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《教师伦理学》考试题库

教师伦理学

试卷一：

一、单选题（每题1分，40题，共计40分）

1、伦理学的使命是（）。D

A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义；

B.完善自己、丰富自己、发展自己；

C.获得充实生活、实现自我价值；

D.以上都对

2、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。C

A.关于智慧的学问；

B.关于价值的学问；

C.关于人生完美和幸福的学问；

D.关于城邦政治的学问

3、马克思认为,伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式。（）A

A.“实践—精神”；

B.“物质—意识”；

C.“感性—理性”；

D.“自然—社会”

4、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。C

A.广泛性；

B.强制性；

C.非强制性；

D.包容性

5、从认识论上说，道德是（）。B

A.人对自身及其关系的感性把握；

B.人对自身及其关系的理性把握；

C.人对外部世界及其关系的感性把握；

D.人对外部世界及其关系的理性把握

6、道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。C

A.是神的意志的体现；

B.是人的主观意志的产物；

C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应；

D.社会对具体道德事件的特殊要求

7、从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A

A.社会关系的整合过程；

B.个人素质的提升过程；

C.社会文化的重构过程；

D.善良意志的实践过程

8、孔子的“中庸”思想体现了（）。B

A.社会规范对人的行为的要求；

B.人的理性对个体行为的规定；

C.人的理性对他人行为的规定；

D.社会规范对人的思想的要求

9、道德和法律的共同点是（）。C

A.都是由国家颁布实施的；

B.都是由社会约定俗成的；

C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能；

D.一旦违反，都会受到相应的制裁

10、目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是（）。D

A.自由竞争原理；

B.权力制衡原理；

C.善良意志原理；

D.最大幸福原理

11、哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变?（）C

A.制度伦理学；

B.信念伦理学；

C.应用伦理学；

D.规范伦理学

12、孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。B

A.教师应当关心爱护学生；

B.教育不问学生出身贵贱；

C.教师应当以身作则；

D.教师应当谦虚

13、在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A

A.孟子；

B.荀子；

C.董仲舒；

D.韩愈

14、汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。C

A.天人合一；

B.重义轻利；

C.三纲五常；

D.重农抑商

15、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。C

A.言传身教；

B.天人合一；

C.知行合一；

D.反求诸己

16、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A

A.康有为；

B.梁启超；

C.蔡元培；

D.杨昌济

17、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。B

A.康有为；

B.梁启超；

C.蔡元培；

D.杨昌济

18、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。D

A.梁启超；

B.蔡元培；

C.杨昌济；

D.陶行知

19、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。D

A.柏拉图；

B.亚里士多德；

C.苏格拉底；

D.德谟克里特

20、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。B

A.德谟克里特；

B.昆体良；

C.维多思若；

D.蒙台涅

21、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。C

A.自然权利思想；

B.三权分立思想；

C.人文主义思想；

D.自由平等思想

22、推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是（）。C

A.文艺复兴；

B.宗教改革；

C.英法资产阶级革命；

D.第二次科技革命

23、认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A

A.洛克；

B.卢梭；

C.第斯多惠；

D.乌申斯基

24、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。B

A.洛克；

B.卢梭；

C.第斯多惠；

D.乌申斯基

25、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。D

A.教育理论；

B.教育方法；

C.教育技术；

D.教师品行

26、在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A

A.机构多样化；

B.主体多样化；

C.管理多样化；

D.客体多样化

27、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。C

A.机构多样化；

B.主体多样化；

C.管理多样化；

D.客体多样化

28、亨利·纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念？（）B

A.追求自治与学术自由；

B.倡导通识教育、人文教育；

C.发挥学术群体在学校经营中的作用；

D.承担社会职责，引领社会风尚

29、忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是（）。A

A.敬业乐教，强化责任；

B.热爱学生，发扬民主；

C.严谨治学，学术诚信；

D.追求创新，注重个性

30、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。D

A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容；

B.因材施教，注重学生个性发展;

C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;

D.保持个性，敢于特立独行

31、社会思潮是一种（）。C

A.社会文化现象；

B.社会道德现象；

C.社会意识现象；

D.社会精神现象

32、当代社会思潮最本质的特点是（）。A

A.反思性；

B.继承性；

C.全球性；

D.符号性

33、认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。D

A.自由主义；

B.实用主义；

C.拜金主义；

D.享乐主义

34、在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。C

A.世界观；

B.人生观；

C.价值观；

D.道德观

35、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。D

A.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔；

B.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡；

C.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传；

D.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导

36、为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。B

A.通识教育；

B.素质教育；

C.人文教育；

D.实践教育

37、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？（C ）

A.品德教育；

B.精英教育；

C.人文教育；

D.实践教育

38、对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。D

A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者；

B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者；

C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展；

D.师生关系中应当坚持教师的主导性

39、教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。D

A.知识；

B.文化、

C.社会、

D.人

40、关于教师职业道德的说法错误的是（）。B

A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德；

B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系；

C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人；

D.它是教师追求自身人格完善的主观需要

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、伦理学的使命是（）。ABC

A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义；

B.完善自己、丰富自己、发展自己；

C.获得充实生活、实现自我价值；

D.指导自己的学习、生活和工作

2、在现代伦理学概念体系中，道德是（）。ABC

A.一种特殊的社会现象；

B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段；

C.以善恶为价值评价方式；

D.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段

3、伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。ABC

A.伦理学是一门规范科学；

B.伦理学是一门价值科学；

C.伦理学是一门实践科学；

D.伦理学是一门心理科学

4、对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。BC

A.规则和自由在根本上是矛盾的；

B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束；

C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约；

D.个体要追求自由，应当勇于打破规则

5、以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。ACD

A.应用伦理学是对规范伦理学的实践；

B.应用伦理学诞生于古希腊时期；

C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的；

D.应用伦理学不是一门单一独立学科

6、孔子提出的教师道德规范有（）。ABCD

A.有教无类；

B.诲人不倦；

C.言传身教；

D.不耻下问

7、孟子提出的教师道德规范包括（）。ABC

A.以身作则，教者必以正；

B.提高自身能力，以其昭昭；

C.加强个人修养，反省、知耻、改过；

D.注重实践，知行合一

8、以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。ABCD

A.教师担负着提升“正人心”的任务；

B.教师应当教人树立理想志向；

C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识；

D.教师应当关心国家社会的进步事业

9、梁启超的教育思想包括（）。BCD

A.认为教育应当为维护封建统治服务；

B.强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位；

C.呼吁发展师范教育，培养教师；

D.强调教师应为国家和民族的命运奋斗

10、蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。ACD

A.谦虚、正直、爱国、爱生；

B.忠党、爱国、爱生；

C.知识渊博；

D.自由、平等、博爱

11、以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。ABCD

A.认为教师职业伟大而光荣；

B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养；

C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识；

D.教师应当努力提高知识素养

12、以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。ACD

A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧；

B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励；

C.应当培养学生善良的感情、判断、意志；

D.重视教师的榜样作用

13、法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。ABC

A.善良的感情；

B.善良的判断；

C.善良的意志；

D.善良的行为

14、英国提出的称职教师的要求包括（）。BCD

A.爱国主义；

B.职业道德；

C.合作共事；

D.个人主义精神

15、1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。ABD

A.人类个性的全面发展；

B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步；

C.促进知识的传播；

D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

16、现代高等教育的发展趋势包括（）。ABCD

A.大众化；

B.市场化；

C.国际化；

D.网络化

17、目前的高校职能主要包括（）。ABD

A.培养人才；

B.发展科学；

C.提升民众道德水准；

D.为社会服务

18、师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。ABC

A.教师自身；

B.高等教育的对象；

C.高等教育的工作特性；

D.对社会的影响

19、现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。ABCD

A.敬业乐教，热爱学生；

B.严谨治学，学术诚信；

C.追求创新，注重个性；

D.追求正义，关爱社会

20、社会思潮的内涵包括以下内容（）。ABC

A.在一定社会历史条件下产生；

B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益；

C.具有一定理论色彩；

D.会造成社会生活的不稳定

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、伦理学作为一门独立的学科，是由亚里士多德在公元前三世纪创立的，亚里士多德创造了“伦理学”这一名词来表述他关于人生完美和幸福的学问。对

2、伦理道德是一种理性自觉，是人的“善良意志”的产物，是可以超脱于社会生活之外而独立存在的。错

3、在日常生活中，人们常把“伦理”和“道德”作为互相指称的概念在同一意义上使用，这两个概念是没有区别的。错

4、道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求，它从社会生活中产生，又反映和改造着社会生活。对

5、我国教师职业道德的系统化，开始于春秋时期的大教育家孔子。对

6、荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立，这种思想已含有教育民主、平等因素。错

7、东汉时期，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为中国传统教师职业道德的指导思想。错

8、蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。对

9、古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。错

10、中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。对

11、德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。对

12、19世纪中，俄国资产阶级教育家的教师职业道德特点包括：重视教育、崇尚民主人道精神、尊重学生个性、为劳苦大众服务。错

13、按美国学者马丁.特罗的理论，如果18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。对

14、高等教育的基本属性，就是培养完成完全中等教育后的人，使他们成为具有高度的道德和知识水准的人才。错

15、教师道德是对教师最基本的职业要求，是教师素质的重要方面，是做好教育工作的前提条件。对

16、社会思潮是社会意识的一种综合表现形式，它的形成主要源自外来文化的渗入。错

17、西方的新自由主义思潮继承了资产阶级古典自由主义，以反对和抵制凯恩斯主义为主要特征。对

18、利己主义是一种自私自利的思想，从诞生之初就是落后和反动的，应当彻底消灭。错

19、教师作为人类灵魂的工程师，其价值观影响着整个社会的思想导向。对

20、各种社会思潮必然会有消极的影响与误导，因此高校教师应当潜心钻研业务，避免接触复杂的社会思潮。错

试卷二：

1、（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。D

A.世界观；

B.人生观；

C.价值观；

D.核心价值观

2、关于教师伦理学的说法错误的是（）。D

A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题；

B.它是应用伦理学的分支；

C.它以教师的道德现象为研究对象；

D.它指导着教师生活中的方方面面

3、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。C

A.它描述了教师职业道德；

B.它制定了教师的行为准则；

C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证；

D.它经过了历史的继承与发展

4、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。C

A.道德的理想性；

B.道德的超前性；

C.教师道德的层次性；

D.教师道德的社会性

5、教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。D

A.教师伦理学是一门规范科学；

B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求；

C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则；

D.以上都对

6、部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。B

A.价值观念单薄；

B.育人意识退化；

C.角色意识淡化；

D.敬业精神弱化

7、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。C

A.价值观念单薄；

B.育人意识退化；

C.角色意识淡化；

D.敬业精神弱化

8、教师道德建设的关键是（）。B

A.建构教师道德教育机制；

B.健全教师道德运行机制；

C.加强教师道德约束机制；

D.形成教师道德激励机制

9、教师道德建设的保障是（）。C

A.建构教师道德教育机制；

B.健全教师道德运行机制；

C.加强教师道德约束机制；

D.形成教师道德激励机制

10、2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A

A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）

B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》；

C.《高等学校教师职业道德规范》；

D.《关于加强我国科研道德建设的意见》

11、教师职业产生的根本原因是（）。B

A.人类教育活动的出现；

B.社会生产力的发展；

C.脑力劳动与体力劳动的分工；

D.教育理论的发展

12、教师职业产生的前提是（）。C

A.人类教育活动的出现；

B.社会生产力的发展；

C.脑力劳动与体力劳动的分工；

D.教育理论的发展

13、教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。B

A.原始社会；

B.奴隶社会；

C.封建社会；

D.资本主义社会

14、现代教育的基本特征是（）。C

A.教育与爱国主义相结合；

B.教育与品德培养相结合；

C.教育与社会经济发展相结合；

D.教育与价值体系建设相结合

15、与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。C

A.其目的是为社会培养中高级专门人才；

B.其对象是趋于社会化的青年学生；

C.其手段是先进的教育理念和方法；

D.在时空上具有弹性与自由度

16、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。B

A.它是一种思想关系；

B.它是一种思想观念和理论体系；

C.它是受一定利益关系制约的；

D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来

17、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（）C

A.教师道德意识；

B.教师道德关系；

C.教师道德规范；

D.教师道德活动

18、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。B

A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动；

B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行；

C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次；

D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

19、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。D

A.道德意识的高标准；

B.道德行为的示范性；

C.道德规范的严格性；

D.道德影响的广泛性

20、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A

A.调节功能；

B.教育功能；

C.认识功能；

D.激励功能

21、教师道德的社会作用不包括（）。D

A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展；

B.直接影响学生品德的形成和智能的发展；

C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步；

D.促进社会经济发展

22、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。D

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现；

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成；

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展；

D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响

23、教师道德最基本的作用是（）。A

A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成；

B.促进学生品德形成和智能发展；

C.促进社会道德环境优化；

D.促进人类文明进步

24、教师职业生活中最根本的行为准则是( )。C

A.教师道德规范；

B.教师道德他律；

C.教师道德原则；

D.教师道德品质

25、教师伦理学的核心内容是( )。B

A.教师职业道德行为选择；

B.教师职业道德规范体系；

C.教师职业道德养成；

D.教师职业理想人格追求

26、从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是( )。D

A.教师道德品质；

B.教师道德修养；

C.教师道德评价；

D.教师道德良心

27、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是( )。B

A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提；

B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提；

C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件；

D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

28、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是( )。A

A.道德义务；

B.道德权利；

C.道德价值目标；

D.道德良心

29、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是( )。D

A.道德义务；

B.道德权利；

C.道德价值目标；

D.道德良心

30、体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是( )。C

A.道德义务；

B.道德权利；

C.道德价值目标；

D.道德良心

31、教师的职业道德意识的表现形式是教师( )。C

A.道德人格；

B.道德品质；

C.道德义务；

D.道德良心

32、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的( )。D

A.约束功能；

B.导向功能；

C.调节功能；

D.制导功能

33、区分教师道德与其他职业道德的根本标志是( )。B

A.教师道德规范；

B.教师道德原则；

C.教师道德义务；

D.道德良心

34、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是( )。D

A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系；

B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系；

C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系；

D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

35、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是( )。D

A.组织性；

B.自主性；

C.个体性；

D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

36、教师道德原则的核心是( )。C

A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系；

B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系；

C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系；

D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系

37、师德原则的基本功能的实现途径是( )。B

A.教育事业整体利益；

B.教师个人的职业行为；

C.教师的道德情感；

D.教师的道德责任心

38、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是( )。D

A.对教师道德行为的高度肯定；

B.对教师个人的高度肯定；

C.对教师职业的高度肯定；

D.对教师道德品质的高度赞美

39、教育活动中最基本的人际关系是( )。C

A.生生关系；

B.师师关系；

C.师生关系；

D.教师与社会的关系

40、关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是( )。D

A.寓思想教育于传授知识中；

B.寓思想教育于各个教学环节中；

C.寓思想教育于师生的交往中；

D.以上都是

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、高校教师价值观是（）。ABC

A.在实践过程中形成的；

B.在价值认识基础上形成的；

C.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势；

D.是促进社会发展的力量

2、社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。ABCD

A.反思性；

B.继承性；

C.全球性；

D.符号性

3、关于人本主义思潮，以下说法正确的是（）。ABD

A.初期以理性和人道主义为内核；

B.产生之初矛头直指宗教神学和封建等级制度；

C.经过马克思的提炼，形成较为完善的近代人本主义思潮；

D.在现代转向批判传统理性

4、社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。ABC

A.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力；

B.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义；

C.必然会有消极的影响与误导；

D.造成教师价值观的混乱

5、人文素养的内涵可分为如下层次（）。AC

A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度；

B.在日常生活中运用这些基础知识的能力；

C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向；

D.向他人传播这种知识和价值观的效果

6、教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。ABCD

A.教育理念；

B.人文知识；

C.情感责任；

D.艺术涵养

7、当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。ABCD

A.更新教育理念；

B.积累人文知识；

C.提升责任情感；

D.增进艺术涵养

8、以下关于职业道德的说法正确的是（）。ABCD

A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征；

B.职业道德与特定职业活动的特点相适应；

C.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一；

D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现

9、职业道德所要解决的问题是（）。ACD

A.如何处理职业内部各种人际关系；

B.如何处理职业内部的各种利益关系；

C.如何处理不同职业间的关系；

D.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务

10、职业道德具有如下特点（）。ABD

A.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任；

B.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性；

C.价值取向上注重利益性；

D.调适范围上具有特定的适用范围和对象

11、教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。ABC

A.教师是人类科学文化的传递者；

B.教师是人类智力资源的开发者；

C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师；

D.教师经济和社会的建设者

12、我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。ABCD

A.对本职业深厚的道德情感；

B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心；

C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志；

D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质

13、教师伦理学的使命包括（）。ABCD

A.研究教师道德意识现象；

B.研究教育活动中的特殊道德关系；

C.研究教师道德实践活动的特点和规律；

D.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。

14、学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。ABC

A.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍；

B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响；

C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择；

D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径

15、教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。AC

A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求；

B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导；

C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则；

D.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施

16、我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）。ABCD

A.价值观念模糊；

B.育人意识退化；

C.角色意识淡化；

D.敬业精神弱化

17、以下关于价值观问题的说法正确的是（）。ABCD

A.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点；

B.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和；

C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念；

D.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点

18、教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。ACD

A.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础；

B.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提；

C.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因；

D.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提

19、以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。ABD

A.原始社会没有专门人员从事教育活动；

B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业；

C.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属；

D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页

20、与一般社会劳动相比，教育活动的特点包括如下几个方面（）。ABCD

A.其目的是把受教育者培养成社会所需要的人；

B.其对象是作为社会整体成员的儿童和青少年；

C.其手段是教师完整的个性；

D.其过程是一个运用智力的复杂的脑力劳动和体力劳动

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、人文作为某种倾向性的思想观点，与人文主义、人本主义相联系，是与科学文化相对立和矛盾的一种思想倾向性。错

2、每一种职业都有其特殊的社会职责、特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征。对

3、职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主观认识没有关系。错

4、职业道德具有灵活性，其内容总是随着社会发展而改变，历史承续性和稳定性不强。错

5、在我国，教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分，是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。对

6、教师伦理学的主要内容是描述职业道德，并制定教师的行为准则。错

7、教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。对

8、价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。对

9、教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。错

10、伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。错

11、教师劳动的效果必须表现为一种社会效果，要经过一段较长的时间后由学生的德、才水平和实践能力表现出来。对

12、教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。错

13、“师者，人之模范也”，这表明在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。对

14、不同职业的职业道德是互相独立的，教师职业道德主要的影响对象是学生，而不是社会其他行业的道德状况。错

15、教师的道德调节主要是自律性的自我调节。错

16、道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。对

17、教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求，又规定了做好教育工作的特殊准则。对

18、教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。错

19、教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则，它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。对

20、教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。错

试卷三：

一、单选题（每题1分，40题，共计40分）

1、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是( )。B

A.关注每一位学生；

B.关注学生的情绪生活和情感体验；

C.关注学生的成长；

D.关注学生的道德生活和人格养成

2、教师道德公正最基本的要求是（）。C

A.赏罚分明；

B.坚持真理；

C.公平合理地对待和评价所有学生；

D.秉公办事

3、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该( )。D

A.关注每一位学生；

B.关注学生的情绪生活和情感体验；

C.关注学生的成长；

D.关注学生的道德生活和人格养成

4、正确处理言教和身教的关系要认真把握的是( )。D

A.言行一致，身体力行；

B.学为人师，行为示范；

C.严于律己，勇于自责；

D.以上都是

5、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要( )。C

A.言行一致，身体力行；

B.学为人师，行为示范；

C.严于律己，勇于自责；

D.以上都是

6、教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该( )。B

A.言行一致，身体力行；

B.学为人师，行为示范；

C.严于律己，勇于自责；

D.以上都是

7、师生关系的基础是( )。A

A.教学工作关系；

B.心理情感关系；

C.个人交往关系；

D.道德责任关系

8、师生关系最大的功能是( )。C

A.调节功能；

B.凝固功能；

C.教育功能；

D.约束功能

9、成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响( )。C

A.传统思想和师生个性的特点；

B.师生之间相互的认知度；

C.教师的领导方式和态度；

D.师生交往的时空、性别等因素

10、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响( )。B

A.传统思想和师生个性的特点；

B.师生之间相互的认知度；

C.教师的领导方式和态度；

D.师生交往的时空、性别等因素

11、教学过程中伦理矛盾的体现为( )。D

A.师生之间的矛盾；

B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾；

C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾；

D.以上都是

12、教师在教学中的师德规范主要体现在( )。D

A.热爱学生，诲人不倦；

B.学为人师，行为示范；

C.精通业务，学而不厌；

D.以上都是

13、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。B

A.技术决定论者；

B.技术价值中性论者；

C.技术乐观主义；

D.技术悲观主义

14、法国的J·埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）。A

A.技术决定论者；

B.技术价值中性论者；

C.技术乐观主义；

D.技术悲观主义

15、肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。A

A.技术决定论者；

B.技术价值中性论者；

C.技术乐观主义；

D.技术悲观主义

16、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。D

A.技术决定论者；

B.技术价值中性论者；

C.技术乐观主义；

D.技术悲观主义

17、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。B

A.技术工具化；

B.技术手段的目的化；

C.技术社会的自由丧失；

D.技术异化的显现

18、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。C

A.技术工具化；

B.技术手段的目的化；

C.技术社会自由丧失；

D.技术异化的显现

19、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。D

A.普遍主义；

B.公有主义；

C.无偏见性；

D.有条理的怀疑精神

20、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。B

A.制度伦理学；

B.责任伦理学；

C.美德伦理学；

D.个体伦理学

21、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。B

A.求真；

B.创新；

C.美德；

D.严谨

22、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。B

A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感；

B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献；

C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益；

D.以德修身，率先垂范

23、下列不属于学术规范的是（）。D

A.引文出处的规定；

B.对引用成果的说明；

C.学术制度、学风；

D.学术创新

24、对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。C

A.科学事实和客观标准；

B.学术创新的程度；

C.各项人际关系；

D.学术研究的难易程度

25、以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。C

A.委托培养；

B.推广教育；

C.技术咨询；

D.举办技术创新人才培训

26、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。D

A.从价值角度说，要有人文社会价值取向；

B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力；

C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上；

D.以上都是

27、“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。C

A.肯定性服务；

B.否定性服务；

C.前导性服务；

D.超越性服务

28、下列说法不正确的是（）。C

A.科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”；

B.高校开展区域化服务有其人才智力的优势；

C.高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务；

D.在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”

29、关于物质利益说法不正确的是（）。D

A.物质利益不能等同于个人利益；

B.物质利益不能等同于“向钱看”；

C.物质利益主要指的是经济利益；

D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的

30、墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。C

A.重利轻义观；

B.重义轻利观；

C.义利并重观；

D.以上都不是

31、在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。B

A.重利轻义观；

B.重义轻利观；

C.义利并重观；

D.以上都不是

32、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。B

A.重利轻义观；

B.重义轻利观；

C.义利并重观；

D.以上都不是

33、面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。D

A.增强理性能力；

B.改变情感倾向；

C.端正价值导向；

D.以上都是

34、高校教师的社会责任包括（）。D

A.教书育人；

B.以科研推动社会科学技术进步；

C.以智力和技能优势为社会服务；

D.以上都是

35、下列说法不正确的是（）。C

A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；

B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；

C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；

D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”

36、教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。B

A.教师道德责任；

B.教师道德义务；

C.教师道德范畴；

D.教师道德公正

37、良心最显著的特征是（）。B

A.他律性；

B.自律性；

C.内生性；

D.排他性

38、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。C

A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴；

B.良心是义务的内化形式；

C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任；

D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

39、某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。C

A.赏罚分明；

B.坚持真理；

C.因材施教；

D.秉公办事

40、关于虚荣下列说法正确的是（）。C

A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介；

B.虚荣是以个人主义为基础的；

C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一；

D.虚荣往往伴随着嫉妒

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。ABCD

A.其目的是为社会培养中高级专门人才；

B.其对象是趋于社会化的青年学生；

C.其手段是教师的真才实学、人格品德；

D.在时空上具有弹性与自由度

2、相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。ABC

A.在道德意识上有更高的要求；

B.在道德行为上有更突出的示范性；

C.在道德影响上更广泛更深远；

D.在道德规范上更严格

3、教师道德的一般功能主要包括（）。ABCD

A.调节功能；

B.教育功能；

C.认识功能；

D.激励功能

4、关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。ABD

A.是教师道德最主要、最基本的功能；

B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节；

C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段；

D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现

5、以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。ABC

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现；

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展；

D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

6、关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是( )。BCD

A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提；

B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提；

C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件；

D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

7、教师职业道德规范体系包括的要素有( )。ACD

A.教师道德原则；

B.教师道德评价；

C.教师道德规范；

D.教师道德范畴

8、他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是( )。ABCD

A.被动性；

B.外在性；

C.实在性；

D.中介性

9、下列关于教师道德他律的说法中，正确的是( )。ABCD

A.教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面；

B.从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的；

C.没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标；

D.约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别

10、处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是( )。ABCD

A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素；

B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事；

C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现；

D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体

11、教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是( )。ABC

A.教师道德他律；

B.教师道德自律；

C.教师道德自律与他律统一；

D.教师道德义务向良心的转化

12、下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是( )。CD

A.道德认同；

B.内心信念；

C.教学纪律、制度；

D.同事、同学

13、正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括( )。BCD

A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益；

B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体

利益的结合；

C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益；

D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益

14、“热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有( )。ABD

A.深厚的职业情感和崇高的职业理想；

B.高度的责任感和强烈的事业心；

C.较高的科学文化知识和高尚的思想品德修养；

D.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系

15、教书与育人的关系正确的描述是( )。AB

A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程；

B.是一对充满矛盾的辩证发展过程；

C.先教书自然能育好人；

D.育人重于教书

16、关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系( )。ABC

A.寓思想教育于传授知识中；

B.寓思想教育于各个教学环节中；

C.寓思想教育于师生的交往中；

D.寓思想教育于教学反思中

17、在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是( )。ABD

A.关注每一位学生；

B.关注学生的情绪生活和情感体验；

C.关注和自己亲近的学生的成长；

D.关注学生的道德生活和人格养成

18、正确处理言教和身教的关系要认真把握的是( )。BCD

A.教书育人，关爱学生；

B.学为人师，行为示范；

C.严于律己，勇于自责；

D.言行一致，身体力行

19、教书与育人的伦理学意义是( )。ABC

A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径；

B.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证；

C.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容；

D.是促进教师高尚道德形成的关键

20、师生关系主要包含哪几个层面的关系( )。ABCD

A.教学工作关系；

B.心理情感关系；

C.道德责任关系；

D.个人交往关系

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。对

2、教师道德规范是对简单的、个别人的道德行为和道德关系的具体反映。错

3、在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。对

4、教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、完善和升华发展的过程。错

5、教师道德规范体系的约束和导向功能是同时并存和同时发挥作用的。对

6、从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。对

7、每个社会都要求教师既有高水准的专业知识，又有高尚的道德情操和高度的社会责任感。对

8、高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作。错

9、高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。错

10、作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。对

11、教师原则既要强调教师个人利益和整体利益的一致性，又要强调整体利益的至上性，强调以集体利益为出发点和目的。对

12、对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。错

13、教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程，是一对充满矛盾的辩证发展过程。对

14、教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教。对

15、教书育人是人民教师应尽的道德义务。对

16、在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。错

17、教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。对

18、师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则。对

19、师生关系建立过程中，师生一刻都不能离开对道德规范的遵守，也离不开道德规范的调节。对

20、热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。对

试卷四：

一、单选题（每题1分，40题，共计40分）

1、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是( )。B

A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提；

B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提；

C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件；

D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

2、忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是（）。A

A.敬业乐教，强化责任；

B.热爱学生，发扬民主；

C.严谨治学，学术诚信；

D.追求创新，注重个性

3、下列说法不正确的是（）。C

A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；

B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；

C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；

D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”

4、（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。D

A.世界观；

B.人生观；

C.价值观；

D.核心价值观

5、教师职业产生的根本原因是（）。B

A.人类教育活动的出现；

B.社会生产力的发展；

C.脑力劳动与体力劳动的分工；

D.教育理论的发展

6、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（）C

A.教师道德意识；

B.教师道德关系；

C.教师道德规范；

D.教师道德活动

7、马克思认为,伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式。A

A.“实践—精神”；

B.“物质—意识”；

C.“感性—理性”；

D.“自然—社会”

8、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。D

A.道德意识的高标准；

B.道德行为的示范性；

C.道德规范的严格性；

D.道德影响的广泛性

9、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？（）C

A.品德教育；

B.精英教育；

C.人文教育；

D.实践教育

10、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。C

A.言传身教；

B.天人合一；

C.知行合一；

D.反求诸己

11、哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变?（）C

A.制度伦理学；

B.信念伦理学；

C.应用伦理学；

D.规范伦理学

12、关于虚荣下列说法正确的是（）。C

A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介；

B.虚荣是以个人主义为基础的；

C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一；

D.虚荣往往伴随着嫉妒

13、对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。C

A.科学事实和客观标准；

B.学术创新的程度；

C.各项人际关系；

D.学术研究的难易程度

14、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。C

A.机构多样化；

B.主体多样化；

C.管理多样化；

D.客体多样化

15、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。D

A.教育理论；

B.教育方法；

C.教育技术；

D.教师品行

16、教师伦理学的核心内容是( )。B

A.教师职业道德行为选择；

B.教师职业道德规范体系；

C.教师职业道德养成；

D.教师职业理想人格追求

17、属于师德养成的一般路径的是（）。A

A.师德教育；

B.师德规范；

C.师德品质；

D.师德原则

18、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A

A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观；

B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯；

C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念；

D.教师道德评价能使教师转变其道德意志

19、师生关系最大的功能是( )。C

A.调节功能；

B.凝固功能；

C.教育功能；

D.约束功能

20、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。B

A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感；

B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献；

C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益；

D.以德修身，率先垂范

21、教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该( )。B

A.言行一致，身体力行；

B.学为人师，行为示范；

C.严于律己，勇于自责；

D.以上都是

22、与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。C

A.其目的是为社会培养中高级专门人才；

B.其对象是趋于社会化的青年学生；

C.其手段是先进的教育理念和方法；

D.在时空上具有弹性与自由度

23、教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。B

A.原始社会；

B.奴隶社会；

C.封建社会；

D.资本主义社会

24、某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。C

A.赏罚分明；

B.坚持真理；

C.因材施教；

D.秉公办事

25、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）D

A．校长办公会B．校党政联席会C．校纪律检查委员会D．校学术委员会

26、教师道德品质通过（）才能表现出来。C

A.道德认识；

B.道德情感；

C.道德行为；

D.道德意志

27、下列不属于学术规范的是（）。D

A.引文出处的规定；

B.对引用成果的说明；

C.学术制度、学风；

D.学术创新

28、对教师道德行为的认识正确的是（）。C

A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为；

B.教师道德行为是孤立的行为；

C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为；

D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

29、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）B

A．语言不同可以记为不同研究成果B．视为同一成果C．可以在不同的出版物上自由发表D．不需要注明原始刊载处

30、从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是( )。D

A.教师道德品质；

B.教师道德修养；

C.教师道德评价；

D.教师道德良心

31、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A

A.调节功能；

B.教育功能；

C.认识功能；

D.激励功能

32、下列说法不正确的是（）。C

A.科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”；

B.高校开展区域化服务有其人才智力的优势；

C.高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务；

D.在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”

33、从认识论上说，道德是（）。B

A.人对自身及其关系的感性把握；

B.人对自身及其关系的理性把握；

C.人对外部世界及其关系的感性把握；

D.人对外部世界及其关系的理性把握

34、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响( )。B

A.传统思想和师生个性的特点；

B.师生之间相互的认知度；

C.教师的领导方式和态度；

D.师生交往的时空、性别等因素

35、当代社会思潮最本质的特点是（）。A

A.反思性；

B.继承性；

C.全球性；

D.符号性

36、道德和法律的共同点是（）。C

A.都是由国家颁布实施的；

B.都是由社会约定俗成的；

C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能；

D.一旦违反，都会受到相应的制裁

37、教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。D

A.知识；

B.文化、

C.社会、

D.人

38、对为人师表的认识错误的是（）。D

A.是教师职业道德的一项最起码的要求；

B.是社会发展对教师职业的特殊要求；

C.是从师立业的根本前提；

D.为人师表是师德教育的任务

39、面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。D

A.增强理性能力；

B.改变情感倾向；

C.端正价值导向；

D.以上都是

40、教师在教学中的师德规范主要体现在( )。D

A.热爱学生，诲人不倦；

B.学为人师，行为示范；

C.精通业务，学而不厌；

D.以上都是

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、伦理学的使命是（）。ABC

A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义；

B.完善自己、丰富自己、发展自己；

C.获得充实生活、实现自我价值；

D.指导自己的学习、生活和工作

2、在现代伦理学概念体系中，道德是（）。ABC

A.一种特殊的社会现象；

B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段；

C.以善恶为价值评价方式；

D.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段

3、伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。ABC

A.伦理学是一门规范科学；

B.伦理学是一门价值科学；

C.伦理学是一门实践科学；

D.伦理学是一门心理科学

4、对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。BC

A.规则和自由在根本上是矛盾的；

B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束；

C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约；

D.个体要追求自由，应当勇于打破规则

5、以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。ACD

A.应用伦理学是对规范伦理学的实践；

B.应用伦理学诞生于古希腊时期；

C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的；

D.应用伦理学不是一门单一独立学科

6、孔子提出的教师道德规范有（）。ABCD

A.有教无类；

B.诲人不倦；

C.言传身教；

D.不耻下问

7、孟子提出的教师道德规范包括（）。ABC

A.以身作则，教者必以正；

B.提高自身能力，以其昭昭；

C.加强个人修养，反省、知耻、改过；

D.注重实践，知行合一

8、以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。ABCD

A.教师担负着提升“正人心”的任务；

B.教师应当教人树立理想志向；

C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识；

D.教师应当关心国家社会的进步事业

9、梁启超的教育思想包括（）。BCD

A.认为教育应当为维护封建统治服务；

B.强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位；

C.呼吁发展师范教育，培养教师；

D.强调教师应为国家和民族的命运奋斗

10、蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。ACD

A.谦虚、正直、爱国、爱生；

B.忠党、爱国、爱生；

C.知识渊博；

D.自由、平等、博爱

11、以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。ABCD

A.认为教师职业伟大而光荣；

B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养；

C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识；

D.教师应当努力提高知识素养

12、以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。ACD

A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧；

B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励；

C.应当培养学生善良的感情、判断、意志；

D.重视教师的榜样作用

13、法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。ABC

A.善良的感情；

B.善良的判断；

C.善良的意志；

D.善良的行为

14、英国提出的称职教师的要求包括（）。BCD

A.爱国主义；

B.职业道德；

C.合作共事；

D.个人主义精神

15、1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。ABD

A.人类个性的全面发展；

B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步；

C.促进知识的传播；

D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

16、现代高等教育的发展趋势包括（）。ABCD

A.大众化；

B.市场化；

C.国际化；

D.网络化

17、目前的高校职能主要包括（）。ABD

A.培养人才；

B.发展科学；

C.提升民众道德水准；

D.为社会服务

18、师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。ABC

A.教师自身；

B.高等教育的对象；

C.高等教育的工作特性；

D.对社会的影响

19、现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。ABCD

A.敬业乐教，热爱学生；

B.严谨治学，学术诚信；

C.追求创新，注重个性；

D.追求正义，关爱社会

20、社会思潮的内涵包括以下内容（）。ABC

A.在一定社会历史条件下产生；

B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益；

C.具有一定理论色彩；

D.会造成社会生活的不稳定

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、按美国学者马丁.特罗的理论，如果18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。对

2、伦理学作为一门独立的学科，是由亚里士多德在公元前三世纪创立的，亚里士多德创造了“伦理学”这一名词来表述他关于人生完美和幸福的学问。对

3、伦理道德是一种理性自觉，是人的“善良意志”的产物，是可以超脱于社会生活之外而独立存在的。错

4、在日常生活中，人们常把“伦理”和“道德”作为互相指称的概念在同一意义上使用，这两个概念是没有区别的。错

5、道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求，它从社会生活中产生，又反映和改造着社会生活。对

6、我国教师职业道德的系统化，开始于春秋时期的大教育家孔子。对

7、荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立，这种思想已含有教育民主、平等因素。错

8、东汉时期，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为中国传统教师职业道德的指导思想。错

9、蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。对

10、古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。错

11、中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。对

12、德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。对

13、19世纪中，俄国资产阶级教育家的教师职业道德特点包括：重视教育、崇尚民主人道精神、尊重学生个性、为劳苦大众服务。错

14、高等教育的基本属性，就是培养完成完全中等教育后的人，使他们成为具有高度的道德和知识水准的人才。错

15、教师道德是对教师最基本的职业要求，是教师素质的重要方面，是做好教育工作的前提条件。对

16、社会思潮是社会意识的一种综合表现形式，它的形成主要源自外来文化的渗入。错

17、西方的新自由主义思潮继承了资产阶级古典自由主义，以反对和抵制凯恩斯主义为主要特征。对

18、利己主义是一种自私自利的思想，从诞生之初就是落后和反动的，应当彻底消灭。错

19、教师作为人类灵魂的工程师，其价值观影响着整个社会的思想导向。对

20、各种社会思潮必然会有消极的影响与误导，因此高校教师应当潜心钻研业务，避免接触复杂的社会思潮。错

试卷五：

一、单选题（每题1分，40题，共计40分）

1、教师道德最基本的作用是（）。A

A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成；

B.促进学生品德形成和智能发展；

C.促进社会道德环境优化；

D.促进人类文明进步

2、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。C

A.关于智慧的学问；

B.关于价值的学问；

C.关于人生完美和幸福的学问；

D.关于城邦政治的学问

3、教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。D

A.教师伦理学是一门规范科学；

B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求；

C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则；

D.以上都对

4、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A

A.康有为；

B.梁启超；

C.蔡元培；

D.杨昌济

5、教育活动中最基本的人际关系是( )。C

A.生生关系；

B.师师关系；

C.师生关系；

D.教师与社会的关系

6、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。B

A.制度伦理学；

B.责任伦理学；

C.美德伦理学；

D.个体伦理学

7、教师道德公正最基本的要求是（）。C

A.赏罚分明；

B.坚持真理；

C.公平合理地对待和评价所有学生；

D.秉公办事

8、当代社会思潮最本质的特点是（）。A

A.反思性；

B.继承性；

C.全球性；

D.符号性

9、哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变?（）C

A.制度伦理学；

B.信念伦理学；

C.应用伦理学；

D.规范伦理学

10、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。C

A.是教师个体的生理特征；

B.是教师个体的一般个性心理特征；

C.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征；

D.是道德行为的基础

11、教师道德的社会作用不包括（）。D

A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展；

B.直接影响学生品德的形成和智能的发展；

C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步；

D.促进社会经济发展

12、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。C

A.道德的理想性；

B.道德的超前性；

C.教师道德的层次性；

D.教师道德的社会性

13、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A

A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观；

B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯；

C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念；

D.教师道德评价能使教师转变其道德意志

14、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。D

A.技术决定论者；

B.技术价值中性论者；

C.技术乐观主义；

D.技术悲观主义

15、某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。C

A.赏罚分明；

B.坚持真理；

C.因材施教；

D.秉公办事

16、属于师德养成的一般路径的是（）。A

A.师德教育；

B.师德规范；

C.师德品质；

D.师德原则

17、关于人的行为的说法正确的是（）。C

A.人的行为完全是由其自然需要引起的；

B.人不能将自己和环境区别开来；

C.人的行为是一种积极能动的自主活动；

D.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划

18、体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是( )。C

A.道德义务；

B.道德权利；

C.道德价值目标；

D.道德良心

19、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。C

A.技术工具化；

B.技术手段的目的化；

C.技术社会自由丧失；

D.技术异化的显现

20、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。B

A.德谟克里特；

B.昆体良；

C.维多思若；

D.蒙台涅

21、教师在教学中的师德规范主要体现在( )。D

A.热爱学生，诲人不倦；

B.学为人师，行为示范；

C.精通业务，学而不厌；

D.以上都是

22、教师职业产生的前提是（）。C

A.人类教育活动的出现；

B.社会生产力的发展；

C.脑力劳动与体力劳动的分工；

D.教育理论的发展

23、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要( )。C

A.言行一致，身体力行；

B.学为人师，行为示范；

C.严于律己，勇于自责；

D.以上都是

24、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？（C ）

A.品德教育；

B.精英教育；

C.人文教育；

D.实践教育

25、对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。D

A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者；

B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者；

C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展；

D.师生关系中应当坚持教师的主导性

26、肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。A

A.技术决定论者；

B.技术价值中性论者；

C.技术乐观主义；

D.技术悲观主义

27、与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。C

A.其目的是为社会培养中高级专门人才；

B.其对象是趋于社会化的青年学生；

C.其手段是先进的教育理念和方法；

D.在时空上具有弹性与自由度

28、师生关系的基础是( )。A

A.教学工作关系；

B.心理情感关系；

C.个人交往关系；

D.道德责任关系

29、有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。D

A.二者是师德养成的唯一路径；

B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观；

C.师德教育是自我改造和磨练的过程；

D.二者既有区别又密切联系

30、下列有关道德品质的说法错误的是（）。C

A.其内容具有时代性和阶级性；

B.道德实践是其形成和发展的现实基础；

C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度；

D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力

31、目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是（）。D

A.自由竞争原理；

B.权力制衡原理；

C.善良意志原理；

D.最大幸福原理

32、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。C

A.它描述了教师职业道德；

B.它制定了教师的行为准则；

C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证；

D.它经过了历史的继承与发展

33、师德原则的基本功能的实现途径是( )。B

A.教育事业整体利益；

B.教师个人的职业行为；

C.教师的道德情感；

D.教师的道德责任心

34、从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A

A.社会关系的整合过程；

B.个人素质的提升过程；

C.社会文化的重构过程；

D.善良意志的实践过程

35、教师道德原则的核心是( )。C

A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系；

B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系；

C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系；

D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系

36、认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A

A.洛克；

B.卢梭；

C.第斯多惠；

D.乌申斯基

37、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该( )。D

A.关注每一位学生；

B.关注学生的情绪生活和情感体验；

C.关注学生的成长；

D.关注学生的道德生活和人格养成

38、关于教师伦理学的说法错误的是（）。D

A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题；

B.它是应用伦理学的分支；

C.它以教师的道德现象为研究对象；

D.它指导着教师生活中的方方面面

39、判断学术成果质量的最重要标准是（）C

A. 真实

B. 可靠

C. 创新

D. 创造

40、对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误；

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握；

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上；

D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。ABCD

A.反思性；

B.继承性；

C.全球性；

D.符号性

2、关于人本主义思潮，以下说法正确的是（）。ABD

A.初期以理性和人道主义为内核；

B.产生之初矛头直指宗教神学和封建等级制度；

C.经过马克思的提炼，形成较为完善的近代人本主义思潮；

D.在现代转向批判传统理性

3、高校教师价值观是（）。ABC

A.在实践过程中形成的；

B.在价值认识基础上形成的；

C.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势；

D.是促进社会发展的力量

4、社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。ABC

A.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力；

B.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义；

C.必然会有消极的影响与误导；

D.造成教师价值观的混乱

5、人文素养的内涵可分为如下层次（）。AC

A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度；

B.在日常生活中运用这些基础知识的能力；

C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向；

D.向他人传播这种知识和价值观的效果

6、教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。ABCD

A.教育理念；

B.人文知识；

C.情感责任；

D.艺术涵养

7、当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。ABCD

A.更新教育理念；

B.积累人文知识；

C.提升责任情感；

D.增进艺术涵养

8、以下关于职业道德的说法正确的是（）。ABCD

A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征；

B.职业道德与特定职业活动的特点相适应；

C.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一；

D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现

9、职业道德所要解决的问题是（）。ACD

A.如何处理职业内部各种人际关系；

B.如何处理职业内部的各种利益关系；

C.如何处理不同职业间的关系；

D.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务

10、职业道德具有如下特点（）。ABD

A.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任；

B.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性；

C.价值取向上注重利益性；

D.调适范围上具有特定的适用范围和对象

11、教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。ABC

A.教师是人类科学文化的传递者；

B.教师是人类智力资源的开发者；

C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师；

D.教师经济和社会的建设者

12、我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。ABCD

A.对本职业深厚的道德情感；

B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心；

C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志；

D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质

13、教师伦理学的使命包括（）。ABCD

A.研究教师道德意识现象；

B.研究教育活动中的特殊道德关系；

C.研究教师道德实践活动的特点和规律；

D.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。

14、学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。ABC

A.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍；

B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响；

C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择；

D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径

15、教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。AC

A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求；

B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导；

C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则；

D.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施

16、我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）。ABCD

A.价值观念模糊；

B.育人意识退化；

C.角色意识淡化；

D.敬业精神弱化

17、以下关于价值观问题的说法正确的是（）。ABCD

A.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点；

B.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和；

C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念；

D.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点

18、教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。ACD

A.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础；

B.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提；

C.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因；

D.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提

19、以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。ABD

A.原始社会没有专门人员从事教育活动；

B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业；

C.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属；

D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页

20、与一般社会劳动相比，教育活动的特点包括如下几个方面（）。ABCD

A.其目的是把受教育者培养成社会所需要的人；

B.其对象是作为社会整体成员的儿童和青少年；

C.其手段是教师完整的个性；

D.其过程是一个运用智力的复杂的脑力劳动和体力劳动

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。对

2、人文作为某种倾向性的思想观点，与人文主义、人本主义相联系，是与科学文化相对立和矛盾的一种思想倾向性。错

3、每一种职业都有其特殊的社会职责、特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征。对

4、职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主观认识没有关系。错

5、职业道德具有灵活性，其内容总是随着社会发展而改变，历史承续性和稳定性不强。错

6、在我国，教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分，是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。对

7、教师伦理学的主要内容是描述职业道德，并制定教师的行为准则。错

8、教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。对

9、教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。错

10、伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。错

11、教师劳动的效果必须表现为一种社会效果，要经过一段较长的时间后由学生的德、才水平和实践能力表现出来。对

12、教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。错

13、“师者，人之模范也”，这表明在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。对

14、不同职业的职业道德是互相独立的，教师职业道德主要的影响对象是学生，而不是社会其他行业的道德状况。错

15、教师的道德调节主要是自律性的自我调节。错

16、道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。对

17、教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求，又规定了做好教育工作的特殊准则。对

18、教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。错

19、教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则，它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。对

20、教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。错

试卷六：

一、单选题（每题1分，40题，共计40分）

1、认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。D

A.自由主义；

B.实用主义；

C.拜金主义；

D.享乐主义

2、伦理学的使命是（）。D

A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义；

B.完善自己、丰富自己、发展自己；

C.获得充实生活、实现自我价值；

D.以上都对

3、判断学术成果质量的最重要标准是（）C

A. 真实

B. 可靠

C. 创新

D. 创造

4、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。D

A.公民道德符合当前师德的实际情况；

B.公民道德契合一般教师的道德心理；

C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提；

D.公民道德是教师道德的决定性因素

5、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。C

A.言传身教；

B.天人合一；

C.知行合一；

D.反求诸己

6、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。B

A.洛克；

B.卢梭；

C.第斯多惠；

D.乌申斯基

7、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的( )。D

A.约束功能；

B.导向功能；

C.调节功能；

D.制导功能

8、教师道德建设的关键是（）。B

A.建构教师道德教育机制；

B.健全教师道德运行机制；

C.加强教师道德约束机制；

D.形成教师道德激励机制

9、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。D

A.道德认识；

B.道德情感；

C.道德意志；

D.道德认识和道德情感

10、教师职业生活中最根本的行为准则是( )。C

A.教师道德规范；

B.教师道德他律；

C.教师道德原则；

D.教师道德品质

11、部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。B

A.价值观念单薄；

B.育人意识退化；

C.角色意识淡化；

D.敬业精神弱化

12、教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。D

A.知识；

B.文化、

C.社会、

D.人

13、教师道德最基本的作用是（）。A

A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成；

B.促进学生品德形成和智能发展；

C.促进社会道德环境优化；

D.促进人类文明进步

14、关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。D

A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为；

B.教师道德行为的目的指行为本身的目的；

C.教师道德行为的目的也指行为者的目的；

D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

15、对为人师表的认识错误的是（）。D

A.是教师职业道德的一项最起码的要求；

B.是社会发展对教师职业的特殊要求；

C.是从师立业的根本前提；

D.为人师表是师德教育的任务

16、以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。C

A.委托培养；

B.推广教育；

C.技术咨询；

D.举办技术创新人才培训

17、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。D

A.从价值角度说，要有人文社会价值取向；

B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力；

C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上；

D.以上都是

18、下列选项属于道德行为的是（）。D

A.无知行为、被迫行为；

B.儿童和野蛮人的行为；

C.教师的地点行为；

D.教师自主自愿选择的行为

19、教师道德建设的保障是（）。C

A.建构教师道德教育机制；

B.健全教师道德运行机制；

C.加强教师道德约束机制；

D.形成教师道德激励机制

20、肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。A

A.技术决定论者；

B.技术价值中性论者；

C.技术乐观主义；

D.技术悲观主义

21、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。C

A.它描述了教师职业道德；

B.它制定了教师的行为准则；

C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证；

D.它经过了历史的继承与发展

22、成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响( )。C

A.传统思想和师生个性的特点；

B.师生之间相互的认知度；

C.教师的领导方式和态度；

D.师生交往的时空、性别等因素

23、哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变?（）C

A.制度伦理学；

B.信念伦理学；

C.应用伦理学；

D.规范伦理学

24、关于教师伦理学的说法错误的是（）。D

A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题；

B.它是应用伦理学的分支；

C.它以教师的道德现象为研究对象；

D.它指导着教师生活中的方方面面

25、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。D

A.教育理论；

B.教育方法；

C.教育技术；

D.教师品行

26、教师道德品质通过（）才能表现出来。C

A.道德认识；

B.道德情感；

C.道德行为；

D.道德意志

27、教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。B

A.原始社会；

B.奴隶社会；

C.封建社会；

D.资本主义社会

28、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A

A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小；

B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命；

C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现；

D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

29、对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误；

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握；

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上；

D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

30、推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是（）。C

A.文艺复兴；

B.宗教改革；

C.英法资产阶级革命；

D.第二次科技革命

31、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。B

A.重利轻义观；

B.重义轻利观；

C.义利并重观；

D.以上都不是

32、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。D

A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容；

B.因材施教，注重学生个性发展;

C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;

D.保持个性，敢于特立独行

33、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。C

A.关于智慧的学问；

B.关于价值的学问；

C.关于人生完美和幸福的学问；

D.关于城邦政治的学问

34、师生关系最大的功能是( )。C

A.调节功能；

B.凝固功能；

C.教育功能；

D.约束功能

35、良心最显著的特征是（）。B

A.他律性；

B.自律性；

C.内生性；

D.排他性

36、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。D

A.道德意识的高标准；

B.道德行为的示范性；

C.道德规范的严格性；

D.道德影响的广泛性

最新任职资格评定：企业管理试题库(含答案)

企业管理专业知识试题库一、单项选择题 1.通过管理提高效益，需要一个时间过程，这表明管理学是一门( ) A.软科学 B.硬科学 C.应用性学科 D.定量化学科 2.在生产力系统中，作为独立的实体要素的是( ) A.科学 B.技术 C.管理 D.生产者 3.需要层次论认为，人的最低层需要是( ) A.生理需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.社交需要 4.定期的形势报告、由下而上的定期报表等在管理信息类型中属于( ) A.作业信息 B.协调信息 C.管理控制信息 D.战略计划信息 5.在管理信息系统中，信息的输出形式是( ) A.磁带、磁盘 B.文字、图形（像） C.公文、档案 D.目录、卡片

6.指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威是( ) A.现代权威 B.人格权威 C.技术权威 D.法规权威 7.在下列预算方法中，能够适应多种业务量水平并能克服固定预算方法缺点的是（） A.弹性预算方法 B.增量预算方法 C.零基预算方法 D.流动预算方法 8.在下列财务业绩评价指标中，属于企业获利能力基本指标的是（） A.营业利润增长率 B.总资产报酬率 C.总资产周转率 D.资本保值增值率 9.企业是法人实体和市场竞争主体，企业高层领导者自己确定和安排好自己的工作，要有高度的主动性，这一特点反映了企业战略决策工作的( ) A.创新性 B.自主性 C.间歇性 D.风险性 10.在战略经营领域中被称为明星SBA 的，其环境引力和企业实力之间的关系是( ) A.环境引力大，企业实力小 B.环境引力小，企业实力大 C.环境引力小，企业实力小 D.环境引力大，企业实力大 11.以名牌产品为龙头，以大型骨干企业为核心，与相关协作配套作业、销售企业、科研机

保险高管题库含标准答案.docx

2018 年保险高管最新题库 1、【单选】以下哪一项不属于保险机构高级管理人员的行为准则（）。 A、统筹兼顾，妥善处理企业与客户、企业与员工、企业与股东、个人与企业之间的利益关系 B、树立科学的发展观和正确的业绩观，创新进取，努力提高所在机构的发展质量、竞争能力和服务水平 C、坚持科学决策、民主决策，正确行使权力，遵守决策程序，尊重员工民主管理权利 D、积极经营，以公司盈利为最终目标，提高管理能力 2、【单选】董事及高级管理人员审计不包括（）。 A、任中审计 B、离任审计 C、重要审计 D、专项审计 3、【单选】保险机构董事、监事和高级管理人员应当通过中国保监会认可的（）测试。 A、保险法律法规 B、保险业务知识 C、保险法规及相关知识 D、保险监管政策 4、【单选】保险公司分公司、中心支公司总经理、副总经理和总经理助理应当具有哪些条件？（） A、大学本科以上学历；从事金融工作 5 年以上 B、大学本科以上学历；从事经济工作 5 年以上 C、大学本科以上学历或者学士学位；从事金融工作 3 年以上或者经济工作 5 年以上 D、大学本科以上学历或者学士学位；从事金融工作 5 年以上或者经济工作8 年以上 5、【单选】保险机构应当与高级管理人员建立劳动关系，（）。 A、应当订立书面劳动合同 B、可以订立书面劳动合同 C、应当订立无固定期限劳动合同 D、应当订立十年以上或者无固定期限劳动合同 6、【单选】保险机构董事、监事和高级管理人员的任职资格核准申请应当由（）或者根据《保险公司管理规定》指定的计划单列市分支机构负责提交。 A、保险公司 B、保险公司、省级分公司 C、保险公司、省级分公司、中心支公司

保险高管最新试题库含答案

保险高管最新题库含答案保险高管最新题库；1、【单选】以下哪一项不属于保险机构高级管理人员；A、统筹兼顾，妥善处理企业与客户、企业与员工、企；B、树立科学的发展观和正确的业绩观，创新进取，努；C、坚持科学决策、民主决策，正确行使权力，遵守决；D、积极经营，以公司盈利为最终目标，提高管理能力；2、【单选】董事及高级管理人员审计不包括（）；A、任中审计；B、离任审计；C、重要审计；D、保险高管最新题库 1、【单选】以下哪一项不属于保险机构高级管理人员的行为准则（）。 A、统筹兼顾，妥善处理企业与客户、企业与员工、企业与股东、个人与企业之间的利益关系 B、树立科学的发展观和正确的业绩观，创新进取，努力提高所在机构的发展质量、竞争能力和服务水平 C、坚持科学决策、民主决策，正确行使权力，遵守决策程序，尊重员工民主管理权利 D、积极经营，以公司盈利为最终目标，提高管理能力 2、【单选】董事及高级管理人员审计不包括（）。

A、任中审计 B、离任审计 C、重要审计 D、专项审计 3、【单选】保险机构董事、监事和高级管理人员应当通过中国保监会认可的（）测试。 A、保险法律法规 B、保险业务知识 C、保险法规及相关知识 D、保险监管政策 4、【单选】保险公司分公司、中心支公司总经理、副总经理和总经理助理应当具有哪些条件？（） A、大学本科以上学历；从事金融工作5年以上 B、大学本科以上学历；从事经济工作5年以上 C、大学本科以上学历或者学士学位；从事金融工作3年以上或者经济工作5年以上

D、大学本科以上学历或者学士学位；从事金融工作5年以上或者经济工作8年以上 5、【单选】保险机构应当与高级管理人员建立劳动关系，（）。 A、应当订立书面劳动合同 B、可以订立书面劳动合同 C、应当订立无固定期限劳动合同 D、应当订立十年以上或者无固定期限劳动合同 6、【单选】保险机构董事、监事和高级管理人员的任职资格核准申请应当由（）或者根据《保险公司管理规定》指定的计划单列市分支机构负责提交。 A、保险公司 B、保险公司、省级分公司 C、保险公司、省级分公司、中心支公司 D、保险公司及其支公司以上分支机构 7、【单选】保险机构董事、监事和高级管理人员，应当在人之前向中国保监会提交的书面材料不包括（）。

保监会保险机构高级管理人员任职资格考试题库(附标准答案)

保监会保险机构高级管理人员任职资格考试题库(附答案)

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中国保险监督管理委员会保险机构高级管理人员任职资格考试题库（附答案）单选题 1、【单选】保险机构应当与高级管理人员建立劳动关系，（A）。 A、应当订立书面劳动合同 B、可以订立书面劳动合同 C、应当订立无固定期限劳动合同 D、应当订立十年以上或者无固定期限劳动合同 2、【单选】根据《保险公司董事、监事和高级管理人员任职资格管理规定》，保险机构董事、监事或者高级管理人员在任职期间犯罪或者受到其他机关重大行政处罚的，保险机构应当自知道或者应当知道判决或者行政处罚决定之日起（）内，向中国保监会报告。A A、10日 B、20日

C、30日 D、40日 3、【单选】保险机构董事、监事和高级管理人员应当通过中国保监会认可的（C）测试。 A、保险法律法规 B、保险业务知识 C、保险法规及相关知识 D、保险监管政策 4、【单选】根据《保险公司董事、监事和高级管理人员任职资格管理规定》，以欺骗、贿赂等不正当手段取得任职资格的，由中国保监会撤销该董事、监事和高级管理人员的任职资格，并在（C）内不再受理其任职资格的申请。 A、1年 B、2年 C、3年 D、4年 5、【单选】保险机构临时负责人临时负责时间不得超过（C）。

A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、6个月 6、【单选】保险机构董事、监事和高级管理人员的任职资格核准申请应当由（B）或者根据《保险公司管理规定》指定的计划单列市分支机构负责提交。 A、保险公司 B、保险公司、省级分公司 C、保险公司、省级分公司、中心支公司 D、保险公司及其支公司以上分支机构 7、【单选】保险机构董事、监事和高级管理人员，应当在人之前向中国保监会提交的书面材料不包括（D）。 A、拟任董事、监事或者高级管理人员身份证、学历证书等有关证书的复印件，有护照的应当同时提供护照复印件 B、中国保监会统一制作的董事、监事和高级管理人员任职资格申请表

2016年全国代理营业机构负责人任职资格模拟考试题

一，单选 1、综合柜员严禁发生擅自垫款、压款行为。 2、2002年中国银联股份有限公司正式成立。 3、根据《商业银行个人理财业务管理暂行办法》。商业银行不应销售压力测试显示在潜在损失超过商业银行进阶标准的理财计划。 4、《商业银行法》规定，商业银行的组织形式、组织机构、分立、合并适用《中华人民共和国公司法》。 5、实物尾箱指柜员用于放置本外现金、有价证券、重要单据、贵金属、业务公章、钥匙等的钱箱。 6、示范网点模型中，支行长利用销售进度表，分析网点当前的季度销售进度，根据缺口分解剩余每周和每日更新的目标数。 7、提高法定存款准备金，会使商业银行的创造货币能力下降。 8、商业银行金融机构内部审计部门对每一营业机构的风险评估每年至少一次，审计每两年至少一次。 9、外币卡指持卡人玉发卡银行可以自由汇兑的外币作为清算货币的银行卡。 10、日本的发行银行卡的机构是JCB 。 11、根据《邮政金融从业人员违规行为处理暂行办法》违反业务资金管理制度下列挪用现金、白条抵库的行为，属于重大违规行为。 12、银行产品与服务在时间、地点是同步的，需要网点负责人、客户经理、柜员相互合作，哥哥环节之间协调运作。词句描述的是营业网点在岗位设置和人员安排上应掌握完善岗位协调能力原则。 13、劳动人口是指年龄在16岁以上具有劳动能力的人的全体。 14、小额联保贷款联保额度管理的措施不包括额度止付。 15、网点前台柜员小王在为客户办理现金取款业务时，得知客户有贷款买房的需求，此时小王应将客户引荐给中小企业客户经理。 16、绿卡生肖卡是邮储银行发行的一款既有银行卡功能，又带有祝福新春的系列银行卡产品。 17、商业银卡开展个人理财业务，可根据相关规定向客户收取适当的费用，收费标准和收费方式应在与客户签订的合同中明示。

2018年保险公司高管资格考试综合题及答案(2)

保险高管考试内参题库说明：标明红色的选项为正确答案。一、单项选择题（共50题。每题的备选答案中，只有一个是正确的。） 1、根据我国《保险法》，投保人故意或者因重大过失未履行前款规定的如实告知义务，足以影响保险人决定是否同意承保或者提高保险费率的，保险人有权解除合同。保险人的合同解除权，自保险人知道有解除事由之日起，超过（）日不行使而消灭。 A、10 B、15 C、30 D、60 2、根据我国《保险法》，对保险合同中的（），保险人在订立合同时应当在投保单、保险单或者其他保险凭证上作出足以引起投保人注意的提示，并对该条款的内容以书面或者口头形式向投保人作出明确说明；未作提示或者明确说明的，该条款不产生效力。 A、责任免除条款 B、保险责任条款 C、特约责任条款 D、保险金申请与给付条款 3、根据我国《保险法》，保险人收到被保险人或者受益人的赔偿或者给付保险金的请求后，应当及时作出核定；情形复杂的，应当在（）日内作出核定，但合同另有约定的除外。 A、60 B、30 C、15 D、10 4、根据我国《保险法》，保险人对不属于保险责任的赔偿申请，应当自作出核定之日起（）日内向被保险人或者受益人发出拒绝赔偿或者拒绝给付保险金通知书，并说明理由。 A、15 B、10 C、5 D、3 5、根据我国《保险法》，投保人和保险人未约定保险标的的保险价值的，保险标的发生损失时，以保险事故发生时保险标的的（）为赔偿计算标准。 A、账面价值 B、实际价值 C、评估价值 D、保险金额 6、根据我国《保险法》，保险合同成立后，投保人按照约定交付保险费，保

险人按照约定的时间开始承担（）。 A、监督责任 B、保护责任 C、保险责任 D、管理责任 7、根据我国《保险法》，人寿保险以外的其他保险的被保险人或者受益人，对保险人请求赔偿或者给付保险金的权利，自其知道保险事故发生之日起（）不行使而消灭。 A、二年 B、一年 C、五年 D、半年 8、根据我国《保险法》，如果投保人故意不履行如实告知义务，保险人对于保险合同解除前发生的保险事故的正确处理方式是（）。 A、承担全部赔偿或给付保险金的责任 B、不承担赔偿或给付保险金的责任，但可退还保险费 C、不承担赔偿或给付保险金的责任，也不退还保险费 D、承担部分赔偿或给付保险金的责任 9、根据我国《保险法》，保险公司应当根据保障被保险人利益、保证偿付能力的原则，提取各项（）o A、风险保障金 B、责任准备金 C、公益金 D、资本公积 10、根据我国《保险法》，保险公司对每一危险单位，即对一次保险事故可能造成的最大损失范围所承担的责任，不得超过其实有资本金加公积金总和的（）。 A、百分之十 B、百分之一 C、百分之二十 D、百分之五 11、根据我国《保险法》，因保险经纪人在办理保险业务中的过错，给投保人、被保险人造成损失的，由（）承担赔偿责任。 A、保险人 B、被保险人 C、投保人 D、保险经纪人 12、根据《保险公司偿付能力额度及监管指标管理规定》（保监会令[20XX]1号）, 财产保险公司两年综合成本率=两年费用率+两年赔付率，本指标值的正常范围为：（）。 A、小于80% B、80% ?110% C、小于103% D、85% ?105% 13、根据《保险公司偿付能力额度及监管指标管理规定》（保监会令[20XX]1号）, 财

2018年保险公司高管资格考试综合题及答案.doc

保险高管考试题库（雄望教育专营店出）保险高管考试内参题库说明：标明红色的选项为正确答案。一、单项选择题（共50 题。每题的备选答案中，只有一个是正确的。） 1、根据我国《保险法》，投保人故意或者因重大过失未履行前款规定的如实告知义务，足以影响保险人决定是否同意承保或者提高保险费率的，保险人有权解除合同。保险人的合同解除权，自保险人知道有解除事由之日起，超过（）日不行使而消灭。 A、10 B、15 C、30 D、60 2、根据我国《保险法》，对保险合同中的（），保险人在订立合同时应当在投保单、保险单或者其他保险凭证上作出足以引起投保人注意的提示，并对该条款的内容以书面或者口头形式向投保人作出明确说明；未作提示或者明确说明的，该条款不产生效力。 A 、责任免除条款 B 、保险责任条款 C、特约责任条款 D 、保险金申请与给付条款 3、根据我国《保险法》，保险人收到被保险人或者受益人的赔偿或者给付保险金的请求后，应当及时作出核定；情形复杂的，应当在（）日内作出核定，但合同另有约定的除外。 A 、60B、30C、15D、10 4、根据我国《保险法》，保险人对不属于保险责任的赔偿申请，应当自作出核定之日起（）日内向被保险人或者受益人发出拒绝赔偿或者拒绝给付保险金通知书，并说明理由。 A、 15 B 、 10 C 、 5 D 、 3 5、根据我国《保险法》，投保人和保险人未约定保险标的的保险价值的，保险标的发生损失时，以保险事故发生时保险标的的（）为赔偿计算标准。 A、账面价值 B 、实际价值C、评估价值D、保险金额 6、根据我国《保险法》，保险合同成立后，投保人按照约定交付保险费，保险人按照约定的时间开始承担（）。 A、监督责任 B、保护责任 C、保险责任 D 、管理责任

拟任县处级领导干部任职资格考试测试题word版本

拟任县处级领导干部任职资格考试测试题、单项选择题（以下各题中，每题只有一个答案符合题意，将光标指向符合题意的答案，单击左键使该答案前的圆框内出现小黑点即可，共35小题，每小题1分）。 1.我国的政党制度是（）。 A.一党制 B.共产党领导的多党合作制 C.多党制 D.多党合作制 2.我国经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题，主要是指（）。 A.我国在教育、卫生、文化等社会事业快速发展的同时，政治文明建设滞后 B.我国在教育、卫生、文化等社会事业快速发展的同时，经济发展滞后 C.我国在经济快速发展的同时，教育、卫生、文化等社会事业发展滞后 D.我国在经济快速发展的同时，人口增长同生态环境、自然资源的矛盾加剧 3.不属于行政法的调整对象的是（）。 A.行政法律关系 B.行政关系 C.监督行政关系 D.行政救济关系 4.大多数国家把国际收支平衡表的内容分为（）。 A.经常项目、短期项目和平衡项目三大类 B.政府项目、私人项目和国际组织项目三大类 C.经常项目、资本和金融项目以及平衡项目三大类 D.长期项目、中长期项目和短期项目三大类 5.行政机构的编制由（）审定。 A.全国人大 B.全国人大常委会 C.国家人事部 D.国务院 6.关于民族与国家的区别上，正确的描述是:（）。 A.民族与国家的基本构成要素不同。民族的基本构成要素是语言、地域、经济联系和共同心理特征；国家的基本构成要素是：人口、领土、主权和政府。 B.民族与国家的历史要素不同。民族是以共同的血缘关系为基础的形成和发展起来的，国家则是以特定的疆界为基础的形成和发展而来的。 C.民族与国家的地域构成不同。国家的地域是不可变的，而民族的地域则是可变的。 D.民族与国家的语言构成不同。一个国家中可能有不同的语言，而一个民族中则没有不同的语言 7.区别新旧民主革命的根本标志是（）。 A.领导权不同 B.前途不同 C.时代不同

党政干部任职资格考试题

一、单项选择题（以下各题中，每题只有一个答案符合题意，将光标指向符合题意的答案，单击左键使该答案前的圆框内出现小黑点即可，共35小题，每小题1分）。 1.中国特色社会主义道路的政治保证是（d ）。 A.坚持中国共产党的领导 B.坚持以经济建设为中心 C.坚持改革开放 D.坚持四项基本原则 2.在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，毛泽东提出党和国家政治生活的主题是（c）。 A.阶级斗争 B.正确区分人民内部矛盾和敌我矛盾 C.正确处理人民内部矛盾 D.正确处理敌我矛盾 3.毛泽东指出，要真正从思想上入党，归根到底是解决（d）问题。 A.思想 B.作风 C.组织 D.世界观 4.毛泽东认为，近代中国社会的性质是（ a ）。 A.半殖民地半封建社会 B.封建社会 C.殖民地社会 D.资本主义社会 5.清初，峨眉山成为佛教四大名山之一的（b）。 A.观音道场 B.普贤道场 C.文殊道场 D.地藏道场 6.涉及市场主体的管理规则主要有（a）。 A.市场进出管理规则和市场经营管理规则 B.市场交易管理规则和市场竞争管理规则 C.各类市场的管理规则 D.市场价格规则 7.在社会主义改造中，我国对资本主义工商业实行国家资本主义的高级形式是（a）。 A.公私合营 B.加工定货

C.经销代销 D.统购统销 8.中国奉行（b）的国防政策。 A.保守性 B.防御性 C.称霸世界性 D.进攻性 9.进一步调整和优化产业结构，必须坚持以（c）为导向。 A.计划 B.政府 C.市场 D.资本 10.海洋金属矿藏中最具开发前景的是（a）矿。 A.多金属结核 B.铜 C.钴 D.金 11.社会主义思想建设的根本任务是（）。 A.在全社会形成共同理想和精神支柱 B.引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观 C.培育“四有”新人 D.弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业的精神 12.“解放思想、实事求是”是我们党的（a）。 A.思想路线 B.群众路线 C.基本路线 D.组织路线 13.在改革开放的历史进程中，我们党取得了许多宝贵经验，其中之一是把坚持马克思主义基本原理（b）。 A.同推进党的建设新的伟大工程结合起来 B.同推进马克思主义中国化结合起来 C.同发展市场经济结合起来 D.同坚持改革开放结合起来 14.唯物辩证法所讲的“扬弃”是指（d）。 A.绝对否定 B.全盘抛弃 C.全盘肯定

高管考试题目及资料汇总

高管考试题目及资料（更新至12月5日考试）阅读说明：以下题目中，黑色加粗字体均为题目答案，下划线部分为强调的考点以及题目知识点的详解。为了避免错误的答案干扰考生的记忆，所有单选题都只列出正确的答案。------------------------------------------------------------------------------------------ 12月5日更新题目 1、中国古代四大书院:衡阳石鼓书院、江西白鹿洞书院、湖南岳麓书院、河南应天书院 2、京剧四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、苟慧生 3、唐朝最顶盛的时期是：开元盛世 4、山城是指：重庆 5、哲学家是：庄子、孟子、韩非子、墨子 6、孔子是战国时代的人（错）春秋未期 7、三色彩最基本的三种颜色是：红、绿、蓝 8、淮海战役总前委书记是邓小平 9、属于英国的宫殿是：白金汉宫 10、文化大革命是由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。（对） 11、中国八大菜系没有的：赣菜 12、属于垄断产业的是：石油 11月7日更新题目 1、婚姻法关于重婚的定义：重婚是指有配偶者又与他人结婚的违法行为。其表现为法律上的重婚和事实上的重婚。前者是指有配偶又与他人登记结婚。后者是指有配偶者又与他人以夫妻名义同居生活。 2、毛泽东的七律：人民解放军占领南京

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 3、见费出单的定义：指保险公司业务系统根据相关支持系统（如银联、总公司财务系统等）的全额保费入账反馈信息，实时确认并自动生成唯一有效指令后，业务系统方可打印正式保单。 4、定额撕票式业务的定义：在乘意险方面使用的，目前已经被保监叫停，类似购买车票一样，小额现金给付保费，现场出具定制的保险凭证作不记名的投保。固定面值，固定保险金额，购买之后被保险人凭着撕下来的票进行索赔。 5、毕加索的代表作是《亚威农少女》和《拿烟斗的男孩》 6、父子三代文学家是：苏洵、苏轼、苏辙。 7、我国取得第一个奥运会金牌的运动员是射击运动员许海峰。 10月20日更新题目单选题 1 草圣是谁？（张旭） 2 真理是绝对和相对的统一，这符合哲学的（B） A、唯物主义、 B、辩证法、 C、唯心主义 3 农村保险营销员资格授予制度的指导原则是：“持证上岗制度” 多选题 1 人身保险新型产品是（ABC）： A、投资连接保险， B、万能保险， C、分红保险 2参与“新农合”试点的保险公司应该掌握以下条件：（ABCDEF） A是总公司同意试点并提供支持 B是在试点地区设有分支机构 C是组织健全，内控严密服务网络完善 D是社会信誉好、服务能力强 E是有较为完善的电脑信息系统 F是有足够的专业技术人员。 10月8日更新题目

纪检监察系统任职资格考试试题

纪检监察系统任职资格考试综合练习题一、综合填空题：（20题） 1.党的各级纪律检查委员会是的专门机关。 2.党的大党章将“中央纪委以下的各级纪委的领导关系，由受同级党委领导改为受同级党委和上级纪委双重领导”这种体制确定下来。 3.公务员受政纪处分的期间为：警告，个月；记过，个月；记大过，个月；降级、撤职，个月。 4.引咎辞职、责令辞职、免职的党政领导干部，内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务。 5.监察机关立案调查的案件，自立案之日起月内结案，因特殊原因需延长办案期限的，要办理相应的批准手续，但调查期限最长不得超过，并应报上一级监察机关备案。 6.市委市政府决定，在全市各级各部门进一步深化转变、转变，提高、提高。 7.主动交代，是指涉嫌违纪的党员在组织前向有关组织交代自己的问题，或者在初核和其问题期间交代组织未掌握的问题。 8.对普通党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报批准；如果涉及的问题比较重要或复杂，或给党员以开除党籍的处分，应分别不同情况，报县级或县级以上审查批准。 9.初步核实是案件检查的必经程序，是指纪检监察机关在立案之前，按照规定对受理的纪检监察对象违法违纪行为的线索和材料，进行初步、的活动。

10.纪检监察干部的任用方式有：、、。 11.申诉复查复议工作是检验纪检监察机关办案和的最后一道关口。 12.党员受处分的时间，应从或批准之日算起。 13.当前必须坚持的反腐倡廉建设方针是、、。 14.我国反腐倡廉法规制度的体裁主要有：、、、、、等。 15.反腐倡廉宣传教育的作用主要体现在作用，作用，作用，作用。 16.廉政监察、效能监察、执法监察三者之间的关系是、、，统一于廉政勤政之中。 17. 开封市《效能问责办法》第十七条规定的内容是纳入和的考核。 18.对有关人员责任的区分主要有：责任、责任、责任。 19. 《首问负责制》等四项制度是、、、。 20.对党政领导干部实行问责要坚持的原则：坚持、，、，、的原则。二、综合选择题（20题） 1.党章规定，党组织对党员作出处分决定，处分决定所依据的（）必须同本人见面。 A.调查报告 B.有关证据材料 C.中国共产党纪律处分条例 D.事实材料 2.案件检查回避的方式分为自行回避、申请回避和（）三种。

高管人员任职资格考试试题库新

一、单项选择题（共644题） 1 . 一般情况下，商业银行将协议作为维护、巩固与优质客户关系的营销手段。 A、循环信用额度; B、备用信用额度; C、不可撤销授信额度; D、可撤销的授信额度正确答案：D 2 . 保证金按担保的对象不同分为银行承兑汇票保证金、信用证保证金、黄金交易保证金、___和远期结售汇保证金。 A、商业承兑汇票保证金; B、证券交易保证金; C、公司购汇保证金; D、个人购汇保证金正确答案：D 5 . 贷款人应及时审议借款人的借口申请，并及时答复贷与不贷，其中，短期贷款答复时间不得超过____个月，中长期贷款答复时间不得超过____个月，国家另有规定的除外。 A 1、6 B 2、8 C 1、5 D 2、6 正确答案：A 7 . 可以计入商业银行附属资本的是： A、次级债券; B、资本公积; C、未分配利润; D、股本正确答案：A 8 . 下列关于结算工具和方式的叙述错误的是___。 A、汇票是出票人签发的委托付款人见票时或在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据; B、汇票分为商业汇票和银行汇票; C、支票是出票人签发的，委托出票人支票所在的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据; D、本票分为商业本票和银行本票正确答案：D 9 . 企业A与企业B签订合同，为其提供某项工程的建设施工。企业B若担心企业A不能如期完工而给自己经营造成损失，可以要求企业A向银行申请___。 A、项目贷款承诺; B、开立信贷证明; C、履约保函; D、借款保函正确答案：C 10 . 在银团贷款中，____是指银团贷款协议签订后，按相关贷款条件确定的金额和进度归集资金向借款人提供贷款，并接受银团委托按银团贷款协议规定的职责对银团资金进行管理的银行。 A 银团组织行 B 银团牵头行 C 银团参加行D银团代理行正确答案：D 11 . 开立信贷证明业务是商业银行应客户的要求向___出具的、用于参与大型建设项目投标中需要的有关书面文件。 A、投标人; B、招标人; C、项目业主; D、投资方正确答案：B

担保公司董事监事高管人员任职资格培训考试试题库

监督管理 1.一、选择题 1、融资性担保公司应当按照规定向当地政府金融办（或政府指定部门）报送（）等文件和资料。提交各类文件和资料，应当真实、准确、完整。 A、经营报告 B、财务会计报告 C、合法合规报告 D、信息报告答案：ABC 2、融资性担保公司应当按（）向当地政府金融办（或政府指定部门）报告资本金运用情况。 A、月度 B、季度 C、半年度 D、年度答案：B 3、融资性担保公司发生担保诈骗、金额可能达到其净资产（）以上的担保代偿或投资损失，以及董事、监事或高级管理人员涉及严重违法、违规等重大事件时，应当立即采取应急措施并向当地主管部门报告。 A、4% B、5% C、8% D、10% 答案：B 二、判断题 1、各级政府金融办（或政府指定部门）根据监管需要，有权要求融资性担保公司提供专项资料，或约见其董事、监事和高级管理人员进行监管谈话，要求就有关情况进行说明或必要的整改。（√） 2、融资性担保公司不需要向当地政府金融办（或政府指定部门）报告股东大会或股东会、董事会等会议的重要决议。（×）

3、各级政府金融办（或政府指定部门）应当会同有关部门建立融资性担保行业突发事件的发现、报告和处置制度，制定融资性担保行业突发事件处置预案，明确处置机构及其职责、处置措施和处置程序，及时有效处置融资性担保行业突发事件。（√）业务范围：一、选择题： 1、融资性担保公司可以为其他融资性担保公司的担保责任提供再担保和办理债券发行担保业务，但应同时符合（）条件。 A、近两年无违法、违规不良记录 B、注册资本应当不低于人民币1亿元 C、连续营业两年以上 D、省政府金融办规定的其他审慎性条件答案：ABCD 1.、简答题 1.列举融资性担保公司可以经营的融资性担保业务。答案：（一）贷款担保；（二）票据承兑担保；（三）贸易融资担保；（四）项目融资担保；（五）信用证担保；（六）其他融资性担保业务。 2、融资性担保公司可以兼营哪些非融资性担保业务答案：（一）诉讼保全担保；（二）投标担保、预付款担保、工程履约担保、尾付款如约偿付担保等履约担保业务；

2013年个人客户经理任职资格考试题库(个人贷款)-160道.

2013年个人客户经理任职资格考试题库（个人贷款）一、单选题 1. 现行的零售贷款审批系统通过与 D 系统的联机，实现个人贷款数据交互。 A 、CCS B、CCMS C 、CCAS D、BANCS 2. 下列不属于中国银行个人贷款产品的是 C 。 A 、易居宝 B、安居宝 C 、中银商户通 D、贷款管家 3. 零售贷款五级分类是按照零售贷款“ A ”将其分为不同等级，以此来评估零售贷款质量。 A 、回收可能性 B、回收不可能性 C 、回收不确定性 D、回收确定性 4. 同样金额、期限、利率的贷款，采用各类还款方式，利息总支出从大到小排列应该是 D 。 A 、等额本息换款法，等额本金还款法，到期一次还本付息法 B 、到期一次还本付息法，等额本金还款法，等额本息还款法 C 、等额本金还款法，到期一次还本付息法，等额本息还款法 D 、到期一次还本付息法，等额本息换款法，等额本金还款法 5. D 是CCAS 系统中业务经办机构最基本的柜员角色。

A 、客户经理、尽职风险经理、审批风险经理 B、客户经理、业务主管、行长 C 、客户经理、核准人、档案经办 D、客户经理、业务主管、核准人 6. 我行操作风险管理三道防线中第三道防线是指 B 。 A 、法律与合规部 B、稽核部门 C 、业务部门 D、监察与保卫部门 7. 下列指标不是说明盈利能力的是 C 。 A 、销售利润率 B、净资产收益率 C 、应收帐款周转率 D、总资产报酬率 8. 对于个人征信的安全管理，人民银行要求商业银行各级用户妥善保管自己的用户密码，至少需要 C 变更一次密码。 A. 三个月 B.半年 C. 两个月 D.一个月 9. 核心银行系统中，下列不属于个人贷款第三方额度的是 D 。 A 、开发商（楼盘）额度 B、汽车经销商额度 C 、担保公司额度 D、个人额度 10. 总行对个人投资经营贷款的预警、叫停线为 B 。 A ：5%、8% B：5%、10% C ：1.5%、3% D：0.5%、1.5% 11. 个人商业用房贷款产品码为 D 。

2018保险高管试题复习题库-(附答案)

2018年保险高管考试复习题库单选题： 1、银行机构代理保险业务，其支行及其以上机构必须取得＿＿许可证应当悬挂在营业场所的＿＿位置。 A、保险许可证、明显 B、保险兼业代理业务许可证、显著 C、保险许可证、显著 D、保险兼业代理业务许可证、明显 2、保险兼业代理业务许可证许可证有效期＿＿年，银行机构应在有效期满前＿＿个月内由省级分行（或直属分行）统一向山东保监局申请许可证的换证事宜，未申请换发的许可证自动失效。 A、3，2 B、4，1 C、5、3 D、3、1 3、银行机构代理保险业务的网点应设立具有代理保险业务＿＿标志的柜台，指定＿＿人员从事保险产品的销售工作。 A、显著、专门 B、明显、专业 C、显著、专业 D、明显、专门 4、从事代理保险业务的银行机构＿＿应设立专门部门或岗位负责保险代理业务管理，建立完善的代理保险业务管理制度并报山东保监局备案，同时定期开展保险代理业务管理制度执行情况的监督检查。 A、省级分行、城市商业银行 B、省级分行、中心支行 C、中心支行、分理处 D、中心支行、城市商业银行 5、银行机构应遵照《保险中介从业人员继续教育暂行办法》的要求，组织本行代理销售保险产品的人员参加由山东保监局认可的继续教育培训机构开展的继续教育培训，每人每年接受后续教育时间累计不得少于＿＿小时，其中接受保险法律和职业道德教育时间累计不得少于＿＿小时。 A、36、12 B、72、36 C、72、12

D、80、12 6、银行机构代理网点必须在营业场所的显著位置张贴或摆放山东保监局制定的＿＿，引导客户理性选择购买保险产品。 A、“投保提示” B、宣传材料 C、保险专柜 D、产品介绍 7、保险公司没有设置专门岗位对保险代理业务进行日常管理的，由中国保监会责令改正，给予警告，对有违法所得的处违法所得1倍以上3倍以下的罚款，但最高不得超过＿＿万元，对没有违法所得的处＿＿万元以下的罚款。对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，中国保监会可以给予警告，处＿＿万元以下的罚款。 A、3，1，1 B、5，3，3 C、3，3，1 D、5，5，3 8、保险公司及其工作人员在保险业务活动中有编造虚假中介业务、虚构保险代理人资料等情况的，由中国保监会责令改正，处＿＿的罚款；情节严重的，可以限制其业务范围、责令停止接受新业务或者吊销业务许可证。对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由中国保监会给予警告，并处＿＿的罚款；情节严重的，撤销任职资格或者从业资格，禁止有关责任人员一定期限直至终身进入保险业。 A、5万元以上10万元以下，1万元以上10万元以下 B、10万元以上50万元以下，1万元以上10万元以下 C、10万元以上50万元以下，3万元以上10万元以下 D、5万元以上10万元以下，1万元以上10万元以下 9、《保险公司中介业务违法行为处罚办法》已经＿＿中国保险监督管理委员会主席办公会审议通过，现予公布，自＿＿起施行。 A、2009年5月18，2009年9月18日 C、2009年1月1，2009年10月1日 B、2009年9月18，2009年10月1日 D、2009年5月18，2009年10月1日 10、非寿险中介业务管理要求产险公司应于2009年9月20日前完成系统改造，并提交验收申请，＿＿正式启用。各人身险公司应于2009年11月20日前完成系统改造，并提交验收申请，＿＿正式启用。 A、2009年10月1日，2009年12月1日 B、2009年10月1日，2010年1月1日

2020年度保险机构高级治理人员任职资格考试~题库-

2018年保险机构高级管理人员任职资格考试精选题库 1、具有代位求偿法律效力合同财产保险的基本险或综合险对下列中的（AB ）均不承担赔偿责任。 A保险标的遭受保险事故引起的间接损失 B被保险人故意行为引起保险标的的损失 C为防止或减少保险标的在保险事故中的损失所支出的必要合理费用 D为采取施救措施而造成保险标的的损失 2、财产保险的核保要素包括（ABCD ）： B检验有无处于危险状态中A环境的财产 C标的的状况D检查各种安全管理制度的制定和实施 3、在保险承保时，保险人为控制自己的责任，为避免道德风险、心理风险的发生，通常从（ABCD ）方面以及规定免赔额实施承保控制。 A控制逆选择 B划分风险类别 C控制保额 D控制保险责 4、产品责任险的投保人可以是（ABCDE） A. 生产商 B. 出口商 C. 进口商 D. 批发商 E. 销售商 5、产品责任保险保险人承担责任的先决条件（AD） A.责任事故须具“意外”“偶然”的性质 B.责任事故须是造成消费者人身伤亡的

C.责任事故须是造成消费者财产损失的 D.事故须发生在被保险人制造或销售场所以外的地方，且产品所有权在用户手中 E.事故须发生在投保日期之内 6、产品责任险的除外责任有（ABCD） A.被保险人根据合同或协议应承担的责任 B.被保险人所有或照管或控制的财产损失 C.被保险人根据劳工法或雇佣合同对其雇员及有关人员应承担的责任 D.被保险产品本身的损失退换回收有缺陷产品造成的费用及损失 7、期内发生式的含义是（ABDE）。 A.产品责任事故必须发生在保险期限内 B.不论产品是否在保险期限内生产或销售 C.产品是投保以后的产品 D.不论意外事故或损失何时发现 E.不论被保险人提出索赔是在保险期限内还是期满之后 8、下列说法正确的有（ BDE ）。 A.期内索赔式主要承保在保险期限内发生的事故 B.责任保险均采用期内发生式 C.凡保险事故发生后能立即得知的宜采用期内索赔式 D.某些具缺陷“潜伏期”的产品宜采取期内索赔式

保险高管任职考试试题

一、保险高管寿险类题目1：保险机构案件责任追究方式包括：纪律处分、组织处理和经济处分（）。正确答案：A 题目2：保险机构案件责任追究方式包括纪律处分、组织处理、经济处分三种，对同一责任人只需单处，不能并处。（）正确答案：B 题目3：保险人收到投保人交来的全部保险费后，保险合同成立（）。正确答案：B 题目4：保险人在合同订立时已经知道投保人未如实告知的情况的，保险人不得解除合同；发生保险事故的，保险人应当承担赔偿或者给付保险金的责任。（）正确答案：A 第十六条订立保险合同，保险人就保险标的或者被保险人的有关情况提出询问的，投保人应当如实告知。投保人故意或者因重大过失未履行前款规定的如实告知义务，足以影响保险人决定是否同意承保或者提高保险费率的，保险人有权解除合同。前款规定的合同解除权，自保险人知道有解除事由之日起，超过三十日不行使而消灭。自合同成立之日起超过二年的，保险人不得解除合同；发生保险事故的，保险人应当承担赔偿或者给付保险金的责任。投保

人故意不履行如实告知义务的，保险人对于合同解除前发生的保险事故，不承担赔偿或者给付保险金的题目5：保险人收到被保险人或者受益人的赔偿或者给付保险金的请求后，应当及时作出核定；情形复杂的，应当在十日作出核定，但合同另有约定的除外。（）正确答案：B 第二十三条保险人收到被保险人或者受益人的赔偿或者给付保险金的请求后，应当及时作出核定；情形复杂的，应当在三十日作出核定，但合同另有约定的除外。保险人应当将核定结果通知被保险人或者受益人；对属于保险责任的，在与被保险人或者受益人达成赔偿或者给付保险金的协议后十日，履行赔偿或者给付保险金义务。保险合同对赔偿或者给付保险金的期限有约定的，保险人应当按照约定履行赔偿或者给付保险金义务。保险人未及时履行前款规定义务的，除支付保险金外，应当赔偿被保险人或者受益人因此受到的损失。任何单位和个人不得非法题目6：按照全面开展城乡居民大病保险的要求，做好受托承办工作，不断完善运作机制，提高保障水平。鼓励发展治安保险、社区综合保险等新兴业务。正确答案：A

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