2013政治史高考历史考点解读1

专题一古代中国的政治制度

（1）西周时期的政治制度

考点一：西周政权的建立与灭亡

①建立：公元前1046年，崛起于西部的周在周武王领导下举兵伐商，在牧野一战中，周击败商

王朝的军队主力，占领朝歌（今河南淇县），商王朝灭亡，建立周朝，史称西周。

②灭亡：西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀，西周灭亡，公元前770年，周平王迁都洛邑（今河南洛阳），史称东周。

考点二：西周的分封制和宗法制

西周的分封制：

①定义：又称封邦建国（古文献中称为“封建”），周王将宗族、姻亲、贵族、功臣分派各地，

广建子国，同姓异姓的封国制度。

②目的：巩固周王朝的统治。

③内容：西周周武王把一定的土地和人民分别授予王族子弟、功臣及先代贵族，让他们建立诸

侯国。主要诸侯国有周武王时召公之子受封于燕（深入东北最远的姬姓贵族），周公长子代表周公受封于鲁（姬姓贵族封国中位臵最东）。周成王时商朝旧贵族微子封于宋地（今河南商丘）。

④诸侯的权利：世袭统治、设臵官员、建立武装和征派赋役。

⑤诸侯的义务：定期朝贡、拱卫王室、提供军赋和力役。

⑥评价：a.有利于稳定当时的政治秩序，巩固西周统治，使周文化具有惊人的稳定性和延续性。

b.诸侯在封地内享有世袭统治权，容易发展成割据势力。

西周的宗法制：

①概念：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度。

②目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决统治阶级内部在权力、财产和土地继承上的矛盾。

③特点和核心：嫡长子继承制

④内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯。周天子为天下的大宗，

封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。这样按血缘关系亲疏就形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级。

⑤作用：a.大宗与小宗之间既是家族等级之分，又是政治隶属关系。b.宗法制度通过血缘的亲

疏，确立起一整套的土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。c.有利于凝聚宗族，强化王权，从而实现国和家一体化；中国传统文化中的“齐家治国”、“家国一体”，即起源于此。

考点三：西周时期政治制度的特点（互为表里）（史论共享）

神权与王权结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构（宗法制）；最高执政集团尚未实现权力的高度集中是中国古代早期政治制度的鲜明特点（分封制）。

（2）秦中央集权制度的形成（皇帝制度、三公九卿制、郡县制、中央集权制）

考点一：秦朝的统一

①条件：

a.结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。

具体：A从经济方面看，由于生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一提供了物质条件。B战国时期，各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制，局部实行了中央集权

制，从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。C在民族关系方面，各族间联系日益加强，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族共同体。D广大劳动人民渴望统一。

b.从秦国来说，具有完成统一的实力。

具体：A秦国商鞅变法比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家。 B秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军队战斗力强。C秦国实行了远交近攻等正确策略。D秦王嬴政本人的雄才大略。

所以说，秦具备完成统一的主客观条件。

②过程：从公元前230年至公元前221年，秦国相继攻灭东方六国，结束了春秋战国以来持续

了数百年的战乱，建立了中国历史上第一个统一的王朝——秦王朝。

③意义：秦建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，结束了诸侯长期割据混战的

局面，符合了广大人民的愿望。

考点二：皇帝制度

①建立：秦始皇自以为功德超过传说中“三皇五帝”，使用“皇帝”称号，确立“皇帝”制度。

②地位及权力：皇位独尊世袭、皇权至高无上。

③影响：皇帝制度的建立使君主主宰国家政治而没有任何力量可以对他有所制约成为中国古代的

政治定律，在这样的政治体制下，具有独断性和随意性的君主理念，往往影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。

考点三：中央官僚机构与郡县制

中央官僚机构：即三公九卿制度：三公的职责分别是丞相协助皇帝处理政事、太尉主管军事、御史大夫负责监察系统。军国大权完全操纵在皇帝一人手中。

地方行政制度：郡县制：

①建立：春秋战国时期，列国已出现郡、县等新的地方行政区划形式。秦灭六国后秦始皇采纳了

李斯建议把郡县制推广到全国。

②内容：“郡”是直属于中央的最高一级地方行政设臵，设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌行

政、兵事、监察职责；“县”隶属于“郡”，设臵于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“道”，县下有“乡”、“里”两级地方基层行政机构，此外还有负责地方治安的“亭”；

③特点：形成了中央垂直管理地方的形式。郡县长官一概由皇帝调动任命，不得世袭。

④影响：它是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

考点四：中央集权制度的形成

秦始皇统一中国、建立秦王朝后，集战国时期新制度之大成，加以改进、发展和完善，形成了一套较为完整的封建专制中央集权制度。中央设三公九卿制，三公分掌行政、军事、监察，权力分散相互制约，有利于皇权集中、大权总揽。地方上设郡县制，官员由中央任命，建立中央集权制度。专制主义中央集权建立后始终存在两个基本矛盾：相权与皇权（专制）、中央和地方（集权）。奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断完善和加强。

（3）汉到元政治制度的演变

考点一：郡国并行制（地方分权与中央集权）

①原因：西汉初年，刘邦在推行郡县制的同时，又大封同姓诸侯王，实行郡国并行制；

②后果：随着诸侯王的势力不断增强，割据一方，开始形成分裂势力，威胁中央集权。

③解决办法：汉景帝平定“七国之乱”。汉武帝为强化皇权，巩固国家统一和中央集权，采取了

设臵刺史和颁布“推恩令”等措施，最终解决了地方分裂势力。

考点二：选官制度（世官制、察举制、九品中正制、科举制）

官吏制度是政治制度的重要组成部分，官吏制度的发展与完善体现了古代政治制度的特点及其管理水平。中国古代选官制度的演进大体经过了“世官制”、“察举制”、“科举制”三个阶段。世官制：

①概念：将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。

②存在时期：春秋以前，官吏主要通过“世卿世禄”制度产生。战国时，“世卿世禄”制逐渐废

除，官吏的选举发生了根本变化。商鞅变法时实行，奖励军功，按功受爵；贵族无军功不再受爵。有利于新兴地主阶级力量的增强，也促进了封建制度的确立。

“察举制”：

①概念：为适应专制主义中央集权封建国家统治的需要，两汉时期推行新的选官制度，包括察举、

征召等。察举即考察推举，是一种自下而上的推选人才为官的制度，是两汉选用官吏最主要的途径之一。

②标准：西汉时主要是以才能和品德为推荐标准，东汉初重孝廉；但发展到东汉后期，门第族望

成为选举的依据，使累世公卿的世家地主发展形成并发展起来。

③局限：察举制度虽然在当时看来比较完善，但是无论从考选的对象和内容，还是从考选的方式

和程序来看，都体现出封闭的特征。其形式都是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。

九品中正制：

①概念：是察举制在这一时期特殊形式。魏晋南北朝时代，以九品官人法为基础选拔官吏。九品

官人法又称九品中正制。地方行政部门设臵“中正”，对当地人物德才进行评定，区别高下列为九等。“中正”所评定的品级，成为授官的依据。到魏晋之交，因大小中正官均被各个州郡的“著姓士族”所垄断，他们在评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分，已经背离了“不计门第”的原则。

②评价：它促进了汉魏之际的士族制度的巩固和发展，隋文帝时期废除。

“科举制”：考试选官的制度。

①形成：隋文帝开始采用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝建进士科，科举制度正式形成。

②完善：唐太宗贞观时，增加考试科目，以进士、明经为主。

③评价：剥夺了士族地主的政治特权，削弱了地方豪强士族的势力，使封建官吏的选拔和任用权

收归中央，有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度，是历史的一大进步。通过科举考试，向整个地主阶级开放仕途，有利于笼络人才，缓和了矛盾，扩大了统治阶级的基础。科举制度把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，推动了教育和科技文化的发展。

科举考试的科目及内容，大都不出乎儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。科举制作为具有鲜明中国特色的选官方式，以严格的考试作为选官方式，从追求公平公正的角度看，也有一定的合理性。科举制虽为隋、唐以后官员铨选的主要途径，但世袭制，荐举制以及军功、吏进、纳赀捐官、荫封等其他选官制度作为科举制的补充形式仍继续存在。

选官变化的规律：

①是保证统治者统治的重要举措。因为古代的选官用人是否得当，直接关系到国家兴衰。

②在执行初期都起到了巩固统治的积极作用，后期逐渐影响和阻碍社会发展。比如科举制，在明

朝之前推动教育文化事业的发展，积极性占主导；明清时期成为愚民政策，阻碍社会进步和文化发展，消极作用占主导。

③选官标准由家世门第逐渐发展到才学，逐步趋向公开、公平、客观，选拔方式渐趋严密科学。

考点三：三省六部制（权职明确，相互牵制，君权独尊）

①三省的名称、职责、运作顺序：

中书省（负责草拟文件）——门下省（负责审批文件）——尚书省（负责执行）

（最高长官都是宰相，宰相权力一分为三。三省合作，相互牵制和监督，保证了君权的独尊。）②六部的名称与职责：礼部（主管礼仪）、吏部（主管官吏）、户部（主管户口）、工部（主管工

程）、兵部（主管军事）、刑部（主管刑法）

③特点：各自独立，权职明确，相互牵制和监督，保证君权的独尊。

④意义：分散了相权，提高了行政效率，进一步加强加强了君权，进一步完善了专制主义的中央

集权制，是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。

考点四：行省制度（地方行政制度的重大变革）

①行省的设置：元朝以行中书省作为常设地方行政机构的制度，全国分设十个行中书省（行省），

此外还有两个单列的行政区划，即中书省（直辖“腹里”）和宣政院（管辖西藏和四川、青海部分地区）。

②行省与中央的关系：a.行省成为最高地方行政区的名称，行使权力时受中央的节制。各行省重

大民政事务，必须呈报中书省；军政要务需呈报枢密院，没有中央诏旨，行政官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。b.行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职。c.为保证行省官员尽职尽责，中央以监察机构进行监督，同时采取省官互迁等形式加以控制。

③行省制度的意义：行省的设臵，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国

家的统一；行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

（4）明清君主专制的加强

考点一：明朝宰相制度的废除与内阁的出现（君主专制发展到新的高度）

措施：①明太祖废除丞相，权分六部。

②明成祖设立内阁：职权：内阁是作为皇帝处理国政的助理机构。不能统率六部百司。

考点二：清朝军机处的设置（君主专制发展到顶峰）

①背景：a.清初，议政王大臣会议凌驾于内阁之上，限制了皇权。b.雍正帝时为适应西北军务需要，设军机处。

②职能演变：由最初的单纯处理军事逐步扩大到其他政务，

③性质：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。

④特点：a.军机大臣均由钦定，秉承皇帝旨意办事，军政大权集中于皇帝之手；b.机构简单，人

员精干，有官无吏，办事效率较高；c.政治决策封闭性特征明显。

⑤作用：提高了中央集权政府的行政效率；进一步加强了君主专制制度（标志君主专制发展到顶峰）。

（5）古代中国政治制度的特点

考点一：古代中国政治制度的演变过程与特点

古代中国政治制度演变过程:

①中央政治制度演变：a.秦朝的皇帝制度的建立和中央设三公九卿制，三公分掌行政、军事、监

察，权力分散相互制约。b.唐朝实行三省六部制，中书省、门下省、尚书省最高长官都是宰相，后凡参加政事堂会议的其他官员也等同于宰相，实际上分散了相权。c.明朝宰相制度的废除与

内阁的出现。d.清朝设立军机处，标志君主专制发展到顶峰。

②地方管理制度演变：

a.秦朝把郡县制推广到全国，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族

政治的重要标志。b.西汉初地方实行郡国并行制，后逐步削弱王国势力，解除诸侯王军政大权；c.元朝地方实行行省制度，行使权力受中央的节制（民政、军政、税收）。

b.

古代中国政治制度演变特点:a.相权日益分散削弱，君权日益加强。（中央日益集权于皇帝）

b.地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。（地方日益集权于中央）

考点二：中央集权制度的社会影响

积极：有利于维护国家统一和社会政治稳定，抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济和文化繁荣、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极影响，有利于以华夏族为主体的中华民族形成与巩固。

消极：a.中央集权制度下形成的君主专制，容易导致暴政和政治腐败，激化社会矛盾b.为维护君主专制而推行的加强思想控制的措施，往往会摧残文化，如焚书坑儒。c.在封建社会前期其积极作用是主要方面，后期其消极因素增大，尤其是明清时期，妨碍了资本主义萌芽的成长，束缚了社会生产力，严重阻碍了中国社会的发展和进步，是造成中国落后于西方的主要原因之一。

专题二、三近代中国反侵略、求民主的斗争

（1）两次鸦片战争

考点一：鸦片战争与中英《南京条约》

①原因： a.根本原因：英国完成第一次工业革命，迫切需要商品市场和原料产地。

b.直接原因：中国禁烟运动，1839年6月，林则徐虎门销烟

②过程： 1840、6－1841、1（广东、厦门、定海、大沽、英军强占香港岛）；1841、8－1842、8

（镇江、南京）

③结果：1842年8月，清政府战败求和，被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约—

—《南京条约》。条约的主要内容：割香港岛给英国，赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。

④影响：中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。

考点二：第二次鸦片战争

①原因：鸦片战争以后，列强仍不满足既得利益，向清政府提出修订条约、扩大侵略权益的要求，

遭到拒绝后，就决定采取武力解决问题。（进一步打开中国市场）

②过程：1856年，英军进攻广州，第二次鸦片战争爆发。随后，法国也加入侵华战争。英法联军

先后攻陷广州、天津、北京，火烧圆明园，咸丰帝逃往热河

③结果：1858年，清政府被迫分别与英法两国签订《天津条约》。860年，清政府又被迫与英法

分别签订《北京条约》。

④危害：第二次鸦片战争，使中国丧失大片领土，主权受到更加严重的侵害。中国半殖民地半封

建化的程度加深了。

（2）太平天国运动

考点一：定都南京

①太平天国运动兴起的原因：

a.根本原因：阶级矛盾的激化。

b.外国资本主义的入侵。

c.自然灾害严重。

②进程：

a.金田起义：1851年初，建国号“太平天国”，标志着太平天国运动的兴起。

b.永安建制：标志着太平天国初步建立政权。

c.定都天京：1853年，标志着太平天国建立了与清王朝对峙的政权。

考点二：《天朝田亩制度》:1853年

①内容：以解决土地问题为中心，提出了废除封建地主阶级所有制。

根据“凡天下田，天下同耕”和“无处不均匀”的原则，不论男女，按人口平均分配土地。

根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，规定每户留足口粮，其余归圣库的产品分配原则。

他们试图在小农经济基础上，建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。

②评价：《天朝田亩制度》突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。但这个制度所制定的平分土地的办法，并不切合实际。要在小生产者的基础上废除封建土地所有制和平均分配一切社会财富，以求人人平等，是农民平均主义的空想。《天朝田亩制度》实际上并没有真正实行过。（革命性、落后性、空想性）

考点三：《资政新篇》：1859年洪仁玕

①内容：主张中央集权，反对结党营私，提倡广开言路；主张仿效西方资本主义的某些制度，发展工矿、交通、邮政、金融、水利等事业；准许私人开办工业，奖励科技发明；中外自由通商，平等往来；兴办学堂，建立医院，设立社会福利机构。

②评价：这是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案，集中反映了当时中国向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望，具有一定的进步意义。遗憾的是，由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而《资政新篇》未能真正施行。（革命性、进步性、空想性）

考点四：天京变乱和太平天国运动的失败

天京变乱：指太平天国领导集团发生的内讧（杨秀清逼封万岁被处死、韦昌辉滥杀无辜发动叛乱、石达开负气出走）

影响：天京变乱大大削弱了太平天国的力量，成为太平天国由盛转衰的转折点。

太平天国的失败

①标志:1864年天京陷落。

②失败原因：中外反动势力联合绞杀；农民阶级自身局限性。

③意义：太平天国运动沉重打击了清王朝的腐朽统治，狠狠打击了外国侵略者。

④认识：作为中国民主革命的先声，太平天国运动沉重打击清王朝的腐朽统治，也打击了外国侵

略者；它的失败，说明农民阶级作为小生产者代表，缺乏科学理论武器指导，承担不起领导中国民主革命的重任。太平天国运动扫荡清王朝秩序，冲击旧的纲常名教，破天荒地提出了近代第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》。

（3）甲午中日战争与八国联军侵华

考点一：甲午中日战争与《马关条约》

①原因：明治维新后日本资本主义迅速发展，19世纪末20世纪初，日本过渡到帝国主义；日本

推行“大陆政策”。

②结果：1895年签订《马关条约》：

内容：中国割让台湾岛及澎湖列岛和辽东半岛给日本；赔偿日本军费2亿两；中国开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本人在中国通商口岸开设工厂等。

危害：《马关条约》使中国的领土和主权进一步遭受严重损失。巨额赔款，大大加重了中国人民的负担。新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地。允许外国在华投资设厂，反映了帝国主义时代资本输出的要求，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。在《马关条约》的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。中国社会半殖民地化的程度大大加深了。

考点二：黄海海战

①爆发时间：1894年9月。黄海海战是中日甲午战争中双方海军的一次决战，

②清军爱国将领：海军提督丁汝昌、“致远”管带邓世昌等

③结果：北洋水师主力尚存，北洋大臣李鸿章命令舰队躲进威海卫军港，“避战保船”，从而失去

了黄海海域的制海权，最终导致威海卫战役中北洋舰队全军覆没。

考点三：台湾人民反割台斗争

①起因：1895年，《马关条约》割让台湾及澎湖列岛给日本。

②概况：1895.5，在邱逢甲、徐骧领导下组成义军，与刘永福领导的黑旗军并肩作战，痛击日军，

10月，台湾全部沦陷。

③意义：台湾军民的抗日沉重打击了日军，此后，台湾人民争取回归的斗争从未停止过。

考点四：八国联军侵华战争与《辛丑条约》

①八国联军侵华

背景：甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮。随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨。义和团打着“扶清灭洋”的旗号，到1900年春夏间在京津地区形成高潮。为了镇压中国人民的反抗并维护既得利益，帝国主义组成联军侵略中国。

过程：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国，借口镇压义和团，联合发动侵华战争。八国联军从天津向北京进犯， 8月，八国联军攻陷北京。

②《辛丑条约》

内容：1901年9月，清政府与侵略者签订了丧权辱国的《辛丑条约》。

主要内容是：清政府赔偿各国白银共4．5亿两，分39年还清，本息合计9．8亿两，以关税和盐税作抵押；在北京东交民巷设立“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地；惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织；改总理衙门为外务部，位居六部之上。

危害:《辛丑条约》的签订，给中国造成了严重危害。清政府成为帝国主义统治中国的工具。《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

考点五：义和团抗击八国联军的斗争

①背景：19世纪末，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。

②口号：“抚清灭洋”

③结果：失败（失败原因：中外反动势力的联合剿杀；农民阶级的局限性）

④意义：义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上写了光辉的一页。义和团战士不畏强暴，英勇斗争，阻止了列强瓜分中国阴谋的实现。

（4）辛亥革命

历史背景：a.政治：20世纪初，民族危机空前严重，清政府反动本质逐渐暴露。戊戌变法的失

败，证明资产阶级改良道路在中国是行不通的。

b.经济：民族资本主义经济初步发展。

c.阶级：民族资产阶级队伍壮大。

d.思想：民主革命

思想的传播。e.组织：资产阶级革命团体和革命政党建立

考点一：中国同盟会的成立

①组织基础：兴中会、华兴会、光复会等资产阶级革命团体。

②时间地点：1905年日本东京。③领导人：总理孙中山。④性质：中国近代第一个资产阶级革命政党。

⑤纲领:驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为政治纲领。

⑥意义：推动中国革命进入一个新阶段。

考点二：武昌起义

①爆发时间：1911年10月10日。

②参加力量：湖北新军中的革命党人。

③结果：占领武昌，成立湖北军政府，改国号中华民国。各省纷纷响应独立，清朝统治土崩瓦解。

考点三：中华民国的成立：1912.1.1南京

中华民国纪年：民国元年为1912年，五色旗等。改用公历，以中华民国纪元。南京临时政府诞生，孙中山就任临时大总统。颁布一系列有利于发展民族资本主义的法令、措施。

考点四：《中华民国临时约法》

①颁布：1912年3月，孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。

②主要内容：a.中华民国主权属于国民全体，国民享有人身、言论、著作、集会、结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利。b.约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制：参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员；临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅助临时大总统，负其责任”，即实行责任内阁制；司法权由法院独立行使。（主权在民、三权分立、责任内阁）

③性质及意义：《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法。确立主权在民、三权分立的原则。它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。

考点五：辛亥革命的历史意义:

辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体，沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治。辛亥革命建立了资产阶级共和国，颁布了临时约法，使人民获得了一些民主和自由权利，提高了人民参政议政的意识。辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑。由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有得到根本改变。

（5）新民主主义革命的崛起

考点一：五四运动和中国共产党的诞生及其对中国社会变革的影响

①五四运动

背景：a.政治基础：北洋军阀黑暗统治，阶级矛盾加深。b.经济基础：民族资本主义的初步发展。

c.阶级基础：无产阶级队伍的壮大。

d.思想基础：十月革命后，先进分子接受马克思主义。

e.

导火线：巴黎和会中国外交的失败。

过程：第一阶段中心在北京，以学生为主体；第二阶段中心在上海，以工人为主体。

结果：取得初步胜利：北洋军阀政府被迫释放被捕学生，罢免亲日卖国贼的职务，拒绝在巴黎和约上签字。

意义：五四运动是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动，它标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立奠定了基础。爱国主义是“五四”精神的主旋律；五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神；五四运动又是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。

②中国共产党的诞生

条件：a.阶级条件：工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展;b.思想条件：马克思主义的传播及其与工人运动的结合;c.组织条件：各地共产党早期组织的成立;d.国际条件：共产国际的帮助。

创建：1921年7月23日，中国共产党一大在上海秘密召开。出席会议的有毛泽东、董必武等13人，代表全国五十多名党员。大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖游船上举行。一大内容：大会通过了党纲，确定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。大会决定今后党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动。大会还成立了党的中央机构——中央局，选举陈独秀为书记。影响：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事件，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新

考点二：第一次国共合作与北伐战争

①第一次国共合作：

条件：a.中共认识的转变：中国共产党在大力开展工人运动中，深感要战胜强大的敌人，必须建立革命统一战线。1923年，中国共产党第三次全国代表大会通过中国共产党与中国国民党合作的决定。b.孙中山的伟大转变：孙中山深感人民力量的伟大，决定“以俄为师”；孙中山不断总结长期革命斗争实践的经验教训，坚持探索民主革命的真理。

标志：1924年1月，国民党“一大”的召开。

方式：党内合作

结果：1927年，蒋介石和汪精卫分别制造“四一二”和“七一五”政变，第一次合作破裂，国民革命运动失败。

意义：在第一次国共合作下展开的国民革命运动是中国近代历史上前所未有的人民大革命，动摇了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。

教训：要取得革命的胜利，必须坚持无产阶级领导权，必须掌握革命武装，进行武装斗争。

②北伐战争：国民大革命的高潮

背景:国共合作后，反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来。1925年，国民政府在广州成立。国民政府整编国民革命军，统一了广东革命根据地。

过程:1926年国民政府决定北伐，消灭帝国主义支持的北洋军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖三派势力。北伐军连克武昌、九江、南昌，1927年初，直捣南京、上海，北伐战争取得巨大胜利。

1927年初，国民政府由广州迁往武汉

意义：动摇了帝国主义统治中国的根基，列强开始寻找新的代理人。

（6）国共政权的对峙

考点一：南昌起义

①背景：国民革命的失败使中国共产党认识到掌握武装力量的重要性。

②过程：1927年8月1日，周恩来、贺龙等率领革命军在南昌起义。

③意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗

争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

考点二：井冈山革命根据地的建立和土地革命

①八七会议：1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，即“八七会议”。会议清算

了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动武装起义。这次会议给正处于思想紊乱、组织涣散中的中国共产党指明了前进的方向。

②秋收起义：1927年9月，毛泽东在长沙发动秋收起义。进攻长沙失败。

③井冈山革命根据地：10月，毛泽东率领工农革命军来到井冈山地区，开展游击战争，进行土

地革命，创建井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。

④土地革命

内容：打土豪、分田地、废除封建剥削制度

意义：土地革命使广大贫雇农政治上翻了身、经济上分到土地，生活上有了保障。为了保卫胜利果实，他们积极参军作战，努力发展生产。

考点三：红军长征和遵义会议

①红军长征：

原因：博古、李德等人执行王明“左”倾教条主义路线，使红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移。

过程：1934年10月（开始）--1935年1月（遵义会议转折）---1935年10月（陕北会师）---1936年10月（会宁会师）。

意义：红军长征的胜利，粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安。红军长征一结束，革命新局面就开始了。

长征精神：英雄主义精神（不畏艰难险阻）；乐观主义精神（自强不息）集体主义精神（团结奋斗）

②遵义会议：

召开：1935.1中共中央在遵义召开政治局扩大会议。

内容：集中全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误，肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的军事指挥权。

意义：a.会议结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治，肯定了毛泽东的正确主张，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。b.这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧，是中国共产党从幼稚走向成熟标志。成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

（7）抗日战争

考点一：九一八事变与七七事变

①九一八事变

背景：a.1927年，日本在东方会议上确定了“征服满蒙”的武装侵略方针。b.1931年，受世界性资本主义经济危机的影响，日本陷入极端困难的境地。c.为了摆脱危机，日本政府乘中国国民政府全力围剿红军之机.

概况：1931年，日本侵略军制造九一八事变，炮轰中国东北军驻地，攻占沈阳。不到半年，侵占整个东北。

②七七事变

1937年7月7日，日军炮击宛平城县城和卢沟桥，开始全面侵华。7月底，北平、天津相继沦陷。之后，日军向华东和华北两个方向发动攻击，妄图 3个月内灭亡中国。卢沟桥事变

成为全国抗日战争的开端。

考点二：南京大屠杀等侵华日军的罪行

1937年12月，南京沦陷，日军对放下武器的中国军人和手无寸铁的中国市民进行了长达6周的杀戮，30万人被杀害。日军在侵华过程中，公然违反国际公法，在中国土地上研制细菌和化学武器，惨无人道地用活人进行试验。日军在侵华过程中，制造了许多南京大屠杀式的惨案，对中国人民犯下的滔天罪行。日军为了巩固和扩大占领区，实行所谓的“以华制华”政策，利用汉奸，扶植傀儡政权；实行殖民统治；进行经济掠夺和推行奴化教育。

考点三：抗日民族统一战线的建立

①原因：日本大举侵华，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，民族危机空前严重。

②过程：a.1931年九一八事变后，中共发表宣言，号召以民族革命战争驱逐日帝出中国。b.1935

年中共发表“八一宣言“，号召停止内战，一致抗日，12月召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。c.1936年西安事变的和平解决揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。d.1937年八一三事变后国民政府发表《自卫抗战声明书》，宣布要抵抗暴力。e.八一三事变后根据国共两党协议，中国工农红军和南方八省游击队改编为八路军和新四军。f.1937年9月，国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。

③意义：使抗日战争发展成为全民族抗战；是抗战胜利的根本保证。

考点四：正面战场的抗战与敌后抗日斗争

①正面战场：主要战役：凇沪会战、太原会战与平型关大捷（抗战以来的首次大捷）、徐州会战

与台儿庄战役（抗战以来的最大胜利）、武汉会战、（1938年10月，抗战进入相持阶段）、枣宜会战（张自忠壮烈牺牲）。

②敌后抗日斗争

a.洛川会议：1937年8月，中共中央在陕北洛川制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的

全面抗战路线。

b.1937年9月，陕甘宁边区政府成立，首府为延安。陕甘宁边区成为全国抗日根据地的指挥中

枢和总后方。

c.1940年下半年，彭德怀指挥八路军一百多个团，在华北进行了威震中外的百团大战，歼敌4

万多人，沉重地打击了日军的侵略气焰。

d.蒙古抗日游击队、回民支队等少数民族的抗日武装队伍，在反“扫荡”过程中发展壮大起来。

敌后战场发展成为抗日战争的主要战场。

考点五：抗日战争的胜利及其原因和历史地位

①胜利：a.1944年春敌后抗日军民发起局部反攻。b.1945年春中共“七大”制定了党的任务，

确立毛泽东思想为党的指导思想，选举产生以毛泽东为首的中央委员会，这次会议为争取抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定了政治、思想基础。c.1945年8月，美国在日本广岛、长崎投下两颗原子弹，美英等国集结重兵准备在日本登陆；苏联对日宣战，出兵中国东北，击溃日本精锐关东军；中国正面战场和敌后军民举行反攻。d.8月15日，日本被迫宣布无条件投降，9月2日正式签订投降书，中国抗战取得最后胜利。

②胜利原因：国共两党实现第二次合作，建立了抗日民族统一战线，中华民族团结一致，共同抗

敌；国共两党领导的两个战场相互配合，共同作战；中国人民维护民族利益，争取民族生存的爱国主义精神；世界反法西斯力量的支持和援助。

③历史地位：抗战胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。在抗日战争时期，中华民族团结一致，共御外敌，洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱，捍卫了民族尊严，并为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国收回了宝岛台湾，并成为联合国安理会常任理事国。

（8）解放战争

考点一：内战的爆发；

1946年夏，国民党军队大举进攻解放区，全面内战爆发。毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎的著名论断，不断粉碎国民党军队的进攻。

考点二：战略反攻与三大战役

①战略反攻：1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，千里跃进大别

山，揭开了战略反攻序幕。

②三大战役：（战略决战）1948年底至1949年初，人民解放军连续发动辽沈、淮海、平津三大

战役，歼灭和改编国民党军队150多万人。国民党主力基本上被歼灭。为解放全中国奠定基础。考点三：新民主主义革命的胜利及其历史意义

①新民主主义革命胜利

南京解放：4月21日，人民解放军横渡长江。23日，南京解放，国民党反动统治被推翻。

新中国成立：1949年10月1日，开国大典，新中国成立，标志新民主主义革命取得胜利。

②意义：新民主主义革命的胜利标志着中国人民推翻帝国主义、封建主义、官僚主义三座大山，从此站立起来，成为国家的主人；半殖民地半封建社会的历史从此结束。为中国摆脱贫穷落后的面貌、实现国家繁荣富强和人民共同富裕扫清了障碍，创造了必要的前提。

专题四现代中国的政治建设与祖国统一

（1）中华人民共和国的成立与民主政治制度的建设

考点一新政协的召开

背景：解放战争即将结束，筹备新中国的成立

时间地点：1949年9月北平

主要议题：（1）决定国名、国旗、国徽、国歌等

（2）通过《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件，规定了即将成立的新中国的性质。

影响：新中国成立初期，政协会议代行了人民代表大会的职能，《共同纲领》起到了临时宪法的作用。

考点二：中华人民共和国的成立

①历史条件：a.军事上：人民解放战争的胜利发展;b.政治上：七届二中全会的召开;c.组织上：

中国人民政治协商会议的召开并通过《共同纲领》中央人民政府第一次全体会议

②时间、地点：1949年10月1日、北京。

③意义：新中国成立，为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石;d.中国历史从此进入一个

新纪元。

考点三：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成

①建立过程：1949中国人民政治协商会议召开，中国共产党领导的多党合作、政治协商制度初

步建立。1954年宪法正式确立这一制度。

②职能变化：1954年全国人民代表大会召开后，政协代行人大的职责结束，人民政协作为人民

民主统一战线将继续发挥它的作用。

③发展到新阶段：1956年中国共产党提出与民主党派实行“长期共存、互相监督”的方针，标

志着人民民主统一战线发展到一个新阶段。

考点四：人民代表大会制度的创立

①创立标志：1954年第一届全国人民代表大会的召开。

②第一届全国人民代表大会：内容：通过《中华人民共和国宪法》

③《中华人民共和国宪法》：1954年

性质：是新中国的根本大法，第一部社会主义类型的宪法。

内容：国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。国家根本政治制度：人民代表大会制度。规定公民的基本权利和义务，确立新中国向社会主义过渡的方向和途径。

原则：人民民主原则和社会主义原则。

意义：宪法的颁行，开创了中国人民民主的全新阶段。

考点五：民族区域自治制度的建立

①背景：中国是一个统一的多民族国家；在长期的历史发展中，逐渐形成了以汉族为主体的各民

族大杂居、小聚居的局面。

②目的：保证祖国的统一和各民族的团结、平等地位与共同发展。

③法律保障：1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，实行民族区域自治。1954年，

《中华人民共和国宪法》正式确认民族区域自治制度是新中国的一项基本政治制度，同时规定民族区域自治地方划为自治区、自治州、自治县三级。

④五大自治区：内蒙古自治区（1947年）、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区（1965年）。

⑤意义：实现了少数民族自己当家作主的愿望，保证了祖国的统一和民族的团结，促进了民族地

区的经济发展和社会进步。

（2）民主政治建设的曲折发展

考点一：“文化大革命”对民主法制的破坏

①原因：20世纪60年代中期，党内指导思想“左”倾错误的发展；毛泽东对形势的错误判断；

林彪、江清集团的利用和助长毛泽东的错误。

②表现：a.人民代表大会制度遭到严重破坏；b.中共领导的多党合作和政治协商制度遭到摧残；

c.国家的民主和法制被肆意践踏；

d.革命委员会的成立是国家政治体制建设的一次倒退；

e.党和国家各级领导人、文化科学教育界知名人士惨遭批斗、抄家和残酷的人身迫害，违宪行为处处可见。

③教训:必须建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法律制度，深入持久地进行民主法制教育。

考点二：十一届三中全会以来民主法制建设的主要成就及其意义

①成就：

确立了依法治国的基本方略：a.1980年，邓小平《党和国家领导制度的改革》的重要讲话，体现了党对建设有中国特色的社会主义民主政治的初步构想；b.1982年宪法，成为中国在历史新时期治国安邦的总章程;c.1997年，中共十五大提出依法治国、建设社会主义法制国家的历

史任务;d.1999年全国人大九届二次会议，以国家根本大法的形式确立依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略.

完善社会主义法律体系:一个以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架基本形成.

（3）“一国两制”的理论与实践

考点一：“一国两制”的构想

①时代背景：实现祖国的完全统一是中华民族的共同心愿，是维护国家主权和领土完整的要求；

十一届三中全会作出改革开放的伟大决策；中国国际地位的提高；世界呈现多极化趋势，和平与发展成为世界的主题。

②含义：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度，核心是一个中国。

③形成步骤：a.1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平统一祖国的方针;

b.1981年，全国人大常委会委员长叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政

策》的谈话，主张进行中国共产党和中国国民党对等谈判，实行第三次国共合作;

c.20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想;

d.1984年，全国人大六届二次会议通过.

④意义：“一国两制”构想是邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，在尊重历史和现实的基础上提出的一项大胆的、创造性的战略构想，是邓小平理论重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针。

考点二：香港、澳门的回归

①回归条件的成熟：中共十一届三中全会后，随着中国主义现代化建设的迅速发展中国综合实力

和国际地位提高；“一国两制”伟大构想的提出等。

②回归过程：

香港回归：1984年12月9日，中英两国政府在北京正式签署了关于香港问题的联合声明；1990年，全国人民代表大会根据“一国两制”、“港人治港”和高度自治的原则，起草并通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》；1997年7月1日，香港特别行政区成立。

澳门回归：1987年，中葡关于澳门问题的《联合声明》发表；1999年12月20日，澳门回归。

中华人民共和国澳门特别行政区政府宣布成立，澳门特别行政区政府宣布就职。

③香港、澳门回归的意义：

香港澳门的回归是中华民族发展史上的重大事件，也是20世纪世界历史上的重大事件，它标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领；标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，并为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新贡献。

考点三：海峡两岸关系的发展

①两岸关系的发展：

a.1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》;

b.1980年后，海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破，“三通”限制逐渐放松，两岸交流日益频繁;

c.1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会就就双方在事务性商谈中以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”;

d.1995年江泽民发表了《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》，指出：坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提。讲话体现了党和政府发展两岸关系、促进祖国统一的决心和诚意，是解决台湾问题的纲领性文件。

②影响海峡两岸关系的因素：

有利因素：“和平统一、一国两制”方针的提出；两岸交流频繁，联系日益紧密；统一符合中华

民族的共同利益，两岸人民渴望统一；我国综合国力的不断提高，等等。

不利因素：台湾岛内的分裂倾向（台独势力）和国外的反华势力的干涉。

、

专题五现代中国的对外关系

（1）新中国初期的对外关系

考点一：新中国初期的外交方针和政策

①背景：两大阵营对峙；西方敌视新中国；苏联等国与新中国建立外交关系；世界民族解放运

动的高涨。

②总原则：实行独立自主的和平外交政策

③基本方针：a."另起炉灶"，就是不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的

基础上同各国另行建立新的平等外交关系。这使得中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主；b."打扫干净屋子再请客"，首先是清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题；c."一边倒"，就是中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边，便新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。

考点二：新中国初期的重大外交活动

①1949年底，苏联等10多个国家相继与中国建交。

②1950年《中苏友好同盟互助条约》签字，《中苏友好同盟互助条约》的缔结，对于加强和巩固

中苏两国的友谊和合作，保障新中国的国防安全与维护世界和平，具有重要意义。

③1954年，周恩来应邀访问印度和缅甸，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两

国关系的基本原则。在中印两国总理的联合声明中，和平共处五项原则中的“平等互惠”改为“平等互利”。不久，在亚非会议上，周恩来又把“互相尊重领土主权”修改为“互相尊重主权和领土完整”。从此，和平共处五项原则在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交的成熟。

④1954年，新中国第一次以世界五大国身份参加日内瓦会议。中国代表团在会议上的积极作用，

极大提高了中国的国际声誉。

⑤1955年，万隆会议（第一次没有殖民主义国家参加的国际会议），周恩来在会上提出“求同存

异”方针（“同”是指都曾遭受过殖民主义的压迫；“异”是指思想意识和社会制度不同），促成了会议的圆满成功。“万隆精神”指亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的精神。

（2）20世纪70年代中国外交的重大成就

考点一：中国恢复在联合国的合法席位

①原因：a.广大发展中国家的支持;b.美国孤立中国的政策逐渐破产;c.中国国际地位逐步提高。

②标志：1971年10月25日第26届联合国大会通过2758号决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。

③意义：长期以来美国实行孤立中国政策的破产，是中国外交的重大胜利，也有利于中国在国际

事务中发挥更大作用。

点二：中美关系正常化和中日建交

①中美关系正常化

背景：中国的国际地位不断提高；美国遏制孤立中国政策遭到失败；美国在美苏争霸中处于守势地位；苏联对中国构成主要威胁；和平解决台湾问题的需要；改善中美关系符合国家最高利益。

进程：1971乒乓外交，打开中美交往大门；1971基辛格访华；1972尼克松访华，签订《中美联合公报》，结束敌对状态，开始走向正常化；1978中美发表《中美建交公报》；中美正式建立外交关系（1979年1月1日）。

意义：成为外交关系取得突破的关键，推动中日关系改善；改善了中国的国际地位；有利于世界的和平与发展。

②中日建交

原因：中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善；中国国际地位的提高；日本追随美国敌视中国政策的失败；日本对华友好政党、社团和人士的推动。

进程：1972年9月，田中角荣访华，签署《中日联合声明》，宣布两国结束战争状态，建立外交关系。

意义：结束了中日两国的敌对历史，促进了双方的友好交往，有利于亚洲和世界的和平与发展。

考点三：中美、中日关系的改善对国际关系产生的影响：

中美关系的正常化与中日建交，促进了中国外交事业的发展。许多国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都具有重要的意义。

（3）改革开放以来我国重要的外交活动

考点一：中国积极参加联合国及其他国际组织的活动

①2000年9月，江泽民出席在美国纽约举行的联合国千年首脑会议，在江泽民的倡议下，联合

国安理会五大常任理事国（中、法、俄、英、美）首脑举行了首次会晤。

②中国积极参加以联合国为中心的多边外交，在维护世界和平、促进国际合作方面发挥着越来越

独特的建设性作用。

考点二：中国在地区性国际组织中的重大外交活动

①出席亚太经济合作组织会议：

a.1993年江泽民出席西雅图亚太经合组织领导人非正式会议；

b.2001年10月，中国第一次在上海举办亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议。

②推动建立上海合作组织

成立：2001年6月，“上海五国”机制发展成为区域性多边合作组织一一“上海合作组织”（新增：乌兹别克斯坦）。

影响：上海合作组织的建立是当代国际关系中一次重要的外交实践，它丰富了由中俄两国创始的以结伴而不结盟为核心的新型国家关系，提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作为特征的新型区域合作模式，对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义。上海合作组织在维护中亚地区的和平、安全与稳定方面做出了贡献。

专题六古代希腊罗马的政治制度

（1）古希腊的民主政治

考点一：希腊自然地理环境与城邦制度对希腊文明的影响

①古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础；

②殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观

念，是民主政治产生的社会条件；

③小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接参与政治事务的权利，君主专制始终发展不起来；

④城邦公民积极参与城邦政治事务，普遍具有较高的素质，是民主政治产生的人文因素。

考点二：梭伦改革和克里斯提尼改革

梭伦改革:

a.目的：缓和社会矛盾（平民与贵州的矛盾）

b.内容：经济上：颁布“解负令”——使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由;实行一系列

促进工商业发展的措施；

政治上：按财产多寡，将雅典自由民分为四个等级；由4个部落各选100人组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构；设立最高法院——陪审法庭，以受理公民投诉。

c.评价：

历史局限性：既不迁就贵族，也不偏袒平民，第四等级不享有基本参政权利，这种中立政策实际上不能彻底化解社会矛盾。

历史进步性：在一定程度上改革了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。

克里斯提尼改革:

a.内容：以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落；建立“五百人会议”，代替原来的“四

百人会议”：五百人会议从10个部落的任何等级公民中，经抽签各选出50人组成；五百人会议享有很大权力，并且对所有等级公民开放；公民大会闭幕期间，负责处理大部分城邦政务。设立“十将军委员会”，每部落各选一名。制定陶片放逐法。

b.评价：

以新的行政选区制度，打破了部落贵族势力对政权的控制雅典国家最终形成。

雅典所有公民都有机会参与国家政治事务标志着雅典民主政治的确立。

考点三：伯里克利时代的民主政治

①除十将军外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生；

②民主政治的主要机构如“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”等拥有最充分的权力，“公

民大会”成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权；

③“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权力；

④为保证所有公民尤其是低等级公民能积极参加国家政治事务，国家为担任公职和参加政治活动

公民发放津贴。

考点四：雅典民主政治的意义与局限

意义：雅典民主政治开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。也是雅典古典时代辉煌局面出现的重要原因。

局限：a.就民主的范围而言，广大奴隶、妇女、外邦人被排除在民主制度之外。实质：古代希腊的民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主，对奴隶而言是实行专政。

b.就其形式而言，雅典民主政治是一种较原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。

c.抽签选举和轮流坐庄的参政方式，很可能会导致国家权力被滥用和误用。

雅典古典时代的辉煌诞生于民主政治的宽松和自由的氛围中；雅典后来的衰落也正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。

（2）罗马法

考点一：从罗马共和国到罗马帝国

公元前509年，罗马共和国建立，公元前3世纪早期，罗马征服并统一了意大利半岛，然后向地中海地区扩张，公元前27年，罗马帝国建立，至1世纪后期，成为控制欧亚非三大洲的广阔疆域。

考点二：罗马法的起源与发展

①十二铜表法:

时间：公元前449年

内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。

评价：是古罗马第一部成文法，标志着罗马成文法的诞生，限制了贵族的专横与特权，打破了他们对法律知识的垄断（贵族对法律的随意解释受到限制），从一定程度上维护了平民的利益，也保留了某些不合理法规。

②公民法：(前509年共和国建立~前3世纪中叶)

时间、适用范围：从公元前509年到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法，它是专门适用于罗马公民的法律，也是早期罗马法的主要内容。

特点：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通，内容上侧重于国家事务和法律程序等方面，而涉及个人财产关系等问题的私法规范不够完善。

③万民法：（罗马帝国时期）

时间、适用范围：大概产生于共和国到帝国过渡过程中；适用于罗马境内各族人民。

特点：突破了公民法的局限，变得简洁灵活而有实用有效，内容上注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。

意义：万民法以广泛的适用性和实用性，较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。

④自然法：不是具体的法律条文，而是一种法律观念。在自然法的体系下，人人生而平等都有

资格享有某些基本权利（人人平等、公正至上）

影响：这种人类自然平等的思想是对罗马法律的理论概括与升华，标志着罗马法的高度成熟。

罗马法的影响

罗马法公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大地激发和调动了他们的爱国热情与参政的积极性。针对国内各地区和不同民族之间的实际差别，万民法以广泛的适用性和实用性，较好地理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。、

罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位，它成为近代资产阶级法学的渊源和近代法律的先驱。罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。

专题七欧美资产阶级代议制的确立与发展

（1）英国君主立宪制的确立

考点一：1688年“光荣革命”

①原因: (根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍资本主义发展，阶级矛盾激化。)

a.英国资本主义经济发展，资产阶级、新贵族的成长，使他们要求政治上当权，经济上发展资

本主义。

b.斯图亚特王朝詹姆士一世、查理一世的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，损害了资

产阶级、新贵族的利益，激化了社会矛盾。

②概况：

a.时间：1640年（查理一世重新召开议会）－１６８８年光荣革命

b.任务：推翻封建专制统治，发展英国式资本主义。

c.领导阶级：资产阶级和新贵族。

d.双方代表人物：克伦威尔、查理一世

e.革命主力：农民、手工业者与城市贫民。

③过程：

a.1640-1642年议会斗争，资产阶级、新贵族控制下的下议会要求限制王权，英国资产阶级革

命开始。

b.1642-1649内战期间。克伦威尔率领的议会军击溃王党军。

c.1649年，查理一世被处死，后来，英国成立了共和国。

d.1660年，斯图亚特封建王朝（查理二世）复辟。

e.1688年，议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和时任荷兰奥兰治执政的女婿威廉回国执政，发动

宫廷政变，推翻斯图亚特王朝封建统治，建立了资产阶级新贵族的统治，史称“光荣革命”。

（光荣革命的成功是资产阶级君主立宪政体确立的政治前提）

考点二：《权利法案》的颁布

①时间：1689年，资产阶级和新贵族掌握了英国议会的权力。

②内容：国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意国王不得组织常备军；国王

不得干涉议会的言论自由；未按法律程序不得拘捕臣民；必须定期召开议会（限制国王立法权、财政权、司法权和军权等）

③目的：限制王权，扩大议会的权力。

④结果：实际权力逐渐转移到了议会手中，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原

则，奠定了君主立宪制的基础。

考点三：责任制内阁的形成

①“光荣革命”后：威廉三世召集在小密室议事，内阁成为国王直辖的最高行政机关；

②汉诺威王朝时期：国王乔治一世不参加内阁会议形成惯例；

③1721年：财政大臣沃波尔主持内阁会议，成为英国实际上的第一任首相，开创了多数党领袖

任首相并组建内阁的先例；

④18世纪中叶：责任内阁制形成，国王“统而不治”只是最高权力的象征。

考点四：1832年议会改革（根本动力：工业革命。）

①背景：光荣革命后，议会成为国家最高权力机关，但是土地贵族操纵着议会议员的选举。

一些“衰败选区”仍有议员名额。工业革命展开后，新兴工业资产阶级为维护自身利益，强烈要求参与国家管理。

②内容：a.重新分配议席，取消许多已经衰败的选区，减少一些选区的议席，人口增加的

选区议席增多，新兴工业城市取得较多议席。b.更改选举资格，降低选民的财产和身份要求，扩大选民范围，大大增加选民人数，工业资产阶级和富农得到选举权。

③评价：工业资产阶级首次进入议会。这是英国向资产阶级民主政治迈出的重要一步。以

和平的方式削弱了贵族保守势力，工业资产阶级得以更多的分享政权，但是仍然存在选举资格的财产限制，广大工人，雇农，妇女仍被排斥于政治之外。

考点五：英国君主立宪制的特点

议会掌握立法权、是国家的权力中心，国王统而不治，是国家的象征、内阁掌握行政权，对议会负责，后来内阁权力逐渐膨胀。

英国君主立宪制确立的大致步骤：

初步确立：1689年《权利法案》的发表——正式确立：18世纪中期责任内阁制的形成

——完善：1832年议会改革。

（2）美国共和制的确立

考点一：美国独立之初的严峻形势

①独立后的美国形成一个由13州结成的松散联盟.(邦联制)

②邦联政府无权实行统一的保护关税政策,给英国的商品倾销以可乘之机；政府无力偿还独立战

争后留下巨额债务；英西对国家安全的威胁；人民反抗斗争此起彼伏.

③美国迫切需要建立强有力的中央政府以稳定统治秩序、保护国家利益和主权。

考点二：1787年宪法的颁布（1787年费城制宪会议上起草宪法，体现联邦制原则、分权制衡原则、民主原则等。）

①内容：

a.联邦政府是各州的中央政府，权利大大加强，但各州在行政上仍保持一定独立性。

b.中央政府的构建体现了三权分立的原则：最高行政权属于总统(总统由选民间接选举.既是国

家元首,又是政府首脑,还是军队的总司令,在战时可以行使独裁大权.可以对国会通过的法律实施否决权.可以任命最高法院打法官,美国内阁只对总统负责)；最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成(参议员每州两名，任期6年，每年改选其中的1/3，众议员根据各州人口比例选出，任期两年，国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法律，而且总统任命的司法官员必须经参议院确认)；最高司法权归最高法院（由总统任命，参议院批准，终身任职，可以宣布法律不合宪法）。

②特点：体现了“分权与制衡”的原则。

③作用：a.是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法；b.宪法体现了“制约与平衡”的原则，

避免了绝对权力的出现，一定程度上保护了资产阶级民主；c.宪法一定程度调和了各方面的矛盾（大小州、中央地方、南北方），为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。

④局限性：没有废除南方的奴隶制度；打上了种族歧视的烙印。

考点三：美国的联邦制以及共和政体的确立

1789年，美国举行第一次总统选举，华盛顿当选为美国第一任总统。不久，第一届国会经选举产生，美国的联邦制共和政体开始确立起来。华盛顿两届任满后，坚持不再参选，开启美国总统任期一般不超过两届的先例。

（3）资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展

2013年高考真题——文综历史(全国卷大纲版)精校版 Word版含答案

2013年高考真题——文综历史(全国卷大纲版)精校版 Word版含答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试（大纲全国卷） 文科综合历史部分试题 （适用省区：广西） 12．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出A．中央集权促成地方行政制度变迁B．经济发展导致地方行政区域调整 C．中央对地方的监察力度越来越弱D．疆域变化影响地方行政区域设置 13．汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。 死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚 葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文 帝在此强调的是 A．无为而治 B．轻徭薄赋 C．崇尚节俭 D．民贵君轻 14．范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现 状，而“庆历新政”更侧重于 A．增加赋税 B．澄清吏治 C．培养人才 D．充实边防 15．《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》

颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了 A．封建社会的腐朽没落B．“异端”思想影响广泛 C．普通民众的理想与愿望D．商业发展冲击传统观念 16．明初的户役制度，将户籍分为若干类别，其中主要是民户，还有军户、匠户、灶户（煮盐户）等几十类，并严格禁止更换户别。这一措施有利于 A．缓和土地兼并B．促成社会分化 C．强化社会控制D．发展商品经济 17．乾隆三十七年，台湾海防同知朱景英称：“台地多用宋钱，如太平、元祜、天禧、至道等年号钱，钱质小薄，千钱贯之。”据此可知 A．宋代商品经济比清代更为繁荣B．当时两岸经济交往尚不密切 C．海峡两岸有着不同的货币体系D．宋代以后台湾经济发展迟缓 18．1863年，总理各国事务衙门正式任命英国人赫德为海关总税务司，赫德制定了管理海

2020年高考历史总复习：第二次世界大战考点归纳

2020年高考历史总复习：第二次世界大战考点归纳 考纲解读 考点提示 1、凡尔赛-华盛顿体系下的和平 2、第二次世界大战 （1）第二次世界大战爆发的背景 （2）第二次世界大战的的进程 （3）反法西斯战争胜利的历史意义 复习建议 第二次世界大战从考查角度来说，主要考查战争爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的；了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的；并且能够简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。 知识清单 两次世界大战的比较

雅尔塔体系与凡尔赛-华盛顿体系的异同 考点聚焦 考点一、凡尔赛-华盛顿体系的建立 凡尔赛-华盛顿体系： 第一次世界大战后，战胜国集团在惩罚战败国和划分势力范围的基础上形成的国际关系格局，由凡尔赛和华盛顿两个子体系组成。前者主要由凡尔赛和约等一系列和约的内容组成，重新确定了列强在欧洲、中东和非洲的势力范围。英法通过操纵国联在其间发挥主导作用。后者主要由华盛顿会议上通过的一系列条约的内容组成，重新确定

列强在远东、太平洋地区的势力范围，美、日居主导地位。 该体系内部存在着战胜国与战败国、战胜国之间、列强与殖民地半殖民地的矛盾。 ①战胜国与战败国之间的矛盾：和约对战败国的宰割、掠夺极为苛刻（导致极端民族主义、复仇主义） ②战胜国之间的矛盾：英美矛盾、英法矛盾、美日矛盾（由分赃不均，各国的目的未能满足而来） ③帝国主义国家与社会主义苏联之间的矛盾：仇视苏联 ④帝国主义国家与殖民地半殖民地之间的矛盾：牺牲了一些弱小民族国家的利益，引起反抗，如中国“五四”爱国运动、土耳其凯末尔革命等。 ⑤欧洲新兴国家诞生，出现新的民族矛盾：战胜国没有真正按照民族自觉原则，而是根据自身利益来处理欧洲领土问题（给德国后来的侵略提供条件）。 【典型例题】 1、在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不（） ①承认奥地利独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制 ③接受美英等国对其实行分区占领④支付协约国大量赔款 A．①② B．①④ C．②③D．③④ 解析：本题考查《凡尔赛和约》对德国的限制，②项属于德国法西斯上台后突破凡尔赛体系限制的行为；③项属于二战结束后，雅尔塔体系下对德国的处理。只有①④两项属于《凡尔赛和约》的内容。 答案：B 2、阅读材料，回答问题： 材料使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之培育，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力…… ——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》（1919年12月） （1）根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。 解析：本题考查凡尔赛和约对德国的限制。 （1）读懂材料中凯恩斯对凡尔赛和约给德国带来的恶劣经济后果的强烈抨击，得出凯恩斯的主张和凡尔赛和约的

2013年高考文综新课标卷Ⅰ历史部分(含答案)

2013年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 (新课标Ⅰ卷历史部分) （河南山西新疆宁夏吉林河北云南内蒙古黑龙江） 24．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度 25．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称 作“孔孟之道”，促成这一变化的是 A．宗法血缘制度逐渐瓦解 B．仁政理念深入人心 C．程朱理学成为统治思想 D．陆王心学日益兴起 26．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典 A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反应 C．频繁改革的结果 C．思想文化繁荣的体现 27．1688年，英国议会迎立荷兰之争威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是 A．加强英国与荷兰的友好关系 B．否定王位世袭男性优先原则C．通过双王相互牵制防止独裁 D．为光荣革命披上合法的外衣28．恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是 A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” B．伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展 C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 29．现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是A．洋务运动——戊戌政变——清末新政 B．洋务运动——戊戌变法——辛亥革命 C．鸦片战争——中法战争——甲午战争 D．太平天国运动——义和团运动——辛亥革命 30．1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反应当时中共中央 A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式 C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导 31．有些学者认为，美国总统胡佛并不是自有放任政策的典型代表，他

高考政治知识点归纳

高考政治知识点归纳 学习高中政治知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高中政治知识点进行归纳整理。下面就是我给大家带来的政治高考知识点，希望能帮助到大家！ 政治高考知识点1 1、文化传播及其主要途径 (1)文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 (2)文化传播的途径 ①商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。 ②人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。 ③教育。教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。文化传播是教育的重要功能。 总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济政治文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。 2、现代文化传播的手段 (1)传媒的含义及发展 ①含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现，这些传播的媒介，就是传

媒。传播媒体、传播技术是文化传播的物质保证和实现方式。 ②发展：随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。 (2)现代文化传播的手段：大众传媒 含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。 功能：依托现代信息技术，大众传媒能够程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 3、文化交流的意义：中华文化的对外传播为世界文化的发展作出了重要贡献;外域文化传入中国，也促进了中华文化的发展和进步。 4、文化交流的态度：做中外文化交流的友好使者。我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀的文明成果。又要主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 政治高考知识点2 1.国际关系及其决定因素。 (1)含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。 (2)国际关系包括政治、经济、文化、军事等多方面关系。在现实生活中，国际关系表现为共处与竞争、合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等多种形式，

2011年高考历史(新课标全国卷)

绝密★启用前 2011年普通高等学校招生全国统一考试·历史（新课标全国卷） 24．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同D．实现了国家对土地与人口的控制 25．图4是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出 图4 A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快 C．黄河流域的丝织业迅速发展 D．长江流域经济发展相对稳定 26．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是 A．天下兴亡，匹夫有责B．民为邦本 C．天下为公D．民贵君轻 27．苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底 A．维护公民生存权利B．捍卫思想自由原则 C．抗议雅典司法不公D．反对贵族专权暴政 28．1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是 A．号召工农群众迅速起义B．进一步巩固工农革命联盟 C．宣布彻底废除财产私有D．希望得到农村群众的支持 29．洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为 A．拜上帝教不足以支撑其政权B．太平天国定都天京后战局出现逆转 C．反孔受到传统士绅的抵制D．太平天国未能得到西方势力的支持 30．甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于 A．民族觉醒程序与群众基础不同B．外交失利导致的损害程序不同 C．大众传媒发展水平与方式不同D．列强攫取中国利权的手段不同

2013年高考历史第二轮复习：1-5-10

课后演练提升 一、选择题 1．据记载，1689～1696年，英王威廉三世曾五次行使否决权，此后的安妮女王仅在1708年行使过一次否决权，再以后，国王的否决权逐渐变成有名无实的虚权。在这一过程中，英国确立了() A．“议会主权”原则B．君主立宪制 C．责任内阁制D．两党制度 解析：本题通过新的情境材料考查学生对英国君主立宪制和责任内阁制两个不同概念的准确理解与鉴别。英国资产阶级剥夺国王否决权的过程，实质上就是剥夺国王的行政大权和逐渐确立责任内阁制的过程。A、B两项确立的标志是1689年的《权利法案》。 答案：C 2．《西方艺术史》在叙述西方某一艺术流派时说：(他们)摒弃了中世纪那种司空见惯的再现身体的雕像而上升到表现精神的尊严。他们从手工艺匠人变成了思想家、画家、雕刻家和建筑家。这种“精神”的实质是() A．自由主义精神B．人文主义精神 C．理性主义精神D．社会主义思想 解析：本题考查学生提炼并分析整合材料信息的能力，考查了学生对文艺复兴时期人文主义精神的准确理解。解题关键首先是判断其所属流派属于文艺复兴时期，其中的“精神的尊严”指的是人文主义思想的重新复兴。 答案：B 3．文艺复兴以后，重视实践的风气促进了近代科学技术的迅速

发展，而后者又为启蒙运动的兴起提供了思想上的基础，这一时期的科技成就不包括() A．①②③B．②③C．②③④D．①④ 解析：本题考查学生对16～18世纪时期科学发现及科技发明成就的准确再认与理解。题目涉及的时间界于16～18世纪中期，属于这一时期的科学发现只有伽利略的天文望远镜及牛顿的经典力学体系。生物进化论发现于19世纪中期，而相对论别提出于20世纪初。 答案：B 4．(2012·北京东城区示范校12月综合练习)文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是() A．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 B．心灵美比形体美更重要 C．求知是人类的本性

高考政治复习整套知识点总结

高考政治复习整套知识点总结 必修1经济生活 1、商品的含义？商品的基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。 3 4 5 6 7 8 9 （1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量 的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变 动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。 （2）对生产经营的影响： ①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品

11、影响消费的因素有哪些？ 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、广告等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。 12、贷款消费的含义？条件？ 贷款消费是指在购买住房、轿车等商品时，一次性付款可能会超出一些买主的支付能力，这些买主k恶意考虑预支未来收入进行消费。条件：对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的。 13、消费结构的含义？影响因素？变化趋势？ 消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。影响因素是经济的发展和收入的变化，变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。 14、恩格尔系数的含义？变化的意义？ 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。 恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 15、影响人们消费行为的消费心理主要有哪些？ （1）从众心理引发的消费（2）求异心理引发的消费 （3）攀比心理引发的消费（4）求实心理引发的消费 16、怎样做一个理智的消费者？ （1）量入为出，适度消费（2）避免盲从，理性消费 （3）保护环境，绿色消费（4）勤俭节约，艰苦奋斗 17、绿色消费的含义？特征？ 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。特征是：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。 18、为什么坚持勤俭节约，艰苦奋斗？ 勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困难，获取新的成就。实践表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬广大。 19、生产与消费的辩证关系？ （1）生产决定消费。 ①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。 ③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。 （2）消费反作用于生产。 ①消费是生产的目的。②消费具有导向作用。 ③消费是生产的动力。④消费为生产创造新的劳动力。 20、我国为什么要大力发展生产力？怎样发展？ 为什么： （1）原因：①物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础 ②由社会的主要矛盾决定，社会的本质要求 （2）意义：①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础； ②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与 发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性； ③只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

新课标高考历史各时期阶段特征

新课标高考历史各时期的阶段特征 模块一、中国古代文明： 政治、经济、文化尽显文明古国风采；专制、抑商、海禁导致近代迟滞 单元一：中华文明的奠基和初步发展-----先秦、秦汉时期： 阶段特征：先秦(远古～公元前221年)是中华文明的奠基时期；秦汉(公元前221～公元220年)是中国历史上第一个封建大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期 具体表现在：⑴政治上：从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度，一方面中央对地方的控制逐渐加强；另一方面，官僚体制取代贵族制度，专制皇权逐渐形成。权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。 ⑵经济上：农耕经济是中国古代经济的主体。随着社会生产力的发展，男耕女织的小农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。 ⑶文化上：思想上经历了从百家争鸣到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发展具鲜明的时代特色，文学体裁多样；具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点。 A、祖国历史的开篇----先秦时期（距今170万年-----公元前221年） 1、原始社会时期（距今170万年----公元前2070年）： ⑴政治上：先后经历了原始人群和氏族公社（以血缘关系为纽带）两个阶段；原始社会晚期盛行禅让制。 ⑵经济上：生产力水平极其低下，刀耕火种，经历旧石器时代、新石器时代；实行生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。 ⑶文化上：原始宗教和图腾崇拜出现；原始艺术产生。 2、夏商周三代时期（公元前2070年----公元前771年）： ⑴政治上：夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用；夏商两朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。 ⑵经济上：井田制是主要土地制度，由奴隶集体劳动，劳动成果全归奴隶主所有；青铜铸造业发达，进入“青铜时代”；实行“工商食官”制度。 ⑶文化上：流行占卜；甲骨文已是一种较为成熟的文字。 3、由奴隶社会向封建社会转型----春秋战国时期（公元前770年----公元前221年）： ⑴政治上：王室衰微，争霸与兼并战争不断；宗法制、分封制和礼乐制度走向崩溃，封建制度逐渐形成；国家由分裂逐渐走向统一。 ⑵经济上：铁器和牛耕的使用和推广；奴隶制生产关系（井田制）的瓦解和封建生产关系的确立；小农经济产生；重农抑商政策开始出现。 ⑶民族关系上：通过争霸兼并战争，以华夏族为核心，各民族融合进程加快，奠定了建立统一多民族国家的基础。 ⑷文化上：科技成就，世界领先；哲学思想流派纷呈，百家争鸣；文学艺术，百花竞艳；私学兴起，“学在官府”被打破。 B、封建社会的初步发展----秦汉时期（公元前221年----公元220年）： ⑴政治上：中国封建社会首次出现大一统局面；封建专制主义中央集权制度在秦朝时建立，在汉代时得到发展；郡县制成为官僚政治取代贵族政治的重要标志；“汉承秦制”，察举制成为汉代主要选官制度。 ⑵经济上：以农业为主导的封建经济初步发展，经济发展主要是在黄河流域（北方地区）；对外贸易开始，陆上和海上两条丝绸之路的开通，沟通了中西方的贸易往来，丝绸开始远销欧洲。 ⑶民族关系上：秦汉王朝加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，加强了内地同边疆地区的经济文化交流，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。 ⑷文化上：出现了许多领先世界的科技成就，尤其是造纸术的发明；统治者加强思想控制，儒家思想在西汉汉武帝时期成为封建社会的统治思想；中外文化交流频繁，外来文明（佛教和与之相关的文学艺术）开始融入中国文化；文化的统一性与多样性有机结合，且有气势恢弘的特点。

2020年高考历史总复习必备基础复习笔记(精华版)

必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ复习提纲 中国古代史各时期 政治制度：宗法制（嫡长子继承制）、分封制 商 商周青铜器（司母戊鼎、四羊方尊） 西周 文字：甲骨文→金文 耕作方式：刀耕火种→春秋战国开始使用铁犁牛耕 春秋晚期人工冶炼铁器 儒家诞生：孔子创立（仁、礼、《论语》）；孟子（仁政）；荀子道家：老子（道是万物之源、辩证法、无为而治）；庄子 春秋 墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤） 战国 法家：韩非（法治、君主专制中央集权）

百家争鸣：中国封建文化的基础和源头，中国历史上的第一次思想解放运动 战国时，秦国李冰主持修建都江堰 战国时期出现指南针（“司南”） 《诗经》：我国最早的一部诗歌总集；屈原：楚辞（《离骚》）秦朝 专制主义中央集权制度形成：皇帝制、三公九卿制、郡县制 汉武帝频繁更换丞相，设立“中朝”（“内朝”）；设立刺史制度 儒学成为正统：为加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议 冶铁开始使用煤炭做燃料 汉朝 丝织业：西汉丝绸之路 造纸术的发明（西汉发明，东汉蔡伦改进） 汉赋 魏晋 南北 “书圣”王羲之（草书、行书）

隋朝 为分割相权加强皇权，确立三省六部制（中书省、门下省、尚书省；吏户礼兵刑工） 唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷 雕版印刷术（《金刚经》：最早有明确刊印日期） 唐朝 唐朝末年火药用于军事 颜真卿、柳公权（楷书） 唐诗 为分散宰相权力，设立“参知政事”（副宰相） 儒学发展为理学，宋明理学两大派：程朱理学；陆王心学 瓷器：景德镇 两宋 “市”突破时间和空间限制 北宋毕升发明活字印刷术；指南针应用于航海 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（行书）

地方设行省（即行中书省） 元朝 元曲：关汉卿《窦娥冤》 明朝 明太祖废丞相，宰相制度结束，明成祖设立内阁，专制主义加强 - 1 - 明朝中后期商品经济发展→出现资本主义萌芽 商帮出现（晋商、徽商，会馆产生） 明清时期实行“海禁”：禁止国人出海贸易、限制外商来华贸易的法令 批判封建专制的民主思想家：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之 雍正帝设立军机处：专制主义达到顶峰

2013年高考浙江文综历史试题解析

2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）文科综合历史部分试题分析 12.在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有 ①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】 知识：中国及世界的思想家。 能力：基础知识。 解题关键：私学培养人才。 答案：C 13.司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明 A.考古资料比文献材料更真实 B.历史记载不存在纯粹客观性 C.历史记载必须经过考古发现证实 D.考古发现是历史研究的重要依据 【解析】 知识：常识。 能力：阅读理解能力。 解题关键：用“考古发现”证明“文字记录”是否真实。 答案：D 14.以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 ①禅让制②分封制③世官制④宗法制 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 【解析】 知识：夏商周的政治制度。 能力：基础知识。 解题关键：周朝的几大制度。禅让制可以直接排除。 答案：D 15.公元前221年，秦完成统一大业。读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是

A.②③①⑤ B.②①⑤⑥ C.①③⑤④ D.④③⑤⑥ 【解析】 知识：秦朝的统一。 能力：基础知识。 解题关键：①楚国，②韩国，③魏国，④赵国，⑤齐国，⑥燕国。 答案：A 16.唐文宗太和六年（832年），宰相王涯上奏：“商人乘马，前代所禁。近日得以恣其乘骑，雕鞍银镫，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄，此最为僭越。伏请切令禁断。”以下对当时商人地位的判断，错误的是 A.经济地位优越 B.政治地位低下 C.遭受全社会的鄙视 D.实际上没有自由民的平等地位 【解析】 知识：中国古代商业。 能力：阅读能力。 解题关键：C项“全社会”以偏概全。 答案：C 17.近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是 A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇 C.居住及租地权 D.“门户开放”政策 【解析】 知识：近代的不平等条约。 能力：基础知识，阅读理解能力。 解题关键：利益均沾。 答案：B 18.据《中国近代报刊史》，《时务报》初创时，每期只销4000份左右，半年后增至7000分，一年后达到13000份，最多时销达17000份，创造了当时国内报纸发行量的最高记录。这一现象说明 A.通俗性报刊广受普通民众欢迎 B.《时务报》开创了国人办报的先例 C.维新派有效利用新式媒介开启民智 D.国人所办的报纸市场需求极大

2020高考政治知识点汇总整理

2020高考政治知识点汇总整理 高考政治知识点 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 (1)社会主义初级阶段的经济制度 公有制是社会主义经济制度的基础;巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展;以按劳分配为主体，多种分配方式并存;确立生产要素按贡献参与分配的原则;公民的合法的私有财产不受侵犯。 (2)社会主义市场经济的基本特征 市场经济的一般特征;国家宏观调控的目标与手段;社会主义市场经济的基本特征。 注：考点中要注意的问题 1、只有商品才有价值，价值是商品所独有的，有价值就一定是商品，是商品就必有价值。 2、商品的使用价值与价值是商品所不可缺少的，如果假冒伪劣就不能视为商品。 3、个别劳动生产率、个别劳动时间与价值无直接关系，但存在间接关系，将会对社会劳动生产率产生重要的影响。商品的价值量有单位商品价值量和一定时期内创造的价值量之分，但多数情况下是指单位商品价值量，要注意分清。 4、如果1只羊=10斤大米成立，这是不考虑供求关系变化情况下，得出价值相等。

等式的右边是等价物，是直接的物物交换，买与卖同时进行即W-W. 5、充当商品交换的媒介可以是一般等价物，也可以是货币，这时买与卖分离。货币产生后，交换媒介固定充当一般等价物，即W-G-W. 6、纸币不能执行价值尺度，有贮藏手段职能。除执行价值尺度外，必须是现实的货币。纸币不是观念中的货币，是货币符号。假币不是纸币。 7、价值的表现：交换价值、等价物、一般等价物、价格都是商品价值的表现。 等价物-----般等价物-----货币 交换价值←---价格 8、流通中所须的货币量是指实际所需要的货币量。由于货币是指金银贵金属货币，因此流通中所需要的货币量也是指金属货币量。 9、物价上涨不一定是通货膨胀引起的。通货膨胀一定会引起物价上涨。 10、价格变化是受多方面因素影响的：根本性的因素快(定因素)是价值(社会劳动生产率，社会必要劳动时间)。供求关系是影响价格变化的重要因素。在坚持价值决定价格的前提下考察供求关系的影响。供求关系直接影响价格的变化但不是决定因素。在货币价值一定的条件下考虑，除价值的决定与供求关系的影响，还有政策因素、纸币的发行、人们的购买心理等。 11、等价不是价值与价格相等或完全一致，而是相符。价值规律的作用是价值规律在发生作用，因此三个作用都基于价值规律的内容和表

2017高考历史真题(新课标1)(含答案解析版)

2017年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求 的． 1．（4分）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）．分封（） A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权 2．（4分）读表： 皇帝纪年公元纪年郡级政区 汉高帝十二年前195年15郡 汉文帝十六年前164年24郡 汉景帝中六年前144年68郡、国 汉武帝元封五年前106年108郡、国 表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（） A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 3．（4分）读表： 记述出处 “秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”《旧唐书?高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”《旧唐书?太宗本纪》 “秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。”《新唐书?高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸 将为举所败。” 《新唐书?太宗本纪》 表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（） A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败 4．（4分）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明 后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了（） A．君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序 C．市民兴起瓦解传统伦理D．低级官员易染奢靡风气 5．（4分）开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。这一举措（） A．增强了洋务派兴办矿业的信心B．加强了对开平煤矿的管理 C．摆脱了列强对煤矿业的控制D．保证了煤矿业稳健发展 6．（4分）1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是（） A．地区经济文化水平与开放程度有别B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学的政策发生变化D．西方列强在中国的势力范围不同 7．（4分）陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一精神的贯彻（） A．推动了土地革命的顺利开展B．适应了民族战争新形势的需要 C．巩固了国民革命的社会基础D．壮大了反抗国民党政府的力量 8．（4分）1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势。据此可知，该报告的主旨是（） A．肯定国家干预经济的发展模式B．阐明融入经济全球化的必要 C．主张摆脱传统经济模式的束缚D．剖析西方经济体制的实质 9．（4分）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典（）A．宗教信仰意识淡薄B．人文思想根植于传统文化 C．理性占据主导地位D．神话的影响随民主进程而削弱 10．（4分）读表： 英国国民总收入变化表 年份约1770约1790～1793约1830～1835

2013年高考历史二轮复习专题检测卷(1)

专题检测卷(一) （45分钟 100分） 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1.(2012·南京盐城三模)《说苑·立节篇》中记载，(战国后期)楚国白公胜作乱，申鸣为楚王率军而战，当白公胜虏其父作要挟时，申鸣说：“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也。吾闻之，食其食者死其事，受其禄者毕其能。今吾已不得为父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身。”材料实质上说明了( ) A.诸侯严格履行分封义务 B.宗法制度陷于崩溃 C.纲常伦理观念遭到摒弃 D.君王政治地位提升 2.(2012·泰安二模)王国维在《殷商制度论》中认为，“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，这实质上说明了( ) A.商周政治制度存在差异性 B.宗法制与分封制互为表里 C.宗法制与礼制之间是因果关系 D.周文化具有稳定性与延续性 3.(2012·金丽衢一模)《史记·秦始皇本纪》记载：“三十五年(公元前212年)，除道，道九原，抵云阳，堑山堙谷，直通之。”这一举措( ) A.加强北部边防 B.加强对少数民族地区的有效管辖 C.是岭南地区归入中央王朝管辖的开端 D.使“西南夷”地区开始进入中原统一政权版图 4.(2012·海淀二模)汉武帝实行中外朝制度，任命侍从等担任尚 书等官职。如图为汉代尚书令官印印文。对于汉代尚书令的叙述， 正确的是( ) A.参与军国大事，削弱相权 B.与中书门下相互监督制衡 C.执掌对百官的监察和考核 D.六部尚书之首，百官之长 5.(2012·南京盐城三模)《隋唐嘉话》载：“(唐高宗时)薛中书元超谓所亲曰：‘吾不才，富贵过分。然平生有三恨，始不以进士擢第，不得娶五姓(世家大族)女，不得修国文。’”材料说明当时的社会( ) ①科举取士成为重要的选官途径②士族门第观念仍很强烈

2013年高考2013年真题——文综历史(全国卷新课标II卷)解析版

2013年普通高等学校招生全国统一考试新课标 全国Ⅱ卷文科综合历史试题解析 24.司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明 A.《史记》关于黄帝的记录准确可信 B.传说一定程度上可以反映历史真实 C.历史文献记录应当与口头传说相印证 D.最完整的历史文本记录的历史最真实 【解析】 考点：史学理论。 能力：史料阅读与分析的能力。 解题关键：“记述容不一”，“常遇人传颂黄帝事迹”，“择其言尤雅者”。A项与题干“记述不一甚至荒诞”矛盾；史学著作 历史文献记录没有要求说“一定”（应当）与口头传说相印证，排除C项；历史文本记录具有主观性，排除D项。 答案：B 25.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代 A.中央集权弱化 B.流民问题严重 C.土地兼并缓和 D.自耕小农衰退 【解析】 考点：中国古代农业。 能力：史料阅读与分析的能力。 解题关键：宋代“不抑兼并”，即放任土地兼并。土地兼并严重，必然导致自耕农手中的土地减少。（土地是一定的，集中在地主手中的多，自耕农手中的土地就少。小学数学题，呵呵！）B项中的流民问题严重，不能从材料中直接得出（不过，该项推测也属合理）。A、C 与材料及史实不符，C项公然与题干冲突。 答案：D 26.明朝有人描述在大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时 A.岭南经济发展程度高于北方 B.岭南是商人活动的主要地区 C.以物易物是商贸的主要方式 D.区域差异造成长途贸易兴盛 【解析】 考点：中国古代商业。 能力：史料阅读与分析的能力。 解题关键：北货皆金帛轻细之物，南货悉盐铁粗重之类，南北互通有无。B、C从材料中无法体现，且与史实不符。材料可以体现岭南地区物产丰富、经济发达，但仅从南北运输

高中政治学科高考知识点总结(强烈推荐)

必修一《经济生活》知识总结 1．货币的内涵 （1）商品的含义和属性：商品是用于交换的劳动产品，具有价值（凝聚在商品中的无差别的人类劳动）和使用价值（能够满足人们某种需要的属性）两个基本属性。 （2）货币的含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，本质是一般等价物。 所以，货币是商品经济长期发展的产物，是特殊的商品。 （3）货币的职能： 基本职能：①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，只需观念上的货币； ②流通手段：充当商品交换媒介的职能，需要现实的货币 其他职能：贮藏手段，支付手段，世界货币 （4）纸币：由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号，国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。必须以流通中所需要的货币量为限度，如果纸币的发行量超过这个限度，会引起物价上涨，出现通货膨胀；反之则出现通货紧缩。流通中所需要货币量=商品价格总额/ 货币流通速度 2．信用工具和外汇 （1）结算方式和工具：现金结算和转账结算，信用卡、支票等是经济结算中经常用的信用工具。 ①信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡，能减少现金的使用，使消费更加简单、方便、高效、安全 ②支票：是活期存款的支付凭证，在我国主要分为现金支票和转账支票两种。 （2）外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段，包括：①外币、银行存款等外币支付手段；②股票、债券等外币有价证券；③其他外汇资产。 （3）汇率：两种货币之间的兑换比率，通常用100单位外币能兑换多少本币表示。 保持人民币币值稳定（对内为物价稳定，对外为汇率稳定），能让人民生活安定，促进国民经济又好又快发展；对世界金融的稳定、经济的发展具有重要的意义 3．价格及其影响因素、价值规律 （1）价格的含义：价值的大小叫价值量，价值量用货币表示叫价格。 （2）影响因素：①供求关系（直接因素）：供求影响价格。当供过于求时，价格下跌，出现“货多不值钱”现象，处于买方市场；当供不应求时，价格上涨，出现“物以稀为贵”现象，处于卖方市场。 ②价值（决定因素）：价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 ③间接因素：气候、时间、政策、宗教、习俗等，是通过改变商品的供求关系来影响商品价格的。 ④其它因素：货币的发行量（过多，价格上涨，引发通货膨胀；过少，价格下降，导致通货紧缩）、 国家经济政策（利率、税收、价格政策等）。 （3）价值规律：①内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 4．价格变动的影响 （1）对人们生活的影响：①普通商品（耐用品）：价格上涨，需求量下降，生活水平降低；

2018年高考文综新课标全国Ⅰ卷 历史试题 含答案

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试历史试题 （新课标全国Ⅰ卷） （山西河北河南山东湖北湖南江西安徽广东福建 10省使用） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24 .《墨子》中有关于“圆”“直线“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》（） A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系 C.包含了劳动人民智慧的结晶 D.体现了贵族阶层的旨趣 25 .据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示。 表2 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表 由此可知，这一时期的藩镇（） A.控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C.注重维护中央的权威 D延续了唐朝的统治 26.北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就，这反映出当时（） A.民营手工业得到发展 B.手工业者社会地位高 C.雇佣劳动已经普及 D.盐业专卖制度解体 27．图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异 曾，明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”，明成祖遂厚赐外国使 臣。这表明当时（） A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读 C．海禁政策的解除促进了对外文化交流 D．外来物品的传入推动了传统观念更新 28.甲午战争时期，日木制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装” 成野蛮与文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西 方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百万人从愚昧、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反映了（） A．欧美舆论宣传左右了战争进程 B．日本力图变更中国的君主政体 C．清朝政府昏庸不谙熟近代外交 D．西方媒体鼓动中国的民主革命 29.五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路， 认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接

2013年高考真题——文综历史(全国卷Ⅰ卷)解析版(1) Word版含答案

2013年高考课标全国卷文综历史试题解析 湖北省南漳县一中闫烈宏 24．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度 【答案】C 【解析】考查要点：秦朝中央集权制度的建立。解答此题的关键在于搞清楚周代分封制与秦朝中央集权制度的不同：在分封制下，周天子与地方诸侯分权共同管理国家，在秦朝中央集权制度下，皇帝任命郡守县令代表皇帝管理地方；分封制下依靠宗法血缘关系周天子、诸侯、卿大夫、士之间等级关系分明，郡县制下郡守县令都有皇帝直接任免，没有严格等级关系，都是中央集权制度下的官僚。因此周代到秦国墓葬的变化反映的是由以血缘关系为基础的分封制转向中央集权制度下的官僚政治的政治变迁。A项表述错误，分封制维系的关键与前提是井田制和大宗小宗的血缘关系，而非经济发展；B项表述错在混淆分封制下诸侯与周天子间分权体制；D项表述与史实不符，战国时期分封制走向瓦解。 25．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是 A．宗法血缘制度逐渐瓦解B．仁政理念深入人心 C．程朱理学成为统治思想D．陆王心学日益兴起 【答案】C 【解析】考查要点：程朱理学。解答此题关键在于理解程朱理学的内容与地位变化（在宋代以后逐渐成为官方哲学）的史实。在两宋时期统治者依然以传统孔孟之道作为统治思想，朱熹的理学（新儒学）被称为伪学，因为相对于孔孟之道，理学增添了许多新思想如?理为万物本源和三纲五常?，没有被两宋统治者接受直到明朝时期才成为官方统治思想。A项与此题无关，B项不是原因，明太祖删掉《孟子》中的民贵君轻的思想的史实相矛盾，因此明代时期的官方思想的儒学已不再是原来的孔孟之道；D项中心学没有成为官方哲学。 26．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典A．政治体制的产物B．社会矛盾缓和的反应 C．频繁改革的结果C．思想文化繁荣的体现 【答案】A 【解析】考查要点：雅典民主政治的特点。解答此题关键在理解雅典民主是雅典公民的民主和公民必备的参政素质就是要有很强演讲能力。B、C、D项不能说明政治领袖与演说家之间联系的原因。 27．1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是 A．加强英国与荷兰的友好关系B．否定王位世袭男性优先原则 C．通过双王相互牵制防止独裁D．为光荣革命披上合法的外衣 【答案】D 【解析】考查要点：光荣革命。解答此题的关键是理解光荣革命实质（资产阶级新贵族与旧贵族之间妥协，最终实现国家权力的转移）。因为光荣革命是资产阶级新贵族与信仰英国国教