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大数的读法和写法

大数的读法和写法
大数的读法和写法

大数的读法和写法

例1、用0、4、3、8、9五个数,组成最大的五位数和最小的五位数。

例2、一个数,它的亿位是5,千万位上是0,十万位上是1,万位上是千万位和十万位上数的积,百位比万位多4,其他数位上都是0,这个数是多少?

例3、由5个9和3个0组成的八位数:

(1)一个零都不读出来的数有哪些?

(2)3个0都读出来的数有哪些?

例4、用7、2、5、9四个数可排出多少个不同的四位数?

例5、由1、2、3、4组成的四位数有()个,从小到大排列,第十八个数是多少?

例6、一个自然数各个数位上的数之和是16,而且各数位上的数字都不相同。符合条件的最小的数是(),最大的数是()。

大数的读法和写法练习题

姓名

1、用1、.5、0、7、9排出最大的五位数和最小的五位数。

2、用0、2、5、1、4、8、9排出最大的七位数和最小的七位数。

3、一个数,它的个位是2,百万位上是7,万位上是4,千万位上是万位和个位上数的差,亿位比千万位多1,其他数位上都是0,这个数是多少?

4、一个数,它的亿位上是8,千万位上是5,十万位是1,万位上比千万位上的数大3,其余各数都是0,这个数是多少?

5、用4个0和4个4组成一个只读出一个零的最大的八位数是()。

6、用3个8和4个0组成一个七位数,使它符合下面的要求:

(1)只读一个零(2)只读两个零(3)一个零也不读

7、用1、0、2、3四个数可排出多少个不同的四位数?

8、用0、7、2、5、9五个数可组成不少不同的五位数,请写出其中的10个五位数。请问一共有多少个?

9、用1、2、3、4、5五个数组成的五位数有多少个?将它们从大到小排列起来,第95个数是多少?

10、用0、1、3、5组成四位数,把这些数从小到大排列,第15个数是多少?

11、用3、6、7、9组成四位数,一共可组成多少个四位数?把这些四位数从大到小排列,第20个数是多少?

12、一个自然数各个数位上的数字之和是17,而且各数位上的数字都不相同,符合条件的最小数是多少?最大数是多少?

13、有一个三位数,各个数位上数字都不相同,三个数的和是最大的一位数,你能写出几个这样的数?其中最大的是多少?最小的是多少?

14、有一个三位数,各个数位上数字都不相同,三个数的和比最大的一位数小2,其中最大的是多少?最小的是多少?

四年级上册大数读法和写法训练题

数学清明练习第一天 (1)从个位起,第()位是十万位,第十位是()位。 (2)一个数的最高位是亿位,这是个()位数,这个数有()级。 (3)一个九位数的最高位上是7,表示7个();最低位上是8,表示8个()。 (4)8370080,左边的“8”在()位上,表示()个()。右边的“8”在()位上,表示 ()个()。 (5)389024998中,从左至右最前面一个9在()位上,第二个9在()位上,第三个9在()位。 (6)一个数,千万位上是8,万位上是5,百位上是7,这个数是(),读作(),它是()位数。 (7)65320000中“5”在()位上,表示() 二、读出下面各数: 1234567 读作: 30040000 读作: 100000000 读作: 440000 读作: 720000 读作: 6700000 读作: 13090034 读作: 96000000 读作: 13909000 读作: 13090034 读作: 10390304 读作: 100390340 读作: 二、填空: (1)写一个含有万级和个级的数时,一般先写()级,再写()级,哪一位上一个计数单位也没有,就在那位上写上()。 (2)6030478是由()个百万,3个(),4个(),()个()和()个()组成。 (3)比最大的八位数多1的数写作(),比最小的八位数少1的数写作()。 (4)一个六位数的最高位是5,百位数字是3,其余各位上的数字都是0,这个数写作()。 (5)三千七百五十万零五十写作(),它是一个()位数,最高位是()位。 (6)与789000相邻的两个数是()和() (7)用8、0、0、7、3、4六个数组成一个最大的六位数是()。 (8)4305020=()个万+()个一。 三、选择题: (1)2804605的最高位是(),“4”在()。 A.万位 B.百万位. C.千位 (2)读作五千零六十万二千的数是() A、50602000 B、500602000 C、50062000

四年级上册数学一课一练-1.2大数的读法和写法 北京版(含答案)

四年级上册数学一课一练-1.2大数的读法和写法 一、单选题 1.2040312读作() A. 二百零四万零三百一十二 B. 二百四十万零三百一十二 C. 二百零四万三百一十二 D. 二百零四万零三千一百二 2.八亿零五百零二万零六十写作() A. 805206000 B. 850200600 C. 805026000 D. 805020060 3.写数时,八千零六万零三百要写出()个0。 A. 4 B. 5 C. 6 4.个位、十位、百位、千位……都是()。 A. 计数单位 B. 数位 C. 位数 5.下面四个数中,一个0也不读出来的是() A. 90000900 B. 90090000 C. 90009000 D. 90000009 二、判断题 6.500050005000中从左数起,第二个“5”表示5个百万。 7.写数时哪个数位上一个单位也没有就写0占位。 8.与300万相邻的两个自然数是299万和301万。 9.6006006是由6个十万、6个千和6个一组成的。 三、填空题 10.9009009的最高位是________位,最右边的“9”表示________,中间的“9”表示________。 11.三千零二十亿零五十万写作:________,把它改写成以“万”作单位的数是________. 12.用三个6、四个0组成的最大七位数是________,读出2个0的七位数是________。

13.2018年底,嫦娥四号开始了探测月球的新旅程。已知月球的表面积约是三千七百九十万平方千米,写作________平方千米,平均轨道周长约是2414050千米,用四舍五入省略万后面的数约是________万千米。 14.三千零四亿零九十万零二百写作________,改写成用“万”作单位的数是________. 四、解答题 15.市图书馆有科技书112000册,文艺书87500册,你能比较出科技书和文艺书数量的多少吗? 16.在括号里填上适当的数。 五、应用题 17.一个百宝箱由于主人忘记了密码至今尚未打开.不过主人知道这个密码是一个九位数,并且这个数的最高位和百万位都是最小的计数单位,千万位和万位都是6,亿位数字比百位数字小3,千位和十位上的数字比最小的自然数大5,其余两个数位上的数字是8.你能帮这位主人找出百宝箱的密码吗?

大数的读法和写法教学设计

大数的读法和写法教学设计

课时教学设计 课题例1大数的读法课型新授课时 1 教学目标(三维融通表述): 1、通过复习万以内数的读法,帮助学生回忆读数的方法,为新知的学习做准备。 2、通过创设把相同的几个数字放在不同的位上的冲突,让学生自主探究读书数的方法,在谈论和辩证中总结读书的方法,使学生理解万级的数的读法与个级的数的读法的联系与区别,掌握亿以内数的读法。 3、通过不同形式的练习,使学生理解读数的规则,培养学生良好的读数习惯。 教学重难点:重点:大数的读法。 难点:中间或末尾有0的数的读法。 教学过程 教学环节问题与任务教师活动学生活动 一 复习导入 二 探究学习 复现学生已有知识 教师引导: 怎样读一个大数? 引导先分级(重点) 强调:要写上“读作:”1.回答 数位顺序表包括哪三部分? 具体有什么? 2.读出下面各数 305 3005 33500 465681 每个数表示什么? 3.创设情境,引出新知 出示例1两副图片及数字, 180 7199 100 0170 2 0400 0000 3 6100 0000 问:比一万大的数怎么读? 今天学习亿以内数的读法。 学习读数 1、小组学习 (1)独立思考: 根据已有知识经验,读读这 些数,想一想你是怎么读 的? (2)小组交流: 交流读数方法,准备全班分 享 数级、数位、计数单位 数级有个级、万级、亿 数位有. . . 计数单位有. . . 尝试读数, 交流方法 重点说怎么读的

三 课堂练习 四 课堂小结总结读法:在 多位数中,级 中间和前面 有几个0,都 读一个零。级 末尾的0不 读。 梳理本课知识点 2、全班分享: 全班汇报 3、观察这些数有什么特点? “0” 1、教材第5页试一试 2、补充练习: 4、写出下面各数的组成再读 出来(看学习单) 这节课你学会了什么? 预设: 1、根据数位顺序表 来读 2、先分级再读数 从最高级读起 万级数按照个级 数的读法来读。只要在 后面加上一个“万”字 就可以了。 预设: 有的数中间有0, 有的数末尾有0 独立完成 读给同桌听,互相检查 板书设计亿 级 万个级 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 1 3 8 1 9 2 4 9 6

大数的读法和写法(北师大版)

一. 教学内容: 大数的读法与写法 二. 教学目标: 1、在收集数据的过程中,掌握大数的写法。 2、掌握求近似数的方法以及数的改写的方法。 三. 教学内容: (一)千亿以内数的读法 1. 认识个级、万级、亿级。数位顺序表 亿 级 万 级个 级 ……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个2. 学习读法2000年我国进行了第五次人口普查:祖国大陆约有1265830000人。 北京约有13820000人。 香港约有6780000人。 澳门约有440000人。 天津约有10010000人。 全国总人口约为1295330000人。 亿 级 万 级个 级 ……千亿百亿十亿亿千万百万十万 万千百十个 1261 1536 0887403284100000000000000000000按照个级的数的读法去读,再在后面加上“亿”字或“万”字。 3. 练习(1)读出下面各数 364837 165491273 368000 5600000000(2)读出下面各数。(小组内同学试着读一读。) 36500,2305000,1040603,170092006思考:一个数里的零怎么读? 每级末尾的0都不读,其他数位有一个0或连续有几个0,都只读一个“零”。 (3)读一读。 据2000年人口统计:

加拿大约30750000人。30750000读作:三千零七十五万 沙特阿拉伯约21660660人。21660660读作:两千一百六十六万零六百六十 英国约580830800人。580830800读作:五亿八千零八十三万零八百 巴西约169800000人。169800000读作:一亿六千九百八十万(二)千亿以内数的写法 1、写数的方法 亚洲的面积是二千七百五十八万平方千米。 欧洲的面积是四百九十三万七千平方千米。 非洲的面积是三千零三十三万八千平方千米。 北美洲的面积是二千一百五十一万五千平方千米。 世界总面积是一亿四千九百四十六万一千平方千米。 方法:先分级,然后按级写数。 强调:写数过程中,不要丢零、少零。 如: 2、写数要注意以下几点 (1)不知道什么时候该写零,写几个零,出现这种错误的原因是没有掌握数位顺序,如:二十五亿零九万零三百,按照这种写法,先写亿级的25,再写万级的09,最后写个级的0300,合起来就是25090300,实际上这是错的,万级应该是四个数位,而这个例题只写了两个数位,还有千万位和百万位的零没有写。所以注意:每级都有四个数位,没有的要用零来占位。 (2)错误的认为写数就是简单的把每级的数全写下来,拼成一个数,如:二十五万三千,写成:2500003000。 3、练习 (1)写出下面各数。 四百零五万六千写作:4056000 七百万二千零三十写作:7002030 (2)写出下列画线的数。 一个教室的面积约50米2,北京天安门广场是世界上最大的广场,面积是四十四万米2 人每分约走80 米,而火箭每分至少约飞行四十七万四千米。 我国南北的距离约4000千米,地球和月亮的平均距离是三十八万四千四百千米。 一个家庭年平均用电约1000千瓦时,三峡水力发电站是世界上最大的水力发电站,建成后每年可以发电八百四十六亿八千万千瓦时。 四十四万写作:440000 四十七万四千写作:474000 三十八万四千四百写作:384400

北京版四年级数学上册《大数的读法和写法》同步练习题1

《大数的读法和写法》同步练习 1、填空1 (1)()个万是十万;()个十万是一百万;()个一百万是一千万;()个一千万是一亿。 (2)13507是()位数,数字“1”在()位上,表示()个();数字“5”在()位上,表示()个()。 (3)从个位起,第()位是万位,第()是千万位。 2、先把下面各数分级,再读出来。 (1)723456读作() (2)2461300读作() (3)30500040读作() (4)100000000读作() 3、比一比,读一读。 (1)2654读作() 265400读作() 26540000读作() (2)1020读作() 10002读作() 10200000读作() 4、填空。 (1)读多位数时,每级末尾不管有几个0,都(),其他数位有()个0或连续(个0,都只读()个“零”。

(2)9809800是()位数,最高位是()位,最左面的9表示()个(中间的9表示()个(),这个数读作()。 5、比一比,写一写。 (1)五千六百七十八写作() 五十六万七千八百写作() 五千六百七十八万写作() (2)九千零五写作()),)九万零五写作() 九千零五万写作() 6、填空。 (1)写亿以内的数,先写()级,再写(),哪一位上一个单位也没有,就在哪一位上写()。 (2)四千零五十万零六百写作()。 (3)一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成,这个数写作( ()。 (4)40000+5000+800+2=() (5)比最大的五位数对多1的数是(),这个数表示()个()。 答案:一,填空 (1)十十十十 (2)五万一万百五百 (3)五八 二,七十二万三千四百五十六二百四十六万一千三百三千零五十万零四十一亿

四年级上册大数读法和写法 四年级

《大数的读写练习》课堂活动单1、先填数位表,看谁填的有对又快,再做后面的练习。 亿级万级个级 数位千亿 位百亿 位 十亿 位 亿位千万 位 百 万 位 十万 位 万位千位百位十位个位 计数 单位 2、填空练习: (1)从个位起,第()位是十万位,第十位是()位。 (2)一个数的最高位是亿位,这是个()位数,这个数有()级。 (3)一个九位数的最高位上是7,表示7个();最低位上是8,表示8个()。(4)8370080,左边的“8”在()位上,表示()个()。右边的“8”在() 位上,表示 ()个()。 (6)一个数,千万位上是8,万位上是5,百位上是7,这个数是(),读作(),它是()位数。 “5”在()位上,表示() 3、读出下面各数: 1234567 读作: 读作:720000 读作: 6700000 读作: 读作: 4、写数: 三百六十万二千 : 五十四万零三百七十: 六万八千九百二十 : 四千六百四十一万 五十万零五十 一千零五十万零三十 四千二百万 四千零七万五千七百一百七十万 四十九万一千三百二十九万九千八百 九千七百九十万八千三百

一千三百万二千九千零五万零五 5、填空: (1)写一个含有万级和个级的数时,一般先写()级,再写()级,哪一位上一个计数单位也没有,就在那位上写上()。 (2)6030478是由()个百万,3个(),4个(),()个()和() 个()组成。 (3)比最大的八位数多1的数写作(),比最小的八位数少1的数写作 ()。 (4)一个六位数的最高位是5,百位数字是3,其余各位上的数字都是0,这个数写作()。(5)三千七百五十万零五十写作(),它是一个()位数,最高位是 ()位。 (6)与789000相邻的两个数是()和() (7)用8、0、0、7、3、4六个数组成一个最大的六位数是()。 (8)4305020=()个万+()个一。 6、选择题:(1)2804605的最高位是(),“4”在()。 A.万位 B.百万位. C.千位 (3)在488230这个数中,两个8所表示的数相差() A、72000 B、10000 C、10 (4)下面的数中只读出一个零的数是()。 7、判断对错 (1)两个相邻数位之间的进率是十。() (2)一个数的最高位是千万位,这个数一定是八位数。() (3)读数时,每级末尾不管有几个0,都不读出来。() (4)五十万零八百写作:50800 () 10、写出下面横线上的数。 (1)某市人口大约有一千二百四十万人。写作: (2)我国的长城是世界上最伟大的工程之一,总长六百七十万米。

《大数的读法和写法》同步练习1

《大数的读法和写法》同步练习1 1、填空 (1)()个万是十万;()个十万是一百万;()个一百万是一千万;()个一千万是一亿。 (2)13507是()位数,数字“1”在()位上,表示()个();数字“5”在()位上,表示()个()。 (3)从个位起,第()位是万位,第()是千万位。 2、先把下面各数分级,再读出来。 (1)723456 读作() (2)2461300 读作() (3)30500040 读作() (4)100000000 读作() 3、比一比,读一读。 (1)2654 读作() 265400 读作() 26540000 读作() (2)1020 读作() 10002 读作() 10200000 读作() 4、填空。 (1)读多位数时,每级末尾不管有几个0,都(),其他数位有()个0或连续()个0,都只读()个“零”。 (2)9809800是()位数,最高位是()位,最左面的9表示()个(),中间的9表示()个(),这个数读作()。 5、比一比,写一写。 (1)五千六百七十八写作() 五十六万七千八百写作() 五千六百七十八万写作() (2)九千零五写作()

九万零五写作() 九千零五万写作() 6、填空。 (1)写亿以内的数,先写()级,再写(),哪一位上一个单位也没有,就在哪一位上写()。 (2)四千零五十万零六百写作()。 (3)一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成,这个数写作()读作()。 (4)40000+5000+800+2=() (5)比最大的五位数对多1的数是(),这个数表示()个()。

答案:一,填空 (1)十十十十 (2)五万一万百五百 (3)五八 二,七十二万三千四百五十六二百四十六万一千三百三千零五十万零四十一亿 三,比一比读一读 (1)两千六百五十四二十六万五千四百两千六百五十四万 (2)一千零二十一万零二一千零二十万 四,填空 (1)省略几一 (2)七百万九一百万9 千九百八十万九千 五,比一比写一写 (1)5678 567800 56780000 (2)9005 90005 9005000 6,填空 (1)亿万零 (2)40500600 (3)70890100 七千零八十九万零一百 (4)45802 (5)100000 一十万

新大数读法练习题

新大数读法练习题集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

大数读法(一) 班级:姓名: 一、填空。 1.在整数数位顺序表中,从右向左数,第四位是()位,第九位是()位,亿位的右面是()位。 2.一个数的最高位是千万位,这个数是()位数。 一个数的最高位是百亿位,这个数是()位数。 3.用1、2、3、4、0、0、0组成七位数,最大的是(),最小的是()。 二、说出下列各数是几位数,最高位是什么数位。 1.1987500是()位数,最高位是()位。 其中,“9”在()位上,表示()。 2.是()位数,最高位是()位。 其中,“6”在()位上,表示()。 三、默写数位顺序表。 四、读出下列各数。 610000读作:7345000读作: 5000601读作:读作: 读作:1200605读作: 3025000读作:读作:

大数读法(二) 班级:姓名: 一、判断。 (1)2030600读作:二百万零三万零六百。() (2)读一个十位数,一定先读亿级。() (3)读一个多位数时,如果每级中间连续有几个0,那么有几个0,就读出几个零。() (4)4080500这个数中最后两个0要读出来。( ) (5)3706000这个数中所有的0都不读出来。( ) (6)这个数中有一个0要读出来。( ) 二、选一选,填一填。 (1)下面各数中只读一个零的是()。 A.808800 B.880080 C.800808 (2)下面一个“零”也不读的数是( )。 A.99090 B.90909 C.99900 (3)6400700,640在()级上,表示640个()。7在()位上,表示7个(),这个数读作:。 三、读出下面横线上的数。 1.故宫是中国现存最大、最完整的古建筑群,总面积达720000多平方米。 读作:? 2.某超市一月份共售出货物件。 读作:? 3.中国国家大剧院是一座银色的巨大建筑,总建筑面积达165000平方米。 读作:? 4.一个数有两级,其中一级上的数是3400,另一级是230,那么这个数是 ,读作:。

多位数的读法和写法 练习题

多位数的读法和写法练习题 数的意义: 一个自然数有两方面的意义:表示事物的多少,称为基数;表示事物顺序,称为序数. 数的读法和写法: 多为数的读法:读个级的数,按照数位的顺序从高位依次读向低位. 多位书的写法:写个级的数,按数位顺序从高位依次写向低位,几千就写在千位上等;写多位时先确定是哪一级的哪个数位,然后从高位逐级往下写,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写"0". 一、练习读数 1、读出下列各数 8590400 读作:八百五十九万零四百 4320065 读作:四百三十二万零六十五 39250 8590400 3106000 608020 7005050 4320065 二、练习写数(12分) (1)把要写的数先分级 (2)从高位写起,先写万级,再写个级。 (3)哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。 千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿万万万 位位位位位位位位位位位位 写出下面各数: 1、一百四千六十万 写作:40600000 二十五万零五百九十六 写作:1250596 (1)三十三十万三十亿 (2)一百零七一百零七万一百零七亿 (3)九千二百九千二百万九千二百亿 四千零六十万 三万八千 七十五万三千四百一十 一百二十五万零五百九十六 八百七十五万九千六百八 2、按要求写数 (1)写出最小的八位数和最大的八位数。

(2)写出比最大的五位数达1的数,和比最小的五位数小1的数。 (3)写出一个读两个零的五位数。 3、把两个相同的数用线连起来 三千零五万五千零三 35000053 三千五百五十万零百 30500530 三千零五十万零五百三十 30500503 三千五百万零五十三 30055003 三千零五十五万零五百零三 35500300 4、写出下面横线上的数 (1)每年有占世界出口总量一半以上的石油从霍尔木兹海峡运出,每天运出石油二百七十万吨,最多可达四百万吨。 (2)人体分布着大大小小的血管,要将它们连接起来有十万千米长,是赤道长度的2.5倍。 (3)地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米。 提示:在情境中写数一定要把单位名称写上,表示这个数的意义。 三、综合练习 1、把两个相同的数用线连起来 三千零五万五千零三 35000053 三千五百五十万零百 30500530 三千零五十万零五百三十 30500503 三千五百万零五十三 30055003 三千零五十五万零五百零三 35500300 2、按要求写数 (1)写出最小的八位数和最大的八位数。 (2)写出比最大的五位数达1的数,和比最小的五位数小1的数。 (3)写出一个读两个零的五位数。 3、填空 (1)按照我国的计数习惯,从个位起,每()个数位是一级,个位、十位、百位、千是()级,表示的是多少个();()是万级,表示的是多少个.();()是亿级,表示的是多少个(). (2)10个一千万是(). 10个()是一百亿. 十亿是10个().

多位数读法与写法

一、多位数的读法和写法 我国习惯上把多位数按四位分级,即从个位起,每四个数位作为一级.个、十、百、千四位,称为个级;万、十万、百万、千万四位,称为万级;亿、十亿、百亿、千亿四位,称为亿级.个级、万级、亿级……称为数级,列表如下: 按照四位分级的原则,我国的读数法则是: 1.四位以内的数,按照数位顺序,从高位读起. 2.四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从最高级起,顺次读出各级里的数和它们的级名. 3.如果一个数末尾有“0”,末尾的“0”不读;每一级末尾的“0”也不读;其他数位上,不论连续有几个“0”,只读一个零.例如 读作:三百零五亿零六十万四千五百. 国际上许多国家没有“万”这个名称,他们读、写多位数时不是四位分级而是三位分节,即从个位起每三位分一节,用“,”把它们隔开,如30,500,604,500.“,”叫做分节号. 为了和国际习惯一致,我国在写数时,有时也采用三位分节的方法. 为了读写简便,多位数还可以用较大的计数单位,如“万”或“亿”写出来,例如923万,10亿等. 二、怎样预防漏写多位数中“0”的方法技巧 初学写多位数时,有的同学常常会漏写“0”.例如:把七千零九十万零四十错写成7090040,怎样预防这类漏写“0”的情况呢?同学们可以从以下三个方面入手. 一、要弄清数位与数级的关系.

整数数位从右往左依次是:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……特别要牢记,右起第五位是万位,第九位是亿位.同一个数字,由于所处的数位不同,它表示的数值大小就不同.“数级”就是按照我国的计数习惯,从右往左每四位分为一级:个位、十位、百位、千位是个级,它表示有多少个一;万位、十万位、百万位、千万位是万级,它表示有多少个万. 二、要抓住最高位,分级往下写. 写数的时候要特别注意它的最高位是什么数位.如“五千零七十万零六十”,它的最高位是千万位,它是一个八位数,所以写成七位数肯定是错了.一般说来,抓住最高位,然后逐位往下写,是不会出错的.位要注意如果哪一个数位一个单位也没有,就在这个数位上写0. 找准数级,然后分级写,也是一个好办法.“五千零七十万零六十”,它的万级是5070,个级是60,合起来应写作50700060. 三、写完数,复读检查. 写完数之后,一定要仔细地“复读”一遍,看看它是否与原数一致.

大数的读法和写法专练

练习一(读 法) 1、比一比,读一读。 2654读作: 265400 读作: 26540000 读作: 2654000000 读作:265400000000 读作: 2、先把下面各数分级,再读出来。 (1)723456 读作: (3)30500040 读作: (5)876520 读作: (7)100090009 读作: (9)4657789000 读作: 3、读出下面横线上的数。 (1)地球到太阳的平均距离是(2)1999年全国有小学生(3)地球陆地总面积是 练习二(写法) 4、比一比,写一写。 (1)五千六百七十八 (2)九千零五 1020读作: 10002读作: 10200000 读作: 1020000000 读作: 1读作: (2)2461300 读作: (4)100000000 读作: (6)109080803 读作: (8)76590000342 读 作: (10)10876008000 读 作: 149600000千米。读作( 135479600 人。读作( 149000000平方千米。读作( 写 作: 写 作: (3)五十六万七千八百写作:

(4)九万零五写作: (5)五千六百七十八万写作: (6)九千零五万写作: (7)五千六百七十八亿写作: (8)九千零五亿写作: (9)六百八十七万三千五百三十二写作: (10)四亿四千六百零四万写作: (11)七亿八千零一万零九百写作: (12)五十六万零五十六写作: (13)七亿七千零一万零八百写作: (14)四百七十八万九千零六写作: (15)六十六万零七十六写作: (16)三十六万四千零四十写作: (17)一千零五万写作: 5、写出下面横线上的数。 (1)地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米。写作( ) (2)太阳的表面温度为六千度, 太阳中心温度为一千万度。写作() (3)2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。写作(

亿以内数的读法和写法练习题

亿以内数的读法练习题 1、填空 (1)()个万是十万;()个十万是一百万;()个一百万是一千万;()个一千万是一亿。 (2)13507是()位数,数字“1”在()位上,表示()个();数字“5”在()位上,表示()个()。 (3)从个位起,第()位是万位,第()是千万位。 (4)万级表示几个(),它包含的数位是()。(5)读多位数时,每级末尾不管有几个0,都(),其他数位有()个0或连续()个0,都只读()个“零”。 (6)9809800是()位数,最高位是()位,最左面的9表示()个(),中间的9表示()个(),这个数读作()。 2、先把下面各数分级,再读出来。 (1)723456 读作()(2)2461300 读作()(3)30500040 读作()(4)100000000 读作()(5)2654 读作()265400 读作()26540000 读作() (6)1020 读作()10002 读作()10200000 读作() 635400 读作:()63540000读作:()43000043 读作:()io 87002300 读作:()1358967 读作:()135896700读作:()3、拓展练习。 用0、0、2、3、4这五个数字,组成两个零都要读的五位数,看看你能写出几个?

亿以内数的读法和写法练习题姓名: 1、比一比,写一写。 (1)五千六百七十八写作()五十六万七千八百写作() 五千六百七十八万写作() (2)九千零五写作()九万零五写作()九千零五万写作() 2、填空。 (1)含有两级数的写法,写数时,要先()级,再写()级;哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写()。 (2)写五千零二万零四百这个数时要先写()级,再写()级;在万级上写出的数是(),在个级上写出的数是()。 (3)一个数它的十万位是7,千位上是9,其余各位都是0,这个数写作(),读作()。 3、判断。(对的打“√”,错的打“×”) (1)一个数是八位数,它的最高位是千万位。() (2)读数时要从高位读起,写数时要从低位读起。() (3)五百六十万九千写作500609000 。()(4)由6个千万、3个十万、五个千和四个一组成的数是60305004。() 4、写出亿以内的数,关键是找到关键字“万”,分万级和个级两级来写,先写万级再写个级。下面的数你会写吗? (1)九万七千五百。写作() (2)五十万四千零三。写作() (3)四百三十万零六百五十。写作() (4)七千万零八千五百。写作() (5)三百六十万三千六百四十一。写作() (6)六千二百万零五百。写作() 5、写出由下面各数组成的数。 (1)8个十万和4个一千;(2)五千万、六万和三百。 6、用四个6和3个0组成的七位数。 (1)一个“零”也不读出来组成的数是(),读作 ()。 (2)只读一个“零”组成的数是(),读作()。(3)读出两个“零”组成的数是(),读作()。

《大数的读法与写法》教案

《大数的读法与写法》教案 教学目标 1、知识与技能目标:使学生在具体情景中感受大数的意义,认识“十万、百万、千万、亿”等计数单位,掌握每相邻两个计数单位之间的十进制关系,感知位值,感受我国“四位一级”的计数规律。 2、通过实践操作活动,认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系。并会正确读、写。 3、过程与方法目标:通过经历数的过程,感知大数。通过知识的迁移,感悟大数的意义,掌握读法。 4、情感与态度目标:在现实情景中体会数学与生活的密切联系,感受到数学就在身边,重视课堂对学生的积极评价,使学生能不断获得成功的体验,发展数学学习的兴趣和自信心。教学重难点与难点 会正确读、写多位数。注意每级末尾、中间带0的数的读法。 教学过程 一、创设情境,激趣导入,初步感知更大数的读法。 1、看图说话:老师给大家播放一段视频,“美丽的江城”风景片段 2、解说:北国江城吉林市,是一座美丽的城市,具有鲜明的山水风光特色和深厚的历史文化底蕴。她是中国惟一省市同名的城市。全市幅员面积27120平方千米,总人口4500000,其中市区人口2000000。吉林市还有广阔的林区,全市森林面积1712000公顷,在全省占有重要地位。吉林市农业也很发达,粮食总产量达2400000吨,是全国主要商品粮生产基地之一。吉林市作为中国历史文化名城和中国优秀旅游城市,近年来以她多姿多彩的城市魅力吸引了大批海内外的商家游人。如今,美丽的江城正以一个全新的城市形象被世人所属目。 设计思路:让学生通过欣赏美丽的江城风景学习大数,读这些数。 二、练习活动 说一说,写一写。 1、(1)在数位顺序表中出示数字2496,要求学生读数。读作:二千四百九十六。再出示数字24960000,鼓励学生试读。读作:二千四百九十六万。再试读84920000、76830000,总结有什么发现?读万级的数,和个级的数读法一样,就在后面加一个“万”字。为什么这么读?(万级表示多少个万) (2)再出示数字24968976,31876524试读,进一步掌握含两级的数的读法。 (3)出示数字6407000、85000300,观察有什么特点?同桌试读掌握读法。 以小组为单位讨论:怎样读含有两级的大数?(教师引导总结)

《大数的读法和写法》同步练习1

大数的读法和写法》同步练习 1、填空1 (1)()个万是十万;()个十万是一百万;()个一百万是一千万;()个一千万是一亿。 (2)13507 是()位数,数字“1在”()位上,表示()个();数字“5” 在()位上,表示()个()。 (3)从个位起,第()位是万位,第()是千万位。 2、先把下面各数分级,再读出来。 (1)723456 读作() (2)2461300 读作() (3)30500040读作() (4)100000000读作() 3、x x,读一读。 (1)2654 读作() 265400读作() 26540000 读作() (2)1020 读作() 10002 读作() 10200000 读作() 4、填空。 (1)读多位数时,每级末尾不管有几个0,都(),其他数位有()个0 或连续(个0,都只读()个“零”。

(2)9809800是()位数,最高位是()位,最左面的9 表示()个(中间的9 表示()个(),这个数读作()。 5、x x,写一写。 (1)五千六百七十八写作() 五十六万七千八百写作() 五千六百七十八万写作() (2)九千零五写作()),)九万零五写作() 九千零五万写作() 6、填空。 (1)写亿以内的数,先写()级,再写(),哪一位上一个单位也没有, 就在哪一位上写()。 (2)四千零五十万零六百写作()。 (3)一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成,这个数写作( ()。 (4)40000+5000+800+2=() (5)比最大的五位数对多1 的数是(),这个数表示()个()。)读作答案:一,填空 (1)十十十十 (2)五万一万百五百 (3)五八 二,七十二万三千四百五十六二百四十六万一千三百三千零五十万零四十一亿 三,XX读一读

小学数学 《大数的读法与写法》教学案2

《大数的读法与写法》教学案2 教学目标 1、知识与技能目标:使学生在具体情景中感受大数的意义,认识“十万、百万、千万、亿”等计数单位,掌握每相邻两个计数单位之间的十进制关系,感知位值,感受我国“四位一级”的计数规律。 2、通过实践操作活动,认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系。并会正确读、写。 3、过程与方法目标:通过经历数的过程,感知大数。通过知识的迁移,感悟大数的意义,掌握读法。 4、情感与态度目标:在现实情景中体会数学与生活的密切联系,感受到数学就在身边,重视课堂对学生的积极评价,使学生能不断获得成功的体验,发展数学学习的兴趣和自信心。教学重难点 会正确读、写多位数。注意每级末尾、中间带0的数的读法。 教学过程 一、创设情境,激趣导入,初步感知更大数的读法。 1、看图说话:老师给大家播放一段视频,“美丽的江城”风景片段 2、解说:北国江城吉林市,是一座美丽的城市,具有鲜明的山水风光特色和深厚的历史文化底蕴。她是中国惟一省市同名的城市。全市幅员面积27120平方千米,总人口4500000,其中市区人口2000000。吉林市还有广阔的林区,全市森林面积1712000公顷,在全省占有重要地位。吉林市农业也很发达,粮食总产量达2400000吨,是全国主要商品粮生产基地之一。吉林市作为中国历史文化名城和中国优秀旅游城市,近年来以她多姿多彩的城市魅力吸引了大批海内外的商家游人。如今,美丽的江城正以一个全新的城市形象被世人所属目。设计思路:让学生通过欣赏美丽的江城风景学习大数,读这些数。 二、练习活动 说一说,写一写。 1、(1)在数位顺序表中出示数字2496,要求学生读数。读作:二千四百九十六。再出示数字24960000,鼓励学生试读。读作:二千四百九十六万。再试读84920000、76830000,总结有什么发现?读万级的数,和个级的数读法一样,就在后面加一个“万”字。为什么这么读?(万级表示多少个万) (2)再出示数字24968976,31876524试读,进一步掌握含两级的数的读法。 (3)出示数字6407000、85000300,观察有什么特点?同桌试读掌握读法。 以小组为单位讨论:怎样读含有两级的大数?(教师引导总结)

四年级上册大数读法和写法--四年级

《大数的读写练习》课堂活动单 1、先填数位表,看谁填的有对又快,再做后面的练习。 2、填空练习: (1)从个位起,第()位是十万位,第十位是()位。 (2)一个数的最高位是亿位,这是个()位数,这个数有()级。 (3)一个九位数的最高位上是7,表示7个();最低位上是8,表示8个()。 (4)8370080,左边的“8”在()位上,表示()个()。右边的“8”在()位上,表示 ()个()。 (5)389024998中,从左至右最前面一个9在()位上,第二个9在()位上,第三个9在()位。 (6)一个数,千万位上是8,万位上是5,百位上是7,这个数是(),读作(),它是()位数。 (7)65320000中“5”在()位上,表示() 3、读出下面各数: 1234567 读作:30040000 读作:720000 读作:6700000 读作:13090034 读作:96000000 读作:13909000 读作:13090034 读作:10390304 读作:100390340 读作: 4、写数: 三百六十万二千 : 五十四万零三百七十: 六万八千九百二十 : 四千六百四十一万五十万零五十 一千零五十万零三十四千二百万 四千零七万五千七百

一百七十万 四十九万一千三百二十九万九千八百 九千七百九十万八千三百一千三百万二千 九千零五万零五 5、填空: (1)写一个含有万级和个级的数时,一般先写()级,再写()级,哪一位上一个计数单位也没有,就在那位上写上()。 (2)6030478是由()个百万,3个(),4个(),()个()和()个()组成。 (3)比最大的八位数多1的数写作(),比最小的八位数少1的数写作()。 (4)一个六位数的最高位是5,百位数字是3,其余各位上的数字都是0,这个数写作()。(5)三千七百五十万零五十写作(),它是一个()位数,最高位是()位。 (6)与789000相邻的两个数是()和() (7)用8、0、0、7、3、4六个数组成一个最大的六位数是()。(8)4305020=()个万+()个一。 6、选择题:(1)2804605的最高位是(),“4”在()。 A.万位 B.百万位. C.千位 (2)读作五千零六十万二千的数是()A、50602000 B、500602000 C、50062000 (3)在488230这个数中,两个8所表示的数相差() A、72000 B、10000 C、10 (4)下面的数中只读出一个零的数是()。 A、60600060 B、60006060 C、600660600 7、判断对错 (1)两个相邻数位之间的进率是十。() (2)一个数的最高位是千万位,这个数一定是八位数。() (3)读数时,每级末尾不管有几个0,都不读出来。() (4)五十万零八百写作:50800 () 10、写出下面横线上的数。 (1)某市人口大约有一千二百四十万人。写作: (2)我国的长城是世界上最伟大的工程之一,总长六百七十万米。

四年级下册第三单元多位数的读法和写法-练习题

多位数的读法和写法练习题 一、练习读数 1、读出下列各数 8590400 读作: 4320065读作: 39250 读作: 8590400读作: 3106000 读作: 608020 读作: 7005050 读作: 4320065 读作: 写出下面各数: 二十五万零五百九十六写作:一百零七万写作: 一百零七亿写作:九千二百写作: 九千二百万写作:九千二百亿写作: 四千零六十万八千写作:七十五万三千四百一十写作:(1)写出最小的八位数和最大的八位数。。 (2)写出比最大的五位数大1的数,和比最小的五位数小1的数。(3)写出一个读两个零的五位数。 3、填空 (1)按照我国的计数习惯,从个位起,每()个数位是一级,个位、十位、百位、千是()级,表示的是多少个();()是万级,表示的是多少个.();()是亿级,表示的是多少个(). (2)10个一千万是().10个()是一百亿.十亿是10个().十亿是()个一千万. (3)2431568790这个数的最高位是()位,它是()位数,从个位

起第八位上的数字是(),亿位上的数字是(),万位上的数字是().从个位起,第五位是()位,这个数位上的计数单位是(),这位上的6表示();第九位是()位,它的计数单位是(),4在这位上表示(). (5)一个数百亿位上是7,千万位和十位上都是5,千位上是8,其余各位上都是0,这个数写作(). (6)一个数是由十个亿、六个千、四个十组成,这个数写作().(7)和100000000相邻的两个数是()和().(8)最大的九位数与最小的十位数相差(). (10)1加上一个九位数得到一个十位数,这个九位数是(),这个十位数是(),这两个数的和是(),差是(). (11)一个数由4个十万,8个十组成,这个数写作(),四舍五入到万位是(). (12)一个数亿位上是9,千万位上是6,万位上是8,千位上是4,其余数位上都是0,这个数是(),它是个()位数,它的最高位是().把这个数四舍五入到万位是(),四舍五入到亿位是(). (17)58后面添()个0,这个数是580亿. (18)432变成四百三十二亿,要在2后面添上() (23)一个数百亿位上是7,千万位和十位上都是5,千位上是8,其余各位上都是0,这个数写作(). (24)一个数是由十个亿、六个千、四个十组成,这个数写作().(37)92008000读作(),省略亿位后面的尾数约是()(38)2475000000元读作()改写成以“亿元”为单位的数是()

多位数的读法和写法-练习题

写出下列各数 1、一百四千六十万写作: 二十五万零五百九十六写作: 四千零六十万三万八千 七十五万三千四百一十 一百二十五万零五百九十六 八百七十五万九千六百八 3、把两个相同的数用线连起来 三千零五万五千零三 35000053 三千五百五十万零百 30500530 三千零五十万零五百三十 30500503 三千五百万零五十三 30055003 三千零五十五万零五百零三 35500300 4、写出下面横线上的数 (1)每年有占世界出口总量一半以上的石油从霍尔木兹海峡运出,每天运出石油二百七十万吨,最多可达四百万吨。 (2)人体分布着大大小小的血管,要将它们连接起来有十万千米长,是赤道长度的2.5倍。(3)地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米。 三、综合练习 1、把两个相同的数用线连起来 三千零五万五千零三 35000053 三千五百五十万零百 30500530 三千零五十万零五百三十 30500503 三千五百万零五十三 30055003 三千零五十五万零五百零三 35500300 2、按要求写数 (1)写出最小的八位数和最大的八位数。 (2)写出比最大的五位数达1的数,和比最小的五位数小1的数。 (3)写出一个读两个零的五位数。 3、填空 (1)按照我国的计数习惯,从个位起,每()个数位是一级,个位、十位、百位、千是 ()级,表示的是多少个();()是万级,表示的是多少个.();()是亿级, 表示的是多少个(). (2)10个一千万是(). 10个()是一百亿.

十亿是10个(). 十亿是()个一千万. (3)2431568790这个数的最高位是()位,它是()位数,从个位起第八位上的数字是(),亿位上的数字是(),万位上的数字是(). (4)从个位起,第五位是()位,这个数位上的计数单位是(),这位上的6表示();第九位是()位,它的计数单位是(),4在这位上表示(). (5)一个数百亿位上是7,千万位和十位上都是5,千位上是8,其余各位上都是0,这个数写作(). (6)一个数是由十个亿、六个千、四个十组成,这个数写作(). (7)和100000000相邻的两个数是()和(). (8)最大的九位数与最小的十位数相差(). (9)写出大于999999998而小于1000000002的数.() (10)1加上一个九位数得到一个十位数,这个九位数是(),这个十位数是(),这两个数的和是(),差是(). (11)一个数由4个十万,8个十组成,这个数写作(),四舍五入到万位是(). (12)一个数亿位上是9,千万位上是6,万位上是8,千位上是4,其余数位上都是0,这个数是(),它是个()位数,它的最高位是().把这个数四舍五入到万位是(),四舍五入到亿位是(). (13)9□9390090这个数,□里填()至(),这个数接近9亿;□里填()至(),这个数接近10亿. (14)7□0000>730000 □里最小可填(). (15)□478≈7万□里可填(). (16)64亿>6□99999999 □里最大可填(). (17)58后面添()个0,这个数是580亿. (18)432变成四百三十二亿,要在2后面添上() (19)按照我国的计数习惯,从个位起,每()个数位是一级,个位、十位、百位、千是()级,表示的是多少个();()是万级,表示的是多少个.();()是亿级,表示的是多少个().

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