C上机试卷第一套
第一套
一、程序填空（每空6分，共30分）
利用,计算sinx 的值，直到最后一项的绝对值小于
时为止，输出e的值并统计累加的项数。请在下划线处填入正确的内容并将下划线删除，使程序得出正确结果。下面是源代码文件，注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
#include
#include
main()
{
int n = 1, count = 1;
float x;
double sum, term;
printf("Input x:");
scanf("%f", ①);
sum = x;
term = x;
do{
term = ②;
sum = sum + term;
n = n + 2;
③;
}while (fabs(term) >= 1e-5);
printf("sin(x) = %f, count = %d\n", sum, count);
}
二、程序改错题：(每处10分，共30分)
爱因斯坦的阶梯问题。设有一阶梯，每步跨2阶，最后余1阶;每步跨3阶，最后余2阶;每步跨5阶，最后余4阶;每步跨6阶，最后余5阶;只有每步跨7阶时，正好到阶梯顶。问共有多少阶梯。程序如下所示，其中存在一些语法和逻辑错误，请找出并改正之。
注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
#include
Void main()
{
int x = 1, find = 0;
/************found************/
while (!find)；
{
if (x % 2 == 1 && x % 3 == 2 && x % 5 == 4 && x % 6 == 5
&& x % 7 == 0)
/************found************/
{
printf("x = %d\n",);
find = 1;
/************found************/
x++;
}
}
}
三、利用函数求fibonacci数列1,1,2,3,5,8……（40分）
第一套参考答案
一、程序填空（每空6分，共30分）
利用,计算sinx 的值，直到最后一项的绝对值小于
时为止，输出e的值并统计累加的项数。请在下划线处填入正确的内容并将下划线删除，使程序得出正确结果。下面是源代码文件，注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
#include
#include
main()
{
int n = 1, count = 1;
float x;
double sum, term;
printf("Input x:");
scanf("%f",&x); ①
sum = x;
term = x;
do{
term = -term * x * x / ((n + 1) * (n + 2 ));②
sum = sum +term;
n = n + 2;
count++;③
}while (fabs(term) >= 1e-5);
printf("sin(x) = %f, count = %d\n", sum, count);
}
二、程序改错题：(每处10分，共30分)
爱因斯坦的阶梯问题。设有一阶梯，每步跨2阶，最后余1阶;每步跨3阶，最后余2阶;每步跨5阶，最后余4阶;每步跨6阶，最后余5阶;只有每步跨7阶时，正好到阶梯顶。问共有多少阶梯。程序如下所示，其中存在一些语法和逻辑错误，请找出并改正之。
注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
错误：
#include
Void main()
{
int x = 1, find = 0;
/************found************/
while (!find)；
{
if (x % 2 == 1 && x % 3 == 2 && x % 5 == 4 && x % 6 == 5
&& x % 7 == 0)
/************found************/
{
printf("x = %d\n",);
find = 1;
/************found************/
x++;
}
}
}
正确：
#include
main()
{
int x = 1, find = 0;
while (!find)
{
if (x % 2 == 1 && x % 3 == 2 && x % 5 == 4 && x % 6 == 5
&& x % 7 == 0)
{
printf("x = %d\n", x);
find = 1;
}
x++;
}
}
三、利用函数求fibonacci数列1,1,2,3,5,8……（40分）
解答：
#include
long Fib(int a);
int main()
{
int n, i, x;
printf("Input n:");
scanf("%d",&n);
for (i=1; i<=n; i++)
{
x = Fib(i); /* 调用递归函数Fib()计算Fibonacci数列的第n项*/
printf("Fib(%d)=%d\n", i, x);
}
return 0;
}
/* 函数功能：用递归法计算Fibonacci数列中的第n项的值*/
long Fib(int n)
{
if (n == 0) return 0; /* 基线情况*/
else if (n == 1) return 1; /* 基线情况*/
else return (Fib(n-1) + Fib(n-2)); /* 一般情况*/
}
西工大C语言上机考试题库
1:2:3 #include
} } } return 0; } 8 #include"stdio.h" int main() { int a,b[10],m=0,n=0,p; int i,j,k; scanf("%d",&a); for(i=1;i<=a;i++) { m=0; n=0; p=i; for(j=0;p!=0;j++) { b[j]=p%10; p=p/10; } for(k=0;k 1: 第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2: 第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3: 第3题请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4: 第4题请编写一个函数void fun(char *tt,int pp[]),统计在tt字符中"a"到"z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5: 第5题请编写一个函数void fun(int m,int k,int xx[]),该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6: 第6题请编写一个函数void fun(char a[],char[],int n),其功能是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n 中存放指定的下标。 7: 第7题请编写一个函数int fun(int *s,int t,int *k),用来求除数组的最大元素在数组中的下标并存放在k所指的储存单元中。 8: 第8题编写函数fun,功能是：根据以下攻势计算s,计算结果作为函数值返回；n通过形参传入。S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+…….+1/(1+2+3+4+……+n) 9: 第9题编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M与n为两个正整数，且要求m>n。 p=m!/n!(m-n)! 10: 第10题编写函数fun,它的功能是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个实根。 迭代步骤如下：(1)取x1初值为0.0； (2)x0=x1,把x1的值赋各x0; (3)x1=cos(x0),求出一个新的x1; (4)若x0-x1的绝对值小于0.000001，则执行步骤(5),否则执行步骤(2); (5)所求x1就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0.739085。 11: 第11题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n]),该函数的功能是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12: 第12题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun,函数的功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13: 第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n],int pp[n]),tt指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数 1:第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能就是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2:第2题请编写函数fun，它的功能就是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7与11整除的所有证书，并将她们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3:第3题请编写函数void fun(int x，int pp[]，int *n)，它的功能就是：求出能整除x且不就是偶 数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4:第4题请编写一个函数void fun(char *tt，int pp[])，统计在tt字符中"a"至U "z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5:第5题请编写一个函数void fun(int m，int k，int xx[])，该函数的功能就是：将大于整数m且 紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6:第6题请编写一个函数void fun(char a[]，char[]，int n)，其功能就是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n中存放指定的下标。 7:第7题请编写一个函数int fun(int *s，int t，int *k)，用来求除数组的最大元素在数组中的下 标并存放在k所指的储存单元中。 8:第8题编写函数fun，功能就是：根据以下攻势计算s，计算结果作为函数值返回『通过形参 传入。S=1 + 1/(1+2)+1/(1+2+3)+ ??…、+1/(1+2+3+4+ ??…+n) 9:第9题编写一个函数fun，它的功能就是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M 与n为两个正整数，且要求m>n。p=m!/n!(m-n)! 10:第10题编写函数fun，它的功能就是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个 实根。 迭代步骤如下:(1)取x1初值为0、0;⑵x0=x1,把x1的值赋各x0; (3) x1=cos(x0)，求出一个新的x1; (4) 若x0-x1的绝对值小于0、000001,则执行步骤(5)，否则执行步骤(2); (5) 所求x1就就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0、739085。 11:第11题下列程序定义了nx n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n])，该函数的功能就是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12:第12题下列程序定义了n x n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun，函数的 功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13:第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n]，int pp[n])，tt 指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数组中的数已在主函数中赋予。 14:第14题请别写函数fun，函数的功能使求出二维数组周边元素之与，作为函数值返回。二 维数组中的值在主函数中赋予。 15:第15题请编写一个函数unsigned fun(unsigned w)，w 使一个大于10的无符号整数，若w 使n(n>2)位的整数，则函数求出w后n-1位的数作为函数值返回。 16:第16题请编写一个函数float fun(double h)，函数的功能使对变量h中的值保留2位小树, 并对第三位进行四舍五入(规定h中的值位正数)。 17:第17题请编写一个函数fun(char *s),该函数的功能使把字符串中的内容拟置。 18:第18题编写程序，实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)。 19:第19题编写函数fun，该函数的功能就是：从字符中删除指定的字符，同一字母的大、小写按不同字符处理。20:第20题编写函数int fun(int lim,int aa[max]),该函数的功能就是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求的素数的个数。 21:第21题请编写函数fun,对长度位7个字符的字符串，除首尾字符外，将其余5个字符按ascii码降序排列。 第一部分【程序填空】 第一套： 题目：函数gcd()计算整型数组a中相邻两元素的最大公约数，最小公倍数，其中最大公约数存入数组b中，最小公倍数存入数组c中。 --------------------------------------------------------- 注意：请勿改动主函数main()中的其他内容。 --------------------------------------------------------- #include 第二章 若有数学式3ae bc,则不正确的C语言表达式是（） A.3*a*e/b*c B.a/b/c*e*3 C.3*a*e/b/c D.a*e/c/b*3 设：int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b) && (n=c>d)后n的值为（）。 A.4 B.3 C.2 D.1 下列表达式中，不满足"当x的值为偶数时值为真，为奇数时值为假"的要求的是（） A.(x/2*2-x)==0 B.!(x%2) C.!(x%2==0) D.x%2==0 表达式18/4*sqrt(4.0)/8值的数据类型为（）。 A.char B.double C.不确定 D.float 在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是( ) A.% B./ C.++ D.!= 若x,i,j和k都是int型变量，则计算表达式x=(i=4,j=16,k=32)后，x的值为（）。 A.4 C.16 D.52 C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成,且第一个字符( ) A.必须为下划线 B.必须为字母 C.可以是字母、数字和下划线中的任意一种 D.必须为字母或下划线 若a是数值类型，则逻辑表达式(a==1)||(a!=1)的值是( ) A.不知道a的值，不能确定 B.0 C.2 D.1 判断字符型变量c1是否为数字字符的正确表达式为( ) A.(c1>='0')&&(c1<='9') B.(c1>=0)&&(c1<=9) C.('0'>=c1)||('9'<=c1) D.'0'<=c1<='9' 下面四个选项中，均是合法的用户标识符的选项是（）。 A._123 temp INT B.A p_o do C.b-a goto int D.float lao _A 以下关于C语言数据类型使用的叙述中错误的是( ) A.若要处理如"人员工资"的相关数据，单精度类型 B.若只处理"真"和"假"两种逻辑值，应使用逻辑类型 C.若要保存带有多位小数的数据，应使用双精度类型 D.若要准确无误差的表示自然数，应使用整数类型 假设所有变量均为整型，则表达式(a=2,b=5,b++,a+b)的值是（）。 A.7 B.8 C.6 D.2 下面正确的字符常量是（） 上机练习题 1.输入一个不超过五位的正整数，输出其逆数。例如输入12345，输出应为54321。 2.计算1+2+3…+n的值，n是从键盘输入的自然数。 3.从终端（键盘）读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算这些正数之和。 4.从终端（键盘）将5个整数输入到数组a中，然后将a逆序复制到数组b中，并输出b中 各元素的值。 5.要将五张100元的大钞票，换成等值的50元，20元，10元，5元一张的小钞票，每种面 值至少1张，编程输出所有可能的换法，程序应适当考虑减少重复次数。 6.求n以内（不包括n）同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s，n从键盘输入。 例如若n为1000时，函数值应为：s=153.909064。 7.一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下 车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索找出车号。 8.输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 9.个位数为6且能被3整除但不能被5整除的三位自然数共有多少个，分别是哪些？ 10.用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ①设置环境； ②定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③i=1； ④如果i≤100，则转⑤，否则转⑧； ⑤令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥sum=sum+s； ⑦i增加1，转④； ⑧输出和sum，结束。 11.用自然语言描述的程序逻辑为： ①设置环境； ②定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③用户回答口令，将其赋于password变量； ④口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥根据flag之值输出相应信息。 12.用自然语言描述的程序逻辑如下： ①设置环境； ②定义变量digit、x、y分别表示原始数、原始数的个位数和逆数； ③输入原始正整数x； ④从x中分解出个位数字digit； ⑤合并个位digit至逆数y中； ⑥原始数x缩小10倍：x=x/10； ⑦如果x非零，则转④； ⑧输出逆数y，结束 13.输入某三角形的三个边的长度，判断出这是个什么三角形（等腰、等边、任意，或不能构 成）。 14.输入10个数，分别统计其中正数、负数、零的个数。 15.先随机产生N个三位自然数输出，然后再输出其中同时是3、5、7倍数的数。（设N为100） 第四套期末考试题 第一部分选择题 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括内 1. 在计算机上可以直接运行的程序是_____________。 A. 高级语言程序 B.汇编语言程序 C.机器语言程序 D. C语言程序 2. 不属于C语言的是__________。 A. for B. goto C. if D. loop 3. 正确的C语言自定义标识符是__________。 A. num(10) B. file_bak C. continue D. class+2 4. 字符串”m\x43\\\np\102q”的长度是__________。 A. 7 B. 9 C. 15 D. 16 5. 设 int x=8, y, z; 执行y=z=x++; x=y==z后，变量x的值是__________。 A. 0 B. 1 C. 8 D. 9 6. 对于输入语句scanf(“%f,%f”, &a, &b); 要使变量a、b的值分别为1.78和2.48，则正确的输入是__________。 A. 1.78, 2.48 后跟回车 B. 1.78 2.48 后跟回车 C. 1.782.48 后跟回车 D. 1.78;2.48 后跟回车 7. 设int a=8, b=7, c=6, x=1; 执行语句 if(a>6) if(b>7) if(c>8) x=2; else x=3; 后x的值是__________。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 8. 执行下列程序段 x=9; while(x>7) { printf(“*”); x--; } 后输出的结果是__________。 A. **** B. *** C. ** D. * 9. 定义一个具有10个元素的整数型数组，应当使用语句__________。 A. int a[10]; B. int a[2,5]; C. int a[]; D. int *a[10]; 10. 设char str1[10]=”ABCDE”, str2[10]=”xyz”; 则执行语句printf(“%d”, strlen(strcpy(str1, str2))); 后的输出结果是__________。 A. 9 B. 8 C. 5 D. 3 11. 设int x[]={1,3,5,7,9,11,13}, *p=x; 则不能正确引用数组元素的表达式是__________。 A. *(p--) B. *(--p) C. *(p++) D. *(++p) 12. 设int x[]={1,2,3,4}, y, *p=&x[1]; 则执行语句 y=(*--p)++; 后变量y的值为__________。 A. 1 B. 2 C. 3 D.4 13. 函数调用时，下列说法中不正确的是__________。 A. 若用值传递方式，则形式参数不予分配内存 B. 实际参数和形式参数可以同名 C. 主调函数和被调用函数可以不在同一个文件中 C语言习题集 3.11输入'A'～'F'中的一个字母，代表一个十六进制数，将其转换为十进制数，求该数与15的和并输出。 输入格式： B 输出格式： 26 #include C语言上机练习题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】 1.阅读以下程序，说出其功能和运算结果。 #include<> intmain() { intn; intfactorial(intn); scanf("%d",&n); printf("%d\n",factorial(n)); return0; } intfactorial(intn) { inti,fact=1; for(i=1;i<=n;i++) fact=fact*i; returnfact; } 若输入5↙ 2.改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“WelcometoYou!”。 #include<> intmian() { printf("WelcometoYou!\n") return0; } 3．若输入4,程序运行结果为【1】,若输入-4,运行结果为【2】,若输入10,运行结果为【3】。 #include<> main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x; printf("x=%d,y=x=%d\n",x,y); } elseif(x<10) {y=2*x-1; printf("x=%d,y=2*x-1=%d\n",x,y); } else {y=3*x-11; printf("x=%d,y=3*x-11=%d\n",x,y); } } 4．当输入19,2,21时下列程序运行的结果是（）。 #include<> main() {inta,b,c,max; printf("pleasescanthreenumbera,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if(max 考试时间120分钟题目中所有要求统计或输出的地方都要用printf函数输出相关内容要求：新建一个以自己中文姓名命名的文件夹，将如下题目的答案保存在该文件夹中，各题命名要求Exam1.c，Exam2.c，Exam3.c，Exam4.c，Exam5.c 只需提交每个题目的源文件 1.定义一个字符数组s[50]，从键盘输入如下字符串给s数组中，统计其中数字字符的个数和英文字母的个数以及特殊字符的个数。（要求：输入的字符为：“123ABCDhijkop#&%*&!”）（本题5分） 输入功能，3个统计 2.从键盘输入10个元素给数组a，然后将这些元素逆向复制到数组b中（要求：输入的这10个数为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10）。（本题5分） 输入，逆序2个功能，错一个扣2分 3.使用循环嵌套，打印输出如下图形结果（提示使用两次循环嵌套）。 （本题5分） 没有中文后面扣1分 实现一半扣2分 4.从键盘上输入一个字符，如果是’M’，输出Mondey，’T’输出Tuesday，’W’输出Wednesday，’R’输出Tursday，’F’输出Friday，’S’输出Saturday，’U’输出Sunday，否则输出Error（本题5分）输入字符，switch语句，细节有错扣0.5 5.从键盘上输入10个学生的数学成绩，使用冒泡排序实现对成绩的排序功能（排序后的成绩按从低到高排列，效果如下）， 输出排序后的学生成绩，输出最高成绩，输出最低成绩，将55-60之间的成绩（含55，不含60）修改为60，并统计被修改的成绩个数，统计及格人数，统计95（含95，优秀）分以上的学生成绩人数，输出及格率和优秀率（>=60,及格,>=95优秀）。（要求：输入的10个 《C语言程序设计》考试试卷(答案) 一、填空题（每小空1分，共10分） 1.C语言程序的三种基本结构是顺序结构、选择结构、循环结构。 2.一个C程序有且仅有一个main( ) 函数。 3.C语言描述“x和y都大于或等于z”的表达式是x>=z && y>=z。 4.C语言可以用来实现循环的结构化语句是while、do while、for。 5.数组名表示数组在内存的首地址。 6.int a=3,*p=&a;*p+2的值是5。 二、单项选择题（每小题2分，共70分） 1．__B___是C语言合法的常量。 （A）.45(B)078 (C)25.6e3.4 (D)‘xy’2．一个程序的执行是从 A 。 （A）本程序的main函数开始，到main函数结束 （B）本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束。 （C）本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束。 （D）本程序文件的第一个函数开始，到main函数结束。 3．以下叙述正确的是 C 。 （A）在C程序中，main函数必须位于程序的最前面。 （B）C程序每行中只能写一条语句。 （C）C语言本是没有输入输出语句。 （D）在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误。 4．以下叙述不正确的是 D 。 （A）逗号运算符的运算级最低。 （B）ABC和abc是两个不同的变量。 （C）若a和b类型相同，在执行a=b后，b的自身值不变。 （D）‘a’和“a”是完全等价的常量。 5．int x=3，y=2；则表达式x+=x*=y+8的值为 C 。 （A）28 （B）30 （C）60（D）17 6．设x=2.7，a=8，y=4.9，算术表达式x+a%3*(int)(x+y)%5/3的值为 B 。 （A）2.7 （B）3.7（C）4.7 （D）4.03 7．执行下面两个语句后，输出的结果为__D___。 char c1=98; printf（“%d %c”，c1，c1-32）； （A）97 66 （B）98 b （C）b 66 （D）98 B 8．执行下面语句后的结果为 C 。 y=10；x=y++； （A）x=10，y=10 （B）x=11，y=11 （C）x=10，y=11（D）x=11,y=10 9．Char w；int x；float y；double z；则表达式w*x+z-y值的数据类型是A 。 （A）double （B）char （C）int （D）float 10．C语言中要求操作数必须是整数的运算符是 B 。 1、给定n 个数据, 求最小值出现的位置（如果最小值 出现多次,求出第一次出现的位置即可）。 2、编写程序求无理数e 的值并输出。计算公式为： e=1+1/1!+1/2!+1/3!+......+1/n! 当1/n!<0.000001时e=2.718282。 3、求一批数中最大值和最小值的积。 4、某一正数的值保留2位小数，对第三位进行四舍 五入。 5、从键盘上输入任意实数x,求出其所对应的函数值。 z=(x-4)的二次幂（x>4) z=x 的八次幂(x>-4) z=z=4/(x*(x+1))(x>-10) z=|x|+20(其他） 6、求出N ×M 整型数组的最大元素及其所在的行坐标 及列坐标（如果最大元素不唯一，选择位置在最前面 的一个）。 例如：输入的数组为: 1 2 3 4 15 6 12 18 9 10 11 2 求出的最大数为18,行坐标为2，列坐标为1。 7、求一个n 位自然数的各位数字的积。（n 是小于10的 自然数） 8、计算n 门课程的平均值，计算结果作为函数值返回。 例如：若有5门课程的成绩是：92，76，69，58，88， 则函数的值为76.599998。 9、求一批数中小于平均值的数的个数。 10、编写函数判断一个整数m 的各位数字之和能否被7整除， 可以被7整除则返回1，否则返回0。调用该函数找出 100~200之间满足条件的所有数。 11、请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])， tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列 中最大元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维 数组中的数已在主函数中赋予。 12、编写函数fun用比较法对主程序中用户输入的具有10 个数据的数组a按由大到小排序，并在主程序中输出 排序结果。 13、编写main程序调用函数fact求解从m个元素选n 个元 素的组合数的个数。计算公式是：组合数＝m!/(n!.(m-n)!)。 要求:m不能小于n，否则应有容错处理。 说明：函数fact(x)的功能是求x!。 14、找出一批正整数中的最大的偶数。 15、实现两个整数的交换。 例如：给a和b分别输入：60和65，输入为： a=65 b=60 16、将字符串中的小写字母转换为对应的大写字母， 其它字符不变。 17、求一个四位数的各位数字的立方和。 18、求一组数中大于平均值的数的个数。 例如：给定的一组数为1,3,6,9,4,23,35,67,12,88时，函数值为3。 19、对任意输入的x，用下式计算并输出y 的值。 5 x<10 y= 0 x=10 -5 x>10 20、求给定正整数m以内的素数之和。 例如：当m=20时，函数值为77。 21、判断整数x是否是同构数。若是同构数，函数返回1； 否则返回0。x的值由主函数从键盘读入，要求不大 实验一上机操作初步(2学时) 一、实验方式： 一人一机 二、实验目的： 1、了解C语言程序的特点与基本结构。 2、了解C语言程序的编译环境。 3、掌握使用C语言编写和调试程序的流程：编辑-保存-编译-构建（组件）-执行。 4、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。 5、初步了解C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，第四题为选做题目。 1、编辑实验教材P2程序，掌握C语言程序在Visual C++6.0环境下的编译流程和调试过程。(实验教材P2) 2、在屏幕上实现下列图案的输出： **************************** hello,welcome to china! good bye! **************************** (实验教材P11) 3、计算两个数x和y的和。(教材P5【例1-2】) 4、求两个数的最大值。(教材P5【例1-3】) 四、实验步骤与过程： 1、#include "stdio.h" void main( ) { printf("Hello,World!"); printf("\n"); } 2、 五、实验调试记录： 1、 2、 实验二简单的C程序设计(2学时) 一、实验方式： 一人一机 二、实验目的： 1、掌握C语言的数据类型。 2、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。 3、掌握C语言的常用运算符及表达式。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，第五题为选做题目。 1、从键盘输入华氏温度h，输出摄氏温度c（摄氏温度=5/9*(华氏温度-32)）。(实验教材P18) 2、给定圆环，输入内圆环半径r1、外圆环半径r2，求出圆环的面积。(实验教材P27) 3、从键盘上输入两个整数x、y，实现两个数的交换，并求出最大值、最小值和两个数的平均值。(实验教材P21) 4、输入并运行以下程序，分析运行结果。(实验教材P27) #include “stdio.h” void main( ) { int i,j; i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,++j); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,j++); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,i); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,i); } 5、从键盘上输入3个数a、b、c，求一元二次方程的解x1、x2，并分别把这两个解的绝对值作为圆柱的半径与高，计算圆柱的体积。(实验教材P20) 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 实验三选择结构程序设计(一)(2学时) 一、实验方式： 一人一机 二、实验目的： 1、掌握单分支if语句的使用方法。 2、掌握双分支if-else语句的使用方法。 3、掌握多分支语句的一般形式和使用方法。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，第五题为选做题目。 1、从键盘输入一个3位整数，请输出该数的逆序数。(实验教材P27) 2、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。(实验教材P27) 3、判断箱子是正方体还是长方体。请根据注释将程序填写完整。(实验教材P33) 4、编写程序，通过输入x的值，计算阶跃函数y的值。(教材P70【例5-4】) 2006-2007学年第二学期考试试卷A卷 考试科目C语言程序设计考试方式闭卷完成时限2小时 拟题人审核人批准人2007年7 月 5 日机械、电气、信息、生化、轻工、经管、理学院2006年级各理工科专业 说明： 1.应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2.编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 3.考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（10小题，每题1分，共10分；用√表示正确，用×表示错误）1．在循环体内使用break语句和continue语句的作用相同。 2．函数返回值的类型最终取决于函数定义时形参的类型。 3．else语句一定要与if语句配对使用，程序中else语句的个数一定小于或者等于if语句的个数。 4．从狭义角度讲，算法是解决一个问题采取的方法和步骤的描述。 5．1/2的结果是0，所以1.0/2的结果也是0。 6．a=b=c=5可以理解为a=(b=(c=5))。 7．假设有语句int a[10]={1,2,3},*p;p=a;则p++完全等价于a++。 8．for(;;)等价于while(1)语句。 9．假定int类型变量占用两个字节，若有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x在内存中所占字节数是6。 10．char *sp ={"welcome"};可以写成char *sp="welcome"; 。 二、单选题（16小题，每题1分，共16分） 1．以下数组定义中错误的是: （A） int x[][3] ={0}; （B） int x[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}}; （C） int x[][3]={{1,2,3},{4,5,6}}; （D） int x[2][3]={1,2,3,4,5,6}; 2．设fp为指向某二进制文件的指针，且已读到此文件末尾，则函数feof(fp)的返回值为: （A）EOF （B）NULL （C） 0 （D）非0值 3．有以下程序: main() {int y=10; while(y--) ; printf(“y=%d\n”,y); } 程序执行后的输出结果是: （A） y=0; （B）y=-1; （C） y=1 （D）while构成无限循环 4. 若有以下宏定义: #define N 2 #define Y（n） (N+1)*n 则执行语句int z; z=2*N+Y(5);后的值是 （A） 50 （B）34 （C）19 （D）无定值 5．以下叙述中错误的是: （A）c程序必须由一个或者一个以上的函数组成。 （B）函数调用可以作为一个独立的语句存在。 （C）若函数有返回值，必须通过return 语句返回。 （D）函数形参的值也可以传回给对应的实参。 6．设有如下定义的变量 union data { int i; char ch; float f; }b; 则变量b占用内存的字节数是（假设int类型占2个字节，char类型占1个字节，float类型占4个字节）： （A） 4 （B）5 （C） 6 （D）7 7．以下叙述中错误的是: 上机考试习题集 1.编写程序，一次输入5个学生的3门课成绩，每输入一个学生的3门成绩后，立即统计并输出该学生的总分和平均分。 #include "stdio.h" void main() { int score[5][3], i,j; float sum[5],average[5]; printf("请分别输入三个学生的成绩：\n"); for(i=0;i<5;i++) { sum[i]=0; for(j=0;j<3;j++) {scanf("%d",&score[i][j]); average[i]=0; sum[i]+=score[i][j]; average[i]=sum[i]/5; } } for(i=0;i<5;i++) printf("第%d个学生的总分为：%f,平均成绩为：%f\n",i+1,sum[i],average[i]); } 2 、编写程序，提示用户从键盘输入一个double类型的数，使该数保留小数点后两位，对第三位小数进行四舍五入处理，然后在显示器上输出此数，以便验证处理是否正确。 #include 皖西学院2018年c语言上机题 试卷 1 改错题 在屏幕上输入以下图形（每行前没有空格，星号之间也没有空格） ***** **** *** ** * ** *** **** ***** #include 说明： （1）描述职工工资信息的数据包括编号（num）、姓名（name）、基本工资（bwage）奖金（bonus）、保险（ins）和实发工资（rwage）; （2）实发工资=基本工资+奖金—保险； （3）职工编号长度小于10 位且为整数，姓名不包括空格。 #include 若x,i,j,k 都是int型变量,则计算x=(i=4,j=16,k=i+32)后,x的值为:(D). A.52 B.16 C.4 D.36 整型变量x=1,y=3,经下列计算后,x的值不等于6的是(D)。 A.x=y*4/2 B.x=9-(--y)-(--y) C.x=(x=1+2,x*2) D.x=y<2?6:5 以下程序的输出结果为（A）。 main() {int i=010,j=10; printf("%d,%d\n",++i,j--); } A.9,10 B.10,9 C.010,9 D.11,10 如下说法不正确的是(D). A.若b为假a为真,则 a||b为真 B.若b为真a为假,则 a||b为真 C.若b为真a为真,则 b&&!a为假 D.若b为假,则!b+1为假 下列(C)表达式的值为真,其中a=5;b=8;c=10;d=0 A.(a*2-c)||d B.a*2>8+2 C.a-bC语言上机试题
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