︽电邦﹀（泵半︽4） ① ……… 椿拜︽传半︽ ……… 霸半︽ ……… 蒂爸︽ ………. ② ……………..扳标稗︽拜锤爸邦︽罢财罢︽辨半︽ ……………

小学藏文教研工作总结

小学藏文教研工作总结 篇一：青德寄宿制小学藏文教研工作总结 XX年藏文教研组工作总结 本学期，藏文教研组在学校领导的支持下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的阅读能力为重点，形式多样地开展藏文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现将本学期的具体工作总结如下： 一、继续学习新课程理念、转变教学观点 本学期，藏文组利用每周的集体活动时间，进行业务学习，组织全体藏文老师认真学习藏文新课程标准及最新的教育理念，并组织多次经验交流研讨会。正确把握藏文教研的特点，积极倡导自主、合作、探究的信息方式，构建自主互助信息型课堂教学模式，努力建设开发而有活力的藏文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量本学期藏文教研组活动主要是围绕藏文阅读互动了开展的，由于本校藏文阅读教学一直处于藏文学科教学的薄弱环节，为了激发学生的阅读能力和理解能力，提高学生的阅读能力和理解能力，拓宽学生的知识面，增加销售的藏文积累，使课外知识能够更好地结合。 首先，组织教师学习了一些新的教学理念及教学方法，

并组织开展各类交流研讨会。更新了教师的教学理念，并对所学习的教学方法进行课堂实践，通过教学实践，已在我校藏文课堂中普 遍使用，并收到了良好的教学效果。藏文组还根据学科情况及教师情况组织了说、听、评课活动，成员每人听15节课以上，教师都能积极准备、认真上课，课堂上不时出现一些好的教学方法，精彩之处。 其次，通过一学期的努力，学生朗读能力较前大有进步，对阅读方法的掌握也明显进步，整体阅读能力大大提高，特别是高段学生的课外阅读量不断增加，拓宽学生知识面，增加销售的藏文积累。 三、重视常规检查，强化教学管理 在鼓励藏文教师们创造性工作地同时，不放松对其教学常规的指导和监督，本学期，藏文组每周都进行了教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思等，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时，认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确，检查结果令人满意。 藏文教研组：泽仁尼玛 篇二：小学藏文教学工作总结 小学五年级上册藏文教学工作总结

小学五年级第一学期藏文老师个人工作总结范文

工作汇报/工作计划/学期工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-006941 小学五年级第一学期藏文老师Personal work summary of Tibetan teachers in the first semester of

小学五年级第一学期藏文老师个人 工作总结范文 一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任五年级的藏文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的藏文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一、基本情况分析： 经过四年的学习强化与教育指导五年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对藏文学习有浓厚的兴趣，形成了学习藏文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。 二、教学所达到的目标以及采取的措施： 1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容，一位边读

边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。 2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。 3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。 4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习 上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。教师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。 5、在阅读教学中,把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。

小学五年级下册数学藏文期末考试题

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