实验四 场面调度与轴线原则

实验四场面调度与轴线原则

一、实验目的

1．了解轴线规则与机位设置的原理。

2．掌握克服“越轴”问题的常用方法。

3．掌握电视画面的场面调度的方法。

二、实验设备和仪器

专业数字摄像机、配用电池、闪存卡

三、实验内容及要求

1．实验内容

（1）练习三种含有轴线场景的机位设置。

（2）在“一对一”对话场景中，运用轴线规则设定机位。

（3）练习克服“越轴”问题的常用方法。

（4）练习三人对话场景的场面调度

2．实验要求：本次实验分组进行；每组成员2-3人。

四、实验原理及步骤

１．实验原理

场面调度在电视拍摄中与电影景深具有同样重要的美学意义。它是指电视工作者通过对场景空间的设计、人物在场景内的走位和摄像机的运动引导观众的视线、叙述情节和表达思想。场面调度又包括人物调度和画面外部的摄像机调度，其中人物调度是对被摄物体的位置、动作和行动路线的设计，使被摄物体活动起来；摄像机的调度是对摄像机的拍摄机位、角度、拍摄和运动方式的设计，从而对画框内的被摄物体加以表现。

2. 步骤

实验前准备：了解场面调度、轴线原理及“越轴”等理论知识；撰写一份3分钟左右三人访谈节目或带对白的MV的简要拍摄提纲或分镜头稿本

（1）练习三种含有轴线场景的机位设置。

a. 内反拍角度和外反拍角度

内反拍角度和外反拍角度是在拍摄两个人物画面时候所使用的最常见的拍摄调度方法。内反拍角度是在轴线一侧两个相背的拍摄角度各拍摄一个人物，而外反拍角度是在轴线一侧两个相对的拍摄角度各拍摄一个人物。

内反拍角度是拍摄中的主观角度，是代表画面中的主体的观察方向和视觉感觉的角度。在内反拍角度拍摄的画面中，画面内容相当于场景中的人物观察对方的视觉形象，因此有很强的主观性。并且，在将两个内反拍角度拍摄的画面剪辑到一起的时候，画面中两个人物的视觉方向是相对应的（视觉方向一个向画左，一个向画右），这样可以给观众一种很强烈的参与到画面中人物环境中的相互交流的主观感觉。

拍摄内反拍角度画面时应当注意，由于画面的观察角度是人物的主观角度，所以如果人物的位置高低关系不平等的话，如一方站立而另一方处于坐姿，那么在拍摄时候需要注意两个机位的位置高低和仰俯关系，才能准确地表达画面中人物的主观视角。

外反拍角度拍摄的画面中，通常同时拍摄两个人物，以其中一个人物的背影做前景，另一个人物做画面主体，这样能够很好地表现二人相互交流的客观状况。我们把这样的镜头称作过肩镜头。

b. 平行角度和共同视轴

c. 在轴线上进行的镜头调度

在轴线上进行的镜头调度，即在轴线上安排机位进行拍摄。这时候镜头的光轴与关系轴线是重合的，产生一个类似主观镜头的视觉效果。在这些位置拍摄得到的画面主体方向是正面或者背面的，在镜头连接之后看不到明显的方向感。因此称作中性镜头。中性镜头经常被作为连接在分别轴线两侧拍摄的镜头的中间镜头，以实现越轴画面之间的组接。

在以上所示的例子中，机位在人物运动的轨迹上，也就是轴线上。在前后两个机位拍摄的画面当中，被摄对象的运动是沿着镜头纵深方向上进行的，并没有很明显的横向运动方向感觉。因此前后两个镜头连接的时候，就不会产生视觉方向紊乱的现象。

（2）在“一对一”对话场景中，运用轴线规则设定机位。

比如，拍摄一组最简单的二人对话镜头，在进行机位设计的时候，连接二人位置之间的一条虚拟的直线，就是个这场景中的轴线。先在轴线一侧设定拍摄的总角度画面的机位，然后其他的机位就设立在和总角度机位相对于轴线来讲的同一侧，这样无论画面怎么变化，观众看到的画面方向始终是保持一致的。

（3）练习克服“越轴”问题的常用方法。

一般来说，越轴处理有以下几种形式：

a.利用插入空镜头或者中性镜头间隔两边镜头实现越轴

插入中性镜头实现越轴（汽车运动）

b. 利用被摄对象的运动改变原有轴线

例如，在下图所示的拍摄A、B两个人物对话情况下，A、B之间的连线构成了这个场景中的轴线。1、2号机位拍摄的画面本来是两个相互越轴的画面，不能直进行组接的，但是，如果在1号机位拍摄的画面内，进行演员调度，人物从B位置运动到B`位置，这样就打破了原本的轴线关系，等于产生了一条新的轴线A、B`，这样两个机位变成了处于新轴线同一侧的位置关系，拍摄的画面组接到一起以后，也就符合了轴线调度的原则了。

c. 利用拍摄机位的运动改变原有轴线

例如，在下面的拍摄二人对话场景中，1号机位和3号机位拍摄的画面互为越轴镜头，不能直接进行组接。1号机位通过运动的方式运动到2号的机位位置上，即越过了原有轴线，虽然1号机位所拍摄画面中主体位置关系和2号机位拍摄的情况相反，但是由于连续不断地运动画面交待了1号机位运动到2号机位位置上的过程，所以观众对人物位置能够了解。这样，将1、2、3号机位拍摄的画面顺次连接的时候，实现了合理的越轴拍摄。

d.利用双轴线，越过其中一个，由另一个实现画面空间的统一

（4）练习三人对话场景的场面调度

（5）每组拍摄一个三人谈话节目或带对白的MV片断，片断总长3分钟左右，要合理运用各种场面调度方法及处理越轴方法。短片前应有作品主题及创作人员学号名字，节目要求结构完整，主题明确，机位设置合理，场面调度灵活，符合视觉习惯。

五、使用注意事项

1．对于越轴镜头可以事先设计好几个同场景下拍摄的镜头，然后练习拍摄。

2．在拍摄时，可以结合短片或模仿的办法进行实验，在本实验中可以模拟访谈对话节目或带对话的MV进行拍摄，在实验前请实验者准备好演员和谈话内容，以便模拟拍摄。

3．在实验拍摄的时候，注意摄像机的调整

六、实验结果分析及实验报告要求：

1．实验结果分析要求

（1）通过实验，分析电视场面调度的意义。

（2）从实际拍摄过程中来分析人物的轴线关系。

（3）在摄像机上观看回放，分析本组作品；并附上简要的拍摄提纲（实验前准备好）2．实验报告要求

请根据实验的结果和实验指导书的要求，如实地撰写实验报告。其中，“实验记录”填写实验的步骤和过程，“问题与讨论”根据个人实验情况如实记录所发现的问题。

七、实验成绩评定(考试方法)：

根据实验考勤、实验过程的表现和实验报告的撰写情况，对每次实验进行打分，采用“优、良、中、合格、不合格”五级计分办法，对于成绩不合格，需要重新实验并撰写实验报告。

最后实验总成绩记入平时成绩。

混凝土实验室操作规程完整

压力试验机操作规程 1.接通电源，仪器预热5分钟以上，按下启动按钮，关闭回油阀，缓慢打开送油阀，使活塞浮起。 2.输入试样组号P0000（试验编号），设定试件的截面代号S （100×100mm设定1，150×150mm设定2，200×*200mm设定3）。 3.加荷在试件即将接触上压板时按至零，消除系统零误差，继续加荷，直至试件破裂，仪器显示最大力值，依次做完本组试验，自动打印该组数据。 4.按“取消”键，可以结束本组试验，已测数据被存在仪器。 5.关闭送油阀，同时打开回油阀，切断电源。 6.加载过程中，根据GB/T500812002的规，对不同时间应控制的加荷率围如下： 100mm*100mm立方体试块 强度≦C30时，为3.16—5.26KN/s 强度≧C30并为

水泥标准养护箱操作规程 1.箱体就位静止24小时后，换好地线调节好水平，向水箱加清洁凉水，水位超过加热管，并向温控仪传感器茧型塑料盒加蒸馏水，将纱布一头放入盒，打开侧门拿掉增湿器喷嘴，取下水箱逆时针旋下水箱底盖，加满清洁水（蒸馏水最佳）。旋紧盖后放回增湿器上，将喷雾量旋钮调节到最大位置。 2.设定温度为20±1℃。 3.设定温度大于等于95%。 4.打开仪表电源开关。 5.工作正常后装入试件进行养护。 6.对箱温度.湿度每天做好记录。

场面调度

1．什么是场面调度？ 场面调度（mise-en-s cène），出自法语，原意就是“摆在适当的位置”或“放在场景中”。本来用于戏剧，是指导演对演员的行动路线、位置以及演员之间的交流等表演活动所进行的艺术处理。场面调度被引用到电影创作中来，则是指导演对于画框内事物的安排。 电影的场面调度，是导演引导观众从不同距离、不同角度去感观银幕世界的手段。它给观众规定了观看银幕世界的视点，而这种观看的视点，观众是没有选择余地的。场面调度的真正妙处在于，尽管视点多变，空间跳动大，时间流程会被切断、分割，却仍然可以让观众获得完整统一的印象。这种印象包括两个层面：一是故事情节层面，一是创作人员的情感倾向和评价层面。 电影电视创作中的场面调度主要包括演员调度和镜头调度两个方面。演员调度是指导演通过演员的运动方向、所处的位置的变动以及演员之间发生交流时的动态与静态的变化等，造成画面的不同造型、不同景别，揭示人物关系及其情绪变化，来获得银幕效果。镜头调度是指导演运用摄影机/摄像机机位、光轴方向、焦距的变化，获得不同角度、不同视距的画面，来展示人物关系和环境气氛及其变化。镜头调度包括了距离（远、全、中、近、特）、运动（推、拉、摇、移、跟、升降）、变焦（推、拉和急推、急拉）、角度（平、俯、仰）、方向（正、侧、背）等因素的运用和变化。不过，在影视创作中，演员调度和镜头调度常常是同时进行而且互相作用的。场面调度不仅仅是单个镜头里的调度，还包含了相对完整的一个段落、场景的调度。 2．场面调度的作用是什么？ 场面调度的作用是多方面的。其最主要的作用是产生画面的构成作用，形成故事情节的连续进展，传递富于表现力的造型美。此外，还有以下作用： （1）刻画人物性格。从整部作品来看，最能体现人物性格的是剧情。但是从局部看，刻画人物性格的手段便是演员的表演和镜头的运用。演员表演的言谈举止之中可以反映性格，镜头的远近俯仰也可以表现性格。 （2）揭示人物内心活动。演员的表演、走位、行动的力度和方式固然可以直接反映人物的内心世界，镜头的调度同样也能间接地反映人物心理变化。 （3）渲染环境气氛。善于调动观众情绪的导演，都会利用场面调度渲染环境气氛。人物的行为动作，有了环境气氛的烘托，就有了更为强烈的表现力和更为合理的诠释。 （4）寄予哲理思想。利用场面调度表达哲理思想。 3．场面调度有哪些优势？ 就是依据剧本（设计）的内容，依据生活真实的逻辑，通过演员和摄影机在空间里的调度，揭示生活的面貌，表现人物的情绪和情感，完成叙事的一种艺术语言。它具有以下这些优势：（1）多方位的视点。既有主观视点，也有客观视点；并围绕着主要人物，从不同方向的视点，有序地叙述故事。各种不同方向的视点，既介绍了人物和空间的关系，又介绍了人物和人物之间的关系； （2）各种景别的合理组合。各种景别有各自的叙事任务，它们经过有机的组合后，将事件叙述得详简得当，而且对人物的情绪解释特别有效，尤其在人物间的矛盾冲突精锐的时候，更能发挥其独特的叙事功能； （3）静态构图与动态构图的组合。不仅介绍场景空间，而且也有利于揭示人物的情绪。如一些近景、特写，凸现出矛盾精锐时的人物情绪； （4）人物调度的对比性：坐的/站的、走/定、对话等，较好地表现出人物之间的关系，也传达出人物的不同情绪及戏剧气氛； 4．影视的场面调度包含哪些？ 影视场面调度包括演员调度和镜头调度两个方面。

轴线翻身法操作流程

轴线翻身法操作流程 用物准备：软枕两个、必要时备小垫圈数个 操作流程操作步骤要点说明 用物准备准备用物（根据病人情况准备）→洗手→戴口罩 核对床号核对病人床号、姓名等 评估解释评估病人病情、意识状况及皮肤受压情况评估病人有无输液、引流管、石膏或夹板固定 告知病人及家属轴线翻身的目的、方法、注意事项及配合要点 安置体位病人取仰卧位→取出枕头立于床头→将病 人两侧手臂交叉放于腹部→将病人身上的 多种导管及输液安置妥当 必要时将盖被折叠至床尾或一侧 移动病人第一操作者站于病人头部，双手扶托并固定病人头颈部→其余两人站于病人同侧，第二操作者双手伸至对侧分别扶托病人肩部、腰部→第三操作者双手伸至对侧分别扶托病人臀部、腘窝处→三人同时用力将病人移至近侧 转向对侧使病人头、颈、肩、腰、髋保持同一水平线上→三人同时用力翻转至侧卧位，翻转角度不超过60° 放置软枕取一软枕放于病人背部支撑身体→绕至对侧→将病人下方手臂弯曲放于头侧→将病人上方手臂弯曲放于胸前→取另一软枕放于病人两膝之间→将病人下方膝部弯曲→将病人上方膝部伸直→根据病人情况将小垫圈垫于病人两侧足跟部 检查安置检查并妥善固定病人身上的多种导管，并保持引流通畅→检查肢体各关节处于功能位并安置好病人→拉好两侧床档 观察记录观察病人皮肤情况并进行护理→于床尾翻身卡上记录翻身时间、皮肤情况并签名，做好交接班 整理用物告知病人及家属注意事项→整理床单位→ 消毒液喷手→推治疗车回治疗室，收拾用物 （消毒液擦试治疗车，晾干备用）→洗手→ 取口罩 告知病人和家属，不要自行更换卧 位方式

注意事项： 1.护士翻身时，应注意节力原则，尽量让病人靠近护士，降低重心； 2.移动病人时动作轻稳，协调一致，不可拖拉，以免擦伤皮肤，应将病人身体先抬起，再移动。翻转病人时，应注意保持脊柱平直，以维持脊柱的正确生理弯曲； 3.病人有颈椎损伤时，勿扭曲或旋转病人的头部，以免加重损伤； 4.翻身时注意为病人保暖并防止坠床； 5.根据病情及皮肤受压部位情况，确定翻身间隔时间，如发现皮肤发红，应增加翻身次数以防褥疮发生，并做好交接班； 6.为手术病人翻身时，翻身前先检查敷料是否脱落或潮湿，如有脱落或潮湿，应先换药再翻身。 7.颅脑手术病人一般只能卧于健侧或平卧位；颈椎和颅骨牵引的病人，翻身时不可放松牵引；石膏固定或伤口较大的病人，翻身后应将患处放于适当位置，防止受压。

化学实验室操作规程

化学实验室操作规程 一、使用电器设备安全操作 1使用电器设备时，必须先检查开关，机械设备。各部分是否安装妥当。 2开始工作或停止工作时，必须将开关扣严拉下。 3要更换保险丝时，要按负荷选用保险丝不准加大或以铜丝代替使用。 4电器开关箱内，不准放任何东西。 5严禁用导电器具，去洗扫电器和用湿布擦洗电器。 6电器动力设备超过温度时应立即停止运转。 7定碳定硫电炉两端应设安全罩。安全罩严禁随意拆掉，以免发生触电事故。 8禁止洒水在电器设备和线路上，以免触电。 9凡使用110伏电源装备，仪器的金属外壳必须安装接地线。 10严禁湿手分，合开关和接触电源设备。 二、使用毒品安全规则 1.凡能产生毒气体和刺激性气体的操作应在通风柜内进行，这些气体是，—氧化碳，硫化氢，氟化氢，二氧化碳，氯，碘，二氧化硫，氧化锰，二氧化氮等。 2进行有毒物质的实验时，必须穿工作服，带口罩或面罩，手套，实验后要洗手，实验中禁止饮食和抽烟。 3工作人员，手，脸，皮肤有破裂时不许进行有毒物质操作，尤其是氢化物的操作。 4禁止用化验室内的任何器具盛放饮料和其他食物。 5处理无名药品，不允许用口尝，如嗅其味，可用手掌在药物口表面上空向腔部煽动嗅之。6遇到下列毒强烈物质时，应注意使用，汞及汞盐，铅及铅盐，砷及砷化物，氰化物，白磷及磷化氢，二氧化碳，钾，钠，氨和氯盐酸，铬的化合物，所以的有机化合物。 三、使用强酸，强碱，及腐蚀剂安全规程 1搬运和使用腐蚀性药品如强酸，强碱及溴等，要带橡皮手套，眼睛，并穿深筒胶鞋。 2搬运酸，碱前应仔细做下列检查，A搬运器具的强度B容器的位置固定是否稳C搬运时不许一人将容器背在背上D装酸或碱的容器是否密封。 3移注酸碱液时，要用虹吸管，不要用漏斗，以防酸碱溶液溅出。 4酸碱或其他苛性液体，禁止用嘴直接吸取，如无吸气器，可用量筒量取。 5开放盛溴，过氧化氢，氢氟酸，氨水，和其他苛性溶液容器时，应先用水冷却，然后开瓶，开瓶时，瓶口不准对人。 6在稀释酸（尤其是硫酸）时，应一面搅拌冷水，一面慢慢将酸到入，禁止将水到入酸内，7拿取碱金属及氢氧化物时，必须用镊子夹取或用磁勺采取。 8废酸废碱必须倒在专门的罐子内，罐子应放在安全的地方。 9腐蚀性强烈的物质有，溴及溴水，硝酸，硫酸，王水，氢氟酸，铬酸溶液，氰氟酸，五氧化二磷，磷酸，氢氧化钾，氢氧化钠，氢氧化铵，冰醋酸，硝酸银，盐酸。 四、化验室一般操作规则

理化试验工艺

压力容器制造 通用理化工艺 编写王鑫 审核占新红 批准魏宏忠 徐州马龙节能环保设备有限公司

一、原材料理化检验 各种原材料力学性能试样样坯的截取方法，在相应标准中有明确规定，在截取前应当注意了解，以防失误或出现偏差，取样按照GB/T2975-98《钢及钢产品力学性能试验取样位置及试样制备》和有关规定为依据。材料复验的力学性能试验应符合GB150-98附录E的要求。金属拉伸试验测定方法按GB/T228的有关规定进行。弯曲试验按照GB/T232-1999《金属材料弯曲试验方法》进行。原材料弯曲试验的根据GB713-2008的规定，每批板按炉批号取1件试件。化学分析试验按照GB/T223的规定。 a.对于板材，在钢板端部垂直轧制方向截取拉、弯样坯。对于纵向轧制钢板，在钢板宽度1/4处截取；对于横轧钢板可在宽度方向任意位置截取。 b．对于管材，当外径小于等于30mm时，取整管作拉伸；当外径大于30mm时，取纵向拉伸样坯。。 c．对于锻件，有圆饼形、圆环形、圆筒形、长条形等不同形状，其样坯截取方位是不同的。具体规定在JB4726~4728标准中有明确规定。 1、钢板理化试验取样尺寸：（单位：mm） 2、圆钢理化试验取样尺寸：(单位：mm)

3、钢管理化试验取样：(单位：mm) 当δ≤10时，按GB-3087标准供货 当δ≤40时，按JB/T5310标准供货 二、对接焊缝试件和试样的理化检验 1、试件检验项目：拉伸试验、冲击试验（当规定时）和弯曲试验。 2、力学性能和弯曲性能试验项目和取样数量应符合下表的规定。

3、力学性能和弯曲性能试验的取样方法： a)试件允许避开缺陷制取试样，取样位置按c)、d)的规定。 b)试样去除焊缝余高前允许对试样进行冷校平。 c)板材对焊缝试件上试样取样位置见图1。 d)管材对焊缝试件上试样取样位置见图2。

实验室操作规范

实验室安全操作规范 一、穿着规定 1、进入实验室，必须穿戴工作服。 2、进行危害物质、挥发性有机溶机、特定化学物质或其它毒性化学物质等化学药品及生物样品操作，必须要穿戴防护具（例如防护手套、口罩、防毒面具等）。 3、进行实验中，严禁戴隐形眼镜（防止化学药剂溅入眼内而腐蚀灼伤眼睛）。 4、需将长发及松散衣服妥善固定，且实验室内不得穿拖鞋。 5、操作高温（低温）实验，必须戴防高温（低温）手套。 6、实验服严禁穿回办公区。 二、饮食规定 1、严禁在实验室内吃东西。 2、食物禁止储藏在实验室的冰箱或储藏柜内。 三、试剂存储及操作相关规定 1、未进检测室时对实验过程进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有检测仪器及试剂的特性。估计可能发生危险的实验，操作时注意防范。 2、实验开始前检查仪器是否完好，装置是否正确稳妥。 3、实验进行时应经常注意仪器是否漏液、漏气、碎裂，反应是否正常等。 4、操作危险性试剂时，必须严格遵守操作守则，严禁自行更改实验流程。 5、使用试剂时，要首先确认容器上标示的名称是否为需要的实验试剂。确认药品是否为危害品，有无警告标识。 6、使用挥发性有机溶剂、强酸强碱、腐蚀性试剂、有毒试剂等必须在通风橱内进行操作。 7、有机溶剂、固体化学药品、酸性和碱性化合物均需分开存放，挥发性的化学药品必需放于通风良好的试剂柜内保存。 8、避免独自一人在实验室做危险实验。 9、做危险性实验时必须经领导批准，有两人以上在场方可进行，节假日和夜间严禁做危险性实验。 10、做有危害性气体的实验时，必须在通风橱里进行。 11、进行实验操作时（蜗旋、挥干、吹干等），严禁容器口对着人。 12、绝对不允许任意混合各种试剂以免发生危险。不能用手接触药品，不要用鼻子去闻试剂的气味，不得品尝任何试剂的味道。 13、检测剩余的实验试剂不得随意丢弃或带出实验室，放回指定容器或按规定处理。 14、实验操作完毕必须仔细认真清洗或擦拭可重复使用的实验器材，放置于规定位置。 四、用电相关安全规定 1、实验室内电气设备的安装和使用管理，必须符合安全用电要求，大功率实验设备用电必须使用专线，严禁与照明线共用，谨防因超负荷用电着火。 2、实验室内不准乱拉乱接电线。 3、实验室内的用电线路和配电盘、板、箱、柜等装置及线路系统中的各种开关、插座、插头等均应经常保持完好可用状态，空气开关功率必须与线路允许的容量相匹配。室内照明器具都要经常保持稳固可用状态。 4、实验室内仪器设备凡本身要求安全接地的，必须接地；要定期检查线路。 5、实验室内不得使用明火取暖，严禁抽烟。 6、手上有水或潮湿的，禁止接触电器用品或电器设备。 7、实验室内的鉴定人员必须掌握本室仪器、设备的性能和操作方法，严格按照规程操作。

理化实验操作实施细则

贵溪市中考理化实验操作考试实施细则 根据《江西省2010年中等学校秋季招生简章》和鹰潭市教育局《关于在我市实行中考物理、化学实验操作的通知》精神，结合我市的实际情况，现制定本细则。 一、组织领导 中考理化实验操作工作统一在市中招委的领导下进行，各个考点学校要成立考试领导小组，精心组织考试，严肃考场纪律。 二、参考对象 1、报名对象：凡参加中考的考生均以校为单位与中考报名时同时报名， 任何人不得以任何借口阻止应该参加实验操作的学生报名。各考点学校必须于4月26前上报《实验操作考试方案》 三、命题及分数 1、命题范围：实验操作试题由鹰潭市中招办聘请专家统一命题，统一制定评分标准，内容严格控制在教材规定的学生必做的分组实验范围之内，考试题在4月初公布。 2、考试用题：各考点采用实验定桌、考生抽签的方法进行。根据实验操作时间安排表，在考前15天由中招办组织各个考点负责人抽签确定考点的考试科目，考生按报名序号分批次进入考场，由第一位考生抽签确定考题。 3、加试分数：题目难度适中，能够在规定的时间内完成。各考点和评分教师要严格按评分标准评分，不得随意加尺加码或任意放宽。实验操作成绩满分为10分，评分模式采用等级计分法：0、 4、6、8、10五挡计分，6分

以下记不合格。 四、考点、考场设置及考务人员配备 1、考点设置 原则上以校为单位设置考点。设置考点的学校实验室数量应与学校规模相适应，教学仪器，实验器材必须配齐配足。每个考点成立考点办公室或考务办公室，并对本考点的实验室建设，仪器配备，实验室管理和实验教学情况进行检查验收，确保考点的每个考场符合标准。考点的设置应由学校向中招办，电教站提出书面申请，经审核认定，方能设置考点。无条件设置考点的学校应向中招办提出申请，由中招办就近安排考点，由学校组织考生前往参加实验操作。每个考点一般应设置考场（不少于48座的实验）2个，考务办公室1个，考生候考室一个。考生候考室外设置考生检录、抽签台1个，考点要张帖《考生守则》和《监考人员守则》，做好与考务有关的服务工作。考点学校规模较小，可设一个考场（每个考场的实验操作组数也可相应减少）。考点校门悬挂横幅，横幅上书写“鹰潭市中考实验操作贵溪考区XX考点”。考点内醒目处张帖《考场安排示意图》（含候考室）、《考生守则》、《考生违反实验操作管理处罚规定》、《考试工作人员守则》、《考试作息安排表》，划定警戒线。 2、考场设置、监考形式和考点考场安排 为便于工作人员监考和评分，考场考桌的编号如下：

视听语言：导演场面调度的依据和场面调度的作用

中国高端艺考培训教育品牌视听语言：导演场面调度的依据和场面调度 的作用 像线条、颜色和声音一样，不同的动态有不同的感情。在图像艺术中水平线一般让人想到静止、平和、宁静；垂直线条让人想到庄严、力量；曲线让人想到流态、温暖、女性气质等等…“上升的动态有助于表现昂扬、振奋、释重、解脱…旋转与回转的动态会增加快乐的气氛……向下的动态表现沉重、危险、粉碎性的力量(雪崩、瀑布等)；钟摆式动态表现单调、冷酷无情(单调的散步、监狱场面、笼中动物等)；瀑布状动态诸如球的反弹运动，表现活泼、快乐、轻松等(道格拉斯、范朋克式)；扩散的、离心式动态如一石投入池中水面上泛起的涟漪，表现生长、溃散(群众恐慌场面)、爆炸、广播等。 我坚信任何一部电影中的场景全可以通过赋予其适当的节奏，为其设计出最能表现所要气氛的那类寓语动态而拍得更见成效—感情更强烈，艺术更持久。 ——美国电影教育学家斯拉夫科·沃卡皮切什么是场面调度 场面调度是指导演根据影视剧本的内容，对影视片(剧)拍摄时的场面设计和安排，具体协调演员和景物间的关系及合适的位置，借以揭示人物思想感情，造成预期的情绪效果。它是导演对作品的主题思想、人物个性、环境气氛、生活节奏等经过艺术构思后的独特造型手段。 简言之，场面调度中的演员调度是把演员放在恰当的位置上。

中国高端艺考培训教育品牌影视片(剧)中的场面调度，不同于戏剧舞台的场面调度，因为它不仅通过演员的形体动作和活动进行调度，而且经常运用摄影机或摄像机的机位、运动来表现场景的变化和人物与场景关系的变化。 导演对画框内的人和事物的审视及安排，正是影视艺术“场面调度”的内涵。 场面调度的依据 1。生活是场面调度的源泉。 2。剧本的内容，如人物心理活动、矛盾冲突、环境与人等，都构成角色行动的动作依据。 3。导演依照自己对生活的理解和艺术创作需要，对场面调度进行艺术再现和创造性发挥。 三、场面调度的作用 1。刻画人物性格：如电影《诺丁山》中，威廉与女友安娜发生矛盾，安气愤地离他而去。接着一个长镜头，威廉从家出走，穿越诺丁山的市场，历经夏秋冬春，突出了他内在坚韧的性格2。揭示人物心理活动：如邦达尔丘克导演的《战争与和平》第三部中彼埃尔公爵来到波罗底诺战场，他在图拉的炮兵阵地踱来踱去，见到不怕牺牲的俄罗斯炮兵，几乎还是少年的指挥员，引起深深的自责，他放弃养尊处优，投入到保卫祖国的战斗中。 3。渲染环境气氛：如《雁南飞》中，薇洛尼卡在德军轰炸莫斯科的夜晚被马克强吻，薇洛尼卡打他三十几个耳光的调度。 表现特定意境：如匈牙利导演杨素的《红色赞美诗》，用农民对三个上身棵露的少女和青年妇女的层层围护，则刻画了匈牙利民众对地主、军警和政府的默默反抗。

实验室操作规范流程

实验室安全操作规范流程为了顺利地做好实验，保证实验成功，保护实验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本安全操作规程。 一、未进实验室时，任课教师就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有仪器的性能。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。 二、实验开始前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。 三、每次实验课，教师必须强调安全注意事项和操作程序。教育学生要遵守纪律，严格按规程操作，发现异常现象立即向老师报告。如果教师未强调注意事项和操作程序，意外事故责任由教师承担；如果学生违反安全注意事项和操作程序，意外事故责任由学生承担。 四、做学生实验时，实验设备和电路按要求连接好后，经老师检查无误，统一供电后方可进行实验。使用电器时要谨防触电，不要用湿的手、物接触电源。实验后任课教师应立即统一切断电源。 五、若发生触电现象，首先切断电源，采取必要的救护措施。

六、灯火加热时要注意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时,千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外；不要用一个酒精灯来点燃另一个酒精灯，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔。 七、在进行力学等实验时，应告诫学生所使用的导轨、配重等物品的坠落，防止意外事故的发生。 八、温度计要轻取轻放，如有破损立即报告老师，不得用手触摸，以免割伤或中毒。汞洒落时，应尽快收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方。 九、严禁在实验室内吸烟或饮食。实验完毕要细心洗手。 十、演示实验所用实验器材及药品，必须由任课教师亲自领取和归还，不能由学生代领、代还，防止中途丢失而造成事故。 十一、实验完毕后教师离开实验室前，要认真检查门窗和水电，一切无误后方可离开实验室。 阳光学校

中考理化生实验操作考试方案草稿

中考理化生实验操作考试方案 市教育局有关初中毕业生升学及学业水平测试理科实验操作考查的精神，为做好2013 年全市初中毕业生升学理化生实验操作考查工作，特制订本《实施方案》。 一、组织领导 实验操作考试工作在市、县市区教育局及全市高中阶段学校招生工作领导小组的统一领导下，由市、县教育局具体组织实施。 二、考试范围、内容、对象 考试范围：依据《义务教育课程标准》，考查范围为学生初中阶段应掌握的分组必做实验内容与基本实验操作规范，用开放性和探究性题目考查学生动手实践和解决问题的能力。理化生试题各1套，每科满分为10分，每套试题含6个不同实验内容、实验操作难度系数基本相同、考查时间相同的考查题目，共18个实验考查题目。 考试内容：主要考查学生实验仪器的认识、装配、操作，实验设计，实验现象观察、数据记录、实验结果表述等。 考试对象：2013年初中毕业生。 三、考试办法 1．由市教育局统一命题、制卷。命题将突出新课程标准教学理念，重点考查学生实验设计、实验探究、实验操作过程的规范。 2．由县市区教育局派出考务组到各考点组织学生现场测试，考生抽签确定实验测试项目；县市区考生由所在县市区教育局组织考试，市直由市教育局组织考试；考试实行封闭管理。 四、时间安排 1．4月20日前组织考生报名，以县市区为单位将参考人数报市教育局中教科；4月25日前完成考点资格审查并上报考点名单；5月4日各县市区到市教育局中教科领取试卷及考试用品、材料；5月5日培训监考教师，5月6日至25日为全市统一考试时间。 2．考生实验操作考试时间为每场15分钟，间隔5-10分钟，每天考试场次由考务组依据考点考生人数确定。 五、考前准备 1．报名、办理准考证 报名以学校为单位组织，4月20日前，各学校填写《佳木斯市2013年初中毕业生升学实验操作考试报名、成绩登记册》（一式3份），交县市区教育局中教科。报名时应注意与文

实验室操作规程总汇范文

实验室操作规程总 汇

新疆成恺兴商品砼有限公司 总站 实验室操作规程汇总

目录 1、TYE- 型电液式压力试验机操作规程 2、TYE-300C压力试验机操作规程 3、DKZ-5000型电动抗折仪操作规程 4、JJ-5型胶砂搅拌机操作规程 5、NJ-160A水泥净浆搅拌机操作规程 6、ZS-15型水泥胶砂振实台操作规程 7、FZ-31雷氏沸煮箱操作规程 8、ZBSX—92A型震击式电动振筛机操作规程 9、101系列电热鼓风干燥箱操作规程 10、SF-150B型水泥细度负压筛析仪操作规程 11、SJD-60型强制式单卧轴混凝土搅拌机操作规程 12、三相附着式混凝土振动台操作规程 13、PYS-2型全自动控温控湿设备操作规程 14、YH-40B标准水泥恒温恒湿养护箱操作规程 15、砂浆稠度仪操作规程 16、雷氏夹测定仪操作规程 17、NLD-3水泥胶砂流动度测定仪操作规程 18、SRJX-4-13高温箱式电阻炉操作规程

19、JYT-10架盘天平操作规程 20、HJ-84型混泥土加速养护箱操作规程 21、标准养护室自动控制仪操作规程 22、电子天平操作规程 1、TYE- 型电液式压力试验机操作规程 1、使用前先检查设备是否处于正常工作状态。 2、将试件表面擦拭干净。检查有无明显缺陷并对缺陷予以记录。 3、将试件放在下压板正中，转动手轮和丝杆，调节上压板到适当位置。 4、接通测控系统电源，按操作步骤进行清零。 5、按下启动按钮，关闭回油阀，调控送油阀，按需要速率平稳进行加荷试验，及至试件被压碎，负荷下降。随即打开回油阀，使油液迅速流回油箱。 6、试验结束时，按面板上的“打印”键，打印输出该次的试验数据。 7、操作时，下压板上升高度不得超过4０cm，以免发生意外。

2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷

准考证号姓名毕业学校考点 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一） 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理平面镜成像实验器一套、边长2 cm的方格白纸一张、平面镜一块。 化学试管（20 mm×200 mm）、铁架台（带铁夹）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。 生物显微镜（已对好光，物镜前端与载物台约保持2 cm的距离）、单层扁平上皮装片、纱布、擦镜纸。实验内容： 1.物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的 位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次实验的数据。）（16分） （1）选择器材。（2分） （2）摆放器材。（4分） （3）观察记录。（8分） （4）得出结论。（2分） （5）整理器材。 2.化学实验题：组装加热固体的实验装置（6分） （1）组装仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。（2分）

（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台上，组装一套实验室加热固体的装置。展示装置，请老师过目。（4分） （3）拆卸装置，恢复至实验前状态。 3.生物实验题：用显微镜观察单层扁平上皮装片（6分） （1）安放玻片。（2分） （2）调焦。（2分） （3）观察。物像要清晰，位于视野中央。此处须经老师过目。（2分） （4）取下玻片，放回原处，将显微镜恢复到实验前状态。 4.整理实验器材（2分）

准考证号姓名毕业学校考点 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷（二） 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。 化学硬水（细口瓶，不写名称，贴随机标签待测液A或B）、软水（细口瓶，不写名称，贴随机标签待测液B或A）、肥皂水（滴瓶）、试管、试管架、试管刷、废液缸。 注：分别在待测液瓶上贴标签：待测液A、待测液B。 生物浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。 实验内容： 1.物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（16分） （1）检查天平是否平衡。（2分） （2）测量与记录。（10分） （3）数据处理。（4分） （4）整理器材。 2.化学实验题：鉴别硬水和软水（6分） （1）向试管中倒入任意一种待测液2mL-3mL。（2分） （2）向上述试管中滴加肥皂水，振荡试管。（2分）

场面调度

系统。 镜头扥调度实际上可以分为两个层面，一个层面是对单个镜头的调度，另一个层面则是对整场戏总体调度。这就涉及到镜头调度时的剪辑意识，不仅需要考虑到单个镜头的叙事效果与美感，还必须考虑到镜头与镜头的组合。我们必须预先考虑到，剪辑时画面组合的一些规律、原则。切忌越轴镜头，切忌同机位、不同景别镜头的剪接......这些说起来似乎是对剪辑的要求，其实，这与前期的镜头调度也同样密不可分。前期调度失败，往往导致后期剪辑的困难。关于剪辑的一些规则，在剪辑一章再涉及。 （三）三种主要的调度手法 一般，在处理场面调度时，可以从剧情的需要出发，灵活运用以下三种手法： 1、纵深调度。纵深调度指：在多层次的空间中，充分运用演员调度的多种形式，使演员的运动在透视关系上具有或近、或远的动态感。比如，将摄影机摆在十字路口中心，拍人物从北街由远而近向镜头跑来，又拐向西街由近到远背向镜头跑去的镜头。纵深调度的另一种情况：配合富于变化的演员调度，充分运用摄影机调度的多种运动形式，使镜头位置做纵深方向的运动。比如，跟拍人物从一个房间走到建筑深处另外几个房间的镜头。纵深调度可以利用透视关系的多样变化，是人物和景物的形态获得强烈的造型表现力，加强平面影像的空间感、深度感。 2.重复调度。重复调度指，相同或相近的演员调度和镜头调度重读出现，在一部影片中，这种相同或相似的演员调度和镜头调度的重复出现，具有叙事母题的意义，会引发观众联想，使他们在比较之中，领会其中内涵，从而增强作品的叙事、表意、抒情的力量。比如，一场戏是，刚结完婚的妻子，在村口一棵榕树下，送别丈夫上前线作战；另一场戏是，数年后，同在这棵榕树下，妻子迎接丈夫立功凯旋归来。如果把这两场戏用相同或相似的演员调度和镜头调度加以处理，当观众第二次看到时，势必会联想到第一次出现的情境，两相对照，从而对这一对夫妻的离别和重逢，有更深的感受。影片《美丽上海》中，首尾两场戏，以相同的镜头调度方式，拍摄人物从楼上到楼下、进厨房的全过程，只是人物有所不同，表现时光与人世的变迁，首尾呼应，发人深省。 3.对比调度。在演员调度和镜头调度的具体处理上，可以运动各种对比形式，如动与静、快与慢的强烈对比，音响上强与弱的对比，或造型处理上明与暗、冷色和暖色、黑与白、前景与后景等等对比，则艺术效果会更加丰富多彩。比如影片《饮食男女》开场，三个女儿各自赶往家中吃晚饭的一段，就是一组交叉剪辑的镜头，在场面调度上形成微妙对比（图1-7-12，图1-7-13，图1-7-14）.再比如影片《沉默的羔羊》，女警两次前往监狱探访汉尼拔，人物的处境不同，场面调度也有所不同。 “场面调度”与“长镜头”、“景深镜头”，被称为电影语言的写实主义倾向，与作为表现主义倾向的蒙太奇美学相对立。法国导演让.雷诺阿、美国导演奥逊.威尔斯的许多影片，都是体现景深镜头内的丰富、复杂的场面调度的典范。 这种场面调度的美学观念，在许多方面与蒙太奇相对立； 1.在剪辑方面，蒙太奇出于讲故事的目的，对时空进行任意分割处理；而场面调度追求的，是不做过多人为剪辑的时空的相对统一性。 2.在技术方面，蒙太奇强调画面之外的人工技巧；而场面调度强调影像空间固有的原始力量。 3.在真实性方面，蒙太奇的主观性，决定了导演在电影艺术中的自我表现；而场面调度的纪实性，决定了导演的自我表达在一定程度上被淡化，取而代之的是让观众自己去感觉、体会。

实验室技术规范和操作规程

一、生物安全实验室操作规程 实验室生物安全管理程序 1.目的，有效地针对科室进行全面的生物安全管理，确保工作人员的安全。 2. 适用范围：适用于科室各专业实验室。 3、职责 、科主任负责任命生物安全小组，指导，规范其工作。 、生物安全小组组长负责安全小组日常工作的安排。 、生物安全小组负责科室安全的具体工作。 4、工作程序 、生物安全小组组成 、科主任指定安全小组组长 、经年度考核，从科室成员中选拨具有高度责任心和实验室知识的技术骨干，由科主任命为生物安全小组安全成员。由3人组成。安全小组成员任期一年，任期中出现特殊情况科主任可对之罢免。 、实验室生物安全的维护和检查 、生物安全小组指定针对安全操作和安全装备的检查方案，至少每年检查一次。 、生物安全小组建立安全清单，为回顾性检查提供资料并进行记录，形成《安全记录》。 、对危险品、危险区进行鉴定并加以标志。 、实验室应按规定及时报告所有的事件和潜在的危险因素。 、安全小组应定期对工作人员进行安全培训教育，并对各种紧急情况下应急措施进行培训。

、若发生职业暴露应及时报告科主任和生物安全小组人员。 、警告标记和标签的建立。 、对不因危险程度的实验工作区进行标志。 、对高度危险性区域要张贴危险公告。 、装存危险物质的容器必须贴上标签，其内容应详细。 5、安全操作规程 、临检、生化、免疫、血库等实验室生物安全防护 、在实验室工作区禁止吸烟 、禁止在实验室放置食物、饮料及类似的存在有潜在的从手 到口的接触途径的其他物质。禁止用实验室的冰箱（柜）储存食物。 、处理腐蚀性或毒性物质时必须做好防护工作。应使用安全镜、面罩或其他的眼睛和面部防护用品。 、在实验室工作区，病区应穿白大衣或隔离衣，服装应符合实验室设备的要求。 、应穿着舒适，防滑并能保护整个脚面的鞋子。 、在实验工作区头发不可下垂，避免与污染物质接触或影响实验操作，有此类危险的饰物应避免带入工作区。不可留长胡须。 、由实验工作区进入非污染区要洗手，接触污染物后要立即洗手。 、实验室禁止堆积过多的垃圾，至少应每日清理一次。 、禁止在实验工作区存放个人物品。 、在实验室指定清洁区和非清洁区，非本室工作人员禁止进入工作区。 、从移液器吸取液体、禁止口吸。

2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试

2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试

化学试题1配制100 克5%的氯化钠溶液 实验用品：托盘天平（100g）烧杯（200mL）烧杯（盛放多余N aCl、贴标签）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100mL）空细口瓶胶头滴管玻璃棒药匙试管架试管刷 2 张称量纸空白标签 氯化钠固体蒸馏水 废液缸抹布抽纸 实验步骤： 1. 计算：氯化钠克，水克。 2. 称取N aCl。 3. 量取蒸馏水。 4. 溶解。 5. 将配制的溶液倒入细口瓶中。 6. 填写并粘贴标签。 7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。

化学试题2二氧化碳的实验室制取与性质 实验用品：大试管2支小试管2支带导管的单孔塞（与大试管配套） 烧杯（250mL）药匙镊子试管刷试管架铁架台（带铁夹） 石灰石稀盐酸（1:3）紫色石蕊溶 液澄清石灰水（新制） 废液缸抹布抽纸 实验步骤： 1. 连接仪器（选用大试管），并检验装置的气密性。 2. 用小试管分别取少量紫色石蕊溶液和澄清的石灰水。 3. 装石灰石（适量）、稀盐酸（约试管容积的1/3），旋紧带导管的单孔橡 皮塞。 4. 竖直固定在铁架台上。 5. 将气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，现象是。 化学方程式。 6. 将气体通入澄清石灰水中，现象是。化学方 程式。 7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。 实验说明： 1. 注意安全。 2. 正确选用仪器。

县（区、市）学校姓名报名号座位号 装订线 2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试 化学试题2二氧化碳的实验室制取与性质评分细则 序号评分标准分值得分备注 1 正确连接仪器并检查气密性（先插入水后手握 试管并看到气泡）。 1 2 试管横放，用镊子将石灰石放在管口处，将试 管慢慢竖起。 1 3 正确倾倒液体药品（瓶塞倒放、标签向手心、 及时盖好瓶塞）。 1 4 将铁夹夹在试管中上部，并竖直固定。 1 5 分别将二氧化碳通入石蕊溶液和澄清石灰水中 1 6 观察并正确记录现象。 1 7 正确写出步骤“5”化学方程式。 1 8 观察并正确记录现象。 1 9 正确写出步骤“6”化学方程式。 1 10 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。 1 得分合计 说明：1．气密性检查无气泡扣1分（若没气泡，老师提醒更换试管一次）。 2．取块状固体药品，选用药匙，扣1分。 3．先倒液体后装固体，扣1分。 4．倾倒液体时，有少量液体洒出，不扣分。 5．化学方程式不配平或化学式错误扣1分。 6．每项评分细则中有一处错误不得分。 7．同一错误操作不重复扣分；发现问题及时纠正不扣分。 实验总得分监考教师签字 考试日期：2018年月日

轴线翻身法操作流程1

轴线翻身法 护理目标：协助不能自行移动的患者更换卧位，减轻局部组织的压力和卧床并发症的发生，保持患者舒适。 操作流程： 一.核对护嘱，患者 二．评估（1）病情、意识状态、心理状态及配合能力。 （2）患者损伤部位、伤口情况和管道情况（伤口敷料有渗液先更换敷料.颈椎损伤者需三人操作）三．告知轴线翻身的目的和方法 四．准备（1）护士：着装整洁 （2）物品：翻身枕3、圈垫、小沙袋2、薄枕颈托。 （3）环境：清洁 （4）患者：无骨折或脱位部位局部疼痛 五．实施三人翻身法平卧翻向侧卧位 （1）移去枕头、松开被尾。 （2）患者仰卧、两臂交叉于胸前。 （3）三位操作护士均站在患者同侧，将患者平移至操作者近侧床旁。 （4）第一操作者站在床头，用双手固定患者头部和颈部，沿纵轴向上略加牵引，使头、颈随躯干一起缓慢移动。 （5）第二操作者将双手分别置于肩部、腰部。 （6）第三操作者将双手分别置于腰部、臀部。 （7）两人同时用力将患者翻转至侧卧位。 （8）将一软枕放于患者背部，另一软枕放于两膝之间，头部两侧放置沙袋，在肩颈下垫薄枕。 翻身过程中注意事项如下： （1）移动时，注意保护和控制受伤局部不得伸屈、旋转。 （2）防髋内收。 （3）防止垂足。 （4）注意颅骨牵引器不要碰撞床铺或栏杆而使牵引滑脱。 （5）三人动作要一致，保持头部和躯干成一条直线，不可扭转，屈伸颈部。 （6）翻身角度不可超过60度 （7）无论平卧或者侧卧，都要使头向后伸，并使颈椎与躯干成一直线，不向左右偏斜或扭转。 （8）翻身时注意为患者保暖并防止坠床。 六．观察与记录 （1）观察呼吸、全身受压部位皮肤情况。 （2）记录翻身卡。 七：好的方面：全体护士积极参加训练，翻身时动作一致、角度到位，能及时的记录。 八：不足之处：翻身前评估不准确，翻身后观察不到位。

理化生实验操作考试培训说明

二〇一一年 河南省中招理化生实验操作考试 培训说明 第二套 河南省中招理化生实验操作考试办公室

2011年中招理化生实验操作考试试卷（第二套） 培训说明 物理 实验一：探究凸透镜成缩小实像的规律（8分） 1.本实验与往年相比，多了一个凸透镜的选择，这样既适当增加了难度，又体现了稳中有变的原则。区分凸透镜和凹透镜的方法很多（如放大镜法、聚光法、成像法等），只要合理就行。 2.与往年相比的第二点变化是：实验前，蜡烛已经摆放在光具座上，且固定在合适的高度；而透镜和光屏都没有摆放在光具座上。选出凸透镜后，将凸透镜、光屏按照合理的位置摆放在光具座上。注意：蜡烛要固定好，不能出现晃动或实验的过程中掉下来的情况。 3.该实验中，蜡烛火焰、透镜、光屏的中心基本等高（称为共轴调节）是非常重要的。实验过程中，有调节三者中心等高的动作，就可以得到第二步的1分；但是，在第三步中，所成的实像明显偏离光屏的中央，说明三者中心等高调节效果不好，应该再扣1分，此时监考老师可以提醒考生。 4.第三步中，（1）事先监考老师应该知道所用凸透镜的焦距，如果凸透镜的焦距为10cm，只要物距大于20cm、像距大于10cm而小于20cm，就可得到这4分。两次成像比较，若出现物距越小，像距也越小的错误，应该扣1分。（2）若两次成实像，一次是放大的，一次是缩小的，扣2分。（3）物距、像距不作估读要求，但读数时要让监考老师过目，不遵循实验事实，随意编写实验数据的，扣除该项得分。

5.随着物距的减小，所成的实像越来越大，这是通过两次成像对比可以得到的正确结论。本实验的结论是“第一次”还是“第二次”不一定，因为学生做实验的程序不一定相同，应该是“物距小的一次，所成的实像较大”。 6.该实验应该放在远离考场门口的位置，防止风使烛焰来回摆动。光屏接收实像的一面，应该处于背光面，这样成像更清晰。 7.最后整理器材，一定要恢复到实验前的状态，尤其是凸透镜、光屏要取下来，这样可以减轻监考教师的负担。若考生没有做到这一点，监考教师应提醒考生完成；若学生没有完成，应该由监考教师完成，不能影响下一位学生的实验。但是，蜡烛不能取下来。 实验二：用天平和量筒测量小蜡块的密度（8分） 1.为了节省学生实验操作的时间和器材的安全，实验中用到的天平已经调节平衡，但是，调平衡后又把游码拨离0位置。测量时要求考生先把游码拨到0位置，检查天平是否平衡，此步骤主要考查学生是否具有良好的实验习惯。 2.从减小实验误差的角度考虑，被测量的蜡块应该越大越好，但是，考虑到中学实验器材的实际，太大了不能直接放入量筒，所以，在能够放入量筒的情况下，尽可能选用大一些的蜡块。 3.为了减小蜡块粘水对测量结果的影响，应该先测量蜡块的质量，再测量蜡块的体积。如果顺序颠倒，扣1分。但是，顺序颠倒后，若学生将小蜡块擦干后，再测量质量，不扣分。 4.测量蜡块的体积时，顺序也不能颠倒，还是考虑蜡块沾水对测量结果的影响。顺序颠倒，同样扣1分。是否使用滴管将量筒中的水添加到整刻度，不做要求，不用也不扣分。 用细长针状物体将小蜡块压入水中时，必须使小蜡块浸没在水中。但不能浸没的太深，否则针状物体排开水的体积将对实验结果影响较大。

分析实验室操作规范、注意事项经验总结

分析实验室操作规范、注意事项经验总结 实验安全 1、进入实验室要穿好工作服，不要存侥幸心里，如果一不小心碰到酸，心爱的衣服烧个洞是小事，烧伤皮肤就麻烦了。不要嫌麻烦，一定要戴手套才做对身体有危害的实验，对自己的身体负责。 2、实验前后清洁洗手，如果实验中途去休息喝水的时候，也要洗手，不要以为刚才的实验药品没什么毒性，生命很重要，小心为妙，另外如果手很脏还可能沾污实验仪器和试剂、样品，引起实验误差。干活的时候，不要不管手上沾了什么都往白大褂上擦。 3、涉及到易挥发或有毒物品时一定要在通风柜操作。 4、一定要处理好废液，分类处理，及时清理，有毒有害的废液尤其要做显眼的标志，废弃的试剂瓶不经水洗就丢弃，万一用过的酸瓶子，有人捡到后就用，也危险。案例：1：有一单位人员把含有大量甲苯的废液当成铬酸洗液（两者颜色接近），混在一起，当即就发生爆炸，之后，他的眼角留下伤疤。2：有人在一次处理废液的过程中，有一瓶没有标签的液体，被随手到进大的废液桶里，发生了爆炸。后来，得知，他倒的是三氯氧磷，其遇水便会分解，放大量的热。 5、下班后关窗锁门，夏天本来天气就多变，而且化验室多时化学品，有些还是强酸、强碱、毒品。离开实验室前或进入实验室前注意水，电是否安全。 6、不能甩移液管，将里面的水甩出来，我认为该习惯不太好，如果移液管里不是水而是其他的酸或碱，甩到其他人的身上怎么好。 7、玻璃管、冷凝管上套胶塞时，一定小心用力，不要用猛力，不要因为这个导致手

流血长流。 8、实验服一定要合身,最好袖口有收紧!要不两个大袖摆很容易惹祸。 实验细节 1、实验前的准备工作很重要，试验前要准备充分，拿到任务应当进行简单的思考，将试验需要的各种试剂、试液、仪器以及试验的流程、注意事项、以前试验当中遇到的问题等想清楚，准备好，免得到时少东少西，自乱阵脚。第一次新实验的话最好请教一下做过类似实验的人,对于不常做的实验最好做一份详尽的试验流程图做时贴在试验台前，需要特别加以注意的地方要特别标注，可以随时参照。 2、保持实验室整洁。做完实验做到药品归位，用过的仪器等恢复原样，不能做到哪里摊到哪里，永远把你的实验台面保持干净，不但是为了让你得到很好的结果，更是为了你自己的心情做实验不能做到整洁。实验时养成隋手清理的习惯。东西从哪来的再放回哪去，方便自己也方便同事。 3、消煮后的原液做完后不要急着倒掉，最好等数据算出再倒掉，这样遇异常数据或超标数据，不用重复消煮就可以复检。 4、不管你装的什么溶液，还是用什么容器装，都要写一个标签贴上或者用记号笔标识，以免拿错。但是要注意的是有用记号笔标记的，如果质量不过关，一不小心，遇有机试剂或者水就突然不见了，然后就对N个瓶子想啊想啊……，多在瓶上写几个号或贴标签。 5、有时配置的溶液过了使用期限，但因不会有太大影响，有时难免会偷懒，这就不是个好习惯，有时称样随便找张纸就记录样重，过后又找不到此张纸。 6、微生物试验后，培养基不能随生活垃圾丢弃，要做灭菌处理。 7、试验完成后应当立即对数据进行处理，并与以前试验结果进行对比，如果有差异，