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泡泡英语字母

Annie Ant cuts a log.

Annie Ant is very happy.

Annie Ant saya,

/a/,/a/,/a/.

Annie Ant says,

/a/,/a/,/a/.

Annie Ant says,

/a/,/a/,/a/.

/a/ is the sound of a.

Benny Bear plays with the ball. Benny Bear likes big halls.

Benny Bear says, /b/,/b/,/b/. Benny Bear says, /b/,/b/,/b/. Benny Bear says, /b/,/b/,/b/. /b/ is the sound of b.

Candy Cat cuts her hair. Candy Cat’s hair very long.

Candy Cat says,/k/,/k/,/k/. Candy Cat says,/k/,/k/,/k/. Candy Cat says,/k/,/k/,/k/.

/k/ is the sound of c.

Danny Dog digs a hole.

Danny Dog likes to dig holes in the garden.

Danny Dog says, /d/,/d/,/d/.

/d/ is the sound of d.

Eddie Elephant has an egg.

Eddie Elephant likes eggs.

Eddie Elephant says, /e/,/e/,/e/.

/e/ is the sound of e.

Fanny Fish has a beautiful fin.

Fanny Fish shows her fin to her friends. Fanny Fish says, /f/,/f/,/f/.

Fanny Fish says, /f/,/f/,/f/.

/f/ is the sound of f.

Goldie Goose goes to the gate. Goldie Goose wants to jump the gate.

Goldie Goose says, /g/,/g/,/g/.

/g/ is the sound of g.

Henna Hen has a beautiful hat. Henna Hen puts on her hat.

Henna Hen says, /h/,/h/,/h/.

/h/ is the sound of h.

Ian Insect is ill in bed.

Ian Insect ate too much at the party.

Ian Insect says, /i/,/i/,/i/.

/i/ is the sound of i.

Jane Jellyfish jumps the waves.

Jane Jellyfish likes to jump in big waves.

Jane Jellyfish says,/j/,/j/,/j/.

/j/ is the sound of j.

Kenny Kangaroo kicks the ball.

Kenny Kangaroo kicks the ball over the fence.

Kenny Kangaroo says, /k/,/k/,/k/.

/k/ is the sound of k.

Larry Lion has long legs.

Larry Lion likes to skate very much!

Larry Lion says, /l/,/l/,/l/.

/l/ is the sound of l.

Micky Monkey has a big mouth. Micky Monkey likes bananas.

Micky Monkey says, /m/,/m/,/m/. Micky Monkey says, /m/,/m/,/m/. Micky Monkey says, /m/,/m/,/m/. /m/ is the sound of m.

Nanny Goat is ill.

Nanny Goat a wet nose.

Nanny Goat says，/n/n/n/. Nanny Goat says，/n/n/n/. Nanny Goat says，/n/n/n/.

/n/ is the sound of n

Oscar Octopus is on a rock. Oscar Octopus is happy in the sun

Oscar Octopus says，/o/o/o/.

/o/ is the sound of o.

Penny Panda has a new pen. Penny Panda likes drawing.

Penny Panda says,/p/p/p/. Penny Panda says,/p/p/p/. Penny Panda says,/p/p/p/.

/p/ is the sound of p.

Queenie Quail is on her tiptoes. Queenie Quail is very quiet.

Queenie Quail says, /kw/kw/kw/. Queenie Quail says, /kw/kw/kw/. Queenie Quail says, /kw/kw/kw/. /kw/ is the sound of q.

Ricky Rabbit likes reading. Ricky Rabbit reads quietly.

Ricky Rabbit says, /r/r/r/.

/r/ is the sound of r.

Susie Seal is in the sun.

Susie Seal likes sleeping on the sand.

Susie Seal says, /s/s/s/.

/s/ is the sound of s.

Teddy Tiger has big teeth.

Teddy Tiger likes eating.

Teddy Tiger says, /t/t/t/.

/t/ is the sound of t.

Uncle Utter is sleeping under the tree. Uncle Utter will get up at three.

Uncle Utter says, /u/,/u/,/u/.

/u/ is the sound of u.

Vicky Viper is very fast.

Vicky Viper has a victory in the race.

Vicky Viper says, /v/,/v/,/v/.

/v/ is the sound of v.

Wendy Worm gets very wet.

Wendy Worm does not weat her raincoat.

Wendy Worm says, /w/,/w/,/w/.

/w/ is the sound of w.

Felix Fox finds a big box.

Felix Fox wants to open the box.

Felix Fox says, /ks/,/ks/,/ks/. Felix Fox says, /ks/,/ks/,/ks/. Felix Fox says, /ks/,/ks/,/ks/. /ks/ is the sound of x.

Yester Yak is nice.

Yester Yak always says, “Yes”

Yester Yak says, /y/,/y,/y/. Yester Yak says, /y/,/y,/y/.

Yester Yak says, /y/,/y,/y/.

/y/ is the sound of y.

Zeppy Zebra gets his zipper stuck.

Zeppy Zebra cannot go to the zoo on time.

Zeppy Zebra says, /z/,/z/,/z/.

/z/ is the sound of z.

(完整版)泡泡少儿英语-泡泡少儿英语

泡泡少儿英语:泡泡少儿英语篇一：泡泡幼儿英语2A教案泡泡幼儿英语 2A Teaching plan Content: Unit one This is my family 1. words : name, grandma, grandpa, brother, sisiter, mother, father 2. Useful language; How are you? I am fine, thank you. I am fine, too. 3. Sentences: My name is……. This is my …… 4. Songs : mummy I love you daddy mummy are you？ hello how are you? 5. Letters: A B writing practice and pronunciation Proceduce Part one:..Daily questions 1. Howm many people are there in your family 2. How are you? Part two: Roll call Part three:Wram up mummy I love you daddy mummy are you? hello how are you? 5. Daddy mummy I love you love my family

Part Four: Presentation and practice 1. Lead in : family ---family photo and TPR of brother sister grandpa grandma and father and mother 2. Practice : Touching game whisper what’s missing Rememeber 3. Speech practice—Introduce your family to teacher. 4. Letters: Writing Part four: Teaching Aids: family photo and pats and stickers Part five: Teaching aims: 1．单词会读并能认读 2．歌曲会唱 3．句子能进行简单对话 Unit Two on the farm Teaching content: 1. words: pig, cow, horse, sheep, duck, frog, big, small 2. Useful language: What’s that? 3. Sentences: This is a….. it’s a big… It’s small….. 4. Songs: Finger chant Eight little baby ducks Big and small

专家谈少儿英语培训市场现状

重磅访谈是由北京青年报《人才时代》专刊和新浪网教育频道共同推出的圆桌探讨性栏目，本周将围绕国内少儿英语培训市场变局问题进行探讨，为大家邀请到的嘉宾是：外研社少儿分社社长、外研社儿童英语乐园负责人徐海生先生、瑞沃迪国际教育的全晓涛女士、新东方泡泡少儿英语全国推广中心主任谢琴女士、清华大学继续教育学院青少年素质提升中心主任张大北先生。他们于9月23日(周二)下午13:00做客新浪嘉宾聊天室，与网友进行讨论。以下为此次访谈的文字实录。主持人：各位网友大家下午好，今天重磅访谈栏目我们谈的题目是关于少儿英语培训市场的现状。今天我们邀请到了四位嘉宾，现在依次做一个介绍。第一位是外研社少儿分社社长、外研社儿童英语乐园负责任徐海生先生。第二位是瑞沃迪国际教育的全晓涛女士。第三位是新东方泡泡少儿英语全国推广中心主任谢琴女士。第四位是清华大学继续教育学院青少年素质提升中心主任张大北先生。下面开始今天的访谈。首先请教一下四位嘉宾，国内的少儿英语市场现在竞争非常激烈，如果对这个市场进行细分，你们认为可以从哪几个方面进行划分？另外，如果说按照这些指标进行划分，少儿英语培训又可以分成多少种类型？不同类型的少儿英语模式又具有哪些特点？谢琴：我先抛砖引玉，基本上按照目前中国国内的情况来看，我们首先是从年龄划分，这是最直接的，也是家长们最关心的。比如说在学龄前的儿童4到6岁，我们把它划分为幼儿阶段的孩子学习英语。小学阶段我们称为少儿，比如从7岁一直到12岁这个阶段的学生。再就是青少阶段，可能是从12岁一直到14岁以上这个阶段，是按照年龄来划分。针对按照年龄划分的阶段，可能针对孩子年龄特点的不一样，所以我们使用的教学方法也不一样。比如对幼儿阶段的孩子更多用的是歌曲童谣，注重孩子特别能够接受的方式激起他们的兴趣。对于小学阶段的孩子他们可能除了重视兴趣以外也需要一部分的意识在这里，除了对孩

泡泡表情

泡泡表情百度贴吧著名的泡泡表情“滑稽”，旧版名为“斜眼笑”。圆嘟嘟的脸萌萌哒，弧度上扬的嘴角傲而不娇，微微泛红的脸颊让人感到无限温暖，双眼右视充满欢乐使人浮想联翩，轻挑秀眉深藏功与名。其功用甚至高到可以概括各种心情的地步，广受用户喜爱。 "Funny", a made-in-China emoji, inclusively used on Tieba, the largest Chinese communication platform provided by the search engine giant Baidu, seems to have recently moved beyond just China. “贴吧”是中国最大的交流平台，由搜索引擎巨头“百度”推出。同时，它也是中国制造的表情符号“滑稽”的原生地。近来，“滑稽”似乎已走出了中国的大门。 Now, it is more than an emoji, but a cultural derivation. 如今，它已不仅仅只是一个表情符号，更是一种文化派生物。 Reaching global markets 进入国际市场 A series of "funny" emoji-based bolsters have attracted the attention of Japanese customers through Amazon Japan, an online shopping center. 一系列“滑稽”的主题抱枕在日本的网上购物中心“亚马逊日本站”上吸引了日本消费者的注意。 Even if one bolster costs about 1,750 yen ($16.73), more than three times the price in China, it doesn't dampen their desires to buy it. 即使一个抱枕的价格高达1750日元(16.73美元)，超过在中国价格的三倍，人们的购买热情仍旧十分强劲。 One Japanese customer Miki said: 一位日本消费者Miki表示： "They are just so cute and I bought three bolsters at one time for my family. “这些抱枕实在太可爱了，我一次买了三个回家。 And every time I see them, my mood just brightens suddenly."

如何教孩子快速记忆单词

如何教孩子快速记忆单词孩子的记忆力是非常好的，运用合适的学习方法，就可以帮助孩子熟记一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。下面就为大家介绍一下关于如何教孩子快速记忆单词的方法吧，欢迎大家参考和学习。具体地讲，有以下几种途径： 1、编一段话就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。 2、画一幅画孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。 3、唱一支歌有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。

4、做一个游戏有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。 5、形似记忆法比如：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。 ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。 6、拼音记忆法比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。 sing----s+ing face----f+a==〉face 7、词首记忆法如：pen，pencil，paper/ruler，rubber/bag/book Open your book。和Close yourbook。经常被混淆。这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。记住Open词首是O，很关键。正确记忆单词的方法： 1)首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。 2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要) 3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆

泡泡英语-1-词汇-剑桥英语

What’s in the box? box 盒子 cheese 奶酪 mouse 老鼠 cat 猫 nothing 什么都没有 What’s in the …? 在… 里有什么？ One teddy bear all alone ?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-? teddy bear 泰迪熊tree 树 phone 电话with 和，有，带 kite 风筝all 全部，所有的 fight 打架all alone 孤零零 alone 孤独的 up 在上面 Blowing bubbles ?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-? bubble 泡泡 air 空气 hair 头发 ground 地面 burst 胀破，爆裂 big 大的 where…? …在哪里？ Where’s Wooly?★-★-★-★- ★-★-★-★- ★-★-★-★- ★-★-★-★- ★-★-★-★- ★-★-★-★ basket 篮子cupboard 柜橱 bed 床stairs 楼梯 on 在…上 in 在…里 under 在…下 garden 花园 Walking in the jungle - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - jungle 树丛look 看，寻找 snake 蛇see 看见，理解 tiger 老虎small 小的 tea 茶，茶点 walk 步行，散步 What can I see ? 我能看见啥？ Fishy numbers - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - fish 鱼, 钓鱼one seven why…? 为什么…？ finger 手指two eight Because… 因为… catch 抓住three nine Which…? 哪个…? let go 放走four ten

英语教学市场分析

英语教学市场简析一主流教材新概念《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材,全套共4册。第一册一共144个lesson 被誉为学习英语的敲门砖讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。第二册一共96个lesson 构建英语的基石在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。第三册一共60个lesson 掌握英语的关键着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇第四册一共48个lesson 体味英语的精髓涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。

为什么都学新概念？（优势）体系：《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，被公认为一套适合中国人学习英语的教材。1-4册难度螺旋上升，即在整体教法上，注重听、说、读、写的反复训练，从量变到质变，让学生们的英语水平得到质的飞跃，在教学内容上，高频词汇、句型，重点语法、结构反复出现，让你熟记于心。学习方式：很符合中国学生的学习风格：老师讲解，同学来分析、记忆背诵，然后再来输出。内容：《新概念英语》的文章非常经典，适合学生背诵。而且教材涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点，能够让学生学习和享受到真正的英语。文化：该书就是整个英国风俗文化的缩影——从历史到宗教，从工作到休闲，篇篇经典，深厚的不列颠文化底蕴和浓郁的英格兰风情跃然纸上，深邃而耐人寻味；缺陷：《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果；《新概念英语》的知识比较陈旧，与当代发生的新事，当前热门的话题，当下关注度高的问题稍有脱离。词汇更新较慢。《新概念英语》因印刷问题，教材美观度等欠佳，不能够提起孩子的兴趣。《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为3个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。

剑桥少儿英语预备级教学大纲

沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要
泡泡少儿英语课程预备级第一学期
教材分析：预备级教材是适用于 5—6 岁学龄前儿童的英语教材。注重对孩子以下几个方面的培养： 1．培养孩子的英语学习兴趣（大多数孩子学习英语的启蒙教材） 2．培养良好的开口意识，形成良好的语音语调，培养孩子对英语的理解能力。 3．培养孩子的团队协作精神。 4．培养孩子的表现欲及良好的学习习惯，挖掘各方面的潜力。语言技能目标: 单词：能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇，并且能够看图说出重点词汇和基本词汇句子：能够听懂老师的提问并做出回答，准确灵活运用基本句型。（What’s this? It’s a/an ? What’s your favorite fruit? My favorite fruit is apples.）
故事：能在图片和动作提示下听懂小故事，对于重点小故事能够在老师的带领和指导下进行表演。歌曲童谣：理解歌曲童谣含义，能够表演重要的歌曲童谣。练习题：能根据指令做事，涂颜色，画图，做动作，做手工等，能在老师的帮助下完成练习题
1

沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要
视听：能看懂教材所配得 VCD 视听时间每周 20-25 分钟。语言知识目标：词汇方面：入门级词汇266个基本词汇61个重点词汇127个，理解词汇78个话题和功能方面：涵盖了9个话题，班级、家庭、身体部位、衣服、玩具、职业、动物、操场、食物语法：入门级对语法不做明确要求（语言表达中准确使用最简单的语法） * 字母及自然拼音：26个字母名字音、基本发音及写法。练习简单的自然拼读，在孩子的脑海中初步建立起发音与单词间的关系，顺利过渡到下一阶段的学习。沈阳泡泡少儿英语课程预备级（STARTERS）教学规划（适合于一周两次课的班级）
POP KIDS 1A （《朗文少儿英语》入门级 A）概述课次
总课次 24 次，共计 48 课时，其中：常规课 41 课时、开课式 1 课时、总结课 1 课时、复习课 1 课时、期中测验 1 课时
1 开课式 1 课时
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17 Unit 3
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22 复习课
23 单元测试
24 总结课
内容
Unit 1
Unit 2
课时
7 课时
7 课时
7 课时
2

少儿英语的学习方法有哪些-新东方少儿泡泡英语

少儿英语的学习方法有哪些|新东方少儿泡泡英语在日趋严重的社会竞争下，让孩子不输在起跑线已经成了各位家长的共识，让孩子多掌握一门外语，就等于多给孩子一个机会。那么少儿英语的学习方法有哪些?以下是小编分享给大家的少儿英语学习方法的资料，希望可以帮到你! 少儿英语学习方法 0～2岁宝宝语言如何启蒙? 关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野，一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩，让孩子感受到：这个小朋友是黑头发的，这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的，我是这样子叫妈妈的，让他知道不同人说话的方式不一样。要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵，还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等，未来孩子的适应性才更强。

3～4岁宝宝学英语的关键点? 强调兴趣的激发，通过有效地互动，进行语感培养。首先，兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子：“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说?”一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，电脑是Computer，从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还损害了孩子的兴趣。另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动画片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。选动画片和书也是有讲究的，一定要有节奏，最好能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多英文版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，

每一条河流都有自己不同的生命曲线

每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把俞敏洪自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。俞敏洪，江苏江阴夏港街道人，毕业于北京大学英语专业，新东方学校创始人，1993年在北京创立新东方学校。现任新东方教育科技集团董事长兼总裁，全国青联常委、全国政协委员。被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响中国的25位企业家之一。社会兼职有第十一届、十二届全国政协委员、民盟中央常委、全国青联常委、北京大学企业家俱乐部理事长、中国企业家俱乐部执行理事长等。近年来，俞敏洪及其领衔的新东方团队已在全国多所高校举行上万场免费励志演讲，被誉为当下中国青年大学生和创业者的“心灵导师”、“精神领袖”。个人简介生活照 (20张)

俞敏洪出生于1962年10月，江苏江阴人，民盟成员。北京大学西语系毕业，大学学历。在江阴市第一中学上高中。两次高考失利后，于1980年考入北京大学西语系，期间患病（肺结核）休学一年，1985年北京大学毕业，然后留校担任北京大学外语系教师。1991年9月，俞敏洪从北京大学辞职，进入民办教育领域，先后在北京市一些民办学校从事教学与管理工作。1993年11月16日，担任校长。从最初的几十个学生开始了新东方的创业过程。2001年成立新东方教育科技集团，2006年9月7日新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市。母亲李八妹，妻子杨桂青，目前有一子一女。出生草根当一个人被视作成功者，他的每一个故事都会成为主角。俞敏洪在演说中经常讲到，只有两种人的成功是必然的，第一种是经过生活严峻的考验，经过成功与失败的反复交替，最后终于成大器，另一种没有经过生活的大起大落，但在技术方面达到了顶尖的地步。诚然如此，他无疑属于前者。俞敏洪出生于60年代初的江苏农村，他因英语培训成名，却因为英语成绩差劲两次高考落榜。他说自己从那时开始与英语较上了劲。1980年，第三次参加高考的俞敏洪终于上了大学，讽刺的是，录取他的是北京大学英语系。即便如此，当时也没人想到俞敏洪将来会成为什么样子。进入北大后，他因为肺结核病休学一年，因为普通话不标准，只能在差班上课。土里土气、智商平平，是俞敏洪当时的公认形象。他的高三补习班同学、现任北京新东方校长周成刚后来调侃，自己苦苦奋斗了二十几年，想不到最后竟要受制于他。俞敏洪自嘲，5年的大学生涯，大家认为他是最没出息的一个，也没有一个女孩正眼看过自己。这些故事是俞敏洪日后经常在公开场合对别人提起的，他想要表达的是：不甘困苦、笨鸟先飞，就一定有成功的机会。事实上，俞敏洪当时还并未萌发出创立一大摊子生意的远大梦想，但他的确是个愿意为生活做出改变的人。大学毕业后，俞敏洪的大部分同学出国留学，他因为学业不出众“只能”留校担任一名普通老师。在“下海”浪潮席卷的那个年代，对于接触过高等教育的人来说，这是一份无聊的工作。经过3年的申请，他终于也被美国一所大学接受。成功总是被各种偶然包裹，这就是新东方创立的最初动机。俞敏洪为了攒钱出国，张罗起一间淹没在建筑工地中的培训作坊。人物荣誉

网站建设实习日记30篇

网站建设实习日记30篇 2月1 昨天接到电话通知，今天去福州新东方英语培训学校报到，然后就要开始我的实习生涯。去到一个教育培训学校正式”上岗” ，做一份完全没有接触过的工作了，心里真的忐忑不安。我对于即将要做的工作要做些什么，真的一点概念都没有，一副听天由命的样子。不过一直以来都很想了解一下人们口中说的高薪、安稳的白领工作到底是怎么样，所以这次是一个很好的机会。但是也是需要严谨的作风，粗心大意如我者都不知道会遇到什么样的状况。毕竟是第一份实习工作，无论如何一定要把它做好。 2月2 第二天上班，早上来到了办公室之后，主管大人帮我简略的告知了业务内容，以及一些注意事项之后，便被带到司法局正式工作。几个办公室的同事都很热情，让我悬着的心终于落了地。 2月3 第三天上班，来到学校上班后，开了电脑，就在开始看网站后台的代码，一行行的代码看得眼花缭乱，但后面还是坚持看了下来了，隔壁的一台电脑中了大病毒了，在没有杀毒软件下，我帮忙重装了系统 2月4 今天天气不好，开始一张张的看单页上的内容，开始记那些课程的信息，比如上课时间，上课地点，费用等等，并开始修改网站上的内容，了解了自己的工作重点 2月5

接任了后台的管理，开始研究这个内容网站后台，杯具的生活正式开始，刚开始看不懂后台，经过查看帮助文档之后，就都了解了整个网站的运行机制 2月8日今天学校网络很卡，没办法开展工作，所以只能帮忙做一些体力活，而且意外的弄坏了网站，怀着忐忑的心情下班了 2月9 一大早起来，开始修改网站代码，在不知不觉中，网站部分文章的页面让我搞坏，手心冒汗，怕让领导看到就会挨批，还好下班前，没人怒气冲冲的跑过来问我3月5 为网站添加图片、修改logo等美化操作，并对在线客服软件乐语进行了优化，继续“流鼻血”中，今天聚餐，气氛挺high，但挺杯具，错过了最后一辆班车，差点睡马路 3月8 通过各位群里的大哥哥，大姐姐的厚爱，渐渐的开始熟悉后台，开始弱弱的尝试些新的东西，为使福州新东方的的网站和课程更容易被搜索引擎找到而需要对网站进行seo优化。结合相关资料对seo 优化进行了初步的学习。发现问题：1、整个网站全采用了asp的动态页面，不如html 页面容易被搜索引擎找到。2、网站内部的js连接对搜索引擎也不友好。3、标题结构不科学。 3月9日对整个网站继续进行改动，做的改动有：1、用.shtml及其相关的功能部件的链接代替asp+js的链接。2、采用动易公布的新标签

泡泡少儿英语圣诞节活动方案

圣诞活动策划（TOTS段） 1. 活动目标：（1）通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。（2）给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。（3）．能够和同伴共同分享节日的快乐 2.环境创设：（1）★圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。 ★树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。 ★布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 ★雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 ★教学卡片也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。

很有创意的圣诞树！好好喜欢哦... 原来梯子还可以这样用（2）将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。（3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等. （4）全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》and 《happy New Year》（5）通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!” 3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在学校门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas! 4.圣诞游戏：（1）. Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。（2）Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），然后送给伙伴。（3）。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。好漂亮啊... 这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦！让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”

儿童英语培训创业计划书.doc

儿童英语培训创业计划书儿童英语培训创业计划书篇1 一、市场现状分析 (一)英语培训市场背景中国是一个尊重知识，崇尚教育的古老民族，为了孩子的未来，父母们可以说决不吝啬。实际上，教育投资已然成为中国家庭一项最主要的支出。根据调查，中国人的教育开支目前已占到所有消费开支的15%左右，仅次于食品消费。也有经济学家指出，中国95%以上的行业和产品已基本满足了供求平衡或供大于求，唯独教育远远未满足需求，仍是卖方市场，英语教育尤其如此。有关调查显示，近些年来，中国的培训市场发展迅速，作为其中重头的英语培训更是得到了快速发展，各培训机构如雨后春笋般纷纷出现。当前国内英语培训市场的市场总值已接近200亿元，全国的英语培训机构总数量不下5万家，虽然已出现局部竞争过热现象，但英语培训市场在未来一段时间内仍将保持高速增长。外语培训市场钱景诱人，外语培训行业这块肥沃的市场也成了众多品牌教育机构的必争之地。目前，随着培训市场消费者的逐渐理性，培训行业也全面进入了竞争时代，比较著名的外语培训机构有新东方、新动力、亚美欧、环球雅思、新航道、博顿、昂立、巨人、李阳疯狂英语、世纪博文。 (二)少儿英语培训行业现状一项关于城市家庭的随机抽样调查显示，几乎每个家庭都希望自己的孩子从小就开始进行英语方面的培训。从家长的认识和市场的认识，大家都觉得没有英语对孩子来说没有一个好的未来;从家长来说，需求也是非常旺盛的，希望孩子有好的英语，好的未来。这说明少儿英语培训的市场前景相当广阔。但是，纵观国内的各培训机构，不论是新东方、环球雅思，还是李阳疯狂英语，大家都是着眼于为应对各种有考级考证压力的学生，而很少有甚至于几乎没有真正专业化为少儿进行英语培训的教育机构，这就造成了目前少儿英语培训行业鱼龙混杂，没有一个真正的品牌机构为顾客提供选择，让各位家长无所适从。而且儿童学习英语有其特殊性--完全从兴趣出发，依赖于语言环境;并且需要经常使用，与生活密切联系，才能得到巩固。因此，从这个现状出发，我们充分考虑到家长们的需求，进行了英语培训市场的细分，希望可以创办一个少儿英语培训中心，以专业化专一培训少儿英语来创出自己的品牌。 (三) 潢涌英语培训市场现状 1、缺少专业的英语培训机构。在潢涌，没有一家培训机构是专门致力于提高学员英语口语水平的，都是着眼于辅导学员的英语成绩，因此缺少可供口语训

英语日记带翻译-吹泡泡

英语日记带翻译-吹泡泡导读：本文英语日记带翻译-吹泡泡，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 Since that day learn to do a bubble, I have determined to his invention of one of the simplest bubble water again. After thinking, I decided to do with liquid soap and water. Done, my heart began to itch, blowing, anyway, I have mastered the configuration of the secret recipe; No way! Should stay to be a memorial... After a few minutes of ideological struggle, I decided to blow it. With a bit of a bubble water, "poof" blew out a tiny bubbles, wish I can blow out bubble designs. First wet little tub with water, let the bubble around the perimeter of the basin to stay, I tried to blow a bubble in the shape of the caterpillar, but bubbles don't listen to my words, for a while, a small, in the end, blowing a string necklace, is really angry! Seems to blow the caterpillar is impossible, just blew a multi-tier bubbles, to start! I'll blow a big bubble, carefully put the straw into a bubble, and blew a small bubble inside, do this a few times, the final blow a bubble of five layers, pleased I had almost "crazy". A colorful bubbles appeared, and gradually disappeared, in a short time, a bottle of bubble water is I didn't. Blowing bubbles that's funny, bubble world is so wonderful! 自从那天学会做泡泡，我就下决心自己再发明一种最简单的泡泡水。经过思考后，我决定用洗手液和水来做。做好之后，我的心就开始痒痒了，吹吧，反正我已经掌握了配置的秘方；

2019年线下少儿英语培训市场研究报告

2019年线下少儿英语培训市场研究报告 2019年10月

目录前言 (1) 1.供需共同驱动，少儿英语培训行业前景广阔 (2) 1.1.需求端：千亿级朝阳赛道，少儿英语方兴未艾 (2) 1.2.供给端：整体竞争格局分散，头部企业脱颖而出 (9) 2. 商业模式：重视课程及师资体系，“直营+加盟”快速扩张 (12) 2.1.课程体系：课程设置先进有效，教学内容结合年龄特点 (12) 2.2.师资体系：严选优质教师团队，重视教研体系打造 (17) 2.3.扩张模式：有效平衡“直营+加盟”模式，运营能力与管理边界是核心 19 3. 行业趋势：行业整合、证券化窗口开启，互联网技术融入传统线下教学 (21) 3.1.英语培训赛道迈入证券化的重要窗口期 (21) 3.2.政策促门槛进一步提升，赛道集中度提升趋势确立 (22) 3.3.互联网技术加持，新模式、新产品异军突起 (25) 3.3.1. 线上+线下的浸泡式教学 (26) 3.3.2. 海量过程数据积累下的个性化教学 (26) 3.3.3. 通过线上做课程内容、教学产品输出的toB类模式快速发展 (27) 4. 头部少儿英语培训机构分析 (28) 4.1.泡泡少儿（新东方EDU.N）：覆盖全学科的少儿教育龙头 (29) 4.1.1. 覆盖全学科一站式教育，为优能中学提供低龄段生源积累 (29) 4.1.2. 定位亲民化路线，打造双优系列课程产品 (30) 4.2.瑞思英语（REDU.O）：率先登陆美股的少儿英语头部机构 (32) 4.2.1. 严格的教师选拔与培训机制，注重教师教研工作 (33) 4.2.2. 直营+加盟模式，扩张迅速的同时保证教学质量 (33)

泡泡英语口语资料

POP ENGLISH 泡泡英语口语资料 1A

一、 Greetings 问候 Hello/Hi! How are you? Fine,thank you.And you? I’m fine,too.Thank you. I’m very well,thank you. Just so-so,thank you. Good bye./See you. Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 二、 Introductions 介绍What’s your name? My name is…/I’m… This is … . How do you do? Nice to see you. Glad to meet you. How old are you? I’m five.

三、Thanks and responses 感谢和应答 Thanks./Thank you. Thank you very much. /Thanks a lot. Thanks anyway. That’s all right. That’s OK. You’re welcome. My pleasure. 四、 Apologies and responses 道歉和应答 I’m sorry. /I am really sorry. Excuse me. Pardon? That’s all right. That’s OK. It’s nothing. It doesn’t matter. 五、 Identifying Objects 认物 This is a/an/my/your/her/his… . That is a/an/my/your/her/his… . Is this a/an/your/her/his…? Yes,it is./No,it isn’t. Is that a/an/your/her/his…? Yes,it is./No,it isn’t. What’s this/that? It’s a/an… .

第八届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛简介

第八届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛简介 “泡泡杯”全国少儿英语风采大赛，是新东方教育科技集团举办的面向全国4-12 岁少年儿童的大型公益少儿英语竞赛。大赛以学习英语，提高综合素质为目标，以放眼全球，培养世界公民为愿景，致力于展现中国少年儿童的英语才能，提高少儿的英语表达能力和跨文化交际能力。自2012年开始，大赛将新东方的使命、泡泡的愿景和外专委的责任有机的结合到一起，统一思想、统一行动，为全国的少年儿童打造了最具吸引力的外语交流与展示平台，为中国教育行业树立了规范化、专业化少儿英语赛事的标杆。大赛迄今已连续成功举办了七届，现已成为国内影响力最大、学术最严谨、赛制最科学的少儿英语赛事之一。七年来，大赛以其专业性、权威性、知识性和趣味性吸引了上千万家庭的关注，更有上百万少年儿童在泡泡大赛的舞台上展示风采，增长自信，并在大赛的参赛过程中得到历练和成长。泡泡大赛已经成为百万少年儿童练口语、赛才艺、交朋友、拓视野的平台，更是一个欢乐的家庭盛会。第八届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛在2013年春天拉开了帷幕，大赛共分为六个阶段的赛程。从地区初赛、复赛、决赛到全国二十强选拔赛、“网络人气王”复活赛和全国总决赛。过关斩将的精英选手们将于2013年8 月齐聚北京，逐鹿全国总冠军。在各赛程获奖的选手将获得由中国教育学会外语教学专业委员会颁发的获奖证书，并获得由新东方教育科技集团提供的助学现金大奖。大赛力求给予孩子更多的获得成长和成功的机会，让更多的少年儿童以更积极的态度，更全面的能力，更坚定的梦想，谱写更美好的人生！爱英语，说出来！第八届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛，让我们拭目以待！大赛主题学习英语，提高综合素质放眼全球，培养世界公民大赛宗旨展现中国少年儿童的风采和英语才能，提高青少年用英语表达思想、沟通不同文化的能力，培养具有全球视野的一代新人。大赛口号爱英语，说出来！Pop Your English！组织机构主办单位：中国教育学会外语教学专业委员会新东方教育科技集团泡泡少儿教育推广管理中心大赛组委会

泡泡剑桥儿童英语故事阅读1文本

2 What's in the box? A piece of cheese! What's in the box? A mouse! What's in the box? A cat! what's in the box? Nothing! 3 One teddy bear all alone. Two teddy bears on the phone. Three teddy bears with a kite. Four teddy bears in a fight. Five teddy bears up a tree. Six teddy bears in the sea. Seven teddy bears all for me! 4 Bubbles in the air. Bubbles in my hair. Bubbles on the ground. Bubbles big and round. Bubbles bursting high. Bubbles bursting low. Where do all the bubbles go? 5 Where's Woolly? She's not in her basket. She's not in my bed. She's not in the garden. Where is she? Here she is! She's in the cupboard under the stairs with three little kittens! 6 Walking in the jungle, what can I see ? A long snake looking at me,me,me. Walking in the jungle,what can I see? A small mouse looking at me,me,me. Walking in the jumgle, what can I see? A big tiger looking for her tea,tea,tea! 7One two three four five Once I caught a fish alive! Six seven eight nine ten Then I let it go again! Why did you let it go? Because it bit my finget so. Which finger did it bite? This little finger on the right

最终版-幼儿英语启蒙市场消费者行为研究-报告(徐唐组)

幼儿英语启蒙市场消费者行为研究学院：商务学院专业：市场营销团队成员：胡芳(26) 姚琳娜(07) 徐唐(25) 杜诗博(60) 王宏民(45) 班级：1401S/1402S 团队分工：徐唐内容整合与撰写王宏民分析资料和搜集资料杜诗博收集资料和分析资料胡芳PPT制作与分析资料姚琳娜演讲与分析资料

目录一、研究背景 (3) 二、研究目的 (3) 三、研究内容 (3) 四、研究范围及对象 (3) 五、研究方法 (4) 六、研究数据及分析 (4) 七、研究结论及建议 (9) 附录： (13)

摘要在越来越多的父母大力投入幼儿教育的大潮流中，无数的幼儿教育企业如雨后春笋般大量出现，家长们趋之若鹜，幼儿英语培训这个行业也进入了公众的视野当中。目前的幼儿教育市场前景广阔，为孩子购买幼儿英语教育课程已经成为了家长们的共识。但是市场中各个培训机构的资质参差不齐，且缺乏统一的标准和规范性。本文通过发放问卷和访谈了解到：虽然家长对培训机构的满意度很高。但当谈及外教启蒙、智力开发、领导力培养等等形式的教学方式时家长就显得手足无措、无从区分了。进而对报名的目的、期望的教学成果甚至价格构成缺乏认知，从众心理占据了主导地位。到头来只是凭着直观感觉和一些软硬件设施就给孩子报了名，而最后对培训机构的观感和评价只关注于孩子高兴与否，老师的教学花样是否丰富，完全忘记了报名的初衷。幼儿英语机构沦落成了靠专业词汇和硬件设施蒙蔽家长，靠大量的玩具和游戏哄孩子一笑的“鸡肋”企业。这就不得不引起我们的深思了。建议国家相关部门出台相应政策，核定入行门槛和学校评级；由教育部介入教学活动当中规范教学内容和教学目标，并对从业教师进行考核，颁发从业证明；建立统一的幼儿英语水平测试核定幼儿英语水平作为教学成果的考核标准。这个研究报告就是从以上角度着手，对现今的幼儿英语市场进行客观分析，并针对已出现的问题提出改进的意见。