九年级上英语重点语法归纳

九年级上英语重点语法归纳

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九年级上册英语复习资料

九年级英语Unit1

1. by + doing 通过……方式如:by studying with a group

by 还可以表示:“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等

2.talk about 谈论,议论,讨论talk to sb. =talk with sb. 与某人说话

3. 提建议的句子:

①What/ how about +doing sth.? ②Why don’t you + do sth.?

③Why not + do sth. ? ④Let’s + do sth. ⑤Shall we/ I + do sth.?

4. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth

So…to 如此…以至于

not …at all 一点也不根本不

5. be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. =be excited to do sth. 对…感兴奋

6 first of all 首先to begin with 一开始later on 后来、随

also 也、而且(用于肯定句)常在句子的间

either 也(用于否定句)常在句末

too 也(用于肯定句) 常在句末

make mistakes 犯错make up 组成、构成

https://www.wendangku.net/doc/b516200075.html,ugh at sb. 笑话;取笑(某人)

enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做…enjoy oneself 过得愉快

8.one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其之一

9. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…

句的it 是形式主语,真正的主语是to study English

10.deal with =do with 处理

11.see sb. / sth. do 看见某人(经常)做某事

see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生

12.too many许多修饰可数名词

too much许多修饰不可数名词much too太修饰形容词

13 .compare …to …把…与…相比

九年级英语Unit2

1. used to do sth. 过去常常做某事

否定形式:didn’t use to do sth. / used not to do sth.

2.反意疑问句

①肯定陈述句+否定提问②否定陈述句+肯定提问

④陈述句含有否定意义的词,如:little, few, never, nothing, hardly,nobody等。其反意疑问句用肯定式。

.3 interesting adj.有趣的,指某事物/某人具有趣味,主语往往是物

interested adj. 感兴趣的,指人对某事物感兴趣,往往主语是人

be interested in (doing )sth. 对(做)…感兴趣

11.spend 动词,表示“花费金钱、时间”

①spend…on sth. 在某事上花费(金钱、时间)

②spend…doing sth. 花费(金钱、时间)去做某事

sth. cost (sb.) …… 花费”(时间\钱)

take 动词有“花费”(时间)的意思it take sb. …to do sth.

Sb pay for 花费(钱)

12. Worry(动词)about sb./ sth.=be worried(形容词)about sb./sth. 担心某人/某事

13. make sb./ sth. + 形容词make you happy

make sb./ sth. + 动词原形make him laugh

14. fifteen-year-old 作形容词15岁的

fifteen-year-olds 作名词指15岁的人

fifteen years old 指年龄15岁

15.can’t /couldn’t afford to do sth.=can’t / couldn’t afford sth. 支付不起

16. as + 形容词./副词+as sb. could/can 尽某人的…能力

17. get into trouble with 遇到麻烦

18. make a decision(to do sth)下决定下决心

19. to one’s surprise 令某人惊讶

20. pay attention to sth. 对…注意,留心

21. be able to do sth. 能做某事

22. give up doing sth. 放弃做某事

23.不再①no more == no longer ②not …any more == not …a ny longer

九年级英语Unit3

1.语态:主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者

被动语态的构成由“助动词be +及物动词的过去分词”构成

助动词be 有人称、数和时态的变化,其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。一般现在时am is are +过去分词

一般过去时was were +过去分词

情态动词can/should may +be+过去分词

2. 形容词+enough enough+名词

3. stop doing sth. 停止做某事。stop to do sth. 停止下来去做某事

Stop sb from doing sth 阻止某人干某事

4.倒装句: 由so+助动词(be/do/will/have)/情态动词+主语意为:…也是一样

由neither+助动词(be/do/will/have)/情态动词+主语意为:…也不是

12.程度副词:always总是usually经常sometimes有时never从不

13. be strict with sb. 对某人严厉be strict in sth 对某事严格要求

九年级英语Unit4

1. if 引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气

(从句)if +主语+动词过去式(be 动词用were), ---- 一般过去时(主句) 主语+would+动词原形------------- 过去将来时

2. ⑴a few 一些修饰可数名词

a little 一些修饰不可数名词两者表肯定意义

⑵few 少数的修饰可数名词

little 少数的修饰不可数名词但两者表否定意义

plenty of 修饰不可数名词,也可以修饰可数名词许多

九年级英语Unit5

1.现在完成时态

⑴由have/ has +过去分词

⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果

常与already, just , yet , ever, never 连用

(for + 时间段,since + 时间点,或过去某一动作,以及how long )

②注:非延续性动词在现在完成时态不能和for, since 引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。

应转为相应的延续性动词如:buy---- have die---- be dead join ---- be in

borrow----- keep leave---- be away

I have bought a pen.------ I have had a pen for 2 weeks.

The dog has died.------- The dog has been dead since last week.

⑷①have (has) been to + 地点去过某地已经回来

②have (has) gone to + 地点去了某地没有回来

③have been in + 地点一直呆在某地没有离开过

情态动词must, may , might, could, may , can’t表示推测含义与用法后面都接动词原形,都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同

must 一定肯定(100%的可能性)

may, might, could有可能,也许(20%-80%的可能性)

can’t 不可能,不会(可能性几乎为零)

2.because of + 名词/代词/名词性短语because +从句

3.当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时,放在这些词的后面

4. try one’s best to do sth. 尽某人的最大努力去做某事

九年级英语Unit 6

1. prefer动词更喜欢宁愿

prefer sth. 更喜欢某事

prefer doing/ to do 宁愿做某事

prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…

prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事

prefer to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事

2.take care of === look after 照顾关心

3. for example 例如

九年级英语Unit 7

1.想要做…:would li ke to do 想要…:would like sth.

2.how far 问路程多远

how old 问年龄多少岁

how long 问时间多久多长

how often 问频率多久一次

3.on the other hands 另一方面come true 实现

4. hand out 分发give out 分发give out sth to sb. 分….给某人

give up doing 放弃…give away 赠送捐赠give away sth. to ….

give sb. sth. 给某人某东西give sth. to sb. 给某人某东西

5. sick adj. 生病的作表语、定语

ill adj. 生病的作表语,不能作定语

https://www.wendangku.net/doc/b516200075.html,e up with 提出想出= think up 想出catch up with 赶上追上

7. put off doing 推迟做某事put on 穿上(指过程) put up 张贴

8. write down 写下记下

9.not only …but (also) …不但…而且…用来连接两个并列的成分

10. join 参加(指参加团体、组织) take part in 参加(指参加活动)

11. take after (在外貌、性格等方面)与(父母等)相像be similar to 与..相像

take after 相像look after 照顾take care of 照顾

九年级英语Unit9

1.被动语态

2.be used for doing用来做…(是被动语态)

3..not…until…直到…才做…

4.pleased adj. 表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快

pleasant adj. 愉快高兴指天气、时间、旅行令人高兴愉快

please v. 使高兴使同意

九年级英语Unit10

1. 过去完成时

(1) 构成:由助动词had + 过去分词构成

否定式:had not + 过去分词缩写形式:hadn’t

(2) 用法过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。

(3) 它所表示的时间是“过去的过去”。

①表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语来表示

②也可以用when, before, after 等引导的时间状语从句来表示

③还可以通过宾语从句或通过上下文暗示。

2.①so …that 如此…以致于

引导结果状语从句,so后面接形容词、副词.

②so that作“为了”时,引导目的状语从句,从句常出现情态动词,

作结果状语从句时,从句一般不用情态动词。

九年级英语Unit11

1.宾语从句

2.depend on sth / doing / 从句根据、依靠、依赖、决定于

3. 把…借给某人lend sb. sth. =lend sth.to sb.

4. in order to do 为了做…表目的

5.as + 形容词/ 副词原级+ as 表示“和…一样的…”“…和…一样的…

九年级英语Unit12

1.on time 按时in time 及时

2. after all 毕竟终究pick up 捡起point at 指向cut up 切开切碎make faces做鬼脸face to face 面对面learn…by oneself 自学

3. 形式宾语真正宾语

常见的形式宾语有:find / think + it/them +形容词to do sth. 如:

I think it hard to study English.

八年级英语语法归纳整理

八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.wendangku.net/doc/b516200075.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出

八年级上英语语法点(完整版)

八年级上英语语法 【灰常完整的哦】 1) leave 的用法 1. leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2. leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3. Ieave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2)情态动词should “应该”学会使用 should 作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会” 的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today?尔今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each othe我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands尔应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill ?如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time.我们在晚饭前就能到了。She should be here any moment 她随时都可能来。 3 1. what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？

人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲

人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲 一. 介词by的用法（Unit-1重点语法） 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。

外研版新九年级英语下册短语、重点句子和语法.docx

葿外研版九年英下册短、重点句子和法 芆九年英外研版（下）短、重点句子和法 薁Module 1 Travel 莂短 (Phrases)： 芈Unit 1 莆by airplane 乘机 羂departure lounge 候机 螀time difference 差 肇be full of 充 , 充 ......的 (表状 ) 蒅 be filled with用......充（表作） 莃 have to 必，不得不 蒂 in the UK在英国 袆 because of 因（后接名或名短） 薅 because 因（后接从句） 螄 Spring Festival春 羀 fly to=go to ? by plane/on a plane 往 衿 take a /the boat to?坐船去?? 蚅 have quite a good/great/nice/wonderful/pleased time玩得很高 羁 have a very good/great/nice/wonderful/pleased time玩得很高 蚂同： have fun=enjoy oneself 蚈 go sightseeing 去光 螅似： go skating 去滑冰go swimming去游泳go shopping 物

莂take a tour 旅行 肀by coach 乘客 莇the Summer Palace 和园 螅go for a long walk 去散步 螃had better do 最好做 --- 袁at the end of 在??末 /尽（后接） 蒀by the end of 到??止（后既可接又可接地点） 袅plenty of 大量 膃the school leavers’party 会 艿take place 生 膈 look forward to盼望，期待 羅Unit 2 薄with tears in one ’ s eyes 眼里含着泪水 羁dream about 梦 羇in front of 在 ---前面 (外部 ) 肅in the front of 在 ---前面（内部） 蚁 set off 出，身 葿似： set out 出，身set about 开始，着手set down 放下，写下set free 解放，放螆 set up 开，，立set to 毅然开始set on 突然攻， 膄forget to do sth. 忘去做某事 肂 forget doing sth.忘做某事 膁 be unable to do 不能做 ---

人教八年级英语上册第一单元语法知识点归纳

Unit 1 一、词组、短语： 1、go on vacation去度假， 2、stay at home 呆在家， 3、go to the mountains 上山/进山， 4、go to the beach到海边去， 5、visit museums 参观博物馆， 6、go to summer camp 去夏令营， 7、quite a few 相当多， 8、study for为……学习， 9、go out 出去， 10、most of the time大部分时间/绝大多数时间， 11、taste good 尝起来味道好， 12、have a good time玩的开心， 13、of course当然可以， 14、feel like感觉像……/想要, 15、go shopping购物， 16、in the past 在过去， 17、walk around绕……走， 18、too many 太多（可数名词前面）， 19、because of 因为， 20、one bowl of 一碗……, 21、find out 查出来/发现， 22、go on继续， 23、take photos 照相， 24、something important重要的事情， 25、up and down上上下下， 26、come up出来 二、习惯用法、搭配

1. buy sth. for ab./ buy sb. sth. 为某人买某物 2. taste + adj. 尝起来…… 3. nothing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有 4. seem + (to be) + adj 看起来 5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地 6. decide to do sth. 决定做某事 7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事 8. enjoy doing sth. 喜欢做某事 9. want to do sth. 想去做某事 10. start doing sth. 开始做某事 11. stop doing sth. 停止做某事 12. look + adj 看起来 13. dislike doing sth. 不喜欢做某事 14. Why not do sth. 为什么不做…….呢？ 15. so + adj + that + 从句如此……以至于…… 16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 17. keep doing sth. 继续做某事 18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事 三、重点句子 1. Where did you go on vacation? 你去哪儿度假的？ 1）这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句。Where用来询问地点或场所，用于句首，其后跟一般疑问句。如：Where are you from？ Where does he live？ 2）go on vacation“去度假” He will go on vacation with his family. 他要和家人一起度假。 【解析】 vacation [v?'ke??n] n 假期 = holiday on vacation 在度假 take a vacation 去度假 winter vacation 寒假 summer vacation 暑假 ①I have a lot of _______________every year . (vacation) ( ) ②— Where did Sarah go on vacation? — She went to America. A.on vacation B. take a vacation C. is on vacation D. is for vacation

八年级上册英语语法归纳

八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)

often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。

九年级上册英语重点语法归纳

九年级上册英语复习资料 九年级英语Unit1 1. by + doing 通过……方式如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经 过”、“乘车”等 2.talk about 谈论，议论，讨论 talk to sb. =talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? ②Why don’t you + do sth.? ③Why not + do sth. ? ④Let’s + do sth. ⑤Shall we/ I + do sth.? 4. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth So…to 如此…以至于 not …at all 一点也不根本不 5. be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. =be excited to do sth. 对…感兴奋 6 first of all 首先 to begin with 一开始 later on 后来、随 also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 either 也（用于否定句）常在句末 too 也 (用于肯定句) 常在句末

make mistakes 犯错 make up 组成、构成 7. laugh at sb. 笑话；取笑（某人） enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… enjoy oneself 过得愉快 8. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一 9. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 10. deal with =do with 处理 11.see sb. / sth. do 看见某人（经常）做某事 see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生12.too many 许多修饰可数名词 too much 许多修饰不可数名词 much too 太修饰形容词 13 .compare … to …把…与…相比 九年级英语Unit2 1. used to do sth. 过去常常做某事 否定形式：didn’t use to do sth. / used not to do sth. 2.反意疑问句 ①肯定陈述句＋否定提问②否定陈述句＋肯定提问 ④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly,nobody等。其反意疑问句用肯定式。

【英语】九年级下册英语语法填空汇编题20套(带答案)及解析

【英语】九年级下册英语语法填空汇编题20套(带答案)及解析 一、英语语法填空汇编 1．阅读下面短文，按照句子结构和上下午连贯要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中的词语的正确形式填空。 Jason and Andy are twins. They share a lot of things, including room, food and toys. One Saturday, Jason and Andy went out ________（play）with a toy car. Both of them wanted to be the owner of the car, so they shouted at each other. ________（They） mother heard the boys arguing. She came out and told them to take turns to play with the toy car, but the twins wouldn't. A few days later, Mother brought ________ pet home. "Can't we each have our own pet dog?" asked the boys. They were ________（tire） of sharing everything. "No! The dog must ________ （share）." Mother said. "You will have to feed the dog and make sure it does not get into anything wrong." Several days later, the dog got into mother's room ________（secret） and made a mess there. Jason saw the dog playing with mother's clothes. He quickly went to find Andy and told him ________ the dog had done. "Oh, no! It's our duty to clean up the mess!" ________（cry） Andy. They boys picked up the clothes and put them away rapidly. "Just think, Jason," said Andy, "what a big mess two ________（dog） would made!" "I agree ________ you," laughed Jason, "Maybe sharing isn't so bad!" 【答案】 to play；Their；a；tired；be shared；secretly；what；cried；dogs；with 【解析】【分析】本文讲述了兄弟两人通过养狗学会了分享。 （1）句意：一个星期六，杰森和安迪带着一辆玩具车出去玩。go out to do，固定搭配，出去做某事，故填 to play。 （2）句意：他们的母亲听到男孩们在争吵。mother是名词，其前是形容词性物主代词，they的形容词性物主代词是their，他们的，故填Their。 （3）句意：几天后，妈妈带了一只宠物回家。dog是可数名词单数，前面应用冠词限定。pet以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。 （4）句意：他们厌倦了分享一切。be tired of doing sth.，固定搭配，厌烦做某事，故填tired。 （5）句意：“不！这只狗必须分享。”母亲说。share与dog是被动关系，must是情态动词，故用must be done，故填 be shared。 （6）句意：几天后，这只狗悄悄地进入母亲的房间，把那里弄得一团糟。副词修饰动词短语got into，secret的副词是secretly，故填 secretly。 （7）句意：他很快去找安迪，并告诉他狗做了什么。宾语从句中缺少宾语，故用what指代事或物，故填what。 （8）句意：哦，不！收拾烂摊子是我们的责任！”安迪喊道。描述过去用一般过去时，cry的过去式是cried，故填 cried。 （9）句意：两条狗会弄得多糟啊！dog是可数名词，two修饰可数名词复数，故在dog

八年级上册英语语法汇总

一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。 Tom is taller than Kate. 汤姆比凯特高。

九年级英语全册所有必考语法点都在这里了,初三都在看!

一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by>他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。 7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

外研版九年级英语下册短语重点句子和语法

外研版九年级英语下册短语、重点句子和语法九年级英语外研版（下）短语、重点句子和语法 Module 1 Travel 短语(Phrases)：Unit 1 by airplane 乘飞机 departure lounge 候机厅 time difference 时差 be full of充满, 充满 ......的(表状态) be filled with用......充满（表动作） have to 必须，不得不 in the UK 在英国 because of 因为（后接名词或名词短语） because 因为（后接从句） Spring Festival 春节 fly to=go to… by plane/on a plane 飞往 take a /the boat to… 坐船去…… have quite a good/great/nice/wonderful/pleased time 玩得很高兴 have a very good/great/nice/wonderful/pleased time 玩得很高兴同义词：have fun=enjoy oneself go sightseeing去观光类似：go skating 去滑冰 go swimming 去游泳 go shopping 购物 take a tour 旅行 by coach乘客车the Summer Palace 颐和园 go for a long

walk去散步 had better do 最好做--- at the end of 在……末/尽头（后接时间） by the end of 到……为止（后既可接时间又 可接地点） plenty of 大量 the school leavers’party 毕业联欢会 take place 发 生 look forward to 盼望，期待 Unit 2 with tears in one’s eyes 眼里含着泪水 dream about 梦见 in front of 在---前面(外部) in the front of 在---前面（内部） set off 出发，动身类似：set out 出发，动身set about 开始，着手 set down 放下，写下set free 解放，释放 set up 开办，创办， 设立 set to 毅然开始 set on 突然攻击，袭 击 forget to do sth. 忘记去做某事 forget doing sth. 忘记做过某事 be unable to do 不能做--- at the start of 在---的开端 hold sb in one’s arm 抱住某人 push sb away推开 write to sb. 写信给某人 as soon as 一---就--- jump onto 跳到---上 push past sb 挤过 a pair of 一双/对/

八年级英语语法知识点归纳小结

八年级英语语法知识点归纳总结 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ① 单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest

（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most ea sily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

八年级上册英语语法知识点总结

八年级上册英语语法知识点总结（一）一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t

否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 练一练 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.

部编本英语九年级人教版全一册词汇语法集合优质

英语九年级人教版全一册词汇语法集合 Unit 1 词汇及语法运用： Textbook n.教科书;课本Repeat v.重复 Grammar n.语法Pattern n.模式;方式 Speed n.速度Partner n.搭档;伙伴 Brain n.大脑Overnight adv..一夜之间 Knowledge n.知识Lifelong adj.终生的 Conversation n.交谈;对话→have a conversation with sb. 与某人交谈Aloud adv..大声地;出声地→read aloud 大声读speak/talk loudly 大声说;loud adj. loudly adv.. Pronunciation n.发音;读音→have a poor pronunciation 发音 差;pronounce v.发音 Sentence n.句子→make a sentence 造个句子 Patient adj.有耐心的;n.病人→be patient with sb./of sth. 对某人/某事有耐心 Expression n.表情;表示;表达方式→express v.表达;展现Express sth. to sb. 向某人表达某事 Discover v.发现→Discovery n.发现;discover为发现已存在的事 物,invent为发明不存在的事物 Secret n.秘密;adj.秘密的→the secret of doing/to do ...的秘密 Note n.笔记;v.注意;指出→take a note=take notes 作笔记

人教版英语九年级下册语法总结1

人教版英语九年级下册语法 1 冠词a/an/the/x的辨析 1. 不定冠词 (1) 不定冠词有两个：a和an。a用于以辅音音素开头的单词之前，an用于以元音音素开头的单词之前。当形容词修饰名词时，冠词要放在形容词的前面，这时用a或an取决于这个形容词的读音。 (2) 不定冠词的用法： ①用于第一次提到的、不确定的人或物(可数名词)之前； ②用于重量或时间等表示单位的名词前面，是“每……”的意思； ③表示职业、身份； ④用于数字hundred, thousand, million、量词之前； ⑤用于一些固定词组中，如：have a rest 休息；make a living 谋生。例： I read a book every month. 我每个月读一本书。 An apple a day keeps the doctor away. 每天一个苹果，医生远离我。 注意：有些单词虽然以元音字母开头，但是前面用不定冠词a，如university （大学）。这是因为u在此发[ ju: ]，以辅音音素开头用a。同样，有些单词虽然以辅音字母开头，但是前面用不定冠词an，如hour。这是因为h在此不发音，ou发[a?]的音，以元音音素开头用an。 2. 定冠词the (1) 一般用法： ①用于第二次谈到的人或物。 ②用于双方共知的人或物。 ③“the + n.单数”可以表示一类人或物。 例： The telephone was invented by Bell. 电话是由Bell发明的。 ④指世界上独一无二的事物。 (2) 特殊用法: 定冠词常用于一些特定词的前面。助记： 沙漠、河流与群山；列岛、海峡与海湾；阶级、党派、国家名；组织、团体和机关；方位、朝代、独一词；会议、文件及报刊；乐器、建筑、海洋群；定冠词帽 戴在前。 ①用于姓氏复数之前表示夫妇或全家人。 ②“the + adj.”表示一类人或物。如：the young 年轻人。 ③用于一些固定词组中：

八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理(最新整理)

一般过去时 1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。 2.一般过去时结构: 1）Be 动词:主语+Be 的过去式（was /were）+其它。 2）实义动词：主语+V-ed+其它。 3.一般过去时的标志词: yesterday 昨天yesterday morning 昨天上午last year 去年 just now 刚才 two days ago 两天前in 1999 在1999 年情景提示等。 4.一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。 1)Be 动词: (1)肯定句:主语+was/were +其它. I was late yesterday. 昨天我迟到了。 We were primary students 5 years ago. (2)否定句:主语+was /were＋not +其它. We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到) (3)一般问句:be 动词提前。Was/Were + 主语+其它? I was ill yesterday. (改一般疑问句) →Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？） 肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。) 否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。) (4)特殊问句:对谓语动词进行提问的：疑问词＋was/were＋主语＋其它(一

般疑问句)？I was born in 1997. →When were you born? 你是什么时候出生的？ 2)实义动词： (1)肯定句:主语+V-ed +其它。 I called up my good friend just now. (2)否定句: 主语+didn’t +V 原形+其它 I didn’t argue with Tom last week. (3)一般问疑句：Did +主语+ V 原形+其它？ I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句) →Did you buy a souvenir in 2010? 肯定回答：Yes, I did. 否定回答：No, I didn’t. (4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V 原形+其它？ I went to HongKong last year. →Where did you go to HongKong last year? 5.变化规则 （1）、规则动词的变化规则： （1）一般情况下在词尾直接加ed。如：play―played work―worked （2）以e 结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved , （3）以辅音字母+Y 结尾的动词，变Y 为I，再加ed. 如：study―studied carry―carried （4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如stop―stopped

八年级上册英语语法知识点总结

八年级上册英语语法知识点总结 . Unit1：1.学习谈论过去发生的事情，复习一般过去时态。一般过去时表示过去某个时间或某个时间内发生的动作或存在的状态。 . 例如：Where did you go on vacation ?I went to New York. . 2学习掌握不定代词的用法:anyone something anything everything nothing no one 等等 . . . unit2: 1.讨论经常你经常做的事情，用how often 进行提问 .

例如：How often do you exercise? I exercise every day . . 2.学习掌握频度副词：always almost always usually often sometimes hardly ever seldom never . . . unit3: 1.学习形容词和副词的比较级规则，分为规则变化和不规则变化形容词和副词的比较级用法：表示两者(人和事物)的比较。 . . 规则变化：1.一般在此为加er . 2.以字母e结尾的词，在词尾加r .

3.重度闭音节词词尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母，再加er . 4.以辅音字母加y结尾的双音节词，先把y改I 再加er . 5.多音节和部分双音节词在词前加more . 不规则变化另外记忆。 . . . Unit4: 1.学习形容词和副词的最高级规则，分为规则变化和不规则变化。 . 形容词和副词的最级用法：表示三者或三者以上(人和事物)的比较，其中有一个在某一方面超过其他几个，后面用of /in 短语来说明比较的范围。 .