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人教版九年级物理第十九章第三节安全用电(练习)【含答案】

《安全用电》练习

1.（2016?成都）关于家庭电路的安全用电，下列说法正确的是（）

A．保险丝熔断后，可以用铜丝替代

B．不能用湿布擦拭与电源连通的用电器

C．灯座的螺旋套应该接火线

D．家庭电路的电压对人体而言是安全电压

2．（2016?齐齐哈尔）下列说法符合安全用电常识的是（）

A．可以把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用

B．家庭电路中控制灯泡的开关接在火线或零线上都可以

C．使用试电笔时笔尖应该接触被测导线，手指按住笔尾金属体

D．发现有人触电时应迅速用手把他拉离带电体

3．（2016?威海）关于安全用电，下列说法错误的是（）

A．家庭电路中空气开关跳闸，一定是由于电路短路引起的

B．发现家用电器或电线着火时，应先切断电源再救火

C．用试电笔辨别火线和零线时，手要接触笔尾金属体

D．油罐车的尾部装有铁链，是为了将油与油罐磨擦产生的静电导走

4．（2016?广元）下列做法中，符合用电安全原则的是（）

A．用手指接触插座的插孔B．用湿抹布擦发光的灯泡

C．将冰箱的金属外壳接地D．在高压输电线下放风筝

5．（2016?湘西州）为确保安全用电，日常生活中我们必须遵守安全用电原则，下列这些行为中不符合安全用电原则的是（）

A．不接触低压带电体B．不靠近高压带电体

C．不弄湿用电器D．可用铜丝代替保险丝

6．（2016?十堰）“珍爱生合、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电，正确的做法是（）

A．发现有人触电时，立即用手把他拉开

B．为了清洁卫生，应经常用湿抹布擦拭正在工作的台灯

C．家里的空气开关跳闸，立即合上空气开关恢复供电

D．用试电笔辨别火线和零线，手接触笔尾的金属体

7．（2016?滨州）为了确保用电安全，在日常生活中，下列做法错误的是（）

A．不接触低压带电体，不靠近高压带电体

B．更换灯泡，搬动电器前不必断开电源开关

C．不弄湿用电器，不损坏绝缘层

D．保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换

8．（2016?湖北）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）

A．开关接在零线和灯泡之间

B．三脚插头的用电器也可插入两孔插座工作

C．家庭电路中，插座和各用电器之间是并联的

D．用电器不慎起火后，应立即用水灭火

9．(2015?连云港)家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光，说明L1；只闭合S、S2，若L发出暗红色的光（发光不正常），说明L2。（选填“正常”、“短路”或“断路”）。通常人体安全电压不高于V，生活中要注意用电安全。

10.（2016?黔西南州）如图所示，完成家庭电路的连接（要求：开关能控制螺口灯泡）。

安全用电第一章单元测验2

淮海技师学院《安全用电》试卷（B ）一填空（21×2’=42’） 1、常见的人体触电形式有、和。 2、触电急救的要点是：与。即用最快的速度在现场采取措施，保护伤员的生命，减轻其痛苦，并根据伤情需要，迅速联系医疗部门救治。 3、一旦的发现有人触电，周围人员首先应迅速，尽快使其脱离电源。 4、和是现场急救的基本方法。 5、对触电者用药或注射针剂，应由有经验的医生诊断确定，禁止采取、、或等“土”办法。 6、发现有人在高压设备上触电时，救护者应戴上、穿上后拉开电闸。 7、救护人员登高是应随身携带必要的、、等，并急救呼救。 8、救护人员应迅速按简单诊断的方法判定、、和情况。 9、对于高压触电造成的电弧灼伤，应先用冲洗，在用涂擦，然后用包好，速送医院处理。二选择题（6╳2’=12’） 1、最容易掌握丶效果最好而且不论触电者有无摔伤均可以施行的人工呼吸法是（）班级姓名考试号专业系部 ― ― ― ―― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ――― ― ― ― ― ― ― ― ― 装 ― ―― ― ― ― ― 订 ― ― ― ― ― ― ―线 ― ― ― ― ― ― ― ――――――――― 答题不得超过此装订线

A．胸外心脏挤压法 B.俯卧压背法 C .口对口（鼻）人工呼吸法 D.牵手人工呼吸法 2、对“有心跳而呼吸停止”的触电者，应采用（）进行急救。 A.胸外心脏挤压法 B. 俯卧压背法 C .口对口（鼻）人工呼吸法 D.牵手人工呼吸法 3、对“有呼吸而心跳停止”的触电者，应采用（）进行急救。 A．胸外心脏挤压法 B.俯卧压背法 C .口对口（鼻）人工呼吸法 D.牵手人工呼吸法 4、“胸外心脏挤压法”挤压与放松的动作要有节奏，以每分钟（）次为宜。 A.20 B.80 C.50 D.100 5、1.在救护伤员时，应在现场就地坚持进行心肺复苏法，不要为方便而随意移动伤员，如确实需要移动时，抢救中断时间不应超过（）s。 A.10 B.20 C.30 D.60 6、在救护伤员时，应尽量创造条件，使用（）包绕在伤员头部，露出眼睛，使脑部温度降低，争取心肺脑完全复苏。 A.冰块 B.冰袋 C.热毛巾 D.热水袋三判断题（9╳2’=18’） 1、救护触电者脱离电源的过程中，救护者应双手操作，使其快速脱离电源。（） 2、抢救过程中应定时对触电者进行再判定。（） 3、未经医生许可绝对不允许给心脏停止跳动的触电者注射强心针。（） 4、发生人员触电时，若一时找不到断开电源的开关，应迅速用绝缘完好的钢丝钳或短线钳剪断电线，以断开电源。（） 5、当触电者心脏停止跳动后，可停止急救措施。（） 6、移动伤员或将伤员送往医院时，应使伤员侧卧在担架上。（） 7、救护伤员在确认触电者已与电源隔离，且救护人员本身所涉及的环境安全距离内无危险电源时，方能接触伤员进行抢救。（）

九年级物理：《安全用电》教学设计

《安全用电》教学设计江苏南京29中致远校区殷发金一、教学目标（一）知识与技能了解安全用电知识，有安全用电的意识。（二）过程与方法了解常见的触电事故和正确的处理方法。（三）情感态度和价值观通过对常见事故的了解，形成安全用电的意识。二、教学重难点安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。本节内容是由“电压越高越危险”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。因为学生对触电事故没有感性的认识，也无法通过实验来演示，只能结合欧姆定律等知识了解安全用电的知识，所以本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。重点：了解安全用电的原则及正确处理触电事故。难点：了解常见的触电事故，形成安全用电的意识。三、教学策略学生对生活用电比较熟悉，但没有较强的安全用电意识。可以结合实际生活中用电安全警示标志，使学生认识到安全用电就在身边。电对人体造成的伤害程度与通过人体的电流大小和通电时间有关，人是导体，结合欧姆定律可以分析得出，在人体电阻一定时，电压越大，电流越大，当超过人体能承受的限度，就会造成生命危险。在触电事故中电流要有电流经过人体，在平时用电时要注意避免接触低压带电体、不靠近高压带电体；在维修、移动用电器前应断开电源开关；不要弄湿用电器、不损坏绝缘层；对家庭电路和用电器要注意维护等。在掌握了安全用电的原则后，要做到安全用电，不惧怕电，遇到触电事故时要及时切断电源。在生活中还要注意防雷，雷电是大气中一种剧烈的放电现象，云层间、云层与大地间有着极高的电压，当放电时，会产生强大的电流，会产生极大的破坏。为了防止雷电造成的

八年级物理下欧姆定律和安全用电练习题

欧姆定律和安全用电练习题 1、对人体的安全电压__________。我国照明电路的电压是_________V。 2、高压触电有两类，一类是__________，另一类是__________。 3、雷电的路径往往经过地面上__________的部分，所以室外天线或高大建筑物要装设__________装置以确保安全。 4、如果人体潮湿时的电阻按200Ω计算，在安全电压下通过人体的最大电流是 __________mA，即使潮湿的双手接触到的是36V的低压，通过的电流仍超过了人体安全电流，会造成触电事故。 5、如果人体的电阻按1kΩ计算，那么通过人体的电流应不大于__________mA。所以这是十分危险的。 6、下面做法中，符合安全用电规范的是（） A、用湿布擦灯头 B、把家用电器的金属外壳接地 C、用铜钩把电线钩开 D、利用输电线晾湿衣物 7、在照明电路中，下列情况符合安全用电原则的是 A、可以随意搬动亮着的台灯或工作中的电扇 B、发现有人触电，赶快掰一根树枝把电线挑开 C、不能用潮湿的手触摸家用电器的开关 D、居民院里突然断电，利用这个机会在家中赶快检修日光灯 8、关于触电，下列说法中正确的是 A、只要有电流通过人体就是触电 B、只有高压线路才能发生触电 C、只要不接触高、低压线路就不会触电 D、在低于36V的电路上，一般不会发生触电答案： 1、不高于36V的电压，220。 2、高压电弧触电跨步电压触电。 3、突起，避雷 4、180 （分析：）

5、36mA （分析：） 6、B （分析：湿布是导体擦灯头会使人跟火线相连造成触电，铜钩是导体，钩电线时能把人与电线连接成电流通路，湿衣服把电线弄湿后，电线就变成了导体，使人触电，故ACD错。把家用电器金属外壳接地，这样可以在导线漏电时，把电流引入大地，从而避免人触电。） 7、C （分析：正亮着的台灯或工作的电扇搬动时，易造成绝缘皮磨损漏电造成短路，刚掰下的树枝是导体，挑电线能造成触电。突然断电、检修电路，极易在通电时造成触电，故ABD 错。） 8、D

第十九章生活用电单元测试题(含答案)

第十九章生活用电一、单选题 1.如图是家庭电路简图，两个灯泡均标有“220 V,100 W”，下面说法中不符合安全用电原则的是() A．图中甲的位置应安装电能表 B．电灯与插座之间是并联的 C．电灯与开关应串联，且开关控制连接火线的一端 D．保险丝熔断后在短时间内可以用铜丝代替 2.关于家庭电路，下列说法中正确的是() A．家庭电路中总电流过大，可能是由于电路中用电器的总功率过大引起的 B．家庭电路中，要在电灯和零线之间连接开关 C．家庭电路中安装的保险丝可用铜丝代替 D．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大 3.安装照明电路时，发现开关一闭合，保险丝马上熔断，原因可能是() A．灯泡里的钨丝断了 B．开关接触不良 C．开关内两接线柱短路 D．灯头里两接线柱短路 4.家庭电路主要组成其中组合正确的是() A．电能表电压表电流表开关电灯 B．电能表闸刀开关保险盒插座用电器 C．闸刀开关保险盒电压表电流表灯泡

D．灯泡插座电压表电流表闸刀开关 5.下列符合家庭电路用电安全原则的是() A． B． C． D． 6.下列关于安全用电的说法中，错误的是() A．电压越高越危险 B．避雷针可以防雷 C．人出汗后，人体的电阻没有改变 D．家庭电路中用电器的金属外壳应接地 7.小明触摸电冰箱门时感到手“麻”，下表列出小明对造成手“麻”原因的四种猜想，你认为其中的()猜想是合理的.

A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D 二、填空题 8.家用电器是通过插头插入插座而接入电路的，插座的两孔，一孔接________线，一孔接________线，两线间电压为________ V．有的插座有三个孔，多加的那个孔与________连接，目的是将家用电器的________与大地接通． 9.在家庭电路中发生的触电事故，通常是人体________或________跟________ 连通造成的．人们需要用________来辨别火线与零线． 10.八年级2班同学积极开展STS活动，他们利用双休日来到一个社区，在社区宣传栏上办了一期主题为“安全用电”的黑板报．如图所示是宣传栏中的三幅宣传画，请你为他们配上宣传标语． (a)________________________；(b)________________；(c)__________________． 11.如图1所示是某商店被查下架的两脚排插，该产品在使用过程中存在着严重的安全隐患，是________．根据国际新标准，插座的双口和三角插口必须分开．如图2所示，目前旧排插已禁止销售使用，旧排插的一孔多用容易造成松动，致使接触不良，铜片发热，塑料绝缘体碳化变成导体，引起电路________．排插面板上的指示灯与后面的插孔是________．(填“串联”或“并联”) 12.三线插头除了把用电器连入电路之外，多出来的头比较________(长/短)，当插头进入插座时，可以________(先/后)把用电器的________与________连接起来．

《电压电阻》单元测试题(含答案)

一、选择题 1．下列关于电压的说法中不正确的是（） A．电压是使自由电荷发生绕核运动的原因 B．电压的大小用电压表测量 C．干电池、蓄电池都是提供电压的装置 D．每节蓄电池的电压2V 2．在同一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电压表测得两个灯泡两端的电压不相等，则这两灯泡的连接方式（） A．一定并联 B．一定串联 C．串联并联都有可能 D．无法判断 3．质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，铜丝和铝丝的电阻相比较（） A．铜丝的电阻大 B．铝丝的电阻大 C．一样大 D．无法比较 4．如图1所示，电源电压为5V，且保持不变，灯L1、L2正常工作的电压均为2．5V,小红同学选好电流表和电压表的量程连接好电路，闭合开关S后，电流表指针几乎未动，而电压表指针大约指在5V位置，灯L1、L2不发光，由此小红分析，该电路的故障可能是（）图1 A．电流表坏了或接触不良而实际未接入电路 B．从A．L1到b部分电路中的某处出现了断路 C．灯L2灯丝烧断或与灯座接触不良 D．电流表，灯L1、L2都坏了 5．如图2所示电路中，小灯泡L1和L2均正常发光，则下列说法正确的是（）

图2 A．L1和L2串联在电路中 B．L1和L2并联在电路中 C．甲是电流表，乙是电压表 D．甲是电压表，乙是电流表 6．如图3所示，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光。用电压表逐段测量，结果是：U ab=0，U ad=6V，U b c=0，U cd=6V，发生断路的部分是（）图3 A．电路的a L1b部分 B．电路的a L2C部分 C．电路的aEd部分 D．电路的CR S d部分 7．如图4所示，当开关S闭合后，两表均有示数过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，则下列故障可能是（）

九年级物理：安全用电(教材)

初中物理新课程标准教材物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案编订：XX文讯教育机构

安全用电（教材）教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。（一）教学目的 1．记住安全电压的数值。 2．知道触电的原因和触电的几种形式。 3.知道安全用电的常识。（二）教具幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片（或插图），课本图10—14的挂图一幅。（三）教学过程 1．引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。

教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。 2．进行新课 (1)问：你们知道触电是怎么回事吗？引导学生看课本上的第一个问和答。然后教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。 (2)问：人触电一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？引导学生看课本上的第二个问和答。然后让学生讨论下列问题：①根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关？②用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？③通过人体的电流大小决定于什么？④安全电压值是多少？教师小结：①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；②安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的；③家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越

人教版九年级物理全册超全知识点总结(最新最全)

第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量符号：m 1、定义：物体所含物质的多少 2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg 4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平 5、天平的使用方法（1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. （2）天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。) (3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。三、密度符号：ρ 1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量. 2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm3 4、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3 5、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克. 6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关. 7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据v = m /ρ求物体的体积。第十二章运动和力一运动的描述：１、机械运动:运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物（1）定义：描述物体的运动，判断一个物体的运动情况（是运动，还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。（2）判断运动情况的方法：如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。（3）注意：研究或描述物体的运动情况不能没有参照物；参照物可以选取任何物体，但不能选被研究的物体本身；为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。二、运动的快慢 1、比较运动快慢的方法：（1）路程相同，比较时间的长短。（2）时间相同，比较路程的长短。（3）比较速度的大小。 2、速度（V）（1）物理意义：速度是表示运动快慢的物理量（2）定义：运动物体单位时间内通过的距离叫速度。

新人教版九年级下册物理第十八章《家庭电路与安全用电》单元测试题

新人教版九年级下册物理第十八章《家庭电路与安全用电》单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列数据最接近生活实际的是（） A．人体正常体温约42℃ B．家用台灯正常工作电流约2A C．正常人脉搏跳动一次约2s D．初中生使用课桌高度约0．8m 2 . 关于安全用电常识，下列说法正确的是 A．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾的金属帽，以免触电 B．三脚插头的用电器也可插入两孔插座 C．输电线进户后应先接电能表 D．家庭电路中开关接在火线或零线上都可以 3 . 有关下列图片，说法正确的是 A．使用三孔插座是为了节能 B．三角插头内一根导线与用电器的金属外壳相连 C．熔丝(俗称保险丝)烧断后也可以用细铜丝取代保险丝 D．高压警示牌提醒我们安全电压为220 V 4 . 如图所示，符合安全用电要求的是 A．试电笔的握法

B．电路中灯泡与开关的连接 C．电器外壳未接地 D．多个大功率用电器同时使用一个插座 5 . 如图所示是家用电热水壶及其铭牌，则下列说法中不正确的是 A．该电热水壶使用时要将其金属外壳接地 B．该电热水壶接在家庭电路中使用时，工作电流为 C．该电热水壶工作过程中将电能转化为内能 D．将该电热水壶装满的50 ℃的水烧开，需要吸收的热量为 6 . 下列做法中，符合安全用电要求的是（） A．雷雨天气躲在大树底下避雨 B．发现有人触电时，立即用手把人拉开 C．开关安装在电灯和零线之间 D．使用测电笔时，手要与笔尾金属体接触 7 . 安装家庭电路时，从进户线到用电器之间有闸刀开关、电能表、熔断器，它们正确的排列顺序应是A．闸刀开关、熔断器、电能表 B．电能表、闸刀开关、熔断器

新人教版九年级物理全册知识点总结(课堂笔记)

九年级物理上册知识点第十三章内能第1节分子热运动 1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。第2节内能 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度②质量③材料 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。

①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 ②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。做功和热传递改变物体内能上是等效的。第3节比热容 1、比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。

九年级物理下册第十八章家庭电路与用电安全单元测试题

九年级物理下册第十八章家庭电路与用电安全单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列做法中不符合安全用电原则的是 A．将开关安装在灯泡和火线之间 B．空气开关跳闸后，应该立即复位 C．发生触电事故后，应先切断电源再救治 D．有金属外壳的家用电器一定要接地 2 . 下图是用电热水壶烧水的情景，下列说法正确的是（） A．乙图中标有“PE”的导线插头应该接甲图中标有“2”的插孔 B．正确使用标有“PE”的导线，即使壶壳带电，人接触它也无触电危险 C．如果熔断器中的熔丝熔断，可以用铜丝或铁丝替代 D．在“高山”上烧水时，96℃就沸腾了，说明水的沸点随气压的升高而降低 3 . 以下做法中，符合安全用电原则的是 A．更换灯泡前断开电源开关 B．在高压线下钓鱼 C．用湿手插拔插头 D．用钢丝代替保险丝 4 . （人教版初中物理九年级全册第19章第2节家庭电路中电流过大的原因同步测试试题）关于家庭电路，下列说法中正确的是（） A．在家庭电路中，同时工作的用电器越少，电路的总电阻在减小 B．为了防止保险丝熔断，家中所有用电器的额定功率之和不能超过保险丝能承受的最大功率

C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器 D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小 5 . 如图是家庭电路的一部分.开关S闭合后灯不亮，现用测电笔去测C、D两点时，发现氖管均发光，用测电笔去测A、B两点时，只有测A点时氖管发光，那么故障原因是 A．火线与零线相碰 B．A、D两点间开路 C．B、D两点间开路 D．灯头内两接线柱短路 6 . 如图甲所示，两个灯泡串联在电路中，电源电压为6V，L1的额定电压为3V，L2的额定电压为2V.通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片滑至中点时，其中一个灯泡正常发光，另一个不损坏，下列说法中不正确的是 A．正常发光的小灯泡是L1，其额定功率为0.45W B．当L2两端电压为1.5V时，通过它的电流为0.15A C．此时滑动变阻器两端电压是1.5V D．滑动变阻器的最大阻值是30Ω 7 . 下列做法符合节能或安全用电要求的是 A．高压输电线下放风筝 B．夏天用空调时，始终把温度调到最低

新人教版九年级下册第十八章《家庭电路和安全用电》单元测试物理试题

新人教版九年级下册第十八章《家庭电路和安全用电》单元测试物理试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 某家庭电路的部分情况如图所示，下列说法正确的是 A ．图中的两根进户线分别为火线和地线 B ．零线在入户之前已经和大地相连 C ．该电能表的标定电流为20A D ．当电路中发生漏电时空气开关会起到保护作用 2 . 如图所示的用电器中，工作时将电能转化为机械能的是 A ．电烙铁 B ．电风扇 C ．电熨斗 D ．电水壶 3 . 如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：①闭合S1，灯L1亮；②断开S1，闭合S2，灯L2不亮；③再用测电笔测a 、b 、c 、d 四个接线点，发现只有在c 点氛管不发光。若电路中只有一处故障，则是（）

A．灯L2短路 B．灯L2所在支路开路 C．c、d两点间开路 D．c点左侧的零线开路 4 . 关于安全用电，下列说法正确的是（） A．常用抹布擦拭亮着的台灯灯泡，使其保持干净 B．长期使用大功率电器时，为避免烧断保险丝，可以用铜丝代替保险丝 C．用试电笔辨别火线和零线时，用笔尖金属体接触火线或零线，手指要接触笔尾金属体 D．使用有金属外壳的家用电器时，应将其外壳接在零线上 5 . 以下操作不符合安全用电要求的是（） A．更换灯泡时要切断电源 B．保险丝熔断后可用铜丝代替 C．将开关接在用电器和火线之间 D．有金属外壳的家用电器其外壳一定要接地 6 . 下列有关安全用电的说法，正确的是（） A．家庭电路中的保险丝熔断，一定是用电器总功率过大 B．闸刀开关的手柄是绝缘材料制成的 C．三孔插座中比两孔插座多的那个孔是跟零线连接的 D．电能表应该装在家庭电路支路上 7 . 下列关于电学知识说法正确的是（） A．用电能表可以直接测量用电器的电功率B．当电路中电功率过大时，保险丝会熔断C．当导体两端没有电压时，导体也就没有了电阻D．电风扇是利用电流的热效应

新人教版九年级物理全册教案

第十三章热和能 §13.1 分子热运动 ★教学目标一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点； 2.能解释某些热现象。二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法; 2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。三、情感态度与价值观培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 ★课程内容 1、物质是由分子组成的 2、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 3、分子间存在相互作用的引力和斥力 ★重点——一切物体的分子总在不停地做无规则运动 ★难点——分子间存在相互作用的引力和斥力 ★教具——玻板、水、水槽、弹簧测力计等 ★过程一、物质是由分子组成的 1、分子直径数量级10-10 m 。 2、物质是由很多分子组成的。二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 1.扩散现象——不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书P124图） a.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象小结得出——扩散速度：V 气﹥V 液 ﹥V 固演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情况 b.物体温度越高，扩散越快。 2.分子热运动，分子的运动是无规则的。三、分子间存在相互作用的引力和斥力。演示：观察弹簧测力计上示数变化 1.分子间的引力和斥力是同时存在的。 2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。 - 1 -

- 2 - 3.分子间引力和斥力的大小关系。 ①引力=斥力 d=r 0 ②引力﹥斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力） d ﹥r ③引力﹤斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力） d ﹤r 0 ★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。 ★作业——动手动脑学物理1～4题 ★反思： §16.2（1）内能 ★教学目标一、知识与技能知道内能的两个作用．二、过程与方法能列举生产和生活中应用内能的实例．三、情感态度与价值观感受到内能的利用和科技发展的联系． ★课程内容 1、内能的定义 2、影响内能大小的因素 3、改变物体内能的方法 ★重点——影响内能大小的因素 ★难点——改变物体内能的方法 ★过程

(完整版)电功率单元测试题及答案

电功率测试卷一、选择题（每题2分，共计40分） 1．为了纪念在物理学中作出杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用作“电功率”单位的是：A．焦耳 B．欧姆 C．安培 D．瓦特 2．小东家有一台微波炉，正常工作时电流为4A，则它的额定功率为 A．8.8kW B．800W C．880W D．无法计算 3. 右图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法中错误的是： A. “220V”是说这个电能表应该在220伏的电 B. “5(10)A”是说这个电能表使用时额定最大电流为5安 C. “50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用 D. “2500r/kW·h”是说接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过2500转 4．下列关于安全用电的说法正确的是： A．只要电灯不发光，就可以用湿布把它擦干净 B．只要将保险丝换上粗的，电路中就可以接入大功率的用电器C．把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电 D．看到有人触电应立即用手把他拉开 5．有三盏白炽灯，甲标有“PZ220—15”，乙标有“PZ220—40”，丙标有“PZ220—100”，将它们串联后接入家庭电路中，工作时的发光情况是： A．甲灯最亮B．乙灯最亮 C．丙灯最亮 D．一样亮

6．如图所示，电源电压U=18V ，小灯泡L 的额定电压为9V 。当滑动变阻器的滑片P 移至中点时，小灯泡L 正常发光；当滑片P 移至最右端时，小灯泡L 的实际功率为6W 。则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为：A ．13.5W ；6Ω B ．6W ；13.5Ω C ．6W ；12Ω D ．13.5W ；12Ω 7．有一根电阻丝，将其接在某电源的两端，其发热功率为100W ，若奖其对折后接入到原来的电路，则其发热的功率将变为：A ．50W B ．200W C ．25W D ．400W 8．随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是： A ．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的 B ．使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体 C ．电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 D ．增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可 9．下图中，符合安全用电原则的做法是： 10．如图所示，小灯泡规格为“6V 、3.6W”（灯丝电阻不变）。闭合开关，当滑动变阻器的滑片P 移至a 端时，电流表示数为0.6A ；当滑片P 移至b 端时，电压表示数为4V 。则： A ． B ． C ． D ．

新人教版九年级物理全册习题

第十三章内能 13.1分子热运动 1. 生活中有许多物理现象可以说明物理原理，你认为以下说法中正确的是（） A．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 B．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力 C．铁块很难被压缩，说明分子间只存在斥力 D．洒在桌面上的酒精，过一会儿都蒸发了，说明一切物体里的分子都在不停地做无规则运动 2. 如图所示，将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物都不能把它们拉开，而两块光滑的玻璃贴在一起，不会合成一块的原因是（） A．玻璃的分子间不存在引力 B．玻璃接触面的分子间距离太大，分子间作用力太小 C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上说法都不对 3. 焊接金属的方法，一是依照荷叶上的水珠自动结合进行焊接，用高温熔化金属，从而使分子间的距离足够近，金属冷却后就焊接到一起了；二是爆破焊接技术，它是将金属表面清洁后靠在一起，然后靠爆炸产生的巨大压力将两金属压接在一起．这两种方法都是利用分子间距较________（选填“大”或“小”）时分子存在________力实现焊接的． 4. 指出下列三个现象中共同反映的物理知识：（1）“八月桂花遍地开”时，很远就能闻到香味；（2）在热水中放一些糖，过一会儿水就变甜了；（3）在公共场所，一人吸烟，周围的人都会受到毒害． A.__________________； B._____________________． 5.. 当香喷喷的豆浆打好后，戴眼镜的小王打开豆浆机，他只闻到香味却看不清楚豆浆．请你用学过的物理知识解释其中的原因．【趣味链接】 6.1827年，英国植物学家布朗把花粉小颗粒放入水中，通过显微镜观察放有花粉的水滴，发现花粉小颗粒在水中像着魔似的不停地运动，每个花粉小颗粒运动的方向和快慢都在变化，不会停下来．这些花粉小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受到水分子的无规则运动的撞击而不能平衡，从而表现出无规则运动．这就是著名的布朗运动．【拓宽延伸】布朗运动实质反映了什么？

生活用电单元测试

图 1 图 2 第十九章生活用电单元综合测试卷一、选择题（每题2分，共30分）【】1、家庭电路中接入的电能表，其作用是 A ．给家用电路提供电能 B ．提高家用电器效率 C ．测量电路消耗的电能 D ．保护电路避免火灾【】2、许多家用电器的三脚插头有一特别之处：三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另两个插脚夫要稍长，如图1所示。这样设计是为了 A ．插头插入插座时，电器外壳先接地；拨出时，电器外壳后离开地线 B ．方便识别火线和零线插脚 C ．延长插头使用寿命 D ．使插头的造型更美观【】3、某同学家室内的电灯均正常工作，当他把“220V 8W”的台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，发生这一现象的原因可能是 A ．插座处短路 B ．台灯插头处短路 C ．台灯开关处短路 D ．台灯灯头处短路【】4、图2是某家庭电路，闭合开关，灯不亮。用试电笔接触c 点氖管不发光，接触 d 点氖管发光。已知该电路有两处故障，则下列判断正确的是 A 、ac 间断路、bd 间断路 B 、ac 间断路、eb 间断路 C 、ac 间断路、cd 间短路 D 、eb 间断路、cd 间短路【】5、下列图3四种情况中，人相对安全的是【】6、李明同学寒假在家看电视，为了取暖，他将一个电热器插头插入插座时，听到 “叭”的一声，同时从插座中冒一股黑烟，电视机和电灯都熄灭了，其原因是 A.电视机烧坏了 B.短路引起空气开关断开 C.电暧器烧坏了 D.灯丝烧断【】7、下列四幅图中，符合安全用电的是图4

图8 【】8、暑期，徐延同学家新装了一台3kW 的空调机，试用了一会儿，家中突然停电，检查发现熔丝断了。导致上述故障的原因可能是 A ．插头和插座接触不良 B ．电路中用电器的总功率过大 C ．空调机内部断路 D ．控制空调机的开关短路【】9、如图5所示，当开关S 闭合后，发现电灯L 不亮，用测电笔测试c 、d 两点时，氖管都发光，测试a 、b 两点时，只有a 点氖管发光，则故障可能是 A ．火线与零线短路 B ．a 、d 之间某处断路 C ．b 、c 之间某处断路 D ．电灯的灯丝断了【】10、如图6，教室的讲台旁边装有一盏白炽灯和白炽灯的控制开关，老师需要在讲台上安装一个插座，下面是几位同学的安装方案，其中正确的是 A ．从白炽灯控制开关的两个接线柱上分别引出两根线将插座接入 B ．从白炽灯灯头接线盒内的两个接线柱上分别引出两根线将插座接入 C ．剥开a 、b 分别引出两根线将插座接入 D ．剥开a 、c 分别引出两根线将插座接入【】11、某同学在学习家庭电路时，安装了两盏额定电压均为220V 的完好的白炽灯(甲和乙)和两个插座，如图7所示，如果两个插座均未连入家用电器，将电路中的开关全部闭合，保险丝未熔断，那么各用电器工作的情况是 A 、甲、乙都正常工作 B 、只有乙正常工作 C 、甲、乙都不正常工作 D 、只有甲正常工作【】12、当有人发生触电事故时，下列做法中，正确的是 A. 迅速用手将人脱离触电区 B. 用水果刀将电线割断 C. 立即断开闸刀开关或空气开关，或者用干燥竹竿挑开电线 D.赶快逃离现场【】13、家用电器中的总阻的变化情况是 A.只开一盏灯时，电路中总电阻最小 B.不开灯时，电路中电阻为零 C.所有灯都开时，电路中的总电阻最大 D.所有灯都开时，电路中的总电阻最小【】14、图8甲所示为一个“一开三孔”开关 (即一个开关和一个三孔插座连在一起)，它连入电路如图8乙所示。下列说法正确的是 A ．灯和插座是串联的 B ．灯和插座是并联的 C ．开关只控制插座 D ．开关同时控制灯和插座【】15、小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。图9所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是 a c b 图 6 图 5 图9 图7

人教版九年级物理全册教案【完整版】

九年级物理上学期教学计划初三是初中学生在校的最关键一年，学生的学习任务艰巨。学习的时间紧，还要进行九科竞赛，面临的压力很大。今年的两位新搭档，我们之间还需要磨合，针对现实的情况，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、指导思想今年要严格按照教务处的要求，进行六步四检的课堂改革。在教学中自己少讲，把时间留给学生，让学生真正动起来，在交流中解决问题，发现问题。要重点培养学生的学习的习惯，计算能力，思维能力。二、学生分析本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，对这些学生我并不了解。我要在最短的时间内了解他们的性格、姓名、学习的情况。这些学生在初二进行的是六步四检的教学模式，我也要进行教学的改革。九年级内容繁多，时间很紧，对学生来说有一个适应的过程平时要观察学生，了解学生，及时调整教学的策略，及时的让学生接受自己。三、教材分析本学期所学内容为人教版九年级全一册的六章内容。主要包括为：第一部分是内能以及内能的利用。具体内容分为分子热运动，内能，比热容，热机以及热机的效率和能量的转化比热容和效率的计算。这一部分涉及的内容比较多且难度比较大（例如：比热容的概念及计算和效率计算的相关问题）。作为中学物理热学部分的重点内容，在新授课中一定要注意节奏，力争保证全体学生理解，别在这一部分内容的学习中掉队。第二大部分为电学内容。具体内容分为电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、电与磁。与上一部分内容相比，电学内容相对较难一些，也是中考中的必考和重点内容，在这部分内容的学习中一定要求学生掌握基础知识（电学的公式及概念）、相关计算。扎实基础再进行拓展练习,这样会收到更好的效果。四、教学目标今年教学的任务艰巨，成绩的压力很大，我们三人会共同努力，定会实现我们全县前二的目标。五、工作措施 1、认真学习课标要求，明确做到哪些内容是考点，哪些是难点。坚持提前一周备课，备实用可行的教案，课件，学案。 2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，坚持并摸索适合我们物理教学的磨课方式。多反思自己的教学存在的不足，提高课堂效率。 3、做到分层教学：在课堂上做好培优辅差，在达标题的设计上注意分层，要有拔高，力争做到优生吃好，差生吃饱。 4、严格管理。教学中抓住学生的特点，了解学生的心理和物理知识的储备。严格管理学生，抓紧课上的每一秒钟，洞察一切。对于违纪的学生进行教育批评，帮助学生成长。 5、研究中考，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。平时多做山东省的物理中考题，及时写出试题的分析，多做总结。及时的反思教学。