教师粉笔字比赛评价标准

六圩镇中心小学教师教学基本功比赛

粉笔字比赛评价标准

参赛序号：作品

教师粉笔字活动方案2021.3.8

东大街小学庆三八教师粉笔字比赛 活动方案 教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象：全校在岗教师。 三、活动安排 1.比赛时间：

2020年3月4日(星期四)下午2:30 2.比赛地点：录播室 3.比赛内容：古诗一首（具体内容现场通知，楷书） 四、竞赛形式及要求 1.分组：以年级组为一组，没有带主课的教师按原来的分组为主。 2.先在年级组进行初赛，选出三名教师进行决赛。 3.三个人的总分计入总成绩进行排名。 4.参赛的教师准时到达比赛地点参加比赛。 5.竞赛时长:5分钟。 6.评委：蔡玉霞、张新荣、李红娟、潘文杰、罗兰、张永强、吴国霞7位教师现场打分评比，马广文统分。 五、奖项设置： 团队设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 六、评分标准： 1.书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。(30分) 2.间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。(20分) 3.章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。(20分)

2014教师三笔字书法比赛活动方案

大寨中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 1.未满5年的新教师 2.5年以上教师自愿报名 三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。 （1）毛笔字 内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（学校提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）（2）钢笔字

内容为一段文字，书写工具自备，学校统一发放用纸，用简体楷书字体。（20分钟内完成） （3）粉笔字 内容为一首古诗，规范书写简体楷书。（20分钟内完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字：

教师基本功粉笔字比赛活动方案

五段镇小学教师基本功（粉笔字）比赛活动方案 为积极引导教师重视教学基本功，增强写好粉笔字的意识，养成写规范字的习惯，提高板书规范化水平，着力提升教师综合素养，更好地服务于教育教学，提高我镇教育教学质量，经研究决定，特举办小学语文、数学学科教师粉笔字比赛活动。 一、比赛时间：2016年4月14日（周四） 语文科：上午9:00教师签到 数学科：下午2:30教师签到 二、参赛对象：语文、数学科的所有老师 三、比赛地点：五段镇中心小学前楼大活动室 四、评委安排：外聘专家 五、比赛内容：具体内容现场通知（统一提供板书内容） 六、比赛要求： （1）参赛教师统一用楷体书写，字迹工整、清晰。 （2）5分钟内完成书写内容。 七、比赛程序： 1、参赛教师签到时，领取参赛组编号； 2、参赛教师根据安排按组按号参赛； 3、参赛教师在规定时间内（5分钟）完成书写内容，将个人编号 写于作品正上方，不写姓名； 4、评委评分； 5、将每人作品摄影存档，择优挂在网上浏览，互相学习、互相促 进； 6、发奖。 八、评分标准：总分100分 1、书写规范，笔画书写到位，无错别字、繁体字，标点正确等。 （30分） 2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力。（30分） 3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分） 4、板书整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分） 5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）

九、注意事项： 1、参赛老师不得无故缺席，凡无故缺席不参赛者，扣除学校绩效 工资每人次100元。 2、准时参赛，不要迟到。 十、奖项设置： 比赛设一、二、三等奖各10%，发奖品和奖状。 十一、人员安排： 比赛总负责：刘伟 信号、规则提醒：魏荣华 赛场布置：王建强、刘怀成 签到、参赛组编号安排：刘秀梅 按序叫号：孙维成 摄影存档、报道：欧士平、蒋刚 评分汇总、材料整理：刘孝建 奖品、奖状准备：邵勇 五段镇中心小学教育集团 2016年4月11日

青年教师美文诵读和粉笔字评比活动报道

青年教师粉笔字评比和美文诵读活动报道 攥稿人：吴烨汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。规范、端正、整洁的汉字书写是教学的基本要求，是与人书面交流的基础。写一手漂亮的字，是教师应具备的一项重要的基本功，也是有效指导起始年级学生写好中国方块字的需要。 为了进一步提高教师的书写水平，也为了让教师重视对起始年级学生书写中国方块字的指导，学校于2011年新学期开始，进行了青年教师基本功达标训练评比活动，除了粉笔字比赛外，还有美文诵读活动。 比赛前，老师们精心准备，认真练习。青年教师们在课余时间反复练习，经常与同事切磋。虽然有些教师粉笔字写得不是很漂亮，但他们没有放弃这次锻炼和学习的机会，在比赛前，精心准备，认真练习。有的教师还借了一年级的语文书，对照田字格里的规范字研究笔顺、笔画及间架结构。 比赛时，每个青年教师都非常投入，都拿出了自己的看家本领，个个专注认真，一笔一划地书写。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……都表现出了自己的水平。不到二十分钟，一行行富有个性的、规范流畅的粉笔字呈现在大家眼前。 真是一分耕耘一分收获，评比时看到青年教师们写得端正大方，舒张有力，形体美观，更难得的是每位教师的态度都极其认真，令人

惊喜。学校将青年教师的粉笔字展览在校园里，得到了老师们的鼓励和肯定。 美文诵读活动由李爱民老师和鲍琰老师担任评委。首先是焦琳老师、温艳哲老师和楚翠粉老师朗诵的《画家与牧童》，焦老师和温老师给我们做了很好的示范。高蕾老师和秦娜老师朗诵了《落花生》，吴烨老师朗诵的《祖国啊，我亲爱的祖国》，苏苓老师朗诵的《Welcome to Our school》，周敬老师朗诵的《夏天真美》，赵曼老师朗诵的《走遍天下书为侣》。多数教师能注意诵读的基本要求，听着舒服，自然，保持响亮的声音，注意停顿，感受到诵读的韵律和节奏。朗诵完都虚心听取了两位评委老师给予的精彩点评。 希望我们全体教师身体力行，持之以恒，日日诵读，浸润心灵，用我们的诗书气质影响学生，感染学生，以我们的实际行动不断引导他们同经典为伴，与圣贤同行。我们坚信，经典诵读活动的开展将进一步推进我们校园文化建设的发展，为广大师生营造一个浓郁的书香氛围，让诵读成为我们校园中一道美丽、独特的风景线，让我们的孩子拥有更加高贵的诗书气质。 通过这次活动提起了青年教师的干劲儿，老师们努力吧！胜利的微笑在向我们招手，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。让我们携手共进，一起走向美好的明天。

粉笔字比赛内容要求及评分细则

粉笔字比赛内容要求及评分细则 一、比赛要求： 1、粉笔字书写字体均为楷书，一律写规范的简化字。 2、参赛者须将规定内容写在规定的小黑板上。 二、评分细则： 1、按时完成书写内容。基本笔画规范，间架结构合理，用笔自然流畅，力度适中。通篇协调统一，格式正确，布局美观。（15——20 分） 2、按时完成书写内容。基本笔画规范，间架结构较合理，用笔较自然流畅，力度适中。通篇协调统一，格式正确，布局较美观。（10 ——15 分） 3、按时完成书写内容。基本笔画较规范，间架结构较合理，用笔不够自然流畅，格式正确，布局不够美观。（5——10 分） 注：写错别字、不规范字，要在总分中按每字1 分的标准扣分。 美文诵读比赛内容要求及评分细则 一、比赛要求： 1、诵读内容由教师自选语文教科书中的某一篇目。 2、参赛教师须在比赛前将要用的视频或音乐文件装入电脑，参赛介绍要将参赛朗诵的文章复印一式3 份，比赛时交给评委老师。 3、参赛教师按参赛序号比赛，比赛时不作个人介绍，只报参赛 号，时间控制在5 分钟内。（超时或不足规定时间均扣分） 二、评价标准及细则： 1、仪表端庄，台风大方，1分

2、普通话标准，语音正确，吐字清晰，诵读连贯流畅，能正确把握诵读内容的速度、节奏。1分 3、感情真挚饱满，准确把握文章的感情基调，并正确表达出文章的内涵，诵读富有韵味和想象力，能将文章的思想感情与外在的体态、声音、动作、表情融为一体。2分 4、诵读形式有创意，能配合以适当的媒体画面，音乐、诵读背景与诵读交融，整体效果好。诵读内容、形式与教学目标、学生学段相吻合。2分 5、诵读内容熟练，能够脱稿，诵读超时或时间不足扣1分。1 分。 评分细则:

【主持词范文】教师粉笔字比赛活动主持词

教师粉笔字比赛活动主持词 各位老师、各位同学： 大家好!今天我们在这里举行隆重的教师教学基本功大赛颁奖仪式，首先请允许我代表蛟流河中学对在这次活动中取得优异成绩的老师们 表示热烈的祝贺!对积极参与本次活动的老师们和大力支持活动的各位 领导表示衷心的感谢! 为了进一步提高青年教师的业务水平，给青年教师提供一个学习 和展示的平台，提升育人水平，夯实业务基本功，胜任教育教学工作，提高教学质量。我校于4月初至5月末开展了“青年教师基本功大赛”，设立了“硬笔书法”、“粉笔字”、“演讲”“课堂教学”等 多个比赛环节。经过几轮的精彩角逐，共有十几位青年教师在比赛中 获奖。下边我宣布硬笔书法比赛获奖教师有： 石卓灵老师获得三等奖、骆智炜老师获得二等奖，狄春盼老师获 得一等奖，请获奖老师上前台领奖，同时有请秦伟主席为获奖教师颁 发奖状； 演讲比赛获奖教师有：狄春盼老师获得三等奖，骆智炜老师获得 二等奖，刘冬雪老师获得一等奖，同时有请校长为获奖教师颁发奖状； 课堂教学比赛获奖教师有：刘冬雪老师获得三等奖，高月老师获 得二等奖，石卓灵石卓灵老师获得一等奖，同时有请马晓陆校长为获 奖教师颁发奖状。 本次比赛中，涌现出一批优秀的教师，无论是硬笔书法，还是演讲，还是课堂教学中，都表现了较高的基本功水平。这些参赛教师表 现出了过硬的基本功，全新的教学理念，良好的业务素质。他们用自 己厚实的学科知识、纯熟的语言、精彩的才艺展示，诠释了教育学生 成长的快乐与幸福。 下边我宣布教师基本功大赛总决赛获奖的教师有：

获得三等奖的教师有：刘冬雪、高月、胡志明 有请秦伟主席为获奖教师颁发奖状奖品； 获得二等奖的教师有：石卓灵、狄春盼 有请马晓陆校长为获奖教师颁发奖状奖品： 获得一等奖的教师有：骆智炜 有请郑龙安校长为获奖教师颁发奖状奖品： 下边有请教师代表骆智炜老师讲话。 下边有请校长为本次活动做总结发言。 这次大赛达到了关注教师、砺练内功、提升老师整体素质的目的，为广大一线教师提供了充分展示自己课堂教学成果及教师基本功综合 素质的舞台，诠释了全新课改理念、交流了最新教育教学成果，对全 面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。我校将进 一步深入开展教师教学基本功大赛，希望全校教师以教学基本功大赛 为契机，虚心向获奖教师学习，进一步深入切磋教学技艺，交流教学 经验和方法，为提高我校的教育教学质量做出积极贡献。 甘:亲爱的各位同学 齐:大家晚上好！ 我是主持人甘韵 我是主持人冯之鑫 甘:行楷隶篆(zhuan)见功夫,书法艺术耀夜空 冯;育学子齐欢聚,大赛风采竞相留 甘:今晚,我们相聚在这里.带着星光的深情与梦幻,领略笔墨的奥 妙

教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛 活动方案 教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象 全校专任在岗45周岁以下教师。 三、活动安排 1、准备时间：2013年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。 2、比赛时间：2013年11月28日

3、比赛地点：多媒体大厅 四、竞赛形式及要求 1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。 2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。 3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。 4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。 5、竞赛时长：10分钟。 6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分，算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。 五、奖项设置： 个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。 六、评分标准： 1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分） 2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分） 4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分）

关于举行青年教师即兴演讲及粉笔字比赛

关于举行青年教师即兴演讲及硬笔、粉笔字比赛一、比赛相关事项 1．比赛背景 促进学校“三进”工作的开展，丰富普通话宣传周活动内容 2．比赛目的 磨练青年教师教学基本功，培养其即席演讲及现场书写规范字的能力，发掘演讲人才及书法人才。 3．参赛对象 35岁以下青年教师 4．比赛日期与地点 2012年10月12日（星期四）下午2点30分。阶梯教室 5．奖励 分类评选出一、二等奖若干名并颁发奖状。 6．演讲内容 从下列两题中任选一题： “我的教育梦想”、“我心目中的好课” 书写内容 粉笔字：《石灰吟》 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 硬笔：《卜算子·咏梅》 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 《七律?人民解放军占领南京》 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 二、评分标准 1．评判 由学校聘请骨干教师担任； 2．演讲比赛评分标准 1）内容及感染力：30% ?演讲内容是否符合素质教育及新课程理念，听众反应如何。 ?演讲是否富有逻辑性，演讲者是否有一定的情感。 2）布局构思：20% ? 演讲是否条理清晰。

? 整体组织是否顺畅易懂。 3）普通话：30% ? 语气语调是否适当； ?语音是否标准。 4）体态：20% ? 演讲者仪表姿态是否得体； ? 身体语言是否恰当。 ? 能否脱稿。 3．粉笔字比赛评分办法 选手自带小黑板现场书写。小黑板上不得出现姓名，由学校编号后请评委评分。 田河初中 2012年9月25日

教师粉笔字比赛活动方案

2016年夏津县实验小学教师粉笔字比赛活动方案 新课程要求教师必须具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量，对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为了继承和发扬我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养良好的书写习惯。为此，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象：全校在岗教师。 三、活动安排 1、比赛时间： 2016年12月6日（星期二）下午 2、比赛地点： 语文组五（1）班教室；数学组五（2）班教室 综合组六（1）班教室；幼儿园组和行政组六（2）班教室（请教师们根据学校安排进入相关教室进行比赛） 3、比赛内容: 《四时歌韵》黄会方 春日百花忙绽放夏天蛙声恋池塘 秋来雁去远迷踪冬至昼短夜最长 四、竞赛形式及要求 1、请教师准时到达比赛地点统一参加比赛.

2、自带学校已发给的黑板。 3、竞赛时长：15分钟。 4、评委：学校书法协会成员现场打分评比。 五、奖项设置： 一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。 六、奖分设置： 一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分。 七、评分标准： 1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分） 2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分） 4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分） 5．书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分） 八、照相：潘法辰崔堂祺；信息报送：侯文晓杜明娟 九、注意事项： 1.参赛教师不得无故缺席，无故不参加者在绩效考核中扣除。 2.准时参赛，迟到者不列入奖励。 3.超过比赛时间未完成者，少一字，扣2分，每个错字扣2分。 实验小学教导处 2016年12月27日

教师教学基本功比赛方案

皋兰县砂岗小学教师基本功比赛方案 （2017 年） 一、指导思想为了进一步弘扬深化我校教育教学改革，全面实施素质教育，提高教师业务水平，培养教学骨干，进一步拓宽教学名师培养渠道，以赛促练，促进我校教师尽快成长，特举行教师教学基本功比赛。 二、参赛对象 全体教师 三、比赛项目 比赛内容“三字一画”：粉笔字、钢笔字、毛笔字和简笔画话“两字”采用现场书写形式，字体不限。在规定时间内完成钢笔字、粉笔字书写。普通话采取自选《普通话水平测试》一书中的一篇文章作现场 3 分钟朗读的方式（自己找《普通话水平测试》一书）。 四、比赛要求 1.“三字” 粉笔字（ 6 分钟），钢笔字（ 20 分钟），毛笔字（ 30 分钟），现场书写，现场评分。要求字体工整清晰，美观，讲求书写速度。粉笔字字体只能使用正楷或行书书写，钢笔字、毛笔字字体不限。钢笔字比赛（ 0.5mm 水芯笔）。 2.普通话 普通话比赛选手自行准备比赛内容。每位选手准备 5 分钟，然后朗诵，比赛时间为 5 分钟。要求具有一定的语言组织能力和表达能力，咬字清晰，表达流利，富有抑扬顿挫感。普通话比赛抽签定顺序。

五、比赛程序 （一）比赛选手进入比赛场地后，同一时间进行比赛。 （二） 1.钢笔字（具体内容当场宣布，学校提供一张比赛书法用纸，自备书写用具：钢笔，黑色钢笔水。 2. 粉笔字（具体内容当场宣布，自备书写用具白粉笔） 3. 比赛完成将完成的钢笔书法作品与小黑板交至指定位置，教师方可离开。 六、成绩计算 每个项目分值均为 100 分，，然后将各项之和合计成个人比赛的最后成绩。 七、奖项设置 1. 学校设各单项比赛一、二、三等奖。 2. 学校根据总分设“教师教学基本功比赛”一、二、三等。 3. 学校对获奖者颁发获奖证书。 4. 获奖选手优先推荐参加县级以上基本功比赛。 八、比赛组织工作教师基本功比赛领导小组：组长：牛有恒副组长：牛宏 九、各项比赛时间：2017 年 11 月 9 日

粉笔字比赛活动方案

青年教师粉笔字比赛活动实施方案 一、指导思想 为深入贯彻校领导关于“青年教师七个一”的指导思想，夯实学校教师教学内功、提高业务基本技能，在校青年教师队伍中常态营造“比、学、赶、超”的良好氛围，根据学校工作计划安排，拟于5月下旬举办校青年教师粉笔字比赛。 二、组织领导 成立青年教师粉笔字书法比赛领导小组，组长由***担任，副组长为***，组员***，主要负责活动的筹划与组织，确保比赛公平、公正，取得实效。 三、比赛时间、地点 5月27日中午，会议室。 四、阶段划分 准备阶段：5月初至5月11日，完成方案的拟制，确定参赛人员，准备物资器材，由高红丽老师牵头负责。 练习阶段：5月11日至5月26日，请每位参赛教师利用课余时间进行书写练习，每日至少完成一份作业（书写内容自定，字数不少于20字），于每日中午之前摆放于一楼门厅处。 组织比赛：5月27日，利用一个半小时组织。 五、参赛对象 45周岁青年教师（人员名单见附件）

六、比赛办法 1．比赛前5分钟由副组长临机确定书写内容，同时明确参赛选手编号，书写字数20个左右，书写时间为15分钟。 2．每位选手按附表序号在黑板左上角进行编号，书写完毕后将黑板放在会议室桌上自行离开，书写作品一律不署名，否则视为弃权。 3．待所有参赛人员书写完毕后，全体评委对每件参赛作品各自逐一打分，参赛作品的最终得分为全体评委打分的平均值，依分数高低排出名次。 七、奖项设置 本次比赛设一等奖3名、二等奖5名、三等奖9名，由学校颁发奖状及奖品，获奖结果当日公示学校橱窗。 附件1：参赛人员名单 附件2：青年教师粉笔字比赛活动评分表 太湖街道中心学校 二〇一五年五月七日

粉笔字比赛活动方案

晏婴小学粉笔字比赛活动方案 一、指导思想 为了提高学生的书写质量、书写兴趣，养成“提笔即是练字时”的习惯，增强练好字的意识，促进学生学习态度的转变，特开展粉笔字书写比赛。 二、比赛时间 1、2015年3月31日——4月4日中午午练时间，每天一个级部 2、学生书写时间15分钟 三、比赛地点：各班教室后黑板 四、参赛人员：比赛时由本班教师用抽签的形式抽取一个小组 五、比赛内容：每个年级统一内容，语文是一首五言绝句，数学是两个算式，三至五年级再加英语，三年级写单词，四五年级写句子。比赛时会给每个参赛同学发一张纸条，上面是书写的内容。每个同学要在最后一行写好班级、姓名。 六、评分标准 ①书写正确规范，笔画清楚到位，无错别字、（占3分）； ②间架结构合理，笔画流畅，分布均匀。（占3分）； ③章法自然美观，整体布局合理美观、字形大小适中（2分）； ④书写姿势正确，版面整洁、美观，无涂改（占1分）； ⑤书写速度适中，在规定时间完成（占1分）。 七：评委： 一年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、孙艳艳、王金红（蔡文平抽签）二年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、孙艳艳（王金红抽签，李丽娟机动） 三年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、王金红、蔡文平（孙艳艳抽签）四年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、李丽娟、孙艳艳、蔡文平、（王金红抽签、李丽娟机动） 五年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、李丽娟（王金红抽签，孙艳艳机动） 教务处

比赛照片

晏婴小学粉笔字比赛成绩 班级成绩班级成绩 1.1 9.25 3.1 8.55 1.2 8.88 3.2 9.27 1.3 9.5 3.3 8.91 1.4 9.5 3.4 9.55 1.5 10 3.5 9.18 1.6 9.12 3.6 8.73 1.7 8 3.7 8.73 1.8 9.88 3.8 8.91 级部平均分9.27 级部平均分8.98 2.1 8 4.1 9 2.2 9.6 4.2 8.71 2.3 9 4.3 9.43 2.4 9.86 4.4 9.43 2.5 9.43 4.5 9.86 2.6 9.86 4.6 9.29 2.7 8.86 4.7 9.86 级部平均分9.23 级部平均分9.37 5.1 9 5.2 8.1 5.3 9.1 5.4 9.6 级部平均分8.95

教师技能大赛项目策划书

教师技能大赛 活动计划书 —、比赛意义： 本次大赛为同学们提供了对教师基本功的锻炼，使同学们在活动中增强对教师职业的认识，巩固专业知识的掌握，同时也在为同学们提供展示自我，锻炼自我的机会，通过本次大赛积累经验，提高综合素质，更好的适应以后的学习工作。 二、参赛对象： 09级全体同学 三、比赛时间： 2012年3月中旬至4月下旬 ·初赛3月中下旬 ·复赛4月上旬 ·决赛4月下旬 四、具体流程 （一）初赛 流程： 1、学习部通知09各班组织比赛 2、09级班长会议 3、学习部委派人员到现场监督比赛 4、统计各班进入复赛名单（按班级人数的10%晋级下一轮比赛） 注意事项：

1）初赛课题自选 2）根据学习部制定的评分细则（见附录一）角逐优秀选手 3）各班级做好比赛记录及图片留存 4）赛后由班长及时将本班初赛记录交予学习部 5）评委由各班的班长联系班主任或任课老师2～3名 （二）复赛 流程： 1、通知复赛选手 2、选手会议，抽签 3、宣传部海报宣传 4、学习部及各部门赛前会议 5、复赛、组织监督 6、统计决赛名单（12名选手进入决赛） 注意事项： 1）复赛比赛内容为说课以及教师基本功（三笔一话） 2）赛前须参加由学习部主办的毛笔，钢笔及粉笔字比赛（比赛成绩占总成绩的百分之三十） 3）赛前需上交一份手写说课稿 4）说课课题自选，每个人用时为8分钟（说课成绩占总成绩的百分之七十） 5）比赛按抽签顺序进行 6）按评分细则（见附录二）计算总分，按分数高低，前12名选手进

入决赛 7）评委由本系教师及外系教师担任 （三）决赛 流程： 1、通知决赛选手 2、选手会议，抽签，提供授课课题（由老师指定） 3、宣传部海报宣传 4、学习部及各部门赛前会议 5、决赛组织，监督 6、公布比赛结果，发放证书等 注意事项： 1）决赛以讲课的形式进行比赛，讲课前各选手需说明本次讲课的重点、难点 2）各参赛选手按事先抽签顺序进行比赛，各有8分钟的讲课时间，可选用PPT 3）各参赛选手比赛时间是8分钟，到7分钟时会有工作人员举牌提示，时间用完有哨声提示，各选手需停止授课 4）授课结束后，由评委针对选手模拟教学的情况向选手提出相应问题，选手需在两分钟之内作答 5）根据评分细则（见附录三），按分数高低评选出比赛结果 6）评委由本系老师及外系老师担任 五、奖项设置

教师粉笔字书写方案

苏州高新区长江小学校35周岁以下教师粉笔字练习方案为了进一步提高我校青年教师教育教学水平，增强教师素质，充分展示我校青年教师风尚，学校将在青年教师中开展基本功——“粉笔字”练习。 练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫，是没有捷径可以走的。 在科学的练习方法指导下逐步提高，经过反复地书写训练，力争练就一手规范、工整、漂亮的粉笔字。 安排如下：

备注：请老师们在每周五13点前将作品统一放置于一楼大厅进行展览，小黑板的左上角写序号，统一作品内容，见附表：

注：下面的数字代表周次 2、枫桥夜泊 3、渔歌子 4、塞下曲 5、望洞庭 （唐）张继（唐）张志和（唐）卢纶（唐）刘禹锡 月落乌啼霜满天，西塞山前白鹭飞，林暗草惊风，湖光秋月两相和，江枫渔火对愁眠。桃花流水鳜鱼肥。将军夜引弓。潭面无风镜未磨。姑苏城外寒山寺，青箬笠，绿蓑衣，平明寻白羽，遥望洞庭山水翠，夜半钟声到客船。斜风细雨不须归。没在石棱中。白银盘里一青螺。 6、浪淘沙 7、赋得古原草送别 8、池上 9、江上渔者（唐）刘禹锡（唐）白居易（唐）白居易（（宋）范仲淹 九曲黄河万里沙，离离原上草，小娃撑小艇，江上往来人，浪淘风簸自天涯。一岁一枯荣。偷采白莲回。但爱鲈鱼美。如今直上银河去，野火烧不尽，不解藏踪迹，君看一叶舟，同到牵牛织女家。春风吹又生。浮萍一道开。出没风波里。 10、悯农(其一) 11、悯农 (其二) 12、山行 13、清明 （唐）李绅（唐）李绅（唐）杜牧（唐）杜牧

锄禾日当午，春种一粒粟，远上寒山石径斜，清明时节雨纷纷， 汗滴禾下土。秋收万颗子。白云生处有人家。路上行人欲断魂。 谁知盘中餐，四海无闲田，停车坐爱枫林晚，借问洒家何处有， 粒粒皆辛苦。农夫犹饿死！霜叶红于二月花。牧童遥指杏花村。 14、江南春 15、乐游原 16、蜂 17、小儿垂钓（唐）杜牧（唐）李商隐（唐）罗隐（唐）胡令能 千里莺啼绿映红，向晚意不适，不论平地与山尖，蓬头稚子学垂纶， 水村山郭洒旗风。驱车登古原。无限风光尽被占。侧坐莓苔草映身。 南朝四百八十寺，夕阳无限好，采得百花成蜜后，路人借问遥招手， 多少楼台烟雨中。只是近黄昏。为谁辛苦为谁甜怕得鱼惊不应人。 苏州高新区长江小学校教务处 2016年8月30日

小学青年教师粉笔字比赛方案

小学青年教师粉笔字比赛方案 新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。结合学校实际，特制定本方案。 一、成立组织机构 组长: 副组长: 指导老师: 组员: 二、实施步骤 第一阶段培训与练习阶段 1．培训阶段 为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加） 具体培训时间和地点安排 第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲杨帆老师吴英海老师 2.练习阶段 （1）练习工具小黑板

（2）练习时间第7周开始至比赛时间 （3）练习方式根据自己的情况进行选择 第二阶段比赛与评奖阶段 （一）比赛时间20**年3月19日 （二）参赛对象35周岁以下的教师（含35周岁） （三）比赛地点A栋五楼会议室 （四）比赛内容具体内容现场下发，比赛字体为正楷 （五）比赛程序 1．参赛教师进行抽号及抽取书写内容。 2．比赛时间5分钟 3．比赛说明参赛老师抽取序号及内容后，先到蔡慧处登记，接着到对应的小黑板前等待，不署名，最后以铃声响才按抽到的内容在小黑板正面进行书写。 （六）奖项设置 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，颁发奖状和奖品。 （七）评委 由全体未参赛的教师当评委。 评比说明每一位评委选出最好的十幅作品，交由登记的老师进行唱票，最后按照参赛人数的票数以1:2:3:4的比例评出奖项。 （八）注意事项 1．参赛教师如有事请假，请事先与教务处沟通。当天不参加比 赛者，作放弃处理。 2．参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。

教师粉笔字比赛主持词

教师粉笔字比赛主持词 说到粉笔字，作为老师，我们再熟悉不过了。以下是精心准备的教师粉笔字比赛主持词，大家可以参考以下内容哦！教师粉笔字比赛主持词【1】 冯:尊敬的各位老师 甘:亲爱的各位同学 齐:大家晚上好！ 我是主持人甘韵 我是主持人冯之鑫 甘:行楷隶篆(zhuan)见功夫,书法艺术耀夜空 冯;育学子齐欢聚,大赛风采竞相留 甘:今晚,我们相聚在这里.带着星光的深情与梦幻,领略笔墨的奥妙 冯:今晚我们相聚在这里,带着秋天的喜悦与幸福,书写美丽的华章 冯:今晚，我们将有专业组与非专业组共76位选手进行角逐，评委将分别评出一二三等奖和最佳语音奖，最佳粉笔字奖以及优秀奖的选手名单，现在请允许我为大家介绍出席本次比赛的评委,他们分别是-----.梁玉莹老师，马燕老师，石婕妤老师 甘让:我们以热烈地掌声欢迎他们的到来.欢迎你们!

甘:下面由我宣读本次比赛内容.本次比赛分为两个阶段：第一阶段是三分钟的中英文粉笔字书写，参赛者在黑板上规范的写出中文及英文,第二段是一分钟的朗诵，参赛者朗诵中文或英文,具体内容由赛前抽签决定。 冯:下面由我宣读本次比赛的评分标准1,书写规范，版面整洁、美观大方1分， 2.结构合理、用笔精熟、间距得当1分 3.笔画明亮度高，力量感强1分 4.规格大小及排版符合课堂教学板书要求1分 5.书写内容完整，布局规范合理，在规定时间内完成比赛2分(有错别单词一个扣1分，超时酌情扣2分) 6.吐字清晰、发音标准、语音准确2分 7正确把握节奏、语速恰当、声音洪亮、朗诵自然流畅2分甘；我宣布,外国语学院2014年粉笔字大赛现在开始! 甘：首先是我们的非专业组的选手，有请第一小组的比赛选手,他们分别是请第二小组的选手做好准备, 冯；感谢第一组选手的精彩表现,有请第二组选手,他们分别是请第三组选手做好准备. 甘；本场比赛结束,有请评委老师对本组选手进行点评,并请第四小组的选手做好准备. 冯：；接下来让我们有请第四小组的比赛选手,他们分别是，请第五小组的选手做好准备,

2017教师三笔字书法比赛活动方案

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 阿克吾斯塘乡小教育办 2017年2月23日

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 每个学校3人， 7所学校21人 三、比赛容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。 （1）毛笔字 容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（教育办提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规书写简体楷书。（20分钟完成） （2）钢笔字 容为一段文字，书写工具自备，教育办统一发放用纸，用简体楷书字体。（20分钟完成）

（3）粉笔字 容为一首古诗，规书写简体楷书。（20分钟完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸、黑板、粉笔由教育办统一提供。 3、比赛容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字： 书写规，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称3分；章法自然，整体感观舒适，

数学、综合学科青年教师粉笔字内容

数学、综合学科青年教师粉笔字内容：（前面数字代表周次） 2. 朱熹《春日》： 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3. 高鼎《村居》： 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4.杜甫《绝句》： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 5.杜甫《江畔独步寻花》： 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 6. 杜牧《清明》： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 7.韩愈《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 8. 劝学唐颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 9. 杜牧《江南春》： 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。10.胡令能《小儿垂钓》： 蓬头稚子学垂钓，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 11. 杨万里《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 12. 杨万里《小池》： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 13. 白居易《池上》： 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 14.罗隐《蜂》： 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 15.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 16.苏轼《饮湖上初晴后雨》： 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

粉笔字比赛方案

09级粉笔字比赛方案 一、活动目的 为营造我系氛围，促进同学专业化发展，扎实教师教学基本功，促使同学自觉加强基本功训练，提高同学自身素质和综合业务水平，以后能更好地服务于教育教学，特举行09级粉笔字比赛。 二、比赛时间： 2010年10月29日（星期五）14：30（暂定） 三、比赛地点： 待定 四、参赛人员： 09级全体学生 五、评委： 曾启华、勾华、刘世友、赵锟、刘艳 六、活动流程： 前期准备: 1、场地的申请（第九周星期二以前必须落实）。 2、奖状准备。（需要在系上盖章） 3、活动需要物品的准备。（09级三个班的记分册、笔、纸、黑板擦、水、奖状、专业笔、座位牌、相机以及电池、U盘）。 4、邀请系上曾启华、勾华、刘世友、赵锟、刘艳老师。 5、制作活动通知和评分标准。 6、开会，进行人员的安排。

7、制作相应的ppt下载随机点名器、计时器。 8、参赛题目的制定。 9、事先与要上台讲话的老师沟通。 10、在09级选主持人一名。 活动中期： 1、由主持人讲话。 2、参赛学生提前10分钟到场，由班主任进行抽签。到指定位置 去选取参赛的题目以及确定比赛次序。（自愿的参赛者不参加 老师抽签，直接选取比赛顺序） 3、参赛学生按照自己的编号每四人为一组轮流上台，在黑板上 书写指定内容。（参赛人员自行擦黑板，有工作人员负责监督 和补落） 4、每2组由主持人公布选手分数。由制定工作人员负责记录得 分情况，以免出现相应的失误。 5、在比赛后由老师总结 6、由主持人公布分数。 7、由写字好的写奖状。 8、颁发奖状和奖品。（颁奖的老师待定） 9、由每班的学习委员统计人数，并且有相应的工作人员与事先 人数核对。 10、由工作人员管理现场纪律。 11、由工作人员摄像的工作。

教师书法比赛活动方案定稿版

教师书法比赛活动方案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

马官镇中心学校2013—2014学年度第二学期 教师书法比赛 活 动 方 案 马官镇中心学校 2014年4月9日 马官镇中心学校2013-2014学年度第二学期 教师书法比赛活动方案 一、指导思想 为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真贯彻落实国家、省、市语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落实，加强校园精神文明建设，增强广大师生的推普意识，提高普通话水平，进一步激发全体师生“说好普通话，用好规范字”的积极性，根

据《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创建工作的通知》（普教科字【2014】30号），结合我校《关于创建语言文字规范化示范校工作实施方案》，特制订本次教师书法竞赛活动方案。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），粉笔字，书写内容统一命题（书写内容比赛时提供）。书写工具自备，钢笔字专用书写纸、粉笔字书写纸和墨汁由教科室统一提供。 2.比赛字体为楷书，不是楷书的取消参赛资格。钢笔字用专用书写纸书写，粉笔字用红纸做底书写。 3.比赛地点：会议室。根据参赛教师人数分成三个组进行比赛 4.比赛时间：根据参赛教师人数将钢笔书写和粉笔字书写各分成三个组进行比赛，5月15日下午3：50开始，粉笔字每一组书写时间规定为10分钟，钢笔字每一组书写时间规定为20分钟，先进行粉笔字比赛，再进行钢笔字比赛。 5.设奖方法：男教师组一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人；女教师组一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。 三、领导小组及评委 组长：谌业峰 副组长：胡恩海周俊谌业祥丁承举 评委：黄敏夏勇彭兴安华光成黄慧

第二届青年教师风采大赛活动项目策划书

五华区云铜小学 第二届“演教师风讲职业幸福” 青年教师风采大赛 活 动 策 划 书

一、活动目的：为了体现学校党支部对青年教师成长的关心，进一 步促进我校青年教师成长，加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，为青年教师提供展示平台和相互学习机会，丰富教师文化生活。 二、活动地点：道德讲堂 三、活动时间：9月12—14日 四、活动对象：2017—2018年新进青年教师（共17人） 五、工作小组成员 组长：胡校、曾书记 评委会成员：全体中层 主持人： 计分人员：美榕、娅 电子屏、拍照、简讯：罗吉宁 六、活动流程： 第一阶段：演讲比赛 第二阶段：教师基本功（粉笔字） 第三阶段：才艺展示 七、活动要求： 1.演讲主题围绕“教师职业幸福”开展，时间为5-8分钟，脱稿演讲，可制作PPT辅助，服装得体大方。 2.粉笔字要求在5分钟完成书写作品，每人准备一块小黑板，并在黑板上写清，现场抽签决定书写容，评委现场评分。

3.才艺展演主题积极向上，所需道具自行准备。 八、活动具体步骤： 1.9月11日下午4点在大队部抽签，确定比赛顺序 2.9月12日下午3:30在道德讲堂开始第一阶段演讲比赛 3. 9月13日下午3:30在道德讲堂开始第二阶段粉笔字比赛 4. 9月14日下午3:30在道德讲堂开始第三阶段才艺展演 九、活动结束： 1.每阶段结束后工作人员完成积分工作，三个阶段完成后进行总分汇总（总分=演讲*40%+粉笔字*30%+才艺*30%） 2.根据总分评选出一、二、三等奖人员并颁发奖状 （一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：9名） 3.比赛结束后全体人员进行合影留念 十、附件 附件1 ：五华区云铜小学第二届“演教师风讲职业幸福”演讲比赛评分表 附件2 ：五华区云铜小学第二届“演教师风讲职业幸福”粉笔字比赛评分表 附件3 ：五华区云铜小学第二届“演教师风讲职业幸福”才艺展演评分表 附件4 ：总评分表