中考语文模拟试卷

2010年中考实战模拟训练试题

一. 选择题：

1. 北京的中学生李伟买了8月6日K21次特快的车票，准备到上海去看奶奶，希望奶奶家的人到车站接他。他的电报稿应该怎样拟写才格式正确，语言简明无歧义？（ B ）

A. 7日K21次车抵沪接伟

B. K21次车7日抵沪接伟

C. 7日，K21次车抵沪，接我

D. 6日K21次特快离京7日抵沪盼接伟

2. 下面的句子中语气最委婉的是（ B ）

A. 请你把书借给我看。

B. 请你把书借给我看一下，好吗？

C. 你能不能把书借给我看一下？

D. 请你把书借给我看一下。

3. 把下面的句子组成语意连贯的一段文字，最准确的一项是（ D ）

①河边上有个小村庄。

②风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起，把村里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

③芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇像盖上了一层厚厚的白雾。

④晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着许多芦苇。

⑤因此这村就叫芦花村。

A. ④③②①⑤

B. ④②①③⑤

C. ④①⑤②③

D. ④①③②⑤

4. 如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又脏又破，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方式是（ C ）

A. “这本书我不要了，是再去买本新的。”

B. “你就像一只耗子，两天就啃破一本书！”

C. “多可惜呀，前天还好好的书，今天怎么就变成这个模样了。”

D. “你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”

5. 下面句子中的加点词语使用得体的一项是（ C ）

A. 他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。

B. 班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。

C. 由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。

D. 我向同学们介绍了学习经验，给大家很多教诲。

6. 下面文段摘自某中学生杂志，阅读后完成问题：

①话题作文以其开放性，给学生以充分发挥的空间。②一方面解开了学生的束缚，让他们能够真正施展自己的才华，放开手脚抒写优秀佳作。③另一方面也能使得部分学生淡化审题，任意而为，放弃对话题做过细分析，因而庸作颇多。④所以我给大家讲讲话题作文的分类以及应试对策，一定会使你们受益匪浅。

⑴语意重复罗嗦的一句是（ B ）

A. 第①句

B. 第②句

C. 第③句

D. 第④句

⑵语意跳跃不连贯的一句是（ C ）

A. 第①句

B. 第②句

C. 第③句

D. 第④句

⑶语言不得体的一句是（ D ）

A. 第①句

B. 第②句

C. 第③句

D. 第④句

7. 与下面的文字连接得最顺畅的一句是（ C ）

对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是否可以放松思想品德的教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？

A. 从全面发展的角度来看，我们认为这样做是不恰当的。

B. 为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。

C. 如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。

D. 只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应是否定的。

8. 晚会的帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优雅地步出舞台。可没想到一下子跌倒了，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说：“”场内立刻掌声四起。B

A. 对不起，我太紧张了，请不要见笑。

B. 刚才，我是为大家的热情倾倒了。

C. 对不起，我太激动了，失礼了。

D. 不好意思，我刚才跌倒了，幸好没有扭伤脚。

二. 依据下面的具体语境，填充对话，注意简明、连贯、得体：

公共汽车上已经没有空座位了。一位太太上来后，一位先生出于礼貌给她让了座，而这位太太毫不客气地坐下来，没有丝毫表示。让座的先生想用“弦外之音”来启发她的觉悟。请按此情景的提示，写出二人的对话。

先生忽然问那位太太：“太太，您说什么？”（不超过15字）

太太感到很奇怪，说：“我什么也没有说呀。”（不超过15字）

先生彬彬有礼地说：“对不起，我还以为您在说‘谢谢’呢。”（不超过20字）

三. 下面是节目主持人的一段话，读后按要求回答问题：

现在，①有请歌坛新秀雨菲小姐。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号。④她演唱的《梦在飞翔》也荣登“十大金曲排行榜”。让我们用掌声来向她表示热烈的祝贺。⑤雨菲小姐自登上歌坛以来，多年以来，一直不断的努力，⑥终于实现了她的梦想。下面，请她为我们演唱《梦在飞翔》。

⑴语言不简明的一处是：5（填序号）

⑵语言不得体的一处是： 2 （填序号）

⑶句子成分搭配不当的一处是： 3 （填序号）；应改为获得了本届十佳青年歌手的荣誉称号（不能改变原意）

四. 请你为学校草坪中的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪，但不得使用“禁止”“爱护”等类似词语：

芳草青青，踏之何忍

五. 在一次大型优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，扬长而去，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话？

⑴晚会主持人充满歉意地对观众说：对不起各位观众，晚会出现了一点小问题。

⑵一个小朋友不解地问妈妈：为什么那个姐姐要乱扔东西

⑶一位歌迷失望地说：真可惜我就是为了她而来的

⑷一位知名老歌唱家气愤地说：太不象话了，竟然在这种场合给我们难堪。

六. 初三刚开学，李明同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以李明同学的身份，有针对性地对李明和他的家长各说一句话，来说服李明同学重返课堂。

李明：我基础差，上课听不懂，考试老是拉班级的后腿，像我这种人一辈子也别指望考大学，学了也没有用。

李明的同桌：李明并不笨，只是上课时老走神。

李明的家长：孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打骂都没用。家里本身经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早点干活，能挣一点是一点。

你对李明说：李明，成绩不好不能说明一切，我相信只要你认真成绩早晚会赶上来的。

你对李明的家长说：你们不能动不动就打骂，孩子也是有自尊的，只要你们多和他交流，多理解他，帮助他。他的成绩一定会有所上升

七. 听几位同学的议论，然后回答问题：

甲：现在有些家长对孩子实行电视封锁，他们认为看电视影响学习，所以干脆把电视锁起来，不许孩子看，自己也不看。我认为这种做法实在不妥。

乙：看电视的确影响学习。最近，有些同学整天看什么“格格”之类，学习成绩明显下降。家长望子成龙心切，这也是没有办法的办法，是不得已而为之。

丙：你说的不对，看电视能调节我们紧张的神经，劳逸结合，才能提高学习效率

甲：是这样。其实封锁了电视，封锁不了思想。

丁：我说你们几个是不是有点百无聊赖的神经质！人家看不看电视与你们有什么关系？要我看，对那些没学习自觉性的人来说，封锁没什么了不起。打一顿别人也管不着，反正是家长打孩子。

丙：你说得更不对了，我们已经长大了，有独立的思想，家长应该跟我们做心灵沟通，而不是用棍棒来教训。

甲：是呀，对思想认识问题，不能采用强制手段。况且，看电视是利大于弊，应该正确引导。

⑴他们争论的焦点是什么？应不应该让孩子看电视。

⑵请在文中A、B两处分别填上有针对性、有说服力的话。

⑶根据谈论内容，你认为：

甲观点是：应该正确引导孩子看电视。

乙观点是：家长不让孩子看电视是不得已而为之。

⑷文中有一句不得体的话，它是：打一顿别人也管不着，反正是家长打孩子。

【试题答案】

一. 1. B 2. B 3. D 4. C 5. C 6. ⑴B ⑵C ⑶D 7. C 8. B

二. “太太，您说什么？”“我什么也没有说呀。”“对不起，我还以为您在说‘谢谢’呢。”

三. ⑴⑤⑵②⑶③获得本届十佳青年歌手的荣誉称号

四. 小草在睡觉，请不要打搅它们，好吗？

五. ⑴十分抱歉。但是我相信后面的节目会很精彩的。

⑵这位阿姨为什么不唱了？

⑶真遗憾，我所崇拜的对象竟然这么没有风度。

⑷太不像话了，一点也没有献身艺术的精神，就知道什么评奖！

六. 李明，你是十分聪明的人，我们急切地盼望你能回来上课，我们相信你。

叔叔阿姨，李明其实挺讨人喜欢的，他也挺想学好的，您就给他机会吧；再说，以后社会都要有知识的人，您不会希望李明落伍吧。

七. ⑴家长对孩子实行电视封锁对不对。

⑵A. 看电视能调节我们紧张的神经，劳逸结合，才能提高学习效率。

B. 我们已经长大了，有独立的思想，家长应该跟我们做心灵沟通，而不是用棍棒来教训。

⑶丙对孩子实行电视封锁不对；丁可以实行电视封锁

⑷我说你们几个是不是有点百无聊赖的神经质！