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太阳下最璀璨的光辉

太阳下最璀璨的光辉
太阳下最璀璨的光辉

太阳下最璀璨的光辉

太阳下最璀璨的光辉--先进教师报告会体会

太阳下最璀璨的光辉--先进教师报告会体会

有人说:教师是太阳底下最光辉的职业。从古到今,无数的文人墨客、先哲豪杰,将教师比作红烛、春蚕,为教师歌功颂德,把那些光荣、溢美之辞毫不吝惜地奉献给教师。由此可见,教师在历史的进程中、在社会的发展中,在人们的心目中无可替代的作用和地位。通过这次师德报告会,我更加深刻地体会到了教师工作的重要,教师人格的伟大,教师灵魂的高尚。四位先进教师的事迹,给了我很大的感触,在他们平静

地讲述中,我忍不住几次落泪,被他们积极拼搏的动力所激励,被他们无私的奉献精神所感动——

一位从教33年的老教师,从一个清贫的民办教师转正成为一位新时代的教育者,从踌躇满志、青春年少到年逾花甲、鬓发如霜,他付出的太多太多 (33)

年来,他默默奉献在教育的第一线,无论自己和家人遇到多么大的艰难困苦,他从不退缩,而是秉着忠诚于教育事业的一颗红心,坚持奋斗在工作岗位上。他对待学生胜过自己的孩子,他对待工作胜过自己的家庭。在别人的眼中,他或许不是一个好儿子、一个好丈夫、一个好爸爸,他对家人的亏欠只能深深地藏在内心的角落里,闪烁在晶莹的泪光中。但值得庆幸的是,他拥有一个理解他的好母亲、一个支持他的好妻子、一对爱他的好儿女,在他的身后同样默默地奉献着。

一个参加工作仅仅三年的女孩儿,青春飞扬,在妈妈的眼中还是抱着撒娇

的孩子啊。可是,年轻的她便尝到了教师工作太多的艰难和心酸。分配到离家很远的村小,租住在空旷的大院子里,多少次在噩梦中惊醒,独自坐在寒夜里哭泣。可是却还要强颜欢笑,就是为了不让电话那头的妈妈担心,着急。不过,这些困难还吓不倒八零后的青年,最令人伤心的却是学生家长不理解的冷言冷语。面对这一切,她也曾想到过要放弃,但是面对孩子们那一双双纯真的眼睛,那渴望的目光中传递出的留恋,她心底的爱栓住了双脚,告别的话怎么也说不出口。坚持中,用无声的爱融化了孩子心底的坚冰,赢得了家长心底里的尊敬。

实验小学的那位女老师,获得各级奖励和荣誉无数。负责的班级有八十多个学生,每天正常的工作量就足矣让她没有多余的休息时间。但是,为了保障学生的人身安全,加强班级的日常管理,她把教室当成办公室,寸步不离。班级里有一个先天性脑瘫的孩子,从没有特殊教育经历的她,不断地学习新的教育

方法去锻炼他,耐心地和孩子沟通。终于在不懈的努力下,那个孩子不仅能进行基本的交流,而且能够做一些简单的劳动,甚至学会了吹葫芦丝。虽然他的言语还是那样不够清晰,他的行动还是那样不够稳重,但是看在妈妈的眼里,透露出的是无限的欣喜。

一个孩子在读高中的年轻妈妈,近二十年的时光中,送走了一批又一批和自己儿子一般大的高中毕业生,考上大学的数不胜数。但是却忽略了自己的儿子,在儿子中考发榜的时候,抱着儿子,以泪洗面。她不仅要照顾自己的儿子,还要照顾年迈多病的父亲。在母亲最后的日子里,她也没能陪伴在母亲的身边,送自己亲爱的母亲走最后一程。但是,同样为教育事业奉献了一辈子的母亲,没有怨言,对她的只有支持和鼓励。失去母亲的她,就像找不到港湾的小舟,漂泊在无边的波涛里。母亲节对于她已经没有意义,但是孩子们一声声妈妈,这轻轻的声音一定是世界上最动听的词

语。

在人生的长河中,与我们交汇的人们有如恒河沙砾,但令人最难以忘怀的还是我们的老师。因为他们以自己博大的胸怀拥抱着、呵护着我们这些不懂事的孩子,扶着我们走上光明的大路,引领我们向更高的山峰挺进。让人生温暖的阳光撒遍每个人的心底,让他的孩子们奔向更加光辉灿烂的未来,拥有更加幸福的生活,铸就一个更加美好的时代。

教师,太阳底下最光辉的事业师德演讲稿

教师,太阳底下最光辉的事业师德演讲 稿 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事, 但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一 辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照 料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童 比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者, 不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能 用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事 教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的 哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因 为我从事着绿叶的事业,我是人民教师! 然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不 断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然 带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受

痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在 黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无 心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看 到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛, 用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦 初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我 们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿, 由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远 不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了 吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而 我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽, 我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣, 为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己 离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔 子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育 家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献 身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱 教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作 红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣

教师是太阳底下最光辉最神圣的职业

教师是太阳底下最光辉最神圣的职业,这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。八年前当我考入师范院校时,就深深地爱上这一崇高的职业,并立志将来要做一名优秀的人民教师。 一、全面了解、制定计划 每学年开学初,我都要用一周的时间对学生进行全面的了解,了解班风、学风,了解整班的优缺点,并分析原因所在,了解家长的普遍文化层次,研究学生的个性特征,了解个人的生活环境。在亲近与研究学生的过程中,我根据学生的不同特点,采用不同的方法: 1、开学初我让每位学生给我写一封信,因为我知道有很多学生有自己的想法,但是不敢与老师当面讲出来。这样很多学生就会把自己的观点和一些平常不敢讲的话写在信上。也让我对学生有了一个初步的了解。 2、写日记。我不仅是六年级的班主任,也是语文任课老师。所以我让学生每天 3、制定适当的奖惩计划。关于学生的不按时完成作业、迟到、早退、旷课、违反纪律、打架闹事等不良行为。我都制定了适当的惩罚计划。同时对一些表现好的学生也制定了奖励计划,这样就促使学生有一定的约束力,也提高的学生的竞争积极性。 4、根据不同的学生的成绩,自身的特点。给每个学生都制定不同的学习目标。这样学生就有一定的目标性,而不是漫无目的的学习。 二、关心、热爱学生,建立良好的师生关系 1、尊重每一个学生,不管他的成绩是不是优异,我都会尊重他们的想法。满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间。 2、善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越;对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的江同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,经常迟到,是典型的后进生。对于这个的孩子如果只是批评、指责,她的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现她的绘画画的不错,于是就鼓励她,如果你在学习上能像绘画那么专注,你的学习成绩一定会取得很大进步。对于她身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养她的自信心。 现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以此来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。 3、关心、爱护每一个学生,真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视同仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等的对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、业务精湛,爱岗敬业 作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现

教师一个神圣而光荣的职业

教师一个神圣而光荣的职业 赤沙镇东一小学徐悦 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的.”选择了教师,就是选择了叶的事业,虽然平凡,但是却多么神圣而光荣。 刚刚踏上工作岗位时,我就意识到教师这个职业是多么的神圣,那么多双眼睛注视着你,不容你有半点纰漏,我生怕给学生讲错了一个知识点,写错了一个字。不管要有渊博的知识,细致的心思,还要有对学生无私的爱,可是说起来容易做起来又谈何容易。而刚刚工作的我却发现自己只是具备了那种连校长也看出来的爱心和自己的一份对工作的激情。 “谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子.”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。 教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全

体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务.这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的.要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。这才是合格的教师。 写到这,我想起了一位让我热泪盈眶的平民英雄教师——殷雪梅老师.殷老师是江苏金坛市城南小学女教师,2005年3月31日,殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车 (25) 米,整整25米……小车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程,嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在呼唤:“殷老师,您快回来啊”,“殷老师,我们想您了”,“殷老师,您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花,也是挑选那些容易伺候的花,像吊兰、君子兰之类.殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》,在教师节晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗? 你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣

阳光底下最光辉的职业

教师是太阳底下最光辉的职业 随着我国教育事业的蓬勃发展以及时代赋予的新要求,更强调创新教育、素质教育的必须和迫切。因此进一步全面认识“教书育人”的重要性,增强责任感、义务感,使教育工作者形成内化了的自觉意识,进而形成自觉的约束行为,时时体现良好的职业道德修养水平,显得更为需要。由此我们再读《中小学职业道德修养》一书,感受颇深,倍感教育事业的崇 高和伟大。 一、爱岗敬业,是出色完成教育任务的思想保证 1、爱岗敬业是乐教的动力源泉。 2、淡泊名利。 3、讲究良心的自我监督和约束。 4、教师从事的职业平凡而伟大。 二、热爱学生是职业道德的核心和精髓。 没有爱的教育是不成功的教育。 1、爱学生要爱一切的学生,爱学生的一切。 2、严爱结合,塑造学生。 3、爱学生就要尊重和保护学生的自尊心。 三、团结协作,发扬集体主义精神。 现代教育是一种多方位的立体化教育,是一项有组织的集体事业,那种靠单个教师个人学识培养众多子弟的时代已成过去。首先要学会尊重别人,一分为二地认识自己的长与短,谦虚谨慎地工作,虚心听取别人的意见,切磋共进,取长补短,求大同,存小异,走持续发展道路。但坚决反对不分是非,一团和气,明哲保身,为个人私利而迎逢他人的“好好先生”。合作需要互相关心,相互帮助,摒弃文人相轻的陋习,维护他人在学校、在学生中的威信,制止不求共同进步,只求我比你强的嫉妒现象发生。 四、为人师表,严于律已。

捷克教育家夸美纽斯说过:教师的职务是用自己为榜样教育学生。教育工作是一种以人格、以灵魂塑造灵魂的劳动,教育过程始终是一个人与人相互影响,作用的过程。正因为如此,教育工作者要自学遵守一切的公共秩序、公共道德,遵守学校的一切规章制度,时刻起着榜样的作用。 总之,教育工作者任重道远,艰辛却清苦,所谓“披星戴月”,丝毫不是夸张。所以我们仍需不断认识职业特点,讲究奉献精神,少谈获取,做一个知足长乐的实干家。甘做蜡烛,奉献出光明;勇做人梯,奉献进步;充当铺路石,向孩子奉献坦途。平凡又伟大的工作,我们更当珍爱。

教师资格证面试第天上午结构化面试真题解析

1. 家长说孩子交到学校就全是老师的事你怎么看? 如果有家长在家长会上跟你说,我什么都不会孩子都交给你了。你怎么办? 【答】这种说法是错误的/我会耐心和家长进行沟通。 第一,学生在校接受教师的教育,在家接受家长的教育,家长与教师一样肩负着教育学生的重任,都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。 第二,要以真诚与平等的态度对待家长,取得他们的信任,争取他们最好的配合,共同探讨对孩子的最佳教育方法,以达到共同的教育目的。 第三,加强教师与家长之间的沟通。 2. 老师下课拖堂讲课,同学们说老师下课了,老师说那你们下课吧,然后摔门而 去? 【答】这个教师的做法是错误的。 第一,教师拖堂本身的做法已经错误,乱发脾气也是错误的。正确的做法应该是虚心接受批评。 第二,要具有较高的“情商”。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。 第三,我做为未来的教师,要严格要求自己。 3. 新班主任组织班干部竞选,大家都想当班长,你怎么办? 【答】妥善安排。 第一,肯定同学们的积极性。 第二,通过公开竞选的方式建立班委会。 第三,班会,让大家明白班干部是为集体服务的工作。可以通过多种方式为班级服务。 4. 如果学生在校就餐完了乱扔餐巾纸,你会怎么样, 【答】以身作则,班规引导。 第一,自己先拾起来,以身作则,做好榜样。 第二,和劳动委员沟通,了解情况,设置垃圾篓,做文明标语。 第三,开展美丽班集体的主题班会,探讨如何做好教室卫生工作。 5. 泰戈尔的一句话,他说教师是一种心灵上的沟通问你怎么看? 【答】这种说法正确。 第一,教师和学生进行心灵沟通,既充分接触学生,了解学生,和学生做朋友,又时刻提醒自己教育者的身份,潜移默化地进行思想教育。

第08课 灿烂的阳光

第08课灿烂的阳光 教学目标 1、能认真听赏乐曲《峨眉山金顶日出》,体验乐曲的基本情绪及意境。 2、能学会演唱歌曲《七色光之歌》。 3、能积极参与拉歌的活动,并从中得到快乐。 教学重难点:歌曲中的合唱部分。 教学过程 第一课时 一、谈读导入新课: 太阳出来了 师:你看过日出吗?你能描绘日出的情景吗?(学生自由发言。) 师:同学们说得很好。看到太阳逐渐升起,我们的心情十分激动,让我们用歌唱的形式将这壮丽的情景表现出来。 将学生分成三个组。老师弹唱高声部旋律,学生分别唱二、三声部旋律。由老师指挥,学生实行三个声部的合唱。要注意三个声部的和谐统一,表现出太阳蓬勃而出时壮丽的画面。设计意图:通过描述看日出的情景,感受日出的美丽,以利于学生用和谐的声音表现日出的壮观景象。 二、《峨眉山金顶日出》 师:我们看到的日出的情景各不相同,让我们一起去峨眉山,领略峨眉山金顶日出的奇特景象。 播放乐曲,学生聆听并思考:乐曲表现了什么情景?乐曲的基本 情绪是怎样的?它是用哪些乐器演奏的? 学生发言,教师出示画面,归纳:《峨眉山金顶日出》是管弦乐曲《长江画页》的第一乐章,由作曲家钟信明作曲,描绘了拂晓时分在峨眉山观看日出的情景。 它的情绪是优美、舒展的。 教师出示主题音乐: 教师弹奏旋律,学生用lu轻声哼唱,注意唱好连线音和保持音。 分小组来年系用竖笛吹奏出这条旋律,教师巡视指导,然后分组依次吹奏,互相评价。复听全曲,听第一乐段时教师指挥学生演唱《太阳出来了》。 听到音乐主题时随乐哼唱,用手的动作表现太阳升起的情景(如双手慢慢向上托举)。 设计意图:采用听赏、描述、哼唱、吹奏、动作参与等活动方式,让学生全身心融入到乐曲之中,并将练声曲《太阳出来了》参与乐曲的表现,烘托日出的壮观,丰富参与乐曲表现的方式。 三、歌唱太阳 师:刚才我们感受了日出的美丽。太阳光芒万丈,将光明和温暖洒向大地,我们沐浴在七色的阳光下,快乐地生活。 (揭题:《七色光之歌》) 师:让我们来听一听这首精彩的歌曲。 听录音范唱《七色光之歌》,思考:歌曲的情绪是怎样的?速度是怎样的? (学生讨论、发言。) 教师归纳:歌曲的情绪热情活泼,速度稍快。 出示歌谱,再次播放歌曲,请学生找出旋律相似或节奏相似的乐句。 学生回答后,教师出示歌谱:

教师是太阳底下最光辉最神圣的职业

优秀教师主要事迹材料 教师是太阳底下最光辉最神圣的职业,这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。十几年前陈瑞亮老师毫不犹豫地走上了小学教师这个岗位。17年的风雨磨砺,使他由教育战线上的一名新兵成长为学校的骨干教师,在党组织关怀、培养和帮助下,在17年的从教生涯中,他时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。 一、热爱教育、教书育人 陈瑞亮老师能忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 自参加工作以来,他一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取得成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学习成绩。 二、业务精湛,成绩显著

为了提高自身的业务能力,他努力钻研专业知识,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学技能,自任教以来至今,他不断地探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校、镇级新课程改革的探索课,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。 从教以来,他一直担任班主任工作。热爱学生,教书育人,特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养,尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要有如针尖般的细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境,因此对待工作他不敢有丝毫的怠慢。 作为一名具有多年教学经验的教师,他从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为陈老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上他的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。 自工作以来,他多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任,所带的班级也多次被学校评为“先进班集体”和“文明班级”。连年来所担任的毕业班科成绩在参加镇举行的阶段测评中都获得优异的成绩。在5005年被评为“普宁市优秀班主任”;2006年被评为“普宁市优秀教师”。这些荣誉都离不开他辛勤的汗水和对

教师——太阳底下最光辉的职业

教师——太阳底下最光辉的职业 记得雨果曾经说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”教师正是塑造人的心灵的工程师,他们用真、善、美启迪了无数颗幼稚的心,帮助一代又一代树立起生命的第一座里程碑。尊敬的老师们,你们所从事的事业是伟大而又神圣的,你们像辛勤的园丁,常年耕耘在教育园地上,洒下一路芬芳,收获串串桃李。你们不为名、不为利,含辛茹苦,默默奉献,安于清贫,甘为人梯。你们情系祖国未来,心系学子之心,一自己的辛勤劳动表达着对人民教育的忠诚。 有人说,教师的职业太简单,面对学生,背靠黑板,公式法则,千遍万遍……不!那雕塑的手扶着犁般的粉笔,耕耘着渴求知识的孩子们的心田,描绘出五彩斑斓的科学殿堂。这何止是技术,更是艺术啊! 有人问,教师为什么总拿一根教鞭,我提醒他,那是一支神奇的牧鞭。他们在思想的原野上,放牧着牛羊,放牧着骏马;放牧着孩子们的童年与梦想。 还有人说,教师的生活太乏味,教室办公室两点一线。不,那黑板是一架古老的竖琴,他们带领着孩子们走过商场的繁华;跨入车间的喧闹;聆听先知的誓言;探讨宇宙的浩瀚……哦“坐地日行八万里,弹指一挥间”是何等的神圣和浪漫。 还有人问,教师的乐趣是什么,我告诉他,教室是一条船,书本是船帆,教师就是船夫。挥汗如雨横渡浪谷潮尖,有智有勇飞越激流

险滩……将一批批年轻的水手送往希望的大海,成才的彼岸。 更有人说,教师活的太累。他们没有“月上柳梢头,人约黄昏后的”浪漫,也没有“中流击水,浪遏飞舟”的豪迈,可是,没有老师的辛劳,又怎能有后人的舒怡和欢悦呢?他们甘愿一辈子当人梯,让莘莘学子踏着他们的身体,去攀登去进取。 更有人问,教师的愿望是什么?我回答他,教师是一位特殊的交警,指点迷津,除邪匡正。他们站着,高高的站着,站成大树,给人绿荫;站成围标,给人扬起前进的风帆……“但得众生皆得饱,不辞赢病卧残阳”这不正是教师的心愿吗? 我要说教师是太阳,把光明洒向人间,生命却燃烧不体。选择了教师这个职业我无怨无悔。因为教师是太阳底下最光辉的职业。

在灿烂的阳光下-合唱歌词及朗诵

朗诵稿: 30s 1:南湖滔涌荡轻舟,指点神州脱苦难。 义举南昌,会师井冈,踏破长征险。 红旗招展,中华民族迎来新纪元! 2:新中国像一座山,矗立东方气势巍峨。 新中国像一条河,奔流不息波澜壮阔。 新中国像一幅画,万紫千红满园春色。 新中国像一首歌,与时俱进朝气蓬勃。 合:我们共筑一座山,我们同开一条河,我们共绘一幅画,我们同唱一首歌……【歌曲】 女:从小爷爷对我说 女:吃水不忘挖井人 女:曾经苦难才明白 女:没有共产党哪有新中国 (女:从小老师教我唱 女:唱支山歌给党听 女:几经风雨更懂得 女:跟着共产党才有新中国)重复一遍 男:难忘开国大典的礼炮 男:激荡了亿万人的热血 男:难忘那场春风化雨 男:滋润了大江南北 女:难忘那回归盛典的升旗 女:激起了亿万人的热泪 女:难忘那世纪大检阅 女:扬起了民族气魄 :闪耀着金光铁锤镰刀 合:代表着民族的希望

合:闪耀着金光铁锤镰刀 合:代表着民族的希望 合:希望希望 女:从小爷爷对我说 女:吃水不忘挖井人 女:曾经苦难才明白 女:没有共产党哪有新中国 合:我们在时代春风里 合:春风催我永开拓 合:我们在灿烂阳光下 合:跟着共产党 合:建设大中国 合;建设大中国 1:尽管历史走过了昨日浑浊的苦难, 尽管岁月冲散了昔日硝烟的弥漫, 我们的记忆仍乘风破浪在那嘉兴南湖的游船; 2:尽管长城内外流淌着清澈的甘泉, 尽管大江南北洋溢着幸福的甘甜, 我们的心头仍铿锵起伏着那青春激扬的呐喊。 合:沐浴着新世纪的春风, 浸润着新时代的阳光, 我们为神州腾飞风雨无阻. 1:灿烂的阳光下 我们就这样畅想着未来 伟大的时代催促着年轻的我们扬帆远航 2:灿烂的阳光下 我们要告诉整个世界 富强的中国就是我们青春永恒的光芒 1:古老的图腾焕发幸福的光彩 2:时代的高铁穿越华夏的山峦 合:让那鲜血染红的旗帜 永远迎风飘扬

大学生职业生涯规划书教师职业-精选

大学生职业生涯规划书教师 大学生职业生涯规划书教师【1】 一、引言 教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工 程师--教师。当代大学生要有时代精神,要求和国家社会的需要来规划自己的人生。到祖国和社会最需要你 的地方去,是当代大学生的圣神使命。我立志:积极进取,拼搏奋进,努力学习,锻炼自我,立志成才。积 极响应党和国家的号召,到基层去,到西部去,到祖国社会最需要你的地方去。献身家乡的教育事业,回报 家乡,为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自己最大的贡献! “学为人师,行为世范”是对师范二字的阐释。那么,对于师范生的我们该如何做好职业能力发展的规划?我想其根本也就在于学为人师,行为世范。 二、学为人师 如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢? 大学是一个学习知识的圣地,对于师范生更是如此。走过高考,我们远离了中学时代;进入大学,四年后,我们又重回中学。不同的是我们由学知识转变为传授知识,由学生转变为教师,站在那三尺讲台之上,我们 如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。 具体说来,主要包括教学技能的培养提高及以后所教学科知识的学习。华东师范大学课程与教学研究所 副所长崔允说:“要求每一个师范生不仅要系统掌握所教学科的基础理论和知识结构,而且要能够熟练应用 各种教育教学方法,这样才能更好地向一个优秀的人民教师发展。”他指出,我国现有教师教育课程设置存 在的两个问题:一是师范生专业过于强调学科课程,教育专业课程在学科机构中比重偏低;二是作为培养教师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门,充斥着基本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到,一方面造成了教师教育能力低下;另一方面,教育类课程成了学理研究,从而影响了师范生的学习兴趣和热情。对于这些问题,我们在希望学校、教育部改变师范生教育教学科目分配的同时,更要在学习中努力提 升自我的教学能力。 一方面,关于教学技能,主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能,我们师范生应重 点培养发展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。因为教师在教学过程中,首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、 知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识的合理分配以及课程的结束等。那么,以何种方式导入所要

最光辉的职业教师演讲稿

最光辉的职业教师演讲稿 太阳底下最光辉的职业 时光飞逝,与孩子们在一起的快乐时光过得是那么的快。转眼间,已是我走进孩子童话般世界的第十二个春秋了!每天清晨,迎着朝阳,踏着轻快的步伐,我走进了美丽的新华侨幼儿园,我又见到了可爱 的孩子们。一声声充满稚气的问候"杜老师早!"迎来了我一天工作的 开始。开窗通风,清扫湿抹,每天我用辛勤地劳动给孩子们创造了 一个洁净、温馨的环境。 老师妈妈,妈妈老师!其实我们就是孩子们在幼儿园里的好妈妈。我们要用自己的爱心、耐心、责任心,去呵护每一个孩子,让他们 在幼儿园里处处感受到母亲般的温暖,让他们像小树苗一样茁壮成 长! 记得刚接中三班时,就早有耳闻,有一个调皮大王叫张顾棋。一天吃早点时,孩子们都围坐在桌边喝牛奶,吃饼干。当我来到他面前,给他倒好牛奶时,他看了我一眼,把一杯牛奶全部洒在桌子上了。当时,我气得真想发火。但十二年的保育经验告诉我——对于 这样的孩子,要有足够的耐心。于是,我立刻走进卫生间,拿了块 抹布,把桌子擦干净,然后摸摸他的头微笑着说:"哦,原来是张顾 棋不小心碰翻了,没事,我再倒一杯。"这时,只见孩子慢慢地低下头,一声不吭地喝起了牛奶。我知道,孩子已经认识到自己的错误 了!从那以后,在生活上我处处给予他关心,工作空隙,陪他聊聊天,慢慢的,孩子认可了我,接受了我。当我工作累了,坐下来休息时,他还帮我捶捶背呢! "杜老师,你的手冷吗?"在幼儿园组织的大班徒步活动中,泡泡 小朋友不知什么时候,悄悄来到我身边。"我来帮你捂捂手。""不……"还没等我说完,我的手已经在孩子的两只手中了。顿时,肉 乎乎、暖洋洋的小手给我一股暖流。此时,任何语言也表达不了我

教师——永远光辉的职业

教师——永远光辉的职业 伟大的教育家夸美纽斯说过:“教师是太阳底下最光辉的职业。”是啊,三尺讲坛乃是一方神圣的净土,当一名教师把自己的全部理想、追求溶入到平凡的讲台上,将自己所有的知识、才华倾注给每一位学生,用生命之真之诚去爱、去奉献、去辉煌人类之明天时,该是何等的崇高与神圣!教师是人类灵魂的工程师,是托着太阳升起的人,他们数年如一日地把自己所有的一切传授给自己的学生,无私的奉献着,用自己的生命铺就了一条通向知识殿堂的路,路上的每个脚印都散发着虽不耀眼但却璀璨的光芒! 有多少位辛勤的教育工作者在这条路上笔耕墨耘、呕心沥血,用汗水换来了满园的桃李芬菲,他们敬业向上,以满腔热血和蓬勃朝气去开拓进取;他们扎根教育,无私奉献,把自己是学生看的高于家庭,高于儿女,高于一切;他们从事着清苦、劳累的工作,凭着良心,凭着对教育事业的赤诚和顽强拼搏精神,辛勤耕耘在教育园中,用心血和汗水谱写着一曲曲壮丽而又动人的赞歌! 教师何以能做到这一点呢?答案很明确,就因为他们是教师,他们的职业道德就决定了他们必须做到这一些。人所共知,中国有尊师重道的传统,有所谓“天地君亲师”之说。教师与天地、君主、父母一样受人尊重。教师又为什么能如此受人尊重呢?因为他们是人类文化、科学知识的传播者,又是伦理道德的传授人。没有教师,人类难以摆脱愚昧无知的状态或浑浑噩噩的境地。从这个意义上说,教师是人类掌握知识、开发理性、奔向光明的引路人。 教师之所以受人尊重,还因为教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是他们的天职。试想,把一个幼稚、天真的自然人,培养成有知识、有文化、有道德的社会人,是何等的艰难!教师的职业的确是伟大而又神圣的。我们每个受过良好教育的人,都有一个共同的体会:培养我们成长起来的那些教师,他们的确是像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人。他们培养、教诲学生所耗尽的心血,是无法计算的。他们吃的是“草”,挤出的却是“奶”。从精神上、灵魂上养育了我们一代又一代的青少年。 教师之所以受人尊重,还因为教师既是经师,又是人师。教师是人们中的楷模,他们的职业要求他们“学而不厌,诲人不倦”,不但教书还要育人,要求他们言行一致,为人师表,事事、处处做学生的榜样何模范。 然而,教师并不是不食人间烟火的神仙,也不是生活在与世隔绝的孤岛上,教师也必须置身于现实生活中,置身于社会主义市场经济的环境,而他们又是怎样做到不受市场经济的负面影响,始终“守身如玉”、“出淤泥而不染”的?凭的就是他们无私奉献的教师职业道德。 记得曾经看过这样一则报道:有一个才华横溢的女大学生,她毕业于一所名牌大学,那个大学坐落在一个美丽的海滨城市。在毕业后等待分配工作的日子里,她来到一个偏远的山村小学当代课老师。低矮而又破旧的小屋就是学生的教室,窗户上连块玻璃都没有,钉上几块塑料布来抵挡风沙和严寒。一块粗糙的木版下放上几块砖就是他们的课桌,板凳是自己从家里带来的小木凳。教师住的宿舍也是破旧的小屋,全校加上她一共只有三位老师,其中还有一位老师因为病情严重请假回家了。女大学生就接替了她的语文课,并且兼任他们学校的美术和音乐教师。每当天边的晚霞染红了天空的时候,她就领着孩子们在小山坡上唱歌,美妙的歌声传得很远很远……山村里的孩子们从来没有见过如此美丽善良而且说话这么动听的老师,他们整天围在女大学生的周围问个不停。问大山外的天空是什么颜色?问大山外的世界到底是什么样子?问大山外的人是不是说话都这么好听……偏远的山村小学因为她的到来增添了一份生机,孩子们也从心底里喜欢她。 然而终于有一天,她收到了那座美丽的海滨城市的一所中学的录用通知书。当满头白发的老校长用颤抖的手递给她那张通知书时,她被老校长那满是欣慰却也满是期待的目光感动了。老校长一句话也没有说,只是深深地叹了口气,驼着背离开了她那间破旧的小屋。她临走前去跟老校长辞行,老校长告诉她,自从那位老师请假后,她是第十一位来到这个学校的代课教师,前面那十位老师都在这半年的时间里相继离开了这所小学校,因为这里实在是太

教师是最光辉的职业

愿为春雨,润物细无声 夸美纽斯说过:“教师的事业是太阳底下最崇高的事业。”正是这句至理名言,激发了她选择教师这个行业的热情。师范毕业后,她终于如愿以偿的成为了一名人民教师,令她感到无比的光荣和自豪。十几年来,她始终捧着一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表,以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界.”是呀!作为一名教师,她们必须具备奉献精神、敬业精神,要把教育工作当做是一个用心---耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程,不断地在实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人。 一、以身作则,言传身教 在多年的班主任工作中,她总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,她都会花费较大精力狠抓学生的行为规范。首先要求学生每天熟记《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的一条,直到全部熟记,并能用来指导他们的行为习惯。 “其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。作为一名教师,韩春媚同志始终不忘这句话的含义,她在工作中她

总是严格要求自己,注意自己的一言一行,平时她要求学生不迟到、不早退,她自己在工作中首先就做到了。每天早晨,她都会在教室前迎接学生到校,利用晨读时间带学生读英语或语文。她经常深入班级,发现有的学生晚自习时坐不住,她就会到教室里备课或批改作业,这样既保证了班级纪律,又为那些坐不住的学生作了“示范”。 应该说,她的一举一动都潜移默化地影响着学生。从她的身上,学生们会无形中感到什么是应该做的,什么是不应该做的,从而自觉地遵守学校的各项规章制度,自觉地约束好自己、管理好自己 二、关心学生,循循善诱 有句话说的好:“你的孩子,她的学生,你亲她更爱!”真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上给予关心,而且要具体体现在实际行动上,无论是优生还是后进生,她要尽自己最大的努力去栽培他们,用爱心去感化他们,尤其是后进生,她会通过多渠道,多种形式,多激励的办法做好他们的转化工作。 三、不断学习,追求卓越 随着时代的发展,人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪,世界各国无不把着重点放在教育上,无不从教育改革上找出路。作为一名教师,她深知,抓教育就是抓人才,就是抓人才资源的开发。因此,处在教育战线上的教

《在灿烂的阳光下》串词朗诵词《在灿烂的阳光下》歌词

《在灿烂的阳光下》串词朗诵词《在灿烂的阳光下》歌词 《在灿烂的阳光下》串词朗诵词 劳动创造着人类本身,劳动又不时的更新着我们的生活,劳动让我们每一个人充实、自信,心情像阳光一样明亮 请欣赏二重唱《在灿烂的阳光下》 《在灿烂的阳光下》歌词 女合)从小爷爷对我说吃水不忘挖井人 曾经苦难才明白没有共产党哪有新中国 (女合)从小老师教我唱唱支山歌给党听 几经风雨更懂得跟着共产党才有新中国 (男合)从小老师教我唱唱支山歌给党听 几经风雨更懂得跟着共产党才有新中国 (合)难忘开国大典的礼炮 激荡了亿万人的热血 难忘那场春风化雨 滋润了大江南北 (女合)难忘那回归盛典的升旗

(男)升旗... (女合)激起了亿万人的热泪 (男)热泪... (合)难忘那世纪大检阅 扬起了民族气魄 (男)闪耀金光铁锤镰刀 (合)代表民族希望 (男)闪耀金光铁锤镰刀 (合)代表民族希望 希望希望 啊... (女合)从小爷爷对我说吃水不忘挖井人曾经苦难才明白没有共产党哪有新中国(合)我们在时代春风里 春风催我永开拓 我们在灿烂阳光下 跟着共产党建设大中国

建设大中国

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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