中小学生礼仪常规

第一章中小学生礼仪常规

一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼。

二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、进校第—次见到老师，问好,上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾，要热情、大方，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

九、递送或接受物品时起立并用双手。

十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

第二章如何使用好礼貌用语及体态语言

一、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

1、尊称(敬称)：对长辈、友人或初识者称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

2、对他人提出要求时说“请”；与人招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉回答“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

二、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微上翘。

2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、人对群众的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。

(1)握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。

(2)握手时双目注视对方，面带微笑。

(3)一般情况下握手不必用力，握一下即可。老友可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

(4)多人同时握手不要交叉，待别人握后伸手，依次相握。

4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。

5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏的相击，鼓掌要适时度。

6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进，遇到师长、客人、老、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

第三章学生礼仪规范细则

一、学生学校礼仪规范细则

1、在校内遇到上级领导和外单位来校办事人员，要热情问候：“客人好!”并主动让路、引路、回答询问。

2、对老师要恭敬有礼貌；要尊重老师的劳动，专心听讲，听从老师的教导。

3、进老师办公室要先喊“报告”得到允许后方能人内。在办公室内不得大声说笑，不影响老师工作和休息，不许翻动老师的东西。

4、诚恳虚心地听取老师的意见和批评，不得顶撞老师。

5、对教育、教学有意见要以善意，通过一定的组织形式提出，不得背后议论老师。

6、积极支持老师教学，协助老师发放作业，接送教具，上好每节课。

7、同学之间要团结友爱，互相帮助，说话不带脏字，不欺负同学，不给同学起外号。

8、学生穿着打扮要朴素大方，整洁，美观，不穿奇装异服，仪容朴实健美。男同学不留长发，非特殊情况不在校内穿无领无袖背心，打赤脚，禁止敞胸露怀：女同学不烫发，不留披肩发，不许化妆和佩戴不相宜的饰物。

二、学生家庭礼仪规范细则

1、尊老爱幼：

(1)尊敬长辈、体贴关心父母，和父母说话要和气、有礼貌，长辈呼唤时要及时答应，礼貌地回答家长问话。

(2)不向家长提出家里办不到的生活要求，当自己意见没有被父母采纳时，要耐心解释，不发脾气。

(3)上学前、放学后要向家长打招呼，课余时间外出要向家长说明去向，不经家长允许不能在外过夜。

(4)父母生病要多问候，尽力做到悉心照料。

(5)吃东西时要先让长辈后让弟妹。

(6)兄弟姐妹之间要互相关心、互相爱护、互相帮助。对兄长姐姐不要直呼其名，要称“哥哥”、“姐姐”。

2、礼貌待人：

(1)客人来访要起立相迎，热情称呼，让座端茶。

(2)客人与家长说话不要随便说话，客人告辞时要送出家门，礼貌道别。

(3)欲进他人房间应先敲门，得到允许之后再进入。

(4)邻里相见主动招呼、问候，不要妨碍邻居的日常生活，邻居有困难要热情帮助。

(5)家里弟妹侄辈等与邻里小孩闹纠纷或打架时，要了解情况，多方解劝，严以律己，宽以待人。

(6)与邻居共用的楼梯、门厅、过道要保持卫生并主动打扫。

3、生活自理：

(1)生活要有秩序，有条理、按时起床、按时睡觉。

(2)主动承担力所能及的家务，自己的衣物、书籍、用具等自己要管好，做到自己的事情自己做。

(3)生活俭朴，不乱花钱，节水、节电。

三、学生社会礼仪规范细则

1、在大街小巷：

(1)遵守交通规则，不骑飞车，任何场合都要给老、弱、病、残让路。

(2)如不慎骑车撞了人，应先道歉说“对不起”，如伤人或撞坏车子，要主动帮助送医院就医或修理车子。

(3)如不慎被别人撞了，不要发火，当别人道歉时应说“没关系”，如被撞伤或车子撞坏时，应有礼貌、理智地进行交涉处理，不要谩骂或动手打人。

(4)遇到外宾以礼相待，不卑不亢，不围观、不尾随，不做有损国格人格的事。

(5)爱护公共设施，不损坏路灯、公共电话亭、垃圾箱、卫生箱。

2、在车上、船上：

(1)上车、船要排队，不拥挤。

(2)不抢座，主动给老、弱、病、残以及抱小孩的让座。

(3)不到旅客禁区乱动、乱串。

3、在商店：

(1)买东西按次序，对营业员要客气，不乱动商品和陈设品。

(2)对商品价格有意见或在找款时发生差错要用文明礼貌语言提出，不可讽刺挖苦。

4、在公园名胜地：

(1)爱护文物古迹、建筑和花草树木，不涂写刻画、不攀折采摘。

(2)在革命烈士墓地、各类博物馆、纪念馆要肃静，不说笑、打闹。

(3)讲究卫生，不随地扔纸屑、果皮、罐头盒子等物。

5、在影剧院公共场所：

(1)到公共场所，自行车要停指定地点。

(2)准时入场，安静观看，不随便走动，不怪叫、起哄，不提前退场。

(3)保持场内卫生，不乱扔纸屑、果皮。

(4)演出结束时鼓掌致谢，散场时不拥挤，不抢行。

6、野游：

(1)要有组织，听从指挥，遵纪守法，保持环境卫生，注意安全，不酗酒闹事。

(2)注意安全，不攀登危险处，游泳时要结伙互相照顾，不到禁区游泳。

(3)爱护有益的鸟类，不乱捕捉。

第四章校园礼仪

第—节进校礼仪

一、穿着整齐统一的校服

校园不同于一般的机关、企业，更不是娱乐场所，它担负着培养一代新人，铸造学生心灵的神圣使命，所以是一个特别需要讲求庄重、严肃、文明和整洁的场所，只有穿着统—、干净的校服，才能使学校显示出整齐和谐的校风、校貌，使我们焕发出勃勃的生气。同时借助端正的衣冠、标准的仪表，还能培养同学们的集体观念和遵守纪律的作风，培养良好的精神面貌。

二、坚持天天佩戴校微(胸卡)

校徽是一个学校的标志。坚持佩戴校徽(胸卡)，对于提高我们的集体荣誉感和责任感，养成遵纪守法的良好习惯，是极度有益的，我们要坚持天天佩戴校徽进出校门。当我们胸前戴着校徽(胸卡)的时候，我们的荣耻与学校是息息相关的。

此外，进出校门佩戴校徽(胸卡)，也便于学校搞好保卫工作，使门卫对进出人员的身份一目了然，防止外人随便进入学校影响教学，这样更有利于维持学校的正常秩序。

三、接受门卫(值勤同学)的指点

为了加强学校的保卫工作，防止外人或坏人进入学校，干扰和破坏学校内正常的教学秩序，同时，也为了方便检查学生的仪容，维护学校良好的校风、校纪、通常，学校都设有门卫，或者由各班同学轮流值勤。进校时请记住：

1、进入校门要衣冠端正，夏天不能穿背心、拖鞋进校；骑自行车的同学要自动下车，推车入校。

2、进入校门前，应主动自我检查是否已佩戴好校徽或胸卡。

3、因特殊原因未能佩戴校徽(胸卡)时，应主动向门卫或值勤同学说明情况，要求谅解，经批准后再进校。

4、如果自己的举止不符合校规，受到门卫或值勤同学的批评指正时，应诚恳接受，切不可有粗暴的言行和其他不良表现。

第二节上课礼仪

一、作好上课准备

作为学生应该在预备铃响之前就进入教室，准备好课本、练习本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。充分做好卜课准备，既为自己上好每一节课打下基础，也是尊敬学业的表现，同时还是尊重师长、尊重别人、尊重整个集体的表现。

二、遵守课堂纪律

遵守课堂纪律、既是：尊重老师的表现，也是珍惜学业与集体的行为。上课时要遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，积极发言，不私下说话，不随便走动，不能思想开小差，做小动作，甚至调皮捣蛋，扰乱课堂秩序等。

三、认真回答老师问题

在课堂上，老师提问是必不可少的教学手段，每个同学都会有被老师提问的经历。该怎样正确、礼貌地对待老师的提问呢?请记住：

1、回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言。老师未点到自己的名时，不要抢先答话。

2、起立回答时，姿势、表情要大方，不要故意做出滑稽的引人发笑的举止。说话声音要清脆，不要太小声，以免老师、同学听不清楚。发言后，要经老师允许，方可坐下。

3、当老师提问的问题恰好是自己回答不出而又被点到名时，切不可有抵触情绪和行为。这时应该勇敢地站起来。以抱歉的语调向老师解释说：“老师，这个问题我不会答，请原谅。”

4、在其他同学回答老师提问时，不要随便插话。如别人回答错了，或者回答不出而老师继续面对大家提问时才可以举手，并在得到老师允许后，站起来回答问题。

四、正确对待老师提醒与批评

假如你在课堂上不专心听课，扰乱了课堂秩序，这时，老师及时提醒与批评你，是完全应当的，不可缺少的。若老师对这些不良现象不闻不问，放任自流，那就一定是一个不负责任，不称职的老师。因此，当老师在课堂上向不守纪律的同学进行点名批评时，被批评的同学不应忿忿不平地认为是老师故意让自己出丑，甚至顶撞老师，态度蛮横，而应该猛醒过来，意识到自己扰乱了课堂秩序，并感谢老师与同学的提醒，尽力逐步改正自己的缺点和坏习惯，做一个讲文明、守纪律、爱护班集体的优秀学生。

五、婉转指出老师的错误

古人说：“人非圣贤，孰能无过?”老师是普通的人，平时出现一点错误也是在所难免的，犯不着大惊小怪。我们对老师的错处，也应该勇于指出，但应该选择适当时间、地点和场合，从善意出发，以诚恳的语气、谦和

的态度来表达，如采取让老师处于难堪、尴尬甚至出“洋相”的行为和态度是绝对错误的。

六、迟到了怎么办

假如确实遇到特殊情况，不得已迟到了怎么办?特别要注意举止文明和礼仪的周到：

l、迟到者应站在门口喊“报告”。如果门关着，应先轻轻敲门，经老师允许后，才能进入教室。

2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实。假如课堂上不便说，也可下课后主动跟老师说清楚。应在老师的谅解和批准后，方可回到座位。

3、回座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量把对课堂秩序造成的影响减少到最低限度。

4、坐下后，赶快集中精神，静听老师讲课。

第三节同学相处的礼仪

一、同学之间要互相尊重

与人相处，除了首先要注意自己人格品德之外，要十分重视尊重别人。—个不懂尊重别人的人，也不会得到他人的尊重。在校园生活甲，同学之间朝夕相处，友好白勺气氛、互爱的精神和和睦的关系，不但对学习十分重要，而且对每个人的人格成长和心灵健康也十分重要。同学的交际相处，也是学生社会交际的开始。同学之间一定要学会互相尊重。以礼相待。同学之间彼此互相尊重，还要表现在以下几方面：

1、不给同学起侮辱性的外号。

2、不说使别人感到伤心羞愧的话。把自己的快乐建筑在他人的痛苦上，随意伤害别人自尊心的行为，是极不礼貌、极不道德的。

3、尊重同学，还表现在说话态度上。对同学说话，态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不可装腔作势；更不可使用指挥或命令的口气。与同学交谈时，态度要认真，不要左顾右盼，心不在焉，或表现出倦怠，连连打呵欠或焦急地看钟表；不要轻易打断别人的谈话，要插话或提问时，一定要事先有所示意(打招呼)；发现同学说话欠妥或说错了，应在不伤害他的自尊心的情况下，恳切、委婉地将错处指出采，而不要得礼不让人。

二、同学之间要互助互爱

你希望别人怎、样对待你，你就应该怎样对待别人。在生活、学习中，有哪个同学不需要别人的帮忙呢?一个能够帮助、爱护和关心别人的人，同样也会得到别人的帮助、爱护和关心。

请把一句名言记在心上：“把别人对自己的帮助永远记在心头：将自己对别人的帮助从记忆中抹去，只有这样才能乐于奉献，乐于生活。”

三、有礼貌地请教问题

1、选择适当时间。不可一有问题就随随便便打扰或影响同学的学习。

2、使用礼貌语言，并以对方同意允可后，再把问题说出。

3、懂得为同学解围。假如被请教者一时回答不上，应尽快为同学解除尴尬的情景。

4、不忘道谢。当同学把你请教的问题答案告诉了你后，应当向他道谢后才可离去。

四、借东西的礼仪

当你向别人借东西时，别忘了以下礼节：

1、礼貌语言不可少。无论向谁借东西，即使是与自己极要好的同学借东西时，也千万不要忘了讲“请”、“麻烦”等词儿。归还东西时，不要忘了说“谢射”。

2、要先征得别人同意。向别人借东西，要经对方允许后再把东西拿走，并说明什么时候归还，不能自作主张，用了再讲；更不能未经主人同意就去乱翻别人的书包或文具盒。

3、借别人东西—定要按时归还。否则，下次没有人再愿意把东西借给你。

4、对别人的东西要特别爱惜，做到完璧归赵。东西用完后归还主人时，应请主人检查一下。假如不小心把借来的东西搞坏了，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。

五、不能欺负弱小同学

有的同学凭着自己个子高、力气大，或者班干部，或父母有点儿本事，就在同学中称王称霸，仗强欺弱。对班上守纪律的同学瞧不起，对不听他指挥的同学轻则骂，重则动手，甚至还错误地把这些不文明的行为看作是“出风头”，显示自己有“本领”，这些都是荣辱不辨、缺少教养的行为，必须彻底纠正。

六、怎样才能团结同学

往往有些人学习成绩平平、看起来很平凡，但人缘极好，几乎所有的同学都愿意和他来往；而有些同学虽然学习很优秀，却一点都不讨人喜欢，—个知心朋友也没有。这是为什么呢?原因就在于这些同学不会与其他同学相处，不会团结同学。怎样才能团结同学呢?

1、平时遇到同学，要主动打招呼，对同学要热情而有礼貌，保持微笑。不管知己处在什么位置，都不要居高临下，用命令的口气和同学说话。

2、当别人遇到困难或发生不幸时，不要幸灾乐祸，挖苦讽刺，应带有善良的同情心，尽力帮助他们。

3、和对方谈话时，对同学的优点不妨坦白说出，但不应阿谀奉承、更不能面前套，背后一套。不要当众挖苦别人的短处，应多肯定别人的优点和进步。

4、不在同学面前论长道短：搬弄是非。尤其是女孩子，不要当长舌婆，也不要整天只顾打扮，嗲声嗲气，摹仿成年女子的姿态。

5、课余时常主动和同学交谈，同游戏、同欢笑，增进了解，促进感情的融洽。学习成绩好的同学不要自傲。班干部应特别注意平易近人。

6、遇事要提得起，放得下，不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量，碰到不愉快的事时多为别人着想。不要大事小事都找老师打“小报告”。

7、在行动上多帮助别人，不要摆出“事不关己，高高挂起”的模样，尽量为同学多提供方便。

8、要讲究信用，一诺千金。答应别人的事要尽力办到，做不到时要表示谦意，求得同学谅解。

9、不要自吹自擂，夸耀自己家里有钱穿得漂亮之类。

第四节师生之间的礼仪

一、与老师相遇时要主动表示敬意

尊敬师长是每一个学生必须具备的最起码的礼貌，而这种礼貌不但要在课堂上体现，同样应该表现在日常生活中，表现于不同的时间与场合。即使毕业后，当与过去的老师相遇时，当学生的也应主动和老师打招呼。

二、与老师交谈的礼仪

在平时与老师交谈时，你是否懂得怎样做才符合礼节呢?

1、学生与老师交谈时，学生要主动给老师让座。若老师不坐，学生就应该和老师—起站立交谈。不能老师站着，而学生却坐着和老师说话。

2、学生与老师交谈时，无论是站着还是坐着，都应该姿态端正，不可东张西望，抓耳挠腮，抖腿搁脚。学生应面对老师，双日凝视着老师，认真地听老师说话。

3、与老师交谈时，不能随便打断老师的讲话。如果对老师说的话感到不明白，或有不同看法时，不必隐瞒，而应谦逊、诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。

三、不能给老师取外号或直呼其名

古语说得好：“—日为师，终生为父。”也就是说，老师如同自己的父母一样，是必须无条件地尊敬的。请大家想一想：学生的每一点进步，有哪一点不渗透着师长的点点心血呢?因此，一个懂得礼仪修养的好学生，是从不该给老师取外号或直接喊老师的姓名的。

四、正确理解老师的严格要求

古今中外，许多有成就的伟大人物，都离不开“严师”，正是有“严师”从小对学生严格要求，严格训练，才能让他们长大后有所作为。“教不严，师之惰。”老师的严格，往往都是充满爱与关怀的深沉表现。因此，请充分理解你的严师吧。世上有哪位老师不想把自己的学生教好呢？老师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，都是为了我们茁壮成长。老师的严格要求，有时甚至会过于严厉与苛刻，但我们一定要明白，这其实正是对我们充满爱心的表现。负责任的老师，谁不期望学生们长大后个个都能学到真本领，都能成才呢?

第五节集会礼仪

一、升降国旗的基本仪式

升旗仪式的整个程序是：

1、出旗(旗手持旗。护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生端正站立)。

2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)。

3、国旗下讲话(由校长或老师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话)。

降旗：

一般在每日傍晚离校前进行。由旗手和护旗按《国旗法》第十六条的规定降旗。仪式不限，学校可自行安排。但在降旗时，所有经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待降旗完毕时，方可自由行动。

二、开集体大会的礼仪

1、会前准时到场。

2、进入会场后，要自觉服从会场工作人员的安排，鱼贯而人，按指定地点入座。

3、集会开始后，不随例走动和发出声响。

第六节办公室礼仪

一、征得老师允可后再进入办公室

老师的办公室是老师静心工作的地方，如果我们贸然随便出入这种场所，实在是非常不礼貌的行为。我们若确实有事需进入老师办公室，必须先敲门或喊报告，征得老师同意后方可进去。

二、进入办公室后的礼仪

1、别乱翻老师的东西。

2、别停留太久。

3、在老师办公室时，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响。总之，要尽量不影响其他老师的正常工作。

第五章家庭礼仪

第—节家庭成员之间的礼仪

一、对家人讲礼貌是假客气吗

我们在外面要做懂礼貌的好孩子，回到家也—样，要讲礼仪。如果一个人只要置身于熟悉的环境，就变得无规无矩、肆无忌惮；只要对着自己的亲人便会粗暴无礼、自私自利地支配、使唤人家为自己做事?这样的人会有什么出息呢?会真正讨人喜欢吗?会获得大家的尊重吗?事实上，这种人不讨人厌那才怪呢!

我们不能永远呆在家里，永远与家人相处。我们一定会到家庭以外的学校和社会中去。如果我们不从家庭这个小环境中练习正确的待人礼仪，那么，又怎样正确地与家人以外的人打交道呢?再说，对亲人表现：恭敬的礼貌，实际上是在表达一种敬重和感激之情。尊重长辈父母，这可不是什么假客气，而是我们最起码的礼貌，是正常的感恩，是健康的人性。

二、尊老爱幼是一种传统美德

尊老爱幼是我们祖国的优秀传统，是一种高尚美德，我们每个学生都应该尊老爱幼。

三、殷勤问候长辈

常记得向长辈问候，哪怕是短短的一两句话，长辈也会如沐春风，特别是父母更会愉快地感受到亲情的温暖、家庭的和睦，生活的明丽和孩子的懂事，他们会为有你这样的好孩子而舒心、惬意和自豪的!

第二节亲友间的礼仪

一、拜访亲友的礼仪

1、选择适当时间，一般不要在别人吃饭和休息的时间去拜访。最好事前同对方约定时间。如果是晚上拜访亲友，逗留的时间不要太长，以免影响主人及其家人的休息。

2、做客时穿戴要整齐，仪容要整洁，以表示对亲友的尊重和礼貌。

3、进门前要按电铃或轻轻叩门，待有回音或有人开门后方可进入。即使主人家门是敞开的，也不能乱闯一通，应站在门外招呼，等有人应答后再入内。

4、如果拜访的人是长辈，或自己第一次前往做客，要特别注意：主人未坐下时，自己不能先坐。如拜访的亲友很熟，则可以随便一些。进屋后，对亲友家的其他成员要主动打招呼。如遇到许多人在座，应经主人介绍后，对其一一问好。

5、入座时，动作要轻稳，不可猛地一下子坐下，发出响声。入座后，手可平放在沙发上或沙发的扶手上，上身稍为向前倾，以示对主人的尊敬。

6、做客时，见到主人斟茶，应弯曲食指在桌面上稍稍叩响，以表示感谢。

7、交谈时，如有长辈在座，应该用心倾听长者的谈话，而不可随便插话。

8、不可随便动主人家贵重的东西。

9、离开亲友家时，要郑重其事地告别，不辞而别当然是不礼貌的，随便说一声“走了”便拍着屁股夺门而出，也会使主人觉得很不舒服。

二、探望病人须知

亲友患病时，有时我们去慰问病人。这时候，什么样的做法才是得体的呢?

1、通常，探访病人的最好做法是直接到病榻旁边，直接把安慰和祝福带给他。有时候，还会捎上一些礼物。那么，该选择什么样的礼物较为合适呢?按习惯，人们常常挑选些水果、饮料和滋补品送给病人。但实际上，一束鲜花、一张精心的贺卡，同样能起到慰藉病人的好作用；一段真心关怀的语言，也同样会有使病人早日康复的神奇力量。

看望病人时，不要老是跟病人谈论他的病情，而应该说些愉快的话。不管病人病情有多么严重，也不能在他画前流露哀伤的神情，更不能对着病人流泪。凡是会使病人悲观、忧郁的话题，都应避免。患病的人一般都不宜过多说话，所以谈话的时间也要节制。

2、如果病人患的是传染病或其他不宜直接探望的疾病，则可改用短信方式表达问候。

三、参加丧事的礼貌宜忌

1、保持悲伤的情绪，不能毫无表情，无动于衷，更不能流露出厌烦的神情或笑容。

2、着深色的服装(或白色上衣深色裙裤)，在衣袖上戴上黑纱，也可在胸前佩上白花。

3、不可昂首阔步，而应微微低头，迈着慢步。讲话发音要低调，不能发出怪声。

4、不可与参加丧礼的人交头接耳，议论其他事情，甚至谈笑风生；更不能结群吵闹、追逐嬉戏。

5、坚持参加到底，不能中途退出。

第三节待客礼仪

一、迎客的礼仪

迎接上门拜访的客人要分几种不同情况：

1、父母在家时

当客人来访时，应该和父母一起主动把客人迎进屋，并热情与客人打招呼。进屋后，一般请客人坐在最重要的座位上，然后，拿茶水招待。假如客人有要事与父母交谈，那么孩子便要主动回避，这时，可以礼貌地对客人说：“您慢慢聊，我去做作业了。”然后离去。

2、父母不在家时

当家中长辈不在时，我们应该负起小主人的责任，把熟悉的客人迎进门、倒茶招待：对陌生的来客；可隔着门缝告知家长外出，请其改日再来访。假如父母一时回不来而客人有急事要走时，则可以问客人有什么事需转告，或让他们留下字条。如方便也可电话问父母。

二、送客的礼仪

当客人表示要走时，通常要婉言相留，表示希望其再多坐一会儿；或恳请其下次再来。但不能大喊大叫，硬拉着不让人家走，那样就过分了，反而显得粗暴无礼。

客人提出告辞，应等客人起身后，主人再起身相送。不可当客人一说要走，就迫不及待地摆出送客姿态。送客时，应和长辈一起把客人送到门口并说：“再见，欢迎再来。”切记不要刚和客人道别后，马上就转身进门。更不可当客人双脚刚跨出门槛时，便“砰”的一声把门关上。这样做，无疑等于向离去的客人表示：“我讨厌你!”。

三、提防待客中的失礼行为

1、当客人来访时，你蓬头垢面，只穿着短裤、内衣甚至赤身裸体在客厅行走。

2、客人进门时，你仍是我行我素，正在吃饭时也不放下碗筷招呼客人，或正在躺着休息时也不马上站起来表示歉意。

3、客人进来了，而你却大模大样霸占着主座，茶几上则都是乱七八糟的物品，而你却一点收拾它们的意思都没有，令客人几乎难以入座。

4、家长正与客人谈话，而你仍旁若无人。电视机、收录机照看照听，打扑克、吹口琴照常进行，室内嘈杂得像个“大集市”，一刻也不安宁。

5、与客人谈话时心不在焉，答非所问，或者一边做作业、—边看电视，一边与客人交谈，有上句没下句的。

6、把客人拎上门的礼品当场打开，连客人随身带的物品也错当作是送自己的礼品。随意翻弄。

7、当家长把第一次登门的客人介绍给你时，你却对来客视若不见，爱理不理。

四、与客人一同进餐的礼仪

l、按规矩，在共同进餐的人未完全入席

前，你便不得动餐具，更不能用手先行抓起东西吃，如果这样，客人便会大倒胃口的。

2、用餐时，应挟盘中靠近自己一边的菜，而不能在盘中乱翻乱掘，到处寻寻觅觅，更不能把自己喜欢的菜霸在跟前，不顾他人。

3、用餐时，应不时提醒客人多夹菜吃，但不要给客人夹菜，应主动帮客人斟酒添饭。

4、在餐桌上，如遇咳嗽、打喷嚏，要把头扭向一边，离开餐桌，并用手帕或纸巾捂住口、鼻，千万不可张开嘴巴大打喷嚏。

五、有礼貌地接待家访的老师

老师上门家访时，应注意：

1、热情地招呼，恭敬地出门迎接。

2、若老师是初次上门，在请老师进门之后，应在老师与家长之间作相互介绍。

3、备好椅凳，请老师坐下。

4、向老师敬茶时，要使用干净的杯子，双手捧上。

5、在一般情况下，为了便于老师和家长交谈，学生应作礼貌性的回避，如果老师主动请学生留下，则可以静坐在一旁，倾听老师和家长的交谈，并有礼貌地作出一些解答。

6、当老师告辞时，要出门送行。

第六章社会礼仪

第—节交际礼仪

一、亲切的招呼

打招呼是人类最通用最起码的交际形式，人与人之间的联系和交流往往就是从这里开始的。打一串亲切得体的招呼，让你的亲人、你的师长、你的同学以及与你相遇的人都留下一个好印象，你的学习和生活，肯定会因此而变得更加愉快!

二、得体的交谈

交际离不开交谈。把握交谈中应有的礼貌，是发展友谊的基础。常常，交谈是以发问开始的。于亲切的交谈的同时，却不可忘记注意把握分寸，那就是不宜连珠炮般提问，让人家答得喘不过气来，好象正在接受审问似的。

与师长和长辈谈话时，要强调虚心谦逊，一般应使用请教的口吻，而且有问必答，多听少问。在聆听时，要有表情，比如微笑、点头等等。谈话中，如果发现对方有差错，不要急于指出甚至反驳，而应该选择适当的间歇，委婉地点一点。如果在场的人较多时，则应另找时间，提出你的疑问。

交谈中，应该尽量不使用“当然罗!”“那还用说!”“绝对的!”“我肯定没错!”之类的词语。这种武断的语气，会使人对你产生产骄傲无礼”的印象，十分不利自己的形象。正确的做法是，多使用商量语气的词语。

三、真诚对待朋友

怎样才能得到真正的友谊呢?答案是：请真诚对待你身边的朋友。

古今中外，人们交友都十分重视心诚。做人交友要真诚，只有以诚待人，才能开启别人的心扉，才能赢得别人对自己的真诚和信任。否则必将导致失去往日的朋友。一个人只要真诚，是总能打动人的，即使人家一时不了解，日后便会了解的。

第二节做客礼仪

一、拜访别人最好先打招呼

我们不管是拜访师长、还是亲友，一般都要事先打个招呼，以便让人有个准备，而不至于打扰了别人原来的生活安排。这已成为拜访他人不可缺少的礼仪之一。

假如事先约好了时间，就应该遵守时间准时到达，不让别人久等，如因特殊情况不能去，应尽可能通知对方并表示歉意。轻易失约，是礼貌的大忌。

二、拜访老师的礼仪

1、登门前要注意衣着鞋帽的大方整洁，以表示对师长的尊敬。

2、不能迟到，应按约定时间提前到达。

3、到达后，应先按门铃或敲门。有人应声开门后，要与开门人打招呼才入内，不能闷头闷脑贸然闯入。

4、要正确热情地招呼师长家里的人。

5、拜见时如另有客人来访，作为学生应该起立招呼，向来客郑重问候。

6、在师长家，一切言行要稳重，要彬彬有礼，无论站着还是坐着，姿势都要端正，精神集中，神态谦虚。

7、拜访时间不宜过长。拜访时若发现师长家人因自己在场而有所不便时，应尽快告辞。

第三节与邻居相处的礼仪

——怎样与邻居相处与来往

远亲不如近邻。有了好邻居，就等于生活中增添了左膀右臂，危难时也有支持和救助。我们应当正确处理好左邻右舍的关系：

l、互相帮助，互敬互爱。邻里之间要相互：照顾，互敬互爱，讲究公德。

2、借用邻居的东西，应事先征得主人的同意，归还时要表示感谢。若不小心将借来的东西损坏和丢失了，要照价赔偿，并且要及时这么做，不要拖延。

3、开收音机、电视机时，要注意时间和控制音量，以免影响邻居休息。

4、平时要主动对邻里问好，逢年过节更要祝福。对于邻居家的老人，要当自己家里的老人一样尊重。

5、不打听别人家的秘密，搬弄是非。

6、不横行霸道，不斤斤计较。

如果我们事事处处设身处地为别人着想，同时又礼貌周到地维护邻居间的和谐气氛，那么，我们与邻居就不是一家人，但也胜比—家人亲密友爱了。

第四节公共场所礼仪

一、走路需注意的礼仪

在平常的“走路”中，同样包含着一系列的礼仪要求。

1、自觉遵守行路规则，维护交通秩序。

2、行人之间需要相互礼让。

3、走路遇到熟人，要主动开口问候，不能视而不见，把头扭向一边，擦肩而过。

4、走路的姿势是个人精神风貌的体现，因此我们要时时留意自己的走路姿势。正确的走姿是：挺胸抬头，不驼背含胸，乱晃肩膀；目光要自然前视，不左顾右盼，东张西望。

5、走路时忌边走边吃东西，这既不卫生，又不雅观。

6、走路时要注意爱护环境卫生。不要随地吐痰、乱抛脏物。

二、骑自行车的仪态规范

1、严格遵守交通规则，不逆行，不闯红灯，不突然转弯，不与其他骑车人勾肩搭背，不骑车带人，不互相争抢路道，嬉戏追逐或比赛车速，更不可为显示自己车技高明而在大街上横冲直撞。

2、礼让他人。骑车进入校门、机关、工厂大门时，要下车向门卫致意，征得其同意后，再推行人内。

3、如果不小心撞了行人，应主动下车道歉、搀扶；如果撞得较重，应立即陪送其上医院包扎治疗。千万不能撞了别人就飞车溜走。

三、乘公共汽车的礼仪

1、自觉遵守乘车秩序。

2、处处礼让。

3、遇到不快要宽容忍让。

4、雨天乘车应处处为他人着想。

5、应自觉买票和出示月票(月卡)。

第五节通讯礼仪

一、怎样打电话

l、要选择适当的打电话时间，以免干扰听电话人及其家庭成员的生活。

2、查清号码，正确拨号。万一拨错了，应向接电话者表示歉意，不可一挂了事。

3、拨号后，如只听铃声响却没有人接时，应耐心等待铃响八九声后再挂断。如果当时对方不在电话机旁，匆匆赶来接听时，电话刚响就被挂断，这就失礼了。

4、先问候一声再报出要找的人名。

5、与人通话时，除了说话声音要清晰、语气要讲究礼貌外，还要注意谈话时间不可过长，以免影响他人通话。

二、文明使用公共电话

1、排队等候；

2、互谅互让；

3、通话简单明了；

4、替人着想。当你拨了电话却接不通时，应该让别人先打，决不要打不通也占着不放；

5、爱护公用电话设施，不能接不通就乱摔话筒。每人都有爱护使用公用电话的义务。

三、写信须知

1、称呼要合适。第一行左起顶格是对收信人的称呼。

2、问候要热情。第二行左起空两个格开始写的内容，是对收信人的问候。

3、祝颂要诚恳。写信结束时，好象向朋友告别似的，通常都要写上敬祝的话。

4、信封书写要清晰，要写上邮政编码和详细地址。

第七章特殊礼仪

第一节学会赞美别人

赞美别人，能使别人受到鼓舞，增强信心，而且使人与人之间关系变得更加融洽和谐。同学们相处，如果你善于发现别人的长处，真心地给予肯定和赞美，那么，同学们反馈回来的，也就会是他们对你的喜爱、赞美和鞭策。相反，看不到别人的长处，处处吹毛求疵的人，无疑是不会被同学们喜欢的。

赞美方法有许多，如当面直接的赞美、含蓄的赞美、提前的赞美和通过他人去赞美等。无论用何种方法赞美别人，真诚、礼貌和得体都是最重要的。

第二节克服嫉妒心理

有人把嫉妒比作—支毒箭，它不仅会射中别人，也会射中自己。嫉妒是一种极端自私的不健康的心理表现，我们应该坚决克服它。

首先，要深深认识嫉妒心理对自己的危害。处处嫉妒别人，不但容易伤害别人，而也使自己失去同情，失去朋友，最终只会使自己处于孤立之地，令人讨厌。

其次，要明白每个人都不可能事事胜于别人，不要老是要“居人之上”，心头才舒服。

另外，要正确认识自己。很多同学的嫉妒常常是和别人比较开始的，我们应当对自己有个恰当的估价，不应过高评估自己，同时学会取长补短，与同学们共同进步，共同提高。

第三节开玩笑应注意什么

1、同学之间开玩笑时，一定要注意不说讽刺挖苦人的话。

2、不拿人家的稳私或伤心事抖落、取笑。

3、开玩笑时一般不要牵扯到他人亲属，这往往会刺伤玩笑对象的自尊心。

4、注意开玩笑的场合。在严肃的场合中。当同伴遇到不幸和烦恼时，都不要开玩笑；在人家聚精会神地工作或学习时，也不要开玩笑。

5、最好不要和性情孤僻，不苟言笑的人开玩笑，以免造成不必要的麻烦。

第四节怎样对待残疾人

遇见残疾人，不要指指点点，议论纷纷，更不能给他们起绰号，什么“独眼龙”、“铁拐李”等。这都是伤害别人自尊心的不礼貌行为。正确的做法是：在生活、学习方面要尽力照顾、帮助他们。要记住他们更需要我们的尊重与友爱。只要我们能多献一点爱心，他们的生活就会有更多的阻光。

第五节不要歧视乡下同学

城里人有城里人的聪明、潇洒、乡下人有乡下人的纯朴、憨厚和精明，各人都有自己的长处与不足，千万不要认为自己是城里人，就高于乡下人—等，并讽刺、挖苦或瞧不起乡下的同学，这些无知的举止是十分有损自己的人格和形象的。

附：尊师公约

一、每天早晚遇见老师要问好。

二、校外见到老师要止步、下车、向老师行礼，并主动于丁招呼，分手说：“老师再见”。

三、每天早晨上第一节课时要问老师早，饭后第一节课要问老师好，放学前下课时间向老师说：“再见”。

四、上下课班长喊起立时，应迅速起立并立正站好，待老师还礼或打招呼后坐下或离位。

五、如上课迟到，要先喊报告，经老师许可后，才能进入教室。

六、课堂发问要先举手，回答问题要立正站好、恭敬、口齿清楚，经老师同意后再坐下。

七、下课时先让老师走出教室。不争着前走或并走。

八、不随便进办公室。有事进办公室，要先喊报告，待老师许可后，方可人内。

九、不私自拿老师点滴东西。向老师送作业或其它东西要立正站好，双手递给。

十、不对老师评头评足，不给老师起绰号，不背后说老师的坏话，当老师批评时要虚心听取，不诡辩、不顶撞，批评后向老师说声“谢谢”。

中小学生文明礼仪常识

中小学生文明礼仪常识 一、学校礼仪 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。 4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。” 6、升旗礼仪 立正站立。 （2）行注目礼。 （3）认真听国旗下讲话。 （4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。 7、集会礼仪 （1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。 （2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。 （3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

学生礼仪常规要求

学生礼仪常规要求 为加强学校管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣和健康的穿着心理，养成良好的生活习惯，体现我们茚旺学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况，特制定会泽县茚旺高级中学中学生礼仪常规要求。 一、仪容仪表 1.男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发（黑色除外）、烫发，不理碎发，鬓角处不能过耳中部，两侧不能盖耳，后部头发不能遮衣领，前额处不过眉，不留怪发型。 2.除文艺演出外，女同学要求理运动短发或扎马尾辫，不涂脂抹粉，不画眉，不画眼线，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发（黑色除外），不梳怪发型进校园。 3.学生着装要整齐，扭扣要齐全，拉链衫的拉链不得低于胸部，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明柔装，不穿过分暴露衣着。 4.学校组织全校、年级、班级外出活动和校内大型集会、升国旗以及运动会期间，要求统一着校服，以展示我们茚旺学子的良好的精神风貌。 5.不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符，腰间皮带上不许带饰品（玉佩、画片、绳结等），不带手机、不带MP3、MP4等随身听，不留长指甲。 6.参加体育活动时，应按要求穿运动服和运动鞋袜。 7.学生在上课、作操及集会时间，一律不准穿拖鞋，更不能穿拖鞋进入教室、办公室，不得将运动鞋、凉鞋、皮鞋当便鞋穿（即把鞋后跟、鞋帮压在脚底下，或把后跟鞋帮穿上脚背上），女生不穿高跟鞋。 8.在校园内不佩戴黑色太阳镜。

二、校园要求 1.自觉配带校牌进出校门。校牌不得涂改颜色或转借他人，遗失或损坏者必须立即到政教处补办。 2.学生进校后不可中途离校，因特殊情况需要离校者，须有班主任签字、政教处盖章的离校通知单，并经门卫验证后方可离校。 3.校内不准骑车，自行车要按规定摆放在指定位置，不准乱摆乱放，不得爬围墙进出校。 4.师生相遇，学生应主动向教师打招呼，说声“老师好或老师早”，不可故意回避。 5.师生交谈，学生应注意举止大方。不可搔头弄耳或表示不耐烦，应凝视聆听；假如老师站着，学生不可坐着交谈，应先请老师坐下。 6.虚心听取老师的教诲，服从教师的正确领导、管理。给老师提意见态度要诚恳，不得顶撞老师。 7.不给老师起外号，不在背后对老师评头品足。 8.同学间打招呼，不乱提绰号，更不可讥讽生理有缺陷的同学， 注意礼貌用语。 9.同学交谈，不说污言秽语，态度应真诚，坦率，语调要平和，说话者态度要认真，不轻易打断别人的话；同学说错话或说得欠妥，应有礼貌地恳切、委婉地指出。 10.向同学询问，应选择他人有空闲或方便的时间去问。不可打扰或影响同学的学习。开始询问，应征求人家同意；问完之后，应表示感谢。 11.异性同学之间，应特别注意以礼相待，要相互平等，相互尊重，相互帮助。男生应彬彬有礼，女生应文雅大方。体力劳动方面，男同学应主动关心、帮助和照顾女同学。 12.校园内不可乱抛纸屑果壳，不可随地吐痰，不可燃烟花、爆竹，不乱吃零食，不可一边吃东西一边和人交谈。 13.爱护公物，不损坏教学设备和校园里的花草树木，不在墙壁和一切财物上乱画乱刻。不摇树、不摘叶、不采花、不攀折、不随意践

小学生礼仪规范教育内容

小学生礼仪规范教育内容 （一）形象礼仪 1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。 2、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红 领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于 左胸前佩戴队徽。3、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 4、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要 洗手。 5、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不 烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。 6、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落 落大方。 （二）课堂礼仪 7、预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事 （1、做好课前准备；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）静候 老师。上课铃响，老师进教室，班长喊“起立”，全班同学立正后向 老师问好，老师回应，班长喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无 声响。 8、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经 老师示意进入后方可回座位。 9、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖 一寸。

10、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思 考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。 11、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 12、课堂小组合作时（如专题讨论等），要有合作和全局意识， 听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼 顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。 13、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现 出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。 14、下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌 左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。 （三）活动礼仪 15、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心 健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。 16、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和 照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。 17、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤 害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照 程序向相关人员提出，心平气和地实行沟通。 18、观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而 得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 19、积极参加学校的“四节”（读书节、英语体育节、艺术节、 科技节），积极参加学校组织的社团活动。在展示自我的同时，注意 谦虚礼貌，尊重他人的长处。

中小学生文明礼仪常规

中小学生文明礼仪常 规 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中小学生文明礼仪常规 第一讲：形象礼仪 1.认真洗脸、刷牙，面部干净、清爽。不施粉、不抹口红，不画眉； 不纹身，不戴首饰。 2.勤梳理头发，发型大方得体；不染不烫；男生不留长发。勤剪指 甲，不涂指甲油。饭前便后要洗手，指甲内无污垢。 3.衣着合体、洁净；朴素大方；整好衣领，系好钮扣或拉链。在学校 按要求穿校服，佩戴校徽，佩戴红领巾。 4.谈话情感真挚，态度真诚，聚精会神，正视对方的眼睛；切忌东张 西望，随口答音。 5.仔细倾听对方说话，用心应答；措辞准确得体，语调柔和，不揭 短，不伤害感情，不使对方难堪。 6.使用礼貌用语。常用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。 切忌粗言俗语、污言秽语。 第二讲：尊师礼仪 1.进出校园或上下楼梯与老师相遇，主动向老师行礼、问好；分别时 说“老师再见”；行走中要为老师让行。 2.进教师办公室或宿舍，先敲门或“报告”，老师允许后方可进入；问 老师要用“请问”，老师回答后要道谢；离开时说“再见”。

3.在老师工作或生活场所，不随便翻动老师的物品；不私自打开教师 的电脑。 4.虚心听从老师的教诲，接受老师的管理和教育，不顶撞老师。对老 师讲实话、说真话，不欺骗老师。 5.珍惜老师的劳动成果，课堂注意听老师讲解，虚心接受老师的指 导，按时完成老师布置的各项任务。 6.与老师交谈要起立，主动给老师让坐；与老师递接东西要用双手。 7.老师工作或与人交谈时，不随意打扰；此时欲求教，站立恭候，等 老师办完事再请教。 8.尊重老师的人格和习惯，不对老师的相貌和衣着评头论足，不给老 师起绰号。 9.老师进入学生宿舍，学生应主动下床站起，问好让坐；老师离开起 身恭送。 10.关心老师的身心健康，老师有病主动看望；努力学习，以好的成绩 回报老师的培育。 第三讲：同学礼仪 1.同学相见要互相问候“你早”、“你好”，应微笑点头或招手致意。 同学间可直呼名字，不可用“喂”、“哎”等不礼貌的称呼。 2.与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和；听同学说话要专心， 不轻易打断别人的话。

加强中小学生文明礼仪教育养成良好行为习惯

加强中小学生文明礼仪教育养成良好行为习惯我国是文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神面貌。讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。讲究文明礼貌，养成良好的行为习惯，对中小学生的成长与发展有重大影响。 在我们团场学校的青少年身上，却表现出很多不文明的现象，如很多学生卫生习惯差，爱吃零食、随地乱扔垃圾；有的学生学习态度不端正，学习目的不明确，没有形成良好的学习习惯，有的学生品德行为不好，满口脏话，遇事不谦让，甚至还出手打人等等，这样严重影响到学校的校风和精神面貌。 加强德育教育，提高青少年的素质修养，让他们养成良好的行为习惯，是当今新课改和素质教育的时代要求，也是作为学校教育工作的重要内容。其中，加强文明礼仪教育是培养学生养成良好行为习惯的基础，要提高他们的思想素质，就要让他们知书达礼。那么怎样加强中小学生文明礼仪教育，促使他们养成良好的行为习惯呢？ 首先，应让学生知礼，提高他们的思想认识。 利用班会、主题教育活动、集会等活动上对学生进行文明礼仪教育，让他们明白文明礼仪的重要性，并对学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规细节，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的文明礼仪观念，树立正确的文明礼仪意识，逐步养成良好的文明礼仪习惯。 其次，就是组织开展各种活动，为学生形成良好的文明习惯创造环境和条件。

要学生养成讲文明礼仪良好行为习惯是需要时间的，是一个培养的过程，我们不能一蹴而就，一下子就想让学生变得怎么样，其最关键和最难的就是如何让学生养成讲文明礼仪的良好行为习惯。 当然，我们要经常开展一些活动，营造良好的氛围。如利用升国旗活动、创办文明礼仪教育主题黑板报、开展主题文明礼仪教育班团队活动、开展文明礼仪教育演讲活动等活动形式，让学生进一步认识文明礼仪的重要性，让他们明礼，懂得该如何规范自己的行为。 要让学生养成讲文明礼仪的良好行为习惯，我们还得加强训练，如开展文明礼仪评比活动、开展文明礼仪知识竞赛活动，把文明礼仪教育作为对学生评价的重要内容，也作为评价班级的重要依据和重要内容，只有不断加强对学生的强化训练，才能让学生养成讲文明的良好行为。 最后，文明礼仪养成教育要持之以恒，把它作为常规工作来抓。 文明礼仪教育，是一种行为养成教育。通过强化教育训练，使学生逐步形成文明识礼的良好习惯。当然，可能出现反复现象，这是正常的，我们应对学生充满信心，经常反复抓、活动开展要扎扎实实，工作要坚持不懈。文明礼仪的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中得以强化，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。 通过文明礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响。通过文明礼仪教育，形成了良好的班风和校风，从而促进教育教学质量的全面提高。

中学生礼仪常规

中学生礼仪常规 1、参加升旗议事，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国要严肃、准确、声音响亮。 2、穿校服，佩戴校卡，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 4、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 5、进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼，课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室打报告或轻敲门，经允许后再进入。 6、在家中吃饭请长辈先就座，离家或归家向父母打招呼。 7、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 8、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。 9、递送或接送物品起立并用双手。 10、参加集会时肃静；大会发言首先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。 附：《中学生礼仪常规》内容说明 《礼仪常规》共十条。除第一条是中小学生参加的重大生国旗仪式，利益规范要求外，其他九条概括起来可分三大部分； 第一部分：自律性礼仪规范 第二部分：交往中的礼仪规范 第三部分：公共场合的礼仪规范 这三部分兼顾了中小学生在律己、待人、处世等方面，最基本、最常用、最需要养成的礼仪规范。 《礼仪常规》的内容说明： 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。 [升国旗、唱国歌的礼仪] 1、参加仪式的学生要衣着整洁，结好衣扣、裤扣，戴好红领巾。脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作，升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。 2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。 二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 [仪容、仪表、仪态的常规] 1、衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。女生不化装，不戴饰物，不烫发，男生不留长发。 2、参加集会、听讲时坐正：头正颈直，身体与座椅平行。走时，慢步轻声。在街道上，靠右行；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。 3、谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明，待人接物中，表情自然，动作大方。

小学生文明礼仪细则

小学生文明礼仪细则 尊师礼仪: （1）见老师主动问好，分别时说"再见"。 （2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊"报告"，听到"请进"后方可进入；问老师要用"请问"，老师答后要道谢，说"再见"后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。不私自打开教师电脑。 （4）指出老师的错处要有礼貌。 （5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 （6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务，及时订正作业。 （8）服从老师管理，不顶撞老师。 （9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问"老师们好"；路队在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问"老师好"。 （10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 （11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 （12）在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观，要说：“客人好！校长好！老师好！” 领导或客人、老师离开时要说：“老师再见！客人再见！” 同学礼仪： （1）同学间要互相问候"你早"、"你好"可点头、招手。 （2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语"请问"、"对不起"、"打扰你一下"、"向你请教个问题"等，问后要道谢；同学回答不上来，说"不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢"等。 （4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 （5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 （6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要 特别爱护，且按时归还。 （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。 （9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。 （11）课余主动与同学做游戏，但要遵守游戏规则，不耍赖。 课间礼仪： （1）应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。 （2）不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。 （3）课间休息时做到不大声喧哗、起哄、尖叫、怪叫； （4）上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊；在教室里、楼道里、走廊上不追逐打闹。 （5）课间活动要文明安全。下课后，值日生要及时将黑板擦干净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。

小学生常规礼仪要求16.4.17

英才学校小学部学生行为一日常规 一、起床要求 起床号响起时，迅速起床，穿戴整齐，洗漱干净，整理好务（有带班老师和生活老师共同指导完成）。在宿舍门口的楼道上按班级排好队伍，在带班老师的带领下进行晨读。 二、两操要求： （一）早操要求 1.跑步音乐响起时，两手握拳迅速提于腰际，上体适当前倾，开始向前跑步走。 2.摆臂：两手握拳前后摆臂，前摆不露肘，稍合，后摆不露手。 3.队伍整齐：横排两名或四名标齐，前后两名距离一臂，左右两名间隔半臂，跑步过程中注意力集中，保持目视前方，全程始终保持跑步状态，不跑跑停停，不互相推搡拉扯，尤其不能突然间停在跑道上，确实需要停止跑步必须先离开跑道。跑步过程中不东西望、不和同学聊天、不开玩笑，不超越前面的同学，控制行进速度，保持好间隔与距离。 4.转直角弯的要求：左排保持原有速度转直角弯，右排速度稍快跑弧线，左排每位同学到达转弯处时都应左脚在弯前落脚，右脚前脚掌在弯上处侧点地，然后身体左转九十度左脚开始向新的方向前进（以左脚转弯为例）。 5.带班老师在跑步前要组织学生站队，清点人数，维持纪律并全程跟班跑操。 要遵守秩序，做到安静、有序、整齐。到运动场后要在老师的指导下做热身运动。晨跑时前后拉开1米左右的距离。 （二）间操要求 1. 做课间操时要服从指挥，按规定时间到指定位置集合站队做到，往返路上要排好队伍，做到快速、整齐、安静、有序，尤其是上下楼梯要讲秩序，不推搡、不打闹，不拥挤。 2.做操时，按照音乐节奏，动作舒展连贯到位，做到横平竖直，随时保持队形整齐。 （三）退场大摆臂28字要领：

双手握实拳，前后摆臂直臂摆。前摆平肩心朝下，后摆自然到极限。 三、上课要求： 1.按时到校，因病（事）不能到校者必须办理请假手续，不迟到，不早退，不旷课。 2.上课预备铃响后，要立即停止一切课间游戏，有序走进教室，不争抢，不故意关门阻拦同学进入，学习用具摆放于书桌左上角，安静做好上课准备。 3.上课铃响后，班长喊“起立”，老师行鞠躬礼问好，学生向老师还鞠躬礼问好后方可坐下。 4.迟到者，应在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，进入教室，动作要轻、快。 5.课堂上要遵守“八字听课习惯”，做到“三个一”（一尺、一拳、一寸），专心听讲，认真做好笔记，不交头接耳，不做小动作。发言或提问时，站姿端正，使用普通话，声音洪亮，口齿清晰，发言完毕，经老师允许后方可坐下。 6.到各功能室上课时，班主任组织在本班教室外站队，由体委带到上课地点，听从任课教师指挥，排队进入功能室；不经允许，不得随便触摸仪器、物品，损坏东西要按规定赔偿。上科学实验课、体育课等，要严格按照教师规定的要求，规操作，防止受到伤害，不吃、不尝、不玩实验用品，特别要避免有毒、有危险药品对身体造成伤害。 7.体育课时，班主任组织在本班教室外站队，由体委带到操场，禁止穿皮鞋、凉鞋或高跟鞋，女生不得穿裙子。身上不戴尖、利、硬的饰品，衣裤不装小刀等利器。 8.下课铃响等老师走出教室后，学生方可有秩序走出教室。在教室、楼道、楼梯等教学区要轻声慢步，靠右单行，不追逐打闹、大声喧哗，不踢球，不打球。课间不许随意回宿舍。 四、学生课间活动要求： 1.打扫卫生要认真，不要急躁，要注意桌角、墙角等容易碰伤的地方，不要把劳动工具当玩具和同学追逐打闹。校园卫生扫除要在班主任或辅导员的监督和指导下进行，不要擅自爬高、爬窗。擦洗教室时，要等班主任或辅导员关闭总电源之后进行，擦洗时不要接触电源接头和开关等处。打扫草坪时要注意花草的枝叶，防止让枝叶划伤、刺伤，遇到老鼠、小虫之类的动物要避让，不要去捉、去玩。 2.参加文体活动要服从教师的指挥，听清楚活动要求，特别是安全要求，要讲文明、讲秩序、讲规则，不要起哄、打闹。集会时要排好队伍，做到整齐、安静、有序。

小学学生礼仪常规与细则

小学学生礼仪常规与细则 ZZ小学学生礼仪常规与细则 （一）学生礼仪常规 1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌时严肃、准确，声音洪亮。 着装得体，坐正立直，行走稳健，举止文明。 3、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 4、用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 5、校内校外第一次见到老师，行礼问好;课上，发言举手;课余，进老师办公室喊报告，经允许后再进入;离校，与老师、同学道别(再见)。 6、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。 7、对待客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 8、对待老、幼、残或军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。 9、递送或接受物品起立并用双手。 10、参加集会守时肃静。大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢。观看演出、比赛，适时、适度鼓掌致意。 （二）学生文明礼仪细则 一、言谈礼 1、用普通话交谈。 2、使用礼貌用语：请、您、您好、对不起、谢谢、没关系、再见。 3、对师长要称：老师、师傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。 4、说话声音要适度，说话不手舞足蹈。 5、不说脏话、粗话、不骂人、不起不提绰号。

二、行走礼 1、行走轻松自然，挺胸抬头，上身不摇晃，两臂自然摆动。 2、不勾肩搭背行走。 3、通道、马路靠右走。 4、公共场所不随意奔跑、追逐、嬉闹。 5、人集中的地方行走要慢步轻声。 6、上下楼梯要逐级靠右行走，切不可跳级或做危险动作。 三、坐立礼 坐如钟。头颈直，上体与座椅基本垂直。 2、坐时，脚不抖动，不翘二郎腿，不脱鞋，不把脚搁在椅子上。 3、立如松。抬头挺胸，上体、小腿与地面基本垂直。 4、待人接物时，手不叉腰，不反膊，不随便走动。 四、体态礼 少先队员要佩戴红领巾，学生要按规定佩戴校徽，上学放学要背好书包。 2、衣着得体，整洁大方，注意个人卫生，扣好衣扣不敞胸，袖管要卷齐。 3、不化妆，不戴饰物，不烫卷发，男生不留长发、怪发型。 4、见人要微笑，遇熟识的人要主动打招呼，离别时要说再见。 5、对上级、长辈、群体要鞠躬，鞠躬时脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑。 6、表示喜悦、欢迎、感激时要鼓掌，鼓掌时做到适度、有节奏。 7、不在公众场合挖耳、抠鼻。 五、仪式礼 1、参加升旗仪式，衣着整洁(穿校服)，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌要严肃、

学生礼仪规范

青竹湖湘一外国语学校学生礼仪规范 个人礼仪 一、仪表 1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。 2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。 3、不留长发（男生发不过耳，女生发不及肩），不烫发、染发，不化妆、不佩戴首饰，不穿高跟鞋（女生鞋跟高不超过2厘米）、背心和拖鞋入校。 二、言谈 1、讲普通话。坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。 2、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。 三、仪态举止 1、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。 2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。 3、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 4、与人交谈时，要正视对方、认真倾听，不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题，不东张西望、看书看报、做其它事情。 5、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。 学校礼仪 一、安保礼仪 1、尊重学校保卫人员，听从保卫人员的指挥，服从保卫人员的管理。 2、遵守学校门禁制度，出入学校，主动出示本人的《出入证》，按规定的时间出入学校。如有特殊情况需要离开学校，主动出示班主任、年级组长的审批意见单及《出入证》。 3、出、入校门和上、下校车，应自觉排队，按序出、入（上、下），不争先恐后。 二、课堂礼仪： 1、上课的铃声一响，学生应做好课前准备，两手按要求趴在桌子上，恭候老师上课；当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。 2、学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。 3、上课时坐姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。 4、下课时，全体同学须起立，与老师道“谢谢老师”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。 5、自习课要保持教室安静，不随便进出教室或离开座位，不做与学习无关的事情，不谈笑和大声讨论问题，不妨碍他人学习。 6、在教室以外的其他地方上课，要遵守各场、馆、室的规则，听从管理人员指挥，按时上课，在规定区域活动，讲究卫生，不早退。 三、集会礼仪：

中小学生文明礼仪常规电子教案

中小学生文明礼仪常规 第一讲：形象礼仪 1.认真洗脸、刷牙，面部干净、清爽。不施粉、不抹口红，不画眉； 不纹身，不戴首饰。 2.勤梳理头发，发型大方得体；不染不烫；男生不留长发。勤剪指甲， 不涂指甲油。饭前便后要洗手，指甲内无污垢。 3.衣着合体、洁净；朴素大方；整好衣领，系好钮扣或拉链。在学校 按要求穿校服，佩戴校徽，佩戴红领巾。 4.谈话情感真挚，态度真诚，聚精会神，正视对方的眼睛；切忌东张 西望，随口答音。 5.仔细倾听对方说话，用心应答；措辞准确得体，语调柔和，不揭短， 不伤害感情，不使对方难堪。 6.使用礼貌用语。常用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。 切忌粗言俗语、污言秽语。 第二讲：尊师礼仪 1.进出校园或上下楼梯与老师相遇，主动向老师行礼、问好；分别时 说“老师再见”；行走中要为老师让行。 2.进教师办公室或宿舍，先敲门或“报告”，老师允许后方可进入；问 老师要用“请问”，老师回答后要道谢；离开时说“再见”。 3.在老师工作或生活场所，不随便翻动老师的物品；不私自打开教师

的电脑。 4.虚心听从老师的教诲，接受老师的管理和教育，不顶撞老师。对老 师讲实话、说真话，不欺骗老师。 5.珍惜老师的劳动成果，课堂注意听老师讲解，虚心接受老师的指导， 按时完成老师布置的各项任务。 6.与老师交谈要起立，主动给老师让坐；与老师递接东西要用双手。 7.老师工作或与人交谈时，不随意打扰；此时欲求教，站立恭候，等 老师办完事再请教。 8.尊重老师的人格和习惯，不对老师的相貌和衣着评头论足，不给老 师起绰号。 9.老师进入学生宿舍，学生应主动下床站起，问好让坐；老师离开起 身恭送。 10.关心老师的身心健康，老师有病主动看望；努力学习，以好的成绩 回报老师的培育。 第三讲：同学礼仪 1.同学相见要互相问候“你早”、“你好”，应微笑点头或招手致意。 同学间可直呼名字，不可用“喂”、“哎”等不礼貌的称呼。 2.与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和；听同学说话要专心， 不轻易打断别人的话。 3.有求于同学时，应谦恭地说“请问”、“麻烦你”、“打扰你一下”、“向 你请教个问题”等谦敬用语，得到解答后要道谢。

中小学生文明礼仪规范

中小学生文明礼仪规范 1、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。（2）不给他人取绰号、说花名。 2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。 3、餐桌礼仪A、在家时：（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。（5）主动给长辈添饭加菜。（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。B、在学校：（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要安静、文明进餐。（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。 4、待客礼仪（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，要称谓，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 5、做客礼仪（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。 6、穿着礼仪（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。（4）课堂上不敞衣、脱鞋。（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。（6）

小学生礼仪常规

小学生礼仪常规 小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。若国歌唱起，无论在哪里，应立即站在原地敬礼。二、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。不说粗话、脏话，不打人、不骂人。三、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。五、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直，双手自然放在两侧；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。六、尊敬长辈。家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。与长辈交谈，一般要用尊敬的口吻。七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重残疾人。九、递送或接受物品起立并用双手。十、参加集会守纪律肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。十一、讲究个人卫生，养成良好的个人习惯，衣服鞋袜要经常换洗，按时理发和沐浴。十二、日常穿着复合年龄，符合身份，拉链要拉好，红领巾要戴好帽子要翻好。······ 仪容礼仪 １、头发整洁，发型得体大方。 ２、仪容洁净，男士胡须勤刮、指甲常修剪，女士指甲长短适度，美化适中。 ３、口腔卫生，牙齿清洁。 ４、化妆浓淡适应场合，妆容和服饰搭配和谐，不使用香味过重的化妆品。 ５、化妆与年龄相协调、与身份相符合。 着装礼仪 １、服饰整洁、得体、大方，色彩搭配合理。 ２、正式场合，男士宜穿礼服或深色的西装、皮鞋和袜子，女士宜穿套装，不空短、透、露服装。 ３、穿西装时，衬衫袖子应略长于西装袖子，领带平直长度在腰带上缘。 ４、鞋子与衣服相搭配，保持鞋子洁净，正式场合不穿拖鞋，穿西装、裙装、礼服时不穿平跟鞋或布鞋。

小学生礼仪常识

小学生礼仪常识 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、 “哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数

小学生文明礼仪规范

小学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 （一）形象礼仪 1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。 2、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾 的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左 胸前佩戴队徽。 3、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 4、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 5、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧 发不掩睛。 6、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。 （二）课堂礼仪 7、预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事（1、做好课 前准备；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老 师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。 8、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师 示意进入后方可回座位。 9、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 10、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考 问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。 11、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 12、课堂小组合作时（如专题讨论等），要有合作和全局意识，听 从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼 顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

13、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出 厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。 14、下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左 上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。 （三）活动礼仪 15、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康 的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。 16、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照 顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。 17、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害 对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照 程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。 18、观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得 意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 19、积极参加学校的“四节”（读书节、英语体育节、艺术节、科 技节），积极参加学校组织的社团活动。在展示自我的同时，注意 谦虚礼貌，尊重他人的长处。 20、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。 21、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按 指定线路行走，不拥挤，不抢道。 22、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱 护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。（四）集会礼仪 23、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提 前进入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。 24、静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目 送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

中学生礼仪常规

中学生礼仪常规 1、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音响亮。 2、穿校服，佩戴校徽，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 4、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 5、进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室打报告或轻敲门，经允许后再进入。 6、在家中吃饭请长辈先就座离家或归家向父母打招呼。 7、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 8、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重协助残疾人。 9、递送或接送物品起立并用双手。 10、参加集会时肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。 附：《中学生礼仪常规》内容说明 《礼仪常规》共十条。除第一条是中小学生参加的重大升降国旗仪式，礼仪规范要求外，其他九条概括起来可分三绝大部分：

第一部分：自律性礼仪规范 第二部分：交往中的礼仪规范 第三部分：公共场合的礼仪规范 这三部分兼顾了中小学生在律已、待人、处世等方面，最基本、最常使用、最需要养成的礼仪规范。 《礼仪常规》的内容说明： 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。 [升国旗、唱国歌的礼] 1、参加仪式的学生要衣着整洁，结好衣扣、裤扣，戴好红领巾。脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作，升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。 少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民利益高于一切。（限参加升旗仪式及队活动时使用）。 2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词准确，音调准确，声音洪亮。 二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 [仪容、仪表、仪态的常规] 1、衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。女生不化妆，不戴饰物，不烫发，男生不留长发。 2、参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，身体与座椅