山科版四年级下学期英语期末试题

四年级下学期英语期末试题

出题人：双沟中心小学崔红

口语部分

一、单词词组朗读，请把下列单词、词组读出来。

1.Go fishing

2.take pictures

3.by bike

4.banana

5.listen to the nusic

二、句子朗读，请读出下列句子。

1.Where are you going this summer?

2.Can I help you?

3.Excuse me.Do you have a schoolbag?

4.Do you often take pictures.

5.Where do you live?

三、短文朗读，请读出下面的短文。

Look.My mother is washing clothes.My father is in the kitchen.He’s cooking the chicken.Danny is watering the flowers.I’m cleaning the floor.We are happy!

四、回答问题。有图片根据图片回答，没有图片根据实际回答：

1.What’s your name ?

2.What do you do at the weekend?

3.Where are you from?

4.Can you clean the floor?

5.Do you often do the housework?

听力测试

一、听音选词：

（）1.A. waterB. wait

（）2.A. minuteB. cinema

（）3.A. takeB. cake

（）4.A.tomato B. Potato （）5.A. clothsB. trousers

二、听音选句：

（）1.A. Where are you from?

B.Welcome to China.

（）2.A.What do you want to eat?

B.What would you like? （）3.A. How much is this shirt?

B.How much is that shirt? （）4.A. He often goes fishing.

B.He often goes shopping. （）5.A.He’s washing the dishes.

B.She’s cleaning the kitchen.

三、听音选答语：

（）1.A.Sorry,I can’t. B.Yes,I can. （）2. A.I want to eat a big pizza. B.I’d like a big pizza.

（）3.A.By plane . B.Dalian.

（）4.A.Yes,I can. B.No,I don’t.

（）5.A.I often go shopping.

B.She often goes shopping.

四、听音排序：（请用序号1,2,3,4,5排序）( ) What would you like?

( )I want to eat jiaozi.

( )I’d like tomato soup.

( )I’d like noodles.

( )What do you want to eat?

笔试部分

五、英汉互译

（）1.do housework A.吃野餐（）2.wait a minute B.浇花（）3.have a picnicC. 稍等

（）4.have a good timeD.干家务

（）5.water flowersE.玩得开心

六、单项选择

（）1.——Wh ere’s she from?

—— _______ .

A.I’m from Canada.

B. She’s from Brit ain.

( )2.——What’s dad doing?

—— _______ .

A.She’s washing dishes.

B.He’s cleaning the kitchen.

( )3.——What do you want to eat?

—— _______ .

A.I want to eat noodles.

B.I’d like some rice.

( )4.——How much is this shirt?

—— _______ .

A.It’s hundred yuan.

B.It’s cheap.

( )5.——____________________?.

—— By plane.

A.How are you?

B.How are you going there?

七、情景交际:(在括号内填上正确的序号）

（）1.What are you going to do? A.She’s from India.

（）2.Where’s she from? B.I’d like some rice.

（）3.Can you clean your shoes?C. No,he deosn’t.

（）4.Does he often play the violin? D.Yes,I can.

（）5.What would you like?E.I’m going to watch TV.

八、读一读，选择合适的句子，完成对话，书写要规范：

（）1.—

—Yes,he does.

( )2.__

—I’m from Canada.

( )3.__Can I help you？

—

（）4.—

—Oh,it’s lovely.I’ll take it.

( )5._

_They’re fifty-six yuan.

九、阅读理解：读短文判断正误。（正确填T,错误填F)

Li Ming and Tom are good friends.They often play together.At the weekend,Li Ming visit his grandparents.Sometimes he learn Kung fu.Tom often plays football at the weekend.He sometimes goes to the library. This weekend,they’re going to the museum on Saturday morning.They’re going to learn English on Sunday afternoon.They will have a good time!

( )1.Li Ming often visit his friends at the weekend.

( )2.Tom often does housework at the weekend.

( )3.They’re going to the museum this Saturday.

( )4.They will be very happy this weekend.

( )5.Sometime Tom goes to the library.

四年级上学期英语期末试题答案及评分标准

口语评分标准（共计20分）

一、5分。每题1分二、5分。每题1分

三、5分。四、5分。每题1分

听力部分（30分）

一、(每题1分）A B A A B

听力内容：1.water2.cinema3.take4.tomato5.trousers

二、(每题1分）BBABA

听力内容：1.Welcome to China. 2.What would you like?

3.How much is this shirt?

4.He often goes shopping.

5.He’s washing the dishes.

三、(每题2分）B A ABA

听力内容：1.Can you wash the dishes? 2.What do you want to eat?

3.How are you going to Dalian?

4.Do you often go to England？

5.What do you often do on Sunday?

四、(每题2分）3 2 4 5 1

听力内容：-What do you want to eat?- I want to eat jiaozi.

-What would you like? -I’d like tomato soup.

-I’d like noodles.

笔试部分答案及评分标准：（50分）

五、(每题2分）DCAEB

六、（每题2分）BBAAB

七、(每题2分）EADCB

八、(每题2分）CDBAE

九、（每题2分）F F T T T

2019年四年级下学期英语期末考试试卷及答案

小学四年级英语下学期期末考试试卷班别：姓名：成绩： 一、听录音，选择你所听到的单词，并将其编号写在提前的括号里。 （10分） （）1、A. washroom B. what C. walkman （）2、A. second B. eleven C. seven. （）3、A. bread B. sweater C. weather （）4、A. sheep B. jeep C. cheap （）5、A. these B. those C. they 二、听录音，将下列各图按照录音所读重新排序，把其编号写在下 面括号里。（10分）

三、听录音，把句子补充完整，每空一词。（10分） 1. It’s . It’s time Chinese class. 2.A: What is it? B: It’s . 3. It’s today. fly a kite. 4. A: How much the apples? B: five yuan. 5. I can see three and five on the farm. 四、选出适合的答句，将其编号写在括号里。（10分） （）1、A. Yes, it’s not. B. No, it is. C. Yes, it is. （）2、A. It’s red. B. It’s three o’clock. C. It’s cold. （）3、A. They’re blue. B. It’s pretty. C. It’s yellow and white. （）4、A. They’re thirty yuan. B. It’s thirty yuan. C. They’re great. （）5、No, they are. B. No, they aren’t. C. Yes, they aren’t 五、听录音，写服装及价钱。

山科版三年级英语上册单元备课讲课教案

第一单元单元备课 单元教材分析 功能：问好和道别；简单的自我介绍 教学重点：能听懂、会说“Hello”“I am...”“How are you”“Nice to meet you”“Good moring/afternoon”“Good byd” 教学难点：单词中/ai/的发 单元教学目标： 1、能听懂、会说本单元的主要问候语和道别语“ Hello” “Hi”“How are you”“Nice to meet you”“Good morning/afternoon”“Good bye” 2、能听懂、会说句型“I am...”并能实际运用该句型作 自我介绍。 3、初步认识教材中出现的主要人物Liming Jenny Danny等 4、能够用所学能够用所学英语互致问候，养成文明礼貌的 习惯，逐步形成学习兴趣。 Lesson1《Hello》1课时

Lesson2《How are you?》1课时Lesson3《Nice to meet you》1课时Lesson4《Again please》1课时 测试并讲题两课时

第二单元单元备课 单元教材分析： 功能：互相问候；介绍他人；询问对方姓名。 教学重点：能听懂、会说“This is...”“She/He is my riend”“What is your name”“My name is...” 教学难点：学会介绍他人；He和She的用法；单词this中th 的发音。 单元教学目标： 1、能听懂、会说本单元关于介绍朋友的句型“This is...He/She is my friend” 2、能听懂、会说句型“What is your name?”和”My name is...”并能在实际中运用。 3、能够用所学知识介绍他人，养成人际交往方面文明 礼貌的好习惯。 Lesson1《This is Wang Hong》1课时 Lesson2《What is your name》1课时

(牛津上海版)四年级英语下学期期末试卷

四年级英语下学期期末试题 姓名班级分数 听力部分（共四大题，计40分） 一、Listen and tick. 听录音，在正确的单词旁打√。（每小题2分，共10分） 1. 2. 3. 4. 5. rough ( ) hard ( ) thick ( ) sharp ( ) hot ( ) smooth ( ) soft ( ) thin ( ) blunt ( ) cold ( ) 二、Listen and choose. 听录音，选出所听到的单词。（每小题1分，共6分） ( )1.A. five B. fifteen C. fifty ( )2.A. my B. me C. I ( )3.A. what B. where C. when

( )4.A. January B. June C. July ( )5.A. fox B. box C. six ( )6.A. drive B. drum C. donkey 三、Listen and match. 听音，连线。（每小题2分，共10分） 1. I can hear ·a lemon. ·It’s nice. 2. I can see ·a cake. ·It’s sour. 3. I can touch ·a desk. ·It’s smooth. 4. I can smell ·a pig. ·It’s loud. 5. I can taste ·a drill. ·It’s pink. 四、Listen and circle. 听录音，圈出正确的答案完成故事。（每小题2分，共14分） I monkeys. in the tree, it.

鲁科版三年级英语上册教学计划 -

三年级英语上册教学计划 一、教材分析： 1、教材编排体系: 本套教材为山东科学技术出版社版的三年级起点的英语，它的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。 2、教材的主要特点: 1）、强调语言运用 本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能，贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融合在完成任务的过程当中，从而体现了新教材提出的把话题-功能-结构-任务结合起来的总思路。本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用全部动作反应法（Total Physical Response），让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。 2 ）、注重能力培养 从学习者的角度讲，基础教育最重要的任务是学会学习。开发自主学习能力，发展学习策略，培养创新能力，是实施素质教育的重要组成部分。本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做活动的能力。力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整学习方式。发掘他们积极求知，努力进取的潜能。本教材还特别设计了学习评价栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效增进他们的自我评价意识，以利于学生的终生学习和发展。 3）、突出兴趣激发 从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机

最新山科版四年级上册英语期末试题

四年级英语试题 时间：40分钟 Ⅰ. Read and choose. 看图，为图片选择正确的单词。 ( ) 1. A. maths B. science ( ) 2. A. drum B. piano ( ) 3. A. uncle B. aunt ( ) 4. A. summer B. winter ( ) 5. A. sunny B. cloudy Ⅱ. Read and number. 读句子，给下面的图片标号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1. He’s doing the long jump. 2. He’s doing the high jump. 3. My hobby is paper cutting. 4. We can climb the hill. 5. We make things in the art room. Ⅲ. Read and choose. 读句子，看哪个句子与图意相符。 ( ) 1. A. She likes singing. B. She likes skipping. ( ) 2. A. He’s running. B. He’s speaking. ( ) 3. A. He’s a cook. B. He’s a gardener. ( ) 4. A. He works in a hospital. B. He works in a park. ( ) 5. A. I often wear my sweater. B. I often wear my coat. Ⅳ. Choose. 选择正确选项填空。 ( ) 1. We _________ Chinese, English and PE in the morning. A. play B. do C. have ( ) 2. My hobby is _________ taijiquan. A. do B. doing C. play ( ) 3. Today is Wednesday. Tomorrow is _________. A. Thursday B. Tuesday C. Monday ( ) 4. It will be _________ in Shandong. A. windy B. snow C. rain ( ) 5. It’s time _________ school. 精品文档

(完整版)山科版小学三年级英语下册教学计划

三年级英语下册教学计划 一、班级基本情况： 英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。 二、指导思想： 贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 三、教材分析： 课本的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，形成了适合我国小学英语教育基本状况的外语教学模式和教学方法。本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。 本套教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性； 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础； 3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力； 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机； 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；

山科版三年级英语上册测试题笔试

三年级英语上册笔试部分： 一、单项填空：（）1.This is Guo Yang . _____ is my friend . A. She B. He ( )2. _____ your name ? A. What’s B.. What C. what’s ( )3.—Nice to meet you . —______________. A. Me , too B. I’m fine . ( )4.He _______ my friend . A. is B .are C. am ( )5.Look _____ me . I’m grandpa . A . a B .at ( )6.This is _______ mother . A. I B . my ( )7.This is my sister . _______ a doctor . A .He’s B . She’s ( )8.I have _______ eyes . A. two B .too ( )9. ______ ! I have a mouth . A .Look B . Look at ( )10.—___________ —It’s nice . A . What’s that ? B. I have a new pen . ( )11.It’s red _________ green . A . an B .and ( )12.—What is green ? —________ . A. The mouth is blue . B . The body is green . ( )13.Six , seven , ________ , nine , ten . A . three B. eight ( )14.—How many black pens ? —_________________ . A. One . B. Fine. ( )15.—_______ is your pencil ? —It’s red . A . What B . What colour ( )16.—How ________ chairs ? —Seven . A . old B . many ( )17.—What’s that ? —_______ . A. That is a desk . B . It’s a desk . 二、根据要求选择正确的句子：（）1.Denny想向别人介绍自己，该怎样说？ A. Hello ,I’m Denny. B. Goodbye , I’m Denny . ( )2.课本中Denny 是如何介绍自己的朋友的？ A. Look ！This is my friend . B. I’m Denny ( )3.当你想告诉别人他是你的哥哥时，该怎样说？ A. He is my brother . B. She is my brother . ( )4.当你向他人介绍自己有一个新教室时，你说： A. I have a new classroom . B. This is a (或my) new classroom . ( )5.当你询问手中的物品是什么时，你应该说： A. What’s this ? B. What’s that ? ( )6.当你介绍你的英语老师时，你说： A . This is my English teacher . B. This is my school . ( )7.上体育课报数时，你是第五名同学，你应该说: A . Five . B. Four .

鲁科版四年级英语上册语法汇总

四年级英语上册语法总结 一、固定搭配及用法 1. 喜欢做某事：like + 动词ing形式I like dancing. 2. My hobby is + 动词ing形式My hobby is dancing. (以上2种情形必须使用动词ing形式，请牢记；注意对比区分现在进行时) 3. on + 星期几I can draw pictures on Thursday. 4. in + 季节It’s warm in spring. in + 城市名称It’s raining in Shanghai. 5. play的用法1) play 直接加球类play football play basketball play ping-pong 2) play + the + 乐器play the drums play the erhu play the pipa 6. will + 动词原形It will rain in Hong Kong. It will snow in Ningyang. will + be + 形容词It will be sunny tomorrow. It will be windy in Shenyang. 7. 情态动词(will, can, shall, may) + 动词原形 will + 动词原形It will snow in Ningyang. can + 动词原形I can dance on Monday. shall + 动词原形Shall we go to the park? may + 动词原形May I have a look? 8. 描述人物时is 和has 的不同用法My brother is short. He has short hair and big eyes. 9. an an art teacher an English teacher an email 10. 名词所有格: …’s，表示：…的What’s Xiaobai’s hobby?That’s Liu Lei’s father. 11. 首字母大写Sunday-----Saturday(星期几词汇) Chinese English T-shirt Danny Guo Y ang Beijing Kunming(人名地名) 二、动词的第三人称单数 1. 适用范围---主语是he, she, 人名，my sister/your father 2. 变化规则1) 规则变化直接+s Danny likes playing the drums. He plays well. My grandpa works in a park. 2) 不规则变化have --- has I have big eyes. He has small eyes. do --- does What does your mother do? 三、现在进行时1. 含义：表示正在进行的动作或存在的状态。

小学四年级英语下学期期末测试卷

一、选出不同类的单词（共5题；共10分） 1.找出下列单词中不同类别的单词（） A. hurry B. cloudy C. snowy 2.找出下列单词中不同类别的单词（） A. Moscow B. degree C. London 3.找出下列单词中不同类别的单词（） A. Chinese B. library C. maths 4.找出下列单词中不同类别的单词（） A. gym B. playground C. PE class 5.找出下列单词中不同类别的单词（） A. thirty B. first C. second 二、音标题（共1题；共5分） 6.判断划线部分发音是(T)否(F)相同。⑴________ A.take B.make ⑵________ A.fun B.cute ⑶________ A.drink B.will ⑷________ A.book B.took ⑸________ A.earth B.pear 三、单选题（共5题；共10分） 7.It's 8: 00. It's time for . A. go to school B. have breakfast C. English class

8.It's today. Let's fly a kite. A. rainy B. cloudy C. windy 9.I _______ at home yesterday. A.wasn't B.were C.is 10.It wasn't dirty. It was _______. A.big B.small C.clean 11.I _______ meet my grandparents next week. A.will B.going to C.am 四、判断题（共4题；共8分） 12.Yesterday, my mother didn't wash clothes. 13.Grandma cooked fish yesterday. 14.Yesterday, I watched TV.

山科版小学三年级英语下册教学计划

山科版小学三年级英语下册教学计划 一、班级基本情况：英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。 二、指导思想：贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 三、教材分析：课本的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，形成了适合我国小学英语教育基本状况的外语教学模式和教学方法。本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题结构—任务。本套教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性； 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础； 3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力； 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机； 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识； 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求； 7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间； 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、教学重点与难点分析： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

外研版四年级上册英语教案(全册)

外研版四年级上册英语教案（全册） 小学生频道为大家整理的外研版四年级上册英语教案（全册），供大家学习参考。 Module 1 Unit1 Go straight on 教学目标： 1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on。 2、学会用Where's ...? 来问路。 3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。 教学重点： 1、会用Where's ...? 来打听道路。 2、能听懂turn left \turn right \go straight on。 教学难点：left \ rignt \go straight on 的正确发音。 教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张） 教学过程： Step1. Warming-up T: Hello! Boys and girls! Nice to see you! Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too! T: I'm happy ! Are you happy? Ss: Yes! T: So let's sing a song , ok? (教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。) Step2. Presentation 1. T: Sam wants to go to Daming's home , but he is lost , let' s have a look .(播放课件） 2. T: There are some places in the classroom . Can you show me where's the school \ park \zoo \KFC \ supermarket? （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落） The Ss point them out T: Is the school on my left ? （学生听不懂，用中文翻译一遍） （教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left / right ） 3. Teaching the two words : left / right （出示单词卡片） 4. Practicing the two new words: A.Guessing where's the sweet .（猜对的学生，把那个糖果给他） B. 踏步练习：left ，right，（分组练习） T: Let 's do some exercises and we're going to have a competition. The group which does better will get 10 points. 5. 指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turn left ! （学生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语言表示其意） 6.出示卡片：Turn 师带读 7. 贴出标志图: Turn left Turn right 8 . Competition. 规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最后一名站在

山科版三年级英语下U5

Unit 5 school 单元备课 一、本单元教学要求; 知识目标： 1. 能正确认读和书写字母U-Z。 2. 能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词： kitchen, home,beautiful, read, where, bed, door方位词：on, in, under, behind并能结合句型灵活运用。 3. 能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句型：“We have a big living room.”“I read in my bedroom.”“Where’s Danny? ”“He’s behind the door.”能力目标：能运用所学容介绍家中各个房间，询问及回答人或物所处的位置。情感目标：帮助学生了解一些中外住宅的布局特点，同时培养学生对家的感情。 二、本单元教材分析： 本单元共4课：Lesson 1We have a big living room. Lesson2 I read in my bedroom. Lesson 3 Where’s Danny?Lesson 4 Again, Please!11个认读单词（家居室、方位介词、动词）。6个听说单词（包括so)。一首歌谣。6个字母的书写。 三、教学重难点： 教学重点：能听懂、会说并认读句子：“We have a big living room.”“I read in my bedroom.”“Where’s Danny?”“He’s behind the door.”并能运用所学句型谈论家中的布局、描述房间。 教学难点：“We watch TV in the living room.”的意思及运用。 四、教学时间： Lesson 1 We have a big living room. 1课时 Lesson 2 I read in my bedroom. 1课时 Lesson 3 Where’s Danny? 1课时 Lesson 4 Again, Please! 1课时

四年级英语下学期期末考试

一．听辨单词，将听到的单词的字母编号写在括号里，每题读两遍。(10分) 1.( ) A. shirt B. skirt 2.( ) A. jeans B. dress I 3.( ) A. socks B. shorts 4.( ) A. pair B.hair 5.( )A. sheep B. cheap 6.( ) A. now B. new 7.( ) A. slippers B. sneakers 8.( ) A. plate B. plane 9 .( ) A. red B. bed 10.( ) A. nine B.nice 二、Listen and number.听录音，给图片标上序号。(10分) （）（）（）（）（） 三、Listen and choose .（听录音，选择正确答语。）。(10分) ( ) 1. A. Forty-seven. B. Yes, they are. ( ) 2. A. Yes, I am. B. Yes, I do. ( ) 3. A. It’s my baby brother’s. B. It’s my baby brother. ( ) 4. A. They are six yuan. B. It’s six yuan. ( ) 5. A. Yes, they are. B. Yes, it is. ( ) 6. A. I like purple. B. I like the yellow dress. ( ) 7. A. It’s time for music. B、It’s ten o’clock. ( ) 8. A. Her name is Amy. B. His name is Mike. ( ) 9. A. It’s yellow. B. It’s on the chair. ( ) 10. A. It’s sunny. B. No, it’s hot today. X k B 1 . c o m

山科版小学四年级英语上册一二单元试题

1 山科版小学四年级英语上册月考试题 听力部分40分 二、听录音,选出你所听到的句子。10分 ( )1. A. This is the music room B We have Chinese and art today ( )2. A. We sing here B. That's the art room ( )3. A. My favourite subject is PE B We make things here ( )4. A. I like computer studies B. My favourite subject is English ( )5. A. We have maths and English todayB.I like science 三、听录音,补全句10分 What do you have this afternoon? 2. Do you like ? 3. We often 4.We make things in the room. 5. That' s the 四听录音,选出你所听到的单词10分 ( )1. A run B. skip C sing ( )2. A come B read C dance ( )3. A: cook B play C hear ( )4.A violin B drum C piano ( )5. A uncle B. aunt C. grandpa 六、听录音,判断下列句子与所听内容是(T)否(F)一致。10分 ( )1. Miss Li likes singing( )2. My hobby is playing the dr ums ( )3. My grandpa's hobby is doing taijiquan ( )4. What's your hobby, aunt? ( )5. Peter plays well 笔试部分 60分 一、读一读，连一连 dance cook Chinese science basketball 二．看图片，根据句子选择合适的单词填在四线格上。（书写规范， 注意大小写）( 5分 ) playing basketball dancing paper cutting skipping maths 1. My favourite subject is . 2.Do you like ? 3.Do you like ? 4.My hobby is . 5.My hobby is . 三、选出不同类的一项。( 5分 ) ( )1、A.aunt B.dance C. run( )2、A.hobby B.play C.cook ( )3、A.maths B.drum C.piano( )4、A.sing B.dance C.today ( )5、A.uncle B.draw C.skip 四、写出下列动词的-ing 形式。( 5分 ) 1、run----___ ___ 2、sing----_______ 3、cook-----________ 4、skip-----_________ 5、dance----_________ 五、单项选择。( 10分 ) （ ）1、My hobby is _______.A. read B . dancing C . cook

最新小学英语教案山科版

小学英语教案山科版 Lesson 1 We have a big living room 一、教材分析： 本课为第四单元第一课，以“家”为话题，学习介绍每个房间的名称。 二、学情分析： 三年级的小学生，刚刚学完第一册英语，内容简单，学起来比较轻松，此时对英语还保持着强烈的好奇心和学习热情，加之本单元介绍的是学生熟悉的家，学生将会很有乐趣的学习本课。 三、教学目标： 知识目标： 1．能听、说、认读单词home, bedroom,并能在实际情景中加以运用。 2．能听、说单词living room, dining room. 3．能用下列语言简单介绍自己的家：This is my home. 4. 能够书写字母Uu,Vv,Ww. 能力目标： 能用简单的句子描述自己的家,如：“This is my home….” 情感目标： 初步培养学生对家的热爱。

四、教学重点分析： 教学重点： 听说认读单词home, bedroom，能用简单的句子描述自己的家,如：“This is my home. …” 教学难点： 正确掌握单词bedroom的发音。 五、教学准备： 1．教师制作多媒体课件。 2．学生每人准备一张自己家的平面图。 3．教师准备bedroom, living room和dining room 的单词卡片。 六、教学过程： Step 1 Warming-up 1. Greetings. 2. Sing an English song: Old Macdonald Has A Zoo. Let’s all go to the zoo tomorrow.歌曲课件 3. Revision．动物图片课件 What’s this? It’s a…. Is this a …? What are these? They are…. Where are they? They are in the zoo. 改：I hav e a book. I have…. 师生共同说。

小学四年级英语下学期期末考试试卷(含答案)

小学四年级英语下学期期末考试试卷 听力部分（30分） 试卷说明： 出题范围：人教版和北师大版四年级难易程度：中等 适合哪类学生测试：平时成绩在60-90分之间的学生 一. 选出你听到的单词。（5分） （） 1. A big B bike C black ( ) 2. A China B Chinese C Canada ( ) 3. A doctor B driver C nurse ( ) 4. A sunny B Sunday C seven ( ) 5.A eight B eighteen C seventeen 二.根据所听内容给下列句子编号。（5分） （） 1. It’s sunny today .Shall we go to the park? ( ) 2.Do you like fruits? ( ) 3.It’s a green cucumber. ( ) 4.How’s the weather like in Beijing? ( ) 5.What’s this in English? ( ) 6. It has a big mouth and a short tail. 三. 听录音中的问题，选择正确的答语。（5分） （） 1. A I’m number nine . B I’m in Class 2, Grade 4. ( ) 2.A She’s a nurse. B He’s a driver. ( ) 3.A It’s fine. B Let’s go and play. ( ) 4.A It’s fifteen. B I’m ten. ( ) 5. A It’s for you . B Thank you. 四. 听音编号并填词。(5分) （） It’s hot today. Put on your __________. ( ) It’s winday today. Put on your__________. ( ) It’s sunny today . Put on your__________. ( ) It’s snowy today. Put on your __________. ( ) It’s cool today . Put on your __________.

山科版三上英语单词

Unit1 hello [ h?’l?u ] 喂；你好 I [ai] 我 I'm （I am）我是 hi [ hai ] 喂，你好 good [ɡ?d] 好的 morning ['m??(r)n??] 早晨；上午how [ha?] 怎样；如何 are [ɑ?(r)] .是 you [ju?] 你，你们 fine [fain] 好的 thank [θ??k] 谢谢 and [?nd] 和 goodbye [,g?d’ba?] 再见 bye 再见 afternoon [.ɑ?ft?(r)'nu?n] 下午Miss 小姐老师 nice [na?s] adj.好的；令人愉快的meet [mi?t] 遇见 too [tu:] 也 Unit2 Mr ['m?st?] 先生 this [e?s] 这，这个 is [?z] 是 what [w?t] 什么 what's=what is [w?ts] 是什么your [j??(r) ;j?r] 你的你们的name [ne?m] 名字 my [ma?] 我的 he [hi?] 他 he's=he is [hiz] 他是 friend [frend] 朋友 she [?i?] 她 she’s=she is [?i:z] 她是 let's= let us [lets] 让我们 play [ple?] 玩 OK [?u'kei] 行，好 wow [wa?] 哇，呀 Unit3 look [ l?k]看 family ['f?m?l?]家，家庭mother ['m?e?]母亲 father ['fɑ?e?] 父亲 sister ['s?st?]姐妹brother ['br?e?]兄弟 grandpa [?gr?npɑ:]爷爷，外公grandma ['gr?nmɑ?]奶奶，外婆 a [?; e?]一（个） farmer ['fɑ?m?(r)]农民 teacher ['ti?t??]教师 doctor ['d?kt?]医生 Unit4 head [hed]头 arm [ɑ?m]臂，胳膊 leg [leg]腿 foot [f?t]足，脚 yes [jes]是 no [n??]不，不是 have [h?v]有；吃 nose [n??z]鼻子 mouth [ma?θ]嘴，口 me [mi?]我（宾格） face [fe?s]脸 tail [te?l]尾巴 oh [??]啊，呀 two [tu?]二；两个（的） ear [??]耳朵 eye [a?]眼睛 hand [h?nd]手 Unit5 our [a??]我们的 classroom ['klɑ?sru?m]教室 new [nju?] 新的 desk [desk]书桌 chair [t?e?]椅子 that [e?t; e?t]那，那个 that's=that is [e?ts]那是，那个是schoolbag ['sku?lb?ɡ]书包 book [b?k] 书 pencil ['pens(?)l; ]铅笔 pen [pen]钢笔 it[it]它 it's=it is [its] 它的 ruler ['ru?l?]尺子 pencil-case ['pens?lkeis] 铅笔盒an [?n; ?n] 一（个） eraser [?'re?z?]橡皮 mum [m?m]妈妈

2020四年级英语下学期期末测试卷

2020小学四年级英语下学期期末测试卷 班别：姓名：学号：成绩：一、听录音，选择你所听到的单词，并将其编号写在提前 的括号里。（10分） （）1、A. washroom B. what C. walkman （）2、A. second B. eleven C. seven. （）3、A. bread B. sweater C. weather （）4、A. sheep B. jeep C. cheap （）5、A. these B. those C. they 二、听录音，将下列各图按照录音所读重新排序，把其编 号写在下面括号里。（10分）

三、听录音，把句子补充完整，每空一词。（10分） 1. It’s . It’s time Chinese class. 2.A: What is it? B: It’s . 3. It’s today. fly a kite. 4. A: How much the apples? B: five yuan. 5. I can see three and five on the farm. 四、选出适合的答句，将其编号写在括号里。（10分） （）1、A. Yes, it’s not. B. No, it is. C. Yes, it is. （）2、A. It’s red. B. It’s three o’clock. C. It’s cold. （）3、A. They’re blue. B. It’s pretty. C. It’s yellow and white. （）4、A. They’re thirty yuan. B. It’s thirty yuan. C. They’re great. （）5、No, they are. B. No, they aren’t. C. Yes, they aren’t 五、听录音，写服装及价钱。 My friend’s clothes Name Clothes Price