什么样的员工可以培养
什么样的员工可以培养？
培训目的：
公司请你来做什么？是解决问题还是制造问题？如果你在工作中不能处理问题，说明你就是一个问题！你能解决多大的问题，你就坐多高的位子！你能解决多少问题，你就能拿多少薪水！能解决问题的人高升，制造问题的人就让位，抱怨问题的人必下课！
培训对象：全体员工
授课人：* * *
授课方式：对各管理处护卫队员进行分批培训，其形式为：互动课堂+示范讲授+ 案例分析。
授课时间：
培训要求：
1.参加培训人员不准迟到、早退、交头接耳、打瞌睡，未经批准不得缺席。
2.培训期间应主动关闭通讯或设臵为静音状态，未经同意不得接听电话。
3.不擅自离开培训会场，处理与培训会议无关的事情，随意辩解，发牢骚。
4.参加培训人员应严格遵守纪律，每次培训时间为1小时。
5.培训主持人：今天是****年**月**日，星期*，各位同事：早上好！全体同事回答：好，很好！
6.培训结束：主持人说今天的培训到此结束，祝愿各位同事工作愉快！全体同事回答：好，感谢***为我们授课！全体鼓掌两声。
7.会场清理，将会场其他物品放臵回原位，带走个人物品，清理会场垃圾。
课程内容：
什么样的员工可以培养？
⒈忠心耿耿
忠心者不被解雇，单位可能开除有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。
主要表现在：
①站在老板的立场上思考问题；②与上级分享你的想法；③时刻维护公司的利益；④琢磨为公司赚钱；⑤在外界诱惑面前经得起考验。
⒉学会敬业
敬业是必须的，每天比老板多做一小时，随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是公司挑选员工的首要条件。很多公司考察员工的第一条件就是敬业，其次才是专业水平。
主要表现在：
①工作的目的不仅仅在于报酬；②提供超出报酬的服务与努力；③乐意为工作作出个人牺牲；④模糊上下班概念，完成工作再谈休息；⑤重视工作中的每一个细节。
⒊自觉做事
不要事事等人交代，一个人只要能自觉地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自觉的人永远受老板欢迎。复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。
主要表现在：
①从“要我做”到“我要做”；②主动分担一些“分外”事；③先做后说，给上司惊喜；④学会毛遂自荐；⑤高标准要求：要求一步，做到三步；⑥拿好主动的尺度，不要急于表现、出风头甚至抢别人的工作。
⒋勇担责任
勇于承担责任的人，绝对没有借口，保证完成任务。对企业有着重要的意义，一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去上级的信任。
主要表现在：
①责任的核心在于责任心；②把每一件小事都做好；③言必信，行必果；④错就是错，绝对不要找借口；⑤让问题远离你，不因一点疏忽而铸成大错。注重效率，量化、细化每天的工作；
⒌不看苦劳
倡导结果导向，俗话说“无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫！”，因此，无论苦干、巧干，出成绩才会受到肯定。企业重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。
主要表现在：
①一开始就要想怎样把事情做成；②办法永远要比问题多；③工作=工作+努力；
④没有条件，就创造条件；⑤把任务完成得超出预期。
⒍善于沟通
要善于沟通，当面开口，当场解决，不好沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的才干，既不能传承，又无法进步；好沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学，最终实现自己的价值。
主要表现在：
①沟通和八卦（虽与人在沟通，其本意就是到处说是非、饶舌，知道别人的事情以后到处乱说）是两回事；②不说和说得过多都是一种错；③带着方案去提问
题，当面沟通，当场解决；④培养接受批评的情商；⑤胸怀大局，既报喜也报忧；
⑥内部可以有矛盾，对外一定要一致。
⒎合作意识
先团队，后自我。不管个人能力多强，只要伤害到团队，公司决不会让你久留，不要认为缺了你一个，团队就无法运转！
主要表现在：
①滴水融入大海，个人融入团队；②服从总体安排；③遵守纪律才能保证战斗力；④不做团队的“短板”，如果现在是，就要给自己“增高”；⑤多为别人、为团队考虑。
⒏与时俱进
永远跟企业的步伐，积极进取，企业是永远跟市场的步伐；你呢？无论是在职场还是在市场上，无论是个人还是在企业，都不希望被淘汰。为此就一定要前进，停就意味着放弃，意味着出局！
主要表现在：
①以空杯心态去学习、去汲取；②不要总生气，而要争气；③不要一年经验重复用十年；④挤时间给自己“增高”、“充电”；⑤发展自己的“比较优势”；⑥挑战自我，未雨绸缪。
⒐低调做人
才高不必自傲，不要以为自己不说、不宣扬，别人就看不到你的功劳。所以别在同事面前炫耀。
主要表现在：
①邀功请赏；②怀有“大材小用”的心理；③要摆架子耍资格；④对人或同事罢显高傲，无敬之；⑤未做到名实相符，与自己的位臵不相配；⑥成绩只是开始，荣誉当作动力。
⒑勤俭节约
别把公司的钱不当钱，节约不是抠门，而是美德。公司“锅”里有，员工“碗”里才有；同样，“锅”里多，“碗”里也自然就多。而掌勺的，恰恰就是你自己。
主要表现在：
①报销账目，一定要诚信；②不耍小聪明，不贪小便宜；③不浪费公司的资源，哪怕是一张纸；④珍惜工作的每一分钟时间；⑤每付出成本，都要力争最大收益；
⑥记住：省下的，就是利润！
⒒学会感恩
想想是谁成就了今天的你，为什么我们能允许自己的过失，却对他人、对公司有这么多的抱怨?再有才华的人，也需要别人给你做事的机会，也需要他人对你或大或小的帮助。你现在的幸福不是你一个人就能成就的。
主要表现在：
①老板给了你饭碗；②工作给你的不仅是报酬，还有学习、成长的机会；③同事给了你工作中的配合；④客户帮你创造了业绩；⑤对手让你看到距离和发展空间；
⑥批评者让你不断完善自我。
⒓你的机会
机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若真想做，总会找到方法！
主要表现在：
①自行解决你本职工作中存在的问题；②不要轻易离开团队，否则你要从零做起；③不要老想着做不顺就放弃，哪个团队都有问题，哪个团队都有优点；④遇到问题请先思考，只反映问题是初级水平，思考并解决问题才是高级水平；⑤你的经历就是你的资本，你的性格就是你的命运；
因此，职业素养的高低，品格的优劣，对你的成就有重大的影响。成功，不在于你赢过多少人，而在于你帮助过多少人，在团队中找到自己位臵的人。
浅谈国企如何发挥青年职工在企业发展中的作用
浅谈国企如何发挥青年职工在企业发展中的作用 很多国有企业，刚经历了改制重组，建立了现代企业制度，企业焕发出生机和活力，主要原因是新的分配制度激发了员工的积极性，特别是新引进的人才。但是，青年职工还存在着一些不容忽视的问题：一些青年职工的思想观念滞后，工作中缺乏创新意识和超前思维，工作积极性不高，工作主动性不高，存在“等、靠、要”的思想：有些青年职工的业务素质有待提高，个别关键岗位青年不能胜任本职工作，办事效益低下：有些青年职工的知识结构不尽合理，知识面狭窄，专业技术型人员较少，懂生产、会管理队伍的人员就更是少之甚少。这些现象或问题的存在不仅束缚了青年职工进步的脚步，而且在一定程度了制约了我们企业的向前发展。 造成青年职工以上问题是多种多样的，主观上，缺乏热情、爱攀比，只讲报酬不谈奉献的思想存在：客观上是企业没有好的机制激发青年职工的积极性。以上这些现象或问题如果得不到合理的引导和解决，便成为企业向前发展道路上的一个绊脚石。要解决这些问题的关键在于，分析青年职工的思想动态，搞清楚这些青年职工在想什么和想干千什么，通过一定的机制，唤醒青年职工的思想觉悟，为他们树立起他们前进道路上的灯塔，以美好的愿景吸引和调动他们工作的积极性。 一、加强培训。提高青年职工的综合素质 企业对于青年的培训l，一是要加强业务技能培训，改变重视学历教育为重视能力培养、技术培训，开展以能力教育为基础的培训，引导青年岗位成长，把青年的学习热情与企业的发展实际结合起来，注重培养青年的自我学习能力、创新能力，不仅精通本岗位的的工作．还要了解其它岗位的工作，以利于交流和协调，提高工作效率，促进整体工作的发展；二是向身边典型学习。在学习教育时要选好典型，树立起榜样，可将身边的技术能手、文明标兵和先进模范作为正面教材来教育，在青年职工中牢固树立起“企业大舞台，尽职尽责皆人才”的人才理念，以新的人才理念感召青年职工积极学习，努力工作。三是引导青年树立终身学习、全面学习的观念，注重青年战略眼光的培养，使青年胸怀更加宽广，视野更加开阔，自觉努力学习掌握一切代表未来经济发展和科技进步方向的新事物，引导青年了解知名企业的管理方式，本企业的优势和劣势。进而推动青年努力学习，掌握促进企业发展的先进方法和工作。四是企业要给青年职工提供参与培训的机会和平台，关心、帮助青年职工成长。 二、开展活动。丰熏企业青年爱 岗敬业建设载体文化塑造青年，青年创造文化，为更好地发挥青年职工的积极性，提升青年职工素养，近年来，许多国企不断加强青年文化建设，大力实施青春建功行动，利用各类主题教育活动的形式培养人才，挖掘人才，为企业选拔优秀人才，促进企业可持续发展。为激发青年职工树立甘于奉献、学会感激、爱岗敬业的精神，培养青年职工发展使命感和责任感，以饱满的热情投入到工作中，实现服务社会、服务企业、服务青年的目的。总的来说，可以从“五爱”加强职工爱岗敬业教育。 爱社会：主要以引导青年关注国情、学习社会主义核心价值观、中国优秀文化，向团员青年发出“争做符合时代发展要求好青年”倡议，开展以“学雷锋日”为起点的志愿服务活动，培养青年服务社会、奉献社会的感恩心，更 加积极地从事自身岗位，树立国企青年职工良好形象。爱企业：主要是让青年
收费站提升班组长素质管理方案
收费班长素质提升方案 班组工作好坏，主要取决于班组长素质的高低。提高班组建设与管理水平，关键是培养具有一定的文化水平、思想素质过硬、业务素质高、责任心强、会管理和团结人的班组长。而？？高速自2014年1月通车至今，各所车流分布不均、特殊业务总量较少且人员流动频繁，导致部分班组长在班组管理、征费业务和团队协作等方面靠“吃老本”和能力参差不齐等现象。现结合片区实际，围绕强化自我培养意识，逐步实现班组长由经验技能型向管理型转变。为此提出以下提升班组长管理方案。 一、管理机构 1、成立提升班组长素质管理领导组 2、职责分工 组长：负责提升班组长素质方案的审核，并监督各所班组长提升方案的落实。 副组长：负责提升班组长素质方案的组织制定，并监督各所班组长提升方案的落实。 成员：负责本所班组长水平提升的实时监督和管理，通过日常绩效管理，在班组长开展各项工作和活动的过程当中及时纠偏、及时引导，督促方案的落实。 3、方案执行安排 根据2014年工作进展，本项能力提升工作将分为动员阶段、开
展阶段、标准化阶段和总结阶段。各项具体时间为： 动员阶段：2014年12月－2015年1月 开展阶段：2015年2月－2015年8月 标准化阶段：2015年9月－2015年10月 总结阶段：2015年11月 二、提高班组长的业务技术水平 1、安排收费班长讲特情，讲规范、说流程活动。要利用班会时间让班组长讲课，以此促进班组长及员工对规程、制度、流程、特情的全面掌握了解，达到班组全员知家底的目的。具体讲课时间由各所组织安排，每个班每个月至少组织一次，并将讲课排序表报至中心所办公室范桂华，讲课内容要形成记录，讲课过程中员工可对班组长进行提问，班组长要认真解答所提问题。 2、每月召开综合办与班长座谈会。由班组长对本月本所发生的特殊案例和服务工作进行分析、反思，通过对案例的分析，提升班组长分析问题的能力。每个综合办每个月至少组织一次，具体座谈时间由各所组织安排，并将开会时间表报至办公室并形成记录。 3、设备维护和特情处置过程中，班组长要严格按照标准化规程做好表率，培养员工的实际工作能力，在处理结束后中要为员工讲解其中的细节、标准和注意事项。 4、办公室要根据各所所报班组长的讲课内容及时间，制定相应的检查方案，并结合考核对检查结果进行量化考核，通过片区的检查促进班组长自主学习习惯的养成及自身业务技术能力的提高。
新员工培养方案
新员工入职导入培养体系建设 “雏鹰计划”实施方案 第一条 总则 为了配合金融集群转型发展战略，并根据集群人力资源现状与需求，引进高素质大学生并着力培养自生力量是满足集群人才需求与发展的根本解决之道。为了使新员工入职后尽快了解公司企业文化，熟悉公司产品、业务流程，同时培养新员工对企业的归属感以及其岗位工作能力，保障公司战略的有效落地，特制定本制度体系。 第二条 新员工培养委员会 新员工培养委员会主席： 陈伟民 新员工培养委员会委员： 黄岸挺、李金鹏、张伯利、叶冬松、唐伟泉、钟凯、郝晓霞、李福友、徐果、李涛、董敏敏、袁泽枫、杜立亚、李秀花、熊鹰 秘书： 刘耀东 培养委员会的职责：每月听取人力行政中心辅导员对新员工导入培养阶段性总结汇报，定期与新员工座谈，给予新员工学习、心态等各方面指导。 第三条 入职导入流程 3.1 培训规划 通过各个岗位的轮岗学习、五个月的专业指导、持续一年的跟踪观察，强力打造金融集群人才第二梯队，储备一批科班出身、胜任集群发展要求的大学毕业生作为中层干部的后备力量，成为金融集群转型升级的精英骨干和中坚力量。
3.2 培训实施SOP 1．文化课程设置：《企业文化与发展战略》、《集群与业务介绍》、《组织架构及人力资源制度》、《OA 操作指引》 2．《信念》读书心得
3.3 课程安排 第四条培训考核 4.1 考核原则 4.1.1 精细化原则 新员工的培养目标要与集群发展战略、个人的职业生涯规划相结合；考核指标要能够量化、明确、精细，符合实际，根据不同的岗位、专业有所侧重。 4.1.2 公正原则 考核要客观、公正、符合实际，真实评价新员工实际表现。 4.1.3 专业责任制原则 导师要热情承担培养责任；用人部门、人力行政中心及相关考核责任人必须积极主动承担起指导和考核责任，不可积极推进新员工培养的顺利落地和执行。 4.1.4 监督原则
维护部检修队伍技能提升措施
维护部检修队伍技能提升 措施 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
维护部检修队伍技能提升措施 一、概述： 自兰溪电厂2004年建厂以来，维护部为本厂及兄弟单位输送了大量人才，为浙能电力事业作出了巨大贡献。但是随着兼有专业理论知识、技术及技能经验员工逐渐减少，近年新进员工尚未成熟，维护部检修队伍青黄不接的现象日渐严重。因此必须加快青年人才培养、进一步调动老员工工作及培训积极性、进一步提升检修质量和效率。 二、问题分析： 维护部的主要工作是日常维护消缺，而目前存在检修队伍技能水平总体下降、员工工作积极性下降、设备健康水平下降等问题。究其原因主要有以下几点： a)专业技术人员外调频繁，新进员工尚未成长，人员平均素质总体呈下降 趋势。 b)检修队伍年龄二极分化，整体战斗力下降。外调的往往都是的中间年龄 段员工，其中以30~40岁的居大多数。根据专业特点，机务专业在经验积累方面的要求较高，而继保、仪控方面则对于新知识、新技术方面的要求较高。然而，由于公司三定方案一直没有变更，班组人员补充一直以来都是根据定员数量缺额为主要依据，因此对于继保、仪控专业，人员更替特别快，加上日常维护的工作量较大，因此这类班组的优点是工作效率高、解决新问题的能力强，但存在经验缺乏、毛手毛脚、工作作风不够稳健等情况，所谓初生牛犊不怕虎，因此工作安全风险不少。而对于多数机务班组，老龄化现象比较严重，一方面年轻员工由于工作经
验少，技能水平不如老员工，因此常被分配负责一些班组建设台帐、 QC课题、杂务应对方面的工作，也进一步影响了他们在业务技能方面 的进步。 c)老员工积极性下降。因为众所周知的原因，我们的激励制度对于老员工 几乎是不起任何作用的，因为晋升无望、加薪难、工作业绩很少能得到 认可、也很少能得到年轻员工的尊重。因此可以说近半数老员工只认定 一件事：执行班长分配的消缺任务，然后拿我该拿的工资奖金。由于为 了完成任务图省事，因此对于检修工艺质量、文明生产景观、年轻员工 培训方面也不会怎么用心。 d)等级检修参与度不高，老员工技能退化，新员工实际动手锻炼机会少， 技术技能进步慢。 e)日常培训以技术问答等理论培训为主要形式，实践培训条件差，设施 少。 三、对策、措施 针对上述问题分析，维护部正在采取以及着手准备的措施主要有以下几个方面： a)尽量安排青年员工参与机组大小修项目，借调设备部进行项目管理。 b)继保、仪控专业关键项目由维护部班组承担，充分利用等级检修机会锻 炼员工的操作技能。 c)让青年员工负责关键节点一级验收工作，掌握关键点的工艺流程、规范 及标准。 d)等级检修自做项目根据设备、系统特点、技能要求及重要性进行轮换变
新员工培训学习计划
新员工培训学习计划 新员工培训计划 一、培训目标： （一）培训总目标：为弘扬公司“团结协作”的精神，促进员工对公司的熟悉、对业务的了解，公司特推出“以老带新”的“学长”制度，使新来的同事对公司有一个清楚的认识，增加新员工对公司企业文化的认同，同进也加强了新老员工的关系进一步发展，培养新员工的业务能力，让其具备独立的开展工作所需的能力: （二）目标分解： 1、达成对公司文化、价值观、发展战略的了解和认同。 2、掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领。 3、提高员工的知识水平，关心员工职业生涯发展。 4、提升员工履行职责的能力，改善工作绩效 5、改善工作态度，提高员工的工作热情，培养团队精神 二、学长需指导的内容 （一）介绍同事及环境
新进人员对环境感到陌生，把新员事介绍与同事们认识时，友善地将公司环境介绍给新同事，使他消除对环境的陌生感，可协助其更快地进入状态。 （二）详细说明公司政策和法规 新进人员常常因对公司的政策与法规不明了，而造成一些不必要 的烦恼及错误，所以新进人员报到之初，为使他感到愉快使其有宾至如归的感觉，第一件必须做的事，就是让他明白与他有关的公司各种政策及规章，然后，他将知道公司对他的期望是什么，以及他可以对公司贡献些什么。以下政策需仔细说明： 1、发薪方式及时间； 2、升迁政策； 3、奖惩制度； 4、休假规章； 5、员工福利措施； 6、工作时间； 7、旷工处分制度； 8、冤屈申诉的程序； 9、解雇的规定； 10、在职员工的行为准则。 新进人员有权利知道公司的每一项政策及规章制定的理由，因为当一个新进人员在参加一项新工作时，他是着手与公司建立合作的关系，因此愈是明白那些理由，则彼此间的合作是愈密切。
浅析如何加强企业青年员工培养管理
浅析如何加强企业青年员工培养管理 【摘要】近年来，公司积极致力于青年员工培养管理的研究探讨，建立了岗前培养、跟踪考评、定岗使用、强化培养、选拔任用等常态管理模式，广泛发掘、扎实锻炼、及时选拔、大胆使用青年员工，形成了有利于青年员工脱颖而出的环境和机制，最大限度地发挥了青年员工在现代公司建设中主力军、突击队作用，从而推动了企业可持续健康发展。 【关键词】企业；青年员工；培养管理 青年员工是推动公司发展的重要力量，是企业不断进步和发展的希望和源动力。为推动企业战略目标的实现，必须充分发挥好青年员工的优势。通过不断完善青年员工培养管理机制，激励广大青年以学习实践为途径，以岗位成才为目标，将实现个人价值融入到岗位建功中，造就一支顺应时代发展，具有开拓创新、爱岗敬业、积极作为的高素质青年员工队伍，为企业可持续发展提供智力支持和人才保障。 1 总体目标 青年员工的培养管理工作须与企业发展的战略需要紧密结合，按照环境变化与企业发展的要求适时调整青年员工培养的目标，把工作要点放在如何更好培养青年员工，如何提升青年员工的发展潜力上面，使人与事相辅相成，实现员工培养管理效益最大化，推动企业发展战略目标不断实现。 2 青年员工的培养管理 2.1 青年员工培养管理的主要内容 根据各种岗位的不同特点制定相应的青年员工引进方案，使青年员工的引进满足企业发展对不同专业、不同层次人才的需求。 加强青年员工入职前培训学习，开展封闭式军事化训练，专业理论学习和专业技能操作相结合，系统学习公司企业文化、职业道德和专业理论知识和实践操作能力。 通过开展轮岗实习、综合考评、各种形式的学习锻炼，激发青年员工学习新知识、新技能的动力，在实习锻炼过程中增长才干，增强青年员工个人潜能，提高业务综合能力，有利于青年员工的脱颖而出。 依据企业发展需求，制定青年员工定岗配置方案，通过实行岗位确认，加快培养青年员工岗位实践能力，同时实现企业人力资源合理配置，为企业发展提供智力支持。
青年员工培养和锻炼问题的研究
青年员工培养和锻炼问题的研究 金融业的竞争归根到底是人才的竞争。谁能吸引、培养、拥有一批高水平的管理人才和一支高素质的员工队伍，谁就能在竞争中处于有利地位。对农信社来说，随着用人机制改革的不断深入青年员工正逐步成为农信社的生力军和骨干队伍，因此，坚持以人为本的管理理念，做好青年员工的培养和管理工作，建立一支高素质的青年员工队伍，对于推进农信社事业又好又快发展具有重要意义。 一、分析和掌握青年员工的思想特点 “一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木,终身之计,莫如树人”培养人才从来就不是一个短暂的过程，它是一项长期且细致的工作。首先，农信社应该了解青年员工，把握青年员工的思想特点，从而因材师教，培养成才。在此，笔者结合本单位的实际情况，对青年员工的思想特点作以下分析: (一) 工作热情高，要求上进 青年员工大多刚刚结束学生生涯，走向工作岗位，没有了老师，学校和家长的束缚，新鲜感和好奇心使青年员工工作热情高涨，上进心强。他们积极展示自己，在工作中积极进取，要求进步，希望在较短的时间内，通过自身的努力，能迅速得到领导和同事们的肯定和认可。 (二) 目标定位远，考虑长远发展
目前，农信社青年员工一般都是参加省联社统一考试招聘，与老员工相比，学历起点高，知识面广泛，思想活跃。他们进入农信社，不仅仅希望获得物质的回报，更希望自己可以得到可持续更好的发展，渴望农信社为他们搭建一个既能发挥自己的特长和兴趣，又能通过实践合理定位自己职业规划的平台。但是，当理想中的期望值达不到预期的目标时，他们也会产生失望或不满的情绪，进而将这种情绪带到工作中，产生一些不良影响（三) 自我意识强，奉献意识淡薄 青年员工大部分都是“80”后，基本上都是独生子女，接受过高等教育。他们有个性，有自己独立的价值观，不喜欢受约束，强调在工作过程中获得自我价值。与老员工相比，奉献意识较弱，在追求理想的同时，注重物质生活的实在性，精神生活的充实性。他们在了解农信社的价值观和管理理念之后，通常会与自我价值观相比较，看能否接受和适应新的环境，从而考虑农信社是否值得自己为之效力。 （四）思想单纯，可塑性强 青年员工刚刚离开学校，社会阅历少，还没有受太多社会阴暗面的负面影响，也没有受到陈旧落后的思想束缚，有美好的理想和追求。由于他们几乎没有什么社会阅历，对待事物还没有摆脱学生的思维模式和方法，在考虑和处理问题的时候欠火候，容易把社会想象成理想境界，也容易受社会不良因素的影响，所
班组行动学习能力提升培训项目方案
公司2014年班组长行动学习能力提升培训项目方案
目录 一、项目背景与需求·················错误!未定义书签。项目背景·····················错误!未定义书签。培训需求理解···················错误!未定义书签。 二、培训设计思路及课程方案·············错误!未定义书签。班组长行动学习培训设计思路············错误!未定义书签。课程特色·····················错误!未定义书签。课程安排·····················错误!未定义书签。课程大纲（简要版）···············错误!未定义书签。
一、项目背景与需求 项目背景 【班组建设的重要意义】 班组是企业细胞，是公司从事安全生产、经营管理和优质服务工作最基层组织，是公司一切工作的落脚点。班组建设关系公司全面建设“三集五大”体系的全局性、根本性和基础性工作。加强班组建设，是实现公司决策穿透，管理细化，能力提升，促进员工与公司共同发展的有效土途径。 近年来，天津市电力公司全面落实班组建设“以人为本、民主管理、创新引领、和谐发展”总体工作思路，紧密结合“三集五大“体系建设，以创新”标杆、亮点班组“竞赛为平台，以开展”五比一创“劳动竞赛、创建”劳模创新工作室“、征集”金点子建议“和建设”职工小家“活动为载体，持续推进班组建设，有效激发了企业细胞活力，涌现出全国”工人先锋号“、国家电网公司优秀班组和”劳模创新工作室示范点“，天津市”工人发明家“和”职工技术创新能手“等先进典型，取得了良好的工作成就。 但是，面对公司新的发展要求，我们也要清醒认识到目前班组建设仍存在一些突出问题。主要是管理协同性不够，班组生产经营业务职能弱化；班组基础建设相对薄弱；班组人员队伍结构失衡，考核激励有效性需要提升老板租执行力还需加强等。 【“三集五大“体系建设对班组建设的能力要求】
新员工培训计划方案
新员工培训计划方案 Training Plan For New Employees
新员工培训计划方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：新员工培训计划方案 2、篇章2：股份有限公司员工培训方案 篇章1:新员工培训计划方案 一、分析培训需求——方案设计的前提 培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。3，差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行
比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。 二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标 培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度；了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求；能熟练应用各种基本的工作技能等。 三、遵循培训原则 培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长；针对不同类别的新员工针对性培养；培养过程严格管理，严格考核。 四、明确培训方案的适用对象 如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。 五、
青年员工培养方案
建一钢团字（2006）号 建一钢人字（2006）号 关于印发《青年人才培养实施方案》的通知 总部各部门、各生产单位、项目经理部： 青年是公司发展的未来，是公司未来发展的生力军，青年的创新、创业、成长、成才与公司可持续发展休戚与共。根据公司2006年行政工作报告的指导思想，结合我公司青年员工的实际情况，经公司领导研究决定：，实施青年人才培养战略。中心内容是以青年人力资源能力建设为核心，抓住“培养、凝聚、举荐、配置”四个环节，培养造就青年人才。 现将《青年人才培养实施方案》印发给你们，请各单位根据要求，认
真组织贯彻执行，切实加强对青年人才的培养工作。 特此通知 二零零六年三月九日 主题词：青年人才培养通知 抄送：公司各领导 中建一局钢结构工程有限公司总经理办公室2006年3月9日印发 青年人才培养实施方案 一、加强对青年人才培养的政策支持 为适应公司人才发展的需要，进一步加强对青年人才的开发与管理，引导帮助青年员工进行职业生涯设计，激发青年员工学技术、钻业务、立足岗位成才的积极性，配套出台相应的管理政策，为青年人才培养提供相关政策支持。 1、实施轮岗政策 根据公司岗位聘任的相关规定，为使新入厂的大中专毕业生在工作三年内，尽快掌握和了解各业务系统工作流程和本企业工作特点，全面熟悉业务工作，公司实施轮岗管理政策。同时为鼓励青年员工迅速适应企业发展，增强独立承担工作的能力，公司实施鼓励青年员工提前定岗政策。具体内容参考《新员工轮岗管理办法》（附件一）。 2、实施导师带徒政策 导师带徒活动是青年员工培养的重要方式，针对我公司人才结构特点，2002以后参加工作的员工人数占公司总人数的1/3，为帮助员工的自我定位与成长，公司开展导师带徒活动。具体内容参考《导师带徒实施管理办法》（附件二）。 二、建立青年人才储备库 为创新人才培养的机制，培养公司的后备力量，公司特建立青年人才储备库，采用申报的方式，记录青年人才的基本信息，同时由公司记录工作业绩，
2018年青年员工培训计划
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 2018年青年员工培训计划范文
2018年青年员工培训计划范文 XX青年员工培训计划范文 XX青年员工培训计划范文1 一、培训目的 酒店新员工面临着从社会人到职业人的角色转变，需要一个积极的职业心态及规范的职业化举止，以适应职业人的角色需要。为了使新进的接待员尽快适应工作环境，熟悉工作流程，增强对企业的认同感和归属感，养成良好职业素养、职业形象、沟通协调能力、团队合作能力、敢于面对挑战的心态以投入工作角色，提高工作效率和绩效，特进行此次为期12天的新进接待员培训。 二、培训对象 本酒店新入职前台服务人员。 三、培训规模 10人 四、培训内容(详见附表) (一)酒店文化常识 (二)酒店概况业务知识 (三)前台岗位业务知识 (四)前台操作流程 (五)前台整体实践 五、培训时间 XX年4月28日~XX年5月10日的每日上午8:30~11:30和下午13:30~17:30. 第 2 页共 5 页
六、培训地点 本酒店3楼培训室 七、培训费用 本次培训属于内部培训，无需太多开支。每天中午和晚上为培训者和参训者提供8元/餐的标准餐和饮用水，为讲师发放500元/课时的津贴，预计2万元人民币左右。 八、培训人员 相应领域的老员工以及接待处的部长。 九、培训方式 PPT讲解、案例研讨、师徒式讲解师范、自学实践等方式相结合。 十、考评方式 1、考试：接待员学完课程设置中的每一个培训课后，由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。 2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念。由酒店组成考评组在培训点对接待员进行现场考核，考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查接待员的岗位技能掌握情况和职业素养及职业精神，视个人情况延长试用期或者劝退。 十一、培训评估与反馈 讲师、人力资源专员总结培训过程中出现的问题及时更改培训教程。 2.培训员工在培训完每一节课填写《新员工培训反馈表》上报人力资源部。 3.培训结束后邀请考评组人员进行培训效果总结。 XX青年员工培训计划范文2 一、训练需要 第 3 页共 5 页
核心员工培养计划及实施方案
核心员工培养计划及实施方案 一、培养目标 公司计划在三年时间内，以“种子计划” 和“核心员工培养计划” 为先行机制，并逐步实施“基层管理者成长计划” 、“管理者提升计划”、“管理者继任计划”等管理机制，实现建立清晰、规范的人才梯队管理及人才储备继任体系，确保公司管理人才、专业人才等的内部高效供给。 二、培养原则 核心员工培养计划将遵循“统一规划”、“分级培养”、“动态管理” 的原则，实行公司统一制定指导原则、明确各级职责分工、优化人才梯队动态管理等，建立长效的激励机制及培养制度，为员工提供职业发展规划及能力开发机会。 三、核心员工评定公司核心员工的评定主要是针对公司内各基层岗位的表现优秀、有培养潜力及富有上进心的员工，具体评定要求如下： 1、基本要求： （1）公司工龄一年以上，专科以上学历； （2）诚信积极、有责任心，具备良好的职业素养和操守； （3）认同企业文化并忠诚于公司； （4）执行力强，高效完成各项任务，具备一定的创新能力； （5）绩效考核的业绩表现优秀。 2、选拔流程： （1）由公司人力资源部牵头组织成立评选委员会，组织各项目公司及
部门进行每年一次的选拔，以员工自荐和部门负责人推荐相结合的方式实施； 制度文件 （2）核心员工的年度评选的比例：不超过各部门/ 项目部基层岗位的25%；同时上年度的核心员工也应参加评选且重新当选可不含此指标之内； （3）评选步骤采取员工自荐或推荐——评选名单与申报表公示——组织评选委员会评选——结果公示与意见收集——总经理审批； （4）核心员工的日常事务管理工作由人力资源部负责，并按培养阶段进行考核，优胜劣汰，进行循环管理。 四、培养方式：公司核心员工的培养采取“五个一”的培养方式，即核心员工每年度要进行“一对一提升指导” 、“一次工作提案”、“一次集中培训”、“一篇读书笔记”以及“一次总经理座谈”等； （1）“一对一提升指导” 是指每位核心员工在当年度均由人力资源部指定包括副总经理、总监、高级经理等作为核心员工一对一的指导老师，指导其工作发展及素质提升等； （2）“一次工作提案” 是指每位核心员工担负着企业发展的基层意见调研或创新提炼的重任，每年度根据岗位或企业实际编写一份工作提案报告交人力资源部； （3）“一次集中培训” 是指每年度由人力资源部邀请内部或外部 的培训师、培训公司给予全体核心员工不少于2 天的培训； （4）“一篇读书笔记” 是指核心员工每年度在指定书目中选取一本书进行仔细阅读，并写出读书笔记，进行集中交流和笔记分享；
农商银行青年干部培养方案
农商行青年干部培养方案按照**书记在省联社201*年会工作报告中”要把培养年轻干部作为战略性任务,加大选拔培养使用力度”的相关要求,为创建有利于全行青年员工成长的良好环境，加快年人才的培养，特制定本方案。 一、成立青年干部培养领导小组 （一）成立青年人才培养领导小组（以下简称“领导小组”）。 组长：成员： 领导小组职责： 1、讨论决定有关青年干部培养方案、专项奖励基金的确定等重大事项； 2、对各部门的青年人才培养工作进行督导； 3、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果给予审核并提出建议； 4、对青年人才培养的激励机制的落实给予审核； 5、提出对培养负责人的考核的意见和建议； （二）青年干部培养管理办公室 领导小组下设青年干部培养管理办公室，办公室设在人力资源部，主任由人力资源部负责人担任，成员为。 其职责为： 1、讨论研究青年干部培养方案的制定，并具体实施； 2、研究确定培养对象，并明确各部门培养对象名单；
3、落实有关青年干部培养过程中的激励措施； 4、对本部门青年干部的成长程度负有直接责任。 二、培养对象 全行所属在编在岗员工中，热爱本职工作，遵守本行规章制度，具有较强的事业心和责任感，谦虚好学、工作勤奋、本科及以上学历的35岁及以下青年员工。 三、培养目标及职业发展路径 1、入职半年通过定向见习，具有本岗位熟练技能水平； 2、见习期完毕后，再通过2年的成长期培养，使青年员工的岗位技能达到综合柜员和客户经理等岗位的较高水平； 3、经过第3-4年的成熟期培养后，青年员工的技能达到五星综合柜员和一级客户经理水平。 四、培养的实施 （一）各阶段青年员工培养重点 201*年以前入职的青年员工，已进入成熟期培养，他们对本行的业务均有一定的认知，应注重综合能力与素质的提高，通过各种形式培训使他们早日成为各岗位的骨干。 201*年以后入职的青年员工，还处于见习期或成长期，应以掌握基本的岗位知识的培训为主，使他们在日常
班组长能力提升计划
班组长能力提升培训计划 5月: 初级管理技能训练 一、班组长的角色认知与职责 二、时间管理 三、目标管理与考评 四、问题分析与解决 五、高效的会议管理 6月: 管理技能提升训练: 第六单元计划与执行 第七单元控制与授权的技巧 第八单元高效沟通技巧与激励 第九单元工作教导 7月: 生产管理和现场改善: 第十单元现场目视管理技术的运用 第十一单元生产过程浪费的控制与IE工作改善 第十二单元现场（质量、设备等）日常管理 第十三单元班组团队建设与冲突管理 8月：计划与执行 1、什么是计划 2、计划的种类 3、计划规划的方法(甘特图法和关键链法)
3.1、甘特图法的运用 3.2、关键链法的运用 4、计划拖延的原因分析 5、拟订计划的思维与原则 5.1、理念和目标明确 5.2.事实经验掌握各项分析思考 5.3.根据事实分析思考 5.4. 拟订具体可行方案 5.5.健全的判断 6、计划的内容 7、PDCA管理循环计划的重要 8、计划执行的步骤 9、如何跟进计划执行的效果 案例:请班组长根据一周的工作制定一个计划.然后讨论哪个组的计划最好. 第七单元控制与授权的技巧 1、何谓控制 2、控制的目的 3、控制时应掌握的原则 4、控制的类型有哪些 5、问题的类型与控制的技巧 6、控制的幅度过小有何危害 7、控制的幅度过大有何危害 8、如何有效的实施的控制 案例1:控制不足的现场问题 9、何种工作可授权 10、授权的程序 11、授权的态度 12、授权的原则(人的考虑,事的考虑,组织制度的考虑) 13、什么是反授权
14、如何避免部属反授权 案例2:小王工作中的反授权 第八单元高效沟通技巧和激励 1.沟通的目的和特性 2.沟通的种类及形式 3.沟通的方法和步骤 4.沟通的策略及途径 5.常见的沟通的障碍 6.克服沟通的障碍的技巧(映的技巧和增项反映技巧) 7.跟上司、同事、部属之间的沟通技巧 8.沟通的PAC心理分析 9.教导概念、思考概念、求知概念的定义与说话特征 10.人与人之间为何会吵架 11.如何运用PAC心理化解争执吵架 12.案例: 5个日常工作中的说话案例分析 13.沟通VCD欣赏:说话的技巧(25分钟) 14.激励的责任系统（员工要知道他们需要干什么） 15.激励的业绩数据系统（好的行为是什么） 16.激励的回馈系统（他们干得怎么样） 17.认可系统（他们能从好的业绩中得到什么） 18.最有效的激励因素(尊敬、认同、责任、娱乐） 19.员工激励的误区 第九单元工作教导 1.工作教导应有的理念 2.传统的教导有哪些缺失（案例演练） 3.正确的工作教导的四阶段法 4.教导前的准备事项 5.工作分解表的制作方法（用企业实际案例分析）
新员工培养计划
新员工培养计划 新员工培养计划一： 一、如何看待新员工的入职培训 新员工的培训首先要关注外部的就业环境，另外看看企业所处的行业环境，最后看看本企业自身的条件和员工的素质情况来制定行之有效的培训计划。 首先，我们先来看看外部的就业环境。由于社会缺乏有效的就业辅导和就业观念的教育，导致大部分的就业人员错误的就业观念。为了追求金钱和短期的目标，盲目的选择工作，盲目的跳槽甚至为利益不惜牺牲个人品牌。这一现象直接导致用人单位招聘难和留人难的问题。由于对销售职业的认识缺乏，从事销售成为一种无奈的选择。而销售人才的缺乏是销售企业必须解决的问题。因此销售人员的培训不能简单的看成是入职培训，而是站在企业用人的角度把新员工的培训看成是留人培训。 二、新员工培训内容（公司是什么我是什么我能做什么，不能做什么我存在的意义是什么） 新员工培训的第一步，从信念、价值观和目标规划进行教育，纠正刚入职人员的就业观念和职业理念。只有在争取的观念引导下，新员工才愿意配合企业才能认同企业。第二步新员工培训应该从企业是什么角度进行教育引导，人到
了一个陌生的环境就会感到恐惧，企业从企业理念、企业价值观、企业文化等方面进行教育引导，不单要体现在了解上，更需要的是经常跟新人进行沟通和关心，让他们真切的认同企业。同时讲述企业所在环境产品的市场潜力让新人感觉到自己到了一个有前景有未来的公司，而自己销售的产品是有生命力的产品。当新人了解了公司是什么的时候，就应该让他们明白自己是什么，明确他的工作岗位，相关的公司制度，让新人明白在这家公司我可以做什么，什么不可以做。第四步新人需要明白的是如何开展自己的工作，这时候企业需要针对性的进一步明确公司可以哪些支持，有哪些工具，产品的知识和行业知识，加强新人的基本销售技能、礼仪、沟通能力等基本的销售知识，让新人能够开展工作。 三、培训课程(略) 新员工培养计划二： 一、分析培训需求——方案设计的前提 培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知
核心员工管理办法
浙江中呼科技股份公司 核心员工管理办法 第一章总则 第一条人才队伍是公司最重要的资源，为培养一支素质优良、能力突出、充满创新活力和凝聚力的核心员工队伍，以增强公司核心竞争力，担当起公司发展的重任，保证公司目标的有效达成。按照公司发展策略的要求，制订本办法。 第二条核心员工管理，须坚持以下原则： （一）公司和部门最高领导直接管理原则； （二）评价标准公开原则； （三）员工个人职业发展和公司业务共同成长原则； （四）注重发展潜力、重视培养提高原则； （五）储用结合、动态管理原则； 第二章核心员工队伍组成 第三条核心员工是公司中学习、创新能力强，并掌握公司经营、管理、技术、业务等核心技能和资源，对公司发展具有重要价值和重大影响的精英团队。 第四条核心队伍由公司经营管理人员、技术业务骨干、后备人员组成，其中： （一）经营管理人员是指公司经营层领导和部门领导及职能管理部门核心岗位人员。 （二）技术业务骨干是指在公司核心业务中的技术、业务岗位上，具有较大价值，能力和表现突出的重要专业人才。 （三）后备人员是指遵照公司发展策略和人才成长规律，为经营管理岗位和核心技术业务岗位培养和储备的后备核心人才团队。 第五条核心业务的界定：根据产品和业务对公司发展的重要性和贡献度确定，随着公司业务策略调整则相应调整。 第六条技术业务骨干的设置（如层次、名额等），按照“充分体现个人对产品和业务发展的价值”确定。 第七条为加强对核心员工的关怀和管理，将核心员工分类管理，共分为三类：公司级核心员工、二级部门核心员工、三级部门核心员工。 （一）公司级核心员工（高级）:包括指公司经营层领导和二级部门领导以及公司级核心业务的核心骨干，即公司重点项目、重点产品和业务的带头人,由公司领导、二级领导负责员工的关怀和管理。
公司员工能力提升计划
公司员工能力提升计划 没有计划的生活是盲目的，凡事都必须有计划，只有那样事情才可以做得得心应手，井井有条。以下是公司员工能力提升计划，欢迎阅读。 为切实增强全员深入开展班组建设活动,加强班组长能力提升，全面推进公司又快又好发展,大力加强员工队伍建设,打造一支业务精、作风实、纪律严、服务好的高素质员工队伍，不断开创公司工作的新局面，更好地为公司发展提供坚强的组织保证。经公司领导班子研究决定，利用今年一年时间，在公司实施员工能力素质提升工程，为推动这项工作扎实有效开展，制定如下实施方案。 一、指导思想和目标要求 以班组建设对标工作各项要求为指导，以提升员工能力素质为目标，着重解决员工在思想、技能、管理等方面存在的问题，着力使员工的整体素质和能力得到有效提升。 二、主要内容和方法措施 1、适时组织学习培训。抓住开展深入班组建设活动的有利时机，采取集中学习、专题讲座、业务辅导等多种形式，重点学习本岗位业务知识，班组建设、服务体系应知应会，每年培训时间不少于3天，并记录在员工学时记录卡上。
2、开展企业制度知识考核。结合理论或业务知识的学习，开展一次制度知识考核，以此作为督促检查员工学习成效的手段，提高员工对公司各项制度的掌握水平。成绩在80分以下视为不及格，要重新补考。 3、深化岗位练兵。要紧密结合自身实际，立足岗位特点，认真学习各岗位业务知识，开展技术比武活动。每位员工都要具体列出自身能力素质方面存在不足和问题，有重点地改进和提高。各站队要有针对性地安排以老带新计划，抓好经常性的业务指导和培养，交任务，压 担子，力争使每一名干部都成为“业务通”、“管理全”，提高员工的业务能力。 4、深入开展合理化建议收集活动。根据工作改革创新的需要和面临的重点难点问题，每季度收集创新创意，对切实可行的合理化建议要积极落实，年底总结基层创造的实践成果，给予奖励，对发现存在的不足和问题，理清工作思路，改进工作方法，制定整改措施。 三、工作要求 1、加强领导，精心组织。成立班组员工能力素质提升领导机构，组长由田忠民总经理总负责，李书杰副总经理负责具体工作的组织开展，具体事务由综合办公室牵头负责。要把这项工作作为公司深入开展班组建设对标工作的依托与重要载体，建立相关制度，强化保证措施，切实抓紧、抓
新员工培养计划(精选多篇)
新员工培养计划(精选多篇) 第一篇：新员工培养计划一：确定带教人，制定带教计划。一般在见习期内通过观察就可以了解到该员工的工作态度、工作热情、性格。在店长的协助下指定公道的带教筹划。二：岗前培训。岗前培训与带教筹划相辅相成。带教加强实践本领，培训越发范例了举动。我们将在一到两周内为新入职(可以包括带教人)的员工提供如下培训 1.公司文化培训》(公司人员构架与职位 2.岗位职责培训 3.服务礼仪培训》商品编码命名规则与分 4.业务操作流程培训》开票、报损、补货、变价户外促销操作方法商品陈列与上货技 5.产品知识与销售技巧培训 6.服务意识培训》三：带教总结。带教总结要求带教人对带教时间内的带教工作以及新员工的工作状态、业务本领举行总结。通过带教总结带教人可以总结自己的工作而且提拔本身的本领。同时我们可以通过带教总结相识员工状态与需求，美满我们的工作。四：考核。考核是为了尊严前期工作，使全部的人都认真对待。同时考核帮助员工温习和牢固所学知识。是的培训深入到他们的意识中去。考核形式：(1)笔试；(2)现场模拟考核；五；监督。这要求管理阶级具有更高的意识，以身作则，树立标榜。在工作中时刻警惕对欠好的举动刚强克制，促使他们养成一个好的习惯！具体做法分两步同时举行。一：监督—指导—再监督—再指导；二：在早晚会的时候不断强调不断引导；如何把早会/晚会开出质量非常非常重要！现在提
倡“愉快早(晨)会”。好的早会可以使团队关系融洽/提高沟 通效率/提高员工工作热情与工作效率。我们必须推着(逼迫) 中层管理人员前进！才能促使他们的成长与公司快速发展的要求相一致。 第二篇：新员工培养计划宁夏亚飞风立汽车有限公司新员工培养计划（试行） 一、目的：为使新进员工尽快顺应公司发展情况，进入岗位角色，适应公司业务发展的需要；同时配合员工职业发展计划，为公司进一步储备焦点人才，特制订新进员工造就筹划。 二、培养对象：入职12个月及以下，切合公司发展偏向，认同企业文化的新员工。 三、培养方式： 1、职业引导人引领。 2、教育培训：由公司、其他部门（兄弟公司）组织的公 共培训、由行政部代表公司进行的岗前培训、由用人部门组织的岗位培训、由厂家进行的业务培训以及各种拓展运动。 3、有计划的、系统性考核。 4、规划员工职业发展筹划。 四、具体培养实施㈠职业引导人制度 1、目的：⑴使新员工快速融入公司，了解组织环境，认 同企业文化，尽快进入岗亭脚色。⑵增强公司核心骨干作为 职业引导人的荣誉感，提高职业引导人构造办理本领，为培养公司管理干部队伍储备人才。⑶增强员工之间的共同与协作精力，创建精良的互助气氛。 2、根据新员工专业、将来的岗位、本性等差别特点，公 司须为其合理安排职业引导人。 3、在1—3个月的试用期内，职业引导人负责在工作过程
公司青年人才培养方案
公司青年人才培养方案 XXXX公司青年人才培养方案 目录 第一章构建青年人才培养管理体系的意义 (1) 1 一、公司人员结构现状....................... 建青年人才培养管理体系的意义 (1) 第二章公司青年人才培养管理体系 (2) 基本制度与体系 (2) （一）管理组织 (2) （二）青年人才的标准 (2) （三）青年员工的职业发展路径 (2) （四）公司的岗位能力管理体系 (3) 别与筛选...................... 3 五、训.. (3) （一）各阶段青年人才培养重点 (3) （二）青年人才培养导师制 (3) （三）青年人才培养的形式 (4) 激励措施 (6) （一）考核机制 (6) （二）激励机制 (6) 青年人才培养方案 第一章构建青年人才培养管理体系的意义 一、公司人员结构现状 四、人才识人才培养与培 六、考核与
当前公司的人力资源状况可以概括为: “两多、两少”。初级人才较多，中级人才断层，高级人才缺乏，人才结构难以满足公司“十二五”期间战略发展目标，因此“十二五”期间公司人力资源管理的重点应由人员招聘转变为人员培养。 “十一五”期间，公司人员招聘工作取得了卓有成效的业绩，公司青年员工具有较高的基本素质，但是从毕业生的实际使用情况来看，大部分的新毕业人员分布在初级岗位。毕业生是未来支持公司发展的中坚力量，保证他们的快速成长是公司实现“十二五”快速发展的最重要的人才保证。 二、构建青年人才培养管理体系的意义 健全完善青年人才发现、培养、管理和激励机制，建立更加有利于青年成长、满足公司事业需要、符合企业发展规律的人才培养体系。努力培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的青年人才队伍。 公司的青年人才比例大，素质基础优秀，他们的快速成长可以为公司“十二五”发展提供核心人才竞争力，重点关注青年成才，是优化公司人才结构的最优路径。 建立适合公司现状的青年人才培养管理体系是促进公司计划实现的关键。通过该体系的建立，公司将进一步明确不同序列青年人才的发展路径，并以职业发展路径为基础制定公司岗位能力管理体系。在此基础之上，建立合理使用的人才识别体系，并给予不同层次的人员相应的培养机会，通过科学适用的体系流程及丰富多样的培训课程，充分利用内部聚集的资源，解决公司核心人才的差距问题，为公司“十二五”战略，提供强有力的人力资源保障支持。 1 XXXX公司 第二章公司青年人才培养管理体系 三、基本制度与体系 （一）管理组织