唯物辩证法的创新观点

唯物辩证法的创新观点

创新（2条原理）（树立创新意识是唯物辩证法的要求）

1、辩证否定观原理【重点掌握】

〖原理〗：

辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

辩证否定是联系的环节，也是发展的环节。

〖要求〗：辩证的否定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

〖反对〗：反对把辩证的否定理解为外力作用的结果，要么肯定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。

2、辩证法的革命批判精神原理

〖原理〗：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。〖要求〗：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。

〖反对〗：反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。

3、为什么要创新？（5点）

1）创新是民族进步的灵魂；

2）创新推动社会生产力的发展；

3）创新推动生产关系和社会制度的变革；

4）创新推动人类思维和文化的发展；

5）实践永无止境，创新永无止境。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

4、怎样创新？

唯物辩证法 联系观知识点

唯物辩证法联系观知识点 1、世界是普遍联系的1、联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系的普遍性①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。区分“任何事物都处在联系之中”和“任意两个事物都是有联系的” 3、联系的客观性①联系的客观性是指，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。（含义）②联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；③但是，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。辨析“自在事物的联系是客观的，而人为事物的联系是主观的” 4、联系的多样性①世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样。②联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的

主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。） 2、用联系的观点看问题1、整体和部分的辨证关系区别： ①含义不同，整体是指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体；联系：整体和部分相互联系、密不可分。 ①整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。要求：①应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和；②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。2、掌握系统优化的方法①系统含义，是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。②系统的基本特征，是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。③要求：要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；要求我们用综合的思维方式来认识事物。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系，但不完全一样

《思想方法与创新意识》知识点整理

《思想方法与创新意识》知识点整理 《思想方法与创新意识》知识点整理 3.1、唯物辩证法 3.1.1、3.1.2、唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质和核心 普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。 3.1.3、唯物辩证法与形而上学的分歧 唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系;形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。 第七课唯物辩证法的联系观(唯物辩证法的联系观部分) 3.2、唯物辩证法的联系观 联系的含义和联系的'普遍性、客观性、多样性 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 联系具有普遍性、客观性、多样性。 3.2.1、联系的普遍性原理 【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。 【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。 3.2.2、联系的客观性

〖原理〗联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移; 〖方法论〗要求：一、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;二、联系是客观的，并不意味着 人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有的联系，改变 事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3.2.3、联系的多样性 〖原理〗世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样; 〖方法论〗联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 3.2.4、整体与部分辩证关系原理 整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。 【原理内容】两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。整体统率部分，部分服从和服务于整体。②整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。 两者相互联系：①整体和部分不可分割。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体， 部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。整体的功能及其变 化会影响到部分的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功 能起决定作用。 【方法论】这一原理要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标。搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 3.2.5、系统优化原理 系统是指由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。 【原理内容】系统具有整体性(即系统作为一个整体具有它的每 一个要素都不能单独具有的功能)。系统具有有序性(即系统的各要

高考政治知识点归纳思想方法与创新意识

高考政治知识点归纳：思想方法与创新意识 一、考点解读 考点1：【了解】联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 考点2：【理解】联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题1．联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2．事物的联系具有普遍性。主要表现：第一，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。第二，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。第三，世界是一个普遍联系的有机整体。（注意：并非任意两个事物都是有联系的） 3．事物的联系具有客观性 (1)联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移。 (2)方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （3）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 4．联系的多样性 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 考点3：【说明】整体与部分的辩证关系及其指导意义 1．整体和部分是相互区别的： 一是含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 2．整体和部分是相互联系密不可分的： （1）两者相互依赖 整体离不开部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 部分离不开整体，离开了整体，部分就不成为部分。 （2）两者相互影响 部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体功能状态及其变化也会影响到部分。 3．整体和部分辩证关系的方法论要求 一是树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳行动方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。二是同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 考点4：【理解】系统优化的方法 1．整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。系统和要素各有其不同的特点 2．系统的特征 系统具有如下特征：第一，整体性。第二，有序性。第三，内部结构的优化趋向 3．掌握系统优化方法的要求 (1)系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。 第一，整体性原则。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；它要求人们对事物的属性的认识进入到“整体性”的认识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域。

《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计

《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计 一、教学目标知识方面1．理解辩证否定观及其要求。2．了解辩证的革命批判精神及其要求。3．把握辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。能力方面1．引入事例分析基本原理和观点，培养学生理论联系实际的能力。2．分析辩证否定观、创新意识和革命批判精神的关系，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。情感态度价值观方面从正反两个方面，引导学生树立创新意识，做到不唯上、不唯书，只唯实的精神。二、教学重点和难点重点树立创新意识，坚持辩证的革命批判断精神难点辩证否定观和辩证法的革命批判精神的内涵、三、教学过程环节活动设计意图1．导入新课破题：引出创新意识，请学生例举生活中变化发展较快的事例。引出本课中的主要事例：手机的发展。2．突破难点1：辩证否定观的内涵以有线电话——大哥大——2g手机——3g手机的发展为情景，设计两问：前一问意在得出“增添”了什么，即克服了什么？后一问意在得出“保留”了什么？从中引出辩证否定观的概念；在此基础上，结合电话发展的事例，分1 ————来源网络整理，仅供供参考

析辩证否定观的内容、实质与地位。后一种电话与前一种电话相比有什么优点？后一种电话是不是对前一种电话的全盘否定？3．突出重点1：树立创新意识的从电话技术的发展中得出：我们必须要创新，要转变观念。请同学例举观念更新、不断创新的事例。通过分析不同领域的正面与反面的创新的事例，说明要创新就要不唯上、不唯书，只唯实。明确创新一项艰巨的事，在进行知识教学的过程中对学生进行情感态度价值观的教育。4．突破重点点、难点2：坚持辩证法的革命批判精神以有线电话——大哥大——2g手机——三g手机的发展为情景，设计三问：3g手机是不是手机发展的最高境界？明确辩证法不崇拜任何东西，其本质是批判的革命的和创新的。3g手机不是手机发展的最高境界，你心目中的理想是什么样的？要创新就要有批判和发展。结合学生心目中的理想手机分析辩证法的革命精神和批判性思维的要求。如果你是手机生产商或手机技术的研发者，消费者的这些想法对你有什么启示？5．知识小结点明辩证否定观、创新意识和革命批判精神的关系。6、情感升华，结束新课畅想未来强化学生树立创新意识，从身边小事做起，从我做起，从现在做起，并呼应开头，结束新课。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

思想方法与创新意识教案

第三单元思想方法与创新意识教案 政史地教研组:马红 【教学目标】 知识目标：构建本单元的知识体系，从整体上领会联系的普遍性、客观性、多样性和系统优化的方法；领会世界是永恒发展的、发展的趋势和状态、矛盾是事物发展的源泉和动力；理解矛盾分析法的普遍意义；明确创新意识的哲学基础和依据。 能力目标: 培养学生联系的、发展的、全面的看问题和分析问题的能力；培养学生用对立统一的观点认识问题和分析问题的能力；初步形成用两点论与重点论的统一、具体问题具体分析等矛盾分析法解决问题的能力；提高学生分析与综合相结合的逻辑思维能力。 情感、态度与价值观目标: 培养学生在生活中自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学的意识。使学生认识到唯物辩证法的科学性及坚持这一思想方法的重要意义。 【教学重点】构建思想方法与创新意识的知识体系 【教学难点】矛盾分析法，主观题的解题方法（体现类） 【教学方法】采用学案：教师启发、引导，学生思考，讨论、交流学习成果。 【教学过程】 一、【构建知识体系】（板书设计） 联系的观点：联系的特点及要求；用联系的观点看问题 总特征发展的观点：世界是永恒发展的；用发展的观点看问题 矛盾的含义、基本属性：原理、方法论 矛盾的普遍性、特殊性的原理、方法论 唯物辩证法根本观点矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理、方法论 主要矛盾与次要矛盾关系的原理、方法论 矛盾主要方面和次要方面关系的原理、方法论 主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系的原理、方法论 辩证否定观的原理、方法论 要求：创新辩证法的革命批判精神与创新意识：原理、方法论

具体做法：先给学生5分钟的时间自己或与同学合作，写出本单元的知识体系。教师到同学中间，帮助解决学生中存在的问题。5分钟结束后，由教师与同学共同完成唯物辩证法的知识体系。（重点突出矛盾观） 二、总结矛盾分析法：（突破难点） 具体做法：将6名学生分成一组，每个同学填一个，然后交流。既提高了效率，又体现了合作精神。最后教师点评，由PPT展示正确答案，供同学们参考。 三、练习题: 1、【2012年浙江省会考例卷】下列材料摘自C县的“十二五”经济和社会发展规划。 要充分发挥本县地处边疆的优势，大力发展边境旅游业和边境贸易；要坚持以人为本，关注民生，以不断提高人民的收入水平和生活水平为重点，同时大力加强其他社会建设。 请回答：材料中，C县的规划体现了矛盾分析法的哪些道理？（6分） 具体做法：同学们先自己做，然后请同学到讲台上将自己的答案放在实物投影仪上，说出自己答题的思路，由同学们找出问题。教师最后点评，PPT展示正确答案及答题的方法。 2、【2011年浙江高考】动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘

10.1树立创新意识是是唯物辩证法的要求教案设计

10.1树立创新意识是是唯物辩证法的要求 教案设计 0.1树立创新意识是是唯物辩证法的要求教案设计 ●课标要求 内容目标：列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用 提示与建议：生活中有许多实例表明迷信权威的危害和独立思考的价值。收集以批判性思维获得创新成果的事例。 ●设计理念 注重学生主体作用的的发挥。在设计中给学生提供更多表现机会,让学生“动”起来，在学生“动”起来的过程中激发兴趣，挖掘潜力，提升能力。 创设文化课堂：故事、名言等的渗透，质疑创新精神的培养。 一、学习目标 知识目标：识记：辩证否定观的内涵，形而上学否定观的基本特点；理解辩证的否定观 ；辩证法的革命批判精神与创新意识的关系； 能力目标：学会运用辩证否定观分析现实问题；通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自

己的革命批判精神的能力。 价值观目标：培养敢于质疑，勇于创新的精神。 二、重点和难点：辩证否定观；辩证法的批判精神 三、知识联系：第八课第二框“新事物发展前途是光明的原因” 四、教学方法 问题引导，微观思考明知识：问题引导学生自主学习——自主学习的过程中提出问题——学课结束还有哪些问题活动法：组织学生开展探究活动，探究原理。 五：学法指导：自主、合作、探究”的学习方式。 六：教学结构：先学后练，教练结合。 七、学习环节 ●课前5分活动： 学生活动 或教师课前时事渗透。 导入：1、司马光砸缸的故事激发学生的兴趣。让学生讨论司马光急中生智，砸缸救人，落水的孩子轻松得救，这说明了什么问题？通过学生讨论、教师总结得出:司马光是打破常规，让水脱离人。创新是司马光办事取得成功的关键，这说明我们应树立创新意识。 学术界研究结果：“司母戊大方鼎”变“后母戊大方鼎”。说明不唯书，要创新。

唯物辩证法联系观原理及方法论

唯物辩证法联系观原理 及方法论 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

唯物辩证法（联系观） 1．联系的普遍性 联系是普遍的。世界上的一切事物都与周围其他事物联系着；每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的；整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。这要求我们要用联系的观点看问题. 2．联系的客观性 联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3．联系的多样性 联系具有多样性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。 4．整体和部分的辩证关系 整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在

事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ※（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。这就要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； （2）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这就要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 5．系统优化的方法

思想方法与创新意识复习提纲

第三单元思想方法与创新意识 唯物辩证法 一、辩证法的总特征之一：联系观 1、普遍性：联系是普遍的。方法论：要求我们用联系的观点看问题。 2、客观性：联系是客观的（联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移）。方法论：①要 求我们要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性；②人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3、多样性（条件性）：事物的联系是多种多样的（联系具有多样性）。方法论：要求我们注 意分析和把握事物存在和发展的各种条件；或一切以时间、地点、条件为转移。 注意： ①任何事物之间都有联系×，任何两个事物之间都有联系×。②自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。主观联系、臆造联系，忽视联系都是错误的。③联系是客观的，不能创造和改变，但可以发挥主观能动性根据事物固有的联系，建立新的具体联系。④诡辩论：夸大绝对运动；主观臆造联系。⑤事物的联系构成了事物的运动和变化。 4、整体和部分。 （1）区别：整体居于主导地位，整体统率着部分。整体具有部分没有的的功能；部分居于被支配地位，部分服从服务于整体。 （2）联系：相互联系，密不可分。 ①相互依赖：整体是由部分构成的；部分是整体中的部分。 ②相互影响：A、整体的功能状态及其变化影响部分； B、部分的功能及其变化会影响整体的功能； C、关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 （3）方法论：①应当树全局观念。立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体发展。 总结：整体与部分是辩证统一的。要求我们树立全局观念；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体发展。 5.系统与要素。 （1）基本特征：整体性、有序性、内部结构优化。 （2）方法论要求：①着眼于事物的整体性；②要注意遵循系统内部结构的有序性； ③注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和。④要求我们用综合思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。 注意： ①在一定条件下，部分的功能对整体的功能起决定作用。②部分之间以合理、有序的关系存在，就会使整体功能大于部分功能之和，以欠佳的关系存在则反之。③整体与部分和系统与要素都强调整体性，系统与要素侧重强调层次性、有序性、优化趋向。 二、辩证法的总特征之二：发展观

高考政治复习知识点：唯物辩证法的联系观

高考政治复习知识点：唯物辩证法的联 系观 第七课 唯物辩证法的联系观 .联系 （1）含义：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （2）特征： ①联系的普遍性 A含义：世界上的一切事物都处在联系之中；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的，联系是普遍的。 B要求：这就要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 c注意：联系是普遍的，任何事物都处在联系之中，但并不意味着任何两个事物之间都有必然的联系。 ②联系的客观性 A含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 B自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移。

c注意：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 D要求：我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性和诡辩论；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③联系的多样性和条件性 A含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；事物之间的相互联系是有条件的。联系的多样性表现为：有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系。 B要求： a在实际生活中，我们既要看到那些直接的、表面的、眼前的和偶然的联系，又要重视那些间接的、本质的、长远的和必然的联系，全面分析各种联系。 b注意分析和把握事物存在与发展的各种条件，重视事物之间相互联系的中间环节。 c一切以时间、地点和条件为转移。 2.整体与部分的关系 （1）相互区别 ①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数

树立创新意识是唯物辩证法的要求

树立创新意识是唯物辩证法的要求

10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求 编写人：丁燕花审核人：政治组 一、学习目标： 1、识记辩证否定观的内涵;形而上学否定观的基本特点。 2、理解辩证否定是自我否定;辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。（重点） 3、理解辩证法的革命批判精神与创新意识的关系，初步形成批判性思维，树立创新意识。（难点） 二、自主预习 （一）辩证否定观与创新意识 1、辩证否定观 （1）含义：辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。（2）特征： ①辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ②辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 （3）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地一切，也不是简单地一切，而是既又，既又，克服的是旧事物中的消极的内容，保留的是旧事物中的因素。辩证否定的实质就是“”。2、辩证否定观的方法论要求 辩证的否定观要求我们，必须树立意识，做到，，。 3、形而上学的否定观 与辩证的思维方法相对立的是的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么，要么。 (二）辩证法的革命批判精神与创新意识 1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是的的和的。 2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。创新是对既有理论、实践的，要创新就要有和。 3、辩证法的革命批判精神的方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化着的，敢于突破与实际不相符合的，敢于破除的思

《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案(新人教必修四)

10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求学习目标 知识目标⑴识记○辩证否定观的内涵。 ○形而上学否定观的基本特点。 ⑵理解○辩证否定是自我否定。 ○辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。 ○辩证的革命批判精神与创新意识的关系。 ⑶运用○分析辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。 ○深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。 能力目标⑴学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。辩证 的否定观并不是否定一切，抛弃一切，扔掉书本（相反，学习书本知识是中学生目前首先应当做好的事情），蔑视权威，而是既克服又保留，既要尊重书本知识，尊重权威，又要敢于怀疑，大胆质疑，敢于提出自己的新见解。 ⑵通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界 和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。 ⑶培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，注重研究新 情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。 情感目标 使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。 学习重点、难点 重点：辩证否定观难点：辩证法的革命批判精神 学法指导 讨论法探究法讲授法 知识链接 异想天开 有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼，摸鱼前 有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。 有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑入深坑，我只管摸鱼就是了。 基础梳理 一、辩证否定观与创新意识 1、辩证否定观 （1）含义：辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使

唯物辩证法(联系观)原理及方法论资料讲解

唯物辩证法（联系观） 1．联系的普遍性 联系是普遍的。世界上的一切事物都与周围其他事物联系着；每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的；整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。这要求我们要用联系的观点看问题. 2．联系的客观性 联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3．联系的多样性 联系具有多样性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。 4．整体和部分的辩证关系

整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

唯物辩证法(创新意识与社会进步)

唯物辩证法（创新意识与社会进步） 唯物辩证法三大规律 对立统一规律（根本规律）： 它揭示了事物的矛盾是事物运动、变化和发展的源泉、动力和基本内容，提供了理解事物的本质，自己运动的根据。观察和分析事物的矛盾运动，并根据其不同的性质，用不同的方法去解决，是认识世界和改造世界的基本原则。 质量互变规律（基本规律）： 它揭示了事物发展量变和质变的两种状态，以及由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变，再到新的量变的发展过程。这一规律，提供了事物发展是量变和质变的统一，连续性和阶段性的统一的观察事物的原则和方法。 否定之否定规律（基本规律）： 它指明任何事物都是肯定和否定的对立统一，事物自身的肯定和否定两方面的矛盾斗争推动事物从肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的，这是否定之否定规律为人们提供的观察问题的基本原则。 第一框创新意识与社会进步 一、辩证否定观与创新意识 1.辩证的否定含义 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自已，自己发展自己。 A.任何事物内部都包含着肯定和否定两方面. 肯定方面维持其存在，保持其性质和现状， 否定方面则是促使它灭亡和向他们事物转化 B.肯定方面和否定方面是相互依存又互相排斥的,在一定条件下可以相互转化。 当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。 ※封建社会: A.地主阶级极力维护封建社会性质——肯定方面 B.农民阶级反抗促使封建社会灭亡——否定方面 2.对辩证法的否定观的理解： (1)辩证的否定是发展的环节。 它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

思想方法与创新意识专题训练试题(含答案)

第三单元思想方法与创新意识 联系观 1、（全国卷I）22.传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了（B） ①通过实践活动可以建立事物的新联系 ②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 ③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 ④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2、（北京卷）28.太空科技助力“健康中国”。“天舟一号”上开展的太空干细胞实验，旨在更细致地解释人体干细胞定向分化为骨细胞的过程，该研究有助于老年人骨质疏松的治疗。医学科技的探索不局限与地球表面，也能在太空中开展，这表明（C） A.人类意识来源于可观对象，他不是无缘无故产生的 B.真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践 C.实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件 D.掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展 3、（全国卷III）39.阅读材料，回答下列问题。（28分） 中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。201 7年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。 中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。 （2）构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。（10分） 【参考答案】整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享。

唯物辩证法内容

唯物辩证法内容 贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题一、唯物论 物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质有能动的反作用。 方法论：所以要求我们想问题办事情要一切从实际出发，主观符合客观。 二、唯物辩证法的联系观 （一）、联系的普遍性原理 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的。 2、〖方法论〗：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。 3、〖反对〗：反对切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的的观点来认识和处理问题。 （二）、联系的客观性原理 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（自在事物和人为事物的联系都是客观的） 2、〖方法论〗：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3、〖反对〗：反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。 （三）、联系的多样性原理 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 2、〖方法论〗：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。总之，要一切以时间、地点、条件为转移。 3、〖反对〗：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。

第七课唯物辩证法的联系观问答题练习

《第七课唯物辩证法的联系观》问答题练习 （一）、用“唯物辩证法的联系观”知识分析解决问题：4个 1．阅读材料,完成问题. 2017年4月1日中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分地区，地处北京、天津、保定腹地，区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强，现有开发程度较低，发展空间充裕，具有高起点、高标准开发建设的基本条件；对于疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远的历史意义。 结合材料，分析说明雄安新区的规划是如何体现联系特点的？（9分） （1）联系具有普遍性。雄安新区的规划考虑地理位置、基本条件以及定位体现出坚持用联系的观点看问题。（3分） （2）联系具有客观性。雄县、容城、安新3县及周边部分地区，地处北京、天津、保定腹地，同时具有高起点、高标准开发建设的基本条件，规划建立雄安新区体现了在把握事物固有联系的基础上，建立新的具体联系。（3分） （3）联系具有多样性。雄安新区的规划，不仅考虑现有的自然条件，还要考虑各种社会环境，这体现了在认识和改造世界的过程中，要分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（3分） 2．材料：被誉为“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥。港珠澳大桥的建设将加强粤港澳地区的经济社会联系，推动粤港澳大湾区城市群的发展。以此为龙头，带动中南、西南的发展，并将辐射东南亚、南亚，这是中国经济战略布局的一次伟大创举。 请结合材料，说明港珠澳大桥的建设体现了唯物辩证法联系观的哪些道理。（12分） ①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。港珠澳大桥的建设加强了粤 港澳地区的联系。（3分） ②联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（或“人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系”）港珠澳大桥的建设旨在加强地区、区域间的联系，并以此推动经济的发展。（3分） ③联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和

江苏省2018版高考政治学业水平测试复习第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观考点梳理新人教

第八课唯物辩证法的发展观 知识梳理Ｋ 考点1 发展的实质 (1)发展的普遍性(原理)：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。世界上的万事万物都处在一个永不停息的运动、变化、发展的过程中。 (2)发展的实质：是事物的__________，是__________的产生和__________的灭亡。 (3)方法论：要求我们要坚持用__________的观点看问题。 【注意】 1.区分新旧事物的根本标准所谓新事物，是指符合客观规律，是有强大生命力和远大前途的东西；旧事物则是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。判断新旧事物就是看该事物是否符合客观规律，是否具有强大生命力和远大的发展前途。2.事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动才是发展。 考点2 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 (1)原理：事物发展的前途是__________的，道路是__________的、迂回的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。①事物发展的前途是光明。新事物是符合__________、具有强大生命力和远大前途的事物，具有旧事物无可比拟的优越性。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，符合________的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。新事物必然战胜__________，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。②事物发展的道路是曲折的。 (2)方法论要求：事物发展的方向是__________，道路是曲折的、迂回。我们要对未来__________，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的__________，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 考点3 量变与质变的辩证关系及其指导意义 (1)量变和______是事物发展过程中两种不同的状态。①量变是指事物数量的增减和场

[答案]思想方法与创新意识

思想方法与创新意识（答案） 1.请你结合上图，说明食品安全国家标准的制定过程是如何体现综合的思维方法的。 【答案】（1）食品安全标准的制定过程体现了系统与要素的关系。系统优化方法要求我们用综合的思维方式认识事物。 （2）着眼于事物的整体性，标准制定要综合各部门和社会各界广泛参与共同推进。 （3）注意遵循内部结构有序性，卫生部遵照法律程序负责制定和修订工作，召集专家、企业和消费者共同参与，并最终交由审评委员会审查，使标准起草工作有序进行。 （4）注意系统内部结构优化趋向，全国人大、政府部门、专家、企业、消费者共同参与，各负其责，体现标准制定的科学性和民主性。 2. 结合材料，运用系统优化的原理说明汉宜铁路的开通对开创湖北跨越式发展新局面的意义。 【答案】①系统优化的方法要求我们运用综合思维方式，思考湖北全省科学、均衡发展问题。（2分）②着眼于事物的整体性。汉宜铁路关系湖北发展框架的总体性，统筹考虑，整合资源，促进全省经济社会均衡发展，使“中三角”在空间形态上更加“趋圆”。（3分）③遵循系统内部结构的有序性。汉宜铁路的开通，将有力促进湖北“两圈一带”、“一主两副”、“荆州壮腰”等战略的实施，促使湖北各地区优势互补、协调均衡发展。（3分）④注重系统内部结构的优化趋向。汉宜铁路对武汉构建中部崛起重要战略支点，巩固武汉高铁中心地位，对提升江汉平原综合交通运输水平，优化区域内资源配置都具有十分重要的意义。（3分） 3. 结合材料，说明我国扩大对外直接投资应如何遵循系统优化的方法。 【答案】系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向的特征，要求坚持系统优化方法。 我国在扩大对外直接投资中，要着眼于世界市场和行业的整体性，直接投资地区分布广泛并且覆盖了国民经济所有行业类别； 要注意遵循系统内部结构的有序性，对不同地区和不同行业的投资各有侧重，有序安排； 要注重系统内部结构的优化趋向，依据全球性的产业大转移趋势，对不同地区的不同行业投资比重不同，优化投资结构，提高对外投资水平。 4. 结合材料，运用联系多样性的知识，说明我国为什么把扩大内需作为战略基点?(8分) 【答案】①世界上的事物千差万别，事物的联系是多种多样的。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。（1分）②扩大内需，看到了事物发展的有利条件。我国人口众多，市场广阔，已进入消费结构和产业结构调整升级的关键阶段，处处都蕴藏着巨大的消费需求和投资需求；同时也看到了事物发展的不利条件。国际经济形势不稳、国际需求萎缩，只能把扩大国内需求，开拓国内市场，作为我国经济发展的基本立足点。（3分）③扩大内需，既看到了事物的外部条件，也把握了事物的内部条件。从外部条件看，在国际金融危机冲击下，国际经济形势不稳、国际需求萎缩，，对外贸易困难增大，从内部条件看，我国经济急需调整和转型，市场广阔。（3分）④一切事物的存在和发展都是有条件的，继续坚持对外开放政策，要一切以时间、地点、条件为转移。（1分） 5. 用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。（14分） 【解析】第二问是哲学问题，考查整体与部分这一微观知识点。整体与部分的关系包括两个方面，一是整体对部分的统率和决定作用，一是部分对整体影响与制约。根据设问，很显然要调用第二方面的知识。因此答案要点包括三点：第一点是原理，在阐述整体与部分相互区别又相互联系的基础上，重点谈部分对整体的作用；第二点，是方法论；第三点是与本题具体问题相结合的演绎分析。 【答案】整体与部分既相互区别，又相互联系。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。企业知名品牌是国家经济实力和文化竞争力的重要组成部分，打造企业知名品牌是提升国家形象的重要方式。 6.运用整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不

唯物辩证法的联系观

唯物辩证法的联系观 1、世界是普遍联系的 （1）什么是联系？ 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （2）联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联 系。世界是一个普遍联系的有机整体。其中没有一个事物 是孤立存在的。 【方法论】要求我们在观察和处理问题时必须坚持联系的观点，反对孤立的观点。 （3）联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】①它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根 据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的 联系。 （4）联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。【方法论】它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移 2、坚持整体与部分的统一 （1）【强调整体的原理】整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不 具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分； 【方法论】要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想 效果。 （2）【强调部分的原理】整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的 功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 【方法论】重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，使整体功能得到最大发挥。 3、掌握系统优化的方法。 （1）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 （2）掌握系统优化的方法， ?要着眼于事物的整体性； ?遵循系统内部结构的有序性； ?注意系统内部结构的优化趋向。 （3）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。