专题01 物质的量及计算-2015年高考备考高中化学重难点突破(解析版)

专题01 物质的量及计算-2015年高考备考高中化学重难点突破(解析版)

专题01 物质的量及计算-2015年高考备考高中化学重难点突破(解析版)

物质的量的概念贯穿于整个中学化学阶段,因其概念抽象,包含的微粒数目繁多而难于理解。故它即是中学化学的一个重点,又是一个难点。物质的量和物质的量浓度的计算是高中生必备的计算技能,物质的量浓度的溶液的配制也是高中生必须掌握的定量实验,主要为计算所需要的固体或液体量、仪器的缺失、实验操作过程中应该注意的事项及误差分析等。在2015年高考中,物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度的溶液的配制、误差分析等仍是高考的必考知识点。主要题型是阿伏伽德罗常数的正误判断。物质的量的计算已经渗透到实验题、推断题之中。阿伏伽德罗常数的正误判断仍然是近几年高考的必考题。在高考中已经渗透到实验题、推断题中,预测今后的高考中主要会继续出现该内容的选择题或实验题。

专题01 物质的量及计算-2015年高考备考高中化学重难点突破(解析版)

1、物质的量

(1)物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一。

(2)符号:n

(3)单位:摩尔,用mol 表示。

(4)物质的量、阿伏伽德罗常数与微粒数之间的关系为:A N N n =

。 2、阿伏伽德罗常数

(1)定义:把1mol 任何粒子的粒子数叫做阿伏伽德罗常数,通常用6.02×1023来表示。

(2)符号:N A 。

(3)单位:mol -1。

3、摩尔质量

(1)概念:单位物质的量的物质所具有的质量;

(2)符号:M ,单位:克/摩尔,g/mol 。

(3)物质的量、物质的质量、摩尔质量的关系为:M m n =

4、气体摩尔体积

(1)定义:在一定温度和压强下,单位物质的量的任何气体所占有的体积。

(2)符号V m .

(3)单位:L/mol

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