读轻声的一些规律

读轻声的一些规律，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、弟弟，这类词的第二个字都读轻声；房子、桌子、孩子、兔子、罐头、尾巴、什么，这些后缀的字要读轻声；在词尾的语气词啊、呀、吧、呢、吗、哪、哇、了也要读轻声。

爱人，案子，巴掌，把子，把子，爸爸，白净，班子，板子，帮手，梆子，膀子，棒槌，

棒子，包袱，包涵，包子，豹子，杯子，被子，本事，本子，鼻子，比方，鞭子，扁担，鞭子，别扭，饼子，拨弄，脖子，簸箕，补丁，步子，部分，裁逢，财主，苍蝇，差事，柴火，肠子，厂子，场子，车子，称呼，池子，尺子，虫子，绸子，除了，锄头，畜生，窗户，窗子，锤子，刺

猬，凑合，村子，耷拉，答应，打扮，打点，打发，打量，打算，打听，大方，大爷，大夫，带子，

袋子，耽搁，耽误，单子，胆子，担子，刀子，道士，稻子，灯笼，提防，笛子，底子，地道，地方，弟弟，弟兄，点心，调子，钉子，东家，东西，动静，动弹，豆腐，豆子，嘟囔，肚子，缎子，对付，对头，队伍，多么，蛾子，儿子，耳朵，贩子，房子，份子，风筝，疯子，福气，斧子，盖子，甘蔗，杆子，杆子，干事，杠子，高梁，膏药，稿子，告诉，疙瘩，哥哥，胳膊，鸽子，格子，个子，根子，跟头，工夫，弓子，公公，功夫，钩子，姑姑，姑娘，谷子，骨头，故事，寡妇，褂子，怪物，关系，官司，罐头，罐子，规矩，闺女，鬼子，柜子，棍子，锅子，果子，蛤蟆，孩子，含糊，汉子，行当，合同，和尚，核桃，盒子，红火，猴子，后头，厚道，狐狸，胡琴，糊涂，皇上，幌子，胡萝卜，活泼，火候，伙计，护士，机灵，脊梁，记号，记性，夹子，家伙，架势，架子，嫁妆，尖子，茧子，剪子，见识，毽子，将就，交情，铰子，叫唤，轿子，结实，街坊，姐夫，姐姐，戒指，金子，精神，镜子，舅舅，橘子，句子，卷子，咳嗽，客气，空子，口袋，口子，扣子，窟窿，裤子，快活，筷子，框子，困难，阔气，喇叭，喇嘛，篮子，懒得，浪头，老婆，老实，老爷，老子，姥姥，累赘，篱笆，里头，力气，厉害，利落，利索，例子，栗子，痢疾，连累，帘子，凉快，粮食，两口子，料子，林子，翎子，领子，溜达，聋子，笼子，炉子，路子，轮子，萝卜，骡子，骆驼，妈妈，麻烦，麻利，麻子，马虎，码头，买卖，麦子，馒头，忙活，冒失，帽子，眉毛，媒人，妹妹，门道，眯缝，迷糊，面子，苗条，苗头，名堂，名字，明白，蘑菇，模糊，木匠，木头，那么，奶奶，难为，脑袋，脑子，能耐，你们，念叨，念头，娘家，镊子，奴子，女婿，暖和，疟疾，拍子，牌楼，牌子，盘算，盘子，胖子，狍子，盆子，朋友，棚子，脾气，皮子，痞子，屁股，片子，便宜，骗子，票子，漂亮，瓶子，婆家，婆婆，铺盖，欺负，旗子，前头，钳子，茄子，亲戚，勤快，清楚，亲家，曲子，圈子，拳头，

裙子，热闹，人家，人们，认识，日子，褥子，塞子，嗓子，嫂子，扫帚，沙子，傻子，扇子，商量，上司，上头，烧饼，勺子，少爷，哨子，舌头，身子，什么，婶子，生意，牲口，绳子，师父，师傅，虱子，狮子，石匠，石榴，石头，时候，实在，拾掇，使唤，世故，似的，事情，柿子，收成，收拾，首饰，叔叔，梳子，舒服，舒坦，疏忽，爽快，思量，算计，岁数，孙子，他们，它们，她们，台子，太太，摊子，坛子，毯子，桃子，特务，梯子，蹄子，挑剔，挑子，条子，跳蚤，铁匠，亭子，头发，头子，兔子，妥当，唾沫，挖苦，娃娃，袜子，晚上，尾巴，委屈，为了，位置，位子，蚊子，稳当，我们，屋子，稀罕，席子，媳妇，喜欢，瞎子，匣子，下巴，吓唬，先生，乡下，箱子，相声，消息，小伙子，小气，小子，笑话，谢谢，心思，星星，猩猩，行李，性子，兄弟，休息，秀才，秀气，袖子，靴子，学生，学问，丫头，鸭子，衙门，哑巴，胭脂，烟筒，眼睛，燕子，秧歌，养活，样子，吆喝，妖精，钥匙，椰子，爷爷，叶子，一辈子，衣服，衣裳，椅子，意思，银子，影子，应酬，柚子，冤枉，院子，月饼，月亮，云彩，运气，在乎，帐篷，丈人，帐子，招呼，招牌，

折腾，这个，这么，枕头，镇子，芝麻，知识，侄子，指甲，指头，种子，珠子，竹子，主意，主子，柱子，爪子，转悠，庄稼，庄子，壮实，状元，锥子，桌子，字号，自在，粽子，祖宗，嘴巴，作坊，琢磨不由得，不在乎，老太太，老头子，

本表列出原形韵母和所对应的儿化韵，用＞表示条目中儿化音节的注音，只在基本形式后面加 r，如“一会儿yīhuìr”，不标语音上的实际变化。

一

ɑr 刀把儿 dāobàr 号码儿 hàomǎr 戏法儿 xìfǎr 在哪儿 zàinǎr 找茬儿

zhǎochár 打杂儿 dǎzár 板擦儿 bǎncārɑi 名牌儿 mínɡpáir 鞋带儿

xiédàir 壶盖儿 húɡàir 小孩儿 xiǎoháir 加塞儿 jiāsāirɑn 快板儿 kuàibǎnr 老伴儿 lǎobànr 蒜瓣儿 suànbànr 脸

盘儿 liǎnpánr 脸蛋儿 liǎndànr 收摊儿shōutānr 栅栏儿 zhàlánr 包干儿 bāoɡānr笔杆儿 bǐɡǎnr 门槛儿 ménkǎnr

ɑnɡ＞ɑr（鼻化）药方儿yàofānɡr 赶趟儿ɡǎntànɡr

iɑ＞iɑr 掉价儿diàojiàr 一下儿yīxiàr豆芽儿dòuyár iɑn＞iɑr小辫儿xiǎobiànr 照片儿zhàopiānr扇面儿shànmiànr 差点儿chàdiǎnr一点儿yīdiǎnr

雨点儿yǔdiǎnr聊天儿liáotiānr 拉链儿lāliànr冒尖儿màojiānr

坎肩儿kǎnjiānr牙签儿yáqiānr 露馅儿lòuxiànr心眼儿xīnyǎnr

iɑnɡ＞iɑr（鼻化）鼻梁儿bíliánɡr 透亮儿tòuliànɡr花样儿huāyànɡr

uɑ＞uɑr 脑瓜儿nǎoɡuār 大褂儿dàɡuàr麻花儿máhuār 笑话儿xiàohuɑr牙刷儿yáshuār uɑi＞uɑr 一块儿yīkuàir

uɑn＞uɑr 茶馆儿cháɡuǎnr 饭馆儿fànɡuǎnr火罐儿huǒɡuànr 落款儿luòkuǎnr

打转儿dǎzhuǎnr 拐弯儿ɡuǎiwānr

好玩儿hǎowánr 大腕儿dàwànr

uɑnɡ＞uɑr（鼻化）蛋黄儿dànhuánɡr 打晃儿dǎhuànɡr天窗儿tiānchuānɡr

üɑn＞üɑr 烟卷儿yānjuǎnr 手绢儿shǒujuànr出圈儿chūquānr 包圆儿bāoyuánr 人缘儿rényuánr 绕远儿ràoyuǎnr杂院儿záyuànr

ei＞er 刀背儿dāobèir 摸黑儿mōhēir

en＞er 老本儿lǎoběnr 花盆儿huāpénr嗓门儿sǎnɡménr 把门儿bǎménr

纳闷儿nàmènr后跟儿hòuɡēnr 高跟儿鞋ɡāoɡēnrié哥们儿ɡēmenr别针儿biézhēnr 一阵儿yīzhènr走神儿zǒushénr 大婶儿dàshěnr小人儿书xiǎorénrshū

杏仁儿xìnɡrénr刀刃儿dāorènr

enɡ＞er（鼻化）钢蹦儿ɡānɡbènɡr 夹缝儿jiāfènɡr脖颈儿bóɡěnɡr 提成儿tíchénɡr ie＞ier 半截儿bànjiér 小鞋儿xiǎoxiér

üe＞üer 旦角儿dànjuér 主角儿zhǔjuér

uei＞uer 跑腿儿pǎotuǐr 一会儿yīhuìr耳垂儿ěrchuír 墨水儿mòshuǐr

围嘴儿wéizuǐr 走味儿zǒuwèir

uen＞uer 打盹儿dǎdǔnr胖墩儿pànɡdūnr砂轮儿shālúnr 冰棍儿bīnɡɡùnr

没准儿méizhǔnr 开春儿kāichūnr

uenɡ＞uer（鼻化）小瓮儿xiǎowènɡr

-i（前）＞er 瓜子儿ɡuāzǐr 石子儿shízǐr没词儿méicír 挑刺儿tiāocìr

-i（后）＞er 墨汁儿mòzhīr 锯齿儿jùchǐr记事儿jìshìr

i＞i:er 针鼻儿zhēnbír 垫底儿diàndǐr肚脐儿dùqír 玩意儿wányìr

in＞i:er 有劲儿yǒujìnr 送信儿sònɡxìnr脚印儿jiǎoyìnr

inɡ＞i:er（鼻化）花瓶儿huāpínɡr 打鸣儿dǎmínɡr图钉儿túdīnɡr 门铃儿ménlínɡr

眼镜儿yǎnjìnɡr 蛋清儿dànqīnɡr火星儿huǒxīnɡr 人影儿rényǐnɡr

ü＞ü:er 毛驴儿máolǘr 小曲儿xiǎoqǔr痰盂儿tányúr

üe＞ü:er 合群儿héqúnr

e＞er 模特儿mótèr 逗乐儿dòulèr唱歌儿chànɡɡēr 挨个儿āiɡèr

打嗝儿dǎɡér 饭盒儿fànhér在这儿zàizhèr

u＞ur 碎步儿suìbùr 没谱儿méipǔr儿媳妇儿érxífur 梨核儿líhúr

泪珠儿lèizhūr 有数儿yǒushùr

onɡ＞or（鼻化）果冻儿ɡuǒdònɡr 门洞儿méndònɡr胡同儿hútònɡr 抽空儿chōukònɡr 酒盅儿jiǔzhōnɡr 小葱儿xiǎocōnɡr

ionɡ＞ior（鼻化）小熊儿xiǎoxiónɡr

ɑo＞ɑor 红包儿hónɡbāor 灯泡儿dēnɡpàor半道儿bàndàor 手套儿shǒutàor 跳高儿tiàoɡāor 叫好儿jiàohǎor口罩儿kǒuzhàor 绝着儿juézhāor

口哨儿kǒushàor 蜜枣儿mìzǎor

iɑo＞iɑor 鱼漂儿yúpiāor 火苗儿huǒmiáor跑调儿pǎodiàor 面条儿 m iàntiáor 豆角儿dòujiǎor 开窍儿kāiqiàor

ou>＞our 衣兜儿yīdōur老头儿lǎotóur年头儿niántóur小偷儿xiǎotōur 门口儿ménkǒur 纽扣儿niǔkòur线轴儿xiànzhóur 小丑儿xiǎochǒur

加油儿jiāyóur

iou＞iour 顶牛儿dǐnɡniúr 抓阄儿zhuājiūr棉球儿miánqiúr

uo＞uor 火锅儿huǒɡuōr 做活儿zuòhuór大伙儿dàhuǒr 邮戳儿yóuchuōr 小说儿xiǎoshuōr 被窝儿bèiwōr

(o)＞or 耳膜儿ěrmór 粉末儿fěnmòr

常用儿化词表

【A】

挨个儿挨门儿矮凳儿暗处儿暗号儿

暗花儿熬头儿

【B】

八成儿八字儿疤瘌眼儿拔火罐儿拔尖儿白案儿白班儿白干儿白卷儿白面儿

百叶儿摆谱儿摆设儿败家子儿班底儿板擦儿半边儿半道儿半点儿半截儿半路儿帮忙儿绑票儿傍晚儿包干儿宝贝儿饱嗝儿北边儿背面儿背气儿背心儿背影儿贝壳儿被单儿被窝儿本家儿本色儿奔头儿鼻梁儿笔调儿笔架儿笔尖儿笔套儿边框儿变法儿便门儿便条儿标签儿别名儿鬓角儿冰棍儿病根儿病号儿不大离儿

不得劲儿不对荐儿不是味儿布头儿

【C】

擦黑儿猜谜儿彩号儿菜单儿菜花儿菜子儿蚕子儿藏猫儿草底儿草帽儿茶馆儿

茶花儿茶几儿茶盘儿茶座儿差不离儿差点儿岔道儿长短儿长袍儿敞口儿唱本儿唱高调儿唱片儿抄道儿趁早儿成个儿秤杆儿吃喝儿吃劲儿尺码儿虫眼儿抽筋儿抽空儿抽签儿筹码儿出活儿出门儿出名儿出数儿橱柜儿雏儿窗洞儿窗花儿窗口儿窗帘儿窗台儿床单儿吹风儿槌儿春卷儿春联儿戳儿瓷瓦儿词儿葱花儿从头儿从小儿凑热闹儿凑数儿粗活儿醋劲儿搓板儿

【D】

搭伴儿答茬儿搭脚儿打蹦儿打盹儿打嗝儿打滚儿打晃儿打价儿打愣儿打鸣儿

打谱儿打挺儿打眼儿打杂儿打转儿大褂儿大伙儿大婶儿带劲儿带儿单调儿

单个儿单间儿蛋黄儿当面儿当票儿刀把儿刀背儿刀片儿刀刃儿道口儿倒影儿

得劲儿灯泡儿底儿底稿儿底座儿地方儿地面儿地盘儿地皮儿地摊儿踮脚儿

点儿点头儿垫圈儿电影儿调号儿调门儿掉包儿钓竿儿碟儿丁点儿顶牛儿

顶事儿顶针儿定弦儿动画片儿兜儿斗嘴儿豆花儿豆角儿豆芽儿逗乐儿逗笑儿

独院儿对过儿对号儿对口儿对劲儿对联儿对门儿对面儿对味儿对眼儿多半儿

多会儿朵儿

【E】

摁钉儿摁扣儿耳垂儿耳朵眼儿耳根儿

【F】

发火儿翻白眼儿翻本儿反面儿饭馆儿饭盒儿饭碗儿房檐儿肥肠儿费劲儿坟头儿粉末儿粉皮儿粉条儿封口儿风车儿风儿缝儿

【G】

旮旯儿盖戳儿盖儿赶早儿干劲儿干活儿高调儿高招儿稿儿个儿个头儿

各行儿各样儿跟班儿跟前儿工夫儿工头儿勾芡儿钩针儿够本儿够劲儿够数儿

够味儿瓜子儿挂名儿乖乖儿拐棍儿拐角儿拐弯儿管儿管事儿罐儿光板儿

光杆儿光棍儿鬼脸儿蝈蝈儿锅贴儿过门儿

【H】

哈哈儿行当儿好好儿好天儿好玩儿好性儿好样儿号码儿号儿河沿儿合股儿

合伙儿合身儿盒儿黑道儿红人儿猴儿后边儿后跟儿后门儿胡同儿花边儿

花卷儿花瓶儿花儿花纹儿花样儿花园儿花招儿滑竿儿话茬儿画稿儿还价儿

环儿慌神儿黄花儿回话儿回信儿魂儿豁口儿火锅儿火候儿火炉儿火苗儿

火星儿

【J】

鸡杂儿急性儿记事儿家底儿夹缝儿夹心儿加油儿价码儿假条儿肩膀儿箭头儿

讲稿儿讲价儿讲究儿胶卷儿胶水儿脚尖儿较真儿叫好儿叫座儿接班儿接头儿

揭底儿揭短儿解闷儿解手儿借条儿紧身儿劲头儿镜框儿酒令儿酒窝儿就手儿

卷儿诀窍儿绝招儿

【K】

开春儿开花儿开火儿开窍儿开头儿坎肩儿开小差儿靠边儿磕碰儿科班儿科教片儿壳儿可口儿吭气儿吭声儿空手儿空地儿空格儿空心儿抠门儿抠字眼儿口袋儿口风儿口哨儿口味儿口信儿口罩儿扣儿苦头儿裤衩儿裤兜儿裤脚儿裤腿儿挎包儿块儿快板儿快手儿筐儿葵花子儿

【L】

拉呱儿拉链儿拉锁儿腊八诳腊肠儿来回儿来劲儿来头儿篮儿滥调儿捞本儿

老伴儿老本儿老底儿老根儿老话儿老脸儿老人儿老样儿泪花儿泪人儿泪珠儿

累活儿冷门儿冷盘儿愣神儿离谱儿里边儿理儿力气活儿连襟儿脸蛋儿凉粉儿

凉气儿两截儿两口儿两头儿亮光儿亮儿聊天儿裂缝儿裂口儿零花儿零活儿

零碎儿零头儿领儿领头儿溜边儿刘海儿留后路儿柳条儿遛弯儿篓儿露面儿露馅儿露相儿炉门儿路口儿轮儿罗锅儿落脚儿落款儿落音儿

【M】

麻花儿麻绳儿麻线儿马竿儿马褂儿买好儿卖劲儿满分儿满座儿慢性儿忙活儿

毛驴儿毛衫儿冒火儿冒尖儿冒牌儿帽儿帽檐儿没词儿没地儿没法儿没劲儿

没门儿没谱儿没趣儿没事儿没头儿没样儿没影儿煤球儿媒婆儿美人儿美术片儿

谜儿门洞儿门房儿门槛儿门口儿门帘儿猛劲儿米粒儿蜜枣儿猕猴儿面条儿

面团儿苗儿瞄准儿明情理儿明儿名词儿名单儿名片儿摸黑儿模特儿末了儿墨盒儿墨水儿墨汁儿模样儿木头人儿

【N】

哪会儿哪儿哪样儿纳闷儿奶名儿奶皮儿奶嘴儿南边儿南面儿脑瓜儿脑门儿

闹病儿闹气儿泥人儿拟稿儿年根儿年头儿念珠儿鸟儿牛劲儿纽扣儿农活儿

努嘴儿挪窝儿

【O】

藕节儿

【P】

拍儿牌号儿牌儿派头儿盘儿旁边儿胖墩儿刨根儿跑堂儿跑腿儿配对儿

配件儿配角儿喷嘴儿盆景儿皮猴儿皮夹儿皮儿偏方儿偏旁儿偏心眼儿片儿票友儿拼盘儿瓶塞儿平手儿评分儿坡儿破烂儿铺盖卷儿蒲墩儿蒲扇儿谱儿

【Q】

漆皮儿旗袍儿棋子儿起劲儿起名儿起头儿起眼儿气球儿汽水儿签儿千层底儿

前边儿前脚儿前面儿前儿前身儿钱串儿钱票儿枪杆儿枪眼儿枪子儿腔儿墙根儿墙头儿抢先儿桥洞儿瞧头儿悄没声儿巧劲儿俏皮话儿亲嘴儿轻活儿球儿蛐蛐儿取乐儿曲儿圈儿缺口儿缺嘴儿

【R】

瓤儿让座儿绕道儿绕口令儿绕圈儿绕弯儿绕远儿热门儿热闹儿热天儿热心肠儿人家儿人头儿人味儿人样儿人影儿人缘儿日记本儿日月儿绒花儿戎球儿肉包儿肉片儿肉脯儿肉丝儿褥单儿入门儿入味儿

【S】

撒欢儿撒娇儿撒酒风儿撒手儿塞儿三弦儿嗓门儿沙果儿沙瓤儿砂轮儿傻劲儿色儿山根儿闪身儿扇面儿上班儿上辈儿上边儿上火儿上劲儿上款儿上联儿上面儿上身儿上座儿捎脚儿哨儿伸腿儿身板儿身量儿身子骨儿神儿婶儿

实心儿石子儿使劲儿市面儿事儿事由儿是味儿收口儿收条儿手边儿手戳儿

手绢儿手套儿手头儿手腕儿手心儿手印儿书本儿书签儿书桌儿熟道儿熟人儿

树梢儿树阴儿数码儿耍心眼儿双料儿双响儿双眼皮儿水饺儿水牛儿水印儿顺便儿顺道儿顺脚儿顺口儿顺路儿顺手儿顺嘴儿说话儿说情儿说头儿说闲话儿撕票儿丝儿死胡同儿死心眼儿死信儿四边儿四合院儿松劲儿松紧带儿松仁儿松子儿送信儿俗话儿

酸枣儿蒜瓣儿蒜黄儿蒜泥儿算盘儿算数儿随大溜儿随群儿碎步儿岁数儿孙女儿榫儿锁链儿

【T】

台阶儿抬价儿摊儿痰盂儿谈天儿糖葫芦儿趟儿挑儿桃仁儿讨好儿套间儿套儿蹄筋儿提成儿提花儿替班儿替身儿天边儿天窗儿天儿天天儿甜头儿挑刺儿条儿跳高儿跳绳儿跳远儿贴身儿帖儿听信儿同伴儿铜子儿筒儿

偷空儿偷偷儿头儿头头儿图钉儿土豆儿土方儿腿儿脱身儿托儿

【W】

娃儿袜套儿袜筒儿外边儿外号儿外间儿外面儿外甥女儿外套儿弯儿玩儿玩意儿腕儿围脖儿围嘴儿卫生球儿味儿纹路儿窝儿物件儿

【X】

西边儿稀罕儿媳妇儿戏班儿戏本儿戏词儿戏法儿细活儿虾仁儿下巴颏儿下半天儿

下边儿下联儿下手儿弦儿闲话儿闲空儿闲篇儿闲气儿显形儿现成儿线头儿

馅儿香肠儿香瓜儿香火儿香水儿箱底儿响动儿相片儿像样儿橡皮筋儿消食儿小白菜儿小半儿小辈儿小辫儿小不点儿小菜儿小抄儿小车儿小丑儿小葱儿小调儿小工儿小褂儿小孩儿小脚儿小锣儿小帽儿小米儿小名儿小跑儿小钱儿小曲儿小人儿小嗓儿小舌儿小市儿小说儿小偷儿小性儿小灶儿笑话儿笑脸儿笑窝儿楔儿歇腿儿邪道儿邪门儿斜纹儿斜眼儿鞋帮儿蟹黄儿心肝儿心坎儿心路儿心窝儿

心眼儿信皮儿信儿杏儿杏仁儿胸脯儿袖口袖儿袖筒儿绣花儿旋涡儿【Y】

鸭子儿牙口儿牙签儿牙刷儿芽儿雅座儿压根儿烟卷儿烟头儿烟嘴儿言声儿

沿儿眼角儿眼镜儿眼皮儿眼圈儿眼儿眼神儿眼窝儿羊倌儿腰板儿腰花儿

咬舌儿咬字儿药方儿药面儿药片儿药水儿药丸儿药味儿要价儿爷们儿页码儿

衣料儿一半儿一边儿一道儿一点儿一会儿一块儿一溜烟儿一溜儿一气儿一身儿一手儿一顺儿一下儿一些儿一早儿一阵儿一总儿音儿因由儿阴凉儿阴影儿瘾头儿印花儿印儿应声儿营生儿迎面儿影片儿影儿应景儿硬面儿硬手儿油饼儿油花儿油门儿油皮儿邮包儿邮戳儿有点儿有门儿有趣儿有数儿右边儿榆钱儿鱼虫儿鱼漂儿雨点儿原封儿原主儿圆圈儿院儿约会儿约数儿月份儿月牙儿

【Z】

咂嘴儿杂牌儿杂耍儿杂院儿脏字儿枣儿早早儿渣儿栅栏儿宅门儿沾边儿

掌勺儿掌灶儿长相儿账本儿账房儿找茬儿罩儿照面儿照片儿照样儿这会儿

这样儿针鼻儿针箍儿针眼儿枕席儿阵儿整个儿正座儿汁儿支着儿枝儿

直溜儿直心眼儿侄女儿纸钱儿指名儿指望儿指印儿中间儿盅儿钟点儿

种花儿重活儿轴儿皱纹儿珠儿猪倌儿竹竿儿主角儿主心骨儿住家儿抓阄儿爪尖儿爪儿转角儿转脸儿转弯儿装相儿坠儿准儿桌面儿滋味儿滋芽儿

字面儿字儿字帖儿字眼儿走板儿走道儿走调儿走神儿走味儿走样儿嘴儿

昨儿作料儿左边儿坐垫儿坐儿座位儿做伴儿做活儿做声儿这儿侄儿

普通话里词语读轻声的情况归纳修正

普通话里词语读轻声的规律 轻声 轻声，是指在普通话中，有些音节在词或句子里失去了原有的声调，变得又短又轻。 轻声不是普通话四声之外的第五种声调，只是四声在一定条件下变得比原来又轻又短。可以视为一种特殊的变调。 轻声是普通话的一个重要语音特点，轻声说不好，普通话就说不地道。南方方言中一般没有轻声现象，所以轻声是南方方言区人学习普通话的一个难点。难在发音和识别。因此，要学好轻声，一是要掌握轻声的读法，二是要清楚哪些词语读轻声。 （一）轻声的特点和读法 轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。但轻声最主要的语音特点体现在两个方面：一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节的长度。二是轻声音节的调值（音高形式）已经改变，与原有声调不同，形成了独特的轻声调值。 根据轻声的语音特点，在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节，尽量缩短后面的轻声音节，读出类似于附点音符的前长后短的节拍。如果只是缩短音节时长，听起来仍然是怪怪的，并不是标准的轻声。在缩短音长的同时，还必须改变原有调值，读出轻声调值。 普通话轻声音节的调值是由其前一个音节的声调来决定的，共有两种形式： 1.阴平、阳平、去声后面的轻声，是一个短促的低降调，调值为31（调值下加短横线表示音 长短，下同）。例如： 阴平+轻声先生xiānshenɡ衣服yīfu东西dōnɡxi耽误dānwu 阳平+轻声学生xuéshenɡ人家rénjiɑ明白mínɡbɑi便宜piányi 去声+轻声笑话xiàohuɑ客气kèqi护士hùshi太太tàitɑi 2.上声后面的轻声，是一个短促的半高平调，调值为44。例如： 老婆lǎopo买卖mǎimɑi眼睛yǎnjinɡ喜欢xǐhuɑn （二）哪些词语读轻声 轻声词多为口语中的常用词语。书面色彩很浓的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。在词典中，大部分轻声音节是不标调号的，比如“窗户chuānɡhu、朋友pénɡyou”。这类词语称为必读轻声词，就是说必须读轻声。还有一类，标注了调号，但是该音节前标有一个圆点，比如“父亲fù·qīn、生日shēnɡ·rì、白天bái·tiān”。这一类词语一般要轻读，只是偶尔(间或)重读，我们称之为“可轻读词语”。不过，这类词语如果重读，则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以多数时候还是应该轻读。 普通话轻声词语很多，不可能一个一个去查词典，为了方便方言区人学习掌握，我们把必轻声词和可轻读词语归为“有规律的”和“约定俗成的”两大类：

汉字在什么情况下读轻声

汉字在什么情况下读轻声 上了这么多年的学了，大学都毕业了，甚至参加工作了，很多人依然没有搞清楚，汉字到底在什么情况下读轻声呢？因此，我搜集、整理了一些资料，在下面情况下，在普通话中通常读轻声。如： 1.助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。 例如： 红的花慢慢地走高兴得很坐着看去过了行啊对吗请说吧干什么呢红的悄悄地洗得干净坐着吃了见过说吧疼吗他呢好啊 2.部分单纯词中的叠音词和合成词中重叠式的后一音节。 例如： 妈妈弟弟姑姑娃娃坐坐劝劝催催看看(合成的) 试试尝尝学学星星宝宝猩猩奶奶姥姥太太猩猩蛐蛐哥哥叔叔宝宝娃娃星星框框试试听听研究研究考虑考虑锻炼锻炼 3.构词后缀“子、头”和表示群体的“们”等。 例如： 桌子椅子燕子辫子石头馒头尾巴什么板子牌子本子日子辫子面子脑子孩子稻子镜子骨头石头馒头拳头枕头罐头木头看头盼头甜头苦头人们他们你们我们咱们先生们客人们同学们代表们

但是“电子、女子、男子、窝窝头、烟头”等词的“子、头”都是实语素，不读轻声。 4.名词、代词后面表示方位的语素或词。 例如： 桌上楼下屋里窗外屋里村边 马路上桌上山下地底下村子里箱子里前边左边外面火车上面墙上桌子上地下底下屋里箱子里这边左边外面里面 5.动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等。 例如： 走进来送来起来过去出去上去走出去走上来走下去热起来说出来夺回来冷下去跑过去拿来送来进来起来回来下来寄去过去出去上去回去坐起来说出来搬下来冷起来走进去跑回去跳过去热下去 中间加“得、不”的趋向动词不读轻声。 6.有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。 例如： 先生明白事情工夫告诉姑娘暖和马虎耳朵玻璃萝卜玫瑰牡丹琵琶葫芦东西胳膊窗户西瓜吩咐招呼风筝天气关系包袱宽敞云彩石榴蘑菇萝卜笤帚容易合同头发毛病磨蹭残疾脑袋体面喜鹊宝贝扁担养活眼睛姐夫苦处使唤搅和报酬部分算盘伺候漂亮困难热闹意思用处辈分晃荡云彩蘑菇护士事情脑袋胳膊东西买卖窗户算盘消息干

小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)

读轻声的几条规律 1、助词轻读.如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。 2、方位词轻读。如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。 3、趋向动词轻读。如：“走过来、下去”等。 4、语气词轻读。如“呢、吗、啊、吧”等。 5、双音单纯词。如：葡萄、萝卜、石榴。词中的后一个字轻读。 6、重叠词。如：看看、试试、哥哥。词中的后一个字轻读。 7、词缀。如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。 8、区别词性。如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。 9、区别词义。如：“老子”是古代的一人名。“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。 还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通话也都吸收了。 一、什么是轻声？ 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音一般不独立存在。也就是说，读轻声要有具体的语言环境。如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“mù tou dì fang yī fu”注音时就要去掉声调，变成轻声。 二、读轻声有规律 1、课本中大量的轻声字，出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词，他们本身起辅助的作用。这些只要读出适当的语气就可以了，刚开始如果读错，注意纠正比较即可，不用刻意去记。

比较爱读错的就是“地”了。单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等，而在动词的前面读成“de”，如“轻轻地走”“顽皮地说”。 2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。一种是人物称呼，另一种是事物名称如：爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等，这些重叠词的后一个叠音要读轻声，这些孩子们已基本掌握了。 3、像“子、头、巴”这些常用的名词后缀等，一般读轻声；如：“影子，房子，茄子、木头、尾巴、嘴巴、”等。这里需要特别注意的就是“子”字它单独读音是“zǐ”相关的词有“子女”“瓜子”。同样表示人，“儿子、孙子”和“子女、子孙”里的“子”读音就是不同。“儿子、孙子”的“子”是名词后缀没具体的意义读轻声zi，而“子女、子孙”里的子是一个词素，有特指的含义所以要读三声“zǐ”。 4、代词或名词后表复数的“们”和后缀“么”读轻声；这样的轻声词有：“我们、他们、你们、什么、怎么、这么、那么”。 5、还有一些常用名词后面的语素也读轻声。我们课本的出现的这样的词有“衣裳、地方、衣服、”，这些词较少，也是孩子们容易忽视出错的，只有通过让孩子们多读多练，强化识记。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明

轻声词规律

轻声词—— 1、名词或代词带后缀“子、头、们、巴、么”例如： 子：鼻子房子谷子剪子毯子叶子等。 头：锄头后头浪头馒头石头枕头等。 们：我们你们他们人们同学们等。 巴：嘴巴下巴哑巴尾巴眨巴等 么：这么那么什么怎么多么等。 2、名词的重叠形式：星星框框馍馍伯伯姥姥太太 3、单音节动词的重叠形式：看看写写谢谢走走唱唱跳跳 4、结构助词：的地得 5、动态助词：着了过 6、语气助词：吧吗呢哪啊呀哇 7、当宾语的人称代词：叫我、请你、打他、还给你。 8、次轻词： ①表方位的“上、下、里、边、面”例如： 地上树下这里前边后面 ②表趋向的词：“来、去”例如： 出来进去擦起枪来走上山去 ③“一、不”夹在重叠动词、形容词中间 看一看走一走好不好听不清 二、分类记忆法： 【人体部位】头发脑袋耳朵眉毛眼睛嘴巴舌头胳膊指甲脊梁骨头屁股等。 【亲属称谓】爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐姐夫老婆媳妇女婿 亲家等。 【称呼】裁缝大爷大夫道士姑娘寡妇喇嘛朋友师傅特务学生先生丫头等。

【生活用品】棒槌包袱扁豆簸箕柴火灯笼铺盖扫帚行李帐篷等。 【动物、植物、昆虫】畜牲刺猬蛤蟆狐狸骆驼牲口萝卜胡萝卜 蘑菇芝麻庄稼苍蝇跳蚤等。 【感受、情感】别扭迷糊糊涂快活凉快舒服舒坦疏忽爽快 委屈喜欢、在乎自在等。 ▲值得注意的是：不是词缀的“子”不读轻声，例如： 1、人：男子女子弟子分子夫子君子王子孝子游子等。 2、卵、植物的子实，动植物的生殖细胞：卵子莲子精子等。 3、坚硬的粒状物：棋子石子儿 4、专业名词：粒子电子原子离子质子量子分子因子等 ▲不是词缀的“头”也不读轻声，例如： 1、头发、发式、像头的东西：低头点头探头钻头碰头出头 水龙头老头子老头儿等。 2、为首的、起主导作用的：带头领头工头 3、起始：开头从头源头桥头车头 4、物体的最顶端、最末端，限度：镜头弹头墙头肩头尽头过头等。 5、突出的部位或东西：山头眉头额头坟头 6、时机：关头 7、方位、时间：街头心头钟头案头口头 8、残存的部分：砖头 9、头绪、方面、其他：分头劲头派头

什么时候读轻声

什么时候读轻声 有些音节失去原有声调，变成短而轻了，这种现象叫“轻声”。哪些音节读轻声呢？请读例题，注意加粗字的声调有什么变化。 【举例】 例1 走了跑着说过他的书高兴地说 跳得真高快走吧多好哇 例2 桌子木头尾巴他们 例3 妈妈哥哥看看听听 例4 天上家里出去进来 例5 尝一尝去不去美不美 例6 葡萄萝卜玻璃蚂蚁 【解答】 1．例1中的“了”、“着”、“过”是附在动词后边，表示动作变化的时间、形态的成分；“的”、“地”、“得”是表示结构作用的成分；“吧”、“哇”是附在句尾表示语气的词。这些通常要读轻声。 2．表示人或事物名称的词所附带的词尾，读轻声。如例2中的“子”、“头”、“巴”、“们”

3．例3中所举的是两个相同音节重叠而成的词，又是表示人、事物名称或动作的，这时第二个音节应读轻声。 4．例4中“上”、“里”等是附带表示方向、位置的词；“去”、“来”等是表示动作趋向的词。这些一般都读轻声。 5．重叠动词或形容词中间有“一”、“不”等字，这里的“一”或“不”要读轻声。例5所举的例子就是这样。 6．例6所举的是口头上常用的双音节单纯词，它的第二音节也读轻声。 此外，还有些双音节词的第二音节也读轻声，如“衣服”、“客气”等。 轻声是音节连读时产生的音变现象，不是一种独立的调类。书写轻声音节时不标调号。可是在《现代汉语词典》（商务版）条目中的轻声字，虽然不标调号，但在注音前加了圆点，如zhuō·zi（桌子）。 下面一些成分，在普通话中通常读轻声。如： 1.助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。例如： 红的花慢慢地走高兴得很坐着看去过了行啊对吗请说吧干什么呢红的悄悄地洗得干净坐着吃了

小学语文谈汉字轻声规律

小学语文谈汉字轻声规律 一天，无意中孩子问：“妈妈，你可知道老子lǎo z i（轻声）？”当时我莫名其妙，孩子怎么会这样说。“老子”通常是指父亲的意思。孩子又问了一遍，联系小学的课程，我才明白是问春秋思想家老子lǎo zǐ（三声）。无意中引起我对读轻声的重视。 小学语文中不少难点都是涉及轻声。例如稼jià字，单个字四声，庄稼jia 轻声；红彤彤（tong）彤（tóng）。又如“一”嵌在相同的动词中间时，变轻声，拼写时可仍按原调标注，如“试一试→shìyīsh씓想一想→xiǎng yīxiǎng”；也可将“一”标为轻声，如“读一读→dúyi dú”“想一想→xiǎng yi xiǎng”。这些问题有时很难确定。现在我查找资料整理一下： 一、什么是轻声 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音一般不独立存在。也就是说，读轻声要有具体的语言环境。如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“mùtou dìfang yī fu”注音时就要去掉声调，变成轻声。 二、轻声字的几条规律： 1)助词轻读.如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。 2）方位词轻读。如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。 3）趋向动词轻读。如：“走过来、下去”等。 4）语气词轻读。如“呢、吗、啊、吧”等。 5）双音单纯词。如：葡萄、萝卜、石榴。词中的后一个字轻读。 6）重叠词。如：看看、试试、哥哥。词中的后一个字轻读。 7）词缀。如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。 8）区别词性。如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。 9）区别词义。如：“老子”是古代的一人名。“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。 还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通

轻声词的一般规律知识分享

轻声词的一般规律

精品资料 轻声词的一般规律： 1. 语气助词“的、地、得”都读轻声。 （“得”在这些词语中，不用作助词，而具有实际意义，因此不读轻声：值得、获得、赢得。特别注意：“懂得”、“觉得”中的“得”读轻声。） 2. 以“们”作尾缀的词语，大部分为轻声词，如“我们”“你们”“同学们”等。 3. 大部分的以“子”为尾缀的词，如“儿子”“样子”“胡子”等，是轻声词，但这里有些特殊的情况，像表示对古代男子尊称的“孔子”“孟子”“晏子”等，像“男子”“男子汉”“女子”“童子”“仙子”“王子”“娘子”“瓜子”“精子”“浪子”等，都不是轻声词。（简单来说，“子”在词语中有意义的，不轻声；在词语中无意义的，轻声。） 4. 人称代词的叠词，如“爸爸”“姐姐”“姑姑”“明明”等，都是轻声词。（特别注意：“宝宝”一词，不读轻声） 5. 两个动词连用时，第二个动词要读轻声，如“看看”“听听”，但如果是AABB 结构的动词或形容词叠用，如“蹦蹦跳跳”“高高兴兴”，除了字典上标注了要读轻声的外，其他一律不读轻声。（特例：“唧唧喳喳”“密密层层”“密密麻麻”等，第二个字要读轻声。） 6. “儿”字作为语气助词，读轻声，如“花儿”“鸟儿”“一会儿”等。但用于实际意义时，不读轻声，如“儿童”“儿子”等。（注意：在古诗词中，“儿”、“子”等字不管是否作助词，均不轻声，如“花落知多少”中的“少”字，要带音。） 7. 方位名词“上”“边”“里”一般要轻声，如“桌上”“东边”“柜子里”等，（关于方位词轻声，仅限于以上几个词语。其他如“内”“外”“旁”等方位词，除字典上特别标注的词语外，一律带音。） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

轻声读音规则

普通话中「一」字的变音规则具体是什么？ 据说普通话的「一」字在不同情况下要有变音，变音规则是在第四声字前要读第二声yí，在第一、二、三声字前要读第四声yì。例：一个苹果，「一」字读yí；而一帆风顺、一帘幽梦、一了百了的「一」字全部要读yì。 但下面这几种情况，我自己的读音习惯却是不变音： 第一个。 十一个、三百零一个。 北京一中。 一淘网。 一号、十一号、二百零一号。 一比一。（但「一万比一」我会读成「yí万比yī」） 一点钟。 一点五、一又二分之一。 读轻声的规律 一、什么是轻声？ 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音一般不独立存在。也就是说，读轻声要有具体的语言环境。如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“mùtou dìfang yīfu ”注音时就要去掉声调，变成轻声。 二、读轻声有规律 1、课本中大量的轻声字，出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词，他们本身起辅助的作用。这些只要读出适当的语气就可以了，刚开始如果读错，注意纠正比较即可，不用刻意去记。 比较爱读错的就是“地”了。单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等，而在动词的前面读成“de”，如“轻轻地走”“顽皮地说”。 2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。一种是人物称呼，另一种是事物名称如：爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等，这些重叠词的后一个叠音要读轻声，这些孩子们已基本掌握了。 3、像“子、头、巴”这些常用的名词后缀等，一般读轻声；如：“影子，房子，茄子、木头、尾巴、嘴巴、”等。这里需要特别注意的就是“子”字它单独读音是“zǐ”相关的词有“子女”“瓜子”。同样表示人，“儿子、孙子”和“子女、子孙”里的“子”读音就是不同。

轻声词的一般规律

轻声词的一般规律： 1. 语气助词“的、地、得”都读轻声。 （“得”在这些词语中，不用作助词，而具有实际意义，因此不读轻声：值得、获得、赢得。特别注意：“懂得”、“觉得”中的“得”读轻声。） 2. 以“们”作尾缀的词语，大部分为轻声词，如“我们”“你们”“同学们”等。 3. 大部分的以“子”为尾缀的词，如“儿子”“样子”“胡子”等，是轻声词，但这里有些特殊的情况，像表示对古代男子尊称的“孔子”“孟子”“晏子”等，像“男子”“男子汉”“女子”“童子”“仙子”“王子”“娘子”“瓜子”“精子”“浪子”等，都不是轻声词。（简单来说，“子”在词语中有意义的，不轻声；在词语中无意义的，轻声。） 4. 人称代词的叠词，如“爸爸”“姐姐”“姑姑”“明明”等，都是轻声词。（特别注意：“宝宝”一词，不读轻声） 5. 两个动词连用时，第二个动词要读轻声，如“看看”“听听”，但如果是AABB 结构的动词或形容词叠用，如“蹦蹦跳跳”“高高兴兴”，除了字典上标注了要读轻声的外，其他一律不读轻声。（特例：“唧唧喳喳”“密密层层”“密密麻麻”等，第二个字要读轻声。） 6. “儿”字作为语气助词，读轻声，如“花儿”“鸟儿”“一会儿”等。但用于实际意义时，不读轻声，如“儿童”“儿子”等。（注意：在古诗词中，“儿”、“子”等字不管是否作助词，均不轻声，如“花落知多少”中的“少”字，要带音。） 7. 方位名词“上”“边”“里”一般要轻声，如“桌上”“东边”“柜子里”等，（关于方位词轻声，仅限于以上几个词语。其他如“内”“外”“旁”等方位词，除字典上特别标注的词语外，一律带音。） 要注意的是：（1）“天上”“世上”“祖上”等特定词要带音；（2）“东边”“西边”“南边”“北边”“里边”“外边”“上边”“下边”“左边”“右边”这几个词后面的方位词“边”必须是轻声；（2）“这里”“哪里”“那里”“夜里”“里面”“里外”这几个词中的“里”必须带音。 8. “个”字在以下词语中读轻声：一个劲儿；这个；那个；哪个 9. 关于“一”和“不”字的变调： 简单来说，“一”后面的字读第四声时，读第二声，其他情况下，读第四声。“不”的变调方式与“一”同。 如：一家一团一起（第四声）一个（第二声） 不端不如不想（第四声）不怕（第四声） 注：“一”在如下情况中读第一声： （1）数词或序数词：第一名；一班；一等奖，一级（注意：在诸如“一百”、“一万”这样的数词中，“一”要变调）；（2）一些特定词语：表里不一；一一介绍关于“不”的拼音： （1）“好不好”“知不知道”这种首尾相同、带有选择意味的词组，“不”要带音；（2）“看不见”“听不清楚”这种“不”后面是补语成分的，不带音。

哪些词语读轻声

哪些词语读轻声，有什么规律？ 读准轻声字，说抑扬顿挫的标准普通话。语文教师们、朗诵爱好者必须留着，一般人也值得收藏。关于普通话里的轻声，很多时候都只大概知道一部分，文章找寻、归纳轻声的规律，附有《普通话水平测试用必读轻声词语和可读词语表》。 轻声 轻声不是普通话四声之外的第五种声调，只是四声在一定条件下变得比原来又轻又短。可以视为一种特殊的变调。 轻声是普通话的一个重要语音特点，轻声说不好，普通话就说不地道。南方方言中一般没有轻声现象，所以轻声是南方方言区人学习普通话的一个难点。难在发音和识别。因此，要学好轻声，一是要掌握轻声的读法，二是要清楚哪些词语读轻声。 （一）轻声的特点和读法 轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。但轻声最主要的语音特点体现在两个方面：一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节的长度。二是轻声音节的调值（音高形式）已经改变，与原有声调不同，形成了独特的轻声调值。 根据轻声的语音特点，在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节，尽量缩短后面的轻声音节，读出类似于附点音符的前长后短的节拍。如果只是缩短音节时长，听起来仍然是怪怪的，并不是标准的轻声。在缩短音长的同时，还必须改变原有调值，读出轻声调值。 普通话轻声音节的调值是由其前一个音节的声调来决定的，共有两种形式： 阴平+轻声先生xiānshenɡ衣服yīfu东西dōnɡxi耽误dānwu 阳平+轻声学生xuéshenɡ人家rénjiɑ明白mínɡbɑi便宜piányi

老婆lǎopo买卖mǎimɑi眼睛yǎnjinɡ喜欢xǐhuɑn （二）哪些词语读轻声 轻声词多为口语中的常用词语。书面色彩很浓的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。在词典中，大部分轻声音节是不标调号的，比如“窗户chuānɡhu、朋友pénɡyou”。这类词语称为必读轻声词，就是说必须读轻声。还有一类，标注了调号，但是该音节前标有一个圆点，比如“父亲fù·qīn、生日shēnɡ·rì、白天bái·tiān”。这一类词语一般要轻读，只是偶尔(间或)重读，我们称之为“可轻读词语”。不过，这类词语如果重读，则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以多数时候还是应该轻读。 普通话轻声词语很多，不可能一个一个去查词典，为了方便方言区人学习掌握，我们把必轻声词和可轻读词语归为“有规律的”和“约定俗成的”两大类： 第一类：有规律的。普通话中大部分轻声（或轻读）和语法成分密切相关，有很强的规律性，只要记住规律即可轻松掌握。 1.轻声（即必读轻声词，下同） （1）名词或代词的后缀“子、头、巴、们”为轻声。例如： 儿子、木头、下巴、我们。（注意：个别以后缀“头”结尾的词语为“可轻读词语”。如：斧头、苦头、势头、指头。）（2）助词“的、地、得、着、了、过”为轻声。例如： 的：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。（作品2号） 地：它静静地卧在那里……（作品3号） 得：我把它们认得很熟了。（作品8号） 着：我用手拍着你，抚摩着你……（作品25号） 了：父亲发怒了。（作品7号） 过：它补过天，在天上发过热、闪过光……（作品3号） （3）语气词“啊、吧、吗、呢”一般为轻声。例如：

汉字在什么时候读轻声

汉字在什么时候读轻声 下面一些成分，在普通话中通常读轻声。如： 1.助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。例如：红的花慢慢地走高兴得很坐着看去过了行啊对吗请说吧干什么呢红的悄悄地洗得干净坐着吃了见过说吧疼吗他呢好啊 2.部分单纯词中的叠音词和合成词中重叠式的后一音节。例如： 妈妈弟弟姑姑娃娃坐坐劝劝催催看看(合成的) 试试尝尝学学星星宝宝猩猩奶奶姥姥太太猩猩蛐蛐哥哥叔叔宝宝娃娃星星框框试试听听研究研究考虑考虑锻炼锻炼 3.构词后缀“子、头”和表示群体的“们”等。例如： 桌子椅子燕子辫子石头馒头尾巴什么板子牌子本子日子辫子面子脑子孩子稻子镜子骨头石头馒头拳头枕头罐头木头看头盼头甜头苦头人们他们你们我们咱们先生们客人们同学们代表们 但是“电子、女子、男子、窝窝头、烟头”等词的“子、头”都是实语素，不读轻声。 4.名词、代词后面表示方位的语素或词。例如： 桌上楼下屋里窗外屋里村边 马路上桌上山下地底下村子里箱子里前边左边外面火车上面墙上桌子上地下底下屋里箱子里这边左边外面里面 5.动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等。例如：走进来送来起来过去出去上去走出去走上来走下去

热起来说出来夺回来冷下去跑过去拿来送来进来起来回来下 来寄去过去出去上去回去坐起来说出来搬下来冷起来走进 去跑回去跳过去热下去 中间加“得、不”的趋向动词不读轻声。 6.有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。例如： 先生明白事情工夫告诉姑娘暖和马虎耳朵玻璃萝卜玫瑰牡丹琵琶葫芦东西胳膊窗户西瓜吩咐招呼风筝天气关系包袱宽敞云彩石榴蘑菇萝卜笤帚容易合同头发毛病磨蹭残疾脑袋体面喜鹊宝贝扁担养活眼睛姐夫苦处使唤搅和报酬部分算盘伺候漂亮困难热闹意思用处辈分晃荡云彩蘑菇护士事情脑袋胳膊东西买卖窗户算盘消息干部西瓜牡丹体面动静应付招呼清楚稀罕石榴力量吩咐便宜客气扫帚精神喜鹊风筝亮堂丈夫先生关系行李包袱 日常口语双音节常用词第二个音节读轻声，但没有明显的规律可循，需要在语言实践中逐步掌握。 7.下面词语里加着重号的字一律读轻声。例如： 来来去去打打闹闹黑不溜秋傻不愣登胡里胡涂啰里啰嗦 8.量词“个”一般读轻声。 一个两个三个五个十个几个这个那个哪个每个某个 举例： A：爱人案子

普通话必读轻声词语表

普通话的轻声词有以下一些规律： 1. 助词和语气词必读轻声 （1）助词“的、地、得” （2）语气词“啊、嘛、吧、呢” 2. 名词、动词、形容词重叠，必读轻声： （1）名、动词AA式（后一个音节）：如，姐姐、奶奶、舅舅、宝宝、贝贝、强强等； 看看、抱抱、读读、尝尝、比比等。 （2）动词ABAB式（第二和第四个音节必读轻声）：如，研究研究、商量商量、考虑考虑、拾掇拾掇、检查检查、联系联系等。 （3）形容词重叠 ①AABB式（第二个音节读轻声，三、四音节读一声）：干干净净、明明白白、舒舒服服等。 ②A里BB式（第二个音节读轻声）：糊里糊涂、麻里麻烦、迷离迷糊、马里马虎、傻里傻气等。 ③ABB式（第二个音节读轻声，第三个音节读一声）：如，灰蒙蒙、黑黢黢、阴森森 不过，上述形容词重叠也可以不读轻声，直接读成原调也是正确的。 2.动词重叠中间加“一”（A。一A式）。中间的“一”必读轻声： 如：看一看、顶一顶、逛一逛、玩一玩、遛一遛等。 3.名词后缀（构词用的虚语素部分）必读轻声（“子”、“头”、“们”） （1）“子”类：孩子、儿子、老子、棍子、盘子、豹子、包子、裤子、袜子、院子、帘子等； （2）“头”类：馒头、里头、木头、拳头、石头、外头、上头、指头等； （3）“们”类：我们、你们、他们、同学们、小朋友们等

但具有实词意义的不能读为轻声。如原子、量子、分子、报头、烟头、纸头、窝窝头、 莲子等。 4.用在名词或代词后的方位词多读为轻声： 如：桌子上、家里、屋里、山下、山上、书上、树上、地底下、房子里、这边、那边 杯子里等。 5.趋向动词（动词或形容词+来/去/起来/下去/过来/过去）必读轻声 如：拿来、进来、起来、进去、过去、上去、拿过来、递过去、抱起来、扔下去、甩 过来等。 6.量词“个”常读轻声： 如：这个、那个、一个人、五个橘子、十个核桃等。 7.一些常用的双音节词必读轻声，是需要多读多练才能记住的。另外还有一些了“两可”的词（即可读轻声，也看读原调的） 给你必读轻声词表（见附件） 谢谢采纳为满意答案。 普通话水平测试用必读轻声词语表（新大纲） 说明 1、本表根据《普通话水平测试用普通话词语表》编制。 2、本表供普通话水平测试第二项——读多音节词语（100 个音节）测试使用。 3、本表共收词545条（其中“子”尾词206条），按汉语 拼音字母顺序排列。 4、条目中的非轻声音节只标本调，不标变调；条目中的轻 声音节，注音不标调号，如：“明白mínɡbɑi”。 1 爱人àiren 2案子ànzi 3巴掌büzhɑnɡ

小学一年级课本读轻声词的规律轻声规律

有这么几条规律 : 1)助词轻读 .如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。2）方位词轻读。如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。 3）趋向动词轻读。如：“走过来、下去”等。 4）语气词轻读。如“呢、吗、啊、吧”等。 5）双音单纯词。如：葡萄、萝卜、石榴。词中的后一个字轻读。

6）重叠词。如：看看、试试、哥哥。词中的后一个字轻读。 7）词缀。如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。 8）区别词性。如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。 9）区别词义。如：“老子”是古代的一人名。“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。 还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通话也都吸收 了。

一、什么是轻声？ 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短 的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因 此，轻声音节的读音一般不独立存在。也就是说，读轻声要有具体的语言环境。如“头”“方”“服” 单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“ mùtou dì fang yīfu”注音时就要去掉声调，变成轻声。 二、读轻声有规律 1、课本中大量的轻声字，出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这 样的助词，他们本身起辅助的作用。这些只要读出适当的语气就可以了，刚开始如果读错，注意纠正比 较即可，不用刻意去记。 比较爱读错的就是“地”了。单独时读“ dì”与此相关的词有“土地” “地里”“地点”等，而在动 词的前面读成“ de”，如“轻轻地走”“顽皮地说”。 2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。一种是人物称呼，另一种是事物名称如：爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等，这些重叠词的后一个叠音要读轻声，这些孩子们已基本掌握了。 3、像“子、头、巴”这些常用的名词后缀等，一般读轻声；如：“影子，房子，茄子、木头、尾 巴、嘴巴、”等。这里需要特别注意的就是“子”字它单独读音是“zǐ”相关的词有“子女”“瓜子”。同样表示人，“儿子、孙子”和“子女、子孙”里的“子”读音就是不同。“儿子、孙子”的“子”是 名词后缀没具体的意义读轻声 zi ，而“子女、子孙” 里的子是一个词素，有特指的含义所以要读三声“ z ǐ”。 4、代词或名词后表复数的“们”和后缀“么”读轻声；这样的轻声词有：“我们、他们、你们、 什么、怎么、这么、那么”。 5、还有一些常用名词后面的语素也读轻声。我们课本的出现的这样的词有“衣裳、地方、衣服、”，这些词较少，也是孩子们容易忽视出错的，只有通过让孩子们多读多练，强化识记。

轻声字读法的几条规律

轻声字读法的几条规律: 1)助词轻读.如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。 2）方位词轻读。如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。 3）趋向动词轻读。如：“走过来、下去”等。 4）语气词轻读。如“呢、吗、啊、吧”等。 5）双音单纯词。如：葡萄、萝卜、石榴。词中的后一个字轻读。 6）重叠词。如：看看、试试、哥哥。词中的后一个字轻读。 7）词缀。如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。 8）区别词性。如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。 9）区别词义。如：“老子”是古代的一人名。“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通话也都吸收了。 受你启发,我发明了世界最简单的字 例如，“的”、“地”、“得”、“底”四个字，它们的共同点是语音相同，都念de；都是结构助词；没有独立性，意义不实在。 错！的地得底都有鲜明的独立性：有的放矢，天地，得失，底座……都是有独立性的实在词！ 没错！此处的“地”、念“.de”，不念“di”；“得”念“.de”，不念“d?”；它们是轻声字，都是结构主词。 例如，“的”、“地”、“得”、“底”四个字，它们的共同点是语音相同，都念de；都是结构助词；没有独立性，意义不实在。 结论：音标字完全能代替汉字的功能。 音标字比汉字简单吗？ 刚上学的儿童用45个课时就可以掌握汉语拼音的知识，在此基础上再学会韵母

或曰：“没有任何一种字型能够代替汉字。”非也！朝鲜和越南人现今使用的文字已经取代了曾使用的汉字 用音标字写出的句子人们能看懂吗？人们学习以后能看懂！因为除了呆傻的人之外，人们都具有同义转换功能。 同义转换功能是指，人的视觉和听觉将事物的信号传递给大脑，大脑将信号处理后，再转换与原信号意义相同的另类信号和指令。 例如，用文字记录语言、口译、笔译、译文、写作、写生、解答试卷等。学习音标字与学习汉字和外文同样都需要运用人的同义转换功能。 汉语语系的标准音调只有1300多个，人们言谈时，部分音调频繁出现，却从未引起语言混乱。 这是因为说话的人将词和词组的音调排列组合成一句表达完整意思的话。 若，将一句完整的句子中的汉字全部用与其相同音调的错别字替换出来，然后再读出用错别字写成的句子，人们能听懂吗？ 若，用音标字写出一句完整的句子，然后再读出来，人们能听懂吗？ 人们能听懂！因为句子中音调的排列组合构成了一句表达完整意思的话。 可见，不论文字是什么样的都必须具备记录语言音调的功能。由此可知，所谓文字就是表示音调的符号。 由此证明，表示音调的音标字具有记录语言的功能。 文字定义：文字是记录语言的符号。 错！“文字是记录语言的符号”那是指拼音文，中文的定义应当是“文字是记录表述事物的思想符号”！ 人民大众是社会的主体。我们的着眼点要放在提高中华民族的整体文化素质上，如此思维问题，我们的观点会趋向一致。 没错！人们需要的是大众文字！标识字——象形字的简化字是记录表述事物的思想符号，但那是搞训诂学的文化。 句子定义：表示一个完整意思的句子是由词和词组组成的。每个词都是具有一

怎样读好轻声

怎样读好轻声 一.什么时候读轻声 有些音节失去原有声调，变成短而轻了，这种现象叫“轻声”。哪些音节读轻声呢？请读例题，注意加粗字的声调有什么变化。 【举例】 例1 走了跑着说过他的书高兴地说跳得真高快走吧多好哇 例2 桌子木头尾巴他们 例3 妈妈哥哥看看听听 例4 天上家里出去进来 例5 尝一尝去不去美不美 例6 葡萄萝卜玻璃蚂蚁 【解答】 1．例1中的“了”、“着”、“过”是附在动词后边，表示动作变化的时间、形态的成分；“的”、“地”、“得”是表示结构作用的成分；“吧”、“哇”是附在句尾表示语气的词。这些通常要读轻声。 2．表示人或事物名称的词所附带的词尾，读轻声。如例2中的“子”、“头”、“巴”、“们” 3．例3中所举的是两个相同音节重叠而成的词，又是表示人、事物名称或动作的，这时第二个音节应读轻声。 4．例4中“上”、“里”等是附带表示方向、位置的词；“去”、“来”等是表示动作趋向的词。这些一般都读轻声。 5．重叠动词或形容词中间有“一”、“不”等字，这里的“一”或“不”要读轻声。例5所举的例子就是这样。 6．例6所举的是口头上常用的双音节单纯词，它的第二音节也读轻声。 此外，还有些双音节词的第二音节也读轻声，如衣服、客气等。

轻声是音节连读时产生的音变现象，不是一种独立的调类。书写轻声音节时不标调号。可是在《现代汉语词典》（商务版）条目中的轻声字，虽然不标调号，但在注音前加了圆点，如zhu*·zi（桌子）。 二。汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声 什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。 那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。 1、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声： 如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）” 2、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等； 3、有一些助词也读轻声， 如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”， 4、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。 搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。 值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。 总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。 三、说话的时候有些字音很轻很短，叫做“轻声”。那么普通话里的哪些字词要读轻声呢？ 1.有些表示语气的字词。如“我呢”、“对吗”等等。 2.有些是不能拆开的词的后一个字。如“玻璃”、“魄力”等等。 3.有些是表示行动完成情况的字词。如“思考着”、“做好”等等。 4.有些是只与中心词起搭配作用，不表示实际意义的字。如“木头”、“桌子”等等。

哪些词读轻声

哪些词读轻声？ 今天,有位家长向我请教：哪些词读轻声？让我想起了在前几次作业中出现的问题：经常有同学把“pútao”写成了“pútáo ”，把“yuè liang”写成了“yuèliàng” 。到底读轻声有什么意义？哪些词语应该读轻声？遇到什么样的情况应该读轻声呢？在此把有关轻声的用法归纳如下，希望家长在辅导孩子的时候注意轻声的用法与读法。这些基本规律只需家长了解即可，便于家长辅导，不需要孩子掌握。 1、轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。 2、轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟xiōng di（指弟弟）──兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟） 3、轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头duì tou （仇敌、对手，名词）──对头duì tóu（正确、合适，形容词） 4、还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。 5、有规律的轻声词： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声，如：天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节以及夹在重叠动词当中的“一”或“不”读轻声。如：过来、过去、干起来、去不去。 ⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。 6、普通话常用必读双音节轻声词： 巴结巴掌包袱本事荸荠编辑扁担别扭玻璃薄荷不是裁缝苍蝇 柴火称呼出息畜生炊帚刺激聪明凑合耷拉大方大爷大意大夫 耽搁得慌灯笼嘀咕地道地方地下东西动弹豆腐对头多少哆嗦 耳朵翻腾分析风筝高粱胳膊疙瘩工夫功夫姑娘故事棺材官司规矩闺女过去哈欠含糊核桃合同狐狸葫芦胡同糊涂滑溜馄饨活泼 伙计机灵家伙见识交情街坊结实戒指精神开通口袋窟窿困难 喇叭烂糊老婆老实老爷冷战篱笆里脊利害痢疾粮食趔趄铃铛 溜达琉璃罗嗦萝卜骆驼麻烦马虎买卖玫瑰棉花明白名堂名字蘑菇模糊脑袋念叨暖和佩服朋友琵琶枇杷屁股便宜葡萄千斤亲戚清楚情形人家认识软和丧气扫帚商量烧饼少爷牲口生意石榴实在使唤事情收成收拾舒服算盘踏实抬举太阳体面笤帚头发妥当外甥晚上温和窝囊稀罕吓唬下水先生相声消息笑话心思新鲜行李 兄弟在乎休息秀才学生牙碜衙门烟筒砚台秧歌养活钥匙衣服 衣裳意识意思应酬冤枉鸳鸯月饼云彩早上造化张罗丈夫帐篷招呼折腾芝麻知识指甲妯娌嘱咐主意状元琢磨吆喝

轻声规律

那些字的词读轻声？ 一. 词缀“子”，“头”，“们“ 如： 儿子老子庙子桌子石头搞头指头 我们朋友们人们他们女士们祖先们警察们官员们 二. 语气词 如： 吧，吗，呢，啊，嘛，啦 走吗？好吗？你呢？哪儿呢？ 三. 结构组词：“的，得，地”；动态组词：“着，了，过” 如： 用的仔细地看困得不行美丽的姑娘吃过完了走着 四. 方位词：上，下，里，头、面、边 如： 路上面上顶上早上树上 课堂上脚下楼下车下 厂里家里房间里 前头后头外头 前面后面 北边前边右边后边东边 五. 附在动词，形容词后的趋向动词：“来”，“去”， 如： 起来拿出来说出来起不来说不出来拿得出来拿不出来起得来看得出说得出来下去起来

六. 叠补词，动词重叠的后一部 如： 妈妈爸爸婆婆公公奶奶姥姥婶婶叔叔姑姑舅舅猩猩走走看看说说吃吃笑笑遛遛 七. “一”，“不”夹在语中间读轻声 如： 走一走看一看遛一遛说不说吃不吃笑不笑 八. 量词“个” 九. 有一双音节词习惯性读轻声。 如： （1）阴平(一声)＋轻声 嘀咕衣服芝麻周到思量书记舒服休息张罗 槟榔差事搀和风筝玻璃巴掌巴结家伙哆嗦 交情宽绰作坊妖精饥荒公家稀罕生日秧歌 支吾招呼花哨家伙邋遢包袱烧饼薪水折腾（2）阳平(二声)＋轻声 节气匀称妯娌年月盘算枇杷篱笆活泼玄乎 玫瑰凉快萝卜棉花黏糊朋友奴才神甫云彩 狐狸学生挪动拾掇年成麻烦神仙蛤蟆石榴 笤帚行李折磨蘑菇能耐财主柴火残疾门面（3）上声(三声)＋轻声 扭捏脑袋口袋老爷老婆摆布嘴巴指头瓜子 女婿首饰爽快养活洒脱眼睛牡丹耳朵马虎 小姐已经指甲主意委屈喇叭讲究打发打听 响动嘱咐喜欢体面稳当点心伙计打扮哑巴（4）去声(四声)＋轻声 自在忘性吓唬相公力气漂亮算盘队伍地方

什么情况下用轻声

普通话的每一个音节都有声调，普通话有4个声调。但在双音节词里或在说话的语流中，有些音节常常会失去原来的声调，读成了一个较轻、较短的调子，这就是轻声。轻声不是四声中的一个调。轻声是词语连读时产生的一种音变现象。如果是双音节词的话，它往往是处在后一个音节上的。 轻声有区别语意的作用。比如“东西”，后一音节如果读成轻声，它表明是一件物品；如果读成阴平声，则表示是东面和西面两个方向，意义完全不同。 广州话里没有轻声音节，所以，对广州方言区的人来说，轻声是很难掌握的。我们掌握轻声必须解决两个问题，一是轻声的读音问题，二是记住轻声词的问题。轻声是北京话的特色之一，普通话是以北京语言为标准音的，所以又必须学好它。 ● 轻声的读音 轻声读音的特点是：音长短，音高不固定。即轻声发音时音的长度特别短，音高随着前一音节的音高而变化。例如： 例词轻声的音高 阴平+轻声：包子 2 阳平+轻声：瓶子 3 上声+轻声：点子 4 去声+轻声：凳子 1 从上例我们可以看出，上声音节后面的轻声音高最高是4，去声音节后面的轻声音高最低是1。据此类推，我们就可以发好相应的轻声音节。 ●有规律的轻声词 有一部分轻声词是有规律可循的。在无法一下子掌握全部的普通话轻声词时，我们可以先掌握其中带有规律的一部分。 A.助词和语气词 结构助词——的、地、得（de） 动态助词——着、了、过 语气助词——吗、吧、呢 B.叠音词和动词重叠的后一个音节 姐姐婷婷看看劝劝等等拾掇拾掇解释解释表演表演 C.构词用的虚语素 子——桌子点子筷子果子（zi） 头——丫头枕头指头里头（tou） 了——算了罢了好了得了（le） 们——我们他们你们人们（men） 得——觉得使得值得记得（de） 么——这么那么多么怎么（me） D名词、代词后表示方位的语素或词； 楼上乡下花园里门外底下 E.动词形容词后表示趋向的词语 跑来躲开干起来说下去走上去 F.量词“个”、“些” 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 他险些丢了性命。