离子放电顺序及其电解规律
4．离子的放电顺序
阴极：（阳离子在阴极上的放电顺序(得e-)）
Ag +>Hg 2+>Fe 3+>Cu 2+>H +(指酸电离的)>Pb 2+>Sn 2+>Fe 2+>Zn 2+>Al 3+>Mg 2+>Na +>Ca 2+>K +
阳极(1)是惰性电极时：阴离子在阳极上的放电顺序（失e-）
S 2->I ->Br ->Cl ->OH ->NO 3->SO 42-(等含氧酸根离子)>F -(SO 32-/MnO 4->OH -) (2) 是活性电极时：电极本身溶解放电
5．电解规律：
（1）电解含氧酸、强碱溶液及活泼金属的含氧酸盐，实质上是电解水，电解水型。 问：初中电解水时加硫酸或氢氧化钠增强导电性，影响水的电解吗？ 电解硫酸和氢氧化钠时为何H 2和O 2之比大于2？氧气溶解度大于氢气 又为何硫酸一定大于2，而氢氧化钠可能等于2？硫酸根可能放电。
（2）电解不活泼金属的含氧酸盐，阳极产生氧气，阴极析出不活泼金属，放氧生酸型。 练习：电解硫酸铜方程式。加入下列哪些物质可以恢复到硫酸铜原来的溶液：氧化铜、氢氧化铜、铜、碳酸铜。
（3）电解不活泼金属无氧酸盐，实际上是电解电解质本身，分解电解质型。
（4）电解活泼金属（K/Ca/Na ）的无氧酸盐，阴极产生氢气，阳极析出非金属，放氢生碱型。
6．电解中电极附近溶液pH 值的变化。
（1）电极区域 A ．阴极H +放电产生H 2，阴极区域pH 变大。
B ．阳极OH -
放电产生O 2，阳极区域pH 变小。 （2）电解质溶液中 A ．电解过程中,既产生H 2,又产生O 2,则原溶液呈酸性的pH 变小,原溶液呈碱性的pH 变大,原溶液呈中性的pH 不变（浓度变大）。 B ．电解过程中, 无H 2和O 2产生, pH 几乎不变。但象CuCl 2变大
C ．电解过程中,只产生H 2, pH 变大。
D ．电解过程中,只产生O 2, pH 变小。
：
电解类型
举例
电极反应
溶液PH 变化溶液复原方法
物质类别实例仅溶剂水电解
仅溶质电解
溶质和溶剂同时电解
含氧酸
H 2SO 4强碱NaOH
活泼金属的含氧酸盐Na 2SO 4
无氧酸
HCl 阳极：4OH -→4e-＋O 2+2H 2O
阴极：4H ++ 4e -→2H 2↑
减小
增大
不变
H 2O
阳极：2Cl -→2e-＋Cl 2↑
阴极：2H ++2e -→H 2↑增大HCl 不活泼金属的无氧酸盐CuCl 2阳极：2Cl -→2e -＋Cl 2↑
阴极：Cu 2++2e -→Cu ↓减少CuCl 2活泼金属的无氧酸盐NaCl
阳极：2Cl -→2e -＋Cl 2↑阴极：2H ++2e -→H 2↑
增大HCl
不活泼金属的含氧酸盐
CuSO 4阳极：4OH -→4e -＋O 2↑+2H 2O
阴极：2Cu 2++4e -→2Cu ↓减小
CuO
电解时离子放电顺序
电解时离子放电顺序 、放电的概念放电：阴离子失去电子而阳离子得到电子的过程叫放电。 二、离子放电顺序 1、决定离子放电顺序的因素 ①离子得失电子的能力 ②离子的浓度 ③电极材料 多种阴阳离子分别移向阴极阳极时，优先放电的是: 氧化性、还原性强的离子 2、电极反应⑴阴极：（阳离子得电子） Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+（酸）>P b2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>H+ （水）>AI3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+⑵阳极：（阴离子失电子） 若阳极是活泼金属（金属活动顺序表Ag以前），溶液中的阴离 子一律不放电，而是电极材料失电子注：电解题优先看阳极材料若阳极是惰性（Pt、Au、石墨），则放电顺序如下: S2">I">Br">C r >OH">含氧酸根离子
3、电解规律（用惰性电极电解时） ⑴、电解含氧酸、强碱溶液、活泼金属的含氧酸盐溶液时， 实质上是电解水。如电解H2SC4、HN03、Na0H、Na z SQ等 溶液时其电极反应式为: 阳极：40H"- 4e" = 2H2O +O2? 阴极：4H+ +4e- = 2H2 ? 总反应：2出0 02? +2H4 电解后溶液中溶质的质量分数增大，若要恢复原来的浓 度，只需加入一定量的水即可。 ⑵、电解无氧酸溶液（氢氟酸除外）、不活泼金属的无氧酸盐 溶液时，实质上是电解质本身被电解。如电解盐酸、CuC2 溶液等时。 电解盐酸阳极：2CI -- 2e- = Cl2? 阴极：2H+ +2e-= H2 ? 总反应：2HCI 电解后溶液中溶质的质量分数减小，若要恢复原来的组 成和浓度，需加入一定量的溶质（通入一定量的HCI气体）。 ⑶、电解不活泼金属的含氧酸盐时，电解质和水都有一部分被电解，如电解CuSq溶液、AgN03溶液等。
电解池教案(第一课时)
第三节电解池教案（第一课时）
（2）电解质； （3）构成闭合回路 ［学生活动］让学生独立书写电解CuCl2溶液的化学反应方程式。（能够请1—2名学生到黑板上书写，然后讲评） ［板书］ CuCl 2Cu＋Cl 2 ↑ ［过渡］下面我们再分析电解池的两个电极。 ［板书］3、电解池的两极 ［讲］电解池的两极是由与之相连的电源电极的极性决定的。 ［板书］阴极：与电源负极相连的电极。（发生还原反应）阳极：与电源正极相连的电极。（发生氧化反应） ［设疑］电解质溶液是如何将电路沟通的呢？ ［板书］4、电解池中的电子的移动方向 ［学生活动］请学生讨论、总结并回答上面提出的问题。 ［板书］电源负极→电解池阴极→电解液中的阳离子（被还原）电解池中阴离子（被氧化）→电解池阳极→电源正极 ［讲］由上面分析可知：电解质溶液的导电过程必须有阴阳离子的参与，如果溶液中的离子不参加反应，电路就不能沟通，所以电解质溶液的导电过程就是电解质溶液的电解过程。 ［板书］5、电解的本质：电解质溶液的导电过程就是电解质溶液的电解过程 ［问］从上已知CuCl2溶液中存有的离子有：Cu２＋、Cl－、OH－、H＋为什么电解时，只有Cu２＋和Cl－放电？这要涉及到离子的放电顺序问题。［板书］6、离子的放电顺序 ［讲］因为各种离子得失电子的水平不同，所以，电解时离子放电难易也不同。 ［板书］阳离子：Ag+＞Hg2+＞H+＞Cu2+＞Fe2+＞Zn2+＞H+＞Al3+＞Na+＞K+ 阴离子：S2-＞I-＞Br-＞Cl-＞OH－＞含氧酸根 ［讲］电解电解质溶液时，在阴阳两极上首先发生放电反应的离子分别是溶液里最容易放电的阳离子和最容易放电的阴离子。 ［讲］我们还要注意的是要先看电极材料，是惰性电极还是活性电极，若阳极材料为活性电极(Fe、Cu)等金属，则阳极反应为电极材料失去电子，变成离子进入溶液；若为惰性电极材料，则根据阳离子的放电顺序，依据阳氧阴还的规律来书写电极反应式 ［板书］7、电极产物的判断 (1) 阳极放电顺序：活泼阳极(金属)>无氧酸根离子>OH―>含氧酸根离子>F―
高中电化学基础知识总结
高中电化学知识总结 一、原电池 1、装置特点：化学能转化为电能。 形成条件： （1）两个活泼性不同的电极（存在电势差）； （2）电解质溶液（一般与活泼性强的电极发生氧化还原反应）； （3）形成闭合回路（或在溶液中接触） （4）负极：用还原性较强的物质作负极，负极向外电路提供电子；发生氧化反应（“富”“养”）。 正极：用氧化性较强的物质正极，正极从外电路得到电子，发生还原反应（“挣”“还”）。（5）常见的电池原理 ①铜锌原电池 电解质溶液：ZnSO4溶液 负极：氧化反应 Zn-2e-=Zn2+ 正极：还原反应 2H++2e-=2H2↑ 总反应：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ②锰干电池 电解质溶液：糊状的NH4Cl 负极：Zn-2e-=Zn2+ 正极：2NH4++2e-=2NH3+H2↑ 总反应：Zn+2NH4+=Zn2++2NH3+H2↑ ③铅蓄电池 电解液：H2SO4溶液 正极（PbO2）:PbO2+SO42-+4H++2e-=PbSO4+2H2O 负极（Pb）:Pb+SO42--2e-=PbSO4 总反应：PbO2+Pb+2H2SO4===2PbSO4+2H2O
④燃料电池 原料：除氢气和氧气外，也可以是CH4、煤气、燃料、空气、氯气等氧化剂。负极：2H2+2OH--4e-=4H2O ； 正极：O2+2H2O+4e-=4OH- 氢氧燃料电池：总反应：O2 +2H2 =2H2O
二、电解池 1、电解池：使电流通过电解质溶液而在阴阳两极引起氧化还原反应的过程。 （1）装置特点：电能转化为化学能。 （2）形成条件 ①与电源本连的两个电极； ②电解质溶液（或熔化的电解质） ③形成闭合回路。 2、电极分类 阳极：与直流电源正极相连的叫阳极。 阴极：与直流电源负极相连的叫阴极。 3、电极反应的顺序 ①原理：谁还原性或氧化性强谁先放电（发生氧化还原反应） ②阳极离子放电顺序： S2->I->Br->Cl->OH->SO42-（含氧酸根）>F-（“刘殿秀录用亲娘刘四”） 阴极阳离子的电子 Ag+>Fe3+>Cu2+>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>H+>Al3+>Mg2+>Na+（金属活动性的反方向） ③电子流向：阳极至阴极 ④阳极：失去电子，氧化反应阴极：得到电子，还原反应 4、常见的电解池原理 （1）CuSO4溶液的电解池 正极：4OH--4e-=2H2O +O2 负极：Cu2++2e-=Cu 总反应：2CuSO4+2H2O==2Cu+2H2SO4+O2↑ (2)精炼铜的电解池 粗铜板作阳极，与直流电源正极相连；纯铜作阴极，与直流电源负极相连；用CuSO4 (加一定量H2SO4)作电解液。 阴极：Cu2++2e-=Cu阳极：Cu-2e-=Cu2+、Zn-2e-=Zn2+ 阳极泥：含Ag、Au等贵重金属； 电解液：溶液中CuSO4浓度基本不变 电解铜的特点：纯度高、导电性好。 (3)电解食盐水 现象：阴极上有气泡；阳极有刺激性气体产，能使湿润的淀粉KI变蓝；
原电池和电解池电极反应式的书写方法
原电池和电解池电极反应式的书写方法 一、原电池电极反应式的书写方法: 1.首先判断原电池的正负极 如果电池的正负极判断失误，则电极反应必然写错。一般来说，较活泼的金属失去电子，为原电池的负极，但不是绝对的。如镁片和铝片插入氢氧化钠溶液中组成的原电池虽然镁比铝活泼，但由于铝和氢氧化钠溶液反应失去电子被氧化，因而铝是负极，此时的电极反应为： 负极：2Al－6e－=== 2Al3+ 正极：6H 2O +6e－=== 6OH－+3H 2 ↑或 2Al3++2H 2 O +6e－+ 2OH－=== 2AlO 2 － + 3H 2 ↑ 再如，将铜片和铝片同时插入浓硝酸中组成原电池时，由于铝在浓硝酸中发生了钝化，铜却失去电子是原电池的负极被氧化，此时的电极反应为： 负极：Cu－2e－=== Cu2+ 正极：2NO 3－ + 4H+ +2e－=== 2NO 2 ↑+2H 2 O 2.要注意电解质溶液的酸碱性 在正负极上发生的电极反应不是孤立的，它往往与电解质溶液紧密联系。如氢－氧燃料电池就分酸式和碱式两种，在酸性溶液中的电极反应： 负极：2H 2 －4e－=== 4H + 正极O 2 + 4H+ + 4e－=== 2H 2 O 如果是在碱性溶液中，则不可能有H+出现，同样在酸性溶液中，也不能出现 OH－。由于CH 4、CH 3 OH等燃料电池在碱性溶液中，碳元素是以CO 3 2－离子形式存在 的，故不是放出CO 2 。 3.还要注意电子转移的数目 在同一个原电池中，负极失去电子的总数一定等于正极得到电子的总数，所以在书写电极反应式时，要注意电荷守恒。这样可避免在有关计算时产生错误或误差，也可避免由电极反应式写总反应方程式或由总方程式改写电极反应式时所带来的失误。 4.抓住总的反应方程式 从理论上讲，任何一个自发的氧化还原反应均可设计成原电池。而两个电极相加即得总的反应方程式。所以对于一个陌生的原电池，只要知道总的反应方程
电解基础知识总结
电解基础知识总结 1、电解池的基本情况 （1）构成：直流电源、两极、电解质溶液和闭合回路。 （2）能量转化形式：电能转化为化学能。 （3）电极与电极反应：与直流电源的正极相连的是阳极，发生氧化反应； 与直流电源的负极相连的是阴极，发生还原反应。 （4）溶液中阴、阳离子的移动方向：阳离子移向阴极；阴离子移向阳极。 （5）电子流向：直流电源的负极→电解池的阴极（得电子）；在电解质溶液中，靠阴、阳离子发生定向移动而导电；电解池的阳极（失电子）→直流电源的正极。 （6）电解质导电的过程实质就是电解的过程。 2、电极反应规律 （1）阳极反应（与电极材料有关） ①若为活泼电极（除金、铂以外的金属电极）：金属失去电子生成金属离子； ②若为惰性电极（石墨、铂）：阴离子放电，常用阴离子的放电顺序为：OH - < Cl- < Br- < I- < S2-； ②阴极反应（与电极材料无关）：阳离子放电，常见阳离子放电顺序为：H+< Cu2+< Fe3+< Ag +。 3、用惰性电极电解电解质溶液的规律： （1）电解水型：强碱：NaOH、KOH、Ba(OH)2；含氧酸：H2SO4、HNO3等；活泼金属的含氧酸盐：Na2SO4、K2SO4等。电解后复原方法：加H2O。 （2）电解电解质本身型：无氧酸：HCl、HBr、HI等；不活泼金属的无氧酸盐：CuCl2、CuBr2、CuI2等。电解后复原方法：加电解质本身。 （3）电解水和电解质型 ①放氢生碱型：NaCl、NaBr、KI、Na2S等；电解后复原方法：加HCl、HBr、HI、H2S气体。 ②放氧生酸型：CuSO4、AgNO3等。电解后复原方法：加CuO、Ag2O。 4、电镀池的特点 （1）电极：镀层金属或惰性电极作阳极，镀件作阴极。 （2）电解质溶液：含有镀层金属离子的盐溶液作电解质溶液。 （3）镀层金属离子浓度变化情况：若用镀层金属 作阳极，电解质溶液中的镀层金属离子浓度不变；若用惰性电极作阳极，电解质溶液中的镀层金属离子浓度减小。 5、电解精炼铜的电解槽特点 （1）电极：粗铜做阳极，精铜作阴极。 （2）电解质溶液：硫酸酸化的CuSO4溶液 （3）粗铜中各成分的去向：比铜活泼的金属（如Fe、Zn、Ni等）失去电子进入溶液，以离子形式存在；不如铜活泼的金属（如金、铂等）以单质形式落入阳极下方，形成阳极泥。6、重要的电极反应式和电解总式 （1）用惰性电极电解食盐水 阳极：2Cl- - 2e- == Cl2↑ 阴极：2H+ + 2e- == H2↑ 总反应式：2Cl- +2H2O（通电）H2↑+Cl2↑ +2OH- 2NaCl +2H2O （通电）H2↑+Cl2↑ +2NaOH （2）用惰性电极电解CuSO4溶液 阳极：4OH- - 4e- == O2↑ + 2H2O 阴极：2Cu2+ + 4e- == 2Cu 总反应式：2Cu2+ + 2H2O（通电）2Cu↓ + O2↑ + 4H+
电化学基础知识点总结
装置特点：化学能转化为电能。 ①、两个活泼性不同的电极； 形成条件：②、电解质溶液（一般与活泼性强的电极发生氧化还原反应）； 原 ③、形成闭合回路（或在溶液中接触） 电 负极：用还原性较强的物质作负极，负极向外电路提供电子；发生氧化反应。 池 基本概念： 正极：用氧化性较强的物质正极，正极从外电路得到电子，发生还原反应。 原 电极反应方程式：电极反应、总反应。 理 氧化反应 还原反应 反应原理：Zn-2e -=Zn 2+ 2H ++2e -=2H 2↑ 1．下列变化中，属于原电池反应的是( ) A ．在空气中金属铝表面迅速氧化形成保护层 B ．镀锌铁表面有划损时，也能阻止铁被氧化 C ．红热的铁丝与水接触表面形成蓝黑色保护层 D ．铁与稀H 2SO 4反应时，加入少量CuSO 4溶液时，可使反应加速 2．100 mL 浓度为2 mol/L 的盐酸跟过量的锌片反应，为加快反应速率，又不影响生成氢气的量，可采用的方法是( ) A ．加入适量的6 mol/L 的盐酸 B ．加入数滴氯化铜溶液 C ．加入适量的蒸馏水 D ．加入适量的氯化钠溶液 3．称取三份锌粉，分别盛于甲、乙、丙三支试管中，按下列要求另加物质后，塞上塞子，定时测定生成氢气的体积。甲加入50 mL pH ＝3的盐酸，乙加入50 mL pH ＝3的醋酸，丙加入50 mL pH ＝3的醋酸及少量胆矾粉末。若反应终了，生成氢气的体积一样多，且没有剩余的锌。请用“＞”“＝”或“＜”回答下列各题。 (1)开始时，反应速率的大小为__________。 (2)三支试管中参加反应的锌的质量为__________。 (3)反应终了，所需时间为__________。 (4)在反应过程中，乙、丙速率不同的理由是(简要说明)__________。 失e -,沿导线传递，有电流产生
高中化学电解池习题
电解 (2)离子的放电顺序：（物质在电解池的阴、阳两极发生反应的过程叫放电） 阴极:氧化性强的离子先得电子 Ag +>Hg 2+>Fe 3+>Cu 2+>H +(酸溶液)>Pb 2+>Sn 2+>Fe 2+>Zn 2+>H +(水溶液)>Al 3+>Mg 2+>Na +>Ca 2+>K + 阳极：阳极金属或还原性强的离子先失电子 活性电极>S 2->I ->Br ->Cl ->OH ->N>S>F - -电解质阴离子放电-2H -- 1.关于原电池、电解池的电极名称,下列说法错误的是( ) A.原电池中失去电子的一极为负极 B.电解池中与直流电源负极相连的一极为阴极 C.原电池中相对活泼的一极为正极 D.电解池中发生氧化反应的一极为阳极 2.若某装置发生反应:Cu+2H +Cu 2++H 2↑,关于该装置的有关说法正确的是( ) A.该装置一定为原电池 B.该装置为电解池 C.若为原电池,Cu 为正极 D.电解质溶液可能是稀硝酸 3.有关以下甲、乙、丙、丁四个图示的叙述正确的是( ) A.甲中负极反应式为2H ++2e -H 2↑ B.乙中阳极反应式为Ag ++e -Ag C.丙中H +向石墨棒方向移动 D.丁中电解开始时阳极产生黄绿色气体 4.下面列出了电解不同物质时发生的电极反应,其中错误的是( )
A.电解饱和食盐水,阴极:Na++e-Na B.电解CuSO4溶液,阴极:Cu2++2e-Cu C.电解熔融NaCl,阴极:Na++e-Na D.电解NaOH溶液,阳极:4OH--4e-2H2O+O2↑ 6.Cu2O是一种半导体材料,右图是基于绿色化学理念设计的 制取Cu2O的电解池示意图,电解总反应为 2Cu+H2O Cu2O+H2↑。下列说法正确的是() A.石墨电极上产生氢气 B.铜电极发生还原反 应 C.铜电极接直流电源的负极 D.当有0.1 mol电子转移时,有0.1 mol Cu2O生成 7.下图中X、Y分别是直流电源的两极,通电后发现a电极质量增加,b电极处 () 1．下列叙述中错误的是( ) A．电解池是电能转化为化学能的装置 B．原电池跟电解池连接后，电子从原电池负极流向电解池阳极 C．电镀时，电镀池里的阳极材料发生氧化反应 D．电解饱和食盐水时，阴极得到氢氧化钠溶液和氢气 2．用铂电极分别电解KCl溶液和K2SO4溶液时，都会出现的现象或实验结果是( ) A．溶液中K＋离子浓度都不变 B．溶液的pH都不变 C．阳极上都生成能使湿润的碘化钾淀粉试纸变成蓝色的无色气体 D．阴极上都生成可燃性气体 3某同学为了使反应2HCl＋2Ag===2AgCl↓＋H2↑能进行，设计了下列四个实验，如下图所示，你认为可行的方案是( ) 5．()用阳极X和阴极Y电解Z的水溶液，电解一段时间后，再加入W，能使溶液恢复到电 8．Cu2O是一种半导体材料，基于绿色化学理念设计的制取Cu2O的电解池示意图如图所示，
关于阳极到底是氯离子放电还是亚铁离子放电的纠结问题
关于阳极到底是氯离子放电还是亚铁离子放电的纠结问题 《高中化学“化学实验基础”教学研究》后感与反思 在学习《高中化学“化学实验基础”教学研究》后，作为一线从事教学的我深刻感受到：化学教学不仅仅需要热情，需要勤做实验，更需要不断充电与理论学习。 在学习上述课程的同时，我和我的学生在电解氯化亚铁实验时遇到了一个关于阳极到底是氯离子放电还是亚铁离子放电的纠结问题。实验现象如下：阳极（材料：石墨）溶液由浅绿色逐渐变为黄色，再出现红褐色胶状物质，随着时间的延长逐渐开始沉淀，没有出现气泡，湿润的淀粉KI试纸未出现蓝色。 学生甲认为：电解池阳极发生的是氧化反应，当阳极为惰性电极时，溶液中的Fe2+离子的氧化性比Cl-离子强，理论上应该Fe2+离子先失电子生成三价Fe3+离子。 学生乙认为：当阳极是惰性电极时，阴离子（Cl-、OH-）向阳极定向移动，阳离子（Cu2+、H+、Fe2+）向阴极定向移动，所以阳极就是Cl-离子放电。 接着我对四种不同浓度氯化亚铁溶液进行惰性电极电解，结果几乎与上述相同，只是浓度不同时，出现明显现象的时间有所差异。 “这一现象能否说明甲的解释是正确的呢？”我有所顾虑，请教了同组的老师和各县市区的教研员，他们也没有十分的把握解释这一现象，然后，我又请教了大学老师，他们只能说没有产生氯气现象，可能是氯气产生后溶于水或者与亚铁离子反应，但也只是个人解释。因为我
们的教材中电解是用“优先放电理论”解释的，且并未提及当惰性电极放电时，阳极就一定要阴离子放电、阴极就一定是阳离子放电。此时，我正在学习《高中化学“化学实验基础”教学研究》，既然实验需要一定的知识才能开展研究，我更应该去查找理论支持。 通过翻阅大量资料我了解到，最新的电解理论不是“优先放电理论”，而是“曹天叙电解理论”，它明确定义“电解质溶于水或溶化时，在直流电源的作用下，电解质的阳离子在阴极发生还原，电解质的阴离子在阳极发生氧化的过程叫电解”。 1、电解任何一种电解质的水溶液和熔化液，都是电解质的阳离子在阴极发生还原，电解质的阴离子在阳级发生氧化，不因电解质离子的电极电势大小而改变，否定水的分子、离子在两极放电。 2、电解任何一种电解质的水溶液和熔化液，都是电解质的阳离子在阴极发生还原，电解质的阴离子在阳极发生氧化，电解过程活性阳电极的溶解，而是电解质的阴离子在阳极放电后与活性阳电极反应生成金属盐而溶解的，不是活性阳电极本身放电溶解。 3、电解电解质溶液时，如果有能在常温下与水反应的金属离子，在阴极放电后便会与水反应产生氢，例如K、Na、Li、Ca等。在常温下不与水反应的金属离子在阴极放电后沉积金属单质。例如Cu、Zn、Cr、Ni、Cd、Fe等。 4．电解任何一种电解质的水溶液，都是电解质的阳离子在阴极发生还原，电解质阴离子在阳极发生氧化，不因过电位高低而改变。
电解池教学设计(人教版)
电解池(人教版选修4第四章第三节第1课时)教学设计 〖教学目标〗 知识与技能：了解电解池工作原理，能写出电极反应式和电池反应方程式，初步了解溶液中的微粒放电顺序 过程与方法：通过观察、实验、阅读资料获取信息，运用科学方法对信息进行加工，一步提高科学探究能力。 情感态度价值观：能在思考分析过程中倾听他人意见，相互启发，体会到合作交流的重要。通过电解在生产、生活中的应用实例感受化学科学社论价值。 〖教学重点〗书写电极反应式和电解总反应方程式 〖教学难点〗电解过程中离子放电顺序的判断 〖学生认知〗 〖教学流程〗
〖板书计划〗第三节电解池 〖学案〗 电解池学案（课时1）
交流讨论1电解熔融的氯化钠制金属钠： ?通电后，熔融氯化钠中的Na+和Cl-的如何运动？ ?通过后电极表面分别发生什么反应？(写出电极反应式) ?上述过程发生什么形式的能量转化？ 交流讨论2 用石墨电极电解饱和食盐水（滴有酚酞），记录实验现象。 ?溶液中存在哪些离子？ ?阴极和阳极上产生的气体是什么?如何通过实验检验？ ?写出阴极和阳极的电极反应式。 ?阴极区酚酞变红的原因是什么？ 实践活动 根据电解原理，某同学制作一个家用简易环保型消毒液发生器，如图所示，通过电解食盐水制取NaClO消毒液。
?石墨电极哪端与电源正极相连？为什 么？ ?完成实验，并检验消毒液是否具有漂白性。 练习将浓度为1mol/L的 NaCl 和HCl 溶液各500mL混合，用石墨电极电解。 （1）写出电解过程中的电极反应式。 （2）电解过程中溶液的pH如何变化？ （3）当阴极收集到6.72L气体，阳极析出什么气体？其体积是多少？ 〖教学过程〗 〖PPT〗：各种常用电池图片 这是我们生活中常用的电池，它们的原理都是利用氧化还原反应产生电能，那么能否利用电能引发氧化还原呢？ 1799年，当意大利人发明了最原始的电池——伏打电池之后，许多科学家进行了这方面的偿试和研究，直到1807年，英国化学家戴维利用250节锌铜原电池串联起来用铂电极电解熔融的氢氧化钾时，奇迹发生了，在阴极附近产生一种银白色的金属，随即形成紫色的火焰，戴维发现了金属钾。到目前为止，在化工生产、金属冶炼、日常生活中，电解方法已经广泛应用。 〖展示〗：家用次氯酸钠消毒液发生器。其原料是饱和食盐水，通电即生成次氯酸钠，其原理是什么呢？通过本节课的学习将找到答案。(板书课题) 〖问题〗能否举出几个通电发生的化学反应。
电解池
一.电解原理： 1、电解池的定义： 2．离子的放电顺序：（阴、阳离子失去或得到电子的能力） 阳离子：具有（）性，按（）能力顺序排列 阴离子：具有（）性，按（）能力顺序排列 考点1：电解产物的判断 （1）阳极产物的判断 首先看电极，若是（）电极(一般是除Au、Pt外的金属)，则（）失电子，电极被溶解形成阳离子进入溶液；若是惰性电极(如石墨、铂、金等)，则根据放电顺序加以判断。阴离子放电顺序： S2->SO32->I->Br ->Cl ->OH ->NO3 ->SO42-(等含氧酸根离子）>F- 直接根据溶液中阳离子放电顺序加以判断。阳离子放电顺序： Ag+>Fe3+>Cu2+>H+>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>(H+)> Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+ 【提示】)根据阳离子放电顺序判断阴极产物时，要注意下列三点： ①阳离子放电顺序表中前一个c(H＋)与其他离子的浓度相近，后一个c(H＋)很小，来自水的电离 ②Fe3＋得电子能力大于Cu2＋，但第一阶段只能被还原到Fe2＋； ③Pb2＋、Sn2＋、Fe2＋、Zn2＋一定条件(即电镀)时也能在水溶液中放电；Al3＋、Mg2＋、Na＋、Ca2＋、K＋只有在熔融状态下放电。 练习：用惰性电极电解下列物质，写出其电极反应式及总反应式： （1）饱和的CuCl2溶液：阴极：； 阳极：； 总反应式：。 （2）Na2SO4溶液：阴极：； 阳极：； 总反应式：。 （3）NaOH溶液：阴极：； 阳极：； 总反应式：。 （4）AgNO3溶液：阴极：； 阳极：； 总反应式： （5）CuSO4溶液：阴极：
阳极：； 总反应式：。 （6）熔融的KCl：阴极：； 阳极：； 总反应式： 注意：①电解液的PH变化:根据电解产物判断。口诀：“有氢生成碱，有氧生成酸；都有浓度大,都无浓度小”。（“浓度大”、“浓度小”是指溶质的浓度） ②使电解后的溶液恢复原状的方法：先让析出的产物（气体或沉淀）恰好完全反应，再将其化合物投入电解后的溶液中即可。如：①NaCl溶液：通HCl气体（不能加盐酸）；②AgNO3溶液：加Ag2O固体（不能加AgOH）；③CuCl2溶液：加CuCl2固体；④KNO3溶液：加H2O；⑤CuSO4溶液：CuO（不能加Cu2O、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3）等。 练习： 1、用石墨做电极电解1 mol/L CuSO4溶液，当c(Cu2＋)为0.5 mol/L时，停止电解，向剩余溶液中加入下列何种
电化学基础知识点总结
电化学基础知识点总结 装置特点：化学能转化为电能。 ①、两个活泼性不同的电极； 形成条件：②、电解质溶液（一般与活泼性强的电极发生氧化还原反应）； 原 ③、形成闭合回路（或在溶液中接触） 电 负极：用还原性较强的物质作负极，负极向外电路提供电子；发生氧化反应。 池 基本概念： 正极：用氧化性较强的物质正极，正极从外电路得到电子，发生还原反应。 原 电极反应方程式：电极反应、总反应。 理 氧化反应 负极 铜锌原电池 正极 还原反应 反应原理：Zn-2e =Zn 2+ 2H + +2e =2H 2 ↑ 电解质溶液 电极反应： 负极（锌筒）Zn-2e =Zn 2+ 正极（石墨）2NH 4+ +2e =2NH 3 +H 2 ↑ ①、普通锌——锰干电池 总反应：Zn+2NH 4+ =Zn 2+ +2NH 3 +H 2 ↑ 干电池： 电解质溶液：糊状的NH 4 Cl 特点：电量小，放电过程易发生气涨和溶液 ②、碱性锌——锰干电池 电极：负极由锌改锌粉（反应面积增大，放电电流增加）； 电解液：由中性变为碱性（离子导电性好）。 正极（PbO 2 ） PbO 2 +SO 42-+4H + +2e =PbSO 4 +2H 2 O 负极（Pb ） Pb+SO 42--2e =PbSO 4 铅蓄电池：总反应：PbO 2 +Pb+2H 2 SO 4 2PbSO 4 +2H 2 O 失e ,沿导线传递，有电流产生 溶解 不断移 向 阳离 子 放电 充电
电解液：1.25g/cm 3 ~1.28g/cm 3 的H 2 SO 4 溶液 蓄电池 特点：电压稳定。 Ⅰ、镍——镉（Ni ——Cd ）可充电电池； 其它蓄电池 Cd+2NiO(OH)+2H 2 O Cd(OH)2 +2Ni(OH)2 Ⅱ、银锌蓄电池 锂电池 ①、燃料电池与普通电池的区别 不是把还原剂、氧化剂物质全部贮藏在电池内，而是工作时不断从外界输入，同时 燃料 电极反应产物不断排出电池。 电池 ②、原料：除氢气和氧气外，也可以是CH 4 、煤气、燃料、空气、氯气等氧化剂。 负极：2H 2 +2OH -4e =4H 2 O ；正极：O 2 +2H 2 O+4e =4OH ③、氢氧燃料电池： 总反应：O 2 +2H 2 =2H 2 O 特点：转化率高，持续使用，无污染。 废旧电池的危害：旧电池中含有重金属（Hg 2+ ）酸碱等物质；回收金属，防止污染。 腐蚀概念：金属或合金与周围接触到的气体或液体进行化学反应而腐蚀损耗的过程。 概述： 腐蚀危害： 腐蚀的本质：M-ne →M n+ (氧化反应) 分类： 化学腐蚀（金属与接触到的物质直接发生化学反应而引起的腐蚀）、电化腐蚀 定义：因发生原电池反应，而使金属腐蚀的形式。 负极（Fe ）：Fe-2e =Fe 2+ ；正极（C ）：O 2 +2H 2 O+4e =4OH 电化 吸氧腐蚀： 总反应：2Fe+O 2 +2H 2 O=Fe(OH)2 腐蚀 后继反应：4Fe(OH)2 +O 2 +2H 2O =4Fe(OH)3 钢铁的腐蚀： 2Fe(OH)3 Fe 2 O 3 +3H 2 O 负极（Fe ）：Fe-2e =Fe 2+ ； 析氢腐蚀： 正极（C ）：2H + +2e =H 2 ↑ 化学电源简介 金属的腐蚀与防护 放电 放电` △
电解池基本知识点
电解池知识总结 1、定义：借助外加电流引起的（非自发的）氧化还原反应，把电能转化为化学能的装置。 ⑴阴极A.阴极材料(金属或石墨)总是受到保护。 B.阳离子得电子顺序—金属活动顺序表的反表：（阳离子放电顺序与浓度有关，并不绝对） K+ ③确定电极、写出电极反应式； ④写出电解方程式。 如：（阳极材料为惰性电极材料）⑴电解NaCl溶液（放氢生碱型）： 2NaCl+2H2O 电解 ====H2↑+Cl2↑+2NaOH，溶质、溶剂均发生电解反应，pH增大。 ⑵电解CuSO4溶液（放氧生酸型）： 2CuSO4 + 2H2O 电解 ====2Cu + O2↑+ 2H2SO4溶质、溶剂均发生电解反应，pH减小。 ⑶电解CuCl2溶液（电解电解质本身）： CuCl2电解 ==== Cu＋Cl2↑ 电解盐酸：2HCl 电解 ==== H2↑＋Cl2↑溶剂不变，实际上是电解溶质，pH增大。 ⑷电解稀H2SO4、NaOH溶液、Na2SO4溶液（电解水型）： 2H2O 电解 ==== 2H2↑ + O2↑，溶质不变，实际上是电解水，pH分别减小、增大、不变。酸、碱、盐的加入增加了溶液导电性,从而加快电解速率（不是起催化作用）。 ⑸若阳极材料为活性电极如 用铜电极电解Na2SO4溶液: Cu +2H2O 电解 ==== Cu(OH)2 + H2↑ （注意：不是电解水。） 5、电镀（电解精炼铜） (1)定义：利用电解原理在某些金属表面镀上已薄层其他金属或合金的方法。其实质是一种特殊情况下的电解。 (2)构成： 阴极:待镀金属制品阳极：镀层金属电镀液：含镀层金属离子的电解质溶液 如：在铁制品表面电镀铜： 阳极：Cu －2e－== Cu2+ 阴极：Cu2+ + 2e－== Cu 电解精炼铜的结果：阳极上粗铜逐渐溶解，杂质Ag、Pt等沉积在电解槽的底部，形成阳极泥，阴极上纯铜逐渐析出。电解质溶液浓度在电解后减少。 第2节电能转化为化学能——电解 知识与能力： 1.通过对熔融氯化钠电解体系的分析，使学生掌握电解、电解池概念,清晰地建立起电极反 应的概念并能够正确地判断阴极和阳极; 2.通过运用电解的原理分析食盐水的电解、铜的电解精练，了解这些较复杂体系中所发生 的反应以及电解的实用价值; 3.通过学习电镀的内容，使学生了解具有一定特殊性的、另一种电解原理的应用方法,并进 一步体会电解对人类社会的重要贡献； 4.通过活动探究,提高学生的实验能力和分析能力； 5.从能量的角度理解化学科学的重要性。 过程与方法： 采用问题驱动的方法，经联想质疑中熟知的反应切入提出问题，将学生引入本节学习；以已知离子在电场中的定向移动为起点,从而分析具体反应中阴阳离子的移向，在渐进的学习中明白电解、电解池,并学会书写电极反应式；在电解原理的应用中,要让学生明白规律是有条件限制的。 情感、态度与价值观： 进一步体会化学的魅力，激发对学习的兴趣;了解方法的重要意义,明白将来实现的重要价值。 教学重点：电解原理、电极反应 教学难点:阴极和阳极以及电极反应的概念、正确书写电极反应式 课时安排：共５课时(新课３课时，复习练习２课时) 教学过程： （第一课时) 【联想?质疑】已知金属钠与氯气反应的热化学方程式： ２Ｎa(s)＋Cl2=２ＮａCl(ｓ）△Ｈ= —822.３kJ?mol—1如果要真个反应反方向进行，则需要外界提供能量，那么大家想一想我们可以采用什么样的外界能量。【学生】电能。 【提问】那么这样的反应是什么能转化为什么能？ 【学生】电能转化为化学能 【教师】对，电能转化为化学能的一中重要方法就是电解,下面我们就来学习电解。首先我们来以电解熔融ＮaＣｌ了解一下电解的原理 【板书】一、电解的原理 【阅读交流】 １）、通电前，熔融氯化钠中存在哪些离子?这些离子的运动情况怎样? 2）、通电后,外电路上的电流方向怎样? 3）、接通电源后，熔融氯化钠中Ｎa+、Cl-各向那个方向运动？ CH 3CH 2O 稀H 2SO 4 e 稀H 2SO 4 稀H 2SO 4 电解池 1 【知识梳理】 一、电解原理 1、电解：在外加电源的作用下使电流通过溶液而在阴、阳两极引起 的过程。 2、电解原理 明确：（1）电流是发生氧化—还原反应的根源、动力。 ⑵阴阳离子在做定向运动导电的同时，也就在两极发生了氧化还原反应，生成了新物质；而金属导电是由自由电子的定向运动形成，无反应发生，无新物质生成，两者有本质区别。 【练习】：判断下列装置是否属于电解池： A B 3、构成电解池的条件： ①直流电源； ③两个电极插在中。 ④构成 。 4.电解池电极反应规律（阳氧阴还） (1)阴极：与电源极相连，电子，反应 ①电极本身不参加反应 ②一定是电解质溶液中阳离子“争”得电子 (2)阳极：与电源极相连，电子，反应 ①若为金属（非惰性）电极，电极失电子 ②若为惰性电极，电解质溶液中阴离子“争”失电子 ⑶离子放电顺序 阴离子电子而阳离子 电子的过程叫放电。 阳极 ： ①活性材料作电极时：金属在阳极失电子被氧化成阳离子进人溶液，阴离子不容易在电极上放电。 ②用惰性电极(Pt 、Au 、石墨、钛等)时：溶液中阴离子的放电顺序（由难到易）是： S 2->SO 32->I ->Br ->Cl ->OH ->NO 3 ->SO 42-(等含氧酸根离子）>F - 阴极: 无论是惰性电极还是活性电极都不参与电极反应，发生反应的是溶液中的阳离子。 阳离子在阴极上放电顺序是： Ag +>Fe 3+>Cu 2+>H +>Pb 2+>Sn 2+>Fe 2+>Zn 2+>(H +)> Al 3+>Mg 2+>Na +>Ca 2+>K + 注：当离子浓度相差较大时，放电顺序要发生变化 【小结】分析电解反应的一般思路： 5、电极反应式、电解方程式的书写： 写出用石墨做电极电解CuSO 4溶液的电极反应式及总的电解方程式， ①、首先分析、比较出阴阳极的放电离子： CuSO 4＝作极：H +Cu 2+ H 2O =作极：OH －SO 42－ ②、然后写电极反应式 ： 阴极：阳极： Fe 、Cu 、Ag 等,做阴极本身 反应, 做阳极本身溶解。 C 、Pt 、Au 等，不论做阴极、阳极，本身都不反应。 活泼电极： 与外电源正极相连的电极， 电子， 反应。 与外电源负极相连的电极， 电子， 反应。 定义： 把 转化为 的装置。 组成： 两个电极、 电解质溶液、 直流电源 电极 极： 极： 电 解 池 惰性电极： 电极材料 与电源负极相连的电极为 极 与电源正极相连的电极为 极 ②电极 根据阳极氧化，阴极还原分析得出产物 第四章第三节电解池 【课标要求】 1.了解电解、电解池的概念，能描述电解池的工作原理。 2.能正确书写电解池的电极反应式。 【学习目标】 1.通过交流研讨，能描述出电解池的工作原理。 2.通过合作探究，正确书写出电解池的电极反应式。 【评价任务】 1.能完成反馈练习。(检测目标2) 2.能独立完成达标检测。(检测目标1、2) 【学习过程】 【环节一】复习回顾（1min） 1.原电池的构成条件：；； ；。 2.氧化还原反应中： 氧化剂具有性，在化学反应中电子，化合价，发生反应。 还原剂具有性，在化学反应中电子，化合价，发生反应。【环节二】交流研讨(20min) 观看“电解氯化铜溶液”视频，交流分析，完成表格。（5min） 提示：电化学中规定：发生氧化反应的电极为阳极，发生还原反应的电极为阴极。 小结：（15min） 一、电解池 （一）概念：在外加电源的作用下，将转变为的装置。 （二）构成条件：；； ；。（三）电解原理： 1.电子流动的方向： 2.离子移动的方向： 3.判断电解池阴阳两极的方法： 4.放电顺序（惰性电极电解） 阳极（阴离子放电顺序）： 阴极（阳离子放电顺序）：【环节三】合作探究（8min） 二、电极反应式的书写 步骤： 请写出用石墨作电极电解下列溶液的电极反应式： （1）电解NaCl溶液： ①阳极： ②阴极： （2）电解Na2SO4溶液： ①阳极： ②阴极： 【环节四】达标检测 (8min) 【基础题】 1.如图所示是电解CuCl2溶液的装置，其中a、b为直流电源的两极，c、d为石墨电极。则以下有关此电解池的判断正确的是() A．a为负极，b为正极 B．a为阳极，b为阴极 C．电解过程中，d电极质量增加 D．电解过程中，氯离子浓度保持不变 2.如图为直流电源电解Na2SO4溶液的装置．通电后在石墨电极a和b附近分别滴加石蕊试液，下列实验现象中正确的是（） A．逸出气体的体积a电极的小于b电极的 B．一电极逸出无味气体，另一电极逸出刺激性气味气体 C．a电极附近呈红色，b电极附近出现蓝色 D．a电极附近呈蓝色，b电极附近出现红色 第4课 电能转化为化学能——电解 【引入】电能与化学能之间的转化具有重要的实用价值，通过将电能转化为化学能，可以使许多在通常条件下不能发生的反应得以进行，这对于化工生产，金属冶炼，实验室研究以及人们的日常生活都具有十分重要的意义。 回顾知识： 1.电解水的装置是初中最早接触的电解池，回忆并书写电解水的反应，标出电子转移情况。 2.电解饱和食盐水：2NaCl+2H 2O === 2NaOH+H 2↑+Cl 2↑ 演示实验：电解饱和食盐水 实验步骤： 1、向已将石墨电极连接到直流电源上的装置中注入饱和氯化钠溶液 2、打开电源（观察现象） 3、过一段时间，将湿润的淀粉碘化钾试纸放到与电源正极相连的导管口处（观察现象） 4、向与电源负极相连那端滴加酚酞试液（观察现象） 分析实验现象，得出结论： 1、两极均产生气泡 2、淀粉碘化钾试纸变蓝 验证了氯气的生成 3、滴加酚酞，溶液变红 验证了NaOH 的生成，同时推出氢气的产生 思考： 1. 通电前，氯化钠溶液中有哪些离子？这些离子的运动情况怎样？ 2. 通电时，外电路上的电流方向、电子方向怎样？两极的带电情况如何？ 3. 通电后，氯化钠溶液中阳离子和阴离子的运动情况怎样？ 4. 两极表面发生什么反应？ 原理分析： 1.通电前，氯化钠溶液中有( Na +、Cl -、H +、OH - ) 作无规则自由运动。 2、通电后，在电场作用下，自由移动的阴阳离子改作有规则定向运动。 3、与电源负极相连的电极称为阴极，带有负电荷，( 阳离子 ) 移向这个电极且在这个电极上 得 电子，被还原。 4、与电源正极相连的电极称为阳极，带有正电荷，( 阴离子 ) 移向这个电极且将电子转移给这个电极，自身被氧化。 电解原理工作示意图 通电时，电子从电源的负极沿导线流入电解池的阴极，在电极的作用下，电解质溶液（或熔融的电解质）中的阴阳离子定向移动形成内电路，阳离子在阴极上得到电子，发生还原反应；阴离子在阳极上失去电子，发生氧化反应，电子沿导线流入直流电源的正极，这就是电解的原理。 思考整理:1、什么是电解？ 2、什么是电解池？ 3、组成电解池需要那些条件？ 4、如何书写电极反应式？ 一、电解的原理 1、电解的概念： 让直流电通过电解质溶液或熔融的电解质，在两个电极上分别发生氧化反应和还原反应的过程叫电解。 电解时，电源向反应体系提供电量，电能转化为化学能而“储存”在反应产物中。 2、电解池： （1）电解池的概念：将电能转化为化学能的装置叫做电解池。 石 墨 电极 石墨 电极 氯化钠溶液 通电 电解原理及其应用 一、电解池原理 1、电解CuCl2溶液 实验步骤：在装有CuCl2溶液的U型管两端，分别插入碳棒作电极，并接上电流计，接 通12 V的直流电源，形成闭合回路。把湿润的淀粉碘化钾试纸放在与直流电源正极相连的 电极附近，观察U型管内碳棒、溶液颜色、试纸颜色的变化和电流计指针的偏转情况。 实验现象及分析：与电源的负极相连的碳棒上有一层红色的固体析出，说明有铜生成； 与电源的正极相连的碳棒上有气泡产生，并有刺激性气味，发现湿润的淀粉碘化钾试纸变成 了蓝色，说明有氯气生成；电流计指针发生偏转，说明有电流通过；溶液的颜色逐渐变浅， 说明Cu2+的浓度逐渐减小。 实验注意事项：电解时间不宜太长，避免产生的氯气污染环境，或者可以将蘸有浓NaOH 溶液的棉花塞在U型管两端，吸收有毒气体。 小结：CuCl2溶液在通电时发生了化学变化，生成了Cu和Cl2。 2、电解池及电解原理 （1）电解：使电流通过电解质溶液或融熔电解质而在阴、阳两极引起氧化还原反应的 过程。 （2）电解池：把电能转化为化学能的装置。 （3）电解池的电极名称： 阴极：发生还原反应的电极。 与电源的负极相连的电极；吸引溶液中的阳离子。 阳极：发生氧化反应的电极。 与电源的正极相连的电极，吸引溶液中的阴离子。 （4）电解池的组成： 直流电源、电极、电解质溶液或熔融的电解质，用导线连接成闭合电路。 （5）电解池的工作原理： 在直流电源的作用下，使电解质溶液中的离子向阴阳两极移动，并在两极发生氧化还原 反应。电解质溶液的导电的过程就是电解过程。 以电解CuCl2溶液为例， 通电前，存在两个电离过程：CuCl2=Cu2+＋2Cl - H2O H+ +OH– 通电后，阴离子（Cl-、OH-）移向阳极，在阳极上失去电子发生氧化反应；阳离子（Cu2+、H+）移向阴极，在阴极得到电子发生还原反应。 阳极：Cu2+＋2e- = Cu（还原反应） 阴极：2Cl--2e-= Cl2↑（氧化反应） 总反应式：CuCl2Cu+Cl2↑ 3、放电顺序 （1）放电：离子在电极失去或得到电子，发生氧化还原反应的过程。 （2）电解CuCl2溶液，阳极附近有Cl-和OH-，失去电子的是Cl-，故放电顺序Cl-＞OH-；阴极附近有Cu2+和H+，得到电子的是Cu2+，故放电顺序Cu2+＞H+。 （3）比较放电顺序实际上是比较离子的得电子或失电子能力。 （4）阴极：阳离子在阴极上的放电顺序（得电子）。位于金属活动性顺序表后面的金 属，其对应的阳离子越易得到电子。电极不参加反应，参加反应的是溶液中的阳离子。 Ag+＞Hg2+＞Fe3+＞Cu2+＞H+＞Pb2+＞Sn2+＞Fe2+＞Zn2+＞Al3+＞Mg2+＞Na+＞Ca2+＞K+ 阳极：①若使用惰性电极（电极材料为Pt或C等），阴离子放电，放电顺序为： S2-＞I-＞Br-＞Cl-＞OH-＞SO42－等(含氧酸根离子)＞F- ②若阳极较活泼金属（如Cu、Fe、Zn）时，一般是金属失去电子，而不是电解液中阴 离子放电。 （5）说明：放电的顺序取决于离子的种类、离子浓度和电极材料。 以上我们讨论的是离子的种类和电极材料的影响，当离子浓度相差较大时，放电顺序可能会发生改变，但中学对此讨论较少。 4、分析电解反应的一般思路：高中化学电解池教案及习题(附答案)
电解知识点
第四章 第三节电解池
电解池工作原理
电解池知识归纳