大班体育游戏：花样玩梯子

作者：康训云来源：高唐县实验幼儿园

【设计意图】

户外活动时，有的孩子会悄悄把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。几次活动下来，竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳，很有兴趣，于是我就把梯子搬到宽敞的平地上，鼓励孩子按自己喜欢的方式去玩，一时间，有的爬、有的倒着走、有的两个朋友手拉手……根据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技能，精心设计了这节先易后难的闯关游戏，目的是引起幼儿对活动的兴趣，激发他们的探究欲望。

【活动目标】

1．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。

2．会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。

3．幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。

【活动准备】

1.梯子2架，轮胎6个。

2.《去郊游》音乐。

3.闯关示意图。

【活动过程】

1．师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。

师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。

幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。

师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗？

幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。

师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗？（想），闯关开始。

2.幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。

幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。

3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。

师：大家有没有信心闯过第二关？

幼：有！

师：好，出发。

幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。（有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩

子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。）

师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。

4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。

师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。

5.第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。

这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，大胆通过。最后闯关成功，老师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。

教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴，所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。

6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！

【活动反思】

本节课是幼儿平时活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。

本次活动体现的教学思想：

1.幼儿的活动安排由易到难，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的轮胎，让幼儿有成就感，激发了他们的兴趣。

2.照顾到每个幼儿的想法，每个幼儿都可以按自己的想法去玩，在心理上得到满足。鼓励幼儿尽量想出和别人不同的玩法，又激发了他们的探究欲望。通过本次活动，幼儿不但在活动技能上有了提高，而且在整个活动过程中勇敢团结、互相帮助，培养了他们良好的品质，这是更大的收获。

幼儿园亲子体育游戏项目

项目一：宝贝智多星（大四班） 目的：1、增强幼儿手臂力量；2、锻炼幼儿逻辑思维能力及建构能力；3、培养幼儿合作精神。 准备：独轮小推车自制大块拼图4套活动黑板四块 玩法：每组四位幼儿，每人手拿1/4块拼图。比赛开始时第一位幼儿先将自己的拼图块放入独轮车，双手推车跑到终点处将拼图从小车内取出，贴到黑板上，然后将小车推回起点交给第二位幼儿，如此反复进行，最先拼完4块拼图并返回起点的一组获胜。 规则：1、听到哨音方可出发；2、小车直线行进，不得进入他人跑道。 项目二：闯关小勇士（大一班） 目的：1、训练幼儿的腿部力量，及肢体协调性；2、训练幼儿的快速反应能力。 准备：圈4个，题板4个，地垫若干。 玩法：幼儿从起点出发，助跑跨跳跃过地垫小河。跑到前方放置的圈处，先跳入圈内，然后手拿圈从下至上穿过身体，放置在前方地下，再跳入圈内，重复动作，以此类推直至终点，并答对终点处题板上的题目，先到且答题正确者为胜。 规则：1、听到哨音方可出发；2、必须重复跳圈、穿圈的动作直至终点。 项目三：喜羊羊大战灰太狼（大二班） 目的：培养幼儿的手眼协调能力及平衡能力。 准备：沙包4个，独木桥4个，塑料墩子若干，灰太狼模型4个。 玩法：幼儿头顶沙包从起点出发，走过独木桥，绕过墩子，来到终点，用手扔包投掷前方的灰太狼，随后跑步返回起点，先到者胜。 规则：1、听到哨音方可出发；2、沙包中途掉地必须停下，捡起重新放置头顶。 项目四：突击小士兵（大三班） 目的：1、锻炼幼儿的四肢协调性；2、培养幼儿勇敢不怕困难的品质。 准备：弧形梯4个，匍匐网4个，大型地垫若干，小旗4面 玩法：幼儿从起点处出发，匍匐前进经过匍匐网，爬过弧形梯，跑到终点小旗处，最快将旗举起者为胜。 规则：1、听到哨音方可出发；2、匍匐前进时不得碰触网绳。 亲子项目：灌篮高手（大三班大二班） 目的：1、锻炼幼儿运球跑的技能及投掷的能力；2、体验与父母合作的乐趣。 准备：球4个，长棒8根（长约60厘米），篮球架4个。 玩法：幼儿在跑道中间位置等待，父母2人面对面双手拿2根长棒运球，当父母到达后幼儿接过球，拍球到达终点，将球投入篮中。最快且投中者为胜。 规则：1、听到哨音方可出发；2、家长运球时如球掉地，须一人捡球另一人原地等候，捡回球后从掉下处托好球再继续前进。

大班体育教案：好玩的轮胎

班体育教案《好玩的轮胎》 活动目标： 1.幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。 2.发展幼儿大肌肉群的力量与持久力。 3.体验体育游戏的快乐和与他人友好合作的意识。 活动准备： 1.轮胎人手一个梯子2把、绳子8条、音乐等。 2.一个大的示意图纸。 活动重点：发展幼儿大肌肉群的力量与持久力，幼儿能勇敢、团结地完成游戏。 活动难点：能探索出轮胎的新玩法。 活动过程： 一、律动进场： 热身运动，整队，每个人找到一个轮胎。 二、探索轮胎的玩法。 1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。 2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。 3、小结，做轮胎操。 三、闯关游戏 教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成2小组。 1、幼儿自由摆设，幼儿用自己的方法通过轮胎。 2、分2小组，每小组各一张图纸，根据示意图完成摆设，并按要求完成游戏。 四、（小小搬运工）运轮胎。两两合作，将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。五、放

松活动，谈话结束。 1、放松运动：坐在轮胎上听音乐律动。 2、谈话结束： 师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。 师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧！ 活动反思： 本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参加活动。

2020年幼儿园大班体育活动计划

幼儿园大班体育活动计划 新学期又要开始了，制定好教学计划是非常重要的。幼儿园大班体育活动计划，我们来看看下文。 一、现状分析： 通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。 二、教育目标： 大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。 三、具体内容： ⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。 ⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

⒊能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。 ⒋会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。 ⒌能立定跳远，跳距不少于40厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。 ⒍跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。 ⒎能单手将沙包等掷过约4米外，并会肩上挥臂投准靶心。 ⒏喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。 ⒐能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。能侧身、缩身钻过50CM高的拱型门。能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。 ⒑会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。 ⒒能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。 ⒓能独立或合作收拾各种小型体育器材，会运球、接球、用脚踢(带)球，会用各种球绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎、组合器械等进行身体活动和锻炼。

幼儿园小班亲子游戏大全(52个)

小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园探班，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此，学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：预备——起!父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。 玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。 准备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 4、跳跳球 目的：培养孩子动作灵活性和自信心 准备：跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。 5、宝宝快爬

目的：培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。 6、小青蛙 目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性 儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。 小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。 7、大家一起来投球 目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。 准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小篮筐挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。 8、图形宝宝找朋友 目的：巩固认识各种颜色和形状 准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。 玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：这是什么颜色?什么图形?等孩子说对后，妈妈说：请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。 9、小熊小熊没椅子 目标：学会遵守游戏规则

幼儿园活动 大班体育活动设计――轮胎花样游戏

大班体育活动设计――轮胎花样游戏 大班体育活动设计――轮胎花样游戏《闯关取宝》 设计意图：体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。为了丰富幼儿的活动内容，我们发动家长搜集轮胎，不几天，大大小小的轮胎堆满地，有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等，我们冲洗后刷漆，一部分做成花边栅栏，一部分变成花花绿绿的幼儿喜欢的玩具，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：轮胎花样游戏《闯关取宝》 活动目标： 1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。 2、体会轮胎花样游戏的快乐。 3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。 活动准备：大的、小的、粗的、细的轮胎若干、小红旗5面、宝物（桔子、苹果、香蕉、糖块）若干。 活动过程： 一、准备活动 1、队形练习：

2、自编轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。 二、探索活动： 导入：师：小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗？ 1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。 （1）、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。 （2）、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿（如图三） （3）、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线（走 s 形）绕过障碍物，到达终点后直线返回。（如图四） （4）、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。（如图五） （5）、小小搬运工：圆圈内摆满大小粗细不同的轮胎，幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内，根据轮胎的大小计分，在规定的时间内谁的分值高为获胜者。

幼儿园大班下学期体育游戏教案《飞向太空》

幼儿园大班下学期体育游戏教案《飞向太空》 活动目标： 1．初步探索”反手投掷”，发展手臂力量，提高身体协调性。 2．通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。 3．感受竞赛游戏的乐趣，积极参与活动。 重点：初步探索学习”反手投掷”的动作。 难点：探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。 活动准备： 物质准备：中奶盒制成的”飞船”、宇航员胸牌幼儿人手一个， 四种不同颜色的飞船各一个，场地布置，音乐片段，录音机，贴花若干，”优秀飞行员”徽章2个，跳绳4根。 经验准备：了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识，有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏”看指挥变向快跑”。 活动过程： 一、准备部分： （一）幼儿排四路纵队和老师做”太空”模仿操。（踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝） （二）热身游戏：”看指挥变方向快速跑”。 二、基本部分：

（一）出示”飞船”，创设情境，引发幼儿活动兴趣。 （1）探索抛出飞船的预备动作和基本玩法： 1.幼儿尝试练习”飞出飞船”，教师注意观察幼儿预备、甩臂动 作（2--3遍）。 2.幼儿集中讨论交流： 3.教师示范、讲解动作1遍后，幼儿全体模仿练习2遍。 （2）探索”控制飞船的方向”（角度向上、方向向前）： 1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。 导语:请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分 2组练习1--2次。教师指导会偏离方向的幼儿，帮助他们发现问题， 改善动作。 2.幼儿两路横队集合、总结：你如何做到控制飞船向正前方飞行？ 导语:这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两 组练习1--2次。 3.幼儿两路横队集合、讨论：有的飞船在空中飞得时间久，有的 刚起飞就砸向地面了，这又是怎么回事呢？（要向空中飞出，角度不 能太低）你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的？这是 怎么做到的？(手臂甩得有力气)手臂（手腕）怎样的？(大臂用力甩出去,手腕要转出去)教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。（教师示范一次，鼓励幼儿要超越）幼儿集体练习1次。（一路横队）（二）游戏活动：登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则：(集合)2.幼儿竞赛游戏，教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数（1--2遍）。 三、结束部分：太空漫步（4分钟）

体育区域记录户外活动观察记录.doc

户外活动观察记录 不爱集体活动的宝贝 观察日期： 观察地点 风雨操场 观察对象 观察记录： 每次户外活动，一轩都不太主动去参与，总是让老师不断地请他去集体中，他才愿意去， 但也只是站在旁边看看，什么也不做，也不运动。今天户外活动，孩子们分组游戏，一部分孩子玩钻山洞，一部份孩子玩吹毛求疵圈，我带领的一组是玩呼啦圈，一开始让孩子们自由的玩开汽车，孩子们嘴里边玩边喊，绿灯行，红灯停，非常有劲，但一轩一个人站在那边，一动不动地站着，似乎不愿意玩，老师叫了他几次，他也不去，但眼睛直直地看着小伙伴玩得很开心。于是我就把小朋友都集中起来，让他们玩开火车，我把黄一轩排在中间，组成一列长长的火车，一轩开始走进小朋友的队伍中，慢慢地走动起来，玩着玩着，终于开心地露出了笑容。 就连后面游戏交换时，他也玩得很开心，还愿意与小伙伴们一起，告诉老师自己玩得很开心，下次还要玩这个游戏呢。 分析： 黄一轩是班上新来的插班生，是个内向不太爱说话的孩子，在集体活动时，他总喜欢一 个人站着，一个人做自己的事情，不喜欢与小伙伴们一起 活动，平时他从来不主动和小朋友打招呼，因为他不太爱 说话，所以小朋友们也不太邀请他一起玩。他还时不时有 些情绪 措施： 、在户外活动时尽量不让他玩单独的游戏，要让她参与 到集体游戏中去，让他多和小朋友们做游戏，增添感情。 2、在平时组织活动时，多让他有表演的机会，多引起大

家的注意。 3、让热情的小朋友主动去邀请他玩，让他多交好朋友。 取得效果： 通过一个星期的时间的观察，我发现黄一轩现在已经慢慢的融入到集体生活中去了，每次户外活动时都能和小朋友们在一起开心的做游戏了，还会主动问老师今天玩什么，懂得与小伙伴们一起合作。

幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》精选

教学资料参考范本 幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》精 选 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标 1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基 本技能。 2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。 活动准备： 轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物 若干。 活动过程一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、 体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃二、自由玩轮胎 1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。 2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得 不一样。 指导重点： （1）引导幼儿相互学习，及时纠正动作。 （2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时 注意休息，并用干毛巾擦汗等。

(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。 2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。 3、指导重点： 1、对能力较弱练习难度较大幼儿，教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。 2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。 四、竞赛游戏：极限挑战1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，小梯子1个。 2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。 五、结束部分 1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。 2.组织幼儿整理运动器械。

幼儿园大班体育游戏教学案5篇

幼儿园大班体育游戏教案5篇 1大班体育游戏：勇救小动物 游戏目标： 1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍） 游戏玩法： 将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞； 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则： 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。 2 大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳） 活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备： 圈若干、椅子两把。 活动过程： 1、准备活动。幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳） 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动：调皮的小袋鼠 （1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。 （2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。 3大班体育教案：数字格子跳跳乐 活动目标： 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

幼儿园小班亲子游戏：幼儿园15个户外小游戏

教学资料参考范本 幼儿园小班亲子游戏：幼儿园15个户外小游戏 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班： 切西瓜 玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切 西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走 边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在 哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手 往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 吹泡泡 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一 个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了， 幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 小青蛙跳荷叶 准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃 掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）请孩子从起始线开始， 从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回 到家！” 捉“龙尾” 游戏玩法：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其 余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙

身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自 动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉 小鸡”相似。 网鱼 玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿 做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游 戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿 鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻 出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待 圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2 个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。 中班 连体人 学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。 准备：报纸若干张。平衡木两个。 玩法：请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸展开挖两个洞，分别 套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。 蚂蚁排队走 玩法：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）。请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，

[大班户外亲子趣味的体育游戏大全]大班户外亲子趣味的体育游戏

[大班户外亲子趣味的体育游戏大全]大班户外亲子趣味的体育游戏 【--升学祝福语】 幼儿园大班的孩子们也即将要升学了，我们可以搞一些有趣的户外体育活动。为大家精心准备了幼儿园大班户外亲子有趣的游戏，欢迎大家前来阅读。 大班户外幼儿体育活动 活动名称：小英雄炸坦克 活动内容、形式过程与指导重点，难点

活动准备 1、发展幼儿投掷的能力(准确度)、跳跃的能力。 2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。 开始部分： 1、准备活动：教师说："小朋友，你们有没有见过见过解放军啊?-你们想不想当解放军啊?-现在就请小朋友当解放军，老师就当解放军的指挥官好不好啊?-那现在老师要问小朋友一个问题：知不知道解放军为什么那么厉害啊?-那是因为解放军是一支很守纪律的军队，服从指挥官的命令;有很高的本领!好!现在指挥官就带领解放军练本领，请解放军跟着指挥官跑步，第一组先跑出来，接着第二组跟着第一组跑，第三组跟着第二组。(绕运动场跑一圈，接着带领"解放军踏

步走半圈，然后带幼儿匍匐前进)。 2、活动过程： (1)首先让幼儿复习投掷沙包的方法(教师首先要示范投掷沙包的方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。) 3、玩军事演示的游戏-炸坦克：十个幼儿做炮兵，十个幼儿做坦克兵。坦克兵进攻炮兵的阵地(交代清楚游戏规则：一组炮兵由一个老师负责，守住阵地，等坦克进入"射程范围就向"坦克开炮，被击中的坦克不能再前进，如果坦克全部被击中，"坦克兵算输，相反，"炮兵阵地被"坦克兵攻到就为输。)。就可以交换角色，大约每给玩两次到三次。 结束部分：带领幼儿做放松运动。

大班趣味体育游戏104个

大班趣味体育游戏 1、赶小猪 准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个 玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。 规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。 2、采果子 准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个 玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。 规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。 3、协作寻宝 准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干 玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。 规则：1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地；2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地；3、两人须同时返回。 4、采蘑菇 准备：圈15个、环15个、长条积木3块 玩法：三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。 规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。 5、运西瓜 准备：塑料棍2根、皮球2个、筐2个 规则：皮球不能从筐中掉出。 玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。 6、探宝 准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个 玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。 规则：1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。 7、背萝卜 儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。

【幼儿园】大班趣味体育游戏57个

大班趣味体育游戏57个 大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的游戏，很多体育游戏都玩过了，也玩腻了。为此，小编为幼师们整理了57个幼儿园体育游戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏，快乐度过幼儿园的最后一年。 1、捉尾巴 玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。 2、帮熊伯伯运东西 玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。 3、小树苗快快长 玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。 4、勇敢小动物 玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1

个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 5、捕蛇 玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住 绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。 6、赶小猪 准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个 玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮 球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。 规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。 7、采果子 准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个 玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第 二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。 规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放 球入筐后，后一名幼儿方可进行。 8、协作寻宝

大班体育花样玩轮胎

大班体育活动：花样玩轮胎 活动目标 1.大胆地探索轮胎的多种玩法，激发创新意识。 2.发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，训练协调性和灵敏性。 3. 能根据自己的动作发展和能力进行自我调节，体验自主游戏的快乐。 4.培养竞争、勇敢、自信等心理素质及与他人友好合作的意识。 活动准备 轮胎 18 只、平衡木 2 个、障碍物 20 个、干毛巾。 活动过程 一、准备活动 1.队形练习：六路纵队→大圆→六路开花→成大圆→六个小圆→成大圆→成一路纵队→六路纵队。 2.韵律操( 自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃。 二、自由玩轮胎 幼儿两人一组，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。听到老师的哨声时集中。 教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。 指导重点：①引导幼儿相互学习，及时纠正动作。②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。 (过渡环节老师摆放器材，配班老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等) 三、集体练习 教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成 4 个小组练习。玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎，绕过障碍物返回。 玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。 玩法三：跳轮胎。轮胎平放在地上( 间隔 30～50厘米)，从轮胎外跳进轮胎中心，依次类推。 玩法四：跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上(间隔40～60 厘米)，单脚从轮胎一端跨入另一端，依次类推。 指导重点： 1.玩法一、玩法二为基本练习，要求幼儿独立完成。玩法三、玩法四的练习难度较大，教师可用“你需要老师的帮助吗”等语言进行提示和帮助。 2.幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。 3.引导和鼓励幼儿的自信心、勇敢精神。 4.提醒幼儿注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。 四、竞赛游戏：极限挑战

幼儿户外活动观察记录表

幼儿户外活动观察记录表 观察对象：张涵宇记录者：张欢 时间 10月10日 地点 操场 班级 小三班 观察环节 体育游戏 现象记录 张涵宇运动能力发育很好，特别喜欢运动。但在今天我组织的《小山羊吃青草》的游戏中，我发现，别的小朋友都能遵守规则在25cm宽的线之间走，而他却一会儿跑，一会蹦，一会跳的，而且根本不看线，直管自己高兴就好。 现象分析 这说明张涵宇遵守游戏规则的意识很差，自律能力也很差。 实施措施及效果 虽然他总是第一名，但我没有肯定和表扬他，并在小朋友面前对比了张涵宇和其他小朋友的做法，让孩子们去评定，应该去表扬谁，批评谁。之后我和他互换角色，让他来当遵守规则的好宝宝，我当不遵守规则的张涵宇，结果我赢了，但是他很不服气，这时候，我就跟他讲道理，他很认真的听。 幼儿户外活动观察记录表 观察对象：李明朗记录者：张欢 时间 10月8—21日 地点 操场 班级 小三班 观察环节 早操 现象记录 李明朗每天来幼儿园的时候都要强调说：“妈妈再见！我不要做操。”今天早操时间，我特意又观察了一下他，今天的李明朗情绪很高涨，做操做得特别认真呢！但我发现，只要我一

看他，他就会停下来，等过一会儿觉得我不再看他时，他才会继续做操。 现象分析 我觉得李明朗并不是不喜欢做操，也不是不想做操，他只是比较胆怯，不好意思，也不太敢在别人面前表现自己。因为我不看他时，他做得很好，一看他，他就会下意识地停下来，身体扭扭捏捏的，不好意思的站在那里不动。 实施措施及效果 对于李明朗这种胆怯的孩子，我们首先要给他安全感，其次要多鼓励和肯定他，让他在小朋友面前树立起勇气和自信。特别是在运动方面，因为他是男孩子，更应该是那种爱表现，敢创新的。经过一段时间，我发现李明朗现在会主动做操了，每当我看到他认真做操就给他一个甜甜的笑和肯定，他也回应我的是一个甜甜的笑，而且会做得更带劲了！ 幼儿户外活动观察记录表 观察对象：朱嘉良记录者：刘捷 时间 10月8日 地点 操场 班级 大二班 观察环节 体育游戏 现象记录 朱嘉良小朋友运动技特发展特别好，跑的特别快。今天在户外游戏“跳绳”中发现，他竟然可以跳到部分同龄幼儿的两倍之高，但由于可能第一次接触跳绳，还达不到手与脚的配合！ 现象分析 这说明朱嘉良小朋友弹跳性特别好，但手和脚的配合却缺乏锻炼！ 实施措施及效果 分步骤引导他学习跳绳：首先，按节拍练习手部晃绳的动作。其次，学习腿部的跳跃动作，不需要跳的很高。再让他手脚配合练习，帮助他掌握正确的跳绳方法。老师并时常给予鼓励，

幼儿园大班体育游戏活动计划

一、我班幼儿户外体育活动情况分析： 经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。 二、户外体育游戏活动目标： 1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身 体形态结构和机能发育。 2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基 本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的 能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户夕卜锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿 在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品 质。 三、分月安排： 三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目――走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。 1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反 应的敏捷性。 女口：体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。 2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。 女口：体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。 3、练习距离为20―― 25米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反 应能力。如：体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。 4、每周开展户外体育游戏8-10次；

大班户外活动观察记录

大班户外活动观察记录 库尔勒市三幼幼儿户外活动运动观察记录表 观察时间：幼儿人数：活动材料：活动量小的幼儿人数活动量适中的幼儿人数班级：活动内容：地点：组织教师活动类型记录人活动量大的幼儿人数活动总强度：强适中弱 活动过程观察记录（主要记录教师的指导和幼儿活动的表现，可以记录集体表现或小组表现或个人活动表现） 集体小组个人 活动分析评价(从幼儿年龄段身心发展特点活动目标的难易及活动中幼儿的情绪、专注度、教师活动的组织及活动量的把控目标完成情况，这几个方面进行分析评价) 活动观察反思：（通过过程记录和活动分析，找出教师在组织活动中的问题，并给予建设性的意见和建议） 猛硐瑶族乡扣林幼儿园科学活动情况记录表时间地点班级小班 活动组织者活动名称水娃娃的魔术 1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。 2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。 1、一杯白糖水，标记指示图，磁铁板一块。 2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。 目 的

准 备 过程：一、观察活动，引入课题。教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。猜测活动：水怎么会是甜的？二、实验活动：水娃娃的魔术观察桌上的材料，说说都有些什么？提出操作要求： 1、只能选择一种饮料粉进行冲调。 2、水壶倒水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的太满。 3、使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处。幼儿操作，教师观察。比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现： * 使饮料粉溶化的方法。）三、品尝活动。说说调配好的水是什么味道的。四、表述结果，教师记录。请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。教师利用标记指示图进行记录。 五、再次冲调饮料。提出要求：1、选择另一种材料进行冲调。2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。幼儿操作。六、延伸活动。你还喝过哪些味道的水。水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化？活动反思： 猛硐瑶族乡扣林幼儿园科学活动情况记录表时间地点班级小班 活动组织者活动名称虫子和苹果 目 的 1、了解生长需要营养。

大班户外亲子活动

大班户外亲子活动 一、蚂蚁搬豆 1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。 (第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 二、贴鼻子 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 三、我的宝宝在哪里 准备：布带若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。 要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 四、我给爸爸（妈妈）穿鞋子 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，

先穿好的为胜利者。 五、踩气球 准备：气球若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。 六、小脚踩大脚 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑， 幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 七、揪尾巴 准备：尾巴若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 八、两人三足 准备：绳子若干、 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 九、推小车（幼中） 玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双

学第二学期大班体格锻炼计划

学第二学期大班体格锻 炼计划 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

16-17学年第二学期大班体格锻炼计划 一、指导思想 根据《纲要》精神，结合幼儿的生长发育和体育规律，以身体练习为基本手段。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。 二、体锻目标 1．提高动作的灵活性，能熟练地做大肌肉运动，如：单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。 2．提高平衡能力，能攀爬、滑行。提高粗细动作机能，能自如的控制手腕和手指。 3．能较熟练得利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。 4．在运动中自觉遵守规则，积极参加体育合作，愿意与同伴合作游戏，具有合作、公平竞争和创新精神。 5．进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。 6．懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。 7．丰富幼儿安全知识，增强幼儿自我保护知识，提高自我保护意识。学会简单的处理生活学习中遇到困难。 三、具体措施 1.有计划的开展适合本班幼儿年龄特征的体育锻炼活动。

2.保证幼儿每天两小时的户外活动时间，在活动中启发幼儿学会简单的自我保护方法，并在活动前做好场地、器械的安全检查工作。 3.根据季节特征及和幼儿身体发展状况，安排内容丰富多样化的体育游戏。 4.开展丰富多彩的室内外体育游戏活动，训练幼儿的动作协调性和敏捷的反应性，逐步提高幼儿的运动能力。 5.提供丰富的运动器械，并指导幼儿进行基本动作练习，提高幼儿的控制力。 6.根据幼儿的兴趣，选择并开展体育游戏活动，做到生动有趣，形式多样，以吸引每位幼儿的参与。 四、每月的工作重点 3月： 1.适应新学期的学习生活，适应幼儿园一日生活作息时间。 2.做好广播操，动作准确，合拍。 4月 1.练习跳长绳，初步掌握跳长绳的方法。 2.学会与同伴合作玩玩具，并能和睦相处。 3.学会自己体育用具，并做到分类整理。 5月： 1.掌握单脚跳的方法，锻炼大腿的肌肉。 2.巩固掌握基本的队列练习，如螺旋走，三队并一队等，有较强的集体意识。

大班户外观察记录20篇

大班户外观察记录20篇 大班户外观察记录（一）： 观察对象：朱嘉良 记录者：刘捷 时间： 10月8日 地点：操场 班级：大二班 观察环节：体育游戏 现象记录 朱嘉良小朋友运动技特发展异常好，跑的异常快。今日在户外游戏“跳绳”中发现，他竟然能够跳到部分同龄幼儿的两倍之高，但由于可能第一次接触跳绳，还达不到手与脚的配合！ 现象分析 这说明朱嘉良小朋友弹跳性异常好，但手和脚的配合却缺乏锻炼！ 实施措施及效果 分步骤引导他学习跳绳：首先，按节拍练习手部晃绳的动作。其次，学习腿部的跳跃动作，不需要跳的很高。再让他手脚配合练习，帮忙他掌握正确的跳绳方法。教师并时常给予鼓励。

让他充满自信。 大班户外观察记录（二）： 观察教师：夏婷婷 班级:大四班 观察时光：20XX年11月 被观察者：彭琪轩 观察情景记录： 在早操活动中，彭琪轩今日情绪十分兴奋，踏步边跳边踏，做早操的节奏也比往常快很多，眼睛东张西望，手中的篮球也不时打到前面的小朋友身上，在几次提醒未起到作用后，我把他的篮球没收了，这下他才意识到此刻是做操时光，可是没过一会又开始乱跳了。 评价与分析： 1。该小朋友平时就比较好动，这学期又是第一次使用篮球做早操，对篮球充满新鲜感，比较兴奋。 2、他的奶奶今日在幼儿园看他做操，可能被他发现了，所以显得比较兴奋，他很想表现给奶奶看，可是却用错了方法指导与措施： 针对这一现象我与王钇博进行了个别谈话，彭琪轩是一个异常爱表现的孩子，于是我与他一齐探讨如何把自我最好的一面表现给别人看，给别人留下好的印象，然后请全部幼儿一齐欣赏他的早操表演，并告诉他我会把他拍下来带给

他的爸爸妈妈，爷爷奶奶看。 大班户外观察记录（三）： 班户外活动场观察实录：动起来，昊昊 大班操音乐起以后，孩子们都在很进取的做操，昊昊的手只是稍微跟着音乐动，教师提醒大家认真做操，用力做操，他动作稍微大了一些，广播操起的时候又回到原样。分散活动的时候，孩子们在教师的组织下玩游戏，大家都很进取的往前跑，然后跨跳栏杆，爬月亮桥。昊昊爬桥的时候出了一点问题，文文在后面叫他快点，碰到了他，他生气的推了人家一下，然后继续往前。孩子们玩第二轮的时候他走到了队伍的最终面，然后跟浩然跑去玩跷跷板。教师发现了以后提醒他过来，他不太情愿的又加入了游戏。 分析与措施：[由整理] 昊昊因为身体异常胖的缘故，在户外活动中他表现的并不是异常进取，做操能少动就少动。他的自我中心意识也异常强，别人如果触犯到他的时候，他更多的时候会用“打、推”来解决自我的不满。今日的活动中的表现也十分明显。以后教师还是要做到多提醒，多用一些游戏性的方式让他参与体育锻炼。当他出现“攻击性”行为时，要及时给与制止，并用正确的方式让孩子了解这样是不对的，帮忙孩子在愉悦的情绪中锻炼自我。 大班户外观察记录（四）：