人际距离与社会传播_齐美尔_陌生人_角度下的观察_王枫秋

人际距离与社会传播

———齐美尔《陌生人》角度下的观察

王枫秋　李常瑜　山东大学　山东济南　250100

【摘　要】由于人际距离导致的传播关系的变化,人们的生活习惯、工作方式,甚至是交往形式都在改变着。人与人的关系造就了人际距离,人际距离却又反作用于人。人际距离的“远”和“近”,使得社会传播在过程中不断翻新、变化,随时随着远近的变化在不同的成员与陌生人中游走。

【关键词】人际距离　陌生人　社会传播

一、陌生人在社会中

S i m m e l将陌生人定义为“今天来并且要停留到明天的那种人”“是潜在的流浪者”“他被固定在一个特定空间群体内,或者在一个它的界限与空间界限大致相近的群体内。但他在群体内的地位是被这样一个事实所决定的:他从一开始就不属于这个群体,他将一些不可能从群体本身滋生的质素引进了这个群体”。从传播学的角度看,就是具有相异信息源特质却在某一信息传播程度上仍有相似性的存在者。

社会又是什么?在我国的古籍中,“社”是指用来祭神的一块地方,“会”就是集会,两个词联用就表示在一定地方集会,举行祭神仪式。后来其意义又延伸为许多人为了一个共同目的聚集在一个地方进行某种活动。那么,我们如果从传播学的角度透析,就是一群人对于各种讯息或信息的相互交换。

社会从某种角度看来,是一种人际交往所构成的虚拟空间,这一点在S i m m e l《社会是如何可能》的一书中表现得尤为明显。个体在社会中充当了各种据点的作用,与此同时,个体之间的“远”和“近”构成了他们之间人际距离的主轴。因为包括空间在内的距离决定了传播在社会中的远近、高低、方向和方式,所以在社会传播中,人际距离扮演了一个必不可少又隐忍的存在,发挥着我们似乎不太能意识到的微妙作用。那么兼有“远”与“近”两种特质的陌生人,他们游弋在这个社会里无时无刻不影响着社会传播。距离意味着,这个就在我们近前的人其实是从远处来的;而陌生性意味这个从远外来的人实际上就在我们近前─将每种人际关系所包含的远和近的一致性组织起来。这样,陌生人在社会中,既可以存在并从属与某个群体,同时又具有一些永久的、不可磨灭的特殊性以及因此导致的心理距离,这就决定了陌生人在社会中是一个极为特殊的组成部分。

二、陌生人的特质

在S i m m e l的文章中,陌生人始终是特殊却又普遍存在的一种人或者是一个群体,尤其是在都市中,他还没有克服来去的自由。而陌生人也只有存在于社会中时才有机会现实其陌生性。陌生人是群体的一个元素,作为一个成熟的成员,他的位置既在群体之外,又在群体之中。

陌生人具有客观性,因而拥有着一定程度上的自由:客观的个体不会被对既定事物的知觉、理解和评价产生偏见的东西所束缚。而给予陌生人客观性特质的远与近的比例也在与陌生人关系的较抽象的性质中找到了实际的表现。那就是,与陌生人一起,人们只是共同拥有某些更普遍的性质,而与更有机关联在一起的人的关系是基于特殊差异的共同性,这些特殊差异仅仅来自一般的特征。陌生人很近,因为这些共同特征扩展到了群体成员与后来的陌生人之外,使得陌生人被囊括到一定的特征范围下。但是也正是由于这些抽象而普遍的共同特征,它联结了很多人因而也把我们联系进来,就这一点而言,陌生人又离我们很远。更加普遍的是,陌生性不是由于相异的、不可理解的事物而产生的。相反,当在一种特定关系里,人们感觉到其中的相似性、和谐与临近性并非真正是这样特定关系的独特特质:它们是一些更具普遍性的东西,是潜在地遍及同伴与不确定的其它人之间的东西,因此并没有给予这种只是意识到的关系内在的唯一的必然性;此时,就会出现陌生性。

而影响着社会传播的人际距离是陌生人的专属特性,并且更为重要的是,陌生人的人际距离恰恰体现在“远”和“近”的特殊人际关系中。 三、人际距离与社会传播

在分工日益细密的社会中,人与人的关系日渐趋于专业化。更多的人际关系已经被货币符号所取代。伴随着专业化分工与商品经济的发展,人与人之间的人际距离越来越呈现出一种弥散的状态,同时却又非常矛盾地具有高度统一性。于是,分工越细密,商品化程度相应地越高,而货币符号的重要性越大,人际距离的存在也越普遍。

那么这样的人际距离对于社会传播又有什么影响?传播需要有传播者、传播媒介、传播的讯息、受播者的存在,而在传播者的角色里,相似性与相异性是一个极为重要的因素。

陌生人存在于一个群体中,只有依靠不断地交换才能暂时保住其固着性。而陌生人与普通群体之间的交换,可以涉及很多领域,这些领域都可以被看作是一种符号上的交换,或者从传播学的角度,是一种讯息上的交换。

首先,陌生人因为存在于群体却不属于群体而具有了人际距离,距离的产生与沟通的愿望相伴随而生。对于社会传播,人际距离具有先决条件的作用。

其次,讯息是由一系列的符号构成,人际距离因其相对隔离的状态,而产生了对于相同事物的不同的影响。而符号本身并没有意义,只有符号代表某之中对照时才具有特定的意义,与此同时,受播者由于所处社会历史条件的差异,也会产生不同的接收状况。因而,人际距离导致了符号在传播过程中的变异,使得讯息的多样性与准确性收到影响。

最后,人际距离的普遍性迫使社会传播不得不做出相应的改变。伴随着社会的分工和货币符号的扩大趋势,人际距离已经存在于社会的各个角落。于是社会传播中于此相符合的传播媒介与组织应运而生,极大地丰满和发展了社会传播的脉络,亦或者是替代了旧有的某些传播途径。

由于人际距离导致的传播关系的变化,人们的生活习惯、工作方式,甚至是交往形式都在改变着。人与人的关系造就了人际距离,人际距离却又反作用于人。人际距离的“远”和“近”,使得社会传播在过程中不断翻新、变化,随时随着远近的变化在不同的成员与陌生人中游走。

在商品经济高度发达的城市地区,甚至可以说是陌生人带来了社会传播的巨大变革。分工的发展导致专业化,同时伴随着集体意识的上升与更加抽象,因而人与人之间的共通性一方面变得稀少而微薄,另一方面却又更加普遍与强大。群体之间的界限渐渐变得苛刻而清晰,而成员之间却具有更多的流动性,这就使得社会传播受制于人际距离,随着人际距离的种类和远近变化自己的形态以适应新趋势。而人际距离却不断呈现出趋等与平衡的状态。

参考文献:

[1]《传播学概论》威尔伯·施拉姆著;李启,周立方等译。北京:新华出版社1984,初版.

[2]《大都会精神生活》齐美尔著;费拥、吴喆等译。收在《时尚的哲学》,页186-199,北京:文化艺术出版社,2001,第一版.

[3]《金钱性别现代生活风格》,齐美尔著;彦仁明译。台北市:联经出版社,2001,初版.

[4]《陌生人》齐美尔著;费拥、吴喆等译。收在《时尚的哲学》,页110-115,北京:文化艺术出版社,2001,第一版.

[5]《社会分工论》涂尔干著;渠东译。台北市:左岸文化出版社,2002,初版.

[6]《社会是如何可能的》齐美尔著;林荣远编译。收在《社会是如何可能的:齐美尔文选》,页358-376,桂林:广西师范大学出版社,2002,第一版.

[7]《T H EH I S T O R YO FC O M M U N I C A T I O NS T U D Y———AB i o g r a p h-

i c a l A p p r o a c h》E·N·罗杰斯著。上海:译文出版社,2005,第二版.

[8]《韦伯作品集Ⅱ》韦伯著;康乐等译。桂林:广西师范大学出版社,2004,第一版.

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人际交往的四种距离

一位心理学家做过这样一个实验。在一个刚刚开门的大阅览室里，当里面只有一位读者时，心理学家就进去拿椅子坐在他或她的旁边。试验进行了整整80个人次。结果证明，在一个只有两位读者的空旷的阅览室里，没有一个被试者能够忍受一个陌生人紧挨自己坐下。在心理学家坐在他们身边后，被试验者不知道这是在做实验，更多的人很快就默默地远离到别处坐下，有人则干脆明确表示：“你想干什么？” 这个实验说明了人与人之间需要保持一定的空间距离。任何一个人，都需要在自己的周围有一个自己把握的自我空间，它就像一个无形的“气泡”一样为自己“割据”了一定的“领域”。而当这个自我空间被人触犯就会感到不舒服，不安全，甚至恼怒起来。 就一般而言，交往双方的人际关系以及所处情境决定着相互间自我空间的范围。美国人类学家爱德华．霍尔博士划分了四种区域或距离，各种距离都与对方的关系相称。 １、亲密距离。这是人际交往中的最小间隔或几无间隔，即我们常说的“亲密无间”，其近范围在6英寸（约15厘米）之内，彼此间可能肌肤相触，耳鬓厮磨，以至相互能感受到对方的体温、气味和气息。其远范围是6英寸到18英寸（15厘米～44厘米）之间，身体上的接触可能表现为挽臂执手，或促膝谈心，仍体现出亲密友好的人际关系。 就交往情境而言，亲密距离属于私下情境，只限于在情感上联系高度密切的人之间使用，在社交场合，大庭广众之前，两个人（尤其是异性）如此贴近，就不太雅观。在同性别的人之间，往往只限于贴心朋友，彼此十分熟识而随和，可以不拘小节，无话不谈。在异性之间，只限于夫妻和恋人之间。因此，在人际交往中，一个不属于这个亲密距离圈子内的人随意闯入这一空间，不管他的用心如何，都是不礼貌的，会引起对方的反感，也会自讨没趣。 2、个人距离。这是人际间隔上稍有分寸感的距离，已较少直接的身体接触。个人距离的近范围为1.5～2.5英尺（46～76厘米）之间，正好能相互亲切握手，友好交谈。这是与熟人交往的空间。陌生人进入这个距离会构成对别人的侵犯。个人距离的远范围是2.5～4英尺(76～122厘米)。任何朋友和熟人都可以自由地进入这个空间，不过，在通常情况下，较为融洽的熟人之间交往时保持的距离更靠近远范围的近距离(2.5英尺)一端，而陌生人之间谈话则更靠近远范围的远距离(4 英尺)端。 人际交往中，亲密距离与个人距离通常都是在非正式社交情境中使用，在正式社交场合则使用社交距离。 ３、社交距离。这已超出了亲密或熟人的人际关系，而是体现出一种社交性或礼节上的较正式关系。其近范围为4～7英尺(1.2～2.1米)，一般在工作环境和社交聚会上，人们都保

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讲述陌生人的故事

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/b77772829.html, 讲述陌生人的故事 作者：吴应海 来源：《新高考·语文学习（高一高二）》2015年第08期 [作文题] 许多父母从小就教育孩子要防着陌生人，不要和陌生人说话，不要吃陌生人的东西，更不能跟着陌生人离开……陌生人几乎成了“狼外婆”的代名词。其实，坏人毕竟是少数，绝大多数陌生人都不是“狼外婆”，有些陌生人甚至特别善良，乐于做好事，只可惜，很多时候我们都误解了他们。那么，你与陌生人之间有过难忘记的经历吗？有让你深受感动的陌生人吗？请以“陌生人”为话题写一篇记叙文，题目自拟。 [写作指导] 一、筛选一个人物。陌生人就是指自己不认识、不了解的人。在我们每个人的生活中，陌生人应该随处可见，与陌生人打交道更是不可避免的事。所以，写“陌生人”这一话题作文，素材应该不成问题。动笔之前，同学们不妨对自己接触过的陌生人进行回顾，看看哪些人给自己留下了深刻印象，最难忘的陌生人是谁，他身上有着怎样的故事，自己又有什么感触……相信经过一系列追问，在不断比较中，你一定能从自己的记忆库中筛选到一个或几个与众不同的“陌生人”。这个陌生人可以是正面的，他热心、诚信、善良，令人敬佩；也可以是反面的，他不讲公德、贪婪、野蛮，让人厌恶。一旦要写的陌生人选定，文章的主要内容也就基本确定，主题自然明了。 如果同学们先定文章主旨，然后再去选取素材，也未尝不可。比如你想通过一个陌生人的故事来赞扬美好的诚信品质，就可以围绕“诚信”这一主题从记忆库中搜寻符合要求的“陌生人”。 二、精拟一个标题。拟题是话题作文的重要环节，题目拟得好，文章就能更吸引人。“陌生人”这一话题作文，同学们拟题时可从以下几个角度人手：一是直接用陌生人的外部特征拟名，比如“难忘那个…八字胡?”；二是用陌生人的职业拟题，比如“售票员阿姨，我错了”；三是用故事的主要情节拟题，比如“他向跌倒的老人伸出了手”；四是用文章的主旨拟题，比如“诚信是最美的花朵”。当然，拟题的方式多种多样，同学们可根据立意、素材等情况灵活采用。 三、设计一条线索。为了把作文写好，同学们还应先设计文章线索，这样记叙时才能层次清晰，脉络分明。可以按时间线索进行记叙，把陌生人先干什么、后干什么交待清楚。也可以地点变换为线索，讲述不同地点陌生人的所作所为。还可以某一物品为线索，串连起整个故事。比如一篇作文先写爸爸不小心把火车票弄丢，急得焦头烂额；接着写陌生人捡到车票后在原地等待，同样着急万分；随后陌生人找民警帮忙，车站根据票上的姓名广播找人；最后写爸

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人际交往的距离 人类学教授霍尔博士将交往中的距离领域划分为四种类型：亲密距离、私人距离、社交距离和公共距离，每种距离都与对方的关系相称。（1）亲密距离：6英寸～18英寸之间（15厘米～44厘米）15厘米以内，是最亲密区间，彼此能感受到对方的体温、气息。15厘米～44厘米之间，身体上的接触可能表现为挽臂执手，或促膝谈心。44厘米以内，在异性，只限于恋人、夫妻等之间，在同性别的人之间，往往只限于贴心朋友。“亲密距离”是指两人的身体能很容易接触到的一种距离，甚至是“亲密无间”。这一距离多用于情人或夫妻间的谈情说爱，也用于父母与子女之间或者是非常要好的朋友之间。这种距离能使一方感受到另一方身体的气息，并能很容易产生皮肤接触而给人以某种快适感。两位成年男性交往时，由于特定的心理因素作用，一般不采用这种距离。而女性知己往往喜欢这样近距离地相处。这个距离是每个人都很敏感的领域，因而交往时要特别小心这种距离。倘若你忽视了这一距离的灵敏性，无意间与一个交往不深或不熟识的异性形成了“亲密距离”，往往会被误解，弄出一些意想不到的不愉快来。人们熟悉的“办公室性骚扰”就发生在这一人际空间。（2）私人距离：1．5英尺～4英尺之间（46厘米～122厘米）这是人际间隔上稍有分寸感的距离，已较少直接的身体接触。“私人距离”是指比“亲密距离”稍远一点的距离，一般表现为伸手可以握到对方的手，但不容易接触到对方的身体。通常朋友间的交谈多采用这个距离。在社交场合，某些人为了向对方表示特殊的亲近感也会有意采用这样的距离。（3）社交距离：4英尺～12英尺（1．2米～3．7米）这已超出了亲密或熟人的人际关系，而是体现出一种公事上或礼节上的较正式关系。“社交距离”的范围规定比较灵活，近可相距两三步，相当于两张办公桌的距离；远可相距五六步或更远些。通常用于与个人关系不大的人员交往。例如在小型招待会上，隔几步远与没有过多交往的认识者打招呼或简单寒暄几句便离开。这一距离对双方没有过多的约束力，表示不想多作交谈。（4）公众距离：12英尺～25英尺（3．7米～7．6米）“公共距离”一般指公共场合中演讲者与台下听众，教室里老师对学生，舞台上演员与观众的距离。这是约束感最弱的距离。值得注意的是，这四类距离在交往中往往会发生动态变化，即交往双方间距离会发生缩短或拉开，这种变化本身也是一种“语言”，而且是社交中最应注意的“语言”。我们应该学会从这种距离变化中窥见对方的心理变化，判断对方的真实意向，以便及时做出相应的反应：是进一步深谈，还是适时告辞。总之，我们在人际交往时应注意对方对于距离变化的敏感度，以便取得良好的交往效果。

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那天，我们一到那里，就有很多人，车一到，人们立刻向车里挤，尽管乘务员开了后门，可也无济于事。 爸爸妈妈都上去了，可我还在人群中，我以为爸爸妈妈把我丢下了，急得我都哭了。 就在这时，一双打手把我从后面托上了车，我回头一看，是一位伯伯，我刚想说声谢谢，车门就关了。 随着车的启动，我只能从窗户里看到他了。尽管这只是一个微不足道的一托，可这一托包含着助人为乐的高尚品质，至今让我记忆犹新，让我感动。 篇三：感恩一个陌生人 在我七岁那年，有一个陌生人曾帮助过我，我也不知道他的姓名，而他也没有告诉我。 那是一个秋天的晚上，我感冒了，这还不是最痛苦的，深夜，我突然发烧了，爸爸妈妈用体温表 一测：39度4。爸爸慌忙的背着我去最近的门诊。不料，打烊了。路上，我们碰上了一位中年男子，他看到我的脸那么红，看到爸爸妈妈那么累。他连忙开着自己的车送我们区县医院，在路上，他们还是一脸严肃，心里怀着焦急的心情，都想着一定要快点。 到了县医院后，是那位中年男子给我挂的号，付的钱，给我们拿的药。让我们做别的手续，等我们乐滋滋的出来后，中年男子不见了，门口只停留着一辆出租车，司机说：“上

人际交往的空间距离

人际交往的空间距离 笑天 人与人之间需要保持一定的空间距离。任何一个人，都需要在自己的周围有一个自己把握的自我空间，它就像一个无形的“气泡”一样为自己“割据”了一定的“领域”。而当这个自我空间被人触犯就会感到不舒服，不安全，甚至恼怒起来。 一位心理学家做过这样一个实验。在一个刚刚开门的大阅览室里，当里面只有一位读者时，心理学家就进去拿椅子坐在他或她的旁边。试验进行了整整80个人次。结果证明，在一个只有两位读者的空旷的阅览室里，没有一个被试者能够忍受一个陌生人紧挨自己坐下。 就一般而言，交往双方的人际关系以及所处情境决定着相互间自我空间的范围。美国人类学家爱德华·霍尔博士划分了四种区域或距离，各种距离都与对方的关系相称。 亲密距离 这是人际交往中的最小间隔或几无间隔，即我们常说的”亲密无间”，其近范围在6英寸（约15厘米）之内，彼此间可能肌肤相触，耳鬓厮磨，以至相互能感受到对方的体温、气味和气息。其远范围是6英寸到18英寸（15厘米～

44厘米）之间，身体上的接触可能表现为挽臂执手，或促膝谈心，仍体现出亲密友好的人际关系。 就交往情境而言，亲密距离属于私下情境，只限于在情感上联系高度密切的人之间使用，在社交场合，大庭广众之前，两个人（尤其是异性）如此贴近，就不太雅观。在同性别的人之间，往往只限于贴心朋友，彼此十分熟识而随和，可以不拘小节，无话不谈。在异性之间，只限于夫妻和恋人之间。因此，在人际交往中，一个不属于这个亲密距离圈子内的人随意闯入这一空间，不管他的用心如何，都是不礼貌的，会引起对方的反感，也会自讨没趣。 个人距离 这是人际间隔上稍有分寸感的距离，已较少直接的身体接触。个人距离的近范围为1.5～2.5英尺（46～76厘米）之间，正好能相互亲切握手，友好交谈。这是与熟人交往的空间。陌生人进入这个距离会构成对别人的侵犯。个人距离的远范围是2.5～4英尺（76～122厘米）。任何朋友和熟人都可以自由地进入这个空间，不过，在通常情况下，较为融洽的熟人之间交往时保持的距离更靠近远范围的近距离（2.5英尺）一端，而陌生人之间谈话则更靠近远范围的远距离（4英尺）端。 人际交往中，亲密距离与个人距离通常都是在非正式社交情境中使用，在正式社交场合则使用社交距离。

人际交往能力量表

人际交往能力量表 采用我国学者马建青编制的人际交往能力自测量表。该问卷采用五点计分，5代表完全符合，4代表基本符合，3代表难以预判，2代表基本不符合，1代表完全不符合。得分越高表示人际交往能力越低，总分超过120分则说明社交能力存在很大问题。该问卷在本研究中的整体内部一致性系数（Alpha系数）为，经过效度检验，问卷的结构效度为。 1.完全不符 2.基本不符 3.难于判断 4.基本符合 5.完全符合 1.我上朋友家做客，首先要问有没有不熟悉的人出席，如果有，我的热情就明显下降。 1 2 3 4 5 2.我看见陌生人常常觉得无话可说。 1 2 3 4 5 3.； 4.在陌生的异性面前，我常觉得无话可说。 1 2 3 4 5 5.我不喜欢在大庭广众面前讲话。 1 2 3 4 5 6.我的文字表达能力远比口头表达能力强。 1 2 3 4 5 7.在公众场合讲话，我不敢看听众的眼睛。 1 2 3 4 5 8.我不喜欢广交朋友。 1 2 3 4 5 9.[ 10.我的好朋友很少。

1 2 3 4 5 11.我只喜欢与合得拢的人接近。 1 2 3 4 5 12.到一个新环境，我可以接连好几天不讲话。 1 2 3 4 5 13.如果没有熟人在场，我感到很难找到彼此交谈的话题。 1 2 3 4 5 14.如果要“主持会议”与“做会议记录”这两项工作中挑一样，我肯定挑后者。 1 2 3 4 5 15.* 16.参加一次新的集会，我不会认识多少人。 1 2 3 4 5 17.别人请求我帮助而无法满足对方的要求时，常感到很难对别人开口。 1 2 3 4 5 18.不到不得已，我决不求助于人，这倒不是我个性很强，而是感到很难对人开口。 1 2 3 4 5 19.我很少主动到同学、朋友家串门。 1 2 3 4 5 20.我不习惯和被人聊天。 1 2 3 4 5 21.￥ 22.领导、老师在场时，我讲话特别紧张。 1 2 3 4 5 23.我不善于说服人，尽管有时我觉得我很有说服别人的理由。 1 2 3 4 5

人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际交往的四种距离

人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际交往的四 种距离 人际交往和谐的因素 人际交往是人的社会属性的一种体现。人在社会中生存与生活总是希望能得到别人的赏识与理解、尊重。人际交往和谐应该怎么做呢?下面为大家介绍人际交往和谐的3个因素。 1、正确认识自我 俗话说：人贵有自知之明。怎样克服心理障碍，能否正确认识、评价和接受自己，是保持自身心理健康的前提。但当局者迷。并非人人都能真正做到自知，自我认知失调是导致心理失衡的一个重要的原因。应全面认识自己的心理特点，了解长处和短处，并对自己作出客观的，恰如其分的评价，防止因评价过高而变得自负，或因评价过低而陷入自卑。要努力让自己树立我是这世上独一无二的这一观念，悦纳自我，能以积极的状态面对学习与生活。人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际交往的四种距离人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际交往的四种距离。 2、主动与人交往 人际关系是否和谐，自己能否为他人所接受，也直接影响到自己的心理健康。人际交往是个休适应环境与社会生活、担当一定的社会角色、形成丰富人格的基本途径，具有沟通信息、相互激励、产生合力、形成互补、调节情感、保障身心健康等多种功能。所以，要鼓励自己主动与他人交往，不逃避、不孤守，积极把自我融入群体，在生活中学会处理人际冲突，学会宽容、体谅、尊重、以诚待人。如果能在广泛交往的基础上拥有几位良知益友，无疑对自己的心理健康是有裨益的。 3、理性控制情绪 生活不能万事如意，挫折在所难免。一旦遇到挫折，很多人都会产手愤怒、焦虑、苦恼、悲伤、痛苦等消极的情绪，影响其正常工作、学习与生活。这时，应善于用理智控制强烈的感情，不要冲动，一方面要多侧面、多角度地思考问题，不钻牛角尖;另一方面要进行心理换位，想想：我是对方会怎么办? 或某某遇到这种情况会怎么办? 在思考的过程中令自己冷静下来，并按理智的判断去采取行动，避免一时冲动后又产生后悔、自责等消极情绪。 人际交往中常见的心理有哪些 经过相应的调查发现，在日常人际交往的过程当中，如果一个人的心理状态不健康，那么很难拥有和谐并且友好的人际关系，而且还会在人际交往中出现掌握，现在就从女人人际交往中常见的心理我们来认识一下。社会本身就是一个大家庭，没有谁可以脱离这个家庭而自己一个#from 人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际

人际关系综合诊断量表 结果解释

人际关系综合诊断量表【测查结果的解释与辅导】 如果你得到的总分是0－8分之间，那么说明你在与朋友相处上的困扰较少。你善于交谈，性格比较开朗，主动，关心别人，你对周围的朋友都比较好，愿意和他们在一起，他们也都喜欢你，你们相处得不错。而且，你能够从与朋友相处中，得到乐趣。你的生活是比较充实而且丰富多彩的，你与异性朋友也相处得比较好。一句话，你不存在或较少存在交友方面的困扰，你善于与朋友相处，人缘很好，获得许多的好感与赞同。 如果你得到的总分是9－14分之间，那么，你与朋友相处存在一定程度的困扰。你的人缘很一般，换句话说，你和朋友的关系并不牢固，时好时坏，经常处在一种起伏波动之中。 如果你得到的总分是15－28分之间，那就表明你在同朋友相处上的行为困扰较严重，分数超过20分，则表明你的人际关系困扰程度很严重，而且在心理上出现较为明显得障碍。你可能不善于交谈，也可能是一个性格孤僻的人，不开朗，或者有明显得自高自大、讨人嫌的行为。 以上是从总体上评述你的人际关系。下面将根据你在每一横栏上的小计分数，具体指出你与朋友相处的困扰行为及其可资参考的纠正方法。 记分表中Ⅰ横栏上的小计分数，表明你在交谈方面的行为困扰程度。 如果你的得分在6分以上，说明你不善于交谈，只有在极需要的情况下你才同别人交谈，你总难于表达自己的感受，无论是愉快还是烦恼；你不是个很好的倾诉者，往往无法专心听别人说话或只对单独的话题感兴趣。 如果得分在3－5分之间，说明你的交谈能力一般，你会诉说自己的感受，但不能讲得调理清晰；你努力使自己成为一个好的倾听者，但还是做得不够。如果你与对方不太熟悉，开始时你往往表现得拘谨与沉默，不大愿意跟对方交谈。但这种局面在你面前一般不会持续很久。经过一段时间的接触与锻炼，你可能主动与同学搭话，同时这一切来得自然而非造作，此时，表明你的健谈能力已经大为改观，在这方面的困扰也会逐渐消除。 如果你的得分在0－2分之间，说明你有较高的交谈能力和技巧，善于利用恰当地谈话方式来交流思想感情，因此在与别人建立友情方面，你往往比别人获得更多的成功。这些优势不仅为你的学习与生活创造了良好的心境，而且常常有助于你成为伙伴中的领袖人物。 记分表中Ⅱ横栏上的小计分数，表示你在交际方面的困扰程度。 如果你的得分在6分以上，则表明你在社交活动与交游方面存在着较大的行为困扰。比如，在正常集体活动与社交场合，你比大多数伙伴更为拘谨；在有陌生人或老师存在地场合。你往往感到更加紧张而扰乱你的思绪；你往往过多地考虑自己的形象而使自己处于越被

陌生人的善意作文800字

陌生人的善意作文800字 导读：中学生何如按描写一篇对于陌生人的善意作文呢，以下是几种不同写法的运用技巧让大家学习。 陌生人的善意作文800字（1） 骄阳似火，炙烤着大地，我和妈妈顶着烈日，急急忙忙往家赶。 路过一个瓜摊，瓜摊的主人是一个皮肤黝黑的瓜农。 “大姐，买个瓜吧，我的瓜又甜又便宜！”瓜农朝我们喊道。“好吧，就买一个瓜吧！”瓜农于是麻利地跳上车挑选了一个瓜，称了称重量。付了钱，我们便急急忙忙地走了。 回到家以后，我打开空调，边看电视，边吃西瓜。 “笃笃笃——”有人在敲门，我慢悠悠地走去，打开门，却吓了一跳：黝黑的皮肤，大而有神的眼睛，这不正是那个瓜农吗？ 妈妈听到开门声也过来了。 “大姐，您多付了五元，我给您送过来了！”瓜农笑着说，用手擦擦额上的汗珠。“哎呀，大热天的，不就是五元钱吗？”瓜农说：“别说是五元了，就是五角，我也会送过来的，我不会多收别人一分钱！” 妈妈笑着接过钱，好奇地问：你怎么知道我家的位置？”“以前我在您家附近摆过瓜摊，见过您。”“快进来坐坐！”他顿了顿，又说：“坐，就不用了，瓜摊没人照看，我走了！”趁他们交谈之间，我仔细打量了他：黝黑的皮肤，大而有神的眼睛中不乏一丝疲劳，挺

拔的鼻梁，厚实的嘴唇，头戴一顶草帽，朴素的衣着，廉价的布鞋。妈妈再三挽留，他却匆忙走了。望着他乐呵呵的背影，我一时无语。突然，我冒出一个奇怪的想法：如果少给他钱，会怎样呢？ 下午，已接近夕阳，我拿出自己积攒的零花钱，头戴个帽子，穿上妈妈的防晒衣，戴上墨镜，去买瓜了！ “喂，买西瓜！”我朝瓜农大声喊道。“好嘞！”瓜农跳下车来，问道：“选好了吗？要哪个？”我随便乱指了一个。他称了称，说：“五元钱。”“哦！”我掏出三元，胡乱一揉，扔给瓜农，一溜烟跑了。其实，我没跑远，躲在一个不显眼的地方观察他。 只见他小心地把纸币一张张抚平，发现只有三张，皱了皱眉头。我以为他会沿着我"逃"的路线追过来，没想到，他只是叹了口气，坐在了板凳上，像什么事都没发生过一样。 我受不了自尊心的折磨，走上前道了歉，把钱实数给他，他只是嘿嘿一笑，并没有一点责怪我的意思，并且说着：“时间也不早了，我也要回家了，送你一程吧！"他用瓜车把我驮回了家。 到了家门口，跳下瓜车，我正想说：“对不起，谢谢！”只听见“轰隆隆-----”的声响，瓜车在夕阳下渐渐远去。霞光辉映出他美丽的剪影——一顶草帽，朴素的衣着，廉价的布鞋，望着他渐行渐远的身影，我不禁潸然泪下…… 陌生人的善意作文（2） 有天夜晚，从一所茅屋里传出来断断续续的琴声。琴声过后，屋

人际交往能力测试量表

人际交往水平量表 人际交往水平测试请根据下列的叙述选出符合您当前实际情况的描述：(请勾选们①完全不符②基本不符③难于判断④基本符合⑤完全符合 1.我上朋友家做客，首先要问有没有不熟悉的人出席，如果有，我的热情就明显下降。①②③④⑤ 2.我看见陌生人常常觉得无话可说。①②③④⑤ 3.在陌生的异性面前，我常感到手足无措。①②③④⑤ 4.我不喜欢在大庭广众面前讲话。①②③④⑤ 5.我的文字表达水平远比口头表达水平强。①②③④⑤ 6.在公共场合讲话，我不敢看听众的眼睛。①②③④⑤ 7.我不喜欢广交朋友。①②③④⑤ 8.我的要好朋友很少。①②③④⑤ 9.我只喜欢与谈得拢的人接近。①②③④⑤ 10.到一个新环境，我能够接连好几天不讲话。①②③④⑤ 11.如果没有熟人在场，我感到很难找到彼此交谈的话题。①② ③④⑤ 12.如果要在“主持会议”与“做会议记录”这两项工作中挑一样，我肯定是挑后者。①②③④⑤ 13.参加一次新的集会，我不会结识多少人。①②③④⑤ 14.别人请求我协助而我无法满足对方的要求时，常感到很难对人开口。①②③④⑤巧

15.不到不得已，我决不求助于人，这倒不是我个性很强，而是感到很难对人开口。①②③④⑤ 16.我很少主动到同学、朋友家串门。①②③④⑤ 17.我不习惯和别人聊天。①②③④⑤ 18.领导、老师在场时，我讲话特别紧张。①②③④⑤ 19.我不善于说服人，即使有时我觉得我很有说服别人的理由。① ②③④⑤ 20.有人对我不友好时，我常常找不到恰当的对策。①②③④⑤ 21.我不知道怎样与嫉妒我的人相处。①②③④⑤ 22.我同别人的友谊发展，多数是别人采取主动态度。①②③④⑤ 23.我最怕在社交场合中碰到令人尴尬的事。①②③④⑤ 24.我不善于赞美别人，感到很难把话说得自然亲切。①②③④ ⑤ 25.别人话中带刺讽刺我时，除了生气外，我别无他法。①②③ ④⑤ 26.我最怕做接待工作、同陌生人打交道。①②③④⑤ 27.参加集会，我总是坐在熟人旁边。①②③④⑤ 28.我的朋友都是同我年龄相仿的。①②③④⑤ 29.我几乎没有异性朋友。①②③④⑤ 30.我不喜欢与地位比我高的人交往，我感到这种交往很拘束很不自由。①②③④⑤

难忘的陌生人作文范文3篇

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/b77772829.html,） 〔难忘的陌生人作文范文3篇〕 ▲优秀范文1：难忘的陌生人 记得那是夏季里炎热的一天，太阳直射到地面上，把地面烤得像一块刚刚烙好的大饼。 我坐在家里，对着电风扇吹风，汗还是一把一把的往下流，我恨不得跳到河里泡上三天。恰到这时，从外面传来叫卖声--"卖雪糕啦!"我听到这声音，就像在沙漠中遇到绿洲似的，像一支离弦的箭一般冲下楼去。 "买两只雪糕!"我大声说道，这时买雪糕的人越来越多，卖雪糕的那位阿姨在百忙之中把雪糕递给了我。我连忙大口大口的吃起来。一边吃，一边掏钱，"糟了!忘带钱了，这下可完了!"这时我正想溜之大吉，卖雪糕的阿姨叫住了我："哎!那位小姑娘，你还没给钱呢!"她这一叫，霎时间，买雪糕的人们都用一种鄙视的眼光盯着我，我感到全身发抖，手上的雪糕被太阳晒得慢慢融化。我连忙走上前去解释道："对不起!我忘带钱了，我回去拿--"话还未说完，就被一位年轻人给打断了："别听这个小丫头骗子的，别放她走，她走了就再也不会回来了。""对，她有钱，也许不想给。"......人们开始七嘴八舌地议论开了。这时，我恨不得变成一只小

老鼠打个地洞钻进去，现在仿佛是一只热锅上的蚂蚁，又急又热，不知说什么才好。我渴望这位卖雪糕的阿姨能为我说句话，可她就是不说，只是死死地盯着我。就在这时候，从人群中走出来一位老奶奶，大约七十来岁，她问我："小姑娘，你真的没带钱?"我边哭边委屈地说："真的没带!""好啦!都散开吧!挤着怪热的，这位小姑娘的钱我来付!"那位好心的老奶奶边说边从袋子里拿出了一元钱给了那位卖雪糕的 阿姨，我还没来得急谢谢她，她就走远了。望着她远去的背影，我的眼睛湿润了......我忽然觉得手黏糊糊的，这才发现，雪糕全部融化了。 回到家后,我心里一直忐忑不安,恨自己怎么这么粗心。后来我想，找机会好好谢谢这位好心的奶奶，把一元钱还给她。可从那以后，我却再也没有遇到这位好心的奶奶。 ▲优秀范文2：最难忘的一个陌生人 在我脑海中，一直有着这样一个难忘的人。他不是我最熟悉的亲人，也不是我熟悉的朋友，更不是我熟悉的同学，他是一个陌生人，一个在茫茫人海中，我在也无法找到的一个陌生人。 直到现在的我，当我去买水果的时候，我就会想起那个我最难忘的陌生人......。 还记得那一天，我正在做作业，忽然响起了门铃的声音，妈妈急忙跑去开门，说道："哟!小洁，快出来，你陈哥哥来

社交距离

编辑本段一、空间距离 当人们进行交际的时候，交际双方在空间所处位置的距离具有重要的意义，它不仅告诉我们交际双方的关系、心里状态，而且也反映出民族和文化特点。心理学家发现，任何一个人需要在自己的周围有一个自己能够把握的自我空间，这个空间的大小会因不同的文化背景、环境、行业、不同个性等而不同。不同的民族在谈话时，对双方保持多大距离有不同的看法。根据霍尔博士(美国人类学家)研究，有四种距离表示不同情况：(1) 亲密接触(intimate distance 0-45 cm) 交谈双方关系密切，身体的距离从直接接触到相距约45 厘米之间，这种距离适于双方关系最为密切的场合，比如说夫妻及情人之间。(2) 私人距离(personal distance 45-120) 朋友、熟人或亲戚之间往来一般以这个距离为宜。(3) 礼貌距离(social distance 120-360) 用于处理非个人事物的场合中，如进行一般社交活动，或在办公，办理事情时。(4) 一般距离(public distance 360-750) 适用于非正式的聚会，如在公共场所听演出等。从这四种分法可以看出，人类在不同的活动范围中因关系的亲密程度而有着或保持不同的距离。不同民族与文化构成人们之间不同的空间区域，多数讲英语的人在交谈时不喜欢离的太近，总要保持一定的距离。西班牙人和阿拉伯人交谈是会凑的很近，而对俄罗斯人来说意大利人交谈是过于靠近，拉美人交谈时几乎贴身。更有趣的是英国人与意大利人交谈时，意大利人不停的“进攻”，英国人不断的“撤退”。实际上他们交谈时都只不过是要占据对自己适当的，习惯的实际距离。西方文化注重个个隐私，东方人“私”的概念薄弱。在电梯，巴士或火车上，素不相识人的拥挤在一起，东方人可以容忍身体与身体接触的那种挤，西方人无法容忍，在对个人空间的要求方面，中国人、日本人以至大多数亚洲人要比西方人小的多。这是因为不同的文化习俗的缘故，西方人看中宽松的氛围，崇尚个人自由和个人权利，而东方人的传统文化根深蒂固。空间的观念是立体的，不仅包括领域的大小距离，包含领域的高度。“拉开距离”具有保持身份的威严的功能，而保持空间领域的高度又是支配权利的一种方式。法庭、教堂、礼堂、会议厅的布置都十分注重利用空间距离来发挥这一功能，以表现优越感与从属关系。在中国，长辈和领导面朝南坐，在西方则坐在椭圆桌子头的位置，等等，不一而足，这些都说明不同文化背景的人对空间的运用和安排都有着各自的固定模式，从而构成无数文化差异，让空间的使用具有了更为丰富的文化功能。 编辑本段二、目光注视 在人际交往过程中，与交往对象保持目光接触是十分必要的。近代西班牙哲学奥塔加在《人与众人》一书中说：“每一次注释都说出了注视者的心路历程。”中国古代成语有“画龙点睛”之说，人类男女之间有眉目传情之举。从莎士比亚的“仿佛他眼睛里锁藏着整个灵魂”，到音乐摇滚的“不要说，你的眼睛已经告诉了我”，都说明目光注视在人际交往中的重要功能。“眼睛是透露人的内心世界的最有效的途径，人的一切情绪、情感、和态度的变化，都可从眼睛里显示出来。几乎所有的人与人之间的活动能够和感情交流都依靠过眼光，某些文化所特有传播实践也体现在目光接触的运用之中。两个阿拉伯人在一起交流时会用非常热情的目光凝视对方，因为他们认为双目是个人存在的钥匙。如果从美国文化角度来看，这种目光是不适用于两个男人之间的，这种长时间凝视常常是同性恋的亚文化群使用的非语言代码的一部分。有教养的英国男子认为直接凝视且与之交往的人的眼睛是一种绅士风度，而瑞典人在交谈中用目光相互打量的次数多于英国人。法国人则特别欣赏一种鉴赏似的注视，这种眼光看人是就传达了一种非语言信号：虽然我不认识你，但我从内心底欣赏你的美，所以法国男子在公共场合对妇女士的凝视是人们公认的一种文化准则。同本人与人交谈是的目光一般落在对方的颈部，而对方的脸部和双眼要在自己眼帘的外缘，他们认为眼对眼是一种失礼的行为。中国人则对紧盯着自己看的目光感到不自在，甚至惶惑不安，原因是“羞耻感"文化的影响，“非礼勿视”。而在西方这个世界文化的大熔炉里，人人都锻炼得眼界开阔喜欢大大方方地表白自己，敢于毫不遮掩地宣泄情感，她们往往会因为异性受到自己的吸引力而感到受庞，但不若惊。目光的礼节、各种凝视行为及目光在交际中的功能放映出不同的文化背景及不同的民族文化心理，其含义复杂，规定繁多，需要我们认真观察，仔细比较，从而促进各民族间文化的交流与融合。 编辑本段三、身体接触 正像语言和姿势可以传递人们的情感信息一样，身体与他人的接触在交际中也无时无刻不在传递信息。婴

人际关系评定量表

人际关系自我评定量表 请你仔细阅读下列16个问题。每一个问题后面，各有A、B、C三种答案，请你按照自己的真实情况任选其中之一。 1．在人际关系中，我的信条是： A. 大多数人是友善的，可与之为友的。 B. 人群中有一半是狡诈的，一般是善良的，我将选择善良的人做为朋友。 C. 大多数人是狡诈虚伪的，不可与之为友的。 2．最近我新交一批朋友，这是： A．因为我需要他们。 B．因为他们喜欢我。 C．因为我发现他们有意思，令人感兴趣。 3．外出旅游时，我： A．很容易交上新朋友。 B．喜欢一个人独处。 C．相交朋友，但又感到困难。 4．我已经约定要去看望一位朋友，但因为太累而失约了。在这种情况下，我感到： A．这是无所谓的，对方肯定会谅解我的。 B．有些不安，但又总是在自我安慰。 C．很想了解对方是否对自己有不满的情绪。 5．我结交朋友的时间通常是： A．数年之久。 B．不一定，合得来的朋友能长久相处。 C．时间不长，经常更换。 6．一位朋友告诉我一件极有趣的个人私事，我是： A．尽量为其保密，不对任何人讲。 B．根本没考虑过要继续扩大宣传此事。 C．当朋友刚一离去，随即与他人议论此事。 7．当我遇到困难时，我： A．通常是靠朋友解决的。

B．要找自己信赖的朋友商量办。 C．不到万不得已时，绝不求人。 8．当朋友遇到困难时，我觉得： A．他们都喜欢来找我帮忙。 B．只有那些与我关系密切的朋友才来找我商量。C．一般都不愿意来麻烦我。 9．我交朋友的一般途经是： A．经过熟人的介绍。 B．在各种社交场合。 C．必须经过相当长的时间，并且还相当困难。 10．我认为选择朋友最重要的品质是： A．具有吸引我的才华。 B．可以信赖。 C．对方对我感兴趣。 11．我给人们的印象是： A．经常会引人发笑。 B．经常启发人们与思考问题。 C．和我相处时别人会感到舒服。 12．在晚会上，如果有人提议让我表演或唱歌时，我会：A．婉言谢绝。 B．欣然接受。 C．直接了当地拒绝。 13．对于朋友地优缺点，我喜欢： A．诚心诚意地当面赞扬他的优点。 B．会诚实地对他提出批评意见。 C．既不奉承，也不批评。 14．我所结交的朋友： A．只能是那些与我的利益密切相关的人。 B．通常能和任何人相处。