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五年级语文上册 山中访友练习1 鲁教版

五年级语文上册 山中访友练习1 鲁教版
五年级语文上册 山中访友练习1 鲁教版

山中访友

一、看拼音写词

fǔ kàn pù bù dǒu qiào shēn qū

()()()()

d? gāo wàng zhòng yùn hán xiá ka

()()()

二、给带点字选择正确读音

津.津有味(jīn jūn)汩.汩(bǒ gǔ)露.水(lòu lù)

三、比一比,再组词

邀()瀑()峭()峡()温()

激()暴()俏()夹()蕴()

四、找出句子中的错别字,将正确的字写在()内

拣起一朵落花,捧再手里,我嗅到了大自然的分芳青香。()五、为带点字选择正确解释

满:①使满②达到一定的期限③全部充实,达到容量极限④全⑤满足⑥骄傲

1.妈妈为奶奶满.上了一碗烫。()

2.我们的假期已满.,明天就要上学了()

3.满.大街都是人,不知发生了什么事。()

4.战士们满.怀着胜利的信心,冲向了战场。()

5.有一句古话叫做“满.招损,谦受益”。()

6.这样的处理方法,大家很满.意。()

六、按要求写句子

1.改成陈述句:这山中的一切哪一个不是我的朋友?

2.缩句:那座古桥,是我要拜访的第一个朋友。

3.扩句:走进树林。

4.依照表达方法仿写:啊,老桥,你如一位德高望重的老人。

5.用修改符号改病句:《小学生作文》对我很有感情。

七、阅读片段,回答问题

那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸滚滚河水流向远方你躬着腰俯身凝望着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如故。

1.给没有标点的地方加标点

2.写出下列词语的近义词

依然()凝望()聚散()躬()

3.填空

(1)“啊,老桥,如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?”这句话采用了()修辞方法,表达了作者()的情感。

(2)这段话采用了第()人称的手法来写,好处是()。4.归纳本段段意

一年级语文上册知识点整理(鲁教版)

一年级语文上册知识点整理(鲁教版) 拼音知识 23个声母、24个韵母要会熟练默写,背诵。整体认读音节要熟练读写。 汉字知识 、一类汉字要读音正确,按照正确的笔顺书写,会组词。 二类字能正确读认。 需注意的汉字笔顺:文火爷阳出也牙包心走北放西片皮回可里为衣瓜年生 2、多音字: 词语知识 、叠词 AB→AABB 如:说笑→说说笑笑 大方→大大方方 红火→红红火火 四方→四四方方 开心→开开心心 上下→上上下下 来往→来来往往

来回→来来回回 量词重叠 如:束 一束束 一束束美丽的鲜花 只 一只只 一只只可爱的小鸟(小鸡 小猫) 朵 一朵朵 一朵朵鲜艳的花儿 片 一片片 一片片洁白的云朵(火红的枫叶)颗 一颗颗 一颗颗明亮的星星 双 一双双 一双双明亮的眼睛 条

. 一条条 一条条活泼的小鱼 匹 一匹匹 一匹匹奔跑的马儿 排 一排排 一排排整齐的桌椅 2、又 又 又蹦又跳 又说又笑 又高又大 又细又长 又粗又短 又白又胖 又细又弯 3、越 越 越长越高 越走越远 越飞越快(高)

. 越来越近 越下越大 4、看看 看一看 拍拍 拍一拍 走走 走一走 读读 读一读 扭扭 扭一扭 说说 说一说 讲讲 讲一讲 跑跑 跑一跑 、很 很 的 很多很多的房子

. 很高很高的个子 很红很红的太阳 很白很白的雪花 很美很美的花朵 很绿很绿的小草 很蓝很蓝的天空 很亮很亮的灯光 6、反义词 远近 来去 来往 来回 黑白 高矮 长短 大小 多少 7、词语搭配 暖和的衣裳 暖和的棉袄 暖和的被窝 暖和的

. 可爱的花朵 可爱的笑脸 可爱的孩子 可爱的 明亮的灯光 明亮的眼睛 明亮的 …… 8、量词填空 一朵花 一只船 一条鱼 一片云 …… 基本句型 、谁干什么 乐乐洗水果。 2、什么地方有什么 江上有一座大桥。 商场里有

鲁教版一年级语文下册各单元知识点(新)

鲁教版一年级语文下册各单元知识点 第一单元知识点 1易错生字: 春:下面是“日”。齐:上面长横两边露头。 绿:右边“录”下面不是水。花:右下不是匕。 岁:上面山最后竖下面露头。亲:注意横长度不同。 声:上面是士。知:矢字旁最后是点。 忙:竖心旁的点要注意,亡横长。多:两个夕上下要对齐。 知:左半部分是两横,第一横莫忘。 2 同音字、音近字区别: 冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有) 东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友) 3加偏旁变成新字: 舌(话)月(朋)门(们)工(红) 早(草)卜(处)夕(多)(岁)亡(忙) 4多音字: 行 xíng 行走行人不行人行横道行车 háng 一行银行车行 5重点词语: 万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天 高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗 笑声叫声多少到处处处知识很忙 6 积累描写春天的词语:《识字1》和《语文园地一》中有关词语 写下来。 第二单元知识点 1、易错的生字: 扫:最后一笔横不能出头。真:中间有三横。关:最后一笔是捺。 写:“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着:两个字的下半部分是“目”。 妈、奶:注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。 放、收:注意“反文旁”的写法。气:最后一笔是“横斜钩”。 去:上面一笔为竖。亮:和“高”区分开。 2、形近字、同音字 西(西方)真(真正)看(看书)奶(牛奶)画(书画) 洗(洗手)直(一直)着(看着)妈(妈妈)话(说话) 太(太阳)收(丰收)午(中午)合(合唱)爸(爸爸) 大(大山)放(放手)牛(黄牛)和(和平)爷(爷爷) 3、易错的笔顺。母:奶:女:家: 4、重点词语: 父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙 认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎

鲁教版五年制小学五年级上册语文教材解读

鲁教版五年制小学五年级上册语文教材解读 尊敬的老师们:大家好! 今天我所说的教材是鲁教版五年级语文上册,下面我将对整册教材进行分析。 一、教材的基本结构 教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,谈话的艺术,名著之旅,综合性学习,走进毛泽东,异国风情,感人至深的故事。 除去第五组综合性学习,共有课文36篇,其中精读课文14篇、略读课文14篇、选读课文8篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。“导语”和“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目。课例包括四篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。 “回顾·拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。 本册要求会写180个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后设“词语盘点”。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求认记,不要求书写。 二、教材的主要特点 (一)全面、准确地落实语文教学目标 课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念,并从这个基本理念出发,从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。 课程标准中提出的目标,有的是一以贯之的,如情感、态度、价值观方面的目标,前面的学段提出了,后面的学段要贯彻始终;有的可以分出层次,如,学习方法、学习能力等方面的目标,是环环相扣、螺旋上升的,前面的学习为后面的学习作准备,后面的学习是前面学习的深化和发展。 为了落实一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语言,又能陶冶情操,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保留了九年义务教育小学教科书的一些优秀篇目,如,《詹天佑》《金色的鱼钩》、《再见了,亲人》,这些课文文质兼美、历久弥新。教材还增选了新文章,如《怀念母亲》《中华少年》。 另外,本册教材还特别重视“语文的熏陶感染作用”,设置了关于爱国主义等方面的专题。为了提高感受力,培养想象力,编写了想象丰富、表达方式独特的“感受自然”专题。另外,还编排了以人物为对象的专题“走近毛泽东”

2016年三年级语文上册期末测试卷(鲁教版含答案)

2016年三年级语文上册期末测试卷(鲁教版含答案) 2016-2017学年上学期三年级期末检测卷 班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七八九十总分 得分 一、看拼音,写词语。(18分) hú dié shuāi iā sàn bù fēn fù bǎi nònɡ ()()()()() bō luó ī fū liá uò iān ɡù ()()()()二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(8分) 颤抖(hàn zhàn)胸脯(púfǔ) 纳闷(nàlà)浑浊(zhuózhú) 娇嫩(nèn lùn) 血液(xiěxuè)

给予(ùǔ) 白桦树(huáhuà) 三、先补全词语,再照样子写词语。(10分) ()()闻名舍()求() ()应()合不假()() ()()以偿大显()() 严严实实:、 不知不觉:、 四、诗宝库。(6分) 1,淡妆浓抹总相宜。 2秋天的雨,带给大地的是一曲的歌,带给小朋友的是一首的歌。 3当我们在外地过节时,常引用诗句“”表达我们的思乡之情。 五、选字填空。(4分)

操燥澡躁 伸手弯腰做()。 做事细心莫急()。 满身污垢要洗()。 气候干()如火烧。 辨辩辫瓣 小小()子真漂亮。 清晨花()挂露珠。 真假美丑要()清。 被人误解要争()。 六、给加点的字选择正确的解释。(3分) ①从别处到原的地方;还。②答复,回报。③量词,指事情、动作的次数。 1明年春天,小燕子还会飞回到北方。() 2我盼望着区的好友丽丽的回信。() 3我非常喜欢这首歌,已经听过好几回了。() 七、按要求完成下列各题。(分)

新鲁教版(五四制)小学语文五年级上册上下册各单元复习重点

鲁教版五年级语文上册知识点 第一单元知识点 一、重点字音 汩汩(gǔ)静谧(mì)寒暄(xuān)洞穴(xué)亲戚(qī)磅礴(bò)千峰万仞(r èn)绵亘(gèn)蜿蜒窈(yǎo)窕(tiǎo)熙熙(xī)攘攘(rǎng)返璞(pú)归真嗅(xiù)到 二、形近字 谣(谣言) 港(港口)僻(僻静)礴(磅礴)勉(勉励)延(延安)蜒(蜿蜒)绵(连绵) 遥(遥远) 巷(小巷)避(避开) 薄(单薄)免(免除)廷(宫廷)蜓(蜻蜓)棉(棉花)三、词语盘点和日积月累 读读写写 清爽流淌唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含仪式侠客醉酒恩泽犬吠静谧边缘小巷俏丽烘烤音韵僻静探索勤勉漫游亲吻德高望重岁月悠悠津津乐道左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆 读读记记 汩汩歌谣琴键寒暄洞穴斑斓磅礴淑女赌气尤其恶作剧熙熙攘攘望而生畏旁逸斜出亭亭玉立 日积月累 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)

今夜偏知春汽暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元缜)《四时之风》 春风能解冻,和煦催耕种。裙裾微动摇,花气时相送。夏风草木熏,生机自欣欣。小立池塘侧,荷香隔岸闻。秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。东风似虎狂,书斋皆掩窗。整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。 第二单元知识点 一、重点字音 阻挠(náo)要(yāo)挟(xié)怅(chàng)望气氛(fēn)噩(è)梦刚劲(jìng)蹒(p án)跚(shān)莽莽(mǎng) 晕(yùn)船大禹(yǔ)狂风怒号(háo)竞(jìng)相开放二、形近字 挟(要挟)挠(阻挠)施(施工)浆(豆浆)撒(撒谎)焊(焊接)措(措施)奏(演奏)狭(狭窄)饶(饶命)驰(奔驰)桨(船桨)撤(撤离)悍(强悍)借(借口)秦(秦朝)三、课文内容 《詹天佑》 1、本文以人物的名字为题,全文分为四部分,先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义;然后,按照工程进展的顺序,从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;最后,写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念,点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。 2、画示意图,说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法——两端凿进法、中部凿井法,借助课本中“人”字形线路的插图,说说火车爬上陡坡的方法。

鲁教版一年级下册语文--拼音专项练习

看拼音写词语。 wǒmen pénɡyǒu chūn tiān dào chùqīn rén hónɡhuālǜcǎo duōshǎo shuōhuàlián mánɡ qiān wàn dīnɡdōnɡdōnɡfānɡbǎi nián qíxīn chūn yǔxínɡdònɡzhǎnɡɡāo nǐ men shuǐ huā suì yuèwú shēnɡchánɡchùzhī zú ɡāo xìnɡ xǐ tóu rèn zhēn fùmǔquán jiāwán quán sǎo dìhépínɡhuàyǔqiān ɡǔxínɡli xiùqi dài zǒu dònɡrén mínɡliànɡtónɡyì xiānɡshuǐchū mínɡtīnɡshuōhéchànɡlián mánɡ zuò wèi yuǎn chùhǎo wán yídìnɡfānɡxiànɡ

zhǔyìyìjiàn zǒnɡhézǒnɡyǒu zǒnɡhuì xiān shenɡɡān jìnɡɡān xǐɡǎn mánɡbānɡmánɡ ɡǎn shànɡmínɡbɑi qǐnɡwèn jiù shìdì qiú zhuān xīn tiān cái nián jíduìzhǎnɡshǒu ɡōnɡ pínɡfánɡwǎnɡzi shànɡwǎnɡɡǔshīwán měi ér tónɡhuánɡniúɡuān bìqǐlìlìzú jīhuìtāmen sònɡxínɡɡuòɡuān xiǎo shí shíjiān rànɡkāi fēi chánɡzǒnɡshìnán běi xǔ duōqián wǎnɡhěn ɡāo zhǎo rén lìzhènɡ déyìjiějie jièkǒu kě pàɡēn qián liánɡfēnɡlì liànɡzuì zǎo ɡuǒ yuán yīn wèi

鲁教版三年级语文上册生字组词

1.我们的民族小学 标标准路标标示标本标榜坝河坝土坝大坝堤坝 昌昌盛南昌昂昂贵昂首 戴穿戴爱戴戴花戴帽绚绚丽绚烂 蝴蝴蝶蝴蝶结蝴蝶兰花蝴蝶蝶蝴蝶蝶泳化蝶粉蝶 舞跳舞舞蹈舞动飞舞摔摔跤摔倒跤摔跤 铜铜牌铜钱铜丝铜线铜棒尾尾巴结尾尾声末尾马尾 2.金色的草地 蒲蒲公英蒲扇耍玩耍杂耍戏耍耍弄 绒绒毛绒线羽绒丝绒假放假(jià) 假期真假(jiǎ) 假装朝朝(zhāo)阳朝霞朝(cháo)代王朝 些这些哪些一些有些钓钓鱼钓钩垂钓钓竿 察观察警察视察察看瓣花瓣豆瓣蒜瓣一瓣 拢合拢拉拢归拢并拢靠拢掌手掌鼓掌掌声掌管掌柜 趣兴趣有趣风趣乐趣情趣趣味 3.爬天都峰 峰山峰高峰雪峰云峰陡陡坡笔陡链铁链链子似相似似乎形似类似苍苍白苍老苍凉苍茫白发苍苍 仰仰望久仰仰慕仰视咱咱们咱俩咱家咱妈 奋奋力奋斗兴奋奋飞辫辫子呵笑呵呵 勇勇敢勇气勇士英勇居居然居住起居故居

5.灰雀 搜搜查搜寻郊郊外郊游郊区 散散步散会散乱散文步跨步步伐跑步舞步 桦桦树白桦林胸前胸胸部胸肌胸前 脯果脯胸脯渣残渣面包渣遍一遍几遍 敢勇敢胆敢惜可惜惜别珍惜爱惜低低头低下低调 6.小摄影师 基基本基础地基根基突突然突发突起突破 按按着按时按住按照吩吩咐咐吩咐 摆摆弄摆动摇摆摆设弄捉弄玩弄摆弄 准准备准时准许不准备准备备份具备完备 胶胶卷胶带胶水卷卷进卷入试卷纸卷 辆车辆一辆每辆杂杂志杂乱复杂 社社会报社社团公社 7.奇怪的大石头 著著名著作名著藏隐藏躲藏捉迷藏宝藏西藏 巨巨大巨石巨人恐恐龙恐怕坑土坑火坑水坑卧卧室卧倒仰卧起坐推推动推倒推开推迟推车 秦秦岭秦朝秦国秦始皇域地域纪纪律纪念纪实世纪 遗遗忘遗产遗憾遗失震地震震动震惊震撼

鲁教版一年级语文下册 期末检测试卷

一年级语文下册期期末检测试卷 一、看拼音写词语要写得工整。(10分) lièchēwūyākēdǒu yǎn jing xiǎng niàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuéxi huódòng lǎo shīhuān lètong xué( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词(6分) le ()xing ()jue ()乐兴觉 yue ()xing ()jiao ()三、组词(10分) 伴( ) 波( ) 升( ) 神( ) 已( ) 胖()披( ) 生( ) 伸( ) 己( ) 四、写出与下列字意思相反的字词(10分) 丑――直――错――冷淡――马虎―― 六、用方格中的字组成九个词。(9分) 大学年 气天空 上生海 ()()() ()()() ()()() 七、在()里填上合适的量词。(4分) 一()面包一()鲜花一()轮船一()树叶八、根据句子在( )里填上正确的字词。4分) 吗呢呀吧啦 1、这是怎么回事( )? 2、小白兔,我们赶快回家( )! 常常非常 1、我( )看童话故事书。 2、公园里的花很多,开得()美丽。 九、在括号里填上合适的词。(6分) ()的荷叶()地学习( )的城市 ()地说雪白的()()地回家 十、词语连线(6分) 轻轻的贝壳美丽的球赛 雪白的步子明亮的夏夜 青青的小虾精彩的眼睛 十一、补充句子(9分) 1、_____________________正在_________________________。 2、_________十分____________________________________。 3、___________已经_________________________________。 十二、在中间的括号中填上一个字,让它和其它字分别组成一个新字,并

鲁教版三年级上册语文教学目标

工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程。据此,我们就三年级上册语文教学目标进行了修改,这是我负责的鲁教版三年级上册一至四单元的教学目标。 鲁教版三年级上册语文教学目标 第一单元 1、我们的民族小学 1、会认6个生字,会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。 2、正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容,初步了解民族小学学生幸福的学习生活。 3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受课文优美的语言并积累自己喜欢的语句。体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。模仿第三自然段写一写自己在学校上课、下课时的情景。 4、体会文章表达的自豪和赞美之情,受到民族团结的教育。 2、金色的草地 1.会认2个生字,会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。 2.有感情地朗读课文。读懂课文内容,进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们带来的乐趣。

3.初步体会课文中一些句子表情达意的作用。文中用一个比喻句和一个拟人句形象的描写蒲公英。自己也来写一个这样的句子。 3、爬天都峰 1.会认6个生字,会写12个字。正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。 2.分角色朗读课文。 3.把握课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。 4.正确读写并理解“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。用“终于”写一段话。 4、绝招 1.会认11个生字。 2.正确流利、有感情地朗读课文,读好人物对话,体会真实生动的人物形象。 3.理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。 语文园地一 1.这次口语交际话题是交流自己的课余生活。学生对自己最近一段 时间的课余生活作了比较详细的记录,要引导学生根据记录来交流。

鲁教版五年级语文上册测试题

4、画出错别字并改正(4分)上学期终结性评价五年级语文试_响午()电纽()__深晴厚谊( ) 神机秒算()…(时间:90分钟满分:100分_ 5、灌篮高手(选择恰当的关联词填空)(4分)号…四等级五总分题号一二三考…无论……也 只要……就因为……所以尽管……可…得 分…_⑴()没加作料,()我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。_…__._.…_⑵()多么艰苦,()要把他们带出草地。_线__…_⑶()哪一天吃不上东西,你们说不定()会起不来。_…_名分)一、基础知识积累(25…姓⑷( )骄傲使人落后,( )我们应谦虚谨慎。…分)41、拼写乐园(要求书写工整、美观)(… … 1分)6、仿写句子( _… n jú dn qièǎāààǐtng bá ch do g__…_例:难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?_…_(( ) ())()_…_ _封_n

àíàǔāàāxun go bo m zn sh bo yuà_…_级分)7、句 子加工(1…班)(()() ()…⑴这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘 怀?… …分)32、比一比,并组词( _…_(换一种说法,保持句意不变。)_…_( ) ( ) 辨檐( ) 摇_…_————————————————————————————_…_( ) ( ) 谣辩瞻( ) _密校、积累名言警句 (5分)8…学 33、补充成语(分)… ①由“人人为我,我为人人”我想到了一句名言:________ _… )峭壁()斜出旁()乐业安(… .____________。. … )雪中送()完璧()请罪负( … ②有一句名言时刻警示着我做人要诚实守信。这句名言是:____ _露从今夜白长河落日圆唐·杜甫 少壮不努力包羞忍耻是男儿汉乐府_ __________________”。 4、名著知多少(10分)我还搜集到一句歇后语:____

2017一年级语文上册生字表(1-5课鲁教版)

XX一年级语文上册生字表(1-鲁教版)识字(一)1一去二三里 一()笔顺:()共()画组词:一心一意一鼓作气一诺千金一双二()笔顺:(组词:二手二胡三心二意接二连三 三()笔顺:(组词:三角形三明治三顾茅庐 十()笔顺:(组词:十全十美十拿九稳十月十个 土()笔顺:(组词:土地土话土气土崩瓦解 2口耳目 木()笔顺:(组词:树木木头木人木已成舟 禾()笔顺:(组词:禾苗锄禾禾场 个()笔顺:(组词:一个每个个体个别个位 一只 鲁教版一年级语文上册 )共()画共()画)共()画)共()画)共()画)共()画)共()画) 组词:来了好了 子()笔顺:()共()画组词:子女电子子弹孩子 3在家里 上()笔顺:(组词:上上下上山 下()笔顺:(组词:下雨下班下下不为例 六()笔顺:(组词:六神无主六月六岁六个

文()笔顺:(组词:语文文化文字 不()笔顺:(组词:对不起不会不安不屈不挠 4操场上 八()笔顺:(组词:八仙过海八个四面八方 入()笔顺:(组词:入学出入加入出生入死 )共()共()共()共()共()共()共()画)画)画)画)画)画)画 组词:大家伟大巨大长大大模大样 天()笔顺:()共()画组词:白天天气天空明天海阔天空 火()笔顺:()共()画组词:火柴火车焰火火树银花 文1画 人()笔顺:(组词:人品人们工人人民 七()笔顺:(组词:七座七巧板七只七上八下 儿()笔顺:(组词:儿子女儿儿童儿歌 无()笔顺:(组词:无力无法无边无关无心 九()笔顺:(组词:九个九天九只九牛一毛 2四季 口()笔顺:(组词:口味口号张口口气 )共()共()共()共()共()共()画)画)画)画)画)画

五年级上册语文-各单元复习重点 鲁教版

鲁教版五年级上册语文各单元复习重点 注:标注黑色加粗划横线的部分必须背过!!! 第一单元复习重点 一、抄写本单元读读写写:(P12) 二、给加点字注音: 汩汩.()静谧.()寒暄.()洞穴.()绵亘.()蜿蜒 磅礴 ..()()千峰万仞.()亲戚.()窈.()窕.() 熙熙.()攘攘.()返璞.()归真嗅.()到 三、形近字组词: 拔()谣()凝()港()僻() 拨()遥()疑()巷()避() 勉()延()蜒()绵()礴() 免()廷()蜓()棉()薄() 四、多音字: guàn() sàn() lù() 冠散露 guān() sǎn() lòu() 五、《山中访友》 1、从文中找出适当的句子,写在下面的横线上。 比喻句:__________________________________________________________。 拟人句:__________________________________________________________。 排比句:__________________________________________________________ __________________________________________________________________。 2、《草虫的村落》作者以奇异的想象,追随着一直爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,反映了作者__________________________________。 六、名句填空 1.,化作春泥更护花。(龚自珍) 2.,每于寒尽觉春生。(张维屏) 3.,虫声新透绿窗纱。(刘方平) 4.此夜曲中闻折柳,。(李白) 5.卧看满天云不动,。(陈与义)

鲁教版一年级下学期语文全册教案

一年级下学期语文教学计划 一、教材分析 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题组:多彩的春天。家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、5-6篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共42篇,内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 本册识字的编排,继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识490个常用字,会写293个认识的字。要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里标明。此外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字。 教材特点 1、围绕专题组织教材内容,加强整合,便于培养学生的语文素养。每个单元,从导语到识字课,到课文,到语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动,都围绕本单元的专题合理安排。如第二组,在简短的导语之后,以三字经的形式编写识字课,既认了字,又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着,编排了《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文,教育学生关爱他人,尊敬长辈,乐于助人。在语文园地里,“读读背背”安排了反映温馨家庭生活的短诗《鞋》;“口语交际”安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。整组教村围绕“家庭生活”这个主题,把各项内容组合成一个有机整体。 2、安排独立的识字课,内涵丰富,形式多样,8课识字,大多采用学生喜闻乐见的韵文形式,易于朗读;内容均贴近每一组的专题,便于整合。通过学生这些意境优美、内涵丰富的识字课,学生不仅识了字,而且积累了优美的语言,丰富了知识储备,并受到思想和文化的熏陶。

2014-2015学年鲁教版三年级上册语文期末试题

2014-2015学年鲁教版三年级上册语文期末试题 一、看拼音写词语。(10分) dān xīn kuān yùcāi cabài fǎng jīng yà ()()()()( ) pǔ sù chuán bōchuànɡjǔtúàn jiān gù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.给带点字加拼音。(4分) 尽.()管肝脏.()挣.()扎枝折.( )花落教.( )书石缝.( ) 便.( )宜战车千乘.( ) 二、组词(10分) 继()倘()燥()怒()俊() 断()敞()躁()恕()峻() 三、补充词语。(8分) 五彩()()()餐()宿()()各异 千()百()()有()有()()闻名四.照样子写词语(4分) 滔滔不绝()() 惟妙惟肖()() 成千上万()() 群龙无首()() 五、选词填空(6分) 陆续继续连续 1、参观的人们( )地走出了大厅。 2、抗洪的战士们在大堤上()奋战了三天三夜。 3、小明病好了以后,又()去少年宫练习钢琴。 无论……都……不但……而且……虽然……但…… 1.()走到哪里,我()不能忘记自己的老师。 2.()我的学习成绩差,()我绝不泄劲。 3、他()聪明,()勤奋。 六、我能用“△”标出广告语里的错别字,并改正在横线上。(4分) 百衣百顺默默无蚊有杯无患骑乐无穷 我能试着写乱改成语的广告词:() 七、根据积累填空。(13 分) 1、你的一个朋友很爱探索研究,请你用一句名言来激励他: () 2、你来写一句关于气候现象的农谚。( )

3、你能列举出我国的世界遗产吗?(4分,各举2例) 文化遗产: 自然遗产: 4、“,西出阳关无故人。”这句诗节选自()朝诗人()的《》。这句诗的意思是: (2分) 2、,无雨必有风。 3、四面荷花三面柳,。 4、今夜露水重,。 八、按课文内容填空。(14分) 1、夏天,树木长得()的,()的枝叶把森林()的()的,挡着了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 2、《咏柳》的作者是,这首诗的前两句是,。 3、孤帆远影碧空尽,。 劝君更尽一杯酒,。 4、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么!前面的,后面的,踏踏的声音,像;清波漾漾,,给人画一般 的美感。 九、阅读题。(16分) (一) 一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,()在彩带般的沟谷中。湖水(),湖底石块()。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时蓝天白云雪峰森林都倒映在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢由于湖泊高低不平,湖泊与湖泊之间()。由此形成的(),宛如(),(),()。 (1)我能把课文补充完整。(4★) (2)我能给第五句话加上标点。(2★) (3)我能用带点的词语说句话。(2★) (二)登山人 三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡(dǒu)难登,就退下来了,他说:“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山,气喘吁(xū)吁(xū),望着上面险面的山势,摇头说:“还是适可而止吧!”也退下来了。 只有第三个人,在攀登途中,知难而进,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,最后终于登上峰顶。

一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学设计 鲁教版

《胖乎乎的小手》 【教学目标】 1.认识“胖”“喜”等13个生字。会写“看”“着”“画”3个生字。 2.正确,流利,有感情地朗读课文。 3.培养孩子养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。 【教学课时】 第1课时 【教学工具】 多媒体、黑板 【教学过程】 (一)歌曲导入,激发兴趣 1、课件播放歌曲《左手右手》,引出“手”字。 师:同学们,今天的语文课老师想先请大家听歌,会唱的可以跟着老师一起唱。 这首歌大家听过吗?歌曲的名字是什么? 生:《左手右手》(板书:手) 2、形容小手,锻炼口头表达能力。 请一名胖学生起立,举起小手。 师:这是一只怎样的手呢? 生:胖乎乎的小手。 师:除了“胖乎乎”,还可以说是一只怎样的手? 生1:肉乎乎 生2:肥嘟嘟 生3:白胖胖 生4:红润润”…… 师鼓励学生把话说完整,锻炼口头造句能力。 对了,今天我们学习的课文题目就是《胖乎乎的小手》 师:让我们一起伸出手,共同来写课文题目。 (师生共同完成板书,板书:胖乎乎的小手) 3、猜字谜,学习生字“胖”。 师:看着课题,老师出个字谜考考你,半个月,什么字? 生猜答案,“胖”答题齐读课题 4.说一说 师:同学们,咱们每个人都有一双小手,谁来说说你的小手都会做些什么呀? 生:我的小手会写字。 生:我的小手会画画。 生:我的小手会弹琴。 生:我的小手会折纸。 …… 师:哎呀,同学们的小手都很能干。那今天我们课文里要学的那双胖乎乎的小手是谁的呢?这胖乎乎的小手又帮谁做过些什么事呢?下面让我们一起来看一看,听一听。 (二)整体感知,扫清障碍 1、初读课文,粗知大意。 师:听完课文以后,你知道了什么?

鲁教版五年级上册语文测试题

第九册语文阶段测试题 一、给下列带点的字注音:(6分) 寒暄气氛规矩擂鼓踉跄镌刻 二、看拼音写词语:(8分) Pùbùqín miǎn yìrán méng lóng wǔrǔzhēn zhìbi ān yuán dùjì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、填空并选一个词语造句:(10分) ()不安()完()归()百()不()()居()业 负()请()()耳()腮()风()号()来()梦 造句: 四、形近字组成:(4分) 侠()辟()奖()惠() 狭()僻()浆()慧() 五、按课文内容填空:(4分) 1、秋风,夜凉。飕飕,落 叶。 2、孔指以示儿曰:“”。儿应声答曰: “”。 3、(写一句顶针联) 4、(写一句描写三国的歇 后语) 六、句型转换(4分) 1. 通过读书,使同学们增长了知识,开阔了视野。(修改病句) ________________________________________________________ 2. 冬天来了,春天还会远吗?(改为陈述句) _______________________________________________________ 3. 那庞大的身躯,屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。(缩句)

_________________________________________________________ 4. 寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) ________________________________________________________ 七、用序号把下面排列错乱的句子按一定顺序重新排列。(5分) ( )大家赶紧把课文交给我。 ( )等敌人走远了,我们又拿出课本学习。 ( )一天下午,我们正在柴棚里学习,忽然听见有人喊:“敌人来了!”( )我马上跑出屋后,把课本藏在事先挖好的小坑里,盖上砖,铺上枯叶。 ( )不一会儿,敌人踢开门,闯进院子,到处乱翻,没有发现什么,就走了。 八、课内阅读(8分) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的①,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,()武有廉颇,文有蔺相如②。()我们俩闹不和,()会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 1.在文中的括号内填上合适的关联词。(3分) 2.写出下列词语的近义词。(2分) 削弱——()同心协力——() 3.①句采用了什么修辞手法?()(1分) A.拟人 B.夸张 C.比喻 4.从文中找出一个反问句,并把它改成陈述句。(2分) 反问句:____________________ 陈述句:_____________________

鲁教版五年级语文上册第一单元测试题及试卷答案

暑假新课预习结业考试五年级语文试卷 一、读句子,写词语。(6分) 1. jinɡ mì( )的大千世界,yùn hán( )着无穷的ào mì( ),有志的孩子去积极tànsuǒ( )吧。 2.树林里十分热闹,有的小鸟仿佛在yín s?nɡ ( )诗歌,有的小鸟仿佛在yǎnz?u( )吉他,有的小鸟仿佛在歌唱春天。 二、用“肖”字加偏旁组字填空。(4分) 陡的悬崖俊的姑娘弥漫的烟 胜利的息 三、补充成语。(4分) ( )高望意味( )长投( )取巧 ( )( )乐道望( )生畏随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞 四、选词填空。技术战术技艺 1.张叔叔修理汽车的()十分熟练,至今没有遇到难题呢。 2.魔术师的()高超,表演的魔术神奇无比。 3.全军将士个个都赞叹朱总司令的()高明。 句子百花园(23分) 一、点击名句,补充名言警句。(6分) 1.,化作春泥更护花。(龚自珍) 2.,每于寒尽觉春生。(张维屏) 3.,虫声心透绿窗纱。(刘方平) 4.此夜曲中闻折柳,。(李白) 5.卧看满天云不动,。(陈与义) 6.不是花中偏爱菊,。(元稹) 二、选填关联词语,并用落选的一个关联词语造句。(4分) 与其……不如无论……都如果……就哪怕……也1.()我们放松了对自己的要求,()会退步不前。 2.()是读山还是品水,他()将受到新的启迪。 3.()山再高路再险,他()能想方设法爬上去。 2.句子巧变脸。 (1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句: 3.修改病句。 (1)重庆的夏天是全国最炎热的城市。 (2)联欢会上,小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。 四、我是小裁判,对的打“√”,错的打“×”。(4分) 1.“走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。() 2.《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。() 3.《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。()

2015年春鲁教版一年级语文下册期中复习考试试题

一年级语文下册期中测试 班级:————姓名:—————— 字词句积累 一、比一比,看谁写得既正确又漂亮。(16分)x Kb 1 .Com chūn jié yuǎn fāng lián mánɡ huā cǎo mǔqīn shuō huà dǎ sǎo ɡān jìnɡ 二、辨字组词 真()还()空()巴()爪()直()过()高()色()瓜()对()己()处()手() 双()已()外()毛() 三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。(9分) 林 木棵 树 氵___ ___ ____ 辶___ ___ ____

四、看准了,把下面的词语连一连。(10分) 温暖的尾巴︳难过地长大 动听的翅膀︳渐渐地跑步 透明的春天︳快乐地哭泣 短短的歌声︳飞快地歌唱 五、生字迷路了,你能把它们送回各自的家吗?(6分) ①在②再 1、放学后,我()家写完作业后()出去玩。 ①进②近 2、老师说小明最()学习()步了。 六、把这些词语连成一句话,并加上标点。(5分) 1、祖国中国是我的 ________________________________。 2、高兴很都同学们 ________________________________。 七、课文你一定背熟了吧?请露一手。(11分) 1、()眠()觉晓, ()()闻啼(),夜()()()(),花落()()()。、 2、儿童散学归()(),()趁()()放纸鸢。

3、小荷()露尖尖角,()有蜻蜓()()()。 八、认真读短文,你一定能回答下面的问题。(15分) 小松鼠生病了 小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子:“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了泪。 1、短文共有()句话。 2、小松鼠生病住院,()、()、()、()、()、()来看望她。 3、连一连。 小猴子带唱歌 小蜜蜂带桃子 小白兔送牛奶 小牛送蜂蜜 百灵鸟、黄鹂白菜

鲁教版一年级语文下册课程纲要

______小学_________学年度第__学期学科课程纲要科目名称小学语文课程类型国家课程 适用年级小学一年级设计教师一年级全体语文教师 需要课时118课时编制时间2013.03 教材 分析(包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用,及教学的重点和学习的难点) 本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,好孩子、好品质,身边的科学。 本册教材的编排继续实行认写分开,多认少写。全册要求认识550个常用字,会写250个认识的字。 教学重点、难点: 1、识字写字教学 本册教材安排了550个要求认识的字,250个要求会写的字。多认少写,既有利于提高阅读能力,又有助于减轻学生负担。 2、日积月累 鼓励学生积累好词佳句,并复习巩固生字。教师可以创造多种形式,激励学生主动积累词句。 3、口语交际 教材中八个口语交际的设计,既联系专题,又贴近学生生活,从而使学生有话可说,易于达到相互交流、提高口语交际能力的目的。 使用音序查字法查字典是本册的一个教学难点。 学情 分析(包括学生已有知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度) 一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生的注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。因此,在教学中,教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯,切实培养了学生的语文素养。

三年级语文上册词语表(鲁教版)

三年级语文上册词语表 1、坪坝穿戴打扮绚丽多彩飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞摔跤游戏招引热闹铜钟粗壮凤尾竹摇晃标本高昂昂贵阿昌族昌盛尾巴黄铜绚烂舞蹈 2、盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣蒲公英汉朝垂钓豆瓣掌心兴趣鸭绒假如好些蒲扇察看 3、峰顶笔陡铁链似乎白发苍苍咱们奋力终于辫子笑呵呵勇气居然力量仰起脸高峰陡坡链条相似仰望咱俩奋斗马尾辫呵护勇士居住 5、郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实搜集低头不敢白桦树搜查郊游散心胸有成竹鸡脯豆渣遍地勇敢珍惜高低 6、突然人行道照相机大量吩咐摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告高尔基车辆按照

基本突击按时摇摆戏弄捉弄准时备用备课龙卷风卷发一辆车杂乱社会社区 7、奇怪著名地质学家捉迷藏巨石躲闪严严实实转来转去恐怕历史推动卧进土坑世纪著作巨大惊恐水坑卧室推理秦朝秦岭流域区域纪念遗传地震震惊 10、精心充满希望依然飞舞拼命奔跑抖动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续农村停歇精美充电希腊依旧拼图命运生命奔流不息村庄歇息发抖丧命磨面油坊 11、清凉温柔颜料扇子炎热邮票凉爽柿子仙子紫红菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮趁机几枚柔和趁早颜色扇风集邮西红柿仙女紫色紫菜萝卜紧张 13、远近闻名长袍学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行洛阳驾车土丘差不多驾驶红袍仆人采纳沙丘迎接相差等于教授食品 14、宇宙黑暗气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息滋润老祖宗创造缓缓上升踩坏丈夫劳累暗号迟缓缓慢踩水一丈累倒肢体肌肉皮肤肤浅辽宁广阔宽阔鲜血脓液正宗

创举造句 15、隋朝雄伟全部横跨创举减轻节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪遥望双龙戏珠宝贵遗产县城赵县参加全部部队横穿跨栏宽广宽大举动减轻减法坚强答案嘴巴嘴里张牙舞爪 17、断开清楚碧绿孤单孤帆冷饮蒙蒙细雨欲望淡妆浓抹打断楚江碧水饮水空蒙食欲化妆 18、富饶风景优美物产丰富五光十色珊瑚高低不平各种各样懒洋洋披甲威武成群结队飘飘摇摇颜色形状千奇百怪产卵渔业工人四脚朝天鸟粪祖祖辈辈饶命口哨前哨懒觉划船划过来武术拣不完外形状态渔翁卵生粪便 19、嫩绿融化汇成欣赏密密层层挡住视线献出名贵药材又松又软膝盖舌头收藏沉浸融合回合欢欣赏月挡板浸泡药品材料柔软护膝舌尖舔干净 21、寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告盘缠公寓石窟灰狼叼起街道劝说悔恨车辙南辕北辙玉盘缠绕缠住 22、木匣冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难

最新整理小学五年级语文鲁教版五年级语文下册第八单元综合性学习难忘的小学生活教案.docx

最新整理五年级语文教案鲁教版五年级语文下册第八单元综合性学习:难忘的小学生活教案第八单元综合性学习:难忘的小学生活 一、教学目标 1、通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。 2、回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮帮助。 3、用多种形式表达对老师和同学、对母校的依依不舍的感情,并立下美好的志向。 4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。(选作) 二、教材解读 难忘小学生活分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”,引导学生开展活动。 三、教学措施 教学中充分体现综合性学习、合作、探究、开放的特征,抓好策划、活动、交流、评价等几个环节,真正成为学生难忘的回忆。 四、课前准备 演讲稿 五、课时分配 浏览本组教材,讨论和制定活动计划(1课时) 成长足迹(6——7课时) 依依惜别(4——5课时)

写信的格式 ①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。 ②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。 ③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。 ⑤具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。 综合性学习:难忘小学生活 活动案例 案例1:“班级纪念册”教学设计 一、教学要求 1.通过制作“班级纪念册”,培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情,

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