人教版四年级上册语文第一二三四五六七八单元试卷2套

人教版四年级语文上册第一单元检测试卷

学校班级__________姓名__________成绩

（满分：100分；答卷时间：90分钟）

我是漂亮的小蝴蝶，听说你们经过这个学期的学习，又获取了许多知识。今天就来展示展示吧，相信你们行！，

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！5

báo wùɡuīlǜfanɡxìhuīfùl?nɡzhào

二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmài tán miào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！8

____崩____裂____容____疑____秘____测神来____ ____

涓涓____ ____ ____ ____苍苍____姿____态____ ____飞瀑

四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8

沸____（）杆____（）梢____（）栏____（）滔____（）津____（）蓬____（）你____（）

五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！4

雾锁（）山锁（），天连（）水连（）。

（）本无忧，因（）皱面。（）原不老，为（）白头。

我还能写多两句：_______________________，_______________________。5

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。（15分）

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。

那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1 按课文内容填空。8

2 以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用√划出来）2

3 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2

渐渐（）抖动（）好像（）飞跑（）

4 文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）1

①所看到的景象。②所听到的声音。

③所看到的景象和所听到的声音。

5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

1、我能在（）中加上合适的题目。1

2、请给第三自然段加上标点符号。3.5

3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用画出具体描写贝壳数量多的句子。2

4、从画的句子中，我感受到“我”________________________________,

我是从这些字眼（词语）体会到的：。2+1.5 5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________

____________________________________ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。2

第三部分：习作（35分）

一、题目：______的_______________

要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。

人教版四年级语文上册第一二单元质量评估试题

班级姓名

一、积累运用。

1．把下面的词语补充完整。

纸墨笔（）日月如（）受（）无穷（）振奋人心（）匐前进雷霆万（）五彩缤（）各（）己见2．把句子中的错别字标出来，把正确的字写在括号里。

①一天下午，张老师兴高彩烈告诉了同学们一个好消息。（）

②在别人哀痛的时候要学会安尉别人。（）

③鲁迅先生做到了时时早，事事早，奋斗一身毫不松池。（）

④我相信你一定能完成这光荣而坚巨的任务。 ( )

3．在括号里填上恰当的词语。

①虽然我知道人永远跑不过时间，（）可以比原来跑快一步。

②（）生活所迫，所以不得不在街上乞讨。

③或许明天飞过这条线的，不是老鸟，（）小鸟。

④指导员宁可牺牲自己的生命，（）要保护好教科书。

4.选词填空。

激动激烈猛烈凶猛

①敌人向我军进攻了，（）的敌人不断的向我军射击。

②（）的战斗持续了一天一夜。

③战斗终于胜利，战士们（）地紧紧搂在一起。

④战斗打响了，双方的跑火都很（）。

5.给下面的句子加上标点符号。

在同学们的欢呼声中我亮开嗓门喊起来快把书发给我们吧

6.用连线的方式把词语搭配起来。

一丝伟大一枚漆黑

一生颂歌一片铜币

一支乐曲一块比赛

一首笑容一次木牌

7.选出用词不当的一句话。

①1952年上甘岭战争打响了。

②火力点里坚强的敌人把几枪对准了黄继光。

③教书认真的先生严格的对他说：“以后要早到！”

④列车停稳了，旅客的危险消灭了。

8.把下面的句子换个说法，句子的意思不变。

这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁不产生同情之心呢！

______________________________________________________________________

9.用下面的词语围绕一个意思写一句话。

忧伤代替爆炸愤怒

_______________________________________________________________________ _______

_______________________________________________________________________ _______

_______________________________________________________________________ _______

二、阅读。

（一）这些狮子真有意思。它们大小不一。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各异：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；

有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

10.在第一段中找出能概括主要内容的句子，并写在下面。

___________________________________________________________________________ _

11.文中的“大小不一、形态各异”是在具体写（）

A. 太淘气

B.太顽皮 C . 不同形状 D.真有意思

12.写出具体写“大小不一”的数量词：____________________________________

13.文中的5个“有的…”集中表现了这些石狮子的_______________________________

14.仿照这个段的写法写一小段话。

_______________________________________________________________________ _______

_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________

（二）红色的报春花

达尔文是英国著名的生物学家。他小时候就敢想、敢说、敢做。

一年春天，小达尔文看见花园里一簇簇白色的、黄色的报春花在阳光下怒放。他便好奇地问爸爸：?爸爸，报春花只有白的和黄的两种吗？??对。??要是红的、蓝的、黑的都有该多好啊！??那是不可能的。花长成什么颜色，那是大自然赐给的，不能按照人的意愿生长。?小达尔文心想：我一定要让花儿改变颜色，变出一朵红色的报春花给爸爸看看。于是，他满有把握地对爸爸说：?能，我看一定能！?

一天，爸爸正在河边钓鱼，小达尔文兴冲冲地跑来，把一束红色的报春花恭恭敬敬地举到爸爸面前。爸爸十分惊奇，他知道在整个英国也找不到红色的报春花，便惊喜地问他是怎么得到的。小达尔文自信地说：?这很简单，昨天下午，我摘了一束白色报春花，插在红墨水瓶里，今天，它就变成红艳艳的了。?爸爸高兴地点了点头，夸奖他是个______________的孩子。

15.照样子各写三个词语。

兴冲冲——

恭恭敬敬————

16.想一想，爸爸有可能夸奖小达尔文什么？请你将答案写在横线上。

_______________________________________________________________________ _

17．白色的报春花是怎样变成红色的？

_______________________________________________________________________

_______18.在文中找出统帅全文的一句话，写下来。

____________________________________________________________________

19.文中说小时候的达尔文“敢想、敢说、敢做”，文中是怎样具体写他“敢想、

敢说、敢做”?

敢想：____________________________________________________________________ 敢说：____________________________________________________________________ 敢做：____________________________________________________________________

三、作文。

20.选一句话作为文章开头的一句话，写一篇文章。题目自拟，内容具体，语

句通顺。

①今年的暑假我过得特别愉快。②在许许多多活动中，观察活动真有意思。

③我结识的小伙伴中他（她）最优秀。

人教版四年级语文学习素养第二单元发展性评价

(70分钟完成) 四年班姓名

一、书写端正、卷面整洁。（3分）

二、日积月累

1、读拼音写词语。（8分）

qīng xi? là m?i ya bǐng chù jiǎo

2、请为加点的字选择正确的读音打“√”（6分）

铺开（pū pù）空闲 (kōng k?ng) 蛟龙 (jiāo jiǎo)

洞穴 (xu? xua ) 相应 (yìng yīng) 扒土（bā pá）

3、我会选择正确的词语填空。（10分）

搜查搜索

（1）警察正在全力（）犯罪嫌疑人。

（2）网上可以供我们（）的信息很多。

宽阔宽敞

（1）学校的这间科学教室十分（）。

（2）在平坦（）的马路上，许多汽车在奔驰。

坐立不安不可思议随遇而安

（1）事情居然发生这样戏剧性的变化，真是（）。

（2）小华的妈妈病了，可他又不能去医院看望，急得他（）。

（3）很多昆虫对住所没有特别要求，都能（）。

假使假说假想

(1)教授肯定了他的（）有道理，并且说有人曾提起过，但都没有足够的事实加以证明。

(2)魏格纳提出了关于大陆漂移的（），引起了地质界的震动。

(3)（）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

4、我会把句子写得更生动。（4分）

例：蟋蟀钻在土底下挖洞，如果感到疲劳，它就在未挖好的洞口停一会儿。

蟋蟀钻在土底下挖洞，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（2）小溪叮叮咚咚地响着，流过我们的小村庄。

三、熟读成诵（22分）

1、今天整理课上，老师出了一道“聪明题”。我认真思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了指点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“，”。

2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。选自（）写的诗《》。我对这两句诗的理解是：。这首诗的另外两句是“。”

3、爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起（），好看得很。

4、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）墙。细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬。

5、正月梅花（），二月兰花（）。

四、阅读风景线。（22分）

（一）课内阅读（2+6+6=14分）

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

（1）这段话选自法国著名昆虫学家（）的著作《》。（2）从文中找出下列词语的反义词

随意（）明显（）难受（）

（3）这段话讲了别的昆虫在选择住宅时（），而蟋蟀选择住宅时（），它那舒服的住宅是（）。

（二）课外阅读（2+1+2+2+1=8分）

圆是美丽的

舞剧《丝路花语》演出结束，光溜溜的圆，直通通的线段和小小的点，一起从剧场里出来。

圆问道：“你们知道演员的舞蹈为什么那么美？”线段和点都摇摇头。

圆得意地说：“这是因为演员舞蹈时，手和脚都是按着圆来舞动的，才给人以美的感觉。这美呀，就美在我圆上啦！你们知道吗？”

圆瞟了一眼线段说：“唉，一个又瘦又高，一个又矮又小，谁看得上你们呀！”

线段说：“既然你说你美，你自己画个圈吧！”

“那还不容易！”圆说完在地上画了一个圈，像个大南瓜，又画一个圈，更难看了，像一个泄了气的皮球。圆一个接一个地画，结果没有一个圈是圆圆的。

于是，线段对点说：“还是咱俩给它画张像吧！”“好！”点把线段的一头固定在一个地方，然后让线段绕着点转个圈子……看，一个美丽的圆出现了！

圆吃惊了：“怎么回事？你俩会画我的像？”

线段点点头：“想画圆就少不了我和点。点是圆的圆心，线段是圆的半径。有了圆心和半径，才能画出圆的呀。”

点拉着圆的手说：“别忘了，你这个美丽的圆，全是靠我们这些又瘦又高的线段和又矮又小的点组成的呀！”

圆羞愧地低下头。

1、用“——”划出圆得意、瞧不起别人的句子。

2、请在空格处填上标点符号。

2、圆为什么瞧不起别人呢？

3、圆羞愧地低下了头，心理想：

4、这篇短文想告诉我们的是（）

A、我们应该向点和线段学习。

B、圆的美丽离不开点和线段的努力，只有团结一致，才是最美丽的。

C、其实圆一点儿也不美丽。

五、快乐作文。（25分）

在我们身边，有我们熟悉的人或事，平时我们有没有留心观察过呢？请你以我《我熟悉的××》为题，可以写一个人，也可以写一样事物。抓住具体的事例来写清楚这一人或事物。注意主题鲜明，条理清楚，描写具体。

★五、课外天地：（10分）

1、写出相应的动物或住所。（6分）

（）潭（）穴狡（）三窟引（）出（）呆若木（）2、请写出相应的成语。（4分）

最吝啬的人——（）最优秀的射手——（）

最大的嘴巴——（）最大的步子——（）

人教版第七册语文第三单元发展性评价

(70分钟完成) 四年（）班姓名（）

一、书写端正、卷面整洁。（3）

二、日积月累。（38）

1、读拼音写词语。（8）

融（）折（）代（）愉（）

隔（）拆（）伐（）偷（）

3、照样子，写一写。（6）

笑嘻嘻火兴

勤勤恳恳蹦蹦匆匆

风度翩翩可怜得意

4、读一读，加标点（5）

（1）树对鸟儿说

（2我为你们三个人的健康喝了三口

（3笑是很重要的

谁就没办法过快乐的日子

5、联系课文，完成练习。（13 ）

（1）本单元我们学了、、、

这几篇童话，我最喜欢的是。因为

。（2）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天，夏天，秋天，冬天。（3）读了《幸福是什么》这篇童话，我知道了：幸福要靠，要靠很好地尽自己的，做出对人们的事情。

三、阅读风景线。（32）

（一）去年的树

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿

．．．．．。（仿佛在说：）接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿

．．．．．，就飞走了。（此时，鸟儿

）

1、这几句话中和眼睛有关的词语是（）、（）、（）。（3分）

2、我发现这几话中有两个“看了一会儿”。请展开想象，写一写（4分）

3、我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为

（3）

（二）木偶探海记

木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：

“嗨，人们常说海是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只能在胸脯下轻轻飞溅……”

话没说完，全场乱了起来：老蚌（bànɡ）掩着嘴唇吃吃地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。

木偶直气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲？为什么那么乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（yì）造?”

怎么能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知

道：。

1、“测量”的“测”是结构，按音序查字法先查，读音是。

“考察”的“察”是结构，这个字共画。（5分）

2、根据解释从文中找出词语写下来。（8分）

（1）调查研究，思考观察。（）

（2）主观的想法，缺少客观证据。（）

（3）一会儿东摇摆，一会儿朝西晃动。（）

（4）以高速度和大角度向下飞。（）

3、木偶在海上走了几千里，为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢？（3分）

4、听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石子也又蹦又跳？（3

分）

5、寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是什么？请联系上下文选择正确答案的序号，填在文末的横线上。（3分）

①没有调查就没有发言权。

②要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。

③个人的力量有限，集体的智慧是无穷的。

四、写作天地。（30）

从下列词语中选择3-5个展开丰富的想象，编出一个生动有趣的童话。

河马小矮人雪山峡谷麻雀

寒冬森林木偶老虎猴子……

★五、课外天地——诗句填空（10分）

1、劝君更尽一杯酒，

2、故人西辞黄鹤楼，

3、，一片孤城万仞山。

4、百川东到海，。

5、少壮不努力，。

人教版四年级语文第四单元试卷

班级姓名成绩

一、识字与写字

l．看拼音写词语。

yào wǔ yánɡ wēi zuǒɡù y?u pàn rú yuàn rú sù( ) ( ) ( ) miào bǐ shēnɡ huā c?nɡ r?nɡ bú p? wēn r?u kě qīn ( ) ( ) ( ) biàn huà duō duān xǔ xǔ rú shēnɡ

( ) ( )

2．比一比，再组词。

欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( )

期( ) 搞( ) 僻( ) 授( )

二、阅读

1．照样子写词语。

例：沙沙作响咕咕地叫

2．写出反义词。

讨厌—— ( ) 凌乱—— ( ) 洁净—— ( )

集合—— ( ) 局促—— ( ) 温柔—— ( ) 3．把画“”的部分改成成语。

(1) 白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。( )

(2) 老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。( )

(3) 饭罐已经没有一点儿东西。

( )

(4) 刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。

( )

4．按《猫》原文填空，再回答问题。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会。

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是，再跑再跌。它的头，

，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。

(1)这段话写了小猫的什么特点?

(2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作来写的，这更能表

达出作者的感情。

5．阅读短文，回答问题。

小鸡

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；

有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”

了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。

（1）找出比喻句，打“√”表示。

①九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。

( )

②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。

( )

③它们就会一窝蜂似的围上来。

( )

（2）文中有个排比句，是围绕“”这个总起句写的。

（3）这篇短文详写了和

这两个内容；略写了这个内容。

三、口语交际

读了这一组课文，把你最喜欢的一种动物讲给家里人听。

四、习作

观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。

答案:

二、阅读

2．喜欢整齐肮脏解散轻松粗暴

3．慢条斯理栩栩如生空空如也生气勃勃

4．(1)淘气的特点 (2)人对小猫的喜爱

5．(1)①③ (2)小鸡有各式各样的姿态

(3)小鸡晒太阳时活动的场面吃食时的情形小鸡的外形

人教版四上语文第五单元测试卷

班级：姓名：得分：

书写工整，卷面整洁（3分）

一、日积月累。（42分）

1．读拼音写词语。（8分）

b?o l?i diāo kècōng yùgōng diàn （）（）（）（）

y?n yìng shīzi qìpòxióng wěi

（）（）（）

2、读一读，选一选，将不正确的读音划去。（6分）

鸟瞰（kàn ɡǎn）堤（tī dī）岸统率（shuài lǜ）

战车千乘（shanɡ ch?nɡ）建筑（zhù zù）画舫（fánɡ fǎnɡ）

3．连一连，并选择一个词语造句。（6分）

南征北战比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。

所向披靡形容建筑物异常华丽，光彩夺目

若有所思形容转战南北，经历了许多战斗。

金碧辉煌好像在思考着什么

4、比一比再组词。（4分）

旋（）融（）凝（）刻（）

旅（）隔（）疑（）该（）

5．照样子写一写（3分）

例：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

（1）昂首眺望，只见江面的浪潮像____________,在浩瀚的大海上浩浩荡荡地飞奔而来。