思品课程期末复习卷1

福建水利电力职业技术学院

《思想道德修养与法律基础》期末考试卷（复习卷）

一、是非题（每题1分共10分，正确用T ，错误用F ） （F ）1．学习是主要任务，是大学生活的主要内容。

（T ）2．理想是信念的根据和前提，信念是理想实现的重要保障。

（T ）3．坚持中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

（F ）4．人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心就会因人而异，有所差别。

（T ）5．党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值体系的概念。

（T ）6．劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一历史条件。

（F ）7．集会、游行、示威是宪法赋予公民的基本权利，因而无需提出申请。

（T ）8．爱情是以性爱、理想和责任为构成基本要素的。

（F ）9．国家强制力是保证法律实施的唯一力量。

（T ）10．宪法是国家的根本法，其他任何法律都不得与其相抵触。

二、单项选择题（每题1分，共20分）

1．理想是（ C ）

A ．客观必然性和人的主观能动性的统一

B ．是幻想

C ．既高于现实，又来源于现实

D ．是远离现实的人类特有的一种精神现象

2．实现理想的根本途径是（ D ）

A ．正确认识理想与现实的关系

B ．坚定的信念

C ．正确对待实现理想过程中的顺境与逆境

D ．勇于实践，艰苦奋斗

3. 在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神，这种精神的核心是（A ）

A.爱国主义

B.集体主义

C.社会主义

D.人文主义

4．中华民族精神的核心是（ D ）

A ．团结统一

B ．爱好和平

C ．自强不息

D ．爱国主义

5．人生观的核心是（ B ）

A ．人生价值

B ．人生目的

C ．人生态度

D ．人生信仰

6．人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为

什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（ C ）

A．人生价值 B.人生态度

C．人生目的 D.人生价值观

7.从时间上看，道德是产生最早的社会规范，并存在于人类社会发展的各个阶段；从空间上看，道德涉及社会生活的政治、经济、军事、法律、艺术等一切领域；从社会群体上看，任何社会成员都是道德的主体和道德评价的客体。这主要说明的是，道德（ D ）

A.对社会行为的调节具有强制性

B.对社会行为的调节具有易变性

C.调节的社会关系的范围具有广泛性

D.能够直接决定社会经济基础的性质

8．道德的本质归根到底是由（ D ）

A．经济基础决定的，是社会经济关系的反映

B．社会经济关系所表现出来的利益决定着各项道德的基本原则和主要规范

C．社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质

D．社会经济关系的变化必然引起道德的变化

9．社会主义道德建设的核心和原则分别是（ A ）

A．为人民服务和集体主义B．爱国主义和坚持社会主义

C．为人民服务和坚持社会主义D．爱国主义和集体主义

10．公共生活中的道德和（ C ）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。

A．纪律B．政策C．法律D．守则

9.人生态度属于人生观的范畴，指的是（ D ）

A.人生实践活动的总目标

B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义

C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法

D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

12．社会主义职业道德中最高层次的要求是（ A ）

A．爱岗敬业B．诚实守信C．办事公道D．奉献社会

13．毛泽东曾说：“我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。今天的祖国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产。”根据这一说法，中国特色社会主义道德建设应当（ D ）

A．与国际社会相接轨B．与社会主义法律相协调

C．与中华民族传统美德相承接D．与社会主义市场经济相适应

14．大学生进入社会的“通行证”是（ B ）

A．爱岗敬业B．诚实守信C．服务群众D．奉献社会

15.社会主义集体主义强调在个人利益与集体利益发生矛盾或冲突时，要（ B ）

A.坚持集体利益服从个人利益

B.坚持集体利益高于个人利益

C.为个人利益而暂时放弃集体利益

D.为集体利益而轻易牺牲个人利益

16．重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养方法称为（ A ）

A．慎独 B.自省

C．积善成德 D.见贤思齐

17．全新的国家安全观包含丰富的内容，其中公共卫生安全属于（D）

A．科技安全 B.经济安全

C．生态安全 D.社会公共安全

18．法律面前人人平等是社会主义法制的基本原则。不适用此原则的是（ A ）

A．公民的法律地位 B．公民在立法上

C．公民在守法上 D．公民在适用法律上

19．法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯，社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于，它是由（ B ）的社会规范。

A．公民认同并自觉执行B．国家创制并保证实施

C．社会物质生活条件决定D．统治阶级意志决定

20．汉杨震“天知地知你知我知”的故事讲的是以下哪种道德传统（ B ）

A．．先义后利B．先公后私C．仁爱之心D．言行一致

三、多项选择题，下列每题给出的选项中至少有两个选Array项是符合题目要求的。（每题3分，共30分）

1．新的学习理念表现在（ABCD ）

A．自主学习B．全面学习

C．创新学习D．终身学习

2．下列属于正确的人生目的的是（ CD ）

A．人生在世，吃穿二字B．命里有时终须有，命里无时莫强求

C．要为祖国和人民利益无私奉献D．为最广大人民利益无私奉献

3．青年时期是一个人确立理想信念最集中和突出的时期。青年人在确立自己的理想信念时，应该

注意的有（ABC ）

A．把崇高的理想和坚定的信念结合起来

B.学会对不同的理想信念进行辨别和选择

C．把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

D.离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习

4．客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（ABCD）

A．坚持能力大小与贡献须尽力相统一B．坚持物质贡献与精神贡献相统一

C．坚持完善自身与贡献社会相统一D．坚持动机和效果相统一

E．坚持物质利益至上的原则。

5.新时期的爱国主义是历史上最高类型的爱国主义。与以往的爱国主义相比，它必然带有自己的时代特征。这些时代特征表现在（ABCD）

A.爱国主义与爱社会主义的统一

B.爱国主义与参与经济全球化的统一

C.爱国主义与拥护中国共产党领导的统一

D.爱国主义与弘扬民族精神和时代精神的统一

36．良好个人品德的形成在社会主义道德建设中具有重要的意义，主要表现在，它是( ABD ) A．人的全面发展的要求 B.提升个体精神境界的要求

C．限制个人行动的要求 D.社会主义道德建设的目标要求

7．我国公民的基本义务主要有（ABCDE）

A．维护国家统一和各民族团结 B．遵守宪法法律，保守国家秘密，爱护公共财产

C．维护祖国的安全、荣誉和利益 D．保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织

E．遵守劳动纪律公共秩序社会公德 F．合理避税

8．良好个人品德的形成在社会主义道德建设中具有重要的意义，主要表现在，它是（ABD）A．人的全面发展的要求 B.提升个体精神境界的要求

C．限制个人行动的要求 D.社会主义道德建设的目标要求

9.人生态度属于人生观的范畴，指的是（D ）

A.人生实践活动的总目标

B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义

C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法

D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

10．法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括（ABCD ）等环节。A．法律制定B．法律遵守C．法律执行D．法律适用

四、案例分析题（每题10分，共２０分）

案例一：网上窃信案

19岁的马蕾蕾是中国科技大学少年班物理专业的大四学生，她申请了包括美国明尼苏达大

学在内的数所国外大学。当她得知同班女生陈欣已被明尼苏达大学接收后，抢先从信箱里窃取

了陈欣的大学邀请信，并用E－mail以陈欣名义与美国校方联系，拒绝了陈欣的留学邀请，同

时推荐了她自己。陈欣因为迟迟没有收到明尼苏达大学的正式邀请，于是发信询问美国校方，

才发现已被人拒绝了邀请。经过调查，此事是马蕾蕾在捣鬼。事情曝光后，不断有人发帖指证

马蕾蕾还窃取了其他人的留学邀请信。一时间中科大人心惶惶，许多学生疑心自己的邀请信被

窃取，纷纷与所申请的大学联系，甚至有些接到拒信而不甘心的，又再次与学校确认是否属实。

鉴于事态的严重性,中科大对马蕾蕾作出开除学籍的处分。

请根据上述案情回答下以下问题（不定项选择）：

1．本案中马蕾蕾在法律主体上属于（AB ）

A．完全民事行为能力人B．完全刑事行为能力人

C．限制民事行为能力人D．不完全刑事责任能力人

E．无民事行为能力人

2．对本案中马蕾蕾的行为应如何定性？（ABCDE）

A．违反了校规B．违反了民法

C．违反了刑法D．违反了宪法

E．违反了规章

3．本案中马蕾蕾的行为侵犯了陈欣的什么权利？（ABCDF ）

A．自由权B．隐私权C．人格权

D．姓名权E．名誉权F．受教育权

4．本案中如果马蕾蕾侵犯了陈欣的合法权利,则有可能承担（ABCEF）责任。

A．民事责任B．刑事责任C．行政责任

D．违纪责任E．违宪责任F．道德责任

5．假设马蕾蕾只须对陈欣承担侵权的民事责任,则其主要方式应当是（CDE）

A．排除防碍B．恢复名誉C．消除影响

D．赔礼道歉E．赔偿损失F．开除学籍

案例二：贪官算命案

“我们要明了自己，完善自己，警醒自己，正确对待名利，吃苦在前，享受在后，多做工作，不计报酬，要提倡奉献精神……”中国儿童中心原主任赵顺义的廉洁理论言犹在耳，其本人却因涉

嫌犯罪被采取强制措施。赵顺义被北京市人民检察院一分院起诉至市一中院，检方指控其犯有贪污

罪和受贿罪，贪污数额为125万余元，受贿28万余元。

2005年3月17日，反贪部门收到举报赵顺义贪污的信件，信中说：“那可是为孩子们谋福利的钱呀！作为一个还有点良心的老党员，我不能看着这帮人这么为非作歹，胡作非为……”而信中举报的赵顺义，还在大会小会中不断强调领导干部要讲政治，讲正气，做个头脑清醒的改革者。还制定了实现三步全面腾飞的目标，要把中国儿童中心最终建成世界一流儿童素质教育的乐园。举报信中的赵顺义和现实中的赵顺义，真有天壤之别。

在涉嫌犯罪的证据被逐渐掌握之后，赵顺义为了在专案组的侦查中顺利“过关”，一边强硬的声称：“我有的就是清白，就是天天加班苦干，天天累得直不起腰来。”一边花了将近两万元向算命先生求了一个“护身符”。

据了解，赵顺义涉嫌贪污这125万余元是从“小”做起。以支付妇联专家咨询费、专家稿费、公关费的名义套取现金，以礼品费、过节福利的名义套取现金，以多开发票的形式套现。还以材料费、培训费为由，报销个人费用。小到几千元，大到30余万元，一次一次拿走公款。而在收受某公司的贿赂时，赵顺义甚至把家人都用上了，让该公司每月以别人的名义往银行卡里存入3000元，还让该公司以赵顺义弟媳李某的名义每月存入4000元。其总受贿额达到28万余元。

请根据上述案情回答下以下问题（不定项选择）：

1．《案例二》中的赵顺义（D）

A．对社会主义荣辱观一无所知B．是一个对诚信完全不了解的人

C．违背了道德原则，所以必须受到法律制裁D．既违法，又缺德

2．《案例二》中，赵顺义（ C ）是违法的。

A．向算命先生求“护身符”的行为B．言行不一，践踏诚信的行为

C．以多开发票套取巨额现金的行为D．对儿童中心的规划行为

3．《案例二》中，赵顺义（ B ）是不道德的。

A．在人前讲的廉洁理论B．以家人名义存入赃款的行为

C．在现实中的一切都给人感觉D．只有贪污赃款的行为

4．从社会主义荣辱观的角度看，《案例二》中，赵顺义的行为体现（BCF ）

A．“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”B．“以崇尚科学为耻，以愚昧无知为荣”

C．“以遵纪守法为耻，以违法乱纪为荣”D．“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”

E．“以服务人民为荣，以背离人民为耻”F．“以团结互助为耻，以损人利己为荣”

5．《案例二》告诉我们（AF ）

A．社会主义荣辱观需要我们用实际行动践行B．违背道德的行为也必定是违法

C．人要学会自律，但自律要比他律次要得多D．鸟为食死，人为财忘是必然的

E．大学生要吸取贪官的教训，以后避免进入官场F．大学生要善于知荣明耻

五、简答题（每小题5分，共10分）

1．如何用积极进取的人生态度对待人生的顺境和逆境？

我们应要科学对待人生环境：一、促进自我身心的和谐，树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握应对心里问题的科学方法，合理调控情绪，积极参加集体活动，增进人际交往。二、促进个人与他人的和谐，坚持平等、诚信、宽容、互助原则，正确认识和处理竞争与合作的关系。三、促进个人与社会的和谐，正确认识个体与社会性的统一关系，正确认识个人需要与社会需要的统一关系，正确认识个人利益与社会利益的统一关系，正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。四、促进人与自然的和谐，正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，自觉珍爱自然，保护生态。

2．怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？

(1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

(2)①人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

②社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界，判断事物的基本标准。我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非，善恶，美丑，确立与社会主义核心价值

体系相一致的人生价值目标。

六、论述题（每小题5分，共10分）

1．结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。

2.论述依法治国与以德治国的关系

做为青年大学生，必须紧密团结，“凝聚中国力量”。“中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活的梦。青年兴则国家兴，青年强则国家强，责任已一步步落到我们青年大学生身上。我们是一个命运共同体，只有国家好、民族好，我们每个人才会好；只有民族、国家实现科学发展，个人才能实现全面发展。

国家的荣辱兴衰与我们息息相关。只有更多地关心国家大事，了解当今世界发展的趋势，坚持德智体美全面发展，才能肩负起实现振兴中华的重任，更好地体现作为优秀青年人的人生价值和追求。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。也是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，紧密团结在党的周围，从而成为祖国振兴的中坚力量。实现中国梦，需要的是实实在在的行动。对青年学生而言，最实在的行动就是要刻苦学习、实现价值。

作为一名当代青年大学生，一定要用“中国梦”丰富自己的价值愿景；用爱国主义情怀提升自己的思想境界；用扎实的专业知识和技能提升自己的本领，只有这样，当自己毕业走入社会后才能为中国梦的实现做出自己应有的贡献。

（二）“法治”与“德治”联系 1 “法治”与“德治”都是实现国家控制、促进社会发展所必不可少的两种手段，他们密切联系、相互支持，共同推促着社会的进步，是实现国家稳定和长治久安的需要和保障这两者的实现都既离不开法律也离

不开道德。法律可以保证政治决策的民主化、科学化；可以合理

的配置各种资源，及时解决市场经济发展过程中人民内部的各种矛盾和纠纷；可以有力的打击各种危害国家和社会的颠覆和破坏活动。而道德则可以防止各种邪恶思想的产生，防止社会混乱；可以限制人们的某些欲望，减少其利益冲突，以加强人们的团结，增强其凝聚力；还可以对法律的创制和实施提供有力的支持、配合和协调。可见，“法治”与“德治”都是实现国家稳定和长治久安的需要和保障。二、江泽民同志在2001年1 月10日的全国宣传部长会议上明确指出：“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法制国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。法治属于政治建设，属于政治文明，德治属于思想建设，属于精神文明。二者范畴不同。但其地位和功能都是非常重要的。我们应始终注重把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来，”江总书记的这一重要论述很好的说明了法治与德治，相辅相成，相互促进。只有把“依法治国”与“以德治国”紧密结合起来，形成与社会主义市场经济相适应的法律体系和思想道德体系，才能保障社会主义市场经济健康有序地运行；坚持法制和道德教育“两手抓”，才能有效地维护社会稳定。可见，“依法治国”与“以德治国”，是我国完整系统科学的治国方略

小学思品课教学设计：我学会了

我学会了 宁师附小黄爱珍 教材分析： 《我学会了》这课是人教版《品德与社会》三年级上册第三单元《我在学习中长大》的第一课。本课通过展示自己入学两年来取得的成绩，发现自己的优点和长处，为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪。学情分析： 学生已经入学两年了，在两年的学习中，也取得了不少的学习经验。这为探究如何进一步学习，提供了可能的条件。本课通过才艺展示、交流讨论、记者采访等，帮助学生建立健康向上的心理，教会学生把某一方面的学习自信，迁移到其他方面的学习中。 设计理念： 1、力求结合品德与生活课程特点，创设丰富的教学活动情境，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，做到“从生活中来，到生活中去”，达到寓教于乐、润物无声的教育效果。 2、尊重儿童的权利，充分关注学生个性差异，尊重学生在开放的课堂活动中的感受、体验、领悟，努力创建自主、互动、和谐的品德与生活课堂。 教学目标： 1．通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。 2．感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。 教学重点、难点: 感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，交愿意尝试新的学习。 教学过程： 活动一：欣赏图片，交流收获。（4分钟） 同学们，上课之前，我们来欣赏一下你们的同龄人，他们经过两年多的学习，学会了什么呢？请同学们认真看，等会儿请你说说他们学会了什么？ 1、课件播放配乐图片：写字、读书、炒菜、收拾房间、种菜、踢毽子、出黑板报、懂文明礼貌、购物等。（从学会知识、技能、道理三方面呈现图片） 2、说说刚才你看到他们学会了什么？

2018初一政治期末考试题(卷)与答案解析

2018年初一政治期末考试卷及答案 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《2018年初一政治期末考试卷及答案》，仅供大家参考。 一、单项选择题(每小题3分，共48分) 1.到了初中阶段，同学们越来越希望父母和老师能以平等的身份来与自己接触，而不是居高临下地教训自己。这反映了中学生：() A、要求独立B、关心自己的形象C、渴望表现自己D、要求他人尊重自己 2.如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想() A.我肯定不行，我可不想去丢脸 B.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢 C.既然老师推荐我，说明我有这方面的能力，我不能让老师失望，我肯定能行 D.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当3、老师的夸奖常常让我们学习起来信心百倍，这是因为() A.我们的自尊心受到了呵护与关爱B.我们的心理很脆弱，受不得半点委屈 C.人人只愿意听到赞美之词 D.老师很少夸奖同学们 4.有人问古印度精通佛学经典的佛印说：“观音菩萨身边跟随着侍从，为什么她还自己提着净瓶呢?”佛印幽默地回答说：“因为观音菩萨认为求人不如求己。”这则寓言告诉我们() ①自己

的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③过分地依赖别人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负责，拒绝任何帮助 A. ①②B.③④C.①②③D.①②③④ 5.小胡同学，是某校七年级一名优秀学生，课堂上他能够做到心无旁骛，注意力高度集中，全身投入到学习中去。这体现小胡具有()的心理品质 A.乐观B.好奇C.专注 D.自负6、自强的航标、关键和捷径分别是() A.战胜自我、理想、扬长避短 B.理想、扬长避短、战胜自我 C.扬长避短、战胜自我、理想 D.理想、战胜自我、扬长避短7、小司马光“砸缸救人”的故事家喻户晓，这个故事既表现了司马光的机智，还表现了他：() A、处事果断B、善于自制C、不怕困难D、坚持不解8、歌曲《真心英雄》中“不经历风雨，怎么见彩虹”这句话说明() A.挫折能教育人B.挫折能磨炼人 C.挫折孕育着成功D.挫折是把双刃剑9、我国未成年人保护法中，对未成年人的保护筑起了四道防线。这四道防线是() ①家庭保护②物质保护③学校保护④社会保护⑤司法保护 A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤10、“法律面前人人平等”，任何人都要遵守法律，不论什么人犯罪，都要受到法律的制裁。这句话体现了法律的哪一个特征() A.由国家制定或认可B.由国家强制力保证实施 C.对全体社会成员具有普遍的约束力D.只对犯罪行为有约束力11.犯罪的法律标志是() A.严重危害性B.刑事性C.刑罚当罚性D.受主刑惩罚12.“小洞不补，大洞吃苦”“小时偷针，大时偷金”说明的道理是() ①沾染不良习气是犯罪的开始②一般与犯罪之间没有严

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2011年中考思想品德总复习讲义 考点一承担社会责任，立志成才 说明：1、每个考点均由三部分组成：复习提示（介绍考点主要内容及在本考点复习中应注意的方法等）、考点呈现（考点呈现是重庆市本年度中考内容的原版呈现）、考点解读（详细解读本考点涉及的教材原始知识，并将重点内容用下划线标注，以便学生重点掌握） 2、每个考点均配置一套过关检测题，按照重庆中考命题理念、模式命制，原则上均选用本年度的时政素材编制，对本考点进行中考模式训练和检测。 3、为了确保使用质量和效果，我们对这部分内容进行仔细斟酌，从考点解读的语言使用（要考虑到不同版本的教材语言）、过关检测题的素材选用（既要考虑选用的素材的典型性、又要考虑材料的语言组织，还要考虑问题的设置和学生答题的规范等因素），到过关检测题的排版、字体选用、符号选用、答题位置、分值设置等，做到精心编制、精心修改、确认（作者确认、板块初定、总稿终定）。 【复习提示】 1．本考点主要包括承担社会责任，积极参与社会公益活动、树立共同理想并通过艰苦奋斗，立志报效祖国等知识。 2．在复习中，要注意结合自身思想、行为实际进行反思，要结合感动中国年度人物的事迹、全国道德模范的事迹、全国两会等时政热重点。 【考点呈现】Ⅰ．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。(C) 【考点解读】一．正确认识责任 1．责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。2．责任与角色的关系：①生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，而每一种角色往 往都意味着一种责任。②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着 不同的责任。即：角色不同，责任不同。 二．做一个负责任的公民的要求 1．承担责任的代价与回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，必然付出代价。①回报，有有形的财富，但更重要的是无形的财富。如良好的自 我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。②代价不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。不言代价与回报的奉献精神，是社会 责任感的集中体现。 2．承担责任的意义与不承担责任的危害：①积极承担责任能改善我们的学习、工作和生活环境，能铸就高尚的民族精神，能促进个人自由和进步，获得信任，自尊、才干和利益。②不承担责任会使社会和他人遭受损失，使个人的尊严、名誉和利益遭受损失。 3．积极承担关爱集体的责任应该做到：①主动关心爱护集体，自觉维护集体利益，服从集 体安排，为集体建设出力；②在集体中求大同存小异，相互团结，充分发挥集体的力量；③发 扬集体的优良作风，努力解决集体遇到的困难，为集体建设贡献力量。

四年级下册思品期末检测试卷

四年级下册品德与社会期末检测卷 姓名：班级：分数： 卷首语：亲爱的同学们，努力耕耘了一学期，丰收的时节到了。现在，让我们拿起手中的笔，检测一下自己的收获吧！ 一、我会填，还能把字写漂亮！（14分） 1、遵守诺言，说到做到，就是（）的表现。 2、动植物是大自然赐予我们的宝贵资源，它们都是人类的（）。 3、我们的祖国领土面积有（）平方千米，是世界第（）大国家。 4、人的生命只有一次。遵守交通规则，注意交通安全，就是（）自己的生命。 5、2001年6月29日，举世瞩目的（）铁路全线开工。 6、（）任重而道远，让我们共同呵护。 7、俗话说：“授人玫瑰，（）。”帮助别人并不需要多么富有，重要的是要有（）。点点付出，却能托起许多人的（）和（）。 8、诚实是一种（）的行为，我们要勇于面对自己的（），敢于（）自己。 二、选择正确的序号填在括号里21分 1、中国最长的河是（）。 A、长江 B、黄河 C、黑龙江 2、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你认为怎样做才是诚实的

表现？（） A、装作不知道，暗自高兴。 B、告诉老师，让老师重新扣分。 C、如果被同学发现了，我再告诉老师。 3、李叔叔要从福建出发去北京，下面哪种交通工具能让他最快到达北京？（） A、汽车 B、火车 C、飞机 4、在地球仪上，（）代表海洋。 A、蓝色 B、绿色 C、白色 5、我知道世界环境日是（）。 A、4月22日 B、6月5日 C、3月12日 6、过红绿灯路口时，以下哪种行为是正确的？（） A、红灯亮了，四周没车，照样可以前行。 B、远远地看到黄灯亮了，就加快速度，抢在红灯之前穿过路口。 C、红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 7、小明与你是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。有一天，小明因身体不舒服，呕吐了，身上桌上一塌糊涂。你看见了，会（）。 A、用手捂着鼻子，远远地走开了。 B、赶紧过去帮小明清理脏物。 C、装作没看见，离开教室。 三、小小判官巧判断（对的打“√”，错的打“×”）。15分

七年级上册政治期中复习知识点提纲

七年级上册政治期中复习知识点提纲 第一课珍惜新起点 1、升入中学后，我们该如何对待这个新起点?P4-6 答：(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。 (2)在新的班级里，积极认识新同学。结交新朋友，在学习生活中分享成长的快乐 (3)与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的集体 2、如何结交新朋友（同学如何友好相处）？ 答：(1)同学互相尊重 (2)主动与同学交往 (3)关心帮助同学 (4)待人礼貌、宽容 3、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）P7-8 答：⑴要有共同的目标，这是班集体前进的动力 ⑵同学各尽其能、发挥所长，奉献集体 ⑶同学团结协作，互助前行 4、如何看待个人在班集体中的位置? P8 答：（1）班级的美丽在于每个人的独特性。 （2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。 （3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会亮丽。 5、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？ ①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移。 第二课把握学习新节奏 6、初中学习新特点是什么？ P11 答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 7、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)P12-14 答：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。 8、提高学习效率的方法有哪些？ P13 答：①课前认真预习；②上课专心听讲；③课后及时复习；④善于思考。 9、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？ ①盛年不重来，一日难再晨。②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑥花有重开日，人无再少年。 10、怎样找到适合自己的学习方法？P16 答：每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。要结合教师的教学实际，在尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。 11、如何正确认识初中阶段的学习？ P17 初中阶段是人一生中的黄金时期，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。12、如何调整心态，尽快适应初中的学习？ 答：①根据自身实际，及时调整心态；②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式； ③适应老师的教学风格；④建立新的友谊，融入集体生活。 13、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦和乐？为什么说有苦也有乐？P18-21

推荐-四年级思品上册全真试题以及答案 精品

一、填空： 1、生活中的衣、食、住、行都需要（消费），而消费又需要一定的（经济收入）来维持。如果我们能够了解一点家庭的（收入和支出）情况，就会更加珍惜父母的劳动成果，学会（勤俭节约）。勤俭节约是中华民族的传统美德。（勤俭持家）（量入为出）讲的就是（合理安排家庭的日常消费）。 2、我们的日常消费主要依靠（父母的收入）。我们的家庭支出主要有（伙食费、交通费、水电费、通信费、交际费、服装费）等。 3、日常生活中，我们吃的、穿的、用的，大部分是从（购物场所）买来的。主要的购物场所有（超市）、（百货商场）、（集市）、（专卖店）、（便民店）、（代销店）。许多商店集（购物）（娱乐）（休闲）为一体。全国很多地方都有（老字号）商店，它们历史悠久，是我们（优秀文化传统）的体现。 3、超市的秘密有（质量好）、（价格便宜）、（交通方便）、（顾客直接挑选）。 4、买东西有许多学问，如（挑选购物场所）、（比较价格）、（选择适合自己的商品）。买食品要看（商标）、（生产日期）、（保质期）、（生产厂家）等。买没有包装的食品要注意看经营者的（营业执照）和（卫生许可证）。选择购买同一件商品时，我们应该学会（货比三家）。（人民币）是我国的统一货币，我们不但要学会（使用人民币），还要（爱护和保护人民币）。为了防止不法分子伪造货币，世界各国的货币都有（防伪标志）。 5、“三无”产品指的是（无质量检验合格证）、（无生产厂家的名称、厂址）、（无生产日期和有效期）的产品。商品的身份证就是（条形码）。（条形码）是物品的编码，由一组按一定规律并行排列的（黑色线条）和（13位数字）组成，它储存了商品的许多信息。（条形码）不仅能（防止假冒，保护消费者利益），而且（提高了结款的速度和准确度）。如果（条形码）印刷粗糙模糊，颜色不对，就可能是假冒伪劣商品。 6、如果商店不同意调换你购买的商品，我们应找（消费者协会）。 7、1993年10月31第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了（《中华人民共和国消费者权益保护法》），并于1994年1月1日起施行。 8、我国是个（多民族）的国家，（56）个民族就像兄弟姐妹一样生活在祖国大家庭中。每个民族都有自己的传统节日。了解民族传统节日，可以增进我们对各民族的（理解和尊重），增强各民族之间的团结。 9、我知道的民族传统节日有（春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等）。 10、农历（正月十五）是元宵节，元宵节又叫（花灯节）。 11、农历（八月十五）是中秋节，中秋节又叫（团圆节）。 12、“那达慕”大会是（藏族同胞）一年一度的传统节日，在每年（七八月份）举行。“那达慕”是蒙古语（娱乐）和（游戏）的意思。 13、家庭中的喜事有许多，如（搬新居、迎新娘、生宝宝）等。 14、每年的（12月25日）是圣诞节，它是欧美各国最盛大的节日之一。 15、西方的感恩节，定在每年（11月的第四个星期四）。 16、“热狗”起源于（美国）。（和服）是日本人的服饰。世界各地的市场，著名的有（泰国的水上市场）（欧洲的玩具市场）（南非路边的木雕市场）（法国的跳蚤市场）（法国老佛爷连锁百货店）。 17、安全上学，安全回家，是家长、学校、社会对每一位同学的期望和要求。因此，我们应该遵守（交通规则），注意（交通安全）。 18、（《中华人民共和国交通管理条例》）第六十三条规定，行人必须遵守：在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走，横过车行道，须走（人行横道）。学龄前儿童在街道或公路上行走，须有（成年人）带领。 19、《铁路运输安全保护条例》第七条规定：旅客必须按规定（购票乘车）。 20、在生活中，有秩序的交通会给人们带来方便和安全，不遵守交通秩序常常会（引发交通事故）。 21、火灾常常会危及人们的（生命）和（财产安全）。当火险出现时，我们要（冷静应对），采取（必要的措施），并迅速拨打电话（119）求救。 22、（1987年5月6日），中国大兴安岭的特大森林火灾，造成了难以弥补的巨大损失。这场大火成为中华人民共和国建国以来（毁林面积最大）、（伤亡最多）、（损失最惨重）的一次特大灾难。大兴安岭火灾是一个小小的（烟头）引起的！ 23、“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，其中既有（地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水）等突发性灾害，也有（地面沉降、土地沙漠化、海岸线变化）等渐变中的突变性灾害。

人教版小学三年级品德与社会全册教案

三年级下册《品德与社会》教学计划 一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析 人教版三年级下册《品德与社会》教材共设计了四个单元，这四个单元主题所涉及内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如来自社会的爱）。 这四个单元教育主题是：第一单元主要是在爱的阳光下；第二单元主要是我们共欢乐；第三单元主要是生活不能没有他们；第四单元主要是寻路和行路。 三、教材重点难点 “寻路和行路”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与安全的关系为教育内容，从校外探路出发，激发学生对出行有很大的学问认识，最后落实到保护自己的安全教育。 四、教学目标 总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性

品质的社会主义合格公民奠定基础。 1、引导学生在家人爱的关怀下，懂得爸爸、妈妈的艰辛，以达到关爱社会。 2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。理解感谢他人。 4、初步了解个人外出要注意些什么，初步学看平面图，严格遵守交通规则、懂得安全的重要性。 五、教学措施 1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。 2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。 3、重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。 4、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

2019年初一政治期末考试卷及答案

2019年初一政治期末考试卷及答案 【篇一】 一、单项选择题(每小题3分，共48分) 1.到了初中阶段，同学们越来越希望父母和老师能以平等的身份 来与自己接触，而不是居高临下地教训自己。这反映了中学生：() A、要求独立 B、关心自己的形象 C、渴望表现自己 D、要求他人 尊重自己 2.如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想() A.我肯定不行，我可不想去丢脸 B.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢 C.既然老师推荐我，说明我有这方面的水平，我不能让老师失望，我肯定能行 D.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当 3、老师的夸奖常常让我们学习起来信心百倍，这是因为() A.我们的自尊心受到了呵护与关爱 B.我们的心理很脆弱，受不得半点委屈 C.人人只愿意听到赞美之词 D.老师很少夸奖同学们 4.有人问古印度精通佛学经典的佛印说：“观音菩萨身边跟随着 侍从，为什么她还自己提着净瓶呢?”佛印幽默地回答说：“因为观音 菩萨认为求人不如求己。”这则寓言告诉我们() ①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③过度地依赖别 人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负责，拒绝任何协助

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 5.小胡同学，是某校七年级一名优秀学生，课堂上他能够做到心 无旁骛，注意力高度集中，全身投入到学习中去。这体现小胡具有() 的心理品质 A.乐观 B.好奇 C.专注 D.自负 6、自强的航标、关键和捷径分别是() A.战胜自我、理想、扬长避短 B.理想、扬长避短、战胜自我 C.扬长避短、战胜自我、理想 D.理想、战胜自我、扬长避短 7、小司马光“砸缸救人”的故事家喻户晓，这个故事既表现了 司马光的机智，还表现了他：() A、处事果断 B、善于自制 C、不怕困难 D、坚持不解 8、歌曲《真心英雄》中“不经历风雨，怎么见彩虹”这句话说 明() A.挫折能教育人 B.挫折能磨炼人 C.挫折孕育着成功 D.挫折是把双刃剑 9、我国未成年人保护法中，对未成年人的保护筑起了四道防线。这四道防线是() ①家庭保护②物质保护③学校保护④社会保护⑤司法保护 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 10、“法律面前人人平等”，任何人都要遵守法律，不论什么人 违法犯罪，都要受到法律的制裁。这句话体现了法律的哪一个特征() A.由国家制定或认可 B.由国家强制力保证实施

高一学期末政治复习提纲

高一学期末政治复习提纲 升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了，其实并不是这样， 高中政治相对，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，相对来说就不会太难了，逐渐也会 对这门学科增加一些兴趣，就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。 一、市场配置资源 1、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。 2、合理配置资源的必要性即必须合理配置资源的原因：资源的有限性和人类需求的 无限性。计划和市场是资源配置的两种基本手段。 3、市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行。其实质是价值规律 在发生作用。 4、市场配置资源的优点： ①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。 ②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术 和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用，因此说市场是调节资 源配置的有效形式。 5、市场调节的局限性：①市场调节不是万能的。市场不能调节的领域：市场解决不 了国防、治安、消防等公共物品的供给问题;市场能够调节，但不让它调节的领域：枪支 弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。 ②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端 6、单纯市场调节的危害：——因此，需要国家的宏观调控。 ①严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定; ②会导致资源配置效率低下、资源浪费; ③社会经济不稳定，发生经济波动和混乱; ④收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。 7、规范市场秩序： ①市场合理配置资源的条件：公平、公正的市场秩序。良好的市场秩序依赖市场规则 来维护。

四年级品德与社会期末测试卷及答案

四年级品德与社会期末测试卷及答案 一、填空题。（每空2分，共40分） 1.（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现，每年的农历（九月九）是重阳节，又称为（老人）节。 2-在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱）和(付出）。3.“远水救不了近火，远亲不如近邻”邻里之间应该要（和睦相处）。4.每年的（3月15）日是消费者权益日。5.从（出生）、(成长），再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。6.按照世界卫生组织的定义，人在65岁以前算(中年人)。 7．我们的(生命)是宝贵的。它只有一次，一旦失去，就不会再来了。 8．我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和(捐献器官)等。 9．报警请拨-(110)；发生火灾请拨-(119)；病人急救请拨(120)；交通事故请拨-(122)。10．现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作、劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如打工、银行利息和(炒股)等。（ 11火灾发生时，除了(自救)和-(救人)-以外，还要正确运用一些(灭火方法)来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。 二、判断下面做法是否正确，对的打√错的打×。20分（每题2分） 1.即使家里有钱，我们也要学会选择，学会放弃。（√） 2.丽丽说“用白纸或报纸包食物吃，自己的手不会弄脏，真是简单又方便。”（×） 3.小明和小强总喜欢模仿残疾人的动作，他们觉得很有趣。（×） 4.买了保险就不用注意安全了。（错） 5.有些小朋友喜欢在高压线下面放风筝。（×） 6.奶奶说“不干不净，吃了没病”。（×） 7.发生火灾时要用湿毛巾捂住嘴，用湿衣服或者湿毛披在身上以免被烟呛到或被火烧伤。（√）

小学三年级思想品德教案设计三篇

小学三年级思想品德教案设计三篇 一、教学目标： 1、结合自己学校展开的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。 2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。 3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。 4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的理解和对未来学校的憧憬。 二、教学重点： 体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。 教学难点： 从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，产生为校争光的愿望。 三、活动准备： 1、收集学校展开的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、校园特色角等的照片，以及过去和现在本校校舍的照片或图片。 2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片。 四、教学过程

(一)音乐引入 1)播放歌曲《校园中的喜悦》 2)提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗?你们喜欢学校的生活吗? (二)丰富多彩的学校生活 1)看图片，了解学校展开了哪些活动。 2)说说自己参加学校活动的纪念品，回忆自己参加的学校活动，如入队时的照片，参加活动时的照片，比赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品。 3)讲一讲对自己印象最深的学校活动。 (三)校园文化探秘 1)将学生实地了解到的本校的校园文化写成一个小报告。内容能够为“校园文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给校园文化的寄语”等几方面展开。 2)小组讨论，学校设计这样的校园文化的用意是什么。 3)“小小设计师”：以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自己的设计方案。 (四)我给学校写历史 2)以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。 3)多种形式向全班同学汇报各组收集的资料。 4)大家谈谈自己调查后的感想，畅想学校的未来能够是怎样的。 (五)学习研究活动

初一政治期末复习计划

初一政治期末复习计划 七年级上册思品一共是四个单元、9课内容，在知识点比较多，课时比较少的基本情况上，我们初一年级组计划从以下几点实行复习： 一、以课本辅导为主 期末考试以前还有四节复习课。四节课是这样分配的：前三节课每节课复习2个单元，最后一节课复习3个单元。每节课把重要知识点过一遍。以下是没课的知识点总结： 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 1. 如何创建新集体？（3）1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能，发挥所长奉献集体3、团结协作，互助前行 第二课把握学习新节奏 时间3.了解自己的学习方式（3）1、每个人在学习方式上都有自己的特点2、学习过程中要克服摸仿别人3、找到适合自己的学习方法4．学习中的苦与乐学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 第二单元理解新自我 第三课珍爱生命 5．生命间如何相处？（对待生命人类应怎样做）每种生命都有其存有的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。6.人的生命的独特性表现在哪些方面？（2）1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。6.人的生命的独特性表现在哪些方面？（2）1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。7.知识点：人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。8.如何珍爱生命？（3）1、永不放弃生的希望2、肯定生命，尊重生命3、延伸生命的价值9.知识点：在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。10.知识点：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 第四课欢快的青春节拍 11.身体变化表现在哪些方面？青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。12.如何从容面对青春期的生理变化？我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信，是蓓蕾从会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。13.青春期心理充满着矛盾？这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾又是让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，他们也会成为妨碍我们发展的阻力。所以，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。14．知识点：彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 15.求异心理虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，

九上思品复习提纲

九年级思想品德复习提纲 1、1初级阶段的社会主义 1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。 2、社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。 3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。 4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。 6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平 7、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。 8、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。 9、改革是社会主义制度的自我完善和发展。 10、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。 11、改革开放是强国之路。 12、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。 1、2适合国情的政治经济制度 1、在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济 2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3、什么是国有经济？集体经济？它们有什么区别与联系？ 答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济. 生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济. 区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有;(2)涉及行业不同: (3) 在国民经济中的地位不同

四年级上册思品试卷

四年级上册思品试卷 班级________姓名________ 一、填空题. 1．四年级上册思品试卷 2四年级上册思品试卷、、等. 3．“远水难救近火；”邻里之间应该互相帮助. 4．不怕一万；就怕万一. 只有一次；安全与我们的生活息息相关. 5．宪法规定：“公共财产神圣不可”破坏公共财产是不文明的行为；严重的是甚至 是行为. 6．是一种购物凭据；有了这个凭据；我们才能享受到商家提供的售后服务. 7．“已所不欲；勿施于人”.你不希望别人怎样对你；就不要这样对别人.我们要多站在 _____________想问题. 8、生活中常有困难和艰险；但无论如何我们都需要__________. 9、每个人都曾失败过.面对失败；有的人灰心丧气；有的人却能把它当做一次 ______和________的机会. 10、__________________.如果我们从失败中吸取教训,看到自己的不足,从而_________的做法,就能走向_______. 11、自信是善于_______________,自信是敢于_______________自信是面对 ______________......自信就是______________. 12、如果事情本身难以改变,我们可以改变一下___________________. 13、成功来自于面对困难时的______________. 14、克服一次________,实现一个_______,都是一次小小的成功.

15、_______和_______其实都在心里,用_____的心情去看每一件事. 16、每个人都会有喜恕哀乐,有点烦恼也是正常的.如果我们能坚持做情绪的主人,学会开导自己,就能经常保持一份________. 17、_____的快乐可以一起分享,______的快乐可以一起分享,______快乐可以一起分享. 18、我们的集体是一个温暧的大家庭,大家相互______、相互____；一块儿开心地成长. 19、大家_______、_________,才能把每个人的力量凝聚在一起,共同解决问题,完成任务.. 20、“__________________,__________________.”大家都来出主意,我们一定可以成为最棒的! 21、了解了自己班级的____和____后,我们就会进步提更快. 22、我们的_________、 ____、 ____、 _____,几乎都要从商店购买.各种各样的____,给人们的生活带来了方便. 23、____是变化的,如果你了解了其中的秘密,就能买到比较______的商品,体会到购物的乐趣. 24、购物的学问很多.我们买东西要从______的角度考虑,才能买到又实用又便宜的商品. 25、在我们的周围,有许许多多的________,它们默默地为我们服务,为我们的生活提供无尽的便利. 26、大家生活在一起,多为____想一想,多给___一方便,其实也就给我自己方便,生活将因此而更舒心. 27、我们生活的_______需要大家共同爱护,邻里之间的许多事情需要大家_______. 28、在平时的日子,时时、处处按“___________”的标准要求自己,你会发现,我们都会成为 _________. 29、楼上楼下、左邻右舍生活在一起；有时难免有些误会和矛盾.其实；只要_______； _________ ；我们就会拥有一个友好、文明、清洁、舒畅的居住的环境.

七年级政治上册期末复习知识点汇总

祝同学们期末考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 七年级政治上册期末复习知识点汇总 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1、为什么说中学生活是我们的新起点？ (1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用/意义有哪些?（或为什么说中学阶段是人生的重要阶段0 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3、中学生活为我们提供了哪些成长的礼物？ （1）中学生活提供了发展自我的多种机会。 （2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象，重新塑造一个“我”。 4、理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 5、为什么少年要有梦想？ （1）编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 6、中学生如何确立梦想？（或少年的梦想有什么特点？） （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （4）梦想的确立，应结合自身实际和社会的需要。 7、什么是努力? 努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 8? （1

人教版七年级思想品德(上册)复习提纲与知识点总结

七年级思想品德（上册）复习提纲与知识点总结 第一单元笑迎新生活 1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？怎样对待初中新生活？P4-P6 （1）初中生活新体验。我们要珍惜初中生活新起点，以积极的心态适应中学新生活，体验成为一名初中生的快乐。 （2）珍视新友谊。我们要认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。 （3）与新朋友结伴成长。要与新同学和谐相处，互相关心、互相帮助，共同进步，团结友爱，与新朋友结伴成长。 2、如何建设好新的班集体？建设优秀班级应具备的条件？P7-P9 (1)、共同的目标，前进的动力； (2)、各尽其能，发挥所长，奉献集体； (3)、团结协作，互助前行。 3、初中学习新特点？P11 (1)、课堂学习知识的增多；(2)、能够运用已学知识和技能学习课外知识。 4、如何做自己学习的管理者？搞好初中学习的有效方法和策略？P12-P13 (1)、学会自主学习(2)、提高学习效率(3)、科学安排时间 （理解各自的表现） 5、制定科学的学习计划遵循的原则？P13-P14 (1)、适合自己；(2)、弹性原则；(3)、自我激励 （理解自然原则、弹性原则、增强原则等） 6、最有效的学习方法是什么？ 符合自己的个性特点和认知规律，就是最有效的学习方法，即最适合自己的才是最好的。7、为什么学习是苦乐交织的？怎样理解学习中的苦与乐？对学习的理解？P18-P21 (1)、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（有苦也有乐） (2)、因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。 (3)、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。 (4)、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。 第二单元认识新自我 1、生命存在的意义？P25 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 2、如何与地球上其他生命相处？为什么生命需要相互关爱？P25-P26 (1)、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 (2)、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 3、人的生命独特性的表现是什么？P28 (1)、突出表现在：人类的生命最具有智慧。 (2)、更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题及答案四年级下册品社试卷答案

人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题及 答案四年级下册品社试卷答案 一、填空（每空1分共计25分） 2、车牌的第一个字母是()的简称，湖北的简称或别称是（） 3、我们需要的所有物品有的是（）、有的是（），还有的是原 料来自（），然后又由（）来加工生产。 4、交通运输方式主要有（）、（）、（）、（）、（）。 5、交通运输不仅要有（），还需要有（），如（）、（）、（）。 6、1903年，美国的（）发明了世界上第一架动力飞机。 7、我们现有的通信方式种类有（）、（）、（）、（）。 8、书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为（）。 二、判断题对的打“√”错的打“×”（每小题2分共计20分） 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的 地区农产品的种类会有所不同。 （） 2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较 平衡。 （） 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。 （）

4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。 （） 5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。 （） 6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。 （） 7、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。 （） 8、所有的报纸和杂志都适合我们看。 （） 9、羊是农产品，但用羊毛做成的毛衣是工业品（） 10、上网电脑容易中毒，所以我们还是不要学电脑。 （） 三、选择题(每题2分，共10分) 1.（）就是我们祖辈长期居住、生活的地方。 A家乡B老家C故乡 2.（）是交通的一大问题。 A尾气污染B空气污染C汽车污染 3.1903年，美国的（）兄弟，让第一架动力飞机飞上了蓝天。 A瓦特B莱特C皮特 4古时候的通信方式是（）。

七年级政治上学期期末复习计划

七年级政治上学期期末复习计划 一、复习目的 1、为了更好地完成本学期的政治教学任务，进一步提高政治教学质量； 2、查缺补漏，加强基础知识； 3、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩； 4、训练学生综合运用知识解决问题的能力，提高知识的综合运用能力。 二、复习重点 1、考试说明中要求的基础知识（七年级上册四个单元相关知识）； 2、分析解决问题的能力。 三、具体措施 1、章节复习 ⑴针对每一单元的知识点、“三清”练习进行章节复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的复习，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。 ⑵完善学生政治知识结构图，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。 2、专题复习 专题复习主要包括选择题技巧和材料分析题技巧。讲完技巧后让学生在规定的时间段里完成习题，提高学生的做题速度和准确率，学生完成后，教师出示答案，个别题目教师集中讲解。（专题复习贯穿在章节复习中） 3、综合复习，针对考点，强化训练

在综合复习的过程中，我们准备了3套综合练习卷，利用两周的时间完及时反馈，查漏补缺。（综合复习贯穿在章节复习中） 4、注意事项 （1）搜集材料、印发卷子。 （2）根据各班实际情况及时调整复习进度。 （3）根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生，注意落实到人，特别要注意帮助偏科的学习政治困难的学生。 附： 具体时间安排： （12月19日—12月23日）：利用两课时、对照复习提纲，复习完四个单元，发放第1套试题。 （12月16日—12月31日）：⑴综合串讲技巧、讲解第1套试卷部分，发放第2套试卷；⑵讲解第1套试卷剩余部分、第2套试卷部分，发放第3套试卷。 （1月2日—1月4日）：学生自由复习。