高中语文教师资格证必知古今异义词

必修一

《烛之武退秦师》

1东道主：若舍郑以为东道主。

（古义：东方道路上的主人；今义：泛指设宴请客的主人。）

2、行李：行李之往来，共其乏困。

（古义：使者，出使的人；今义：指外出之人随身携带的物品。）

3、夫人：微夫人之力不及此。

（古义：那个人；今义：尊称一般人的妻子。）

《荆轲刺秦王》

5、涕：樊将军仰天太息流涕。

（古义：眼泪。今义：鼻涕）

6、币：持千金之资币物

7、（古义：礼物。今义：货币）

遇：秦之遇将军

（古：对待。今：遇到，碰到）

8.穷困：樊将军以穷困归丹

（古：处境艰难，不得志。今：生活贫困）

9.左右：左右乃曰

（古：左右大臣。今：表两种方向）

《鸿门宴》

10.婚姻：约为婚姻

（古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系）

11、所以遣将守关者

（古义；……的原因；今义：因果关系连词，表结果）

、河：将军战河北。

（古义：黄河。今义：泛指河流；河北：黄河以北。）

12、河南：臣战河南。

（古义：黄河以南；今义：河南省）

非常：备他盗之出入与非常也。

（古义：意外变故。今义：程度副词）

13.山东：沛公居山东时

（古：崤山以东，今：山东省）

必修二

《氓》

14.贿：以我贿迁

（古：财物。今：行贿）

《孔雀东南飞》

15.白：便可白公姥

（古：告诉。今：颜色）

16.可怜：可怜体无比。

（古义：可爱。今义：同情人家。）

17.大家：汝是大家子

（古：大户人家。今：众人）

18.交通：叶叶相交通。

（古义：连接。今义：各种运输往来，邮递通讯工作。）

《赤壁赋》

19.茫然：凌万顷之茫然。

（古义：旷远的样子。今义：完全不知道的样子。）

必修三

《蜀道难》

20.危：危乎高哉

（古：高峻。今：危险）

《寡人之于国也》

21、凶：河内凶。

（古义：谷物收成不好。今义：指人或动物暴躁，心肠狠。）

22、河内：移其粟于河内。

（古义：黄河以内。今义：河道内。）

23.加：邻国之民不加少。

（古义：副词，更。今义：动词，增加。）

24、走：弃甲曳兵而走。

（古义：跑，逃跑；今义：行。

25.可以：七十者可以食肉矣

（古：可以凭借。今：同意，认可）

26.加：邻国之民不加少

（古：更。今：增加）

《师说》

27.学者：古之学者必有师。（古义：求学的人今义：指在学术上有一定成就的人。）众人：今之众人。

（古义：一般人今义：众多的人，大家。）

28.、小学：小学而大遗。

（古义：小的方面学习。今义：指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构。）

29.不必：是故，弟子不必不如师。

（古义：不一定今义：用不着，）

必修四

《廉颇蔺相如列传》

30.左右：左右欲刃相如。

（古义：左右的侍从。今义：方位名词。

31.美人：传以示美人左右

（古：嫔妃。今：美貌女子）

32.右：位在廉颇之右

（古：上。今：方位名词，跟“左”相对）

《苏武传》

33、相当：汉亦留之以相当

（古义：抵押。今义：正在（某时某地）。

《张衡传》

34.特征：公车特征拜郎中

（古：特地征召。今：事物特点，象征）

必修五

《归去来兮辞》

35.情话：悦亲戚之情话。

（古义：知心话。今义：男女之间表示爱情的话。

36.亲戚：悦亲戚之情话。

（古义：家里亲人。今义：旁系亲属）

37.窈窕：窈窕以寻壑

（古：深远曲折的样子。今：形容女子文静而美好）《滕王阁序》

38.客：萍水相逢，尽是他乡之客

（古：在外地。今：客人）

《逍遥游》

39.虽然：虽然，犹有未树也。

（古义：虽然这样今义：转折连词)

40.虫：之二虫又何知

（古义：泛指动物。今义：虫子。)

41.大年：小年不及大年

（古义：寿命长的今义：丰收年；春节)

42.野马：野马也，尘埃也

（古义：流动的雾气。今义：野生之马。）

《陈情表》

43.狼狈：臣之进退，实为狼狈

（古：进退两难的情况。今：形容困苦或受窘的样子）

高中文言文常见古今异义(精选.)

高中文言文常见古今异义总结 1．爱人：宽厚而爱人，尊贤而重士(古义；爱百姓。今义：丈夫或妻子。) 2．把握：其为物身轻宜藏，在于把握（古义：手掌内。今义：抓住成功的可靠性）3．卑鄙：先帝不以臣卑鄙(古义：地位低，见识浅。今义：言行不道德。) 4．暴露：将士暴露数十年，所欲者土地人民耳(古义：在野外征战。今义：显露出来。) 5．便宜：数上书言便宜事(古义：对国家有利的。今义：略。) 6．不必：弟子不必不如师（古义：不一定；今义：用不着，不需要。）7．不避：今海内为一，土地人民之众，不避汤禹（今义：不亚于、不次于。今义：不躲开）8．不起：诸府五辟，诏十至，坚卧不起(古义：不出来做官。今义：略。) 9．不可：时有请立刘氏七庙者，太后问辅臣……鲁宗道不可(古义：不同意，不认可。 今义：不可以。) 10．不过：不过数仞而下（古义：不超过。今义：转折连词） 11．北面：何不按兵柬甲，北面下事之(古义：面向北，投降。今义：方位名词之一。) 12．城市：昨日入城市，归来泪满巾(古义：城市里做买卖。今义：略。) 13 成立：至于成立（古义：成家立业。今义：略） 14．处分：处分适兄意，进止敢自专(古义：安排处理。今义：处罚。) / 15．初一：初一交战，操军不利(古义：刚一。今义：衣历每月的第一天。) 16．从容：然皆祖屈原之从容辞令(古义：言语、行动得体。今义：不慌不忙。) 17．从事：遣一从事以一少牢告庙(古义：下属官职之一。今义：略。) 18．从而：吾从而师之（古义：跟随(他)并且……。今义：表因果的连词。）19．聪明：耳目聪明，四肢坚固(古义：听力好、视力好。今义：略。) 20．操持：卧起操持节旄尽落（古义：拿着。今义：料理筹划） 21．动摇：而齿牙动摇（古义：松动。今义：态度不坚定） 22．独立：北方有佳人，绝世而独立(古义：与众不同。今义：不依赖他人。) 23．地方：今齐地方千里(古义：土地方圆。今义：略。) 24．怠慢：怠慢忘身，灾祸乃作（古义：松懈、轻忽。今义：冷淡不热情）25．反复：其存君兴国而欲反复之(古义：恢复。今义：略。) 26．放心：孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”(古义：放纵散漫的心。今义：略。) 27．逢迎：新妇识马声，蹑履相逢迎(古义：迎接。今义：言行故意迎合别人的心意。) 28．分布：(陆)逊乃益施牙幢，分布角鼓（古义：到处布置。今义：散布在一定区域内。）29．夫人：公曰：“不可，微夫人之力不及此……”(古义：那个人。今义：男子的配偶。) 30．非常：备他盗之出入与非常也(古义：意外的情况。今义：很，极。) 31．放心：孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”(古义：放纵散漫的心。今义：略。) 32．扶老：策父老以流憩（古义：拐杖。今义：扶着老人）33．风流：千古风流人物（古义：杰出的人才。今义：生活放荡）34．感激：三顾至于草庐之中……由是感激(古义：感动奋发。今义：略。) 35．港口：舟回至两山间，将入港口（古义：河的支流相交汇的地方。今义：供大船停泊的地方）36．告诉：则告诉不许（古义：申诉。今义：让别人知道。） 37．故事：苟以天下之大，而从六国破亡之故事(古义：先例，旧例。今义：真实或虚构的事情。) 38．更衣：权起更衣，肃追于宇下（古义：上厕所。今义：换衣服。） 39．诡辩：而设诡辩于怀王之宠姬郑袖(古义：谎言。今义：略。) 40．豪杰：号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：有声望有地位的人。今义：才能出众的人。）

教师资格证高中语文考纲

教师资格证高中语文考纲 导语：这是证的语文科目的大纲。希望可以给要考试的你一点帮助。加油哦筒子们! 一、考试目标 1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能 在教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势;准确 理解《普通高中语文课程标准(实验)》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导 自己的教学。 2.语文能力。能依据《普通高中语文课程标准(实验)》规定的课程目标，针对高中学 生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生 个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点;能准确表述教学目标，恰当选择教学策略，合理利用教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程;能在规定时间内 完成所选教学内容的方案设计。 3.语文教学实施能力。掌握高中语文教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优 化教学环节;掌握语文教学的基本组织形式和策略，能依据语文学科特点和学生认知特征，创设情境、激发动机、组织学习、总结提升;熟悉现代教育技术，能依据教学需要恰当选 用教学媒体。 4.语文教学评价能力。了解语文教学评价的基本方式及特点，掌握基本的评价方式; 能够以《普通高中语文课程标准(实验)》倡导的评价理念为指导，针对学生实际，合理运 用多种评价方式，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够自觉进行教学反思改善自己的 教学。 二、考试内容模块与要求 (一)学科知识 1.了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学 生个性化地解读文学作品，发展学生独立阅读的能力。 2.能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。 3.熟练掌握汉语言文字应用的基本知识，遵循高中学生语言学习规律，帮助学生理解 语言难点，提高学生的语言运用能力。

高中语文中最常见的古今异义

高中语文中最常见的古今异义 1.亲戚 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。古义：内外亲属。 例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》） 2.妻子 今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。 古义：妻和子女。 例：子布、元表诸人各顾妻子。（《赤壁之战》） 3.中国 今义：中华人民共和国。 古义：中原地区。 例：若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（《赤壁之战》） 4.非常 今义：十分、极。 古义：意外的变故。 例：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）

5.所以 今义：表示因果关系的关联词。 古义：①缘故。②表原因的虚词。③用来……的，靠它来。例： ①余叩所以。（《狱中杂记》） ②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》） ③师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 6.绝境 今义：没有出路的境地。 古义：与人世隔绝的地方。 例：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》） 7.无论 今义：表条件关系的关联词。 古义：不要说，更不必说。 例：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） 8.卑鄙 今义：（语言、行为）恶劣，不道德。

古义：卑贱鄙陋。卑，指出身低微;鄙，指为人粗野，常用作谦辞。 例：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》） 9.其实 今义：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。 古义：①它的果实。②那实际情况。 例： ①叶徒相似，其实味不同。（《晏子使楚》） ②盛名之下，其实难副。（《遗黄琼书》） 10.春秋 今义：①春季、秋季，泛指岁月。②时代名称。 古义：①年龄。②四季的代称，一年。③书名。 例： ①天子春秋鼎盛。（《治安策》） ②蟪蛄不知春秋。（《逍遥游》） ③孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。（《孟子·滕文公下》） 11.宣言 今义：①（国家、政党或团体）对重大问题公开表示意见以

高中必修1-5古今异义词

《烛之武退秦师》 1、贰：贰于楚也。（古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。） 2、东道主：若舍郑以为东道主。（古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。） 3、行李：行李之往来，共其乏困。 （古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。） 4、夫人：微夫人之力不及此。（古：那个人；今：尊称一般人的妻子。） 《荆轲刺秦王》 5、涕：樊将军仰天太息流涕。（古：眼泪。今：鼻涕） 6、币：持千金之资币（古：礼物。今：货币）物 6、穷困：樊将军以穷困来归丹 (古义：阻塞不通，此为“处境困难”。今义：生活贫困，经济困难) 7、偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。（古：袒露一只臂膀。今：袒护双方中的某一方） 8、郎中：诸郎中执兵。（古：宫廷的侍卫。今：称中医医生） 9、提：乃引其匕首提秦王。（古：投击。今：拿着） 10、股：断其左股。（古：大腿。今：量词，用于成条的东西） 11、购：今闻将军之首。(古义：用重金收买。今义：购买，对象是商品) 12、穷：图穷而匕首见。(古义：穷尽。今义：缺少钱财，古用“贫”来表示) 13、假借：愿大王少假借之。(古义：宽容，原谅。今义：不是自己的，借用别人的) 14、提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲 (古义：投掷，投打。今义：用手提，无“投”之义) 《鸿门宴》 15、婚姻：约为婚姻

(古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系) 16、所以遣将守关者（古义；……的原因；今：因果关系连词，表结果） 17、非常：备他盗之出入与非常也。(古义：意外变故。今义：程度副词) 18、河：将军战河北。(古义：黄河。今义：泛指河流；河北：黄河以北。) 19、河南：臣战河南。（古义：黄河以南；今义：河南省） 20、鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（古义：鱼和肉，指被欺凌。今义：略） 21、再：再拜献大王足下（古义：两次；今义：又一次） 22、山东：沛公居山东 时(古义：肴山以东。今义：山东省) 23、细说：而听细说。(古义：小人的谗言。今义：指详细地说) 必修二 《离骚》 24、衣、裳：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 (古义：上衣为“衣”，下衣为“裳”。今义：指衣服。) 25、浩荡：怨灵修之浩荡兮。(古义：指荒唐。今义：指水势大，泛指广阔或壮大。) 26、穷困：吾独穷困乎此时也。(古义：指不得志。今义：生活贫困，经济困难) 27、流亡：宁溘死以流亡兮。 (古义：指随水流而消逝。今义：指因灾害或政治原因而被迫离开家或祖国。) 28、固然：自前世而固然。(古义：指本来就是这样。今义：表示承认某个事实，引起下文转折，或表承《孔雀东南飞》 29、自由：汝岂得自由。（古义：自作主张。今义：自由自在。） 30、要：虽与府吏要。（古义：约。今义：需要。）

文言文常见古今异义(教师版)

文言文：常见古今异义词（教师版） 1、B 卑鄙今义：(语言，行为)恶劣，不道德。古义：地位低，见识浅。例如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。(《出师表》) 不好今义：坏。古义：①不美。例如：是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。(《西门豹治邺》)②不喜欢。例如：不好交接俗人。《张衡传》 不行今义：不可以。古义：不能走路。例如：臣少多疾病，九岁不行。(《陈情表》) 2、C 春秋今义：①春季和秋季，常用来表示整个一年，泛指岁月。②时代名称。古义：①年龄。例如：天子春秋鼎盛。(《汉书》)②一年。例如：蟪蛄不知春秋。(《逍遥游》)③书名。例如：仲尼厄而作《春秋》。(《报任安书》) 操持今义：料理；筹划。古义：握着，拿着。例如：杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。(《苏武传》) 从容今义：不慌不忙；镇静；沉着。古义：①言语举动适度，得体。例如：常从容淡静，不好交接俗人。(《张衡传》)②举动。例如：从容中道。(《中庸》) 从而今义：连词。古义：从：跟随；而：并且、而且。例如：生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。(《师说》) 初一今义：农历每月的第一天。古义：刚开始。例如：初一交战，操军不利。(《赤壁之战》) 3、D 地方今义：①泛指空间的一部分，②民间，③地区。古义：①当地的事。例如：在外监司牧守，亦皆贪鄙成风，不以地方为意。(《方腊起义》)②土地方圆。例如：江东虽小，地方千里。(《项羽本纪》) 东面今义：东边。古义：脸朝东。例如：东面而视。(《秋水》) 大方今义：对财物不计较，言谈举止自然。古义：修养很高，明白道理的人。例如：吾长见笑于大方之家。(《秋水》) 大风今义：风力很大的风。古义：麻风病。例如：可以已大风。(《捕蛇者说》) 怠慢今义：冷淡；客套话，表示招待不周。古义：松懈，轻忽。例如：怠慢忘身，祸灾乃作。(《劝学》) 4、F 风流今义：指跟男女间情爱有关的；轻浮放荡。古义：①杰出，英俊。例如：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(《念奴娇?赤壁怀古》)②英雄的功绩，流风余韵。例如：风流总被雨打风吹去。(《永遇乐?京口北固亭怀古》)③学问才华，雍容的风度。例如：遥落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。(《咏怀古迹五首(其二)》) 非常今义：副词，十分，极。古义：名词，意外的变故。例如：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》) 扶老今义：扶着老人。古义：手杖。例如：策扶老以流憩，时矫首而遐观。(《归去来兮辞》) 反复今义：一遍又一遍；多次重复。古义：书信往返。例如：重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以。(《答司马谏议书》) 逢迎今义：奉承，拍马屁。古义：迎接。例如：新妇识马声，蹑履相逢迎。(《孔雀东南飞(并序)》) 5、G 感激今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。古义：感动，奋激。例如：由是感激，遂许先帝以驱驰。(《出师表》) 更衣今义：换衣服。古义：上厕所。例如：权起更衣，肃追于宇下。(《赤壁之战》) 故事今义：真实的或虚构的有人物、有情节的事情。古义：先例，旧事。例如：苟以天下之大，而从六

2017年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题及答案解析(高级中学)

2017年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试 题及答案解析(高级中学) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分。共45分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.学习《记念刘和珍君》，教师向学生介绍其他叙事性散文，下列合适的是()。 A.《故都的秋》 B.《荷塘月色》 C.《小狗包弟》 D.《拿来主义》 2.某教材设置了“现当代戏剧鉴赏”单元，引导学生品味语言，梳理戏剧矛盾，掌握现当代戏剧基本特点，下列适合推荐的现当代戏剧作品是()。 A.《闺塾》 B.《三块钱国币》 C.《长亭送别》 D.《杜十娘怒沉百宝箱》 3.学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物。以下梳理出的答案，正确的是()。 (1)何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心。 (2)金石文章空八代：江山姓氏著千秋： (3)玉茗堂中传蝶梦;临川集上插芳馨： A.屈原;韩愈;汤显祖 B.屈原;苏轼;王实甫 C.杜甫;苏轼;王实甫 D.杜甫;韩愈;汤显祖

4.教学《林黛玉进贾府》，教师设置的教学目标是“品味小说语言，赏析人 物形象”，下列教学环节与这一教学目标相吻合的是()。 A.了解《红楼梦》的创作背景 B.介绍出场人物之间的关系 C.感受王熙凤鲜明的个性特征 D.体会作者的小说创作风格 5.“竹”是古诗词中常见的意象，往往具有高洁、超脱、坚韧的意味。某教 师引导学生梳理含有“竹”意象的诗词，下列不适合的是()。 A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照 B.可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗 C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D.瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身 6.教师引导学生研读“诸子百家经典”，下列作品适合作为该专题阅读书目 的是()。 A.《道德经》《论语》 B.《庄子》《颜氏家训) C.《商君书》《史记》 D.《世说新语》《资治通鉴》 7.教学《面朝大海春暖花开》，在初步了解诗歌主要内容后，有学生举手说：“老师，我读到的是海子的孤独感，而且他想摆脱孤独，所以他写到‘从明 天起，做一个幸福的人——喂马，劈柴，周游世界”’;另一同学发言：“老师，我也读到了海子的孤独感，但我认为他并不想摆脱孤独，所以他写到了‘从明天起，和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福’。他说的是通信，而没有说见面”。针对 学生认识上的分歧，下列教师的教学行为，不恰当的是()。 A.请学生继续分享阅读的感受，结合关键词句探究诗歌意蕴 B.表扬学生的独立思考，鼓励学生表达对作品的个性化理解 C.补充介绍作者及写作背景等知识，统一对诗歌主题的认识 D.布置作业，要求学生就课堂争论的问题书面表达个人见解

高中语文常见古今异义

常见古今异义如下： 1亲戚、2妻子、3中国、4所以、5无论、6更衣、7殷勤8卑鄙、9其实、10春秋、11结束、12约束、13中原、 14烈士、15牺牲、16虽然、17不好、18根本、19学者 20地方、21山东、22县官、23致意、24从容、25便宜、26故事、27南面、28可怜、29以为、30从而、31至于、32祖父、33不必、34因而、35智力、36前进、37即使、38向来、39因为、40老大 （抓住文言文中单音词较多的特点，对双音词进行切分） 1、表示疑问 （1）何以……？（根据什么……？凭什么……？）如：“王曰：‘何以知之’” （2）何所……？（所……的是什么？）如“问女何所思，问女何所忆？” （3）奈何……？（……怎么办？……为什么？）如：“未辞也，为之奈何” （4）如……何？奈……何？（拿……怎么样呢？）如：“如太行王屋何？” （5）孰与……？（与……相比，哪个……？）如：“事孰与城北徐公美？” （6）安……乎？（怎么……呢？）如：“然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？” （7）独……耶？（难道……吗？）如：“公于纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶？” （8）何为……？（为什么……？）如：“君何为生我家？” 2、表示反问 （1）何……哉（也）？（怎么能……呢）如：“若为佣耕，何富贵也？” （2）何……为？（……干什么呢？）如：“何辞为？” （3）何……之有？（有什么……呢？）如：“宋何罪之有？” （4）如之何……？（怎么能……呢？）如：“君臣之义，如之何其废之？” （5）岂（其）……哉（乎，耶）？（哪里……呢？……哪里呢？）如：“岂若吾乡邻之旦旦有是哉！ （6）安……哉（乎）？（哪里……呢？）如：“燕雀安知鸿鹄之志哉？” （7）不亦……乎？（不是……吗？）如：“人不知而不愠，不亦君子乎？” （8）……非……欤？（……不是……吗？）如：“子非三闾大夫欤？” （9）宁……耶？（哪里……呢？）如：“宁知此为归骨所耶？” （10）顾……哉？（难道……吗？）如：“顾不如蜀鄙之僧哉》” （11）独……哉？（难道……吗？）如：“相如虽驽，独畏廉将军哉？” 3、表示感叹 （1）何其……也！（怎么那么……啊！）如：“虽有君命，何其速也！ （2）直（特）……耳！（只不过……罢了！）如：“王曰：‘不可。直不百步耳，是亦走也。’” （3）惟……耳！（只是……罢了！）如吾已无事可办，惟待死期耳！“ （4）一何……（多么……啊！）如：“吏呼一何怒，妇啼一何苦！” （5）亦……哉！（也真是……啊！）如：“且立石于其墓之门，以旌其所为，呜呼，亦盛矣哉！” （6）……何如哉？（……该是怎样的呢？）如：“痛定思痛，痛何如哉？” 4、表示揣度 （1）无乃……乎（欤）？（恐怕……吧？）（兼表反问）如：“求，无乃尔是过欤？” （2）得无（微）……乎？（该不是……吗？）（兼表反问）如：“若辈得无苦贫乎？” （3）……欤？（不是吗？）（兼表反问）如：“其可怪也欤？” （4）……庶几……欤？（……或许……吧？）如：“吾王庶几无疾病欤？”

高中文言文常见古今异义词

高中文言文常见古今异义词 1．行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。 2．夫人：古，那个人，如“微夫人之力不及此”；今，人的妻子。 3．师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。 4．左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确定。 5．致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”；今，导致死亡。 6．丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。 7．其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎？越君其次也”；今，次一等的。 8．行政：古，施行政令，如“行政不免于率兽而食人”；今，国家机关的管理工作。 9．象人：古，模仿人的形象，如“为其象人而用之也”；今，很象人的样子。 10．地方：古，土地方圆，如“地方百里而可以王”；今，某一区域。 11．东面：古，脸朝东，如“东面而视”，今，东边。 12．面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”；今，面貌。 13．至于：古，到了，达到，如“吾非至于子之门，则殆矣”；到……结局，如“至于颠覆，理固宜然”；到……时候，如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”；今，表示另提一事。 14．大方：古，专家、学者，内行的人，如“吾长见笑于大方之家”；今，对财物不计较，言谈举止自然。 15以致：古，两个词，而招致，有动词性，如“以致天下之士，合从缔交，相与为一”；今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。

16山东：古，崤山以东，如“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”；今，山东省。 17非常：古，意外的变故，如“以备他盗出入与非常也”；不寻常，作形容词，如“非常之谋难于猝发”；今，程度副词。 18细说：古，小人的谗言，如“未有封侯之赏，而听细说”；今，详细说明。 19足下：古，对人的尊称，如“再拜奉大将军足下”；今，脚下面。 20幼稚：古，小孩子，如“幼稚盈室，并无储粟”；今，形容头脑简单或缺乏经验。 21人事：古，做官，如“尝从人事，皆口腹自役”；今，人的离合、境遇、存亡等情况。 22扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”；今，搀扶老人。 23怀抱：古思想抱负，如“或取诸怀抱，晤言一室之内”；今，怀里抱着。 24纵情：古，骄傲，如“既得志，则纵情以傲物”；今，尽情。 25见机：古，看到细微的预兆，如“所赖君子见机，达人知命”；今，看机会，看形势，如“见机行事”。 26猖狂：古，狂放，不拘礼法，不含贬义，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”；今，肆无忌惮。 27学者：古，求学的人，如“古之学者必有师”；今，在学术上有一定成就的人。 28从而：古，两个词，“从”是“跟从”的意思，“而”是连词，如“吾从而师之”；今，连词，表示目的或结果。 29众人：古，一般人，如“今之众人，其下圣人也亦远矣”；今，大家，很多人。 30不必：古，不一定，如“弟子不必不如师”；今，不需要。 31气候：古，天气，如“一日之内，一宫之间，而气候不齐”；今，一定地区内经过多年观察所得到的概括性的气候情况，或比喻动向、情势等。

2019下半年教师资格证高中语文面试真题及答案

2019下半年教师资格证高中语文面试真题及答案 第一批 高中语文《孔雀东南飞》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 1.中国是一个诗的国度，从先秦的《诗经》起源，就拉开了中华诗歌的悠久历史和传统;中国是一个浪漫的民族，中国有很多流传久远、深入人心的民间传说和神话故事，而且大多以爱情为主题，表现的是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”这种最朴素的愿望。如果生不能做夫妻，死后也要同墓穴。这样的故事实在是太多了，“白蛇传”“梁山伯与祝英台”等，东汉末年，一个叫焦仲卿的庐江小吏，一个叫刘兰芝的贤惠女子，夫妻相爱却不能相守，演绎了一出“孔雀东南飞”的悲剧。【板书标题】 (二)整体感知

1.根据学生预习，出示课件介绍汉乐府诗歌特点及《孔雀东南飞》。 明确：“乐府”原是官署的名称，是西汉初年出现的掌管音乐的机构，后来演变成诗体的名称。魏晋南北朝时期，已完全由机构的名称变成诗体的名称。 汉乐府民歌：内容上“感于哀乐，缘事而发”，注重写实;表现形式上是杂言和五言，取代了 《诗经》的四言体和《楚辞》的骚体; 言朴素生动，诗末揭示写作目的。 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最长的一首长篇叙事诗，原题为“古诗为焦仲卿妻作”，最早见于陈代徐陵编的《玉台新咏》，是以真人真事为基础创作的，与《木兰辞》并称为“乐府双璧”。 2.教师范读，学生跟读，注意停顿、节奏，疏通文中重点字词，掌握字形字音。 明确：(1)箜篌公姥伶俜葳蕤 (2)通假字：取，通“娶”。帘，通“奁”。 (3)偏义复词 便可白公姥：公姥，公公和婆婆，这里专指婆婆。 (4)古今异义词 守节情不移(古：遵守府里的规则，今：妇女不改变情操) 3.理清文章脉络，把握故事情节发展，复述选段的故事。 明确：兰芝被遣——夫妻誓别。选取部分复述。 焦母刁难兰芝，兰芝表明态度，毅然请归。焦仲卿向母亲求情无效，夫妻话别，双双“誓天不相负”。 (三)深入研读 1.以刘兰芝自请遣归的陈辞作为开篇，开门见山地揭示出她同焦母之间的矛盾。兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中生活的经历，意在表明什么?这是一种什么手法? 明确：运用铺陈排比，自述生活经历。 从纵的方面看，按时间顺序，刻画出了兰芝的人物形象，表现出兰芝有着良好的家庭教养及文化修养，以及聪慧多艺、勤劳能干、果断坚决——十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书;鸡鸣入机织，夜夜不得息;妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。证明“女行无偏斜”，焦母对她的指责毫无道理。【板书：刘兰芝聪慧多艺、勤劳能干、果断坚决】 从横向罗列数字看，应作为互文看，交叉表述。 2.体味焦仲卿与母亲及兰芝的对话，理解其作用。 明确：(1)通过焦仲卿之口证实兰芝是无辜被遣，表现了兰芝和焦仲卿夫妻恩爱。 (2)初次展示了焦仲卿的懦弱性格。他虽然很爱兰芝，对爱情忠贞不二，但在母亲的逼迫下，不敢反抗，只好休了兰芝，对未来还有一丝幻想。【板书：焦仲卿懦弱】 (3)塑造了一个专横蛮狠、顽固而有心计的封建家长形象。焦母面对儿子的请求，不为所动，反而勃然大怒，“小子无所畏，何敢助妇语!吾已失恩义，会不相从许”显得专横而顽固。【板书：焦母专横蛮狠、顽固而有心计】 (四)拓展延伸 分角色扮演，深入理解人物内心，感受人物形象。 (五)小结作业 封建时代，女子被休回家，今后的生活是不难想象的，伴随的将是屈辱、孤独和凄凉，那么兰芝回家后的生活又是怎样的呢?她和焦仲卿的结局又是如何?请同学们回去自读文中余下部分，想一想造成刘兰芝与焦仲卿爱情悲剧的原因是什么?诗中又是运用了什么表现方法来刻画人物形象的?下节课一起讨论。

高中语文必修古今异义归纳.

高中语文古今异义词归纳 必修一：《烛之武退秦师》 1. 若舍郑以为东道主古义，东方道路上的主人。今义: 请客的主人。 2.行李之往来,共其乏困古义:出使的人。今义：出门时所带的包裹、箱子等。 3.微夫人之力不及此古义: 那人。今义：妻子。 《荆轲刺秦王》：1.秦王购之金千斤古义：泛指金属货币。今义：特指黄金。 2．秦之遇将军，可谓深矣古义：对待。今义：遇到，碰到。3．今有一言，可以解燕国之患古义：可以用来。今义：表可能，能够，许可。 4．樊将军以穷困来归丹古义：处境艰难，不得志今义：生活贫困，经济困难。 5．丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：指樊将军。今义：年长之人。 6.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。 7.将军岂有意乎古义：有这种想法。今义：有“故意”之意。 8.樊於期偏袒扼腕而进古义：裸露出一条肩膀。今义：袒护双方中的一方。 9.于是太子预求天下之利匕首古义：在这种情况下。今义：表顺承关系或另提一事。 10.终已不顾古义：不回头。今义：不照顾,不考虑,不顾忌。 11.持千金之资币物古义：礼物。今义：货币。 12.愿大王少假借之古义：宽容。今义：利用某种名义、力量等来达到目的 13.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫。今义：中医医生。 14.左右乃曰古义：左右大臣。今义：①表两种方向。②表大体范围。③控制。 15.乃引其匕首提秦王古义：掷击。今义：拿着。 三鸿门宴 1．沛公居山东时古义：崤山以东。今义：指山东省。2．约为婚姻古义：儿女亲家。今义：①指结婚的事。②因结婚而产生的夫妻关系 3.备他盗之出入与非常也古义：意外的变故。 今义：①异乎寻常的；特殊的。②程度副词，十分，极 4.将军战河北,臣战河南古义：黄河以北,黄河以南。今义：河北省,河南省. 5.所以遣将守关者古义：……的原因。今义：表因果关系。

高中文言文常见古今异义词训练集锦

高中文言文常见古今异义词之一 1．行李：古，，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。 2．夫人：古，，如“微夫人之力不及此”；今，人的妻子。 3 师徒：古，，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。4．左右：古，，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确定。5．致死：古，，如“有带甲五千人，将以致死”；今，导致死亡。 6．丈夫：古，，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。7．其次：古，，如“余何面目以视于天下乎？越君其次也”；今，次一等的。8．行政：古，，如“行政不免于率兽而食人”；今，国家机关的管理工作。9．象人：古，，如“为其象人而用之也”；今，很象人的样子。 10．地方：古，，如“地方百里而可以王”；今，某一区域。 11．东面：古，，如“东面而视”，今，东边。 12．面目：古，，如“于是河伯始旋其面目”；今，面貌。 13．至于：古, ，如“吾非至于子之门，则殆矣”；，如“至于颠覆，理固宜然”， 如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”；今，表示另提一事。 14．大方：古，如“吾长见笑于大方之家”；今，对财物不计较，言谈举止自然。15以致：古，如“以致天下之士，合从缔交，相与为一”；今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。 16山东：古，如“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”；今，山东省。 17非常：古，如“以备他盗出入与非常也”；， 如“非常之谋难于猝发”；今，程度副词。 18细说：古如“未有封侯之赏，而听细说”；今，详细说明。 19足下：古，如“再拜奉大将军足下”；今，脚下面。 20幼稚：古，如“幼稚盈室，并无储粟”；今，形容头脑简单或缺乏经验。21人事：古，如“尝从人事，皆口腹自役”；今，人的离合、境遇、存亡等情况22扶老：古，如“策扶老以流憩”；今，搀扶老人。 23怀抱：古，如“或取诸怀抱，晤言一室之内”；今，怀里抱着。 24纵情：古，如“既得志，则纵情以傲物”；今，尽情。 25见机：古，如“所赖君子见机，达人知命”；今，看机会，看形势，如“见机行事”。 26猖狂：古不含贬义，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”；今，肆无忌惮。27学者：古，如“古之学者必有师”；今，在学术上有一定成就的人。28从而：古，如“吾从而师之”；今，连词，表示目的或结果。 29众人：古，如“今之众人，其下圣人也亦远矣”；今，大家，很多人。30不必：古，如“弟子不必不如师”；今，不需要。 31气候：古，如“一日之内，一宫之间，而气候不齐”；今，一定地区内经过多年观察所得到的概括性的气候情况，或比喻动向、情势等。

人教版高中语文中的“古今异义词”

人教版高中语文中的“古今异义词” 必修1 烛之武退秦师 1．夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） 2．行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”） 荆轲刺秦王 1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。 2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。 3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。 4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。 5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。 6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。 7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。 8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。 鸿门宴 1、沛公居山东时古：崤山以东地区今：山东省 2、将军战河北，臣战河南古：黄河以北、黄河以南今：河北省、河南省 3、约为婚姻古：儿女亲家关系今：男女结婚 4、备他盗之出入与非常也古：意外的情况今：表程度，很、甚 5、而听细说古：小人的谗言今：详细说来 必修2 赤壁赋 1．白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一） 2．凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子） 兰亭集序 1、茂林修竹古：长今；常用义为“修理”、“修饰” 2、列坐其次古：旁边、水边今：常用义为质量差 3、或取诸怀抱古：兼词，“之于”合音今：常用义为众 4、曾不知老之将至古：读zeng ，竟今：读zeng 多作姓 5、向之所欣古：过去、原来今：常用义为方向 6、终期于尽古：至、及今：无此义 7、亦将有感于斯文古：这些文章今：常用义为文雅，又指文化或文人 游褒禅山记 1、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。古：不寻常的今：很 离骚 1．浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大） 2．工巧：固时俗之工巧兮（①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙） 3．改错：偭（miǎn）规矩而改错（①古义：改变措施。②今义：改正错误） 4．穷困：吾独穷困乎此时也（①古义：处境困窘。②今义：经济困难） 5．流亡：宁溘（kè）死以流亡兮（①古义：随流水而消逝。②今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）

高中语文古今异义(必修1-5)

高中语文古今异义（必修1~5） 必修一 《烛之武退秦师》 1、贰：贰于楚也。 （古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。） 2、东道主：若舍郑以为东道主。（古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。） 3、行李：行李之往来，共其乏困。（古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。） 4、夫人：微夫人之力不及此。 （古：那个人；今：尊称一般人的妻子。 《荆轲刺秦王》 5、涕：樊将军仰天太息流涕。 （古：眼泪。今：鼻涕） 6、币：持千金之资币（古：礼物。今：货币）物 6、穷困：樊将军以穷困来归丹(古义：阻塞不通，此为“处境困难”。今义：生活贫困，经济困难) 7、偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。（握着手腕） （古：袒露一只臂膀。今：袒护双方中的某一方） 8、郎中：诸郎中执兵。 （古：宫廷的侍卫。今：称中医医生） 10、股：断其左股。 （古：大腿。今：量词，用于成条的东西） 11、购：今购将军之首。 (古义：用重金收买。今义：购买，对象是商品) 12、穷：图穷而匕首见。(古义：穷尽。今义：缺少钱财，古用“贫”来表示) 13、假借：愿大王少假借之。(古义：宽容，原谅。今义：不是自己的，借用别人的) 14、提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲(古义：投掷，投打。今义：用手提，无“投”之义)

《鸿门宴》 15、婚姻：约为婚姻(古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系) 16、所以遣将守关者（古义；……的原因； 今：因果关系连词，表结果） 17、非常：备他盗之出入与非常也。 (古义：意外变故。今义：程度副词) 18、河：将军战河北。 (古义：黄河。今义：泛指河流；河北：黄河以北。) 19、河南：臣战河南。 （古义：黄河以南；今义：河南省） 20、鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。 （古义：鱼和肉，指被欺凌。今义：略） 21、再：再拜献大王足下 （古义：两次；今义：又一次） 22、山东：沛公居山东时 (古义：崤山以东。今义：山东省) 23、细说：而听细说。 (古义：小人的谗言。今义：指详细地说) 必修二 《离骚》 24、衣、裳：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 (古义：上衣为“衣”，下衣为“裳”。今义：指衣服。) 25、浩荡：怨灵修之浩荡兮。(古义：指荒唐。今义：指水势大，泛指广阔或壮大。) 26、穷困：吾独穷困乎此时也。 (古义：指不得志。今义：生活贫困，经济困难) 27、流亡：宁溘（突然）死以流亡兮。(古义：指随水流而消逝。今义：指因灾害或政治原因而被迫离开家或祖国。) 28、固然：自前世而固然。(古义：指本来就是这样。今义：表示承认某个事实，引起下文转折，或表承认甲事实也不否认乙事实。)

【古代诗文】常见古今异义词

【古代诗文】常见古今异义词 清单一常见古今异义词一览 1．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。(《出师表》) 卑鄙——【今义】品性低劣。【古义】卑，出身卑微；鄙，鄙陋．常用作谦词。 2．度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。(《廉颇蔺相如列传》) 不过——【今义】表转折关系的连词。【古义】不超过。 3．是故弟于不必不如师，师不必贤于弟子。(《师说》) 不必——【今义】事理或情理上不需要。【古义】不一定． 4．是女子不好。(《西门豹治邺》) 不好——【今义】坏。【古义】不美丽。好，容貌美。 5．初一交战，操军不利。(《赤壁之战》) 初一——【今义】农历每月第一天。【古义】刚刚一开始． 6．生乎吾前，其闻道也固先乎吾…吾从而师之。(《师说》) 从而——【今义】表顺接的连词。【古义】从，跟从：而，连词，连接的后一部分补述前面动作行为的目的。 7．处分适兄意，那得任自专!(《雀东南飞》) 处分——【今义】对犯罪的或犯错误的人给以处罚。【古义】处置、处理。 8．其后用兵，则遣从事以一少牢告庙。(《伶官传序》) 从事——【今义】①做某种事情。②(按规定)处理。【古义】可以泛指一般属官。 9．今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。(《毛遂自荐》) 地方——【今义】①指各省、市、县，与“中央”相对。②指非军事的部门、团体等，与“军队”相对。③区域。④部分。【古义】地，土地；方，方圆。 10.①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(《念奴娇?赤壁怀古》) ②风流总被雨打风吹去。(《永遇乐?京口北固亭怀古》) 风流——【今义】①有业绩、有才华的。②指有才学而不拘礼法。③指与男女间的放荡行为有关的。【古义】①杰出的人物或功业；英俊、杰出。②繁华的景象，流风余韵。 11．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》) 非常——【今义】表程度很深的副词；【古义】意外事故． 12．由是感激，遂许先帝以驱驰。(《出师表》) 感激——【今义】因得到帮助而对人产生好感。【古义】受感动而激奋。 13．权起更衣，肃追于宇下。(《赤壁之战》) 更衣——【今义】换衣服。【古义】上厕所，讳饰的说法。 14．苟以天下之大而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(《六国论》) 故事——【今义】前后连贯、有吸引力，可用来讲述的事情。【古义】先例、旧事。 15．号令召三老豪杰与皆来会计事。(《陈涉起义》) 豪杰——【今义】才能杰出的人。【古义】①有声望有地位的人。

教师资格证高中语文面试历年试题集

高中语文面试历年试题集 人教版《必修一》 【阅读欣赏】 第一单元 1.沁园春. 2.雨巷.再别康桥 3.大堰河---我的保姆 【2016年1月】 1.大堰河的一个片段要求：（1）朗读，注意音调、语速、感情（2）分析“紫色的灵魂”的含义。 第二单元 4.烛之武退师 5.荆轲刺王 6.鸿门宴 【2016年1月】 1.荆轲刺王中要求：对易水送别进行赏析。 2.烛之武退师要求：分析“之字：的三种用法。 第三单元 7.纪念和珍君8.小狗包弟9.记梁任功先生的一次演讲 第四单元 10.别了,不列颠尼亚.奥斯维辛没什么新闻11.包身工12.飞向太空的航程 【表达交流】 1.心音共鸣写触动心灵的人和事 2.园丁赞歌记叙要选好角度 3.人性光辉写人要突出个性 4.黄河九曲写实要有点波澜 5.朗诵 【梳理探究】 1.优美的文字 2.奇妙的对联 3.新词新语与流行文化 【名著导读】 1.《论语》 2.《大卫.科波菲尔》 人教版《必修二》 第一单元 1.荷塘月色 2.故都的秋 3.囚绿记 【2016年1月】 1.荷塘月色要求：叠词表现力,分析荷塘月色中某一段叠词的作用，设计活动让学生感受叠词的效果。 2.故都的秋，秋槐图分析。学生将本段概括为落蕊轻扫，让你修改并说明理由，抓住关键字词，句子分析。 3.故都的秋的练习三，列举写秋的诗，鉴赏其中一首。 第二单元 4.氓.采薇 5.离骚 6.孔雀东南飞 7.涉江采芙蓉.短歌行.归田园居（其一） 【2016年1月】 1.孔雀东南飞给一段话要求：朗诵，分析兰芝被婆婆赶回家的时候为什么要梳妆打扮。 2.氓 （1）赏析余冠英翻译的《氓》的现代诗歌第一段，要求:指导学生将这篇古文翻译成现代诗歌。

高中语文古今异义词汇编

高中语文古今异义词汇编 必修一 《烛之武退秦师》 1、贰：贰于楚也。（古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。） 2、东道主：若舍郑以为东道主。（古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。） 3、行李：行李之往来，共其乏困。（古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的 物品。） 4、夫人：微夫人之力不及此。（古：那个人；今：尊称一般人的妻子。） 《荆轲刺秦王》 5、涕：樊将军仰天太息流涕。（古：眼泪。今：鼻涕） 6、币：持千金之资币（古：礼物。今：货币）物 6、穷困：樊将军以穷困来归丹(古义：阻塞不通，此为“处境困难”。今义：生活贫困，经济困难) 7、偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。（古：袒露一只臂膀。今：袒护双方中的某一方） 8、郎中：诸郎中执兵。（古：宫廷的侍卫。今：称中医医生） 9、提：乃引其匕首提秦王。（古：投击。今：拿着） 10、股：断其左股。（古：大腿。今：量词，用于成条的东西） 11、购：今闻将军之首。(古义：用重金收买。今义：购买，对象是商品) 12、穷：图穷而匕首见。(古义：穷尽。今义：缺少钱财，古用“贫”来表示) 13、假借：愿大王少假借之。(古义：宽容，原谅。今义：不是自己的，借用别人的) 14、提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲(古义：投掷，投打。今义：用手提，无“投”之义)《鸿门宴》 15、婚姻：约为婚姻(古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系) 16、所以遣将守关者（古义；……的原因；今：因果关系连词，表结果） 17、非常：备他盗之出入与非常也。(古义：意外变故。今义：程度副词) 18、河：将军战河北。(古义：黄河。今义：泛指河流；河北：黄河以北。) 19、河南：臣战河南。（古义：黄河以南；今义：河南省） 20、鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（古义：鱼和肉，指被欺凌。今义：略） 21、再：再拜献大王足下（古义：两次；今义：又一次） 22、山东：沛公居山东时(古义：肴山以东。今义：山东省) 23、细说：而听细说。(古义：小人的谗言。今义：指详细地说) 必修二 《离骚》 24、衣、裳：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。(古义：上衣为“衣”，下衣为“裳”。今

人教版高中语文必修1-5古今异义

人教版高中语文必修1-5古今异义汇总 必修一 《烛之武退秦师》 1、贰：贰于楚也。 （古义：从属二主，动词；今义：“二”的大写，数词。） 2、东道主：若舍郑以为东道主。 （古义：东方道路上的主人；今义：泛指设宴请客的主人。） 3、行李：行李之往来，共其乏困。 （古义：使者，出使的人；今义：指外出之人随身携带的物品。） 4、夫人：微夫人之力不及此。 （古义：那个人；今义：尊称一般人的妻子。） 《荆轲刺秦王》 5、涕：樊将军仰天太息流涕。 （古义：眼泪。今义：鼻涕） 6、币：持千金之资币（古义：礼物。今义：货币）物 6、穷困：樊将军以穷困来归丹（古义：阻塞不通，此为“处境困难”。今义：生活贫困，经济困难） 7、偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。 （古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的某一方） 8、郎中：诸郎中执兵。 （古义：宫廷的侍卫。今义：称中医医生） 9、提：乃引其匕首提秦王。 （古义：投击。今义：拿着） 10、股：断其左股。 （古义：大腿。今义：量词，用于成条的东西） 11、购：今闻将军之首。 （古义：用重金收买。今义：购买，对象是商品）

12、穷：图穷而匕首见。 （古义：穷尽。今义：缺少钱财，古用“贫”来表示） 13、假借：愿大王少假借之。 （古义：宽容，原谅。今义：不是自己的，借用别人的） 14、提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲 （古义：投掷，投打。今义：用手提，无“投”之义） 《鸿门宴》 15、婚姻：约为婚姻 （古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系） 16、所以遣将守关者 （古义；……的原因；今义：因果关系连词，表结果） 17、非常：备他盗之出入与非常也。 （古义：意外变故。今义：程度副词） 18、河：将军战河北。 （古义：黄河。今义：泛指河流；河北：黄河以北。） 19、河南：臣战河南。 （古义：黄河以南；今义：河南省） 20、鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。 （古义：鱼和肉，指被欺凌。今义：略） 21、再：再拜献大王足下 （古义：两次；今义：又一次） 22、山东：沛公居山东时 （古义：肴山以东。今义：山东省） 23、细说：而听细说。 （古义：小人的谗言。今义：指详细地说） 必修二