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操作模拟题

操作模拟题
操作模拟题

1、在考生文件夹下,存在一个数据库文件samp1.mdb”,里边已建立两个表对象tGrade”和tStudent”;同时还存在一个Excel 文件tCourse.xls”。试按以下操

作要求,完成表的编辑

(1) 对tGrade”表进行适当的设置,使该表中的学号”为必填字段,成绩”字段的输入值为非负数,并在输入出现错误是提示成绩应为非负数,请重新输入!”信息。

(2) 将tGrade”表中成绩低于60 分的记录全部删除。

(3) 建立tStudent”、tGrade”和tCourse”三表之间的关系,并实施参照完整

性。

2、在考生文件夹下,存在一个数据库文件samp2.mdb”,里面已经设计好表对象tEmployee”、tSell”和tBook”,试按以下要求完成设计

(1) 创建一个查询,查找并显示单价高于平均单价的图书书名”和出版社名称”等字段内容,所建查询名为qT1”。

(2) 创建一个查询,按输入的售出日期查找某日期的售书情况,并按数量降序显示姓名”、书名”、数量”三个字段的内容,所建查询名为qT2”;当运行该查询时,

应显示参数提示信息请输入售出日期”。

(3) 创建一个查询,查找单价大于等于15且小于等于20 的图书,并显示书

名”、单价”、作者名”和出版社名称”四个字段的内容,所建查询名为qT3”。(4) 创建一个查询,统计每名雇员的售书总量,并将显示的字段名设为姓名”和

总数量”,所建查询名为qT4”。

3、考生文件夹下存在一个数据库文件samp3.mdb”,里面已经设计好表对象tSudent”和tGrade”,同时还设计出窗体对象fGrade”和fStdent”。请在此基础

上按照以下要求补充fStudent”窗体的设计

(1) 将名称为标签15”的标签控件名称改为tStud”,标题改为学生成绩”。

(2) 将名称为子对象”控件的源对象属于设置为fGrade”窗体,并取消其导航按钮”。

(3) 将fStudent”窗体标题改为学生信息显示”。

注意:不允许修改窗体对象fGrade”和fStudent”中未涉及的控件、属性;

不允许修改表对象tStudent”和tGrade”。

中等职校学生操作技能的培养

中等职校学生操作技能的培养 中等职业教育的培养目标是具有实际动手能力、操作能力的生产、服务、经营、管理等第一线专门技能型人才。而我国职教发展的历史较短,长期以来受传统普教教学方法、规章制度的影响,教学中一味照抄照搬普教教学方法,在教学中只强调传授按严格学科体系形成的书本知识,而相对忽视运用知识去分析、解决问题以及实际动手能力、操作能力的培养。这就造成了今天的职校生在走出校门后,在激烈的人才竞争中知识结构不过硬,专业技能不扎实的社会现实。那么我们应该如何在中等职教教学中提高学生操作和运用技能能力呢? 一、引导学生明确技能的基本标准 国家已经对我国现在的职业情况进行了细化分类,并制定了相关的国家职业技能标准,中等职业学校在教学中要严格按照标准执行。教师可对一些技能的标准通过理论教学来进行解释,教学中可能要牵涉到一系列概念、规则、公式、定理,要求学生运用长时记忆中大量的知识对现有问题进行诠释,并在具体的操作运用中来掌握。教师也可以通过多媒体教学,对一些抽象的、细微的、不易观察的(如电子芯片、集成电路等)标准件做形象化的教学,也可以充分利用学校的实验场、实验室等实训基地或与企业合作,使学生对一些昂贵的、新颖的、庞大的机器设备有直观的认识。考核时也要严格按照部颁和省统一标准或学校标准来执行。通过学习与考核,使学习者不仅要对某一专业技能包含哪些步骤都有清醒、正确的认识,而且要对操作步骤中出现的差错做出及时纠正。另外,学校所传授的某一领域的专业技能不能只注重理论化,还要注意与具体企业实务操作相结合,而且一些标准的制订也要与企业工作岗位的操作技能相联系,让学习者不仅有理性的感知,还有感性的认识。 二、注重教师与学生的协调 教师与学生是中职教学中不可或缺的两个主体,两者配合的协调与否将直接关系到中职教学的效果。现代科学实践中不断出现新的技术难题,解决这些问题:一方面要求学生有积极的学习兴趣,把学习变成自己的愿望,也要求教师要有长远的目光,让学生自己解决问题并发挥学习者的想象力。另一方面,在技能的形成过程中练习是必不可少的。教师应及时了解学生的个别差异并认真地分析其产生原因,针对各种差异采取不同措施。因为技能形成不仅取决于练习的数量,更取决于学生本身的条件和特点。有些学生在练习中自觉地按照教师讲的内容和操作方法进行练习,进步较快。而有些学生则在操作技能的练习中也伴随着反馈,多次的练习与反馈使学习者知道练习的成败,使每次练习都有收获。 三、与企业合作,组织学生“半工半读” 中职培养的学生应能反映社会的需求,通过与企业合作办学,也可以使学校直接面向企业办学,以企业所需要的人才为专业设置依据,制订培养方案。在我国资源不十分丰富的情况下,加强中职与企业的合作,并与社会发展形成良好的

计算机操作系统原理复习题

课程成绩构成 笔试:70% 平时:30% 试卷构成: 名词解释五小题,共15分; 简答五小题,共35分; 综合题四小题,共50分。 第一章操作系统引论 1、设计现代操作系统的主要目标? 答:(1)有效性(2)方便性(3)可扩充性(4)开放性 2、操作系统的作用? 答:(1)作为用户与计算机硬件系统之间的接口 (2)作为计算机系统资源的管理者 (3)实现了对计算机资源的抽象 3、操作系统发展的主要动力? 答:(1)不断提高计算机资源的利用率 (2)方便用户 (3)器件的不断更新换代 (4)计算机体系结构的不断发展 4、为什么说操作系统实现了对计算机资源的抽象? 答:OS首先在裸机上覆盖一层I/O设备管理软件,实现了对计算机硬件操作的第一层次抽象;在第一层软件上再覆盖文件管理软件,实现了对硬件资源操作的第二层次抽象。OS 通过在计算机硬件上安装多层系统软件,增强了系统功能,隐藏了对硬件操作的细节,由它们共同实现了对计算机资源的抽象。 5、单道批理?多道程序设计?多道批处理? 单道批处理系统定义:把一批作业以脱机方式输入到磁带上,并在系统中配上监督程序(Monitor),在它的控制下使这批作业能一个接一个地连续处理,直至磁带(盘)上的所有作业全部完成,系统对作业的处理都是成批地进行的,且在内存中始终只保持一道作业。 多道批处理系统定义:由多道程序设计技术组成的系统。

6、分时系统产生主要动力?关键技术?特征? 答:(1)推动分时系统形成和发展的主要动力是更好地满足用户的需要。主要表现在:CPU 的分时使用缩短了作业的平均周转时间;人机交互能力使用户能直接控制自己的作业;主机的共享使多用户能同时使用同一台计算机,独立地处理自己的作业。 (2)关键技术:为实现分时系统,其中,最关键的问题是如何使用户能与自己的作业进行交互,即当用户在自己的终端上键入命令时,系统应能及时接收并及时处理该命令,再将结果返回给用户。此后,用户可继续键入下一条命令,此即人—机交互。应强调指出,即使有多个用户同时通过自己的键盘键入命令, (3)特征:多路性;独立性;及时性;交互性。 7、实时任务划分?实时系统与分时系统比较? 实时任务划分:(1)按任务执行时是否呈现周期性来划分 (2)根据对截止时间的要求来划分。 比较:(1)多路性。实时信息处理系统的多路性主要表现在系统周期性的对多路现场信息进行采集,以及对多个对象或多个执行机构进行控制。而分时系统的多路性则与用户情况有关,时多时少。 (2)独立性。实时信息处理系统的每个终端用户在向实时系统提出服务请求时是彼此独立操作,互不干扰。而分时控制系统中,对象的采集和对象的控制也是互不干扰。 (3)及时性。实时信息处理系统的及时性以人所能接受的等待时间来确定。分时系统的及时性是以控制对象所要求的开始截止时间或完成时间来确定的,一般为毫秒级。 (4)交互性。实时信息处理系统仅限于访问系统中某些特定的专用服务程序。分时系统能够向终端用户提供数据处理和资源共享等服务。 (5)可靠性。分时系统也要求可靠性,但实时系统要求更高度的可靠性。 8、操作系统定义?特征? 答:操作系统的定义:操作系统(operating system,简称OS)是计算机系统中的一个系统软件,它是这样一些程序模块的集合——它们管理和控制计算机系统中的软件和硬件资源,合理地组织计算机工作流程,以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大、使用方便和可扩展的工作环境,从而在计算机与其用户之间起到接口的作用。 特征:(1)并发性(2)共享性(3)虚拟技术(4)异步性 9、是什么原因使操作系统具有异步性特征? 答:操作系统的异步性体现在三个方面:一是进程的异步性,进程以人们不可预知的速度向前推进,二是程序的不可再现性,即程序执行的结果有时是不确定的,三是程序执行时间的不可预知性,即每个程序

模拟题1操作要求

模拟题一操作要求 一、文件夹操作题(15分) 21、请在“D:\JSJ\SHITI\WIN”目录下搜索(查找)文件找)文件“MYBOOK1.TXT”,并 把该文件的属性改为“只读”,把存,把存档属性取消。 22、请将位于“D:\JSJ\SHITI\WIN\JINAN”上的TXT文件移动到目录 “D:\JSJ\SHITI\WIN\TESTDIR”内。 23、请在“D:\JSJ\SHITI\WIN”目录下搜索(下搜索(查找)文件找)文件夹“WJJGM” 并改名为“MBWJJ”。 24、试用WINDOWS的“记事本”创建文件:PLAY,存放于:D:\JSJ\SHITI\WIN\YOUR文件夹 中,文中,文件类型为:TXT,文件内容如下(容如下(内容不含空格或空行):或空行):激情飞扬生命之水 25请将位于“D:\JSJ\SHITI\WIN\DO\BIG1”上的DOC文件复制到目录“D:\JSJ\SHITI\WIN\DO\BIG2”内。 26、请在“D:\JSJ\SHITI\WIN\MINE\JONE”目录下执行以下操作,将文件“YOUNG.TXT” 用压缩软件压缩为“YOUNG.RAR”,压缩完成后删除文件“YOUNG.TXT”。 二、Word操作题( 26分) 27、请打开D:\jsj\shiti\WORD\530105.DOC文档,完成以下操作:(注:文本中每一回车符 作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改(4分) A.将第二段中“据有些资料介绍:计算机病毒的产生是由一些搞恶作剧的人引起”的文字移到最后一段开头处。 B.打开修订功能,功能,将第二段文字为“计算机病读的可能性”中的“读”字改为“毒” 字,关闭修订功能,操作完成后保存文档 28、请打开D:\jsj\shiti\WORD\531060.DOC文档,完成以下操作:(没有要求操作的项目请不 要更改)(4分) A.在标题“钱塘江大潮”后插入尾注,位置:文档结尾,内容:“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧” B.对该文档末尾绿色字体的3行的内容进行项目符号和编号格式设置。添加“◆”项目符号。(该题一定要用项目符号与编号) 操作完成后保存文档 29、请打开D:\jsj\shiti\WORD\530134.DOC文档,并按指定要求进行操作(注意:文中每一 回车符作为一段落) (4分) A、将文字红色字体部分套用“标题1样式。 B、插入页眉,内容为“中学语文”,字体颜色为红色,字体为黑体,水平居中对齐。 C、在第三段以所有“标题1”样式的内容生成目录,目录显示页码,使用超链接。 30、请打开D:\jsj\shiti\WORD\530017.DOC文档,完成以下操作:(5分) A.将第四段中的文字为“南瓜能润肺益气,止痛安胎”设置字体格式为:字体:仿宋_GB2312,字体颜色:黑色,加阴影效果。 B.设置页面文字垂直方向排列。

初级会计电算化│实务操作考试押秘模拟测试题(1)

初级会计电算化│实务操作考试押秘模拟测试题(1) 第一部分:电算化软件 1.打开“系统管理”功能,建立以下账套后关闭“系统管理”功能。 账套号:001 账套名称:test001 账套路径:默认账套启用日期:2009年1月 单位名称:(简称):上海日用品公司 企业类型:商业 行业性质:新会计制度科目 账套主管:demo 按行业性质预置科目 基础信息“客户分类” 分类编码方案:科目编码级次:4222 客户分类编码级次:11 结算方式编码级次:12 是否启用账套:是(考试时视具体情况而定) 启动系统:总账,工资,固定资产(启用日期:2009年1月1日) 2.打开“系统管理”功能,进行增加操作员并授权操作后关闭“系统管理”功能。1)增加操作员 编号:SR101姓名:胡冰口令:1 所属部门:财务部 授予权限:001账套的“主管” 编号:SR102姓名:王娴口令:2 所属部门:财务部 授予权限:001账套的“总账—>填制凭证”

编号:SR103姓名:李平口令:3 所属部门:财务部 授予权限:001账套的“工资管理” 编号:SR104姓名:陈玲口令:4 所属部门:财务部 授予权限:001账套的“固定资产” 2)修改密码:将操作员“demo”的密码改为:1234 3)取消demo 的001账套主管权限 3.打开“总账系统”,完成以下操作后关闭。 以编号为SR101(胡冰),口令为“1”的用户于2009年1月1日登录001(test001)账套进行基础设置。 设置部门档案: 部门编号部门名称 1财务部 2市场部 204 市场一部 3行政部 4.打开“总账系统”,完成以下操作后关闭。 以编号为SR101(胡冰),口令为“1”的用户于2009年1月1日登录001(test001)账套进行基础设置。 设置职员档案: 职员编码职员名称所属部门 01 胡冰财务部 02 王娴财务部 05 刘洪市场一部 06 余强行政部 5. 打开“总账系统”,完成以下操作后关闭。 以编号为SR101(胡冰),口令为“1”的用户于2009年1月1日登录001(test001)账套进

全考点.氧化工艺实操真题模拟考试2021

氧化工艺实操考试 1、【判断题】选择离心泵时,泵的流量应等于系统的最大流量。(×) 2、【判断题】打扫卫生时,可以用水冲洗电机等带电设备。(×) 3、【判断题】二氧化硫能和一些有色物质结合生成不稳定的无色物质,可用于漂白一些有机物质。(√) 4、【判断题】职业卫生技术服务机构应当取得职业卫生技术服务机构资质。(√) 5、【判断题】连通的、同一种静止液体,同一水平面上的各点所受压强相等。(√) 6、【判断题】压力对变换反应的平衡有明显影响。(×) 7、【判断题】在工厂临时参观的时候可以不必穿戴防护服装。(×) 8、【判断题】变换法兰大量泄漏一般发生在系统运行阶段。(×) 9、【判断题】只要可燃物、助燃物和引燃源同时具备,就会发生燃烧现象。(×) 10、【判断题】项目建设“三同时”制度是实现建设项目安全生产的重要保证措施之一,其配套措施包括针对建设项目进行安全预评价,安全预评价一般应在项目的竣工验收阶段进行。(×)

11、【判断题】企业未经批准,可以擅自拆除、闲置水污染物处理设施。(×) 12、【判断题】对于实行安全生产许可的生产经营单位,未进行应急预案备案登记的,在申请安全生产许可证时,可以不提供相应的应急预案备案登记表,仅提供应急预案。(×) 13、【判断题】孔板流量计是利用流体经过固定孔口的节流来测量流体的流量,所以孔板也称为节流元件。(√) 14、【判断题】生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划,根据本单位的事故预防重点,每半年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练。(×) 15、【判断题】离心泵运行时随着流量的增加,泵的出口压力将下降。(√) 16、【判断题】专项应急预案中处置措施应针对本单位事故类别和可能发生的事故特点、危险性,制定的应急处置措施(如:煤矿瓦斯爆炸、冒顶片帮、火灾、透水等事故应急处置措施,危险化学品火灾、爆炸、中毒等事故应急处置措施)。(√) 17、【判断题】二氧化碳的伤害途径为消化道食入。(×) 18、【判断题】职业卫生调查是识别评价职业性有害因素的必要手段之一,是实施职业卫生管理的基本方法之一。(√) 19、【判断题】导体的电阻大,导电性能就不好,电导就大。(×) 20、【判断题】硫化氢具有氧化性。(×)

浅谈小学生动手操作技能的培养

浅谈小学生动手操作技能的培养 小学数学教学中,学生动手操作,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要的和有效的方式。小学生思维中的具体形象思维占着绝对优势,对于数学知识的最为深刻的体会莫过于亲自动手操作和亲自实践。因此,小学数学教学中,不仅要让学生听,让学生看,更要让学生做和让学生亲手操作,在动手操作中去学习数学和理解数学知识。小学生的年龄小,坐不住,好动又好奇,我们教师正好可以因势利导,让学生在课堂教学中动手操作,自主探索,合作交流。这样实施教学不但能培养学生的能力,而且能提高课堂教学的效率和有效地提高教学质量。 (1)动手操作的课堂氛围需要师生共同创设。在小学数学教学中,师生双方都是教学中最为活跃的因素,师生都是围绕教材进行活动的。教师要根据学生身心发展的特点,利用学生的生活经验和学习经验,引导他们去学习新的知识,构建新的知识,用生动形象的、学生感兴趣的方式呈现教学内容、小学生的思维以具体形象思维为主,学习的动机以对学习的内容和方式是否感兴趣为导向。教师应根据学生的生理特点和数学知识的特点,着意创设有利于学生动手操作的生活情境,故事情境,语言环境,游戏情境等,让学生在动手动口中去动脑,探究和学习数学知识,把枯燥的数学教学寓于快乐的活动之中,例如,在复习《三角形面积的计算》一课中,我设计了“剪纸拼图”的游戏活动,让学生分组剪出两个完全相同的三角形,再作出两个三角形的相同的底上的相同的高,并将两个完全相同的三角形拼成他们

学过的一个几何图形。学生动手操作后汇报结果,发现两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的底相当于三角形的底,拼成的平行四边形的高相当于三角形的高,拼成的平行四边形的面积是三角形面积的2倍。于是推导出三角形的面积=底×高 ÷2。这样一来就把三角形面积的计算这一教学难点掌握了。产生了强烈的探究内驱力,同时也因探究而促进了数学思维能力的提升。课堂教学也因此焕发了生机与活力。在复习的同时,对学生强化训练了平移,旋转,统计图等操作。因此,在本次小升初考试中,“画出绕三角形A点旋转90度后的图形”这题时,学生很轻松的得了满分。 (2)根据教学内容和学生的特点,挖掘教材的动手因素。小学生具有好奇又好动的心理特点,小学数学教材中又有许多可动手操作的因素。教师在数学教学的过程中,可以有意地、有目的地、有计划地培养学生观察的能力,动手操作的能力,从而进一步培养学生的思维能力和学习数学的能力。小学数学教材中的几何知识对于学生来说是比较抽象的,学生理解和掌握几何图形的定义,性质和特征以及相关的计算,形成相应的空间概念,都必须通过对大量的具体的、形象的感性知识的认知。 (3)培养学生动手操作的能力,发展学生学习数学的思维。在小学数学教学中,要根据小学生的思维以具体形象为主这一特点,让学生通过观察、实践发现规律。根据从感性认识到理性认识规律,在教学过程中,抓住时机,让学生先看一看、摸一摸、摆一摆、做一做,使他们在观察和实践的过程发现规律,拓展学生的思维,例如,复习

操作系统原理模拟题

《操作系统原理》模拟题(补) 一.单项选择题 1.操作系统是计算机系统中的系统软件,它是一组这样的程序_____ C_______。 A.文件管理程序B.中断处理程序 C.资源管理程序D.命令处理程序 2.多道程序设计技术使存放在_____B_______中的若干个相互独立的程序可以相互穿插地运行。 A.磁盘B.内存C.磁带D.高速缓存 3.所谓程序的并发执行是指,多个程序的执行在时间上是_____C_______。 A.顺序的B.交替的 C.重叠的D.间断的 4.存放在磁带上的文件,采用的物理结构是______A______结构。 A.连续文件B.串联文件C.索引文件D.目录文件 5.在多道运行环境中,处理机正在执行用户程序时所处的状态称为目态。在此状态下,用户程序可以访问_____D_______。 A.整个主存区B.除操作系统以外的主存区 C.操作系统占用的主存区D.用户程序占用的主存区 6.当执行了一条进程等待原语后,将使进程的状态发生如下变化_____A_______。 A.由运行状态转变为等待状态B.由运行状态转变为就绪状态 C.由等待状态转变为就绪状态D.由就绪状态转变为运行状态 7.在操作系统中,将一次仅允许一个进程使用的资源称为临界资源,如下属于临界资源的是_______C_____。 A.高级语言编译程序B.磁盘存储介质 C.打印机D.私用数据 8.文件系统采用多级目录结构后,对于不同用户的文件,其文件名_____D_______。 A.应该相同B.受系统约束 C.应该不同D.可以相同,也可以不同 9.引入多道程序设计技术的主要目的是_____B_______。 A.减少存储器碎片B.减少处理机空闲时间 C.有利于代码共享D.充分利用外部设备 10.在分时系统中,为了控制程序的执行,用户在各自的终端上使用操作系统提供的用户界面是_____A_______。 A.系统调用B.作业控制语言C.高级语言D.键盘命令 11.进程和程序的一个最本质的区别是______D______。 A.分时使用或独占使用计算机B.顺序或非顺序执行机器指令 C.全部或部分拥有计算机系统资源D.动态或静态 12.所谓设备独立性是指,用户在编程时需要给出的是______A______。 A.设备逻辑名B.设备物理名 C.设备启动地址D.设备卡地址 13.Unix系统采用的文件目录结构是_____C_______。 A.一级目录结构B.二级目录结构 C.多级目录结构D.索引目录结构 14.对记录式文件,操作系统为用户存取文件信息的最小单位是_____B_______。

操作系统模拟试题A答案

1.计算机系统采用多道程序设计技术后,[C]。 A.缩短了每个程序的执行时间 B.系统效率随并行工作道数成比例增长 C.提高了系统效率 D.使用设备时不会发生冲突 2.进程的[02]和并发性是两个很重要的属性。 A.顺序性 B.静态性 C.易用性 D.动态性 3.在[03]的控制下,计算机能及时处理由过程控制反馈的数据,并作出响应。 A.批处理系统 B.实时系统 C.分时系统 D.网络系统 4.在P,V操作中,信号量S,当前进程执行V(S)后,=0,所要进行的原语操作(Atomic Operation)为[04]。S<=0 wakeup ,s<0 阻塞 () () () () 5.已经获得除[05]以外所有运行所需资源的进程处于就绪状态。 A.主存储器 B.打印机 D.磁盘空间 6. 早在1968年,[06]就曾指出:程序在执行时将呈现出局部性规律,即时间局限性和空间局限性。 A. Hash C. Bernstein D. Dijkstra 7.对于一个单处理器系统来说,允许若干进程同时执行,轮流占用处理器,称它们为[07]。 A.顺序执行 B.同时执行 C.并行执行 D.并发执行 8.进程已获得的资源,只能在使用完时自己释放。是产生死锁(Deadlock)的[08]条件。 A.不剥夺 B.请求和保持 C.互斥 D.环路等待 9.考虑系统有效性,下列存储管理方式中,[09]很好地解决了“零头或碎片(Fragmentation)”问题。 A.固定分区管理 B.分页存储管理 C.分段存储管理 D.动态重定位分区管理 10.在UNIX系统中采用的外存分配方式为[10],把所有的地址项分成两类,即直接地址和间接

金蝶财务软件实务模拟试题

金蝶财务软件实务模拟试题 习题一:根据下列资料建立新帐套: 1.帐套文件名:准考证号码后6位数 2.单位名称:(金蝶财务软件有限公司)3.系统管理员:Manager 4.行业性质:工业企业 5.会计科目级别:6级科目代码:3-2-2-2-2-2 6.记帐本位币:人民币 7.帐套启用期间:1999/06 习题三:进行初始化设置: (一)设置核算项目: 1.往来单位: 001 上海长远设备公司 002 济南公司 2.部门: 01 厂办 02 财务部 03 销售部 3.职员: 001 李小刚(财务部,参与工资核算) 002 周昌(财务部,参与工资核算) (二)会计科目设置: 修改“应收帐款”科目为往来单位核算 修改“其它应收款”科目为职员核算 习题四:金蝶公司1999年6月初会计科目及初始数据如下:请录入初始数据(一)请输入固定资产初始资料: 名称:VVV型机器编号:007 使用情况:使用中 入帐时间:1998-1-1 取得方式:购入原值:6888000元 累计折旧:940278元使用年限:60年计提折旧方法:平均年限法使用部门:销售部折旧费用科目代码:503 类别:设备(需新增,无残值率)

习题五:请启用帐套(不备份) 习题六:更换操作员为周昌,并根据该公司99年6月发生的以下会计分录填制凭证。1.李小刚领取现金1000元,作为出差借款。 2.以现金支付厂办公用品800元。 3.银行收到济南公司汇来应收货款56000元。 4.摘要:收到商业汇票借:应收票据 10000 贷:应收帐款 10000 5.摘要:收到银行利息借:银行存款 50000 贷:财务费用 50000 6.摘要:预提本月机器大修理费用借:制造费用 5000 贷:预提费用 5000 7.摘要:周昌出差报销借:产品销售费用 2500 贷:其他应收款——周昌 2500 8.摘要:结转本月生产成本借:产成品 25000 贷:生产成本 25000 9.摘要:计提本月折旧(系统自动生成) 习题七:更换操作员为李小刚,进入查询模块并进行成批审核,然后进入审核模块进行过帐10.摘要:结转本期损益(更换操作员为周昌,在结帐模块中由系统自动生成) (更换操作员为李小刚进行审核,过帐) 习题八:请根据自定义报表新建“资产表” 资产表

[考点]煤矿采煤机(掘进机)操作真题模拟考试题库含答案

煤矿采煤机(掘进机)操作考试题库 1、【判断题】煤层顶板暴露的时间越长,煤层顶板压力越大。(√) 2、【判断题】探水地点不必要安设专用电话。(×) 3、【判断题】采煤机截割部有离合器,可以接通或切断传动系统。(√) 4、【判断题】采煤机液压零件应洗3遍,最后一次的清洗液内不应有肉眼可看到的悬浮物。(√) 5、【判断题】采煤机镐形截齿主要适用于脆性、裂隙多、节理发育的煤层。(√) 6、【判断题】滚筒采煤机滚筒的宽度应等于或稍大于采煤机滚筒的截深。(√) 7、【判断题】液压油混入空气后可使液压系统产生气穴,油泵将发出异常声响,如不及时处理将损坏油泵。(√) 8、【判断题】采煤机液压系统中的精过滤器安装在辅助泵的进油口。(×) 9、【判断题】采煤机牵引部液压系统控制压力偏高会导致牵引速度减慢。(×) 10、【判断题】特殊情况采取安全措施后可以用输送机运送爆炸材料。(×) 11、【判断题】滚筒采煤机的牵引部是由牵引机构和传动装置组成的。(√)

12、【判断题】把作业场所和工作岗位存在的危险因素,如实告知从业人员,会有负面影响,增加思想负担,不利于安全生产。(×) 13、【判断题】采煤机采用电动机恒功率自动调速,当电动机超载时,自动使牵引速度减慢,以减小电动机输出功率。(√) 14、【判断题】采煤机截割部中锥齿轮通常位于传动系统的低速部分。(×) 15、【判断题】检查螺纹联接件时,必须注意防松螺母的特性,不符合使用条件及失效的应予更换。(√) 16、【判断题】安全与生产的关系是,生产是目的,安全是前提,安全为了生产,生产必须安全。(√) 17、【判断题】在煤矿井下发生瓦斯与煤尘爆炸事故后,避灾人员在撤离灾区时佩戴的自救器可根据需要随时取下。(×) 18、【判断题】煤矿井下发生水灾时,被堵在巷道的人员应妥善避灾静卧,等待救援。(√) 19、【判断题】对被埋压的人员,挖出后应首先清理呼吸道。(√) 20、【判断题】巷道贯通后,必须停止采区内的一切工作,立即调整通风系统,待风流稳定后,方可恢复工作。(√) 21、【判断题】煤层顶板暴露的面积越大,煤层顶板压力越小。(×) 22、【单选题】滑动轴承的允许温升是( )。(C )

电子专业学生操作技能等级划分

电子专业学生操作技能等级划分 [初级] 一、器件的识别与检测 1.掌握固定电阻、电位器、电容、电感的色环标注法、文字标注法、数字标注法及性能好坏的判别。 2.了解变压器的种类,能用万用表区分变压器一次和二次绕组,并判断其好坏。 3.掌握用指针式万用表和数字式万用表判断二级管的好坏及极性;能用万用表区分普通二级管与稳压二级管;能用万用表判断三级管的好坏、类型(NPN型或PNP型)、管脚的排列顺序。 4.掌握常用低压电气符号及连接方法。 (1)低压开关:刀开关、转换开关 (2)主令电器:按钮、位置开关 (3)熔断器:瓷插式熔断器、螺旋式熔断器 (4)交流接触器 (5)继电器:热继电器、时间继电器 二、仪器、仪表的使用 1.掌握示波器、信号发生器、电子毫伏表的用法。 2.掌握指针式万用表和数字式万用表的用法(包括电阻、电流、交直流电压的测量)。3.掌握兆欧表测量范围、接线和使用方法 4.钳形电流表、转速表的使用 三、应用电路的安装与测量 1.单股铜芯导线、多股铜芯导线的连接和线束绑扎。 2.简单电子线路的安装、测试与故障排除。 (1)单管放大电路(共发射极、共集电极、共基极)的安装、指标测试、电路特性与故障排除。 (2)串联型稳压电源的安装、调试与故障排除。 3.照明电路的安装。 4.简单电力拖动自控电路的安装 (1)具有过载保护的自锁正转控制线路 (2)接触器联锁的正反转控制线路 (3)双重联锁的正反转控制线路 (4)控制电路的顺序控制 (5)单向启动反接制动控制线路 (6)无变压器半波整流单向启动能耗制动控制线路 四、安全文明生产 1.常用安全用电措施及安全操作规程 2.电气设备的防火措施及灭火规则

操作系统原理模拟题

中国地质大学(北京)继续教育学院2012 年03课程考试 《操作系统原理》模拟题(补) 一.单项选择题 1.操作系统是计算机系统中的系统软件,它是一组这样的程序_____C_______。 A.文件管理程序B.中断处理程序 C.资源管理程序D.命令处理程序 2.多道程序设计技术使存放在_____B_______中的若干个相互独立的程序可以相互穿插地 运行。 A.磁盘B.内存C.磁带D.高速缓存 3.所谓程序的并发执行是指,多个程序的执行在时间上是_____C_______。 A.顺序的B.交替的 C.重叠的D.间断的 4.存放在磁带上的文件,采用的物理结构是______A______结构。 A.连续文件B.串联文件C.索引文件D.目录文件 5.在多道运行环境中,处理机正在执行用户程序时所处的状态称为目态。在此状态下,用 户程序可以访问_____D_______。 A.整个主存区B.除操作系统以外的主存区 C.操作系统占用的主存区D.用户程序占用的主存区 6.当执行了一条进程等待原语后,将使进程的状态发生如下变化_____A_______。 A.由运行状态转变为等待状态B.由运行状态转变为就绪状态 C.由等待状态转变为就绪状态D.由就绪状态转变为运行状态 7.在操作系统中,将一次仅允许一个进程使用的资源称为临界资源,如下属于临界资源的 是_______C_____。 A.高级语言编译程序B.磁盘存储介质 C.打印机D.私用数据 8.文件系统采用多级目录结构后,对于不同用户的文件,其文件名_____D_______。 A.应该相同B.受系统约束 C.应该不同D.可以相同,也可以不同 9.引入多道程序设计技术的主要目的是_____B_______。 A.减少存储器碎片B.减少处理机空闲时间 C.有利于代码共享D.充分利用外部设备 10.在分时系统中,为了控制程序的执行,用户在各自的终端上使用操作系统提供的用户 界面是_____A_______。 A.系统调用B.作业控制语言C.高级语 言D.键盘命令 11.进程和程序的一个最本质的区别是______D______。 A.分时使用或独占使用计算机B.顺序或非顺序执行机器指令 C.全部或部分拥有计算机系统资 源D.动态或静态 12.所谓设备独立性是指,用户在编程时需要给出的是______A______。 A.设备逻辑名B.设备物理名 C.设备启动地址D.设备卡地址 13.Unix系统采用的文件目录结构是_____C_______。 A.一级目录结构B.二级目录结构 C.多级目录结构D.索引目录结构 14.对记录式文件,操作系统为用户存取文件信息的最小单位 是_____B_______。

操作系统模拟试题及答案资料

单选题 1. 操作系统内核与用户程序、应用程序之间的接口是(C )。 A shell命令 B 图形界面 C 系统调用 D C语言函数 2. CPU状态分为核心态和用户态,从用户态转换到核心态的途径是(C)。 A 运行进程修改程序状态字 B 中断屏蔽 C 系统调用 D 进程调度程序 3. 在计算机系统中,操作系统是( A )。 A 处于裸机之上的第一层软件 B 处于硬件之下的低层软件 C 处于应用软件之上的系统软件 D 处于系统软件之上的用户软件 4. 有9个生产者,6个消费者,共享容量为8的缓冲区。在这个生产者-消费者问题中,互斥使用缓冲区的信号量mutex的初值应该为(A)。 A 1 B 6 C 8 D 9 5. 如果信号量S的值是0 , 此时进程A执行P(S)操作,那么,进程A会(B)。 A 继续运行 B 进入阻塞态,让出CPU C 进入就绪态,让出CPU D 继续运行,并唤醒S队列头上的等待进程 6. 下列进程状态的转换中,不正确的是(A)。 A 从就绪到阻塞 B 从运行到就绪 C 从就绪到运行 D 从阻塞到就绪 7. 在操作系统中,JCB是指( C )。 A 文件控制块 B 进程控制块 C 作业控制块 D 程序控制块

8. Linux系统中的shell是负责(A)的模块。 A 解释并执行来自终端的命令 B 解释并执行来自终端的内部命令 C 解释并执行来自终端的外部命令 D 进行系统调用 9. 为了保证系统的吞吐量,系统总是力争缩短用户作业的(D)。 A 执行时间 B 提交时间 C 输入时间 D 周转时间 10. 虚拟存储器的最大容量(B)。 A 为内外存容量之和 B 由计算机的地址结构决定 C 是任意大的 D 由作业的地址空间决定 11. 下列存储器中,速度最快的是(C)。 A 高速缓存Cache B 内存 C CPU内部寄存器 D 硬盘 12. 在请求分页存储管理中,若采用FIFO页面淘汰算法,则当分配的页面数增加时,缺页中断的次数(D)。 A 减少 B 增加 C 无影响 D 可能增加也可能减少 13. 由一串字符序列组成,文件内的信息不再划分可独立的单位,这是指( A )。 A 流式文件 B 记录式文件 C 顺序文件 D 链接文件 14. 文件名与(B)的转化是通过文件目录来实现的 A 逻辑地址 B 物理地址 C 文件内部名 D 文件记录 15. 在UNIX系统中,某文件的使用权限设置为754,则表示( A )。

护士执业资格考试专业实务模拟试题(二)及答案

模拟试题(二)及答案 一、以下每一道题下面有A、B、C、D五个备选答案。请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1、属于客观资料的是 A.头痛 B.发绀 C.恶心 D.心慌 E.乏力 2、急救物品完好率需达到 A.90% B. 92% C. 96% D. 98% E. 100% 3、关于医院感染的概念,正确的是 A.感染和发病应同时发生 B.患者在住院期间遭受的感染 C.出院后发生的感染不属于医院内感染 D.探视陪住者是医院内感染的主要对象 E.入院前处于潜伏期而住院期间发生的感染 4、昏迷患者用热水袋时水温不超过50℃的原因是 A.机体对热敏感度增加 B.血管对热反应过敏 C.可加深患者昏迷程度 D.皮肤抵抗力下降 E.局部感觉迟钝 5、电动吸引器吸痰是利用 A.正压作用原理

B.负压作用原理 C.空吸作用原理 D.静压作用原理 E.虹吸作用原理 6、外伤性血气胸最简便可靠的诊断依据是 A.呼吸困难、发绀 B.气管移位 C.胸部X线检查见有液平面 D.胸穿抽出血液和气体 E.胸部超声探查见有液平面 7、心肺复苏时,判断及评价呼吸的时间不得超过 A.5秒 B.6秒 C.8秒 D.10秒 E.15秒 8、属于临时医嘱的是 A.病危 B.转科 C.一级护理 D.流质饮食 E.氧气吸入 9、在我国,目前引起心房颤动最常见的病因是 A.风湿性心脏病二尖瓣狭窄 B.情绪激动 C.急性酒精中毒 D.剧烈运动后 E.缩窄性心包炎 10、护理评价中最重要的是

A.护理目标的评价 B.护理措施的评价 C.护理过程的评价 D.护理效果的评价 E.护理内容的评价 11、每间病室两床之间的距离不少于 A.60cm B.70cm C.80cm D.90cm E.100cm 12、胸膜腔闭式引流的引流管脱出时应首先 A.通知医师紧急处理 B.给病人吸氧 C.嘱病人缓慢呼吸 D.将脱出的引流管重新置入 E.用手指捏闭引流口周围皮肤 13、无菌技术操作时,正确的是 A.定期检查无菌物品保存情况,有效期为14天 B.操作环境要清洁,操作前1小时禁止清扫工作 C.取出的用物没有用完应及时放回原无菌容器中 D.操作者不得跨越无菌区,手臂始终保持在操作台面以上 E.操作者要修剪指甲,为方便操作,应将手表尽量塞进衣袖 14、明确浅表脓肿的主要依据是 A.局部明显压痛 B.局部明显红肿 C.局部有热感 D.局部有波动感 E.功能障碍

{全考点}美容师(中级)实操真题模拟考试

美容师(中级)实操考试 1、【判断题】()面膜根据其性状可分为硬膜、软膜和特殊类面膜。(√) 2、【判断题】()身体皮肤护理与面部皮肤护理的最大区别是护理的部位和范围相同。(×) 3、【判断题】()美容师在操作时可以佩戴小巧戒指,以增加手部的美观。(×) 4、【判断题】()电热面罩在使用时,应先进行预热。(√) 5、【判断题】()身体皮肤护理是通过清洁、去角质、按摩、敷体膜等美容手段,改变全身细胞的再生能力。(×) 6、【判断题】()干粉灭火器的灭火作用,可以将火灾完全控制住,不必担心复燃。(×) 7、【判断题】()真皮中含有丰富的血管、基底细胞、神经、腺体和立毛肌。(×) 8、【判断题】人体皮肤由表皮真皮皮下组织皮肤附属器神经血管淋巴管肌肉和上皮组织等部分组成。(×) 9、【判断题】()光纤显微检测仪观察皮肤时显示,中性皮肤真皮部位没有脂肪颗粒阻塞的现象。(√) 10、【判断题】()职业道德是行业对社会所承担的道德责任和义务。(√)

11、【判断题】()真皮中的纤维结缔组织有:胶原纤维、感觉纤维和脂肪纤维。(×) 12、【判断题】()常见的嫁接睫毛的类型有自然型和乖巧型。(×) 13、【判断题】()颈部皮肤日常养护应增加阳光照射频率。(×) 14、【判断题】()心火旺会形成黑眼圈。(×) 15、【判断题】()皮肤长时间受紫外线照射,会导致皮肤出现红斑和水疱,并伴有脱皮现象。(√) 16、【判断题】()嫁接睫毛比普通粘贴的假睫毛保持时间短。(×) 17、【判断题】美容师不做违法乱纪的事,是美容师职业守则中遵纪守法的具体要求。(×) 18、【判断题】()古印度妇女用孔雀石制成的青绿色来涂眼影、画眼线。(×) 19、【判断题】()美容业属于服务行业,因此美容师职业道德的示范作用对整个社会风尚和文明程度没有大的影响。(×) 20、【单选题】用朱砂点唇出现在()时期。(B ) A、春秋 B、商周 C、战国

如何提高学生的动手操作能力

如何提高学生的动手操作能力 数学课堂上要有学生充分的从事数学活动的时间,动手操作是学生数学学习的一 种重要方式。因此,引导学生开展操作交流成为新课改下数学课堂的热点。操作活动 能够帮助学生理解和掌握数学知识,帮助学生进行数学思考,解决数学问题,但如果 一味追求动手操作,为操作而操作,使之流于形式,既浪费了课堂学习时间,又达不 到应有的效果。因此,教师在组织操作活动时,要注意把握时机,把操作活动与学生 的思维活动、语言表达有机地结合起来,注重操作活动的“内化”,重视“动态操作”后“静态的数学思考”,才能有效地提高数学课堂学习的效率。 一、把握时机 在指导学生进行学具操作中,只有把握恰当的时机,才能充分调动学生的思维,使学 具操作成为引导学生开展积极思维活动的重要组成部分,从而提高教学效率。 1.在建立某些起始概念时组织实践操作。如第一次建立面积、面积单位等概念时,让 学生进行学具操作;符合学生的认知规律,也能提高学生的学习兴趣。 2.在区别某些易混、易错的数学知识时组织实践操作。如比多比少的应用题,低年级 学生的思维比较狭隘,容易出现见“多”就加、见“少”就减的不良定势。教学中, 让学生用学具充分地摆一摆,就可以很容易地突破这个学习难点。 3.在推导抽象公式和法则时组织实践操作。小学生的认知是从动作开始的,实践操作 可加强感性认识,引导学生经历法则、公式的推导过程,能为学生理解知识打下基础。如在学习三角形面积计算时,让学生通过剪拼等操作活动去观察、分析和综合,学生 经历了知识发生、发展的过程,印象特别深刻。 二、深化操作 很多教师简单地把动手操作中的“动”理解为动一动、摆一摆、做一做,而忽视了学 生操作过程中内在的“思维操作”活动。如果我们只是停留在实际操作的层面,而未 能引导学生在头脑中建构起相应的数学对象或数学概念的心理表征,就不可能发展真 正的数学思维。因此,在动手操作过程中,相对于具体的实物操作活动,我们更应强 调“操作活动的内化”,用操作活化、深化学生的数学思考,真正发挥它内在的数学 价值。 如教学“分数的初步认识”,教师在引导学生用相同的长方形纸折出1/4和1/8,并比较得出1/8小于1/4后,问:”你们还能用同样的长方形纸折出分子是1,又比旧小的分数吗?”学生通过动手操作,很快折出了1/10、1/16、1/32等,如果教师此时以“看来分子是l,又比1/8小的分数还有很多”来结束本教学环节的话,显然是不够的,教师应引导学生结合刚才的操作展开思考:”只要怎样折,折出的分数就一定比1/8小?”“比较你折出的这些分数,你有什么新发现”等等,这样就可以使学生将操 作过程转化为数学思考,实现操作活动的“内化”。 三、加强反思 要使操作活动最大限度地为教学服务,操作后的反思也是非常关键的一环。在通过操 作解决概念、计算等问题后,再引导学生对操作的目的、过程、结果和作用进行回顾,表达自己的想法和认识,能培养学生的反思习惯和反思能力,提升操作的内涵。

操作系统原理试卷及答案

课程名称:操作系统原理考试时间 专业年级学号姓名 一、单项选择(每小题2分,共26分)。 1.操作系统是一种( )。 A. 系统软件 B. 系统硬件 C. 应用软件 D. 支援软件 2.分布式操作系统与网络操作系统本质上的不同在于()。 A.实现各台计算机这间的通信 B.共享网络中的资源 C.满足较在规模的应用 D.系统中多台计算机协作完成同一任务 3.下面对进程的描述中,错误的是()。 A.进程是动态的概念 B. 进程执行需要处理机 C.进程是指令的集合 D. 进程是有生命期的 4.临界区是指并发进程中访问共享变量的()段。 A.管理信息 B.信息存储 C.数据 D.程序 5.要求进程一次性申请所需的全部资源,是破坏了死锁必要条件中的哪一条 ()。 A.互斥 B.请求与保持 C.不剥夺 D.循环等待 6.以下哪种存储管理不可用于多道程序系统中()。 A.单一连续区存储管理 B.固定式区存储管理 C.可变分区存储管理 D.段式存储管理 7.在可变式分区存储管理中,某作业完成后要收回其主存空间,该空间可能与 相邻空闲区合并,修改空闲区表,使空闲区数不变且空闲区起始地址不变的情况是()。 A.无上邻空闲区也无下邻空闲区 B.有上邻空闲区但无下邻空闲区 C.有下邻空闲区但无上邻空闲区 D.有上邻空闲区也有下邻空闲区 8.系统“抖动”现象的发生不是由()引起的。 A.置换算法选择不当 B.交换的信息量过大 C.主存容量不足 D.请求页式管理方案

9.在进程获得所需全部资源,唯却CPU时,进程处于()状态。 A.运行 B.阻塞 C.就绪 D.新建 10.要页式存储管理系统中,将主存等分成()。 A.块 B.页 C.段长 D.段 11.系统利用 SPOOLING技术实现()。 A.对换手段 B.虚拟设备 C.系统调用 D.虚拟存储 12.设备从磁盘驱动器中读出一块数据的总时间为()。 A.等待时间 + 传输时间 B.传输时间 C.查找时间 + 传输时间 D.延迟时间 + 查找时间 + 传输时间 13.如果允许不同用户的文件可以具有相同的文件名,通常采用()来保证按名存取的安全。 A.重名翻译机构 B.建立索引表 C.多级目录结构 D.建立指针 二、多项选择(每小题3分,共24分)。 1.操作系统有多种类型,允许多个用户以交互方式使用的操作系统,称为()。 A.批处理操作系统 B.分时操作系统 C.实时操作系统 D.微机操作系统 E.多处理机操作系统。 2.引入多道程序设计的主要目的在于()。 A.提高实时响应速度 B.充分利用处理机,减少处理机空闲时间 C.有利于代码共享 D.充分利用外围设备 E.减少存储器碎片 3.段式和页式存储管理的地址结构很类似,但是它们之间有实质上的不同,表现为()。 A.页式的逻辑地址是连续的,段式的逻辑地址可以不连续 B.页式的地址是一维的,段式的地址是二维的 C.分页是操作系统进行的,分段是用户确定的 D.各页可以分散存放在主存,每段必须占用连续的主存空间 E.页式采用静态重定位方式,段式采用动态重定位方式 4.产生系统死锁的原因可能是由于()。 A.进程释放资源 B.多个进程竞争共享型设备 C.一个进程进入死循环 D.多个进程竞争,资源出现了循环等待 5.以下属于独享设备的是( )。 A.磁盘 B.磁带 C.打印机 D.扫描仪

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