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湘教版九年级思想品德期末测试题

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一、单项选择题（下列各题均只有一个最佳选项，请将选定的答案序号填写在相应的方格内。每小题2分，共24分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案

⒈我国古代有一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这副对联对中学生的启示是

A．努力学习，报效祖国B．要关心发生在我们周围的每一件事

C．要关心国家大事，关注世界，培养面向世界的眼光

D．用我们自己的方式关爱世界和平

⒉美国的波音飞机，部分发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造……一共有29个国家参与了这种型号飞机的制造。这说明

A．中国成为“世界工厂”B．发达国家与发展中国家长期共存

C．新科技革命推动经济发展D．世界经济呈现出全球化趋势

⒊从总量上看，中国国内生产总值还不到世界的4%，对世界经济增长的贡献率却达到了10%以上；对外贸易不到世界的6%，对世界贸易增长的贡献却达到了12%左右。三年来，中国进口了大约1.2万亿美元的商品，为其他国家创造了更多的生产和就业机会。这说明

A．中国经济对世界经济影响巨大，世界不能缺少中国B．中国成为世界经济强国

C．中国成为世界上重要的发达国家D．中国对世界经济的贡献最大

⒋曾有一首歌谣描述20世纪京杭大运河水质的变化：50年代淘米洗菜，60年代水质变坏，70年代与虾绝代，80年代洗不净马桶盖……这首歌谣说明

A．我国面临严峻的环境问题B．我国面临日益膨胀的人口压力

C．我国资源的损失和浪费严重D．我国采取可持续发展战略，走可持续发展之路

⒌巴尔扎克说：“教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的惟一手段。”巴尔扎克的话告诉我们

A．教育往往能改变一个人的命运

B．教育关系一个国家、民族的命运，教育振兴民族

C．教育将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题

D．教育能解决社会中存在的一切问题

⒍下列选项不能体现艰苦奋斗精神的是

A．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来D．红军不怕远征难，万水千山只等闲

⒎某校九年级学生李某，平时学习不够努力，还经常旷课，老师对其进行耐心细致的教育，他不但不想改正，还决定退学外出打工，并说：“受教育是我的权利，我可以享受这个权利，也可以放弃。”我们说，李某的言行

A．是正确的，因为权利是可以放弃的

B．是正确的，因为他没有钱完成义务教育，可以不接受义务教育

C．是错误的，因为受教育既是权利，也是义务

D．是错误的，但老师对其进行教育也是错误的

⒏有人说：“激情，只是一颗流星；信仰，才是成功之永恒的太阳。”不同时代的人有不同的信仰，任何时代的信仰都离不开正确思想的引导。在我国，这一“正确思想”是指

A．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

B．全面建设小康社会C．建设社会主义法治国家D．和平崛起

⒐一位初中生来信说：“小时侯，老师问我长大后的理想，我说当科学家，真可谓童言无忌，天真灿漫。现在，我不敢说了，因为在校园里，要是谁谈理想，就会被人嘲笑。”你认为，这种

象

A．很正常，现在社会都讲求实际，不讲空话

B．不正常，没有理想就不能取得优异的考试成绩

C．不正常，因为理想对每个人都非常重要，不同的理想可以造就不同的人生

D．可以理解，因为这个社会已经没有理想了

⒑不同的时代，有不同的使命。我们现在的历史使命是

A．关注世界，维护世界和平B．保护环境，珍惜资源

C．争取国家和民族的独立

D．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴

⒒鲁迅是我国伟大的思想家、文学家。但他在自己的成长过程中却曾经三易其志，起初是希望“实业救国”，后来又确立了“学医救国”的志向，最后却拿起锋利的笔进行文艺创作，写了大量揭露旧社会罪恶、唤醒人们觉悟的檄文。鲁迅“三易其志”说明

①在人的一生中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想

②鲁迅将个人理想与历史使命不断地结合起来

③鲁迅的理想是空想、幻想④鲁迅的职业理想考虑了社会的发展需要

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

⒓冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默地用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们身上都传递着一种精神的力量，这种精神的力量使他们在工作中更加充满激情和活力，更加勤勉务实且富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚强而豁达、乐观而向上，他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。我们说，冯艾他们

①具有强烈的社会责任感和献身精神

②具有艰苦奋斗精神，在艰苦奋斗中实现自己的理想

③积极奉献于时代与社会，为他人的幸福而工作，完善自我，提升自我

④不断奋斗，勇于挑战自我

A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

二、多项选择题（下列各题均有两个或两个以上的正确选项，请将正确选项的代号填写在相应的方格内。每小题3分，共21分）

题号 13 14 15 16 17 18 19

答案

⒔2005年，我国全年国内生产总值182321亿元，居世界第四位；比上年增长9.9%，中国经济已连续三年保持10％左右的增长；城乡居民收入保持较快增长，人均GDP达1700美元；我国对外贸易总额居世界第三位，外汇储备居世界第二位；我国很多产品都是世界第一……材料表明

A．我国在全面建设小康社会道路上迈出了坚实步伐。

B．我国已不再是发展中国家，而是发达国家

C．我国经济对世界经济的影响越来越大D．我国综合国力不断增强

⒕2006年7月1日，全长达1142公里的青藏铁路正式通车。青藏铁路在建设中首次投入巨额环保资金，全线用于环保工程的投资超过20亿元；首次在建设中为野生动物修建迁徙通道，移植草皮，仅草皮移植的花费就达2亿多元；首次在重大工程建设中多次停工，为迁徙的野生动物让道……青藏铁路修建过

程中的上述做法

A．有利于保护青藏高原脆弱的生态系统，实现人与自然的和谐

B．使工程施工对环境的不利影响减少到最低限度

C．将极大地降低工程的总造价D．对提高全社会环境保护意识具有重要意义

⒖“加拿大—枝黄花”（俗称“黄莺”）是一种具有超强的繁殖和生长能力的植物，它能迅速决杀与其共生的其他植物，给其他植物带来毁灭性破坏。我国有几个省份相继发现“一枝黄花”，为此，有关部门发出紧急通知，要求在6月底前彻底铲除“一枝黄花”。这是因为“一枝黄花”的蔓延将

A．破坏生态环境B．给农业生产带来危害

C．影响我国经济的可持续发展D．直接危害人们的身体健康

20世纪初，科学技术对GDP增长的贡献率仅占5％~10％，到上世纪五六十年代上升到50％，今天已经达到60%～80％。据此，请回答第16～17题。

⒗上述材料表明

A．科学技术的进步是推动生产力发展的决定性因素

B．科学技术的进步会促进经济的更快发展

C．科学技术在生产力发展中起推动作用

D．科学技术是生产力中的独立因素

⒘我国要提高科技水平，必须大力发展教育，因为

A．教育是一个国家发展创新能力的基础B．发展教育是一切工作的中心

C．教育是发展科技和培养人才的基础D．科技创新，人才为本

⒙2005年大学生志愿服务西部计划全国项目的总体实施规模为11300名志愿者，比2004年略有增加。2006年地方项目的总体规模将争取达到9000人。2005至2006年度全国项目和地方项目的志愿者人数预计可达到20000名左右。我们应向志愿服务西部的大学生学习

A．把个人的前途和命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起

B．对祖国命运深切关注的高度社会责任感C．把完善自我作为自己的最高理想

D．把符合社会发展要求和人民的根本利益作为选择成才目标的前提和标准

⒚举世瞩目的北京奥运场馆建设工程，中国一再声明将向全球招标，北京市政府还专门出台“招标投标条例”。西部大开发以及大批机场、铁路、公路等项目，对无数海外企业来说，无疑都是一块块诱人的“蛋糕”。这些事例说明

A．中国坚持对外开放的国策B．世界离不开中国

C．中国给世界带来了发展机遇D．中国的科技水平和教育水平相当落后

三、简答题（18分）

⒛“保尔”精神是指《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔·柯察金历尽种种挫折绝不放弃的艰苦奋斗精神；“比尔”精神是指比尔·盖茨所代表的崇尚科技、勇于创新的精神。

观点：在全面建设小康社会的今天，有人认为实现全面小康，要发扬“保尔”精神，也有人认为当今社会日新月异，需要发扬“比尔”精神。

针对上述观点，请发表你的看法。（6分）

21、九年级学生谢光友在作文中写道：“理想对于每个人来说都是非常重要的，因此我们中学生必须树立理想。树立了理想，我们的人生就一定会取得成功。”你同意他的看法吗？请简要说明理由。（6分）

22、杨扬一直是班级里的优秀学生，老师和同学都认为他一定能考上高一级学校。可最近不知为什么她越来越害怕考试了，几次装病“逃”过了模拟考试，她多么想一病不起啊！并且近来她都会做噩梦，噩梦醒来，彻夜难眠。

杨扬出现了什么样的心理问题？她该如何克服这种现象？（6分）

四、分析说明题（共16分）

23、2005年10月，我国自主研制的神舟六号载人飞船顺利发射升空并成功返回。神舟六号载人飞船的飞行，是我国第一次将两名航天员同时送上太空，是我国首次真正意义上有人参与的空间飞行试验。神

舟六号令全体国民欢欣鼓舞，也令世界华人骄傲和自豪。

费俊龙、聂海胜都出身农家，是通过参军入伍，层层选拔走上航天道路的。经过多年的训练，他们以优异的成绩通过了专业技术综合考核，成为“神六”航天员。他们不负众望，以出色的表现，圆满完成了“神六”飞行任务。

⑴神六的成功发射与返回说明了什么道理？（4分）

⑵请你谈谈“神六”英雄费俊龙、聂海胜为何能够成功？（6分）

⑶“神六”成功后，费俊龙、聂海胜受邀在全国各地进行巡回报告。假如两位航天英雄来到你们学校所在地作报告，报告结束后，他们将接受听众的提问。你作为报告现场的一名听众，你准备向两位英雄提出什么问题？（至少两个）（6分）

五、活动与探究题（共21分）

24、为宣传2006年“两会”精神，某校初三同学成立了“新闻播报小组”，定期向同学们通报“两会”信息。下面为大家摘录了他们播报的几则信息，请你认真思考，完成相关的问题。

新闻播报(一)

3月5日，温家宝总理在十届全国人大四次会议上所作的政府工作报告中指出：“过去五年，是我国发展进程中很不平凡的五年，是继往开来、与时俱进的五年。我们摆脱了亚洲金融危机带来的冲击，战胜了非典疫情和重大自然灾害……保持了经济平稳较快发展，我国工业化、城镇化、市场化、国际化进程明显加快，社会生产力、综合国力和人民生活水平都跃上一个新台阶，城乡面貌发生了很大变化。”

(1)忆一忆：在刚刚过去的“不平凡的五年”中，我国创造出了哪些不平凡的业绩?为什么能创造出这样的业绩?（7分）

新闻播报(二)

温家宝总理在政府工作报告中指出，国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置，提出了明确任务和措施．规划了一批节能重点工程、循环经济示范试点工程、生态保护和环境治理重点工程。认真落实这些任务和措施，将会明显提高资源利用效率，基本遏制生态环境恶化的趋势。我们一定要坚持不懈地努力，为人民群众创造清洁、良好的生活和工作环境，为子孙后代留下蓝天绿地、碧水青山。

(2)想一想：在你在日常生活中，有哪些节约资源和保护环境的经验?拿出来和大家一起分享吧！（6分）

新闻播报(三)

3月4日，胡锦涛同志在看望政协委员时强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

(3)做一做为进一步学习总书记的讲话精神，你所在的班级决定举行一次主题演讲活动，请你拟出演讲的主题及提纲。（8分）

参考答案

1、C

2、D

3、A

4、A

5、B

6、B

7、C

8、A

9、C 10、D 11、C 12、D 13、ACD 14、A BD 15、ABC 16、BC 17、ACD 18、ABD 19、ABC

20、①当今时代既要发扬“保尔”精神，也要发扬“比尔”精神。保尔”精神实质是艰苦奋斗精神，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。全面建设小康社会需要发扬艰苦奋斗精神。②时代同样需要“比尔”精神，也就是创新精神。因为在科技迅猛发展的今天，科技进步和创新是民族发展的灵魂。创新精神和创新能力，

关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。

21、这种看法有一定的片面性。理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生，因此我们中学生要树立理想，并且要树立好的理想，这是正确的。但是树立理想后，还需要我们勤于学习、甘于奉献、勇于创新、艰苦奋斗，我们的人生才会取得成功。

22、杨扬出现了较为严重的考试焦虑。克服这种现象，首先需要她正确地认识和对待学习、考试和分数，保持良好的学习生活状态。然后，她还要采取一些具体的措施来缓解考试焦虑，如与老师、家人或朋友倾诉；做适量运动；在压力过大时，听听音乐，看看电影，阅读杂志等。

23、⑴我国航天技术进入世界前列，我国科技开始全面赶超世界先进水平。

⑵他们具有艰苦奋斗的创业精神和强烈的社会责任感。他们热爱祖国，自觉履行维护祖国荣誉和利益的义务，有强烈的民族自豪感、自尊心、自信心。他们具有很高的科技文化知识水平和专业技能，具有坚强的意志和品质。（其他言之有理的答案亦可）

⑶答案略。

24、⑴①如：建成了被国际社会誉为可与长城媲美的伟大工程——青藏铁路；创造了世界多项第一的三峡工程正式蓄水发电；着力解决“三农”问题，使粮食增产，农民增收，为经济平稳较快发展奠定了基础；等等。②因为：党的基本路线的正确指导；正确思想的指引（毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想）；坚持对外开放的基本国策；实施科教兴国、可持续发展、人才强国等战略；坚持科学发展观、建设社会主义和谐社会；等等。

⑵如：夏季空调26度，节电效果很显著；灯泡换成节能灯，用电能省近八成；随手关灯莫忘记，小处节电有效果；注意关好水龙头，宝贵淡水不滴漏；洗菜洗脸多用盆，一水多用是窍门；纸张应该两面用，物尽其用见行动；物品少用一次性，节省资源利环境；垃圾分类不乱放，便于利用好再生；等等。

⑶本题有较强的开放性，言之有理、符合“八荣八耻”的主题班会均可，也可以不限于九年级教材的内容。如主题：弘扬伟大的民族精神，树立社会主义的荣辱观。提纲：①什么是民族精神；②民族精神的作用；

③社会主义荣辱观体现了哪些民族精神；④如何将这些民族精神落实到自己的实际行动之中。

【湘教版】八年级上《思想品德》：第2单元《感悟生命,珍惜生命》单元教案

第二单元《感悟生命珍爱生命》第一课时多彩而独特的生命教材分析：重点：通过参与与体验活动，使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩。难点：如何激发学生内心对生命的独特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。学生分析：现在的中学生对周围生命缺少关爱，不懂珍惜，甚至还有摧残其他生命的行为，因此要让学生在活动与体验中感受生命的意义，关爱周围生命。设计思路： 1、导入：播放“动物世界”片段，展示“荒芜沙漠”画面，感受生命之精彩。讨论：两种情境对比，你有什么感受？为什么？教师引导：生命是可爱的，世界因生命而美丽。感受生命：书P22“沙漠玫瑰”，进一步感受生命可敬。 3、活动：我们校园内有哪些生命？你了解它们的生存习性吗？（可让学生课前先作调查）交流后指出：每一种动植物都有各自的生存方式，生命是独特的。 4、观察和探究：（1）采集看似相同的树叶，观察它们是否相同，能否找出它们的差异。指出世界上没有完全相同的两片树叶的道理。（2）观察指纹4人一组采集各自指纹，观察形形色色的指纹。发现：指纹大小、形状、螺纹形状、疏密、弯曲度等都有差异。从两活动中引导学生体会生命是独特的。我们敬畏地球上的生命，不仅因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣。 5、说一说：与其他生命相比，人的生命有什么同？教师指出：人类的生命具有智慧，可以创造生活。 6、课堂拓展：向母亲了解有关母亲孕育自己及生下自己的一些细节。听听妈妈的感受。听后，你有什么新感受吗？

第二课时善待生命教材分析重点：使学生懂得人类是地球生物链中的一环，要与其他生命和谐相处，善待其他生命。难点：使学生自觉制止破坏生命的行为，学会与各种生命和谐相处。学生分析：学生对周围生命关爱不多，对破坏、践踏生命的行为有时熟视无睹，对由此带来的后果认识不够，因此，通过体验与感悟，使学生学会善待其他生命，并自觉地制止破坏生命的行为。教学设计： 1、导入：播放《狮子王》片段，学生感受、体会：世界因生命而精彩 2、活动一：编织生命网选取学生若干名，扮演大自然中的各种动物：青蛙、蛇、老鼠、昆虫等，构筑“生物链”，各种生物构成了丰富的生态系统。师：假设生物链中的某端断了，会发生什么现象？学生演练，启示：生物链将遭破坏，生态失去平衡，生命网最终将消失。教师启示：人类应与自然和谐相处，友善对待其他生命。 3、活动二：小品“美食坊” 某公司张总招待外商摆阔气，以吃野味为荣。讨论：张总的行为可取吗？为什么？教师引导：生命是脆弱的，人类破坏生命的行为必将导致生态破坏，环境恶化等后果。 4、启思园：我们校园内的学生有没有破坏生命的行为呢？（践踏草坪，捕杀青蛙等）人类不友好地对待其他生命与生态危机有什么关系吗？（1998年洪涝灾害、“非典”疫情、西北“沙尘暴”现象等）。 5、故事：“一个真实的故事” 讲述故事，同时播放音乐，感染学生，引导学生以小女孩为榜样，热爱自然，热爱生命，与大自然为善 6、朗诵：与大自然为善 7、课外延伸实践：组成小分队，开展一次“保护自然，拯救人类”义务宣传活动。教学中存在的疑问：学生可能提出“害虫也要关爱吗”之类的问题，对此可以让学生作一个课外实践探讨研究。

#湘教版七年级美术上册全册教案

美术教案教材学段：七年级上册任教班级：C156、C157、C158 教师姓名：段吉成所属学校：茶陵县潞水学校 2018年下期目录第一课你我他 1 第二课我的故事 4 第三课向日葵 8 第四课梅竹精神12 第五课花圃16 第六课和平鸽 21 第七课灯和光 24 第八课门27

第一课你我他【教案目标】 1、知识和技能：能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。了解表现人物特征的方式，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。 2、过程和方法：欣赏作品以及指导教案。 3、情感态度和价值观：培养学生关爱他人，尊重他人的品质。【教案重点】人物的脸形和表情。【教案难点】人物肖像画的表现。【教案课时】共2课时【课前准备】各种特征的肖像画和摄影作品，以及相关材料。【教案过程】第一课时一、新课导入 1、同桌之间相互说说对方的特征。 2、说说对方给你的第一印象是什么? 3、仔细观察，你的同桌有哪些比较明显的特征?(如脸型、五官、发型等)。 4、用较为简洁的语言说说自己的特征(如脸型、五官、性格等)。二、新课教案 1、作品分析：宫六朝的一副素描作品——《小女孩》出示作品：学生观察、讨论人物特征。教师简单介绍《小女孩》。 2、作品分析：罗中立的一张油画作品——《父亲》出示作品：学生观察、讨论、猜想人物特征。 3、比较刚才所看的作品，让学生说说感受、特征，教师总结。 4、教师发一些头像素描作品（复印件），让同学们相互讨论，把老农的质朴、善良、勤劳的品性生动地表现出来。 5、临摹练习：让学生选择一副画家的肖像画作品来临摹，仔细地体会画家的用笔技巧。（教师行间指导：表扬较为好的，纠正差的。）三、本课小结 1、本课教案内容概述。 2、本课学习情况小结。 3、布置下节课任务。第二课时一、导入上节课，同学们都积极参和讨论，作业也完成得不错，但有的同学在临摹作品时没有仔细观察，我们来看一看这些同学的作业有什么问题？二、教案 1、教师引导学生分析五官的比例关系，重点关注五官在不同角度观察时的特点。 2、和学生一起分析人的眼睛、鼻子、嘴巴在正面、3／4面、侧面观察时的特点，使学生感受结构关系，培养体积观念。 3、展示凡·高、毕加索、莫迪格利阿尼等画家的头像作品。（在表现人物形象特征时，可以恰当地夸张局部特征，更能生动地表现人物特点。）

2013新湘教版九年级下美术教案第6课-我的网页教案

2013新湘教版九年级下美术教案第6课我的网页教案 16 电子备课教案 201—2016学年度第二学期学科美术课题第6课我的网页1 网页的风格教材（学生）分析学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。教学目标（知识、能力、情感态度价值观）1.欣赏网页 2.简要分析网页的风格 3. 激发学生的创新意识。培养学生以审美之心来感受生活教学重点1.欣赏网页 2.简要分析网页的风格教学难点分析网页的风格教具准备多媒体课件班班通使用（是、否）是

过程一、情景导入：（网页设计的重要意义）打开互联网，点开在课前找到的两个有代表性的学生网站二、展示本课目标三、学生探究，尝试完成任务 1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论 2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况四、教师精讲：（一）师：互联网已经遍布世界的每个角落，你想拥有自己的网页吗？为什么？生：把自己的个性、特长、爱好表现出来，让更多的人认识自己，了解自己，加强人与人之间的联系和交流。师：适当地补充、总结。有了自己的网页，你就会加倍的努力使自己变得更加优秀今天，我们就一起来设计属于自己的网页（二）赏析学生网页（动画图标在网页中的重要性）师：其实我们学校的有些同学早就有了属于自己的网页，下面我们就一起来欣赏一下。（选择了本校学生的两个网页，其中一个网页用了很多漂亮的图标，另一个几乎没有用图标。）你比较喜欢哪一个网页？为什么？生：学生回答（对学生提出的各种建议，老师要给于充分肯定）。师：老师适当地补充、总结。一个好的网站，内容固然非常重要，但视觉效果也不容忽视，设计的好的动画图标，可以使整个网页充满活力。下面我们就来欣赏一些优秀的图标设计（三）加菲猫带我们欣赏优秀的图标设计（了解图标设计的类别、特点）屏幕上出现了学生很熟悉的加菲猫的动画形象（加菲猫的声音可以课前配音，也可以有老师当堂模仿）加菲猫：同学们，你们好！我是加菲猫，今天我带你们去我的乐园游玩. 进入“加菲猫乐园”网站。加菲猫：欢迎你们来到我的家里做客，我在不同的地方设置了不同的图标，它会引导你去不同的地方游玩。比如点击“我的相册”图标，你就可以看到我的许多照片，都是我自己拍的，不错吧！你有自己的网页吗？你一定要设计一些图标，不要让我迷路哦！我告诉大家一个网站，上面有各种各样的动画图标，你可以直接下载，用到你的网页上。屏幕出现“百万图库”（动画图标），打开几个有代表性的类别，如人物类、动物类、植物类、卡通类。。。。让学生欣赏各类图标。加菲猫：不过你想使自己的网页与众不同，还是自己动手设计吧，像我的网页里的图标就都是根据我自己的特点设计的。还犹豫什么呢，赶快动手设计完全属于你自己的图标吧。五、学生活动：

湘教版八年级思想品德上册教学计划及教学进度表

八年级思品教学计划杨灿一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。二、学生情况分析：本学期任教八年级思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。三、本学期主要教学措施： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： ⑴课前备课下功夫。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 ⑵注重课堂教学。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。

湘教版九年级上册美术教案

湘教版九年级上册美术教案美术九年级上册第一课长河漫步一、教材分析_长河漫步课题《长河漫步》明示了编者的意图。本单元依据《美术课程标准》对“欣赏·评述”学习领域的要求，通过对彩陶、青铜器、兵马俑以及古代绘画的欣赏，长河漫步引导学生初步了解中国历史发展不同时期具有代表性的美术现象、历史源流以及审美特点，在“漫步”中学习综合运用各种知识赏析美术作品的方法，获得初步的审美经验和鉴赏能力；长河漫步培养学生对中国艺术审美特点的探究兴趣，热爱祖国优秀传统文化，增强爱国主义精神。教材列举了各历史时期有代表性的美术作品；同时考虑到不同门类和不同形式。彩陶部分提出早期人类与自然的关系，通过对彩陶纹样的分析，帮助学生揭示艺术起源与原始社会的生产生活之间的种种联系；青铜器和兵马俑的介绍，将象征和写实的不同艺术表现风格的社会性呈现出来，调动学生综合运用历史文化知识进行审美体验；古代绘画部分尽可能地选用了不同形式、题材的绘画作品，内容包括人物、山水、花鸟，工笔、写意，风俗画和文人画等等。通过这些作品在视觉美感上各自的鲜明特点，丰富学生的审美体验，同时，也为教学内容的选择提供不同切入点。以下将课本呈现的材料作简略分析：初中美术教案9年级上：01课长河漫步１．彩陶纹与青铜器纹饰之间的联系彩陶纹样内容分别和不同氏族的现实生活或巫术仪式发生关系，如猪纹、鸟纹之于河姆渡人，鱼纹、人面纹之于半坡人那样。彩陶纹样中有写实的也有抽象纹样，两者之间有密切联系，抽象纹样大多是写实纹样变化的结果；青铜器纹样中的饕餮、夔、龙、凤等为想像中的神异动物，这些纹样更具有装饰性，常常对称排列，教材上的鸟纹和凤纹可以看出这种变化。青铜器也有和彩陶纹相同的几何纹，如云雷纹、圆涡纹、回纹以及方格、三角等纹饰，常常作为陪衬的底纹。２．彩陶、青铜器具有象征意义的纹饰与兵马俑的写实风格比较彩陶、青铜器的纹饰具有象征意义和装饰性，一是纹饰都依附于器物，或本身就是器物的造型。更为重要的原因是不同社会的意识形态。彩陶纹样与不同氏族的现实生活或巫术仪式发生关系，带有神秘色彩，表现了对自然神灵的敬畏和崇拜。青铜器纹饰作为祭祀的“礼器”，多半供献给祖先或铭记自己武力征伐的胜利，这些纹饰既有历史的继承，又有时代的特点。一方面是恐怖的化身，另一方面又是保护的神祇。秦陵兵马俑则不同，它没有诉诸巫术鬼神的作用，而是通过强大的军阵逼真的塑造，来显示一代君王的雄才大略。３．古代绘画以线为主要造型手段的特点和气韵生动的审美原则在教材呈现的绘画作品中，用线的特点各有不同。如《朝元图》的圆浑稳健，《芙蓉锦鸡图》的细密精致，以及《荷花水鸟图》的淋漓酣畅。帮助学生比较不同作品的风范，体会其中的气质、韵律，加深对传统绘画用线的理解。初中美术教案9年级上：01课长河漫步４．象征意义在古代绘画作品中的体现《人物龙凤帛画》中的龙凤引导死者的灵魂生天。《芙蓉锦鸡图》以锦鸡斑斓的色彩象征“五德”，宣扬封建的伦理思想。《荷花水鸟图》“白眼向人”的鸟，鲜明地传达出画家傲兀不群、愤世嫉俗的性格。《二马图》则以寓意手法抨击了社会的不合理现象。

九年级思想品德全册参考教案-精品完整版Word版

第一单元《世界在我心中》教案 ◆课标准要求了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 ◆教材在《思想品德》体系中的地位 <<思想品德>>的核心编写理念是中学生逐步扩展的生活，因此《思想品德》教材的结构体系是围绕学生生活展开和设计教材内容的. 第一单元《世界在我心中》作为九年级开篇，统领全书，将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。帮助学生站在一个新的起点和高度了解我们的世界、我们的地球和我们的国家；帮助学生站在世界的角度，学会以世界的眼光来关心整个人类、整个自然和整个国家，跳出“小我”，形成“大我”；第一单元《世界在我心中》将目前世界所共同关注的问题呈现给学生，引导学生感受世界、认识世界、树立全球观念，认识到中国与世界、世界与中国有着千丝万缕的联系，以引起他们对世界和人类的思索。 ◆单元知识框架和结构分析本单元分为三个层次： ◇当今世界的发展趋势------明确课程标准是要求学生了解当今世界的发展趋势，“知道”我国的世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。 ◇我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战------着重从世界与中国的关系来处理相关内容，注重从学生的视觉与学生展开对话。 ◇中学生要树立忧患意识，树立全球观念、维护世界和平------注重引导学生知道我国面临的挑战，增强忧患意识，注重培养学生平等、开放、参与的国际

意识。

◆学生学情分析 ◇知识方面：九年级的学生经过了七年级和八年级的学习，在知识上接受了家庭生活、学校生活、社会和国家生活等方面知识的教育，为将关注的视野引向世界奠定了基础。 ◇能力方面：九年级的学生初步具备了关心国家和世界大事的能力。由于电视和网络的普及、报刊杂志和出版物的盛行，有相当部分的学生主动关注国家和世界大事，当然他们所关注的对象是出自内心的兴趣，有的同学喜欢体育，对于世界杯、奥运会等就比较感兴趣，有的同学喜欢军事，就对中国和世界军事动态感兴趣，有的喜欢关注政治、社会新闻等。在中学生这个群体中，男生关注国家和世界大事的程度普遍高于女生。因此在教学过程中联系学生的生活实际，联系国内外的大事情来教学就有了一定的可行性。情感和态度方面：新课程实施的几年，学生已经具备了一定程度的参与意识、合作意识和自主学习意识。这就为我们的课堂教学的自主合作探究提供了一定的基础。 ◆教学思路预设九年级的《思想品德》，要一如既往地坚持课程改革的新理念，充分突出学生的自主、合作和探究式的学习方法，在教学上结合实际情况，创造性地使用教材。具体教学思路遵循以下几个方面一、突出话题中心，构建课堂体系二、精选教学情景，优化教学设计三、坚持理念开放，把握价值引导四、结合生活实际，注重自主合作

优品课件之湘教版九年级下册美术教案(全册)

湘教版九年级下册美术教案（全册）初中美术教案9年级下：01课走出神殿一、教材分析《走出神殿》本单元《走出神殿》是依据《美术课程标准》有关“欣赏?评述”学习领域的要求开设的欣赏课，教学活动围绕文艺复兴时期的美术现象和代表作品展开，《走出神殿》从人与神艺术主题的发展、变迁的历史线索切入，通过对经典作品的对照和分析，介绍了欧洲文艺复兴运动以及人文主义对西方艺术产生的深刻影响。初中美术教案9年级下：01课走出神殿活动一：比较中世纪和文艺复兴时期宗教绘画作品中圣母的形象，并交谈自己的感受。联系文艺复兴时期人文主义思想的特征，了解这一时期艺术以人为本，颂扬现世生活；崇尚理性，提倡科学，探索自然的奥秘；崇尚古典知识与学术等特点，针对性地为作品分析做出提示。通过教学活动，学习欣赏美术作品的一般方法。活动二：联系人文主义思想的特征，通过题材、构图、人物形象的动作和神态分析作品表现的情感、思想以及象征意义。活动三：在对时代背景和欣赏方法的初步了解的基础上，以波提切利的《春》为例，从人物造型、寓意和艺术表现等方面进行更为详尽的赏析和联想，对学习活动提出了更高的要求。对欣赏论文的写作方法和要点做出提示，选择最感兴趣的作品，写一篇美术欣赏论文。资料库介绍了文艺复兴有关名词和有代表性的艺术家，为学生搜集资料提供途径。学习大空间介绍了文艺复兴时期的建筑风格，为学习提供更为广泛的领域。二、教学目标◆学习运用比较的方法鉴别不同历史时期美术作品的特点，获得初步的审美经验。◆能够联系时代背景和有关文化现象，从题材内容、表现形式的特点等方面对美术作品进行分析。◆能够运用口头语言和小论文形式对美术作品进行较完整的评述，大胆表达自己的认识和理解。三、教学思路 1．教学内容的确定教材选用的作品从几个方面入手，围绕人与神的话题层层深入。首页四幅小图浏览了文艺复兴以前表现原始巫术礼仪到宗教美术，让学生对宗教的起源以及宗教美术有一个初步的认识，为了解文艺复兴美术进行必要的铺垫。多那太罗、提香和丢勒的作品作为补充，以此介绍文艺复兴从佛罗伦萨发生发展，而后扩

八年级下册政治湘教版

八年级下册思品第一单元生活在社会主义国家里第一节 1、1956年，社会主义三大改造的基本完成，我国建立了社会主义制度。 2、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢？（1）其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（2）了解了我国的基本国情：现阶段我国正处于必将长期社会主义初级阶段。社会主义初级段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段，是不成熟、不发达的社会主义。社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现现代化的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。初级阶段的表现：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。（3）制定了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。（核心“一个中心，两个基本点。”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平） 3坚持四项基本原则的内容 ①四项基本原则的内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，坚持中国共产党的领导。在今天，“坚持马列主义、毛泽东思想” 内在地包含了坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想 ②坚持四项基本原则的原因：首先，四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。其次，四项基本原则是一个有机整体，如果动摇了其中任何一面，都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。总之，四项基本原则是立国之本，我们必须坚持四项基本原则不动摇。4中国特色的社会主义社会是什么样的社会？就是在中国共产党的领导下，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和发展社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主制度，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国特色的社会主义社会，是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。第二节 1我国的基本经济制度内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度原因：这一基本经济制度是由我国的社会主义性质（决定以公有制为主体）和初级阶段的国情决定的（必须发展多种所有制经济）以及符合“三个有利于”标准（“是否

八年级下册思想品德期中测试卷湘教版

册 2013年上期期中测试卷八年级思想品德（问卷）时量：90分钟满分：100分温馨提示：（1）本试卷分为问题卷和答题卷两套，共有五大题，31小题，共8页，其中单选32分，判断题8分，简答题24分，能力题22分，材料分析题14分，请逐页核对无误再答题；答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效！（2）考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。（3）希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！一、精挑细选、体验成功。（每小题只有一个最佳答案。每小题2分，共32分） 1、2012年政府工作报告提出，完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、电信、教育等领域。这说明：（ D ） ①非公有制经济是我国经济制度的基础 ②非公有制经济在促进经济增长方面发挥着重要的作用 ③非公有制经济是生产资料归部分劳动者所有的一种经济形式 ④国家鼓励、支持非公有制经济的发展 A ①③ B ②③ C ①④ D ②④ 2、文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制“三俗”之风有利于 ( D ) ①发展社会主义先进文化 ②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设 ④全面建设小康社会 A ①③ B ①②③ C ①③④ D ①②③④ 3、近年来，全国人大及其常委会先后审议通过了《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国建筑法》等八部法律，这反映了全国人大及其常委会（ A ） A 行使国家的立法权 B 是社会主义事业的领导核心 C 行使了决定权 D 是国家的行政机关 4、为贯彻落实党的十七届六中全会和省第十次党代会、省委十届二次全会精神，增强湖南省的文化自觉与自信，进一步凝聚全省人民共同创造美好生活的精气神，省委决定，从2012年2月至3月，在全省广泛开展“湖南精神”征集提炼活动。你认为这次征集活动（ A ）①有利于增强湖南的“软实力”和凝聚力、创造力 ②有利于传承、弘扬湖南文化 ③有利于展示湖南形象，增强湖南投资吸引力 ④有利于推动湖南经济建设 A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④

九年级思想品德全一册知识要点

九年级思想品德(全一册)知识要点: 第一单元感受今日世界 1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活 2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 3、网络的好处是什么？教材P3 答：（1）了解国际形势的现状和发展。（2）进行多种交流及合作。（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。（4）拉近及世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 4、网络有哪些坏处？答：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。 5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。

6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们及世界的距离进一步缩小。 7、和平及发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。 8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国及国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。 9、影响世界和平及发展的因素有哪些？教材P8 答: 影响世界和平及发展的因素有：霸权主义、局部冲突、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大等等。 10、为什么说世界不能缺少中国？答：（1）改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。（2）我国是国际大家庭的重要成员，在国际舞台上扮

湘教版九年级美术下册3画布上的抽象优质教案

第3课《画布上的抽象》教案教材分析：本课是具体了解和认识三大美术类型中的第三种——抽象艺术。抽象艺术是人类认识和把握世界的一种重要方式,只不过它使用的是纯粹的艺术语言,这是它与具象艺术和意想艺术的区别所在。抽象艺术的两种基本形态是"冷抽象"和"热抽象"，严格的"抽象艺术"是指那种完全抛弃了任何可视自然现象的表现形式。教学目标：知识?技能：让学生对抽象艺术的两种基本形态、美术走向抽象的简单过程以及抽象艺术的语言、艺术上的美有一个大致的了解，不必求全。过程?方法：1、了解抽象艺术的概念和鉴赏抽象艺术的一般过程或方法 2、能从抽象艺术的形态、语言、艺术美等方面表述自己对抽象艺术的看法。情感?态度?价值观： 1．通过名画赏析开阔眼界、增长知识、陶冶情操，提高艺术鉴赏的能力。 2．以美的角度在生活中寻找美，创造美，使学生热爱生活热爱艺术。教学重点：“培养审美的眼睛”，掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。教学难点：如何理解、评价抽象艺术教学准备：计算机、投影仪、课件教学过程：第一课时对比引入新课比较具象、意象抽象艺术作品

学生区分什么样的作品是具象、意象、抽象的引出课题（板书）三幅作品初步认识抽象艺术－－抽象艺术是被发现的 1、讲述康定斯基如何’发现’抽象艺术。教师总结看似偶然，其实它的出现是必然的。 2、了解抽象艺术产生的背景（摄影、摄像技术的发明） 3、对比欣赏蒙得里安的《红树》、《灰树》、《开花的苹果树》。学生答：红树比较像树，灰树有些像又有些不像，而开花的苹果树则非常不像树。 4、教师归纳：具像发展到意象，最后才到抽象。所以抽象艺术的出现是必然的。《红树》、《灰树》、《开花的苹果树》。两种抽象艺术（深入认识抽象艺术）（一）冷抽象 1、蒙得里安和《百老汇的爵士乐》 2、什么是冷抽象一、欣赏蒙得里安作品《百老汇的爵士乐》学生谈感受[学生交流内容] 学生1：我看起来就像坐在飞机上鸟瞰城市时的景象。学生2：我觉得蒙得里安像一位预言家，作品是二十世纪40年代的画，却像我们这个时代四通八达的交通网络，电子网络一样。学生3：纵横交错的线条像美国发达的交通网，小方块像各式各样的汽车在大道上奔驰。学生4：直线与方块的构成，画面不拘一格，就像美国人那种开朗的性格与灵活多变思维。

八年级政治上册复习资料湘教版

2014八年级政治上册复习资料（湘教版）八年级上册第一单元让青春充满活力 1、青春期生生理变化：身高迅速增长；体重增加很快；第二性征的出现；大脑发育日趋完善；内脏机能不断增强。心理变化：男生更多一点坚强勇敢，女生更多一点温柔细腻，变得更加成熟懂事了。影响：使人感到新奇、神秘，同时也带来了烦恼和困惑。怎样面对：需要我们珍惜和保护好男女同学之间的友情，但同时也需要我们理智、正确地对待。 2、怎样调节青春期的烦恼：①学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，及时解除不必要的烦恼的心理负担。②培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 3、青春期闭锁心理产生的原因？一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。其危害：它不仅会使中学生觉得太累，而且会对中学生的心理发展产生有害的影响。容易形成自我封闭、自我孤僻的性格，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。怎样走出闭锁心理？①我们要学会正确

认识自我，分析和把握自身的身心变化；②主动开放自我，多参加集体活动；③乐于关心他人，在帮助他人的同时充实自我；④学会用正确的方式调节不良情绪；⑤树立远大理想，确立生活目标；⑥到学校或社会专业心理咨询机构咨询。 4、男女生正常交往对我们成长有什么帮助？①有利于心理健康。②可以相互取长补短，促进自我完善。③能激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 ④可以扩大交往范围，提高交往能力。⑤可以建立纯真的异性友谊。男女生该怎样正常交往？①遵循交往的规则，相互尊重、相互理解。②既要活泼开朗、热情大方；又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。③态度要自然大方，故做姿态让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。第二单元感悟生命珍爱生命 1、感悟生命：①生命是可爱的②生命是可敬的③生命是可贵的（④世界因生命而精彩，要求我们要善待生命，善待大自然，做自然的看护者，而不是自然的主宰者。 2、人类生命的特殊性表现在哪里？①人类的生命最具有特殊性；②人可以凭借智慧过一种创造性的生活。 3、生命是一种权利表现在：①生命权是与生俱来的最神圣的权利，是其他所有权利的源泉和基础；②法律保护个人的生命权神圣不可侵犯。

苏教版九年级思想品德知识点整理

九年级思想品德复习提纲第1课成长在社会 1、我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？p5 人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。 2、人类社会的含义p6 人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 3、个人与社会的关系是什么？p6-7 （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 4、青少年为什么关心社会发展？p8 青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。 5、青少年如何关心社会发展？p8 了解社会的变化发展，明确自己作为社会成员和国家公民，对社会国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会服务人民。 6、了解时事的途径P7 上网、听广播、看电视、看报纸等 7、关心时事的意义P7 （1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感（3）有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。 8、青少年如何学会亲近社会？ P9-11 （1）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。

湘教版九年级上册美术教学计划

九年级美术教学计划随着课程改革的进行，美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学为中心，结合学生的学习实际，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：根据以往的教学经验，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、具体工作：

1、继续加强美术教育教学理论的学习，深化教学观念和理念，不断提高自己的专业水平。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间、多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动加强课堂教学新理念。新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初三学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教学过程中的特殊处理 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2014-2015学年湘教版八年级政治上册知识点__复习提纲

湘教版初二政治知识点第一单元让青春充满活力 1、青春期是指什么时候？是指十一二岁至十七八岁这一年龄阶段。是人生长的第二个高峰期。 2、青春期的性别特征有哪些？青春期最引人入目的变化是第二性征的出现。就男生而言，声音变粗，声调较低，喉结突出，主要表现在胡须、腋毛等毛发的生长。就女生而言，声音变细变尖、脂肪增厚， 3、青春期的性格特征有哪些？ ①男生表现得坚强、勇敢、潇洒大方、心胸宽广、好胜等特征。 ②女生表现为文雅、细心、温柔、自尊等特征。 4、青春期性心理的发展变化的三个阶段：①异性疏远期②异性接近期③恋爱期 5、对异性了解加深，与异性交往的愿望加强的正确看法？这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；同时也需要我们理智、正确地对待。6：如何调节青春期的烦恼的？ ①我们可以通过正确的途径学习青春期的知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。②热爱学习③投身于各种文体活动。培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友④增强自制力，理智控制自己的情感和行为，控制冲动和莽撞。 7、闭锁心理的含义：一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。 8、怎样走出闭锁心理？ A、阅读相关的书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。 B、通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。关键时刻，要学会求得长辈或自己依赖的人的帮助。 C、分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。

九年级全一册思想品德教学大纲

九年级全一册思想品德教学大纲科目：思想政治实施时间：2016年九月实施对象：高三一、学情分析九年级学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进思想品德教育教学质量的提高十分重要。在初三政治教学中，除了上好新课外，还针对学生在做题错误程度进行探索，并尝试训练学生的解题作答能力，根据中考的标准严格要求学生，此外，政治这门学科，要求学生在平时一定要关注新闻、关注时事。二、教学目标 1 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。 2 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。 3 了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。 4 了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。 5 知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制

度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。 6 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 8 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 9 认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。结合学生和教师的实际，争取在师生的共同努力下能够使班上80%的学生及格（满分100分），35%的同学达优秀，90%的同学能够取得进步。三、考点分析 1、新课标中涉及到的本学科知识点。（1）“成长中的我”主要是围绕以下主题内容：第一：认识自我，热爱珍惜生命。第二：面对生活，做生活的主人。第三：学法用法，规范保护自己。（2）“我与他人的关系”主要是围绕以下主题内容：第一：善待他人，善于合作敢于竞争，做文明有礼的使者。第二：正确行使权利；自觉履行义务；正确处理权利和义务的关系。（3）“我与集体、国家和社会的关系”主要是围绕以下主题内容：第一：分析国情，了解基本国策和发展战略。

湘教版八年级上册思想品德知识点总汇

八年级上册思想品德知识点总汇姓名：第一单元让青春充满活力 1、人从出生到发育成熟经历的两个生长高峰期。P2 第一个是从出生至两岁，第二个是青春期。 2、针对青春期的烦恼，我们可以采取什么方式调节？★★ ① 可以通过正确的途径学习青春期知识，消除对性的好奇和神秘感； ② 可以在学习之余投身于各种文体活动，丰富自己的精神生活； ③ 可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 ④ 给自己的生活确立目标，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐. 3、什么是闭锁心理？★★ 进入青春期后，一方面我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就是我们青春常见的闭锁心理。 4、闭锁心理的消极影响有哪些？ ①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出现极端行为。②不利于交友，不能融入公共生活。③影响学习，不利于健康成长。 5、怎样走出闭锁心理。 ①正确的认识自我，主动开放自我，乐于关心他人。②学会调节情绪。 ③确立生活目标，把烦恼融入学习、追求中去。 6、男女生正常交往的好处？ ① 通过正常交往，建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活。 ② 通过正常的交往，可以消除神秘感，有利于心理健康； ③ 通过正常的交往，可以相互取长补短，促进自我完善； ④ 通过正常的交往，可以激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 7 、男女生交往的艺术（如何交往）？ ① 交往时既要活泼开朗，热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随便； ② 交往中尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。

③ 交往中态度要自然大言，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。 ④ 交往的五条原则（公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性）第二单元感悟生命珍爱生命 1、感悟生命；（1）生命是可爱的，因为可爱而美丽。（２）生命是可敬的，因为每个生命都是独特。（３）生命是可贵的，因为每个生命都来之不易和一次。（4）世界因生命而精彩。人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。 2、人是世界上独特的生命个体，人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。 3、为什么要珍爱自己的生命。P28 ★★ ①生命是可爱的、可贵的、可敬的，世界因生命而精彩。 ②生命是一种权利，是我们享有其他一切权利的源泉。 ③生命对于我们每个人来说都只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。 ④珍爱生命就成了一种义务。随意糟蹋自己的生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。 4、生命是可贵的表现在： ①每一个生命都来之不易；②每一个生命都在顽强的表现自己； ③大多数生物的生命都只有一次。 5、人类对待其他生命个体的态度应该是怎样的？人类并不是大自然的主宰者，而是大然的看护者，人类应与大然其他生命体和谐共处。人类与其他生命的关系：世界因生命而精彩，各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约。、怎样珍爱自己的生命。P28-30 ①学会爱自己、②用感激之心来看待生命、③不管我们面对的是幸运还是一时的苦难，我们都要悦纳自己的生命。、为什么要尊重他人的生命？P31 ①生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。②尊重、关爱他们的生命，也意味着更好地关爱我们自己