谈小学语文口语交际教学

谈小学语文口语交际教学

【关键词】小学语文;口语交际;语言积累

【中图分类号】G623.22 【文献标识码】 A

【文章编号】1004―0463(2018)09―0052―01 口?Z交际是小学语文教学的重要组成部分,口语交际教学对于学生的综合发展以及思维能力的提升有着积极作用。而小学语文课本内容丰富,形式多种多样,有更广阔的口语交际的空间,更加方便实施口语交际训练。下面,本文就小学语文口语交际教学进行研究,并提出自己的一些观点。

一、重视口语交际教学的层次性和连续性

小学各年级之间的口语交际内容要求虽然有共同点,但也存在一些不同:(1)同人交流的态度方面:要先从能够认真听别人说话开始,一边听一边想,进而转化到能够有耐心地、认真地听别人说话,并且能够了解他人想要表达的意思。(2)口语表达方面:小学低年级要以能够说普通话为重点,要求小学生能够说出完整的一段话。小学中年级要以坚持说普通话为重点,要教他们清晰地说出一件事。小学高年级的要求要稍微严格一些,要能够让他们在众人面前做一个

相关推荐
相关主题
热门推荐