2019八年级历史上册第二单元第6课戊戌变法课时作业新人教版

第6课戊戌变法

课前自主预习

知识点1 康有为与公车上书

1.公车上书

(1)原因:1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京后,群情激愤。

(2)过程:正在京师参加会试的康有为、梁启超等,联合各省1 300多名参加会试的举人,上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。

(3)影响:拉开了变法维新运动的序幕。

2.宣传变法

(1)概况:公车上书失败后,维新人士在各地组织学会,创办报刊,宣传变法。

(2)表现:①梁启超在《时务报》上发表《变法通议》,强调中国如果不变法,将会因守旧而灭亡。②严复等主持的《国闻报》,号召变法图强,成为北方最有影响的报纸。

(3)作用:推动了维新变法思想的广泛传播。

知识点2 百日维新

3.背景

(1)1897年冬,德国强占胶州湾。消息传出后,康有为上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法的紧迫性,呼吁变法救国。

(2)在康有为等维新派的推动下,光绪帝表示“不甘作亡国之君”,决心变法。

4.时间:1898 年6月11日,清政府颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。

5.戊戌变法

6.结果:变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。1898年9月21日,慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新人士,废除变法诏令。谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害,史称“戊戌六君子”。这次变法历时103天,因此又被称为“百日维新”。

7.影响:戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

课堂基础达标

知识点1 康有为与公车上书

1.“1895年,适逢甲午惨败,日本逼签条约,在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝,要求拒签条约,变法图强,史称公车上书。”文中错误的表述是(C)

A.领导人

B.时间

C.参加者

D.地点

2.公车上书后,为了宣传维新变法思想,维新派从事的活动包括(A)

①创办报刊②组织学会③创办新式学堂④领导武装起义

A.①②

B.①④

C.①③

D.②④

3.报刊是了解社会信息的一个重要途径。由严复等人主持,号召变法图强,当时北方最有影响的报纸的是(B)

A.《时务报》

B.《国闻报》

C.《知新报》

D.《万国公报》

知识点2 百日维新

4.1898年,光绪帝颁布“明定国是”诏书,诏书中的内容不包括(D)

A.改革政府机构,裁撤冗员

B.改革财政,编制国家预算

C.开办新式学堂,培养人才

D.创建南洋、北洋和福建三支海军

5.观察下面图片,结合所学知识回答问题。

(1)图1中应试的举人们联名上书的请求有哪些?

拒和、迁都、变法。

(2)图2中的报纸创办于何地?它主要宣传什么思想?

上海。维新变法思想。

课后巩固提升

1.“书上数日不报,各公车再联十八省同上一书。广东举人康长素(康有为)者,素有时名,尝以著书被谤议于时,主其事,草疏万八千余字,集众千三百余人,力言目前战守之方,他日自强之道。”材料描述的历史事件的影响是(C)

A.开启了救亡图存探索的序幕

B.提出了洋务运动的指导思想

C.揭开了维新变法运动的序幕

D.标志着第二次鸦片战争开始

2.近代中国曾有人指出:“(土耳其)不变旧法,遂为六大国割地废君,而柄其政。日本一小岛夷耳,能变旧法,乃能灭我琉球,侵我大国。前车之辙,可以为鉴……伏惟皇上……破除旧习,更新大政。”由此可知他主张(D)

A.学习西方,发展科技

B.发动民众,进行革命

C.解放思想,宣扬民主

D.变法维新,救亡图存

3.由于戊戌变法触犯了顽固派的利益,最后以失败告终。戊戌变法的下列措施中,最直接触犯顽固派利益的是(B)

A.鼓励兴办工矿企业

B.改革政府机构,裁汰冗员

C.创办报刊,开放言论

D.开办新式学堂培养人才

4.组合列举:戊戌变法是一场爱国救亡运动。

(1)戊戌六君子包括谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁。

(2)发动戊戌政变,废除变法诏令的顽固派核心人物是慈禧太后。

(3)戊戌变法尽管失败了,但是在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

5.阅读材料,回答问题。

材料一在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下,1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法。这一年是农历戊戌年,又称“戊戌变法”。

(1)根据材料一,指出光绪帝实行戊戌变法的主要原因。

民族危机日趋深重,康有为屡次上书警示。

材料二维新运动只是少数人的运动。他们不仅不接近广大的劳动群众,而且与广大劳动群众对立,得不到广大群众的支持,只依靠这样一个无权无力的皇帝(光绪帝)下命令,其失败是必然的。

——摘编自荣孟源《中国近百年革命史略》(2)根据材料二结合所学知识,为什么说维新运动“其失败是必然的”?

封建顽固势力的阻挠和反对,维新派力量薄弱,没有发动人民群众,支持变法的光绪帝没有实权。

(3)这次变法与洋务运动相比,在近代化探索上有何异同?

同:二者都学习西方。异:洋务运动学习西方的科学技术,戊戌变法学习西方的政治制度。