1----创建教育强县工作规划

…县创建教育强县工作规

划

…县创建教育强县工作规划

为全面贯彻落实党的十七大、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、克州第九次党代会精神，深入实施教育优先发展战略，加快我县教育改革与发展步伐，全面提高教育整体水平，提升教育服务全县经济社会的能力，根据《自治区党委办公厅自治区人民政府办公厅印发<关于开展创建教育强县活动的意见>的通知》(新党办发〔2012〕21号)的要求，为全面完成《---县中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2o20年)》、《---县推进义务教育均衡发展规划纲要(2011-2020年)》和《---县少数民族学前和中小学双语教育发展规划(2010-2020年)》的规划任务，特制定本实施方案。

一、目的意义

创建“教育强县”是推进我县跨越式发展和长治久安的必然要求。创建“教育强县”，是促进教育优先发展、科学发展的重大举措；是实现跨越式发展和长治久安两大历史任务和以现代文化为引领，以科技、教育为支撑的战略选择的重要载体；是提升各民族现代文化素养和公民素质的有效途径；是进一步督促各乡(镇、场)党委、政府依法履行教育职责，提高执政能力，发挥自身优势，实现新疆效率，推进我县教育跨越式发展的有力抓手。

创建“教育强县”是全面贯彻落实《新疆维吾尔白治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下

简称《自治区教育规划纲要》)的重大举措。“两基”攻坚十五年教育发展实践证明，教育搞得好，经济社会发展就得力。创建“教育强县”是自治区完成“两基”攻坚任务后的又一重大举措，旨在推进全县各级各类教育全面、协调、持续、科学发展，实现《自治区教育规划纲要》目标，推进教育发展再上新台阶。

二、指导思想

以十七大精神和科学发展观为指导，以现代文化为引领，以大力推进素质教育为宗旨，以增强教育在实现跨越式发展和长治久安两大历史任务中的支撑作用为目标，以改善农村牧区学校和城镇薄弱学校办学条件为重点，以提高我县少数民族教育教学质量为核心，以深化双语教学改革为抓手，认真贯彻落实自治区党委七届九次、十次全委(扩大)会、第八次党代会、--第九次党代会、县第十次党代会及区、州教育工作会议精神，科学规划、合理布局，围绕保障学生公平接受教育的权力，发展高质量义务教育，全面提高普及水平，不断提高各民族现代文化素养和公民素质，为推进---科学跨越、后发赶超提供强大的智力支撑和人才保证。

三、目标任务

(一)总体目标

按照上级部门要求，结合我县实际，计划用15年左右的时问完成“教育强县”创建活动。通过创建“教育强县”，实现县域内学前教育、义务教育、高中阶段教育、特殊教

育、继续教育等各级各类教育协调发展，达到《自治区教育规划纲要》目标，基本实现学校布局合理化、办学条件标准化、教言资源均衡化、城乡教育一体化、办学特色多样化、教育理念现代化、教言服务大众化。

(二)分年度目标

(1)义务教育均衡化发展目标：到2020年，基本实现全县(乡、镇、场)义务教育学校在义务教育阶段师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级以上专业技术职务教师数、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、生均教学及辅助用房面积、生均体育，运动场馆面积等方面基本均衡，努力办好每一所学校，为每一位适龄儿重、少年提供平等受教育的机会和条件，努力消除城乡义务教育学校择校和大班额现象。一是从2011年开始，将条件较好的--乡、---乡作为试点，先行推进。到2015年底，--乡、---、---、---镇、------、------、----农场等农区乡，镇区域内义务教育初步实现均衡发展；二是到2019年底，----、--乡、--乡、----乡、----乡、----镇、---乡等牧区乡镇区域内义务教育初步实现均衡发展；三是到2020年底，我县区域内义务教育初步实现均衡发展，全县所有乡(镇、场)教育学区内学校布局、经费投入、师资配备、办学条件的均衡配置，基本实现义务教育的均衡发展，义务教育保障水平稳步提高，经费发展的保障机制更加健全和完善，整体办学水平和教育质量进一步得到提高。

(2)双语教育规划发展目标。力争经过10年的努力，构建起各学段相互街接、各学科相互j参透的具有---县特色的双语教育体系。2012年，基本普及少数民族学前两年双语教言，接受学前两年双语教育的少数民族幼儿占同年龄段少数民族幼儿的85%以上，接受双语教育的少数民族小学生占少数民族小学生的55%，接受双语教育的少数民族初中学生占少数民族初中学生的14%，接受双语教育的少数民族高中学生占少数民族高中学生的14%。2013年，接受双语教育的少数民族小学生占少数民族小学生的69%，接受双语教育的少数民族初中学生占少数民族初中学生的21%，接受双语教育的少数民族高中学生占少数民族高中学生的16%。2014年，接受双语教育的少数民族小学生占少数民族小学生的81%，接受双语教育的少数民族初中学生占少数民族初中学生的27%，接受双语教育的少数民族高中学生占少数民族高中学生的23%。2015年，接受双语教育的少数民族小学生占少数民族小学生的9o%，接受双语教育的少数民族初中学生占少数民族初中学生的37%，接受双语教育的少数民族高中学生占少数民族高中学生的29%。2016年，接受双语教育的少数民族小学生占少数民族小学生的95%，接受双语教育的少数民族初中学生占少数民族初中学生的64%，接受双语教育的少数民族高中学生占少数民族高中学生的37%。2017年，接受双语教育的少数民族小学生占少数民族小学生的98%，接受双语教育的少数民族初中学生占少数民族初中学生的

77%，接受双语教育的少数民族高中学生占少数民族高中学生的48%。2018年，接受双语教育的少数民族小学生占少数民族小学生的99%，接受双语教育的少数民族初中学生占少数民族初中学生的93%，接受双语教育的少数民族高中学生占少数民族高中学生的69%。2019年，接受双语教育的少数民族小学生占少数民族小学生的99%，接受双语教育的少数民族初中学生占少数民族初中学生的98%，接受双语教育的少数民.族高中学生占少数民族高中学生的87%。2020年，接受双语教育的少数民族小学生占少数民族小学生的1oo%，接受双语教育的少数民族初中学生占少数民族初中学生的1oo%，接受双语教育的少数民族高中学生占少数民族高中学生的1oo%。

(3)实现“教育强县”目标:按照“教育强县”发展目标要求，结合我县实际，拟定到2015年--乡、---、--乡达到“教育强县”要求；2020年--乡、---乡、--乡、---镇、-----乡、-----乡、----农场、--乡、-----乡、----镇达到“教育强县”的要求；到2023年--乡、---乡、--乡、---镇、-----乡、-----乡、----农场等农区乡镇，--乡、----乡、---向乡、----镇、---乡等牧区乡镇达到“教育强县”要求。率先实现的乡(镇、场)继续努力，争取实现教育现代化。

(4)义务教育学校标准化建设目标:改善办学条件，缩小

城乡和校际之问办学差距。一是加大教育投入，建立

公共财政经费保障机制。优先保障义务教育均衡发展所需资金，进一步完善义务教育管理体制，落实教育经费“两个比例，三个增长”，将义务教育经费纳入公共财政保障，范围并及时全额，拨付。加强学校经费使用的管理和监督，提高教育经费使用效益，公用经费要专款专用。二是加快薄弱学校建设。根据自治区、州有关规定，结合我县实际，按照“合理规划、逐年实施、从易到难、整体推进”的原则，统一制订学校校园建设规划，并按照规划严格实施，力争彻底解决薄弱校问题。三是加快学校信息化建设。为提高教师、学生特别是农村教师运用信息技术的能力，推进信息技术与学科教学的有机结合。计划到2015年，基本完成义务教育学校标准化建设任务。

(5)报抓队伍建设，提升师资综合素质。义务教育均衡发展，各类教育协调发展，教育质量不断提高，着力培养一批教育名师，办出一批质量示范校。加强校长队伍建设，认真落实校长岗前培训和岗位职务培训制度，坚持学校领导班子后备人员梯次培养和人才储备制度。稳步推进名师培养工程，深化教育人事制度和学校内部管理制度改革，健全教师考核评价机制和表彰奖励机制，强化师德师风建设，完善教师定期交流和轮岗制度。者力解决结构性学科教师缺编的问题。坚持人尽其才、才尽其用的原则。加强教师继续教育培训，鼓励教师在岗进修，提高教师学历水平，中小学、幼儿园教师学历水平全部达到或高于自治区的标准。加强教育科研能力建设，推进校本研修上水

平，优化师训教研中心队伍结构，改善教研设备设施装备水平，充分发挥师训教研中心在科研兴校、质量强校中的龙头引领作用。四、保障措施(一)强化组织领导，落实工作贵任。成立创建“教育强县”活动领导小组，建立“决策、执行、监督”的科学管理体系，督促指导全县创建教育强县活动，协调解决工作推进过程中的重大问题。由县“教育强县”活动领导小组组成单位及各乡(镇、场)具体组织实施，政府教育督导团评估验收，对口支援省市、单位积极援助，社会各界全力支持。各乡(镇、场)要参照县“教育强县”活动领导小组成立本单位领导小组，明确分工，建立创建教育强县”目标考核责任制，保证按期完成各个阶段的目标任务。县“教育强县”活动领导小组组成单位及各乡(镇、场)要把创建“教育强县”作为教育工作督导评估和效能考核的重要抓手，按照创建“教育强县”工作不同阶段的规划目标，加强工作效能和执行力，不断提高执政水平，把创建“教育强县”作为实现《自治区教育规划纲要》日标的硬性任务，按期完成。县创建教育强县”活动领导小组组成单位及各乡(镇、场)要提高思想认识，高度重视创建教育强县工作，强化创建“教育强县”工作力度，树立良好的责任意识和工作精神。要根据岗位职能，理清工作思路，统筹兼顾，突出重点，抓住关键，攻克难点，不推诿扯度，不推卸责任，建立务实高效的工作运转机制，做到教学创强两不误，两高效。

(二)坚持科学安排，突出工作重点。创建“教育强县”

任务重、头绪多、涉及面广，创建“教育强县”活动领导小组要科学安排各阶段的工作任务，坚持“基础工作早动手、夯牢固，重点工作集中攻、作示范，难点工作分散抓、出新招”的办法，切实抓好组织落实工作。已达到“教育强县”或分阶段目标要求的乡(镇)、学校，要进一步巩固成果，提升水平，总结经验，推广做法。教育及相关部门要重点实施好义务教育学校标准化建设、均衡配置教育资源，实现城乡学校建设一体化，高度重视学前教育和职业技术教育，将学前教育逐步纳入基本公共教育服务体系，细化责任、深化改革、有序推进，形成抓重点带全局、抓全局促重点的工作局面。

(三)保障经费投入，坚持教育优先发展。加大公共财政教育投入力度，依法建立和完善教育经费保障机制。把教育投入作为财政支出的重点领域优先保障，严格按照《教育法》等法律法规规定，年初预算安排公共财政支出时，保证财政教育支出增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度，对预算执行中超收部分，也要接照上述原则优先安排教育拔款，确保全年预算执行结果达到法定增长的要求，并使按在校生平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长(三个增长)；按规定从土地出让收益中提取10%的教育资金，并重点用于农牧区基础教育(包括学前教育)的基本建设、校合维修和设备来购；提高教育支出占公共财政支出的比重、提高预算内基建投入使用于教育的比重；按政策规定足额征收教育附加

费(三税的3%)和地方教育附加(三税的2%)；国家和自治区教育专项资金(教育项日)，重点用于“教育强县”创建的各个阶段。保证援疆资金中有一定比例用于教育，鼓励社会组织和个人依法向义务教育捐赠。按规定落实教育督导、教研等保障性经费预算。加强资金管理，提高投资效益。

(四)广泛宣传动员，营造浓厚氛围。要剩用多种形式，大力宣传创建“教育强县”的重要意义，使全社会认识到创建“教育强县”是最大的民生工程，是社会事业实现可持续、跨越式发展的人才资源保障，是各级党委、政府、社会团体的共同责任。教育部门要进一步发挥主力军、主渠道的作用，加强教育系统内的宣传培训，建立以提高教育质量为导向的科学化管理制度，把学校工作重点转移和集中到强化教学环节、提高教育质量上来，把提高教育质量作为创建“教育强县”活动的主旋律唱响唱强。

(五)加强校园文化建设，走内涵发展、特色发展之路。确立现代教育理念，坚持内通发展，鼓励各校找准自身定位，积板挖掘内部潜力，逐步形成“一校一品一特色”的格局，为学生的成长留出空问，为学生的个性发展提供条件，不断扩大我县优质教育资源的覆盖面，进一步完善全县特色学校创建工作，努力打造一批典型校、示范校、特色校，不断推进学校的内涵建设。

(六)加快其他教育规范化发展。

加快学前教育规范化发展。坚持政府主导、社会参与，

按照幼儿教育师资配备标准统一核定幼儿教师编制，按照从幼几抓起，从教师抓起的思路，严格执行《农村“双语”幼儿园(学前班)教育指导纲要》和《农村“双语”幼儿园(学前班)课程设置方案》，纠正教育形式小学化倾向。高标准完善教(玩)具设施配备，达到规范、安全、实用的要求。

彰显高中教育特色。进一步明确了“示范抓文化、普通抓特色”的办学方向。强化精细化县一中、实验中学的管理，发挥示范带动作用，其他中学也逐步坚持走特色兴校之路。创新发展职业技术教育。“立足区域经济发展，实现教产无缝对接”，这是新时期我县职业教育的发展思路。学校以市场需求为导向，全面整合各部门培训资源，积极开展职业教育。

依法保障特殊教育。不断加强残疾儿童少年义务教育的就学保障，努力增强普通学校接受具有接受普通教育能力的残疾儿童少年随班就读的能力，确保残疾儿童少年依法接受义务教育。

(七)强化督导考核，确保有序推进。建立和完善县委、政府教育工作任期目标责任制，认真落实“教育优先发展问责制”；坚持把教育工作列入县年度日标责任练合考核的内容，把创建教育强县”列入县主要领导和“教育强县”成员单位一把手任期日标责任；坚持把部门帮校支教工作列入部门年度综合目标责任考核。“教育强县”各个阶段完成情况的督导评估检查验收，由县人民政府教育督导团

组织，县创建“教育强县”工作领导小组成员单位参加。对接期完成创建“教育强县”或阶段性目标任务，并通过自、治区督导评估验收的，督导验收结果作为各乡(镇、场)及“教育强县”成员单位主要负责人政绩考核内容，作为选技任用、培养教育、奖励惩戒、责任追究以及项目立项、专项拔款的重要依据。县人民政府设立专项奖励资金，对工作突出，按期完成并通过验收的乡(镇、场)及“教育强县”成员单位给予表彰和奖励；对不能按期达到“教育强县''或分阶段目标要求的，给予通报批评，并责令限期整改达标。县委、县政府督查室、教育督导室要加强对相关部门和中小学、幼儿园的考核管理和指导工作，确保创建“教育强县”目标顺利实现。

教师继续教育工作总结

教师继续教育工作总结 次自国家教委推广继续教育工程以来，我校按照自治区、市、新市区文件精神，积极落实继续教育的各项要求，以提高教师驾驭新课程和实施素质教育的能力、水平为重点，提高教师的整体素质为目的的中小学教师继续教育工程（以下简称工程）在我校取得了阶段性成果。适应新课程改革的现代教育观念在我校教师中初步形成；学校建立了一套以教师继续教育相配套的制度和机制、教材和资源、方法和模式；一支以青年教师、校级学科带头人、中老年教师为中坚力量，师德高尚、业务精良、科研水平高、具有创新意识的教师队伍基本形成。为总结经验制定目标，促进教师继续教育工作在我校的健康持续发展，特对我校三五周期教师继续教育工作做以下总结。从教育部到地方教育行政部门，为贯彻落实全教会精神和《面向21世纪教育振兴行动计划》，制定并实施了以工程为纲的一系列中小学教师继续教育条例、方案，其目的就是要提高教师的整体素质，建设一支以骨干教师为中坚力量的具有现代教育思想、理论、技能和创新意识与能力的教师队伍，以适应不断深化的教育改革和充满挑战的新世纪。为此，我校以三步走为核心的《乌市84小学十一五发展规划》中，明确提出努力建设一支素质良好、结构合理、人员精干的教师队伍，并且在学校的重大会议、制度改革和重要活动中，始终将教师队伍建设和继续教育工作作为重要内容。学校采取积极引进青年教师、加快培养青年教师的策略。并为每位教师提供学习、培训、实践、交流的机遇，设想经过5年的时间，从无到有、从少到多建设一支以自治区、市骨干教师、学科带头人、中青年教师为中坚力量，经过全员培训的较高素

质教师队伍。教师继续教育工作是一项长期而又艰巨的工作，这是由建设教师队伍的重要性和与日常工作冲突的复杂性所决定的。因此，如何建立学校教师继续教育的运行机制、科学管理是非常必要的。 （1）明确工作职责。学校成立以校长为组长的继续教育领导小组，制定继续教育工作方案，把继续教育工作纳入学校的议事日程。校委会每学年召开专门会议，讨论继续教育培训计划。办公室负责教师出外学习、培训跟踪管理。教务处负责协调学科职务培训，新课程培训和市级教研。教研室负责校本培训，课题培训和继续教育的登记验证。总务部门提供必要的后勤保障。从而形成学校行政为教师继续教育保驾护航的良好机制。 （2）规范教师继续教育管理工作。学校将教师继续教育的形式、内容进行分类量化。每学年结束，学校根据量化细则结合实际情况填写统计报表，报教研室统计、登记，以便新学年报教育局验证。 （3）建立教师继续教育的激励机制。每学年学校在年度考核、评优、评职称等方面均把继续教育作为必备条件。对在继续教育工作方面作出重要成绩的教师给予表扬,学费给与及时报销、兑现。在继续教育工作中，教育部制定的工程明确提出以骨干教师培训为重点。三年来，我校青年教师参加各级培训。现市级以上受训的二十几位教师涵盖了所有学科，成为学校的重要骨干。同时，学校鼓励青年教师参加提高学历教育，近五年来，先后五批青年教师参加新疆师范大学教育专业、乌鲁木齐市成人教育学院、新疆大学教学点的本科班的学习。可以预见在不久的将来，这批青年教师将健康、快速成长为学校的骨干，成为迎接新世纪挑战的中坚。在这期间为他们的培训，学校克服了教学人员紧张的困难，提供充足的时间、空间和一定的经费保

创建教育强区工作方案

创建教育强区工作方案 为全面贯彻落实教育优先发展战略，加快我区教育改革与发展步伐，进一步提升教育服务全区经济社会的能力，根据XX省人民政府《关于开展基础教育强县建设工作的意见》和鲅鱼圈区《关于创建市级教育强区的决定》结合我校工作实际，现就我校创建工作，制定如下实施方案： 一、指导思想： 以创建基础教育强区为载体，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、体制创新、协调发展的原则，解放思想，实事求是，紧紧抓住改善办学条件，有效整合教育资源、教师队伍素质整体提高、转变管理方式、实现学校教育内涵发展等关键环节，稳步推进我校教育事业发展，为开发区经济社会发展提供智力和人力支撑。 二、创建目标 在整体提高的基础上，围绕“规X、优质、特色”的办学目标，按照“巩固基础，提升素质，突出特色”的办学思路，使教育实力显著增强，教育水平明显提高，教学质量迅猛突破。 1、改善办学条件。争取政府支持，异地新建学校，使办学条件努力达到校舍建设标准化、校园建设和教学设施现代化要求。校园实现硬化、亮化、绿化、美化，校园布局合理，整洁卫生，景点亮丽，花香浓郁，环境优雅；教学仪器设备、图书配置达到XX省颁标准。

2、扩大办学规模。按照“整合教育资源，实现规模扩X，提升投资效益”的原则，合理调整学校发展规划，优化整合教育资源，实现规模办学效益。 3、健全骨干体系。走特色办学之路，努力达到标准化高中的水平。鼓励教师积极参加名师评选活动，学习先进经验，更新教育理念，提升思想境界，促进教师队伍整体水平提高，逐步建立一支数量充足、德才兼备、结构合理、相对稳定的教师队伍。 4、优化管理模式，提升教育质量。在管理模式上达到：学生管理人性化、教师管理“制度”化、教育管理科研化、后勤管理社会化、评价机制科学化、教育督导经常化。完成机制创新；加强教研教改，实现科研强校；改革运行体制，优化后勤服务；完善评估体系，促进良性发展。 5、打造学校特色。以学校现有美术特色教育为基础，规X美术教育办学模式，拓宽艺术教育渠道，丰富艺术教育内涵，进一步形成艺术教育特色。三年内奋斗目标：办学更加规X，设施更加完善，队伍更加优化，成绩更加突出。 三、实施步骤 （一）筹备启动阶段 1、认真学习区教体局创强工作动员讲话，领会精神实质，做好充分的创强准备工作。 2、制定《教育强区建设工作实施方案》。 3、成立创强工作领导小组，明确工作职责。组成情况：

2021年教师继续教育工作计划

2021年教师继续教育工作计划 2021年教师继续教育工作计划 xxxx年教师继续教育工作计划 乐东县邵逸夫中学 继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学 工作的需要。在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想 文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。我校根据县研训学校 关于教师断续教育要求精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本年度教师继续教育培训计划如下： 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以科学发展观统筹教师培训 工作，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新课程、新知识、新技能”和师德 教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。 二、计划目标 1、继续加强师德师风 建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求;不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。 3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校“有效教学工程”中的示范引领作用。 三、措施方法 （一）健全组织，加强领导 成立以校长 组长，全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育；副校长 为副组长；中层领导、各教研组 组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。 （二）继续认真抓好师德师风建设 继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。 1、组织教师学习党的十八大会议精神、学习科学发展观理论，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。写好读书 笔记，结合本职工作写好心得体会 ，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师学习读书笔记展览和学习心得交流活动。以达到互相学习，互相提高的目的。 2、挑选本校老教育工作者、先进教师做师德师风讲座，并从网上收集一些全国先进教师的教育事迹 组织全体教师观看。 3、在每学期末开展一次优秀

2012年教师继续教育工作总结

2012年教师继续教育工作总结 一、完成的目标要求 1、扎实抓好了以“一德四新”为主要内容的全员培训。切实转变教师思想和教学方式，正在形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。 2、推进了各项专项培训。通过各项培训，优化了我校教师结构，提高了管理者水平。 3、再掀“课堂技能大比武”的全员训练高潮。优化课堂教学结构，加大教师集体备课的管理力度，促进教学资源共享，提高了课堂教学效率。 4、坚持以校本培训为主的培训模式。整合教育教学资源，灵活多样地提高教师的业务水平。 5、努力完成了上级规定培训任务，提高培训质量，完成培训作业。切实提高教师实施素质教育的能力和水平。 6、抓好课题研讨和案例评析。 7、开展了公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反思等活动。切实掌握教学新技术。 8、检查教师培训的阶段性情况，督促教师完成各类培训任务，检查教师继续教育情况，及时总结经验，查漏补缺，推进工作。 三、主要工作 1、继续开展教师职业道德教育。本年度进行了五次教师职业道德修养专项集中培训。认真组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》；组织教师观看了《师表风范—全国优秀教师师德报告会专辑》，《职业道德启思录》，以增强“责任感”和“使命感”为主题。认真组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，营造学校人人都是德育教师，处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维育人环境”，做到爱校如家，爱生如子。强化“关爱贫困生、关爱学困生，关爱特殊生，杜绝体罚学生，歧视差生，杜绝伤害学生心理”的爱生活动。 2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。根据我校教师专业结构情况，坚持在职提升为主、脱产学习为辅，学用一致、学以致用的原则。稳步推进我校教师学历提升工作，据统计本年度我校参加在职学历提高的教师有8人，本年度毕业的有3人。 3、抓好骨干教师培训。通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及上级组织专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力，增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力，提升教育科学研究能力。培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高政治教育素养和专业化水平的教师队伍。对我校骨干教师进行了考核，全体骨干教师都通过了学校的认真考核。本年度积极组织骨干教师参加各级各类培训、研讨，完成上级组织的骨干教师培训和二级培训任务。本年度对教师进行了各学科《观课议课问题诊断与解决》3次集中培训，对全体教师进行了10次《教师专业发展导引》、2次《教师的教学技能》集中培训，教师们通过集中培训和自学，认真做了学习笔记。 4、对教师使用计算机和多媒体进行教学进行了培训，所有任课教师能够熟练使用课件，并熟

教育培训机构工作计划【三篇】.doc

教育培训机构工作计划【三篇】 【第1篇】教育培训机构工作计划 一、指导思想： 在党的十x大精神指引下，认真实践"三个代表"重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。以团风县教育局20xx年工作思路为蓝本,结合我镇实际,特制定本工作计划. 二、工作思路： 1、树形象：通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素质：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。 3、抓管理：监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。 三、工作目标

1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到"平安校园"标准。 2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。 3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。 4、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。 四、主要措施 1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过观看《师德启示录》和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守《中小学教职工职业道德规范》，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是采取多种教育形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教育和社会公德教育结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评选活动，努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展文

教育强县实施方案

双龙镇中心小学 创建省级“教育强县”工作方案 为全面贯彻落实教育优先发展战略，加快我校教育改革与发展步伐，进一步提升教育服务全镇经济社会的能力，根据黄陵县《教育强县指标解读》结合我校工作实际，现就我校创建工作，制定如下实施方案： 一、指导思想 以创建基础教育强县为载体，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、体制创新、协调发展的原则，解放思想，实事求是，紧紧抓住改善办学条件，有效整合教育资源、教师队伍素质整体提高、转变管理方式、实现学校教育内涵发展等关键环节，稳步推进我校教育事业发展，为开发区经济社会发展提供智力和人力支撑。 二、创建目标 在整体提高的基础上，围绕“规范、优质、特色”的办学目标，按照“巩固基础，提升素质，突出特色”的办学思路，使教育实力显著增强，教育水平明显提高，教学质量迅猛突破。 1、改善办学条件。争取政府支持，异地新建学校，使办学条件努力达到校舍建设标准化、校园建设和教学设施现代化要求。校园实现硬化、亮化、绿化、美化，校园布局合理，整洁卫生，景点亮丽，花香浓郁，环境优雅；教学仪器设备、图书配置达到陕西省标准。 2、扩大办学规模。按照“整合教育资源，实现规模扩张，提升投资效益”的原则，合理调整学校发展规划，优化整合教育资源，实现规模办学效益。 3、健全骨干体系。走特色办学之路，努力达到标准化高中的水平。鼓励教师积极参加名师评选活动，学习先进经验，更新教育理念，提升思想境界，促进教师队伍整体水平提高，逐步建立一支数量充足、德才兼备、结构合理、相对稳定的教师队伍。 4、优化管理模式，提升教育质量。在管理模式上达到：学生管理人性化、教师管理“制度”化、教育管理科研化、后勤管理社会化、评价机制科学化、教育督导经常化。完成机制创新；加强教研教改，实现科研强校；改革运行体制，优化后勤服务；完善评估体系，促进良性发展。 5、打造学校特色。以学校现有美术特色教育为基础，规范美术教育办学模式，拓宽艺术教育渠道，丰富艺术教育内涵，进一步形成艺术教育特色。三年内奋斗目标：办学更加规范，设施更加完善，队伍更加优化，成绩更加突出。 三、实施步骤（一）筹备启动阶段 1、认真学习县教体局创强工作动员讲话，领会精神实质，做好充分的创强准备工作。 2、制定《创建省级“教育强县”工作方案》。 3、成立创强工作领导小组，明确工作职责。组成情况： 组长：陶红生 副组长：樊延峰李峰 成员：张新刚蔡海涛王恒寇燕妮 领导小组下设办公室： 办公室主任：蔡海涛 成员：麻蕾蕾吉晓霞冉大伟 4、召开学校教育强区建设工作动员大会，组织干部、教师认真学习《2013年黄陵县创建省级教育强县重点工作任务分解表》和黄陵县教育强县建设有关文件，对文件的精神实质和主要内容做到“深刻理解，正确领会，熟练掌握，准确记忆”。 5、对照黄陵县《教育强县指标解读》，找出本校存在的问题，制定创建基础教育强县的具体措施。找出的问题要进行梳理分类，学校自身解决不了应由政府解决的问题要及时、准

2019年教师个人继续教育工作计划

2019年教师个人继续教育工作计划 1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。认真学习省级必修课程《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和市级必修课程《合作与交流能力的培养与训练》和校级课程《教师反思的方法》。 2、把握脱产学习《中小学教师教育技术能力培训教程》机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。 3、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。 4、此外，我利用业余时间学习《学科教学法》，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。 通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。 一、不断加强学习，提升自我，完善自我 当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断补充自

己，更新自己，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。因此我重点学习《校本教研面对面》《新课程师资培训精要》《教师教学究竟靠什么》《新课程推进中的问题与反思》等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。 二、注重自察自省 在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。 三、认真学习，做好笔记 德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。 四、端正态度，提高实效

教师继续教育工作总结

刘店中心小学教师继续教育 工作总结 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 本学年，我校严格执行制定的继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下： 一、认真组织教师参与继续教育培训培训 我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我

校教师培训目标。除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，基本全校教师都能积极参加继续教育，真正达到全员培训的目的。 1、加强教师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、教育技术培训 我校积极组织教师参加教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化教育技术收集、筛选、运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。 3、加强教育教学的培训 （1）、课堂教学技能培训。本学年教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。

2021教育培训年度工作计划详细版

文件编号：GD/FS-2765 （计划范本系列）2021教育培训年度工作 计划详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

2021教育培训年度工作计划详细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 【篇一】 在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也

应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。 一．主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。牢固树立"一切为了学生，为了一切学生"的教育理念，确立"服务树形象，质量求生存，特色打品牌。"的思想。 2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90％以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。 4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。

创建省教育现代化先进县工作情况报告与创建省级卫生县城活动方案汇编

创建省教育现代化先进县工作情况报告与创建省级卫 生县城活动方案汇编 创建省教育现代化先进县工作情况报告 xx县是新兴的湖滨生态旅游城市、典型的苏北水乡，1956年建县，因湖设置，借湖得名。全县现有人口38.1万人，水陆总面积1394平方公里，其中水域面积757平方公里，现辖12个镇、1个省级经济开发区。XX年实现地区生产总值105.15亿元、规模以上固定资产投资68.8亿元、财政收入20.2亿元、地方一般预算收入10.66亿元、城镇居民人均可支配收入16300元、农民人均纯收入7760元，XX、XX年连续两年荣获“中国全面小康成长型百佳县（市）”称号。近年来，我县始终坚持教育率先、优先发展，不断深化教育改革，着力强化学校管理，逐步优化队伍建设，切实提升教育质量，教育事业呈现出跨越式发展的良好态势。全县现有幼儿园18所、小学15所（含1所民办）、初中7所（含1所九年制学校）、普通高中3所（含1所民办），中等职业学校、特殊教育学校各1所；拥有在校生（含幼儿园、特校学生）49614人、在职教职工4105人、专任教师3180人。先后荣获全国教育科研先进单位，江苏省师资队伍建设先进县、全面实施素质教育先进县、规范教育收费示范县等荣誉称号。 自XX年启动省教育现代化先进县创建以来，我们按照“立足实际、以创促建、彰显特色”的思路，坚持“硬件从优、软件从严”的原则，加大投入，强化管理，提升内涵，促进了xx教育高位、均衡、科学、健康发展，形成了具有xx特色的教育现代化建设之路。

一、坚持优先发展，扎实推进教育现代化创建工作 我县始终坚持教育优先发展战略，以教育现代化先进县创建为契机，全力推进教育事业跨越发展。 （一）结合地方实际，制定科学方案。经过反复调研，制订出台了《xx县创建省教育现代化先进县实施方案》，各单位按照创建方案，倒排工作时序，实行挂图作战，有效推进创建工作。先后邀请省市教育部门领导视察、指导创建工作，聘请市县教育专家担任创建工作顾问，组织人员赴深圳等地考察学习，切实增强创建工作针对性。 （二）建立创建机构，健全工作机制。县委、县政府成立由主要领导为组长、分管领导为副组长、四套班子领导为成员的教育现代化建设工作领导小组，下设“一室六组”，具体负责全县创建工作。实行“一把手”责任制，各成员单位形成一项工作、一套班子、一套方案、一套制度的“四个一”工作机制。落实创建责任追究制，与各镇、各成员单位签订责任状，并实行效能督查、协调会办、保证金等制度。 （三）坚持上下联动，增强创建合力。通过悬挂过街横幅、发放宣传单、设立广场咨询台、设立固定标语牌等形式，强力宣传创建教育现代化先进县的目的意义、目标任务、措施策略。广播、电视、报纸、网站等媒体均开辟创建专栏，宣传教育现代化创建工作情况，通报创建工作成效，营造人人关心创建、个个参与创建的浓烈氛围。各镇、各单位既各司其职，又通力合作，高效推进创建工作。 二、坚持高位发展，切实增强教育现代化建设质效 以不断加大教育投入，完善教育设施，狠抓队伍建设为抓手，突出特色发展，全力提高教育现代化建设质效。

2020年教育培训机构工作计划

2020年教育培训机构工作计划 2020 年教育培训机构工作计划 2020 年教育培训机构工作计划 (一 ) 今年是校园执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。 一、指导思想立足校园实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升校园各项工作的水平。 二、工作目标 1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。 2、抓实校园的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。 三、重点工作 1、牢牢抓住校园的安全工作，进一步落实安全职责制和日常安全管理。 2、加强校园行政干部的队伍建设，提高干部的工作职责感和管理水平。 3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。

4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。 四、具体措施 (一 )校园管理 1、重新调整校园三年发展规划，明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。 2、调整、充实行政干伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性 ;计划透过后就要照此执行 ;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。 3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的潜力。建立干部管理工作评价机制。 4、梳理和完善校园各项管理制度，构成贴合校园实际的、能够执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。 5、明确校园各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制 ;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。

创建教育强县先进事迹材料

创建教育强县先进事迹材料 创建教育强县先进事迹材料 一、政治立场坚决，宗旨意识坚固。 作为一名共产党员，赵同志某某能仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，积极践行科学进展观，具有为“创强”事业勤奋工作、艰难奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、别记名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚直别阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义理想忠贞别渝的坚决信念；作为一名领导干部，赵继鹏同志榜样遵守中纪委《对于中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党政机关履行节省制止奢靡白费行为若干规定》，以身作则，廉洁奉公，日子俭朴，一身正气。时间牢记全心全意为人民服务的宗旨，艰难奋斗，知难而进，锲而别舍，真抓实干，用自己的行动做江泽民同志“三个代表”的忠实实践者。 二、在创建教育强县工作中躯体力行，积极履行创强责任，成绩突出。 身先士卒，勤奋工作，是当地老百姓对赵同志某某的评价，在创建教育强县工作中他躯体力行，积极履行创强责任，成绩突出。 2、重视抓好档案治理等软件建设，小河镇所有创强档案均达到了一看就明，一查就准，一核就实，受到县督导室的确信。 三、倡导务实作风，积极主动为薄弱学校解决具体困难和实际咨询题。 四、以干克难，着力组织社会力量为学校建设捐资捐物。 学校要进展，硬件建设是关键。可现有的体制下，有些建设项目未能立上项，但又别能别见建，也算是说建设资金缺口很大。赵某某同志在了解了那个信息未来，主动寻到中心校长在和中心校长紧急磋商达成向社会贤达求助的共识下，积极向书记、镇长回报，得到了镇党委、政府的大力支持。于是，赵某某同志特意主持召开了站所负责人和社会贤达参加的创建教育强县动员大会，会上中心校刘定明校长详细汇报了创强工作的发展事情和当前面临的资金短缺那个具体困难，与会者高度称赞了学校和政府在创强工作上所做的努力，当得知茅坪完小教师为了改善办学条件，利用周末的歇息时刻自己动手油漆门窗，平坦操场，累计为学校节省资金达8000余元时，小河信用社李典军主任坐别住了，站起来表态愿与茅坪完小结成友好单位并予以2000余元的资金赞助。真是一花引得百花开，镇属各部门负责人均表态情愿为创强工作出一把力。这正是赵某某同志想要的结果，他徐徐站起来向在座的同志说了声感谢，并现场办公以镇长办公会议纪要的形式将缔结友好帮扶对象的单位名称及权利和义务发放到各单位手中，然后带头捐款200元，在他的带动下，现场募到捐款元。一时刻，为创强捐款捐物成为时尚。转过身来，赵某某同志又带领茅坪完小负责人到高速路治理处，联系与高管处路地共建事宜，结合“路地携手，擦亮茅坪”活动，与高管处建立了良好的伙伴关系。高管处一高兴，就为茅坪完小操场住户的搬迁，水冲式厕所，操场1500平方米的硬化，铁艺围墙等无偿捐资达50万元，解决了该学校的硬件别达标的现实困难。 在赵某某同志的带领下，小河教育人正以一干克难的精神面貌投入到“创建教育强县”工作当中，精诚团结，同舟共济，众志成城，迎难而上，经过师生动手，办学水平大幅提高，正在走向焕然一新，现已顺利经过省级验收，“创强“洗礼后小河教育人正大步跨入进展的快车道。

教师继续教育工作计划总结

店中心小学教师继续教育 工作总结 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的 政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质 和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。因此, 我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 本学年，我校严格执行制定的继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下： 一、认真组织教师参与继续教育培训培训 我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整 体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标。除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，基本全校教师都 能积极参加继续教育，真正达到全员培训的目的。 1、加强教师职业道德培训

开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规、优秀教师先进事迹、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、教育技术培训我校积极组织教师参加教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化教育技术收集、筛选、运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。 3、加强教育教学的培训 （1）、课堂教学技能培训。本学年教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。 （2）、教育教学能力的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了解

2020年教师继续教育工作总结3篇

教师继续教育工作总结3篇 继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。以下是为大家的教师继续教育，欢迎大家阅读！ 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结： 本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在： 1、提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。 2、进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能。 3、改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。

1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。 2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。 3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。 4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。

法院教育培训工作规划

法院教育培训工作规划 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 法院教育培训工作规划 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 为加强干部教育培训工作，按照“以人为本、按需施教、全员培训、确保质量、全面发展、注重创新、联系实际、学以致用”的法院教育培训工作原则，培养和造就一支高素质、职业化的法官队伍，适应“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作的需要，特制定市法院教育培训规划，具体如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市法院工作实际，健全教育培训工作体制，多层次、多渠道地开展教育培训工作，力求逐步实现教育培训工作的规范化、制度化、科学化，以此全面提高法院队伍整体业务水平，打造一支高素质、专业化、----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 职业化的法官队伍，促进审判事业和“创建公信型法院”主题活动全面发展。二、总体目标大力开展以法官任职、续职、晋级培训为主要内容的法官教育培训工作，不断增强培训的针对性和实效性，进一步完善、创新教育培训机制，细化教育培训办法，加强师资队伍建设，提高教育培训的质量和效力，加强法官司法能力和职业道德的建设，牢固树立公正、廉洁、为民的司法核心价值观，树立法院权威和公信力，创建人民满意司法。三、基本任务（一）岗位培训1、领导干部任职资格培训。新任基层法院院长选送到国家法官学院接受任职资格培训；新任基层法院副院长选送到省法官学院接受任

2021年中学创建教育强县学校工作汇报

中学创建教育强县学校工作汇报 一、学校概况 xx镇初级中学始建于1968年（地处xx县xx部xxkm处），服务于xx个行政村，xx个村民组，服务人口xx人，服务半径xxkm。现有教学班xx个，学生xx人，教职工xx人。建校以来，学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面推进素质教育，大力实施课程 ___，以办好人民满意的教育为宗旨，以“为学生未来奠基，使每位学生都得到发展”为办学理念，以“一流的环境，一流的管理，一流的队伍，一流的质量”为办学目标。xx年创建为县级文明校园，xx年创建为市级文明校园。“双高普九”顺利通过省验后，县委、县 ___ ___远瞩，适时做出了创建“教育强县”的决定，学校快速反应，扎实安排，“创强”工作取得了阶段性成果，现简要汇报如下: 二、“创强”达标情况 1、普及程度： （1）入学率：按县局学籍管理，每年免试录取，入学率100%。

（2）辍学率：根据省市县教育主管部门切实做好“控辍保学”工作要求，学校召开家长会，进村宣传，发放宣 ___，大力宣传《义务教育法》，采取了学校 ___包片，班主任包扶贫困生等一系列措施，严格控制学生辍学，辍学率为0.84%。 （3）17周岁学区内完成率为100%。 （4）教师情况：学校有专任教师xx人，其中本科xx人，专科x 人，高级教师x人，中级教师x人，每年接受集中培训48课时以上，岗位合格率100%。 （5）校长情况：学校有校长1人，副校长3人，均获得《中学校长岗位培训资格证书》，岗位培训率达到省上要求。 2、办学条件 （1）校舍情况：学校占地vv㎡，建筑 ___vv㎡，有教学楼x 栋，x层xx间，教室xx间，教师宿办室xx间；综合楼x栋，x层x间，全部用作部室， ___楼x栋，x层x间，可容纳xx名学生住宿，可供xx名学生同时就餐。

2020年度教师继续教育工作计划

2020年度教师继续教育工作计划 一、指导思想 教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，学校继续教育工作要以xx大精神和“xxxx”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。 二、主要工作 1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启

思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动。 2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。 遵照学校制定的“40岁以下的任课教师在3年内必须取得专科学历，6年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争取到～年，我校专任教师的学历达标率将达到100%，具备本科学历者占到专任教师的70%以上。 3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校要为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。 4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，到～年，争取所有任课教师能够自制课件，并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。