《践行社会主义核心价值观,争做文明小学生》——少先队活动课说课稿

《践行社会主义核心价值观，争做文明小学生》——少先队活

动课说课稿

尊敬的各位评委、辅导员老师们：大家上午好！今天我说课的主题是《践行社会主义核心价值观争做文明小学生》。我设计的这次队会适合所有学生，下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、说活动背景：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

二、说设计理念：

树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！

三、说活动目标：

本节课要达到三个活动目标：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．熟记习总书记“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的16字要求。

3.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观，践行习总书记16字要求。

四、说活动准备：

1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2、准备歌曲、顺口溜、小品等节目。

3、红领巾、队旗等教具。

4、精心制作的多媒体课件

五、说活动过程：

整个主题队会活动由五大版块组成：

1、创设情境——具体感知价值观（文明）；

2、多种形式——体会价值观（文明）；

3、提升高度——整体感知价值观；

4、升华感情——学唱歌曲《牢记核心价值观》；

5、快乐宣誓——践行价值观。

第一板块：创设情境——具体感知价值观（文明）

首先主持人讲话：少年儿童是祖国的未来，民族的希望。作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，老师的身影忙碌在校园中，为我们默默辛勤地耕耘着。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，下面，让我们来欣赏小品《讲礼貌》学生甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学吃瓜子，瓜子皮乱扔，还有的同学吃香口胶，教室里，课桌下，到处吐抹。（边说边表演。）学生乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也比较严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来没多久就损坏了不少，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

学生丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，拿别人的缺点来取笑。请同学们各抒己见，自由发言。

【设计意图：从身边小事入手，更能引起同学们的共鸣】

第二版块：多种形式——体会价值观（文明）

请学生表演：文明礼仪拍手歌文明礼仪快板

〖设计意图：使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，价值观就在我们的一举一动、一言一行中。〗

第三版块：提升高度——整体感知价值观

2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。

2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

2014年5月30日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京市海淀区民族小学，参加庆祝“六一”国际儿童节活动，在当天活动的发言中，习近平对少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观提出了16个字的要求：记住要求、心有榜样、从小

做起、接受帮助。

用图片出示24字社会主义核心价值观的内容及16字要求。接下来让四名学生表演“核心价值观顺口溜”及16字要求。

富强民主美梦甜，文明和谐建家园。

自由平等心舒畅，公正法治保平安。

爱国敬业见行动，诚信友善不空谈。

二十四字是核心，时时刻刻记心间。

青少年记住要求、请牢记心有榜样、

要努力从小做起、让我们接受帮助。

〖设计意图：帮助学生整体感知价值观，形成了一定的感性认识。〗

第四版块：升华感情——学唱歌曲《牢记核心价值观》

师出示视频歌曲《牢记核心价值观》歌词：

我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观。二十四个大字牢牢记心间，富强、民主、文明、和谐，国家价值的目标，鼓舞咱，嗨！鼓舞咱！嗨！从小立志全面发展！······我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观。二十四个大字牢牢记心间，自由、平等、公正、法制，社会价值的取向，指引咱，嗨！指引咱！嗨！从小立志全面发展！······我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观。二十四个大字牢牢记心间，爱国、敬业、诚信、友善，公民价值的准则，规范咱，嗨！规范咱！嗨！从小立志全面发展！······生学唱。

〖设计意图：用通俗易懂的语言，欢快的旋律帮助学生牢记社会主义核心价值观。〗

第五板块：快乐宣誓——践行价值观。

出队旗。

师发言

亲爱的同学们：希望大家严格遵守，努力规范自己的行为，并逐渐养成文明的行为习惯，从自我做起，从身边的小事做起。

我们要从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此提出倡议:

1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。

2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待，遇到熟人主动问好。

3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止。

4、仪容仪表：干净整洁，不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆。文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

【设计意图：通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：树立正确价值观的重要性。在此基础上的第五环节以深化主题，提高学生思想认识为目的。全体学生共同宣誓将本次活动推向高潮。以上五个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。】

结束语：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。

生齐：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说晒书城是一片沃土的话，我们要在这里把耕作变成果实，实现我们的追求；如果说晒书城是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说晒书城是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……

我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的小学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。

主持人：呼号（全体起立，举起右手）！

辅导员：准备着，为共产主义而奋斗！。

队员：时刻准备着！中队长：退队旗（敬队礼）！

中队长：主题队会到此结束。

以上，就是我对《践行社会主义核心价值观争做文明小学生》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！