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第一章法的基本理论

第一节法的本质和历史类型一、法的起源

（一）习惯是原始社会的行为规则

（二）法是阶级矛盾不可调和的产物。

法律不是从来就有的，是随着私有制的产生而产生的。

法是阶级矛盾达到不可调和得白热化程度时产生的。

二、法的本质

（一）法表现为国家意志，实质是统治阶级意志。

（二）法表现为国家机构中少数人或个别人的意志，但实质是统治阶级的意志。

（三）法的内容是由其生存的物质生活条件和经济与社会发展的需要来决定的。

三、法的基本特征

（一）法是一种行为规范，一种特殊的行为规范。

（二）法是国家制定或认可的行为规范。

（三）法是依靠国家强制力来保证实施的行为规范。

（四）法具有鲜明的阶级性。第三节社会主义法的渊源和体系

一、概念：由社会主义法律规范所调整的社会关系，这种社会关系表现为法律上的权利义务关系。

二、要素

(一)主体

公民。国家机关。企业事业单位、集体经济组织、各种社会团体。国家。

（三）法律关系的内容，即权利和义务

权利与义务的关系，即对立又统一。

三、法律关系的产生、变更、消灭

法律关系处在不断地生成、变更和消灭的运动过程。

二、法律事实：就是法律规范所规定的，能够引起法律关系产生、变更和消灭的客观情况或现象。宪法

第一节宪法概述

一、宪法概念和特征

（一）宪法是集中表现各种政

治力量的对比关系，规定国家制

度和社会制度的基本原则，保障

公民基本权利和义务的国家根本

法。（宪法是具有最高法律效力的

根本大法）

（二）特征

（1）在内容上，宪法规定国

家生活中最根本最重要的方面。

如，国家性质、国家的政权组织

形式等。

（2）在效力上，宪法的法律

效力最高。即宪法是制定普通法

律的依据。任何普通法律、法规

都不得与宪法的原则和精神相违

背。

（3）在制定和修改的程序

上，宪法比其他法律更为严格。

二、宪法的基本原则

1、坚持党的领导

2、人民主权原则

3、保障公民权利原则

4、法治原则

5、民主集中制原则

第二节我国的基本制度

一、我国的基本制度

我国的国体：国家性质、各阶级

在国家中的地位

我国的政体：政权组织形式

国体决定政体，政体反映国体

二、我国的国家机构

（一）国家的整体与部分，中央

与地方相互关系

*国家采取和种国家结构形式取

决因素很多，主要取决于历史的

因素和民族的因素。

（二）我国是多民族的单一制国

家

原因：1、历史原因：秦统一的中

央集权制国家，分裂割据时间短，

统一局面是主导地位。

2、民族原因：我国是一个

多民族的国家，各民族的历史状

况和民族关系，决定了在我国的

具体条件下，……

三、我国的民族区域自制制度

&概念：在国家的统一领导下，一

少数人民族聚居区为基础，建立

相应的自治地方，设立自制机关，

行使自治权，使实行区域自治民

族的人民自主地管理本民族内部

事务的制度。

&内容：（1）各民族自治地方都是

中华人民共和国不可分离的部

分。

（2）少数民族聚居区为

基础，是民族自治与区域自治的

结合。

（3）设立自治机关，民

族自治机关除行使宪法规定的地

方国家政权机关的职权外，还可

以依法行使广泛的自治权。

三、公民基本权利：由宪法规

定的为保障公民基本人权而必须

享有的有关人身、政治、经济、

文化方面的权利。

特征：法定性、目的性、相对

性和可放弃性。

公民的基本义务：宪法规定的

为保障一个有序的社会而必须由

公民履行的最重要的义务。

特征：法定性、强制性、利他

性、不可放弃性。

（1）选举权和被选举权

（2）言论、出版权、集会、结社、

游行、示威的自由

（3）宗教信仰自由

（4）人身自由：人身自由不受侵

犯、人格尊严不受侵犯、住宅不

受侵犯、通信自由和通信秘密受

法律保护

第三章我国的民事法律制度

&民法：是国家根据统治阶级的

意志，对一定范围的财产关系和

一定范围的人身关系进行调整的

法律规范的总称。

&民法涉及面十分广泛，关系到

国家的经济建设和每个公民的

衣、食、住、行、用、生、老、

病、死、葬等一切生产和生活得

各个方面。民法是一个重要的部

门法。

（1）财产所有权。对财产的占有、

使用、收益、处分的权利。保护

合法所有权主要采取：恢复原状、

返还原物、排除妨害、赔偿损失、

确认产权等方法。

（2）财产流转中的合同关系。合

同，是产生财产流转的根据，合

同制度在我国适用范围很广，常见的有：买卖、供销、农副产品、收购、信贷、借贷、租赁、借用、承揽、运输、基本建设包工、信任、保险等。

（3）知识产权。这是个人或集体对智力成果享有的专有权，如著作权、发明权、专利权、商标权等。这些智力本身是精神财富，没有直接的经济内容，但有些又与物质财产密切相关。

&我国民法通则，是我国对民事活动中一些共同性问题所作的法律规定，民法通则制定于1986年第六届人民代表大会第四次会议通过，1987年1月1日起施行。二，民法调整的对象：平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

三、：是制定、解释、执行民法的出发点和根据。

（一）当事人在民事活动中法律地位平等的原则

平等、自愿、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则

第二章民事主体

&含义：民事主体又称民事法律关系主体或者民事活动主体，只指民事法律关系的参加者，或者说是在民事活动中享有民事权利并承担民事义务的当事人。

公民的民事权利：是法律赋予自然人享有民事权利和承担民事义务的资格。不论年龄、性别、民族、信仰、家庭状况、文化和财产状况等的不同而有所区别。

一、权利特征

（1）平等性

（2）不可转让性：当事人“自愿”转让、抛弃的，法律部承认其效力。

二、公民的行为能力

1、概念：是公民以自己的行为取得民事权利，承担民事义务的资格。

2、分类：《民法通则》根据公民的年龄、智力水平和判断是非能力，分为：

（1）完全民事行为能力人：@十八周岁以上的公民是成年人，智力水平和判断是非能力正常@

十六周岁以上不满十八周岁，以

自己的劳动收入为主要生活来

源。

（2）限制民事行为能力的

人：@十周岁以上的未成年人，可

以进行与他的年龄、智力想适应

的民事活动，可由法定代理人代

理，或征得法定代理人同意。@

不能完全辨认自己行为的精神病

人可进行与他的精神健康状况相

适应的民事活动。

（3）无民事行为能力人：@

不满十周岁的未成年人@不能辨

认自己行为的精神病人

&教唆，帮助无民事行为能力人

实施侵权行为的人，为侵权人，

应当承担民事责任。

三、监护

1、监护：是指监护人对未成年

人和精神病人的人身、财产和其

他合法权益依法实行的监督和保

护。

& 监护制度的作用：

（1）监护制度使未成年人和

精神病人的民事权利能力得到真

正的实现。监护制度赋予监护人

代理被监护人进行民事活动的权

利，解决了他们在民事行为能力

方面的困难，从而使他们的民事

权利能力得以顺利实现。

（2）监护制度有利于稳定社

会的正常秩序。监护制度要求监

护人对未成年人和精神病人加以

监护和管束，以防止他们实施违

法行为，从而有利于社会秩序的

稳定。

2、监护人的职责和权利

（1）监护人的职责：

一、担任被监护人的法定代

理人，代理被监护人进行民事活

动，实施法律行为。

二、保护被监护人的人身、

财产及其他合法权益。除味被监

护人的利益外，不得处理呗监护

人的财产。

三、承担被监护人致人损害

的侵权责任。

（2）监护人的权利：为使监

护人难的问题得到解决，消除只

承担义务而不享有任何权利的不

平等状态，法律赋予监护人有辞

职的权利。

3、监护终生

（1）对未成年人的监护，因

成年或者成为准治产人而终止。

（2）对精神病人的监护，因

精神病人恢复理智而终止。

（3）监护终止后，监护人要

向已取得行为能力的被监护人交

付自己代管的财产，并汇报账目。

四、宣告失踪和死亡

1、宣告失踪

（1）概念：自然人离开自己

的住所或居所，没有任何消息达

两年，处于生死不明的状态，经

利害关系人申明，法院在查明事

实后，依法宣告自然人为失踪人，

以结束失踪人财产关系上的不确

定状态，为宣告失踪。

（2）条件：@自然人下落不明满

两年@有利害关系人的申明@须经

法院宣告（公告期满一年）

（3）法律效果：@为失踪人设立

财产管理人@债务人之履行与接

收履行

（4）失踪人重新出现：

一、经其本人或者利害关系

人申请，法院应撤销对他的失踪

的宣告

二、财产管理人应向他交付

代管的财产及其收益，并汇报财

产管理情况，提交财产收支账目。

2、宣告死亡

（1）概念：自然人下落不明达一

定期限，经利害关系人申明，法

院宣告其死亡的法律制度，

（2）条件：

一、自然人下落不明达一定

期限

普通期限：4年。适用通常情

况下自然下落不明情况。

特别情况：2年。适用于因意

外事故造成自然人下落不明情

况。

二、有利害关系人的申请

三、法院的宣告

（3）宣告死亡的法律效果

一、被宣告人死亡的婚姻关

系解除，其配偶可与其他人结婚。

二、继承人可继承其遗产

三、所负担的人身性质债务

关系消灭

（4）被宣告死亡人重新出现一、经本人或者利害关系人申请，法院应撤销对他的死亡的宣言

二、原配偶若未再婚，婚姻关系恢复，若再婚，不因撤销死亡的宣告而影响其第二次婚姻关系的法律效力。

三、被宣告死亡人之子女在宣告死亡期间被他人合法收养者，收养关系不因撤销对他死亡的宣告而受影响，以维持既仪已形成的法律关系的确定。

四、因宣告死亡而获得财产的人，不论取得财产的根据是继承、遗赠、人身保险，都应该返还给重新出现的人以及其他给付者。所返还者应为原物，原物不存在的，给予适当补偿。（公民因意外事故下落不明，经有关机关证明该公民已不可能生存的，公告期为3个月。）

第二节民事主体

法人：

（一）法人的概念和成立的条件

1、概念：法人资格时指机关、团体、企事业单位等社会组织以法人的名义独立地参加民事活动，享受民事权利，承担民事义务的资格。根据《民法通则》的规定，我国的法人主要有四种：机关法人、事业法人、企业法人和社团法人。

法人是相对于自然人而言的，是指拥有独立支配的财产，能够以自己的名义独立地参加民事活动，为自己取得民事权利和承担义务的社会组织。

2、法人成立的条件

（1）法人必须依法成立。（2）法人必须有自主经营的财产。

（3）法人必须有明确的组织机构、名称和场所。

（4）法人必须能够独立地承担民事责任。

（二）法人的能力

1、法人的权利能力

（1）概念：法人的民事权利能力是法人享受民事权利和承担民事

义务，成为民事主体的资格。

（2）法人的民事权利能力与自然

人的民事权利能力有以下区别：

由于法人不是真正的“人”。其法

律人格是一种高度抽象的结果。

同时，法人的民事权利能力仅仅

是法人参加民事活动，享受权利

和承担义务的资格，并不具有自

然人人格所具有的相同意义。

第一，民事权利能力开始和终

止条件不同。

第二，法律对民事权利能力的

限制不同。

四、民事权利能力的内容范

围不同

1、自然人能享有财产权

法人一般都可以享有

但自然人基于人格或者身份而享

有的某些特定的民事权利，则法

人不能享有。

专属法人的民事权利，自然人你

个人不能享有。

2、法人的行为能力

（1）概念：法人的民事行为

能力是法人以自己的行为取得民

事权利和承担民事义务的资格。

（2）特征：&自然人的民事行为

能力需具备一定得年龄和精神状

态才能取得。而法人的民事行为

能力自法人成立时取得，至法人

消灭时终止。

&自然人的民事行为能力范围

可能与其民事权利能力范围一致

（完全民事行为的人所具有的民

事权利能力范围即为其民事行为

能力范围），也可能与其民事权利

能力范围不一致，而法人不存在

欠缺民事行为能力问题。所以，

法人的民事行为能力与其民事权

利能力范围总是一致的。

（3）自然人的民事行为能力一般

通过自然人自身的行为实现而法

人是一种组织体，其民事行为能

力是通过法人的法定代表人和代

理人的活动来实现的。

3、法人的变更、终止和清算

（1）法人的变更：是指法人在性

质、组织机构、经营范围、财产

状况以及名称、住所等方面的重

大变更。

类型：一、法人组织的变更

二，责任形式的变更

三，法人其他重要事项的变更

&组织机构的变更：两个或两个

以上的法人合为一个法人，分为

新设合并和吸收合并。

A新设合并：两个或两个以上

的法人合为一个新法人，原来的

法人消灭，新的法人产生。即

A+B=C

B吸收合并：一个法人归并到

一个现存的法人中去，原来的法

人只消灭一个，被里一个继续存

在的法人所吸收。即A+B=A。

（2）法人的分立：一个法人分成

两个或两个以上的法人，分为新

设分立和派生分立。

A新设分立：原法人解散，分立

为两个或两个以上的法人。即

A=B+C

B派生分立（即存续分立）：是指

在原法人继续存在的前提下，将

其一部分分离出去，成立新的法

人，即A=A+B

企业法人组织机构的变更，并不

意味着法人的一切债权债务关系

归于消灭。（原有法人的财产、债

权、债务等都要按照一定方式分

别由分立后的各个法人享受和承

担）

&其他重大事项的变更：法

人在性质、组织机构、经营范围、

财产情况以及名称、住所等方面

的重大变动。

&法人的终止

（1）依法被撤销。

（2）自行解散（原因）

（3）依法宣告破产

（4）其他原因

&法人的清算

根据法律规定：（1）企业法人解

散或者被撤销的，应当由其主管

机关组织清算小组进行清算。

（3）企业法人被宣告破产的，应

当由人民法院组织有关机关和有

关人民成立清算组织进行清算。

&清算终结后，应由清算人向登记

机关办理注销登记并公告。完成

注销登记和公告，法人才是归于

终止。

第五节民事法律行为

一、概念：民事主体（公民、法人）设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。

特征：法律行为是人为地法律事实

法律行为是一种表意行为

律行为以意思表示为要素

法律处行为是合法行为

二、形式

（一）口头形式

（二）书面形式

一般书面形式——公共形式

特殊书面形式——签证形式（只适用于合同行为）——审核登记形式

（三）推定形式

（四）沉默形式

三、民事法律处行为的有效

1、概念：法律行为因符合法律规定而取得能引起民事法律关系设立、变更和终止的法律效力。

2、民事法律行为有效地要件：（1）一般有效要件

一是行为人具有相应的行为能力

二是当事人意思表示真实

三是不违反社会公共利益（2）特别有效要件

如要物行为和要式行为。对于要物行为，如“实践行为”、“践成行为”，要以交付标准的物位特别成立的条件。从大陆法各国的民法典来看，要物为要件的法律行为主要表现为要物合同行为行为，如借贷、运输、保管合同等。

四、无效的民事法律行为

1、概念：是指欠缺法律行为的有效要件，行为人设立、变更和中指权利义务的内容部发生法律效力的行为。

2、种类：（1）无民事行为能力的人实施的民事行为

（2）限制民事行为能力人依法不能独立实施的

（3）一方以欺诈、胁迫或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的。

（4）恶意串通，损害国家、集体或者第三者利益的。

（5）违反法律或者社会公共利益的。（6）以合法形式掩盖非法目的

的。

五、可撤销的民事和行为

1、概念：是指依照法律的规定，

可以因行为人自愿的撤销行为而

自始归于无效的民事行为。

2、特征：（1）在该行为撤销前，

其效力已经发生，未经撤销，其

效力不消灭。

（2）该行为的效力消灭，以撤销

为条件

（3）给行为的撤销，应当撤销权

人提出并实施，其他人不能主张

其效力的消灭。

（4）具有撤销该行为权利的人，

可以选择撤销该行为，也可以不

选择撤销该行为。如果自行为成

立时已超过一年，当事人才请求

变更或者撤销的，人民法院不予

保护。

（5）该行为一经撤销，其效力溯

及予行为开始时无效。

3、种类：（1）因欺诈而为的法

律行为

（2）因受恐吓，胁迫而为的法律

行为

（3）一方代理人与对方恶意通谋

而进行的法律行为

（4）利用他人急需进行的显失公

平的法律行为

（5）因受强迫命令而为的法律行

为

（6）因重大误解而为的法律行为

六、民事行为被确认无效、被撤

销的法律后果

（一）财产返还

（二）赔偿损失

（三）其他

&无效民事法律行为与可撤销民

事法律行为是不一样的

1、无效民事行为是指欠缺民事

法律行为的有效条件，因而不发

生法律效力的民事行为。而撤销

的民事行为，指的是依据法律的

规定，可由当事人请求法院或仲

裁机关予以变更或撤销的民事行

为。

2、与无效民事行为的撤销，应

由撤销权人提出，而无效民事行

为的无效可由任何人提出。

3、可撤销的民事行为的撤销权

人对权利的行使具有选择权，当

事人可撤销其行为，也可通过承

认的表示使撤销权消失。

4、可撤销的民事行为，其撤销

权的行使有时间限制（1年），无

效民事行为中，不存在此种限制。

第四节代理

（一）概念：代理，是指代理

人以被代理人的名义，在被代理

人受权范围内与第三人进行的为

法律行为，其法律后果直接由被

代理人承担的法律制度。

（二）代理的法律特征

1、代理人以被代理人的名义进行

的法律行为

2、代理人在被代理人受权范围内

进行的法律行为

3、代理行为必须是代理人与第三

人之间进行的法律行为

4、代理行为的法律后果直接归属

于被代理人

（三）代理的适用范围及种类

（1）代理各种民事法律行为，诸

如买卖、承揽、租赁、债务履行、

接受继承等公民、法人均可以委

托代理人代为办理

（2）代理为其他法律部门确认的

法律行为，包括代办房屋产权登

记、法人登记、商标注册、专利

申请等行政行为，代为进行税务

登记、交纳税款等财政行为、代

理民事诉讼等。

&不得通过代理的：

1、具有人身性质的行为。

2、法律规定或者双方当事人约

定应当由特定人亲自为之的，则

不得适用代理。

（四）代理的种类：

1、委托代理：根据被代理人的委

托授权而产生的代理关系

2、法定代理：它是根据法律的规

定而直接产生的代理的关系“无

民事行为的人，限制民事行为能

力的人监护是他的法定代理人。”

3、指定代理：它是根据人民法

院或者行政主管机关的指定而产

生的代理关系。

&注意问题：

（1）法律授权的机关才有指定代

理人的权力

（2）指定代理人时，应考虑所指

定的人与被代理人之间有无利害关系，不宜指定由利害关系的人为代理人。

（3）依法被指定代理人的公民或法人无正当理由，不得拒绝。

第五节民事权利

一、概念：民事权利是指民事主体根据我国《民法通则》和其他有关法律所享有的权利。（1）财产权：包括财产所有权、财产继承权、与财产所有权相关的经营权、承包经营权等。（2）债权：包括合同之债、无因管理之债，不当得利之债、侵权行为之债等。

（3）知识产权：著作权、专利权、注册商标专用权、发现权等。（4）人身权：生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等。

（一）财产权：通过对有体物和权利的直接支配，或者通过对他人请求为一定行为（包括作为和不作为）而享受生活中的利益的权利。

有体物是指：实体存在于自然界之物质

无体物是指：感觉不到的

&特点：第一，财产权的主体限于现实地享有或可以取得财产的人第二，财产权除极少的例外情形以外都是具有财产价值的，这种经济价值又是可以金钱计算的。第三，财产权原则上都是可以处分的，不具专属性。

&财产所有权：财产所有人在法律规定的范围内对属于他的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

*特征：（1）所有权是绝对权（2）所有权时排他性的权利（3）所有权时一种最完全的权利（4）所有权具有永久性

*内容：占有、使用、收益、处分 (二)债权：特定当事人之间，依据合同的约定或法律的规定而发生地特定的权利和义务。

三要素：1、债的主体：参与债的法律关系的当事人、债权人、债务人。

2、债的客体：债的主体的权利和义务所共同指向的对象。债的客体可以使物、行为，也可以使无体财产、人身利益。

3、债的内容：债的当事人所享有的权利和承担的义务。债权人的权利和债务人的义务，称为债权和债务。

特点：1、债权是请求权，债权人请求债务人为一定行为或不为一定行为的权利。

2、债权是对人权，而物权是对世权。

3、债权是相对权，权利人只能对特定的相对人主张权利。

4、债权是具有相容性，例如一物二卖，两个合同相有效。

5、债权是通过合同设定的。

6、债权的物权化，物权的债权化。 &主债，是指可以独立存在，不以其他债的存在其自身存在前提的债。从债的效力受主债的影响，其随着主债的成立而成立，随着主债的转移而转移，随着主债的消灭而消灭。

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思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰盛，对世界的探索。一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为严重的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的严重条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、6、从个人理想与社会理想的关系说明代青年应当树立怎样的理想信念?。 ①个人理想以社会理想为指引。 ②社会理想是对个人理想的凝练和升华。 ③社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。

立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 7、为什么要信仰马克思主义?。 ①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。 ②马克思主义具有光鲜的实践品格。 ③马克思主义具有永远生命力。 8、如何正确理解理想与现实的关系?“①辩证看待理想与现实的矛盾，理想与现实是对立统一的。 ②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 ③艰苦奋斗是实现理想的严重条件。 9、什么是中国精神?为什么说实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神是民族精神和时代精神的统一，民族精神的核心是爱国主义。因为中国精神①是凝聚聚中国力量的精神纽带。②在当代中国,爱国主义主要表现为心爱中华人民共和国,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业. ③社会主义是中国人民的历史选择,是中国走向现代化的必由之路.只有社会主义能够 .救中国,只有社会主义能够发展中国,是历史和现实已经和正在证明的真理④只有把爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的宏伟实践中,才能在改革开放中胜利地实现中华民族的全面振兴.爱国主义，就是要表现为爱社会主义。 12、如何理解社会主义核心价值观的基本内容①国家：富强、民主、文明、调和；坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的宏伟恢复的中国梦，凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、调和的价值追求。

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思修复习资料绪论 1.法律与道德的区别第一章一、名词解释 1.人生观：人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。 2.*人生价值：人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 3.价值观：是人们关于什么是价值，怎样评判价值，如何制造价值等问题的根本观点。二、简答题 1.人生目的的作用：人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值选择。 2.*人生态度与人生观：人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映。 3.*人生观与世界观的关系：世界观决定人生观；人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。 4.人生的自我价值和社会价值的关系： ①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是以个体为社会创造更大价值的前提。 ③另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必要要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 5.*人生态度：人生态度须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。 6.人生价值的实现条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；实现人生价值要从个体自身条件出发；不断增强实现人生价值的能力和本领。第二章一、名词解释 1.理想：人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.信念：人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是认知、情感和意志的有机统一体。二、简答题 1.理想的特征：理想具有超越性；理想具有实践性；理想具有时代性。 2.理想信念的作用：理想信念昭示奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。 3.如何实现理想：正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。第三章一、名词解释 1.中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 2.民族精神：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同

大学思修考试试题及答案历年精选

为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心．理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标

思修期末考试试题题库及答案(50题)

思修期末考试试题题库及答案（50题）1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣

辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持也是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人走什么路为什么学 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

思修期末复习资料

思修期末复习资料 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力；要学会过集体生活也要独立，要积极参与社会活动，提高独立生活能力；树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验，树立自主学习的理念，树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念，培养优良的学风，勤奋严谨，求实创新，树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路；（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；（3）有助于当代大学生摆正德才观，做到德才兼备，全面发展；方法：注重学习科学理论；注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识；注重联系实际；注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想与信念？理想：人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念：是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5.理想信念对大学生成才的作用：

大一思修简答题及答案

大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求？答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业

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2018思修复习提纲绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活能力 1.大学生活的变化（三个变化）P2 2.如何培养和提高独立生活的能力（四个方面）P3 二、树立新的学习理念，培养优良学风 1.学习理念P4-5 ：自主学习全面学习创新学习（以求真务实为基础）终身学习（学习最可贵的是终身坚持）三、确立成才目标，塑造崭新形象 1.成才目标P5-6 德、智、体、美全面发展第二节提高思想道德修养和法律素质一、思想道德与法律 1.思想道德与法律的区别与联系 P7 2.社会主义思想道德与社会主义法律的关系P7 （关系：道德为法律提供价值准则和道义基础，法律为道德建设提供制度保障，国家和社会治理需要二者共同作用）二、思想道德素质与法律素质 1.思想道德素质和法律素质的重要性P8 2.思想道德素质的内容P8 3.法律素质的定义和意义P8 三、培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值体系的基本内容P9 2.社会主义的价值要求 P10 3.培养社会主义核心价值观的意义P11 第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 1.学习本门课的意义（三个方面）P13 二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 1.学习本门课的基本方法（四个方面）P14 第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征

1.理想的含义P17 2.理想具有现实性和预见性 P18 3.理想的类型（社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想）P18 4.信念的含义P18 5.理想和信念的关系：如影随影、相互依存P19 二、理想信念的重要意义P20-21 第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命 1.大学生承担建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命P20 2.党的十八大提出的百年目标P22 二、确立马克思主义的科学信仰 1.马克思主义是P23 三、树立中国特色社会主义共同理想 1.共同理想：在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。P24 2.如何树立共同理想P25-27 ：（坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心）第三节在实践中化理想为现实一、正确理解理想与现实的关系 1.理想与现实的矛盾P28-29 2.实现理想的长期性、间距性、曲折性P29 3.艰苦奋斗的意义P31 二、坚持个人理想与社会理想的统一 1.个人理想的定义和内容P32 2.社会理想与个人理想的关系：P32-33 ①实质是个人与社会关系在理想层面上的反映 ②社会理想规定、指引个人理想 ③社会理想又是个人理想的凝练和升华三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 1.立志的要求（立志当高远、立志做大事、立志须躬行）P34-35 第二章弘扬中国精神共筑精神家园第一节中国精神的传承与价值一、爱国主义的科学内涵 1.中华民族崇尚精神的优秀传统，表现在P37-38每段第一句二、中国精神是兴国强国之魂 1.什么是中国精神（以爱国主义为核心的民族精神的民族精神，以改革创新为核心的时代精神）P39 2.中国精神的意义P40

大学思修考试试题及答案(通用)

1．大学生怎样尽快适应大学新生活在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。4.什么是理想什么是信念理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。5，理想信念对大学生成才的作用指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径） 8.什么是爱国主义如何理解其科学内涵及优良传统科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

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思修复习资料整理个人理想VS社会理想理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观在奋斗目标上的集中体现。理想的特征：理想具有超前性。理想具有实现的可能性。理想具有实践性。个人理想个人理想主要是指个体对自己未来生活、事业的追求和向往，是个人行动的方向和目标。包括：（1）生活理想：即一个人按照自己对生活意义的理解以及自己的生活情趣，对未来生活方式、生活结构、生活目标的追求和向往。（2）职业理想：即人们对未来的工作部门、工作种类以及工作业绩的追求。职业对个人的生存和发展具有重大意义。（3）道德理想: 即人们所向往的理想人格和做人的标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。简单地说，就是要使自己成为什么样的人，具有怎样的道德品质。社会理想:社会理想是人们对未来社会制度和社会状况的向往追求。社会理想是全社会成员的共同理想，它最敏锐地反映着社会发展的特性及其变化趋势。我们现在的社会理想，即把中国建设成富强、民主、文明的现代化国家，（中国特色社会主义、小康社会）须通过社会中的每一个公民的努力才能实现。个人理想与社会理想的关系: 社会理想和个人理想的关系是辩证统一的。一方面，社会理想决定、制约着个人理想。个人理想的建立，要有社会理想作指导，个人理想的实现有待于社会理想的实现，个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合才有可能变为现实。另一方面，个人理想服从和体现社会理想。社会理想不排斥而是包括和反映着千百万人的个人理想，并只有依靠千百万人的实践才能实现。社会理想不是每个人理想的简单集中，而是大多数人的利益和意志的根本体现，在阶级社会里主要表现为阶级的理想。个人理想和社会理想是互为条件、互相依存的，在我们国家，由于全体人民的根本利益相同，决定了人们必须有一个共同的社会理想。为了共同的社会理想的实现，社会需要每一个社会成员充分发挥自己的聪明才智，为社会多作贡献。社会也应最大限度地提供一切可能的社会条件和保证，以满足人们对个人理想的追求。人生价值（见课本）学风与校风（1）概念校风是学校中占主导地位的教育原则、风气和习惯。校风是学校的“社会气氛”，影响学校全局的巨大的精神力量，普遍存在于全校各个部门，体现于师生员工的思想和行为之中。学风是学习的态度和风格。学风是人的政治素质、道德素质、心理特征的具体体现。学风是校风的组成部分，又有相对的独立性。（2）优良学风的基本内容认真求实的学习态度；勤奋刻苦的学习毅力；虚心踏实的学习风格；科学严谨的学习方法。（3）良好的校风和学风具有重要的意义和作用 a. 校风学风是一种无形的精神力量，是一种群体心态、群体意识、价值取向。它可以促进、阻滞学校的工作。 b. 校风学风是一种文化环境，对于学生起着耳濡目染的作用。校风具有重要的感染熏陶作用、推动推动促进作用和调节约束作用。优良的校风能够激人向上、陶冶品行；不良的校风则会消蚀精神、助长歪风。一个学校有了好的校风，就能形成一个好的学习环境，使学生在潜移默化的熏陶中感到一种鞭策和激励。 c. 校风学风也是学校形象的重要标志，校园精神：自觉的学术精神、永恒的道德精神、敏锐的时代精神、校园精神、自觉的学术精神在北大优良的校风中有五种精神值得发扬光大：第一、爱国为民的奉献精神。第二、科学民主的精神。第三、改革创新的精神。第四、严谨求实的精神。第五、海纳百川的团结兼容精神。爱国为民的奉献精神、科学民主的精神、浓厚的学术空气、民主作风、改革创新的精神、严谨求实的精神在北大学风中，一丝不苟、严谨求实的精神非常突出。在学习和科学研究中，需要严肃的态度、严格的要求和严密的作风。海纳百川的团结兼容精神北大校风中的不良现象：第一、自命不凡，眼高手低第二、夸夸其谈、述而不作。第三、自由散漫、我行我素。第四、急功近利、浮躁不安。北大的光荣传统北大的优良学风：爱国、进步、民主、科学。勤奋、严谨、求实、创新。

大一思修期末考试试论述题参考标准答案

大一思修期末考试试论述题参考答案

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26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。（有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。） 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性主要内容：1.文明礼貌2.助人为乐 3.爱护公物4.保护环境5.遵纪守法。 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响到一些大学生的生活，个别大学生甚至误入歧途。由此可见，网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；有利于个人身心健康和个人品德的培养；有利于营造良好的网络环境。 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。指导作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。

30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2005年8月28日通过，自2006年3月1日起施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章91条。 1.《治安管理处罚法》的立法目的《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。《治安管理处罚法》的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。《治安管理处罚法》的基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。 2.《治安管理处罚法》的主要内容（1）违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类，110多种行为。（2）治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

思修期末考试模拟试题及答案本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考） 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 3 4.什么是理想什么是信念？ 4 5，理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 5 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 5 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 6 13.什么是人生观？什么是人生价值？ 6 14.人的本质是什么？如何理解？ 6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 6 17.人生价值实现的条件是什么？ 7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？ 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？ 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43.我国的国家制度包括哪些制度？ 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实

大一,思修复习资料

思修名词解释： 1、理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(P15) 2、爱国主义：是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。(P39) 3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向，也决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。(P65) 4、人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（P70） 5、道德：道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。（P91） 6、诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（P109）重点：树立新的学习理念，培养优良学风（P3） 1、自觉学习的理念。有明确的的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，是自己真正成为学习的主人，坚持自主学习，全面提高自主学习能力。 2、全面学习的理念。学习应该全面的，不仅要认真学好专业知识综合素质的而且要学好雨专业有关的其他方面的知识。学好有利益于提高自身综合素质各方面的知识。 3、创新学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，树立创新学习理念，为建设创新型国家发挥重要作用。 4、终生学习的理念。学习最可贵的是终生坚持。我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。大学毕业只是告别学校，并不是告别学习，不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的需求。优良学风：勤奋、严谨、求实、创新。

大学思修考试试题及答案(历年精选)

大学思修考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆