化学演示实验操作试题

化学演示实验操作试题

试题一过滤粗食盐水

实验要求：组装过滤装置并过滤粗食盐水

实验用品：带小铁圈的铁架台，漏斗一个，玻璃棒一根（放于250ml烧杯中），空烧杯（250ml）一个，

。

试题二给试管中的液体加热

实验要求：用酒精灯给试管中的液体加热到沸腾。

实验用品：试管（15×150），试管架，试管夹，酒精灯，液体（蒸馏水，盛于烧杯中），抹布，火柴，

试题三用少量氢氧化钠溶液与稀盐酸进行中和反应

实验要求：以酚酞为指示剂，用盐酸中和少量氢氧化钠。

实验用品：2%的氢氧化钠溶液（盛在125ml细口瓶中），试管，试管架，酚酞试剂，稀盐酸（盛在滴

试题四组装氧气的制取装置并用排水法收集

实验要求：组装实验室制取氧气并用排水法收集的装置。

实验用品：铁架台（带铁夹，固定在铁架台上），酒精灯，试管，带导管的单孔橡皮塞，乳胶管，玻璃弯管（60度），直玻璃管，抹布，废液缸，垫木，试管架，水槽（里面盛水），火柴，酒精灯，玻璃片，集

试题五组装氢气还原氧铜的装置

实验要求：用所给仪器组装氢气还原氧化铜的装置。

实验用品：玻璃管一支，铁架台一个，酒精灯一个，干燥试管一支，氧化铜粉末，药匙一个，垫木、

试题六固体药品的取用

实验要求：用药匙和纸槽两种方法分别将粉末状固体放入试管中，用镊子将块状固体放入试管。

实验用品：干燥的试管两支，试管架，药匙，硬纸条（规格与试管相配），洁净纸，干燥细砂，小块石

试题七利用托盘天平称取8g食盐

实验要求：利用所备天平准确称取8g食盐，并报告称量结果。

实验用品：调好的托盘天平（游码标尺刻度最大5g），砝码一盒（最小砝码5g并配有镊子）、药匙、食盐（盛于广口瓶中）、试管架、烧杯（250ml，用于盛放称好的食盐）、质量相等的纸两张、洁净小纸片

试题七利用托盘天平称取8g食盐

实验要求：利用所备天平准确称取8g食盐，并报告称量结果。

实验用品：调好的托盘天平（游码标尺刻度最大5g），砝码一盒（最小砝码5g并配有镊子）、药匙、食盐（盛于广口瓶中）、试管架、烧杯（250ml，用于盛放称好的食盐）、质量相等的纸两张、洁净小纸片

试题八 配制20g （或10g 、40g ）10%的氯化钠溶液

实验要求：根据计算从备好的三包中选择合适的一包氯化钠配制20g 、（或10g 、40g ）10%的氯化钠溶液。

实验用品：烧杯（100m ）、量筒（50lml ）、玻璃棒、胶头滴管、细口瓶（贴有标签10%氯化钠溶液）

、

试题九酸的某些化学性质

实验要求：稀硫酸与石蕊试剂作用；稀硫酸与氯化钡作用；稀盐酸与铁锈作用。

实验用品：稀硫酸、石蕊试液、氯化钡溶液、稀硝酸、带锈铁钉、稀盐酸、试管架、酒精灯、废液缸、

试题十选择合适的试剂测定某已被污染土壤样品的酸碱性

实验要求：从所备用品中选择合适的试剂、用品、仪器、测定该土壤样品是呈酸性、还是碱性。

实验用品：土壤样品两种、试管四支、蒸馏水、石蕊试液、酚酞试液、玻璃棒、PH试纸、比色卡、试管刷、盛放废弃物的废液缸、胶头滴管、盛放胶头滴管的烧杯。

创新实验测试题

试题一二氧化碳密度比空气重的实验

实验要求：从备用品中选择合适的试剂、用品、仪器，测定二氧化碳的密度比空气大（或二氧化碳比空气重）。

实验用品：托盘天平、绝缘胶布、指示灯2个，导线若干、鳄鱼夹、烧杯2个、集气瓶、带导管胶塞、石灰石、稀盐酸、铁架台（带铁夹）、火柴、木条。

请你自己设计实验方案并进行实验，验证出二氧碳比空气重。

评分标准：实验方案正确20分，如新颖可酌情加10分。实验时操作正确，无明显错误30分，如操作规范、准确可酌情加10分；能够验证得出准确结论20分，进行解说时，语言准确、简炼可另加10分。

（此题目的：设计新颖，现象明显，容易观察，结论正确，实验时受客观因素影响比较小则为最佳）试题二二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验

实验要求：从备用品中选择合适的试剂、用品、仪器，验证二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质。

实验用品：烧杯2个、集气瓶2个、带导管胶塞、石灰石、稀盐酸、铁架台（带铁夹）、火柴、木条、薄铁片弯成三个阶梯、蜡烛、硬纸板（下端有缺口）、粗玻璃管、白纸、大烧杯；

请你自己设计实验方案并进行实验，验证出二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧的性质。

评分标准：实验方案正确20分，如新颖可酌情加10分。实验时操作正确，无明显错误30分，如操作规范、准确可酌情加10分；能够验证得出准确结论20分，进行解说时，语言准确、简炼可另加10分。

（此题目的：设计新颖，现象明显，容易观察，结论正确，实验时受客观因素影响比较小则为最佳）综合实验测题

试题一胆矾中结晶水含量的测定

实验要求：从备用品中选择合适的试剂、用品、仪器、测定出胆矾中结晶水的含量。

实验用品：定滑轮1个、弹簧秤1个、金属丝、坩埚、胆矾、药匙、酒精灯、火柴、木块、干燥器、天平；

请你自己设施实验方案并进行实验，验证出二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧的性质。

评分标准：实验方案正确20分，如新颖可酌情加10分。实验时操作正确，无明显错误30分，如操作规范、准确可酌情加10分；能够验证得出准确结论20分，进行解说时，语言准确、简炼可另加10分。

（此题目的：设计新颖，现象明显，容易观察，结论正确，实验时受客观因素影响比较小则为最佳）试题二质量守恒守律的验证实验

实验要求：从备用品中选择合适的试剂、用品、仪器、验证质量守恒定律。

实验要求：锥型瓶、橡胶塞（带双孔）、燃烧匙、胶头滴管、浓硫酸、电阻丝、带有电阻丝的橡胶塞、白磷、烧杯（内装水）、废液缸、天平、细线、导线、电池组（20伏）、酒精灯、火柴。

请你自己设计实验方案并进行实验，验证出二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧的性质。

评分标准：实验方案正确20分，如新颖可酌情加10分。实验时操作正确，无明显错误30分，如操作规范、准确可酌情加10分；能够验证得出准确结论20分，进行解说时，语言准确、简炼可另加10分。

（此题目的：设计新颖，现象明显，容易观察，结论正确，实验时受客观因素影响比较小则为最佳）

化学实验技能大赛试题笔试答案

化学实验技能大赛试题 笔试答案

化学实验技能大赛试题 笔试答案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

考试科目：化学实验技能大赛试题笔试考试时间：100分钟试卷总分100分 ） 2.A. 蒸馏装置 B. 减压装置C. 保护装置D. 测压装置 3.水蒸汽蒸馏的实验中，被蒸馏物被蒸出时的沸点答案（D） 4.A. 高于100度 B. 高于被蒸馏物自身的沸点 C. 介于被蒸馏物自身的沸点与100度 之间 D. 低于100度 5.在蒸馏的实验中，加入沸石的目的答案（A） 6.A. 防止暴沸B. 脱色C. 降低液体的沸点D. 升高液体的沸点 7.在蒸馏的实验中，如果馏出液的沸点高于140度则采用：答案（D） 8.A. 直形冷却器 B. 球形冷却器 C. 棘形分馏柱 D. 空气冷却器 9.在蒸馏的实验中，在结束实验时答案（B ） 10.A. 先停水，后停电 B.先停电，后停水 C. 同时停水停电D. 只停水，不停电 11.苯氧乙酸的合成采用的名称为：答案（B ） 12.A. claisen缩合B. williamson合成反应C. hoffmann消除D. hoffmann降解 13.不属于采用减压蒸馏的主要目的，答案（D ）A. 防止氧化B. 防止碳化C. 防止分 解D. 防止暴沸 14.采用减压蒸馏的保护系统中，冷却阱的目的答案（D）A. 吸收酸气B. 吸收水气C. 有机物D. 吸收低沸点物质 15.采用减压蒸馏的保护系统中，石蜡片塔的目的答案（C ）A. 吸收酸气B. 吸收水气 C. 有机物 D. 低沸点物质

【重要】实验技能大赛笔试题模拟题及答案..

化环学院化学实验技能大赛笔试题模拟题考生姓名_________ 考试时间：2.5小时 可能用到的原子量数据： 选择题答题卡

第一题单项选择题（每小题1分，共40分） 1、某同学在玻璃加工实验过程中，不小心被灼热的玻璃棒烫伤，正确的处理方法是（）。 B A、用大量水冲洗即可 B、直接在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 C、直接在烫伤处涂上碘酒 D、先用水冲洗，再在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 2、停止减压蒸馏时，正确的操作顺序是（）。D A、通大气、关泵后停止加热 B、边通大气、边关泵后停止加热 C、边通大气、边关泵、边停止加热 D、停止加热后再通大气、最后关泵 3、在玻璃真空系统中安置稳压瓶的作用是（）。C A、加大系统的真空度 B、降低系统的真空度 C、减小系统真空度的波动范围 D、便于实验操作 4、实验室内因用电不符合规定引起导线及电器着火，此时应迅速（）。D A、首先切断电源，并用任意一种灭火器灭火 B、切断电源后，用泡沫灭火器灭火 C、切断电源后，用水灭火 D、切断电源后，用CO2灭火器灭火 5、有关气体钢瓶的正确使用和操作，以下哪种说法不正确？（）。B A、不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险 B、各种压力表可通用 C、可燃性气瓶（如H2、C2H2）应与氧气瓶分开存放 D、检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止 6、氧化剂要与（）之类的化学品分隔开来存放。A A、还原剂 B、腐蚀性物料 C、易燃性液体 D、有机溶剂 7、某学生做完实验后，采用以下方法洗涤所用仪器：①用稀硝酸清洗做过银镜 反应的试管；②用酒精清洗做过碘升华的烧杯；③用浓盐酸清洗做过高锰

2014-2015年九年级化学基本实验操作技能复习专题

《基本实验操作技能》专题复习 【复习目标】 1．能够进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、能熟练进行加热、过滤、蒸发、溶液配制等基本实验操作。2．根据实验目的能选择实验药品和仪器。 3．能对基本实验操作原理和注意事项有一定了解和熟悉。 4.能完成初中阶段基础实验解读和分析，以及进行简单实验的评价和设计。 【应用示例】 例1．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（） A．加入氧化铜B．倾倒稀硫酸C．加热反应物D．洗涤试管 【解析】取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底 部，再使试管直立；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀 标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的1/3，防止 沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角；在洗涤试管时轻轻地刷，不能太用力，防止捣碎试管。 例2．（陕西中考）下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题： （1）配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好的NaCl固体，就选择的仪器是(填序号)。 （2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是，仪器⑤所起的作用是。 下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是（填序号)。 A．从酒精溶液中分离出酒精B．从浑浊的河水中分离出泥沙C．从海水中分离出氯化镁 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是（填序号)。 【解析】：实验仪器的选择是难点，但同学们只要透彻理解课本中提到的实验原理就可以顺利作答此类题目。 （1）根据溶解固体溶质所需要用到的仪器分析即可，溶解固体溶质需要用到：烧杯、玻璃棒， （2）根据过滤操作所需要用到的仪器及实验用品分析即可，过滤操作需要的仪器及实验用品有：漏斗、烧杯、玻璃棒、 滤纸，过滤操作是用来分离液体和不溶性固体的。 （3）实验室制取氧气有三种方法，即氯酸钾受热分解制氧气、高锰酸钾受热分解制氧气、双氧水分解制氧气，前两种 属于固体加热制氧气，最后一种属于液体不需要加热制氧气．观察上图中所给的仪器，可知此题让我们选择加热固体 制取氧气。 例3．请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 （ 从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为__________________________； 不选择第③药品的原因是________________________。 （2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 ___________________________________________。 （3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是________________。 （ 4）气体检验。将生成的气体通入石蕊试液中，溶液变红，于是他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？ 请说明理由。______________________________________________________________________________________。 【解析】：本题是对实验室制取二氧化碳原理、装置选择及验满、检验等相关知识的综合考查，难度中等。块状石灰石 和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，是固体和液体反应，不需加热，所以可以选用过氧化氢制氧气的发生装置，发生装 置选择的依据是根据反应物的状态和反应条件；CO2验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭；由 于其他气体（如HCl气体）通入石蕊试液中，也可以使溶液变红，因此无法确定该气体是二氧化碳。 【备考精练】 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．（2013·宜宾）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（） A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C ．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体 2．（2013 ·烟台）科学探究离不开化学实验基本操作。下列实验操作正确的是（） A．加热液体B．过滤 C．测定溶液pH D．稀释浓硫酸 3．（2013·陕西）下列有关实验现象描述不正确的是（） A．细铁丝在空气中剧烈燃烧B．蜡烛逐渐熄灭C．铝片上有划痕D．冷却后粗铜丝b端略上升 4．有下列仪器，在实验中使用仪器的说法错误的是（） A．做木炭在氧气中燃烧的实验时，夹取红热的木炭时用c B．粗盐提纯时，过滤食盐要用到的仪器是a、b和e C．粗盐提纯时，蒸发滤液要用到的仪器是a、c、d和f D．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验时，溶解氯化钠要用b和c 5．下列图示实验能达到目的的是（） 6．利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是（） A．用锌和稀硫酸制取氢气B．用双氧水和二氧化锰制取氧气 C．用高锰酸钾加热分解制取氧气D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳

大学生生物化学实验技能大赛初赛试题及答案

大学生生物化学实验技能大赛初赛试题及答案 一、选择题 1、下列实验仪器中，常用来取用块状固体药品的仪器是（）。 A. 药匙 B. 试管夹 C. 镊子 D. 坩埚钳 2、托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（）。 A. 8.3 g B. 7.7 g C. 3.3 g D. 2.7 g 3、用减量法从称量瓶中准确称取0.4000 g分析纯的NaOH固体，溶解后稀释到100.0 mL，所得NaOH溶液的浓度为（）。 A. 小于0.1000 mol/L B. 等于0.1000 mol/L C. 大于0.1000 mol/L D. 三种情况都有可能 4、已知邻苯二甲酸氢钾（KHC8H4O4）的摩尔质量为204.2 g/mol，用作为基准物质标定0.1 mol/L NaOH溶液时，如果要消耗NaOH溶液为25 mL左右，每份应称取邻苯二甲酸氢钾（）g左右。 A. 0.1 B. 0.2 C. 0.25 D. 0.5 5、NaHCO3纯度的技术指标为≥99.0%，下列测定结果哪个不符合标准要求？（）。 A. 99.05% B. 99.01% C. 98.94% D. 98.95% 6、精密称取马来酸氯苯那敏对照品12 mg，应选取（）的天平。 A. 千分之一 B. 万分之一 C. 十万分之一 D. 百万分之一 7、实验室标定KMnO4溶液，常用的基准物质是（）。 A. Na2CO3 B. Na2S2O3 C. Na2C2O4 D. K2Cr2O7 8、标定氢氧化钠常用的基准物质是（）。 A. EDTA B. K2Cr2O7 C. 草酸 D. 邻苯二甲酸氢钾 9、下列物质可以作为基准物质的是（）。 A. KMnO4 B. Na2B4O7·7H2O C. NaOH D. Na2S2O3 10、下列物质中，可以用直接法配制标准溶液的是（）。 A. 固体NaOH B. 浓HCl C. 固体K2Cr2O7 D. 固体Na2S2O3

化学学科实验操作试题二

化学学科实验操作试题二） 质量守恒定律的实验探究 一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒。 二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）、托盘天平（带砝码盒）或电子秤、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准： 实验步骤操作要求及评分标准分值得分 1、检查仪器药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分）1分 2、检查天平是否平衡并使之平衡。A、取下天平架上的橡胶垫，将游码置于零刻度线处。（1分） B、在天平的托盘上各放一张同样的白纸，观察天平是否平衡。（0.5分） C、如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡。(0.5分) 2分 3、取用10 mL硫酸铜溶液，并准确称量盛有10 mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量。 A、取出装硫酸铜溶液的细口瓶，正确启开瓶塞， 并将其倒放于桌面。取用完毕，立即盖好。（0.5分） B、向量筒中倾倒硫酸铜溶液的量合适（略少于所量体积）且无洒落。（0.5分） C、使用胶头滴管正确吸取硫酸铜溶液（有排空气的挤压动作），然后往量筒中滴加（胶头滴管垂直悬于量筒上1cm左右，无滴在筒外，边滴边观察，且适量）。（1分） D、将量筒中的硫酸铜溶液倒入100 mL烧杯中（无洒落），然后将其放在左盘上。（0.5分） E、用镊子取一根铁钉放入左盘中。(0.5分) F、用镊子夹取砝码于天平右盘上（由大到小），再把游码拨至相应刻度处，使天平保持平衡。（1分） （或用电子秤正确称量）。4分 4、把铁钉放入盛 硫酸铜的烧杯中 观察天平是否保 持平衡。用镊子把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中（放置方法正确），反应一段时间后，观察天平是否保持平衡。 （或用电子秤正确称量）。1分 5、向教师报告实验现象并得出结论。实验现象描述正确（0.5分）， 得出正确结论。（0.5分）1分 6、清洗仪器， 整理复位。用镊子将砝码放于砝码盒内原处、将游码拨回零刻度线处(0.5分)。将废纸弃入指定污物器内，清洗仪器、整理复位。(0.5分) 1分 合计10分 监考教师确认成绩学生签字 学校报名号姓名成绩

化学实验技能竞赛(笔试题1)

实验技能竞赛笔试题㈠ 一、选择题： 1．从滴瓶中取少量试剂加入试管的正确操作是（） A、将试管倾斜，滴管口贴在试管壁，再缓慢滴入试剂 B、将试管倾斜，滴管口距试管口约半厘米处缓慢滴入试剂 C、将试管垂直，滴管口伸入试管内半厘米再缓慢滴入试剂 D、将试管垂直，滴管口贴在试管壁，再缓慢滴入试剂 2．变色硅胶是实验室常用干燥剂，通过颜色变化表示吸水情况，这是因为在硅胶中添加了下列物质中的（） A 、 CoCl2B、NiCl2C、CuSO4D、CdCl2 3．制备下列气体时可以使用启普发生器的是（） A、高锰酸钾晶体与盐酸反应制氯气 B、块状二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 C、无水碳酸钾与盐酸反应制二氧化碳 D、块状硫化亚铁与稀硫酸反应制备硫化氢 4．实验室中发生电气火灾时，下列灭火剂中适用的是（） A、水 B、泡沫灭火剂 C、 CCl4 D、沙子 5 ．使用装有 KMnO和浓 HCl 的氯气发生装置时，要将长颈漏斗插入到液体的表面之下，其原 4 因是防止（） A、爆炸 B、盐酸的蒸发 C、增大液体压力 D、气体的逸出 6 ．下列配制溶液的方法中，不正确的是（） A、 SnCl 2溶液：将 SnCl2溶于稀盐酸后加入锡粒 B、 FeSO4溶液：将 FeSO4溶于稀硫酸后放入铁钉 C、 Hg (NO )溶液：将 Hg (NO )溶于稀硝酸后加入少量Hg 3232 D、 FeCl 3溶液：将 FeCl 3溶于稀盐酸 7 ．实验室中有一大瓶KMnO4试剂溶液中因久置而析出了较多的MnO2沉淀，现拟通过过滤收集 KMnO溶液，而废弃MnO滤渣，下列材料中最适合使用的是（）42 A、砂芯漏斗 B、酸洗石棉 C、定性滤纸 D、玻璃纤维 8 ．某制备实验需要控温在110℃，同时进行搅拌，最好的加热方法是（） A、水浴加热 B、油浴加热 C、马弗炉加热 D、电热烘箱加热 9 ．下列各组硫化物中，难溶于稀 HCl但可溶于浓 HCl 的是（） A、 Bi 2S3和 CdS B、 ZnS 和 PbS C、 CuS 和 Sb 2S3 D、 As2S3和 HgS 10．某实验需要连续使用大量的氯化氢气体，下列原料中最适宜的是（） A、氯化钠和浓硫酸 B、浓盐酸和浓硫酸 C、氯化钡和浓硫酸 D、氯化铅和浓硫酸 11．决定启普发生器自控的主要因素是（） A、固体药品的多少 B、生成气体的压力

第七届大学生化学实验技能竞赛初赛笔试试题

实验知识笔试试题 姓名：学号：专业班级：成绩： 选手必须将答案填在试题所留相应空位上，或所附答题纸上（标明题号） 本试题满分为300分 第一部分无机及分析化学实验知识试题（150分） 一、选择题（单项选择，每题 1.5 分，共105 分） ⒈某同学在玻璃加工实验过程中, 不小心被灼热的玻璃棒烫伤, 正确的处理方法是() （A）用大量水冲洗即可 （B）直接在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 （C）直接在烫伤处涂上碘酒 （D）先用水冲洗, 再在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 2. 被碱灼伤时的处理方法是() （A）用大量水冲洗后, 用1%硼酸溶液冲洗 （B）用大量水冲洗后, 用酒精擦洗 （C）用大量水冲洗后, 用1%碳酸氢钠溶液冲洗 （D）涂上红花油, 然后擦烫伤膏 3. 实验过程中, 不慎有酸液溅入眼内, 正确的处理方法是() （A）用大量水冲洗即可 （B）直接用3%-5% NaHCO3溶液冲洗 （C）先用大量水冲洗, 再用3% - 5% NaHCO3溶液冲洗即可 （D）先用大量水冲洗, 再用3% - 5% NaHCO3溶液冲洗, 然后立即去医院治疗 4．为保证实验的准确性，仪器洗涤时只要用去离子水洗涤后即可使用，不能再用所装的溶液洗涤的仪器是（） （A）滴定管（B）移液管（C）吸量管（D）锥形瓶 5．30% H2O2水溶液应装在下列哪种瓶中（）

（A）磨口无色玻璃瓶（B）棕色玻璃瓶 （C）塑料瓶（D）无色玻璃瓶 6. 下列对水泥具有强烈腐蚀作用的药品是（） （A）HF酸（B）H2SO4 （C）NaOH （D）冰HAc 7.常用来检验Fe3+离子的试剂为（） （A）H2SO4（B）K3[Fe(CN)6] （C）NH4SCN （D）HCl 8.停止减压蒸馏时, 正确的操作顺序是( ) （A）通大气、关泵后停止加热 （B）边通大气、边关泵后停止加热 （C）边通大气、边关泵、边停止加热 （D）停止加热后再通大气、最后关泵 9.已知有下列仪器：①烧杯；②容量瓶；③滴定管；④分析天平；⑤量筒；⑥胶头滴管。准确配制Na2CO3标准溶液需要用到的仪器有（） （A）①②③④（B）①②④⑤⑥（C）①②③④⑤（D）①③④⑥ 10. 简单收集氨气可采用的方法是( ) （A）排水集气法（B）向下排空气法（C）向上排空气法（D）以上都可以11. 洗涤不洁的比色皿时，最合适的洗涤剂为( ) （A）去污粉＋水（B）铬酸洗液（C）自来水（D）肥皂水 12. 取完药品正确的归置方法是（） （A）标签向内，放在安全的地方（B）标签向外，按类别回归原位置 （C）随便放在常用地方（D）标签向外，伸手可及的地方 13.实验室内因用电不符合规定引起导线及电器着火, 此时应迅速( ) （A）首先切断电源, 并用任意一种灭火器灭火 （B）切断电源后, 用泡沫灭火器灭火 （C）切断电源后, 用水灭火 （D）切断电源后, 用CO2灭火器灭火

化学学科实验操作试题

化学学科实验操作试题（二） 质量守恒定律的实验探究 一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒。 二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）、托盘天平（带砝码盒）或电子秤、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准： 实验步骤操作要求及评分标准分值得分 1、检查仪器药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分） 1分 2、检查天平是否平衡并使之平衡。 A、取下天平架上的橡胶垫，将游码置于零刻度线处。（1分） B、在天平的托盘上各放一张同样的白纸，观察天平是否平衡。（0.5分） C、如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡。(0.5分) 2分 3、取用10 mL硫酸铜溶液，并准确称量盛有10 mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量。 A、取出装硫酸铜溶液的细口瓶，正确启开瓶塞， 并将其倒放于桌面。取用完毕，立即盖好。（0.5分） B、向量筒中倾倒硫酸铜溶液的量合适（略少于所量体积）且无洒落。（0.5分） C、使用胶头滴管正确吸取硫酸铜溶液（有排空气的挤压动作），然后往量筒中滴加（胶头滴管垂直悬于量筒上1cm左右，无滴在筒外，边滴边观察，且适量）。（1分） D、将量筒中的硫酸铜溶液倒入100 mL烧杯中（无洒落），然后将其放在左盘上。（0.5分） E、用镊子取一根铁钉放入左盘中。(0.5分) F、用镊子夹取砝码于天平右盘上（由大到小），再把游码拨至相应刻度处，使天平保持平衡。（1分） （或用电子秤正确称量）。 4分 4、把铁钉放入盛 硫酸铜的烧杯中 观察天平是否保 持平衡。用镊子把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中（放置方法正确），反应一段时间后，观察天平是否保持平衡。 （或用电子秤正确称量）。 1分 5、向教师报告实验现象并得出结论。实验现象描述正确（0.5分）， 得出正确结论。（0.5分） 1分 6、清洗仪器， 整理复位。用镊子将砝码放于砝码盒内原处、将游码拨回零刻度线处(0.5分)。将废纸弃入指定污物器内，清洗仪器、整理复位。(0.5分) 1分 合计 10分 监考教师确认成绩学生签字 学校报名号姓名成绩

第七届大学生化学实验技能大赛笔试试卷

3.被加热物质要求受热均匀且温度要求达到200℃时，可采用的加热方式是（）。 A、砂浴 B、电热套 C、油浴 D、砂浴、电热套、油浴均可 4.实验时，不小心打破了水银温度计，处理方法正确的是（）。 A、立即清扫入垃圾桶 B、用生石灰处理后倒入垃圾桶 C、用硫磺处理 D、用洗液处理 5.储存试剂时，下列方法错误的是（）。 A、硝酸银溶液装在细口棕色瓶中 B、氢氧化钠溶液装细口橡皮塞瓶中 C、氯化钠溶液装在广口白色玻璃瓶中 D、碳酸钙固体装在广口塑料瓶中 6.洗液洗涤器皿后颜色是褐红色，此时应（）。 A、将洗液倒入水池 B、将洗液倒入废液桶 C、将洗液倒回原来的盛装瓶 D、将洗液处理后倒掉 7.不能使用装有硅胶的干燥器干燥的是（）。 A、无水碳酸钠 B、水合硫酸亚铁铵 C、碳酸钙 D、邻苯二甲酸氢钾 8.试纸检测溶液pH值时，下列操作中错误的是（）。 A、试纸剪成小片 B、试纸放在表面皿中 C、用玻璃棒取样 D、将试纸浸入待测溶液 9.称量一定质量NaOH时，下列操作正确的是（）。 A、置于烧杯中在台秤上称量 B、置于称量纸上于台秤上称量 C、置于烧杯中在分析天平上称量 D、置于称量纸上于分析天平上称量 10.下列仪器中，可在烘箱中干燥的是（）。 A、分液漏斗 B、酸式滴定管

1 / 1 C 、容量瓶 D 、量筒 11.固液分离中，若固体颗粒较大，简洁常用的方法一般是（ ）。 A 、普通过滤 B 、减压过滤 C 、离心分离 D 、倾析法 12.配制FeCl 3溶液，为防止水解，应加入（ ）。 A 、NaCl B 、铁粉 C 、盐酸 D 、硝酸 13.粗食盐提纯实验中，蒸发浓缩时不能蒸干的主要原因是（ ）。 A 、防止失去结晶水 B 、使水溶性杂质可通过过滤而除去 C 、防止氯化钠爆溅 D 、可使氯化钠晶形完整 14.以下各组器皿在使用前都要用准备装入的试液润洗的是（ ）。 A 、容量瓶和移液管 B 、移液管和滴定管 C 、锥形瓶和移液管 D 、容量瓶和锥形瓶 15.下列实验操作时，一般情况下不应该相互接触的是（ ）。 A 、用胶头滴管向试管滴加液体时，管尖与试管内壁 B 、定容时移液用的玻棒与容量瓶内壁 C 、移液时移液管管尖与锥形瓶内壁 D 、实验室将气体HCl 溶于水时，漏斗口与水面 16.定量分析某试样中，若要消除测定过程中的系统误差，可采取的措施是（ ）。 A 、做对照试验 B 、做空白试验 C 、增加平行测定次数 D 、增加试剂用量 17.使用分液漏斗时，下列说法错误的是（ ）。 A 、分液时，上层液体应从上口倒出 B C 、应先检查分液漏斗是否漏水 D 、分液时，下层液体应从下口倒出 18.加热后才发现冷凝管没有通水，处理方法正确的是（ ）。 A 、立即通水 B 、停止加热，再通冷凝水 C 、不再通水，用空气冷凝 D 、停止加热，待冷却后补加沸石，再通冷凝 水 19.对于未知液的干燥，干燥剂应选用（ ）。 A 、无水氯化钙 B 、无水碳酸钾 C 、金属钠 D 、无水硫酸钠 20.减压抽滤操作时，下列说法错误的是（ ）。 A 、布氏漏斗的下端斜口应正对抽滤瓶的抽气支管 B 、洗涤时应先把抽滤瓶上抽气管拔下 C 、抽滤完毕应先停泵 D 、抽滤瓶与泵之间应有安全瓶 二、填空题（共8小题，每空1分，共22分） 1．指出下列各级化学试剂标签的颜色：(A) 优级纯__________； (B) 分析纯__________ ；(C) 化学纯_____ ____； (D) 基准试剂___________。 2．如被酸灼伤时可用1%的 水溶液处理；如被碱灼伤可用1%的 水溶液处理。 3．如果基准物未烘干，将使标准溶液浓度的标定结果 。 4．干燥前，液体呈 ，经干燥后变 ，这可简单地作为水分基本 除去的标志。 5．分析天平称取试样时，有两种方法，如在称量镁条时采用 法；在配制 草酸溶液时采用 法。 6．固液分离的三种方法是 、 和 。

完整化学实验操作技能比赛笔试练习题3

化学实验操作技能比赛笔试练习题(3) 二、选择题（09级做1-46题） 1、某同学在玻璃加工实验过程中，不小心被灼热的玻璃棒烫伤，正确的处理方法是（ B ）。 A、用大量水冲洗即可 B、直接在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 C、直接在烫伤处涂上碘酒 D、先用水冲洗，再在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 2、实验过程中，不慎有酸液溅入眼内，正确的处理方法是（ D ）。 A、用大量水冲洗即可 B、直接用3%~5% NaHCO3溶液冲洗 C、先用大量水冲洗，再用3%~5% NaHCO3溶液冲洗即可 D、先用大量水冲洗，再用3%~5% NaHCO3溶液冲洗，然后立即去医院治疗 3、被碱灼伤时的处理方法是( A)。 A、用大量水冲洗后，用1%硼酸溶液冲洗 B、用大量水冲洗后，用酒精擦洗 C、用大量水冲洗后，用1%碳酸氢钠溶液冲洗 D、涂上红花油，然后擦烫伤膏 4、停止减压蒸馏时，正确的操作顺序是( D )。 A、通大气、关泵后停止加热 B、边通大气、边关泵后停止加热 C、边通大气、边关泵、边停止加热 D、停止加热后再通大气、最后关泵 5、在玻璃真空系统中安置稳压瓶的作用是（C）。 A、加大系统的真空度 B、降低系统的真空度 C、减小系统真空度的波动范围 D、便于实验操作 6、实验室内因用电不符合规定引起导线及电器着火，此时应迅速（D ）。 A、首先切断电源，并用任意一种灭火器灭火 B、切断电源后，用泡沫灭火器灭火 C、切断电源后，用水灭火 D、切断电源后，用CO2灭火器灭火 7、有关气体钢瓶的正确使用和操作，以下哪种说法不正确？（B ）。 A、不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险 B、各种压力表可通用 C、可燃性气瓶（如H2、C2H2）应与氧气瓶分开存放 D、检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止 8、氧化剂要与（ A ）之类的化学品分隔开来存放。 A、还原剂 B、腐蚀性物料 C、易燃性液体 D、有机溶剂 9、恒温槽中的水银触点温度计的作用是（ B ）。 A、既作测温使用，又作控温使用 B、只能用于控温

化学实验操作考试评分细则

化学实验操作考试评分 细则 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

学校姓名准考证号实验操作统考号 化学试题1 氢氧化钙完全变质的实验探究 一、实验原理：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。 二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、完全变质氢氧化钙固体样 品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净的白纸、小烧杯 （100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准：

主考教师监考教师总分 化学试题2 质量守恒定律的实验探究 一、实验原理：探究化学反应前后质量是否守恒。 二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于125ml细口瓶中）、铁钉、托盘天 平、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准

学校报名号姓名成绩 四川省二０一三年初中毕业生升学考试

化学学科实验操作试题（三） 酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用 一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。 二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按 5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。 三、实验步骤及评分标准： 监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名抽签号 四川省二〇一五年初中毕业生升学考试 化学学科实验操作试题（四） 液体药品的量取 （考试时间：10 分钟） 一、实验目的：准确量取10mL 蒸馏水 二、实验用品：量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。蒸馏水（盛于细口瓶中） 监考教师 学校报名号姓名成绩

2018初中化学实验操作考试试题

化学试题A 中考准考证号码 实验操作考试准考证号码 姓名 学校 题目：二氧化碳的实验室制取与性质 实验目的 1、学会实验室制取二氧化碳和向上排空气法收集气体。 2、加深对二氧化碳性质的认识。 实验用品 大试管（配单孔橡皮塞、玻璃导管、橡胶管）、试管、铁架台（带铁夹）、镊子、集气瓶、玻璃片、烧杯、短蜡烛（带铁片架）、火柴、抹布、试管刷、固体废弃缸、废液缸 石灰石（大理石）、稀盐酸（1：3）、澄清石灰水 实验步骤 1、按右图连接装置，并检验装置的气密性。 2、向试管里倒入2-3 mL 澄清的石灰水，备用。 3、在大试管里放入几小块石灰石，然后加入10-15mL 的稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住试管口，观察试管里发生的现象： ；将导管通入澄清的石灰水里，观察现 象： ，反应方程式： 4、用向上排空气法收集气体，过一会儿，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰 ，说明 。用玻璃片盖住已收集的集气瓶。 5、点燃铁片架上的短蜡烛，放入烧杯里。拿起盛满二氧化碳的集气瓶，往烧杯里倾倒二氧化碳。观察现象： 。 （试验完毕，清洁整理材料用具、试验台） 化学试题B 中考准考证号码 实验操作考试准考证号码 姓名 学校 题目：金属的某些物理性质和化学性质 实验目的 1、巩固和加深对金属性质的认识 2、培养实验设计能力 实验用品 试管2支、试管架、砂纸、坩埚钳、酒精灯、火柴、石棉网、镊子、胶头滴管（配小烧杯）、试管刷、抹布、回收固体烧杯、废液缸 铝片、铜片、铁丝、稀盐酸、硫酸铜溶液 实验步骤 1、用砂纸打磨铝片和铜片，观察颜色：铝片 ，铜片 。 2、用打磨后的铝片和铜片相互刻画，得出铜片的硬度 （填“大于”或“小于” ）铝片。 3、用坩埚钳夹取打磨后的铜片一端，在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化， 现象为 。 4、用镊子将打磨后的铝片放入试管中，倒入约3mL 稀盐酸，观察现象，写出发生反应的化学方程式： 5、在试管中滴加硫酸铜溶液约2-3mL ，再向其中放入用砂纸打磨后的铁丝，观察现象。该实验说明铁的活泼性比铜 。 （试验完毕，清洁整理材料用具、试验台）

化学实验技能大赛活动方案

五年制大专部化学实验技能大赛活动方案 一、技能大赛的目的 为强化实验技能操作、动手能力训练，培养理论知识扎实，实践动手能力强的技术、技能人才，以满足学院专业开设的特殊要求和用人单位的基本要求，五年制大专部将主要通过“实验技能大赛”的形式，给同学们提供一个展示自我动手能力，提高职业技能的平台。 二、活动具体内容 实行按年级分类设题，组织学生参加比赛，实验技能大赛分为基本实验技能。每组可邀请一名老师做为教练。 基本实验技能比赛：每个实验组都由监考老师选出5个实验作为题目，题目包括实验和笔试两部分。比赛现场让每位学生抽签，根据抽到的题目进行实验，然后回答问题。学生完成实验后，评委老师当场对其操作和问题回答等情况进行评分。工作人员记录实验操作时间及老师评分等情况，之后再列表整理出来。每组学生在比赛期间要求随机抽签完成一个该组实验，并记录总分作为个人必做实验成绩；选作实验成绩作为附加分。 评分的标准：基本仪器的使用方法（30％）；实验操作的熟练程度（40％）；问题的回答（30%）。去掉一个最高分和一个最低分，以平均分作为最后得分。 三、日程安排： 2016年9月8日——9月14日在各班宣传发动：

9月15日——9月29日初赛； 10月17日——21日复赛； 10月24日公布比赛结果。 四、参赛的对象 1、五年制15、16级学生。 2、有一定的实验操作能力。 3、参赛学生必须在规定时间内独立完成相关实验操作。 五、竞赛的组织 1、主办单位：五年制大专部数理教研室 承办单位：五年制大专部学生会学习部 2、以班级为单位组织学生参赛。 3、各班要认真动员、组织所属学生积极参加竞赛，每班至少12名同学参赛，多者不限。 六、竞赛的奖励 根据竞赛评审组的评审意见，评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖10名。本次竞赛设集体一等奖1名、集体二等奖2名。集体奖依据各班级的组织活动情况和参加人数及获奖情况评选。 学校将对获奖同学和集体给予奖励。 附：化学实验技能大赛方案预算 五年制大专部 2016．9．6

化学实验的基本技能

化学实验的基本技能. 一、使用仪器的技能 1、实验技能所包含的内容：⑴仪器识别(名称、形状和特点)，⑵主要用途，⑶使用方法和注意事项。 2、重点：五大类（按主要用途分类） 仪：内容：⑴仪器识别(名称、形状和特点)，⑵主要用途，⑶使用方法和注意事项。 器：重点：五大类（按主要用途分类） 使：常：容器和：可以直接加热：⑴试管、⑵坩埚、⑶蒸发皿 用：用：反应器：垫石棉网加热：⑷烧杯、⑸烧瓶(平底、圆底、蒸馏烧瓶)、⑹锥形瓶 技：的：：不能加热：⑺集气瓶、⑻试剂瓶(细口、广口)、⑼启普发生器、⑽滴瓶(滴管) 能：20：测量器：粗量器：⑾量筒 ：种：：精量器：⑿容量瓶、⒀滴定管(酸式、碱式) ：仪：计量器：⒁托盘平天(砝码)(粗量器：精度0.1g)、⒂温度计 ：器：分离器：⒃漏斗(普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗) ：：加热器：⒄酒精灯 ：：其它：分离器：⒅干燥管(球形、U形)、⒆洗气瓶 ：：：搅拌器：⒇玻离棒 二、使用药品的技能 1、使用药品的技能包括的内容： ⑴取用药品的原则(“三不”安全原则；“按规定或少量”节约原则；“防污”保纯 原则)。 ⑵取用方法及取用方法的选择依据(取用仪器和药品性质)。 2、两种状态六种方法：固体三方法和液体三方法。 三、基本操作的技能 1、试剂存放操作【1】：⑴试剂存放的原则；⑵特殊试剂的存放方法。 2、化学实验中重要基本操作【2】：⑴溶解（研磨、搅拌、加热促进溶解）、⑵试纸 使用、⑶仪器洗涤和连接组装、⑷物质加热（三方法）、⑸装置气密性检验、⑹ 安全操作常识。 3、定量实验操作【3】：⑴溶液配制、⑵中和滴定、⑶晶体中结晶水含量测定。

4、物质分离操作【4】：⑴过滤、⑵分液和萃取、⑶蒸发和结晶、⑷蒸馏和分馏、⑸ 升华、⑹渗析、⑺盐析。 5、其它基本操作【5】：⑴喷泉实验(原理、方法和注意事项)。 ⑵焰色反应(烧—洗—烧，蘸—烧—蘸)。 四、装置图绘制技能：根据仪器装置的形状和比例特征，准确绘制仪器图形和实验 装置图（①观察仪器装置形状比例。②整体布局规划，确定 先后顺序来绘制图形）。 五、实验记录和实验总结的技能 ⑴实验记录：①现象记录(a新现象法：如溶液变红；变浑浊；b新旧现象对比法： 溶液由无色变为红色)。 ：②有效数据记录：有关计量数据与计量仪器的精度有关，按精度 记录有效数据（a天平：记为“0.0g”、b量筒：记为：“0.0mml”、 c滴定管：记为“0.00ml”）。 ：③其它：意外情况等的记录。 ：⑵实验总结：①分析现象本质，揭示规律。 ：②对比现象和本质，归纳规律或得出公式或绘制图形等。 ：③科学地解释异常现象。 1、 ⑴现象记录(①新现象法：如溶液变红；变浑浊；②新旧现象对比法：溶液由无色 变为红色)。 ⑵有效数据记录：有关计量数据与计量仪器的精度有关，按精度记录有效数据 （①天平：记为“0.0g”、②量筒：记为：“0.0mml”、③滴定管：记为“0.00ml”）。 ⑶其它：意外情况等的记录。 2、⑵实验总结： ⑴分析现象本质，揭示规律。 ⑵对比现象和本质，归纳规律或得出公式或绘制图形等。 ⑶科学地解释异常现象。 六、实验设计的技能 ⑴明确设计实验方案的原则：“现象明显，操作方便，程序合理。 ⑵正确列出实验所需的药品、仪器、实验方法和步骤、实验装置图、注意事项等。 ⑶设计实验方案，论证实验方案。根据同类型实验在反应原理，装置构造原理以 及对试剂、仪器、基本操作的要求具有相似性，通过对照课本上类似的代表性实 验和设计原则来决择最佳实验方案。 4、实验方案设计的基础知识与技能

化学试验操作技能大赛笔试试题

第二届基础化学综合实训技能大赛笔试姓名班级得分 （请将答案填写于答题卡中，否则无效） 一、单选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 二、多选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、单选题 基础化学部分 1．KMnO4在强碱性条件下作为氧化剂通常会出现下列哪种颜色？ A.紫色 B.绿色 C.棕色沉淀 D.肉色 2．配制I2的水溶液时，通常是加入下列哪种物质来增加其溶解性的？ A.KI B.NaCl C. HAc D.NaOH 3．在1.5ml浓硝酸+2ml浓硫酸的混合溶液中慢慢滴加1.5ml苯，加热数分钟，得到的上层物质是 A.密度小于1的硝基苯 B. 硝基苯的水溶液 C.无色的硝基苯和苯的混合物 D. 浅黄色的硝基苯和苯的混合物 4．在试管中加3mlCCl4，再加2ml碘溶液，再加1ml甲苯，振摇后出现的现象是 A.下层是无色的CCl4，中间是红色的碘溶液，上层是甲苯。 B.下层是浅红色的碘溶液，上层是红色的CCl4和甲苯的碘溶液。 C.下层是红色的CCl4和甲苯的碘混合溶液，上层是浅红色的碘溶液。 D.下层是浅红色的CCl4和甲苯的碘溶液，上层是红色的碘溶液。 5．在试管中加FeCl3和KSCN实验反应时出现血红色，欲使试管呈现淡黄色反应平衡变化，采用下列哪种方法最合理 A.加FeCl3溶液 B.加KSCN溶液 C.KCl溶液 D.KCl固体

化学实验基本操作

化学实验基本操作 第一课时常用仪器介绍 班级姓名 一、学习目标 1、知识与技能：知道初中化学涉及到的仪器名称、基本用途、注意事项等。 2、过程与方法：通过观察老师的演示、自己的体会认识各种仪器的特点及相似仪器间的区别。 3、情感、态度、价值观：体验化学实验是学好化学的基础，化学是一门相当有趣的学科，学好化学对将来的自己生活意义重大。 二、本课时的重难点 重点：仪器的名称及用途难点：使用的注意事项 三、学习过程 一、自主学习 （1）阅读P142-143和讲义第一、二页，指出下列仪器的名称（讲义上找不到的再找教材） 名称名称名称名称名称 名称名称名称名称 名称名称名称

名称 名称 名称 名称 二、合作、讨论 （1） 这三种瓶都是我们实验室常用的容器，请仔细观察它们有什么不同？并在小组内讨论交流，根据它们的不同特点，分别有什么用途。 A 、集气瓶： B 、广口瓶： C 、细口瓶： （2）小组讨论试管、试管夹、烧杯使用时的注意事项 A 、试管 B 、试管夹 C 、烧杯 （3）除了上述仪器，你还能说出其它仪器的名称吗？ 铁夹 铁圈

三、当堂检测 1．选择题： （1）下列仪器不能加热的是（） A、燃烧匙 B、量筒 C、试管 D、烧杯 （2）下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是( ) A．烧杯B．试管C．蒸发皿D．燃烧匙 （3）既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是 ( ) A.试管 B.烧瓶 C.烧杯 D.蒸发皿 （4）下列仪器中不能用来做化学反应的仪器的是（） A.试管 B.量筒 C.烧瓶 D.锥形瓶 （5）给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的（） A.试管口 B.中下部 C.中上部 D.正中间 （6）下列仪器中，已经过磨毛处理的玻璃仪器是（） A、量筒 B、集气瓶 C、烧杯 D、锥形瓶 2．（1 （2）可用于受热的仪器：、其中、、可直接受热，而、需垫石棉网间接受热。 （3）用于计量的仪器：。 其中有零刻度线的仪器有。 3．预习课本第75页表3-4记忆下列元素名称及符号（注意字母的大小写），每个在下面四线格中写三遍。 铜锌银锡碘 铜锌银锡碘 铜锌银锡碘

化学实验技能大赛试题笔试-标准答案

化学实验技能大赛试题笔试 - 答案

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：化学实验技能大赛试题笔试 考试时间 ：100 分钟 试卷 总分 100 分 1. 采用减压蒸馏的保护系统中，安全瓶属于 答案（ C ） A. 蒸馏装置 B. 减压装置 C. 保护装置 D. 测压装置 2. 水蒸汽蒸馏的实验中，被蒸馏物被蒸出时的沸点 答案（ D ） A. 高于 100 度 B. 高于被蒸馏物自身的沸点 C. 介于被蒸馏物自身的沸点与 100 度之 间 D. 低于 100 度 3. 在蒸馏的实验中，加入沸石的目的 答案（ A ） A. 防止暴沸 B. 脱色 C. 降低液体的沸点 D. 升高液体的沸点 4. 在蒸馏的实验中，如果馏出液的沸点高于 140度则采用： 答案（ D ） A. 直形冷却器 B. 球形冷却器 C. 棘形分馏柱 D. 空气冷却器 5. 在蒸馏的实验中，在结束实验时 答案（ B ） A. 先停水，后停电 B.先停电，后停水 C. 同时停水停电 D. 只停水，不停电 6. 苯氧乙酸的合成采用的名称为： 答案（ B ） A. claisen 缩合 B. williamson 合成反应 C. hoffmann 消除 D. hoffmann 降解 7. 不属于采用减压蒸馏的主要目的， 答案（ D ） A. 防止氧化 B. 防止碳化 C. 防止分解 D. 防止暴沸 8. 采用减压蒸馏的保护系统中，冷却阱的目的 答案（ D ） A. 吸收酸气 B. 吸收水气 C. 有机物 D. 吸收低沸点物质 9. 采用减压蒸馏的保护系统中，石蜡片塔的目的 答案（ C ） A. 吸收酸气 B. 吸收水气 C. 有机物 D. 低沸点物质 10. 采用减压蒸馏的保护系统中，氢氧化钠的目的 答案（ A ） A. 吸收酸气 B. 吸收水气 C. 有机物 D. 低沸点物质 11. 采用减压蒸馏的保护系统中，氯化钙塔的目的 答案（ B ） A. 吸收酸气 B. 吸收水气 C. 有机物 D. 低沸点物质 12. 在蒸馏的实验中，液体的添加量为 答案（ B ） A. 二分之一至四分之三 B. 三分之一至三分之二 C. 四分之一至四分之三 D. 三分之一至二分之下一 、选择（ 32 分）

有机化学操作技能培训

有机化学实验操作技能培训 有机化学实验基础知识 1.化学试剂的规格 根据国家和有关部门颁布的标准，化学试剂按其纯度和杂质含量的高低分为四个等级（表1-1）。 优级纯（一级）试剂，又称保证试剂，杂质含量最低，纯度最高，适用于精密的分析及研究工作。 分析纯（二级）及化学纯（三级）试剂，适用于一般的分析研究及教学实验工作。 实验试剂（四级），只能用于一般性的化学实验及教学工作。 表1-1化学试剂的级别 级别一级二级三级四级 中文名优级纯分析纯化学纯实验试剂 英文标志GR AR CP LR 标签颜色绿色红色蓝色棕色或黄色 除上述四种级别的试剂外，还有适合某一方面需要的特殊规格试剂，如“基准试剂”、“色谱试剂”、“生化试剂”等，另外还有“高纯试剂”，它又细分为“高纯”、“超纯”、“光谱纯”等。 2.气体钢瓶 气体钢瓶是储存压缩气体或液化气的高压容器。实验室常用它直接获得各种气体。钢瓶是用无缝合金钢或碳素钢管制成的圆柱型容器。器壁很厚，一般最高工作压力为15MtPa。钢瓶口内外壁均有螺纹，以连接钢瓶启闭阀门和钢瓶帽。瓶外还装有两个橡胶制的防震圈。钢瓶阀门侧面接头具有左旋或右旋的连接螺纹，可燃性气体为左旋，非可燃性及助燃气体为右旋。各种高压气体钢瓶外表都涂上特定颜色的油漆以及特定颜色的标明气体名称的字样（见表1-2）。 表1-2高压气体钢瓶及字样颜色 气体名称（及字样）钢瓶外表颜色字样颜色气体名称（及字样）钢瓶外表颜色字样颜色氧天蓝色黑色氯气草绿色白色 氢绿色红色二氧化碳黑色黄色 氮黑色黄色纯氩灰色绿色压缩空气黑色白色乙炔白色红色氨黄色黑色石油气体灰色红色

蒸馏与分馏 1.蒸馏 （1）什么是沸点： 每种纯液态有机物在一定的压力下具有固定的沸点，当液态有机物受热时，蒸气压增大，待蒸气压达到大气压或所给定的压力时，即P 蒸＝P 外，液体沸腾，这时的温度称为液体的沸点。 （2）液—气—液的过程 蒸馏就是将液态物质加热到沸腾变为蒸气，又将蒸气冷凝为液体这两个过程的联合操作。如果将某液体混合物（内含两种以上的物质，这几种物质沸点相差较大，一般大于30℃）进行蒸馏，那么沸点较低者先蒸出，沸点较高者后蒸出，不挥发的组分留在蒸馏瓶内，这样就可以达到分离和提纯的目的。 纯液态有机物在蒸馏过程中沸点变化范围很小（一般0.5-1.0℃）。根据蒸馏所测定的沸程,可以判断该液体物质的纯度。 归纳起来，蒸馏的意义有以下三个方面： ①分离和提纯液态有机物。 ②测出某纯液态物质的沸程，如果该物质为未知物，那么根据所测得的沸程数据，查物理常数手册，可以知道该未知物可能是什么物质。 ③根据所测定的沸程可以判断该液态有机物的纯度。 2.分馏 普通蒸馏只能分离和提纯沸点相差较大的物质，一般至少相差30℃以上才能得到较好的分离效果。对沸点较接近的混合物用普通蒸馏法就难以分开。虽经多次的蒸馏可达到较好的分离效果，但操作比较麻烦，损失量也很大。在这种情况下，应采取分馏法来提纯该混合物。 分馏的基本原理与蒸馏相类似，所不同的是在装置上多一个分馏柱，使气化、冷凝的过程由一次变为多次。简单地说，分馏就是多次蒸馏。 分馏就是利用分馏柱来实现这“多次重复”的蒸馏过程。当混合物的蒸气进入分馏柱时，由于柱外空气的冷却，蒸气中高沸点的组分易被冷凝，所以冷凝液中就含有较多高沸点物质，而蒸气中低沸点的成分就相对地增多。冷凝液向下流动时又与上升的蒸气接触，二者之间进行热量交换，使上升蒸气中高沸点的物质被冷凝下来，低沸点的物质仍呈蒸气上升；而在冷凝液中低沸点的物质则受热气化，高沸点的物质仍呈液态。如此经多次的液相与气相的热交换，使得低沸点的物质不断上升最后被蒸馏出来，高沸点的物质则不断流回烧瓶中，从而将沸点不同的物质分离。分馏是分离提纯沸点接近的液体混合物的一种重要的方法。 3.仪器安装要点 （1）蒸馏烧瓶大小的选择：视待蒸馏液体的体积而定。通常为蒸馏液体的体积占蒸馏烧瓶容量的1/3－2/3。加料时不能直接从蒸馏头上口倒入，应用长颈漏斗或卸下圆底烧瓶加料。 （2）冷凝管的选择 蒸（分）馏用的冷凝管主要有直形冷凝管及空气冷凝管，若被蒸馏物质的沸点低于140℃，使用直形冷凝管，在夹套内通冷却水。若被蒸馏物质的沸点高于140℃，直形冷凝管的内管及外管接